‫نلتقي عند السادسة، صحيح؟‬
‫- (توري)‬ ‫- مرحباً‬
‫أعاني من مشكلة مع البوق‬
‫لماذا عليّ أن أعزف على آلة؟‬
‫على كل طالب في كلية (هوليوود)‬ ‫للفنون أن يعزف على آلة‬
‫أنا أغني، حنجرتي هي آلتي‬ ‫أنا أعزف على الحنجرة‬
‫- هذا لا يحتسب‬ ‫- هذا يبدو مقرفاً‬
‫لماذا اخترت البوق الفرنسي؟‬
‫لا أعرف، أحب البطاطا المقلية‬ ‫أحب الخبز المحمص الفرنسي‬
‫ذات مرة كنت أتناول‬ ‫الخبز المحمص الفرنسي في مطعم‬
‫بدأت أضحك ثم بدأت أختنق‬
‫وهكذا أجبرتني السيدة التي كانت‬ ‫تدير المطعم على المغادرة‬
‫- إذاً فلنسمع عزفك على البوق‬ ‫- أجل، اعزفي أيتها البيضاء‬
‫- أنا نصف لاتينية‬ ‫- إذاً اعزفي أيتها اللاتينية‬
‫- أعتقد أنه معطل‬ ‫- دعيني أصلحه‬
‫ليس معطلاً‬
‫"ها أنا مجدداً، أشعر بالضياع‬ ‫لكن بين الفينة والأخرى"‬
‫"أستنشق ما يحصل وأزفره بعيداً"‬
‫"ولا تعرف أين أنت الآن"‬
‫"وما يخبئه المستقبل‬ ‫لو أن أحدهم يسمعنا"‬
‫"عندما تكتشف كيف أنك تائه‬ ‫باللحظة، ستختفي"‬
‫"ليس عليك أن تخشى تحقيق أحلامك"‬
‫"فلن تتلاشى أبداً ستكون محط الأنظار"‬
‫"ليس حلماً، تذكّرني فحسب‬ ‫عندما تصبح الأمور بخير"‬
‫"لأنك تعلم بأنك إن عشت في مخيلتك"‬
‫"ستصبح غداً حلم كل شخص"‬
‫"في نصري، تذكّرني فحسب..."‬
‫"عندما سأتألق"‬
‫(بيك)، (بيك)، اسمعا‬
‫دعه وشأنه‬
‫- دعه وشأنه‬ ‫- ماذا تفعلين؟‬
‫- (توري)‬ ‫- انزلي عني‬
‫- من هذه الفتاة؟‬ ‫- اهدأي، اهدأي، اهدأي‬
‫هيا، هيا‬
‫- ماذا تفعلين؟‬ ‫- ذلك الشاب كان يضرب (بيك)‬
‫- أيتها المسكينة‬ ‫- كنا نتمرّن‬
‫- هذا (راس)‬ ‫- أنا (راس)‬
‫إنه ممثل بديل محترف، دعوته‬ ‫لتعليم الصف عن القتال على المسرح‬
‫والآن تقول (توري)‬ ‫"ما هو القتال على المسرح؟"‬
‫لم أكن سأقول ذلك، ما هو؟‬
‫قتال مزيّف يبدو حقيقياً‬ ‫كما في المسرحيات والأفلام‬
‫تعلّمت صفاً معه في الصيف الماضي‬
‫- بدا أنه كان يؤذيك‬ ‫- وما همك أنت؟‬
‫لأنني أتصوّر أنه يتعذّب‬ ‫بما يكفي بمواعدتك‬
‫- أتريدين رؤية الألم؟‬ ‫- لمَ لا تجلسين هناك؟‬
‫- لماذا تكرهني؟‬ ‫- ربما سمعتك تعزفين على البوق‬
‫الآن إن وجّهت لكمة إلى (كات) هكذا‬
‫من السهل أن نرى أن قبضتي‬ ‫لم تصب وجهها‬
‫شكراً‬
‫لكن إن وجهناها من زاوية مختلفة فعندها‬
‫كما علّمتك‬
‫- هل المؤثرات الصوتية جاهزة؟‬ ‫- كل شيء جاهز‬
‫بالنسبة إلى الجمهور والكاميرا‬ ‫ستبدو اللكمة هكذا‬
‫- أنا بخير‬ ‫- أجل‬
‫حسناً، سأجمعكم في فرق من شخصين‬
‫وكل فريق سيعمل مع (راس)‬ ‫هذا الأسبوع لتحضير مشهد قتال‬
‫- كنت أعتقد أن اسمه (ستيف)‬ ‫- يبدو كـ(ستيف)‬
‫- اسمي (راس)‬ ‫- حسناً‬
‫ويوم الجمعة ستؤدون مشاهد القتال هنا‬ ‫أمام الصف‬
‫الفرق ستكون: (بيك) و(كات)‬ ‫(أندريه) و(غوين)‬
‫- (دارن) و(جيس)، (توري) و(جايد)‬ ‫- (توري) ومن؟‬
‫- مهلاً، لست مرتاحة مع شريكتي‬ ‫- انتظري لحظة‬
‫مرحباً أيتها الشريكة‬ ‫أتحرّق شوقاً لقتالنا في المشهد‬
‫ابتلاع‬
‫"(توري): حياتي في خطر‬ ‫المزاج: مقرف"‬
‫تقرير عن الوضع‬
‫- هلاّ تقرأ السطر التالي!‬ ‫- لا أريد أن أساعدك في التمرين‬
‫- حضرت لك حليب الشوفان صباح اليوم‬ ‫- كنت أريد سندويش لحم‬
‫حسناً، تجربة الأداء التالية‬ ‫لـ(ترينا فيغا) و(روبي شابيرو)‬
‫- لا، لا، لا، فتى الدمية‬ ‫- عفواً؟‬
‫أيمكنني أن أقوم بتجربة الأداء‬ ‫مع شخص آخر؟‬
‫يمكنك أن تهمسي ذلك‬
‫- إنها مجرد تجربة أداء‬ ‫- لكن...‬
‫- اترك الدمية‬ ‫- لا بأس، ضعني قرب الشقراء‬
‫- انتظري... سأمشي أسرع‬ ‫- امشِ أسرع‬
‫حسناً، نحن في الحرب العالمية الثانية‬ ‫في العام ١٩٤٤‬
‫أنتما في غواصة على عمق ٥٠٠ متر‬ ‫في المحيط الأطلسي ‬
‫وعلى الأرجح ستموتان، ابدآ‬
‫يا إلهي! أيتها الملازم، تقرير الوضع‬
‫لقد أصبنا من الجهة الجانبية أيها القبطان‬ ‫لقد تعطّلت محرّكاتنا‬
‫- الطوربيدات... يا للهول!‬ ‫- لم يبقَ منها شيء‬
‫- على أي عمق نحن؟‬ ‫- ٥٠٠ متر‬
‫- علينا أن ننزل إلى أعمق‬ ‫- لكن سأنفجر داخلياً‬
‫- سننفجر‬ ‫- لكن سننفجر‬
‫اسمعي، أفضّل أن أموت هنا‬ ‫على أن يأسرني العدو فوق‬
‫لا أعرف إن كنت شجاعاً أو مجنوناً‬
‫- توقّفي، أنت جندية‬ ‫- أنا أيضاً امرأة تحبك‬
‫كان ذلك رائعاً‬
‫- هذه ليست جملتك‬ ‫- هذه ليست جملتي‬
‫- في الواقع كان ذلك رائعاً‬ ‫- حقاً؟‬
‫لأنك إن وجدتني رائعة معه‬ ‫فتخيّل كيف سأكون مع ممثّل جيّد‬
‫سأفعل ذلك‬
‫نادي الممثلين التاليين‬
‫- (روبي)‬ ‫- انتهى المشهد‬
‫"(توري): وقت الغداء، سلطة خس‬ ‫ما زلت قلقة"‬
‫"المزاج: متوتّر"‬
‫- انظر إليها‬ ‫- من؟‬
‫(جايد)، أراهن أنها تخبر (بيك)‬ ‫كيف ستضربني في مشهد العراك‬
‫أتساءل عما إذا كانت المرايا‬ ‫تعمل في الفضاء الخارجي‬
‫- أقصد ماذا سأفعل إن ضربتني حقاً؟‬ ‫- انزفي وابكي‬
‫- أنا جادة‬ ‫- إنه عراك مسرح، لا أحد يضرب أحداً‬
‫أجل، لكن الحوادث تقع‬ ‫وماذا لو جعلت حادثاً يقع عمداً؟‬
‫أتعرفان أن كلمة مرآة مكونة من ٥ أحرف؟‬ ‫وفيها حرفا "أ" بشكل ألف ممدودة؟‬
‫ألم تتمرني مع (جايد)؟‬
‫بلى، أمس بعد المدرسة‬ ‫وصباح اليوم في حصة "مؤسسة التربية"‬
‫وهل ضربتك بشكل حقيقي؟‬
‫لا، لأنها على الأرجح تريد أن تنتظر‬ ‫لتفعل ذلك أمام الصف لتذلّني‬
‫إن فعلت ذلك تخسر علامة‬
‫رائع، إذاً تحصل على علامة جيد‬ ‫وأنا تتورم عيني ويسودّ أنفي‬
‫- أعتقد أنك قصدت...‬ ‫- أعرف ماذا قصدت‬
‫أنف كلبي أسود‬ ‫إنه ظريف ككرة لحم صغيرة‬
‫- كرات اللحم بنية‬ ‫- أنت شرير جداً معي‬
‫أتريد تناول سندويش؟‬
‫- مرحباً أيتها الأخت الصغيرة‬ ‫- مرحباً‬
‫- مرحباً (آندي)‬ ‫- اسمي (أندريه)‬
‫- أتريدين الجلوس معنا؟‬ ‫- لا‬
‫- مرحباً يا نجوم الصف الأول‬ ‫- مرحباً‬
‫لا، لا يا رجل، سيأخذون بنطالي مجدداً‬
‫مرحباً (ترينا)، بالإذن تحركي‬ ‫أرجوك اذهبي الآن‬
‫انتظروا، لا تذهبوا، أنا لست معه...‬
‫- لماذا تجلس هنا؟‬ ‫- لا أعرف، أنا أتسكّع فقط‬
‫آمل أن يكون هذا حليب صويا‬
‫ما بك؟‬
‫إن شربت حليباً طبيعياً‬ ‫فإن الغازات تتراكم بداخلي‬
‫- لماذا قبّلتني؟‬ ‫- لأننا نعجب بعضنا بعضاً‬
‫- ماذا؟‬ ‫- تجربة الأداء، تلك القبلة‬
‫(روبي)، كنت أمثّل دوراً‬
‫ذكر في النص أن شخصيتي‬ ‫تقبّل شخصيتك، لذا هذا ما حصل‬
‫- هذا كل ما حصل‬ ‫- هل أنت مستعدة لاعتناق اليهودية؟‬
‫- أنت مريض نفسياً‬ ‫- هذا ليس شرطاً لاغياً لكن...‬
‫(ريكس)!‬
‫حسناً، من أخذ بنطاله؟‬
‫- سأتصل بك‬ ‫- أجل، لا تتصل بي‬
‫"(توري): حان وقت صف مشهد العراك‬ ‫هل أتركه؟ أتمنى ذلك؟"‬
‫"المزاج: خائفة"‬
‫- لست مغرماً بأمك‬ ‫- إياك وذلك‬
‫وانتهى المشهد‬
‫حسناً، في محطتنا التالية لدينا‬ ‫(توري) و(جايد)‬
‫حسناً لمشهدنا سأمثّل دور عجوز‬ ‫تعود إلى منزلها من لعبة بينغو‬
‫وأنا ألعب دور مشاغبة متوحشة‬
‫أجل، مشاغبة متوحشة تهاجمني‬ ‫من دون أن تؤذيني‬
‫حسناً، كالعادة كونا حذرتين‬ ‫وإن حصل خطأ قولا كلمة الأمان‬
‫وهي: جوز أبيض‬
‫حسناً، هل أنتما مستعدتان؟‬
‫و...‬
‫- جوز أبيض‬ ‫- ماذا؟‬
‫(توري)، ما المشكلة؟‬
‫كنت أختبر كلمة الأمان‬ ‫لقد نجحت‬
‫حسناً، أنا جاهزة‬
‫وابدآ‬
‫لقد استمتعت بالبينغو‬ ‫مع أنني أفتقد لـ(بوب هوب)‬
‫- أعطيني مالك‬ ‫- ماذا؟ لن أدفع‬
‫- أعطيني مالك وساعتك‬ ‫- ألا تفضّلين الحصول على هذا؟‬
‫جوز أبيض‬
‫- زبدة الفستق‬ ‫- هي تنزف‬
‫- أوقفوا المشهد، دعيني أرى‬ ‫- هل أنت بخير؟‬
‫لا، (توري) ضربتني على وجهي‬ ‫بشكل حقيقي‬
‫- لا، لم أفعل‬ ‫- قولي ذلك لعيني الدامية‬
‫حسناً، يستحسن أن تجلسي‬ ‫فليجلب أحدكم كرسياً‬
‫- أجل، بسرعة اجلبوا كرسياً‬ ‫- (بيك)، اجلب كرسياً‬
‫- ها هو الكرسي‬ ‫- ها نحن ذا‬
‫اجلسي‬
‫كان ذلك كرسياً للكسر‬
‫جوز أبيض‬
‫هل تتألمين؟‬
‫لماذا ضربت (جايد) بالعصا على وجهها؟‬
‫- لم أضربها‬ ‫- حسناً، أصدّقك، لا تضربيني‬
‫هلاّ تدعمني هنا!‬
‫حسناً، اسمعي، أنا واثق من أن (توري)‬ ‫لم تقصد أن تضرب (جايد) بالعصا‬
‫لماذا يعتقد الجميع أنني ضربتها؟‬
‫كنا نشاهدكما تمثّلان مشهداً‬ ‫وضربتها بعصا على وجهها‬
‫وقعت أرضاً والآن تنزف عينها‬
‫هذا لا يعني أنني ضربتها‬
‫أنا أعتقد أنه يعني ذلك‬
‫(جايد)، تعرفين أنني لم أضربك‬ ‫لوّحت بالعصا لكن لم أصبك‬
‫اسمعي (توري)‬
‫- يجب أن ننقلها إلى الممرضة‬ ‫- لكنني لم أضربها‬
‫- أيمكن لأحدكم أن يتصل بأمي؟‬ ‫- أنا سأتصل بأمك‬
‫لا تحتاج إلى أمها، لا تزعج أمها‬
‫يجب أن أتصل بأمها‬
‫وأنا كنت أعتقد أننا بدأنا نصبح صديقتين‬
‫لكن أنا لم...‬
‫لا، لا، لم أحصل على الدور‬
‫ربما لأنني أجمل‬ ‫من أن أكون على متن غواصة‬
‫بلى، أنا كذلك، اخرسي‬
‫لحظة‬
‫- مرحباً‬ ‫- يا إلهي!‬
‫أتحبين المحشي ملفوف؟‬ ‫أمي حضّرته‬
‫- وإن كان لديك شوكتان إضافيتان‬ ‫- لا تعجبني‬
‫أجل، يمكنك قول ذلك‬ ‫لكنني أعرف كيف شعرت‬
‫يستحيل أن تقبّليني هكذا‬ ‫من دون أن تشعري مثلي...‬
‫إذاً ستقفلين الباب؟‬ ‫وتوصدينه؟‬
‫ثم تطفئين ضوء العتبة؟‬
‫"(توري): يا إلهي! تم استدعائي‬ ‫إلى مكتب المرشد، لماذا؟"‬
‫"المزاج: ساخطة"‬
‫مرحباً (توري)‬
‫اجلسي‬
‫تبدين قلقة قليلاً‬
‫أجل، ليس من الممتع‬ ‫أن يتم استدعاؤنا إلى مكتب المرشد‬
‫لست في ورطة، أنا هنا لمساعدتك‬ ‫مع مشكلة العنف لديك‬
‫- لست عنيفة‬ ‫- أنا أصدّقك‬
‫إذاً لماذا هو هنا؟‬
‫هذا غريب‬
‫(توري)، أعرف أن (جايد) على الأرجح‬ ‫ليست الشخص المفضّل لديك‬
‫- إذاً؟‬ ‫- في الحياة، إن كنا لا نحب أحدهم‬
‫فلا يعني أنه لا بأس أن نضربه بالعصا‬
‫لم أفعل ذلك‬ ‫اهدأ (ديريك)‬
‫لم أضرب (جايد) بتلك العصا‬
‫- إذاً كيف اسودّت عينها؟‬ ‫- لا أعرف‬
‫أنا أجلب الماء وحسب‬
‫اسمعي، كنت متوترة جداً وكنت تخشين‬ ‫أن تضربك (جايد)، صحيح؟‬
‫أجل‬
‫إذاً كنت خائفة يضخ الأدرينالين لديك‬
‫وربما في حماوة اللحظة‬ ‫ضربت (جايد) بالعصا بشكل حقيقي‬
‫- ربما‬ ‫- ربما‬
‫أفترض أن هذا ممكن‬
‫(ديريك)‬
‫ألا تشعرين بتحسن لأنك اعترفت‬ ‫بضرب (جايد)؟‬
‫- إن قلت أجل، أيمكنني الذهاب؟‬ ‫- طبعاً‬
‫- حسناً، إذاً، أجل‬ ‫- انتظري، ألن تعاقبها؟‬
‫- (ديريك)‬ ‫- لا تضربيه‬
‫لم أكن سأضربه‬ ‫هلا تخبرني عن عقوبتي!‬
‫- أسبوعان من الاحتجاز و...‬ ‫- و؟‬
‫وليلة الجمعة ستقدّم المدرسة المتوسطة‬ ‫مسرحية هنا في مسرح العلبة السوداء‬
‫تنتهي المسرحية بعراك كبير بالطعام‬
‫- إذاً؟‬ ‫- إذاً عليك تنظيف المسرح بعد العرض‬
‫مسح الطعام عن الجدران‬
‫- لو كنت مكانه لقلت ٣ أسابيع احتجاز‬ ‫- (ديريك)‬
‫- سأشهره‬ ‫- أنا سأشهره‬
‫- كيف حالك؟‬ ‫- عيني تؤلم‬
‫- حقاً؟ أي عين؟‬ ‫- هذا ظريف‬
‫أريد قهوة‬
‫- ما هي الكلمة السحرية؟‬ ‫- اجلب لي بعض القهوة... أرجوك!‬
‫في الواقع الكلمة السحرية كانت "المرهم"‬ ‫لكن سأقبل كلمة أرجوك لأن عينك متورمة‬
‫- قطعتان من السكّر‬ ‫- أعرف ما عليّ فعله‬
‫- هيا، اخرجي معي ليلة السبت‬ ‫- لديّ مشاريع‬
‫- ليلة الأحد‬ ‫- أنت تجعلني أقرف‬
‫- الإثنين‬ ‫- لا‬
‫- الأربعاء‬ ‫- إنها تنهض‬
‫(ترينا)، انتظري، حبيبتي‬
‫- ما الأمر؟‬ ‫- (ترينا) في حالة إنكار‬
‫- ما زلت مصراً على ذلك؟‬ ‫- (ترينا) تحبني‬
‫كانت قبلة مسرح، كانت تمثّل‬
‫لم تشعري بالقبلة، الفتاة لا يمكنها‬ ‫التظاهر بتلك المشاعر‬
‫لا آبه إن أخبرتني ألف مرة‬ ‫أن ذلك لم يعنِ شيئاً لأن...‬
‫- أترى؟‬ ‫- أريدك أن تقابلي والديّ‬
‫ها هي‬
‫اعتبروا أنفسكم أمواتاً‬
‫يا إلهي! (جايد)‬ ‫أنا آسفة جداً‬
‫رجاءً لا تدمريني اجتماعياً، لم أقصد‬
‫انسي الأمر‬
‫- (جايد)... انتظري‬ ‫- لا يمكنني أن أتكلّم... ماذا؟‬
‫- ما بها عينك؟‬ ‫- (توري) ضربتني بعصا، هل تذكر؟‬
‫أجل، لكن لم أرَ عيناً سوداء‬ ‫يزول سوادها بسرعة من قبل‬
‫هذا ماكياج‬
‫لم تضربك (توري) قط، صحيح؟‬
‫عين سوداء مزيفة، دم مزيّف‬
‫اسمع، لا يمكنك أن تخبر أحداً عن هذا‬ ‫لا سيما (توري)‬
‫لن أخبر أحداً‬
‫- (توري)‬ ‫- اخرس (أندريه)‬
‫- (توري)، أين أنت؟‬ ‫- هلاّ تتوقف، أرجوك!‬
‫- هل رأى أحدكم (توري)؟‬ ‫- لا أحد يزعج (توري)‬
‫إنذار خاطئ، تناول تاكو فاسدة‬
‫"(توري): أخبرني (أندريه)‬ ‫شيئاً مهماً للغاية، كنت متأكدة"‬
‫"المزاج: غاضبة جداً"‬
‫- هل هذه همبرغر وجبن؟‬ ‫- من يأبه؟‬
‫أردت أن أعرف فقط‬ ‫إن كانت همبرغر وجبن‬
‫- لا أفهم‬ ‫- ماذا؟‬
‫أعرف أن (أندريه) أخبرك‬ ‫أنني زيّفت كل شيء‬
‫الدم، العين السوداء‬ ‫هل هذه همبرغر وجبن؟‬
‫تبدو كذلك، صحيح؟‬
‫- لماذا أنت هنا؟‬ ‫- لماذا أنت هنا؟ لمَ لم تفضحيني؟‬
‫لأننا نقصد نفس المدرسة ولن يكون‬ ‫ممتعاً لأي منا أن نتعارك طوال الوقت‬
‫إذاً ستدعينني أنجو بفعلتي؟‬
‫تعرضت للاحتجاز‬ ‫وحصلت على علامة أدنى‬
‫وأنت تزيلين الطعام عن الجدار‬ ‫ليلة الجمعة كي لا أقع في ورطة؟‬
‫أجل‬
‫لا يمكنك أن تكوني لطيفة معي‬ ‫بينما كنت أنا شريرة معك‬
‫لا تسير الأمور هكذا‬
‫إذاً حاولي أن تكوني لطيفة معي أحياناً‬ ‫ربما هذا سينجح‬
‫الآن اذهبي والعبي، عليّ إزالة‬ ‫صلصة البصل هذه عن الجدار‬
‫أو حساء البصل‬
‫هذا قد يكون ممتعاً أكثر‬ ‫مع بعض الموسيقى‬
‫يا (د)، تعال ونظّف معنا، هذا ممتع‬
‫حسناً‬
‫تفضّل، جرّب مع إثنين‬
‫"هل زرتم موقع (سلاب دوت كوم)؟"‬
‫"(س ل ا ب)"‬
‫"يمكنكم أن تعرفوا من يقوم بالأشياء"‬
‫الجميع في كلية (هوليوود) للفنون‬ ‫يضعون صورهم وأفلامهم على الموقع‬
‫- "موقع (سلاب)..."‬ ‫- (دوت كوم)‬
‫"تخيلوا أخذ حمام ساخن‬ ‫لكن بمياه عصير التفاح"‬
‫ترجمة سكرينز إنترناشونال - بيروت‬