‫سابقاً في المسلسل...
‫هل تجيد استخدام لسانك يا (بول)؟
‫دعيني أريكِ
‫ليس بهذه السرعة
‫تجاوب معي بإيجابية أثناء إخضاعي له
‫اجثِ على ركبتيك
‫بلغ النشوة مرتين وبدا متفاجئاً من جسده
‫جزئيات الماء بمحاذاة مسالك المادة البيضاء ‫عند والدك...
‫ثمة نشاط متزايد هناك
‫لا أحد يدرك فعلاً ماذا يجري داخل رأس أحدهم
‫لن يستغرقك إدراك ذلك مطولاً
‫إن تأخرت سيكونون قد أخطأوا بتعييني
‫ما الذي تعرضانه عليّ؟
‫حين يُمنحون الخيار ‫ما يريد الناس إلا مرآة لهم
‫أسرتما اهتمامي
‫لأننا لا نخطئ بتعيين الأشخاص
‫هذه أسرع طريقة لكي أشعر بالإثارة
‫سواء كان شاباً أم شابة ‫أريد التنوع
‫لا يتعلق الأمر بما يريدونه
‫يجب أن يكون كبيراً
‫وإنما ما يشعرون به في تلك اللحظة
‫إما يمكنك تقديم هذا لي أو لا
‫رغبتنا في شخص هي مجرد وهم
‫لا وجود لذلك
‫"3، تزييف عميق"
‫"وصلتك رسالة"
‫"من (في): الثامنة مساءً مع (بريت) ‫تم تأكيد الموعد"
‫فريق (دودجرز) متقدم على لوح النتائج
‫(بوزي)! (بوزي)! المجال مفتوح!
‫(كاسي)؟
‫(بريت)؟
‫هل خضتِ يوماً عصيباً بالعمل في متحف؟
‫تفضلي
‫مكان جميل
‫- هل تستأجره كمهجع للجامعة؟ ‫- ماذا؟
‫إنه ملك مديري، يسمح لي بالنوم هنا ‫حين أسأم من (شيكاغو)
‫والنساء الأميركيات
‫هل تريدين جعة؟
‫بكل تأكيد
‫تحليل ذلك الشاب القبيح في (جيرسي) ‫ودراسة قدراته...
‫بالإضافة إلى معرفتي بالرجال مثل...
‫مثل (كوري)، اتفقنا؟
‫أحب (كوري) بشدة ‫وقد أحتفل معه حتى شروق الشمس
‫ولكن هل سأراهن عليه؟
‫قطعاً لا يا صاح ‫فوضع الفريق مزرٍ جداً
‫لاعب بيسبول؟
‫ولديك فريق بيسبول خيالي؟
‫الرياضيات والمال ‫إن كنتِ ضليعة بهذه الأمور
‫العديد من الشبان يفعلون ذلك
‫(كسابيان) في فريقي ‫وأنا في فريقه
‫حتى أصبت كتفي
‫هل أكلنا كل الأرز؟
‫ماذا عنكِ أيتها الأميرة (كايت)؟
‫ما الذي يثير استياءك؟
‫الكريكت؟ كرة القدم؟
‫أحب البيسبول
‫كلا، غير صحيح
‫لا تلعبون البيسبول هنا، تباً لهذا
‫ولكنني أحب البيسبول فعلاً
‫حتماً لا!
‫ماذا تعرفين البيسبول بأناقتك ولطفك؟
‫تضعين منديلاً على حضنك، بحقك!
‫لا تقولي ذلك من باب اللياقة ‫لا أريدك أن تحبي البيسبول
‫حسناً
‫لا أحب البيسبول إذاً
‫الآن بتِ تفعلين ما تؤمرين فحسب
‫حسناً، حسناً يا صاح ‫إن كنت تحبين ذلك فلا بأس
‫هذه مشكلتكم أيها البريطانيون يا صاح ‫لا تحبون المواجهات في مجتمعكم
‫بل تتصرفون بشكل مهذب ومحترم
‫تخشون إفساد الأمور
‫يبدو أنّ الأمر قد أجدى ‫نفعاً معنا حتى الآن
‫نعم
‫ولكنكم لن تستعيدوا ‫السيطرة على العالم مجدداً
‫هل تعلمين ماذا يحدث للعود المتصلب ‫في عاصفة رياح؟
‫ينكسر، لا يمكنه تحمّل ذلك
‫إنه أقسى من أن يتحمّل التغير في الهواء
‫أما القصب، من الناحية الأخرى...
‫وهل تقصد بذلك نفسك؟
‫قصبة متخبّطة؟
‫حين تستدعي الحاجة
‫ثمة رمية مقبلة
‫سدد الكرة إلى خط القاعدة الثالثة
‫هدف عادل!
‫حسناً، استديري، استديري
‫- حقاً؟ ‫- نعم
‫- حسناً ‫- "تسجيل هدف"
‫ماذا تفعل؟
‫- أريد أن أشعر بك ‫- لا، ليس بدون وسيلة حماية
‫لا، هيا يا عزيزتي ‫لا أستطيع الشعور بأي شيء
‫لا أصدقك
‫- هل تحاولين دفعي إلى الجنون؟ ‫- بل أنا مجنونة بك
‫لا، لا، لا، لا أعني غضب الإنكليز المتحفظ ‫بل ثوري غضباً عليّ، ألقي عليّ بغضبك
‫هل تريدني أن أثير غضبك أيها الولد الكبير؟
‫لا، ليس غاضباً بل مجنوناً
‫فلنتشاجر ثم نتصالح
‫سأعود مباشرةً
‫- ماذا؟ ‫- انتظر
‫تباً!
‫بحقك!
‫الفتيات الحقيقيات يهتممن فعلاً
‫أريد القول إنها لفظاظة منك ‫أنك كنت تشاهد المباراة حين وصلت
‫حقاً؟
‫كانت طريقة مريعة للترحيب بأحدهم
‫نعم، لا أصدقك
‫كنت أتابع ذلك
‫هل تعرف كم هذا منفّر؟
‫أتيت إلى هنا الليلة لأجل موعد ‫وليس لمجالسة رجل صغير مستبعَد
‫يستمتع بنفسه إثر مشاهدة مباراة خيالية
‫نعم، لا أشعر بأي شيء
‫هل تظن أنه لمجرد أنّ أحدهم سدد لك مبلغاً ‫بسيطاً لتدور في الأرجاء محاولاً التقاط كرة
‫فهذا يمنحك سُلطة ما ‫للتحدث عن سياسات العالم؟
‫قد تشهد (المملكة المتحدة) انحداراً ‫ولكن هذا ينطبق على (الولايات المتحدة) أيضاً
‫بالنظر إلى خيارك الكسول للكلمات
‫ما عاد يستخدم أحد كلمة "قبيح" يا (بريت)
‫بحقك، هذا يدل عليك
‫اتصل بي حين تنضج
‫- هل تظن أنني أمازحك؟ ‫- اهدأي، اهدأي، اهدأي
‫- أفلتني، قلت لك أفلتني ‫- لا تخرجي من ذلك الباب
‫- سينتهي الأمر إن خرجتِ من ذلك الباب ‫- أفلتني بحقك!
‫ما هذا؟
‫كنت تسجّلين حديثنا؟
‫هذا غير شرعي
‫- قمت بتشغيله لتوي ‫- لأي غاية؟ للابتزاز؟
‫يا للهول!
‫بحقك يا (كاسي)، ما خطبك؟
‫ما هذا؟
‫هل أنت غاضب الآن؟
‫ماذا؟
‫غاضب الآن؟
‫أيتها الوضيعة!
‫لا تفعلي بي هذا مجدداً
‫"التسجيل جارٍ"
‫لم يعتقد أحد أنها ستنجح بذلك
‫كنا نقف هناك جميعاً ‫نكاد نتجمّد من البرد ونركز أعيننا على البحر
‫حين ظهرت على حين غرّة ‫ما أثار دهشتي
‫قفزنا جميعاً وصرخنا وهتفنا ‫وعانقنا بعضنا
‫كان ذلك أفضل يوم في حياتي، للصراحة
‫لا أذكر بأنني شعرت بهذه...
‫- "التحليل" ‫- الحماسة، الفخر
‫صنّف التلميذ حالتها على أنها... ‫انتظري النتيجة
‫- "السعادة" ‫- العمق
‫الانتعاش
‫- يجب أن نترفّق بالتلميذ، اتفقنا؟ ‫- في الواقع، كان ثمة شعور بالأسى في صوتها
‫بغض النظر عما تقوله وإنما كيف تقوله ‫حزن على ماضٍ قد فات
‫نبرة الصوت، والتوقف بين الكلمات ‫أي ما يوحي بالنية
‫سنصل إلى هناك
‫وإنما سنحلل الأمر على مستويات مختلفة
‫فلنزِد الأمور حماسة
‫علينا الكف عن وصفه بالتلميذ
‫نريده أن يبدأ بتحليل ‫وإصدار المشاعر الإنسانية
‫علينا البدء بمعاملته كإنسان
‫(حيرس)؟ (حيرام)؟
‫ما رأيك بـ(كساندرا)؟
‫يبدو اسماً إغريقياً
‫وقد يكون مأساوياً أيضاً
‫العرّافة التي كذبت؟
‫أو على الأقل التي ظن الجميع أنها فعلت؟
‫ما رأيك بِاسم "الوحدة (سي)"؟ ‫(إم سي)؟
‫- (إم سي)، هذا يناسبني ‫- اتفقنا
‫- فلنتابع كلامنا، ذكرتِ الأسى ‫- نعم، في نهاية التسجيل
‫قفزنا جميعاً وصرخنا وهتفنا
‫- وعانقنا بعضنا ‫- هنا
‫هتفنا، وعانقنا بعضنا...
‫تواصل بشري
‫لا يمكن أن يمتلئ الأمر بالأسى أكثر من ذلك
‫ما زالوا يحاولون التأكد...
‫مع استمرار الانعكاس السياسي لملء الشبكة
‫(فيرهوفين) الذي هو مواطن ألماني
‫أصبح رئيس الوكالة الحكومية الدولية ‫قبل أقل من عام
‫أكثر من 70 لاجئاً في العالم
‫هل سيتم النيل من خطيب سياسي آخر؟
‫- هذا مزيف ‫- حقاً؟ كيف تعرفين ذلك؟
‫إنه مجرد حدس
‫حدس
‫أقصد أننا سنشهد مجزرة
‫يحصد المرء ما يزرعه
‫اسمع يا (ليف)
‫هل تظن أنني قد أبدو مقنعة كفتاة راقية؟
‫تفهمني، إن قلت "هريرة" أو "ماء"
‫"ماء"
‫هذا مذهل فعلاً
‫قد يفيدك عدم التركيز على أحرف العلة
‫كما في كلمة "خصوصية"
‫خصوصية
‫أو "إعلان"
‫إعلان
‫خصوصية، إعلان
‫لم يعتقد أحد أنها ستنجح بذلك
‫كنا نقف هناك جميعاً ‫نكاد نتجمّد من البرد ونركز أعيننا على البحر
‫حين ظهرت على حين غرّة...
‫النبرة مناسبة
‫ولكن لا توحي بالظروف أو البيئة
‫حين قالت المرأة في التسجيل الأصلي ‫كلمة "نتجمّد"
‫كان واضحاً أنها خاضت الموقف ‫وعاشت التجربة
‫أما هذا التسجيل ‫فيبدو وكأنها تعيد السطر علينا فحسب
‫لا أقصد الإهانة يا (إم سي)
‫وصفته للتو بمساعد صوتيّ
‫كيف تجرؤين على هذا؟
‫يمكننا تجربة مُدخلات أكبر
‫كتب صوتية، مدونات صوتية ‫أي شيء
‫ماذا عن التسجيل الصوتي الخاص بالأرشيف ‫الذي وردنا؟
‫أراهن أنّ مسرحيات الإذاعات القديمة ‫قد تتمتع بالكثير من التكافؤ العاطفي
‫نعم، صحيح، لمَ لا؟
‫وبينما نفعل ذلك ‫أظن أنه علينا تنويع المُدخلات
‫لدينا العديد من البريطانيين ‫أظن أنه علينا تغيير الأمور قليلاً
‫العديد من البريطانيين؟
‫يجب أن يكون النص متكيّفاً ‫لتشكيل محاكاة جيدة
‫إذاً ماذا تختارين؟
‫نوبة ليلية أو عشاء لائق؟
‫في الواقع، لا يمكنني ‫العمل لوقت متأخر الليلة
‫ولكن يسرّني العمل على هذا في المنزل ‫في نهاية الأسبوع
‫لذا حبذا لو تصور لي ‫طريقة دخول النسخة الحالية
‫أنا متأكد من أنها لا يمكنك ولوجها ‫خارج مركز البيانات
‫إلامَ تحتاجين؟
‫وحدة معالجة المشاعر
‫حسناً، سأسجّل دخولك
‫ولكن هذا أمر بين زميلين ‫لا تقولي إنني فعلت ذلك
‫لما فعلت ذلك قط
‫(بول)؟
‫هذا غير مجدٍ بالنسبة إلي
‫انهض
‫- هل يمكنني استخدام يديّ؟ أرجوكِ؟ ‫- لا
‫ولكنني ظننت أنك أردتِ ذلك
‫القيام بشكل دوائر ثم السحب
‫ماذا؟ ما الذي أخطأت به؟ ‫أريني
‫- أريد أن أمتعك أيما إمتاع ‫- انهض
‫ولكن راق لك ذلك في المرة الماضية
‫ربما هذا ما أردته في المرة الماضية
‫وهذه المرة أريد شيئاً مختلفاً
‫ماذا تريدين؟
‫اغسل فمك
‫الآن؟
‫دعني أشم رائحة نفَسك، تعال
‫مقرفة، اذهب إلى الحمام
‫حسناً
‫لن ترغب أي فتاة في أن تكون حبيبتك أبداً
‫إذاً عثروا على طفرة في "ب. س. ن." ‫أي بروتين سلف النشواني
‫هل سمعتني؟
‫نعم، سمعتك وإنما لا أفهم معنى ذلك
‫هذا يعني أننا ما عدنا نبحث بغير هوادة ‫بتنا نعرف المشكلة
‫يعاني والدنا بداية مبكرة لمرض الزهايمر
‫لمجرد امتلاكه لِواسم جيني ‫فهذا لا يعني أنّ العوارض مترابطة حتماً
‫ولكن يا (آيريس)...
‫أريد أن أخضع لفحص أيضاً
‫لمَ تريدين فعل ذلك؟
‫أعني أليس هذا هو التصرف المسؤول؟
‫- إن كنت مصابة به فلن أنجب الأطفال ‫- يبدو هذا درامياً
‫وكذلك...
‫لا أرى كيف أنّ العلم بهذا ‫قد يحسّن أي شيء
‫سبق أن أخذوا عينة من دمي
‫يجب أن يتوقف هذا في مرحلة ما
‫"جاري الربط بهاتف (آيريس)"
‫"التسجيلات"
‫"جلسة (بريت) 1 ‫ملاحظات (بريت) 1"
‫"(بريت)"
‫"جاري النقل من هاتف (آيريس) ‫إلى ملف العملاء، (بريت)"
‫"نسخة من جلسة (بريت) 1"
‫"إعادة التسمية إلى: جلسة الرياضي 1"
‫"شبكة (إن جي إم) عن بُعد ‫تسجيل الدخول"
‫"رصد الأحاسيس"
‫"جلسة الرياضي 1"
‫ما هذا؟
‫كنت تسجّلين حديثنا؟
‫هذا غير شرعي
‫- قمت بتشغيله لتوي ‫- لأي غاية؟ للابتزاز؟
‫يا للهول!
‫بحقك يا (كاسي)، ما خطبك؟
‫"الخوف"
‫لأي غاية؟ للابتزاز؟ ‫يا للهول!
‫"الغضب"
‫كنت تسجّلين حديثنا؟
‫هذا غير شرعي
‫قمت بتشغيله لتوي
‫بحقك يا (كاسي)، ما خطبك؟
‫هل أنت غاضب الآن؟
‫كيف حالك؟
‫أفترض أنك (كاسي)؟
‫(روبرت)
‫سررت برؤيتك
‫ولا بد من القول إنني متفاجئة جداً
‫آمل أنّ الإصرار على إقلالك ‫لم يلقَ استهجاناً من أحد؟
‫لا يجدر استهجان الشهامة
‫هذا يدل على أنك رجل نبيل
‫لطف منك أن تقولي هذا
‫ما إن شئت تصديق هذا أم لا ‫أحب أن أتعرّف إلى مَن أستقل سيارة معه
‫- "(روبرت)" ‫- استخدميها بحكمة
‫كم متغيّراً نعاين، بشكل تقريبي؟
‫نطاق المشاعر الإنسانية ‫من تلك الأساسية إلى المختلطة حتى المجتمعة
‫حوالي 34 ألفاً
‫إذاً لدينا جهاز تحليل الصور
‫جهاز تصنيف المشاعر ‫وجهاز تصنيف معالجة اللغات الطبيعية
‫كلها تعمل على قاعدة بيانات مشتركة
‫قسّمنا معالجة اللغات ‫الطبيعية إلى أجزاء كبيرة
‫نعم، النظام بارع بإصدار كلام خام ‫ولكنه لا يحمل إيقاع الصوت العاطفي نفسه
‫لذا كيف تحوّل المجموعات المنتظمة ‫إلى شيء يمكن قياسه؟
‫وكيف نقوم بقياسه فعلاً؟
‫لمَ لا نبدأ باستخدام التدريب العدواني ‫لتشكيل مجموعات قائمة على الصور؟
‫المعذرة، ماذا تعني بالتدريب العدواني؟
‫شبكات خصومة توليدية
‫مجموعات كبيرة من البيانات يتم توليفها معاً ‫وإعادة إصدارها
‫إلى أن تصبح متطابقة مع الأصل
‫هذا أشبه بتزييف عميق
‫للأمرين المبدأ عينه
‫هذا أشبه بمواجهة ذكاء اصطناعي ‫لنسخة منه
‫يوّلد أحدهما البيانات ‫ويشير الآخر إلى مكان وقوع الخطأ
‫وكأنما يقول أحدهما ‫"انظروا إلى هذا"
‫ويقول الآخر ‫"هذا ليس جيداً كفاية، ابذل مجهوداً أكبر"
‫ويستمر الأمر على هذا النحو ‫حتى نعجز عن التمييز بين الأصلي والمحاكاة
‫هل تستمتعين بوقتك؟
‫هذا جميل
‫- أشبه بالرقص ‫- فعلاً
‫هلا تعذرينني للحظة؟
‫ماذا تريد؟ ‫المزيد من نفس النوع؟
‫أنت تعرفينني جيداً
‫أحبك
‫وأنا أحبك أيضاً
‫فلندعها تلعب مع نفسها ونرى ما سيحدث
‫تظن أنها أنثى؟
‫سندعها تقرر، حين تبلغ السن المناسب
‫(آيريس)؟
‫مرحباً
‫- (آيريس ستانتون) تحضر شراباً ثانياً ‫- علمتُ أنّ هذا أنت
‫وأنا أيضاً
‫هل أتيت للعمل أو للعب؟
‫دعاني صديق قديم ولم أستطع رفضه دعوته
‫ولكن لا يمكن إيقاف تدفق الأفكار، صحيح؟
‫بالفعل
‫سررت بمصادفتك
‫كانت مصادفة رائعة
{Typesetting\3c&HFF0000&\blur13} iBelieve7 ترجمة أصلية