‫كانت بداية المأساة...
‫بينما كنا لا نزال غير مدركين
‫بذور الكارثة كانت تزرع
‫هل أنت غير مصمم بما يكفي؟
‫بالطبع لا!
‫شعاع الجليد! موجة الحرارة!
‫عمل أبطال محترفين بعد نصف ساعة فقط ‫من نيلهما شهادة البطل المؤقتة!
‫في عرض اليوم، لدينا طالبان ‫تصديا للأشرار
‫من مدرسة (يو إيه) مسار البطل الصف (1 إيه) ‫(شوتو تودوروكي) و(كاتسوكي باكوغو)
‫هل تستمتعان بالتدريب معاً في العادة؟
‫هل يبدو لك الأمر كذلك؟ ‫يجب أن تفحصي عينيك أو عقلك!
‫نحن صديقان
‫ماذا؟ لا تقل أشياء عشوائية ‫منذ متى كنا صديقين!؟
‫قضينا الكثير من الوقت معاً ‫بسبب الدروس التعويضية أليس كذلك؟
‫أي نظام هذا؟
‫أن نقضي الوقت معاً ‫لا يعني بالضرورة أننا صديقان!
‫أي نظام هذا الذي تتحدث عنه؟
‫لا أعرف! يجب أن تفحص دماغك أيضاً!
‫في نهاية شهر ديسمبر
‫مع بقاء بضعة أيام على نهاية الفصل الثاني
‫هل تستمتعان عادة بالتدريب معاً؟
‫نحن صديقان
‫ألم تكن خائفاً؟
‫كلا، كنت قادراً على التصرف بلا خوف ‫وبما أملاه علي تدريبي
‫هذا سؤال موجه لـ(تودوروكي)...
‫تم إجراء مقابلة معهما ساعة كاملة
‫ولم تكن إجابات (باكوغو) ظاهرة أبداً
‫كل ما ترونه منه ‫هو الجزء الصغير في الزاوية
‫اعرضوا إجاباتي!
‫لقد حمته بطريقة ما
‫إنها المقابلة الثالثة بالفعل
‫السمعة الجيدة التي اكتسبها ‫بعد نيل الرخصة المؤقتة ذهبت هباء
‫كانا متخرجين حديثاً ‫ولكنهما بطلان مؤقتان أهل للثقة
‫آمل أن يتمكنا من العمل كمحترفين ‫في أقرب وقت ممكن
‫لمنع المأساة في مدينة (ديكا) ‫من الوقوع مجدداً
‫مضى على الحادثة تسعة أيام
‫أعمال شغب 20 شخصاً فحسب
‫قادت مدينة (ديكا) إلى الدمار ‫خلال 50 دقيقة تقريباً
‫سمعت أن الدمار في مدينة (ديكا) ‫كان أسوأ مما هو عليه في (كامينو)
‫ولكن كونها أقل سكاناً ‫كان عدد الضحايا قليلاً
‫بدت الحادثة وكأنها خدعة من اتحاد الأشرار
‫لتخفيض التقدير العام للأبطال
‫هذا ما قاله الناس...
‫من الحماقة لوم الأبطال على ما حدث في (ديكا)
‫يجب أن يناقشوا النظام الأمني كاملاً
‫أتراجع الورقة؟
‫يمكنك قول ذلك فقط في حالة الاستذكار
‫أريد من الأبطال أن يعملوا بجد أكثر!
‫مثل أننا سنبذل أقصى ما بوسعنا ‫لذلك ابذلوا أقصى ما بوسعكم أيضاً؟
‫فلنسأل معلقنا (كورايشيسو) ما رأيه
‫في الماضي، إن كان هنالك حادثة ‫بهذا العدد الكبير من الضحايا
‫لألقى الجميع اللوم على الأبطال
‫ولكن الآن أعتقد أنه يمكنك القول ‫إننا في مرحلة زمنية حرجة
‫الانتقاد يتحول إلى شجاعة
‫منذ حادثة "انظر يا فتى"، أشعر أن الناس ‫قد غيروا كيفية نظرهم إلى الأشياء
‫انظر!
‫الآن من هو الرجل...
‫الذي يضحي بحياته من أجلنا؟
‫السبب هو أن (إنديفار) عمل بجد
‫لا تتفاءلوا كثيراً!
‫قد تكون الأشياء تسير إلى منحى إيجابي
‫ولكن خلف الستار هنالك ‫ما يحذرنا من خطر قادم
‫هل الهتافات التي تشجع ‫الذين نصرهم محتم
‫هي في الواقع دعوات لنصرهم؟
‫مؤخراً أصبح الأبطال يهتمون بالعرض أكثر
‫ولكن الآن يريدهم الناس ‫أن يكونوا أبطالاً بكل معنى الكلمة!
‫(مت ليدي)؟
‫طلبنا منها المجيء كمشرف خاص
‫بما أنكم أيضاً تظهرون كثيراً الآن
‫أتت (ميدنايت) أيضاً
‫لم يزدد ظهوري!
‫ابذل ما بوسعك المرة القادمة!
‫ليس مقامي أن أتحدث ‫ولكنها أكثر من تستعرض هنا!
‫اهدأ!
‫سيكون اليوم تدريباً عملياً على الإعلان
‫أنا (ميدنايت ليدي)، بطلة نشطة ‫وسلعة رائعة ثمينة
‫سأعلمكم كيف ‫يجب أن يتصرف البطل
‫لا أعلم ماذا سنفعل
‫ولكن دعونا نتجاوز هذا ‫بعقلية (بلاس ألترا) يا رفاق
‫أجل!
‫سيكون هذا الدرس... ‫تدريباً لمقابلة البطل!
‫عادي جداً
‫أيها البطل (شوتو)، تعال إلى هنا
‫حسناً
‫كنت مذهلاً هناك يا (شوتو)
‫ما الذي تتحدثين عنه؟
‫احسب أنك انتهيت من عمل للتو!
‫- ابدأ! ‫- حسناً
‫(شوتو) أي نوع من الأبطال ‫تود أن تكون؟
‫أريد أن أكون بطلاً يشعر الجميع ‫بالأمان حال حضوره
‫ذلك رائع!
‫إن أتى شاب وسيم مثلك لإنقاذي
‫ستبدأ ضربات قلبي بالتسارع
‫ألديك مشاكل في القلب؟
‫عجباً، ما خطب هذا الفتى؟
‫إنه لطيف للغاية، أريده
‫أية حركات نهائية تمتلكها؟
‫حائط الجليد السماوي
‫إنها واسعة النطاق، وتوقف الآخرين ‫ويمكنها إنشاء مكان للوقوف
‫ولها مجال واسع من الاستخدامات
‫أيضاً، لدي موجة الحرارة الأكثر قوة
‫ماذا؟ ماذا عن الحركة التي استخدمها ‫خلال المعركة مع الصف (بي)؟
‫أجل، حركة (إنديفار)...
‫قبضة النار!
‫- قبضة النار هي حركة والدي ‫- ماذا؟
‫قبضة النار... ‫اللهب الحارق!
‫لست قريباً من هذا المستوى بعد
‫سأسعى إلى هدف أعلى
‫لست هنا لقول أي شيء عن مشكلاتك الشخصية
‫ولكن إن أردت أن يشعر الناس بالأمان ‫فقد يكون من الجيد أن تبتسم
‫ستذبح النساء بابتسامتك
‫هل سيموتون إن ابتسمت؟
‫هذا يكفي!
‫أيفترض أن نعرض حركاتنا أيضاً؟ ‫في المقابلة
‫يا أعزائي تلاميذ مدرسة (يو إيه)
‫ليس وكأن الجميع يعرفونكم!
‫حركاتكم النهائية تعبر عنكم!
‫دعوا الناس يعرفون ما يمكنكم فعله ‫باستخدام حركاتكم
‫من أجل العمل الجماعي الحقيقي ‫مع أبطال آخرين
‫التحذيرات ضد جرائم الأشرار
‫وأن يثق بكم الناس ويأتمنوكم على حياتهم
‫هنالك سبب خلف صراخ الأبطال ‫باسم حركاتهم النهائية بصوت عال
‫حتى مؤخراً
‫لم تفكر المرأة بأي شيء ‫خلاف مظهرها على الكاميرا
‫ليس فقط (مت ليدي)
‫الآن، جميع الأبطال ينجذبون
‫إلى البطل رقم واحد
‫الآن، فلنكمل المقابلات
‫اخترت (إنجينيوم) كاسمي البطولي
‫لأنني أردت أن أتبنى ‫ما دافع عنه شقيقي (إنجينيوم)
‫أشعر بالصدق يفيض منك!
‫أنا (كريتي)
‫بامتلاكي معرفة واسعة ‫يمكنكم الاعتماد علي في كل شيء
‫الثقة تجعل الأشخاص يعتمد عليهم!
‫أنا (يورافيتي)!
‫قدرتي هي انعدام الجاذبية
‫كل شيء بلا وزن أمام قدرتي!
‫أن تكون محترماً تعتبر مهارة أيضاً
‫بطل الظلام (تسوكويومي)
‫ليس هناك مجد لمن لا يعرف الظلام
‫رائع! تلك هالة مدهشة!
‫بطل التصلب: (ريد رايوت)!
‫لا أحد يصاب خلفي!
‫أيها الزعيم!
‫سأذيب أي شيء! (بينكي)!
‫سأصعق كل شيء!
‫أنا بطل الصعق: (شارج بولت)!
‫ماذا؟ لا يجب أن أقلق عليكم يا رفاق!
‫أنتم أفضل مما توقعت!
‫لن أقول أشياء عشوائية كتلك!
‫اخرس واتبعني!
‫لست سيئاً في المقابلة وحدك
‫فهمت الأمر الآن ‫أنت لا تقارن نفسك بأحد، صحيح؟
‫مع بقية البشر
‫أعتذر يا (باكوغو)
‫لقد كنت مغيباً تماماً ‫لأنني كنت هناك
‫لا تغتر بنفسك!
‫وكأن شخصاً مثلك يمكن أن يؤثر علي!
‫أرى ذلك
‫ربما يجب أن نعلم (باكوغو) ‫كيف يتجنب الإعلام مثلك يا (آيزاوا)
‫كلا، هنالك شخص آخر يحتاج ‫إلى أن يتعلم منه الآن
‫(ديكو)، أليس كذلك؟
‫رأيت ما فعلته!
‫أنا... سعيد
‫سعيد جداً...
‫ماذا اعتقدت؟
‫أنا مسرور...
‫متى تعلم ذلك الشخص ‫أن يصبح صلباً مثلي؟
‫إنه متوتر للغاية
‫بالتفكير بالأمر الآن
‫لا يفعل أشياء مثل هذه كثيراً
‫العديد من حركاتك تبدو معتمدة ‫على حركات (أولمايت)
‫- هل أنت معجب به؟ ‫- أجل!
‫وتقول ذلك بصوت عال!
‫ولكنني لم أرد أن أنسخ حركاته فقط
‫حاولت تخصيصها لتلائمني أكثر
‫على سبيل المثال ‫حركة (ديلاوير سماش)
‫اخترت ولاية لم يسم ‫(أولمايت) حركة تيمناً بها
‫ومؤخراً، أشركت جزءاً من تدريباتي في الحركة
‫- إنه يتحدث كثيراً ‫- (ديلاوير سماش، قوة الهواء)...
‫بالحديث عن ذلك، بعد أن خرجت ‫قدرته عن السيطرة المرة الماضية
‫سمعت أنه أحرز تقدماً ‫ولكن هل هو بخير؟
‫قدرة ليس قوة جسدية خارقة
‫قوة (ون فور أول) الجديدة...
‫لن تظهر حقاً
‫لقد زال الحضور...
‫خلال أسبوعين بعد تلك الحادثة
‫كنت أتدرب على تجسيدها كل يوم
‫إنها لم تختف
‫قال ذلك الرجل أن أحترف استخدامها
‫إنها قوة تنتظرني
‫إنما وضعت عليها قفلاً فحسب ‫ولكنها لا تزال موجودة
‫إن وضعت عليها قفلاً
‫فيعني أن بإمكاني الاختيار ‫متى أستخدمها ومتى لا
‫لقد تجاوزت مرحلة عدم استخدامها
‫الآن، مثلما تعلمت كيفية التحكم ‫في نسبة استخدام (ون فور أول)
‫باستخدام القدر الذي يمكنني استخدامه ‫الآن فقط...
‫حسناً!
‫فقط جزء صغير خرج الآن ‫ولكنها الخطوة الأولى للتحكم بها
‫يوماً ما، هذا أيضاً...
‫ما كان ذلك؟
‫لا تفرح كثيراً بذلك الجزء الصغير!
‫مستيقظ طوال الليل مرة أخرى؟
‫أيها المدير!
‫قلة النوم ليست جيدة من أجل فرائك!
‫كلا، لم أحرم نفسي من النوم
‫لا تقلق بشأني
‫أنت تسيء فهم معنى "هزيل"
‫لم يتم تسجيل الكثير ‫من الأيام الأولى...
‫هل كنت تريد شيئاً؟
‫لدي ما أقوله
‫سنعيد بدء الدراسات الميدانية قريباً
‫الدراسات الميدانية الخاصة بالأبطال...
‫ما هذا؟
‫أن تعيد بدء الدراسات الميدانية ‫فجأة هكذا...
‫أيها المدير، لديك كرسي أليس كذلك؟
‫هذا المكان الأفضل لتدفئة نفسي
‫بالأساس قررنا إيقافها ‫بعد مناقشات مع الوكالات
‫كنا سننتظر ونراقب مجريات الأحداث
‫ولكن هذه المرة ‫يبدو أن هيئة سلامة العامة
‫تطالب أن يدخل جميع طلاب مسار البطل ‫إلى تدريب العمل الفعلي
‫يطالبون؟
‫- هل يأمروننا ببدء الدراسات الميدانية؟ ‫- أجل
‫هل يقولون...
‫إن عددنا غير كاف؟
‫على الرغم من أننا مغمورون بالأبطال؟
‫"لمعرفة كيفية التعامل ‫مع الزيادة الحديثة في منظمات الأشرار"
‫بالتأكيد للأمر علاقة بما حدث ‫في مدينة (ديكا)
‫لا بد أن اتحاد الأشرار له يد في ذلك
‫يبدو أن هنالك هدفاً وراء اختفائهم
‫لا بد أن الهيئة توقعت أزمة خطيرة
‫إن لم يريدوا الإفصاح ‫عن المعلومات التي وصلت إليهم
‫وأن يجعلوا الأمور مبهمة هكذا
‫فلا بد أنهم يحاولون إخفاء ما يفعلونه
‫كما قال (كاياما)، أن يخبرونا ‫بإعادة بدء الدراسات الميدانية
‫تبدو أنها رسالة من الهيئة
‫ليس الأمر كأن بإمكانهم قول ذلك علناً ‫أنهم يريدون تحريك الطلاب
‫هذا ليس طبيعياً
‫لم يسبق أن حدث هذا
‫على أية حال، أن يكونوا في خطر محدق ‫هو أمر طبيعي بالنسبة للأبطال
‫فلنبذل جهدنا في طلب أبطال ‫ذوي سجل جيد
‫ستكون وظيفة عطلة الشتاء
‫أخبروا طلابكم بعد هذا اللقاء من فضلكم
‫علم
‫وحيال برنامج الهيئة الآخر يا (آيزاوا)...
‫مرت أربعة شهور منذ أن انتقلت ‫الثانوية إلى نظام السكن الداخلي
‫لا يبدو أن أحداً مشكوك بأمره
‫هل تقول إنه لا يوجد جاسوس ‫لعصبة الأشرار بين الطلاب؟
‫إن تصرف الأشرار في المستقبل ‫ولم يحدث شيء...
‫أيها المدير، كل الطلاب ضمن مسار البطل ‫في مدرسة (يو إيه) الثانوية
‫يملكون في داخلهم قلب بطل
‫أعرف ذلك
‫بالمناسبة، هل ستعود اليوم؟
‫من الصعب أن أتمكن من العودة...
‫هل حدث شيء مع الشاب (ميدوريا)؟
‫هل نسيت أي يوم هو اليوم؟
‫مستعدون...
‫ميلاد مجيد!
‫يريدون منا بدء الدراسات الميدانية
‫لا بد أننا طلاب السنة الأولى ‫الأكثر انشغالاً في تاريخ الثانوية
‫ستعودان إلى (ريوكو)، صحيح؟
‫أجل، ماذا عنك يا (جيرو)؟
‫أمسية الميلاد هي الأفضل!
‫ماذا ستفعل يا (ميدوريا)؟ ‫بما أن وكالة (نايت آي)...
‫(سينتيبيدر) هو المسيطر هناك، صحيح؟
‫يمكنك رؤيته مجدداً إذاً
‫أجل، ذلك ما اعتقدته أيضاً، ولكن...
‫أعتذر يا (ميدوريا)
‫أخجل من قول هذا ولكن الآن ‫ليس لدينا أي وقت...
‫مضى وقت طويل يا (ديكو)!
‫فعل السيد كل هذا بمفرده
‫لذا كانت السيطرة صعبة جداً!
‫قضيت فترتي التدريبية مع (غران تورينو) ‫ولكن لا يمكنه استقبالي أيضاً
‫لذا لا أزال بلا مكان أذهب إليه
‫فهمت
‫ولكن على عكس المرة الماضية ‫عندما كان الأمر اختيارياً
‫إنه واجب مدرسي هذه المرة
‫لذا فإن المدرسة ستقدمني إلى أحدهم
‫- إذاً... ‫- ما الذي تتسللين لفعه؟
‫- إذاً... ‫- ما الذي تتحدث عنه؟
‫(باكوغو) هل ستذهب إلى (جينيست)!؟
‫ماذا؟
‫لم أقرر بعد
‫"(باكوغو)"؟
‫أنت لم تختر اسماً بطولياً؟
‫لقد رفضوها جميعاً
‫كل الأسماء التي ادخرتها!
‫ماذا كانت؟
‫"ملك التفجير القاتل!" ‫"سيد التفجير القاتل!"
‫"المفجر القاتل"!
‫طفولي للغاية
‫اسمك البطولي هو أمر مهم
‫كيف تريد أن تكون ‫أو كيف يجب أن تكون
‫أنت لم تبدأ النظر حولك بعد
‫أريد أن أريك خارج نفسك ‫أن أريك العالم
‫عندما تصبح في السنة الثانية ‫وتحصل على رخصتك المؤقتة
‫عد إلى هنا
‫سأسألك عن اسمك حينها
‫ولكن العديد من الأشخاص يطلبونك صحيح؟
‫بعد المهرجان الرياضي
‫يمكنك الذهاب حيث تريد
‫لست مهتماً بالتعلم من رعاع ‫بعد هذا الوقت
‫لا تضعيه علي!
‫هيا استسلم لضغط الشريك!
‫أين سنجري دراساتنا الميدانية
‫إنها ليلة مقدسة!
‫لا تواصلوا الحديث عن المدرسة الليلة
‫تلك وجهة نظر جديدة منك
‫الآن، (مينيتا) محق أيضاً
‫فلنستمتع بالطعام
‫أيطهو (شوغار مان) طعاماً عادياً أيضاً؟
‫نعتذر على التأخير
‫هل بدأتم؟
‫خدعة أو حلوى؟
‫كلا، لقد أخطأت بين الأعياد
‫(سانتا إيري)!
‫لطيفة للغاية!
‫يبدو جيداً عليك!
‫نعم للأشرار، لا للأشرار!
‫كلا، يحين ذلك بعد شهرين
‫هل (توغاتا) معك؟
‫(توغاتا) مع زملاء صفه
‫هيا استمتعي
‫حسناً
‫لطيفة جداً وناعمة
‫طليت بعض البيض
‫ذاك عيد الفصح!
‫هل تريدين شراباً يا (إيري)؟
‫أجل
‫كبر قرنها مجدداً، أليس كذلك؟
‫أجل
‫إنها متفائلة جداً
‫إنها تسمعك بقلبها
‫في ذلك الوقت من دون معرفة شيء
‫فكرت "أتمنى لو نحظى بحفلة ‫عيد ميلاد مشابهة السنة القادمة"
‫من أعماق قلبي
‫انتهت حفلة عيد الميلاد الممتعة
‫لذلك انشغلت أدمغتنا في المكان ‫الذي سنقوم فيه بالدراسات الميدانية
‫(ميدوريا)، (باكوغو)
‫إن لم يكن لديكما مكان للذهاب إليه
‫أتريدان المجيء...
‫لإجراء الدراسات مع (إنديفار) ‫البطل رقم واحد؟
‫إليكم الملخص!
‫بقبول دعوة (تودوروكي)
‫ذهبت أنا و(كاتشان) لإجراء ‫دراساتنا الميدانية في وكالة (إنديفار)
‫هذه فرصتك يا (إيزوكو ميدوريا)
‫أي نوع من أعمال الأبطال ‫يقوم به البطل رقم واحد؟
‫تعلم، وانقش ذلك في ذاكرتك ‫واستغل الخبرة لتتطور
‫الحلقة القادمة ‫"إلى وكالة (إنديفار)"
‫ألسنة لهب (إنديفار) ‫تحرق الأشرار حتى يصبحوا رماداً
‫تجاوزوا حدودكم!
‫(بلاس ألترا)!
ترجمة ستارزبلاي tsg ضبط وتعديل