‫لنفعلها يا "موراساكيبارا".‬
‫إنك خانق جدًا.‬
‫هذا يجعلني أريد أن أسحقك.‬
‫ما هذا؟‬
‫أجهل ما يجري، لكن هذا الشاب مشكلة!‬
‫أريد إكمال اللعب بقدرك،‬
‫لكنني تمكنت من رؤيتك أخيرًا،‬ ‫لذا سأترك لك هدية.‬
‫لقد مرّت عبر دفاعي.‬
‫إلى اللقاء.‬
‫لقاؤنا التالي...‬
‫سيكون في الشتاء.‬
‫لنلاعب بعضنا البعض بملابسنا الرسمية.‬
‫"موراساكيبارا"...‬
‫أما زلت تجد كرة السلة مملة؟‬
‫لا أعرف حقًا ما تعنيه بالمتعة،‬
‫لكنني أحب الفوز بالمباريات.‬
‫ما العيب في ممارستي اللعبة‬ ‫لكوني بارعًا فيها؟‬
‫إن كان لديك رأي آخر، فسأسمعه...‬
‫في الدورة الشتوية.‬
‫"تيتسو"!‬
‫لا، السيد "دب"!‬
‫"تيتسو"!‬
‫لا تقلقي يا "موموي ".‬
‫لن يكرهك "أوميني" لذلك.‬
‫دعيني أعيدك!‬
‫أوقن أن "أوميني" يبحث عنك.‬
‫"تيتسو"...‬
‫"تيتسو"!‬
‫سأريك حركتي الجديدة.‬
‫لم أتقنها بعد.‬
‫هلا تتخذين وضعية دفاعية!‬
‫حسنًا.‬
‫ماذا حدث توًا؟‬
‫لم ألاحظ البتة.‬
‫لكن إن أتقن هذه الحركة،‬
‫فلن يقوى أحد على ردعه، حتى إن علموا بها.‬
‫تمريرة لا يمكن إيقافها؟‬
‫عمّ أردت التحدث معي؟‬
‫أأنت قلق بشأن التصفيات؟‬
‫بالطبع لا.‬
‫على فكرة...‬
‫شعرك صار طويلًا.‬
‫أجل، حسنًا، هذا لأجل الحظ السعيد.‬
‫قررت ألا أقصه‬ ‫إلى أن نتأهل إلى البطولة القومية.‬
‫لا أحب ترك شعري يطول، فهذا يزعجني.‬
‫أعلم.‬
‫بالنسبة إليّ، أشعر بهدوء الأعصاب.‬
‫لقد بذلنا قصارى جهدنا.‬
‫الآن علينا اللعب فحسب.‬
‫صحيح.‬
‫لنبذل قصارى جهدنا.‬
‫"تصفيات الدورة الشتوية"‬
‫عجبًا.‬
‫استخدامك لذراعك اليسرى تحسن كثيرًا.‬
‫أجل، حسنًا...‬
‫تناول الطعام بيدي اليسرى‬ ‫يكاد يكون أسهل مؤخرًا.‬
‫لكنك ما زلت تعجز عن النوم في الليلة‬ ‫السابقة لأي بطولة، صحيح؟‬
‫تبدو مخيفًا.‬
‫إنك تواصل التبسّم، هذا مخيف.‬
‫آسف. لا تقلق بشأن ذلك.‬
‫مفهوم يا "كيوشي".‬
‫إنك متحمس بشأن الزيّ الجديد للفريق، صحيح؟‬
‫ماذا؟ هل هذا الزيّ جديد؟‬
‫ألم تلاحظ ذلك؟‬
‫لنذهب. هل الجميع حاضر؟‬
‫لنر، ينقصنا لاعب. أهو "كوروكو"؟‬
‫- إنني هنا.‬ ‫- حقًا؟ كعادتك دومًا.‬
‫أجل، إنني هنا منذ البداية.‬
‫لا، تلك كذبة هذه المرّة!‬
‫إنك جئت ركضًا ووصلت للتو!‬
‫ألن ترد؟‬
‫حسنًا، لنذهب. لم ننس أي شيء، صحيح؟‬
‫عمّ تتكلم؟‬
‫هذا ما نحن على وشك...‬
‫الذهاب لتحقيقه!‬
‫مرحبًا يا "شين"!‬
‫أهذا تميمة حظك لهذا اليوم؟‬
‫دب منحوت من الخشب.‬
‫حصلت عليه من محل التحف‬ ‫الذي أتردد عليه عادة.‬
‫لكنك لديك واحد مثله فعلًا.‬
‫هذا أكبر.‬
‫فهمت.‬
‫طلاب السنة الـ3 والـ4 هنا بالفعل.‬
‫أسرع وأحضر هذا الشيء معك.‬
‫إنه يبدو ثقيلًا، رغم ذلك.‬
‫شددوا رقابة رجل لرجل!‬ ‫ابذلوا بعض الجهد فيها!‬
‫حسنًا، لنسترح قليلًا.‬
‫عمل رائع.‬
‫شكرًا.‬
‫ما زال علينا تشديد الرقابة أكثر.‬
‫الآن وقد صار مكاننا في البطولة مضمونًا،‬ ‫تراسل الناس؟‬
‫تراسل فتاة، صحيح؟‬
‫لا، غير صحيح.‬
‫"من (ميدوريماشي) إلى (كيسيه ريوتا)‬ ‫مُت."‬
‫ما معنى أن يقول لك أحد، "مُت"‬
‫بينما تتمنى له الحظ السعيد؟‬
‫لا أدري، أوقن أن المعنى كما يبدو تحديدًا!‬
‫"أوميني"!‬
‫هل تتغيّب عن المران ثانية؟‬
‫اصمتي يا "ساتسوكي". الوضع كما يرام.‬
‫ليس كما يرام! وحركة "تيتسو" الجديدة...‬
‫المران لن يفرق.‬
‫لا داعي له.‬
‫الوحيد الذي بوسعه هزيمتي‬
‫هو أنا.‬
‫كما أن مكاننا في الدورة الشتوية‬ ‫مضمون فعلًا.‬
‫إنني بالطبع أشعر بالنعاس.‬
‫أبله!‬
‫فئة خاصة؟‬
‫تحتفل الدورة الشتوية هذا العام‬ ‫بذكرى سنوية ما.‬
‫سيتأهل الفائزان بالمركزين الأول والثاني‬ ‫في بطولة المدارس الثانوية تلقائيًا.‬
‫ثمة مدارس جديدة دخلت هذا العام.‬
‫أي أن صديقيك "أوميني" و"أكاشي"‬ ‫في الفئة الخاصة.‬
‫سيلعب "كيسيه" في الفئة الاعتيادية معنا.‬
‫إنك متحمس بشكل فائق يا "مورو".‬
‫لأنني لم أشارك في بطولة المدارس الثانوية.‬
‫إنني متحمس جدًا للّعب ضد "تايغا" وأصدقائك،‬ ‫لا يمكنني التحكم في رغبتي تلك.‬
‫مستعدون يا رفاق؟‬
‫سأستعرض مجددًا ما سنفعله في الدورة الشتوية.‬
‫ستشارك 8 مدارس في التصفيات.‬
‫مدرستان فقط منها ستتأهل‬ ‫إلى الدورة الشتوية.‬
‫مباريات اليوم ستقلّص عدد المدارس إلى 4.‬
‫تلك المدارس الـ4 ستلعب بنظام الدوري،‬
‫والمدرستان الأولتان‬ ‫ستتأهلان إلى الدورة الشتوية.‬
‫ورغم ذلك، المدارس التي ستلعب هذا العام‬
‫هي الفرق الـ8 من تصفيات‬ ‫بطولة المدارس الثانوية.‬
‫بمعنى آخر، إنها فرق قوية‬ ‫خاضت مباريات صيفية ناجحة.‬
‫خصمنا اليوم هو فريق ثانوية "جوسي"،‬ ‫المصنف الـ6!‬
‫لنفز بهذه المباراة!‬
‫أجل!‬
‫"غرفة تبديل ملابس ثانوية (جوسي)"‬
‫مرحبًا، أين "نارومي"؟‬
‫إنه في الخلف، يركّز.‬
‫كيف تساعده موسيقى الـ"ميتال" الثقيلة‬ ‫ومجلة العارضات على التركيز؟‬
‫من عساه يدري؟‬
‫هذا غير منطقي.‬
‫حسنًا، هذا لا يهم.‬
‫طالما يلعب كالمعتاد.‬
‫إذًا، كيف يبدو فريق "سيرين"؟‬
‫حققوا الكثير مع لاعب مبتدئ ضخم انضم إليهم.‬
‫تأهلوا إلى دوري البطولة هذا العام وسابقه،‬ ‫لكن دون جدوى.‬
‫اللاعب الذي يستحق الانتباه‬ ‫هو "تايغا كاغامي".‬
‫سيكون مشكلتنا الكبرى، لكن...‬
‫لدى "سيرين" نقطة ضعف جسيمة.‬
‫كفريق، يفتقرون إلى القوة وطول القامة.‬
‫حتى أن لاعب الوسط لديهم على أفضل تقدير‬ ‫أطول من المتوسط.‬
‫بمعنى آخر، منطقة العمق لديهم ضعيفة.‬
‫ليس لديهم مدرب حتى.‬
‫أو ربما تلك الفتاة مدربتهم.‬
‫ماذا؟ فتاة؟‬
‫أسمعت ذلك؟‬
‫وهكذا،‬
‫لندع لاعبنا الضخم الجديد يطلق جموحه.‬
‫حسنًا، لنفعلها!‬
‫جديًا، ما بالك هذا الصباح؟‬
‫لم أشارك في مباراة منذ مدة.‬
‫لا يمكنني منع نفسي من التبسّم.‬
‫هل ستكون بخير؟‬
‫"كيوشي".‬
‫أعلم أنك سعيد، لكنك عدت للفوز.‬
‫نعتمد عليك تحت السلّة.‬
‫أجل، أعلم.‬
‫إنني قلق قليلًا عليه.‬
‫يبدو هادئًا جدًا.‬
‫هل سنكون بخير؟‬
‫أظننا سنكون بخير.‬
‫ماذا يفعل هنا؟‬
‫ما الخطب؟‬
‫تعرف فريق "جيل المعجزات"، صحيح؟‬
‫أجل، طبعًا.‬
‫في المدرسة المتوسطة،‬ ‫كانت هناك مجموعة أخرى.‬
‫في عصر آخر،‬ ‫لوُصف هذا الخماسي باللاعبين الإعجازيين.‬
‫كانوا مختبئين في ظل أفضل اللاعبين.‬
‫إنه أحدهم.‬
‫إنه روح منيعة تدعم فريقه‬ ‫من تحت السلة.‬
‫القلب الحديدي، "كيوشي تيبي".‬
‫يطمئنني وجوده في الملعب.‬
‫لا أشعر أننا سنخسر.‬
‫الآن، لنذهب.‬
‫فريق "سيرين" الجديد لكرة السلة، انطلقوا!‬
‫تصفيات الدورة الشتوية،‬
‫مباراة ثانوية "سيرين" ضد ثانوية "جوسي"،‬ ‫ستبدأ الآن.‬
‫تبادلوا التحية!‬
‫لنلعب مباراة جيدة.‬
‫ما الخطب يا "نارومي"؟‬
‫أنت قاس جدًا أيها القائد.‬
‫لم فعلت ذلك؟‬
‫ماذا؟‬
‫فتاة.‬
‫قلت إن مدربة الفريق الآخر فتاة.‬
‫كنت أتطلع إلى شيء أضخم،‬ ‫شيء أكثر إثارة.‬
‫إنها ليست مثيرة البتة!‬
‫أعد إليّ آمالي وأحلامي!‬
‫اذهبوا وافتكوا بهم.‬
‫أمرك يا سيدتي!‬
‫لا تحتفظ بالكرة طويلًا!‬
‫أعلم...‬
‫- الكرة للفريق الأبيض!‬ ‫- سحقًا!‬
‫- "كاغامي"، اهدأ رجاءً.‬ ‫- اخرس!‬
‫- إنني هادئ!‬ ‫- لا تبدو هادئًا البتة.‬
‫سحقًا.‬
‫ينفذون دفاعًا ثنائيًا ضد "كاغامي".‬
‫توقعنا ذلك، لكن هذا الأسلوب خشن جدًا.‬ ‫هذه المباراة لا تسير في صالحنا.‬
‫"كاغامي"، تبدو خائفًا.‬
‫لنأخذ الأمر بتروي.‬
‫هذا يؤلم!‬
‫إنك تضرب بقوة مفرطة!‬
‫ماذا إن أُصيب رأسي بانبعاج؟‬
‫عمّ تتكلم يا "كاغامي"؟‬
‫لا تنبعج الرؤوس بهذه السهولة.‬
‫أعلم ذلك! لا عليك!‬
‫على أي حال، ماذا يجب أن نفعل؟‬
‫- يلعب فريقهم بأسلوب أخشن مما توقعنا.‬ ‫- أجل.‬
‫"نأخذ الأمر بتروي"؟ بالله عليك!‬
‫- ‬‫لقد مرّ وقت طويل، وحدسي في اللعب...‬ ‫- ‬‫مهلًا!‬
‫لكنني سأكون بخير قريبًا.‬
‫مرروا إليّ الكرة.‬
‫هذه المباراة بدأت لتوها.‬
‫لنستمتع بوقتنا.‬
‫حسنًا؟‬
‫- ما الخطب؟‬ ‫- لا شيء.‬
‫لاحظت أن يديه ضخمتان فحسب.‬
‫يبدو أنهم يلعبون.‬
‫من سيفوز برأيك، "سيرين" أم "جوسي"؟‬
‫من عساه يدري؟‬
‫حسنًا، إنهما متساويان في القوة،‬
‫لكن "جوسي" خصم شنيع‬ ‫بالنسبة إلى "سيرين".‬
‫لدى فريق "سيرين" ضعف في العمق.‬
‫ومن ناحية أخرى، نقطة قوة "جوسي"‬ ‫هي عدوانية العمق لديهم.‬
‫لاعب وسطهم من السنة الأولى قوي جدًا.‬
‫ربما يكون خصمًا صعبًا بالنسبة إلى "سيرين".‬
‫"(جوسي) ضد (سيرين)"‬
‫يبدو أن فريق "جوسي"‬ ‫لا يمتلك أفضلية إلى تلك الدرجة.‬
‫أجل، يسرني أننا جئنا لمشاهدة هذه المباراة.‬
‫راقب اللاعب رقم 7 من فريق "سيرين".‬
‫يستحيل توقع لعبه.‬
‫تسديدة خطافية؟‬
‫سأصفع الكرة أرضًا!‬
‫ماذا؟ تمريرة؟‬
‫قطع للكرة!‬
‫تسديدة خطافية؟ لا، تمريرة؟‬
‫سحقًا! توقيت إطلاقه الكرة...‬
‫أليس بطيئًا بشكل استثنائي؟‬
‫"كيوشي" لاعب وسط استثنائي‬ ‫يتسم بحس تمرير لاعب هجوم خلفي.‬
‫على الدفاع توقع ما سيحدث.‬ ‫إنها مباراة تشبه لعبة حجر ورقة مقص.‬
‫لكن بوسع "كيوشي" الإمساك بالكرة‬ ‫بيديه الضخمتين هاتين،‬
‫وبوسعه تغيير قراره‬ ‫بينما كان لاعب عادي ليطلق الكرة.‬
‫بوسعه الملاحظة أولًا ثم تغيير استراتيجيته.‬
‫لديه الحق في التأخر.‬
‫المشكلة ليست استحالة التكهن،‬ ‫بل عدم جدوى التكهن.‬
‫سحقًا!‬
‫إنه يقرر ما سيفعله بعدما يرى رد فعلي،‬ ‫مستحيل أن يمكنني ردعه!‬
‫إذًا سأستخدم القوة المحضة!‬
‫لا تزال ساذجًا أيها المبتدئ.‬
‫يخطئ الكثيرون باعتقاد أن "كيوشي"‬ ‫لاعب وسط مهاري...‬
‫لا تستخف بي يا فتى.‬
‫لكنه أيضًا لاعب وسط قوي!‬
‫لديه الكثير من الإحباط المكبوت.‬
‫سأحطم السلة!‬
‫هيا!‬
‫أهو جاد؟‬
‫تلك قفزة مرتفعة!‬
‫إليكم هذه!‬
‫قفزة أعلى من اللازم!‬
‫هذا محال!‬
‫ليس بوسع إنسان أن يصدم السلة برأسه.‬
‫"(جوسي) ضد (سيرين)"‬
‫هذا مذهل يا "سيرين"!‬
‫لقد تغيروا تمامًا منذ الصيف!‬
‫أتريد الخروج؟‬
‫لا، إنني كما يرام.‬
‫مرتدة!‬
‫سحقًا، هجوم مرتد!‬
‫- مرتدة رائعة!‬ ‫- لننطلق مجددًا!‬
‫لقد سدد الكرة!‬
‫هذه ليست مباراة بين فريقين احتلا المركزين‬ ‫الـ3 والـ6 في بطولة "طوكيو"!‬
‫فريق "سيرين" قوي بشكل فائق!‬
‫وسّعوا فارق النقاط فجأة.‬
‫إنهم أقوياء.‬
‫يشكل "كيوشي" إضافة ضخمة لفريق "سيرين".‬
‫لم يرفعوا من قوتهم الهجومية فقط،‬
‫بل وزادوا من ثبات فريقهم.‬
‫وخاصة...‬
‫- حصل على الكرة مجددًا!‬ ‫- مرتدة رائعة!‬
‫...مرتداتهم.‬
‫عمق فريق "سيرين" لم يعد نقطة ضعف،‬ ‫بل صار نقطة قوتهم.‬
‫إن كان لديك خط وسط قوي،‬ ‫يمكنك تنفيذ المرتدات.‬
‫إن أمكنك تنفيذ المرتدات،‬ ‫يمكنك التسديد بحرية.‬
‫وبالتالي،‬
‫ستنفذ تسديدات كثيرة.‬
‫إنه مذهل! كم تسديدة أحرز؟‬
‫إنه لا يخطئ تسديدة أبدًا!‬
‫إيقاع لعبه ثابت تمامًا.‬
‫إنه حتمًا يثق تمامًا بلاعب الوسط هذا.‬
‫إنك تحرز تسديدات كثيرة اليوم.‬
‫هذا ما أفعله دومًا يا أبله.‬
‫كلاهما يستأثر بالكرة!‬
‫هذا يكفي أيها الأبلهان!‬
‫دعوني أسدد الكرة!‬
‫يا "كاغامي".‬
‫لا فائدة. ليس بوسع هذا الأحمق سماعك.‬
‫حسنًا، التحلي بالحماسة ليس عيبًا.‬
‫إنه متحمس أكثر من اللازم.‬
‫أنت!‬
‫هذا يكفي.‬
‫ما رأيك يا "كوروكو"؟‬
‫كونك تجذب المدافعين إليك‬
‫يسهّل عليهما تسديد الكرة.‬
‫هذا ليس شيئًا يستحق العبوس بسببه.‬
‫وأيضًا، انظر إلى هناك.‬
‫هل هذان من فريق "تواوا"؟‬
‫سيسمع "أوميني" بشأن مباراة اليوم.‬
‫حالما تهدأ، ابعث لهما إعلان حرب.‬
‫إعلان الحرب ليس شيئًا تفعله وأنت هادئ.‬
‫لكن دع الأمر لي.‬ ‫سأوصّل لهما إعلان الحرب بشكل ملائم.‬
‫إنهما ثنائي رائع.‬
‫أجل! ثنائي العمق!‬
‫في مواقف كهذه،‬ ‫أشعر بالامتنان لشخصية "كوروكو".‬
‫لكن...‬
‫سأفعلها. انتظرا أيها الوغدان فحسب.‬
‫ربما لم تكن هناك ضرورة إلى ذكرك "تواوا".‬
‫ربما تكون محقًا.‬
‫سحقًا!‬
‫ما زالوا ينفذون دفاعًا ثنائيًا ضده!‬ ‫فريق "جوسي" لن يستسلم!‬
‫هذا ليس السبب.‬
‫لقد فقدوا حماستهم.‬
‫إنهم يلعبون بخطتهم الأساسية فحسب.‬
‫مهما أرسلوا من لاعبين لمراقبتي،‬ ‫فلن يردعني أحد.‬
‫إنه يمرّ!‬
‫المدافعون الذين يفتقرون إلى العزم للفوز‬ ‫لا يمكنهم ردعي!‬
‫لن أدعك تمر!‬
‫لم تفز بعد!‬
‫"نارومي"!‬
‫أشعر بالراحة لوجود شخص مثلك.‬
‫آسف، رغم ذلك. الفائز...‬
‫قفزة من الخط؟‬
‫محال أن يتمكن طالب في مدرسة ثانوية‬ ‫من القفز هكذا...‬
‫افعلها يا "كاغامي"!‬
‫لا يُوجد دليل على هذا...‬
‫ورغم ذلك، ففي تلك اللحظة،‬ ‫شعروا جميعًا بالأمر.‬
‫إنهم اللاعبون الإعجازيون لهذه الحقبة،‬ ‫فريق "جيل المعجزات".‬
‫لا يُوجد لاعب ندّ لهم.‬
‫حتى إن ظهر لاعب ندّ لهم،‬ ‫فسيكون ذلك في المستقبل البعيد...‬
‫أو هكذا بدا الأمر.‬
‫ما سمعوه، كان صوت باب.‬
‫باب الغرفة التي لا يدخلها‬ ‫سوى اللاعبين الإعجازيين،‬
‫يتم اقتحامه بالقوة.‬
‫مجددًا؟‬
‫إلا أنه أحرز التسديدة هذه المرة!‬
‫انتهت المباراة!‬
‫إنك سقطت كثيرًا اليوم،‬
‫يا "كاغامي".‬
‫اصمت.‬
‫فزنا!‬
‫لقد فعلناها!‬
‫إنهم مذهلون.‬
‫بهذا المعدل، قد يتأهلون‬ ‫إلى الدورة الشتوية.‬
‫عمّ تتكلم؟‬
‫إنهم لا يزالون قادمين.‬
‫الوحوش.‬
‫تفوز ثانوية "سيرين" بنتيجة 108 إلى 61!‬
‫شكرًا لكم!‬
‫ثمة عاصفة قادمة.‬
‫"في الحلقة التالية"‬
‫دوري البطولة حلّ أخيرًا.‬
‫أحتاج إلى إتقان تمريرتي الجديدة.‬
‫ماذا؟ ألم تدركها بعد؟‬
‫أحتاج إلى اختبارها ضدك.‬
‫"كوروكو"، سأوقفك قطعًا!‬
‫أتتجاهلني؟‬
‫ترجمة "وائل ممدوح"‬