‫مخالفة دفاعية على لاعب "شوتوكو" رقم 6!‬
‫رميتان حرّتان!‬
‫كرة مرتدة!‬
‫- ماذا؟‬ ‫- "كاغامي"!‬
‫"(شوتوكو) ضد (سيرين)"‬
‫تعادل؟‬
‫إذًا، وقت إضافي؟‬
‫في العادة، أجل.‬
‫لكن بحكم قيود الوقت،‬
‫فلا يُوجد وقت إضافي في هذه البطولة.‬
‫هذا يعني...‬
‫النتيجة تعادل.‬
‫ليتني سجلت آخر رمية حرّة!‬
‫"كيوشي"!‬
‫هذا قاس.‬
‫لم أعتقد أنكم ستكونون غاضبين‬ ‫إلى هذه الدرجة حقًا.‬
‫غاضبون؟ إننا نصافحك.‬
‫ماذا؟‬
‫لم وجهك متجهّم يا أبله؟‬
‫وصلنا إلى هذه المرحلة بفضلك.‬
‫بذل الجميع قصارى جهده.‬
‫هذا لم يكن خطأ أحد.‬
‫على أي حال، إننا لم نخسر.‬
‫بذلنا قصارى جهدنا.‬
‫لست نادمًا على شيء.‬
‫أجل، إنك محق.‬
‫"كاغامي".‬
‫لا تخبرني بأنك راض بهذه النتيجة.‬
‫بالطبع لست راضيًا.‬
‫سنحسم النتيجة لاحقًا.‬
‫ليس مسموحًا بالتعادل في الدورة الشتوية.‬
‫لنحسم الأمر في الشتاء.‬
‫رجاءً، ابذلوا قصارى جهدكم.‬
‫كانت مباراة رائعة.‬
‫المدرستان تعادلتا‬ ‫بنتيجة 104 نقطة لكل فريق.‬
‫تبادلوا التحية!‬
‫شكرًا لكم على المباراة!‬
‫"تصفيات البطولة الوطنية‬ ‫لكرة السلة للمدارس"‬
‫"(كيريساكي دايتشي) 108 - (سيشينكان) 70‬ ‫(سيرين) 104 - (شوتوكو) 104"‬
‫لم تلعبوا بشكل نزيه!‬
‫كيف تسعدون برغم طريقة فوزكم؟‬
‫غير نزيه؟ آسف، لكنني لا أفهم.‬
‫لم نخالف أي قواعد.‬
‫إننا بالطبع سعداء.‬
‫حتمًا العقل الذي في داخل رأسك‬ ‫يتكون في حلوى الشحمية.‬
‫المباراة التي لُعبت‬ ‫بجوار مباراتنا كانت ملحمية.‬
‫لم أتوقع أن يتعادل فريق "سيرين".‬
‫هذا ليس شيئًا يدعو إلى الدهشة.‬
‫إن كان هناك شيء غير متوقع،‬
‫فهو أنهم جميعًا لعبوا بشكل نزيه.‬
‫ذلك ضايقني جدًا.‬
‫بقيت لنا مباراة أخرى.‬
‫من سيسحقون فريق "سيرين"‬ ‫ويذهبون إلى الدورة الشتوية،‬
‫سيكونون نحن.‬
‫ها هنا!‬
‫هذه، صحيح؟‬
‫مرّت مدة يا "ميرودين".‬
‫لم تكن مباراة سيئة، صحيح؟‬
‫إن فزتم في بالمباراة التالية،‬ ‫فستتأهلون إلى الدورة الشتوية.‬
‫يجدر بكم ألا تضيعوا الفرصة.‬
‫هذا مستحيل.‬
‫لا تتفوه بكلام غبي يا أبله.‬
‫من أنت لتنعتني بالأبله؟‬
‫لست من عليك القلق منه.‬
‫فريق "سيرين" سيلاعب‬ ‫فريق "كيريساكي دايتشي" تاليًا.‬
‫بمعنى، "ماكوتو هاناميا".‬
‫واضح أنهم يضعون فريق "سيرين"‬ ‫نصب أعينهم في دوري البطولة.‬
‫من المؤكد أنهم سيفعلون شيئًا لضمان فوزهم.‬
‫أحد الملوك غير المتوجين...‬
‫لديهم خصم قوي آخر ليواجهوه.‬
‫سأغادر. أراكما لاحقًا.‬
‫ماذا؟ بهذه السرعة؟‬
‫لكننا لم نرك منذ وقت طويل!‬
‫عجبًا، ما هذه؟‬
‫تحديدًا كما يبدو. يجرّ "تاكاو" هذه العربة.‬
‫ماذا...‬
‫أليس هذا...‬
‫يرتدي زيًا رسميًا! إنه جميل جدًا!‬
‫لم أشعر بغضب‬ ‫غير قابل للتفسير حين أنظر إليه؟‬
‫ماذا تفعل هنا؟‬
‫إنك متحمسة جدًا يا "موموتشي".‬
‫تبول ذلك الكلب على عربتي!‬
‫أعطني إياه يا "موموي".‬
‫لم؟‬
‫سألقيه في السلة.‬
‫لا!‬
‫محال يا "ميدورين".‬
‫المعذرة، هذا كلبي.‬
‫"تيتسو"!‬
‫"كوروكوتشي"!‬
‫"كوروكو"...‬
‫ماذا تفعلون جميعًا؟‬
‫كلب يشبه "تيتسو" تمامًا يلعق وجه "تيتسو"!‬
‫هذا جميل جدًا...‬
‫"موموتشي"!‬
‫ها هو ذا.‬
‫مرحبًا يا "شين"!‬
‫هذا حمق. سأعاود البيت.‬
‫هل ستغادر؟‬
‫هيا بنا يا "تاكاو".‬
‫أأنت موقن؟‬
‫"كوروكو".‬
‫لنلعب مجددًا في الدورة الشتوية.‬
‫أجل.‬
‫لقد شكّلت جبهة قوية،‬
‫لكن ليس طبيعيًا بالنسبة إليك‬ ‫أن تخطئ تلك التسديدة.‬
‫ماذا؟ أعلمت؟‬
‫شككت في ذلك.‬
‫لا تلعب في مباراتنا ضد "كيريساكي دايتشي".‬
‫لقد وجد الرقم 2.‬
‫كفاك سخفًا!‬
‫هذه السنة غالبًا هي الأخيرة لي.‬
‫سألعب حتى إن دُمرت ركبتي.‬
‫ما الخطب يا "كاغامي"؟‬
‫أيها القائد.‬
‫ماذا؟‬
‫أيمكنني سؤالك عن شيء؟‬
‫ماذا؟‬
‫ماذا كان معنى ذلك الكلام؟‬
‫لم قال "كيوشي" إن هذه آخر سنة له؟‬
‫ماذا؟‬
‫أسمعت ذلك؟‬
‫أحزر أن لا حيلة باليد.‬
‫بذلك المعدل، كنتما ستعلمان في النهاية.‬
‫ربما أيضًا أخبركما بكل شيء.‬
‫كان ذلك في آخر صيف...‬
‫مرحبًا يا "هيوغا".‬
‫"هيوغا"!‬
‫اصمت. يمكنني سماعك.‬
‫"إيزوكي".‬
‫مرحبًا. إننا معًا في الصف عينه ثانية.‬
‫لا يمكنني تحمل ذلك...‬
‫ماذا يضحكك؟‬
‫هذا غريب جدًا...‬ ‫صرت فجأة تصبغ شعرك في المدرسة الثانوية.‬
‫إنك قطعًا لا تبدو كلاعب كرة سلة.‬
‫بالطبع لا.‬
‫سئمت من كرة السلة!‬
‫إنها صعبة ولا يُوجد فيها شيء ممتع!‬
‫سأسيطر على هذه المدرسة وسأتربّع على قمتها!‬
‫لا يُوجد أشخاص كثيرون هكذا في هذه المدرسة.‬
‫بغض النظر عن الدعابات،‬ ‫هذا ليس لطيفًا يا "هيوغا".‬
‫إنك عملت جاهدًا في المدرسة المتوسطة.‬
‫إنك لم تفوت مرانًا قبلًا.‬
‫- وماذا كانت النتيجة المستفادة من ذلك؟‬ ‫- ماذا؟‬
‫لم نفز بمباراة واحدة.‬
‫لحسن الحظ،‬ ‫ليس في هذه المدرسة فريق كرة سلة.‬
‫عليك إيجاد ناد آخر.‬
‫هذا مؤلم! انتبه إلى حيث...‬
‫إنه ضخم. حتمًا طوله 190 سم.‬
‫آسف على ذلك. سأكون حذرًا.‬
‫أجل.‬
‫هاتفي.‬
‫أتحب كرة السلة؟‬
‫حسنًا، أجل...‬
‫سحقًا! لقد غمرني بحضوره.‬
‫جديًا؟‬
‫هل ستنضم إلى فريق كرة السلة إذًا؟‬ ‫أنا "كيوشي تيبي".‬
‫كنت على وشك الذهاب لتسليم طلب التحاقي.‬
‫لنذهب معًا.‬
‫إنك تفهم الأمر بشكل خطأ! كما أن‬ ‫هذه المدرسة ليس فيها فريق لكرة السلة!‬
‫حقًا؟ هذا غير ممكن.‬
‫ليس لديهم فريق لكرة السلة.‬
‫أأنت جاد؟‬
‫ماذا يجب أن أفعل؟‬
‫إلى أين كنت ستأخذ هذه النماذج؟‬
‫فهمت.‬
‫لا حيلة باليد إذًا.‬
‫لنكوّن فريقًا لكرة السلة معًا!‬
‫ماذا؟ ولم عساي...‬
‫معًا؟‬
‫طالما لا يُوجد فريق، فعلينا تكوين فريق.‬ ‫مع 3 لاعبين آخرين، يمكننا خوض المباريات.‬
‫لم تحسبني معك ضمن الفريق؟‬
‫لقد اعتزلت كرة السلة.‬
‫حقًا؟‬
‫جرب شخصًا غيري.‬
‫أراك لاحقًا.‬
‫إنك دومًا في مزاج سيئ مؤخرًا.‬
‫طبعًا.‬
‫جرّب أن يتبعك ذلك العملاق حيثما تذهب.‬
‫من الجنون أن يسعدني ذلك.‬
‫لا تقل ذلك. لنلعب كرة السلة معًا.‬
‫- قلت لا!‬ ‫- إنني مستعد للانضمام.‬
‫جديًا؟ حسنًا! الآن نحتاج إلى لاعبين آخرين.‬
‫قلت لك لا تحسبني ضمن الفريق!‬
‫"إيزوكي"!‬
‫وما المانع؟ أريد اللعب.‬
‫لا يهم. لن أنضم إلى الفريق.‬
‫سئمت من الخسارة.‬
‫اسمك "كيوشي"، صحيح؟‬
‫نادني "تيبي".‬
‫إنك لا تستسلم.‬
‫لم تحاول جاهدًا؟‬
‫- أنت "كيوشي" الملقب بالقلب الحديدي، صحيح؟‬ ‫- أجل، لا أحب ذلك اللقب.‬
‫ليس لقبًا لتلميذ، بأي حال.‬
‫إن أردت لعب كرة السلة،‬
‫فأوقن أن المدارس القوية ستحاول أن تضمك.‬
‫لم أنت هنا؟‬
‫- ليس لدي سبب محدد.‬ ‫- ماذا؟‬
‫ربّاني جداي هنا.‬
‫كلاهما عجوز،‬
‫لذا من الأسهل عليّ ارتياد مدرسة قريبة.‬
‫أحب كرة السلة، لكنه نشاط يُمارس في ناد.‬
‫ما دمت أستمتع، فلا يهمني.‬
‫ما دام لاعبًا مشهورًا،‬ ‫ظننته سيكون أكثر طموحًا،‬
‫لكنه غير مبال للغاية.‬
‫لذا، طالما الجميع يستمتع بوقته،‬ ‫لا يهم إن فزت أو خسرت.‬
‫ماذا؟ بالطبع يهمني ذلك.‬
‫لم أنت متهاون جدًا هكذا؟‬
‫مبدئي لا يمت إلى التهاون بصلة.‬
‫بل التدريب للفوز وتطوير ذاتك.‬
‫تكريس نفسك لما تحب.‬
‫هذا معنى الاستمتاع بالوقت.‬
‫كما أننا تلاميذ.‬
‫حتى إن كان بذلنا لقصارى جهدنا غير كاف.‬
‫أتراجع عما قلته.‬
‫يُوجد أشخاص مثله حقًا.‬
‫مرحبًا.‬
‫بشأن فريق كرة السلة ذاك، أيمكننا الانضمام؟‬
‫أجل، طبعًا.‬
‫حسنًا! هذا رائع يا "ميتوبي".‬
‫أنا "كوغاني". يسرني لقاؤك.‬
‫يسرني لقاؤك. أنا "إيزوكي".‬
‫ألديك أي خبرة؟‬
‫طبعًا!‬
‫لديه خبرة.‬
‫وأنت؟‬
‫- 3 خطوات دون إسقاط الكرة مخالفة قيادة؟‬ ‫- مخالفة سير.‬
‫حسنًا، إذًا أنت مبتدئ.‬
‫لعبت كرة المضرب في المدرسة المتوسطة،‬
‫لكن مشاهدة "ميتوبي" يلعب‬ ‫جعلتني أظن كرة السلة أيضًا ممتعة!‬
‫إنك حتمًا مهووس بالرياضة، إذًا.‬
‫هذا سبب انضمامك.‬
‫أجل! نحن 5 لاعبين الآن.‬
‫إذًا ما زلت تحسب "هيوغا".‬
‫بخلاف "هيوغا"، علينا ضم لاعبين آخرين.‬
‫ستكون المباريات والتدريبات صعبة‬ ‫مع 5 لاعبين فقط.‬
‫نحتاج إلى مدير للفريق! مدير جميل!‬
‫أعرف شعورك، لكن انتظر،‬
‫وأنصت إلى الناس حين يتحدثون.‬
‫أفكر في شخص لمنصب المدير، رغم ذلك.‬
‫"ريكو أيدا".‬
‫محال.‬
‫كان ردك سريعًا جدًا.‬
‫لا تتسرعي في الرفض. انضمي إلى الفريق.‬
‫هذا الشاب مثابر جدًا.‬
‫هل كنت تنصت إلى كلامي؟‬
‫كرة السلة أقل الرياضات تفضيلًا لدي.‬
‫وبشكل أدق، إنني أكره تحديدًا‬
‫كل شيء بشأن جيل كرة السلة لدينا‬ ‫في المدرسة المتوسطة.‬
‫أقصد السيطرة الغامرة‬ ‫لمدرسة "تيكو" المتوسطة.‬
‫ستضم معظم المدارس الثانوية‬ ‫لاعبيها السابقين.‬
‫لن أتذمر بشأن ذلك،‬
‫لكن كل من حولهم فقد الأمل في النصر.‬
‫هذا أكثر ما أكرهه.‬
‫أيتها اللعبة القذرة!‬
‫"ماسامون"!‬
‫اللعنة، لا يمكنني هزيمة أي أحد!‬
‫ماذا تفعل هنا؟‬
‫"ريكو"...‬
‫شعرك سخيف جدًا!‬
‫مهلًا!‬
‫جاءني "إيزوكي" خلال فترة الغداء،‬
‫وكان معه شاب عملاق مريب.‬
‫- قالوا إنهم يكوّنون فريقًا لكرة السلة.‬ ‫- أجل، سمعت بذلك.‬
‫يبدو أن لديك وقت فراغ، رغم ذلك.‬
‫إنني أفعل ما يحلو لي يوميًا‬ ‫ألعب ألعاب الفيديو وأقرأ الكتب الهزلية...‬
‫وماذا أيضًا؟‬
‫إنني شغوف بلواءات الحرب الأهلية مؤخرًا.‬
‫خاصة التي تخص حقبة "ماسامون".‬
‫هذا رائع،‬
‫لكن أهذه تصفيفة شعر‬ ‫شخص مهتم بمثل هذه الأمور؟‬
‫يبدو أنك ترغم نفسك‬ ‫على التهرب مما تريد حقًا.‬
‫إنك لست تفعل كل ما تريده.‬
‫إنك تجهل ما تريد فعله فحسب.‬
‫كان ذلك بلا جدوى.‬
‫إنها لطيفة، لكنها ليست‬ ‫من النوع اللطيف الذي تصورته.‬
‫لقد تواصلت معي عدة نواد،‬
‫لكن إن لم يكونوا جادين‬ ‫بشأن أن يصيروا الأفضل،‬
‫فلست أخطط للقبول.‬
‫حسنًا، أشعر بالراحة.‬
‫ماذا؟‬
‫هذا يعني أنها لا تحب الفرق‬ ‫غير الجادة، صحيح؟‬
‫المشكلة الوحيدة‬ ‫هي كيفية إقناعها بأننا جادون.‬
‫مهلًا، أليس ذلك...‬
‫أهذا "هيوغا" الذي نسمع عنه؟‬
‫آسف يا رفاق.‬
‫انتظر يا "كيوشي".‬
‫بصراحة، لن يكون الأمر سهلًا.‬
‫ماذا؟‬
‫كان مسددًا ممتازًا في المدرسة المتوسطة،‬
‫لكننا لم نفز لمرة.‬
‫إن هُزمنا من فريق،‬ ‫كان يخسر مباراته التالية.‬
‫والذين هزموهم، يخسرون مباراتهم التالية.‬
‫كل من تمكن من الفوز بشق الأنفس‬
‫كان يخسر بضعف النتيجة‬ ‫في الجولة النهائية أمام "تيكو".‬
‫لقد أخبرني...‬
‫"العمل الجهيد سيُكافأ ذات يوم."‬
‫أي أبله اخترع هذه الملاحظة التافهة؟‬
‫العمل الجهيد لشخص عادي‬ ‫محض إضاعة للوقت!‬
‫- لهذا...‬ ‫- الأمر ليس منوطًا بضم لاعبين كفاية.‬
‫أريد "هيوغا" أن ينضم.‬
‫أكثر من أي شخص آخر، إنه...‬
‫مرحبًا يا "هيوغا"!‬
‫- أنت مجددًا؟ ابتعد عني!‬ ‫- لنذهب إلى البيت معًا.‬
‫هل تنضمين إلى فريقنا لكرة السلة؟‬
‫أما زلت تتمرن؟ إنك لا تتوقف.‬
‫هذا لتطوير قوة التحمل.‬
‫أحتاج إلى تطوير قدرتي على الركض.‬
‫أبله.‬
‫- هل قلت شيئًا؟‬ ‫- لا.‬
‫إلى أين تذهب، بأي حال؟‬
‫هذا ليس الطريق إلى المنزل.‬
‫أخبرتك، لن ألعب كرة السلة.‬
‫أعلم، لن أطلب منك ذلك بعد الآن.‬
‫ماذا؟‬
‫هذا فقط...‬
‫إن هزمتني في مواجهة فردية.‬
‫ماذا تقول بحق السماء؟‬
‫أنصت إلي.‬
‫أنت من "شوي"، إحدى مدارس القمة الـ4!‬
‫محال أن يمكنني هزيمتك!‬
‫إن تمكنت من تسجيل كرة واحدة فقط، تفوز.‬
‫أم أن هذا سيكون فوق طاقتك؟‬
‫اخرس.‬
‫لا يهمني إن كنت القلب الحديدي أو أيًا يكن،‬ ‫لكن توقف عن غرورك.‬
‫لا تستهن بي!‬
‫سأسجل كرة في لمح البصر.‬
‫"انضم إلى فريق كرة السلة!"‬
‫لم أنته بعد.‬
‫"هيوغا"، استسلم.‬
‫اخرس!‬
‫أقصد أن تستسلم‬ ‫بشأن محاولتك اعتزال كرة السلة.‬
‫لو كنت تكره كرة السلة حقًا، لما قلت لك ذلك.‬
‫- لكنك...‬ ‫- اصمت!‬
‫الأشخاص العاديون ليسوا كالموهوبين أمثالك!‬
‫الموهبة لا تفرق.‬
‫في صميمنا، نحن متماثلون.‬
‫أقله، أنا...‬
‫أنا...‬
‫لعبت ضد اللاعبين الإعجازيين في "تيكو"‬ ‫وتجرّعت مرارة الهزيمة أيضًا.‬
‫فكّرت في اعتزال كرة السلة كثيرًا،‬
‫لكن مهما حاولت، كنت أعجز عن ذلك.‬
‫الأمر عينه ينطبق عليك، صحيح؟‬
‫تكره الخسارة، ولهذا تعجز عن النسيان.‬
‫إنك تحب كرة السلة بقدري.‬
‫لا، بل أكثر مني.‬
‫لا تتحدث وكأنك تعرفني!‬
‫أعلم ذلك فعلًا!‬
‫لهذا...‬
‫لهذا أشعر بالملل الشديد يوميًا!‬
‫"في الحلقة المقبلة"‬
‫هذه الصورة تعيد إليّ الذكريات.‬
‫لنر.‬
‫ماذا؟ أهذا "هيوغا"؟‬
‫ألم تعلم بشأن "هيوغا" الأشقر يا "تسوتشي"؟‬
‫انضممت إلى الفريق لاحقًا.‬
‫- هذا يعني أنك لم تفعلها!‬ ‫- أفعل ماذا؟‬
‫- سنذهب إلى السطح يا "تسوتشي"!‬ ‫- ماذا؟‬
‫ترجمة "وائل ممدوح"‬