‫هذا هو الواقع.‬
‫ستخسر ثانوية "سيرين" مهما حاولت.‬
‫محال أن أخسر أمام شخص مثلك‬ ‫ينكر جهود الآخرين.‬
‫لا يمكنني لمس الكرة بهذا الارتفاع.‬
‫إنّها تمريرة يا "أتسوشي"!‬
‫سأغطي كامل منطقة النقطتين‬ ‫مثل "موراساكيبارا".‬
‫سأوقف أيّ لاعب يعترض طريقي.‬
‫من أجلك يا "كيوشي".‬
‫"الحلقة 49: كفى!"‬
‫هل أنت جادّ يا "كيوشي"؟‬
‫نعم.‬
‫في آخر دقيقتين، بل في آخر دقيقة،‬
‫أريد أن أكون قادرًا على اللعب.‬
‫هل ستدخل مجددًا إلى الملعب؟‬
‫هذا متهور جدًا.‬
‫- حسنًا.‬ ‫- ماذا أيّتها المدربة؟‬
‫هل أنت متأكدة يا "ريكو"؟‬
‫ما الذي تقوله؟‬
‫أعلم أنّك ستدخل إلى الملعب‬ ‫حتّى لو حاولت إيقافك.‬
‫لهذا، يعتمد الأمر عليكما‬ ‫يا "تسوتشيدا" و"كوغاني".‬
‫أعطوني 3 دقائق.‬
‫فلتقودا الفريق في غيابي.‬
‫إنّها تشكيلة المنطقة 2-3.‬
‫إنّها نفس تشكيلتنا!‬
‫هل سيغطي كامل المنطقة الداخلية‬ ‫مثل "أتسوشي"؟‬
‫هل هم خائفون من هجومنا الخارجي؟‬
‫تسبب هذه التشكيلة عادة ضغطًا مذهلًا...‬
‫ضد أيّ فريق عادي.‬
‫- تبًا!‬ ‫- إنّها رمية هوائية!‬
‫"موراساكيبارا"!‬
‫كلّ ما علينا فعله هو تمرير الكرة.‬
‫ففي النهاية...‬
‫لاعب ارتكازنا هو "موراساكيبارا".‬
‫"كاغامي"!‬
‫هل تعتقد حقًا أنّه يمكنك إيقافي لوحدك؟‬
‫توقف عن التخيّل يا "كاغامي".‬
‫إذا كان هذا ما أحتاجه للفوز فسأفعله.‬
‫سأوقفك.‬
‫إنّه دفاع رجل لرجل متسلل لكامل الفريق‬ ‫مرة أخرى!‬
‫جميعهم غادروا بعد أن حصل "هيمورو"‬ ‫على الكرة.‬
‫أيُعقل أنّه يحاول مواجهة "كاغامي"‬ ‫وجهًا لوجه؟‬
‫- سوف أتصدى لك.‬ ‫- تصدّى لي إن استطعت.‬
‫هل هذا معقول؟‬
‫لطالما كانت حركة التمويه لديه جيدة‬ ‫لكنّه الآن أسرع.‬
‫توقف يا "هيمورو"!‬
‫مرحبًا.‬
‫حولّوا دفاعهم إلى دفاع نصف الملعب.‬
‫لماذا تصرّ ثانوية "سيرين"‬ ‫على استخدام تشكيلتنا نفسها؟‬
‫يحاول "تايغا"‬ ‫الدفاع عن المنطقة الداخلية وحده فعلًا.‬
‫ما زلت متهورًا كعادتك،‬
‫لكنّ هذا لا يُعدّ شجاعة.‬
‫إنّه يُدعى استخفافًا!‬
‫مرر الكرة يا "هيمورو".‬
‫- لا يعجبني هذا.‬ ‫- تبًا!‬
‫يمكنك مراقبة من تشاء.‬
‫لكن هل تعتقد‬ ‫أنّه بإمكانك التصدي للجميع لوحدك؟‬
‫هذا يثير غضبي حقًا!‬
‫"كاغامي"!‬
‫يكمن سرّ تسديدة السراب‬ ‫في إفلاته الكرة مرتين في الهواء.‬
‫يقفز أولًا ويطلق الكرة مباشرة في الهواء‬
‫قبل أن يصل إلى أعلى نقطة في قفزته.‬
‫ثم يمسك الكرة ويسددها مجددًا.‬
‫بالنسبة لأيّ لاعب عادي،‬
‫سيبدو وكأنّه أطلق الكرة مرتين.‬
‫لكنّ مهارات "هيمورو" مصقولة جدًا‬
‫لدرجة تجعل حركة التمويه لديه تبدو حقيقية.‬
‫إنّ رميته الـ1 للكرة تخلق صورة خادعة‬
‫تخفي الكرة الحقيقية في الرمية الـ2.‬
‫أي إذا أردت إيقاف الكرة،‬
‫يجب عليّ التأخر في التصدي لها.‬
‫لقد اكتشف سرّ هذه التسديدة.‬
‫أعلم أنّك تعرف ذلك.‬
‫لقد سدد الكرة من الرمية الـ1!‬
‫هل ظننت أنّها مجرد تسديدة مخادعة؟‬
‫بعد أن أرى خصمي يقفز‬ ‫يمكنني اختيار أيّ رمية أريدها لأسدد.‬
‫لا فائدة من اكتشاف سرّ هذه التسديدة.‬
‫لا أحد يستطيع اعتراض تسديدة السراب.‬
‫لا يمكنني الفوز بهذه الطريقة.‬
‫لكن...‬
‫إذا استطعت دخول حيّز التركيز‬ ‫كما فعلت مع "أومين"...‬
‫- ماذا يفعل هذا المغفل؟‬ ‫- ماذا؟‬
‫يبدو أنّ ثانوية "سيرين"‬ ‫ما زالت صامدة بطريقة ما.‬
‫من سيلعب ضدنا غدًا يا ترى؟‬
‫ما زالت لدينا مباراة قبلها.‬
‫إيّاك والتهاون وإلّا سأضربك.‬
‫هل تستخدم ثانوية "سيرين"‬ ‫دفاع المنطقة بتشكيلة 2-3؟‬
‫- هذا غريب.‬ ‫- لاعب ارتكازهم "كيوشي" غير موجود.‬
‫ما الذي يفعله "كاغامي" في المنتصف؟‬
‫لكنّه يبدو...‬
‫تسديدة الشبح غير مضمونة.‬
‫لا يمكننا الاعتماد عليها دائمًا.‬
‫أساس هجوم ثانوية "سيرين" ينهار.‬
‫لن يكون لديهم أيّ ورقة رابحة‬ ‫إذا اختُرق أسلوب دفاع كامل الفريق.‬
‫على هذا المعدل...‬
‫إنّ فارق النقاط يزداد.‬
‫لديهم لاعب استثنائي واحد، لا بل لاعبان.‬
‫كيف يمكننا إيقافهم؟‬
‫هذا تهور.‬
‫هل لدى "كاغامي" خطة ما؟‬
‫أنا متأكد أنّه يخطط لشيء ما.‬
‫لكنّني أشعر أنّه لا يمكننا الاستمرار هكذا.‬
‫ذلك الأحمق.‬
‫على هذا المعدل، سيخسرون.‬
‫أعلم تمامًا بماذا يفكر.‬
‫إنّه يريد أن يدخل حيّز التركيز.‬
‫لكن في هذا الوضع لن يتمكن من فعل ذلك أبدًا.‬
‫ماذا تعني؟‬
‫من الصعب دخول حيّز التركيز مرة أخرى،‬
‫وذلك لأنّه دخله من قبل.‬
‫بمجرد أن تختبر شعور سير الأمور لصالحك‬
‫من الطبيعي أن ترغب في اختبار ذلك مجددًا.‬
‫لكنّ هذه الأفكار تشتت الانتباه.‬
‫وهذا ما لا يجب عليك فعله أبدًا ‬ ‫حتّى تدخل في حيّز التركيز.‬
‫إذا أردت دخول حيّز التركيز‬ ‫يجب عليك ألّا تحاول القيام بذلك.‬
‫"كاغامي"!‬
‫خارج الملعب. الكرة للفريق الأسود.‬
‫تبًا!‬
‫لماذا تبدو في حالة مزرية؟‬
‫"كيسيه"!‬
‫لقد أخطأت بينك وبين شخص آخر.‬
‫من أنت؟‬
‫ماذا؟‬
‫أنا لا أعرف أيّ أغبياء يعتمدون على أيّ شيء‬ ‫حين يلعبون كرة السلة.‬
‫يبدو أنّني سأواجه "موراساكيبارا"‬ ‫في النصف النهائي.‬
‫أتطلع إلى ذلك.‬
‫أنت محقّ.‬
‫في الواقع، أنا في خضمّ مباراة الآن،‬ ‫لذا لا تتحدث معي.‬
‫لا أعلم ماذا أقول.‬
‫الشخص الذي لعبت معه‬ ‫في المباراة التدريبية كان أشد إخافة.‬
‫أعتمد على أيّ شيء؟‬
‫متى اعتمدت يومًا على أيّ شيء‬ ‫وأنا ألعب كرة السلة؟‬
‫كلّ ما كان باستطاعتي فعله هو القتال بشراسة.‬
‫كانت لياقتي أضعف حينها،‬
‫ولم أكن أستطيع دخول حيّز التركيز.‬
‫في الواقع، كان ذلك طبيعيًا.‬
‫لكنّني تمكّنت...‬
‫"كاغامي".‬
‫"كوروكو".‬
‫هل سبق وأن دخلت حيّز التركيز؟‬
‫لا أعلم.‬
‫لو كان دخوله سهلًا‬ ‫لدخله جميع الناس دون معاناة.‬
‫أنت محقّ.‬
‫"كاغامي".‬
‫مهما كان الأمر مؤلمًا...‬
‫عليّ أن أفعل ما باستطاعتي الآن.‬
‫"المستوصف"‬
‫انتهينا.‬
‫عليك الآن التزود بالمواد المغذية‬
‫والاستراحة هنا حتّى يحين الوقت.‬
‫"ريكو".‬
‫ابقي معي قليلًا؟‬
‫ما هذا الذي تقوله؟‬
‫يجب أن أعود إلى المباراة.‬
‫أعلم ذلك.‬
‫لا أريد أكثر من دقيقة.‬
‫النظر إليك يعطيني القوّة.‬
‫لماذا تتحدث معي وكأنّني غبية؟‬
‫عليّ التحسّن حتّى لو لم يكن في ذلك عزاء.‬
‫"هيوغا" وبقية اللاعبين يبلون حسنًا.‬
‫سوف يصمدون إلى أن أعود إلى المباراة.‬
‫علاوة على ذلك، لدى ثانوية "سيرين"‬ ‫الظلّ والضوء اللّذان يدعمان الفريق.‬
‫هل كان يقفز بهذا العلوّ دائمًا؟‬
‫وقت مستقطع لثانوية "سيرين".‬
‫لديّ رسالة من المدربة.‬
‫على "كوروكو" و"هيوغا" و"إيزوكي"‬ ‫أن يحاصروا "هيمورو" بمراقبة ثلاثية.‬
‫يتولّى "كاغامي" و"ميتوبي" المنطقة الداخلية.‬
‫وبالتالي، سيقلّص هذا منطقة دفاع "كاغامي"‬ ‫إلى المنطقة المظللة فقط.‬
‫قد نستطيع تقليل عدد هجمات "هيمورو"،‬
‫لكن سنصبح أضعف في المنطقة الداخلية.‬
‫بدل القيام بمحاولة سيئة لتغطية دفاعنا،‬
‫يجب علينا التركيز على إحراز أهدافنا‬ ‫حتّى لو تسبب ذلك بإحداث ثغرة.‬
‫أجل، لكن...‬
‫الأمر مفهوم.‬
‫لا أستطيع القيام‬ ‫بما يقوم به "موراساكيبارا".‬
‫أعتذر.‬
‫بأيّ حال، سأركّز على المنطقة المظللة.‬
‫"ثانوية "سيرين" ضد ثانوية (يوسين)"‬
‫ماذا حدث لـ"كاغامي"؟‬
‫- أعتقد أنّ هذا أمر جيد.‬ ‫- ماذا؟‬
‫يبدو "كاغامي" على طبيعته الآن.‬
‫ما خطب "كاغامي"؟‬
‫لقد تغيرت تحركاته.‬
‫نحن من نشكّل ضغطًا عليهم...‬
‫لكنّني أشعر بالاضطراب بسببهم.‬
‫لا أستطيع أن أتحمل إزعاجهم.‬
‫تبًا! تراجعوا.‬
‫إنّه هجوم مضاد.‬
‫- يبدو مثله!‬ ‫- أجل.‬
‫يبدو مثل "أومين" عندما يندفع.‬
‫هذا مستحيل!‬
‫"كاغامي"!‬
‫أنا أؤمن حقًا أنّ "كاغامي"‬ ‫هو ضوء ثانوية "سيرين".‬
‫أنا أثق بأنّه يمكنه الفوز..‬
‫أعتذر لأنّني أطلت انتظاركم.‬
‫هل حدث أيّ شيء جديد؟‬
‫دخل "كاغامي" في حيّز التركيز.‬
‫- وتصدى لـ"موراساكيبارا".‬ ‫- ماذا؟‬
‫أعتقد أنّه ما زال لدينا أمل.‬
‫كيف يمكنه ممارسة هذا القدر من الضغط‬ ‫وهو داخل المنطقة المظللة؟‬
‫مهلًا!‬
‫أتعتقد أنّه بإمكانك إيقافي؟‬
‫هذا مثير للاهتمام.‬
‫لقد قفز مع الرمية الـ1!‬
‫هذا غير معقول!‬
‫هل تعلّق في الهواء؟‬
‫إنّها قفزة خارقة في حيّز التركيز.‬
‫هذه ليست قفزة عادية!‬
‫يبدو وكأنّه طائر!‬
‫أحسنت التصدي له!‬
‫لقد أوقف تسديدة السراب.‬
‫تبًا! تراجعوا.‬
‫"كوروكو".‬
‫رمية ثلاثية!‬
‫هذا مذهل!‬
‫بدأ بالرجوع قبل أن تدخل الكرة في السلة.‬
‫هل أصبح مثل "ميدوريما"؟‬
‫مررها إليّ.‬
‫إنّها...‬
‫سأدخلها بأقصى قوّة.‬
‫خذ هذه.‬
‫مطرقة الثور.‬
‫مستحيل!‬
‫هذه القوّة لا تنبعث من حيّز التركيز فقط.‬
‫إنّها تزداد عندما يقفز إلى الأمام أيضًا.‬
‫ومع ذلك...‬
‫لقد تفاجأت أنا أيضًا.‬
‫أعتذر، لقد استخدمت أكثر مما ينبغي من قوّتي.‬
‫هذا مذهل! لقد تصدى لـ"موراساكيبارا".‬
‫لن يستطيع إيقاف "كاغامي"‬ ‫إلّا شخص دخل في حيّز التركيز.‬
‫ألا تقدر ثانوية "يوسين" على فعل ذلك أيضًا؟‬
‫لديهم "موراساكيبارا" و"هيمورو".‬
‫ربما، لكن لا أعتقد ذلك.‬
‫لا تعتقد ذلك! ماذا تعني؟‬
‫إنّني لا أفهم حيّز التركيز.‬
‫لكن هناك شيء واحد متأكد منه...‬
‫وهو أنّه من أجل دخول حيّز التركيز‬
‫أقلّ ما يمكنك فعله هو المخاطرة بكلّ شيء‬ ‫من أجل هذه الرياضة.‬
‫باختصار، عليك أن تحبّ كرة السلة‬ ‫أكثر من أيّ شيء آخر.‬
‫لكنّ "موراساكيبارا" يفتقد لذلك.‬
‫قد يكون صاحب أفضل الإمكانيات‬ ‫من بيننا نحن الـ5،‬
‫لكنّه لا يستطيع دخول حيّز التركيز.‬
‫ماذا عن "هيمورو"؟‬
‫على الأرجح لا يفتقد ذلك.‬
‫حقًا؟‬
‫أكره قول هذا،‬ ‫لكن أعتقد أنّ لديه مشاكل أخرى.‬
‫حركة التمويه لديه ببراعة حركة "هيمورو".‬ ‫بل ربما أفضل.‬
‫مستحيل!‬
‫لماذا بدأت بالهبوط قبله رغم أنّي قفزت بعده؟‬
‫لقد سمعت بهذا من قبل،‬
‫لكنّني لا أصدّق أنّه يمكن لأحد فعلها‬‫.‬
‫المشي في الهواء!‬
‫لقد كان ذلك مذهلًا! يمكننا الفوز بالفعل!‬
‫"كاغامي" مذهل جدًا.‬
‫توقف.‬
‫من المبكّر الاحتفال.‬
‫لكنّ "كاغامي" يمتلك الآن قوى رهيبة.‬
‫لم يبقّ إلّا 3 دقائق ونحن متخلّفون بـ4 نقط.‬
‫على الأقلّ‬‫،‬‫ نحن الآن نتحكّم بمجرى المباراة.‬
‫ما الذي تقوله؟‬
‫أخبرتكم أنّني سئمت.‬
‫أنا أنسحب. أخرجوني من اللعبة.‬
‫توقف عن اللهو.‬
‫ما الذي تفكر به؟‬
‫لا أستطيع فهم ذلك.‬
‫- أعطني السيف.‬ ‫- هذا ممل.‬
‫سوف أقتله.‬
‫إذا خرجت الآن،‬ ‫فسنخسر مباراة بإمكاننا الفوز بها.‬
‫هل تعني أنّه لا تهمّك خسارتنا؟‬
‫نعم.‬
‫أعني، لا أحد يستطيع إيقاف "كاغامي" الآن.‬
‫هذا يكفي يا "أتسوشي".‬
‫لم تنته المباراة بعد.‬
‫هذا مؤلم.‬
‫يزعجني الأشخاص سريعي الغضب.‬
‫علاوة على ذلك،‬ ‫أنت أقلّ فائدة منّي في التصدي لـ"كاغامي".‬
‫ألا تعرف أنّه أفضل منك؟‬
‫ماذا تعني بأنّه لدى "هيمورو" مشاكل أخرى؟‬
‫ألم تلاحظي ذلك أنت أيضًا؟‬
‫لا يدخل حيّز التركيز إلّا المختارين.‬
‫في البداية، ظننته قادرًا على فعل ذلك،‬
‫لكنّني كنت مخطئًا.‬
‫أعترف أنّه ماهر.‬
‫يمكن القول إنّه قريب جدًا منا نحن الـ5.‬
‫لكنّه ليس معجزة.‬
‫إنّه بارع، لكنّه وصل إلى أقصى حد‬ ‫قد يبلغه أفضل لاعب عادي.‬
‫مهما تقدّم، لن يصل إلى ذلك المستوى.‬
‫أعلم ذلك.‬
‫لطالما شعرت بالغيرة من موهبته.‬
‫لكنّك تملك ما تمنيته دائمًا،‬
‫وها أنت تحاول التخلّي عن المباراة.‬
‫أنت تجعلني أستشيط غضبًا.‬
‫كم هذا محبط!‬
‫ومزعج للغاية.‬
‫بأيّ حال، لا أصدّق أنّك تبكي.‬
‫كنت أعلم نوعًا ما بما قلته،‬ ‫لكنّني لم أعرف أنّك حزين لهذه الدرجة.‬
‫في الحقيقة، هذه المرة الـ1‬ ‫التي أدهش فيها...‬
‫من مدى إزعاج أحدهم.‬
‫سأبقى في المباراة حتّى نهايتها يا "ماساكو".‬
‫أخبرتك أن تدعوني بالمدربة.‬
‫هلاّ أعطيتني ربطة شعر؟‬
‫كانوا يتشاجرون بخصوص أمر ما.‬
‫هل هم بخير؟‬
‫بل العكس تمامًا.‬
‫إنّهم الآن أشد خطرًا من قبل.‬
‫الجميع سريعو الغضب وهذا يثير اشمئزازي.‬
‫لماذا تلعب إذًا؟‬
‫لأنّني أكره الخسارة. ‬
‫وأنا أيضًا.‬
‫سأسحقكم جميعًا.‬
‫ترجمة "سوزان العصيري"‬