‫"القصة التالية خيالية ‫ولا تُصور أي شخص أو حدث فعلي"
‫في نظام العدالة الجنائية،
‫تُعتبر الجرائم الجنسية ‫شائنة بشكل خاص.
‫في "نيويورك"، المحققون المتفانون ‫الذين يحققون في هذه الجنايات الوحشية
‫هم أعضاء في فرقة نخبة ‫معروفة باسم وحدة الضحايا الخاصة.
‫هذه قصصهم.
‫- ماذا إن حُولت إلى البريد الصوتي؟ ‫- أترك رسالة.
‫- وترسل رسالة. ‫- صحيح.
‫لا أصدق أنني سأتركك ‫تذهب إلى المدرسة وحدك.
‫يذهب الآخرون جميعهم إلى المدرسة ‫وحدهم في الصف الرابع.
‫من؟ المشركون؟ اليهود؟
‫لا يحب غير الرومانيين أولادهم.
‫أنا بارز بما فيه الكفاية يا أمي ‫هل يمكنني الذهاب الآن؟
‫نعم.
‫قفازاتك.
‫ماذا قال لك والدك؟
‫أن أستقل القطار "جي" ‫ثم "جاي" إلى "مانهاتن".
‫وأن أتقدم شارعين وأصعد شارع.
‫أعرف يا أمي، أحبك.
‫وأنا أيضًا أحبك.
‫توقف عن اللحاق بي يا أبي.
‫ماذا قلت لك حيال عبور الشارع
‫عندما لا تكون إشارة المرور مضاءة؟
‫أنا جاهز يا أبي، ‫دعني أفعل ذلك، اتفقنا؟
‫حسنًا أيها الصبي الكبير.
‫صباح الخير يا سيدي، كيف حالك؟
‫طاب يومك اليوم.
‫مرحبًا يا "نيكو"، صباح الخير.
‫- مهلًا، أنت تقرأ الطالع، صحيح؟ ‫- لا؟
‫حسبتكم تفعلون جميعًا.
‫أنا أفعل.
‫أرى خط حياة طويل وقصر و...
‫ما هذا؟
‫حمام سباحة.
‫مر عليّ بعد الصف يا "راين".
‫اذهب إلى الصف يا "نيكو".
‫يمكن أن يكون سافلًا أحيانًا.
‫- هل ستذهب وحدك اليوم يا بطل؟ ‫- لقد تمرنّا وأعرف الطريق.
‫"شرطة (نيويورك)"
‫القانون والنظام: وحدة الضحايا الخاصة
‫"نيكو غراي" وهو صبي من الغجر ‫يبلغ 10 سنوات.
‫قال والداه إنه لم يعد إلى المنزل ‫من "كازويل أكاديمي".
‫واتصلت بوحدة "مانهاتن" الخاصة بسبب...
‫آخر مرة تمت رؤية الصبي فيها ‫كانت على أرض المدرسة.
‫الساعة 3:30 بعد الظهر ‫في الجانب الشرقي الأدنى من "مانهاتن".
‫على جانبكم من الجسر.
‫أتدري ماذا؟
‫هؤلاء الأشخاص لا يثقون بمنطقتنا.
‫ربما لا يحبون أن يُطلق عليهم ‫"هؤلاء الناس" أو الغجر حتى.
‫ربما.
‫الطفل غير مفقود برأيي.
‫إنها مجرد عملية خداع.
‫انظرا، لقد وصل السيرك.
‫أتساءل من اتصل بهم.
‫أي خبر عن "نيكو" ‫الصغير أيها المحققون؟
‫لم لا تتولى أمره؟ ‫وسنتولى أمر الوالدين.
‫أراد أن يفعل ذلك بمفرده ‫وأن يمشي وحده كالرجال.
‫هذه هي المرة الأولى التي يذهب فيها ‫"نيكو" إلى المدرسة بمفرده؟
‫نعم، تدربنا لمدة أسبوع.
‫أي قطار يستقل، ‫ماذا أفعل إذا شخص غريب...
‫علمته بضع حركات.
‫كان يُفترض أن يكون ابنك ‫في المنزل الساعة 4.
‫لكن لم نتلق اتصالًا ‫حتى الساعة 7.
‫نعم، طلبت من زوجتي الاتصال على الفور.
‫قالت إن الشرطة ‫ربما لن تهتم بسبب هويتنا.
‫كان يرتدي سترة بنية فاتحة ‫ووشاحًا حنطيًا وحقيبة ظهر مع...
‫ساق أرنب.
‫من أجل الحظ الجيد.
‫اشترينا له هاتفًا خلويًا.
‫أستمر في الاتصال لكنه لا يجيب.
‫حسنًا، من كان آخر شخص رأى "نيكو"؟
‫أستاذه، السيد "كاندل".
‫هل راجعت أصدقاء "نيكو"؟ ‫هل من الممكن أن يكون مع أحدهم؟
‫"نيكو" ليس لديه الكثير من الأصدقاء.
‫يتنمرون عليه في المدرسة.
‫علاماته ممتازة، إنه طفل ذكي.
‫حصل على منحة دراسية جزئية ‫لمدرسة خاصة في المدينة.
‫أردنا أن يكون "نيكو" مع جميع ‫أنواع الأطفال المختلفين.
‫وليس الرومانيين فقط.
‫كيف كانت الأمور ‫في المنزل يا سيد "غراي"؟
‫- هل كان منزعجًا من أي شيء مؤخرًا؟ ‫- لا، إنه طفل سعيد وصالح.
‫ماذا عن مكان التسكع المفضل؟ ‫مكان ما يحب الذهاب إليه؟
‫أنت فيه.
‫"(كاسويل أكاديمي) ‫الاثنين 14 نوفمبر"
‫كلنا مذهولون، "نيكو" طفل لطيف جدًا.
‫أتذكر رؤيته عندما كان يغادر المدرسة.
‫- هل كان وحيدًا؟ ‫- هو وحيد دائمًا.
‫يضايقه الأطفال لكونه رومانيًا.
‫طلبنا منهم ألا يستخدموا كلمة الغجر.
‫حسنًا، ما رأيك في الوالدين؟
‫إنهما مختلفان.
‫هل تعتقد أن هناك أي مشاكل في المنزل؟
‫لا أحد يعلم، لا يتكلمون عن مشاكلهم.
‫"نيكو" يريد التأقلم فحسب ‫لكنه عالق بين عالمين.
‫هل أنتما صديقتان لـ"نيكو"؟
‫نحن نعيش في الحير نفسه فحسب، ‫"غرين بوينت".
‫إنه غريب الأطوار نوعًا ما.
‫إنه غجري ووالدته عرافة.
‫كان يجب أن تتوقع ذلك.
‫- وما اسمك... ‫- "راين"، كنت أمزح فحسب.
‫حسنًا يا "راين"، استرخ.
‫- متى آخر مرة رأيت فيها "نيكو"؟ ‫- ذلك الصباح.
‫ألم ترياه في القطار عائدًا إلى المنزل؟
‫كلا، كان القطار معطلًا ‫فاستقلينا سيارة أجرة.
‫ماذا عنك يا "راين"؟ ‫متى كانت آخر مرة رأيته فيها؟
‫لم أفعل، كنت محجوزًا.
‫يمكننا تعقبه من المدرسة ‫في طريقه إلى مترو الأنفاق.
‫ثم وصل إلى المحطة المغلقة ففقدناه.
‫الطابع الزمني هو 3:37.
‫هذا منذ 11 ساعة، هل مشطتم الحي برمته؟
‫تحققنا من جميع مرتكبي الجرائم الجنسية ‫في المنطقة، لا شهود ولا خيوط.
‫وعلى الإنترنت؟ ‫ماذا عن حاسوبه؟
‫ليس لديه واحد وليس لديه أي حسابات ‫على صفحات التواصل الاجتماعي.
‫اشترى له والده ‫هاتفه الخلوي الأول هذا الأسبوع
‫حتى يذهب ويعود من المدرسة.
‫تحاول وحدة استجابة المساعدة الفنية ‫تعقبه ولا شيء حتى الآن.
‫إذًا ليسوا من العالم القديم فقط ‫بل هم رومانيين أيضًا.
‫بعد 600 سنة من معاملتهم كالمنبوذين،
‫إنهم لا يثقون بالغرباء.
‫هل لدى الوالدان سجل إجرامي؟
‫تم القبض على "توماس غراي" ‫بتهمة الاعتداء قبل 3 أشهر.
‫دخل في مشادة مع زميل في ‫العمل يُدعى "ألونسو هيرن"،
‫في متجره للدراجات.
‫أسقط الرجل التهم.
‫ربما يكون هذا انتقامًا. ‫راجع قسم "بروكلين".
‫"متجر دراجات (ألونسو) ‫الثلثاء 15 نوفمبر"
‫"توماس" ليس هنا ‫بسبب حالة طوارئ عائلية.
‫تعني أن ابنه نفقود.
‫ليس الطفل هنا، فتّش المكان.
‫ما كان سبب الشجار الذي خضته ‫مع "توماس" قبل 3 أشهر؟
‫"توماس" لديه مشكلة ‫وقد جلب هذا على نفسه.
‫المحقق "دومار"، يدعونني "دوم".
‫مرحبًا بكما في "بروكلين"، سمعت أنكما ‫بحاجة إلى مرشد سياحي، مرحبًا يا "آل".
‫صديقك هنا متحفظ.
‫- لا أعرف أي شيء. ‫- فكر أكثر.
‫وربما أثناء تفكيرك، ‫سأتحقق من كل دراجة هنا
‫وأتأكد من عدم فصل أي منها ‫عن السلسلة عن طريق الصدفة.
‫خذ ما تريد.
‫- أنتم تنعتوننا بالسارقين. ‫- نعرف أنكم سارقون.
‫نريد أن نعرف إن ‫كانت هذه عملية احتيال.
‫هل خطف صديقك "توماس" ابنه؟
‫إنها فرصتك الأخيرة يا "ألونسون".
‫ألن تكذب علينا حتى؟
‫لا بد أن الأمر يتعلق ‫بالزعيم القبلي، أليس كذلك؟
‫هل هذا سبب صمتك؟
‫ما هو الزعيم القبلي بحق الجحيم؟
‫يعمل الزعيم القبلي مع ملك الغجر إذًا؟
‫يعيش الملك في "المجر" ‫أو "صربيا" أو في مكان ما.
‫ويعيش الزعيم القبلي هنا.
‫بصفته ممثل الملك، يقوم ‫بتسوية النزاعات ويجمع العشور.
‫- ويحصل على عمولات. ‫- صحيح، من الجيد أن تكون ملكًا.
‫وأراهن على أن الزعيم القبلي ‫يستفيد من ذلك.
‫أنت في ورطة فشريكتك جميلة وذكية.
‫هل أخبرك أحد من قبل أنك تتكلم كثيرًا؟
‫من أين سمعت ذلك؟ من "ألونسو"؟ ‫ذلك الرجل لا يهمه سوى نفسه.
‫انظر، إذا كان هناك احتمال ‫أن يكون شخص خطف "نيكو"
‫للانتقام منك فيجب أن نعرف ذلك.
‫لا علاقة لهذا بالزعيم القبلي.
‫ابنكما مفقود.
‫وكل دقيقة لا تتعاون فيها معنا هي ‫دقيقة أخرى يشعر فيها بالخوف هناك.
‫- وهذا أفضل ما يمكن أن يحصل. ‫- لم تدفع.
‫لم تدفع.
‫كنت أعرف أن شيئًا كهذا سيحدث.
‫- ماذا يحدث يا سيدة "غراي"؟ ‫- أخبرهما.
‫أخبرهما.
‫توقفنا عن دفع العشور.
‫حتى نتمكن من دفع ‫تكاليف مدرسة "نيكو".
‫وقال الزعيم القبلي إن هذا لن يدوم.
‫وإنه كان يجب معاقبتنا.
‫"قصر الزعيم القبلي (غرينبوينت) ‫(بروكلين) الثلثاء 15 نوفمبر"
‫- أيمكن أن أقدم لك بعض الـ"بالينكا"؟ ‫- لا، شكرًا.
‫هل تعرف عائلة "غراي"؟
‫من شارع "ميسيرول".
‫ألم تجدوا ابنهم؟
‫"نيكو"، هل تعرفه؟
‫إنه صبي لامع.
‫متى كانت آخر مرة رأيته فيها؟
‫لم يعد آل "غراي" ‫مرتبطين بالمجتمع كثيرًا.
‫كيف ذلك؟
‫إذا أراد آل "غراي" أن يكونوا غرباء ‫فسيكونون في الخارج.
‫سيكتشفون كيف يكون ‫الأمر من دون عائلة تحميهم.
‫يبدو هذا كتهديد.
‫هل تستخدم الصبي ‫لإجبارهما على الدفع لك؟
‫لن أؤذي طفلًا قط.
‫لا أعرف ما هو رأيك،
‫لكن شرطة "نيويورك" ‫لن تتغاضى عن المسألة
‫لأن هذا الطفل روماني.
‫سنجده.
‫نعم، أعلم أنك لن تؤذي طفلًا أبدًا.
‫آمل أن نجده آمنًا
‫وأن هذا مجرد سوء فهم عائلي.
‫ونشكرك على مساعدتك.
‫هذه هي النهاية السعيدة ‫التي أود رؤيتها.
‫لا بد أنه من اللطيف ‫أن نؤمن بنهايات سعيدة.
‫لكن لا يمكنني مساعدتك.
‫أو مساعدة آل "غراي".
‫تأكد من حصولهما على حلوى اللوز ‫في طريقهما للخروج يا "إلبا".
‫لقد ألبنا الزعيم القبلي على ‫آل "غراي"، إنهما مرعوبان منه.
‫يقول إن آل "غراي" منبوذون.
‫- هل هناك أي احتمال أنه أخذ الطفل؟ ‫- لا أستبعد ذلك.
‫لكن لا أحد في إقطاعيته سيواجهه.
‫إنه على قيد الحياة أيها المحققون. ‫إنه هناك.
‫تمهل يا سيد "غراي" ‫هل لديك خبر عن "نيكو"؟
‫كنا نتصل بهاتف "نيكو" الخلوي ‫كل خمس دقائق عمليًا.
‫تاركين الكثير من الرسائل ‫ومتوسلين إليه كي يتصل.
‫- هل اتصل بكما؟ ‫- كلا، اسمعيني.
‫آخر مرة حاولت زوجتي الاتصال ‫كان البريد الصوتي ممتلئًا.
‫ولكن الآن وصلت الرسالة ‫إلى البريد الصوتي.
‫كان يتفقد رسائله ويحذفها.
‫إنه على قيد الحياة.
‫لديّ سجلات هاتف "نيكو" الخلوي.
‫كانت مكالمته الأخيرة لوالده ‫الساعة 7:30 من صباح يوم اختفائه.
‫وقد أُغلق هاتفه منذ ذلك الصباح.
‫تم إغلاقه؟
‫ربما ليس "نيكو" من ‫يتفقد بريده الصوتي.
‫ربما يقوم شخص آخر بحذفها.
‫لماذا يفعلون ذلك؟
‫يريدون معرفة ما تعرفه العائلة.
‫هل هناك طريقة لتعقب ‫من يتصل ببريده الصوتي؟
‫شكرًا لك، لم أكن لأفكر في ذلك أبدًا.
‫المشكلة الوحيدة هنا ‫هي أنها لا تأتي من رقم هاتف.
‫بل تأتي من عنوان إنترنت.
‫من يتصل برقم الطفل يفعل ذلك ‫بنقل الصوت عبر بروتوكول الإنترنت.
‫فسّر لنا ذلك.
‫هذا يعني أنه يستخدم الإنترنت للاتصال ‫وليس خط هاتف يا "فن".
‫- شكرًا. ‫- على الرحب و السعة.
‫من حساب تم إنشاؤه بعد ساعة ‫من الإبلاغ عن فقدان الصبي.
‫هذه ليست مصادفة.
‫أين حاسوبه إذًا؟
‫يجب أن يكون حاسوبًا محمولًا.
‫إنه يستجدي الإشارات أينما يستطيع.
‫هل هناك أي أرقام أخرى ‫يتصل بها بانتظام؟
‫يمكنك البحث عن ذلك، صحيح؟
‫- سيكون من اللطيف القول من فضلك. ‫- اطبع.
‫هناك رقم واحد آخر ‫مرة واحدة بالأمس.
‫ومرتين اليوم.
‫الساعة 5:43 والساعة 6:20.
‫ها هو العنوان.
‫- هل لديك نظام طلب عبر الإنترنت؟ ‫- نعم.
‫ما الذي يتعلق به الأمر؟
‫يجب أن نرى سجلات ‫الطلبيات لديك الليلة.
‫شكرًا.
‫ها هي، 5:43.
‫إنه العنوان نفسه مجددًا الساعة 6:20.
‫- هل طلب مرتين؟ ‫- لا.
‫اتصل ليتذمر حيال الطلبية.
‫قال إن الطعام كان ‫حارًا جدًا لطفله الصغير.
‫كنت أسمع الطفل يبكي في الخلفية.
‫شكرًا جزيلًا.
‫- الشرطة! ‫- شرطة "نيويورك"، مذكرة تفتيش!
‫- ارفع يديك! ‫- لا تطلق النار.
‫لا ترتكب خطأ، أنزل الصبي أرضًا.
‫- ماذا يجري بحق الجحيم؟ ‫- ارفع يديك.
‫- الرواق آمن. ‫- لا تؤذوا والدي.
‫- إنه ابني. ‫- مكانك.
‫- ليس "نيكو" يا "آمارو". ‫- المكان آمن أيها المحققون.
‫استدع أحدهم لرعاية طفلك.
‫- لا بأس. ‫- ستأتي معنا.
‫موكلي هو كبير الصحفيين ‫الاستقصائيين في صحيفة "ذا ليدجر".
‫لقد تم اقتحام منزله وأصيب ابنه بالرعب.
‫بعد أن اخترق البريد ‫الصوتي لطفل مفقود.
‫يمكننا إما الذهاب إلى الشرطة ‫الفيدرالية بتهمة التنصت
‫أو يمكن لعميلك التعاون.
‫يمكنك البدء بإخبارنا ‫إذا كنت تعرف مكان "نيكو غراي".
‫لا أعرف.
‫انظروا، أنا أحاول العثور على "نيكو" ‫الصغير المسكين، مثلكم تمامًا.
‫كيف يساعدك حذف رسائله في العثور عليه؟
‫أردت ترك مساحة في بريده الصوتي ‫في حال أراد أي شخص آخر الاتصال به.
‫ربما شخص مرتبط باختفائه.
‫لست مخادعًا يحاول المنافسة
‫على قضية طفل صغير إذًا؟
‫- أنت من الأخيار. ‫- هل تعتقد أن هذا مضحك أيها المحقق؟
‫السيد "غريسكومب" صحفي منذ 15 سنة.
‫صحفي؟ "ذا ليدجر"؟ هذا مثير للسخرية.
‫المعذرة، هل يجب أن يكون هنا؟
‫سيد "غريسكومب"، سنحتاج ‫إلى الملاحظات التي لديك
‫عن الرسائل المحذوفة.
‫هذا مشمول بالتعديل الأول.
‫تحاول الاختباء ‫وراء التعديل الأول الآن.
‫لقد قدت عائلة للاعتقاد ‫بأن ابنهم لا يزال على قيد الحياة.
‫لم يكن هذا الهدف بالطبع.
‫هل انتهينا من هذا الغضب ‫الأخلاقي أيها الرقيب؟
‫كلنا نريد أن نجد ‫هذا الصبي الصغير المفقود.
‫وربما لدى موكلي ما يقدمه.
‫لذا أسدي لي معروفًا يا حبيبتي ‫لم لا تتصلي برئيسك؟
‫مساعد المدعي العام "كابوت".
‫تريد صفقة؟
‫يخبرنا موكلك بما نريد أن نعرفه ‫ويقضي العقوبة.
‫ومدة العقوبة تعود إليك.
‫لن تمانع "ذا ليدجر" أن تحظى بقضية
‫تضمن التعديل الأول وشرطة "نيويورك" ‫تفضلوا من فضلكم، حاولوا.
‫أنتم الثلاثة تتلاعبون بهذا ‫بينما هناك طفل مفقود؟
‫- نعم، لندخل صلب الموضوع سيد "إكسلي". ‫- حسنًا.
‫يعطيكم "غريسكومب" كل ما لديه ‫في سجلات هاتف الصبي المفقود،
‫ويحصل على حصانة ‫كاملة من الملاحقة.
‫كلا، التنصت قضية فدرالية.
‫إنها خارج أيدينا.
‫إن أعطانا شيئًا يمكننا استخدامه ‫فسنسقط جناية التنصت.
‫خذ دقيقة للتفكير في الأمر.
‫وبدقيقة أعني 59 ثانية.
‫كانت الرسائل المحذوفة ‫كلها من الوالدين.
‫لقد قمت أيضًا بالتنصت على هاتفيهما. ‫لا يعرفان مكانه.
‫- هل أبرمت صفقة من أجل هذا؟ ‫- لديه أكثر من هذا بكثير.
‫الصفقة مشروطة يا سيد "غريسكوم". ‫لا تتلاعب بنا.
‫حسنًا، دعوني أوضّح ذلك.
‫لا يجب أن تسمع الشرطة الفدرالية ‫بما سيتكلم عنه تاليًا.
‫قمت بالتنصت على ‫بعض الهواتف الأخرى في الحي.
‫- أنتم تعرفون الزعيم القبلي، صحيح؟ ‫- استمر بالكلام.
‫هذه المرأة الأكبر سنًا...
‫تركت لزعيم القبيلة رسالة صوتية ‫تتوسل إليه المساعدة.
‫تقول إن الناس يعتقدون ‫أن ابنها خطف "نيكو".
‫- ما اسمها؟ ‫- لم تقل اسمها.
‫- هل ذكرت اسم ابنها؟ ‫- "مارك" فقط.
‫كانت خائفة.
‫كما لو أن أهل القرية ‫سيهجمون بمعزقاتهم.
‫- ماذا تعنين بأنه ليس "نيكو"؟ ‫- أنا آسفة جدًا، لم يكن هو.
‫اخترق أحدهم بريده الصوتي.
‫لماذا؟ من قد يفعل شيئًا كهذا؟
‫- نتعامل مع ذلك الآن. ‫- لدينا اسم، "مارك".
‫هل يعني أي شيء لكما؟
‫هل ابنك "مارك" في المنزل ‫يا سيدة "راجيك"؟
‫لم يعد يعيش هنا.
‫-أين هو؟ ‫- أخبرني أنت.
‫اذهبا، أنا أشاهد برامجي.
‫هل نعود عند زعيم القبيلة؟
‫وماذا نقول له، إن مراسلًا ‫اخترق بريده الصوتي؟
‫- عفوًا يا سيدي، أتعيش بالقرب من هنا؟ ‫- نعم، آخر الحي.
‫هل يتعلق هذا بالطفل المفقود؟
‫- هل تعرف آل "راجيك"؟ ‫- لا يختلطان بأحد.
‫- هما؟ ألا تعيش بمفردها؟ ‫- لديها ابن.
‫لسوء الحظ.
‫توقف دماغ الطفل عن النمو قبل جسده.
‫تخاف ابنتي وأصدقاؤها منه.
‫تبقيه محتجزًا في القبو.
‫سمعنا أنه غادر المنزل.
‫إن كنت تعنين ليلة أمس.
‫كنت أنزه الكلب.
‫ورأيت والدته واثنين من ‫المتجولين الغجريين الآخرين يدفعونه
‫إلى إحدى شاحنات المعوقين.
‫من "نيو جيرسي".
‫يأتون و يذهبون، إنهم غجر.
‫طالما أنهم لا يشعلون النار في ‫أي شيء أو يتسولون، نتركهم وشأنهم.
‫مكان عظيم لإخفاء شخص ما.
‫- انتبهي جيدًا. ‫- نعم.
‫مرحبًا يا جماعة، كيف حالكم الليلة؟
‫مرحبًا يا رفاق، نبحث عن "مارك راجيك".
‫هل يعرفه أحد؟
‫مهلًا!
‫ابتعد عن الطريق.
‫"رولينز"؟
‫أنزله.
‫لا تجبرني على إطلاق النار.
‫أريد الذهاب إلى المنزل.
‫على الأرض، الآن.
‫ماذا تفعل؟ سأتولى ذلك.
‫أدرت ظهري فاختفيت.
‫- ما رأيك أن تخطريني؟ ‫- ما رأيك أن تجاريني؟
‫لم أؤذ نيكو.
‫- لماذا هربت إذًا؟ ‫- قالت أمي أن أبقى بعيدًا عن الغرباء.
‫هذا جيد يا "مارك"، لقد استمعت. ‫لقد فعلت ما قيل لك.
‫قالت أمي ألا أتحدث مع أي أحد.
‫- لماذا تعتقد أنها قالت ذلك؟ ‫- لا أستطيع إخبارك وإلا غضبت.
‫لا نريدها أن تغضب.
‫ربما تكون والدة "نيكو" ‫مستاءة للغاية الآن أيضًا.
‫لذا إذا كنت تعرف مكانه ‫فأخبرنا حتى نجده.
‫وبهذه الطريقة، لا يجب ‫أن يغضب أحد بعد الآن.
‫رأيت "نيكو".
‫هذا جيد يا "مارك"، متي؟
‫- الاثنين. ‫- عظيم.
‫وهل قابلته بعد المدرسة أو...
‫كلا، لا أذهب إلى أي مكان دون أمي.
‫هل جاء إلى منزلك إذًا؟
‫أمي تقول إنه لا يمكنني استقبال أحد.
‫- لكن. ‫- على رسلك.
‫لن تقع في أي ورطة.
‫أخبرنا من استقبلت.
‫لا يمكن أن أخبرك، قمت بعمل سيئ.
‫كف عن الكلام الآن يا "مارك".
‫شارفنا على الانتهاء هنا.
‫إن استمريتما بطرح الأسئلة ‫بعد وصول محاميه.
‫فسأتخلص من كل ذلك، لقد انتهيتما الآن.
‫أيها المحققان، تتذكر زعيم القبيلة. ‫وهو أيضًا محامي السيد "راجيك".
‫رائع.
‫"مارك راجيك" لديه ‫القدرة العقلية لطفل.
‫قد لا يفهم سبب وجوده هنا...
‫إنه يفهم الكثير.
‫يعرف الفرق بين الصواب والخطأ.
‫سيقرر قاض ذلك في ‫جلسة استماع لتحديد المقدرات.
‫لكن لن يصل الأمر إلى ذلك الحد.
‫هل لديك سبب محتمل لاحتجازه؟
‫سأصطحب "مارك" ‫إلى المنزل لدى والدته إذًا.
‫هل نحب "راجيك" على هذا؟
‫لقد أخفوه في وسط الغابة.
‫هرب عندما أتينا من أجله. ‫إنه مذنب في شيء ما.
‫نحتاج إلى تفتيش المنزل.
‫لن تسمح لنا الوالدة بالدخول. ‫سنحتاج إلى مذكرة.
‫قبيلته تتجول.
‫إذا كان ما نعتقد أنه عليه، فـ"نيكو" ‫ليس الطفل الوحيد الذي حدّق فيه.
‫قال أحد جيرانه وهو ليس الغجر
‫إن ابنته وأصدقاءها أصيبوا بالفزع.
‫انظرا إذا كان بإمكانهم ‫إعطائنا أمر قضائي.
‫هيا بنا.
‫"منزل (لاين)، 100 شارع (ميسيرول) ‫(غرين بوينت، بروكلين)"
‫"مارك" مخيف نوعًا ما.
‫لكن لا أعتقد أنه قد يؤذي أحدًا.؟
‫لماذا قلت لوالدك إنك تخافين منه إذًا؟
‫إنه يحدق في أطفال الحي.
‫أنا قلقة على "مارك" بعض الشيء.
‫حقًا؟ لماذا؟
‫ماذا سيفعل عندما تموت أمه؟
‫ماذا عن "نيكو" و"مارك"؟ ‫هل رأيتهما معًا من قبل؟
‫نعم، احيانًا.
‫"مارك" مخيف.
‫هل رأيت "مارك" مع "نيكو" من قبل؟
‫كان يجب أن أقول شيئًا في وقت سابق.
‫- ماذا؟ ‫- لكنه أخافني.
‫كنت أخشى أن يلاحقني تاليًا.
‫أخبريني يا عزيزتي.
‫الليلة التي لم يعد فيها "نيكو" ‫إلى المنزل، رأيت "مارك".
‫يجلس على شرفة منزله الأمامية. ‫كان يمسك بساق أرنب.
‫لست متأكدة لكنها بدت ‫مثل تلك التي تعود إلى "نيكو".
‫- لا أريدهم هنا. ‫- لدينا مذكرة يا سيدة "راجيك".
‫لم يفعل ابني "مارك" أي شيء. ‫أبقيه محبوسًا في...
‫"آنا"، دعي الشرطة تفعل ما تفعله.
‫لقد تعرضنا للمضايقة من قبل. ‫سأكون هنا طوال الوقت.
‫- هل هو دائمًا محبوس؟ ‫- لا تجيبي على أي أسئلة.
‫هذه غرفتي.
‫لا بأس يا "مارك"، تعال وانتظر معي
‫ريثما تقوم الشرطة بعملها.
‫"تو بريدجز دوناتس". ‫هذا المتجر في شرق "برودواي".
‫هل هو بالقرب من مدرسة "نيكو"؟
‫إنه قريب بما فيه الكفاية.
‫انظر هنا، بطاقة مترو الأنفاق.
‫لا تعود إليه.
‫ابني لا يعرف كيف يستقل مترو الأنفاق.
‫وجدناه في غابات "جيرسي"، ‫مختبئًا في قطيع من الماعز.
‫ابنك يتجول أكثر قليلًا ‫مما تعتقدين يا سيدة "راجيك".
‫يبدو أن حظ ابنك قد تغير للتو.
‫يعتقد الشاب الذي يعمل في ‫"تو بريدجز" أن "مارك" يبدو مألوفًا،
‫لكنه ليس متأكدًا.
‫تقول هيئة النقل الحضرية ‫إن بطاقة المترو
‫تم استخدامها آخر مرة ليلة الاثنين ‫الساعة 8 مساء في محطة شرق "برودواي".
‫ننظر إلى شرق "برودواي" إذًا.
‫5 أحياء جنوب المكان ‫الذي كنا نفتش فيه.
‫هذا مكان بقرب جسر "مانهاتن" ‫وهو مكان ناء.
‫هناك الكثير من من مواقع البناء هناك.
‫نصفها مهجور منذ هبوط السوق.
‫انقل البحث الشبكي يا "فن".
‫"آمارو" و"رولينز"، ‫توجها إلى وسط المدينة.
‫أعتقد أننا نتطلع إلى استعادة جثة لأن ‫الإحصائيات لا تبدو جيدة بالنسبة له.
‫الأطفال أقوياء، لذا لا أحد يعرف.
‫الشحوب ثابت ومناسب لوضعه كما هو وُجد.
‫موقع البناء حيث تم العثور عليه
‫هو المكان الذي قُتل فيه.
‫هل لديك وقت وفاة؟
‫لقد كان الجو باردًا جدًا، ‫لكن حصل تيبس أعضاء.
‫وهناك علامات على تحلل مبكر.
‫كان تحت ذلك القنب ‫لـ72 ساعة على الأقل.
‫لقد قُتل ليلة اختفائه إذًا.
‫حروق سجائر؟
‫العشرات، على ظهر يديه ‫وفخذيه وكيس خصيتيه.
‫لقد تعرض للتعذيب، سلوك شعائري ربما؟
‫لا أعتقد ذلك. هل تريا نمط ‫نصف القمر على الحروق؟
‫من فعل هذا لم يدع الطرف ‫المضاء يلامسه بالكامل.
‫يبدو كما لو أنهم ‫لم يفعلوا ذلك من قبل؟
‫كم كان عليه أن يتحمل منه؟
‫كله.
‫تظهر الجروح رد فعل حيوي.
‫كانت ملابسه مبللة بالبول، ‫كان مرعوبًا.
‫هل هذا الذي على رقبته هو سبب الوفاة؟
‫خنق برباط.
‫بوشاحه الخاص.
‫أي مستحضرات بيولوجية ‫أو حمض نووي على الجثة؟
‫لا، لكن لدينا نتيجة
‫من أعقاب السجائر ‫التي استعدتها من موقع الحادث
‫توقفي عن ذلك يا "ميليندا". ‫الوالدان هنا للتعرف على الجثة.
‫هلا تغطيه؟
‫أخبرانا عندما تكونا جاهزين.
‫إنه ليس هو، إنه ليس ابني.
‫هل ترى؟ إنه ليس "نيكو".
‫أرجوك يا حبيبتي.
‫إنه ليس ابني.
‫هذا ليس وجهه.
‫عيناه...
‫لقد رجل "نيكو" يا "ناديا".
‫لن تتذكريه بهذا الشكل.
‫لكن يجب أن نعرف.
‫إنه هو.
‫إنه ابننا.
‫إنه خطؤها، يجب أن تعتقلوها أيضًا.
‫- لقد احتجزته هناك في قفص! ‫- "ناديا"، هذا يكفي.
‫يعلم الجميع أن "مارك" قتل طفلنا.
‫لماذا لم تحاسبوه بعد؟
‫نحن نبني قضيتنا يا سيد "غراي". ‫نحتاج أن نراجع كل...
‫زعيم القبيلة، حتى شرطة ‫"نيويورك" تخشاه.
‫فقط زوجي أحمق بما يكفي لتحديهم!
‫لا يتعلق الأمر به. ‫لكننا نحتاج إلى مساعدتك.
‫الآن، إذا كان هناك ‫أي تفاصيل يمكنكما تذكرها
‫حول علاقة "نيكو".
‫ماذا، ما الأمر؟
‫لا نقول اسمه بصوت عال، إنه ميت.
‫لن ترتاح روحه.
‫أنا آسفة جدًا.
‫لم تعرفي.
‫اخرجوا.
‫اخرجوا من منزلي!
‫- اخرجوا! ‫- "ناديا".
‫ابني.
‫هذا لطيف جدًا أيتها الفتاتان، ‫لكن ليس هذا الوقت المناسب.
‫يجمع الأولاد في المدرسة المال.
‫سنقوم بزرع شجرة لـ"نيكو" أو ما شابه.
‫نريد إخبارهما.
‫هل هما بخير؟
‫إنهم في حداد.
‫ربما يكونا منزعجين ‫لأنكم لم تعتقلوا "مارك" بعد.
‫الجميع منزعجون.
‫سمعنا أن "مارك" ظل محبوسًا. ‫ووالدته لم تسمح له بالخروج.
‫والدته لا تعرف.
‫يمكنه الخروج من الخلف.
‫أخبريهم.
‫نعم، لقد رأيناه على سطح ‫منزله يدخن في الليل.
‫بحقكم، لقد كان يحمل ساق الأرنب ‫وبطاقة مترو الأنفاق.
‫الحمض النووي لـ"مارك" ‫ليس على أعقاب تلك السجائر.
‫ولا يظهر في أي فيديو.
‫ليس لدينا ما يربطه بموقع الجريمة.
‫ليس لدينا شيء، لكنه محبوس في قبو.
‫يعتقد الجميع في الحي ‫أنه غريب الأطوار.
‫حسنًا، إنه ممسوس ‫لكن لا يجعله ذلك متهمًا.
‫- هل تعتقد... ‫- إنه طفل.
‫كلا، إنه رجل طفل
‫لا تخبرني أنك مقتنع...
‫- بقصة الأرانب... ‫- نعم.
‫كفاكما.
‫الجماعة في "بروكلين"
‫يودون جعل مقتل "نيكو" شكليًا.
‫ولن نسمح بحصول ذلك.
‫لذا فلنبدأ من البداية.
‫أحضروا لي شيئًا يضع "مارك" ‫أو أي شخص في مسرح الجريمة.
‫نعم يا سيدي.
‫"رولينز".
‫ماذا؟
‫يا إلهي، أبقها هناك.
‫نحن قادمان.
‫حاولت "ناديا غراي" للتو ‫إشعال النار في "مارك راجيتش".
‫صبت البنزين عليه عبر النافذة
‫وحاولت إشعال النار.
‫هل "مالك" بخير؟
‫يرعى الرب الأطفال والأغبياء. ‫إنه محظوظ أنه كلاهما، أليس كذلك؟
‫سنفحصه.
‫سنحتاج إلى التحدث ‫إلى "ناديا" قبل أن تأخذوها.
‫أسدي لي معروفًا.
‫في المرة القادمة التي يخبرك فيها ‫أحد عن طبيعة هؤلاء الناس
‫صدقيه.
‫هيا بنا.
‫ماذا جرى يا "ناديا"؟
‫لقد قبضتم عليه وأطلقتم سراحه.
‫- كنا نراقبه. ‫- إنه حيوان.
‫لقد أحرق طفلي، ولم يكن ‫بوسعكم فعل أي شيء له.
‫سيحرص زعيم القبيلة على...
‫أنه قتل ابني، هذا هو العدل.
‫لقد قلت "أحرق" يا "ناديا"، لماذا؟
‫لقد أحرقه بالسجائر.
‫من قال لك ذلك يا "ناديا"؟
‫لا أعلم!
‫هل تعرفان ما أعرف؟ ‫أن ابني قد مات.
‫هذا ما أعرفه.
‫لم يتم إصداره للصحافة. ‫مستحيل أن تعرف "ناديا".
‫ما لم يكن الوالدان الفاعلين.
‫كان الأب في العمل.
‫اتصلت الأم بالمدرسة ‫20 مرة من خط أرضي.
‫من أعطاها المعلومة إذًا؟
‫لا يمكن أن يكون "مارك".
‫لقد كان في السجن ‫أو محبوسًا في قبوه.
‫الفتاتان.
‫كانتا تعطيانا المعلومات طوال الوقت.
‫يبلغ عمر "كورتني" و"إيما" 14 سنة.
‫انتظروا دقيقة، من هاتين الفتاتين؟
‫فتاتان صغيرتان، ‫زميلتا "نيكو" في المدرسة.
‫إنهما في الجوار دائمًا، تحضران الزهور. ‫وتطرحان أسئلة حول آل "غراي".
‫أعلم أننا جميعًا متعبون. ‫لكن النوم هو للحالات المغلقة.
‫أعطوني شيئًا.
‫لا ملف لهما في الأحداث ولا مشاكل ‫انضباط في "كاسويل أكاديمي".
‫كانتا في المدرسة ليلة أمس ‫توزعان المناشير.
‫كحال الكثير من الأولاد.
‫لكنهما الوحيدتان اللتان كذبتا علينا.
‫هل تتذكر؟ أخبرتنا الفتيات ‫أن آخر مرة رأتا فيها "نيكو"،
‫كانت ذلك الصباح، لكن انظروا إلى هذا.
‫هذه الصورة الأخيرة لـ"نيكو"، ‫الساعة 3:37.
‫- لا يظهر "مارك راجيك". ‫- لا ولكن...
‫ها هما الفتاتان بعد ثوان قليلة فقط.
‫- إنه طريق المترو الذي تستقلانه. ‫- أو أنهما الفاعلتان.
‫وخبأتا ساق الأرنب ‫وبطاقة المترو في غرفة "مارك".
‫لماذا لم يخبرنا؟
‫طوال حياته طلبت منه والدته ‫الابتعاد عن الناس.
‫وألا يدع أي شخص يدخل غرفته. ‫لن يتكلم.
‫ولكن هناك شخص ما يمكن ‫أن يجعلهما تقولان الحقيقة.
‫الشرطة إلى جانب الرومانيين.
‫سامحاني إذا كنت متشككًا.
‫هذه ليست خدعة، لا نعتقد ‫أن "مارك" قتل "نيكو".
‫لكننا نعتقد أنه يعرف من فعل.
‫وإذا كان هذا كله خدعة؟
‫لقد سبق وشوهتم صورته. ‫ويريد ناسه قتله.
‫لديك ضحيتان الآن، ‫"نيكو غراي" و"مارك".
‫أخبر "مارك" أنه يستطيع الوثوق بنا. ‫ساعدنا في تحقيق العدالة لكليهما.
‫أخبرنا زعيم القبيلة أن شخصًا ما ‫زار غرفتك، من كان؟
‫لقد تسللتا في النافذة.
‫وقلت لهما إن أمي لا تحب ‫عندما يكون هناك غرباء في المنزل.
‫من يا "مارك"؟
‫الفتاة الجميلة "كورتني"، ‫لديها كلب لطيف.
‫و"إيما".
‫هل تتذكر متى؟
‫ليلة الاثنين، جعلتاني ‫أتوقف عن مشاهدة كرة القدم.
‫هل هذا ما فعله "مارك"؟ ‫حرق "نيكو"؟ هذا مروع.
‫وأنت متأكدة من أنك ‫لم تخبري السيدة "غراي" بذلك.
‫كلا، هل قالت إنني فعلت؟
‫لقد أصبحت...
‫- تعلمان، لم أقل أي شيء. ‫- حسنًا.
‫لقد كنت متعاونة للغاية يا "كورتني".
‫لماذا تتحدثون مع "إيما"؟
‫هنا.
‫- لا أعرف لماذا نحن هنا. ‫- تفضلا بالجلوس.
‫ابنتي لا تعرف أي شيء.
‫أخبرتنا عن "مارك".
‫لأنه فعلها، إنه القاتل.
‫حقًا؟ ما الذي يجعلك متأكدة هكذا؟
‫لأن "كورتني" قالت ذلك.
‫هل رأيت "مارك" ‫يتبع "نيكو" بعد المدرسة؟
‫كلا، لم نر "نيكو" بعد المدرسة.
‫هل أنت متأكدة؟
‫ماذا قالت "كورتني"؟
‫نحن نعلم أنك تكذبين يا "إيما".
‫لدينا فيديو لكما تتبعان "نيكو".
‫"إيما".
‫هل تتذكرين ذلك؟
‫ماذا فعلتا أيضًا؟
‫لا أريد أن أقول.
‫لا بأس يا "مارك"، لن تعرف والدتك.
‫لمستني "كورتني" في الأسفل.
‫وقلت لها إنه خطأ.
‫و...
‫هيا.
‫خرجت أشياء ‫وكان شعورًا غريبًا لكن جميل.
‫ثم أعطتاني ساق الأرنب.
‫وقالتا لي إنني إذا لم أخبر أحدًا،
‫فإنهما ستعودان لنفعل ذلك مجددًا.
‫لا أعرف لماذا تسألني.
‫"مارك" فعلها، أليس كذلك؟
‫لقد أخبر شريكي للتو ‫أنكما كنتما في غرفته.
‫هل تريديني أن أخبر والدتك ‫بما يقول أنكما فعلتما له؟
‫لا؟
‫أنت تخيف ابنتي أيها المحقق.
‫حقًا؟ هل أنت خائفة قليلًا الآن ‫يا "إيما"؟ من تواجدك هنا؟
‫كيف تعتقدين أن "نيكو" شعر؟
‫هل تعتقدين أنه كان خائفًا؟
‫هل كان خائفًا ‫عندما أطفأت السجائر عليه؟
‫"إيما"، عم يتكلم؟
‫افتحي عينيك يا "إيما"، انظري إليه.
‫كان خائفًا جدًا حيث بلل سرواله.
‫وماذا حدث بعد ذلك؟
‫هل ضحكت عليه؟ أم أنك أحرقته مرة أخرى؟
‫لا، لقد كانت "كورتني".
‫كنا نعبث فحسب.
‫أخلعناه سرواله لكن بعد ذلك...
‫لم تتوقف "كورتني"، أشعلت سيجارة و...
‫ولم ترفضي ذلك.
‫حاولت.
‫قلت لها أن تتوقف كي نذهب.
‫لكنه كان يبكي وقال إنه سيتصل بوالدته.
‫ثم أمسكت "كورتني" وشاحه.
‫وكنت أصرخ طالبة منها التوقف.
‫فقالت إنه مجرد غجري أخرق.
‫"من سيفتقده؟"
‫العاهرة الغبية.
‫"كورتني".
‫كانت مجرد مزحة.
‫كنا نعبث معه فحسب.
‫وبدأ يبكي ويقول إنه سيشي بنا.
‫لذا حرصت على ألا يفعل ذلك.
‫لقد أسكته.
‫ثم ذهبت إلى منزل "مارك".
‫هل وشى؟
‫أعطيته المتعة الوحيدة التي حظي بها.
‫حسنًا.
‫ابنتي لديها حس دعابة مؤذ، ‫لكنني أعتقد أن الوقت قد حان للتوقف.
‫سأتصل بالمحامي الخاص بي الآن.
‫لقد تأخرت قليلًا يا أبي.
‫إنها محقة.
‫أي شيء آخر؟
‫نعم.
‫لماذا؟
‫لم لا؟
‫"هذه القصّة كانت خياليّة. ‫ولم تصور أيّ شخص أو حدث فعلي."