‫"القصة التالية خيالية ‫ولا تُصور أي شخص أو حدث فعلي"
‫في نظام العدالة الجنائية،
‫تُعتبر الجرائم الجنسية ‫شائنة بشكل خاص.
‫في "نيويورك"، المحققون المتفانون ‫الذين يحققون في هذه الجنايات الوحشية
‫هم أعضاء في فرقة نخبة ‫معروفة باسم وحدة الضحايا الخاصة.
‫هذه قصصهم.
‫- اركضي. اركضي! ‫- أنا آتية!
‫- أسرعي. سوف يمسك بنا! ‫- أنا أركض بأقصى سرعة ممكنة.
‫- انتبهي! ماذا يحدث؟ هل اقترب؟ ‫- نعم.
‫ويوشك على زرع علم القرصان خاصته.
‫سأترك صندوق كنوز ‫على بعد مبنيين لإلهاء الوغد.
‫انتبهي. "ليلي"! هل أنت بخير؟
‫- أيّ غبيّ ترك أمتعته هنا؟ ‫- ربما كان فيها شيء جميل.
‫يا إلهي!
‫كانت الفتاتان اللتان وجداها ‫تلعبان لعبة على الإنترنت؟
‫نعم، مثل "زرع الراية" ‫لكن مع قراصنة افتراضيين.
‫كانت الحقيبة على الرصيف أمام الكنيسة.
‫- هل نحن متأكّدون من أنّها ضحيتنا؟ ‫- لم نر غير يدها
‫لكن لا بد من أن تكون "مارني" إذ لم يتمّ ‫التبليغ عن اختفاء أيّ طفل آخر.
‫- كم مضى على وفاتها؟ ‫- يصعب قول ذلك.
‫بدأت تتخشّب لكنّ الطقس البارد ‫كان سيبطئ التحلّل.
‫يُستحسن أن نتأكّد من ذلك.
‫- إنّها "مارني". ‫- حسنًا، لننقلها من هنا.
‫أرجوك، لا. أرجوك! ‫أهذه هي؟
‫- أهذه صغيرتي؟ ‫- سيدتي، لا يجب أن تكوني هنا.
‫حضرة المحقق "توتولا". لا! ‫لا!
‫لا تقل ذلك، أرجوك!
‫أنا آسف! أنا آسف يا "سوزان".
‫"القانون والنظام: وحدة الضحايا الخاصة"
‫بعد ظهر البارحة، اختفت "مارني فوستر" ‫ابنة الأعوام الـ 10
‫وهي في طريقها من المدرسة إلى المنزل.
‫يؤسفنا أن نفيد بأنّ رفات الفتاة ‫وُجدت منذ وقت قصير
‫وبدأ تحقيق في جريمة قتل.
‫إن كان أيّ منكم يملك المعلومات فليتّصل ‫رجاءً بوحدة الضحايا الخاصة...
‫...على الرقم الظاهر على شاشتكم.
‫- 5550174، شكرًا لكم! ‫- شكرًا لك يا حضرة المحقّقة.
‫كيف كان عملكم هناك؟
‫سمح لنا الكاهن بالنفاذ إلى الكنيسة بكاملها ‫ولم نجد موقعًا للجريمة.
‫كان على أحدهم أن يرى من رمى ‫هذه الحقيقة على الطريق.
‫تفتّش الدورية ثلاثة مبان في كل اتجاه.
‫- ربما حقّقنا تقدّمًا. ‫- كيف؟ بالمراقبة؟
‫متجر "باركس" فإنّ لديهم كاميرا ‫تشرف على الكنيسة من الأعلى.
‫- أرسلوا إليّ تسجيلهم. ‫- "بنسون".
‫- هناك حقيبة عند الـ 2 و4 دقائق بعد الظهر. ‫- أعد الفيلم إلى الخلف! لنر من رماها.
‫اللعنة. أبعد الشاحنة.
‫هاك. ما من حقيبة. الـ 12 و48 دقيقة ‫من بعد الظهر.
‫- هل وجدتما شيئًا؟ ‫- يبدو أنّ المشتبه به رمى "مارني"
‫بين الواحدة إلا ربع والثانية.
‫لكنّ شاحنة حجبت الرؤية ‫فلم نستطع معرفة هويته.
‫سأتعقّب السائقين وإن كنّا محظوظين ‫فسيكون أحدهم قد رأى رجلنا.
‫اتّصلت "وارنر". تريدنا أن نلاقيها ‫هي و"هوانغ" في المشرحة.
‫لا شكّ في ذلك.
‫- القاتل متحرّش جنسي. ‫- تعرّضت "مارني" للاغتصاب.
‫غشاء ممزّق حديثًا مع دم ‫في القناة المهبلية.
‫قولي لي إنّ الوغد ترك حمضه النووي.
‫تمنّيت ذلك لكنّني لم أجد السوائل ولا الشعر ‫ولا خلايا جلدية ولا أثر لزيت التليين.
‫لا بد من أن يكون قد استخدم غرضًا غريبًا.
‫ولا بد من أن يكون ناعمًا.
‫لم يستطع المنحرف فعل ما يلزم ‫فاضطر لعكس استراتيجيته.
‫- سبب الوفاة؟ ‫- اختناق رضحي.
‫وجدت حبرات في الملتحمة
‫وألياف قطن وبوليستر ‫في رئتيها وقناتها الهوائية.
‫- لقد خُنقت. ‫- كيف؟
‫الوسادة التي كان رأسها ملقى عليها.
‫- د. "جاكسون". ‫- "إيليوت". "أوليفيا".
‫- ماذا تفعل هنا يا "كاب"؟ ‫- يحلّ مكان "هوانغ".
‫كان "جورج" لطيفًا بما يكفي ليؤمّن لي عملًا ‫استشاريًا مع المباحث الفدرالية
‫حين أغلقت عيادتي.
‫هو يقدّم مؤتمرًا في "واشنطن" ‫وطلب مني الحلول مكانه.
‫إلام ننظر إذَا؟
‫شخص حرص على تمدّد "مارني" ‫بشكل مريح.
‫- قبل أن يرميها. ‫- لفّها بملاءات حريرية.
‫مدّ واحدة في الأسفل ولفّها بالأخرى.
‫- مع هذه. ‫- تبدو الدمية كـ"مارني".
‫ربما كان يستهدف فتيات ‫تطابقن خيالاته المثالية.
‫أخذنا منها عينات الحمض النووي ‫وأرسلناها إلى المختبر.
‫ملاءات حريرية ووسادة ودمية...
‫بعض المهووسين بالأولاد سيفعلون أيّ شيء ‫لإغواء الصغيرات.
‫لم يرد هذا أن تشعر "مارني" بالألم فقد كانت ‫معدتها مليئة بالحليب والـ"زولبيديم".
‫أقراص منوّمة كي لا تشعر به وهو يخنقها.
‫ثم رماها أمام الكنيسة كي يكفّر عن جريمته.
‫الوسادة مع ملاءات حريرية ودمية. ‫طريقته في غمرها بالحب.
‫ربما لجأ إلى القتل ‫كي لا يُلقى القبض عليه.
‫أو يُقبض عليه من جديد ‫ويعود إلى السجن.
‫ماذا سيحدث الآن؟ هل ستجمعون ‫المشتبه بهم العاديين؟
‫تمامًا. كل مرتكب معروف لجرائم جنسية
‫وأيّ شخص نظر بشكل سيئ ‫إلى أيّ فتاة صغيرة.
‫- قد نحتاج إلى مساعدة في هذا يا "كاب". ‫- سأفعل أيّ شيء للمساعدة.
‫"هوانغ" عميل فدرالي على الأقلّ ‫لكنّ "كاب" لم يفعل هذا يومًا.
‫نعم، أعلم لكنّني أشعر ‫بأنّه سيقدّم شيئًا جديدًا.
‫لمستها فحسب فبدأت بالصراخ لذا اضطربت.
‫هذه أخبار قديمة يا "كريغ". ‫أين كنت البارحة؟
‫كانت كاميرا محشورة في جسمي ‫فقد خضعت لتنظير القولون.
‫- أتريد رؤية الصور؟ ‫- ستفي رسالة من طبيبك بالغرض.
‫ينصّ الدستور على حقّي في الحياة والحرّية ‫والبحث عن السعادة.
‫لا يشمل ذلك ملاحقة فتيات ‫لم يبلغن سنّ المراهقة.
‫أيمكن أيّ شخص تأكيد مكان تواجدك البارحة؟
‫أمّي العجوز الحبيبة فقد كنت أزورها ‫في "جيرسي".
‫يجب أن تجد إجابة أفضل من هذه يا "شاين".
‫- أحمل تذكرة القطار التي تثبت ذلك. ‫- كنت في العمل.
‫- اسألي أيًا من طلّابي. ‫- طلًابك؟
‫- قُبض عليك وأنت تتحسّس فتاة في الـ 10. ‫- لكن لم تتمّ إدانتي.
‫ما زلت مصدومة رغم ذلك ‫لأنّ جامعة "هادسون" لم تطردك.
‫لا يمكنهم فأنا مثبّت.
‫- هل ستدعهم يرحلون؟ ‫- كان لجميعهم عذر غياب.
‫أهلًا بك في استعراض المعتدين ‫الذي لا يؤدي إلى أيّ نتيجة.
‫- هل أحزرنا تقدّمًا بالنسبة إلى الدمية؟ ‫- نعم.
‫الاسم "بيرفكت بيني". ‫توقّف المصنّع عن إنتاجها عام 1989.
‫لم يجر بيعها في المتاجر ‫منذ أكثر من 20 عامًا.
‫ولم تكن لـ"مارني" بحسب والدتها.
‫- أين والد "مارني"؟ ‫- هو عائد من "هونولولو".
‫لكنّه غادر قبل اختفاء "مارني".
‫- لم يكن هنا ليرمي تلك الحقيبة. ‫- لا يعني ذلك أنّه لم يتحرّش بها.
‫- يعمل بعض المهووسين بالأولاد بشكل ثنائي. ‫- لنذهب ونرحّب بالأب في المنزل.
‫"شقة (فوستر)، 202 شرقي الشارع 19 ‫الأربعاء 23 مارس"
‫قولي لي لم لا.
‫لا تبدو عودة سعيدة جدًا.
‫- اجلسي من فضلك فحسب و... ‫- هل دفعها للتو؟
‫"فوستر"، الشرطة.
‫- مرحبًا يا "سوزان"، هل أنت بخير؟ ‫- نعم.
‫- هل سمعتني؟ ‫- لا أدعى "فوستر".
‫- ما اسمك أيها الخسيس؟ ‫- "تشيت هادلر"، ماذا فعلت؟
‫- اعتداء. ‫- لم ألمسك يا رجل.
‫دفعت للتو والدة فتاة متوفّية.
‫- "سوزان" حبيبتي. ‫- حقًا أم في أحلامك يا "تشيستر"؟
‫كانت ستترك زوجها وتحضر "مارني" ‫للإقامة معي.
‫لماذا؟ كي تعتدي على الاثنتين ‫أم أنّك استبقت الأمور
‫ودفعت "مارني" للقيام بشيء ‫اضطُررت لقتلها بسببه؟
‫- لم ألمس الطفلة يومًا. ‫- هو يقول الحقيقة.
‫كان "تشيت" بجانبي ‫حين واجهت المشاكل مع "مايكل".
‫- هل يعرف زوجك بوجوده؟ ‫- اعترفت له منذ شهرين.
‫قلت لـ"تشيت" إنّ علينا ‫أن نوقف لقاءاتنا ولكن...
‫لم يكن يقبل الرفض ‫وقال إنّنا خُلقنا لبعضنا البعض.
‫- هل أخبرك بشأن سجلّه لدى الشرطة؟ ‫- أكان "تشيت" موقوفًا؟ لماذا؟
‫لمست عنوة فتاة في الـ 13 ‫كانت ابنة حبيبتك السابقة.
‫كانت تلك فكرة تلك السافلة الصغيرة.
‫أخبرتني تلك السافلة الصغيرة ‫بأنّك أردت علاقة ثلاثية.
‫- أحاولت فعل ذلك مع "سوزان" و"مارني"؟ ‫- علاقة ثلاثية؟
‫ابنتي توفّيت فكيف تتّهمينني بفعل ذلك؟
‫لأنّك كذبت بشأن مكان تواجدك ‫حين اختفت "مارني".
‫- كنت في العمل. ‫- حسنًا، أقوال مديرك مختلفة.
‫يقول إنّك غادرت بعد الغداء.
‫دخلنا أنا و"تشيت" فندق "أمستردام" ‫عند الواحدة والنصف. كنّا...
‫كنّا في السرير حين اختفت صغيرتي.
‫ممتاز. كانت تعاشر أحدهم ‫حين اغتُصبت ابنتها وقُتلت.
‫يسرّني أنّني لست مضطرًا ‫لشرح ذلك لوالد "مارني".
‫استجوبه "فين" حين عاد إلى المنزل ‫وكان مصدومًا جدًا.
‫يستحيل أن تكون به علاقة في هذا.
‫لدينا فتاة متوفّية من دون مشتبه بهم إذًا.
‫ربما لأنّنا لم نفكّر في كلّ الاحتمالات.
‫- حسنًا، مثل ماذا؟ ‫- أن تكون المعتدية امرأة.
‫- امرأة تقتل وتغتصب. ‫- ذلك نادر جدًا لكنّه ليس غير مسبوق.
‫حرص المشتبه به على أن تغفو "مارني" ‫قبل قتلها.
‫ثمّ لفّها بملاءة حريرية زهرية
‫ثمّ مدّدها على ملاءة أخرى ملفوفة بعناية
‫وضع رأسها على وسادة بنفسجية مع دمية.
‫كلّ ما كان معتد ذكر سيفعله ‫لإقناع فتاة صغيرة مثل "مارني"...
‫...بأنّه يستحقّ الحبّ والثقة.
‫لكن ما من حمض نووي ‫ولا إشارة إلى إيلاج العضو.
‫وقد سمعت "وارنر" ‫فربما استعمل غرضًا غريبًا.
‫أو ربما استعملت.
‫هل نمت مع دمية حين كنت صغيرة يا "أوليفيا"؟
‫- بالتأكيد. ‫- أتذكرين السبب.
‫- لأنّ ذلك كان يشعرني بالأمان. ‫- صحيح.
‫لكن خلال كل سنواتنا في وحدة الضحايا الخاصة
‫كم امرأة تحرّشت بامرأة أوقفنا؟
‫لن يتجاوز عددهّن عدد أصابع يديّ.
‫ولم نعتقل يومًا امرأة لأنّها اعتدت ‫على فتاة وقتلتها بمفردها.
‫نعم، لكنّ فكّر في هذا فحسب.
‫كان رجل سيترك "مارني" أمام كنيسة ‫للتكفير عن خطيئته.
‫لكنّ مجرمتنا ربما تركتها هناك...
‫...للتأكّد من أنّها بأمان بين يدي الله.
‫صحيح.
‫رغم صعوبة تصديق الأمر ‫أعتقد أنّ القاتل امرأة.
‫شكرًا لك.
‫كان عليّ قول ذلك حين أرسلت الأزهار ‫الجميلة...
‫...إلى جنازة ابنتي.
‫حزنّا كثيرًا حين علمنا ‫أنّ "آن" قد توفّيت.
‫نعم.
‫أتنوي إعادة فتح عيادتك إذًا؟
‫ألم تسمعي؟ أنا دجّال.
‫كل ما يراه زملائي أنّني انتهكت ‫خصوصية مرضاي.
‫أنقذت مرضاك من قاتل.
‫- لكنّني لم أستطع إنقاذ ابنتي. ‫- هل أنت متأكّد من أنّك قادر على فعل هذا؟
‫أنت لا تصدّقينني، صحيح؟
‫لا تصدّقين أنّ امرأة ‫قتلت هذه الفتاة لوحدها.
‫النساء القليلات اللواتي قابلناهنّ وقتلن
‫- عملن مع شريك ذكر. ‫- ماذا عن النساء اللواتي تحرّشن بمفردهنّ؟
‫نماذج السيدة "روبنسون" ‫التي تغوي الصبية المراهقين.
‫معظمهنّ معلّمات يقلن إنّهنّ مغرمان
‫ولا يعتقدن أنّهن يرتكبن أيّ خطأ.
‫لكنّ النساء اللواتي يتحرّشن بالفتيات ‫جنسيًا مختلفات يا "أوليفيا".
‫النساء القليلات اللواتي قابلتهنّ ‫كنّا مرعوبات مما فعلنه.
‫لكن هل التقيت يومًا بواحدة قتلت ‫ضحيتها فعلًا؟
‫التقيت باثنتين ‫وبدت كلاهما طبيعيّتين تمامًا
‫لكن كان ينقصهما التعاطف
‫وتمّ تشخيص إصابتهما لاحقًا ‫بالاعتلال الاجتماعي.
‫لكنّ قاتلتنا مختلفة.
‫تظهر طريقة تعاملها مع "مارني" ‫مشاعر عطف صادقة.
‫- مجرمتنا نفسها تعرّضت للاعتداء. ‫- نعم.
‫أعتقد أنّ "بيرفكت بيني" إشارة إلى نفسها.
‫طوطم البراءة التي تشعر ‫بأنّ المعتدي عليها قد حرمها منها.
‫تمّ استهدافها بسبب الصفات التي تعتقد ‫القاتلة نفسها أنّها خسرتها.
‫الطيبة والحلاوة والبراءة.
‫يجب أن نتكلّم مع كل النساء ‫في حياة "مارني".
‫"شقة (فوستر)، 202 شرقي الشارع 19 ‫الخميس 24 مارس"
‫اعتنيت بـ"مارني" مذ كانت طفلة. ‫كان عليّ أن أكون هنا.
‫- أين كنت بعد ظهر الإثنين؟ ‫- كنت أزور أمّي.
‫أعطتني السيدة "فوستر" أسبوع عطلة.
‫أيمكنك أن تقولي أين يمكن أن تكون "مارني" ‫قد ذهبت في العصر الذي اختفت فيه؟
‫الإثنين بعد المدرسة موعد دروس البيانو.
‫كنت أعطي "مارني" الدروس ‫عصر كل إثنين طوال عامين تقريبًا.
‫- لكن ليس الإثنين الفائت. ‫- لا، اتّصلت أمّها وألغت الموعد.
‫خاب أملي لأنّها...
‫...أظهرت تقدّمًا كبيرًا مؤخرًا.
‫- لا بأس بالحداد يا سيدة "فراي". ‫- كانت تحبّ التجوّل في المكان.
‫وتسأل عن مصدر أغراضي القديمة كلها.
‫توفّي والداي في حادث سيارة ‫حين كنت في الـ 17.
‫لم أغيّر شيئًا منذ ذلك الوقت. ‫انظري إليها.
‫وضعية مثالية ونقل مثالي للوزن ‫ووضعية يد مثالية.
‫كانت موهوبة جدًا بالفطرة.
‫لم تكن "مارني" موهوبة فحسب ‫بل كانت لاعبة في الفريق وقائدة.
‫يبدو أنّك كنت مهتمّة بها بشكل خاص.
‫كان ذلك شعور المدرسة برمّتها.
‫هل ذكرت يومًا أيّ شخص اهتمّ بها كثيرًا؟
‫التنمّر ربما؟
‫لم يكن لـ"مارني" على حدّ علمي ‫عدوّ واحد في أيّ مكان.
‫سمعت الجواب عينها.
‫ولكلّ معلّمات "مارني" عذر غياب ‫في الوقت الذي اختفت فيه.
‫من نبحث عنها أيًا كانت بعيدة عن الأعين.
‫حسنًا، يمكنها الظهور ‫في جنازة "مارني" غدًا أيضًا.
‫وتواجه والديها؟
‫ستفعل كل ما بوسعها لتفاديهما.
‫هي تعتقد في داخلها على الأرجح ‫أنّها تحبّ "مارني"
‫ويمكن أن تبكي عليها بقدر أيّ شخص آخر ‫وربما أكثر حتى.
‫لا أقصد أن أفسد عليك الأجواء ‫لكنّني لم أر أحدًا يتجاوز خط الاستقبال.
‫لا بد من أن تكون هنا في مكان ما. ‫أنا متأكّد من ذلك.
‫- هل ترى شيئًا يا "فين"؟ ‫- مجموعة قلوب مكسورة فحسب.
‫- "(ليف)؟ أترين الأمر عينه؟ ‫- جدًا. لا أرى شيئًا غير اعتيادي هنا.
‫مهلًا. إنّ امرأة تتحرّك بسرعة ‫على يمينك.
‫- "جون"، صحيح؟ ‫- أفلتيني.
‫- لم أرك في المنزل. ‫- لا، يجب أن أذهب إلى المنزل.
‫لم لا نذهب ونتكلّم معًا في مكان دافئ؟
‫- لنعد إلى الداخل. ‫- لا أريد التكلّم.
‫- مهلًا. ‫- أرجوك.
‫- معلّمة "مارني" لعزف البيانو. ‫- ربما أكثر بكثير.
‫"جون فراي"، 37 عامًا. لا سوابق. ‫لم تتورّط في المتاعب يومًا ولم تتزوّج.
‫تعلّم البيانو في منزل قديم ‫ورثته عن والديها.
‫عند الناصية بقرب الكنيسة التي وُجدت ‫"مارني" أمامها.
‫"جون" أخبرت "أوليفيا" بأنّ والدة "مارني" ‫اتّصلت لإلغاء درس البيانو.
‫وأخبرتني والدة "مارني" للتو بأنّ هذا هراء.
‫فقد قالت إنّ "جون" اتّصلت بها بعد ‫الساعة الثانية لتقول إنّ الدرس قد أُلغي.
‫وليس هذا كلّ شيء.
‫يظهر سجل اتّصالات "جون" أنّها ‫ألغت مجموعة كاملة من التلامذة
‫ما بين الثالثة والنصف والرابعة.
‫لكن إن كانت "جون" قد ألغت درس "مارني" ‫لم أتت "مارني" إلى منزل "جون"؟
‫اتّصلت والدة "مارني" بالمدرسة ‫وطلبت من سكرتيرة إيصال الرسالة.
‫- السكرتيرة نسيت. ‫- لذا ظنّت "مارني" أنّ لديها درسًا.
‫وصلت إلى منزل "جون" وقتلتها الأخيرة؟ ‫لم انتظرت عامين كي تفعل ذلك؟
‫حسنًا، ربما كانت تقاوم مشاعرها.
‫وربما بدأت تسيطر عليها...
‫...لذا ألغت الدرس.
‫ثم وصلت "مارني" بشكل غير متوقّع ‫ودفعتها إلى الخروج عن السيطرة.
‫حسنًا، إن كان هذا صحيحًا ‫فمنزل "جون" القديم مسرح جريمتنا.
‫- نحتاج إلى مذكّرة تفتيش. ‫- بحقكما.
‫لم لا نسأل "جون" إن كان بإمكاننا ‫إلقاء نظرة على منزلها.
‫أولًا، لن تسمح لنا.
‫ثانيًا، ستتلف الدليل ‫إن ظنّت أنّنا نلاحقها.
‫لكنّها عرفت ذلك ‫حين نظرت "أوليفيا" إلى عينيها...
‫...بعد ظهر اليوم خارج الكنيسة.
‫"منزل (جون فراي) القديم، 393 شرقي ‫الشارع 18، السبت 26 مارس"
‫- ماذا تريدون الآن؟ ‫- نحتاج إلى مساعدتك حقًا يا "جون".
‫- لا يمكنني. لا تعودوا مجددًا، رجاء. ‫- أكانت تلك المقطوعة الثالثة؟
‫تجعلينها تبدو سهلة جدًا.
‫كلما عزفت لـ"شوبان" ‫شوّهت المقطوعة على الدوام.
‫أنا د. "جاكسون" وأنا أساعد المحقّقين ‫في قضية "مارني".
‫الحديث عنها مؤلم جدًا.
‫حتى لو كان ذلك يساعدنا ‫في إيجاد من حرمنا من "مارني"؟
‫أرجوك.
‫سيستغرق ذلك بضع دقائق فحسب.
‫هذا المنزل جميل يا "جون".
‫أتساءل عما لو كان بإمكاننا ‫أن نشرب فنجان شاي.
‫- سأسخّن الماء. ‫- أيمكنني استخدام الحمام، من فضلك؟
‫- نعم، إنّه في الأسفل. ‫- شكرًا لك.
‫- متكلّم مقنع. ‫- أيعني هذا أنّنا نستطيع التفتيش؟
‫أيّ شيء نراه من دون أن نفتح ‫بابًا أو درجًا، مسموح.
‫سأراقب "جون".
‫أكتوبر 1979.
‫"كاب"، يبدو كأنّ الوقت توقّف ‫في هذا المنزل منذ 30 عامًا.
‫حدث شيء ما هنا أوقف حياة "جون" تمامًا.
‫- ما هذا يا "إيليوت"؟ ‫- لا تلمس ذلك.
‫إنّه اصطناعي وهو يشبه شعر الدمية ‫التي كانت "مارني" تحملها.
‫- إنها آتية. ‫- الأسفل.
‫وسادة من النوع عينه كالتي وُضعت ‫تحت رأس "مارني".
‫أتشمّ ذلك؟ هذا مبيّض.
‫كانت "جون" تحاول التنظيف هنا.
‫حسنًا، مستوعب النفايات هذا فارغ.
‫لأنّها سبق وأخرجت النفايات.
‫عزفك جميل.
‫عمّ نبحث؟
‫لا أعلم. هذا.
‫هل أنت متأكّد أنّها لـ"جون".
‫إنّها من مجموعة الحقيبة عينها ‫التي وُجدت "مارني" فيها.
‫لا بد من أن تكون "جون" ‫قد استخدمت هذه مع "مارني".
‫"وحدة ضحايا (منهاتن) الخاصة ‫إلى القيادة
‫لتصل سيارة إسعاف سريعًا إلى 393 ‫شرقي الشارع 18 من أجل نوبة قلبية."
‫- ماذا حدث؟ ‫- كانت تعزف ثمّ انهارت.
‫إنها لا تتنّفس.
‫هيا يا فتاة.
‫- إنّه فارغ. ‫- "زولبيديم". هذا ما أعطته لـ"مارني".
‫- هل قالت شيئًا؟ ‫- "قولي لأهل (مارني) إنّني آسفة."
‫- أين أنا؟ ‫- مستشفى "ميرسي".
‫- أنقذ د."جاكسون" حياتك. ‫- لا تستحقّ الإنقاذ.
‫ستتحسّن حالك إن قلت لنا ‫لماذا حاولت قتل نفسك.
‫وجدنا الحقيبة التي رميتها يا "جون".
‫وهي مطابقة للحقيبة ‫التي وُجدت "مارني" فيها.
‫- كانت في داخلها ملعقة خشبية. ‫- أرجوك...
‫الأقراص المنوّمة التي حاولت قتل نفسك بها
‫هي نفسها التي وُجدت في معدة "مارني".
‫ووجدنا في غرفة جلوسك شعرًا ‫يطابق الدمية التي تُركت معها.
‫- اتركاني وشأني. ‫- "جون".
‫أعلم أنّك كنت تحبّين "مارني".
‫لكن امنحني والديها بعض السلام ‫وقولي لنا لماذا قلت إنّك آسفة.
‫سأموت قبل أن أتكلّم عن "مارني".
‫حلّل المختبر الحقيبة والملعقة ‫ولم يجد شيئًا.
‫- المبيض الذي استخدمته أتلف الحمض النووي. ‫- ألدينا أيّ دليل؟
‫بحثت وحدة موقع الجريمة عن بصمات "مارني" ‫ووجدتها في الأعلى.
‫مع بصمات عشرات الأولاد الآخرين ‫الذين تلقّوا دروس البيانو.
‫لا بد من أن تكون "جون".
‫تلك الحقيبة من المجموعة عينها ‫كالتي وجدنا "مارني" فيها.
‫ولا يثبت الشعر الاصطناعي ‫أنّ الدمية ملك "جون".
‫والملعقة الخشبية عديمة الجدوى ‫من دون الحمض النووي.
‫لنواجه الأمر. سنخفق تمامًا إن لم تقرّر ‫"جون" الاستسلام فجأة.
‫هي تخفي سرًّا وما علينا ‫إلا اكتشاف السبيل لمعرفته.
‫- أنا؟ ‫- أنت المقنع هنا.
‫نجح ذلك مرة فلم لا تحاول من جديد؟
‫قلت لك إنّني لن أقول شيئًا.
‫- لن أجبرك بالتأكيد على فعل ذلك. ‫- كان عليك أن تدعني أموت.
‫كي لا تري غياب الشمس بعد الآن ولا تعزفي ‫تلك الموسيقى التي تحبّينها كثيرًا؟
‫- ليس هناك ما نتكلّم عنه. ‫- إلا سبب محاولتك وضع حدّ لحياتك؟
‫- ما عملك؟ معالج نفسيّ؟ ‫- طبيب نفسيّ.
‫الاختصاص عينه لكنّني قضيت أيامًا قليلة ‫إضافية في الدراسة.
‫أنت تعرف لماذا يحاول الناس ‫قتل أنفسهم إذًا.
‫نعم، لأنّهم يعانون ألمًا داخليًا ‫أكبر من قدرتهم على الاحتمال.
‫ويعتقدون أنّ الاستسلام أسهل...
‫- ...من مواجهة سبب ذاك الألم. ‫- لا أستحقّ أن أعيش.
‫لم تظنّين ذلك؟
‫- متى بدأت العزف على البيانو؟ ‫- كنت في الخامسة. أمّي علّمتني.
‫قالت إنّ الموسيقى هي المكان الوحيد ‫في حياتها حيث تستطيع إيجاد...
‫الكمال؟
‫- أكنت طفلة وحيدة؟ ‫- نعم.
‫كانت تحبّك كثيرًا بالتأكيد.
‫- كانت تقرأ لي القصص. ‫- أيّ نوع من القصص؟
‫القصص الخرافية. ‫كانت تدعوني أميرتها الصغيرة.
‫تعيش الأميرات حياة مثالية جدًا ‫أليس كذلك؟
‫- هل قدّمت أمّك هذه لك؟ ‫- لا، أبي قدّمها لي.
‫أخبريني عن والدك.
‫- لا أريد التكلّم عنه. ‫- أتذكرين متى أعطاك إياها؟
‫أتذكرين ما شعرت به ‫حين حملتها بين ذراعيك؟
‫توقّف. توقّف عن تعذيبي.
‫لا تعرف شيئًا عن شعوري.
‫- ربما عليّ أن أطلب محاميًا. ‫- لكنّنا نتكلّم.
‫لم تحتاجين إلى محام؟
‫ما كان ذلك؟ أهناك من يراقبنا؟
‫أرجوك. امنحيني لحظة.
‫لم فعلتما ذلك؟ ‫كدت أصل إلى شيء ما؟
‫لا يمكنك أن تقول لها ‫إنّها لا تحتاج إلى محام.
‫وأين الفرق في ذلك؟
‫إنّه الفرق بين اعتراف ‫تستطيع استخدامه في المحكمة
‫- وآخر لا يمكننا استخدامه. ‫- لكنّني طبيب نفسيّ ولست شرطيًا.
‫لا، أنت عميل لدى الشرطة.
‫وأيّ شيء تقوله بعد أن تخبرها ‫بأنّها ليست بحاجة إلى محام...
‫...ستكون معرفته غير قانونية.
‫أيمكنها أن تغيّر رأيها بشكل قانوني؟
‫نعم.
‫حسنًا.
‫استمتعت بكلامي معك يا "جون" ‫لكن أخشى أنّ علينا التوقّف.
‫- يجب أن أتكلّم معهما إذًا. ‫- نعم.
‫لا، لم عليك الرحيل؟
‫لأنّك سألتني عن محام وأتمنّى لك الأفضل.
‫إن قلت إنّني لا أحتاج إلى محام ‫فهل يمكنك البقاء؟
‫- نعم. ‫- حسنًا، لا أحتاج إلى محام.
‫لا أريدهما أن يراقباني.
‫"تعالي واجلسي هنا إذًا."
‫إن جلست هنا فلن يتمكّنوا من رؤيتك.
‫قلت إنّني لا أعرف شيئًا عما تشعرين به.
‫حسنًا، أنت مخطئة فأنا أعرف ذلك ‫وأعرف الألم في العائلات.
‫توقّفت ابنتي حين كانت في الـ 16 ‫عن التكلّم معي.
‫طوال 20 عامًا. كانت تكرهني.
‫ابنتي الصغيرة "آن". كانت في مثل سنّك.
‫ماذا حلّ بها؟
‫هاجمها شخص كان يعمل معي.
‫وماتت.
‫يا إلهي. لم كانت تكرهك إلى هذا الحد؟
‫حسنًا، حين كانت أصغر سنًا ‫كنت مدمنًا على الجنس والخمر.
‫هل أسأت إليها؟
‫لا، كما اتّضح. ‫لكنّني ظننت أنّني فعلت ذلك طوال 20 عامًا.
‫لا يجب أن يحيا أي شخص مع ذاك العار.
‫لذا أتفهّم فعلًا ما تشعرين به.
‫ذات ليلة، حين كنت في الـ 7 ‫دخل أبي غرفتي حين حان موعد النوم.
‫أخبرني كم أنا مميّزة...
‫كنت الأهمّ في حياته
‫وأراد أن يقدّم لي هدية.
‫أعطاني هذه الدمية...
‫...وقال إنّها ذكّرته بي.
‫لأنّني كنت دميته الصغيرة و...
‫تمدّد معك في السرير.
‫أنا المذنبة لأنّني عرفت أنّ ذلك خاطئ.
‫"لكنّه قال إنّنا لا نستطيع ‫أن نخبر أحدًا لأنّ..."
‫...لأنّ أحدًا لن يتفهّم.
‫أردت أن تري والدك أنّك تحبّينه فحسب.
‫ظننت إن كنت الفتاة الصغيرة المثالية...
‫...أنّه سيتوقّف عن إيذائك.
‫مثل "مارني"، الفتاة الصغيرة ‫التي تمنّيت لو كنت مكانها.
‫لذا كان عليك أن تعطيها الدمية ‫كي تبقيها بأمان.
‫لم يكن يُفترض بهذا أن يحدث.
‫لم أتيت إلى منزلي؟
‫طلبت من أمّك ألا ترسلك ‫وقلت إنّه لا يجدر بك المجيء.
‫كنت ستكونين بخير ‫لو لم تحضري إلى منزلي.
‫سألتها إن كانت تريد كوب حليب قبل أن نبدأ.
‫وضعت الأقراص في الحليب.
‫أعطيتها إياه وجلسنا أمام البيانو
‫وبدأت تغفو وعندئذ...
‫ثم أخذت الملعقة الخشبية...
‫بكت وقالت إنّها ستخبر أمّها ‫فأدركت الأمر عندئذ.
‫أدركت أنّني لا أستطيع أن أدعها تستفيق.
‫- لذا جعلتها ترتاح. ‫- أحضرت الوسادة.
‫وأحضرت الملاءات.
‫ولففتها كي تشعر بالراحة.
‫ووضعت الدمية هناك كي لا تكون لوحدها.
‫وتركتها حيث قد يجدها الله.
‫أنا آسفة.
‫أنا في غاية الأسف يا "مارني". ‫أنا في غاية الأسف.
‫تكلّمت مع مساعدة النائب العام ‫وقلت لها إنّك سمعت الاعتراف.
‫فطلبت توقيف "جون" بأسرع وقت ممكن.
‫ماذا سيحدث الآن؟
‫سيتمّ توقيفها واستدعائها إلى المحكمة ‫لتوجيه التهم وإرسالها إلى السجن.
‫السجن؟ ما زال من المرجح ‫أن تحاول قتل نفسها.
‫سنراقبها في حال حاولت الانتحار.
‫- أحسنت العمل في الداخل بالمناسبة. ‫- أتريد البقاء هنا بشكل دائم، يا دكتور؟
‫يمكننا الاستفادة من رجل مثلك.
‫يا إلهي الحبيب. اسمعني، أرجوك ‫حين أطلب منك أن تسامحني...
‫...على ما فعلته.
‫أخطائي وأنانيّتي.
‫أنصت إليّ، أرجوك، حين أطلب منك ‫أن تريح روح "مارني" الغالية.
‫وأرواح الذين كانوا بحاجة إلى مواساتي...
‫...والحماية التي لم أستطع تقديمها لهم.
‫كل الذين كانوا بحاجة ‫إلى المواساة والحماية؟
‫ربما حفّز الكلام عن مقتل "مارني" ذاكرتها.
‫- أتعترف بمزيد من الضحايا؟ ‫- كم حياة دمّرت؟
‫لنستجوب طالباتها الأخريات ‫وجيرانها أيضًا.
‫أتعلّم البيانو لأنّ والديّ يجبرانني ‫على ذلك فحسب.
‫أفضّل تعلّم الغيتار لكنّ الآنسة "فراي" ‫لطيفة معي على الدوام.
‫أحبّ الآنسة "فراي" فهي تقول ‫إنّني أفضل تلميذة لديها.
‫- تؤذيني؟ ذلك مستحيل فالآنسة "فراي" رائعة. ‫- حاولت "جون" أنّ تعلّمني العزف.
‫لكنّني لم أفلح يومًا.
‫لذا توقّفت عن ذلك بعد فترة ‫كي أتسكّع مع رفاقي.
‫- هل أزعجتك يومًا؟ ‫- تلك الليلة فحسب.
‫- حين تجاهلتني بالكامل. ‫- أيّ ليلة؟
‫كان يوم الإثنين. اتّصلت أمّي ‫وقالت إنّ عليّ العودة إل المنزل
‫لأنّ تلك الفتاة قد خُطفت ‫على بعض مبنيين عنّا.
‫وكنت أسير على الرصيف ‫وكانت "جون" هناك.
‫وكانت تتجادل مع سيدة عجوز وألقيت عليها ‫التحية فتجاهلتني تمامًا.
‫- سيدة عجوز؟ ‫- نعم، كانت في سنّ جدّتي تقريبًا.
‫كانت تحمل عصا أيضًا ثم سارت ‫وهي تعرج مع "جون"
‫وقلت: "لا يهمّ. أراك لاحقًا."
‫كانت والدة "جون".
‫قالت "جون" إن والديها ماتا ‫وهي في الـ 17.
‫والدها مات لكنّ أمّها تزوّجت من جديد.
‫"إيلين فراي كفانو" حيّة ‫ومقيمة في "بروكلين".
‫- عجبًا. كيف عرفت ذلك؟ ‫- بحثت عن اسمها في السجلات
‫وكنت أظنّ أنّني سأجد عمّة ‫أو نسيبة عرجاء أكبر منها سنًّا.
‫- فظهرت الأمّ بنفسها. ‫- كاتبة قانونية لأكثر من 30 عامًا.
‫وهاك. أصبحت معوّقة عام 2004 ‫حين انزلقت...
‫...وكسرت ساقها في "بورو هول".
‫لكن لم تقول "جون" إنّ والدتها ميتة.
‫أنت الطبيب النفسي ‫لذا ظننت أنّك ستكتشف ذلك.
‫لأنّها أرادت أن تموت أمّها.
‫لعدم حمايتها لها من اعتداء والدها.
‫- لأنّها اعتدت عليها بنفسها؟ ‫- أتعتقد أنّ "إيلاين" تحرّشت بـ"جون"؟
‫بعض الفتيات اللواتي تتحرّش أمّهنّ بهنّ ‫يقلن إنّ والدهنّ قد فعل ذلك...
‫...لأنّهنّ يعجزن عن مواجهة الواقع.
‫ولأنّ أحدًا لن يصدّق ‫أنّ أمًّا قد تعتدي على ابنتها.
‫بدأت أظنّ أنّنا أخطأنا في فهم هذا.
‫لم تتّصل "جون" بأمّها ‫لمساعدتها في التخلّص من الجثة.
‫ماذا لو كانت الأمّ هناك حين أتت "مارني"؟
‫والدة "جون" قتلت "مارني".
‫"شقة (إيلاين فراي كفانو)"
‫لا أفهم.
‫متى كانت زيارة أمّ لمنزل ابنتها خطيئة؟
‫لا، الخطيئة أن تكذب "جون" ‫وتخبر الجميع بأنّك ميتة.
‫- تقول "جون" إنّني ميتة. ‫- لم هذا مضحك؟
‫هذا نموذجي. "جون" الغبية الحالمة.
‫سمح لها "رودجر" بفعل ذلك لسنوات.
‫- زوجك الأوّل. ‫- نعم.
‫حاولت تأديب "جون". كوني ناجحة ‫في المدرسة وتمرّني على عزف البيانو.
‫وكان "رودجر" يأتي من دون علمي ‫ويفسدها بالسكاكر والنوم في غرفتها.
‫لذا طلّقته.
‫حسنًا، إنّ العالم قاس ‫ولا يمكن للإنسان أن يخفق.
‫- من الواضح أنّ لديك أولادًا. ‫- لديّ خمسة.
‫أنت تعرف إذًا أنّ بلوغ الكمال ليس سهلًا.
‫وزوجك الحالي؟ ‫هل طلب الكمال من "جون" أيضًا؟
‫"غرانت"؟ ليس حاليًا ‫فقد توفّي منذ عام.
‫وكان ضعيفًا وعديم الفائدة بقدر "رودجر".
‫- لذا كان عليك أن تكوني المؤدّبة. ‫- كنت عادلة على الدوام ولكن صارمة.
‫لكنّ شيئًا لا يصلح الأولاد حين يخطئون ‫بسرعة أكبر من استعمال الملعقة، صحيح؟
‫- يجب أن تقولي لي ما معنى ذلك. ‫- عبّري عن الأمر بهذه الطريقة.
‫ما كنت تعلّمين "جون" خبز البسكويت.
‫- أو "مارني فوستر" في تلك الحالة. ‫- الفتاة؟ تلك التي توفّيت؟
‫- لا تتظاهري بأنّك لا تعرفينها؟ ‫- بم تتّهمانني؟
‫لم ذهبت إلى منزل "جون" يوم الإثنين؟
‫لأنّه لا يبدو أنّها تحبّ أمّها كثيرًا.
‫لا تفترض أنّك تعرف شعور ابنتي بشأني.
‫لا، فالتمادي بعد كل الرعب ‫الذي جعلتها تعانيه
‫- جعلتها تنظّف الفوضى التي خلّفتها. ‫- أنا لا أخلّف الفوضى.
‫ماذا حدث مع "مارني"؟
‫هل عالجتها بالملعقة ‫كما كنت تفعلين مع "جون"؟
‫- اخرجا كلاكما. ‫- هل خدّرتها؟ واعتديت عليها وخنقتها؟
‫اخرجا. سأتّصل بمحاميّ.
‫ثم اعتديت على "جون" مرة أخرى ‫حين أجبرتها على رمي...
‫...جثة الفتاة أمام الكنيسة.
‫- ماذا يحدث؟ ‫- "كايتي".
‫قولي لهما أين كنت الإثنين. ‫وأخبريهما كيف وصلت إلى هناك.
‫كانت أمّي مشاركة في دوري "بريدج" ‫في "ستامفورد".
‫- أنا أخذتها بالسيارة وأوصلتها إلى هناك. ‫- لديك ابنتان.
‫واحدة من "رودجر" وأخرى من "غرانت". ‫أتلك جريمة؟
‫ماذا تريدان؟ لم أفعل شيئًا.
‫- لم يقل أحد إنّك فعلت. ‫- اخرسي يا "كايتي".
‫- لا يا "كايتي"، تابعي كلامك. ‫- لا حاجة إلى وجودكما هنا.
‫ألا تفهمان؟ لم أفعل شيئًا!
‫"كايتي"؟
‫لا.
‫"كايتي"؟
‫"كايتي"؟ اخرجي يا عزيزتي. تعالي.
‫- لم كنت تهربين منّا؟ ‫- لم أفعل شيئًا.
‫- "كايتي"؟ أهذه غرفة نومك؟ ‫- نعم.
‫اتركا ابنتي الصغيرة بمفردها. ‫اخرجا من غرفة نومي.
‫غرفة نومك؟ قالت للتو إنّها غرفتها.
‫يا إلهي.
‫"(رايكرز آيلاند)، قاعة الاستجواب ‫الأحد 27 مارس"
‫لم أتيت؟
‫- أخبرتك بكل شيء. ‫- ما عدا الحقيقة.
‫ليس هذا المكان لك "جون". ‫لم يكن كذلك يومًا.
‫أيها الحارس. أعدني!
‫- لن تذهبي إلا إلى المنزل. ‫- لا، فعلت أمرًا رهيبًا هناك.
‫نعلم ذلك. وضعت "مارني" في الحقيبة ‫لكنّك لم تقتليها.
‫فعلت ما فعلته بدافع الحبّ.
‫لكي تردّي دينًا ما كنت مدينة به ‫من البداية.
‫"جون"؟
‫لم أخبرتهما؟
‫لم أفعل. لم أفعل يا "كايتي". ‫أؤكّد لك ذلك.
‫- لا بأس بذلك يا "جون". ‫- لا، هذا غير صحيح.
‫أنا في غاية الأسف. ‫ما عادت أمّي تؤذيني.
‫وتركتك. ‫تركتك وحدك معها.
‫- وكان عليّ البقاء هناك لحمايتك. ‫- لا يمكنك أن تلومي نفسك يا "جون".
‫كنت ضحيّة ‫وقامت أمّك بأعمال مريعة بحقّك.
‫تعالي. لست مذنبة في شيء من هذا.
‫أصغي إليّ يا "جون". ‫لست مذنبة في شيء من هذا.
‫أهي كذلك يا "كايتي"؟
‫أخبرت "جون" بأنّني ذاهبة إلى منزلها.
‫وقالت إنّها ستكون خارج المنزل لبعض الوقت
‫وإنّ عليّ الدخول بمفتاحي.
‫وقالت إنّها ألغت درس البيانو الأول.
‫لكن حين وصلت إلى هناك ‫كانت التلميذة الصغيرة على الشرفة.
‫- و... ‫- "مارني"؟ "مارني فوستر"؟
‫نعم، وكنت قد رأيتها من قبل ‫تأخذ دروسها.
‫دخلنا وكانت ظريفة جدًا.
‫بريئة جدًا وجميلة.
‫ولا أعرف السبب لكن...
‫...سألتها فجأة إن كان بإمكاني ‫أن أنزع عنها ملابسها و...
‫رفضت وحاولت الرحيل.
‫و...
‫...غضبت كثيرًا عندئذ.
‫لكنّني لم أرد أن تنزعج لذا ذهبت إلى المطبخ
‫وأحضرت بعض الأقراص.
‫تلك التي تستعملها "جون" كيف تنام.
‫- ماذا أحضرت أيضًا من المطبخ؟ ‫- الملعقة.
‫- الملعقة الخشبية؟ ‫- كتلك التي تستعملها أمّي.
‫ثم عادت "جون" إلى المنزل ‫ورأت ما فعلته.
‫أرجوك، لم أعد أريد سماع هذا.
‫أنت مضطرة للإدلاء بشهادتك ‫ضد أختك غير الشقيقة...
‫...بشأن التحرّش التي عانته ‫وبشأن التحرّش بك أنت أيضًا.
‫أسيمنع هذا دخولها السجن؟
‫سيتمّ إرسال "كايتي" ‫إلى مصحّ للأمراض النفسية.
‫سنفعل كل ما بوسعنا لمساعدتها ‫لكنّها لن تستعيد حرّيتها يومًا.
‫ماذا عن أمّي؟
‫كان في الشقة سرير واحد ‫شاركتها "كايتي" فيه.
‫لذا ستدخل أمّك السجن بسبب التحرّش المستمر.
‫"جون"؟
‫"جون".
‫ما زلت أحبّك. ‫ستبقين أختي على الدوام.
‫"كايتي".
‫أيمكنك الجلوس يا "كايتي" ‫والتكلّم معي قليلًا بعد؟
‫أيمكنك فعل ذلك؟ حسنًا.
‫تركت أسرتي بكاملها تتحطّم. ‫كيف أسامح نفسي؟
‫يمكنك البدء...
‫...بالسماح لي بمساعدتك في المحاولة.
‫"هذه القصّة كانت خياليّة. ‫ولم تصور أيّ شخص أو حدث فعلي."