‫"(بيتسفيلد)، (فيرجينيا)، 11:49 مساءً"‬
‫"ممنوع المرور"‬
‫"ماكس"؟‬
‫"ماكس"، أنت هناك؟‬
‫لقد تأخرت يا فتى.‬
‫هل تهت؟‬
‫آسف. اضطرت انتظار مغادرة أمي.‬
‫لقد تجاوز موعد نومه يا "ماكس".‬
‫هو ليس مناسباً لهذا.‬
‫لماذا؟‬
‫هناك أكثر من مجرد أشجار هنا.‬
‫قبل أن تعرف ما هو،‬
‫أريد التأكد أنك لن تخبر أحداً ‫عن هذا المكان.‬
‫لن أفعل، أقسم.‬
‫هذا قسم يا "طوني"، ‫لا تقله إن لم تكن ستلتزم به.‬
‫لن أخلف به يا رجل. أبداً.‬
‫مهما حدث؟‬
‫حتى لو مات شخص الليلة؟‬
‫"(فيرجينيا)، رخصة القيادة"‬
‫"أنطوني ريد".‬
‫ألديك أي مذكرات باسمك يا "أنطوني"؟‬
‫لا، بالطبع لا.‬
‫سأتحقق من هذا بنفسي.‬
‫ضع يديك على السيارة.‬
‫كنت أتنزه فقط.‬
‫عابراً لافتات "ممنوع العبور" الكبيرة؟‬
‫الآن قف هنا لدقيقة.‬
‫بالله عليك، لم أفعل أي شيء.‬
‫لو حظيت بقرش في كل مرة‬
‫أخرجتكم من الغابة،‬
‫لكان لدي الكثير من القروش. ‫ألديك اتصالات من المركز؟‬
‫سيدي؟‬
‫من المركز إلى "فوستر". ‫لم أسمع آخر إرسال لك.‬
‫أيها الضابط؟‬
‫من المركز إلى "فوستر"، هل تسمعني؟‬
‫أيها الشرطي "فوستر"، هنا المركز، ‫هل تسمعني؟‬
‫أيها الشرطي "فوستر"، ما هو موقعك؟‬
‫"نشاطات خارقة للطبيعة"‬
‫"مكتب التحقيقات الفدرالي ‫العميل الخاص (فوكس مولدر)"‬
‫الحكومة تنكر معرفتها"‬
‫"مكتب التحقيقات الفدرالي ‫العميلة الخاصة (دانا سكالي)"‬
‫"الحيقية موجودة"‬
‫"مشفى (سانت جود ميموريال) ‫(بيتسفيلد)، (فيرجينيا)"‬
‫ها أنت ذا. زحمة مرور؟‬
‫الحركة بطيئة. لنقل فقط‬
‫إنه كان لدي وقت طويل ‫لاقرأ تقرير الشرطة الذي أرسلته لي.‬
‫والذي وفرته لنا ‫السلطات المحلية مشكورة،‬
‫رغم أنه لا يحكي القصة الحقيقية.‬
‫مساعد المأمور ذُبح خلال دورية روتينية.‬
‫حادثة مأساوية، ولكني لا أرى اللغز.‬
‫لكن المساعد قد ضُرب حتى الموت ‫من قبل مهاجم غير مرئي.‬
‫نعم، ولكن وفقاً للشاب المتهم بالجريمة.‬
‫"أنطوني ريد"، أعتقد أنه اُتهم خطأ.‬
‫إنه طالب متفوق انتقل للعيش هنا ‫منذ بضعة أشهر من "فيلادلفيا".‬
‫لم يتورط بالمشاكل في حياته‬
‫قل لي إن لديك أكثر من علاماته.‬
‫لكي تظهر أن "طوني ريد"، ‫لم يرتكب الجريمة.‬
‫ربما. ألقي نظرة على الجثة.‬
‫المساعد الراحل "رونالد فوستر".‬
‫وكما ترين، التقرير لا يفيه حقه.‬
‫يا إلهي، يبدو أنه ضُرب بمطرقة ثقيلة.‬
‫ضوء الشرطة الكشاف.‬
‫ضربة واحدة.‬
‫الضرر لعظام الوجه والفكين والقحف‬
‫متوافق مع صدمة قوية، ولكن...‬
‫سأقول إن "طوني" يأكل طعاماً صحياً.‬
‫تحققي من مؤخرة رأسه.‬
‫نظارته الطبية.‬
‫اخترقته وصولاً لخلفية الجمجمة.‬
‫"بيب روث" لا يستطيع الضرب بهذه القوة، ‫فما بالك بطالب ثانوية.‬
‫ربما لو كان تحت تأثير مخدرات‬
‫أو نوع من المنشطات.‬
‫لا، فحص السموم لديه خالي.‬
‫ومع ذلك، التوتر والخوف‬
‫قد يتسببا بارتفاع الآدرينالين ‫وهذا معروف عنه‬
‫أنه يمكن من الوصول لقوة شبه خارقة‬
‫عميل "مولدر"؟ كم تنوي البقاء هنا؟‬
‫المأمور "هاردين"، هذه شريكتي "سكالي".‬
‫كم تنوي البقاء هنا؟‬
‫أرغب أن يترك "رون" بسلام. ‫لا أعرف ماذا يوجد لرؤيته بأي حال.‬
‫أمسكنا الفتى الذي فعلها.‬
‫أيها المأمور، لا نقصد معارضتك‬
‫ولكننا نأمل أن نكون مفيدين.‬
‫لست بحاجتها.‬
‫لدي سلاح الجريمة ‫وعليه البصمات المدماة.‬
‫وحالما تتطابق نتائج المختبر‬
‫مع بصمات "طوني ريد"، تكون ‫القضية منتهية.‬
‫انتهينا هنا، صحيح؟‬
‫ولكن أيها المأمور، لن تمانع ‫لو كلمت "طوني ريد"،‬
‫هذا لن يؤذي قضيتك.‬
‫وإذا كان قد فعلها ‫فسترغبون بمعرفة السبب.‬
‫"مركز الشرطة في (بيتسفيلد)"‬
‫ماذا؟‬
‫"طوني"، لا بد أنه يوم حظك في الزوار.‬
‫- هذه العميلة الفدرالية "سكالي". ‫- لن أتكلم بعد الآن، مفهوم؟‬
‫هذا قد يجعل الأمور تسوء.‬
‫وهي تبدو سيئة بالفعل.‬
‫في إفادتك تقول ‫إن المساعد "فوستر" أوقفك.‬
‫لكنك لا تقول السبب.‬
‫هيا. كنتم تتجولون، صحيح؟‬
‫أعني في بلدة صغيرة مثل هذه ‫فأنت لا تعيش الحياة المجنونة.‬
‫عرف. أنا نشأت في بلدات مملة أيضاً. ‫لا شيء لتفعله سوى القيادة في الحديقة.‬
‫منذ متى كان هذا؟ اسمع...‬
‫ألا تظن أني أعرف ما تفعله؟‬
‫أنت الشرطي العاشر الذي يأتي إلى هنا‬
‫محاولاً أن يتودد إليّ لكي أعترف.‬
‫إذا لم تفعلها، فهناك سبب أكبر ‫لتوضح الأمر.‬
‫كل شيء أعرفه موجود في إفادتي.‬
‫حسناً، ولكن تحملنا، ‫لأننا مسنين وأغبياء.‬
‫كم من الوقت مر بين سماعك للصراخ‬
‫إلى الوقت الذي عثرت فيه على المساعد؟‬
‫"طوني"، لن تحصل على جلسة استماع ‫أكثر عدلاً من هذه.‬
‫ربما 10 إلى 15 ثانية.‬
‫لكنك لم تر أحداً قرب سيارة الدورية؟‬
‫ولم تسمع أي شيء؟‬
‫ستظل متمسكاً بقصتك‬
‫بأنك كنت الوحيد هناك، صحيح؟‬
‫أريد العودة لزنزانتي.‬
‫عمره 16 عاماً وحياته ستنتهي ‫إلا إذا بدأ بقول الحقيقة.‬
‫إذا كنت تعتقدين أنه مذنب،‬
‫لم لا تسالين نفسك هذا،‬
‫لم لا يخترع قصة تستر أفضل؟‬
‫لم لم يقل إن سيارة مليئة بالريفيين‬
‫مرت وضربوا المساعد بالهراوات وهربوا؟‬
‫لا أقول إنه مذنب يا "مولدر".‬
‫أنا أميل للموافقة أن "طوني ريد" ‫لم يرتكب جريمة.‬
‫ولكني أعتقد أنه رأى من فعلها ‫وربما يغطي عليه.‬
‫لست واثقاً إن كان هناك شخص ليراه.‬
‫أعتقد أن الفاعل قوة.‬
‫ما نوع القوة؟‬
‫لا أعرف، ربما كائن روحاني أو محلي.‬
‫الأرواح الشريرة مرتبطة ‫بأفعال عنيفة مثل هذه،‬
‫وتميل للتجسد قرب الشباب.‬
‫يبدو أنها تميل لاضطرابات المراهقة.‬
‫"مولدر"، بخلاف الأرواح،‬
‫أيمكننا أن نبدأ بأصدقاء "طوني"؟‬
‫من فضلك... من أجلي؟‬
‫أعتقد أن هناك شخص معين ‫أرغب بالكلام معه.‬
‫لننهي الأمر يا جماعة.‬
‫تبقت دقيقتان.‬
‫هذه نصف علامتك يا "ماكس".‬
‫- لقد فوت الفحص النصفي. ‫- ليس إن قمت به الآن.‬
‫- تبقت دقيقة واحدة؟ ‫- كنت أدرس.‬
‫لا يهمني من هو والدك.‬
‫إذا رسبت باختباري، فسيثبت.‬
‫أعتقد أنه يُفضل أن أتفوق به إذن؟‬
‫اجلس أيها الشاب.‬
‫أمر سهل.‬
‫يكون كذلك حين تحلها عشوائياً.‬
‫تفضل. تحقق منها.‬
‫ربما أنا أذكى مما يعتقده الناس.‬
‫"تشاسيتي رينر"؟ أنا العميلة "سكالي".‬
‫وهذا العميل "مولدر". ‫من التحقيقات الفدرالية.‬
‫أتذكركم.‬
‫عماذا كنتما تتكلمان ‫أنت و"طوني" صباحاً.‬
‫- هو لم يقتل الشرطي. ‫- لماذا أنت واثقة؟‬
‫"طوني" لا يملك الشجاعة.‬
‫وأنت؟‬
‫هل كنت متواجدة حين حدث الأمر؟‬
‫يجب أن أذهب.‬
‫أتدركين أن "طوني" قد يُسجن‬
‫بقية حياته بسبب هذا؟‬
‫إن كنت تعرفين شيئاً ‫فالآن الوقت المناسب لذكره.‬
‫إذا لم يكن لديهما مذكرة، ‫فلا داعي لتقولي شيئاً.‬
‫لا بد أنه محاميها.‬
‫لنذهب.‬
‫تقاطع تحقيقنا.‬
‫أتساءل ما رأي أبيك المأمور.‬
‫- كيف تعرف من هو أبي؟ ‫- لديكما نفس الكنية.‬
‫"هاردين"‬
‫أنت بارع.‬
‫انتهينا هنا. هيا عزيزتي.‬
‫لا بد أنك كنت "بيتي" قديماً.‬
‫- "بيتي"؟ ‫- "قديماً"؟‬
‫"مدرسة (آدامز)، البانثر سيئون"‬
‫"سكالي".‬
‫ماذا عن سلاح الجريمة؟‬
‫"مركز شرطة (بيتسفيلد) 12:24 مساءً"‬
‫كل ما أعرفه هو أننا وضعنا الكشاف هنا ‫والآن اختفى.‬
‫كأنه اختفى تماماً.‬
‫كم شخص يملك حق الوصول لغرفة الأدلة؟‬
‫فقط أنا ودزينة من المساعدين ‫تحت قيادتي،‬
‫ماذا يظهر الشريط؟‬
‫لم يدخل أي أشخاص غير مخولين‬
‫ولم يقترب أحد من الخزانة.‬
‫- هل كانت هذه هنا من قبل؟ ‫- لا أعرف.‬
‫أيمكننا مشاهدة شريط المراقبة؟‬
‫يمكنكم أن تروا أن الكشاف ‫كان مؤمناً بشكل جيد.‬
‫ليس كأننا لا نجيد عملنا هنا.‬
‫لا أحد يقول ذلك أيها المأمور.‬
‫هنا حيث أتت شرطة الولاية ‫لكي تأخذه للمختبر الجنائي.‬
‫وها أنا قادم لإحضاره.‬
‫فتحنا الخزانة، وقد اختفى.‬
‫ربما أنا لم أرحب بكم‬
‫ترحيباً جيداً، لكن إن كانت لديكم فكرة.‬
‫- أيمكنني؟ ‫- شاهدته 10 مرات.‬
‫هل ممكن وجود عيب بجهاز التسجيل؟‬
‫لا أرى كيف.‬
‫كما أنه لا يوجد فجوة في الزمن.‬
‫سلاح الجريمة ‫كان الدليل القوي الوحيد الذي نملكه.‬
‫بدونه ليس لدينا قضية.‬
‫تعرفان ما علي فعله الآن؟‬
‫علي أن أتصل بأرملة "رون فوستر"‬
‫لأخبرها أن علي أن أطلق سراح قاتله.‬
‫"سكالي"، انظري لهذا.‬
‫- ما الذي يُفترض أن أراه؟ ‫- ها قد أتت.‬
‫هل ترينه؟‬
‫إطار آخر. الآن لا ترينه.‬
‫ما رأيك بهذا يا "سكالي"؟ مرة أخرى.‬
‫الآن موجود.‬
‫والآن لا.‬
‫"منزل (ريد)، 8:52 مساءً"‬
‫هل أنت مستعد لتصارحني؟‬
‫هلا تركتني وشأني يا أمي.‬
‫أنا متعب!‬
‫هذا ليس بطاقة سوء سلوك، هناك رجل ميت.‬
‫قلت لك لم أفعلها!‬
‫ولكن ما تقول إنه حدث غير منطقي.‬
‫لا بد أن هناك المزيد‬
‫لا يوجد، مفهوم؟‬
‫هل هؤلاء الفتيان متورطون بهذا؟ ‫ذلك الولد "ماكس"؟‬
‫لا.‬
‫أمي، هم أصدقائي الوحيدون.‬
‫لن تقابلهم بعد الآن.‬
‫- أنت لا تعرفينهم. ‫- أعرفهم. كنت بعمرك ذات يوم.‬
‫"طوني"، أتينا إلى هنا ‫لنبدأ بداية جديدة،‬
‫نبتعد عن المدارس السيئة، رفاق السوء.‬
‫أنت تبلي بلاء حسناً هنا.‬
‫ما أدراك؟ أنت لا تتواجدين.‬
‫تعتقد أن حلمي العمل بعملين؟‬
‫أفعل هذا لأجلك يا "طوني".‬
‫أريد أنا أنام قليلاً فقط. هذا كل شيء.‬
‫لديك فرصة بحياة جيدة،‬
‫ومستقبل حقيقي.‬
‫لم نقطع هذه المسافة لكي تفسدها.‬
‫استمع لهذا يا رجل. هذه السيارة قوية.‬
‫- تعجبني هكذا. ‫- لمن هذه السيارة يا "ماكس"؟‬
‫طلبت منك "تشاسيتي" أن تخرس ‫وتهدأ وستكون الامور بخير.‬
‫- فعلتها، هذا يخبرني بالكثير. ‫- الأمور ليست بخير.‬
‫نحن بسيارة مسروقة، هناك شرطي ميت.‬
‫اهدأ. كان يتطفل. كان يجب أن يموت.‬
‫ماذا تقصد بـ"كان يجب أن يموت"؟ ‫ما الذي حدث هناك؟‬
‫عليك أن تتعلم ‫ألا تطرح الكثير من الاسئلة.‬
‫أبطئ يا رجل! أنت تخيفني!‬
‫لم تر شيئاً بعد.‬
‫"ماكس"، انتبه!‬
‫سأجعلك واحداً منا.‬
‫ولكن أنا من يتخذ القرارات. ‫تذكر هذا دوماً.‬
‫مرحباً يا "تشاك".‬
‫آسفة لأننا أحضرناك إلى هنا ‫لما يبدو أنه عطل.‬
‫- ما الذي اكتشفته؟ ‫- إجهاد العين في البداية.‬
‫ولكني فحصتها ببرنامجي للصور.‬
‫ساقول لكم، إنه ليس عطل. ‫إنه ما رأته الكاميرا.‬
‫تحضري يا "سكالي".‬
‫أعتقد أن "تشاك" سيأخذنا في رحلة ‫إلى عالم الخوارق.‬
‫نعم ولا. في البداية ‫كنت أفكر بتجسد طيفي.‬
‫ولكن مع نشاط الأرواح، تتوقع رؤية ‫شرائط خفيفة وهالات،‬
‫تشويش محيطي وأجسام شفافة.‬
‫اياً ما يكون هذا، إنه ليس شبح.‬
‫خصوصاً أن الأشباح لا تترك‬
‫بوليمرات اصطناعية في صحوتها.‬
‫هذه هي المادة اللزجة على الأرض.‬
‫أحب اللغز المعقد.‬
‫لدي شعور أنه ليس لديك فكرة ما هذا.‬
‫لقد قارنت خيال الشكل مع كل كائن‬
‫عضوي وغير عضوي ‫في قاعدة معطيات مكتبة الكونغرس.‬
‫أقرب مطابقة ‫كانت مع غواصة سوفييتية فئة "آكولا".‬
‫أعتقد أنه يمكننا استبعاد هذا.‬
‫ويوجد هذا الشيء الغريب أيضاً.‬
‫تحسيني للصورة أظهر الحافة المظلمة‬
‫حول الشذوذ.‬
‫- ظل. ‫- يتوافق مع إضاءة الغرفة.‬
‫المشكلة هي ‫أنه لا يمكن أن يملك ظلاً إلا...‬
‫إلا إذا كان جسماً صلباً.‬
‫وهذا مستحيل ‫لأنه يظهر في إطار واحد فقط.‬
‫1 على 30 من الثانية.‬
‫أتعرفون؟ ربما "سكاغ" ‫يستطيع منحنا صورة أكثر وضوحاً.‬
‫"سكاغ"؟‬
‫"مولد سمات اللون الطيفي".‬
‫أنا أختبره لصالح مختبر الدفع النفاث.‬
‫لا زال في مرحلة التعديل، ‫ولكن الفكرة الأساسية...‬
‫هي أنني أعين قيم لونية معروفة‬
‫على الصورة بالأبيض والأسود.‬
‫ثم يعين "سكاغ" قيم لونية في الإطار،‬
‫وبالتالي ينتج تكهناً‬
‫للألوان الحقيقية.‬
‫لا زال بحاجة لتنقية.‬
‫ماذا؟‬
‫هل تميزين هذه الألوان يا "سكالي"؟‬
‫مرحباً يا "طوني".‬
‫الجميع ينظر إلي وكأني مجرم.‬
‫أنا لا أفعل. سمعت أنك ذهبت في نزهة.‬
‫ما كان هذا؟ كيف فعلها؟‬
‫سوف تعرف.‬
‫ربما كنت محقة... أني لست مناسباً لهذا.‬
‫فات الأوان على التراجع.‬
‫هل تحاول أن تسرق فتاتي؟‬
‫أنقذك الجرس.‬
‫إذا أردتم أن تحدقوا بأحد؟ فحدقوا بي.‬
‫أيها الصف.‬
‫لقد قيمت اختباركم.‬
‫باستثناء قلة منكم، فالأخبار ليست جيدة.‬
‫سيد "بيمبلتون".‬
‫ماذا حدث؟‬
‫أهلاً بعودتك يا سيد "ريد".‬
‫أتوقعك أن تجري الاختبار غداً.‬
‫سيد "هاردين"، حضرت في الوقت المناسب ‫على غير عادتك.‬
‫ما هذا؟‬
‫- يشرح نفسه، أليس كذلك؟ ‫- كل إجاباتي كانت صحيحة.‬
‫- ليس لأنك تعرف المادة. ‫- هل تقول إنني غششت؟ كيف؟‬
‫ليست لدي فكرة.‬
‫ولكنك فعلت. وأنا لن أتساهل مع هذا.‬
‫لنعد لما كنا فيه يا جماعة.‬
‫سيد "غايدر"؟‬
‫كيف أخبر "ماكس" أني أريد الانسحاب؟‬
‫أتمنى لو بإمكاني مساعدتك يا "طوني".‬
‫لا أستطيع أن أساعد نفسي.‬
‫"بابيت"!‬
‫يا إلهي!‬
‫معذرة، أرجوك. شكراً.‬
‫تراجعوا للخلف.‬
‫سأريك نظريتي لو أريتني نظريتك.‬
‫بناء على شهادات شهود العيان ‫الذين كلمتهم،‬
‫حالياً يسرني القول إنه ليس لدي نظرية.‬
‫ما قولك بهذه الأباريز؟‬
‫التي عثرت عليها في غرفة الأدلة.‬
‫نعم. أعتقد أن "ماكس هاردن" ‫يستطيع أن يخبرنا كيف وصلت إلى هناك.‬
‫تعتقد "ماكس" فعل هذا؟ ‫بناء على ماذا؟‬
‫تحدثت مع بضعة تلاميذ بنفسي. ‫"ماكس" كان غاضباً من السيد "بابيت"‬
‫لأنه رسبه في الاختبار النصفي، ‫فكان لديه دافع.‬
‫ربما لديه دافع، ولكن ليس الفرصة.‬
‫لا أحد هنا شاهده يقترب من الضحية.‬
‫ربما لم يكن يحتاج لهذا. سحبت سجله.‬
‫مشاكل في الحضور والانضباط ‫في آخر بضعة شهور.‬
‫ولكن انظري للنص.‬
‫بينما سلوكه كان يسوء، ‫فإن علاماته كانت تصعد.‬
‫الولد تغير يا "سكالي".‬
‫إنه مراهق. كل شيء فيه يتغير.‬
‫جسده وكيمياء دماغه ‫في حالة اضطراب غير مسبوقة،‬
‫بالإضافة لضغط رفاقه والتعاطي.‬
‫اي واحد من هذه العوامل ‫قد يعدل سلوكه بشكل جذري,‬
‫ماذا لو منحه هذا قدرة تحريك عن بعد ‫أو قدرة خارقة للطبيعة‬
‫تسمح له أن يفرض القوة على ضحيته‬
‫بدون أن يرفع إصبعه عليه؟‬
‫- هذه هي نظريتك؟ ‫- نعم.‬
‫وسيتم إثباتها حالما أحضر "ماكس" ‫للاستجواب.‬
‫هل كنت تريد أن تكلم المأمور "هاردين"؟‬
‫نعم، أريد أن أكلمه بخصوص ابنه.‬
‫هو معه الآن.‬
‫سيأخذونه لغرفة الطوارئ.‬
‫"ماكس" انهار لتوه في المرآب.‬
‫هل سمعت بخصوص "ماكس"؟ هل هو بخير؟‬
‫- أين تذهبين؟ ‫- "طوني".‬
‫كلما عرفت أقل، كان أفضل.‬
‫"ممنوع العبور"‬
‫ماذا، لا حلوى، لا أزهار؟‬
‫مساعدي أخبرني بأنكم قادمون ولماذا.‬
‫فيمكنكم أن تذهبوا من هنا.‬
‫أياً ما حدث للمدرسة، فابني لم يفعلها.‬
‫أيها المأمور، ‫نريد أن نسأل ابنك بضعة أسئلة.‬
‫الولد مريض. ‫الأطباء لا يعرفون ما خطبه حتى.‬
‫"ماكس" يمكنه أن يخبرهم. ‫أنت تعرف لم انهرت، صحيح يا "ماكس"؟‬
‫نعم. روح المراهقين المفرطة.‬
‫أتعتقد ذلك؟ أشم رائحة جريمة.‬
‫مع من تعتقد أنك تتكلم؟‬
‫ليس كأن لديك دليل علي.‬
‫لديك مشكلة مع السلطات، صحيح يا "ماكس"؟‬
‫إذا كنت قتلت "بابيت" فكيف فعلتها؟‬
‫هل أنا مثل "كاري"؟‬
‫استخدمت قوة ذهنية؟‬
‫لا، شيء آخر. لقد اكتشفت طريقة ‫لتستخدم شيئاً‬
‫يمنحك قوى خارقة.‬
‫كان مفيداً مع "بابيت" ‫والمساعد "فوستر".‬
‫أنت تقول الهراء.‬
‫حرارة عالية ونبض سريع.‬
‫سكر دم منخفض. حمضية الشوارد منخفضة.‬
‫كلها أعراض ‫للإجهاد المفرط المستمر والتقهقهر.‬
‫تقهقر؟ من ماذا؟‬
‫النشوة.‬
‫أعتقد أياً ما يكون فهو يمنحك القدرة ‫على إعادة ترتيب الأثاث‬
‫وتحويل الضوء الكشاف إلى وعل معدني ‫وأيضاً يمنحك نشوة.‬
‫إن كان يمكنني فعل هذا، ‫فما يمنعني من فعلها بك؟‬
‫لا أعرف.‬
‫ربما الأثر زال.‬
‫ربما تحتاج لجرعة جديدة.‬
‫حالما أخرج من هنا سأحصل على واحدة.‬
‫هذا لن يحدث قريباً.‬
‫فحالتك تزداد سوءاً.‬
‫ولن نتمكن من مساعدتك‬
‫إلا إذا أخبرتنا ماذا يجري.‬
‫يا ولد، هل أي من هذا صحيح؟‬
‫لا.‬
‫يُفضل أن تصلي ألا أعرف أنه صحيح.‬
‫سيدي؟ أيمكننا الكلام في الخارج؟‬
‫إنه ليس ولد شرير. ‫ولكنه يحتاج للانضباط.‬
‫إذا كان ابنك بورطة، أنا واثق أنك تريد ‫أن تعرف بالأمر.‬
‫نرغب بإذنك بتفتيش منزلك.‬
‫لن تحصل عليه.‬
‫لست مستعداً للتسرع بوصف ابني بقاتل.‬
‫هناك بعض الاختبارات المفقودة ‫من بطاقة"ماكس".‬
‫أعتقد أنه يجب أن نبحث عنها.‬
‫شكراً.‬
‫ساخنة من الفرن.‬
‫أي شيء مثير للاهتمام؟‬
‫- هذا غير صحيح. ‫- ما هو؟‬
‫يا إلهي.‬
‫ماذا؟‬
‫أدلة على آفات دماغية بسبب هزات متكررة.‬
‫التهاب مفاصل في العمود الفقري ‫والمفاصل الرئيسة.‬
‫كسور شديدة.‬
‫تمزقات...‬
‫- في العديد من العضلات. ‫- ما الذي سيسبب هذا؟‬
‫بمراهق؟ لا يمكنني أن أتخيل.‬
‫هذا شيء ستراه بشخص‬
‫أصيب بحادث في سباق سيارات، ‫أو لعب كرة قدم المحترفين لـ 15 سنة.‬
‫أياً ما يفعله "ماكس"، فهو يقتله.‬
‫أعتقد أنني قد بدأت أفهم.‬
‫ظننت أنني رأيت شابة تدخل إلى هنا.‬
‫أتمنى.‬
‫آثار "ماكس هاردين" الشخصية.‬
‫نعم.‬
‫هذه هي. الأباريز التي وجدناها، ‫أتت من هنا.‬
‫السرعة يا "سكالي"، بطريقة ما ‫وجد "ماكس" طريقة‬
‫- ليتحرك أسرع مما يمكن للعين أن ترى. ‫- "مولدر".‬
‫هذا سيفسر كيف مات "بابيت".‬
‫وهذا سيفسر أيضاً ‫كيف تحرك كرسي وطاولة لوحدهما‬
‫بقوة كافية لاختراق الحائط.‬
‫القوة تساوي الكتلة ضرب التسارع. ‫أليس هذا صحيحاً؟‬
‫نعم، ولكن هذا مستحيل.‬
‫الجسد البشري ليس مصمماً ليتحرك هكذا.‬
‫بالضبط. لهذا جسمه ينهار.‬
‫أيها العميلان، أيمكنكما...‬
‫"ماكس"، أرجوك لا تفعل هذا. ‫يمكنك التوقف.‬
‫أكد. كما تستطيعين أنت.‬
‫أعني إيذاء الناس. ‫ألم يتأذى ما يكفي من الناس؟‬
‫ليس لهذا أخرجتك!‬
‫- لنرحل عن هنا. لنبتعد. ‫- وماذا سنفعل؟‬
‫نجد مكاناً لنجد فيه المساعدة.‬
‫مساعدة لماذا؟ هذا أفضل شيء حدث لي.‬
‫لا يمكنني العودة للثبات.‬
‫ولا أنت.‬
‫"طوني"، ماذا تفعل هنا؟‬
‫دخلت الكهف أليس كذلك؟‬
‫ما كان يجب أن تفعل هذا.‬
‫إنها نشوة... الحركة بهذه السرعة.‬
‫لم أرغب بهذا لك. كيف وجدتها؟‬
‫تبعتك. كنت قلقاً عليك.‬
‫هذا لطيف جداً.‬
‫أتمنى لو أن الأمور مختلفة عما هي.‬
‫ربما يمكن أن تصبح كذلك. و"ماكس" ‫في المشفى يمكننا الذهاب للشرطة.‬
‫لقد خرج.‬
‫يا إلهي.‬
‫مرحباً؟‬
‫أنت قتلت "رون فوستر".‬
‫نعم، لقد فعلت.‬
‫لماذا؟‬
‫لا أعرف. تريد سبباً عظيماً؟‬
‫أيها الوغد الصغير!‬
‫كان يعتقد أنه عظيم.‬
‫كان يحب التسلط على الناس.‬
‫مثل "بابيت"... ومثلك.‬
‫لم أعد أخاف منك.‬
‫لا يمكنني أن أدعك تفعل هذا يا "ماكس".‬
‫- خذوه إلى غرفة العمليات 1. ‫- حسناً.‬
‫"سكالي".‬
‫ما مدى سوء حالته؟‬
‫من المبكر أن نعرف. ‫هو فاقد الوعي وينزف داخلياً‬
‫على ما يبدو من ضربة على البطن.‬
‫نعم، وصلت مع هذا. ‫سلاح "ماكس" المختار ضد الشرطة.‬
‫لماذا سيتركه خلفه؟‬
‫تعتقد أنه يفعلها ليسخر من الشرطة؟‬
‫لا، أعتقد أن هناك من تدخل.‬
‫أعتقد لهذا المأمور لا زال حياً‬
‫ولم سلاحه مفقود.‬
‫ولكن لو كان يستطيع فعل ما تزعمه...‬
‫فمن سيستطيع التدخل؟‬
‫شخص يعرف بالضبط ‫كيف يفعل "ماكس" ما يفعله.‬
‫وشخص قرر مواجهته أخيراً.‬
‫"طوني". كيف سنعثر عليه؟‬
‫أعتقد عند المصدر ‫الذي يستمد "ماكس" قوته منه.‬
‫الغابة التي قُتل فيها المساعد.‬
‫"طوني" لم يبح بما كان يفعله هناك.‬
‫ربما لهذا قُتل المساعد.‬
‫ربما اقترب من الحقيقة.‬
‫"تشاسيتي"، لا داعي لأن نفعل هذا.‬
‫قلت لك اهتتمت بالأمور مع "ماكس".‬
‫لا لم تفعل. وما كان يجب أن تحاول.‬
‫كان سيقتل أباه.كان يجب أن أوقفه.‬
‫أوقفته لأنه سمح لك.‬
‫كان يبطئ. "طوني"، أنت أبطأت أيضاً.‬
‫إذا لم نعد للكهف قبل "ماكس"، ‫فقد انتهى أمرنا.‬
‫- أسرع! ‫- سألحق بك.‬
‫"تشاسيتي"؟‬
‫هل أنت بخير؟‬
‫لقد تأخرت يا فتى.‬
‫- ماذا فعلت بها؟ ‫- لقد حاولت ضربي.‬
‫هل تصدق هذا؟ لقد قلبت كل شيء.‬
‫هيا يا رجل.‬
‫مع من تعتقد أنك تتعامل؟‬
‫كل ما أردته هو أن تكون صديقي ‫يا "طوني".‬
‫وأنت طعنتني بظهري.‬
‫والآن سأقضي عليك.‬
‫آسفة يا "طوني".‬
‫لا يمكنني العودة.‬
‫"تشاسيتي"؟‬
‫هل ظهرت جماعة هيئة المسح الجيولوجي؟‬
‫18 عالم جيولوجيا ‫و3 خريجين بكامل عدتهم.‬
‫استكشفوا كل إنش في الكهف.‬
‫- وماذا وجدوا؟ ‫- لا شيء.‬
‫خفافيش وحقل مغناطيسي غير طبيعي،‬
‫ولكن لا شيء سيسبب تغييراً جسدياً.‬
‫ماذا توقعت أن يجدوا يا "مولدر"؟‬
‫لا اعرف. دوامة كالموجودة في "أوريغون".‬
‫انحرافات جاذبية، ‫تراكيب كيميائية فريدة،‬
‫رموز دينية تشير أن الكهف موقع مقدس.‬
‫أي شيء. لا أعرف.‬
‫كلانا كنا هناك،‬
‫ولم يحدث لنا شيء. لا زلنا بطيئين.‬
‫ماذا لو كنا مسنين؟‬
‫أنت قلت إن المراهقين يختلفون‬
‫عن الراشدين كيميائياً وفيسيولوجياً.‬
‫ماذا لو أن ما في الكهف يؤثر بهم فقط؟‬
‫هذا مشكوك به.‬
‫ولكن ليس أكثر من أي نظرية أخرى.‬
‫أعني تستحق التحقق.‬
‫حقاً؟ لا يمكننا.‬
‫منذ ساعة، لقد ضخوا الإسمنت للكهف.‬
‫أغلقوه لأسباب احتياطية.‬
‫لن نعرف أبداً.‬
‫كيف حاله؟‬
‫كدمات وتمزق عضلات.‬
‫سيتعافى. وسيعود ليصبح ولداً عادياً.‬
‫ترجمة : Tarfa Alkaddah‬