‫"مدرسة (ويبستر) الابتدائية، ‫(دكستر)، (أوكلاهوما)"‬
‫"21 سبتمبر، 1990"‬
‫أمي!‬
‫انظري إلي!‬
‫حسناً يا "بيلي"!‬
‫أمي!‬
‫أنت لا تنظرين!‬
‫أمي!‬
‫"بيلي".‬
‫"بيلي"!‬
‫ابني الصغير!‬
‫"الملفات السرية"‬
‫"نشاطات خارقة للطبيعة"‬
‫"مكتب التحقيقات الفدرالي ‫العميلة الخاصة (دانا سكالي)"‬
‫"الحكومة تنكر معرفتها"‬
‫"مكتب التحقيقات الفدرالي ‫العميل الخاص (جون داغيت)"‬
‫"الحقيقة موجودة"‬
‫"مدرسة (ويبستر) الابتدائية ‫(دكستر)، (أوكلاهوما)"‬
‫"بعد 10 سنوات"‬
‫أمي!‬
‫"جوش". كنت على وشك الدخول. ‫يعرفون إنه يُفترض بك الانتظار.‬
‫إنهم يبحثون عنك.‬
‫من؟ من الذي يبحث عني؟‬
‫ما الأمر؟‬
‫اذهبي وانظري يا أمي.‬
‫سيدة "أندروود"، لقد حاولنا الاتصال بك. ‫كنت قد غادرت.‬
‫إلى ماذا يحدق الجميع؟ ما الذي يجري؟‬
‫"بيلي"؟‬
‫ابني الوسيم.‬
‫"شخص مفقود، (بيلي أندروود)"‬
‫سأجعل هذا النور يضيء عينيك، موافق؟‬
‫أنت تبلي حسناً.‬
‫جيد. لا يوجد علة.‬
‫"مستشفى (ديكستر) العام ‫الساعة 11:02 صباحاً"‬
‫- ألن يتكلم؟ ‫- كلا.‬
‫- ليس حتى مع ذويه؟ ‫- هل هما موجودان هنا؟‬
‫لم يغادرا المكان طوال اليوم.‬
‫لقد أخذت بصماته. إنه هو بنفسه.‬
‫يجب أن يكون مراهقاً الآن، ‫لكن انظر إليه.‬
‫- اشرح لي كيف يمكن ذلك. ‫- لا أعرف أيها المأمور.‬
‫أنا هنا فقط لمعرفة من أخذه.‬
‫تحدثت إلى الجميع في المدرسة ‫لا أحد شاهده يعود ولا كيف.‬
‫ظهر الطفل من حيث لا ندري.‬
‫- هل هذه الملفات السرية؟ ‫- أجل.‬
‫العديد منها من حيث أتت. ‫هناك العديد من الملفات.‬
‫ليس فيها معلومات كثيرة. ‫لم نحصل حتى على مشتبه به.‬
‫هلا جهزتها لي من فضلك؟‬
‫جهزها على الطاولة.‬
‫ما لدينا هنا هو‬
‫طفل بصحة جيدة يبلغ 7 أعوام ‫ولد منذ 17 عاماً.‬
‫طفل بصحة جيدة يرفض الكلام‬
‫المعذرة؟ هل انتهيتما من "بيلي"؟‬
‫سيد وسيدة "أندروود"؟‬
‫هل أنتما من مكتب التحقيقات الفدرالي؟‬
‫أجل. أنا العميلة "سكالي"، ‫وهذا العميل "داغيت".‬
‫- نحن نحقق في هذه القضية. ‫- إنها معجزة، أليست كذلك؟‬
‫سيدة "أندروود"، ‫بغض النظر عما كان ابنك يمر به،‬
‫فقد أثر ذلك على حالته الجسدية.‬
‫هذا ما قاله لنا كل طبيب هنا.‬
‫نريد فقط أخذه إلى البيت. ‫بعد 10 سنوات، هل هذا ممكن؟‬
‫ليس بعد.‬
‫أريد التحدث إليه أولاً.‬
‫كيف حالك يا "بيلي"؟‬
‫أُدعى "جون".‬
‫سأجلس هنا، هل توافق؟‬
‫هل يلائمك ذلك؟‬
‫اعرف يا "بيلي" أنك لست وحيداً.‬
‫لقد تحدثت إلى العديد ‫من الأولاد والبنات‬
‫الذين تعرضوا مثلك للأذى.‬
‫أحياناً حين يتحدثون عن الأمر ‫يرتاحون من الألم.‬
‫أترغب بالتحدث عنه يا "بيلي"؟‬
‫ربما تظن أن الأمور السيئة تصيبك ‫لأنك كنت طفلاً مشاغباً،‬
‫لكنني هنا لأطمئنك، ‫بأن هذا عار عن الصحة.‬
‫الشرير هو من خطفك.‬
‫والإمساك به يعتمد عليك وعلي.‬
‫أترى، على الرغم من كبري وقوتي ‫لا يمكنني أن أفعل بمفردي.‬
‫أحتاج لمساعدتك.‬
‫هلا حدثتني عنه يا "بيلي"؟‬
‫ما اسمه؟ كيف شكله؟‬
‫أتذكر هذه يا "بيلي"؟‬
‫أتريد استعادتها؟‬
‫ما الذي يفعله؟‬
‫كل ما أريده هو اسمه.‬
‫من تظن نفسك بحق الجحيم؟‬
‫إنه مجرد طفل صغير.‬
‫سيد "أندروود"؟‬
‫أتظن أن هذه لعبة؟‬
‫لعبة جدية، يجب أن نفوز بها.‬
‫هل سبق أن عملت بقضايا أطفال من قبل؟‬
‫اختطاف الأطفال؟‬
‫عملت في فريق عمليات اختطاف الأطفال.‬
‫أعرف القصص المروعة ‫لكن بإمكان هذا الطفل مساعدتنا.‬
‫ليست مجرد قصة مروعة.‬
‫إنها استحالة بيولوجية.‬
‫هذا مجال خبرتنا. أريد فقط أن يصبح ‫مرتكب هذا‬
‫بدون عمل. "بيلي" لم يظهر بنفسه.‬
‫لقد هرب أو تم تسريحه.‬
‫إن لم يكن بوسعه الكلام، ‫يمكنه أن يخبرنا من سرحه.‬
‫أو يمكنه النظر إلى صور في الملفات ويدل‬
‫على الفاعل لكي لا يتكرر ذلك ‫مع طفل آخر.‬
‫أنت تتجاهل حقيقة ‫إنه لا يزال في الـ7 من عمره.‬
‫فشل في النمو. أليس هذا المصطلح؟‬
‫أقصد، أليست أمراضاً تؤخر ‫سن البلوغ وغيرها؟‬
‫قلت لك، ليس مريضاً.‬
‫جيد.‬
‫يمكنه التكلم إذن.‬
‫لقد عدنا إلى البيت يا حبيبي بأمان‬
‫سأدفع لجليسة الأطفال يا "دوغ". ‫أدخل "بيلي" إلى البيت.‬
‫هل أنت سعيد بالعودة؟‬
‫أمور عديدة جديدة يا بني‬
‫لديك شقيق أصغر الآن.‬
‫"جوش".‬
‫أترى ذاك الكلب الكبير برفقته؟‬
‫إنه "سباركي".‬
‫أتريد أن تذهب لتلعب معه؟‬
‫- كفى! ‫- ما الأمر يا "دوغ"؟‬
‫لا أدري لقد ثار الكلب فجأة.‬
‫ماذا بك يا "سباركي"؟ تعال لنذهب.‬
‫تعال.‬
‫لا بأس يا عزيزي.‬
‫لم يعرفك فقط، هذا كل ما في الأمر.‬
‫"سباركي" كلب لطيف.‬
‫لا يدرك أنك فرد من العائلة فحسب.‬
‫لكنك من العائلة يا "بيلي"‬
‫ونحن سعداء جداً لأنك ‫وأخيراً عدت إلى البيت.‬
‫"مستشفى (ديكستر) العام ‫الساعة 9:48 مساءً"‬
‫هل ستنام هنا أنت أيضاً؟‬
‫كم الساعة؟‬
‫لقد تحدثت إلى الأطباء ‫الذين عاينوا "بيلي".‬
‫- نظرت إلى الرسوم البيانية. ‫- وهل وجدت شيئاً؟‬
‫نعم ولا.‬
‫ما يظهر أن "بيلي"‬
‫هو الطفل نفسه الذي اختُطف من 10 أعوام.‬
‫- نعرف هذا. ‫- كلا.‬
‫أقصد إنه الطفل نفسه.‬
‫ليس لديه نخر أو تسوس في أسنانه.‬
‫لا يزال لديه 4 أسنان لبنية ‫لم يخسرها بعد.‬
‫أُجري له فحص دم روتيني‬
‫6 أسابيع قبل اختفائه في عام 1990.‬
‫عدد خلاياه، وأنزيماته ومستوى الهرمون ‫في جسمه،‬
‫لا يزال على حاله كما كان منذ 10 سنوات.‬
‫كيف يكون ذلك ممكناً؟‬
‫إنها استحالة طبية.‬
‫ما هي القصة إذن؟ أين كان برأيك؟‬
‫هناك قضايا من الملفات السرية‬
‫حيث عُثر فيها ‫على أمور خارقة للطبيعة مشابهة.‬
‫المختطفون من كوكب آخر الذين رجعوا ‫وإحصائياتهم الطبية لافتة للنظر.‬
‫تعرفين أن هذه الكلمات ‫"لافتة للنظر"، "غيبية"،‬
‫"خارقة للطبيعة"‬
‫ترمي لشرح شيء من خلال عدم توضيحه.‬
‫هذا كسل.‬
‫أنا لا أقول إنه بوسعي توضيحها ‫يا عميل "داغيت".‬
‫لكن هذا غير طبيعي بالتأكيد.‬
‫رجعت إلى الشهود في مكان الجريمة‬
‫يوم اختفاء "بيلي" ‫ذاك الشاب "رونالد بورنل".‬
‫تم احتجازه، واستجوابه ‫ثم أُطلق سراحه كمشتبه به.‬
‫- لم تهتم لأمره؟ ‫- لقد ترك المدرسة الثانوية،‬
‫وأُدين بتهم الاستيلاء ‫والحرق المتعمد والسرقة منذ عام 1990.‬
‫هذه سجلات الأحداث.‬
‫عليها ختم المحكمة يا عميل "داغيت".‬
‫لا يُفترض أن تكون بحوزتنا.‬
‫- نحن الآن في طريق مسدود. ‫- أجل وأنت تخرق القانون.‬
‫اسمعي، أريد القبض على الشاب ‫مهما كلف الأمر.‬
‫"منزل آل (أندروود) الساعة 10:14 مساءً"‬
‫نحن نحبك كثيراً يا "بيلي".‬
‫عودتك أمر رائع، ووضعك في السرير لتنام.‬
‫نوماً هنيئاً.‬
‫ماذا يُفترض أن يعني هذا؟‬
‫أقصد، تتعمدين عدم إدراك ‫ما يحصل هنا يا "ليزا".‬
‫لقد صلينا لنيل هذا لمدى 10 سنوات. ‫دعونا للرب كل ليلة.‬
‫لقد دعوت لابننا. ‫هذا ليس الولد الذي أعرفه.‬
‫كيف تتوقع أن يكون؟‬
‫- قالوا لنا إن ذلك سيستغرق الوقت. ‫- حتى "جوش" خائف منه.‬
‫- ليس هناك ما يدعو للخوف. ‫- ليتني أستطيع تصديق هذا.‬
‫كيف تجلس هكذا وتقول لي أشياءً كهذه؟‬
‫ظننت أن هذا سيسعدنا جداً.‬
‫"(جوش)"‬
‫"مقاطعة (بايكر)، (أوكلاهوما) ‫7:42 صباحاً"‬
‫هل يوجد أحد هنا؟‬
‫مرحباً؟‬
‫"رونالد بورنل"؟‬
‫أجل.‬
‫أيمكنني التحدث إليك؟‬
‫هلا خرجت ليتسنى لنا التحدث؟‬
‫أيتعلق ذلك بفترتي التجريبية؟‬
‫بطفل صغير يُدعى "بيلي أندروود".‬
‫أتعرف هذا الاسم؟ أيذكرك بشيء؟‬
‫كلا.‬
‫يعرفه الجميع في هذه المنطقة.‬
‫اختفى من حفلة المدرسة كنت فيها ‫منذ 10 سنوات.‬
‫هل تتذكره الآن؟‬
‫أجل. إنني أتذكره.‬
‫أتظنه يتذكرك؟‬
‫- أنا؟ ‫- أنت. وجهك.‬
‫أنت غريب الأطوار يا رجل. أتعرف ذلك؟‬
‫لا علاقة لذلك بك‬
‫بثملك أو خرقك لفترتك التجريبية.‬
‫كل ما أطلب أن ترافقني للقاء "بيلي".‬
‫لنرى ماذا سيقول.‬
‫لنرى ماذا سيقول أين؟‬
‫أين؟ في أي مكان. أي مكان تريد ‫سأسعى ليكون فيه.‬
‫كلامك غامض يا رجل. دعني وشأني فحسب.‬
‫"بيلي"؟‬
‫هل أنت هنا يا حبيبي؟‬
‫- ماذا؟ ماذا تفعلين؟ ‫- "جوشوا" يا إلهي هل أنت مصاب؟‬
‫كلا‬
‫- أنت تنزف. ‫- أمي!‬
‫- من أين جاء هذا؟ ‫- لا أدري.‬
‫"بيلي".‬
‫ماذا تفعل هنا يا "بيلي"؟‬
‫أرجوك أن تجيبني يا "بيلي".‬
‫تلقيت خبراً من المختبر للتو.‬
‫"مستشفى (ديكستر) العام ‫الساعة 11:09 صباحاً"‬
‫أجريت فحصي دم ولا شك بالأمر.‬
‫إنه الطفل نفسه.‬
‫لكنك قلت إنه لم يُجرح.‬
‫كلا. أسأت الفهم.‬
‫أتحدث عن الطفل الآخر، "بيلي".‬
‫الطفل الذي اختُطف.‬
‫- هذا غير منطقي. ‫- كلا. "بيلي" لم يُجرح أيضاً.‬
‫كلا. لكنه أمسك السكين بالتأكيد. ‫بصماته عليه.‬
‫من أين حصل عليه؟‬
‫لم يشاهده والده من قبل. ليس صياداً.‬
‫لم يسبق أن نظف حيواناً ‫أمور يصلح السكين‬
‫للقيام بها. ما عدا القتل بالطبع.‬
‫أكره أن أقول هذا الكلام‬
‫لكن أظن أن أفضل حل لـ"بيلي" وعائلته‬
‫أن يوضع في مؤسسة رعاية‬
‫تحت إشراف أشخاص ذوي خبرة بهذه الأمور.‬
‫تقصدين أخذه؟ إبعاده؟‬
‫بعد كل ما قاسته عائلته؟‬
‫هذا ليس طفلاً طبيعياً، عميل "داغيت"،‬
‫وهذا ليس تصرفاً طبيعياً.‬
‫تتكلمين وكأنه ممسوس.‬
‫استدعي طارد الأرواح الشريرة.‬
‫إنه طفل، عانى من الله أعلم من أي جحيم.‬
‫امنحيه فرصة.‬
‫ما أدراك أنه لا يحاول التواصل؟‬
‫وما هي رسالته؟‬
‫نعم، إنه طفل يا عميل "داغيت"، أنت محق.‬
‫إنه طفل ظهر من العدم، وعمره غير معروف.‬
‫ألا تدرك مدى غرابة هذا الأمر؟‬
‫هل لاحظ أحدكم هذا الرمز؟‬
‫أجل.‬
‫أجل، كنت سأتكلم معك عنه لأنه‬
‫غريب نوعاً ما.‬
‫- بأي معنى؟ ‫- كما قلت لك،‬
‫قمنا بكل شيء للعثور على هذا الطفل ‫ومعرفة خاطفه‬
‫لدرجة أننا أتينا بشرطية مجنونة ‫منذ 10 سنوات.‬
‫كانت تملك الرمز نفسه.‬
‫كيف حصلت عليه بالضبط؟‬
‫"شارون بيرل".‬
‫لم تستطع القول كيف وصل إليها‬
‫- لقد شاهدت أيضاً هذا الرمز من قبل. ‫- حقاً؟‬
‫تباً لهذا.‬
‫نحبك كثيراً يا "بيلي".‬
‫مهما حدث،‬
‫نريد نسيان الأمر.‬
‫ونعود عائلة من جديد.‬
‫إن كان بوسعك مساعدتنا على فهم‬
‫ما تمر به‬
‫يمكننا المضي قدماً.‬
‫لا، سنذهب فقط لزيارة طبيب،‬
‫شخص ربما ترغب بالتحدث إليه. ‫سنعود بعدها.‬
‫لن يحدث أي شيء.‬
‫أمك لن تسمح أن يصيبك أي مكروه.‬
‫أريدك يا "بيلي" أن تحظى ‫بأي مساعدة تحتاجها‬
‫لكي نعيش جميعاً معاً وبسعادة.‬
‫موافق؟ هيا يا عزيزي.‬
‫سآخذه يا "دوغ". إن كان ذلك سيتعبك.‬
‫اسمعي، إن كنت تظنين أن طبيباً نفسياً ‫قادر على إيجاد أجوبة لنا، لا بأس.‬
‫لا أريد أن يدمر هذا ‫حياة ابننا الثاني بأي حال كان.‬
‫"بيلي"؟‬
‫- أين "بيلي"؟ ‫- "بيلي"؟‬
‫أبي!‬
‫لا أريد المزيد من المشاكل ‫هنا يا "روني".‬
‫أياً يكن ما تفعله، افعله في مكان آخر.‬
‫هل سبق أن تحركت من مكانك للقيام ‫بأي شيء ما عدا مناحرتي؟‬
‫صن لسانك.‬
‫ثمة رفيق قادم لزيارتي ولن يتقبل كلامك.‬
‫من؟‬
‫قولي له أن يبقى بعيداً عني.‬
‫ابتعدي عني.‬
‫إلى أين تذهب يا غريب الأطوار.‬
‫هل سرقت ملابس الرجل السمين؟ أو‬
‫إنك تقلصت فحسب.‬
‫ستدخل إلى هذه المقطورة ‫أيها الرجل المسافر؟‬
‫أجل.‬
‫الأمر يعتمد على ما تفكرين به.‬
‫"منزل آل (أندروود) الساعة 5:53 مساءً"‬
‫اختبار، 1، 2، 3‬
‫هذا رائع.‬
‫لدي وسيط روحي في غرفة الجلوس‬
‫سيخبرني عما أصاب ابني.‬
‫أفهم شكوكك يا سيد "أندروود"،‬
‫لكن ربما يمكنك اعتبارها وسيلة أخرى.‬
‫وسيلة لماذا؟‬
‫سنجد حلاً للقضية سيد "أندروود".‬
‫سنعرف من فعل هذا لابنك.‬
‫وماذا بعدها؟ ما الذي سيبقى لي؟‬
‫طفل طعن بالسكين فراش أخيه؟‬
‫أنتم لا تعرفون نصف ما يجري.‬
‫إنه يخيف الجميع باستثناء أمه ‫بتلك النظرة.‬
‫أعرف أن هذا أمر سيؤلمكم كثيراً.‬
‫سيدمر عائلتك. ولا يمكنك أن تسمح بذلك.‬
‫يجب أن تنقذهم من الضرر الذي يلحق بهم.‬
‫سيسعدني إنقاذ ما أمكن.‬
‫هيا يا "جوش" لنذهب‬
‫- هل سيحدث هذا؟ ‫- ألا يجب أن تخبرينا أنت بذلك؟‬
‫أنت مرتبك بلا شك يا عميل "داغيت".‬
‫أنا أجري تحليلاً نفسياً ‫ولا أرى عبر الجدران.‬
‫آسفة لأنكم انتظرتم.‬
‫سيدة "أندروود". أنا "شارون بيرل".‬
‫تمت استشارتي حول اختفاء ابنك عام 1990.‬
‫وأنت "بيلي"؟‬
‫سيدة "بيرل"؟ هل أنت بخير؟‬
‫هناك قوى قوية جداً تعمل هنا.‬
‫تعمل من خلال هذا الطفل.‬
‫تجذبه نحو أخيه.‬
‫أشعر بهذه القوة...‬
‫أشعر بهذه القوة‬
‫تأتي منك.‬
‫لقد فقدت شخصاً مثل "بيلي".‬
‫ما الذي يصيبها؟‬
‫يا إلهي.‬
‫مرحباً أيها المزعج.‬
‫إلى أين تذهب بهذه العجلة؟‬
‫ما الأمر؟ هل من شيء في أذنيك؟‬
‫لا تلمسني يا "كال".‬
‫اصغ إليه.‬
‫لا عجب أنه يرتدي السروال الفضفاض.‬
‫"روني" أصبح رجلاً الآن.‬
‫قالت أمك‬
‫إن الشرطة جاؤوا وتحدثوا إليك.‬
‫أنا أوجه كلامي لك وليس لجانب من رأسك.‬
‫انتبه لسلوكك يا "جونز".‬
‫وإلا سأخبرهم بما فعلته ‫بذلك الطفل الصغير.‬
‫سأخبرهم‬
‫ماذا دفنت في الغابة.‬
‫ما الذي يجري بينكما؟‬
‫نتحدث عن السيارات‬
‫لقد استقرت حالتها،‬
‫ويبدو أنها ستكون بخير.‬
‫وإن كنت تشعر بالفضولية تجاه حالتها.‬
‫سأكون أكثر فضولية لو صدقت ذلك.‬
‫- صدقت ماذا؟ ‫- التمثيل.‬
‫أتظن أن هذا كان تمثيلاً؟‬
‫وبأجر ضئيل، أليس كذلك؟‬
‫الكشف عن بضعة معلومات مختارة، ‫كما وكأنها جاءت من الأعلى،‬
‫والتمرغ أرضاً.‬
‫شاهدت ذلك الرمز يظهر على جبينها.‬
‫إنها خدعة جيدة. لا تسأليني كيف فعلتها.‬
‫- عميلة "سكالي" أرجوك. ‫- لا. أظنك تريد الإصغاء لهذا.‬
‫اسمعه معكوساً.‬
‫- حين تستيقظ. ‫- ما كان هذا؟‬
‫- ستحظى ‫- إنه طفل يغني.‬
‫- جميع الأحصنة الصغيرة الجميلة ‫- كلمات أغاني.‬
‫"نم، لا تبكي‬
‫نم أيها الطفل الصغير"‬
‫أتسمع هذا في خلفية الضجة؟‬
‫- الآن... ‫- ماذا يفعل هنا؟‬
‫ابتعد عني!‬
‫"روني"، افتح السيارة!‬
‫"روني"، أوقف السيارة!‬
‫عميلة "سكالي"، "بيلي" معه!‬
‫اخرج من السيارة!‬
‫الآن!‬
‫لا تتحرك يا "روني".‬
‫أين "بيلي"؟‬
‫ظننتك قلت إن "بيلي" في السيارة؟‬
‫أين "بيلي"؟‬
‫"متجر (ديليز) للأطعمة والوقود ‫الساعة 9:17 مساءً"‬
‫سأذهب لأدفع. أتريد شيئاً؟‬
‫هل أنت بخير يا "جوش"؟‬
‫أبي، هل يمكنني...‬
‫سيدي؟‬
‫أيها الفرس الصغير؟‬
‫ها أنت.‬
‫"نزهة مع الفرس الصغير (كال)"‬
‫النجدة!‬
‫- كن صبوراً يا عميل "داغيت". ‫- لقد أخذ "بيلي".‬
‫غير ممكن.‬
‫كيف ستؤكدين ذلك الآن ‫وبغياب "بيلي" عن البيت؟‬
‫بيقيني أنه قبل 5 دقائق،‬
‫شاهدته يدخل إلى البيت مع أمه.‬
‫لقد شاهدته! شاهدت "بيلي" ‫في سيارة "روني".‬
‫لماذا إذاً انطلق "روني" بسيارته ‫كما فعل؟‬
‫غير ممكن يا عميل "داغيت"، ‫ككل ما في هذه القضية.‬
‫كما حين يكون "روني" في بيته‬
‫وبعد دقيقة في سيارة "روني".‬
‫كل شيء في هذه القضية مستحيل.‬
‫هذا الطفل هو السر.‬
‫أقول هذا منذ البداية وسأقوله الآن.‬
‫عميلان "داغيت" و"سكالي" ‫لدي أخبار سيئة أكثر من الأسوأ.‬
‫اختفى "جوش"، ابن "أندروود" الثاني.‬
‫أنا لا أمزح، ولا قليلاً.‬
‫أهله هنا في الخارج الآن.‬
‫يجب أن أتحدث إلى ذلك الطفل.‬
‫أنا واثق جداً.‬
‫اجلس يا "روني".‬
‫أعرف ماذا ستسألني.‬
‫لكن ليس لدي إجابة.‬
‫ثمة إجابة واحدة لا غير، صحيح؟‬
‫أقصد، لماذا إذاً ذهبت إلى البيت؟‬
‫ذهبت من أجل استرجاع "بيلي".‬
‫لا.‬
‫- كان في سيارتك. ‫- لا أعرف كيف دخل إليها.‬
‫لماذا إذاً ذهبت إلى البيت؟‬
‫لأنني لم أصدقك.‬
‫أمي!‬
‫لم تصدق ماذا؟ ما الذي يصعب تصديقه؟‬
‫- قلت إنه بإمكاني التحدث إليه. ‫- أردت التحدث إليه.‬
‫بعد كل تلك السنوات، لا تستطيع ‫العيش بدونه. أردت استرجاعه.‬
‫كل تلك السنوات يا "روني". أين خبأته؟‬
‫أنت لا تفهم.‬
‫تأسفت لأنك تركته يرحل.‬
‫كلا، أنا‬
‫لم أستطع تركه يرحل.‬
‫"حين تصحو‬
‫ستحصل‬
‫على كل الأحصنة الصغيرة الجميلة."‬
‫من غيرك كان على علم به؟ أمك؟‬
‫كلا.‬
‫- أين خبأته؟ ‫- لم أفعل.‬
‫- ما الذي فعلته به؟ ‫- لم أفعل شيئاً.‬
‫لقد اعتنيت به.‬
‫غنيت له...‬
‫تعلم، لكي لا يخاف.‬
‫يخاف ممن؟‬
‫ممن كان خائفاً يا "روني"؟‬
‫هل من أحد آخر متورط؟ ‫هل أحد آخر أجبرك لتفعل هذا؟‬
‫هل أخذ ذلك الطفل الآخر أيضاً؟‬
‫هل أخذ أخ "بيلي"؟‬
‫أنت أيضاً تخاف منه، صحيح؟‬
‫أنت ضحية، كأولئك الأطفال. أهذا صحيح؟‬
‫أنت، أنا، "بيلي".‬
‫هذه فرصتنا يا رجل.‬
‫ما اسمه؟‬
‫المباحث الفدرالية!‬
‫"كال جيبي"! اخرج!‬
‫أنت بخير يا "جوش".‬
‫أنت بخير. لن نؤذيك.‬
‫عميل "داغيت"...‬
‫لقد فر.‬
‫إنه في الغابة! ‫انتبهوا حين تطلقون النار!‬
‫قد يكون هناك طفل آخر!‬
‫فلتجث على ركبتيك!‬
‫ارفع ذراعيك عالياً! أين الطفل؟‬
‫- في القاطرة. ‫- الطفل الآخر!‬
‫- لا يوجد طفل آخر. ‫- "بيلي أندروود"‬
‫لا يوجد طفل آخر.‬
‫قيدوا هذا الرجل! وأقرؤوا له حقوقه!‬
‫الطفل هـ...‬
‫لا أصدق ذلك.‬
‫حسناً، الملابس، العمر وحالة العظام،‬
‫موقع القبر.‬
‫لا شك أن هذا هو هيكل ‫"بيلي أندروود" العظمي‬
‫الموجود في هذا القبر.‬
‫أمضيت وقتاً برفقة ذلك الطفل‬
‫الأطباء أخذوا عينات دم منه ‫أنت عاينته بنفسك.‬
‫لا يمكنني تقبل هذا الأمر. ‫لا أصدق إننا نطلب منهم أن يتقبلوه.‬
‫أعرف، لكن الأدلة الشرعية ستظهر، ‫وماذا بعدها؟‬
‫- ماذا لو كنت محقة؟ ‫- ماذا بعدها؟‬
‫ماذا نفعل؟ نمضي قدماً، وننسى الأمر، ‫ونقفل القضية؟‬
‫أعرف بم تفكر. لقد كنت مكانك.‬
‫أعرف حقيقة شعورك بأنك فشلت،‬
‫وعليك أن تفسر ما حصل بأية طريقة.‬
‫وربما يمكنك أن تفعل.‬
‫ليس إن كانت هذه جثة "بيلي"، لا.‬
‫لكن ربما هذا تفسير كاف.‬
‫لعدم وجود جثة أخ "بيلي" ‫بهذه المقبرة أيضاً.‬
‫وأن هذا الرجل الذي ارتكب الجريمة ‫لن يفعلها ثانية.‬
‫أليس هذا ما أردته يا عميل "داغيت"؟‬
‫لا تطلبي مني أن أصدق‬
‫إنه نوع من عدالة من وراء القبر.‬
‫كل ما أقول إنك ربما نجحت‬
‫إن شئت الاعتراف بذلك أم لا.‬
‫ترجم من قبل: Rima Ryachi‬