"إذا فتحتُ عيناي، وسمعت كل هذا كان وهماً"
"أريدك أن تجعل هذا الوهم المعجز حقيقة"
"أرجوك لا تختتمه"
"مع الخطيئة التي أوجدتُها"
"قضيتُ كل الوقت أُدمر الأشياء، أأمكنني إنقاذ أي شيء؟"
"الآن تغيرتُ كلياً، فأنا أحمل سكينة الثورة"
"إطعني كما لو أنك تهمس بكلمات الوداع المملوئة بالضياء"
"سأشتاق إليك، سأشتاق إليك، امنحني عقابي"
"هل ما زلت تحبني بصدق؟"
"!لا بد وأن يكون أنا!، محالٌ أن يكون أنا"
"لا بد وأن يكون أنا!، تتردد في حلقة فارغة"
"حتى السكين التي طعنتني، يوماً ما، سيُبعثُ منها بصيص ضياء"
.إسمح لي بمُساعدتك، أيّها السيّد
"الذوّاق) - فئة إس)"
!من أنتَ بحقّ الله؟
هل هو إلى جانبنا؟
.لا فِكرة لَديّ
إنتظر، ألا تعرفه؟
.كلّا
!من أنتَ بحقّ الله؟
.لا أتوَقّع أقلّ من هذا منك
...(سأُحرّك ذاكرتَك، سيّد (ناكي
!بنَصلي
.ذاكِرَتي مُمتازة، على خِلاف السيّد (ناكي) هناك
...أظنّني مَدينٌ لكَ بشيء
.أنا أيضاً
.هناك فائدةٌ أخيراً من صيد الـ"أوغيري" هذا
"الأفعى) - فئة إس)"
.كنتُ أبحث عنك، أيّها المُسنّ
هل هو حليف؟
كلّا، ماذا يُريد؟
!بصِدق... هذا لَيس مكاناً لإحضار أطفالٍ مَفقودين كما تعلَم
ألَم يكُن بإمكانكَ على الأقلّ استخدام ضابطات؟
تعزيزات؟
،طلبَت (سو) مَعروفاً
.(لذا لا يُمكنني السّماح لكَ بالحُصول على المُسنّ، (نيشيو
.تحتاجين لتعليم ذلك التّابع بعض الأخلاق
."أظنّني سأفعل هذا لأجلكِ فقط، "روما
أين (موتسكي)؟
.لا أعلَم
.إلتهمتُه على الأرجح
!(غينكوي)
...كلّا
!الآن... إنتهى أمرُك
...(تا... كيـ... ـزاوا)
"تِذكارات" "حياة"
"علامات تلاميذ العام الثّالث للفصل الثّاني" (أكيرا مادو) (سيدو تاكيزاوا)
...(تاكيزاوا)
.مُبارك
...الـ
!(المُحقّقة (مادو
.توَقّفوا
...(مادو)
ماذا... تفعلين؟
...حميتُ غولاً
.هذه جريمةٌ خطيرة
...حاولتُ التّفكير بهذا الأمر بعقلانيّة
.لكن لَم ينجح هذا
...أنا فاشلة... كمُحقّقة
...(هاي، (تاكيزاوا
...أستمرّ بالتّفكير بالأمر ...مرّةً تلوى أُخرى
...وَقتها، لَو أنّني
!(هاي، (مادو)! (مادو
...(أمون)
.بهذا المُعدّل، لَن تنجو
.(خُذها، (سيدو
آ..آخذها إلى أين؟
.خُذها إلى الميناء
.لَديّ أصدقاءٌ هناك
...(أ..(أمون
!هل أنتَ غبيّ؟
هل تظنّني سأُحاول إنقاذ (مادو) حقّاً؟
!أنا قاتِلٌ وخائن
.أثِق بك
...(أمون)
.لا أعتبر بأنّكَ أنقذتَني الآن
!لَن تمرّوا
ألَن تقول بأنّنا نتفوّق عليكَ بأعدادنا أو ما شابه؟
!هيّا الآن، من الأفضل أن تُسرِع
.كانو يُغادر
...سُحقاً
...أيّتها المُزعجة الحقيرة المُتبلّدة
،ألَيس من المُضحك مُراقبة الأشخاص اليائسين
!نيشيـ... ـو)؟)
!روماني
.سأُساعد، يا ذا الأربع أعيُن
.إسمي (نيشكي)، وأنتِ بلا صدر
!(هيغي)
ماذا ستفعل بالمُحقّقة (مادو)؟
."لا تنتمي للـ"سي سي جي
!ماذا يعرف غولٌ مثلك؟
.يستمرّون بإيجادكَ لأنّكَ صاخبٌ جدّاً، أيّها السيّد
.أنت
!أحسنتِ، أيّتها الجدّة
هل أنتِ بخير؟
.كلّا، لَستُ بخير
ما مَدى تأثير ذلك؟
.لَم أصِل للكاكوهو خاصّتها
...هذا لُؤم
...أنا مُجرّد فتاة
.تقِفين في طريقي. أُغرُبي من هُنا
!(شيكو)
!إنطلِق
.حسناً
طعن؟
!إنحني، بلا صدر
.شُكراً
.لا داعي
إذاً يملك نوعين من الـ"كاغوني"؟
...بووم... بووم... هذا مُؤلِم
.هذا مُزعج
،شيكوراي) مَخبولٌ بالكامل) ."لكنّه يملك إثنان من الـ"كاكوهو
...ممّا يعني
.(مازلنا نملك الأفضليّة هُنا، (نيشيو
!لا أُريد
!سأذهب إلى المنزل
...(نيشيو)
ألا تظنّ بأنّ القِتال أمرٌ مأساويّ؟
.كلّا
!(هيساو)
!(يونيباياشي)
...قائد الفِرقة
...مُلكيّة هذا الغول
.كلّا
ما هو عمَلُنا؟
...يونيباياشي)... أنا)
.لا أُريد أن أفقِد شخصاً آخر
!التّحكّم عن بُعد
...لَقد نجحنا
.قائد الفِرقة، لنتبع أُول
.كلّا، إنتظروا
.هناك خطبٌ ما
.إنّه قادِم
...كبرَ الـ"كاغوني" خاصّته بشكلٍ غير طبيعيّ
...إنّه آكل لُحوم بَشرٍ وَغد
!الوَضع الثّالث، تحرير
!ها أنا ذا
ما رأيكَ بهذا؟
!(هيغيمارو)
...(هيغيمارو)
...جميعكم
...أنا
...لا أُريد أن أفقِد أيّ شخص
!(موتسكي)
...لنذهب إلى المنزل
.معاً
...أنا
!قائد الفِرقة... لَن أدعكَ تقتُل أصدقائي
ما خطبك؟
...لِمَ
لِمَ أنقذتَني وَقتها؟
...لأنّني
.فكّرتُ بأنّه كان الشّيء الصّحيح لفِعله
إسمكِ (يونيباياشي)، صحيح؟
.هذا العالَم مُشوّه
...ما الصّحيح
...ما الخاطئ
.لَيس من السّهل مَعرفة الفَرق
...لهذا يجب أن تستمرّي بالتّفكير
...بشأن قراراتكِ سواء كانت صحيحةً أم خاطئة
...(مارو)
ما مَعنى هذا؟
.هذا لَيس مُضحكاً
.(قُمتُ ببعض التّحرّيات عن عشيرة (وَاشو
و؟
.يُذكَر في هذا الكِتاب بأنّ عشيرة (وَاشو) مُتعاطِفون مع الغيلان
"(الملِك (بيليغر"
.هذا الكِتاب خاطئ
...عشيرة (وَاشو) لَيسوا مُتعاطِفين مع الغيلان
.هُم بأنفسهم غيلان
هل ستُوَجّه مُسدّساً نحوي دون أيّ دليلٍ قويّ، (مارو)؟
...يقول صديقي القديم دائماً
...في الوَاقع، أكرَه هذه الجّملة، لكن
.هذا... حدس
...رجاءً
...فلتكُن هذه جريمة قتلٍ عاديّة
...لَقد خيّبتَ ظنّي
!(مارو)
...أيّها المُغفّلون
...لَن تخرُجوا من هُنا
...كوكيليا" خاصّتي"
...خاصّتي
.السّجن الإنفراديّ لمُهرّج فِئة الـ"إس إس" مَفتوح، يا مُدير السّجن
.(كراون)
لنذهب
.للتّرحيب بملِكنا
...كنتُ أنتظر منذ فترةٍ طويلة
.نفذَ وَقتي منذ زمن
.حصل هذا أبكَر بقليلٍ ممّا توَقّعت فقط
...(أريما-سان)
.(إسمع... (كانيكي كين
...هايرو) وأنا)
...و(فوروتا) أيضاً
...المُحقّقون المُختارون من الحديقة المُضاءة بنور الشّمس
.لَسنا بَشراً
...نحن
.أنصاف بَشرٍ مَعطوبين تجري دِماء الغيلان في عُروقنا
...عيني اليُمنى
،وَاثقٌ من أنّكَ لاحظت
.لكن بالكاد يُمكنني رُؤية أيّ شيءٍ بعد الآن
...المياه الزّرقاء
...إنّه مَرضٌ شائعٌ جدّاً
.على الأقلّ، لَدى المُسنّين
مُسنّ؟
...هل تعلَم ما يحصل عندما يُولَد طِفلٌ
من بَشريٍّ وغول؟
...يُصبحون غيلاناً بعينٍ وَاحدة
.أنصاف غيلان
...لَيس الجّميع
...مُعظم الأطفال الذين وُلِدوا
.لا يختلِفون كثيراً عن البَشر الآخرين
...الإختلافان الوَحيدان هُما
...أنّهم يتفوّقون بالقُدرات الجّسديّة أكثر قليلاً
.ويموتون بسرعةٍ أكبر
.الحالات مثل الأُول ذا العين الوَاحدة نادرة
.نهلَك أسرَع... من الشّخص العاديّ
...عيني الأُخرى تفقِد قُدرتها على الرّؤية أيضاً
...نهاية حياتي
.كانت وَشيكة
.كنتُ أتعلّق بخيط
!أبي
...لماذا
...لِمَ قد تقوم بـ
من يَدري؟
...لَيس لَديّ فِكرة، لكن
...رُبّما أردتّ أن أُصبح بَشريّاً بطريقةٍ ما
...(الـ(وَاشو
...(عشيرة (وَاشو
..."مُدير الـ"سي سي جي
غيلان؟
.إسأل (تاكي) عن التّفاصيل
.شرَحتُ له كلّ شيء
"إستقالة"
...(أريما-سان)
ماذا تطلُب منّي؟
...الملِك ذا العين الوَاحدة
.أُقتُله
...خُذ الفضل
.على موتي
...أنتَ
الملِك ذا العين الوَاحدة؟
،)إن كان هناك وُجودٌ لغولٍ قد قتلَ (كيشو أريما
...هذا سيُعطي أمَلاً للغيلان
.(هذا ما قالَته (إيتو
...الملِك ذا العين الوَاحدة
.(هو شيءٌ من صُنعنا أنا و(إيتو
...أرجوك
...هذا شيءٌ
.أنتَ فقط يُمكنكَ فِعله
...حسناً
.أنا من قتلَك
.شُكراً لك
...كرِهتُ نفسي
...لأنّ كلّ ما فعلتُه كان الأخذ
...أشعر أخيراً
...كما لَو أنّني تمكّنتُ من ترك شيءٍ خلفي
"غيلان طوكيو: ري"
"في الحلقة القادمة"
.يُمكن للبَشر والغيلان الوُصول إلى تفاهم
.مرحباً
!ألا يُمكنكَ فِعل شيءٍ ما؟
...سيتمّ استدعاء المُنظّمة
"لِقاءات، تردّدات"