‫قد ينتهي كل هذا في لحظة.‬
‫القرار قراركم.‬
‫من خرّب مدرسة "مياغي"؟‬
‫تعرفون جميعًا أنني لا أحب مدرسة "لاروسو"،‬
‫لكننا لا نعلّم هذا الهراء هنا.‬
‫على الأقل لم نعد كذلك.‬
‫لذا سأسألكم مجددًا. من خرّب "مياغي دو"؟‬
‫لست الفاعل يا معلم.‬
‫يستحيل أن أقلل من احترام مدرسة أي…‬
‫أطبق فمك يا "تشابس".‬
‫لا أريد أعذارًا. أريد أجوبة.‬
‫لا نعرف الفاعل حقًا يا معلم.‬
‫أحدكم يعرف شيئًا.‬
‫السؤال هو…‬
‫من سيعترف؟‬
‫استمروا. يمكننا القيام بهذا طوال اليوم.‬
‫مرحبًا يا رجل. مر وقت طويل.‬
‫بخير. أريد معرفة أخبارك. أنا فقط في خضم…‬
‫مهلًا، ماذا؟‬
‫ما مدى سوء الأمر؟‬
‫نحتاج إلى استراحة يا معلم.‬
‫استراحة دقيقتان.‬
‫ثقوا بقدراتكم.‬
‫برأيي ينبغي أن أخبر‬ ‫المعلم "لورنس" بما فعلت.‬
‫لا تقل شيئًا.‬
‫سأتولّى الأمر.‬
‫أمرك يا معلم.‬
‫يجب أن أذهب وأهتم بأمر ما.‬
‫أيمكنك الاعتناء بالمكان؟‬
‫بالطبع. ‬
‫أريدك أن تكتشف الفاعل.‬
‫افعل اللازم.‬
‫لا تقلق.‬
‫سأفعل.‬
‫بشأن الليلة الماضية…‬
‫لم يحدث شيء.‬
‫لذا لا داعي للشعور بعدم الارتياح.‬
‫حسنًا. بالضبط.‬
‫هل ترفعان؟‬
‫لأنني أشعر بأنني لا أفعل شيئًا.‬
‫لا عليك. إنها ثقيلة جدًا. سنحتاج إلى رافعة.‬
‫كيف أسقطوها أصلًا؟‬
‫إسقاط أي شيء أسهل بكثير من رفعه.‬
‫لا تقلقوا. سنرفعها مجددًا.‬
‫المعذرة.‬
‫هل هذه مدرسة "مياغي دو"؟‬
‫أجل.‬
‫هل عدت لتُضرب مجددًا؟‬
‫"روبي".‬
‫هذا أحد الشباب‬ ‫الذين كانوا يضربون "ديميتري".‬
‫- وربما ساعدهم في تخريب المدرسة.‬ ‫- لم يكن لنا علاقة بذلك.‬
‫لكنني آسف بشأن ما حدث في المركز التجاري.‬
‫نريد تعلّم كاراتيه "مياغي دو" فحسب.‬
‫كنت لأحترس من ذلك يا سيد "إل"،‬ ‫السماح لـ"كوبرا كاي" بدخول "مياغي دو".‬
‫هذا أشبه بالسماح للهمج بالتواجد خلف السور.‬
‫ألم يساعد الهمج "جون سنو"‬ ‫على الفوز بمعركة النغلين؟‬
‫كان يجب أن أختار تشبيهًا آخر.‬
‫يسعدنا انضمامكم.‬
‫سُررت بلقائك.‬
‫- سُررت بلقائكم يا شباب.‬ ‫- مرحبًا يا سيدي.‬
‫يمكنك مناداتي "سيد (لاروسو)".‬
‫تعالوا إلى الأمام معي. سنبدأ الدرس الأول.‬
‫"(سان بيرناردينو)، حدود المدينة"‬
‫"(سان بيرناردينو)، (هوسبيس سنتر)"‬
‫أبحث عن صديق.‬
‫"جوني".‬
‫- مرحبًا يا "بوبي".‬ ‫- مرحبًا.‬
‫مرّ وقت طويل.‬
‫أجل. تبدو رائعًا يا رجل.‬
‫المزيد من التجاعيد، لكن ليس سيئًا.‬
‫أجل، ماذا عنك؟‬
‫تظن أن كل هذا الوعظ والصلاة‬ ‫سيعيدان إليك هذا الشعر.‬
‫أجل. للأسف لا يسري الأمر هكذا.‬
‫لكن…‬
‫صلّيت كثيرًا منذ…‬
‫أجل. كيف حاله؟‬
‫ستسرّه رؤيتك يا "جوني".‬
‫غرفة 112.‬
‫هل تشاهد كرة القدم؟‬
‫الأمر أسوأ مما ظننت.‬
‫"جوني".‬
‫لم تكن مضطرًا إلى قطع كل هذه المسافة.‬
‫أجل، هل كنت ستأتي لرؤيتي؟‬
‫أجل.‬
‫صحيح.‬
‫هل تتألّم؟‬
‫لا. الأدوية فعّالة.‬
‫أرى أنهم أحضروا لي قسًا بالفعل.‬
‫أنا راعي الكنيسة يا "تومي".‬
‫لكن إن أردت الاعتراف بالـ50 دولارًا‬ ‫التي تدين لي بها،‬
‫فكلّي آذان مصغية.‬
‫ستتغلب على هذا.‬
‫لا. فات الأوان.‬
‫إنه هنا الآن.‬
‫إلى جانب أنك كنت دائمًا المقاتل الأفضل.‬
‫هراء.‬
‫أتتذكر بطولة عام 1983؟‬
‫هزمت "فيدال" لتصل إلى نصف النهائيات.‬
‫- أجل.‬ ‫- أجل.‬
‫من هزمني في النهائيات؟‬
‫حسنًا. لكنك لم تجعل هزيمتك سهلة.‬
‫أجل يا عزيزي. أعرف.‬
‫حسنًا. أحبك أيضًا.‬
‫يجب أن أذهب. إلى اللقاء.‬
‫- مرحبًا، آسف على تأخري.‬ ‫- مرحبًا يا "جيمي".‬
‫- مرحبًا يا صاح.‬ ‫- مرحبًا.‬
‫ترسل "جيني" والأولاد تحياتهم إليك.‬
‫أبلغ سلامي لـ"جين" والأولاد.‬
‫أنت مجددًا.‬
‫اتركوني دقيقة يا شباب.‬
‫تحدثت مع الطبيب.‬
‫يمكنه إخراجه لمدة 24 ساعة، لكنني متردد.‬
‫هل سيصل إلى السيارة حيًا؟‬
‫عم تتحدث؟‬
‫ألم تخبره؟‬
‫لا يمكننا ترك "تومي" يتعفن في هذا المكان.‬
‫إنه يستحق الأفضل.‬
‫ماذا يجول بخاطرك؟‬
‫رحلة بالسيارة. نمنحه ليلة جامحة لا تُنسى.‬
‫لا أدري يا رجل، في حالته…‬
‫لنخرج من هنا.‬
‫واصلوا.‬
‫إنني متفرغ طوال اليوم.‬
‫أتظنين ألا بأس بأن أتقيأ هنا؟‬
‫- لا.‬ ‫- رجال البحرية يتقيؤون طوال الوقت.‬
‫لا تتقيأ.‬
‫لن يرحمنا.‬
‫يجب أن نعرف الفاعل.‬
‫أراهن أنه ذلك الكريه.‬
‫تبًا لك.‬
‫- ماذا قلت؟‬ ‫- أتريدين فعل هذا الآن؟‬
‫توقفوا!‬
‫أتريدون معرفة الفاعل حقًا؟‬
‫إنه "هوك".‬
‫و"دياز".‬
‫و"روبنسون".‬
‫و"نيكولس" و"تشابس" و"ريد".‬
‫حين يأخذ أحدكم خطوة، يأخذها الجميع.‬
‫تعيشون وتموتون‬
‫بالعواقب والإفساد.‬
‫لأنكم جميعًا من "كوبرا كاي".‬
‫المدرسة الرئيسية، بعد 5 دقائق.‬
‫أنتم على وشك بدء التدريب الحقيقي.‬
‫لا، بالطبع يمكنني‬ ‫تغطية اجتماع المبيعات، لكن…‬
‫أأنت متأكد أنك لن تستطيع القدوم؟‬
‫إنه الثاني على التوالي.‬
‫أعلم، وسأحضر المرة المقبلة، أعدك.‬
‫الأمر فحسب أنه لديّ 10 طلاب جدد‬ ‫ويجب أن أقضي اليوم هنا.‬
‫- لم لا تقول لي هذا وجهًا لوجه.‬ ‫- لم أقل شيئًا.‬
‫تبًا، عليّ تولّي أمر مهم، اتفقنا؟‬
‫سأتحدث إليك الليلة.‬
‫شيء مهم.‬
‫حسنًا.‬
‫- أتظن أنني سأسمح لك باحتقاري؟‬ ‫- لم أحتقرك.‬
‫كان نقدًا بناءً.‬
‫- ماذا يجري هنا؟‬ ‫- نعتني هذا المهووس بالمعتوه.‬
‫أخبرته أنه لا يمكنه ترك تحد والرحيل.‬
‫لم "أترك تحد."‬
‫أسقط النبات.‬
‫- كان حادثًا.‬ ‫- حسنًا يا شباب. اهدآ.‬
‫- ما اسمك؟‬ ‫- "كريس".‬
‫- "كريس"، هذا "ديميتري"…‬ ‫- أجل، تعرّفنا.‬
‫حاول ضربي، أتتذكّر؟‬
‫حسنًا، بينكما ضغينة.‬
‫لا.‬
‫ليس لكل قصة جانبان.‬
‫كان المعتدي بكل وضوح.‬
‫- اعتذرت لك بالفعل.‬ ‫- كفى.‬
‫سأكلّفكما بمهمة.‬
‫هل تريان هذا الحجر؟‬
‫- سترفعانه.‬ ‫- كيف سنفعل ذلك؟‬
‫عمل جماعي على الطريقة القديمة.‬
‫أومن بكما.‬
‫لننطلق.‬
‫"بحيرة (بيغ بير)"‬
‫وذات مرة كانت مع "تومي"‬ ‫تلك الهوية المزيفة المريعة‬
‫وقدّم لنا الساقي مياه تنظيف الأواني.‬
‫وشربتها كلها‬
‫لأنني لم أكن أعرف مذاق الجعة.‬
‫أتذكّر ذلك.‬
‫عوّضنا ذلك في عطلة نهاية الأسبوع التالية.‬ ‫ثمل "داتش" وسرق لوحة السهام.‬
‫لا. لم يسرقها، بل حطّمها.‬
‫كانت أول مرة يُسجن، أتتذكّر؟‬
‫ثملت بشدة تلك الليلة‬ ‫وأفسدت عيد مولد "آلي".‬
‫- تلك الليلة.‬ ‫- أتتذكّر؟‬
‫- لقد وبّختك.‬ ‫- فعلت أكثر من ذلك يا صاح.‬
‫انفصلت عني.‬
‫هي الخاسرة.‬
‫أما زال "داتش" في سجن "لومبوك"؟‬
‫أجل، هذا ما سمعت.‬
‫نخب "داتش". حين قالت القاضية،‬ ‫"5 إلى 10…"‬
‫قصدت من 10 إلى 20.‬
‫ماذا عنك يا "جوني"؟‬
‫- آخر ما أعرفه عنك أنك كنت تحمل الطوب.‬ ‫- لم أكن أحمل الطوب. ربما بعض الجص الخفيف.‬
‫في الواقع، افتتحت مدرسة كاراتيه.‬
‫ماذا… حقًا؟‬
‫أجل. إنها في "رسيدا".‬
‫يسير الأمر على ما يرام. لديّ أطفال كثيرون.‬
‫ماذا تُدعى؟‬
‫تُدعى "كوبرا كاي".‬
‫أعدت "كوبرا كاي"؟‬
‫أجل، لم أعد كل شيء.‬
‫قتال.‬
‫نقطة.‬
‫اضربيه مجددًا.‬
‫ألديك مانع؟‬
‫لا ينتهي القتال إلا بعد القضاء على عدّوك.‬
‫لا تظهري الرحمة لعدوك.‬
‫مهلًا!‬
‫هذا ليس ما كان يعلّمنا إياه المعلم "لورنس".‬
‫المعذرة؟‬
‫لا شرف في انعدام الرحمة.‬
‫أحرزت "تروي" نقطة.‬
‫انتهى الأمر.‬
‫المعلم "لورنس" محق بالطبع.‬
‫في البطولة، يتوقف القتال عندما تحرز نقطة.‬
‫لكن في الواقع،‬
‫إحراز النقط لا يهم.‬
‫بل أن تكون فائزًا… أو خاسرًا.‬
‫ولا وجود للخسارة في هذه المدرسة.‬
‫لذا…‬
‫ما الهدف من الكاراتيه؟‬
‫اضرب أولًا، اضرب بقوة، بلا رحمة.‬
‫لا. "كوبرا كاي" غسلت أدمغتكم.‬
‫أريدكم أن تصفّوا أذهانكم وتفكروا.‬
‫ما أهم درس نتعلّمه من الكاراتيه؟‬
‫لا تكن جبانًا؟‬
‫لا أصدق أن والدك سمح لهم بالدخول.‬
‫يريد أن يساعدهم على التغيّر.‬
‫لن يتغيروا.‬
‫لا يمكنك تغيير ماهية شعورك.‬
‫أجل، محاولة جيدة، لكن القوة الغاشمة‬ ‫لن توصّلك إلى أبعد من ذلك.‬
‫ألديك فكرة أفضل أيها المتحاذق؟‬
‫أسمعت بنقطة الارتكاز قط؟‬
‫أجل، هذا ما ظننته.‬
‫لو انتبهت للفيزياء،‬
‫ستعرف أنها نقطة تقلص قدر‬
‫القوة الناتجة اللازمة لرفع الهدف.‬
‫حسنًا. شاهد وتعلّم.‬
‫نقطة ارتكاز؟ بل مجرد ترهات.‬
‫ليس هناك ترهات سوى وجودك‬ ‫أنت وهذا الجبان الصغير هنا.‬
‫اعترف. لا تريد الانضمام‬ ‫إلى "مياغي دو" فعلًا.‬
‫ليست هذه سوى مكيدة.‬
‫- أتنعتني بالكاذب؟‬ ‫- أصبت!‬
‫"ديميتري".‬
‫"ديميتري"، هل أنت بخير؟‬
‫مهلًا! ماذا تفعلان؟‬ ‫نحن في الفريق نفسه الآن.‬
‫طلاب "كوبرا كاي" لا يتغيّرون.‬
‫هذا غير صحيح.‬
‫أعرف أن هذا غير صحيح لأنني…‬
‫كنت من طلاب "كوبرا كاي".‬
‫هذا أغبى ما سمعته قط.‬
‫هذا ليس غباء.‬
‫"جون كريس" مثير للمشاكل.‬
‫كل المتاعب التي واجهناها بعد الثانوية،‬
‫ونشر مبدأ "بلا رحمة" اللعين في العالم.‬
‫وأنت أكثر من تضررت. أتتذكّر؟‬
‫بالطبع أتذكّر، لكن يمكن للمرء أن يتغيّر.‬
‫كما يمكن لـ"كوبرا كاي" أن تتغيّر.‬
‫- أجل. صحيح.‬ ‫- أنا جاد.‬
‫أحاول تغيير "كوبرا كاي".‬
‫و"كريس" جزء من الفريق. ‬
‫هل تثق به يا "جوني"؟‬
‫تعرف "كريس". دائمًا ما يخفي شيئًا في جعبته.‬
‫لا، لقد تغيّر.‬
‫أليس مذكورًا شيئًا في الإنجيل عن المغفرة؟‬
‫لأنني أعرف أن الجميع يستحقون فرصة ثانية.‬
‫أتعرفون في ما أفكّر؟‬
‫أفكّر في أن ألعب البلياردو.‬
‫أتريدون لعب البلياردو معي؟‬
‫أجل، سألعب البلياردو معك يا "تومي".‬
‫هيا. لنحجز طاولة.‬
‫إلى أين تذهبين يا عزيزتي؟ ماذا؟‬
‫- إننا نتعارف فحسب.‬ ‫- لا تلمسني أيها الأحمق.‬
‫هل تمكنني مساعدتك يا زعيم؟‬
‫أجل.‬
‫نحن التالون.‬
‫هذه أغبي رغبة سمعتها قط.‬
‫سأخبرك بشيء. إليك أمنيتي.‬
‫يمكنك مصّ…‬
‫شكرًا لك.‬
‫"كوبرا كاي" تروّج للقدرة،‬
‫القوة،‬
‫وحين انضممت كنت…‬
‫كنت ضعيفًا.‬
‫كان ذلك عام 1985.‬
‫كنت قد فزت لأول مرة ببطولة الوادي‬
‫ولم يرغب السيد "مياغي" أن أواصل القتال.‬
‫لم يحب قط فكرة‬
‫القتال من أجل الجوائز في المقام الأول.‬
‫لذا أنا وهو…‬
‫تشاجرنا وماذا فعلت؟‬
‫انضممت إلى "كوبرا كاي".‬
‫تعلّمت أن أضرب أولًا، أضرب بقوة، بلا رحمة.‬
‫وحوّلني هذا إلى فتى غاضب وعنيف.‬
‫غيّرني ذلك.‬
‫لم تخبرني عن هذا قط.‬
‫إنه شيء لا أفتخر به يا "سام".‬
‫لكن المغزى أن "كوبرا كاي" قد تغوي أي شخص.‬
‫حتى أنا.‬
‫وسأعترف، تجعلك "كوبرا كاي" تشعر بأنك أقوى،‬
‫وأصلب،‬
‫لكنها أيضًا ستوقعك في المشاكل.‬
‫وهذا ما حدث لي.‬
‫كنت محظوظًا فحسب لأن السيد "مياغي"‬ ‫كان مستعدًا لاستقبالي مجددًا.‬
‫لذا تذكّروا، لا يهم من كنت في الماضي‬
‫قبل أن تخطو داخل هذه المدرسة.‬
‫هذا كل ما يهم الآن،‬
‫اليوم،‬
‫جميعنا طلاب "مياغي دو".‬
‫هل تداعب أم تركل؟‬
‫فكّر بسرعة.‬
‫دعني أريك كيف يتم ذلك.‬
‫كان درس اليوم غريبًا، صحيح؟‬
‫ليس إلى هذه الدرجة.‬
‫ألا تشعرين أن بعض ما يعلّمنا إياه‬ ‫المعلم "كريس"…‬
‫يبدو خاطئًا؟‬
‫أن أهم شيء في الحياة هو الفوز؟‬
‫عملت أمي في هذا المطعم في صغري.‬
‫وكانت تجلب بقايا الطعام إلى المنزل،‬ ‫حتى نشبع أنا وأخي.‬
‫حين اكتشف مديرها، طردها.‬
‫بلا تحذير أو إنذار.‬
‫قال إن هذا ضد سياسة الشركة.‬
‫لم تكن تسرق. كان سيُلقى الطعام في القمامة.‬
‫لا يُظهر العالم أي رحمة،‬
‫لذا لم عسانا نظهرها؟‬
‫الطريق مورّد أمام بعض الناس.‬
‫أما عن بقيّتنا؟‬
‫فعلينا القتال من أجل كل ما نملك.‬
‫ليس من أجل إحراز نقطة فحسب.‬
‫بل من أجل كل شيء.‬
‫أجل.‬
‫ارفع يديك لأعلى.‬
‫حسنًا، لننفذ نظرية نقطة الارتكاز معًا.‬
‫معًا، عند العد إلى 3.‬
‫1،‬
‫2،‬
‫3.‬
‫أفعلها.‬
‫كدنا ننجح.‬
‫ادفع، هيا.‬
‫أحسنتما يا رفيقان.‬
‫أترون هذا؟‬
‫حين نعمل جميعنا كفريق،‬
‫يصبح كل شيء ممكنًا.‬
‫ماذا؟‬
‫كان اليوم ممتعًا يا "جوني".‬
‫ما زلت بارعًا يا رجل.‬
‫عليك المرور على المدرسة في وقت ما.‬
‫أجل، صحيح. مثل الأيام الخوالي.‬
‫كيف انقضى كل هذا الوقت يا رجل؟‬
‫لا أدري.‬
‫ثمة شيء لم أخبرك به قط.‬
‫لم أظن أن هناك داعي لتعرف…‬
‫لكن تبًا لذلك.‬
‫كنت أحب "آلي".‬
‫ماذا؟‬
‫في السنة الأولى.‬
‫كنا في الصف نفسه. كنا نتحدث طوال الوقت.‬
‫كنت أستجمع شجاعتي لأطلب منها‬ ‫الخروج معي في موعد عندما…‬
‫ضرب شخص ما أولًا.‬
‫لذلك انضممت إلى "كوبرا كاي".‬
‫أردت أن أتحلّى بالشجاعة التي لديك.‬
‫من دون رائحتك النتنة.‬
‫لا أظن أنني توقفت عن حبي لها يومًا.‬
‫واعدت فتيات كثيرات بعدها لكنني…‬
‫لم أتخلّ عن حذري مع أحد قط.‬
‫على عكس "آلي".‬
‫ما زال لديك شيء أهم من كل شيء يا "جوني".‬
‫ما هو؟‬
‫الوقت.‬
‫ما زال لديك الوقت.‬
‫أجل.‬
‫وقت لماذا؟‬
‫لتلتقي بامرأة جديدة.‬
‫وتغيّر حياتك.‬
‫افعل ما تريد.‬
‫لا أدري.‬
‫الآن، لا أريد سوى أن أتأكد‬ ‫من ألًا يرتكب طلابي الأخطاء نفسها‬
‫التي ارتكبناها.‬
‫لا أريدهم أن ينظروا إلى حيواتهم‬ ‫ويشعروا بالندم.‬
‫ستنجح يا "جوني".‬
‫أنت البطل.‬
‫واجهوني.‬
‫انحنوا.‬
‫معلم "كريس"؟‬
‫كيف أساعدك يا سيد "دياز"؟‬
‫أردت أن أعتذر عما حدث أمس.‬
‫كانت مقاطعة درسك تصرفًا غير محترم مني.‬
‫أنت تكرّم المعلم "لورنس" بولائك.‬
‫ولا ينبغي أن يعتذر المرء عن ولائه.‬
‫إنك تستحق محبة المعلم "لورنس"،‬
‫لكن أخشى… أنه مشوش.‬
‫معًا سنعيده إلى المسار الصحيح.‬
‫صحيح؟‬
‫أجل.‬
‫حسنًا.‬
‫"تومي".‬
‫- "تومي"، استيقظ.‬ ‫- "تومي".‬
‫- هيا.‬ ‫- "تومي"، استيقظ!‬
‫- هيا!‬ ‫- هيا.‬
‫"تومي".‬
‫لا تفعل هذا. استيقظ يا "تومي"!‬
‫هيا يا "تومي".‬
‫"كوبرا كاي" ليست هواية.‬
‫ليس ناديًا.‬
‫"كوبرا كاي" هم إخوتكم…‬
‫وأخواتكم.‬
‫أنتم جميعًا طلاب "كوبرا كاي" إلى الأبد…‬
‫لأن "كوبرا كاي"…‬
‫لا تموت أبدًا.‬
‫ترجمة: سارة جمعة‬