‫الألعاب الأولمبية مذهلة يا صديقي ‫نحن نشهد على صناعة التاريخ
‫قلت الأمر عينه أثناء الافتتاح الكبير ‫لملعب الغولف المصغّر
‫إنه حفل توزيع الجوائز
‫"ها هو الحائز على الميدالية الذهبية ‫(بوغدان دراغومير)"
‫"الذي أتى من قرية فقيرة ‫في (رومانيا)"
‫حصلت على ميدالية ذهبية ‫في "من يكترث"
‫أحضر الرياضيين! ‫فليعش (كيري ستروغ)!
‫هيا يا (نيجيريا)!
‫لماذا لا تهتفين ‫لـ(الولايات المتحدة الأمريكية)؟
‫أو إلى موطنك (تايبيه) الصينية؟
‫سيحين تالياً ‫دور أطول قفزة لدى النساء
‫وستحصل (تشايوما أجونوا) ‫على الميدالية الذهبية
‫وأنا أهتف للأفضل ‫هذا هو موطني
‫تقرّب (كارل لويس) مني ‫عند زيارته (تايبيه)
‫"وصلت مؤخراً ‫سأحصل على مرادي أينما أذهب"
‫"إذا كنت لا تعلم ‫فأصبحت تعلم الآن"
‫- "وصلت مؤخراً" ‫- "أهلاً بكم في (أورلاندو)"
‫"أنت لا تعلم من أين أتيت ‫لكنني أعلم إلى أين سأذهب"
‫"وصلت مؤخراً"
‫هذا لأنها كانت فكرتك بتقديم ‫حلوى مجانية مع كل طبق رئيسي
‫كلا، بل لأنها كانت فكرتك ‫بتعليق التلفاز فوق المشرب
‫حتى يشاهد الأشخاص ‫الألعاب الأولمبية
‫في الحالتين، لم يكن العمل أفضل حالاً ‫لذا، أعتقد أننا عبقريان
‫هناك ثمرة بطيخ ‫واقعة على الأرض
‫طلبت من (إيدي) أن يحضر البقالة ‫في الأمس، هل أوقعها؟
‫- لقد أوقعها وتركها هناك ‫- سأطلب منه تنظيف ذلك
‫كلا، كلا، بل سيجعل الأمر أسوأ ‫تخلصت من عصير العنب عن الأريكة
‫ويمكنني التخلص من هذا أيضاً ‫من الصعب جداً إبقاء هذا المنزل نظيفاً
‫القليل من المساعدة ستكون جيدة
‫كسرت إناءً وأنا أحاول الوصول ‫إلى اللفافات بنكهة الفاكهة
‫لكن ربما ليس عليك إخبارها ‫بذلك الآن
‫- إنائي! ‫- كشف سرنا يا (لويس)
‫حظاً سعيداً
‫لا أصدق أن المدرسة تبدأ في الغد ‫علينا الدخول إما في ثياب جديدة
‫- أو بكذبة جيدة ‫- أملك الأمرين
‫ذهبت إلى الألعاب الأولمبية في (أتلانتا) ‫وأحضرت بعض السلع
‫إنه (إيزي) الملقب بـ"وات إزيت" ‫كما تعلمون، إنه جالب الحظ الرسمي
‫يبدو مثل قطرة مطر مثلية
‫أصبت بحمى الغدد لذا أمضيت الصيف ‫في الفراش وأشاهد (سينماكس)
‫وتعلمت الكثير عن ثدي المرأة
‫وعندما أكبر ‫أريد أن أكون فتى توصيل البيتزا
‫نحن في الصف الثامن الآن أيها الشبّان ‫كما لو أننا في الثانوية
‫- لا نحتاج لروايات ‫- أنت محق
‫سنكون مثل الرجال بين الأولاد
‫"أتمنى لو كنت أطول بقليل ‫أتمنى لو كنت لاعب كرة سلة"
‫"أتمنى لو كنت أملك فتاة تبدو جميلة ‫حتى أتصل بها"
‫- "أتمنى لو كان لدي أرنب..." ‫- من هم هؤلاء الرجال؟
‫- كلا يا بني، نحن طلاب الصف الـ8 ‫- "لأنه يمكنها..."
‫التخيّل مجاني يا صديقي ‫لا يكلفك شيئاً لتجعلني أشعر بحال جيد
‫ها قد أتى أحد الطلاب الجدد ‫في الصف الـ6
‫هذا صحيح، سينضم (إيميري) ‫إلى مدرستنا هذا العام
‫لا أطيق صبراً، هناك الكثير من الأشخاص ‫الجدد للقاء بهم
‫والكثير من الأمور الجديدة ‫التي أريد تجربتها
‫الصف السادس مزر يا صديقي
‫حاولوا بدء منتصف العام يوم الأربعاء ‫لحسن حظك أنني صديقك
‫لقد غيرت الأمور، وكل ما عليك فعله ‫هو الاسترخاء والاستمتاع بنتيجة عملي
‫الفاكهة! هذا ما أتناوله أحياناً ‫مع (إيميري) في الحافلة
‫لا يتقبل (إيفان) بسهولة ‫أمر عدم تواجدنا في المدرسة معاً بعد الآن
‫أكثر شيء سأفتقده هو ركوبنا الحافلة معاً ‫كان ذلك وقتنا الخاص بالأخوّة
‫ستقيم صداقات جديدة
‫ستكون بمثابة ضمادة على جرح ‫لن يشفى أبداً
‫حسناً، لا تنسوا غداءكم ‫أسرعوا وإلا ستفوّتون الحافلة
‫أمي، قبل الذهاب إلى المدرسة المتوسطة ‫أريد شكرك لتزويدي بالأمور اللازمة...
‫بالتأكيد، هذا كيس القمامة ‫ضعه في الحاوية أثناء خروجك، حسناً؟
‫- يا للهول! انظري إلى هذه الفوضى ‫- انظر إلى هذا
‫بطاريات ورجل ذو عضلات بدون ذراعين ‫وسنّ، وكأنها محتويات معدة القرش
‫من يمكن لهذا أن يكون؟
‫مفاجأة! هذه (ماري) ‫وهي هنا لتنظيف منزلنا
‫أنت تعملين بجهد كبير ‫وكان المطعم جيداً أثناء فصل الصيف
‫ويمكننا تحمل تكلفة ‫إحضار بعض المساعدة
‫أرغب في الحصول على مساعدة... ‫للتخلص من طعني في ظهري
‫كيف تجرؤ على ذلك؟
‫لكن...
‫هل عليّ البدء بالمراحيض؟
‫"ثانوية (أبراهام لينكولن)"
‫- بداية المنتصف الأول من حياتي ‫- خذ، صنعت لك شيئاً ليومك الأول
‫- هدية؟ ‫- نوعاً ما، نوعاً ما
‫إنها مجموعة مفصلة من الأكاذيب ‫التي أخبرتها في المدرسة
‫- في العامين السابقين ‫- ماذا؟
‫ربما تلاعبت بالحقيقة ‫عن تراثنا الثقافي لجعل الحياة أسهل
‫أريد منك تعلّمها بالكامل ‫حتى لا تكشف أمري
‫هذا المجلد الأول، لم أنته ‫من نقل البقية بعد، فيدي تؤلمني
‫"ثانوية (ابراهام لينكولن) ‫مرحباً بكم أيها الطلاب"
‫لدينا إجازة في يوم الحصاد؟ ‫ما هو يوم الحصاد؟
‫إنه عيد صيني ‫يكون في أول يوم جمعة من كل شهر
‫- هذا ليس صحيحاً ‫- لا يعلم أصحاب البشرة البيضاء ذلك
‫هناك الكثير من الأمور هنا ‫لماذا لم تعطني ذلك في وقت سابق؟
‫لأنني أقوم بالأمور في اللحظة الأخيرة ‫بحسب الخرافات الصينية، الصفحة 88
‫انظر إلى طلاب الصف الـ6 ‫إنهم لطفاء جداً، مرحباً أيها الصغير!
‫علينا كل يوم عند الـ11:15 وضع رؤوسنا ‫على طاولاتنا وإغلاق أعيننا لـ10 دقائق؟
‫ونواجه الجهة الغربية، لنعلم ما ‫إذا كانت (الصين) ستتواجه مع (تايوان)
‫- كيف يمكن لأخذ قيلولة... ‫- لا تفسد هذا الاعتقاد
‫الرواية مدوّنة يا صديقي ‫عليك تعلّمها فقط
‫لا أعتقد أنني أشعر براحة ‫حيال شبكة الأكاذيب هذه
‫لحظة، ليست بشبكة بل أرجوحة شبكية ‫شيء يمكنك دفعه والاسترخاء فيه
‫لا بأس إذا كنت تريد فعل كل ذلك ‫لكن لماذا عليّ المشاركة في الأمر؟
‫لأنه عليك ذلك ‫أتعلم قدر المشكلة التي قد أتورط بها؟
‫- ربما سيتوجب عليّ إعادة الصف الـ7 ‫- أعتقد ذلك
‫رائع، رائع ‫أنا مسرور لانضمامك إلى الفريق
‫يا للروعة! ‫انظر إلى كل الأندية التي لديهم هنا
‫آسف يا صديقي ‫لا للاهتمامات الإضافية
‫- لم لا؟ ‫- اقرأ الكتاب
‫- أيمكنني الجلوس هنا؟ ‫- آسف إنه مقعد شقيقي
‫- أين هو؟ ‫- إنه يقصد المدرسة المتوسطة الآن
‫أي أنه يمكنني الجلوس هنا ‫لدي كيس من الجوز إذا أردت مشاركتي
‫توقف يا فتى الجوز! جلس رجل هنا ‫لعامين! أظهر بعض الاحترام!
‫- إنها مدبرة منزل، وهي هدية! ‫- من هذه المرأة؟ أين ستعيش؟
‫كلا، كلا! إنها هنا لتنظيف المنزل! ‫إنها هدية!
‫لماذا تعتقد أنني بحاجة ‫إلى مساعدة في التنظيف؟
‫الأمر شبيه بمسألة (إيدي) مع الرياضيات ‫عندما أحضرنا له تلك المدرّسة
‫أتعتقد أنني بحاجة إلى مدرّسة ‫في التنظيف؟
‫كان هناك ثمرة بطيخ ‫في غرفة المعيشة
‫وقلت "القليل من المساعدة ‫ستكون جيدة"
‫- أي أنه خطأي الآن! ‫- هذه هدية!
‫- اخفض صوتك يا (لويس)، لسنا بمفردنا ‫- حسناً
‫أتعلمين أمراً؟ لقد سبق ودفعت لها ‫لندعها تنظّف غرفة واحدة فقط
‫وإذا لم يعجبك العمل الذي تقوم به ‫سنرسلها إلى منزلها بدون عودة أبداً
‫حسناً
‫لكن لا يمكنها الاستماع ‫إلى الموسيقى
‫حسناً، سأترككما لعملكما ‫أيتها السيدتان، استمتعا!
‫إذا أحضر لي زوجي امرأة للتنظيف ‫فسأرمي نفسي في النهر
‫- مرحباً، يبدو أننا زميلان في الخزانة ‫- آسف، هذه ليست خزانتك
‫- ماذا؟ ‫- تبدأ كل خزائن الصف الـ6 بالرقم 4
‫وأخبرنا شقيقك أن الرقم 4 غير جالب ‫للحظ في الحضارة الصينية
‫وبالاعتماد على ذلك ‫تبدو مثل كلمة "الموت"
‫- أنا... ‫- رافقني، دعيني أريك خزانتك الجديدة
‫لقد أحبّها شقيقك لأنها مجاورة للمدخل ‫وليس عليك السير لمسافة بعيدة
‫أعتقد أننا لسنا زميلين في الخزانة
‫خزانتي بجانب خزانتك ‫أتريدين أن تكوني حبيبتي؟
‫- كنت خياري الثاني ‫- أنا (بي كي)
‫- أنا (بريتني) ‫- جميل
‫- حجزت لك مقعداً في الخلف ‫- ماذا؟ لماذا؟
‫أخبرني (إيدي) أنه أمر مقلّل للاحترام ‫في حضارتكم الجلوس بالقرب من معلّمة
‫وهي امرأة متزوجة أيضاً، تظهر مسافتك ‫احترامك لمكانتي وزواجي المقدس أيضاً
‫أجل، هذا صحيح
‫- لماذا المكان دافئ جداً هنا؟ ‫- هذا بسببي، أنا أبعث الحرارة
‫قالوا إنني سأتخلص من ذلك ‫عندما أكبر، لكن متى؟
‫- فول أخضر! ‫- لا تقلق، لن نجعلك تتناولها
‫أخبرنا (إيدي) أنه لا يمكن لجسمك ‫هضم الكلوروفيل
‫- لكن... ‫- تفضل يا عزيزي
‫هذه كمية مضاعفة من البطاطا المهروسة
‫يواجه جسمي أيضاً صعوبة ‫في هضم الكلوروفيل
‫اسمع يا سيد، لا أعلم ما نوع الخدعة ‫التي قمت بها في مدرستك الابتدائية
‫لكنني المسؤولة هنا، وستتناول الفول ‫مع هؤلاء المغفلين الآخرين
‫وهذه كمية مضاعفة ‫من الفول الأخضر
‫- مرحباً، أنا مدربكم الجديد للرياضة ‫- أنت (بوغدان دراغومير)!
‫- الروماني الذي فاز بـ3 ميداليات ذهبية ‫- نعم
‫- كيف أتيت إلى هنا؟ ‫- أنا محظوظ
‫لدي قريب يقطن في (أورلاندو)، ووفّر لي ‫وظيفة تعليم الرياضة في هذه الكلية
‫تعالوا، ستحاولون بالتوالي ‫سحبي لـ30 ثانية
‫ستفشلون في ذلك ‫لكن سواعدكم ستؤلمكم
‫حسناً أيها الأولاد الضعاف، سنرمي ‫في الغد براميلاً على هذا الحائط بقوة
‫اذهبوا للاستحمام!
‫أنت الآسيوي الصغير ‫الذي يدعى (إيدي)؟
‫- كلا، إنه شقيقي، أنا (إيميري) ‫- أخبرني مدرب التربية البدينة القديم
‫ويقول إنه ليس عليك الاستحمام ‫مع الشبان الآخرين بسبب الثقافة
‫لكنني متعرق! ‫وأحب رفع يدي للإجابة على الأسئلة
‫لدي طبشور يمكنك تدليك الجسم به ‫يدعون ذلك بالحمّام الروماني
‫لا أفعل ذلك من جانب إلى آخر ‫بل بشكل دائري، هذا أفضل للخشب
‫آسفة، لكن هذا ليس خشب ‫بل صفيحة
‫أنا أفعل ذلك بشكل دائري
‫ألديك فكرة ما هذه؟ ‫إنها حساسة جداً
‫وموضوعة بشكل محدد ‫وكل زاوية تخبر رواية مختلفة
‫وتناقش العاصفة الرملية ‫التي واجهتها للتو
‫إنها مغطاة بضباب الثبات
‫أتعلمين أمراً؟ ‫لا أعتقد أن هذا الأمر سينجح
‫- عليك المغادرة إذاً ‫- هذا ما سأفعله تماماً
‫لا أطيق صبراً للمغادرة
‫لقد وعدني السيد (هوانغ) ‫أن يوصلني إلى المنزل
‫إنه المفترق التالي إلى اليسار
‫إذا كنت تريدين إعطائي دولارين للوقود ‫فسيكون ذلك جيداً
‫- لا تهتفوا! كنت ذاهباً إلى بركة المياه ‫- كلا، غير صحيح، لقد سحبناك
‫كبرت وأنا ضعيف ‫وتناولت الكثير من دجاج الـ(كنتاكي)
‫اذهبوا للاستحمام!
‫- استمتعوا! ‫- أنت أيضاً
‫صحيح، أنت جديد ‫بالاستناد إلى حضارتي...
‫أخبرني شقيقك بالحقيقة ‫وأخبرني أن أكاذيبك مثل الشبكة
‫- وليست أرجوحة شبكية ‫- أكاذيب؟ أنا لا أكذب
‫بل شقيقي من يكذب، من ستصدّق؟ ‫أنا؟ صديقك المفضل؟
‫أو ولد صيني التقيت به للتو؟
‫هل يفترض بنا الاستحمام ‫بشكل مستدير؟ أين الستائر؟
‫لا يوجد ستائر يا صديقي
‫لهذا السبب لدينا نظام ننظر من خلاله ‫إلى اليسار لتجنب التواصل البصري
‫ما زال الأمر ليس جميلاً
‫أنا أحببته لدي 3 شقيقات في المنزل ‫لذا هذا أكثر وقت استحمام أحظى به
‫ستكون الفتيات يستحممن، صحيح؟
‫- هل استمتعت باليوم الأول؟ ‫- سأعطيه علامة 6
‫- هل ما زال... ‫- أجل
‫آسف لأن الأمر تطلبني ‫أكثر من بضع ساعات للمضي قدماً
‫هناك الكثير من المقاعد الأخرى ‫لماذا تريد الجلوس على هذا؟
‫- لأنك تذكّرني بصديقي في (إنديانا) ‫- كان صينياً، صحيح؟
‫- أجل، هل تعرفه؟ ‫- أجل
‫- حقاً؟ ‫- أجل، وطلب مني عدم الجلوس قربك
‫هذا من شيم (تشارلي) ‫يحب المضايقة دائماً
‫أعتقد أن علامة اليوم ‫أصبحت 5
‫رأيت أموراً ‫أتمنى أنه ليس باستطاعتي رؤيتها
‫أشياء حمراء، أشياء داكنة
‫- وأعضاء (برايان) ‫- لقد استمتعت أثناء استحمامي
‫فضغط المياه كان رائعاً
‫لماذا كشفت أمري يا صديقي؟ ‫جعلوني أستحم مثل الحيوان المتوحش
‫لن أكذب من أجلك بعد الآن يا (إيدي) ‫سئمت من التعامل مع توقعاتك المتدنية
‫أتمازحني؟ أتعلم كم تلميذ قد يقتل ‫لقاء ترتيب كهذا؟
‫ليس أنا! كنت متشوقاً فعلاً ‫للمدرسة المتوسطة
‫- لكن بدلًا من ذلك، كان يومي سيئاً ‫- لماذا كان يومك صعباً مجدداً؟
‫هل كان بسبب الخزانة الأفضل؟ ‫القيلولة في الصف؟
‫كمية البطاطا المهروسة المضاعفة؟ ‫أتريد سماع ما حصل في يومي الأول؟
‫لم يستطع أحد لفظ اسمي
‫واستهزأ بي مجموعة من الأولاد ‫ذو البشرة البيضاء من طعامي
‫وتوجب عليّ تناول الغداء مع البوّاب ‫وأمسكت بأداته إلى أن أنهى ثمرة الشمام
‫آسف لأنك واجهت ذلك ‫أريد التعلم وحسب
‫أريد الجلوس في مقدمة الصف ‫وتناول الفول الأخضر
‫- والاشتراك في أندية ما بعد الدوام ‫- حقاً؟ أي نوع من الأندية؟
‫الكاراتيه، التصوير ‫وربما تعلّم العزف على آلة موسيقية
‫- مثل الكمان؟ ‫- أجل
‫أي أنك تريد أن تكون ما اعتقد الجميع ‫أنني كنت عليه عندما ذهبت أول يوم
‫تريد أن تنقض كل الأعمال التي قمت ‫بها العامين السابقين
‫تعني كل الأعمال التي قمت بها ‫لتكون كسولاً
‫لا يكترثون لمن نكون ومن أين نحن ‫لماذا لا ينبغي علينا استغلال ذلك؟
‫يشعرون بالتوتر عند رؤيتهم لي ‫أدخل إلى القاعة
‫أنا أبقيهم يقظين ‫أحدد العلامات وأغيّر الأمور
‫ومن ثم يرونك آتياً مرتدياً ثياب الكاراتيه ‫وكمانك وكاميرا التصوير
‫وسنعود إلى حيث بدأنا!
‫- هل أجهزة التلفزة بخير؟ ‫- ماذا؟
‫طلبت مني المجيء في الحال ‫هل عبثت (نانسي) بالمدخلات؟
‫- هل حاولت الضغط على "المصدر"؟ ‫- أجهزة التلفزة بخير يا (جيسيكا)
‫- ماذا يجري إذاً؟ ‫- تلقيت اتصالاً مثيراً للاهتمام من (ماري)
‫- من؟ ‫- (ماري)؟
‫مدبرة المنزل التي يبدو أنك أرغمتها ‫على دفع مال الوقود
‫أخبرني يا (لويس) ‫متى وقعت في حبّها؟
‫اسمعي، أعلم يا (جيسيكا) أنك معتادة ‫على فعل الأمور بطريقتك
‫لكنني أعدك أنك ستحبين ذلك ‫إذا أعطيت الأمر فرصة
‫أعطيته فرصة، لقد مسحت الطاولة ‫بطريقة خاطئة ومن ثم أهانت الفئران
‫أنت لا تعلم حقيقتها ‫أثناء عدم تواجدك يا (لويس)
‫أنا متأكد من أنها كانت متوترة ‫ربما كنت تحدّقين بها طوال الوقت
‫عليك منحها فرصة عادلة
‫لقد كلّمتها ‫ووافقت على العودة
‫- لا أعتقد أن هذه فكرة جيدة... ‫- طالما أنك لا تتواجدين هناك
‫- إنها هناك الآن، أليس كذلك؟ ‫- سمحت لها أمي بالدخول
‫- جميعكم على لائحتي، أنت ووالدتك ‫- و(ماري)
‫(وماري) ‫جميعكم تتصدرون لائحتي
‫وبعد قول هذا ‫أنا أحترم تحايلك
‫شكراً يا (ماري)
‫لم تشكر (ماري) ‫هل أنت بخير؟
‫أنا بخير ‫أنا أفتقد المدرسة الابتدائية وحسب
‫حقاً؟
‫ليست المدرسة المتوسطة ممتعة ‫كما اعتقدت، إنها أكثر تعقيداً بكثير
‫- على الأقل لديك (إيدي) لمساعدتك ‫- (إيدي) هو المشكلة نوع ما
‫أخبرني كل شيء
‫- توقف! ‫- ما الأمر يا صديقي؟
‫- آسف، هل أفسدت شيئاً عليك؟ ‫- ما الذي تتكلم عنه؟
‫- كل شيء تلمسه يتحول إلى نتانة ‫- دعني أخمّن، تكلمت مع (إيميري)
‫ترك المدرسة الابتدائية وهو ولد سعيد ‫ويوم واحد معك يا (إيدي)
‫يوم واحد! حتى أنه لا يستطيع ‫رفع رأسه كفاية ليشكر الخادمة
‫- أي خادمة؟ ‫- (إيميري) ليس مثلك
‫يريد أن يكون على طبيعته وحسب ‫وأنت لا تسمح له بذلك
‫لماذا؟ لأنني أحدد المسارات ‫وأغيّر الأمور؟
‫أنت تقضي على روح شقيقك ‫إنه (إيميري)
‫توقف عن جعله يشعر بالسوء ‫لما هو في الواقع
‫- يا للروعة! ‫- يبدو المنزل مذهلاً
‫حتى أنها تخلصت من بقعة المبيّض ‫عن الوسادة
‫فئراني
‫هل نظّفت أعشاب الراوند؟ ‫إنها نضرة جداً
‫لاحظت أنها كانت مكسورة ‫في المرة الأخيرة لوجودي هنا
‫لذا، أحضرت بعضاً من نماذج الطلاء ‫آمل أنه لا بأس بذلك
‫- أرأيت؟ أخبرتك، أليس هذا رائع؟ ‫- أجل، إنه كذلك
‫- ماذا؟ ‫- هذا ما كنت خائفة منه
‫ما هو التالي؟ توظيف أحدهم ‫لدفع ضرائبنا؟ وجز العشب؟
‫- وإزالة الحرير الصخري عن المروحة؟ ‫- ربما
‫ما الخطب في ذلك ‫إذا كان بإمكاننا تحمّل التكلفة؟
‫من المفترض بالعائلة القيام بالأمور ‫من أجل بعضها
‫- وليس تعيين الغرباء للقيام بها ‫- لكننا لا نحب القيام بهذه الأمور
‫أوظّف الأشخاص في (كاتلمنز) ‫للقيام بالأشياء التي لا أريد فعلها
‫لا أريد إدارة منزلنا كعمل
‫كلا، لا أحب التنظيف ‫بعد الجميع
‫لكنهم بحاجة إليّ لفعل ذلك ‫أحبّ أنهم بحاجة إليّ لفعل ذلك
‫لا أريد من غريب أن يهتم بعائلتي ‫بل أريد أن أكون أنا من يهتم بها
‫- والاستياء منهم لعدم تقديرهم ذلك ‫- حسناً، آسف بشأن الهدية
‫لن نحصل على مدبرة منزل ‫ويمكنك تنظيف المنزل بنفسك
‫- أنت تفوزين ‫- شكراً
‫لكنني وعدت (ماري) ‫بإيصالها إلى المنزل
‫"لا تكسر قلبي ‫وقل إنك ستحبني مجدداً"
‫(ماري)، كيف تخلصت من البقعة ‫عن الأريكة؟
‫إنه سر عائلي
‫كيف تخلصت منها يا (ماري)؟
‫"مدرسة (ابراهام لينكولن) المتوسطة"
‫"الانضمام إلى النادي"
‫"نادي الكاراتيه، انضموا هنا ‫الاسم: (إيميري هوانغ)"
‫"(تشاك) خائن"
‫سجّلتني في نادي الكاراتيه
‫إذا أردت ممارسة الكاراتيه ‫فعليك ممارسة ذلك
‫ولا تمانع ذلك؟ ‫لا أريد إحراجك
‫من يكترث لما أعتقد؟
‫من يكترث لما يعتقده أي أحد؟ ‫افعل ما تريد
‫- وسأتابع الاستمتاع في الأنوار الملونة ‫- شكراً
‫- أيمكننا الاحتفاظ بيوم الحصاد فقط؟ ‫- حسناً، طالما أنني لا أفوّت أي اختبار
‫لا يمكننا التحكم ‫متى يكون يوم الحصاد يا (إيميري)
‫يعتمد ذلك على القمر
‫مرحباً، هل يمكنني الجلوس هنا؟
‫ما الذي جعلك تغيّر المقاعد؟
‫لا أحتاج إلى وقت في الحافلة ‫مع شقيقي، فأنا أقطن معه
‫لكن من الجميل ‫إبقاء ذكراه حية هنا أيضاً
‫هل مات (إيميري)؟ ‫اعتقدت أنه ذهب إلى المدرسة المتوسطة!
‫هذه (شارلين) ‫إنها شخص متوتر جداً