‫"لا يزال (تايغر وودز) ‫يطغى على المسابقة"
‫"بعد الضربة القريبة من الحفرة الثامنة"
‫بطولة (ذا ماستيرز)، هذا رائع!
‫(تايغر وودز) يسيطر ‫على الملعب باحتراف
‫- إنه الأفضل على الإطلاق! ‫- يا للعجب!
‫- سيكون الفائز الأصغر سناً ‫- بالضبط!
‫لهذا السبب لا يمكن لأمي ‫أن تعرف ذلك
‫- عمّ تتكلم؟ ‫- (تايغر وودز) هو نصف آسيوي
‫ماذا؟ حقاً؟ ‫لم أسمع ذلك من قبل
‫أجل، لا أحد يتكلّم عن ذلك لسبب ما
‫مهلاً، لكن لمَ لا يمكن لأمي أن تعرف؟
‫لمَ لا يمكننا...؟
‫يريد هذا الفتى أن يعلم ‫لما لا يمكن لأمي أن تعرف
‫أنت تعلم كيف تتصرّف أمي عندما تعلم ‫أن شخصاً آسيوياً يحقق نجاحاً علناً
‫أتذكر (كريستي ياماغوتشي)؟ ‫أو (مايكل تشانغ)؟
‫أو (كوني تشانغ)؟
‫كان التوتر محتداً اليوم ‫في (البوسنة والهرسك)
‫"مجدداً"
‫بحلول وقت تعلمي كيفية لفظها ‫كانت الحرب قد انتهت
‫لا يمكن لأمي أن تعرف ‫علينا أن نخفي هذا عنها!
‫اتفقنا، لا أحد يتفوّه بكلمة!
‫- أنا ذاهبة إلى منزل آل (هاني) ‫- (تايغر وودز) نصف آسيوي
‫وهو على وشك أن يفوز ‫ببطولة (ذا ماستيرز)
‫ماذا قلت الآن؟
‫شخص من عرقنا يحقق نجاحاً علنياً؟
‫إن بدأت بلكم نفسك الآن ‫سيكون أسهل عليك قبل أن ترحل أمي
‫سآخذ ذلك بعين الاعتبار
‫"كان التوتر محتداً ‫في حين كان (تايغر)"
‫"يتحضّر للضربة التاريخية الأخيرة ‫في بطولة (ذا ماستيرز)"
‫ها هما والديّ (تايغر)
‫"(تايغر) يحتضن والده (إيرل) الذي ‫لعب دور فعّال في مهمته ليصبح بطلاً"
‫تخيّلي كم والداه فخوران
‫أعلم ذلك!
‫أتعلم؟ أظن أنه لكان بإمكاني ‫أن أربّي (تايغر وودز)
‫هذا لأنك ترين نفسك ‫بعينيّ والدته الآسيوية
‫كلا، بل أرى نفس بـ(إيرل)!
‫لقد قام بدفع ابنه بقوة ‫وها قد أصبح (تايغر) بطلاً
‫يا لها من تربية صالحة
‫- أجل، أنا أيضاً أرى نفسي به ‫- أجل، حسناً...
‫(إيرل) هو شخص منضبط مثلي!
‫هو دفع (تايغر) للعظمة ‫تماماً كما أدفع أولادنا للأفضل
‫لكن الغريب أنك ربما تشبه (كولتيدا)
‫- من؟ ‫- بالضبط!
‫والدة (تايغر)، المنسيّة
‫كلا، تريد الآن التكلّم عمّا قلته لتوّي
‫كلا!
‫بالحديث عن الأطباق، عندما قلت إنني ‫أشبه (كولتيدا)، ما الذي عنيته بالضبط؟
‫- علمت ذلك! ‫- كلانا نقوم بواجباتنا في تربية الأولاد
‫بالطبع نفعل ذلك
‫كل ما قصدته أنني و(إيرل) نتشارك ‫بفلسفة صارمة وقاسية في التربية
‫وأنت و(كولتيدا) تتشاركان ‫الأسلوب الهادئ والمتساهل والليّن
‫لم أكن لأقول "ليّن"، لكنه صحيح ‫قد أكون متساهلاً أكثر
‫صحيح، أنت مثل (كولتيدا)
‫هي تعتمر قبعة كبيرة ونظارة شمسية ‫ودائماً ما تكون بالخلف غير فعالة
‫وتشاهد بصمت كيف يدير (إيرل) الأمور
‫تعلمين أنه لا يمكنني اعتمار القبعات ‫فهي تجعل وجهي يبدو صغيراً
‫أنا أكثر تساهلاً منك لأن ذلك خياري
‫كان والدي صارماً جداً
‫وقطعت وعداً على نفسي أنني ‫سأكون مختلفاً عندما أرزق بالأولاد
‫هذا رائع، بإمكاني ملاحظة ذلك
‫كل ما عنيته أنني و(إيرل) نقوم بالأعمال ‫الشاقة لحثّ أولادنا على النجاح
‫لكن أحياناً ‫الأولاد لا يحتاجون إلى ذلك
‫أحياناً يريدون أن يتراجع والديهما ‫ليتمكنوا من اكتشاف مصالحهم ومواهبهم
‫لأن ذلك مهم جداً من أجل النجاح
‫تفكيرك يشبه تفكير (كولتيدا) حتماً
‫ليس لأن أسلوب تربيتي مختلف ‫فيعني أنه الأسوأ
‫- هذا ليس ما أقصده ‫- حقاً؟
‫لأنني أشعر أنك تقصدين بما أنك الوالدة ‫تهتمين بفعالية بجميع الأمور
‫بينما أنا بالخلفية لا أقوم بشيء ‫سوى اعتمار القبعة
‫أنا لا أقصد أنك لا تفعل شيئاً لكنه ‫تلخيص رائع يا (لويس)، أحسنت!
‫طابت ليلتك
‫"صباح الخير، يا تلاميذ مدرسة ‫(آب لينكولن) المتوسّطة"
‫"أنا (ريبا) وسأطلعكم ‫على البيانات اليومية"
‫"ثمة دعامات جديدة في المكتبة"
‫"ولا بدّ من أنكم لاحظتم ‫أن وجود قالب في المكان"
‫نحن بانتظار العمّال لطلاء الإطار
‫سيحصل ذلك يوم الخميس
‫"وأيضاً، الغداء اليوم ‫سيكون شطائر البرغر"
‫عمّ تتكلّم؟
‫اسمع يا رجل ‫لا يمكننا حمل حقيبة الظهر نفسها
‫- لكن هذه حقيبتي! ‫- هل سمعتني أيها المغفّل؟
‫اشتر حقيبة ظهر جديدة ‫وإلا سنتعارك!
‫(تايغر وودز)؟ ‫إنه شاب بارع!
‫أصاب الهدف من قاعدة الكرة ‫بالضربة الرابعة
‫متأكد من أن الكثير من الفتيات تحببنه
‫أنا أحبّ كل ما يتعلّق بـ(تايغر) ‫خاصّة أنه أميركي من أصل إفريقي
‫يهيمن على رياضة يمارسونها ‫اللاعبين البيض
‫(تايغر) هو أيضاً من أصل آسيوي
‫- ماذا؟ ‫- هذا ليس صحيحاً
‫هذا صحيح، والدته تايلاندية
‫هذه حافة قبعتها الواقية ‫من الشمس في الخلفية
‫- لم يسمع أحد منا بذلك من قبل ‫- كما أننا نعرف كل شيء عنه
‫سبق لي أن رأيت والد (تايغر)، (إيرل) ‫وهو بالتأكيد أميركي من أصل إفريقي
‫- أجل، ووالدته هي تايلاندية ‫- بربّك!
‫- إنه نصف آسيوي! ‫- نصف آسيوي؟
‫هل أنت تتكلّم عن (كيانو)؟
‫- اسمعي، كنت أفكّر في محادثتنا ‫- يا للهول!
‫ووجدت طريقة سهلة لاختبار ‫أساليبنا المختلفة في التربية
‫- فلنضع رهاناً وديّاً على مضمار الغولف ‫- كلا، شكراً
‫- وديّ يعني أنه ليس مقابل المال ‫- أنا أصغي!
‫كلانا يتمتّع بالمستوى نفسه ‫بمهارة بالغولف
‫تعتبر مهارتك مقبولة
‫كلّ منا سيأخذ أحد الأولاد لمدّة ‫أسبوعين لمساعدتهما بتعلم الغولف
‫ثم سيلعبان على 9 حفر
‫واللاعب الذي يربح ‫يكون مدرّبه بطل في التربية
‫بالطبع سأفوز!
‫العظمة الحقيقية تأتي من أسلوب ‫(إيرل) و(جيسيكا) في تربية الأولاد
‫- ليس من أسلوب (كولتيدا) و(لويس) ‫- سنرى!
‫ثمة شرطان، علينا استخدام المدرّب نفسه ‫كي لا أحد يحصل على الأفضلية
‫- و(إيميري) خارج الرهان ‫- بالطبع، إنه بارع في كل شيء
‫لن يكون ذلك عادلاً
‫حسناً، يبقى (إيدي) و(إيفين)
‫سأختار (إيفين) ‫فهو قابل أكثر للقولبة
‫رائع، إذاً سأختار (إيدي) لأنه...
‫لأنه لم يتبقّ غيره
‫حسناً، هذا بالضبط ما لم نرده أن يحصل ‫شكراً جزيلاً يا (إيفين)
‫أنا أيضاً شعرت بالغضب من نفسي ‫لكن انظر إلى هذه الملابس
‫إنها مثل ملابسي المعتادة ‫لكن بقصة رياضية
‫سيكون ذلك رائعاً، صحيح يا رفاق؟ ‫سنعمل جاهدين لكننا سنستمتع أيضاً
‫نستمتع؟ هذا ليس مسلسل ‫رسوم متحرّكة يا (لويس)
‫لسنا حوريّات وسلاطعين موسيقى ‫الـ(ريغي) نغنّي في قعر البحر
‫(إيفين)، هذا هو مدرّبك ‫لتعلم الغولف، (فيل)
‫في الواقع، هو يدعى (فيليب)
‫لكن الأشخاص البيض ‫يفضلون اختصار أسمائهم
‫شكراً لك، (جيس)
‫(إيفين)، هذا هو مدرّبك الجديد، (تيد) ‫أنا اخترته لأن اسمه لا يمكن اختصاره
‫لعبت مع (جيمي كارتر) ذات مرّة
‫سيعلّمك القوانين الأساسية ‫وستكون أمك هنا لحثه على تشجيعك
‫- رائع، أنا مستعدّ لأتعلّم ‫- حسناً يا (إيفين)
‫خذ المضرب رقم 5 هذا ‫وأريدك أن تضرب هذه الكرة
‫أريد أن أرى مستواك فحسب
‫- أنت مبتدئ بالفعل، فهمت! ‫- أجل
‫(تيد)، نحن معاً سنقولب هذا المبتدئ ‫من قطعة طين إلى لاعب غولف بارع
‫مرة أخرى
‫أنا آسف يا أمي
‫قد تكون الملابس مناسبة لي ‫لكن ربما الغولف ليست كذلك
‫هذا هراء، كل ما عليك فعله ‫هو أن تبذل جهداً أكبر
‫ربما أنت بحاجة إلى حاملات كرات أطول ‫سأذهب لإحضارها
‫كي تتمكّن من تناول المصاصات المثلجة ‫خلف المتجر؟ هذا مستحيل!
‫أنا سأذهب لإحضارها
‫- (لويس)؟ ‫- مرحباً، (جيسيكا)
‫ربما تسرّعت في رفض اعتمار القبعات
‫لا أدري إن كان ازداد حجم وجهي ‫أو تقلّص حجم القبعات
‫لكن في الحالتين ‫سأشتري هذه القبعة الرائعة
‫حسناً، أين (إيدي)؟
‫كنا نتمرّن طوال هذا الصباح ‫لذا أعطيته وقتاً للاستراحة
‫استراحة؟ هذا هو تماماً ‫أسلوب (لويس) و(كولتيدا)
‫(إيفين) لا يحصل على أي استراحات
‫لاحظت أنك اشتريت ‫حاملات كرات طويلة جداً
‫حسناً، أعتقد أنه بالنسبة لوجه صغير ‫جميع حاملات الكرات ستبدو طويلة جداً
‫مرحباً، ألديك دقيقة ‫لنتكلّم عن (تايغر وودز)؟
‫آسف، عليّ أن أسرع
‫مرحباً، هل لديك دقيقة... كلا؟
‫عذراً، أيمكنني...؟
‫أيها المدير (هانتر)! ‫أيمكنني أن أكلّمك عن...؟
‫سبق لي أن تبرّعت في العمل
‫"صباح الخير يا تلاميذ مدرسة ‫(آب لينكولن) المتوسّطة"
‫"أنا (ريبا) وسأطلعكم ‫على البيانات اليومية"
‫تمّ طلاء المكتبة ‫باللون الأزرق البنفسجي
‫إنه خيار غريب
‫"غداء اليوم سيكون بيتزا بالـ(بيبيروني) ‫أفضل أنواع البيتزا"
‫إنها على حقّ ‫البيتزا بالـ(بيبيروني) هي الأفضل
‫- مرحباً، (ريبا) ‫- مرحباً، (إيميري)
‫كيف حال (إيدي)؟
‫ألا يزال مع تلك الفتاة الجميلة ‫التي تفوح منها رائحة الفراولة؟
‫(أليسون)؟ أجل!
‫- منذ سنة تقريباً، تبدو علاقتهما جيدة ‫- لا يهم! ما هنالك؟
‫كنت أتساءل إذا كان بإمكاني ‫استخدام نظام الإعلانات لأتلو إعلاناً
‫الجميع مجبر على سماع آخر ‫مستجدّات البناء والغداء كل يوم
‫لذا ظننت أنها ستكون طريقة جيدة ‫لإيصال رسالتي للجميع
‫مجبرون على سماعي؟ الجميع ‫يحب مستجدّات البناء التي أذيعها
‫- إنها بغاية الأهمية ‫- تماماً
‫مسألتي مهمة أيضاً ‫هي تتعلّق بـ(تايغر وودز)
‫لاعب الغولف؟
‫اسمع يا صلح، أتظنني أسمح لأي أحد ‫أن يقول ما يحلو له عبر نظام الإعلانات؟
‫- لو تستمعين إلى قصة (تايغر).. ‫- أنا آسفة!
‫أود مساعدتك لكنني غارقة بالأعمال ‫لا أملك الوقت الكافي
‫أنت لا تستسلم، صحيح؟
‫- حسناً، وافني إلى غرفة الأخبار ‫- ألدينا غرفة أخبار؟
‫الصف (2 بي)، نحن نتشاركه ‫مع الكتاب المدرسي السنوي
‫أحضر (إيدي) ‫كلا، لا تفعل
‫لن يستحق الأمر العناء إن لم أتمكّن من ‫التركيز عليه
‫(لويس)، كنت أفكّر ملياً، أخشى ‫أنه لديّ أفضلية كبيرة في ذلك الرهان
‫كيف هذا؟
‫فأنا لست أتعامل مع الولد ‫الأكثر إقبالاً للتعلّم فحسب
‫بل أيضاً أتمتّع بالفلسفة ‫المتفوقة بتربية الأولاد
‫لذا كنت أفكّر في أن أسدي إليك معروفاً ‫ونتبادل (إيدي) و(إيفان)
‫حسناً، بإمكاننا فعل ذلك
‫أنا واثق من أساليبي ‫لذا سأفوز مع أي منهما
‫لا أظن ذلك يا (لويس) ‫لقد اخترت الولد الفاشل
‫لدى (إيرل) أولاد آخرون ‫لكن غير بارعين في الغولف
‫وأحياناً، تحصل على لاعب فاشل
‫أنا أحبّ ابني الفاشل ‫لكن لا يمكن أن يفوز
‫أظنني سأبلي حسناً
‫في النهاية، (لويس) و(كولتيدا) ‫يعلمان ما يفعلان
‫(إيفان)، ستتعلّم الغولف ‫مع أبيك من الآن فصاعداً
‫وأنا سأعلّم (إيدي)
‫لا تأخذ الأمور على محمل شخصيّ
‫لكنني أريد أن أفوز ‫وأظنه يمنحني فرصة أكبر لذلك
‫فهمت، حسناً شكراً لكل ما فعلته ‫كان العمل معك رائعاً
‫وأتمنّى لك الحظ الأوفر
‫أتمنى أن تصيب الأوبئة السبعة منزلك
‫- ماذا؟ ‫- لا شيء!
‫استمتعي بوقتك مع ابنك البكر
‫لا أصدق أنك ترغمينني ‫على فعل ذلك قبل المدرسة
‫هذا أقلّ متعة من أن أكون برفقة أبي
‫دائماً ما يسمح لي ‫تناول فطائر الـ(سنابون)
‫أجل، لاحظت وجود زينة السكر ‫على مقبض المضرب
‫مرحباً يا (إيدي)، أين والدك؟
‫- لا فطائر (سينابون)؟ ‫- أنا من سأقولب (إيدي) الآن
‫إنه أقل إطاعةً من (إيفين) ‫لذا علينا أن نتصرف بقسوة أكبر
‫أداؤه يتراجع
‫لا يمكنني تلويح المضرب ‫لأن يداي تؤلمانني
‫بسبب الأوزان الثقيلة ‫التي جعلتني أحملها
‫أخبرتك أنه لا يمكنه أن يمرّن يديه ‫ليومين على التوالي
‫- مرحباً بك من جديد، (فيل) ‫- شكراً، (جيسيكا)
‫ما كل هذا؟
‫ذهبنا إلى (بات بات) منذ قليل ‫وأحبّ (إيفان) المكان جداً
‫أراد الاستمرار في اللعب حين ‫وصلنا إلى المنزل، فرتبّت له هذا
‫إنه بارع
‫أتتذكرينني؟
‫- لم نصل إلى مرحلة التسديد بعد ‫- نحن متحمّسان للمواجهة الكبرى غداً
‫أطلقت على (إيفان) لقب "المطبخ الصغير" ‫لأنه دائماً يغرق الكرات
‫أنا لا أفهم
‫هل أنا الوالدة غير الفعالة؟
‫أجل
‫هذا صحيح مئة بالمئة
‫مرحباً، أحضرت لك مناديل ‫لتجفّفي دموعك لأنك ستخسرين
‫أنت والد أفضل مني
‫- أنت فعلاً غاضبة بسبب هذا ‫- أفسدت ولدين خلال أسبوعين
‫ظننت أن تشجيعي لهم ‫سيطلق أفضل قدراتهم
‫لكنني كنت أعيق تقدّمهم
‫لقد فشلت، وأنت فزت
‫(جيسيكا)، تربية الأولاد ليس بشأن ‫كل شيء دفعة واحدة أو لا شيء بتاتاً
‫هذا ما كنت أحاول أن أقوله لك
‫نحن نتشارك واجبات متساوية ‫وأصبح أولادنا بحالتهم اليوم بفضلنا معاً
‫كلا، هذا الرهان يثبت أن فلسفتك ‫في تربية الأولاد ناجحة أكثر مني
‫من يبالي بشأن الرهان؟ ‫كان ذلك بهدف المتعة فحسب
‫أتعلمين؟ لقد ألغي الرهان
‫أفضّل أن نمضي يوماً ‫مخصّصاً للعائلة غداً في النادي
‫سنلعب جميعنا على 9 حفر ‫ولن نقوم بعدّ الأهداف
‫- حسناً، لكنك ما زلت الفائز ‫- ليس هناك فائز في تربية الأولاد
‫لكن إن رأيت حزاماً ذهبياً في الخزانة ‫مكتوب عليه "بطل في تربية الأولاد"
‫فلتعلمي أنني صنعته ‫قبل أن نجري هذه المحادثة
‫السيد (ديكرو) والآنسة (سامرز) ‫هما على علاقة حميمة؟
‫هذا ليس بخبر يا (كوري)
‫هذا أسوأ سرّ في (أورلاندو) ‫جد خبراً آخر
‫مرحباً يا (ريبا)، أشكرك لمقابلتي
‫- أنا بحاجة إلى 5 دقائق فحسب ‫- أمامك دقيقتان فقط
‫اكتشفت مؤخراً أن (تايغر وودز) ‫هو نصف آسيوي
‫هذا محال!
‫لو كان ذلك صحيحاً ‫لكان الجميع يتكلّم عنه
‫لكنهم لا يفعلون ذلك ‫لهذا السبب عليّ أن أتكلّم عنه
‫لقد وجدت بضعة مقالات
‫حيث يشيرون إلى (تايغر) على أنه ‫لاعب غولف أميركي من أصل إفريقي
‫يا له من ملف جميل
‫ملف (ميد) خمس نجوم، باللون ‫الأزرق المخضر، يا له من خيار صائب
‫على أي حال، بعد أن حصل ‫(تايغر) على السترة الخضراء
‫لأنه فاز ببطولة (ذا ماسترز)
‫قال والده (إيرل) "اللونان ‫الأخضر والأسود مناسبان معاً"
‫من دون ذكر أنه نصف آسيوي
‫وكأنه إن كان آسيوي الأصل ‫سيجعل القصة أقل أهمية لسبب ما
‫لا أحاول أن آخذ شيئاً من أصل ‫(تايغر) الأميركي الإفريقي
‫لكن أريد التلاميذ ‫أن يعرفوا عن أصله الآسيوي
‫(تايغر) هو نجم ‫ويجدر بنا أن نفتخر بذلك أيضاً
‫- لن تفتتح غداً ‫- ألن تفتتح غداً؟
‫لكن عملية تجديدها انتهت ‫لقد أنهوا من طلاء الإطار
‫عذراً، لكن عليّ التصرف بشأن هذه ‫الكارثة في المكتبة بأسرع وقت ممكن
‫ألقي نظرة عليه متى استطعت
‫ها قد أصبح بارعاً من جديد
‫لا بدّ أن ذلك بسبب فطيرة الـ(سينابون) ‫التي قدّمتها له هذا الصباح
‫في الواقع، بدأ مفعولها يزول ‫عليّ تناول شيء آخر
‫رأيت أن لدى مقر النادي ‫لفائف البيض المكسيكية
‫لا تسألني، افعل ما يقوله والدك ‫ليس لدي رأي بذلك
‫أكره أن أراك بهذه الحال يا أمي ‫لكنه دليل على قوة الدعاء
‫أتعلمون؟ أنا متحمّس لتذوّق ‫لفائف البيض المكسيكية
‫سأذهب لإحضار... ‫واحدة لنتشاركها نحن الأربعة؟
‫كلا، فلنحضر طبقاً
‫لا أدري بشأنكما، لكنني أستمتع ‫برؤية أمي وهي محبطة
‫هذا لا يعقل
‫- (كولتيدا وودز)؟ ‫- هل أعرفك؟
‫كلا، لكنني أعرفك
‫لا أصدّق أنك هنا ‫لا بدّ من أن القدر يلعب دوره
‫يروقني المجيء إلى هذا النادي ‫حين أكون في هذه المنطقة
‫يقدّمون أفضل سلطة خضار ‫في (فلوريدا)
‫- أيمكنني أن أطرح عليك سؤالاً؟ ‫- صديقتي تصمّمها، لا يمكنك شرائها
‫كلا، قبعتك جميلة ‫لكنني لم أكن سأسألك بشأنها
‫- ما هو سرّ نجاح (إيرل)؟ ‫- ماذا تعنين؟
‫وضعت أنا وزوجي رهاناً
‫ودفعت أبنائي تماماً ‫كما (إيرل) دفع (تايغر)
‫لكن كلّما دفعتهم أكثر ‫أصبحوا أسوأ
‫استعمل زوجي نهجاً أكثر ليونةً ‫تماماً كما تفعلين أنت
‫لكنه بدا أكثر فعاليةً منّي
‫أنا لا أستعمل نهجاً ليّناً
‫الأم تباشر حياة ولدها ‫عندما تنجبه إلى هذه الحياة
‫وهي لا تتوّقف أبداً
‫دامت فترة المخاض لدقيقتين ‫لإنجاب أولادي الثلاثة
‫هذا هو مدى الدفع الذي بذلته
‫هم بحاجة إلى ذلك من أجل النجاح
‫لا تظهر دائماً نتائج الانضباط فوراً
‫أحياناً، قد يبدو لك وكأنه يفشل ‫لكنه يرسي أساساً قوياً
‫فمن دون ذلك، لكان المنزل انهار
‫بهذه الطريقة بنيت منزل (تايغر)
‫فلمَ إذاً يحصل (إيرل) ‫على الفضل كلّه؟
‫بعض الأعمال تكمن وراء الكواليس
‫لا يمكنك رؤية ولدك يلمع ‫إذا كانت الأضواء مسلّطة عليك
‫إذاً، كنت محقة بشأن أسلوبي ‫في تربية الأولاد طوال هذا الوقت
‫الأمر الوحيد الذي أخطأت به ‫هو كوني كـ(إيرل)، بينما أنا كـ(كولتيدا)
‫- شكراً لك ‫- على الرحب
‫- مهلاً، أين الطبق؟ ‫- لن نجلب أي طبق
‫فلنعد إلى الحفرة الأولى ‫سنعيد الكرّة
‫لكننا لعبنا على تسديد الكرات ‫في 9 حفر مع أبي
‫هو يعرف كيف يستمتع بوقته ‫وأيضاً يساعدنا على أن نبرع
‫هذا صحيح، لكنك بارع بفضلي أيضاً ‫لهذا السبب سنعيد الكرّة
‫وهذه المرّة سنحتسب النقاط ‫لأن الحياة تحتسب نقاطنا
‫لقد سمعتما أمكما، عودا إلى هناك
‫مهلاً، ماذا حصل ‫حين ذهبت لإحضار ذاك الطبق؟
‫رأيت قبعة
‫وأنا أيضاً
‫بالواقع، إنها تعجبني ‫تبدو مثل (آندي غارسيا)
‫من كانت تلك التي كنت ‫تتكلّمين معها قبل قليل؟
‫امرأة أخرى أخطأت ‫بيني وبين (كولتيدا وودز)
‫هذا يحصل في كل مرّة ‫آتي بها إلى ملعب غولف
‫تبدأ الأمهات بملاحقتي
‫(نورما)، لمَ لا تخبريهنّ الحقيقة فحسب؟
‫يسهل علي أن أجاريهن
‫وأتعلمين؟ أظنني أساعدهنّ بالفعل!
‫(إيرل وودز)، هذا القدر!
‫عليّ التوقف عن التردّد إلى هنا
‫تريدك (ريبا) أن توافيها إلى غرفة ‫التجهيزات السمعية البصرية حالاً
‫قرأت ملفّك، هذا خبر هامّ!
‫(تايغر وودز) هو نصف آسيوي
‫أجل، هذا حرفياً ما كنت أحاول قوله
‫قرّرت أن أسلّمك مذياع نظام الإعلانات ‫سنذيع هذا الخبر علناً
‫لكن اسمع، حين أضغط على الزرّ ‫لا يمكنك ردعهم عن سماع كل شيء
‫أجل، حسناً، هذا هو المقصد ‫أريدهم أن يسمعوا ذلك
‫أعني أنك تتحدث عن سقوط ‫أعظم لاعب غولف في العالم
‫أنا لا أقصد سقوطه
‫سنقول إنه نصف آسيوي فحسب
‫لقد حان الوقت
‫صباح الخير، أنا (إيميري هوانغ) ‫وأودّ أن أكلّمكم عن (تايغر وودز)
‫لاعب غولف رائع نعجب به جميعنا
‫جميعنا نعلم عن والده، (إيرل)
‫لكن أودّ أن أخبركم عن والدته (كولتيدا) ‫التي هي من أصل تايلندي
‫يا له من خبر تاريخيّ!
‫"هذا ليس بهدف سلب أي شيء ‫من أصل (تايغر) الأميركي الإفريقي"
‫"بل لرسم صورة متكاملة"
‫"كي يتمكّن جميع التلاميذ الآسيويين ‫من رؤية أنفسهم بعينيه"
‫- شجار! شجار! شجار! ‫- "ومن تحقيق نجاح مثله"
‫- قلت لك أن تحضر حقيبة ظهر جديدة ‫- لكن هذه حقيبتي أنا
‫حصلت عليها بمناسبة عيد مولدي