‫(مايكل)، هيا
‫سمحت لك بالبقاء في المنزل أمس ‫انهض الآن!
‫الباص سيكون هنا بأي لحظة
‫لا يمكنك التغيب عن المدرسة ‫مرة أخرى، (مايكل)
‫(مايكل)، انهض ‫سئمت من هذا...
‫انتظر لحظة! ‫عد إلى هنا!
‫عد إلى هنا حالاً!
‫عليك أن تساعدني ‫(مايكل) لا يريد الاستيقاظ!
‫حسناً... حسناً، (مايكل)!
‫(مايكل)، هذا والدك يتحدث!
‫انهض!
‫حسناً، ماذا ستفعلين؟
‫على مهلك، حسناً...
‫(مايكل)، هيا، هلا نهضت؟
‫هيا!
‫أنا مريض!
‫- إنه ليس مريضاً ‫- لنذهب هيا، أنت لست مريضاً
‫لا تحاول اللعب، ما مشكلتك؟
‫إنه بطني!
‫أين يؤلمك؟ ‫أشر، حدد لي أين!
‫إنه رأسي!
‫لنذهب، هيا
‫- إنه وقت المدرسة ‫- أنا مريض!
‫أمس قال بأنه مريض
‫أمس كان يحوم ومرتدياً رداءً ‫وبدأ يصرخ
‫أجل، أمس كنت تحوم ومرتدياً رداءً ‫وبدأت تصرخ
‫لن يفلت مرة أخرى
‫لن تفلت من هذا مرة أخرى
‫لا تكرر كل ما أقوله
‫حسناً، لا، لا تعد...
‫هل أدّيت واجباتك المنزلية؟
‫هل أدّى واجباته؟
‫يقول بأنه ليس لديه أي منها
‫وأنت صدقت ذلك؟
‫سوف أكذب عليك كثيراً
‫(مايكل)، هل لديك ‫واجبات منزلية؟
‫دعني وشأني!
‫أرأيت؟ حسناً، هذا كل شيء
‫أعرف هذه اللعبة ‫أنا اخترعتها
‫الباص قادم!
‫حسناً، (مايكل) ‫الباص قادم...
‫لن أعبث، يجب أن تنهض
‫- (مايكل)، اسمع... ‫- كلا!
‫إذا تأخرت عن الباص...
‫سيكون عليّ إيصالك إلى المدرسة
‫وأنا سوف أتأخر
‫لا أهتم!
‫لا تهتم؟
‫ما رأيك لو مسكتك ‫وحملتك إلى الباص ببجامتك؟
‫- ربما تهتم بأمر ذلك ‫- ابتعد عني!
‫- حسناً، هذا كل شيء ‫- (راي)، هذه ليست فكرة جيدة
‫أقحمتني بالأمر ‫وسوف نفعلها بطريقتي
‫الباص هنا!
‫أوقفي ذلك الباص!
‫- ساعديني! ساعديني! ‫- (راي)!
‫عضّي يديه!
‫اتركه فقط
‫أنت طلبت مساعدتي ‫وهكذا أفعلها
‫الباص رحل!
‫لو كان يرتدي بيجامة القدمين ‫لا زال سيكون هنا!
‫- مرحباً ‫- مرحباً
‫ماذا تفعل هنا؟
‫- (أيمي) تعمل لوقت متأخر الليلة ‫- إذاً؟
‫لذا فكرت أن أمرّ ‫وأقول مرحباً لأخي الصغير
‫ماذا؟ ألا يستطيع ‫الرجل أن يمرّ...
‫ويقول مرحباً لأخيه الصغير؟
‫هناك بقايا "المعكرونة والجبن" ‫في الثلاجة
‫سأكون هناك
‫كيف حال (مايكل)؟
‫بخير تماماً ‫إنه يقرأ المجلات الهزلية
‫- هل سيذهب للمدرسة غداً؟ ‫- لا أعلم
‫تغيّب عن المدرسة مرة أخرى؟
‫نعم، (ديبرا) لم تتمكن ‫أن تجعله يذهب
‫وأنت لم تتمكن!
‫سأخبرك ما هي المشكلة يا (ديبرا)
‫كنت أتمنى ذلك، (ماري)
‫أنت تتركين الأطفال يلعبون ‫بالكمبيوتر والفيديو والألعاب
‫وبعد ذلك... ‫المدرسة أصبحت مملّة لهم
‫إنها مجرد امرأة مسنّة تتحدث
‫من أين تحصلين ‫على ألعاب الفيديو تلك؟
‫لماذا أقول أي شيء؟
‫بالضبط
‫هل من مشكلة مع (مايكل)؟
‫لا
‫تغيّب عن المدرسة ‫بيومين متتاليين
‫يومان! هل هو مريض؟
‫- لا! ‫- هذا تهرّب!
‫لست أبالغ...
‫لكن أرجوك، لا تدعيني أختار ‫بين (روبرت) العم...
‫و(روبرت) المحلّف ‫للدفاع عن القانون
‫ما رأيك لو بقيت ‫(روبرت) ذي القدمين النتنة؟
‫هذا مضحك
‫لا أعلم، أنا فقط لا أعلم ‫ماذا أفعل بعد الآن
‫(ديبرا) يمكنني أن أريك ‫بعض التقنيات
‫كنت أستخدمها كي أيقظ ‫هذين المغفلين من السرير
‫لن نضع مكعبات الثلج ‫تحت ملابسه الداخلية يا أبي!
‫أنا لا أقول إنه عليك أن تبدأي بذلك
‫أنا أقول ابدأي ‫مع ماذا كنت أدعوه...
‫ساعة الجوارب المنبهة القذرة!
‫(فرانك)، ذلك كان مقرفاً!
‫تصلين تحت إلى السلة
‫لن نفعل ذلك يا (فرانك)
‫تدعى، رائحة الحب الصعب!
‫أحياناً كان يستخدم ‫جواربي ضدي!
‫كيف لـ(مايكل) ‫ألا يريد الذهاب إلى المدرسة؟
‫لا أحد يريد الذهاب إلى المدرسة
‫لم يؤدّ واجباته المنزلية!
‫استمع لي، أتريد أن تعرف ‫كيف تحفز طفلاً؟
‫أحضر له شيئاً يحبه بالفعل
‫وبعدها خذها بعيداً
‫- حسناً يا (فرانك) ‫- يحب القطار، أليس كذلك؟
‫لذا أحضر له قطار البخار ‫جديد ولطيف
‫شيء يجعل وجهه مشرقاً
‫وبعدها أحضر مطرقة...
‫لن نحطم قطاره!
‫هل لديه سلحفاة؟
‫حسناً، عليك فعل شيء يا (ديبرا)
‫لمَ كل هذا عليّ؟ ‫وماذا عنه؟ إنه يسكن هنا
‫حاولت، كان معي بمنتصف الطريق ‫خارج الباب هذا الصباح
‫لكنها لم تعضّ يديه
‫أجل، وبعدها هربت للعمل ‫وأنا علقت
‫لديّ الأشياء الكثيرة ‫لأعملها اليوم
‫لكني لم أتمكن لأنه عليّ ‫أن أبقى هنا مع (مايكل)
‫هناك وقت دائماً ‫لتحسّني شعرك يا عزيزتي
‫لم أكن ذاهبة لأحسّن شعري
‫يجب أن نتحدث بذلك أيضاً
‫أتريدني أن أذهب للأعلى
‫وأشرح قوانين التهرّب ‫عن المدرسة في هذه المقاطعة؟
‫ربما أمرّ به حول مرساة السفن ‫وأريه بعض المشردين؟
‫سأذهب معك، أين السلة؟
‫حسناً، توقفوا!
‫نحن نقدّر نصائحكم ‫من القرون الوسطى
‫لكن سنفعل ما يجب القيام به
‫(مايكل) سيذهب إلى المدرسة غداً
‫- لكن إن كانت هناك مشكلة... ‫- لن تكون هناك مشكلة!
‫- لكن إن كانت... ‫- لن تكون!
‫لكن إذا كانت...
‫- لن تكون! ‫- لن أكون هنا
‫لأني سأقود فصل (ألي) ‫لرحلة ميدانية في الغد
‫- من سيوقظه من السرير؟ ‫- كنت أفكر فيك
‫وماذا عن عملي؟
‫هذا جزء من عملك
‫أعني عملي الحقيقي!
‫دعينا لا نتشاجر!
‫هيا يا (مايكل) ‫اذهب إلى المدرسة
‫أنت تقتلني يا رجل!
‫- كيف يجري الأمر؟ ‫- إنه يتعبني
‫عليك فعل شيء، حسناً؟ ‫سوف أتأخر!
‫لديّ 10 أطفال ينتظروني ‫وأنا تأخرت
‫لكن لديّ سطرين لإنهائها
‫ومقابلة مع (جورج ستينبرينر)
‫- آسفة يا (راي)، عليّ الذهاب ‫- لا، لا! أنت...
‫عودي إلى هنا أيتها الشابة!
‫أيتها المسنّة!
‫التي تذكرني بأمي!
‫حسناً
‫لا أريد فعل هذا
‫لكنك لم تترك لي أي خيار
‫عظيم، في اليوم... ‫الذي غسلت به الملابس
‫أجل، مرحباً...
‫هذا (راي بارون)
‫كان من المفترض أن أحضر
‫أجري مقابلة ‫مع السيد (ستينبرينر) هذا الصباح
‫لكن لسوء الحظ، طرأ شيء ما
‫حسناً... ‫نوعاً ما، مأساة عائلية
‫أجل
‫لا، لا، كنت أتساءل فقط ‫أيمكننا فعل ذلك على الهاتف؟
‫أجل، سأنتظر، شكراً
‫حسناً، انظروا من استيقظ!
‫أنا جائع!
‫حسناً، وقت الإفطار انتهى ‫عندما غادرت الحافلة المدرسية
‫لذا تهانينا ‫عليك البقاء في المنزل اليوم
‫دعني أخبرك شيئاً يا سيد
‫بضع ساعات مع والدك ‫وسوف تتوسّل للذهاب إلى المدرسة
‫مرحباً
‫نعم، مرحباً يا سيد (ستينبرينر)
‫أجل مأساة حقاً!
‫والدتي!
‫أجل، لكن...
‫ستتجاوز ذلك ‫إنها امرأة قوية
‫على أي حال ‫أعلم بأنك رجل مشغول
‫وأردت أن أبدأ فقط بـ...
‫عفواً، اعذرني لثانية واحدة يا سيدي
‫لا تلفاز! لا تلفاز!
‫لا! لا، لا! ‫لا، لا، لا، لا، لا!
‫لا تلفاز!
‫أجل، مرحباً ‫أعتذر بأمر ذلك
‫لا، يمكنني فعل ذلك، بالطبع
‫حسناً، أردت أن أبدأ بالأساس
‫أن أرى شعورك عن تقاسم الإيرادات
‫لا!
‫أجل، حسناً، هذه نقطة مهمة
‫أجل، صحيح
‫وماذا عن الأسواق الصغيرة؟
‫لن تتناول الدونات، حسناً؟ ‫لا دونات لك!
‫أنا... أجل متأسف
‫الأطفال، أجل
‫أطفال، أعلم
‫سيئ للغاية ‫لا يمكنك طردهم!
‫على الرغم من أنك ربما ‫أليس كذلك؟ أجل...
‫انزل من هناك، توقف!
‫اجلس! أنا سوف أخبرك ‫متى ستأكل
‫مرحباً
‫انتهينا؟
‫أجل، حسناً
‫حسناً، شكراً يا سيدي
‫(مايكل)!
‫ضع هذه
‫أتعلم ماذا فعلت للتو؟
‫أتعلم من كان ذلك على الهاتف؟
‫- لا ‫- هذا لا يهم
‫(جورج ستينبرينر)
‫لذا ليس أي من هذا؟ ‫حسناً
‫لا شيء من هذا ‫"كابتن السكر الشوكولاته" لك
‫أنت جائع؟ حسناً ‫إذا كنت جائعاً، خذ
‫هذا ما ستأكله...
‫"ألياف 100"، حسناً؟ ‫نعم هذا صحيح!
‫لا أشياء مسلية؟
‫لا رسوم كرتونية على العلبة ‫لك، أنت...
‫سوف تحصل على جدتين على دراجة
‫هذا نوع من الهراء ‫عليّ أكله كل يوم
‫أجل، أجل ‫لا متاهة إلى أرض الشوكولاته!
‫نعم، يمكنك أن تقرأ ‫عن صحة القولون
‫لذا تناوله
‫تفضل
‫إليك بعض الحليب اللذيذ ‫الخالي من الدسم لك
‫مرحباً بك في عالمي!
‫حسناً، اسمع...
‫هكذا ستجري الأمور اليوم
‫لا رسوم كارتونية، لا ألعاب الفيديو
‫لا ألعاب الكمبيوتر ‫لا مرح، حسناً؟
‫أولاً، عليك أكل هذه الأخشاب
‫وبعدها سوف تنجز واجباتك المنزلية
‫سوف تأتي تحت إلى مكتبي
‫إنها قاعة الدراسة، هذا صحيح
‫سوف تعمل أمامي
‫أي يمكنني أن أبقي عيني عليك ‫هل فهمت ذلك؟
‫ليس لديّ أي واجبات منزلية!
‫مع من تعتقد بأنك تتعامل هنا؟
‫قد أبدو غبياً
‫لكن هذا لكي يجعل أمك ‫لا تسألني أن أفعل أشياء
‫أعرف كل الزوايا يا صديقي ‫أعرف كل الأعذار
‫لو كان كلبي (شامسكي) أكل الكثير ‫بقدر الواجبات المنزلية كما قلت
‫سوف يتغوّط ‫في "موسوعة (بريتانيكا)"
‫حسناً؟
‫لذا تناول هذه فقط
‫وبعدها أحضر واجباتك المنزلية ‫وانزل لتحت!
‫ليس لديّ أي منها!
‫أنت متمسك بهذه القصة ‫أليس كذلك؟
‫حسناً، وأتعلم ماذا؟
‫سوف تأتي إلى الطابق السفلي ‫وسوف تشاهدني أعمل
‫أتعتقد بأن المدرسة مملّة ‫ولا معنى لها؟
‫انتظر حتى ترى ما أفعله ‫للقمة العيش!
‫"كابتن السكر" ‫سيأتي معي!
‫انظروا، جائزة!
‫هذا مملّ
‫هذا صحيح
‫أراهن بأنك تتمنى لو كنت ‫في المدرسة، أليس كذلك؟
‫لا؟ ليس بعد؟ ‫حسناً، إذاً...
‫لا تقلق ‫سوف ننتهي من هنا خلال...
‫خمس ساعات!
‫- ماذا تفعل؟ ‫- أقرأ
‫لا، لا، لا! ‫القصص الهزلية ليست...
‫ماذا ترتدي؟
‫يجب أن تحصل على تقييم عليها
‫لأنها ليست ملائمة
‫حسناً، أعرني انتباهك
‫سوف أقرا لك شيئاً ‫أعمل عليه
‫عن عمود البيسبول!
‫الجميع يقول دائماً ‫الضارب المعين
‫يأخذ الاستراتيجية خارج اللعبة
‫كما تعلم، هل سيبدّل المدير الضارب ‫أو سيتركه بالداخل؟
‫أقول، ما الشيء المحمّس ‫بمشاهدة مدير سمين يفكر؟
‫كيف بدأ ذلك؟
‫جيد
‫وما الجيد فيه؟
‫المدير السمين!
‫إنها ظريفة نوعاً ما!
‫حسناً...
‫- الأولاد يضايقوني! ‫- ماذا؟
‫الأولاد يضحكون عليّ في الفصل
‫الأولاد يضحكون عليك؟ لماذا؟
‫ذهبت إلى المعلمة لأسألها سؤالًا
‫- وبالخطأ قلت "أمي" ‫- دعوت المعلمة "أمي"؟
‫لماذا؟ هل كانت المعلمة تصرخ؟
‫وبعدها بكيت، ودعاني الجميع ‫بـ"الطفل الباكي"
‫جعلتك تأكل الألياف
‫بالتحدث عن البيسبول
‫ألم أخبرك أبداً قصتي ‫مع الدوري الصغير؟
‫نوعاً ما مضحكة ‫إنها...
‫كنت أكبر منك بقليل
‫وقبل المباراة ‫شربت الكثير من الشراب المنشط
‫لذا كان عليّ الذهاب إلى الحمام
‫لكني قررت أن أتماسك
‫لأني عندما كنت صغيراً ‫لم أحب الذهاب إلى الحمام
‫والآن أحب الذهاب إلى الحمام ‫أحب ذلك كثيراً!
‫لذا...
‫كان الشوط الثالث ‫وأنا ألعب بالقاعدة الثانية
‫وكان عليّ الذهاب بشدة
‫أضمّ ساقيّ مع بعض
‫أضرب قفازي بفخذي
‫أحاول أن أحدث ضجة
‫اعتقدت لو صرخت بصوت عال ‫سوف تلهيني
‫كما تعلم ‫اضرب، اضرب...
‫اضرب، لوّح!
‫لكن... لم أتمكن
‫بدأت بالتبوّل!
‫وأنت في الملعب؟
‫بين الأولى والثانية
‫شعرت بالسوء...
‫وبعد ذلك بالراحة!
‫ما زلت أحافظ على الضجة
‫ولكن، كانت أشبه...
‫اضرب، اضرب...
‫اضرب، لوّح!
‫لذا هذه... هذه النقطة المظلمة ‫بدأت تكبر وتكبر
‫لكن لم يبد أن أحداً لاحظ
‫لذا فكرت عندما ينتهي الشوط...
‫سوف أهرب من الملعب
‫أركب دراجتي وأعود إلى المنزل
‫وبعدها نظرت للأعلى
‫وكان هناك (ديف مولي) ضمن البدلاء
‫انظروا لـ(بارون)
‫ونظرت للأعلى ‫جميع الأولاد يضحكون عليّ
‫أعضاء فريقي كانوا يدقون السياج ‫ويضحكون بشدة
‫و... ها أنا ‫في القاعدة الثانية
‫في وسط كل شيء
‫ماذا فعلت؟
‫فعلت بالضبط ‫ما الفترض أن تفعله
‫بكيت!
‫بكيت حتى خرجت عيناي
‫كان يجب أن أبكي مبكراً
‫لربما تحوّل بعض من البول ‫إلى بكاء
‫- حقاً؟ ‫- لا، الجسم لا يعمل ذلك
‫على أي حال، أتعلم كيف تحصل ‫على اسم مستعار في البيسبول؟
‫كما تعلم، مثل "البطل (هانك)" ‫أو "الأذى الكبير"؟
‫أتعلم ماذا يدعوني الأولاد؟ ‫"(رايموند) المتبوّل"
‫ذلك ذكي جداً
‫"(رايموند) المتبوّل" ‫"(رايموند) المتبوّل"
‫ذلك كان أنا ‫"(رايموند) المتبوّل"
‫أجل...
‫كان ذلك يوماً سيئاً
‫مثل كأنه لديّ مطر يومي ‫في سروالي
‫لذا...
‫هذه البيسبول!
‫وعلى فكرة...
‫وبعد يومين، (كيفن سيجانكسي) ‫على السبورة
‫انحنى ليلتقط الطباشير
‫انشق سرواله
‫وفجأة... ‫أنا خارج الموضوع، أتعلم
‫"(رايموند) المتبوّل" ‫أصبح خبراً قديماً
‫حديث المدينة كان ‫"شق مؤخرة (سيجانكسي)"
‫- هذا مضحك! ‫- أجل
‫أجل، هذا مضحك
‫- أبي؟ ‫- نعم؟
‫عليّ الذهاب إلى الحمام!
‫وأتعلم ماذا؟ أنا أيضاً
‫ودعني أخبرك بشيء آخر ‫أتعلم ماذا حدث...
‫- "شق مؤخرة (سيجانكسي)"؟ ‫- ماذا؟
‫هو الآن رئيس للملابس ‫الفاكهة الداخلية
‫لا زال والدك يملك الحركات ‫يا (مايكل)
‫سأخرج عن الحصيرة
‫أنا متحمس!
‫مرحباً يا أمي
‫ماذا تفعل؟
‫ماذا أفعل؟ ‫أنا أرقص يا حبيبتي
‫تولّ الأمر
‫إنها متوارثة تلك اللعبة
‫إذاً هذا هو حلك؟
‫تسمح له بالبقاء في المنزل ‫وتعمل له حفلة رقص؟
‫لن يذهب إلى المدرسة مرة أخرى
‫(مايكل)، هل ستذهب ‫إلى المدرسة غداً؟
‫نعم
‫حقاً؟
‫هل سمعت الفتى!
‫و... عندما تحزمين ‫غذاءه في الغد
‫يريد سندويش السلامي ‫مع البطاطس... بنكهة المشوي
‫لا تعطيه كرفس ‫مع زبدة الفول
‫سوف يتبادلها بفاكهة
‫كيف فعلت ذلك؟
‫لنقل بأن أطفالنا محظوظون ‫بأن والدهم خاض حياة محرجة
‫وعلى فكرة، أعلم لماذا ‫لا يريد الذهاب إلى المدرسة
‫- لماذا؟ ‫- لأن أحد الفتية كان يضايقه
‫لأنه دعى إحدى المعلمات بـ"أمي"
‫دعى إحدى المعلمات بـ"أمي"؟
‫لماذا؟ هل كانت المعلمة تصرخ؟
‫أبي!
‫مرحباً يا رفاق ‫كيف كانت المدرسة؟
‫- رائعة!@ ‫- حقاً؟ وماذا فعلتم؟
‫انظروا، إنه "(رايموند) المتبوّل"!
‫"(رايموند) المتبوّل"! ‫"(رايموند) المتبوّل"!