‫لا تنس أنك غداً ستحضر ‫الأولاد، اتفقنا؟
‫كما لو أنني أتحدث لغة غريبة.
‫لا تقل لي أنك نسيت أمر الغد.
‫لن أنسى.
‫هل تهتم إطلاقاً بأولادك؟
‫نعم وغداً سوف أحضرهم.
‫من أين؟
‫ألا تعرفين؟
‫خذهم من مدرستهم...
‫- للصلاة. ‫- ...البروفة في...
‫منزل اللحوم؟
‫...المسرح التجريبي.
‫كن هناك في الثالثة. ‫(ساره) تعرف أنك ستأخذهم.
‫- (ساره)؟ ‫- مدرستهم. أنت لا تصدق!
‫أعرف أنها (ساره). كنت أمزح معك.
‫- أعرف أنها (ساره). ‫- صحيح، تعرف أنها (ساره).
‫ما هو اسمي الأوسط يا (راي)؟
‫هيا يا (راي). ما هو اسمي الأوسط؟
‫مثيرة!
‫- هل تضع لوسيون بعد الحلاقة؟ ‫- نعم.
‫لا يبدو أنك حلقت.
‫ولم آخذ دشاً أصلاً ‫وبالتالي وضعت اللوسيون.
‫محاولة لطيفة.
‫- ماذا تفعلان هنا؟ ‫- نشاهد مباراة (النيكس) على الدش.
‫- ونكتم أنفاسنا. ‫- عظيم.
‫ابتعدا عن الحشيش. اصعدا لأعلى. ‫لا بد أن تغيرا ملابسكما.
‫ماذا تفعل بهما؟
‫إنهما في مسرحية.
‫دعني أحزر. "وفاة مندوب مبيعات"؟
‫مجرد مسرحية في المدرسة.
‫مسرحية؟ هذا خطأ. ‫دعهم يشتركون في الرياضة. بسرعة.
‫مجرد أسبوعين والفصل كله مشارك.
‫لا يروقني هذا. انظر ‫لهم يتصرفون كالمخنثين.
‫- ليسوا هكذا. ‫- حقاً؟
‫- حقاً. ‫- ما هم إذن بحق الجحيم؟
‫إنهم جنيات.
‫يا إلهي!
‫أقول لك عليك بالرياضة. ‫بسرعة وفوراً.
‫التنس حتى.
‫تلك هي الأدوار التي سيلعبونها.
‫الأمر ليس مشكلة كبيرة.
‫استمع لملك الجنيات.
‫- مرحباً. ‫- مرحباً.
‫أخذت (ديبرا) للتسوق.
‫وهي تعرف الآن كيف ‫تختار اللحم الجيد.
‫وتهين الجزار.
‫يجب أن نتسوق معاً مرات أكثر.
‫نعم، سأتصل بك.
‫عند خروجك مرة أخرى ‫أحضري تنورتين لتوأمك.
‫ماذا؟
‫والدي غاضب لأن الأولاد ‫يلعبون دور جنيات في المسرحية.
‫سيكونوا جنيات رائعة.
‫هم كذلك بالفعل. ‫يجب أن تريهم بالأجنحة الصغيرة.
‫ليقتلني أحدكم.
‫دعك من هذا يا (فرانك).
‫لا تعيريه بالاً. فعل هذا بي عندما ‫التحقت بالكورس في الصف السابع.
‫كنت ألعب دور المغني.
‫لا بأس!
‫لا بأس! كفى!
‫- هكذا يبدأ الأمر! ‫- ماذا؟
‫الغناء والرقص.
‫والاستحمام بانتظام.
‫لم لا تعلق بعض الستائر؟
‫توقف يا (فرانك).
‫حزنت جداً عندما ترك الكورس.
‫اضطررت لذلك فالجميع ‫كانوا يسخرون مني.
‫ألهذا تركته؟ لا ‫أذكر أحداً يسخر منك.
‫والدي أخبرني أن الناس تسخر مني.
‫- أي ناس؟ من؟ ‫- ناس.
‫- أي ناس؟ ‫- ناس في المجتمع.
‫كنت أنت فقط، صحيح يا والدي؟
‫أنا أمثل المجتمع.
‫من يهتم؟ اليوم التالي ‫ركبت مرمى السلة.
‫وفي لحظة كان عندك ‫رف مليء بالجوائز.
‫بالمناسبة، متى ستخرج ‫ذلك الهراء من منزلي؟
‫نعم فوالدي يحتاج المكان ‫لجوائز أب العام خاصته.
‫ماذا أنت، مصدر الحكمة؟
‫اجتهادي هو السبب الوحيد...
‫في كونكما الآن لا تتسكعان ‫بلا قيمة في الجوار.
‫ورغم ذلك لا تزال "أعزباً."
‫لا تكن سخيفاً.
‫ارتداء الأولاد ري جنيات ‫لن يجعلهم شواذاً.
‫ولن يجعلهم أفراد فرق رياضية.
‫أنا واثقة من وجود أعضاء فرق شواذ.
‫- أنت جاهلة. ‫- من فضلك.
‫لن يجعلهم هذا شواذاً. ‫وحتى لو حدث فلا مشكلة.
‫بل أفضل من هذا، رائع.
‫من يهتم بهذا طالما أنهم سعداء؟
‫أتعرف؟ أتمنى أن يصبحا شاذين.
‫أنتِ تقولي هذا فقط لتغضبيني.
‫لم أنت غاضب؟ أتظن ‫هذا أسوأ ما قد يحدث؟
‫أن يصبحوا مثلك هو ‫أسوأ ما يمكن أن يحدث.
‫الجميع لا مشكلة لديه في هذا؟
‫- ماذا عنك؟ ‫- ماذا عني؟
‫توافق على ارتداء ولديك لبس ‫جنيات لتراهم كل (لونج آيلاند)؟
‫أولاً ليس هذا أمام ‫كل (لونج آيلاند).
‫يوجد 40 شخص في المبنى ‫الفني بالمدرسة.
‫وثانياً هل تسمع نفسك؟ ‫ألست محرجاً للحديث بهذه الطريقة؟
‫- أية طريقة؟ ‫- أنت تفهم.
‫أفكارك القديمة الغبية...
‫التي تتناولها أنت وأصحابك في المقهى ‫وتضحكون عليها وأنتم تخرجون الريح.
‫لا تقل أي شيء عن أصدقائي.
‫الذين تسبح عارياً معهم؟
‫- تلك سياسة المكان. ‫- نعم، صحيح.
‫وهل سياسته أن تفرض ‫آراءك على الآخرين؟
‫إنهم أولادي وسأربيهم كيفما أشاء.
‫لم يستحم اليوم واستخدم عطري.
‫ماذا؟
‫لا تنظر أبداً إلى ‫ما تلتقطه من هناك.
‫حقاً؟ تضع عطراً يا أبي؟
‫اخرسي!
‫رائحتك غريبة فعلاً يا أبي.
‫لا أظنني أحب طريقة معاملتي هنا.
‫لو أراد أياً منكم الاعتذار ‫لي، أنا في الحمام.
‫من سيعتذر للبانيو؟
‫أغضبته جداً يا (ريموند).
‫- نعم. ‫- يجب أن تكثر من هذا.
‫- أنا فخورة بك يا حبيبي. ‫- نعم، صحيح.
‫- كفى بالفعل. ‫- أعرف.
‫كان (فرانك) سيسعد ربما...
‫لو أنني سجلت الأولاد ‫ليشغلوا شريط الكاسيت.
‫- ماذا تقصدين بتسجيلهم؟ ‫- نعم أنا سجلتهم.
‫ماذا تقصدين؟ تطوعت ‫لأن يكونوا جنيات؟
‫نعم.
‫لماذا؟
‫ظننت أنه لطيف أن يرتدوا ‫ملابس لامعة ويرقصوا.
‫ألديهم عصي؟ يمكنني أن أعدها لهم.
‫- نعم. ‫- لحظة واحدة.
‫جعلتهم جنيات في وجود ‫فرصة لجهاز الكاسيت؟
‫نعم.
‫ولم فعلت ذلك؟
‫عم تتحدث؟ قلت إن الأمر يروقك.
‫- لا أقول إنه لا يروقني لأنه كذلك. ‫- لا يبدو هذا عليك.
‫لم أكن أعرف أن أمامنا خيار. ‫ولم أعرف أنك أجبرتهم على ذلك.
‫لم أفعل. ظننته سيروقهما ‫وهذا صحيح فهما يستمتعان.
‫نعم، إنهما في الخامسة.
‫يستمتعان بأي شيء مهما كان.
‫ما الذي يزعجك هكذا؟
‫أنت تبدو كوالدك.
‫لست والدي. الأمر ليس هكذا.
‫بل باتخاذك قرارات ‫لأطفالنا لا تضم...
‫إرادتهم الحرة.
‫أنت قلق على إرادتهم الحرة؟
‫كلا، ليس كذلك.
‫- لم أنت لا تزال هنا؟ ‫- الإرادة الحرة.
‫- أنت تشبه والدك أكثر مما تظن. ‫- لست متحيزاً.
‫لا تريدهم أن يكونوا جنيات.
‫اسمعيني. لو جاء أولادي وقالوا لي:
‫"قررنا يا أبي ‫أن نكون جنيات في مسرحية المدرسة."
‫سأقول: "أحسنتم، هيا ‫نتناول البيرة معاً."
‫حسناً؟ والدي لا يفعل هذا. ‫لست مثله.
‫- ماذا؟ ‫- ستدعوهم على بيرة؟
‫نعم، هذا صحيح! سأفعل... نعم.
‫أنت أسوأ من والدك ‫لأنه على الأقل صريح.
‫ادعيت أنك ليبرالي ولكنك محرج ‫لأن أولادك يلعبون دور جنيات.
‫- عين الثور! ‫- اخرس!
‫اتفقنا؟ اخرس وحسب.
‫حاولت أن أجعل (ريموند) ‫حساساً يا (ديبرا).
‫لا تبدئي الآن يا أماه، ممكن؟
‫أخذتك للمتاحف وأعطيتك دروس بيانو.
‫وكنت حتى أقص شعره في مركز تجميلي.
‫ولكن لا يزال لوالده أثر فيه.
‫حصل على جينات البله.
‫سأوقفه قبل أن يصل للأولاد.
‫هذا بالضبط ما أتحدث عنه.
‫من قال أن من حقك ‫اتخاذ كل القرارات؟
‫هم أولادي أيضاً فلم ‫لا تهتمين أكثر بابنتك؟
‫- (آلي). ‫- أعرف اسمها.
‫وفيما يخص الأولاد ‫هناك أمور ليبرالية أكثر مما يجب.
‫الحرية المطلقة للشذوذ.
‫(مايكل)! (جيفري)! تعاليا هنا.
‫- ماذا يحدث؟ ‫- لا شيء. لا تقلقي.
‫- ماذا تفعل؟ ‫- أتولى الأمر.
‫تعالا إلى هنا. اسمعا.
‫لقد استطعت أن آتيكما ‫بأدوار أفضل في المسرحية، اتفقنا؟
‫هاكما الملابس الجديدة.
‫دور صخور؟
‫كلا، حجارة منحوتة.
‫دور رائع يا رجال.
‫أفضل دور في المسرحية كلها. ‫الصخور القوية.
‫لم تخبريهما بإمكانية ‫لعبهما دور الصخور.
‫- ماذا يفعلان إذن؟ ‫- يحرسان مدخل القلعة.
‫- هل لديهما دور مكتوب؟ ‫- كلا ولكن هذا هو المهم.
‫أتعرفان الجزء عند عودة الأمير ‫مرهقاً من رحلته الطويلة؟
‫سوف يأتي ويستريح على أحدكما.
‫وبينما يستريح على أحدكما ‫سيضع حقيبته على الآخر.
‫وهي ثقيلة ولكنك صخرة.
‫- سيجلسان هناك وحسب؟ ‫- طوال المسرحية فقط.
‫دور جيد ومناسب لهما تماماً.
‫هيا نجرب الملابس يا رجال. ‫اجلس. هاك.
‫اجلس.
‫تبدوان رائعين.
‫- أنا فخور بكما. ‫- جعلتهما فرجة يا (راي).
‫- كيف حالكما بالداخل؟ ‫- أنا خائف.
‫- وأنا أيضاً. ‫- لا بأس.
‫يكفي هذا اليوم، اتفقنا؟
‫ربما نصنع بعض فتحات ‫من أجل النور والهواء.
‫هل يمكنني ارتداء أجنحتي يا أبي؟
‫لا بد أن أعيد الأجنحة ‫للمدرسة الآن.
‫- أحب أجنحتي. ‫- وأنا أيضاً.
‫ولكن الصخور ليس لها أجنحة.
‫ولو أنك صخرة ستكون ‫ناعماً ورائعاً.
‫وهذا سيفيد فيما بعد مع السيدات.
‫أنت ناعم. أنت رائع.
‫- أريد أن أكون جنية. ‫- وأنا أيضاً.
‫ربما تسمح الأستاذة (ساره) لكما ‫بتناول حلوى بالداخل.
‫أعدها يا (راي).
‫ما رأيكما في لعبة أسفل هذا؟
‫- (راي)! ‫- لا بأس!
‫- سيدة (سارة). ‫- أهلاً يا سيد (بارون).
‫- هل أحضرت الأجنحة؟ ‫- نعم.
‫- أحتاج الأجنحة. ‫- هذه هي المشكلة.
‫لم تفلح فكرة الصخور.
‫ولكنك قلت إن أولادك ‫يحلمون بأن يكونوا صخوراً.
‫الأولاد وأحلامهم.
‫ولكني أظن عودتهما لدور ‫الجنيات سيكون لطيفاً.
‫الواقع أنني أعطيت الدور لغيرهما. ‫معذرة.
‫أتعرفين؟ يمكن وجود أربع جنيات.
‫اثنان هناك واثنان هناك.
‫مقابل ما أدفع، يمكنك ‫دائماً زيادة عدد الجنيات.
‫ربما يحب أولادك العمل ‫على شريط الكاسيت خلف الكواليس.
‫المشكلة أنهما يريدان ‫فعلاً دور الجنيات.
‫لا بأس بمنتهى الصراحة...
‫لست واثقة من أن (مايكل) و(جيفري) ‫مناسبان لدور الجنيات.
‫ماذا تقصدين؟
‫تعرضا لمشاكل عقب توزيع الأدوار.
‫حقاً؟ مما رأيته بديا جيدين.
‫الواقع أنهما... كلا.
‫فهما يعدوان كثيراً ‫ولا يتبعان الموسيقى.
‫ربما كانا بحاجة لمزيد من التدريب.
‫إننا نجري بروفات منذ أسبوع.
‫ليس لديهما التنسيق المناسب. آسفة.
‫لنرى الضوء الأول لدخول الأمير.
‫أتمزحين؟ أولادي منسقين.
‫ألعب الكرة معهما. ‫يعدوان ويمسكان الكره ويلقيان بها.
‫أنا واثقة أنهما متميزان رياضياً ‫ولكن هذا أكثر تعقيداً.
‫ماذا؟ الرقص؟ دعك من هذا. ‫يمكنهما القيام به.
‫أربع جنيات. أرى هذا. أراهم هناك.
‫هذا أفضل للعرض.
‫أريد أن أكون عادلة ‫مع (مايكل) و(جيفري).
‫والجنيتان الجديدتان حركتهما أخف.
‫ولداي في منتهى الخفة.
‫الأبواب الدوارة حتى لا تفتح لهما.
‫ولكن الجديدين جيدان فعلاً.
‫هل هذا هو نظام المدرسة الآن؟
‫نأخذ فقط "الجيد جداً"؟
‫- لا بأس. مستعدان يا رفاق؟ ‫- نعم.
‫حسناً.
‫"تخلى الأمير عن الأمل
‫وظن أنه ضاع للأبد في الغابة،
‫"وسمع بعض الحركة في الأشجار.
‫"كانت الجنيات الساحرات."
‫كلا. توقف. تعال هنا. ‫توقف عن القفز.
‫لا بأس كفى! توقفا يا رجال!
‫لا بأس، جيد جداً.
‫كثير من الطاقة. طاقة جيدة.
‫لنأخذ الأمر بشكل أهدأ، اتفقنا؟
‫لا بد أن نتذكر أن الجنيات ‫خفيفة وسعيدة، اتفقنا؟
‫ليس هكذا...
‫كلا، ليسوا هكذا.
‫لنجرب ثانية. ابقوا معاً هذه المرة ‫وتذكروا أن تكونوا سعداء.
‫صدق أنك تطير، اتفقنا؟
‫سعيد وخفيف. حسناً، من البداية.
‫- مستعدون يا رفاق؟ ‫- نعم.
‫"كان الأمير قد تخلى عن الأمل ‫وظن أنه تاه في الغابة،
‫"وسمع حركة بين الأشجار.
‫"كانت الجنيات الساحرات."
‫كلا، لستم طائرات يا أولاد.
‫لستما طائرتين. توقفا الآن.
‫كفى! كفى تعني توقفا! توقفا!
‫ليس هذا ظريفاً.
‫سيكون ظريفاً لو أنكما هناك وتبدوان ‫أسوأ جنيات، هل سيكون هذا لطيفاً؟
‫هيا.
‫رأيت الجنيتين الأخريين. ‫سيتفوقان عليكما.
‫لا بد أن تعرفا الحركات.
‫وإلا ماذا؟ لن أسجل. لن ‫أسجل هذا لو أنكما...
‫أريدكما أن تكونا أفضل جنيات.
‫لن تنجحا بشكلكما الحلو فقط.
‫لن يقول أحد "التوأم الأشقر."
‫لذلك بدلاً من فرد ‫ذراعيكما حاولا تحريكهما.
‫تحريك جناحين. نعم، ليس بهذه ‫السرعة. ليس بهذه القوة، واضح؟
‫برقة.
‫نعم، أرأيت؟ هكذا.
‫هكذا تطير. هكذا تطفو.
‫اشعر بالهواء. الهواء تحت جناحيك.
‫حسناً. بدلاً من ‫العدو لم لا نتقافز؟
‫حاولا القفز. نعم.
‫حاولا القفز. هذا جيد.
‫بخفة. مثل التزلج.
‫جيد. حسناً. لنجرب ‫هذا على أصابع القدم.
‫إظفر الأصابع. نعم، هكذا.
‫اشعر بالحركة. أنت تطير. ‫كما لو أنك تطير.
‫أنا أطير، أنا أطير.
‫اللعنة!
‫(ميري)! أرجو أن تكوني سعيدة!
‫بلا ضغوط يا رفاق، ‫اتفقنا؟ لا تتوترا.
‫- أين عصاتك يا (مايكل)؟ ‫- معك يا أبي.
‫صحيح. نعم، تفضل.
‫هل تمانع؟ إننا نتدرب هنا.
‫ألن تكون أكثر راحة بين الجمهور مع ‫باقي أولياء الأمور يا سيد (بارون)؟
‫كلا، أنا مستريح هنا.
‫لنتحرك جميعاً.
‫- حظاً طيباً يا أولاد. ‫- حسناً يا أولاد. الآن.
‫إننا على المسرح. ‫إلى أماكنكم الآن.
‫- لا تنسوا النهاية الحركية. ‫- رفعت الستارة.
‫حدث ذات مرة أن تاه ‫أمير في الغابة.
‫وبينما فقد الأمير الأمل ‫وظن أنه تاه في الغابة للأبد...
‫سمع حركة بين الأشجار.
‫كانت الجنيات الساحرات.