‫ما من أحد في المنزل
‫أتسائل ما يشبه هذا
‫كيف كان الصف اليوم يا عزيزي؟ ‫هل استمع إليك الأولاد؟
‫أنا أدرس في مدرسة الزحمة يا أمي
‫- منذ متى؟ ‫- منذ اليوم
‫يقوم بذلك الكثير من الشرطيين ‫فهي فرصة لربح القليل من المال لصرفه
‫ما رأيك بأن تصرف القليل منه في الإيجار؟
‫قد لا أحصل على أي مال
‫- حصل على تقييمات الطلاب الأولى اليوم ‫- أجل، وماذا قالوا يا عزيزي؟
‫أتريدين أن تعلمي ماذا قالوا؟ ‫حسناً يا أمي
‫هذا الصف هو بالتأكيد علاج ‫لعدم القدرة على النوم
‫في المرة المقبلة ‫إسحب مني الرخصة من فضلك
‫أنهم بضعة أشخاص من يأبه لما يقال
‫بعد عشر دقائق، أردت أن آخذ المسدس ‫من الشرطي وأنهي مأساتي
‫أنا مقرف
‫بحقك يا (روبرت) ‫كانت هذه المرة الأولى التي تعلم فيها
‫وقال المراقب أنها قد تكون المرة الأخيرة
‫سيجلس مكاني في الصف غداً
‫هذا ليس عدلاً، على الأرجح قد تكون ‫بحاجة إلى القليل من التدريب فقط
‫هذا ليس نوعاً من الأمور التي تستطيعين ‫التدرب عليها
‫- الأمر متعلق بالتواصل مع الناس ‫- أنت رجل ميت
‫عزيزي، إستمع، بإمكانك التدرب علي ‫أعطني واحدة من عاداتك
‫- ماذا؟ ‫- إحدى الأمور المتعلق بالزحمة، هيا
‫فلنقل أنني سائقة مجنونة ‫لا تقل شيئاً يا (فرانك)
‫وألقي القبض علي
‫والآن علي الذهاب إلى مدرسة ‫(روبي) لزحمة السير
‫لا تدعى كذلك يا أمي
‫لا يهم
‫حسناً، فلندّعي أنني شخص ‫إخرس يا (فرانك)
‫- أتعلمون ما قد يساعدنس؟ ‫- ماذا؟
‫أن أتدرب عليكم جميعاً ماذا؟
‫أجل، عددكم يكفي لإنشاء صف
‫لا هذا ليس صحيحاً
‫- تصبحون على خير ‫- لا، توقف!
‫دعني أرافقك إلى المنزل يا أبي ‫فالضلام داكن في الخارج
‫- يا (راي) ‫- ماذا؟
‫يا (روبرت)، إذا أردت أن تتمرن علي ‫فستسعدنس مساعدتك
‫وأنا سأساعدك أيضاً يا عزيزي ‫و(فرانك) أيضاً
‫لا أعتقد أن (فرانك) سيساعده
‫قد تتعلم أموراً قليلة
‫- ما من خطب في قيادتي ‫- وماذا عن السنجاب الذي دهسته؟
‫هو تجتوزني
‫- أراد ذلك السنجاب الموت ‫- من فضلك!
‫ماذا عن صندوق البريد الخاص بنا يا (فرانك)؟ ‫هل رغب في الموت أيضاً؟
‫أليست تسير بطريقة عنيفة عظيمة يا أبي؟
‫لا أقول أنها عظيمة
‫ولكنها كانت جيدة جداً
‫إذا تركتني أتمرن عليك
‫هذا سيمحي الظبط عن سجلك ‫ولن تزيد كلفة التأمين عليك
‫إتاظر دقيقة هل تستطيع القيام بذلك؟
‫إذاً لمَ لا توقع الورقة التي ‫تبرهن أنني ذهبت إلى هناك؟
‫لم أسمع ما قلته يا أبي
‫حسناً، لم تسمع ذلك
‫ربما تود سماعه من الرئيس الأفضل هنا
‫أبي!
‫حسناً، إذا علي البقاء ‫فيجب أن يبقى (راي) أيضاً
‫فلديه بكاقة سير ‫لا يريد إخبار (ديبرا) عنها
‫- أبي ‫- أي بطاقة؟
‫ما الذي يحدث؟
‫مدرسة السير؟ ‫كم من الوقت سيستغرق الأمر؟
‫إذا لم تأخذوا أي استراحة ‫أستطيع الإنتهاء في خلال 3 ساعات
‫- ماذا؟ ‫- بئساً
‫إنتظر دقيقة ‫كم من الوقت يستغرق الأمر عادة؟
‫ثماني ساعات، وسيكون عليك تحمل ‫ذلك إذا لم تأت إلي
‫هذا صحيح، لدي كل الأوراق التي ‫تحتاج إليها هنا
‫سأذهب لأجهز المكان
‫لديكم دقيقتين قبل أن نبدأ
‫أقترح أن تذهبوا جميعاً إلى المرحاض
‫إبدأ بالمقدمة
‫مرحباً، أنا الرقيب (روبرت شارلز بارون)
‫منذ 16 عاماً في شرطة (نيو يورك)
‫وأنت ما اسمك؟
‫(يكرهني الجميع)
‫لن أقوم بذلك
‫(راي)، حسناً؟ ‫إسمي (راي)
‫مرحباً يا (راي)
‫- أنا (ديبرا) ‫- جيد
‫مرحباً، أنا (ماري)
‫أنا (فرانك) ‫وقع أوراقي
‫الآن أود أن ألفت انتباهكم إلى اللوح
‫سترون، السرعة القصوى
‫المشاة، علامات وإشارات الأوتستراد
‫أموراً مملة
‫- القيادة المدينية مقابل القيادة الريفية ‫- أموراً لا تهمني
‫- الضمان ‫- أموراً شديدة الملل!
‫هذا يكفي يا (رايمند)!
‫الآن أريد أن يخبرنا كل منكم
‫ما المخالفة التي أوصلته إلى هنا
‫فلنبدأ بـ...
‫(رايمند)
‫قتلت أخي
‫مخالفة قيادة
‫هل تستطيع الذهاب للاستلقاء ‫في الممر لدقيقة؟
‫مكتوب في الكتاب أن على كل طالب ‫أن يخبر عن المخالفة التي قام بها
‫أجل، هيا فلنسمع ‫عن مخالفتك الصغيرة
‫ماذا؟ لم يكن شيئاً مهماً ‫فدست على واحد من الأكواز البرتقالية
‫أخبرها لماذا
‫لا أتذكر يا أبي
‫أنا أتذكر فقد كنت معك
‫الأمر متعلق بقميص مثيرة
‫أثارت إعجابك كثيراً
‫أبي
‫تعلمين كيف تحدث تلك الأمور
‫ترين شخطاً تعتقدين أنه عار
‫ثم تنظرين وتجدين ‫أنه يرتدي قميصاً باللون البيج
‫ثم تدركين أنك دست على عدة أكواز
‫قيادة همجية
‫إذاً أنت تقود وتبحث عن العراة؟
‫- إذا لم يأتوا إلي... ‫- أجل
‫إسمعوا، هل نستطيع العودة ‫إلى الصف من فضلكم؟
‫من يستطيع الإجابة عن هذا السؤال؟
‫بسرعة 55 ميلاً في الساعة ‫ستقودون مسافة أكثر من 800 قدم
‫في خلال 10 إلى 12 ثانية ‫وكذلك شاحنة قادمة
‫من أجل العبور بأمان ‫إلى كم قدم تحتاجون؟
‫- أبي ‫- وقع أوراقي
‫بحقك!
‫ما الذي تفعله؟
‫يا (روبرت) هذا السؤال معقد ‫هل يسألون أسئلة كهذا؟
‫إنه في الكتيب
‫أتعلم؟ ربما ليس علينا القيام ‫بما هو مكتوب تماماً
‫ماذا تقصدين؟
‫الكتاب ليس فقط مرشد ‫بل هو...
‫ملزم
‫إخرس يا (فرانك)
‫- ماذا؟ ‫- أنت على وشك قول نكتة الحمّام
‫نكتة الحمّام؟
‫أجل، عن الإلزام
‫حسناً يا جماعة فلنركز
‫الأرز
‫- إسمع من فضلك... ‫- الجبنة
‫هذا يكفي!
‫...ماذا عن القليل من... ‫- الموز!
‫المأكولات التي تلزم
‫من فضلكم
‫هذه مسائل متعلقة بالأمان ‫ولنتذكر شيئاً
‫القيادة هي أفضلية وليست حق
‫البطاطا، أنا آسفة
‫- أنا آسفة يا (روبرت) ‫- لا تعتذري، فكانت هذه نكتة جيدة
‫آسفة
‫هذا يفسر عيد الشكر الماضي
‫أنت لا تساعدينني يا أمي
‫نحن نتسلى قليلاً
‫- لسنا هنا للتسلية ‫- إذًا، أنت الرجل المناسب للمهمة
‫- ربما لا ‫- بحقك يا (روبرت)
‫أنا أقول فقط أنه إذا كان علينا القيام بالأمر ‫فلم يجب أن يكون تعذيباً؟
‫فهمت، أنا آسف لأن هذا تعذيب
‫أعتقد أن تقييم الطلاب كان صحيحاً
‫بحقك
‫توقف عن الأسف ‫أنا أحاول إعطائك نصيحة
‫وما هي يا (رايمند)؟
‫لا أعلم
‫كن خفيف الظل
‫أكون خفيف الظل! ‫شكراً جزيلاً
‫لم توقع أوراقي
‫- ماذا فعلت؟ ‫- ماذا؟ هو رحل
‫تفطر قلبي معاملتك لأخيك
‫أنا؟ كنا جميعاً نهزأ به
‫إلا أنا
‫إلا أنت؟ الأرز
‫هذا كان مضحكاً
‫لا، أعتقد أننا جميعاً لم نراعي ‫شعوره
‫لا يستطيع (روبرت) ‫السخرية من نفسه
‫هذا صحيح، يجب أن تكون لنا القدرة ‫في السخرية من أنفسنا
‫أنظر إلي ‫فأنا أسخر من والدتك طوال الوقت
‫أنا لست أنت يا (فرانك)
‫أعلم ولكنني متزوج منك ‫فالسخرية تقع علي
‫إسمع، يشعر (روبرت) بسوء شديد
‫أعتقد أن علينا الإعتذار منه ‫والتعويض له
‫هيا يا (راي)
‫- ماذا؟ لا ‫- أجل، تحدث إلى أخيك
‫يا (روبي)، أنا سعيدة جداً أنك عدت
‫و(رايمند) متأسف عما قاله
‫لا، فهو محق
‫ليس من الضروري أن يكون الأمر تعذيباً ‫علي فقط أن أكون خفيف الظل
‫ولهذا السبب ‫أعرفكم إلى...
‫(تيمي) شرطي السير
‫يا للهول
‫سيساعد (تيمي) في تعليمنا ‫بقية الدرس الليلة
‫- أليس هذا صحيحاً يا (تيمي)؟ ‫- 10-4 أيها الرقيب
‫إسمع يا (روبرت) أنا آسف ‫حيال ما قلته عن خفة الظل
‫قد يكون هذا أكثر من اللازم
‫لا، لا بأس يا (رايمند) فشريكتي (جودي) ‫تستخدم (تيمي) لتعلم الأولاد عن الأمان
‫- والجميع يحبها ‫- أجل فيداها أكثر دفئاً
‫آسف يا (تيمي)
‫يا (روبي) أنت جيد
‫حرك عينيه مجدداً
‫- كيف تفعل ذلك؟ ‫- أنا لا أفعل شيئاً
‫يا (فرانك)، لماذا لا تركن هناك ‫وبشكل قانوني؟
‫حسناً، لدينا عرض الآن
‫- هل تصدق ذلك؟ ‫- أنظر إلى حذائه الصغير
‫حسناً يا (تيمي) ‫أخبر الجميع ما سنتعلمه
‫إنتظر دقيقة يا (روبرت) ‫هل ستفعل هذا حقاً؟
‫يا (راي) ‫هذه كانت فكرتك
‫هل سمعني أحد أقول كلمة دمية؟
‫هذا يكفي منك، لماذا لا تجلس ‫الآن يا صاحب الأنف الكبير؟
‫ماذا؟
‫ناداك بصاحب الأنف الكبير
‫هيا نحن ندعمه
‫أنظر كم هو ظريف
‫حسناً يا (تيمي) أحسن التصرف ‫نحن هنا لنعلم قوانين السير
‫حسناً، هذا صحيح ‫حسناً فلنر من يستطيع الإجابة
‫عندما تكون خلف سيارة أخرى ‫ما المسافة الصحيحة التي يجب أن تبعدها عنها؟
‫إذا كان يقود ببطئ شديد ‫أحب أن أكون قريباً جداً منه
‫فإذا نظر إلى الخلف ‫سيتمكن من قراءة ما أقوله
‫لا يا أبي، إنها مسافة بطول سيارة ‫بسرعة 10 أمبال
‫أجل، ذكرني بعدم الركوب بسيارتك ‫أيها العجوز المجنون
‫كيف هذا؟
‫حسناً فالننتقل إلى السؤال التالي يا (تيمي)
‫أليس لديك سؤال لأمي؟
‫بالتأكيد، أنت (ماري) صحيح؟
‫مرحباً يا (ماري) حسناً
‫عندما تدخلين السيارة
‫ماذا يجب ان تفعلي قبل البدء بالقيادة؟
‫أعرف هذا، أضع حزام الأمان
‫جيد
‫- وأتفقد المرايا ‫- صحيح
‫وأنظر إلى اليسار وإلى اليمين وإلى الخلف
‫جيد جداً، أما من شيء آخر؟
‫لا، أعتقد أن هذا كل شيء
‫هذا كل شيء ‫تعتقد أن هذا كل شيء
‫أليس هذا كل شيء يا (تيمي)؟
‫أحل بالتأكيد ‫هذا كل شيء
‫ولكن ماذا حيال التأكد من أن ابنك ‫البكر موجود في السيارة
‫قبل التوقف عند محطة البنزين ‫في (نيو مكسيكو)؟
‫هذا تحديد بشع
‫هل هو مكتوب في الكتاب؟
‫يا (روبي)، حدث هذا الأمر ‫منذ 30 عاماً
‫لا مشكلة لدي في الأمر
‫أتتذكرين؟ رحلة كبيرة ‫وعطلة مسلية للعائلة
‫قاد (فرانك) لرؤية جبل (غراند كانيون) ‫وتوقف ليملأ السيارة بالبنزين
‫وثم أكملتم طريقكم بينما كان ‫(روبرت) لا يزال في حمّام الرجال
‫كيف تعلم أنت؟ فلم تكن هناك
‫تحدث معركة ذكاء حقيقة هنا
‫إعتقدنا أنك نائم في الخلف
‫وكانت ساعة واحدة فقط ثم لاحظنا
‫وعدنا أدراجنا على الفور
‫ساعتان فقط
‫با للأمومة الرائعة
‫أتذكر ذلك فقط فاتتنا رقصات القبائل
‫كانت لتعجبك تلك الرقصات يا (راي)
‫فسمعت أن تلك النساء ‫لا ترتدين الكثير من الملابس
‫(رايمند) المسكين قد فاتته رقصات القبائل
‫في ذلك الوقت، في موقف الاستراحة
‫أراد سائقا شاحنة أن يجدلا ‫شعر (روبرت)
‫نحن والدلن جيدان جداً يا (تيمي)
‫أجل، أنتم عائلة رائعة صحيح؟
‫طالما الجميع يأكل ‫الجميع سعيد، صحيح أبتها الأم؟
‫إسألي زوجك فقط ‫هو من يحب الأكل
‫لماذا لم تقل شيئاً عن (ديبرا) بعد؟
‫لا مشكلة لدي مع (ديبرا) ‫أنت لا بأس بك أيتها الجميلة
‫أعتقد أن انتهى وقت مدرسة القيادة
‫أنا أيضاً فسئمت من كلام (تيمي)
‫إجلس أيها اللامع
‫- أتريد البدء بي؟ ‫- أبي
‫مجرد دمية
‫أجل صحيح، لو كانت ‫هذه مدرسة (راسمند)
‫لكان جلس الجميع هنا من دون كلام
‫ولكن عندما يحتاج هذا المسكين..
‫إلى شيء ما
‫يصبح الجميع منشغلاً
‫فالجميع يهزأ بي
‫ولا أحد يبالي
‫هيا يا صاحب القدم المسطح ‫فلنخرج من هنا
‫(تيمي) لئيم
‫بئساً
‫ماذا فعلت بـ(روبرت)؟
‫لن أوقع أوراقك يا أبي
‫لن أوقع أوراقك أنت أيضاً
‫لا بأس، إسمع
‫أنا آسف
‫حيال طلب منك أن تكون خفيف الظل
‫لا بأس حاولت
‫أجل، وجرى الأمر بشكل جيد
‫يعاني (تيمي) مشاكل كثيرة
‫أتعلم، (تيمي) هو مجرد دمية
‫أعلم، من الجيد سماعك تقول هذا الكلام
‫جعلت من نفسي أضحوكة، صحيح؟
‫أتعلم ماذا يحب الناس؟ ‫بالونات على شكل حيوانات
‫طوال حياتي، في كل مرة أشعر بالسوء ‫حيال نفسي كانت تقول والدتي
‫ستساعدك العائلة ‫سنجعلك تشعر بتحسن
‫وكل مرة أنخدع بهذا الكلام
‫حسناً بالنسبة إلى أمي وأبي
‫مجال الوالدين ليس من اختصاصهما
‫ولكنهما أحسنا في تربيتك ‫فأنت الولد الذهبي
‫توقف عن هذا الكلام فقد أفسداني ‫تماماً كما أفسداك
‫هل أنت بقدر السوء الذي أنا فيه؟
‫- ربما أكثر ‫- هل تشتمني الآن؟
‫لا تملك كلمة "فاسد"
‫- تم إهمالك، حوال كلمة مخنوق ‫- كنت أصلي ليتم خنقي
‫هل تريد أن يخنقاك؟
‫ما رأيك في حين أصبحت ‫والدتنا المسؤول عن الكافيتيريا في المدرسة
‫كي تتأكد من أنني تناولت كل طعامي
‫وأنني بقيت مرتدياً سترتي ‫وأنني جلست معها؟
‫- كان هذا سيئاً ‫- أجل، حسناً؟
‫وماذا عن لما كنت تذهب سيراً على الأقدام ‫إلى المدرسة وتلحق بك أمي الطريق بكامله؟
‫- كانت تفعل ذلك؟ ‫- أجل، كانت تختبئ خلف الأشجار
‫يا للهول
‫هي المرأة المجنونة خلف الأسجار ‫التي تراود أحلامي
‫- الكوابيس؟ ‫- أجل
‫لكم من الوقت كانت تراودك؟
‫راودني كابوس منذ أربعة أيام
‫- هذا أمر فاسد جداً ‫- أجل هذا صحيح
‫- إذًا رجل القارب القافز هو... ‫- أبي
‫يا للهول
‫شكراً لقدومك يا (رايمند) ‫جعلتني أشعر بتحسن فعلاً
‫يا رجل، هما أسوء مما كنت أعتقد
‫- يجب أن أتحدث إليهما ‫- هل تريد اقتراض الدمية؟
‫ليس مضحكاً جدا من دون رأسه، صحيح؟
‫ماذا فعلت يا أبي؟ ‫كنت بحاجة إليه