‫أطلق النار على السيد (مارلو) مرتين ‫متسبباً في قطع الشريان الوداجي
‫والشرايين السباتية ‫بدقة تقارب دقة العمليات الجراحية
‫سيموت وهو يراقبني أسلُبه ما يخصه
‫هذا أسلوبي
‫أطلقُ النار على السيدة (مارلو) ‫في رقبتها باحتراف
‫هذا ليس جرحاً قاتلاً ‫فالرصاصة لم تصب أي شريان
‫ستصاب بالشلل قبل أن تغادر جسدها
‫الأمر الذي لا يعني ‫أنّها عاجزة عن الشعور بالألم
‫وإنما يعني ‫أنّها عاجزة عن فعل شيء حياله
‫هذا أسلوبي
‫"هنا شركة (دي دي إكس) الأمنية ‫من المتكلم؟"
‫أريد تقرير الحادثة ‫الخاص بشركة حماية المنازل
‫تمّ تسجيل الحادث على أنّه إنذار خاطئ
‫كان هناك إنذار خاطئ الأسبوع الماضي
‫كان يراقب هاتفهما
‫أجل، كان الهاتف مراقباً
‫قام بتسجيل محادثة السيدة (مارلو) ‫مع شركة الأمن
‫"هنا شركة (دي دي إكس) الأمنية ‫من المتكلم؟"
‫-"(تيريسا مارلو) ‫- الرجاء تأكيد كلمة السر"
‫"لأغراض أمنية"
‫"إبريق الشاي"
‫"شكراً سيدة (مارلو) ‫رصدنا إنذاراً صادراً من الباب الرئيسي"
‫"أجل، أعتذر بخصوص ذلك"
‫"أهناك أحد برفقتك في المنزل حالياً ‫سيدة (مارلو)؟"
‫"أنا هنا مع زوجي وحسب"
‫"هل تحتاجين إلى مساعدة أخرى؟"
‫"لا، شكراً جزيلاً على اتصالك"
‫وهنا تسوء الأمور بشكل مروع ‫بالنسبة إلى السيدة (مارلو)
‫جميعنا سبق وفكر في قتل أحدهم ‫بطريقة أو بأخرى
‫-"الأكاديمية الفيدرالية، (فيرجينيا)" ‫- إما بفعلنا أو بفعل الرب
‫الآن فكروا في مقتل السيدة (مارلو)
‫لِمَ استحقت هذا؟
‫أخبرني عن أسلوبك
‫قل لي من تكون
‫سيد (غراهام)
‫أنا العميل الخاص (جاك كروفورد) ‫رئيس وحدة العلوم السلوكية
‫- سبق والتقينا ‫- أجل
‫وقع بيننا خلاف عندما افتتحنا المتحف
‫كنتٌ معترضاً على الاسم الذي اخترته له
‫"متحف أبحاث العقول الشريرة"
‫مبالغ به بعض الشيء (جاك)
‫أرى أنّك توجهت إلى مجال التعليم و...
‫وأعرف أنّ من الصعب عليك أن تكون اجتماعياً
‫أنا أحدثهم وحسب ولا أصغي إليهم
‫- وهذا لا يعتبر مخالطة اجتماعية ‫- فهمت
‫اسمح لي
‫ما الاضطراب الذي تعاني منه؟
‫وضعي أقرب إلى المصابين بمتلازمة (أسبرغر) ‫والتوحد
‫منه إلى النرجسيين والمعتلين اجتماعياً
‫لكنّك قادر على التعاطف مع النرجسيين
‫- والمعتلين اجتماعياً ‫- يمكنني التعاطف مع أي أحد
‫الأمر يتعلق أكثر بمخيلتي النشطة ‫منه باضطراب شخصيتي
‫أيمكنني استعارة مخيلتك؟
‫اختُطفت 8 فتيات من جامعات مختلفة ‫في ولاية (مينيسوتا)
‫جميعهنّ اختطفن ‫خلال الأشهر الثمانية الماضية
‫- خلت أنّ عددهنّ 7 ‫- كان كذلك
‫متى أصبحن ثمانية؟
‫قبل 3 دقائق من دخولي القاعة ‫التي تلقي فيها محاضرتك
‫أتطلقون عليها عمليات اختطاف ‫لأنه لا جثث لديكم؟
‫لا جثث ولا أجزاء من جثث ‫ولا شيء متعلق بالجـثث، لا شيء
‫إذن، لم يتم اختطاف هؤلاء الفتيات ‫من حيث تظنون
‫- من أين اختطفن إذن؟ ‫- لا أدري
‫مكان آخر
‫جميعهنّ اختطفن يوم جمعة
‫كي لا يتم التبليغ عنهن كمفقودات ‫حتى يوم الإثنين
‫لذا، بغض النظر عن طريقة إخفائه لآثاره ‫فهو يحتاج إلى العطلة الأسبوعية لفعل ذلك
‫- الضحية الثامنة؟ ‫- (إليس نيكولز)
‫جامعة (سينت كلاود) المطلة على نهر ‫(الميسيسبي)، اختفت يوم الجمعة
‫كان يُفترض أن تعتني بمنزل والديها ‫خلال عطلة نهاية الأسبوع
‫وأن تطعم القطة ‫لكنّها لم تصل إلى المنزل قط
‫الضحايا من واحد إلى 7 قُتلن ‫ألا تعتقد ذلك؟
‫هو لا يبقيهنّ على قيد الحياة ‫فقد عثر على ضحية جديدة
‫سنركز على (إليس نيكولز) إذن
‫هنّ فتيات عاديات غير مميزات
‫- بشرة محمرة ‫- لون الشعر ذاته
‫لون العينين ذاته والعمر ذاته تقريباً
‫الطول والوزن ذاتهما ‫ماذا يميّز هؤلاء الفتيات إذن؟
‫حسـناً، لا يتعلق الأمر بهنّ جميعاً ‫بل بواحدة منهن
‫هو كشخصية (ويلي ونكا) الخيالية ‫كل فتاة يختطفها هي كلوح شوكولاتة
‫تختفي بين بقية ألواح الشوكولاتة هذه
‫الضحية الفعلية الوحيدة المقصودة
‫وبإكمال استعارتنا المجازية ‫فستكون هي"تذكرتك الذهبية"
‫إذن، أهو يستعد لـ"تذكرته الذهبية" ‫أم أنّه فقط...
‫يعيش مجدداً تجربة ما فعله بها؟
‫"التذكرة الذهبية"لن تكون أول من اختطف ‫ولن تكون الأخيرة
‫سيخفي كم هي مميّزة
‫أنا كنت لأفعل، أما كنت لتفعل ذلك؟
‫- أريد منك أن تنخرط أكثر في هذا ‫- لا
‫لديك (هايمليك) في (هارفرد) ‫و(بلوم) في (جورجتاون)
‫- هما يقومان بنفس عملي ‫- هذا ليس صحيحاً تماماً، أليس كذلك؟
‫لديك طريقة تفكير خاصة جداً
‫كانت هناك نقاشات كثيرة ‫حيال طريقة تفكيري الخاصة
‫أنت تتوصل إلى نتائج ‫تعجز عن تفسيرها يا (ويل)
‫- لا، لا، الأدلة تفسرها ‫- ساعدني في العثور على أدلة إذن
‫قد يتطلب هذا مني أن أكون اجتماعياً
‫"(دولوث، مينيسوتا)"
‫ربما رحلت بإرادتها
‫كانت شابة شديدة الانطواء
‫لم تحب العيش في السكن الجامعي
‫يمكنني أن أتصور ‫كيف أثر عليها الضغط النفسي في الجامعة
‫هي تحب القطارات ‫ربما استقلّت قطاراً و...
‫تبدو كالفتيات الأخريات
‫أجل، هي تطابق المواصفات
‫أيمكن أن تكون (إليس) حية؟
‫ما من وسيلة لمعرفة هذا
‫- كيف حال القط؟ ‫- ماذا؟
‫كيف حال قطكما؟ ‫كان من المفترض أن تطعمه (إليس)
‫أكان القط يتصرف بغرابة ‫عند وصولكما إلى المنزل؟
‫لا بد أنّه كان جائعاً ‫فهو لم يأكل طوال عطلة الأسبوع
‫لم ألحظ
‫سنستأذنكما للحظة
‫اختطفها من هنا
‫استقلّت قطاراً وعادت إلى المنزل ‫وأطعمت القط
‫ومن ثم اختطفها
‫منزل آل (نيكولز) هو مسرح جريمة ‫أحتاج إلى فريق الطوارئ في الحال
‫أريد (زيلر) و(كاتس) و(جيمي برايس)
‫- أجل، ومصور ‫- لِمَ أصبح مسرح جريمة الآن؟
‫أتسمحان لي برؤية غرفة ابنتكما؟
‫كانت الشرطة هناك في الأعلى هذا الصباح
‫لا، سأفتحه أنا
‫سيد (نيكولز)، ضع يديك في جيبك ‫رجاء، وتجنب لمس شيء
‫كنّا ندخل ونخرج من الغرفة طوال اليوم
‫يمكنك أن تحمل القط ‫إن كان هذا سيسهل الأمر عليك
‫- (إليس) ‫- أريد منك أن تغادر الغرفة
‫خذ وقتك، تحدث عندما تكون مستعداً ‫إن لم ترغب في ذلك لا تتحدث
‫سنكون في الأسفل ‫أعلمني عندما تكون مستعداً لحضورنا
‫- أنت (ويل غراهام) ‫- لا يفترض أن تكوني هنا
‫أنت صاحب الدراسة ‫المتعلقة بتحديد وقت الوفاة
‫من خلال نشاط الحشرات
‫عثرت على آثار قرني غزال ‫في اثنين من الجروح
‫أنت لست عميلاً فيدرالياً؟
‫أنا محقق خاص
‫ألم يسبق أن كنت عميلاً فيدرالياً أبداً؟
‫اختبارات القبول صارمة
‫كشف عدم الاستقرار ‫هل أنت غير مستقر؟
‫- تعرفين أنّه لا يفترض أن تكوني هنا ‫- عثرت على آثار قرون غزال
‫في جرحين، وكأنّها تعرضت للنطح
‫كنت أبحث عن آثار في الجراح الأخرى ‫ولكن تمت مقاطعتي
‫مهلاً، بعد إذنك ‫الغزلان والأيائل تحاصر فرائسها
‫اتفقنا؟ تضع كل قوتها في قرنيها ‫وتحاول خنق ضحيتها
‫هكذا تقتل، كالثعلب أو القيوط
‫حسـناً، (إليس نيكولز) ‫خُنقت وأضلاعها مكسورة
‫غضاريف قرن الغزال غنية بالمواد المغذية ‫إنها تساعد على الشفاء
‫ربما وضعها هناك عمداً
‫أتعتقد أنّه كان يحاول شفاءها؟
‫أراد أن يصحح فعله قدر المستطاع
‫طالما أنّه كان قد انتهى من قتلها
‫أعادها إلى حيث وجدها
‫مهما كان ما فعله بالأخريات ‫فقد عجز عن فعله بها
‫أتكون هذه"تذكرته الذهبية"؟
‫لا، لا
‫هذا اعتذار
‫هل مع أحدكم أقراص (أسبرين)؟
‫"متنزه (وولف تراب)، (فيرجينيا)"
‫مرحباً
‫تعال
‫مرحباً
‫خذ
‫(وينستون)، أعرّفك بالجميع
‫انتبهوا جميعاً، هذا (وينستون)
‫هذا صحيح
‫ماذا تفعل هنا؟
‫- أحب رائحة معطر المرحاض ‫- وأنا أيضاً، علينا أن نتحدث
‫استخدم حمام السيدات
‫أتحترم رأيي يا (ويل)؟
‫- أجل ‫- جيد، لأنّنا سنحظى بفرصة أفضل...
‫للإمساك بهذا القاتل بوجودك معنا
‫أنا معكم، ولكنّي...
‫مرتبك بخصوص وجهتي
‫لا أعرف هذا النوع من المضطربين نفسياً ‫ولم أقرأ عنه يوماً
‫أنا لا أعرف حتى إن كان مضطرباً نفسياً ‫هو ليس عديم الإحساس وليس سطحياً
‫أنت تعرف شيئاً عنه ‫وإلا لما قلت إنّ هذا اعتذار
‫عمّ يعتذر؟
‫عجز عن تقديرها، هو يشعر باستياء
‫الشعور بالاستياء يتعارض ‫مع الشخصية المضطربة نفسياً، صحيح؟
‫- أجل، هو كذلك ‫- أي نوع من المجانين هو إذن؟
‫عجز عن إظهار حبه لها
‫لذا، أعاد جثتها حيث قتلها ‫أي نوع من الجـنون هذا؟!
‫أتعتقد أنّه يحب هؤلاء الفتيات؟
‫يحب إحداهنّ ‫وأجل، أظن أنّه وبقياس الأمور...
‫هو يحمل نوعاً من الحب تجاه البقية
‫لم يكن هناك سائل منوي ولا لعاب
‫ماتت (إليس نيكولز) عذراء ‫وبقيت كذلك
‫ليست هذه طريقة حبه لهنّ ‫ما كان ليهينهن بهذه الطريقة
‫هو لا يريد لهؤلاء الفتيات المعاناة ‫هو يقتلهنّ بسرعة و...
‫وبرحمة وفقاً لتفكيره
‫مضطرب نفسي حساس
‫خاطر بأن يقبض عليه ‫ليعيد (إليس نيكولز) إلى فراشها
‫حتماً سيخطف الفتاة التالية قريباً
‫لأنّه يعلم أنّه سيُقبض عليه
‫بطريقة أو بأخرى
‫عثرت عليك
‫(غراهام) يستلطفك ويرى أنك لن تتلاعبي به
‫-"أكاديمية المباحث الفدرالية (فرجينيا)" ‫- أنا لا أفعل ذلك
‫أنا صادقة معه شأنه شأن أي مريض
‫كنت تراقبينه فيما كنت تلقين المحاضرات ‫كضيفة هنا في الأكاديمية، صحيح؟
‫- لم يسبق أن انفردت بـ(ويل) في غرفة ‫- لِمَ لا؟
‫لأنّي أريد أن أكون صديقته، وأنا كذلك
‫أمر مؤسف ألّا تستغلي هذا أكاديمياً
‫سبق وطلبت منّي أن أجري دراسة عليه ‫يا (جاك) ورفضت
‫أي دراسات عن (ويل غراهام) ‫لن تُنشر إلا بعد وفاته
‫إذن، لم يسبق وأن انفردت به ‫لأنّك تشعرين بالفصول المهني حياله
‫عادة ما كنت لأفتح هذا الموضوع
‫ولكن برأيك ‫ما هو أحد أكبر دوافع (ويل)؟
‫- الخوف ‫- صحيح
‫يتعامل (ويل غراهام) ‫مع كمية هائلة من الخوف
‫- يصاحب مخيلته ‫- إنّه ضريبة المخيّلة
‫(ألانا)، ما كنت لأجعله يشارك في عملنا ‫لو ظننت أنّي عاجز عن حمايته
‫حسـناً، لو ظننت أنّي عاجز عن حمايته ‫بنسبة 80%
‫- ما كنت لأجعله يشارك ‫- سبق واشترك
‫وأنا أحتاج إليه، إن تورط بشكل مباشر
‫فسأحتاج إليك ‫لتحرصي على ألّا يكون هناك وحده
‫عدني بشيء يا (جاك)
‫- لا تدعه يتورط بشكل مباشر ‫- لن يفعل
‫حسـناً
‫جربت رفع البصمات عن بشرتها ‫وطبعاً لم أعثر على شيء
‫لكن عثرنا على آثار يد على عنقها
‫هل ذكرت التقارير شيئاً بخصوص الأظافر؟
‫كانت أظافرها ملطخة ‫عندما رفعنا آثار الأنسجة
‫والأنسجة الجـلدية كانت من راحتيها ‫عندما كانت تحكّها، لم تخدشه أبداً
‫- قطعة المعدن هي كل ما لدينا ‫- يجب أن نبحث عن سباكين
‫وعمال التدفئة والتبريد والعمّال العاديين
‫يرجح ولكن ليس بشكل قاطع ‫أنّ الإصابات الأخرى وقعت بعد الوفاة
‫لذا، لم تتعرض للنطح
‫لديها العديد من الثقوب ‫التي تبدو وكأنّها بسبب قرون غزال
‫لم أقل إنّ الغزال هو المسؤول عن إحداثها
‫تمّ تعليقها عليهما كخطافين
‫- ربما صفّى دمها ‫- تمّ استئصال كبدها
‫أترى هذا؟ انتزعه ثم أعاده
‫لِمَ قد ينتزعه ‫إن كان سيعيد خياطته في مكانه مجدداً؟
‫كان ثمة خطب في اللحم
‫هي تعاني من سرطان الكبد
‫أجل، هو... هو يأكلهنّ
‫"(بالتيمور، ماريلاند)"
‫رجاء
‫شكراً لك
‫أكره كوني عصابياً على هذا النحو
‫لو لم تكن عصابياً يا (فرانكلين) ‫لكنت شيئاً أسوأ بكثير
‫دماغنا مصمم لمواجهة القلق ‫على هيئة نوبات قصيرة
‫وليس الضغط المطوّل ‫الذي يبدو أنّ أعصابك تستمتع به
‫ولهذا تشعر ‫وكأنّما هناك أسد على وشك افتراسك
‫- (فرانكلين) ‫- نعم
‫عليك أن تقنع نفسك ‫بأنّ الأسد ليس في الغرفة
‫عندما يصبح كذلك ‫أؤكد لك أنّك ستعرف
‫دكتور (ليكتر)
‫- أنا العميل الخاص... ‫- أكره أن أكون فظاً
‫ولكن هذا مخرج خاص بمرضاي
‫أنت الدكتور (ليكتر)
‫أعتذر ‫أنا العميل الخاص (جاك كروفورد)
‫من المباحث الفيدرالية ‫أيمكنني الدخول؟
‫يمكنك الانتظار في غرفة الانتظار
‫- أراك الأسبوع المقبل يا (فرانكلين) ‫- أجل
‫إلا إن كانت زيارتك متعلقة به
‫لا، إنها متعلقة بك أنت
‫تفضل بالدخول رجاء
‫إذن، أتسمح لي بالسؤال ‫كيف تتعلق زيارتك بي؟
‫يمكنك السؤال ولكنّي مضطر ‫إلى طرح بضعة أسئلة عليك أولًا
‫- أتنتظر مريضاً آخر؟ ‫- نحن بمفردنا
‫جيد
‫- أليس لديك سكرتيرة؟ ‫- إنها ميالة للنزوات العاطفية
‫تبعت قلبها إلى (المملكة المتحدة)
‫حزنت لرحيلها
‫رائع
‫- أهذه رسوماتك يا دكتور؟ ‫- إنّها من الأوائل
‫هذه مدرستي الداخلية في (باريس) ‫عندما كنت صبياً
‫إنّ كم التفاصيل مدهش
‫تعلمت في وقت مبكّر بأنّ المشرط ‫يشحذ القلم بشكل أفضل من المبراة
‫حسـناً، أفهم الآن لِمَ وفرت لك رسوماتك ‫منحة في جامعة (جونز هوبكنز)
‫بدأت أشك في أنّك تتحرى عنّي ‫أيّها العميل (كروفورد)
‫لا، لا، أوصتني بك (ألانا بلوم)
‫في قسم الطب النفسي ‫في جامعة (جورجتاون)
‫معظم أقسام الطب النفسي مليئة ‫بأصحاب الشخصيات المختلّة
‫- الطبيبة (بلوم) هي الاستثناء ‫- أجل، هي كذلك، هي كذلك
‫حسـناً، أخبرتني بأنّك كنت أستاذها ‫أثناء تخصصها في (جونز هوبكنز)
‫تعلمت منها ‫بالقدر الذي تعلمت هي مني
‫كما أنّها عرضت عليّ أطروحتك
‫"التطور... ‫أصول التطور للاستبعاد الاجتماعي"
‫- أجل ‫- هذا مثير للاهتمام لحد كبير
‫مثير للاهتمام بحق ‫حتى بالنسبة إلى شخص قليل المعرفة
‫- شخص قليل المعرفة ‫- أجل
‫أشخاص عديدون تعلموا منك ‫يجوبون قاعات قسم العلوم السلوكية
‫في المباحث الفيدرالية ‫وتعتبر نفسك شخصاً قليل المعرفة
‫هذا صحيح ‫عندما أكون في حضرتك يا دكتور
‫أحتاج إلى مساعدتك في تقييم نفسي
‫"أكاديمية المباحث الفيدرالية ‫(كوانتيكو، فيرجينيا)"
‫أخبرني إذن، كم عدد الاعترافات؟
‫12 في آخر مرة تحققت ‫ولكن أي منها لم تحتوي على تفاصيل
‫حتى صباح اليوم ‫وعندها باتت لديهم جميعاً تفاصيل
‫عبقري ما من قسم شرطة (دولوث) ‫التقط صورة لجـثة (إليس نيكولز)
‫بهاتفه الخلوي وأرسلها لأصدقائه
‫ومن ثم قامت (فردي لاوندز) ‫بوضعها على موقع"ثرثرة الجرائم"
‫- كم هو عديم الذوق ‫- أتعاني من مشاكل في الذوق؟
‫إنّ أفكاري تفتقر غالباً إلى المذاق جيد
‫وأنا كذلك، ما من حواجز فعّالة
‫حسـناً، أنا أبني قلاعاً
‫تداعيات الخواطر تأتي سريعة
‫وكذلك القلاع
‫لا تحب التواصل بالعينين، صحيح؟
‫العيون تشتت الانتباه، قد ترى الكثير
‫وقد لا ترى ما يكفي ‫ومن الصعب التركيز
‫عندما تفكر، كم أنّ بياض عينيه ‫شديد البياض
‫أو لا بد أنّه يعاني من التهاب الكبد
‫أو أهذه شعيرة دموية متفجرة؟
‫لذا، أجل
‫أحاول تجنب التواصل بالعينين ‫قدر المستطاع، (جاك)
‫نعم
‫أتخيّل أنّ كل ما تراه وتتعلمه ‫يلمس كل شيء آخر في ذهنك
‫معاييرك وأخلاقك حاضرة ‫ولكنّها تتفاجأ من ربطك للأمور
‫وتروّعها أحلامك
‫ما من قلاع في مساحة العقل ‫داخل الجمجمة لحماية الأشياء التي تحب
‫على من تجري تقييماً نفسياً؟
‫على من يجري تقييماً نفسياً؟
‫أعتذر يا (ويل)، الملاحظة هي عملنا
‫لا يمكنني أن أكبح ذهني ‫تماماً كما تعجز أنت عن كبح ذهنك
‫رجاء لا تقم بتحليلي نفسياً
‫لن تستلطفني عندما يتم تحليلي نفسياً
‫- (ويل) ‫- والآن، بعد إذنكما
‫عليّ الذهاب لإعطاء محاضرة ‫عن التحليل النفسي
‫ربما لا يجدر بنا مضايقته ‫على هذا النحو يا دكتور
‫يُفضّل أن تستخدم أسلوباً أقل مباشرة
‫ما يعاني منه ‫هو التقمص العاطفي الخالص
‫بإمكانه افتراض وجهة نظرك
‫أو وجهة نظري ‫وربما وجهات نظر أخرى تخيفه
‫هذه موهبة مزعجة يا (جاك)
‫البصيرة سلاح ذو حدين
‫آكل لحوم البشر هذا ‫الذي جعلته يحاول التعرف عليه
‫أعتقد أنّه بإمكاني مساعدة (ويل) الطيب ‫على رؤية وجهه
‫"(هيبينغ، مينيسوتا)"
‫تمّ الإبلاغ عن سرقة رأس وعل ‫ليلة أمس
‫- على بعد ميل من هنا ‫- رأس وحسب
‫أصدرت وحدة جرائم القتل ‫في (مينيابوليس) تصريحاً
‫أطلقوا عليه لقب"دقنوش (مينيسوتا)"
‫- تيمناً بالطائر؟ ‫-"الدقنوش"هو طائر من النوع الرابض
‫يطعن الفئران والعظايا على الفروع ‫ذات الأشواك والأسلاك الشائكة
‫ويقوم بانتزاع أعضائها من أجسادها
‫ويضعها في مخزن خاص به ‫ويلتهمها لاحقاً
‫لا أدري إن كان هذا إهمالًا ‫أم وحشية منه
‫أراد أن نعثر عليها على هذا النحو
‫هذه وحشية
‫أكاد أشعر أنّه يهزأ بها
‫أو يهزأ بنا
‫أين ذهب كل حبه؟
‫أياً كان الشخص الذي وضع (إليس نيكولز) ‫في سريرها ليس المسؤول عمّا نراه هنا
‫انتزع رئتيها
‫أنا واثق من أنّها كانت حية ‫عندما انتزعها
‫إنّ آكل اللحوم الذي نطارده يعشق النساء
‫هو لا يرغب في تدميرهن ‫بل يريد التهامهن
‫هو يبقي جزءاً منهن في داخله ‫قاتل هذه الفتاة عاملها باحتقار
‫- أتظن أنّ هذا قاتل مقلّد؟ ‫-آكل لحوم البشر...
‫الذي قتل (إليس نيكولز) ‫كان يملك مكاناً لفعل ذلك
‫ولم يكن مهتماً بمسرح ميداني كهذا
‫لذا، هو يملك منزلًا أو اثنين
‫أو كوخاً، شيء يحتوي على غرفة ‫فيها رؤوس غزلان محنّطة
‫لديه ابنة
‫بنفس عمر الفتيات الأخريات ‫لون الشعر ولون العينين نفسه
‫الطول والوزن نفسه
‫هي ابنته الوحيدة ‫وهي تنوي مغادرة المنزل
‫هو لا يطيق فكرة خسارتها
‫- هي"تذكرته الذهبية" ‫- ماذا عن المقلّد؟
‫هو مختل عقلياً ذكي وسادي بالتحديد
‫يصعب جداً الإمساك به ‫ما من دافع يمكن تعقبه
‫ولن تكون هناك أنمطة ‫وقد لا يقتل بهذه الطريقة ثانية
‫أطلب من الدكتور (ليكتر) ‫أن يجري تقييمه النفسي
‫فقد بدا عليك الإعجاب الشديد برأيه
‫"(دولوث، مينيسوتا)"
‫مرحباً
‫صباح الخير يا (ويل) ‫أيمكنني الدخول؟
‫- أين (كروفورد)؟ ‫- يدلي بتصريحه في المحكمة
‫ستكون المغامرة من نصيبي ونصيبك اليوم
‫أيمكنني الدخول؟
‫أنا حذر جداً ‫فيما يخص الأطعمة التي أتناولها
‫ممّا يعني أنّي أضطر ‫إلى تحضير معظم وجباتي بنفسي
‫القليل من خليط البروتينات لنبدأ يومنا
‫بعض البيض وبعض النقانق
‫- إنّها لذيذة، شكراً ‫- على الرحب والسعة
‫كنت لأعتذر عن كمين التحليل ‫الذي نصبته لك
‫ولكنّي أعلم أنّي سرعان ما سأعتذر مجدداً ‫وستسأم ذلك في النهاية لذا...
‫لذا، عليّ أن أعتذر باعتدال
‫أبقِ الأمر مهنياً وحسب
‫أو أنّ بإمكاننا التفاعل اجتماعياً ‫كالبالغين
‫وأن نصبح صديقين إن كان حظنا سيئاً
‫لا أجدك مثيراً للاهتمام إلى هذا الحد
‫ستفعل
‫أخبرني العميل (كروفورد) ‫بأنّك تملك موهبة تحليل الوحوش
‫لا أعتقد أنّ"الدقنوش" ‫قتل تلك الفتاة في الحقل
‫السر يكمن في التفاصيل
‫ما الذي لم يفعله المقلّد ‫للفتاة في الحقل؟
‫- ماذا فضح الأمر؟ ‫- كل شيء
‫لكأنّه حاول أن يجعلني أرى صورة سلبية ‫حتى أرى الإيجابية
‫مسرح الجريمة ذاك كان مقدماً كالهدية
‫الاحتمالات الحسابية للسلوك البشري
‫كل هذه المتغيرات البشعة
‫يا لحسابات هذا القاتل"الدقنوش" ‫صحيح؟
‫أتقوم بإعادة بناء تخيلاته؟
‫- ما نوع المشاكل التي يعاني منها؟ ‫- لديه بضع مشكلات
‫هل عانيت من مشكلات يا (ويل)؟
‫- لا ‫- بالطبع لا
‫أنا وأنت متشابهين تماماً ‫لا مشاكل لدينا
‫ما من شيء فينا يشعرنا بالجزع
‫أتعلم يا (ويل)؟
‫أعتقد أنّ العم (جاك) ‫يراك كفنجان شاي صغير هش
‫الخزف الصيني الأفضل ‫مخصص للضيوف المهمين وحسب
‫وكيف تراني أنت؟
‫النمس الذي أريد أن يكون أسفل المنزل ‫عندما تتسلل الثعابين
‫أنهِ إفطارك
‫لِمَ تبتسم؟
‫التلصص من خلف الستار
‫أشعر بالفصول إزاء طريقة قيام ‫مكتب المباحث الفيدرالية بأعماله
‫عندما لا يقتحم المنازل
‫أنت محظوظ لأنّنا لا نقوم ‫بمقابلات من منزل لآخر
‫عثرنا على قطعة معدنية صغيرة ‫بين طيات ثياب (إليس نيكولز)
‫شظية من آلة لتركيب المواسي
‫لا بد من وجود المئات من مواقع الإنشاء ‫في جميع أنحاء (مينيسوتا)
‫نوع محدد من المعادن ‫ونوع محدد من المواسي وغطاء المواسي
‫لذا، نحن نتفقد جميع مواقع البناء ‫التي تستخدم هذا النوع من المواسي
‫عمّ نبحث؟
‫في هذه المرحلة نحن نبحث عن أي شيء ‫ولكن أي شيء غريب بالتحديد
‫"رجلان من المباحث الفيدرالية"
‫هما يبحثان في الأدراج الآن
‫يضعون الأوراق في صناديق للملفات ‫أجل، هما يأخذان أشياء
‫لا، لم يخبراني...
‫أجل، بإمكانهما ذلك
‫أخبراني باسميكما ثانية
‫- (غاريت جيكوب هوبز) ‫- هو أحد عمال تركيب المواسي
‫هذه جميع رسائل الاستقالة
‫التي تطلبها نقابة السباكين ‫في كل مرة ينهي فيها عضو وظيفته
‫سأعاود الاتصال بك
‫هل لدى السيد (هوبز) ابنة؟
‫- ربما ‫- في الثامنة أو التاسعة عشرة من العمر
‫بشرة محمرة ‫بسيطة ولكن جميلة
‫شعرها كستنائي بهذا الطول تقريباً
‫ربما، لا أدري ‫لا أختلط بهؤلاء الأشخاص
‫ما المميز في (غاريت جيكوب هوبز) ‫في نظرك؟
‫ترك رقم هاتف بلا عنوان
‫ولهذا السبب لديه ما يخفيه
‫جميع الباقين تركوا عناوين ‫كما أنّه تغيب عن العمل أياماً في فترة ما
‫أيوجد عنوان للسيد (هوبز)؟
‫سأجمعها
‫"(بلومينغتون، مينيسوتا)"
‫مرحباً
‫- لحظة، أبي، مكالمة لك ‫- من المتصل؟
‫خدمة إظهار الرقم أظهرت أنّه محجوب
‫مرحباً
‫السيد (غاريت جيكوب هوبز)
‫- أجل ‫- أنت لا تعرفني
‫ولا أعتقد أنّنا سنلتقي أبداً ‫هذه مكالمة بدافع الكياسة، أصغ جيداً
‫- هل أنت مصغٍ؟ ‫- أجل
‫هم يعلمون
‫"بيت المشتبه فيه (غاريت جيكوب هوبز)"
‫(غاريت جيكوب هوبز) ‫نحن من المباحث الفيدرالية
‫لا، لا، لا
‫أترى؟ أترى؟
‫لا، لا، لا
‫العض في الاعتداءات الأقل درجة ‫كالعراك في الحانات والإساءة للأطفال...
‫قد يُقدم موظفو الطوارئ ‫مساعدة كبيرة في هذه الحالات
‫إن كانت لديهم أي ذكريات ‫عن عضّات شديدة
‫بغض النظر من الذي تعرض للعض أو...
‫أين (غراهام)؟
‫قلت إنّه لن يتورط بشكل مباشر