‫"في الحلقات السابقة..."
‫- توقف ‫- شحنتي قادمة
‫وستتأكد من أنها ستصل إلي بأمان
‫النجدة
‫هذا هو اليوم الذي عليك نقل ‫مخدرات (فريزر) به، أليس كذلك؟
‫- ربما لا أفعل هذا ‫- أتعرف لم قتلوا (ديلغادو) بدلاً منك؟
‫كنت أقوم بحمايتك
‫- لا يمكنني فعل ما هو أكثر ‫- وكذلك أنا
‫"هناك حالة عجز هنا تجعل الأشخاص يفعلون ‫أشياء لم يكونوا ليفكروا بفعلها أبداً"
‫"بدأت أفكر مثلهم، بدأت أنجو مثلهم"
‫- (مالكولم)، هل أنت بخير؟ ‫- جعلوني أجربه
‫- ماذا حدث؟ ‫- تعاطى مخدرات مغشوشة
‫نحتاج لمسعف بمجمع الزنزانات (سي)، الآن، ‫مسعف مجمع الزنزانات (سي)
‫"لا أحد هنا صادق"
‫"من الممكن أن يكونوا ‫قد فقدوا الحس تجاه الأمر"
‫- "أنا لم أفعل" ‫- "لن تفعل أبداً"
‫"لأنك شخص جيد، هذا هو الفارق"
‫- مرحباً، هل أردت رؤيتي؟ ‫- (تارا)، ادخلي
‫- ما الأمر؟ ‫- أريدك أن تذهبي إلى السجن غداً
‫وتجري مقابلة إدراكية أخرى مع (ريد)
‫السيد (سكراتش)، أين؟
‫(تيغوسيغالبا)، (هندوراس)، الأسبوع الماضي
‫زميل سابق لي كان هناك في عمل تعرفه
‫أنا... هذا أمر ضخم، هذا يحدد مكان ‫(سكراتش) في (أمريكا اللاتينية)
‫ويزيد من احتمال مروره ‫عبر (المكسيك) في وقت ما
‫لهذا السبب هذه المقابلة ‫الإدراكية ضرورية جداً
‫من الضروري جداً أن يتذكر (ريد) ما حدث ‫بالضبط في غرفة هذا النزل في (المكسيك)
‫- أيمكنني لعب دور محامية الشيطان قليلاً؟ ‫- بالتأكيد
‫لنقل إن المقابلة ستنجح، وحدد (ريد) ‫وجود (سكراتش) في غرفة النزل تلك
‫وبنسبة 100 بالمئة بدون شك، ما الذي سيتغير؟
‫- أعني، أليس هو مجرد سجين آخر يدعي براءته؟ ‫- أخبرها بفكرتك
‫ما سيتغير هنا هو أنني يمكنني حينها تقديم ‫التماس إلى وزارة العدل ومركز مكافحة الإرهاب
‫- لوضع (سكراتش) بقائمة أكثر المطلوبين ‫- كيف؟
‫بالتأكيد على تعريف الإرهابي الدولي
‫الآن، هذه الصورة تثبت أن (سكراتش) ‫يعبر الحدود من بلدة إلى أخرى
‫ونحن نعرف بالفعل أنه يستهدف ‫مكتب التحقيقات الفيدرالي
‫لا أعرف، يبدو هذا صعب الإثبات
‫تحدثت إلى إحدى معارفي في وكالة الأمن القومي
‫وقالت إنهم سيساعدوننا لو قدمنا لهم ‫دليلاً ملموساً بشأن (سكراتش)
‫سأذهب إلى (لندن) الليلة لمتابعة هذا ‫مع زملائي السابقين في الشرطة الدولية
‫- حسناً، سأفعل ما بوسعي مع (ريد) ‫- (تارا)، هناك شيء آخر
‫السجن في حالة إغلاق تام، لكنني حصلت على ‫استثناء من قاعدة عدم السماح بدخول زائرين
‫- كيف تمكنت من فعل هذا؟ ‫- ضرورة طبية
‫أنت طبيبة، صحيح؟
‫حصلت على درجة الدكتوراه، أجل
‫سواءً كانت دكتوراه طبية أم علمية، ‫الآن ليس وقت الجدال بشأن هذا
‫غداً، (ريد) سيكون مريضك، ‫لذا اذهبي إلى هناك وتصرفي كطبيبة
‫سأتأكد من أخذ سماعة الطبيب
‫"منطقة (سوارو) البرية، (أريزونا)"
‫من يقول إنه لا يوجد كنز هنا؟
‫"هل يعد الأمر تقدماً لو استخدم آكل ‫لحوم بشر شوكة؟" (ستانيسلاو ليك)
‫(إيميلي) في طريقها إلى (لندن)، ‫لذا دعونا نبدأ
‫- ماذا لديك يا (بينيلوبي)؟ ‫- ما لدينا هو شيء مروع
‫شيء مروع لدرجة أنه جعلني أنسى مؤقتاً ‫وضع (ريد) المروع بأكمله، أنا أفتقده
‫حسناً، بعد ظهر الأمس في منطقة (سوارو) ‫البرية الموجودة شرق (توسون)، (أريزونا)
‫وجد باحث عن الكنوز هذه
‫وهذه
‫وهذه أيضاً
‫- هل كانوا معاً جميعاً؟ ‫- أجل، على بعد 50 قدماً تقريباً من بعضهم
‫وضع الجثث يوحي بأنه تم صلبها، ‫أيمكن أن يكون هذا عملاً لمتعصب ديني؟
‫الصحراء تجذب ما يكفي من المجانين
‫لا تنسوا أن عائلة (مانسون) ‫تدربت في صحراء (موهافي)
‫- ما هذا الذي حول أعناقهم؟ ‫- أطواق صدمات
‫- تعذيب؟ ‫- هذا غير مؤكد، لم تكن هناك أي بطاريات بها
‫الأطواق شيء رمزي إذن؟ إنه توقيع
‫- جميعهم يرتدون شيئاً على أكتافهم ‫- أجل، كان هذا قماشاً حريرياً أزرق اللون
‫الجثث تحللت بطريقة سيئة، ‫يبدو أنها كانت هناك لفترة طويلة
‫التقرير المبدئي للطبيب الشرعي ذكر أن الـ3 ‫ضحايا كانوا على 3 درجات منفصلة من التحلل
‫إنه يقتلهم واحداً تلو الآخر ‫على مر الوقت إذن
‫لكن الآن بعد أن تم كشف موقع تخلصه من الجثث
‫- لم لدي شعور بأن هذا لن يوقفه؟ ‫- لأنه لن يفعل
‫ليس وهو لديه ألف ميل آخر بالصحراء ‫بالقرب منه ليعمل بها
‫حسناً، لدينا الكثير للقيام به، لنذهب
‫يمكنك إجراء المقابلة هنا يا د.(لويس)، ‫هذا المكان آمن
‫- شكراً لك ‫- سأرى ما إن كان مريضك جاهزاً
‫أجل
‫(سبينسر)
‫ماذا تفعلين هنا؟
‫ربما يكون لدي بعض الأخبار الجيدة
‫قوليها لـ(فيونا) إذن، ‫لا ينبغي أن تكوني هنا،
‫من الأفضل أن يبقى ‫الجميع بعيداً عني الآن
‫أنا هنا بشأن (سكراتش)
‫(ووكر) يعتقد أنه ربما يكون ‫لديه طريقة جديدة للعثور عليه
‫لكن لفعل هذا، ‫أحتاج لإجراء مقابلة إدراكية أخرى معك
‫أفهم ما تفعلونه، ‫وأنا أقدر هذا حقاً، لكنني...
‫- لقد حاولت (إيميلي) بالفعل ولم ينجح الأمر ‫- كان هذا منذ أكثر من شهر
‫وكنت لا تزال تحت تأثير المخدر
‫كما تعرف، مرور وقت على الحادث ‫من الممكن أن يذكرك بأشياء إضافية أحياناً
‫- متى كانت آخر مرة نمت بها؟ ‫- لا أعرف، لهذا ليس لدي طاقة لفعل هذا الآن
‫الإرهاق ليس شيئاً سيئاً بالضرورة
‫لو أن مقاومتك انخفضت، ‫ربما تصبح أكثر تقبلاً للأمر
‫- حسناً؟ ‫- حسناً
‫"تم تحديد هوية الـ3 ضحايا، ‫أرسلت لكم تحديثاً على أجهزتكم اللوحية"
‫حسناً، (كارول براندوم) و(أوسكار بينيتيز) ‫و(بيتر جونز)، جميعهم في أوائل العشرينات
‫كل منهم عاد للتو إلى منطقة (توسون) ‫بعد دخول الكلية خارج الولاية
‫طلبة ممتازين، ‫تخرجوا وهم متفوقون على صفوفهم
‫والثلاثة ظهروا بطريقة ‫منفصلة في وسائل الإعلام
‫المحلية، شباب من البلدة ‫قاموا بأشياء جيدة
‫لابد أن الظهور العام هو ما أثار ‫انتباه الجاني لهم
‫تحدثت يا (ووكر) بشأن عنصر الصلب قبلاً
‫على ما يبدو، ‫هناك طائفة شبه دينية ليست بعيدة عن هناك
‫"أجل، لقد تحققت من هذا بالفعل، ‫أعرف أنني لست محللة، لكنهم لم يفعلوا هذا"
‫- ما الذي يجعلك واثقة هكذا؟ ‫- "لأن هذه الطائفة تحترم الحياة جداً"
‫"إنهم لا يتناولون الجزر لأنه ينمو من الأرض"
‫"لا أكون عنيفة مع خيارات ‫طعامي، لكن هذا جنون"
‫(لوك)، عندما نهبط، ‫اذهب أنت و(جيه جيه) إلى مسرح الجريمة
‫(ستيفين)، اعرف ما الجديد لدى الطبيب الشرعي
‫وأنا سأذهب إلى الشرطة المحلية ‫وأتحدث إلى أسر الضحايا
‫ربما كان الثلاثة لديهم عدو مشترك ‫لا نعرف بشأنه
‫قسم مأمور مقاطعة (بيما) لديه صلاحية ‫لتولي أي جريمة قتل داخل المتنزه الوطني
‫- كما أن شرطة المتنزه ستساعد ‫- كلا، نحن نتطلع للعمل معك
‫لا يمكن أن يكون القاتل ‫قد فعل هذا بدون مركبة
‫هل رأيت أي آثار إطارات أيها المأمور؟
‫كلا، لكن الرياح تهب بقوة هنا، لذا، ‫لو كانت هناك أي آثار، فإنها لن تدوم
‫وقلت إنه كانت هناك زجاجات مياه فارغة ‫وجدت أمام كل جثة؟
‫هذا صحيح، ‫نأمل أن نتمكن من سحب بعض الحامض النووي
‫حسناً، كل الجثث كانت في هذا الاتجاه إذن؟
‫- كل الصخور أمام الضحايا، تم نقلها مؤخراً ‫- كيف تعرف هذا؟
‫لأن الجانب الذي إلى أعلى يتعرض لعوامل ‫الطقس أكثر من الجانب الذي إلى أسفل
‫هناك وجدنا زجاجات المياه، بجوار كل الصخور
‫القاتل قام بنقلها، إنه شخص قوي... ‫أو أنه حصل على مساعدة
‫كما لو أنه كان يجلس لمشاهدة تنفيذ الإعدام
‫يسترخي ويستمتع بزجاجة مياه باردة ‫ويشاهد الضحايا يحترقون ببطء حتى الموت
‫أجل، هذه ليست علامة جيدة، الجاني لا يقوم ‫بالقتل فحسب، إنه يستمتع بكل دقيقة من هذا
‫لا يمكنك تحديد سبب وفاة أي من الضحايا إذن؟
‫أخشى هذا
‫لدي قائمة طويلة من الأشياء التي لم تكن ‫السبب في الوفاة
‫لا توجد جروح رصاصات أو طعنات، ‫لا يوجد دليل على وجود ضربة قوية أو اختناق
‫- هل توجد آثار سموم؟ ‫- كلا، لم يتم تخديرهم أو تسميمهم
‫- ماذا تبقى؟ الجفاف؟ ‫- على الأرجح
‫في هذ الطقس الحار، لن يستغرق الأمر طويلاً، ‫ساعات، ليست بأيام
‫- هل نعرف وقت الوفاة؟ ‫- الضحية الأولى، منذ شهر تقريباً
‫الضحية الثانية، منذ حوالي أسبوعين
‫الضحية الثالثة، منذ أقل من أسبوع
‫هذا يتزامن مع التوقيت الذي قام به ‫أفراد العائلة بالإبلاغ عن تغيبهم
‫الخلاصة إذن أننا ربما لا نعرف بشكل مؤكد ‫ما سبب وفاة هؤلاء الشباب الثلاثة
‫أخشى هذا
‫هناك مقولة هنا بشأن أن الصحراء ‫لا تبوح بأسرارها
‫ربما يكون هذا أحد تلك الأسرار
‫- "هل أنت هناك؟" ‫- "أجل"
‫"أخبرني بما تراه"
‫"إنها تنتظرني"
‫"(نايدي راموس)"
‫أهي بمفردها؟
‫أجل
‫"لقد بدت مستاءة وكنا نقف بجوار نافذة"
‫"هل كان هناك أحد؟"
‫"من هو يا (سبينسر)؟"
‫فكر
‫لا أعرف، لقد فقدت الوعي
‫حسناً، لا بأس
‫ماذا حدث عندما اُعيد لك وعيك؟
‫"كانت تقاوم، (نايدي) كانت تقاوم"
‫- "لأن الرجل الآخر كان يطعنها" ‫- أجل
‫وأعتقد أنني كان علي ‫محاولة إجراء إنعاش للقلب
‫والرئتين لكن كان هناك ‫الكثير من الدماء فحسب
‫"كان قلبي يدق سريعاً، وكنت أشعر ‫كما لو أنني أتحرك بالتصوير البطيء"
‫مهلاً، هناك شيء خطأ
‫كان هناك سكين
‫ودماء
‫من لديه السكين؟
‫إنه بيدي، أنا أنزف
‫حسناً، لأنك جرحت يدك
‫لم أعد أذكر أي شيء بعد هذا
‫هذا تقريباً ما وصلت إليه مع (إيميلي)
‫أنت تحجب ما حدث بعدها من الناحية النفسية
‫- لماذا؟ ‫- لست واثقة
‫لم لا نأخذ استراحة قصيرة؟ حسناً؟
‫(أوسكار بينيتيز) كان الشخص الذي جعل الجاني ‫يبدأ ارتكاب الجرائم إذن، أتساءل عن السبب
‫شاهدت الفقرة التي عرضها التلفاز ‫المحلي عنه الشهر الماضي
‫لقد كان فتى يعمل بكد، خلفية متواضعة، ‫حصل على منحة دراسية
‫- وكان أول من يلتحق بالكلية بعائلته ‫- الضحايا الثلاثة كانوا كذلك
‫كل منهم عاد ليرد الصنيع للمجتمع، ويساعد ‫في جعل حياة والديه والناس الذين ساعدوه أفضل
‫ربما أزعج هذا الجاني أكثر
‫علينا أن نجعل (غارسيا) تعرف ما إن كان ‫أي من الخريجين الآخرين الذين عادوا
‫حصل على أي نوع من الدعاية، لو أن الأمر ‫هكذا، يجب أن يتم وضعهم بالحجز الوقائي
‫- هذه فكرة جيدة ‫- شكراً لك
‫وجد نفس الحامض النووي ‫بزجاجات المياه الثلاثة
‫لكن لا يوجد أي تطابق بقاعدة بيانات الحامض ‫النووي، الجاني ليس مسجلاً بالنظام
‫- ماذا تستنتج من أطواق الصدمات؟ ‫- إنها تستخدم بتدريب الكلاب
‫ربما يحاول الجاني أن يوضح شيئاً ما بشأن ‫الامتثال والطاعة
‫- الجامعات المتشابهة يتخرج بها طلبة متشابهين ‫- أجل، شيء من هذا القبيل
‫قد يفسر هذا القماش، ‫المتدلي عبر أكتافهم
‫إنه يحاكي وشاح التخرج ‫الذي يرتديه كل منهم عند التخرج
‫لو أن الجاني يستهجن هذا أو يحسده، أو كلاهما
‫الحسد يعد أمراً، ‫لكن شي الناس حتى الموت أمر آخر
‫ما الذي أثاره إذن؟
‫لا تفعل، رجاءً
‫سأفعل أي شيء تريده، لا تفعل، رجاءً
‫سأفعل أي شيء تريده، رجاءً
‫أرجوك، أرجوك يا (بن)
‫أرجوك لا تفعل، ‫أنت لست مضطراً لفعل هذا
‫أرجوك، لا تفعل
‫أرجوك
‫اسمه (جوي فليتشر)، وجده بعض راكبي ‫الدراجات التي تسلك الطرق الترابية
‫على بعد 10 أميال من مسرح الجريمة الآخر، ‫لكن الأسلوب المتبع واحد
‫طوق الكلب، ‫والوشاح أزرق اللون، وزجاجة المياه
‫وقام بسحب صخرة أخرى مجدداً
‫إنها ممتلئة إلى النصف، ‫ربما كان الجاني متعجلاً هذه المرة
‫أجل، الضحية كان متوجهاً ناحية الشمال، ‫كالآخرين تماماً
‫- ما الأمر؟ ‫- إنه الشمال الحقيقي
‫- وهذا يعني؟ ‫- الشمال الحقيقي دقيق جغرافياً
‫- بخلاف الشمال المغناطيسي ‫- إنه يحاول تحديد موضعه إذن
‫أكره قول هذا، لكنه يعرف موضعه جيداً
‫لنعد
‫"أمي؟"
‫لماذا لم تجيبي؟
‫ما هذا؟
‫إنه من أجلك
‫سرقت هذا من على قبر من؟
‫أنا لم أسرقه، صنعته بنفسي... من أجلك
‫هذه الزهور، كل واحدة منها أصلها من (هاواي)
‫أترين؟
‫إنه إكليل
‫- هل يزرعون زهوراً زائفة في (هاواي)؟ ‫- إنهم لا يبيعون الزهور الحقيقية هنا
‫وثمنها باهظ، لكن...
‫في المستقبل، عندما نذهب إلى هناك، يمكننا...
‫توقف عن الحديث بشأن المستقبل، ‫لا يمكنني تحمل هذا بعد الآن
‫المستقبل موجود هنا، أنا أجلس هنا
‫سأعيش وأموت وأبلى هنا ‫في هذه الحفرة البغيضة
‫(هاواي)
‫من سيجعل هذا يحدث؟ ليس والدك عديم الفائدة، ‫أياً يكن مكان ذلك الحقير
‫سآخذك إلى هناك، كما وعدتك بأنني سأفعل
‫أنت؟ ‫بكل ملايين النقود التي لديك في المصرف؟
‫وجدنا أول انحراف عن نمط الضحايا
‫(جوي فليتشر) طرد من الكلية ‫في الفصل الدراسي الأول
‫وليس لديه وظيفة، حبيبته قالت إنه كان يقضي ‫أيامه في لعب ألعاب الفيديو وتدخين الحشيش
‫لم تحول الجاني إذن من المتفوقين ‫إلى متبطل منتش؟
‫لقد قاطعنا نظامه المتبع، ‫من الممكن أن نكون دفعناه ليكون أقل انتقائية
‫بدأ الجاني باختيار ضحاياه عشوائياً، ‫مهمتنا أصبحت أصعب كثيراً للتو
‫نحتاج لتقديم الملف الشخصي
‫"الشخص الذي نبحث عنه ذكر قوي البنية، ‫في أوائل إلى منتصف العشرينات"
‫رغم شبابه، هو ذكي ومتكلف إجرامياً
‫بسبب معرفته بالصحراء المحيطة، ‫نعتقد أنه شخص محلي
‫يمتلك أو يمكنه الوصول إلى مركبة ‫يمكنه أن يسلك بها الطرق الوعرة
‫حتى الضحية الأخير، ‫كان يستهدف المتفوقين بالجامعة
‫لو أن الجاني كان فاشلاً أكاديمياً، من ‫الممكن أن تكون هذه هي طريقته في إظهار غضبه
‫الطقوس التي يقوم بها تدعم هذه النظرية
‫وكل الضحايا تم وضعها ‫بحيث تواجه الشمال الحقيقي
‫إنه تعبير جغرافي، لكننا نعتقد أن الجاني ‫يستخدمه أكثر بمعنى فلسفي
‫من المحتمل أنه يعمل بوظيفة متدنية، ‫شيء أقل من قدراته
‫الضحية الأخير يمثل تغيراً كبيراً ‫في نمط الضحايا
‫من الناحية الأكاديمية، ‫كان (جوي فليتشر) فاشلاً
‫- الجاني بدأ يفقد تركيزه إذن ‫- في الواقع، ربما يحسن مهمته
‫ويقترب أكثر من الهدف الحقيقي لغضبه، ‫شكراً لكم
‫- هل قال (آلفيز) لم أرادنا؟ ‫- كلا
‫نفس الحامض النووي كان موجوداً ‫على زجاجة المياه في مسرح جريمة (جوي فليتشر)
‫لكن لا يوجد شيء في الماء نفسه
‫- لا يشربه إذن ‫- على ما يبدو
‫- لم يأخذ الماء إلى مسرح الجريمة إذن؟ ‫- مرحباً، هنا
‫- هل كل شيء بخير؟ ‫- هل أنتما مستعدان لصف العرض والتحدث؟
‫- لا أعرف، الصف الثالث كان منذ فترة طويلة ‫- تعاليا، سأريكما
‫- ما أمر هذا الورق المجعد؟ ‫- إنه ليس ورقاً
‫هذه بعض الصخور من مسرح الجريمة، ‫تم وضعها بالمكان الذي وجدناها به
‫وبالقرب من هذه العصا، ‫التي تمثل الأعمدة التي تم تقييد الضحايا بها
‫- فيم تفكر؟ ‫- أعتقد أننا كنا نفرط بالتفكير
‫أنت بالخارج في ظلام الصحراء، ‫في منتصف الليل في الواحة
‫ثم تشرق الشمس، ‫ويمضي بعض الوقت
‫وقبل أن تدرك، تصبح الساعة الواحدة
‫لا تأخذ كأس النبيذ الأبيض بعد
‫لأنها قريباً ستصبح الساعة الثانية، ‫ثم الثالثة، ثم الرابعة
‫- إنها ساعة شمسية ‫- بالحجم الطبيعي
‫والضحايا تمثلهم عصا تقليب القهوة
‫- والصخور تم وضعها لحساب الساعات ‫- أجل
‫قد تكون هذه طريقته لإحصاء عدد الجثث، ‫كالثلمات على حزام
‫أجل، لكن العرض الذي قدمته لكما معكوس
‫الضحية الأولى تم تمثيله بالساعة الرابعة
‫الرابعة ثم الثالثة ثم الثانية ثم الأولى
‫إنه يقوم بالعد التنازلي
‫الجاني يقترب من إنهاء لعبته
‫- بالتأكيد ‫- تسعدني مقابلتك
‫- شكراً جزيلاً
‫هل تحققوا من فتحات التهوية بغرفة النزل؟
‫في آخر مرة ضبطنا بها (سكراتش)، ‫كان يخدر الناس عبر فتحات التهوية
‫وربما لهذا أتذكر أشياء متقطعة
‫(روسي) قال إن هذا كان أول شيء ‫تحقق منه عندما كانوا في (المكسيك)
‫اسمع، نحتاج لأن نبدأ مجدداً
‫حسناً، الآن، هذه المرة أريدك أن تركز ‫على رد فعل (نايدي) عندما تم فتح الباب
‫هل كانت تشعر بالخوف؟ هل كانت تعرف الشخص؟
‫كلانا تفاجأ، الأمر حدث سريعاً جداً...
‫ماذا عنك؟
‫هل تعرفته؟
‫أنا أحاول، ‫لكنني لا أستطيع تحديد ملامحه
‫حسناً، ‫لنعد إلى الفترة التي لم تكن تتذكر بها شيئاً
‫كنت تساعد (نايدي) ولم تكن تستجيب
‫- "لم يكن هناك ما يمكنني فعله" ‫- "وماذا عنه؟"
‫أعني لابد أنك تشعر به حولك، ‫خلفك في مكان ما
‫"أجل، إنه خلفي"
‫"يمكنني الشعور به يراقبني، وأنا..."
‫ما الأمر؟
‫لقد كنت أنا
‫ماذا كنت؟
‫هكذا جرحت يدي، لهذا كان يراقبني
‫لأنني كنت أطعنها
‫لقد قتلتها
‫(سبينسر)، هذا مستحيل
‫هذا مستحيل، تنفس
‫- "(برينتيس) تتحدث" ‫- (إيميلي)، هذه أنا، كيف حال (لندن)؟
‫- تركتها، أنا في طرق العودة الآن ‫- "كان هذا سريعاً، كيف سار الأمر؟"
‫أنا متفائلة بحذر، صديقي يتولى الأمر، ‫ماذا حدث مع (ريد)؟
‫"تعثرنا بعقبة وأراد أن نتوقف"
‫عقله ينشيء قصة زائفة بشأن ‫ما حدث في (المكسيك)
‫هذا شائع، أحياناً تكون الذاكرة المصنعة ‫أفضل من عدم وجود ذاكرة على الإطلاق
‫رأيت هذا مرات كثيرة في عملي، ‫الناس يرون أشياء لم تكن موجودة
‫أو يتذكرون أحداثاً لم تحدث أبداً
‫(تارا)، أريد رأيك المهني، ‫بشكل مباشر وموضوعي
‫"حسناً"
‫أتعتقدين أن (ريد) يفقد أعصابه؟ ‫أعني بوجه عام
‫كلا، لا أعتقد هذا
‫"أعتقد أنه حتى قبل أن يحدث كل هذا، ‫كان تحت ضغوط أكثر من أي وقت مضى"
‫وعندما تضيفين إلى هذا الذكرى المروعة ‫لما حدث في (المكسيك)
‫"فهذا يجعل تذكر ما حدث ‫في غرفة النزل أكثر صعوبة"
‫- لكنه ليس مستحيلاً ‫- كلا، يمكننا تحقيق هذا
‫- الأمر سيتطلب مزيداً من العمل فحسب ‫- ما الذي يمكنني فعله للمساعدة؟
‫أخبري مسؤولي السجن بأن الطبيبة تحتاج ‫إلى مزيد من الوقت مع مريضها فحسب
‫- سأتصل بآمر السجن ‫- حسناً، سأنتهي من بعض الأمور هنا
‫- ثم سأبدأ العمل مع (ريد) في الصباح ‫- بالتوفيق، أبقيني على اطلاع
‫بالتأكيد، تصحبك السلامة
‫- لا يمكن أن تكون هذه فكرة سعيدة ‫- أجل، هناك تفصيل كان يزعجني
‫أجل، لدي أحد تلك التفاصيل أيضاً، ‫تحدثي أنت أولاً
‫حسناً، ‫ما سبب طوق الصدمات؟
‫لو أن كل هذا يدور حول السيطرة والامتثال
‫لقام الطوق العادي بنفس الغرض
‫- هذا هو ما لدي، ماذا عنك؟ ‫- إنه الماء
‫لم سيأخذ الجاني معه زجاجة مياه ‫إلى مسرح الجريمة؟
‫حددنا في ملفه الشخصي أنه شخص سادي
‫هذا عندما ظننا أنه كان يشرب الماء أمامهم
‫ربما يسكبه على الرمال بينما يشاهدونه، ‫هذا يجعل تصنيفه سادياً
‫- أهناك أي شيء جديد؟ ‫- أنا و(جيه جيه) نقارن ما يحبطنا بالقضية
‫- أيمكنني المشاركة بما يحبطني؟ ‫- افعل هذا رجاءً
‫نمط الضحايا، لابد أن لـ(جوي فليتشر) ‫علاقة بالـ3 ضحايا الآخرين بطريقة ما
‫هناك ما يجمع بينهم جميعاً
‫لكن ماذا؟
‫لو أحدثت أي ضجة، فسأقتلك
‫من أنت؟
‫اصعدي إلى الفراش
‫كلا
‫- أرجوك، لا تفعل ‫- من تظنينني؟
‫لم أكن لأفعل هذا أبداً
‫لم أفهم، أنا آسفة
‫أجل، أنت لم تفهمي قبلاً أيضاً
‫قبلاً؟
‫أنت لا تذكريني، لكنني أتذكرك
‫كلا، انتظر
‫عد، رجاءً
‫لا يوجد شيء
‫(جوي) ارتاد مدرسة ثانوية مختلفة ‫ولم يكن له أي علاقة بالآخرين اجتماعياً
‫- أي كلية التي طرد منها (جوي)؟ ‫- كانت جامعة (كوكران)
‫إنها كلية فنون عقلية صغيرة في (أوهايو)
‫- "(غارسيا)" ‫- أجل يا سيدي، أسمعك
‫جامعة (كوكران) في (أوهايو)، ‫كم تبلغ مصاريف التعليم؟
‫حوالي 37 ألف دولار سنوياً
‫هذا لا يتضمن قيمة الكتب ونفقات المعيشة ‫والطعام والشراب والمقاعد وما شابه
‫عائلة (جوي فليتشر) لم يكن لديها هذا القدر ‫من النقود، كيف قام بسداد الرسوم؟
‫لم يفعل، حصل على منحة دراسية
‫وهكذا كان (أوسكار بينيتيز)، ‫لقد كانت كلية مختلفة، لكن...
‫(غارسيا)، ‫تحققي من أمر (كارول براندوم) و(بيت جونز)
‫- "اعرفي ما إن كانا..." ‫- أعمل على هذا الآن
‫والإجابة هي أجل، كلاً من (بيت) و(كارول) ‫حصلا على منحة دراسية أيضاً
‫تبحث عن شيء مشترك، وها هو، ‫الضحايا الأربعة حصلوا على مساعدة مالية
‫لكن (جوي) كان طالباً تحت المتوسط ‫حتى في المدرسة الثانوية
‫(غارسيا)، هل تعرفين ما نوع ‫من المنح الدراسية التي حصل عليها؟
‫سيتطلب هذا نوعاً آخر من البحث، ‫أمر جيد أنني بارعة، سأعيد الاتصال بك
‫"أمي؟"
‫أمي؟
‫ماذا حدث يا أمي؟
‫قولي شيئاً
‫- مرحباً ‫- مرحباً
‫- سأغادر، هل أنت بخير هنا بمفردك؟ ‫- أجل، أنا بخير
‫- لابد أنك تتضورين جوعاً ‫- أنا جائعة بعض الشيء
‫- خذي واحدة ‫- جزر؟
‫أجل، خذي البعض
‫- سآخذ هذه ‫- حسناً
‫- أراك غداً ‫- أجل
‫سأدعك تعيشين حياتك مع بعض الأصدقاء الجدد
‫يمكنك رؤيتي وأنا أعمل
‫"لقد اكتمل البحث"
‫- ما الأمر يا (غارسيا)؟ ‫- "أخطأت تماماً حين ظننت أن (جوي فليتشر)..."
‫حصل على منحة رياضية، لقد كنت مخطئة، ‫وهذا نادر الحدوث، لكنه يحدث
‫اتضح أنه فاز بمسابقة معرض العلوم في (توسون)
‫- لا يبدو لي كفتى بارع بالعلوم ‫- "ليس كذلك"
‫كان معرضاً مبسطاً حقاً لكنه كان ممتعاً
‫وخمنوا ماذا كان موضوعه؟ ‫الساعات الشمسية
‫ماذا لو كان الجاني يتنافس ‫من أجل نفس المنحة الدراسية؟
‫المعرض العلمي، من الممكن أن ‫يفسر سبب وضعه القماش على الضحايا
‫الفائزون بالشريط الأزرق
‫وأنا أعرف ما الذي كان ‫ربما يفعله بزجاجة المياه
‫لو تم استخدام الماء كموصل، فسيغطي الحروق ‫المرافقة للقتل بالصدمة الكهربائية
‫أرجوك، كلا
‫الماء إجراء وقائي لتضليل الطب الشرعي، لهذا ‫لم تستطع الطبيبة الشرعية تحديد سبب الوفاة
‫انتظروا، هناك المزيد، أحد الثلاثة المشتركين ‫في المسابقة النهائية بمعرض العلوم هذا
‫كان مشروعه بشأن أطواق الصدمات ‫وكيفية جعلها أكثر إنسانية
‫- من كان هذا؟ ‫- (بن دايفيز)، ليس لدي عنوانه بعد
‫- أسرعي ‫- ستعرف مع مرور الوقت أنني أسرع دوماً
‫أيها الشخص الجديد ‫الذي لن أدعوه بالشخص الجديد
‫أيمكنك سماعي يا أمي؟
‫اطرفي بعينيك لو أنك يمكنك سماعي
‫أريدك أن تسمعي شيئاً
‫ماذا ستفعل؟
‫إنه ما ستفعلينه أنت
‫لا أفهم
‫أنصتي جيداً جداً
‫أخبريها
‫سيدة (دايفيز)
‫منذ 4 أعوام...
‫اقترفت خطأ مروعاً
‫كان يجب أن يفوز ابنك بالمنحة ‫الدراسية عن معرض العلوم
‫لكنني منحتها لشخص آخر
‫هل سمعت هذا يا أمي؟
‫كان يجب أن أفوز بالمنحة الدراسية
‫أنا، وليس الشخص الآخر، لكن...
‫كان بإمكاني الحصول على درجة علمية
‫وعلى وظيفة أفضل، و...
‫كان بإمكاني أخذك إلى (هاواي)، ‫كما حلمت دوماً
‫أتفهمينني؟
‫- أتريدني أن أقول... ‫- اصمتي
‫ماذا تفعل؟
‫كلا
‫إنها بسلام الآن
‫كلا
‫لن تكوني محظوظة هكذا
‫- "(غارسيا)" ‫- أعرف، يجب أن يصل إليك العنوان الآن
‫كان من الصعب الحصول عليه ‫لأن (بن دايفيز) لم يعش وحده أبداً
‫ثم ظهر عنوان أمه، كان علي معرفة المكان ‫الذي كان يتم إرسال شيك العجز الخاص بها إليه
‫لأنه بدا أنه كان يذهب باتجاه واحد، ‫هل حصلت عليه بعد؟ هل حصلت عليه الآن؟
‫حصلنا عليه، (جيه جيه)، اذهبي أنت و(آلفيز)
‫- ألا يوجد عنوان عمل يا (غارسيا)؟ ‫- كلا
‫لو عرفنا ضحيته التالية، ‫فربما يمنحنا هذا مكاناً أيضاً
‫لقد قتل بالفعل الشخص الذي فاز بمعرض العلوم
‫من يمكن أن يكون بقائمة أهدافه أيضاً؟
‫ماذا عن الحكم؟
‫(غارسيا)، أتعرفين من الذي منح ‫(جوي فليتشر) الجائزة؟
‫شركة (فورنييه لوجيستيكس)
‫هم من منحوا المنحة الدراسية
‫يبدو أن رئيستهم التنفيذية كانت الحكم
‫اسمها (مارلي غرايس)، ‫ولقد أرسلت لكم صورتها للتو
‫كانت تستحق أكثر من هذا كثيراً
‫فكر بأمك، لم تكن لتريد هذا
‫ما تريده لم يعد مهماً
‫غداً سينتهي كل هذا
‫- (بن دايفيز)، مكتب التحقيقات الفيدرالي ‫- ارفع يديك، ارفع يديك حيث يمكننا رؤيتهما
‫- ابق مكانك ‫- (بن)، لا تفعل، ضع هذا
‫- ابق هناك ‫- (بن)، لا تفعل
‫كلا، اسمع، أنت لا تريد فعل هذا، حسناً؟
‫اسمع، سأضع سلاحي
‫حسناً؟
‫حسناً، سأغادر
‫سأغادر
‫حسناً، لا يوجد سوانا الآن، حسناً؟ لنتحدث
‫لا يوجد ما نتحدث بشأنه
‫أهذه أمك؟
‫أخبرني ماذا حدث؟
‫- أريد المساعدة ‫- فات أوان هذا
‫وعدتها دوماً أنني سآخذها ‫إلى (هاواي) في المستقبل
‫كان هذا هو حلمها، لكنها الآن ميتة
‫اجعل حلمها يتحقق إذن، خذها إلى (هاواي)
‫يمكنك نثر رمادها بالمحيط، ‫بهذه الطريقة ستكون جزءاً منه للأبد
‫كلا، لن تفعل هذا
‫لو أنني وضعت هذا، ‫ستقوم بدفنها في مكان ما هنا فحسب
‫- في التراب ‫- لن أفعل، أعدك بهذا
‫كلا، انتهى الأمر
‫(جيه جيه) نحن بأمان
‫"المستقبل محتوم ومحدد، لكنه قد لا يحدث" ، ‫(خورخيه لويس بورهيز)
‫- عدت قبلنا ‫- بساعة
‫كان طريقاً طويلاً ليتم قطعه لإجراء محادثة، ‫لكن الأمر كان يستحق العناء
‫سمعت للتو من الشرطة الدولية، سيساعدوننا، ‫وأنت؟
‫تحدثت إلى مصدري في وكالة الأمن القومي
‫وتقول لو أن (ريد) يمكنه أن يقسم ‫إنه رأى (سكراتش) بغرفة النزل هذه
‫- سنضعه بقائمة الإرهابيين المحتملين ‫- هذه أخبار رائعة
‫باستثناء أن أياً من هذا لا يعني شيئاً ‫لو لم يتمكن (ريد) من تذكر ما حدث
‫لذا لنأمل أن تحقق (تارا) تقدماً
‫"لا يمكنني فعل هذا بعد الآن، حسناً؟"
‫أخبرتك أنه من الأفضل لو بقيت بعيداً فحسب، ‫أنت تجعلين الأمر أسوأ
‫كلا يا (سبينسر)، عقلك يتلاعب بك، ‫أنت تدرك هذا، أليس كذلك؟
‫لماذا؟ لأن ما تذكرته أعطاك إجابة ‫تفضلين لو لم تحصلي عليها؟
‫كلا، لأن (سبينسر ريد) غير قادر ‫على قتل امرأة بريئة بدم بارد
‫ليس لديك فكرة عما أنا قادر على فعله
‫اسمع، السجن مكان صعب
‫على الأرجح كان عليك القيام بأشياء هنا ‫من أجل النجاة
‫لم تكن لتفكر بفعلها بالعالم الخارجي أبداً
‫أشياء تجعلك تشعر بالذنب أو الخزي
‫لكن على العقل أن يتعامل مع هذا الذنب
‫وأحياناً ينشر الشعور بالذنب ‫بأماكن لا ينتمي إليها
‫يمكنني رؤية السكين بيدي
‫نعرف أن (سكراتش) يستخدم المخدرات لتغيير ‫إدراكنا بشأن ما هو حقيقي وما هو ليس كذلك
‫ماذا سنفعل الآن؟
‫أتريد أن تعود إلى غرفة النزل ‫وتعرف ماذا حدث بالفعل؟
‫- أجل ‫- قلها إذن
‫ليس لي، قلها لنفسك
‫أريد أن أعود إلى هناك
‫- "ماذا يوجد بيدك اليمنى؟" ‫- "لا شيء"
‫- "أين السكين؟" ‫- "حركته حتى أستطيع الوصول إليها"
‫"وهكذا على الأرجح جرحت يدي"
‫- "ماذا حدث بعدها؟" ‫- "سمعت ضجة، كصوت الرذاذ"
‫"وشعرت بضباب فوق كتفي، لذا التفت"
‫- "هل تعرف من يكون؟" ‫- كلا
‫انظر جيداً يا (سبينسر)، ركز، ‫دع الصورة تتضح
‫إنه هو، أنا أراه، إنه (سكراتش)
‫إنه (سكراتش)، وهو يقوم بتخديري
‫"وأسمعه يقول شيئاً، ‫إنه يقول شيئاً ما، إنه يقول..."
‫"ماذا يقول؟"
‫"حان الوقت، حان وقت الذهاب"
‫"إنه وقت الذهاب،" ‫يقول "إنه وقت الذهاب"
‫"إنه وقت الذهاب" ، ثم خرجت، ‫كأنها ليس لديها ما يقلقها
‫- مهلاً ‫- كما لو أنها أرادتني أن أطاردها
‫(سبينسر)، توقف، تستمر بقول "هي"
‫لأنه لم يكن (سكراتش) الذي أوقع بي
‫كانت امرأة
iBelieve7 ترجمة أصلية