‫"في الحلقات السابقة..."
‫- هل أنت بخير؟ ‫- أجل، لكنني أشعر بإرهاق شديد
‫تناول دواءه منذ ساعة
‫- إنها مضادات حيوية لما بعد الجراحة ‫- (كاربينيسيلين)
‫لا! غير ممكن، أعاني من حساسية حادة ‫لمركبات (بيتا لاكتاماز)
‫هذه ليست لوحتك
‫ماذا تفعل؟
‫(غارسيا)، إنه مسلح
‫لقد أنقذت حياتي
‫حسنا، أنت بخير
‫أنت بخير
‫"أبانا الذي في السموات، ليتقدس اسمك"
‫"ليأت ملكوتك، لتكن مشيئتك ‫كما في السماء كذلك على الأرض"
‫"خبزنا كفافنا أعطنا اليوم"
‫"واغفر لنا ذنوبنا ‫كما نغفر نحن أيضا للمذنبين إلينا"
‫"ولا تدخلنا في تجربة ‫لكن نجنا من الشرير"
‫"لأن لك الملك والقوة ‫والمجد إلى الأبد"
‫"آمين"
‫- هذا ظلم، يجب أن يقتلوه بسرعة ‫- إنها على حق، فيم كل هذه المقدمة؟
‫فليحترق في الجحيم، اقتلوه بسرعة
‫- اقتلوه ‫- اقتلوه
‫لا! أرجوكم!
‫لا!
‫تراودني الكوابيس طوال الليل ‫وكل ليلة حول ما حدث
‫أعرف أنكم تواجهون هذا الموقف بكثرة ‫أما أنا... لكنني لن أسمح بذلك
‫- يجب أن أذهب، يجب... ‫- يجب أن تذهبي
‫ألا تراني مجنونة؟ ألست غاضبا مني؟
‫لا، سأطلب من (كيفن لينش) تولي ‫أعمالك وأنت لديك الكثير من الإجازات
‫شكرا
‫أنت رئيس رائع في العمل
‫أنت رئيس رائع في العمل، رائع
‫شكرا
‫- ماذا قال؟ ‫- قال إنه علي الذهاب إلى (تكساس)
‫- من المستحيل أن يقول (هوتش) ذلك ‫- حسنا، قال إن لدي الكثير من العطلات
‫- ولا فارق بين هذا وذاك ‫- قال إنك مجنونة، أليس كذلك؟
‫لم يقل ذلك لأنني لست مجنونة
‫السفر لمقابلة الرجل الذي أوشك ‫على قتلك أنت و(ريد) أكثر من جنون
‫يجب أن يعرف أنني لم أقصد يوما ‫أن ينتهي به الحال إلى الإعدام
‫(غريغ بيلور) قاتل ‫وقد حكم عليه بالإعدام لسبب وجيه
‫إذا فليسجن مدى الحياة ‫أما قتله فلن يعيد ضحاياه إلى الحياة
‫كما أن العاقبة السيئة ستعود ‫على الجميع، فعلت كل ما خطر لي
‫كتبت للحاكم على الأوراق الرسمية ‫للمباحث الفدرالية واتصلت به 3 مرات
‫- قلت إن لك علاقة بمكتب النائب العام ‫- اسمعي يا صغيرتي، لقد اعترف بالذنب
‫وتنازل عن المحاكمة، تنازل عن كل فرص ‫الاستئناف واعترف بعدة جرائم قتل أخرى
‫- الحاكم يجعل منه عبرة لغيره ‫- ويجب أن يعرف (غريغ بيلور)
‫- أنني لم أتعمد حدوث ما يحدث الآن ‫- ابعثي إليه برسالة
‫أرسلتها إليه بالفعل
‫لا أستطيع أن أشرح لك تماما ‫لكن علي الذهاب لمقابلته
‫أرجوك، لا أستطيع التحدث مع (سام) ‫حول هذا الموضوع، يجب أن تساندني
‫لا، إنني لا أساندك، إنه قاتل ‫إنه حثالة
‫لقد حاول قتلك، أفيقي
‫أخبريني حين تنتهين من التذلل إليه
‫أين (غارسيا) و(مورغان)؟ ‫هل ذهبا أخيرا لإتمام علاقتهما؟
‫- سمعتك ‫- ضبطتني
‫- أخذت (غارسيا) إجازة ‫- هل كل شيء على ما يرام؟
‫أرجو ألا تكون قد مرضت بسبب شطائر ‫البوريتو التي تناولناها أمس
‫إنها بخير ‫سيتولى (كيفن لينش) تقديم القضية
‫مرحبا، آسف
‫- إلى أين سنذهب؟ ‫- (سياتل) في (واشنطن)
‫على مر الأسابيع الماضية قتل ‫رجلان بين عمر الـ35 والأربعين
‫قتلا بطريقتين مختلفتين تماما ‫الضحية الأولى (دان تشن)
‫خنق وألقي به إلى جانب الطريق
‫الضحية الثانية (جو هيزلي) ‫صدمته سيارته
‫حميمية عملية الخنق توحي بوقوع ‫اعتداء شخصي
‫فعليا ومجازيا ‫يحتاج القاتل إلى قتله بيديه
‫بينما يوحي دهس الضحية بالسيارة ‫برغبة في الانفصال عن عملية القتل
‫- لم تتصور أن الجريمتين متصلتان؟ ‫- سيارتا الضحيتين متباعدتان بميلين
‫- كما يوجد نفس التشوه حول الفم ‫- الضحيتان من أصلين مختلفين
‫لو أخذنا ذلك في الاعتبار مع مقتلهما ‫في نفس المكان فقد يكونان قاتلين
‫- ربما كان فريقا ‫- فريق غير منظم
‫وربما كان الجاني يقوم بالتجارب ‫حتى يعرف أو تعرف كيفية القتل المفضلة
‫- مثل (هيرزوغ) و(شيرمانتاين) ‫- إذا يجب أن نسرع إلى (سياتل)
‫إن كان يتطور فقد يضرب ضربة ‫أخرى قريبا
‫"تخل عن كل الآمال ‫يا من تدخل إلى هنا"
‫أين أنا؟
‫ما هذا المكان؟
‫أرجوك، سوف...
‫سأنفذ كل ما تريد، أرجوك!
‫"تخل عن كل الآمال ‫يا من تدخل إلى هنا"
‫"كلما نظرت مسافة أبعد في الماضي ‫طالت المسافة التي تراها في المستقبل"
‫"مقولة لـ(وينستون تشرشل)"
‫حسنا، تحليل الضحايا، كان (دان تشن) ‫أبا لولدين و(جو هيزلي) أعزب
‫- كان الأول طبيبا والآخر مقاولا ‫- وليس من المرجح أن يلتقيا اجتماعيا
‫ربما التقيا على الصعيد المهني ‫ربما كان المقاول أحد مرضاه
‫وقد يستعين الطبيب بالمقاول
‫"لا، تحققت من ذلك ‫لم يعرف أي منهما الآخر"
‫- إذا كانا ضحيتين أتاحتهما الفرصة ‫- لم ينتقل من الخنق إلى الدهس؟
‫يبدو أنه نزوي، مما يشير ‫إلى أنه شاب ويفتقر إلى الخبرة
‫لكن لا بد من أنه يتمتع بالقوة الكافية ‫لتنفيذ الجريمة، أي أنه أكبر سنا
‫- "المعذرة أيها العميل (هوتشنر)" ‫- ما الأمر؟
‫"ضحية ثالثة، (مايكل ريتشموند) ‫عثر عليه على بعد 4 أميال"
‫- "من حيث وجدوا الضحية الأخيرة" ‫- كيف قتل؟
‫"مات غرقا ‫وجدوا جثته ملقاة في جادة (أورورا)"
‫- "وكان فمه مشوها" ‫- هذا قريب من مكان اختطاف الأخير
‫كما توقعنا، الجاني يتحرك بسرعة ‫قد تكون موجة جرائم قتل
‫حسنا، حين نهبط ستذهب يا (ديف) ‫مع (كيت) إلى آخر موقع اختطاف
‫(مورغان) و(ريد) إلى الطبيب الجنائي ‫أنا و(جيه جيه) فسنقابل عائلاتهما
‫ما خطب (بينيلوبي)؟
‫(ريد)، سأسهب في الحديث ‫عن هذا الموضوع حين نكون بمفردنا
‫هل هي بخير؟ ‫أرجو ألا تكون مريضة
‫هذا يتوقف على تعريفك للمرض
‫"(سييرا بلانكا)، (تكساس)"
‫هل ستقابلين حبيبك؟
‫لا، ليس لي حبيب
‫أعرف لم تذهبين إلى هناك وأنت ‫ترتدين جوربا نسائيا مزينا بالزهور
‫لا بد من أنك تريدين إثارته
‫القصة معقدة، صدقيني
‫أتريدين سماع قصة معقدة؟
‫حبيبي هو الحبيب السابق لوالد ابني
‫- حبيبة سابقة؟ ‫- لا، حبيب سابق
‫- تبا! لم سجن؟ ‫- السطو المسلح
‫لكنه لم يقتل أحدا ‫كان يقود سيارة الهروب فحسب
‫فهمت
‫لكننا محظوظتان بذهابنا اليوم
‫لأنهم سيعدمون شخصا ما غدا
‫لكن لا تحزني، يمكنك المجيء ‫في اليوم التالي لرؤية حبيبك
‫والذي تنكرين أنه حبيبك
‫لا، إنه...
‫"قسم شرطة (سياتل)"
‫لا أطلب عادة مساعدة مكتب المباحث ‫الفدرالية، لكنها قضية غريبة
‫- جئنا لتقديم أية مساعدة ممكنة ‫- بعد قليل ستصل أسرتا أول ضحيتين
‫- هل تحدثت مع أسرة ضحية الغرق؟ ‫- الضباط يحدثونهم الآن
‫كان أبا لولدين، مسكينان!
‫- نريد التحدث مع أسرته ‫- بالتأكيد
‫سنعد لكم مكتبا هنا ‫هل وجدتم مشتبها به؟
‫- نقوم حاليا بجمع ملف تحليلي ‫- ألا يجب أن نعقد مؤتمرا صحفيا؟
‫- لا نريد الكشف عما لدينا ‫- ولا نريد أن يفقد هذا المختل صوابه
‫للأسف تجاوزنا تلك المرحلة
‫سنضع خطة إعلامية حين نحصل ‫على مزيد من المعلومات
‫سنرى ما نكتشفه من مقابلة الأسر
‫مات كل من الضحايا بطريقة مختلفة
‫الخنق وإصابات حادة بسبب الصدم ‫وأخيرا الغرق
‫آخر الضحايا كان مربوط اليدين والساقين ‫قبل أن يدفعه الجاني تحت الماء بالقوة
‫- كلهم مصابون بكدمات في الرأس ‫- يبدو أنه يهاجمهم بغتة
‫أو يضربهم حين يحاولون المقاومة
‫لم نجد آثارا ‫ولا عينات للحمض النووي
‫هل ظهرت نتائج فحوص السموم؟
‫لا يوجد في الدم شيء عن المألوف ‫لكنني وجدت جروحا داخل الفك الأعلى
‫جروح، حسبناه مجرد تشوه عشوائي
‫- يا للهول! ‫- ما الأمر؟
‫ليست جروحا، يبدو أنها أرقام رومانية
‫- ماذا؟ ‫- انظر
‫- إنه الرقم "ثلاثة" ‫- جثة (جو هيزلي) في الأسفل
‫- نريد رؤيتها ‫- ماذا عن هذا الرجل يا (ريد)؟
‫يبدو أنه الرقم "خمسة" بالرومانية
‫إذا قد لا يكونون الضحايا الثلاثة ‫الأوائل، بل الثالث والرابع والخامس
‫أي أن هناك جثتين أخريين في مكان ما
‫لنطلب من (كيفن) البحث عن جرائم قتل ‫سابقة بالمنطقة وطرق قتل مماثلة
‫"1، 2، 3، 4، 5، 6، 7، 8، 9"
‫- "تسعة" ‫- "تسعة"
‫هل دهسوه بسيارة؟
‫سيارة! من عساه أن يفعل ذلك؟ ‫لماذا اختاروا (جو)؟
‫- هل لأخيك أي أعداء؟ ‫- على الإطلاق
‫حسنا، هل دب خلاف بينه وبين ‫أي من زملائه أو حبيباته السابقات؟
‫لم يكن (جو) من هذا الطراز
‫كان أكثر الناس حبا للصلح
‫في أي حفل يحرص على استمتاع ‫الجميع بأوقاتهم
‫لو احتجت إلى 10 دولارات ‫لأعطاك عشرين
‫كان له أخ أصغر في ذلك البرنامج ‫التطوعي، وقد كان يعامله كأخ حقيقي
‫- إذا تطوع كأخ أكبر؟ ‫- أجل
‫كان يقسو أحيانا على (خوسيه)
‫لكن تفوق الصبي في الدراسة ‫بفضل (جو)
‫كم عمر (خوسيه)؟
‫14 عاما
‫سيحزن كثيرا حين يعرف بما حدث
‫- هل توصلت إلى شيء؟ ‫- ليس له أعداء، يبدو أنه كان محبوبا
‫نفس الشيء مع (دان تشن)، قالت ‫زوجته إنه كان خير أب للتوأمين
‫عمرهما 13 عاما، قال الصبيان ‫إنه كان حازما وعادلا في نفس الوقت
‫قد تكون تلك هي الصلة ‫التي نبحث عنها
‫كان (جو هيزلي) مرشدا لصبي في نفس ‫العمر، وكان حازما معه أيضا
‫(مايك ريتشموند) له ابن في نفس ‫العمر، تشاجرا قبل تغيبه بساعة
‫ربما يكن الجاني ضغينة لنموذج ‫الأب الحازم مع الصبية في ذلك العمر
‫"(جو هيزلي)، الضحية الثانية ‫(مايك)، الضحية الثالثة، (دان)"
‫"إدارة السجون"
‫- الاسم ‫- (بينيلوبي غارسيا)
‫- جئت لمقابلة (غريغ بيلور) ‫- اسمك ليس على القائمة، التالي
‫مهلا، لا، أنا من مكتب المباحث ‫الفدرالية، تركت رسالة
‫أجل، (غارسيا) المذكورة
‫قال إنه لا يريد مقابلتك، التالي
‫لا، جئت من (كوانتيكو) ‫لا يعقل أن يرفض مقابلتي بهذه البساطة
‫أريد أن أخبره بشيء ‫إنه في انتظار تنفيذ حكم الإعدام
‫أعرف موقفه، كما أعرف الدستور
‫وما زال السيد (بيلور) يتمتع بحقوق ‫وقد قرر ممارستها، التالي
‫حسنا
‫- هل أستطيع أن أترك له رسالة؟ ‫- حاولي
‫- هلا تعيرني قلمك ‫- هناك
‫أمرك يا سيدي، آسفة
‫التالي!
‫إذا هنا تم اختطاف (مايك ريتشموند)
‫المرور كثيف على هذا الطريق ‫لكن هذه المنطقة تبدو خالية
‫تعقبه الجاني ولا شك
‫إذا كيف استدرجهم ‫للخروج من سياراتهم؟
‫لا بد من أن يكونوا متيقظين ‫في هذا المكان
‫يصدمهم عند عبورهم التقاطع ‫فيتوقفون ظنا منهم أنه حادث
‫- مثل اللصوص الذين يصدمون ويسرقون ‫- لكنه في هذه الحالة يصدمهم ويختطفهم
‫شهدت قضية مغتصب كان يصدمهن ‫ويغتصبهن على جانب الطريق
‫- ألم يره أحد؟ ‫- لا، ومن رآه لم يتوقف
‫أنا مقتنعة بأن معظم الناس لا يعيرون ‫اهتماما لأي شيء هذه الأيام
‫ما دام غير موجود على هواتفهم الذكية
‫خططت لرنين الهاتف سلفا ‫لأضفي تأثيرا قويا على عبارتي
‫- لم لم ترد؟ ‫- الاتصال من (غارسيا)
‫لا أعرف ماذا أقول لها يا (ريد) ‫ستذهب لمقابلة (غريغ بيلور) قبل إعدامه
‫- تصور! ‫- إنه تأثير الصدمة
‫كوابيسها من تأثير الصدمة ‫يا (ريد)، لكنها تتمادى
‫أنت تعرف طبيعة (غارسيا) ‫عادة ما تحمل حاسوبا نقالا لا مسدسا
‫بل ولا تقوى ‫مشاهدة صور مسرح الجريمة
‫إلا لو شاهدت صورا لدببة الباندا ‫لمعادلة تأثيرها
‫حاولت إثناءها عن المجازفة ‫لكنني أعتقد أنها نفذت ما تريد بالفعل
‫كنت في وضعها بعدما أطلقت النار ‫على "سفاح المسافات الطويلة"
‫- (فيليب داود) ‫- في البداية لم أشعر بشيء
‫لكن (غيديون) كان محقا ‫أدركت ما حدث بعد فترة
‫أصبحت مهووسا، أخذت أشاهد صوره ‫حين كان في قوات الصاعقة البرية
‫أخذت أدرس القضايا التي كلف بها ‫حين كان شرطيا
‫بل وتحريت عمن عالجهم من مرضى ‫حين كان ممرضا
‫لماذا؟
‫أردت فهمه
‫أردت فهم أسباب لقائنا
‫لأعرف إن كان من الممكن ردعه ‫قبل ظهوري في حياته
‫- كيف تجاوزت تلك المحنة أخيرا؟ ‫- بفضل قتلاه
‫علقت صورهم على جداري ‫كان لكل منهم حياة أيضا
‫لو أن هذا الجاني قد تعقب الضحايا ‫واستخدم وسيلة لاستدراجهم
‫- فهو ليس بشخص نزوي ‫- بل يتبع نهجا لاختيار الضحايا
‫نماذج الآباء بديل عن نموذج ‫الأب في حياته
‫هناك أرقام رومانية محفورة في أعلى ‫الفك، هذا رمز واضح لشيء معين
‫- ويدل على ممارسة طقوس معينة ‫- بعدما وجدنا الأرقام 3 و4 و5
‫- يبدو أن هناك ضحيتين سابقتين ‫- (كيفن) يتحرى عن ذلك
‫بالنظر إلى وسيلة الاستدراج، من الواضح ‫أن الجاني مسيطر تماما على نفسه
‫- لكن أسلوبه في القتل غير مفهوم ‫- يجب أن نفهم المعنى
‫لأنه لن يتوقف إلا حين نفهم
‫"تخل عن كل الآمال ‫يا من تدخل إلى هنا"
‫بربك! أرجوك، لم أقصد ضربه
‫إنما أردت أن ألقنه درسا ‫عن الصواب والخطأ
‫ألا يمكنك تفهم ذلك؟ ‫ماذا دهاك؟
‫هيا، دعني أخرج، ماذا تفعل؟
‫هل أنت جاد؟ دعني أخرج، أرجوك
‫اسمع، هيا
‫لا! هيا، استمع إلي
‫استمع إلي، هيا، أنا أحب أسرتي
‫أرجوك
‫ماذا تفعل؟ توقف
‫يا إلهي!
‫بربك! توقف! يا إلهي!
‫لا!
‫"تخل عن كل الآمال ‫يا من تدخل إلى هنا"
‫"1، 2، 3، 4، 5، 6، 7، 8، 9"
‫بربك! لا! دعني أخرج!
‫- لا ‫- "تخل عن كل الآمال يا من تدخل..."
‫- "1، 2، 3، 4، 5، 6، 7، 8، 9" ‫- "تخل عن كل الآمال"
‫"5، 6، 7، 8، 9"
‫"نزل"
‫"مرحبا، أنا (ديريك مورغان) ‫أرجو ترك رسالة"
‫موس الشوكولاتة! أنا صغيرتك، مرحبا
‫يبدو أننا نهوى التعذيب لأنك تتهرب ‫من اتصالاتي منذ 24 ساعة
‫وأنا أواصل الاتصال بك ‫رغم تهربك من اتصالاتي
‫أعرف أننا افترقنا غاضبين ‫وأنك تعتبرني مجنونة لمجيئي إلى هنا
‫وأنت على حق، لأنه يرفض مقابلتي ‫رغم مجيئي فعلا
‫يرفض مقابلتي يا (ديريك)، كيف أصلح ‫الوضع إن كان يرفض مقابلتي؟
‫أنا في نزل حقير وأحاول عدم النظر ‫إلى البقع التي تلطخ غطاء الفراش
‫وأصارع شعوري الشديد بالحرج ‫لأنني فعلت ما حذرتني منه، وقد ندمت
‫لا، هو من سيندم
‫سيندم لأنه لم يقابلني، هذا...
‫أنا لا أعي ما أقول، هل رأيت؟ ‫أحتاج إلى محادثتك
‫عاود الاتصال بي من فضلك
‫- (ديريك) ‫- "وردك اتصال من سجن (بولدريدج)"
‫"لو قبلت دفع تكلفة المكالمة ‫اضغط الرقم 1"
‫"أنا (غريغ بيلور)"
‫يا إلهي! هذا أنت، مرحبا، كيف حالك؟
‫- أعني... يا له من سؤال غبي ‫- "اليوم في الثانية"
‫حسنا، اليوم في الثانية
‫القاتل يتطور بدون شك ‫فقد انتقل إلى الإحراق
‫- إنه خبير في تغيير أسلوب القتل ‫- ربما أصبح وعيا بالأدلة الجنائية
‫فالنار تتلف معظم الأدلة
‫وجد (كيفن) جريمتي قتل في المدينة ‫خلال الأسابيع الثمانية الماضية
‫- قد تتلاءم مع أسلوب القاتل ‫- في إطار هذه المنطقة؟
‫على بعد 40 ميلا، لكنهم وجدوا ‫الرقمين الرومانيين 1 و2 في الفموين
‫اختنق الأول بالغاز ‫والآخر مات مصعوقا
‫إذا لا بد من أنه الضحية السادسة ‫لكن لم أحرقه داخل صندوق؟
‫- الصندوق أشبه بالنعش ‫- إلام يرمز؟
‫ربما أراد رؤية الرجل الذي أثار غضبه ‫في هذه الصورة
‫- على الأرجح لأنه في الدائرة السادسة ‫- أية دائرة؟
‫وجد (دان تشن) في الوحل ‫أما الضحية الأخرى فقد سحق حتى الموت
‫لا أعتقد أنها أساليب عشوائية للقتل ‫هذا الجاني يعيد تمثيل دوائر الجحيم
‫"تخل عن كل الآمال ‫يا من تدخل إلى هنا"
‫- "تخل عن كل الآمال" ‫- "يا من تدخل إلى هنا"
‫نعتقد أن الجاني الذي نبحث عنه رجل ‫بين الخامسة والثلاثين والأربعين
‫- "الدائرة السادسة، الهرطقة" ‫- يقتل نموذج الأب
‫بناء على حاجته إلى الثأر والعقاب
‫صمم أسلوبه في القتل لتقليد ‫دوائر الجحيم التسعة من كتاب (دانتي)
‫"الجحيم" هو الجزء الأول من كتاب ‫"الكوميديا الإلهية" لـ(دانتي)
‫فيه يصف الآثمين الذين يقابلهم ‫في كل دائرة من دوائر الجحيم
‫والعقوبات التي يتلقونها
‫كانت الدائرة الأولى لمن لم يعترفوا ‫بوجود الرب فعاشوا في البرزخ
‫وعقوبتهم الضباب الذي يعمي الأبصار
‫وجد الضحية مختنقا بالغاز في شقته
‫كانت الدائرة ‫الثانية لمن أذنبوا بسبب الشهوة
‫وعقوبتهم أن تتخبطهم الرياح ‫في عاصفة شديدة
‫وهكذا ربط الضحية الثانية ‫في سياج وصعق
‫كانت الدائرة الثالثة للشرهين، فتمطر ‫السماء على الآثمين ويطمرهم الوحل
‫وجد الضحية التالية مخنوقا على جانب ‫الطريق ومغطى بالوحل
‫سحق الضحية الرابعة مثل عقوبة الدائرة ‫التالية والتي يلقاها الجشعون
‫الدائرة الخامسة للغضب ‫حيث يغرق الآثمون في مياه المستنقعات
‫وهو ما حدث للضحية التالية
‫في الدائرة السادسة يحبس المهرطقون ‫في قبر مشتعل مثل الضحية الأخيرة
‫والدوائر الثلاثة التالية ‫بنفس الشراسة
‫قتل الجاني ضحاياه ‫وصولا إلى الدائرة السادسة
‫ووضع علامات وفقا لترتيبهم
‫لكن الضحايا لم يرتكبوا الآثام ‫المرتبطة بكل دائرة
‫مما يشير إلى أن جرائم القتل ترمز ‫لنموذج الأب الذي آذاه في الماضي
‫في قصيدة (دانتي) ‫يقول إنه رافق الشاعر (فيرجيل)
‫الذي أكد له أنه سيدخل الجنة ‫لو أكمل رحلته
‫وبالتالي نعتقد أن الجاني يقوم بهذه ‫الرحلة مع شخص آخر بشكل مجازي
‫- "سأساعدك" ‫- "سأساعدك"
‫على الأرجح رفيقه المضاهي لـ(فيرجيل) ‫أخ لقي نفس المصير من الأب العنيف
‫هذا الرجل صبور ‫كما نعتقد أنه معلم أو طالب
‫يلاحق ضحاياه وبعدما يشاهدهم ‫يؤدبون طفلا
‫ثم ينتظر حتى تسنح اللحظة ‫التي يعتبرها ملائمة لقتلهم
‫نعتقد أنه سيواصل نشاطه ‫حتى يكمل الدوائر الثلاثة الباقية
‫حتى يشبع انتقامه
‫حشو لأربعة أضراس ‫هل تعرف كم كلفتني؟
‫- أنظف أسناني بانتظام ‫- هراء!
‫لا يشغلك سوى أكل الحلوى ‫واللعب بالحاسوب، أنت معاقب لأسبوعين
‫ولن تحضر مباراة البيسبول يوم السبت
‫- إلام توصلنا؟ ‫- وجدت سيارات الضحايا هنا
‫حيث شوهد كل الضحايا ‫قبل عمليات الاختطاف
‫- وهكذا يتمكن من التحرك بحرية ‫- يجب أن نعود إلى القصيدة
‫الجاني الملتزم بعمل أدبي إلى هذا الحد ‫لا يقتل عشوائيا
‫ربما كان مهووسا بالقصيدة ‫بل وربما يكتب عنها قبل تجسيدها
‫- هل يكتب بيانا؟ ‫- أجل، لا بد أنه يتمتع بحس أدبي كاف
‫- إلى حد أنه ينشر خواطره ‫- (كيفن)، إلام توصلت...
‫"حول من ينشرون خواطرهم الحرة ‫حول كتاب "الجحيم" لـ(دانتي)؟"
‫هناك أكثر من 80 شخصا ‫نشروا خواطرهم على مر الأسبوع الماضي
‫"استثن طلاب المدارس الثانوية ‫فنحن لا نريد فروضا مدرسية مملة"
‫- خمسة منهم داخل الولاية يا صديقي ‫- هل من بينهم من يقيم في المنطقة؟
‫- "واحد" ‫- ما اسمه؟
‫(ناثان تشاو)، إنه طالب في كلية ‫(بيوجيت)، نشر مدونة
‫"حول قتل أشخاص في مدرسته باستخدام ‫دوائر الجحيم التسعة لـ(دانتي)"
‫- متى نشرها؟ ‫- قبل أسبوع من جريمة القتل الأولى
‫- إنه أصغر من العمر الذي حددناه ‫- ماذا إن كان يقوم بدور (فيرجيل)؟
‫سنمسك بالجاني لو أمسكنا به
‫- أرسل لنا العنوان ‫- حسنا
‫(ناثان تشاو) ‫نحن من مكتب المباحث الفيدرالية
‫1، 2
‫الغرفة خالية
‫متفجرات ‫لا علاقة لها بالدائرة السابعة
‫لا، لكن الانتحار ‫أحد الدوائر الداخلية للدائرة السابعة
‫قد تكون المرحلة النهائية
‫(ناثان)
‫أنت معتقل، يحق لك التزام الصمت
‫كل ما تقول سيستخدم ضدك ‫أمام القضاء
‫يحق لك توكيل محام ‫وحضوره أثناء استجوابك
‫شكرا لأنك وافقت على مقابلتي
‫كيف حالك؟ يا له من سؤال غبي ‫تبدو على ما يرام، بالنظر إلى...
‫هل المكان فظيع كما يبدو؟
‫يحتاج إلى الطلاء
‫أثرثر حين ينتابني التوتر، آسفة
‫اسمع، أعرف أنك تسلمت خطابي
‫وأعرف أنك حاولت إيذائي ‫وإيذاء صديقي
‫لكنني أريدك أن تعرف ‫أنني لم أقصد حدوث ذلك
‫لم أقصد أن يحكم عليك بالإعدام ‫حاولت منع إصدار هذا الحكم
‫- حاولت منع إصدار الحكم؟ ‫- أجل، اتصلت بحاكم الولاية وراسلته
‫لقد تربيت بطريقة فظيعة ‫ما حدث ليس بسببك
‫ما السبب الحقيقي وراء مجيئك؟
‫أريدك أن تعرف أنني أساندك
‫هراء، لم تأت من أجلي ‫بل جئت لإراحة ضميرك
‫- هذا ليس السبب الوحيد ‫- بالطبع، أنت لا تعرفينني
‫بل أعرفك، صدقني
‫- هل تريدينني أن أسامحك؟ ‫- لا
‫هل تريدينني أن أقول إنني رجل فاسد ‫وإنني أحب القتل وأستحق هذا المصير؟
‫- لا ‫- ما السبب إذا بحق السماء؟
‫فقد سئمت الحديث ‫سئمت الشعور بالذنب
‫بقيت لي 10 ساعات على قيد الحياة ‫ولا ينقصني مجيء امرأة غريبة الأطوار
‫لتحاول تغيير الأوضاع ‫بدافع الضمير المثقل
‫أنا قاتل
‫لا أستطيع تغيير ذلك
‫أنا الفاعل، قتلتهم
‫- الضحايا الستة جميعا؟ ‫- أجل
‫"تخل عن كل الآمال ‫يا من تدخل إلى هنا"
‫هل ترك (دانتي) كل هذا الأثر عليك؟
‫هل تصورت أن إدخال ضحاياك ‫إلى الجحيم سيخفف عنك ألمك؟
‫"تخل عن كل الآمال ‫يا من تدخل إلى هنا"
‫كيف اخترت الضحايا الستة؟ ‫هل كان اختيارا عشوائيا؟
‫- أم أنهم يعنون شيئا بالنسبة إليك؟ ‫- الشر ليس عشوائيا بل إنه دقيق جدا
‫كتبت قائمة وبدأت القتل؟
‫لا، بل اختاروا مصائرهم
‫- كلنا أشرار ‫- "رجالا ونساء"
‫الشر لا يميز
‫إذا لندخل بوابات الجحيم ‫ونتحدث عن عملية القتل الأولى
‫- هل حاكيت الدائرة الأولى؟ ‫- وضعتها في ضباب كثيف
‫وخنقتها
‫بل قيدته داخل شقته ‫وتركت الفرن مفتوحا
‫كل الضحايا ذكور يا (ناثان)
‫- "تخل عن كل الآمال يا من تدخل" ‫- (ناثان)
‫نعرف أنك متواطىء مع شخص ما ‫من الذي تحاول حمايته؟
‫"يا من تدخل إلى هنا ‫تخل عن كل الآمال يا من تدخل إلى هنا"
‫(ناثان)، كف عن المراوغة
‫- "أنت بمثابة (فيرجيل) بالنسبة إليه" ‫- "لا، أنا (دانتي)"
‫"أنا (دانتي)"
‫"تخل عن كل الآمال ‫يا من تدخل إلى هنا"
‫حسنا، لم ينسب إلى نفسه جرائم ‫قتل من الواضح أنه لم يرتكبها؟
‫- ربما بسبب الغرور ‫- في القصيدة...
‫اتبع (دانتي) و(فيرجيل) ‫قواعد لم يحيدا عنها
‫هذا الجاني ورفيقه المماثل لـ(فيرجيل) ‫يتبعان نفس النهج
‫- إذا إلى أيهما يرمز هذا الفتى؟ ‫- لا أعرف، لكن له علاقة ما بالجاني
‫يا رفاق، لم تبق سوى الدوائر السابعة ‫والثامنة والتاسعة، الوقت يداهمنا
‫- يجب أن نتوغل أكثر في حياة (ناثان) ‫- "الجحيم"
‫حسنا، أعتقد أننا بدأنا على نحو سيىء
‫- لا، لقد اكتفيت، يجب أن تنصرفي ‫- لكن...
‫- كلامك لن يغير شيئا ‫- إذا لم وافقت على مقابلتي؟
‫لست صديقتك ولا قريبتك
‫أهذا هو السبب؟
‫ألم يأتوا؟ ‫ألم يأت أحد سواي؟
‫- اصمتي ‫- لو أنني مخطئة لناديت الحارس
‫أنت تشعر بالخوف، وبقدر ما تتظاهر ‫بالقوة الآن فإنها اللحظة الأكثر رعبا
‫ولا تريد الموت
‫- أستحق هذا المصير ‫- إذا لم اتصلت بي بحق السماء؟
‫لأنني لا أريد أن أموت وحيدا
‫- لا أستطيع ‫- لماذا؟
‫لأسباب كثيرة، أنا...
‫أكره... لا أحب الدم
‫إنها حقنة
‫- لا بد من أنه يوجد شخص ما بمكان ما ‫- لا، أنت على حق، ليس لي أحد
‫لم يأت أحد لزيارتي، لم يتصل أحد
‫لم يتواصل معي إنسان سواك ‫في رسالتك
‫- قد يأمر لك الحاكم بالتأجيل ‫- وإن لم يأمر به
‫أريد أن يكون معي شخص ما
‫أشعر بالخوف
‫أنا... لا أعرف
‫إذا كنت محقا
‫لم تأت من أجلي ‫بل جئت من أجل نفسك
‫- تعال ‫- لا
‫- أريد الخروج ‫- مهلا
‫- (غريغ) ‫- انتهيت
‫لا، (غريغ)، مهلا
‫(غريغ)، لم أقصد...
‫هل يمكننا... (غريغ)
‫(غريغ)
‫لا يوجد في حياة (ناثان) من يطابق ‫هذا التحليل
‫"راجع طلاب صفوف المدرسة الثانوية"
‫- لا، لم يسفر البحث عن شيء ‫- معي نسخة (ناثان) من كتاب "الجحيم"
‫وتحوي ملحوظات مفصلة ‫لكنها طبعة عام 1986
‫وإن كان (ناثان) في المدرسة الثانوية منذ ‫عامين فلا بد من أن يمتلك نسخة حديثة
‫هل يوجد في حياة (ناثان) ‫شخص يدعى (جيه لو)؟
‫أجل، هناك شخص يدعى (جاستن لو)
‫كان معلم اللغة الإنجليزية ‫المتقدمة في مدرسة (ناثان) الثانوية
‫لو أعطى صبيا نسخة قديمة من أحد ‫الكتب فلا بد من أن بينهما علاقة وثيقة
‫"كتب (ناثان) في دفتر العام الدراسي ‫أنه تحمل الثانوية بفضل السيد (لو)"
‫- درس مقرره مرتين ‫- ألا يزال السيد (لو) معلما؟
‫بلى، إنه معلم منذ أعوام ‫ويبدو أنه معلم بالغ الصرامة
‫وتذكروا من فضلكم أنه عليكم تسليم ‫أبحاث "الفردوس المفقود" يوم الجمعة
‫- لا تنسوا، شكرا ‫- لن أرافقكم!
‫سيد (لو)
‫- لا يمكنك إعطائي درجة "جيد" ‫- هذا ما أعطيتك إياه
‫سيقتلني أبي ‫لو عدت إلى المنزل بدرجة "جيد"
‫"تخل عن كل الآمال ‫يا من تدخل إلى هنا"
‫"يا من تدخل إلى هنا"
‫- ما معلوماتنا عن عائلة (لو)؟ ‫- ماتت أم (جاستن) بالسرطان
‫حين كان في العاشرة ‫وتدهور حال والده
‫أرني يا (جاستن)
‫هل حصلت على درجة "جيد"؟ ‫ما درجتك يا (تود)؟
‫- "مقبول"! كم ساعة درست؟ ‫- أبي
‫- أنت لا تستحق الأكل أو النوم ‫- لكن يا أبي...
‫- اصمت! ‫- توقف عن ارتياد الكنيسة
‫وعاقر الشراب وكان عنيفا للغاية
‫قال موظفو الخدمة الاجتماعية إنه كثيرا ‫ما كان يحبس ولديه في الحظيرة
‫- هل كان الأب عنيفا مع كلا الولدين؟ ‫- أجل
‫لكن أفادت إدارة حماية الأطفال ‫أن (تود)، الأخ الأكبر للسيد (لو)
‫كان أكثرهما تعرضا للعقاب
‫- (جاستن)، يجب ألا تأتي ‫- لا تقلق
‫تذكر، "تخل عن كل الآمال ‫يا من تدخل إلى هنا"
‫"تخل عن كل الآمال ‫يا من تدخل إلى هنا"
‫- وأين أخوه الآن؟ ‫- (تود)
‫(تود)
‫انتحر
‫- أبي! ‫- إذا هذا هو (فيرجيل) بالنسبة إليه
‫أخوه، يقوم بهذه الرحلة معه ‫بشكل مجازي
‫ربما ارتكب الأب الآثام ‫التي تستحق عقوبات الدوائر التسعة
‫"امتياز، (جيه إل)"
‫"امتياز"، هل أنت جاد؟
‫شكرا
‫- ألا يزال الأب على قيد الحياة؟ ‫- لا، مات منذ بضعة شهور
‫ورث (جاستن) منزله
‫- هذا ما أثار الرغبة في القتل ‫- (كيفن)، أرسل عنوان المدرسة
‫- وعنوان منزله وعنوان منزل والده ‫- أرسلتها
‫لم أحضرتني إلى هنا؟ ماذا تريد مني؟
‫أرجوك، ماذا تفعل؟
‫- أرد لك ما فعلت ‫- أيها الأحمق
‫- اصمت يا أبي ‫- لست والدك
‫ماذا تفعل؟ هل أنت غبي؟
‫- "تخل عن كل الآمال يا من..." ‫- كرر ما قلت
‫أنت ضعيف، مثل أخيك
‫أرجوك، لا تؤذني
‫هل تجد هذا مؤلما؟ ‫انتظر حتى تصل إلى الجحيم
‫حسنا، شكرا، غادر (هوتش) و(روس) ‫المدرسة للتو، (جاستن) ليس هناك
‫- ماذا عن شقته؟ ‫- خالية أيضا، قصد منزل أبيه حتما
‫أرجوك، سأنفذ كل ما تطلبه
‫إنما أريدك أن تكون لطيفا ‫لسنا كاملين
‫لا، أنت غبي
‫- اصمت ‫- درجة "جيد" في الرياضيات؟
‫درجة "مقبول" في اللغة الإنجليزية؟
‫- اصمت ‫- أنت وأخوك كسولان
‫- لا، اصمت ‫- ليتكما متما آنذاك
‫- مكتب المباحث الفدرالية! ‫- مكتب المباحث الفدرالية، توقف!
‫- ابتعدا ‫- اترك المسدس
‫- قتلت بما يكفي ‫- لم أنته
‫أرجوكما، ساعداني
‫لن يفيدك قتله
‫- يجب أن أنهي هذه الرحلة ‫- لكنك تجاوزت المرحلة السابعة
‫وانتقلت مباشرة إلى المرحلة الثامنة ‫يا (جاستن)
‫كان الانتحار جزءا من الدائرة ‫السابعة، لذا أردت إكمال الدوائر
‫- والاحتفاظ لنفسك بالانتحار ‫- أنت لا تعرفني
‫تصورت أن انتحارك ‫سيسوي الحساب
‫لكن أخاك لم ينتحر لأنه عجز ‫عن مضاهاة درجاتك يا (جاستن)
‫بل كان مكتئبا
‫لا، إنه ذنبي، ذنبي
‫بل كان ذنب والدك
‫لو كان قد منح أخاك المساعدة ‫التي يحتاج إليها ما حدث شيء من هذا
‫استمع إليها يا (جاستن)، فكر في الأمر
‫هيا، انتهى الأمر
‫اترك ذلك المسدس، لا تدع والدك ‫يدمرك أكثر مما دمرك بالفعل
‫آسف يا أبي، آسف
‫آسف
‫"مرحبا، أنا (ديريك مورغان) ‫أرجو ترك رسالة"
‫(ديريك)، أجب على الهاتف ‫أريد محادثتك
‫ذهبت وقابلته
‫الوضع في غاية السوء ‫زدت الأمور سوءا بمجيئي إلى هنا
‫تصورت أنني سآتي وأرفع معنوياته ‫فأنا أجيد رفع معنويات الآخرين
‫حتى في انتظار حكم الإعدام ‫أردت رفع معنوياته، أردت تغيير الوضع
‫لكنني لا أستطيع تغييره ‫لا أستطيع إصلاحه لأن الحكم سار بالفعل
‫والآن أنا هنا وحدي ‫وأعرف أنني اخترت المجيء بإرادتي
‫لكنني أحتاج إليك ‫لا أعرف حتى ما أحتاج إليه
‫أحتاج إلى أن تراني ‫أحتاج إلى أن تشهد اجتيازي هذه المحنة
‫أحتاج إلى التأكد من وجودك ‫بينما أمر بهذه المحنة، هذا ما يلزمني
‫افتح البوابة
‫"عيون مفتوحة"
‫"تعتاد الظلام"
‫"زئير الآلات"
‫"لا أعرف إن كنا في النهار أم الليل"
‫"وأنت تعرف"
‫"تعرف في داخلك"
‫"أنك ستدفع الثمن لا محالة"
‫"إلى أن ينتهي كل شيء"
‫- "وهكذا نسير في الأروقة الخالية" ‫- والمجد إلى الأبد، آمين
‫"الجدران القذرة"
‫"نلطخ فيها أسماءنا"
‫"قذارة نجدها تحت أظافرنا"
‫- هل تريد أن تقول شيئا؟ ‫- "لا يمكن إزالتها"
‫"من أيدينا المرهقة ‫لا ننعم بالنظافة أبدا"
‫"لا ننعم بالنظافة أبدا"
‫شكرا
‫"نسير في الأروقة"
‫"السخام يعلو الجدران"
‫"يلطخ البعض أسماءهم فيه"
‫"بينما يختفي البعض"
‫"وأنت تعرف"
‫"تعرف في داخلك"
‫"لا يوجد هنا سوى البقاء ‫على قيد الحياة"
‫"إلى أن يختفي شيء ما"
‫"لكن بين شقوق هذه الآلة"
‫"نرى الضوء"
‫"نرى الشمس تتلاشى"
‫"ونشعر بنبض الحياة"
‫"حياة أفضل"
‫"في الجهة الأخرى"
‫"وننتظر، وهكذا ننتظر"
‫"وهكذا ننتظر"
‫"التشبث لا يتطلب الكثير من القوة"
‫"تقبل الفراق يتطلب الكثير من القوة"
‫"مقولة لـ(جيه سي واتس)"
iBelieve7 ترجمة أصلية