‫"في الحلقات السابقة..."
‫هذا (غيديون)
‫- هل تعذب؟ ‫- ليس طويلا، لا
‫هل سمعت شيئا مما قيل؟ ‫لم يتعذب
‫أتمنى لعب الشطرنج معه لآخر مرة
‫أجل، لكن سيمر الوقت ‫وتدريجيا ستنسى مقدار الألم
‫وقد تجد شيئا آخر
‫- يملأ ذلك الفراغ ‫- لا أريد إيجاد شيء آخر
‫(ريد)، هل تعمل حتى ساعة متأخرة؟
‫انتظر حتى تهدأ ساعة الذروة ‫فقطار الأنفاق مزدحم جدا الآن
‫الساعة العاشرة ‫والقطارات فارغة منذ فترة
‫عد إلى المنزل ‫سينتظر الشطرنج إلى الغد
‫أجل، سأحزمه الآن
‫- طابت ليلتك يا (سبنسر) ‫- طابت ليلتك
‫"(إنديانابوليس)، (إنديانا) ‫(لا بيتي بولانجيري)"
‫"محمصة بن (إندي)"
‫- البيض المحشو بدون بصل ‫- أجل، شكرا
‫- البيض المكسيكي ‫- طلبت فطيرة الوافل البلجيكية
‫صحيح، آسف
‫لحظة واحدة
‫- المعذرة، أنتظر القشدة ‫- سأحضرها لك على الفور يا سيدتي
‫- لدي طلبان جاهزان، ألن تقدمهما؟ ‫- ألن تجهز الطلب بطريقة صحيحة؟
‫لم أعرف أن (بلجيكا) في (المكسيك)
‫من يستطيع قراءة خطك على أية حال؟ ‫الطلب جاهز
‫- القشدة ‫- حسنا، لحظة واحدة
‫- أرى كل شيء واضحا ‫- دعيه يعتاد الوضع
‫بوريتو الإفطار لك ‫وبيض الأومليت لك
‫طلبت البصل الأخضر
‫هل سنحت لكما مشاهدة قائمة الطعام ‫أم أترك لكما بضع دقائق أخرى؟
‫- لا، نأتي كثيرا ‫- هل يوجد شيء خالٍ من الغلوتين؟
‫- ليس لديهم طعام خالٍ من الغلوتين ‫- المسألة تستحق السؤال
‫- أنت على حق، آسف ‫- هلا تحضر لنا البصل الأخضر
‫- هل يمكنك تعجل طلبي من فضلك؟ ‫- الطلب جاهز
‫- ألديكم صلصة حارة؟ ‫- هذا البيض غير جامد
‫النجدة!
‫وقع انفجار في محمصة للبن ‫في (إنديانابوليس) صباح اليوم
‫أبلغت قوات الشرطة عن سقوط ‫6 قتلى و16 جريحا
‫هذا رجل شجاع
‫- هل أعلنت أية جهة عن مسؤوليتها؟ ‫- ليس بعد
‫تعتقد شرطة (إنديانابوليس) أنه متصل ‫بانفجار مدرسة في الأسبوع الماضي
‫أجل، كانت الخسائر قليلة نسبيا ‫فقد أدت إلى مقتل (مورتون تروبي)
‫كان حارسا يعمل في المناوبة الليلية ‫ووجدت السلطات آثارا لمادة (تي إن تي)
‫كانوا يحسبونها واقعة منفردة
‫هل يعقل أن تكون مثل حادثة ‫(بوسطن) أو (أوكلاهوما سيتي)؟
‫المحمصة فرع من سلسلة منتشرة ‫وهي من الأهداف الشائعة لأي إرهابي
‫- يريد الجاني إفزاع الجميع ‫- يجب ألا نستبعد أيضا أي موظف موتور
‫- أو الجماعات الأصولية ‫- في هذه المرحلة لن نستبعد أحدا
‫لنتحرك
‫(تي إن تي) ‫ليست مادة قوية مقارنة بقيمتها
‫من الصعب إخفاء الكمية اللازمة ‫لإحداث هذه الخسائر في تلك المحمصة
‫يشبه الصفحة 118
‫من كتاب "وصفات إشاعة الفوضى ‫(تي إن تي) للمبتدئين"
‫تفجير المدرسة يبدو بدائيا ‫ربما كانت موقع اختبار للجاني
‫قد تشير المحمصة إلى تصعيد هائل
‫كما يشرح الكتاب صنع النيتروغلسرين ‫ويشير انفجار المقهى إلى سرعة تعلمه
‫إذا إما أنه سريع التنقل ‫وإما أن الانفجارين جزء من خطة معقدة
‫في هذه الحالة لا نعرف يقينا ‫إن كان المقهى آخر عملياته
‫صحيح، ولهذا تم تجهيز الطائرة ‫سنبلغ (إنديانابوليس) خلال ساعتين
‫"صنع قنابل النيتروغلسرين"
‫"الغرفة التجارية، نصب الحرب ‫العالمية، مجلس المدينة، المتحف"
‫"ميدان الآثار"
‫"الكلمة الأكثر بطولة ‫في كل اللغات هي الثورة"
‫"قول مأثور لـ(يوجين ديبز)"
‫هذا مثير للاهتمام ‫عامل الصيانة الذي قتل في المدرسة
‫كان يعمل حتى ساعة متأخرة في تركيب ‫لوحة دارات كهربائية، وجد هناك مصادفة
‫إذا ربما لم يتعمد الجاني قتل أحد
‫لو أنه قد استطلع الموقع قبلها ‫لتوقع أن تكون المدرسة خالية
‫- صحيح ‫- لكنه فجر المحمصة في الصباح الباكر
‫- حين تكتظ بالعملاء ‫- مما يزيد من عدد الضحايا الأبرياء
‫لست مطمئنا فهذا ارتفاع مفاجىء ‫في مستوى الثقة بالنفس
‫دائما ما يبدأ المفجرون الناجحون ‫بمحاولة تدريبية، ربما كانت المدرسة
‫ما هدفه؟ يستمتع معظم المفجرين بلفت ‫الأنظار إلى قدرتهم على تقرير المصائر
‫- ولا يهدأون بل يضربون مرة أخرى ‫- وهذا ما سيفعله هذا الشخص
‫لم تعلن أية جهة مسؤوليتها ‫عن أي من الهجومين
‫مما يبعد الشبهات عن شخص متطرف ‫أو مجرم يريد الترويع
‫- ربما كانت مسألة شخصية ‫- سنعتمد على مبدأ "فرق تسد"
‫الضحايا والشهود والمقذوفات، سنبحث ‫عن نمط متكرر لنمنع وقوع هجوم ثالث
‫المعذرة، هل رأيت الضابط...
‫أرجوك، هل تستطيع مساعدتي؟ ‫لا أجد أبي
‫- بكل سرور، ما اسمه؟ ‫- (بات أغيلار)
‫- كنا معا في المقهى ‫- سأسأل لعلي أعرف شيئا من أجلك
‫- أرجوك، أحتاج إلى معرفة مكانه ‫- أين كان والدك حين انفجرت القنبلة؟
‫اضطر إلى دخول الحمام
‫لكنه سمح لسيدة حامل بالدخول قبله
‫- أرجوك، يأبى أي شخص أن يخبرني ‫- سأحاول معرفة أي شيء، المعذرة
‫(ريد)
‫- لا يعرف مكان والده ‫- لا يزال عدة ضحايا في غرفة الجراحة
‫- ليتنا نجري استجوابات إدراكية ‫- إفادات الشهود متضاربة وهو أمر متوقع
‫ستكون أكثر جدوى ‫حين تهدأ انفعالات الناس
‫- هل رأيت امرأة حاملا في طريقك؟ ‫- أجل، لا تزال في غرفة الولادة
‫- لنستجوب منقذها فربما رأى شيئا ‫- (آلان آرتشر)
‫تم علاجه وخرج من المستشفى ‫(جاي جاي) و(كيت) ذاهبتان إلى منزله
‫- هل أتركك؟ سأقابل الطبيب الجنائي ‫- لا تقلق
‫- شكرا ‫- ألديكم مريض يدعى (بات أغيلار)؟
‫كنت على وشك إخطار عائلته ‫يا سيدي، لم ينجُ
‫السيد (أغيلار)، تعازيّ الحارة
‫تتكالب وسائل الإعلام ‫على أخذ تصريح من البطل المحلي
‫أجل، لا أفهم سبب الجلبة ‫أي شخص كان سيفعل الشيء نفسه
‫لكن أحدا لم يفعل ذلك سواك
‫- كيف حال الأم؟ ‫- جاءها المخاض، ستضع صبيا
‫- أهو هجوم إرهابي؟ ‫- بالطبع
‫لم نصنفه كهجوم إرهابي بعد
‫هل لاحظت شيئا مريبا حين هرعت إلى ‫الداخل؟ أي شخص لم يبدُ عليه الجزع؟
‫لا، لم ألاحظ ذلك
‫هل رأيت مصدر الانفجار؟
‫وقع انفجاران على ما أظن
‫حين هرعت إلى الداخل ‫رأيت حريقا صغيرا
‫ثم انفجر الجدار الخلفي
‫- من هذا الرجل في الصور؟ ‫- زوجي الأول (غرانت)
‫كان من رجال القوات البحرية الخاصة ‫مات في (أفغانستان)
‫- وهل كنتم كلكم أصدقاء؟ ‫- أجل، عرفني به (آلان)
‫- أشرفت الساعة على الثالثة ‫- يجب أن أقل (هانا)
‫أجل
‫- إنها ابنتنا ‫- سأرافقك لئلا تواجهي الصحفيين وحدك
‫أعتقد أننا نستطيع مساعدتكما في ذلك
‫سيداتي وسادتي، أنا الضابطة ‫الفدرالية (جينيفر جارو)
‫وهذه هي الضابطة الفدرالية ‫(كيت كالاهان)، أود إلقاء تصريح
‫نيابة عن آل (آرتشر)
‫فعل (آلان آرتشر) ‫ما كان سيفعله أي شخص في مكانه
‫أنقذ (آلان) امرأة وبذلك أنقذ طفلها ‫ويسعدني إبلاغكم أنه ولد قبل ساعة
‫الأم والطفل بصحة جيدة ‫وكذلك (آلان) وزوجته
‫إنهما في حالة صدمة كما هو متوقع ‫يطلب آل (آرتشر) أن تمنحوهم خصوصيتهم
‫بينما يستوعبون أحداث اليوم المروعة
‫- مهلا، إنها الأسرة، سيرحلون ‫- آسفة يا رفاق
‫ابحثوا عن شخص آخر تستفيدون ‫من صدمته اليوم
‫شكرا
‫دس العبوة الناسفة في الحمام ‫على طريقة فيلم (ليثال ويبون)
‫- ما نوع المتفجرات التي استخدمها؟ ‫- (تي إن تي) مثلما حدث في المدرسة
‫- الأسلاك تبدو رديئة ‫- ماذا تقصدين؟
‫اللحام بالقصدير غير متقن ‫أرجح أنه قد صنعها في عجالة
‫ربما كان مترددا حيال قتل ‫كل هذا العدد من الناس
‫أو متوترا، فهذا القدر من الخسائر ‫يلزمه كم أكبر من مادة (تي إن تي)
‫هذا ما يتصوره المرء، لكن...
‫تأملا هذا الجزء
‫لأنه وضع العبوة في الحمام ‫فقد كان الانفجار محدودا
‫أو على الأقل هذا ما كان يجب لكن ‫ارتد الانفجار فكسر خط الغاز الطبيعي
‫- مما ضاعف الانفجار عشرة أمثال ‫- السؤال هو أهي مصادفة أم متعمدة؟
‫ما زال رجلا شريرا في كلتا الحالتين
‫- أجل، لكن الإجابة ستؤثر في تحليلنا ‫- كيف؟
‫لو أن انكسار خط الغاز مصادفة ‫فقد لا يكون القتل هو دافع الجاني
‫إذا فمعرفة قتله لكل هذه الأرواح ‫قد يثيره ويجعله أشد خطورة
‫- أصبت ‫- لكن إن كان انكسار خط الغاز متعمدا
‫فإن هذا الجاني سريع التعلم ‫بشكل لا يستهان به
‫- قد يحاول التفوق على نفسه ‫- الخياران غير مطمئنين على أية حال
‫المطمئن أننا نستطيع استبعاد الإرهاب ‫أما المخيف فهو أننا لا نعرف من يكون
‫سأجري تحليلا للآثار المتخلفة ‫لتحديد مكان تصنيع مادة (تي إن تي)
‫- سأخطركما بأسرع ما يمكن ‫- شكرا
‫- لقبك (أينشتاين) ‫- أراهن أنك لن تنساه
‫ألست صغيرة السن ‫على مهنة اختصاصية تحليل جنائي؟
‫تخرجت في كلية الطب في سن التاسعة ‫عشرة ثم قضيت فترة المناوبة بعدها
‫كانت رغبة أبي شديدة ‫في أن أكون على قدر لقب العائلة
‫مجددا؟
‫يساعدني اللعب على التركيز
‫في ضوء الأحداث الأخيرة ‫أرى أن تمنح نفسك بعض الراحة
‫- أما الليلة كلها! ‫- ماذا تقصد؟
‫ترتدي نفس قميص الأمس ‫وتخفيه بسترة من حقيبتك الصغيرة
‫لا بد من أنني قد سهوت ‫عن تأخر الوقت ليلة أمس
‫هذا وارد الحدوث
‫"مما نجم عنه سبعة قتلى ‫وعدد كبير من الجرحى"
‫- "لكن في أعقاب المأساة ورد خبر..." ‫- أخبرني
‫ما الذي يحفز معظم المفجرين؟
‫الغرور واشتهاء لفت الأنظار
‫لكن هناك شخصا آخر ينافسه ‫في عناوين الأخبار
‫لن يسره ذلك
‫قد يحاول استعادة الأنظار
‫لا سبيل لذلك إلا بتوجيه ضربة أخرى
‫في مكان يضمن ارتفاع عدد القتلى
‫ضربة شخصية بقدر أكبر
‫- كنت في غاية الشجاعة اليوم ‫- حالفني الحظ
‫لا أصدق إلى الآن ‫كيف ركضت نحو الحريق هكذا
‫سمعت ما قالته الضابطتان ‫أنت بطل
‫أنقذت حياة شخصين
‫حين وقع الانفجار الثاني ‫شعرت أنها النهاية
‫وأنني لن أراك أنت و(هانا) مرة أخرى
‫- مرحبا يا حبيبتي، لمَ أنت مستيقظة؟ ‫- سمعت أصواتا
‫- فظننت أن شخصا ما داخل المنزل ‫- حبيبتي، لا أحد سوانا، تعالي
‫هل تعرفين أن (آلان) ‫قد أنقذ امرأة وطفلا من الحريق اليوم؟
‫- حقا؟ ‫- أجل
‫يا للروعة
‫أنا أيضا أجده رائعا
‫- أخبريني بما حدث ‫- حبيبتي
‫حان وقت عودتك إلى الفراش ‫وصدقيني، كل شيء على ما يرام
‫تعالي
‫- طابت ليلتك يا (آلان) ‫- طابت ليلتك يا حبيبتي
‫- حبيبتي، سأذهب إلى المتجر بسرعة ‫- حسنا
‫حسنا، سأعود على الفور
‫"مع ارتفاع القتلى إلى سبعة ‫في وقت سابق من مساء اليوم"
‫"نشرت شرطة (إنديانابوليس) ‫أسماء المتوفين"
‫"ومن بينهم (بات أغيلار) ‫العمر 65 عاما"
‫"(غريس كيلفر)، 19 عاما ‫(جو غارديز)، 27 عاما"
‫"تنشر الشرطة أسماء ضحايا ‫الانفجار السبعة"
‫"(جاكسون نوفرت)، 21 عاما ‫(رايان باتسون)، 46 عاما"
‫"(بري واتسون)، 32 عاما ‫ما زالت السلطات الفدرالية في حيرة"
‫"بشأن دوافع الجاني..."
‫يا إلهي!
‫يجب أن تبتعدي يا حبيبتي ‫يجب أن تبتعدي، أرجوك
‫خذي (هانا) وابتعدا قدر الإمكان
‫"ابتعدي يا (بريندا) ‫ابتعدا عني يا حبيبتي"
‫سيدتي، يجب أن تبعدي ابنتك
‫- سيدتي، يجب أن تبعدي ابنتك ‫- لا، لن أترك (آلان)
‫آسف، لكن عليك الابتعاد لسلامتك ‫وسلامة ابنتك، أرجوك الوثوق بنا
‫ابتعدا، ابتعدا من فضلكما
‫- ساعدوه ‫- سنساعده
‫- حسنا ‫- تعالي يا سيدتي
‫- كيف سبقنا فريق مكافحة المتفجرات؟ ‫- سأخبرك بالإحصائيات في وقت آخر
‫أحقا سنقوم بالمهمة؟
‫أطفىء هاتفك النقال
‫نيتروغلسرين
‫لا، تراجعا ‫لا أريد أن يتعرض أحد إلى أذى
‫سيدي، كف عن الكلام وأصغ إلي
‫نحن من المباحث الفدرالية ‫وقد جئنا لمساعدتك
‫حين وضعت قدمك على الدواسة ‫نشطت آلية التلقيم
‫قد ينطلق إن تحركت
‫أين (بريندا) و(هانا)، هل هما بخير؟
‫- لا أريد لهما الموت أيضا ‫- لن يموت أحد
‫إنهما في أمان، لا تقلق ‫سرعان ما سيصل فريق مكافحة المتفجرات
‫أريدك أن تحافظ على نفس درجة الضغط ‫الحالي على الدواسة
‫إن غيرت درجة الضغط فسيموت ثلاثتنا
‫هل تستطيعان التصرف؟
‫هل تستطيع؟
‫العبوة الناسفة مصنوعة يدويا ‫لكن التصميم مألوف
‫أجل، أستطيع تعطيل القنبلة ‫لكنني أحتاج إلى غرض حاد
‫معي سكين في جارور القفازات
‫إنه تحت الخريطة هناك
‫سيدي، اجلس ساكنا ‫أنت في وضع جيد، سأخرجك من هنا
‫حسنا
‫اسمع يا فتى
‫- أرى أن تتراجع ‫- مستحيل
‫ما الخطوة التالية؟
‫السر في تعطيل مجس الضغط
‫بدون أن يشعر المفجر بوجوب الانطلاق
‫لكن المشكلة الوحيدة أن هذا الوغد ‫قد صنع القنبلة وحده
‫واستخدم أسلاكا بنفس اللون
‫سبعة أسلاك ‫ولا تعرف أيها يجب قصه؟
‫لست مطمئنا إلى الاحتمالات
‫- لا بد من أنه أحد هذين السلكين ‫- يا رفيقي، يجب أن تتصرفا بسرعة
‫- فقدمي تتشنج، لا أستطيع تثبيت قدمي ‫- سيدي، أرجوك
‫لو أردت النجاة ‫فيجب أن تحافظ على وضع قدمك
‫وتحاول الجلوس بلا حراك، أرجوك
‫(ريد)
‫لا بد من أنه هذا السلك ‫إن كان قد التزم بالتصميم الأصلي
‫استفت حدسك
‫ما الأمر؟ وبعد؟
‫سيدي، أنت في أمان ‫يمكنك النزول من السيارة
‫هل أنت جاد؟ هل نجحت؟ ‫هل سأنجو؟
‫- سنوصلك إلى أسرتك ‫- رباه!
‫شكرا، شكرا جزيلا
‫هناك 4 عبوات من النيتروغلسرين ‫وقد عطلت القنبلة
‫لكن النيتروغلسرين مصنوع يدويا ‫ومن شبه المؤكد أنه سهل الاشتعال
‫- عُلِم ‫- (روسي) محق
‫- الجاني يريد لفت الأنظار ‫- وهكذا قرر القضاء على (آلان آرتشر)
‫- والآن صعد المادة إلى النيتروغلسرين ‫- الصفحة 113
‫يجب أن نضع آل (آرتشر) ‫في احتجاز وقائي حتى إشعار آخر
‫حين يتأكد فريق مكافحة القنابل ‫من سلامة المنزل أريد فحص تلك القنبلة
‫لعلنا نكتشف شيئا آخر
‫نعتقد أنكم تبحثون عن شخص ‫يدفعه الغرور ولديه قضية شخصية
‫بعبارة أخرى ‫يريد أن يكون محط اهتمام الجميع
‫لهذا نوصي بتكتم ‫موقع محاولة تفجير الليلة
‫إن رأى الجاني أن عناوين الأخبار ‫لا تشير إليه فنرجح أن الغضب سيعميه
‫- يبدو أنه غاضب جدا الآن ‫- أجل، يريد لفت انتباهنا
‫حتى إن كان ذلك باستهداف الرجل ‫الذي يعرقل وصول رسالته
‫- ما رسالته؟ ‫- "انظروا إلي"
‫- "اخشوني" ‫- "بيدي المصائر"
‫درجة تطور ما يصنعه تشير إلى شخص ‫في الثلاثينات أو الأربعينات
‫مادة (تي إن تي) سهلة الصنع لكن ‫التعامل مع النيتروغلسرين أكثر صعوبة
‫تطلب الأمر صبرا وإلماما بالتفاصيل
‫إنه يتحكم في نفسه ويتبع منهجية ‫دقيقة، إنه حاد الذكاء
‫يحب مشاهدة أعماله بدون أي شك ‫وبالتالي سنراقب كاميرات المرور
‫وتصوير شهود العيان ‫في موقع الانفجار، ربما تم تصويره
‫كما يجب علينا التحري في الأماكن ‫العامة مثل مراكز التسوق المفتوحة
‫وأسواق المواد الغذائية ‫وميدان الآثار
‫استهدافه لمدرسة ومقهى شهير ‫يعني أنه لا يريد أن يشعر أحد بالأمان
‫- أسيوجه ضربة أخرى؟ ‫- حتما
‫أي مفجر يعاني من عقدة التحكم ‫في المصائر يشعر أنه لا يهزم
‫علينا تهدئته وبدء التواصل معه ‫هكذا سنقبض عليه
‫شكرا
‫- كان يريد انفجارا أكبر هذه المرة ‫- أعرف هذه التركيبة
‫نسبة النيتروغلسرين 92% ‫ونسبة نترات السيليلوز 8%
‫- من كتاب "الوصفات" ‫- ذاكرة قوية
‫- أنا أحب الأرقام ‫- والنظرية الكمية
‫- أنت مرح ‫- استهدف الجاني (آلان) وحده دون شك
‫كان بوسعه زرع القنبلة في منزله ‫لكنه فضل شاحنته
‫- ليضمن انفجارها بواسطة (آلان) ‫- أراد التأكد من موت البطل
‫إن قتل الأسرة فسيحولهم إلى شهداء
‫من الغريب أنه قد أدرك ‫أصلا تنشيطه للقنبلة
‫ربما سمع صوتا حين وطىء الدواسة
‫فأدرك ضرورة عدم التحرك؟ بربك! ‫هل يتمتع بخبرة عسكرية لا نعرفها؟
‫كان (غرانت) زوج (بريندا آرتشر) الأول ‫من ضباط القوات المسلحة
‫ألا ترى أنه من الغريب ‫أن يتزوج (آلان) زوجة أعز أصدقائه؟
‫لا أعرف، مشاطرة الأسى ‫من شأنها توثيق الصلات
‫قالت (جاي جاي) و(كيت) ‫إن المنزل بمثابة نصب تذكاري للمتوفى
‫هذا يفسر وضعه لكل هذه الأغراض ‫في الشاحنة
‫يشعر وكأنه يعيش في منزل شخص آخر ‫إنه رجل بحاجة ماسة إلى التقدير
‫كان يبكي
‫- ربما كان هذا هو السبب ‫- هل يتذكر الصدمة أم يشعر بالذنب؟
‫- لنسأله ‫- ونسأل زوجته
‫إذا هذه طبيعة عملكما، تتكلمان كثيرا
‫كما نكسر الكثير من الأبواب
‫أجل، سأعود إلى المختبر وأخطركما ‫بما أتوصل إليه
‫شكرا
‫(غارسيا)، هل توصلت إلى شيء ‫في ماضي (بريندا) و(آلان آرتشر)
‫- يشير إلى معرفتهما بالمتفجرات؟ ‫- "لم أجد شيئا بارزا"
‫"لكنني أجيد الكثير من الفنون ‫والكتمان من بينها"
‫"لا تسخروا مني، قصدت فن البحث ‫عن المعلومات في سرية تامة"
‫إنه نجار يعاني من إدمان حاد ‫لمشتريات موقع (أمازون)
‫- منتجات شركة (كيندل) تحديدا ‫- "أي نوع من الكتب؟"
‫كتب المساعدة النفسية ‫والكثير من الكتب حول الاكتئاب
‫"كيف ترفع تقديرك لذاتك ‫كيف تتجاوز الاكتئاب"
‫"كتاب بعنوان الخروج من العزلة ‫والكثير من كتب القصص المصورة"
‫- ألا يوجد ما يتعلق بكيفية صنع قنبلة؟ ‫- "لا، آسفة"
‫- "لكنه يذهب إلى مستشار زوجي" ‫- الوضع غير مستقر في الجبهة المنزلية
‫لكن العلاقة قد تحسنت الآن ‫فقد كانت متيمة به حين استجوبناهما
‫أشعر أنه ليس بالوضع الطبيعي ‫(آلان) يعيش في ظل (غرانت فورد)
‫ربما كان تفجير المقهى ‫مقدمة له، (غارسيا)
‫(غرانت فورد) زوج (بريندا) ‫الأول كان ضابطا في البحرية الخاصة
‫- ماذا كان اختصاصه؟ ‫- "سؤال وجيه"
‫أمهلني لحظة، كان...
‫قيادة مكافحة المتفجرات
‫ركض إلى المقهى قبل ثوان من الانفجار ‫الثاني وانكسار خط الغاز الطبيعي
‫ربما كانت مصادفة
‫على مرأى من زوجته هرع (آلان) ‫إلى داخل الحريق
‫وأنقذ الشخص الأكثر قدرة ‫على إثارة التعاطف
‫فأصبح بطلا في عيني زوجته
‫(ريد)
‫ضبطناه يا (هوتش)
‫- اجلس ‫- ما الأمر؟
‫اجلس
‫لا أفهم، وضعت في البداية في احتجاز ‫وقائي والآن أجلس في غرفة استجواب
‫ماذا يحدث بحق السماء؟ ‫أين زوجي؟
‫- سمعنا أنك عشت ليلة عصيبة ‫- ليلة عصيبة!
‫هل أنت جاد؟
‫أحيانا ما يكون الضغط غير محتمل ‫يمكننا أن نحضر لك بعض الماء إن أردت
‫أريد أن أكون مع ابنتي ‫أشرفنا على الموت ليلة أمس
‫عدم موتكم مثير للاهتمام ‫لماذا في تصورك؟
‫في معظم الأحيان تستحوذ على المرء ‫غريزة الهروب فتنفجر القنبلة
‫- كيف عرفت التصرف الصحيح؟ ‫- لا أعرف
‫- شعرت بنقرة ‫- أي نقرة؟ جهاز تحكم عن بعد أم سلك؟
‫لا، اقشعرت الشعيرات في مؤخرة عنقي ‫وحين نظرت إلى الأسفل رأيت شيئا
‫لم أعرف ما هو، خشيت أن يكون المفجر ‫قد استهدفني فتجمدت في مكاني
‫تجمدت
‫"لم أعرف ما هو"
‫- ماذا؟ ‫- هذه هي الأكذوبة
‫لست بارعا حتى في إخفائها، ابتلعت ‫ريقك قبل أن تقولها ونظرت ورائي
‫هل تعتبرينني مذنبا لأنني بحاجة ‫إلى كوب من الماء؟
‫إن لم تكن مذنبا ‫فلمَ أخفيت كتب (غرانت)؟
‫- إنه لا يتكبد حتى مشقة الإنكار ‫- إنني أنكر
‫لا أنكر وجود الكتب في حوزتي ‫بل أنكر أنني ارتكبت أي شيء
‫أخرج الكتب
‫قال بعد الانفجار ‫إنه يريد فهم ما أوشك على قتله
‫- من أثار تلك المحادثة؟ ‫- ماذا تقصدين؟
‫- هل أراك الكتب ثم شرح أم وجدتها؟ ‫- لا، أنا وجدتها وسألته عنها
‫- ما الأمر؟ ‫- لمَ أخفى الكتب رغم مصارحتك بشأنها؟
‫لا، طلب مني إخفاء الكتب
‫لأنه...
‫لم يرغب في وجود أية تساؤلات محيرة ‫حين جئتما لاستجوابنا
‫ما الأمر؟ ثقي بحدسك ‫هل يتصرف (آلان) بطريقة غريبة مؤخرا؟
‫يعمل كثيرا حتى ساعات متأخرة من الليل
‫هذا ليس ما سمعناه من محل عمله
‫لن أقول شيئا آخر حتى أرى زوجي
‫لمَ أخفيت ‫عن زوجتك نشاطاتك الليلية؟
‫- هل تريد معرفة رأينا؟ ‫- لا
‫عشت في ظل (غرانت) لفترة أطول ‫من المحتمل
‫كنت معجبا بـ(بريندا) ورأيت اهتمامه ‫بها وتبينت أنه لا أمل لك فيها
‫- كيف يكون لك أمل؟ لقد كان بطلا ‫- شاهدتهما يقعان في الحب
‫ويتزوجان وينجبان ابنة ‫شاهدتهما يعيشان الحياة التي أردتها
‫- ثم مات ‫- فانتظرت
‫انتظرت الفرصة المثلى ‫لاستغلال ضعف (بريندا)
‫- ظننت أن المحاولة قد نجحت ‫- هل تعرف الحقيقة؟
‫لم تحبك قط
‫لا، هذا غير صحيح
‫- إنها تحبني ‫- استمع إلى نفسك، حتى أنت لا تصدق
‫- فكيف نصدقك؟ ‫- أنا أحب زوجتي
‫نعتقد أن هذا صحيح، رأينا دليل ذلك ‫حين حاولت إبعاد ابنة (غرانت)...
‫بل ابنتي
‫إبعادها وإبعاد (بريندا) عن شاحنتك
‫لكن أجب عن الآتي، حين انفجرت قنبلة ‫المقهى وكنت في الجهة المقابلة
‫- لمَ تركتها هناك؟ ‫- لن تتركها إلا لو عرفت أنها آمنة
‫- لأنك من زرعت القنبلة ‫- لكنك لم تتوقع انكسار خط الغاز
‫مما عرضها إلى الخطر فعلا ‫أردت أن تكون بطلا فحسب
‫- مثل (غرانت) ‫- إلا أنك لست بطلا يا (آلان)
‫- لست إلا جبانا ‫- إذا لمَ قتلت كل هؤلاء الناس؟
‫بما أنكما تعرفان كل الإجابات ‫لمَ قتلت كل هؤلاء الناس؟
‫- كان الاعتراف أسهل مما ينبغي ‫- أجل
‫ليس من المنطقي أن يخاطر (آلان) ‫بإيذاء (بريندا) فهو يقدرها كثيرا
‫قال (ريد) إنه كان خائفا فعلا ‫عند منزله، لا يمكن تمثيل هذا الخوف
‫زرع شخص آخر القنبلة ‫في شاحنة (آرثر)
‫- جانٍ آخر ‫- هل تظنون أن (آلان) قد أغضب شريكه
‫- فقرر التخلص منه؟ ‫- هناك طريقة واحدة لمعرفة ذلك
‫نعرف أنك زرعت قنبلة المقهى ‫لأنك أردت أن تصبح بطلا
‫لكن لا صلة لك بالقنبلة التي كانت ‫عند منزلك ليلة أمس، من زرعها؟
‫- لا أعرف ‫- شريك؟
‫- عملت وحدي ‫- كاذب
‫- لست كاذبا ‫- لمَ تدس قنبلة تعرض أسرتك للخطر؟
‫ليس من الطبيعي أن تدسها ‫فإما أنه لديك شريك أو...
‫- لم تكن لك صلة بانفجار المدرسة ‫- من غير المعقول أن تكون لك صلة
‫فمنزلك في دائرة أخرى ‫وهناك أماكن أكثر أمنا للاختبار
‫سمعت عن التفجير فقررت صنع قنبلة ‫بنفسك لتثير إعجاب زوجتك
‫- أجل ‫- وقتلت سبعة أشخاص من خلال ذلك
‫- لم أقصد حدوث ذلك ‫- سيساعد هذا عائلاتهم على النوم
‫لمَ تكذب؟
‫- لأننا ضبطناك؟ ‫- لأنك من النوع الذي يضحي بنفسه
‫- اصمتا ‫- نسبت لنفسك أعمال شخص آخر
‫- وهي تكرهك ‫- والمفجر الآخر يكرهك
‫والآن يريد التفوق عليك
‫- "كان (آرتشر) مقلدا" ‫- تفجير المقهى يغير التحليل النفسي
‫- يجب أن نبدأ من جديد ‫- ماذا لدينا بعد استبعاد المقهى؟
‫مجرم زرع مادة (تي إن تي) في غرفة ‫الأجهزة في مدرسة ثانوية
‫وقنبلة من النيتروغلسرين عند منزل ‫الرجل الذي سرق منه الأضواء
‫توقع أن تكون غرفة الأجهزة خالية ‫لم يرد قتل أحد
‫تغير موقفه في منزل (آرتشر) ‫فقد استخدم قنبلة أكثر فتكا
‫موت عامل الصيانة في المدرسة الثانوية ‫أعطى الجاني الرغبة في القتل مجددا
‫- هذا هو التفجير الذي يستوجب البحث ‫- لدينا مشكلة
‫سرب أحدهم موقع قنبلة ‫الشاحنة إلى الصحف
‫(آلان) يتصدر عناوين الأخبار مجددا
‫والإعلام يناشد العمدة بتكريمه ‫بمفتاح المدينة
‫وبالطبع العمدة يرفض
‫يجب أن يكرمه
‫ما خطتك يا (آرون)؟
‫- هل تريد أن تكون بطلا؟ ‫- عمّ تتحدثين؟
‫هل تريد أن تكون بطلا حقيقيا ‫مثل (غرانت)؟
‫واتتك الفرصة لتثبت جدارتك
‫"لا يعقل أن تكونوا جادين"
‫"صدقيني، لو كانت هناك وسيلة أخرى"
‫لما طلبنا منه ذلك
‫لا أستطيع رؤيته مرة أخرى ‫فقد أوشك على قتلي وقتل ابنتي
‫- لا أحتمل المجازفة بها ‫- سنكون موجودين لمساندتك
‫لا، لن أحدثه ‫لا يحق لكم إجباري
‫أنت على حق، لا يحق لي ذلك
‫لا أملك سوى أن أطلب منك الوثوق بنا ‫ومساعدتنا في إنقاذ الأرواح
‫كما فعل (غرانت)
‫هذا ظلم
‫أعرف أنه ظلم
‫"مفجر القنابل يستهدف بطل (إنديانا)"
‫- "مجلس المدينة" ‫- لا أصدق أنك أقنعت العمدة
‫مقابل أن يذاع أنها كانت فكرته ‫بمجرد اعتقالنا للجاني
‫الآن أصبح الأمر منطقيا
‫- شكرا على مساعدتك لنا ‫- أرجو أن تكونا على حق
‫وإلا ستشوه صورتي ‫وسأحرص على تشويه صورتكما أيضا
‫- المعذرة ‫- الآن تذكرت سبب إعراضي عن السياسة
‫(أوكلاهوما)، (نيويورك)
‫(لانغلي)، (شانكسفيل)، (بوسطن)
‫(إنديانابوليس)
‫لم أرغب يوما في انضمام ‫مدينتنا العظيمة إلى تلك القائمة
‫لكن من يرتكبون الشرور يجبروننا ‫على مواجهة مخاوفنا والتغلب عليها
‫وسنتغلب عليها
‫بفضل أمثال (آلان آرتشر) من الرجال
‫رجال مستعدين للدفاع عن الحق
‫أفخر وأتشرف بتسمية هذا اليوم ‫"يوم (آلان آرتشر)"
‫شاركوني في تقديم لفتة تقدير ‫إلى (آلان)
‫عن شجاعته البطولية ‫في وجه العدوان
‫- بتسليمه مفتاح "المدينة الدائرية" ‫- هل رأينا شيئا؟
‫لا شيء بعد
‫- المكان هنا آمن ‫- "وهنا أيضا"
‫أحسنت يا (آلان)
‫(آلان) نموذج يحتذى، فكثيرا ما...
‫- ماذا لديك يا (غارسيا)؟ ‫- "معلومات بالغة التشويق"
‫منذ أسبوعين نشب حريق في معمل ‫إيثانول ولم يسقط مصابون
‫لكنني وجدت صلة ‫بين معمل الإيثانول والمدرسة
‫- ماذا؟ ‫- "الشهر الماضي..."
‫فصل أحد أعضاء المجلس التعليمي ‫لأنه مارس الجنس مع إحدى الطالبات
‫كانت الطالبة فوق 18 عاما ‫وبالتالي لم توجه إليه اتهامات
‫لكن عضو المجلس التعليمي ‫قد انتهك عقده وبالتالي تم فصله
‫- كانا يلتقيان بداخل معمل الإيثانول ‫- من عضو المجلس التعليمي؟
‫(جيمس بيرك)، كان عضوا ناشطا ‫في المجتمع إلى أن أعلنت العلاقة
‫- "سأرسل إليك صورته الآن" ‫- شكرا
‫أقول للشرور، هذه مدينتنا
‫- شاهدونا ‫- شاحنة في شارع (فرانكلين) الشرقي
‫- يجب أن نعترض طريقها ‫- الشرطة، امنعوا دخول الشاحنة
‫"(ريد) و(جاي جاي)، انقلا الزوجين ‫إلى مكان آمن، (ديف)، عليك بالعمدة"
‫نحن الشعب الأمريكي ‫ونحن نتحداك
‫- انقل السيارة إلى وضعية التوقف ‫- أمرت بصفها في شارع (مين)
‫هذا لن يحدث، أمرتك بنقلها ‫إلى وضعية التوقف وإلا فعلنا ذلك
‫- حسنا ‫- اخرج من السيارة ببطء رافعا يديك
‫ببطء
‫افتح الباب
‫كلا البابين
‫والآن تراجع، تراجع
‫ليس الفاعل
‫إنها قنبلة، تراجعوا
‫تراجعوا
‫ما هذا بحق السماء؟
‫انهض
‫- من أمرك بإحضار الشاحنة إلى هنا؟ ‫- رجل ما
‫- دفع لي 200 دولار لأقودها ‫- هذا الرجل؟
‫أجل، هذا هو
‫- إنها مزيفة ‫- اتجهوا إلى مواقعكم الثانوية
‫"إنه في مكان قريب"
‫- ماذا يحدث بحق السماء؟ ‫- المفجر هنا لكننا لا نعرف مكانه
‫- أخل المنطقة ‫- هذه مسؤوليتكم
‫"تحذير، للموظفين فقط"
‫انتهى الأمر يا (جيمس)
‫- القنبلة معي ‫- أجل، لكنك لن تفجرها
‫لماذا؟
‫أنت نرجسي وتشتهي السلطة طوال حياتك
‫وفقدت صوابك حين خسرتها
‫كيف يتخلى عنك ‫كل من اعتبرتهم أصدقاء؟
‫بل وبدون أن ترتكب أي خطأ ‫يا (جيمس)
‫- لم أرتكب أي خطأ ‫- كانت في الثامنة عشرة
‫- لم تكن حتى علاقة غير قانونية ‫- كيف لهم أن يفصلوك لهذا السبب؟
‫- كيف لهم أن يدمروا حياتك؟ ‫- وهكذا زرعت قنبلة
‫أشعلت إحدى المدارس ‫لتفزع المجلس التعليمي الجديد
‫لكنك أزهقت روحا بطريق الخطأ
‫ثم أدركت أن أحدا لن يلاحظك ‫إلا لو قتلت مرة أخرى
‫يجدر بي تفجير هذه القنبلة ‫لتموتا معي
‫- لن تفعل ذلك ‫- لأنك تعتقد أنك إله
‫والآلهة لا تموت
‫ستموت إن فجرتها يا (جيمس)
‫وعندها لن تتاح لك فرصة ‫نسب الفضل إليك في القنابل التي صنعتها
‫اترك القنبلة لنخبر الجميع ‫بما فعلت وبأسبابك
‫هيا بنا
‫كيف عرفتم بالقبو؟
‫وقع انفجارا معمل الإيثانول ‫والمدرسة في غرفة الأجهزة
‫- أعتذر عما قلت من قبل ‫- أشكرك على ثقتك بنا
‫أريدك أن تعرفي ‫قيمة ما فعلت بالنسبة لي
‫لم يكن من أجلك
‫(بريندا)، أريد أن أشكرك
‫أعرف أنها لم تكن تجربة سهلة ‫لكننا ما كنا سننجح بدونك
‫لكن أروع ما في الأمومة ‫أنك ستكونين دائما بطلتها
‫- أمي ‫- "سنكون بخير"
‫"البطولة الحقيقية واعية للغاية ‫ولا تعرف المبالغة"
‫"ليست الرغبة الملحة ‫في التفوق على الآخرين بأي ثمن"
‫"بل الرغبة الملحة ‫في خدمة الآخرين بأي ثمن"
‫"قول لـ(آرثر آش)"
‫"إلى أن نقف ساكنين"
‫- ألن تنتهي هذه المباراة يوما؟ ‫- إنها صعبة
‫أحيانا ما يكون اللعب ضد النفس صعبا
‫واللعب ضد شبح أكثر صعوبة
‫لقد رحل يا (سبنسر)
‫- استمرار المباراة لن يغير الحقيقة ‫- أعرف
‫كل ما في الأمر أنني شعرت بأنني ‫أستطيع الحفاظ على جزء منه حيا
‫لو استمرت مباراته الأخيرة إلى الأبد
‫لن يفوز أي من الطرفين ‫ما دمت تلعب هكذا
‫كان يكره الوداع
‫كان (غيديون) يكره أيضا ‫الأمور العالقة
‫لذا...
‫لننهها
‫- ماذا تفعل؟ ‫- أحرك الرخ
‫هل تجيد الشطرنج؟
‫من كان رفيق (غيديون) في اللعب ‫قبل تعرفه بك في تصورك؟
‫على الأرجح سأقضي عليك ‫خلال خمس حركات
‫مات الملك
‫لا تبالغ في الأمل يا فتى
iBelieve7 ترجمة أصلية