‫"هذا تقرير خاص من مقاطعة (لابلاتا) ‫التابعة لولاية (كولورادو)"
‫"هنا نتذكر قول (جيم ماكيز) ‫عند وقوع مذبحة (ميونخ)"
‫"نادرا ما تتحقق أكبر آمالنا ‫وأسوأ مخاوفنا"
‫"فلنأمل ألَا تتحقق مخاوفنا ‫ونحن بانتظار معرفة مصير"
‫"النساء والأطفال ‫والعملاء الفيدراليون بداخل المبنى"
‫"(جيمي)، هل تصوّر هذا؟"
‫"قبل 3 أيام"
‫"ممنوع الدخول، ابق بالخارج"
‫"يأتي إلى فراشي ليداعبني ‫ويقوا إنَها إرادة الرَب"
‫"عمري 15 سنة فقط ولست الوحيدة ‫أرجوكم ساعدوني"
‫أخبرينا عن المكالمة الهاتفية للطوارئ
‫أظن أنَ المشار إليه في المكالمة هو ‫رئيس الكنيسة (بينجامين سيرس)
‫ليس لديه سجل إجرامي
‫لا سجل على الإطلاق ‫ماذا تعرفين عنه؟
‫هناك إشاعات بأنَه متعدد الزوجات بالقوة
‫- أهناك فكرة عن هوية المتحدثة؟ ‫- (جسيكا إفنسون)، فهي بالعمر ذاته
‫لسنا متأكدين، لذلك حاولت التحدث ‫مع جميع الأطفال وواجهنا صعوبة
‫حسنا، وفقا لنظرتهم للغرباء سيكون ‫من الأسهل ألَا تقدمينا كعملاء فيدراليين
‫استخدمي أسمائنا الحقيقية، وقدمينا ‫كمتخصصين في شؤون جرائم الأطفال
‫أبحث عن السيد (بينجامين سيرس)
‫لقد عثرتي عليه
‫أنا (نانسي لند)، لقد تحدثنا ‫على الهاتف بخصوص الإدعاء
‫"يطلقون علينا همجيون ‫لأنَ سلوكنا مختلف عنهم"
‫لم نأت إلى هنا لسماع مقطع ‫من الكتاب المقدس يا سيد (سيرس)
‫إنَها مقولة لـ(بنجامين فرانكلين)
‫هذان (إميلي برينتس) و(سبنسر ريد) ‫متخصصان في الجرائم المتعلقة بالأطفال
‫ما مدى بعد الناس عن تعاليم الرَب
‫لنكن بحاجة إلى خلق وظيفة تسمى ‫متخصصان في الجرائم المتعلقة بالأطفال
‫- نتمنى لو لم نضطر إلى الحضور ‫- ونحن أيضا
‫لكن مرحبا بكم
‫- إنَ الأطفال في المدرسة كما أشرت ‫- شكرا لك
‫- أتستخدمون الطاقة الشمسية؟ ‫- أجل، فنحن نكتفي ذاتيا
‫فيما يتعلق بالكهرباء والطعام والمياه
‫قال (بن فرانكلين) "إنَ الرَب يساعد ‫من يساعدون أنفسهم"، تبدو متفاجئا
‫لا، في الحقيقة أنا منبهر
‫- أشكرك ‫- لماذا؟
‫لأنَك اعترفت بهذا
‫نذهب إلى المدرسة ونقوم بمهامنا
‫ونعامل أنفسنا والآخرين ‫على أساس الاحترام الذي أمرنا به الرَب
‫ألم تذهبي خارج المزرعة من قبل؟
‫أحضرت (جيسي) إلى هنا ‫عندما كان عمرها عامان
‫لقد تحدثت إلى أطفال كثر خلال عملك
‫أخبريني، هل حياتهم أفضل ‫من تلك التي نحظى بها؟
‫نحن نكرَس حياتنا للرَب ‫وذلك لا يعني أننا لا نهتم بأطفالنا
‫- لسنا هنا من أجل معتقداتكم الدينية؟ ‫- لماذا أنتم هنا؟
‫تلقينا مكالمة هاتفية ‫تفيد بوجود رجل من أفراد الكنيسة
‫يقيم علاقات مع الفتيات الصغيرات هنا
‫- أنت تتحدثين عن (سيرس) ‫- لماذا تقولين ذلك؟
‫- (جيسي)، بربَك، اسكتي ‫- أخطأ أن يشارك الزوج زوجته الفراش؟
‫- هل أنت متزوجة به؟ ‫- أجل، فهو زوجي ورسول
‫وإنَه لشرف أن أحمل أطفاله
‫إنَ عمرك 15 عاما يا (جسيكا)
‫- تطلب مقاطعة (كولورادو) إذن الوالدين ‫- لقد وافقت والدتها
‫- اخرجوا، اخرجوا، قفوا ‫- لقد سمعتوه، تحركوا
‫ماذا يحدث؟
‫وردنا اتصال غريب من مراسل صحفي
‫أهناك ما تريدون إخباري به؟ ‫كحدوث هجوم؟
‫إنَهم لا يعرفون
‫إنَ الكنيسة أمامنا مباشرة
‫- المدرسة إلى اليسار ‫- "إلى الفرقة الأولى، هاجموا المدرسة"
‫"إلى الفرقة الثانية، هاجموا الكنيسة"
‫نحن شرطة الولاية ولدينا مذكرة تفتيش
‫- الطريق آمن ‫- الطريق آمن
‫من الفرقة الأولى إلى الثانية ‫إنَ المدرسة خالية ولم نحم الأطفال
‫اصدمه مجددا، اصدمه مجددا
‫توجد فتحة، إنَه نفق
‫- ماذا يحدث؟ ‫- لا أعرف، ابق هادئة
‫كانوا يعرفون بمجيئنا ‫اخرجوا، اخرجوا
‫حسنا، تحركوا بهدوء ‫واتجهوا سريعا إلى اليسار
‫ابقوا معا، أيَها الأطفال ‫استمعوا إلى آبائكم
‫حسنا، اتجهوا إلى هنا وتحلوا بالإيمان
‫- من أين أتوا بتلك الأسلحة؟ ‫- لا أعرف، يعمل (غارسيا) بالشرطة
‫ابقوا معا وكونوا هادئين
‫فلتبقوا هادئين، لا داع للخوف
‫- إنَ الأمر سخيف ‫- سنكون بخير، فلتهدئي
‫- ماذا يحدث؟ ‫- يحاولون كسر الباب الأمامي
‫حسنا، ابقوا هادئين وسيحميكم الرَب
‫أنا مُحاصر، أنا مُحاصر
‫أوقفوا إطلاق النار ‫أوقفوا إطلاق النار
‫افتح الباب
‫- إنَها شرطة الولاية وأنا فرد منها ‫- ليس بوسعنا فعل شيء الآن
‫- يمكنني التحدث إليه ‫- لا، لا تفعلي، إنَ ذلك خطر
‫- توقفي يا (نانسي) ‫- أفسحوا
‫ابتعدوا، لدينا نساء وأطفال هنا
‫أوقفوا إطلاق النار ‫أوقفوا إطلاق النار
‫سيد (سيرس)، دعني أتحدث إليهم
‫لا تخافوا، فنحن إلى جانب الخير
‫- أين (لند)؟ ‫- لم نتسبب فيما حدث لها
‫ماذا؟ لا يمكنك تبادل إطلاق النار ‫مع الشرطة، يوجد أطفال هنا
‫لم أكن البادئ ‫سأذهب إلى السطح وأنت إلى النفق
‫انظر خلفك عند الفتحة
‫أصيب شرطي، لا يمكننا البقاء هنا
‫أوقفوا إطلاق النار ‫أوقفوا إطلاق النار
‫أمنحكم فرصة للانسحاب، فلتقبلوا بها
‫إنَ (باورز) إصابته بالغة
‫حسنا، سننسحب، سننسحب
‫- إنَهم ينسحبون ‫- ليس لوقت طويل
‫""أن تتبع إيمانك وحده فأنت كالأعمى" ‫(بنجامين فرانكلين)"
‫- (مورغان) ‫- ماذا حدث؟
‫"وأفادت المصادر أنه تحقيق روتيني ‫تقوم به إدارة شؤون الأطفال بـ(كولورادو)"
‫"وقد تحول إلى مواجهة ‫بين سلطات (كولورادو)"
‫"وجماعة دينية متطرفة ‫تسمى (سيبراتانيان سيكت)"
‫- أهذا حيث يوجد (برنتس) و(ريد)؟ ‫- ما زالا هناك
‫- (هوتش) ‫- "اضطرت القوات إلى التراجع"
‫"بعد تبادل إطلاق للنار ‫استمر 30 دقيقة"
‫شاهد التلفاز، (برنتس) و(ريد)
‫"لا يمكن الجزم بعدد ‫الأشخاص الموجودين بالداخل"
‫"يُعتقد باحتجاز 3 أشخاص على الأقل ‫تابعين لإدارة شؤون الأطفال"
‫"لقي شرطي مصرعه والعديد..."
‫هذا يعني أننا سنعمل ‫مع إدارة إنقاذ الرهائن، لنذهب"
‫"خرجت الأمور عن السيطرة ‫عندما حاول الضباط تنفيذ مذكرة تفتيش"
‫"قال (جيم ويلز) ‫النائب العام لـولاية (كولورادو)"
‫"إنَ هذه الطائفة كانت خاضعة لتحقيقات ‫دامت 6 أشهر حول حيازة أسلحة"
‫- لمدة 6 أشهر، ألم نتحقق من ذلك؟ ‫- بل فعلنا
‫طلبت من إدارة الكحوليات والتبغ ‫والأسلحة أن تتحدث إليه
‫لكنَه أخبرهم بعدم وجود أيَة تحقيقات ‫لقد كذب
‫- لماذا؟ ‫- لأنَه سيخوض الانتخابات القادمة
‫اعتقد أنَ دائرة الكحوليات ‫والتبغ والأسلحة ستفسد عليه
‫فرصته الكبيرة في الانتخابات ‫بكشفهم للأسلحة
‫واضح أنَه لم يعلم بوجود ‫عملاء فيدراليين هناك
‫اعتقد أنَ أفضل وقت للهجوم
‫حين يكون الأطفال آمنين بالمدرسة ‫لإجراء اللقاءات
‫ماذا نعرف عن هذه الطائفة؟
‫"أسس الليبرالي (ليو كين) ‫مزرعة (ليبرتي) في عام 1980"
‫"أسسها كمجتمع يعتمد على ذاته"
‫يعتقد الليبراليون أنَ الفرد حر في تصرفاته ‫طالما أنَه لا يعتدي على حقوق الآخرين
‫الليبراليون ليسوا متدينون، لا بد أنَ تلك ‫الطائفة تخلت عن مبادئ الليبراليين
‫(بنجامين سيرس) هو من أدخل العامل ‫الديني منذ 8 سنوات بعد رحيل (كين)
‫- (غارسيا)، ماذا نعرف عن (سيرس)؟ ‫- "لا شيء على الإطلاق"
‫"وكأنَه لم يتواجد في هذا العالم"
‫"لكن سلفه (ليو كين) يقضي عقوبة مدتها ‫17 سنة في سجن (ديرفيلد) الفيدرالي"
‫"يبدو أنَ الليبراليين ‫لا يحبون دفع الضرائب"
‫- 17 سنة للتهرب من الضرائب؟ ‫- "لا، سنتان لذلك"
‫"و15 عاما لمطاردته لـ4 عملاء ‫من دائرة الضرائب بمضرب بيسبول"
‫فلنتحدث إلى (كين)، فهو فرصتنا ‫لمعرفة هوية من نتعامل معه
‫مات (مايلز) ‫أصابوه حينما كان يحاول إغلاق الباب
‫كان (لورا) و(روبرت) نائمين ‫والرصاص اخترق الحائط
‫- ماذا عن الطفلة؟ ‫- إنَها معي، كانت في المدرسة
‫مرحبا يا عزيزتي
‫ستتحسن الأحوال ‫إنَ والداك ذهبا إلى الرَب، حسنا
‫ستكون الأمور بخير ‫خذيها إلى الكنيسة وصلَي
‫وزَع الأسلحة والذخيرة
‫صليت كيلا يأتي يوم كهذا ‫لكنَه أتى
‫سيحمينا الرَب
‫"كنيسة مزرعة (ليبرتي)"
‫(ديف)، لقد تركوا لي حرية ‫اختيار المفاوضين
‫علَمت معظمهم، أتريدني أن أرشَح ‫لك أحدهم؟
‫أعينك رئيس المفاوضين
‫- أنا؟ ‫- لماذا ألجأ إليهم وأنت المعلم
‫لأنَ المعلم متورط عاطفيا ‫وكذلك رئيس الوحدة
‫أعلم ذلك لكنَ هذا وضع خاص ‫لدينا عميلان يمكنهما مساعدتنا من الداخل
‫هذه حقيقة لكنَي لن أستطيع ‫أن أكون موضوعيا، فأنا أعرفهما جيدا
‫لكنَ النتائج ستعتمد على قدرتنا ‫على توقع تحركاتهما و(سيرس) أيضا
‫لهذا أنت أفضل رجل لهذه المهمة
‫بافتراض أنَ (ريد) و(برنتس) في وضع ‫يسمح لهما باتخاذ أيَة خطوة
‫أعرف مدى سوء الوضع ‫لذلك أريدك أن تتولى المفاوضات
‫- حسنا ‫- من الواضح أنَك لست المسؤول هنا
‫أعتذر يا سيدي ‫لكنَها أوامر مكتب التحقيقات الفيدرالي
‫أنا المدَعي العام لهذه الولاية
‫أريد معرفة لماذا لم يعلمني أحد ‫بوجود عملاء فيدراليون في المزرعة
‫أنت في وضع يسمح لك فقط ‫بتعيين محام لك
‫- من أنت؟ ‫- أنا (آرون هوتشنر) رئيس الوحدة
‫أنا الرجل الذي سيخبر ‫المدَعي العام لـ(الولايات المتحدة)
‫إمَا أن يتهمك بإعاقة تحقيق فيدرالي ‫أو التسبب في جريمة قتل نتيجة الإهمال
‫- لا يمكنك التحدث إليَ بهذه الطريقة ‫- ابتعد عن موقع الجريمة الخاص بي
‫- مرحبا يا (دان)، أتعرف (ديف روسي)؟ ‫- بالتأكيد
‫- واجهنا هذا من قبل، أليس كذلك؟ ‫- وقت وقوع أحداث (واكو)
‫و(روبي ريدج ) و(فريمان ستاند أوف)
‫فلنأمل أن يستمع إليكم أحد هذه المرَة
‫- لقد أوكلونا المهمة ‫- فلنبدأ العمل
‫لقد أمرت قوات الشرطة بالرحيل
‫لقد تسببوا في هذه الفوضى وفقدوا رجلا ‫أرجو أن توافق على ذلك
‫- كنا لنفعل المثل ‫- جيد
‫ليس للشريف أيَ عداءات ‫مع هذه الطائفة وسيكون عون لنا
‫ليس لدينا أيَ اتصال معهم حتى الآن ‫فهم يستخدمون الطاقة الشمسية
‫- يمكننا إصابة ألواح الطاقة ‫- لا، سيُصعد ذلك الموقف
‫حسنا، لكن ذلك يعني أنَهم ‫يشاهدون الأخبار
‫سأجعل (جي جي) تتحدث إلى وسائل ‫الإعلام، هل أنتم مستعدون لذلك؟
‫فلنذهب
‫نسمي ذلك "أقل خسارة ممكنة"
‫فكل شخص نستطيع إخراجه ‫هو روح ننقذها
‫لن يمكننا إنقاذهم جميعا
‫يجب أن نستعد لتقبل هذا الوضع
‫إنَ الطوائف تتكون كالهيكل الهرمي
‫يتصدر القائد القمة
‫ثم مؤيدوه العتيدون
‫وأكبر مجموعة في الأسفل
‫وهم تابعيه
‫من النساء والأطفال ‫هؤلاء هم من نريد إنقاذهم
‫سنتبع سياسة التدرج لننقذ التابعين
‫أولا، نُخرج واحد أو اثنان ثم 3 أو 4 ‫ثم أكبر عدد ممكن بأسرع وقت
‫وإذا ساءت الأمور سنهجم
‫يتحلى القائد بشخصية جذابة غير ‫اجتماعية ويستهدف الأكثر عرضة للإغراء
‫لديهم القدرة على معرفة ‫ما يحتاجه كل شخص
‫ليصبحوا ذلك الشيء
‫يجب التخفيف من وطأة شعورهم ‫بأننا جيش يحاصر منزلهم
‫سنتخلى عن الزي العسكري ‫ونبدله بملابس العاملون في المزرعة
‫- كما فعلنا في (فريمان ستاند أوف) ‫- ممتاز
‫أية طريقة للتخفيف من صفتنا العسكرية
‫- مرحبا ‫- "لقد قتلت والداي"
‫- "هل ستقتلني أنا أيضا؟" ‫- لن يقتلك أحد يا عزيزتي
‫- أنا (بنجامين سيرس)، من المتحدث؟ ‫- "أنا العميل الفيدرالي (ديفيد روسي)"
‫لقد جعلنا قوات الشرطة ترحل ‫لا يوجد سوانا والشَريف
‫لا نريد سوى حلَ الموقف ‫قبل أن يتأذى أحد
‫- إذن فلتتركونا وشأننا ‫- "لا يمكننا فعل ذلك يا (بنجامين)"
‫"نزف شرطي حتى الموت ‫وهو في طريقه إلى المستشفى"
‫لذا دعنا نوقف ما يحدث ‫قبل أن تسوء الأمور
‫من فضلك أخفضوا أسلحتكم ‫وسلموا أنفسكم
‫نحن مؤمنون بالرَب يا (ديف)
‫نؤمن بأنَ الرَب يقول ما يعني ‫ويعني ما يقول
‫فلا تعتمد تعاليمه على الولاية ‫التي نعيش بها
‫أنا لا أتعارض مع معتقداتك
‫- لست كذلك لكنَ الولاية تعارض ‫- لا يمكنني التحدث نيابة عن الآخرين
‫سيتحدث الرَب نيابة عن الجميع ‫في المعركة التي تنبأت بها
‫لذا أنا هنا ‫لأتأكد من عدم وقوع أيَة معركة
‫سنرى ذلك
‫والآن ماذا عن موظفي شؤون الأطفال
‫لقد مات أحدهم
‫"لم نكن نحن الفاعلين"
‫أريد اسما لأخبر العائلة
‫اسمها (نانسي لند)
‫حسنا، فلتخرج الآن الجرحى
‫أعدك بالاعتناء بهم
‫باستلام إمدادات كافية ‫يمكننا الاعتماد على أنفسنا
‫حسنا، أحتاج إلى ساعات قليلة ‫لإحضارها
‫وسأحضرها بنفسي باكرا
‫- قد يحتجزك ‫- أريد التأكد من سلامة (برنتس) و(ريد)
‫- على الأقل دعني أذهب معك ‫- لا
‫إنَ الأمر يتعلق ببناء الثقة ‫سأذهب بمفردي
‫فلتضعوا أجهزة تصنت في هذا المدى
‫لن نسمع شيئا ‫فلديهم ستائر على كل النوافذ
‫إلَا إذا صرخوا، غير ذلك ‫لن يهتز الزجاج كفاية لاستقبال صوت
‫إذا لم يصرخوا ‫فستلتقط الأجهزة صوتا على الأقل
‫حتى نفاذ البطارية
‫ما مدى معرفة العميلان ‫(برنتس) و(ريد) بإجراءات الطوارىء؟
‫إنَ الوحدة هي من وضعت ‫الكتاب الخاص بإدارة الأزمات
‫وسيعرفون أننا نحاول ‫الاستماع إليهم طوال الوقت
‫- فلنأمل أن يجعلوا الناس يتحدثون ‫- سيفعلون ذلك
‫أأنت (ديف)؟ أنا (بن) ‫تفضل بالدخول
‫ها هم الأطفال
‫وضيوفنا
‫- أتمنى أن تتركني أخرج الأطفال ‫- لا، إنَهم حمايتنا
‫أتذكر ما حدث في (ويكو) ‫وكذلك الجميع
‫الأمر يختلف هنا
‫سيبقون في الوقت الحالي
‫حتى أصلي ليلهمني الرَب الصواب ‫لكن لا تحاولوا إخراجنا بالقوة
‫لن يحاول أحد القيام بذلك ‫ثق بي
‫- إنَ الثقة تكتسب ‫- بالفعل
‫اخبرهم بأنَي لست مجنونا
‫- وأنَي رجل يعيش وفقا لتعاليم الرَب ‫- سأخبرهم
‫اعدَوا الشراب
‫نحن نحتفل
‫فليشرب وليسعد الجميع
‫لأننا اليوم نقترب أكثر من مقابلته
‫انظر إلى لغة جسد (جسيكا) ‫والطريقة التي تنظر إليه
‫إنَها تقدسه، لا يمكن أن تكون ‫من أجرت الاتصال
‫"ثقوا بالرَب ثقة تامة"
‫"لا تعتمدوا على مفاهيمكم الخاصة"
‫ثقوا بما أقول
‫انظر كيف تقف بين (سيرس) وابنتها ‫لقد اعترضت الطريق بينهما
‫"كونوا شاكرين له ولنعمه ‫وسيهديكم طريق الصواب"
‫اشربوا شاكرين له ‫وسأرشدكم الطريق الصحيح
‫- إنَ (ريد) و(برنتس) بخير ‫- ماذا عن (سيرس)؟
‫إنَه شديد الهدوء ‫وكأنَه كان بانتظار حدوث ذلك
‫وبعد حدوثه يشعر بأنَه على حق
‫تلقيت إشارة هنا
‫"سنكون بصحبته قريبا"
‫لقد شربنا السم معا
‫أيَتها الأمهات
‫أيَها الآباء
‫أيَها الأطفال "على الرغم من أننا نسير ‫في وادي الموت إلَا أننا لا نخشى شرورا"
‫"لأنَك معنا"
‫الأمر غير منطقي، لقد نظرت إلى عيناه ‫لقد كان هادىء جدا
‫- إنَهم يقومون بانتحار جماعي ‫- لسنا متأكدين من ذلك
‫- لقد قال ذلك للتو ‫- نحن مستعدون للهجوم
‫- إذا هاجمناهم سيموت من بالداخل ‫- إنَهم يموتون بالفعل
‫"وسيجفف الرَب دموعهم"
‫"فلن يوجد موت أو حزن أو بكاء"
‫"لن نشعر بألم ‫لأنَ كل ما حدث أصبح ماضيا"
‫- ماذا نفعل؟ ‫- لا شيء
‫يجب أن نفعل شيئا ‫لقد تناول هؤلاء الناس سما
‫لا، لقد أخبرهم (سيرس) بذلك ‫أعتقد أنَه يخدعهم
‫- لماذا تعتقد ذلك؟ ‫- لأنَه انتظر رد الفعل بعد اخبارهم بذلك
‫ثم أومأ إلى (كول) وبدأ الكتابة
‫انظري، إنَه يتفقدهم ويلاحظ ردود أفعالهم
‫إنَهم يدونون أسماء من يبكون
‫- إنَها قائمة تحوي الأوفياء ‫- ليعرف من سيتبعه
‫لقد قام (جيم جونز) بالخدعة ذاتها
‫لقد قاموا باختبار قبل ارتكابهم ‫الفعل الحقيقي بسنوات
‫جهز رجالك للهجوم
‫فلتهدؤوا، لم يكن سما
‫- (دان) ‫- "كان اختبار لقوة إيمانكم"
‫لأنَ خصمكم وهو الشيطان ‫يتجول بينكم كأسد يزأر
‫ليختار من يستطع إغوائهم
‫وليلتمس فيهم
‫أيَة نقطة ضعف
‫لكنَكم مخلصون
‫- أوقف الهجوم ‫- أمرك يا سيدي
‫قرار سديد
‫- إنَ قائد الطائفة الأسبق هنا ‫- سأتولاه
‫(تشارلز ملغرو)، هذا هو اسمه الحقيقي ‫(تشارلز ملغرو)
‫كانت أمه في الشهر الـ5 ‫من الحمل عندما جاءت إلينا
‫واتضح أنَه ذكي
‫له ذاكرة رائعة ‫فهو يتذكر كل ما يقرأه
‫فهو ثرثار حقير
‫لماذا ترك المزرعة؟
‫عندما كان عمره 17 سنة، أخبرتني ‫فتاتان صغيرتان بأنَه كان يعبث معهما
‫- أتعني يتحرش بهما جنسيا؟ ‫- أجل يا سيدي
‫لا تسيء فهمي فأنا ليبرالي
‫لكن هاتان الفتاتان كانتا صغيرتان جدا ‫ليعبث معهما شاب في الـ17
‫- لذا طردته لذلك ‫- أجل يا سيدي
‫اصطحبته أمه إلى (كنتاكي)
‫لم أسمع منه طويلا حتى ظهر مجددا ‫وقال إنَ أمه توفت
‫وأنَه وجد طريق الرَب ويريد العودة
‫كيف تمكن شاب مثله ‫من التخلص منك؟
‫أتاني يوما وقال إنَ الرَب أخبره ‫بأنَي يجب أن أترك المزرعة
‫قلت له إذا شعر الرَب بذلك ‫فيمكنه إخباري بنفسه
‫فصوَب مسدس إلى رأسي وقال لي ‫"لقد أخبرني بذلك فحسب"
‫قضيت 20 عاما في بناء المزرعة
‫سأفعل كل ما بوسعي لمساعدتك ‫في إرسال ذلك الوغد الجاحد إلى الجحيم
‫أنا بحاجة إلى خريطة
‫(تشارلز ملغرو)، أتهم في (كنتاكي) عندما ‫كان في الـ18 بـ3 تهم اعتداء على قاصر
‫- نحتاج إلى التحدث مع آمر السجن ‫- لقد سبقناك يا عزيزي
‫وقال آمر السجن إنَه بمجرد أن ‫أصبح (ملغرو) متدينا تحول إلى عبرة
‫ليس من الصعب أن تحسن التصرف ‫عندما تكون في السجن التحفظي
‫الأماكن المزدحمة تكون قاسية ‫على متحرش بالأطفال
‫لا، أعتقد أنَكم أسأتم فهمي ‫لقد كان مواطنا مثاليا
‫لقد تطوع في مستشفى السجن ‫في الجناح الخاص بمرضى (الإيدز)
‫لقد كان يقرأ لهم
‫- أفعال خيرة ‫- ومستقيمة، والآن فلتخرجوا صديقانا
‫- حسنا، سيجعل ذلك الأمر أسوأ ‫- ماذا؟ لأنَه كان مثالي؟
‫- لأنَه كان في السجن ‫- ويعرف ما يحدث لمتحرشي الأطفال
‫إذا صحَت الإدعاءات بالتحرش الجنسي ‫وهو يعرف أننا نعلم ذلك
‫- فلن يخرج أبدا ‫- فلنجعله يعتقد أنَه لن يعود إلى هناك
‫(جي جي)، أريد إصدار بيان صحفي ‫بأننا لا نملك أدلة على تحرش جنسي
‫يجب أن تشاهد ذلك
‫"لليوم الثاني، لقد تولى أزمة تلك ‫الطائفة مكتب التحقيقات الفدرالي"
‫"وكان هناك توقعات عديدة بشأن ‫الرهائن"
‫"علمنا من مصدر مجهول ‫في مكتب المدَعي العام"
‫"بوجود عميل فيدرالي سريَ ‫محتجز في تلك المزرعة"
‫"قال المفاوضون إنَهم يحدثون تقدما ‫ويأملون في تحقيق نتائج إيجابية"
‫"ما زلنا لا نعرف ‫لماذا تم إرسال العميل بمفرده"
‫أيَكما هو؟
‫أيَكما العميل الفيدرالي؟
‫لماذا تعتقد أنَ أحدنا عميل فيدرالي؟
‫سيسامحني الرَب على ما يجب أن فعله؟
‫- لا أعرف عمَا تتحدث ‫- أحدكم عميل
‫- فمن هو؟ ‫- أنا
‫إنَه أنا
‫أخبرتك ألَا تضعيني في هذا الموقف
‫- يجب أن نهجم ‫- سنخاطر بحياة جميع من بالداخل
‫انهضي
‫"تقول الحكمة رقم 2030"
‫"إنَ المعاناة والجروح تنقينا من الشرور"
‫- يمكنني تحمل ذلك ‫- أيمكنك ذلك؟
‫انتظر، استمع لما تقول
‫- يمكنني تحمل ذلك ‫- إنَها تتحداه
‫- إنَها لا تتحدث إليه ‫- بل إلينا، تخبرنا بألَا نهجم
‫"ينتابنا الغرور قبل السقوط"
‫قيدها وخذها لأعلى
‫كان عليك أن تصارحيه بحقيقتك
‫إنَه رسول، لقد توقع أن تحاصرنا ‫جيوش الشيطان
‫هناك غرض لهذه النبوءة ‫وهو إشباع الذات
‫لا تعرفين ما عاقبة الكذب عليه
‫أعرف أنَ الأمر يتطلب امرأة ‫شجاعة تعرف العواقب لتتحداه
‫وأظن تلك المرأة سيكون لديها ‫سبب قوي لفعل ذلك
‫أكنت تعلم أنَها عميلة؟
‫أخبرتني (نانسي) بأنَها من (دنفر) ‫وهي تحقق في جرائم التحرش بالأطفال
‫عملت معها لـ4 سنوات ‫لم تكذب (نانسي) عليَ قط
‫لمعلوماتك
‫"ينص قانونهم على أنَ الفتاة ‫في الـ15 تكون طفلة"
‫ومنذ 50 عاما نصَ القانون ذاته ‫على أنَ الفتاة في الـ14 راشدة
‫هل تغير الأطفال إلى هذا الحد ‫خلال 50 عاما؟
‫حققت كثيرا في إدعاءات تحرش ‫ضمن طوائف صغيرة
‫واتضح أنَ معظمها غير حقيقية
‫- وماذا تعتقد؟ ‫- لا يهم ما أعتقد
‫- بل يهمني ‫- لماذا؟
‫لأنَ الرَب يريد إنقاذك ‫أعني أنَه أرسلك إلى هنا لهذا السبب
‫في الاتصال القادم اختبرهم
‫اختبر مدى صدق المفاوض
‫وما هو اقتراحك للقيام بذلك؟
‫- اسأله عن هوية العميل ‫- نحن نعرفها بالفعل
‫- لكنِهم لا يعرفون ذلك ‫- أجل، لكنَهم لن يخبرونا بها
‫إنَهم يطالبونك بالإفراج عن أفراد
‫اخبرهم بأنَك ستطلق سراح طفل ‫وبأنَك لن تؤذي العميل
‫وإذا كانوا مهتمون بشأن الأطفال ‫فسيخبرونك
‫- تريدنا أن نفرج عن طفل ‫- إنَه طفل واحد
‫وإذا لم يلتزموا باتفاقهم ‫فستعلم أنَه لا يمكن الوثوق بهم
‫كلامه معقول
‫لقد تمكن منه (ريد)
‫ما الأمر يا (كرستوفر)؟
‫تحدث البعض عن الرحيل
‫- الرحيل؟ ‫- أجل
‫أيقظ الطفلة، فلنريهم ‫من جعلوها يتيمة الأبوين
‫- كيف حالك اليوم يا (بن)؟ ‫- سأطلق صراح طفل
‫إذا أخبرتني بهوية العميل ‫أعدك بأني لن أصيبهم بأذى من الحين
‫- لا يمكنني الإفصاح عن تلك المعلومة ‫- سأطلق صراح الطفلة الآن
‫مرحبا، لا تخافي، تعالي
‫أنت بأمان الآن
‫لقد أمسكت بها يا (هوتش)
‫أقوم بمخاطرة كبير يا (بن)
‫- إنَ الثقة تكتسب ‫- اسمها (إميلي برنتس)
‫لقد جاءت بصحبة عاملين بشؤون الأطفال ‫للتحدث إلى الفتيات
‫هناك فرصة جيدة لحلَ تلك الأزمة
‫سأقوم بخطوة أخرى ‫دلالة مني على حسن النية
‫أنت تقوم بعمل جيد
‫اجمع كل من في رعايتنا ‫وأحضر العميلة (برنتس) هنا
‫سمعت أنَ بعض الإخوة والأخوات ‫فقدوا إيمانهم بالرَب
‫وأنَهم لا يحبوننا بعد الآن ‫ويريدون تركنا
‫فليقف كل من سأنادي اسمه
‫(تود سترز) و(ميلاني سترز)
‫يبدو مستاءا
‫(إيفان رادلي)
‫- ليس الأمر سيئا كما يبدو ‫- أنا آسف
‫(شون إدموندس) و(شيري غيلمان)
‫انظر من الذي يطلق صراحهم
‫- (وايد ري بورس) ‫- الذين لم يجتازوا اختبار الوفاء
‫سأحاول إعطاء إشارة إلى الفريق ‫لأعرف منهم متى سيهجمون
‫(لويس فارول)
‫- أخبرتها بأنَها أخطأت في الكذب عليك ‫- على كلانا
‫أعدها حيث كانت
‫أطلب من كل الواقفين جمع أغراضهم ‫والذهاب إلى الرواق الأمامي فورا
‫سنستلم غدا في الظهيرة
‫أريد حضور الصحافة ‫للتأكد من حسن معاملتنا
‫سنناقش التفاصيل ‫في اتصال السابعة صباحا
‫- أراك قريبا يا (ديف) ‫- أتشوق لذلك
‫- شيء آخر، أيمكنك إرسال طعام؟ ‫- بالطبع، ماذا تريد؟
‫- وجبة كاملة من الدجاج المقلي ‫- لك ذلك
‫لا أفهم، لماذا جعلتهم يرحلون؟
‫- لم يكونوا مستعدين لفعل ما عليهم ‫- لست واحدا منَا
‫- لا تعرف ما يلزمك لتستعد ‫- استمع إليه
‫لم يجتازوا الاختبار ‫سنحت لهم الفرصة لإثبات قوة إيمانهم
‫عندما اخبرهم (سيرس) ‫أنَهم ضحوا بأنفسهم من أجل الرَب
‫"لكنَهم اظهروا أنَهم غير مستعدين"
‫لهذا يريد وجود الصحافة ‫لتشهد على القيام بالتضحية الفعلية
‫- كيف تعرف ذلك؟ ‫- دائما أبحث عن دلائل الأشياء
‫إنَ (ريد) يتحدث إلينا ‫يريد إشارة ليعرف متى سنهجم
‫يخبرنا بأنَ هذه هي النهاية ‫وأنَ الوقت ينفد ويجب أن نهاجم
‫وضع مخدر في الطعام ليس حلا بسبب ‫وجود أطفال، يجب أن نهاجم
‫أفضل وقت للهجوم حينما يكونون ‫في أقل حالات يقظتهم العقلية
‫الساعة الـ3 صباحا عندما يكون نشاطهم ‫الحيوي في أقل حالاته
‫نريد تضليله بشيء يشككه في توقعاته
‫- ذكر (سيرس) حادثة (واكو) ‫- أجل
‫أعرف تماما كيف يمكننا الاستفادة ‫من ذلك، نريد بعض المركبات العسكرية
‫ستعتمد الخطة على قدرة (ريد) و(برنتس) ‫في التفريق بين المؤيدين والتابعين
‫وتأخير مؤيدي (سيرس) ‫في ردهم على هجومنا
‫ليس هذا ما أقلق بشأنه ‫فهما يعرفان ماذا يفعلان
‫- ما سبب قلقك إذن؟ ‫- أن نخبرهم بميعاد هجومنا
‫فالأمر كلَه يعتمد على استعدادهم ‫الساعة الـ3 صباحا
‫هيا بنا، يجب أن نضع أجهزة ‫التصنت في الصناديق قبل أن تبرد
‫ممتاز
‫فلنأمل أن يكون الأمر بهذه السهولة
‫"ملاك جدد، ساعات عمل مختلفة ‫اطلب الدجاج اللذيذ حتى الـ3 صباحا"
‫إن كنت تستطيع سماعي ‫أعرف أنَك ستأتي
‫سأحاول جمع النساء والأطفال في النفق ‫لكنَي أريد معرفة متى ستهجمون
‫- ما الأمر؟ ‫- تتحدث (برنتس) إلينا
‫إن كنت تستطيع سماعي ‫أعرف أنَك ستأتي
‫سأحاول جمع النساء والأطفال في النفق
‫- لكنَي أريد معرفة متى ستهجمون ‫- لنذهب
‫سأحاول جمع النساء والأطفال في النفق ‫لكنَي أريد معرفة متى ستهجمون
‫إن كنت تستطيع سماعي ‫أعرف أنَك ستأتي
‫يمكنني...
‫حسنا، رأيت ذلك ‫متى ستهجمون؟
‫الثالثة صباحا؟
‫فهمت
‫إنَ (ريد) في الطابق الأول مع (سيرس)
‫لكن أرجوكم، تذكروا وجود الأطفال ‫أحدهم قادم
‫تمسكي يا (إميلي)
‫أعرف ما تفكر فيه
‫لست مضطرا أن تكون جزءا من ذلك ‫يمكنك الذهاب
‫سأفضل البقاء، يجب على أحدهم ‫أن يروي قصتك
‫وأنا سعيد أنَه أنت
‫الآن بعد رحيل الزائفون عنَا
‫يمكننا تحضير التجهيزات الأخيرة
‫يخطط (سيرس) لعملية انتحار جماعي
‫أنت من قمت بالاتصال بالطوارىء
‫هذا كله خطئي، ما كان ذلك ليحدث ‫إن لم أجر ذلك الاتصال
‫- كنت تحاولين حماية ابنتك ‫- هناك كثيرات قبلها
‫كان يتزوج بهن سرا واحدة تلو الأخرى
‫ولم يسمح لنا بالتحدث عن ذلك
‫وحينما طلبت موافقتي
‫كنت أريد أن أهرب بها ‫لكن خفت من ألَا تريد تركه
‫- كنت تريدين أن نأخذها ‫- أردت حمايتها من (سيرس)
‫يمكنني إعطائك فرصة أخرى
‫سيأتي العملاء الفدراليون ‫في الساعة الـ3 صباحا
‫أريدك أن تجمعي ابنتك والأطفال والنساء
‫وأدخليهم في النفق قبل ذلك الوقت
‫لماذا تخبرينني بذلك؟
‫لأنني أثق بأنَه لديك القوة الكافية ‫لتفعلي الصواب من أجل ابنتك
‫- أعلم أنَه لا يمكنني الدخول إلى هناك ‫- سأدخل أنا
‫إذا حدث مكروه لـ(برنتس) أو (ريد)
‫لا أعرف
‫لست الوحيد
‫- ما الأمر؟ ‫- تعالي، هيا
‫كنت محقة ‫إنَهم يجهزون المكان لينفجر
‫أخبرت (جيسي) بأنَ (سيرس) ‫يريدها أن تجمع النساء والأطفال
‫- أين الرجل الذي جئت برفقته؟ ‫- إنَه في الكنيسة مع (سيرس)
‫إنَ الساعة 2:45 ‫يجب أن نسرع
‫هناك خطب ما
‫لقد كذبوا علينا
‫أنقوم بالتفجير الآن؟
‫لا
‫دعهم يقتربون أكثر
‫- (سيرس)، ماذا تفعل؟ ‫- أتأكد من أنَ الصحافة تشاهدنا
‫سيرون ذلك
‫هذه هي لحظة إثبات إيماننا
‫- أتى الصوت من داخل المبنى ‫- تفقد صمامات الكهرباء
‫اذهب
‫- (إميلي)، أأنت بخير؟ ‫- لديهم متفجرات
‫هيا بنا جميعا، يجب أن نذهب الآن
‫سينفجر هذا المكان
‫- أين (ريد)؟ ‫- في الكنيسة مع (سيرس)
‫- يجب أن نخرجك من هنا ‫- لا، يجب أن نحضر (ريد)
‫سأحضر (ريد)، اخرجي من هنا ‫اذهبي لمكان آمن، اذهبي الآن
‫لم يأمر (سيرس) بذلك ‫لقد كذبت عليَ
‫- عزيزتي، (سيرس) هو من كذب عليك ‫- لا أستطيع، فهو زوجي
‫- مهلا يا سيدتي ‫- (جيسي)، لا
‫سأحضرها لك ‫(روسي) أخرجها من هنا
‫(توري)، أحضر رجالك ‫يجب أن نهاجم الآن
‫وفقا لمقولة (جيرامايا) رقم 2111 ‫" أكنَ لك، كما يقول الرَب"
‫"خطط لإسعادك لا لإيذائك ‫خطط تجلب لك الأمل والمستقبل"
‫هل تفجير نفسك جزء من المستقبل ‫المزدهر الذي رسمه الرَب لك؟
‫أتظن أنَك تتقن فن الكلمة مثلي؟
‫لا، أظهر فقط أنَه بإمكانك استخدام ‫الكتاب المقدس للتلاعب بما تريد
‫مقولة (ماثيو) رقم 1024 ‫"لا تفترض أنَي أتيت الأرض لنشر السلام"
‫"لم أرسل لنشر السلام بل لإحياء السيف"
‫لا يمكنك إغواء إخواني
‫لم يضطر أحد لإتباعي ‫ولأوقفني الرَب إذا أراد
‫- لقد فعل للتو ‫- المكان آمن
‫- هل أنت بخير؟ ‫- أجل، أين (إميلي)؟
‫أخرجناها من هنا ‫عزيزتي، تعالي معي
‫يجب أن نخرجك من هنا ‫هيا، دعينا نذهب الآن
‫اركض
‫فلنذهب، فلنذهب ‫تحركوا
‫هيا، من فضلكم واصلوا التحرك
‫واصلوا التحرك، هيا بنا
‫(ريد)، (مورجان)
‫(ريد) ، (مورجان)
‫- نحن بخير ‫- أشكر الرَب
‫- أعتقد أننا أخرجنا كل الأطفال ‫- أين (جيسي)؟
‫"إنَ المنطق لا يأتي تلقائيا"
‫"فهؤلاء الذين يتجاهلونه لن يتأثروا به" ‫كما قال (آين راند)
‫- مرحبا ‫- مرحبا
‫أريدك أن تستمع إليَ
‫ما فعله (سيرس) بي لم يكن خطأك
‫كان ذلك قراري وكنت لأتخذه مجددا
‫أتسمعني؟
‫شكرا
iBelieve7 ترجمة أصلية