‫"في الحلقات السابقة..."
‫- "حاصد الٔارواح" ‫- حاصد أرواح (بوسطن)؟
‫"إن توقفت عن محاولة القبض عليّ ‫فسأتوقف عن قتلهم"
‫أنا لا أعقد الصفقات ‫أنا الرجل الذي يقبض على أمثالك
‫"ستندم على هذا"
‫استيقظ (ديريك) ‫حان الوقت لتموت
‫(جورج فوييت) ‫هو حاصد الٔارواح
‫- أين شارتي؟ ‫- لقد هرب (فوييت)
‫وجده الحراس في زنزانته ‫يتقيّأ الدم ويصاب بتشنجات
‫نقلوه بسرعة إلى مستشفى السجن
‫- سيجدونه، أليس كذلك؟ ‫- لا، لن يفعلوا ذلك
‫كان يجدر بك عقد صفقة
‫"نداء إلى جميع الوحدات المتواجدة ‫شمال جادة (هارني)"
‫"سُمع دويّ إطلاق نار ‫في 751 شمال (هارني)"
‫"أكرر، نداء إلى جميع الوحدات، سُمع ‫دويّ إطلاق نار في 751 شمال (هارني)"
‫إن كنا لا نعمل على أية قضية ‫فلمَ استدعيتنا إلى ساحة جريمة؟
‫كنت آمل أنك تعرف
‫قالت (جاي جاي) إن الشرطة ‫أخبرتها بأن الٔامر طارىء
‫4 ساعات نوم بعد مهمة (كندا) ‫حريّ بالٔامر أن يكون طارئا
‫"751"
‫لقد وصلتم
‫- أتذكرون المحقق (ووكر)؟ ‫- شكرا لحضوركم
‫علمت بأن لا أحد منكم أخذ ‫قسطا كافيا من الراحة
‫- من هو الضحية؟ ‫- يدعى (نلسون مارتينيز)
‫يبدو أنه فتح الباب وأجبر على ‫دخول الشقة تحت سطوة السلاح
‫ثم تعرّض لٕاطلاق النار في صدره ‫كانت الجريمة غير متقنة إطلاقا
‫لا تعتبرها قلّة احترام ‫لكن لست أفهم لما تحتاج إلينا هنا
‫منذ يومين وجد طبيب محليّ ‫يدعى (طوم بارتن)
‫رسالة موجهة إليه في المستشفى
‫مفادها أن ذاك الشخص ‫يخطط لقتل ابنه
‫إن حاول د.(بارتن) إخفاء ابنه ‫فسيموت شخص كل يوم نيابة عنه
‫- وتظن أن لهذه الجريمة علاقة بذلك؟ ‫- الرسالة موقعة بحرفيّ "أأ"
‫وجدنا البارحة ضحية أخرى ‫تعرض لعدة طلقات نارية خارج شقته
‫كتب مطلق النار "أأ" بالطباشير ‫البيضاء قرب الجثة
‫إن لم يعرّض د.(بارتن) ابنه ‫للخطر فسنحصل على جثة يوميا
‫- أين (بارتن) الٓان؟ ‫- في منزله لم يعلم بشأن الضحية
‫أين (هوتش)؟
‫لم يرد على هاتفه الخلوي ‫أظنه في وضعية الرجرجة
‫سيتلقى الرسالة حالما يستيقظ
‫حاولي الاتصال به مجددا ‫يمكنه موافاتنا إلى منزل (بارتن)
‫"أنتم تتصلون بالعميل الخاص ‫المشرف (آرون هوتشنر)"
‫"أرجوكم اتركوا رسالة مفصلة ‫شكرا لكم"
‫(هوتش)، (جاي جاي) ‫مجددا نريدك أن توافينا
‫إلى عنوان في (ماكلاين)، (فرجينيا)
‫120 شارع (كينزينغتون) ‫اتصل بي حين تسمع الرسالة
‫دكتور (بارتن) ‫أين ابنك الٓان؟
‫طلبت منه البقاء في غرفته
‫ماذا قلت له؟
‫قلت له إنني تلقيت تهديدا ‫في المستشفى
‫قلت له إن الشرطة ‫لم تأخذ الٔامر على محمل الجد
‫لكنهم أرادوني أن أبقى هنا ‫لبضعة أيام
‫- وأردته أن يبقى معي ‫- ووالدة (جيفري)؟
‫ماتت حين كان في الـ10 ‫سرطان الثدي
‫- أيمكن أن يؤذي أحدهم (جيفري)؟ ‫- سبق أن مات شخصان
‫من أرسل تلك الرسالة ‫من الواضح أنه جاد
‫وإن لم أدع (جيفري) يخرج من المنزل ‫فسيموت شخص آخر؟
‫حاليا علينا أن نفترض ‫أنه سيستمر في القتل
‫- يبلغ ابني الـ15 من عمره ‫- أفهم ذلك
‫- لا يمكنني تعريضه للخطر ‫- لا نطلب منك ذلك
‫وحتى لو كنت مستعدا لفعل ذلك ‫فلا يمكننا إرساله إلى المدرسة...
‫ونحن نعرف أنه قد يعرّض ‫حياة جميع الطلاب في المبنى للخطر
‫ما نحتاج إلى فعله الٓان هو ‫مراجعة جميع المعلومات المتوفرة لدينا
‫ومحاولة معرفة ما علاقة ‫هذا الشخص بحياتك
‫لا يمكنني التفكير في أي شخص ‫قد يودّ قتل (جيفري)
‫من كتب الرسالة كان يقوم بتحذيرك ‫هذه مسألة شخصية
‫يريدك أن تتذكر من هو؟
‫وإلى أن يحدث هذا ‫فلن يكون قد حقق ما خطط له
‫أعرف أنهم سألوك ذلك قبلا ‫لكن أرجوك حاول التذكر
‫هل تعرف أحدا أحرف ‫اسمه الاستهلالية "أأ"؟
‫فتشت في كل مكان، دفتر المواعيد ‫الرسائل الٕالكترونية
‫- لوائح المرضى، لم أجد أحدا ‫- هل لاحظت أن أحدهم يراقبك؟
‫في المستشفى أم هنا في الحي؟
‫آسف
‫الضحيتان اللذان قتلهما هما رجلان ‫لاتينيان في الٔاربعينيات
‫هل عالجت مرضى مؤخرا ‫يوافون هذه المواصفات؟
‫أنا جراح في الطوارىء في العاصمة ‫لديّ آلاف المرضى من جميع الٔاعراق
‫سنحتاج إلى سجلات كل العمليات الجراحية ‫التي أجريتها مؤخرا
‫- بالطبع ‫- سأتصل بـ(غارسيا)
‫لست أفهم، إن كان غاضبا عليّ ‫فلمَ لا يقتلني أنا؟
‫- (جاي جاي)، هل اتصل (هوتش)؟ ‫- لا، لم يفعل
‫- هذا ليس من شيمه ‫- أجل، أعرف
‫إنه هاتفي
‫- آلو؟ ‫- أبي
‫- (جيفري) ‫- أرجوك لا تغضب عليّ
‫ماذا يجري؟ هل أنت بخير؟
‫(جيفري)، ما الذي يجري؟
‫تحدث إليّ
‫- ليس هنا ‫- (جيفري)، أين أنت؟
‫أنا في المدرسة
‫أنا بخير، أرجوك أخبر ‫الشرطة بأنني بخير
‫- (جيفري)... ‫- أحبك
‫"قال (كارل كراوس) "الرجل الضعيف تساوره ‫الشكوك قبل اتخاذ القرار""
‫"الرجل القوي تساوره ‫الشكوك بعد ذلك"
‫- دكتور (بارتن)، أرجوك ‫- عليك العودة إلى الداخل
‫- سأرافقكم سأذهب لٕاحضار ابني ‫- سيدي، لن يقوم أحد بإحضار ابنك
‫- العميلة (برينتس) ستشرح لك ‫- لا أريد شرحا، سأحضر (جيفري)
‫اسمع، حين غادر ابنك المنزل ‫أصبحت المدرسة المكان الٔاكثر أمانا
‫يمكننا التحكم بمن يدخل ‫ومن يخرج
‫سينظم المحقق (ووكر) عملية الٕاخلاء ‫حالما ينتهي دوام المدرسة
‫لكن إن تسببنا بالهلع وكان المجرم ‫في الخارج فسيموت أولاد كثر
‫- ماذا لو كان القاتل في المدرسة؟ ‫- سنكون هناك أيضا
‫دعنا نقوم بعملنا
‫(جيفري) فتى ذكي ‫هو لا يعرّض نفسه للخطر
‫أظنه يحاول فعل الصواب
‫يعرف مهنة والده، هذه طريقته ‫لمحاولة إنقاذ حياة الناس أيضا
‫- ستكونون هناك؟ ‫- أجل
‫أخبروه بأنني لست غاضبا منه ‫أخبروه بأنني أحبه
‫- وبأنني فخور به ‫- سنفعل ذلك
‫إنه جراح في قسم الطوارىء يعمل ‫في منطقة بارزة في العاصمة
‫هذا يعني آلاف العمليات الجراحية
‫- احصري البحث بالٔاشهر الـ6 الماضية ‫- سيظل العدد بالمئات
‫"أعرف"
‫حسنا، هل تريد معلومات عن حياة ‫المرضى أم سجلات طبية كاملة؟
‫هل يكننا الحصول على السجلات ‫الطبية الكاملة؟
‫بالنسبة إلى فتى ذكي، ما زلت ‫تطرح الكثير من الٔاسئلة السخيفة
‫- "ستحصل عليها بعد ثوانٍ" ‫- (غارسيا)
‫- نعم يا حبيبي ‫- هل اتصل بك (هوتش)؟
‫- أليس معكم؟ ‫- إنه في طريقه على الٔارجح
‫شكرا على كل شيء ‫إلى اللقاء
‫سترسل الملفات بالبريد ‫الٕالكتروني سنطبعها هنا
‫يمكنني أن أطلب ‫من مكتبي إرسال الملفات
‫لا، لا، صدقني، هذه الطريقة أسرع
‫علينا التدقيق في حياتك ‫ومحاولة معرفة لما يحدث هذا
‫لنبدأ بالحالات الٔاكثر حداثة أولا
‫ثمة ما أغضب ذاك الرجل ‫وعلى الٔارجح السبب موجود في ملفاتك
‫- عليّ إعلام جميع الٔاهالي ‫- نعتبر هذا الٔامر خطأ
‫- أنا مسؤولة عن سلامة الٔاولاد ‫- بالضبط
‫والدوام ينتهي بشكل طبيعي حين تأتي ‫الحافلات والٔاهالي لاصطحاب الٔاولاد
‫من يقوم بهذا ليس قنّاصا بارعا
‫جرائم قتله غير متقنة
‫لذا إن دبّ الذعر فسيتعرض ‫الكثيرون لتبادل إطلاق النار
‫- ألا يمكنكم إعادة (جيفري) إلى المنزل؟ ‫- إن فعلنا هذا وكان المجرم يراقب
‫- فسيتعرض أحد آخر للقتل ‫- ماذا نفعل إذا؟
‫نقفل جميع المداخل ‫ما عدا الباب الٔامامي
‫لا نسمح لٔاحد بالدخول ‫نقول إنها سياسة المدرسة، لا مجال للنقاش
‫وإن أراد أحدهم رؤية أحد ‫الطلاب فنحضره لمقابلته
‫أريد سجلات الموظفين التابعة ‫لجميع الموجودين داخل المبنى
‫سأعلم الحراس وسنراقب جميع المخارج
‫بعد ذلك، أريدك أن تجمع أعضاء الهيئة ‫التعليمية ضمن مجموعات صغيرة لٔاحدثهم
‫افعلي ذلك وكأنها ‫مجرد مسألة روتينية
‫وفي هذه الٔاثناء أخرجي (جيفري) ‫من الصف بدون إثارة الشبهات
‫هل يمكنك فعل هذا؟
‫(جيفري بارتن)
‫هل يمكنني التحدث إليك للحظة؟
‫مرحبا (جيفري)، أدعى (ديريك مورغن) ‫أعمل مع المباحث الفدرالية
‫رأيتك في حجرة جلوسنا
‫أول شيء أريد معرفته ‫هل أخبرت أحدا عما يحدث؟
‫لا
‫عودا إلى الصف، التسكع ممنوع
‫(جيفري) هل أنت متأكد؟ لٔان رسالة نصية ‫واحدة قد تعيث الفوضى في المكان
‫- أنا متأكد ‫- حسنا، هذا جيد
‫سنحافظ على سلامتك، لكن للقيام بهذا ‫عليك المحافظة على هدوئك
‫وعليك أن تثق بي، مفهوم؟
‫كلما خرجت من الصف ‫سأكون هنا
‫سأبدو كأي راشد في الرواق ‫مع المديرة (فيندلي)
‫- لكنني سأقوم بحمايتك ‫- هل والدي بخير؟
‫يعرف أنك كنت تحاول فعل الصواب
‫هو يريدك أن تعود ‫إلى المنزل سالما
‫هل تظن أن أحدهم يحاول ‫قتلي للانتقام منه؟
‫- هذا ممكن ‫- هل تعرف السبب؟
‫هذا ما علينا اكتشافه
‫لنركز على الرسالة ‫أولا نعرف أنه ذكر
‫كيف يمكنك التأكد من هذا؟
‫تميل النساء إلى استخدام الصفات ‫والتفاصيل المحددة في رسائلهنّ
‫- هذه الرسالة لا تتضمن ذلك ‫- الذكور يتحدثون بطريقة مباشرة أكثر
‫الجملة الٔاولى ‫"أنوي قتل ابنك"
‫وتتمحور الرسائل حولهم أكثر ‫مما تتمحور حول الشخص الذي يراسلونه
‫"راقبتك يوميا"، "سأشاهدك ‫وأنت تخسر كل شيء"
‫نعرف أنه كان ‫يراقبك أنت وابنك
‫أي أنه يملك ما يكفي من المال ‫لئلا يشغل وظيفة دائمة
‫- أو أنه عاطل عن العمل ‫- هو والد على الٔارجح
‫من الواضح أنه في فترة حداد ‫حرص على جعلك تشعر بألمه
‫لنبدأ بالحالات التي مات فيها مراهقون ‫وأيضا أي شخص متعلق بالعائلة
‫كون ابنك في الـ15 لا يعني أن ‫ابنه في العمر نفسه بالضرورة
‫هل واجهتم قضايا كثيرة كهذه ‫حيث يخبركم المجرم بما سيفعله؟
‫- بعض القضايا ‫- وكانت نتيجتها؟
‫أرجوك
‫يبدو أن الانتحار عبر استفزاز الشرطة ‫وسيلة فعّالة لٕاثبات وجهة نظرهم
‫بينما يضعون حدا لمعاناتهم ‫في الوقت نفسه
‫(جيفري) سيغادر المدرسة ‫بعد 5 ساعات
‫يستحيل أن نراجع كل ملفات ‫المرضى خلال هذا الوقت
‫- لقد قلّصنا العدد ‫- وما زال ثمة مئة ملف
‫آسف، لا أقصد التصرف بقسوة
‫لكن الذي يعمل في الطوارىء ‫لا يتذكر الٔاسماء
‫نجري العملية ونتابع حياتنا
‫إنه محق، عدد الملفات كبير ‫لنحللها في وقت قصير
‫يمكنني التوجه إلى منزل (هوتش) ‫والعودة خلال نصف ساعة
‫- من هو؟ ‫- إنه المشرف علينا
‫لم يكن يفترض بنا العمل اليوم
‫- نواجه صعوبة في الاتصال به ‫- لكننا نحتاج إلى مساعدته
‫لم يذكر في الرسالة ‫أنه سيقتل (جيفري) اليوم
‫يقول "إن ليس اليوم فغدا ‫أو اليوم الذي يليه"
‫لنقل إنه عاد إلى المنزل ‫سالما، كم ستبقون لضمان سلامته؟
‫دعنا نتخطى هذا اليوم أولا
‫(هوتش)؟ هذه أنا (إيميلي)
‫المناوبة الٕاضافية، (بينيلوبي) تتحدث
‫(غارسيا)، (إيميلي) تتكلم، أصغي بانتباه ‫حدث مكروه لـ(هوتش)
‫- ماذا تقصدين بـ"مكروه"؟ ‫- لا أدري، أنا في منزله
‫- ليس هنا لكن ثمة دماء ‫- يا إلهي
‫أرسلي الشرطة وخبراء المباحث إلى هنا ‫فورا أرسلي جميع العناصر المتوفرة
‫هل نعمّم بلاغا؟
‫عممي بلاغا بشأن (هوتش) فقط ‫تفقدت أمام منزله وسيارته هنا
‫- هل اختطفه أحدهم؟ ‫- "لا أدري"
‫ثمة دماء، لكن لا أعرف دماء من ‫أرسلي الشرطة إلى هنا
‫- سأرسل عددا كبيرا من العناصر ‫- سأخبر (ريد) لٔانه يتوقع اتصالي
‫لكن لا يمكنك إخبار الباقين ‫لا يجب أن نلهيهم
‫حسنا، حسنا
‫آلو؟... ماذا؟
‫- عم تتحدثين؟ ‫- ماذا يجري؟
‫- هل يتعلق الٔامر بـ(جيفري)؟ ‫- لا، لا علاقة لهذا به
‫- أمامنا بضع ساعات فقط ‫- آسف، عليّ تلقي المكالمة
‫- ما أهم من ابني حاليا؟ ‫- سيستغرق الٔامر ثانية، أعدك
‫حسنا
‫ثمة ثقب كبير في الجدار
‫على الٔارجح رصاصة عيار 44 ‫لكن ما من دماء أو أنسجة حوله
‫"هل تملكين أدنى فكرة ‫كيف خرج؟"
‫إن تعرض لٕاطلاق نار ‫ما من آثار لسحب الجثة
‫لكن ربما لفّ الجثة بشيء ما
‫- هل خبراء المباحث قادمون؟ ‫- سيصلون في أية لحظة
‫حسنا، دوّني كل ما ترينه، وسنضع تحليلا ‫من ملاحظاتك لدى عودتك
‫كيف حال الدكتور (بارتن)؟
‫عدد الملفات التي عليّ ‫مراجعتها معه كبير جدا
‫حسنا، لا تقلق بشأن هذا ‫سأعالج الٔامر حافظ على تركيزك
‫"حسنا، أنت أيضا"
‫دكتور (بارتن)؟
‫آسف بهذا الشأن
‫تم استدعاء العميلة (برينتس) ‫في حالة طارئة
‫- بالتأكيد أنت تمزح ‫- بالتأكيد أنا وأنت يمكننا القيام بذلك
‫نعرف أنه يقتل الذكور اللاتينيون ‫عوضا عن ابنك، هل فصلت الملفات؟
‫ـ أجل ‫- ما عدد العمليات الموافية للشروط؟
‫82 - ‫- حسنا، سأطرح عليك سؤالا
‫ما عدد التواريخ التي أجريت فيها ‫أكثر من عملية واحدة؟
‫75 - ‫- هل مات أحد المرضى أثناء الجراحة؟
‫- 10، لا، مهلا، 11 ‫- 11، نبدأ بهذه الملفات
‫القضية تتمحور حول الاختيار، يجبرك ‫على تأدية دور القدير مع ابنك
‫لٔانه حين كان عليك الاختيار ‫في آخر مرة، أحبطه قرارك
‫أنا طبيب ‫أنقذ حياة الناس فحسب
‫أعرف، هذا لا يهمه
‫كل ما يهمه هو أنه كان ‫لديك خيار بديل ولم تتخذه
‫ما عدد العمليات الجراحية التي ‫تشمل مرضى تحت الـ20؟
‫6، يأتينا مرضى كثر مصابون بإطلاق نار ‫معظم الحوادث مرتبطة بالعصابات
‫هل هدّدك يوما ما أحد أعضاء ‫العصابات أو أحد أفراد عائلة؟
‫لا، في البدء حين يفقد المرء شخصا ‫يصاب بالارتباك وبالٕاحباط
‫الغضب يأتي لاحقا
‫حسنا، في 6 تواريخ أجريت ‫عملية جراحية لذكر لاتيني
‫في الليلة نفسها التي مات ‫فيها مريض تحت الـ20
‫سأقرأ الٔاسماء والعناوين وقل لي ‫أي شيء تتذكره، اتفقنا؟
‫- حسنا ‫- حسنا، لنبدأ بـ22 يناير
‫(تايلر هايز) تعرّض ‫لعدة طلقات نارية
‫13 فبراير (براين دوغلاس)، ضحية حادث ‫سيارة، تمزق الشريان الٔاورطي
‫- لا ‫- 15 مارس (ديفون ماركس)
‫جرعة هيرويين مفرطة... ‫(أنجيلا هاريس) حادث سيارة آخر
‫حادث سيارة واحدة، نزيف دماغي
‫لا جدوى من هذا، لو تعرّضت ‫للتهديد لكنت تذكرت هذا
‫هل سألك أي أحد منهم ‫عن عائلتك؟
‫أمامنا متسع من الوقت
‫حسنا
‫تحدّثت إلى المحقق (ووكر) ‫ينتهي الدوام الساعة 3:10
‫ستكون فرقة التدخل السريع موجودة ‫الساعة 3 لمرافقة الٔاولاد إلى الخارج
‫نريدكم أن تجمعوا ‫الطلاب الساعة 2:45
‫- يمكننا فعل هذا الٓان ‫- إن رآنا المجرم نخلي الطلاب باكرا
‫نحن متأكدون من أنه ‫سيقتل مواطنا عشوائيا آخر
‫كما سيمنحنا هذا يوما آخر ‫لمحاولة اكتشاف هويته
‫ستكون حافلات المدرسة ‫جاهزة لعملية الٕاخلاء
‫يمكن للٔاساتذة إخبار الٔاهالي الذين ‫يحضرون لاصطحاب أولادهم
‫علينا عزل (جيفري) وتجنب ‫الذعر لدى الطلاب الٓاخرين
‫إن استطعنا فعل هذا فسيخرج ‫الجميع من هنا سالما
‫هل قارنت سجلات الموظفين ‫في المبنى بملفات الدكتور (بارتن)؟
‫(غارسيا) تقوم بذلك
‫(إيميلي)
‫لا، آسف يا صغيرتي، هذا أنا ‫لم يحالفك الحظ
‫حسنا، المعذرة
‫هل أنهيت التحقق ‫من ماضي جميع العاملين في المبنى؟
‫أجل، لا شيء يثير الشبهات ‫لا جرائم، وما من صلة بـ(بارتن)
‫حسنا، هذا جيد
‫حسنا، علي إنهاء المكالمة ‫سيقرع الجرس بعد قليل
‫- حسنا، اعتنِ بنفسك ‫- هل كل شيء على ما يرام؟
‫- أجل، أجل، أنا تعبة فحسب ‫- "أجل، أنا أفهمك"
‫لنعد هذا الفتى إلى منزله سالما ‫وعندها يمكننا جميعا أن ننام
‫حسنا
‫المعذرة، يفترض بي مقابلة ‫المديرة (فيندلي)، هلا ترشدني إلى مكتبها
‫"مستشفى (جورجتاون)"
‫أدعى (بينيلوبي غارسيا) ‫من المباحث الفدرالية
‫أتصل لمعرفة إن تم إدخال ‫العميل (آروف هوتشنر) إلى غرفة الطوارىء
‫العميل الخاص المشرف (آرون هوتشنر)
‫(هوتشنر آرون)
‫أردت معرفة إن تم إدخاله أو...
‫أجل، إنه عميل في المباحث الفدرالية
‫ماذا؟
‫متى حصل ذلك؟
‫حسنا، شكرا
‫- أطلعيني على ما وجدته (غارسيا) ‫- "حسنا، اتصلت بالمستشفيات"
‫لمعرفة إن تم إدخال (هوتش) ‫إلى غرفة الطوارىء
‫- وماذا وجدت؟ ‫- "ليس مسجلا كمريض"
‫لكن أوصل أحدهم شخصا مجهول الهوية ‫إلى مستشفى (ساينت سيباستيان)
‫واسم ذاك الشخص كان عميل ‫المباحث الفدرالية (ديريك مورغن)
‫- هذا ليس منطقيا ‫- أعرف، هل أخطأوا في الهويات؟
‫حاصد الٔارواح
‫أخذ (فوييت) شارة (مورغن)
‫- لم يوصله إلى غرفة الطوارىء؟ ‫- ما اسم المستشفى؟
‫- مستشفى (ساينت سيباستيان) ‫- سأتصل وأعلمك بالمستجدات حالما أصل
‫حسنا
‫لست أفهم، الفارق ساعات ‫بين هذه العمليات الجراحية
‫لم أضطر إلى الاختيار بين المرضى
‫إن كان يعاقبني على خياراتي ‫فهذه الملفات لا توافي الشروط
‫حسنا، اقرأ الرسالة مجددا ‫وقارنها بالعبارات الواردة في السجلات
‫في العديد من الٔاحيان ‫ينقل المجرم بدون وعي الكلمات نفسها
‫"ليس بيدك حيلة"
‫"ستتلطخ يداك بالدماء ‫وتتحمّل عبء موته... راقبتك يوميا"
‫"أ أ"
‫- هل تذكر شيئا؟ ‫- لا أدري، بعد رأس السنة...
‫وقع حادث سيارة، أحد الضحايا كان لاتينيا
‫بعد رأس السنة...
‫3 يناير، حادث تصادم بين سيارتين ‫أجريت عملية لـ(هكتور ليديزما)
‫تلك كانت عمليتك الجراحية ‫الوحيدة تلك الليلة
‫سيدة (ليديزما)؟ ‫مزّق الحادث كليته، فقد الكثير من الدماء
‫لكننا تمكّنا من معالجة الضرر
‫لذا سيستغرق الٔامر وقتا لكنه ‫سيكون على ما يرام
‫- ماذا عن ابني؟ ‫- المعذرة؟
‫(جايسن مايرز)، 18 عاما ‫كان من ضحايا الحادث
‫كان ابنك ميتا حين وصل إلى هنا
‫هذا لٔانني لم أجرِ عملية للفتى
‫- قيل لي إنه يتنفس ‫- وضعوا له أجهزة الٕانعاش
‫لكن للٔاسف توقف دماغه عن العمل
‫أنا شديد الٔاسف
‫- لن تجري له عملية حتى ‫- فات الٔاوان لذلك
‫أنت لا تعرف من كان حتى ‫كان عليها إعطاؤك السجل
‫أنا آسف
‫- هل لديك أولاد؟ ‫- لدي ابن
‫ماذا ستقول لطبيب لا يحاول إنقاذه حتى؟
‫آسف، أعرف أنه يصعب عليك ‫فهم ذلك، صدقني ليس بيدنا حيلة
‫(غارسيا)، أريدك أن تجدي ‫مريضا يدعى (جايسن مايرز)
‫أدخل المستشفى في 3 يناير ‫وضعوا له أجهزة الٕانعاش
‫- لا ‫- ماذا؟
‫تم إيقاف أجهزة الٕانعاش ‫وإعلان وفاته منذ 3 أيام
‫- من هو والده؟ ‫- أجل، (باتريك مايرز)، 45 عاما
‫أرسلي صورته إلى المدرسة فورا ‫أظنه هو المجرم
‫حسنا، سأرسلها فورا
‫تعرّض لـ9 طعنات ‫لكن لم يصب أي شريان أساسي
‫إنها معجزة أنه على قيد الحياة
‫متى سيستيقظ؟
‫سيزول مفعول المخدّر خلال ساعة تقريبا
‫- لكنه سيستعيد وعيه قريبا ‫- حسنا
‫- هل يمكنني البقاء هنا؟ ‫- بالطبع
‫شكرا
‫"فرقة التدخل السريع"
‫لا تقلق، حالما يتم إخلاء المبنى ‫ستحظى بمرافقة خاصة للخروج
‫"(آرون هوتشنر)، "أ أ""
‫هيا، لا تتدافعوا، الواحد تلو الٓاخر
‫تحركوا، حافظوا على النظام
‫هذا الاختصار هنا، "أ أ"، ما معناه؟
‫- إلى أين أنت ذاهب؟ ‫- تنص الرسالة على عدم تغيير روتيني
‫- وأقل (جيفري) دائما في أيام إجازتي ‫- سأرافقك
‫آلو؟
‫"أ أ" في رسالة المجرم ‫تعني "الٔاولاد الٔاحياء"
‫- هل أنت متأكدة؟ ‫- "يتم استخدامها في المستشفيات"
‫حين يخشون أنّ المريض سيحتاج ‫إلى جهاز إنعاش
‫وليس لديهم قرار بعدم الٕانعاش
‫(ريد)؟
‫ماذا لو كان المجرم ‫يحاول إخبار د. (بارتن) بأنه المستهدف
‫وبأنه سيترك ابنه بدون والد؟
‫(بارتن)!
‫دكتور؟
‫"(ريد)؟"
‫أجبني... (ريد)؟
‫العميلة الخاصة (إيميلي برينتس)
‫من المباحث الفدرالية ‫أرسلوا الشرطة والٕاسعاف
‫إلى العنوان 120 شارع ‫(كينزينغتون)، (ماكلاين)، (فرجينيا)
‫سُمع دوي إطلاق نار ‫ربما أصيب أحد العملاء الفدراليين
‫- هل أصبت؟ ‫- لا
‫أعطني مسدسي، مسدسي
‫- ابتعد عنه! ابتعد عنه! ‫- مهما فعلت، ابق أرضا
‫- لا تقم بحمايته ‫- ارم المسدس!
‫- لقد قتل ابني! ‫- لا، مات ابنك في حادث سيارة
‫- قف! ‫- لن أكرر كلامي، لا أريد أن أرديك
‫- أرجوك ارم المسدس من يدك ‫- قف أيها الجبان!
‫سيد (مايرز)، أصغِ إلي، انتهى الٔامر
‫الدكتور (بارتن) لم يقتل ابنك
‫مات ابنك في حادث سيارة
‫وهو لن يريدك أن تفعل هذا، اتفقنا؟
‫لذا ارم المسدس، أرجوك
‫لا تفعل ذلك
‫أنا آسف
‫أنا بخير، اذهب إليه، اذهب إليه
‫اركل مسدسه بعيدا ‫احرص على ألا يكون مسدسه قربه
‫لا، لا، لا تلمسني، أريد الموت
‫- لا تلمسني ‫- علي وقف النزيف، اتفقنا؟
‫سيصل المسعفون بعد قليل
‫- أيمكنك إبقاء حالته مستقرة؟ ‫- أجل، أظن ذلك
‫اصمد، اصمد، لقد وصلوا، المساعدة قادمة
‫- أريد حمالة خشبية وطوقا للعنق ‫- حاضر
‫اضغط هنا
‫اتصل بالطوارىء وأخبرهم ‫بأن الضحية تعرّض لطلق ناري في صدره
‫لينقلوه إلى غرفة الطوارىء حالما يصل
‫لا تلمسوني
‫يبدو أن الرصاصة ‫اخترقت جسمك بدون أضرار كبيرة
‫- قد تكون أنقذت حياته ‫- أبق الضغط هنا، اتفقنا؟
‫أنا بخير، اذهب إلى ابنك ‫أنا بخير، بخير، اذهب
‫- (جيفري) ‫- هل أنت بخير؟
‫أجل، أنا بخير
‫سننقلك إلى المستشفى
‫- عليكم إيجاد (إيميلي)، اتصلوا بها ‫- أين هي؟
‫حصل مكروه لـ(هوتش)
‫- لم يستعد وعيه بعد ‫- متأكدة من أنه كان (فوييت)؟
‫- كانت لديه شارة (مورغن) ‫- هل صوروه في كاميرات المراقبة؟
‫نراه وهو يوصل (هوتش) ‫لكن الكاميرا عند المدخل فقط
‫لذا لا أعرف في أي اتجاه ذهب ‫عندما غادر المستشفى
‫مسألة إحضاره (هوتش) ‫إلى غرفة الطوارىء ليست منطقية
‫نعرف أنّ (فوييت) مهووس بالنفوذ والسيطرة
‫ربما يريد أن يعرف (هوتش) ‫أنّ حياته كانت بين يديه
‫يمكنه فعل هذا بدون المخاطرة ‫والمجيء إلى المستشفى
‫أيها العملاء، إنه يستعيد وعيه ‫تذكروا أنه ضعيف، لذا لا تضغطوا عليه
‫- أين أنا؟ ‫- في المستشفى
‫- كيف وصلت إلى هنا؟ ‫- (فوييت) أوصلك
‫هل تذكر ماذا حدث؟
‫كان يجدر بك عقد صفقة
‫- ماذا أخذ؟ ‫- ماذا تقصد؟
‫حاصد الٔارواح يأخذ شيئا دائما ‫من ضحاياه، أنعرف ماذا أخذ؟
‫كانت ثمة صفحة مفقودة ‫من دفتر مواعيدك، في قسم العناوين قسم "ب"
‫- ما الذي تركه وراءه؟ ‫- لا أدري
‫هو يترك شيئا عادة مع ضحاياه
‫فتشت شقتك بأكملها ‫لم أشعر بأنه ثمة شيء في غير محلّه
‫أين ثيابي؟
‫اسم عائلة (هايلي) قبل الزواج هو (بروكس)
‫لطالما أدرجتها في خانة الـ"ب" ‫في دفتر مواعيدي
‫في حال وقع في الٔايادي غير المناسبة
‫يعرف أين يعيشان
‫(هايلي) لا تردّ على الهاتف
‫- (غارسيا) ‫- نعم
‫أرسلي فرقة تدخل سريع ‫إلى عنوان (هوتش) القديم، فورا
‫يا إلهي، أتظنه يريد النيل ‫من (هايلي) و(جاك)؟
‫لا أدري، أرسلي فرقة التدخل ‫اطلبي منهم انتظار التعليمات، نحن قادمون
‫اعتبر ذلك قد تم
‫يجب أن نكون مستعدين لما قد نجده
‫(فوييت) أبقى (هوتش) حيا ‫ما كان ليفعل ذلك بدون سبب
‫كان يجدر بك عقد صفقة
‫هل هذا جزء من تحليل شخصيتي؟ ‫لا يمكنك أن تظهر لي الخوف؟
‫إن لم تر الخوف ربما لٔانني لست خائفا منك
‫قلت هذا وكأنك تعنيه فعلا
‫كيف حال صديقي العميل (مورغن)؟
‫هل أتيت لقتلي أم لممارسة الٔالاعيب؟
‫أنت قل لي ذلك، تورّني بشأن سلوكي
‫قل لي، هل كنت لٔاستخدم هذا؟
‫- ماذا جرى؟ ‫- لا أدري
‫أيها العميل (هوتشنر)، هل تسمعني؟ ‫أيها العميل (هوتشنر)؟
‫- أنا بخير ‫- أريدك أن تغادري الغرفة
‫تنفّس على مهل، وازفر
‫- هل أنتم جاهزون في الخلف؟ ‫- أجل نحن جاهزون
‫هيا!
‫- لا بأس، لا بأس ‫- يا إلهي!
‫- ماذا تفعلون هنا؟ ‫- لا بأس، كل شيء على ما يرام
‫- وجدناها ‫- ماذا يجري؟
‫- هل ثمة أحد آخر في المنزل؟ ‫- لا، ما من أحد هنا
‫- (هايلي)، أين (جاك)؟ ‫- في منزل صديقه، يلعب معه
‫علينا إعادته إلى هنا، سنشرح لك كل شيء
‫- أين (آرون)؟ ‫- في المستشفى
‫- ماذا؟ ‫- أرجوك (هايلي)، اتصلي بـ(جاك)
‫أخبريهم بأننا قادمون لاصطحابه ‫أعدك بأننا سنشرح لك
‫اتصلي الٓان، أرسلوا لي ‫العنوان بواسطة رسالة نصية
‫أخبروني بما جرى لـ(آرون)
‫سيقتلونك
‫لا تتكلم، فقدت كمية كبيرة من الدماء
‫ستحتاج إلى الٔاكسجين
‫أتعرف كم عليك دراسة جسم الٕانسان ‫لتطعن نفسك بدون أن تموت؟
‫لا أريد التباهي لكنني خبير بذلك
‫هل تريد رؤية ندوبي؟
‫ما رأيك؟ هل أعجبتك؟
‫ستبدو مثلي
‫- فريقي... ‫- فريقك
‫لم يقبض فريقك علي ‫إلا حين أردتهم أن يفعلوا ذلك
‫لست من يستلم زمام الٔامور ‫لذا لا تكن سخيفا، حاول الاسترخاء
‫سيصاب جسمك بالخدر
‫والسكين يدخل بسهولة أكبر إن استرخيت
‫أصعب ما في الٔامر ‫هو عدم فقدان الوعي من شدة الٔالم
‫أعرف أن محلّلي السلوك ‫يظنون أن الطعن بديل عن الجنس
‫إن كان الشخص عقيما فهو يستخدم السكين
‫هل هذا ما تظنه أيها العميل (هوتشنر)؟
‫ربما سيغير هذا طريقتك في تحليل السلوك
‫إنهما بمأمن
‫- هل هذا ضروري فعلا؟ ‫- للٔاسف نعم
‫- إلى متى؟ ‫- لا أدري
‫ماما
‫- سمحوا لي بتشغيل صفارة الٕانذار ‫- هذا رائع عزيزي، هل استمتعت؟
‫- سأبدأ بتوضيب الٔاغراض في غرفة (جاك) ‫- حسنا
‫كم مرة شغّلتها؟ كم مرة؟ 3؟
‫ذهبت إلى شقتي، أليس كذلك؟
‫- هل عرفت كيف دخل؟ ‫- لست متأكدة
‫هل تريد التحدث عما جرى؟
‫لا أدري
‫بعد أن طعنني للمرة الٔاولى لا أذكر أي شيء
‫- كيف تشعر؟ ‫- سأكون بخير
‫هل شرحوا لك ما الذي يجري؟
‫قالوا إن الشرطة القضائية ‫ستأخذنا من هنا وتضعنا في مكان آمن
‫(هايلي)، أنا آسف
‫- أتعرف إلى أين سيأخذوننا؟ ‫- لا، هذا هو المغزى من ذلك
‫لا يمكنني أن أعرف إلى أين أنتما ذاهبان
‫إن بقيتما على اتصال بأحد ‫ما عندها يمكنه تعقبكما
‫(جاك) يرتاد المدرسة هنا ‫لديه أصدقاء، لدي وظيفة الٓان
‫أعرف وأنا آسف للغاية
‫سنقبض عليه وستعودان إلى هنا
‫وأعدك بأنني سأمضي بقية ‫حياتي في التعويض عليك
‫- أأنت متأكد من أننا في خطر؟ ‫- أجل
‫- ماذا عنك؟ هل ستكون بمأمن؟ ‫- يريد رؤيتي أعاني
‫حين يعرف أن ابني بعيد ‫ولا يمكنني رؤيته هذا أفضل من قتلي
‫- ماذا يفترض بي أن أقول لـ(جاك)؟ ‫- أخبريه بأنها عطلة ولن تطول
‫كيف يفترض بي إبقاؤه بمأمن ‫إن لم يكن يستطيع أحد مساعدتي؟
‫(هايلي)، أنت قوية، عشت معي، عايشت وظيفتي
‫وربيت (جاك) وحدك تقريبا، أنت والدة عظيمة
‫- هل يمكنك القبض على هذا الرجل؟ ‫- سأقبض عليه
‫يريد (جاك) الدخول إلى هنا
‫أود رؤيته أيضا، لكن لا أظنها فكرة سديدة
‫أعرف أنك تحاول حمايته
‫لكن كلاكما تحتاجان إلى هذا، أرجوك
‫حسنا
‫مرحبا يا صاح، ادخل
‫حسنا
‫لا تقلق، لا بأس ‫حرص الٔاطباء على أن أكون على أفضل ما يرام
‫هل أخبرتك الماما بأنك ستذهبان في رحلة؟
‫- أجل ‫- لذا لن أراك لفترة
‫- لماذا؟ ‫- كما حين يسافر البابا لٔاجل العمل
‫لكن هذه المرة ستذهب أنا ‫والماما إلى مكان ما
‫- لكن ماذا أقول لك كلما سافرت؟ ‫- أنك تحبني
‫- أكثر من أي شيء في العالم ‫- هل أنت بخير؟
‫أنا فخور بك جدا، كل يوم أفتخر بك
‫- سأراك قريبا، اتفقنا؟ ‫- حسنا
‫- اعتنِ بوالدتك، مفهوم؟ ‫- حسنا
‫أعرف أنّ (آرون) قلق ‫أخبروه بأنني سأحميهما وكأنهما عائلتي
‫تحدثت إلى (سبنس) للتو، سيكون بخير
‫عليه استخدام عكازين لفترة لكنه ‫قال إن اقتحام الٔابواب مهمة (مورغن) أصلا
‫لا دخل لامتلاك (فوييت) شارتك بهذا الٔامر
‫كانت هذه طريقته لمحاولة تعذيبك
‫أجل أعرف، (فوييت) مهووس بالنفوذ ‫والسيطرة، كان يأمل رؤيتي أنهار و...
‫- والٓان يريد تدمير (هوتش) ‫بالضبط
‫هذه هي خطته، والٓان علينا مواجهتها
‫- أسمعت بما جرى هذا الصباح؟ ‫- لا
‫واجهنا مشكلة، كان المجرم قد قتل شخصين
‫قال إنه سيستمر في القتل ‫إلى أين يستخدم رجل ما ابنه كطعم
‫- ماذا جرى؟ ‫- حافظنا على سلامة الفتى
‫حلّلنا سلوكه وكانت النهاية سعيدة
‫- أتعرف لما أخبرك بهذا؟ ‫- أجل
‫ما من مجموعة أخرى في العالم كانت ‫تستطيع القيام بما فعله فريقك في ساعات
‫أقدّر ما تحاول فعله (دايف)
‫- سنقبض على (فوييت) ‫- وعدت (هايلي) بأننا سنقبض عليه
‫لكن في الحقيقة إن توقف عن القتل ‫فلن نتمكن من تعقّبه أبدا
‫توقف عن القتل لـ10 أعوام ‫للاستمتاع بمشاهدة حياة (شونيسي) تتداعى
‫ما الذي سيذكره (جاك) بشأني بعد 10 أعوام؟
‫(هوتش)، انظر إلي
‫صدقني، سنقبض عليه
iBelieve7 ترجمة أصلية