‫- احزر مَن داعبت؟ ‫- مَن (ساي)؟
‫- (لايلا سميث) ‫- "(دورانت،أوكلاهوما)، 1986"
‫- عُد إلى هنا، لماذا لا تصدقني؟ ‫- لأنّك تكذب
‫"نشأتُ نشأة طبيعية، في بيت عادي ‫بحجم القصر"
‫"كنتُ أمارس الرياضة"
‫"غنيتُ في الجوقة ‫لرئيس (الولايات المتحدة)"
‫"واحتفلتُ بأعياد ميلادي ‫بكعكات من أربعة طوابق وصلت من (باريس)"
‫لعبنا أنا وأخي الكرة هناك
‫وهنا كنّا نختبىء من الشرطة ‫بعد سرقة عقاقير سحرية من محل الألعاب
‫لا أعرف لماذا لم يكونوا يُصدّقوني ‫عندما كنت أقول إننا سنصنع أشياء منها
‫لا زلتُ أصنع أشياء الآن
‫فكّكتُ سيارة (ديسوتو) موديل 1961 ‫وبنيتُ مولدا من الصفر
‫إنه قوي جدا ‫قادر على إضاءة حفلة لـ(سبرينغستين)
‫لكنه في الوقت الحالي يضيء غرفتي فقط
‫أرجوك، ماذا تفعل؟
‫لستُ أفهم! سأفعل أيّ شيء، أرجوك ‫لا تؤذني
‫ولماذا أؤذيك؟
‫لا، لا، لا
‫- أنهيتِ الدورة إذن؟ ‫- وأكملتُ دوران الحالة
‫يقول (هوتش) إنه لَم يرَ خبير سلوكيات يُحلل ‫أو يضع وصفا لقضايا بمهارتك
‫- قال ذلك؟ ‫- أجل، لستُ مندهشة من أعمالك الماضية
‫مرحبا، أين كنت؟ أردتُ إقامة ‫فطور متأخر في العطلة الأسبوعية
‫كانت لديّ بضعة أمور مع والدتي ‫هل رأيتما (غارسيا)؟
‫إنها مع (روسي)
‫إنه يكرهني
‫كان مشغولا فحسب، انسي الأمر
‫يمكنك أن تكون صادقا، سآخذها
‫أفضّل المعكرونة متماسكة ‫واللحم الإيطالي كان غريبا بعض الشيء
‫- هذا لأنه لحم الصويا ‫- لحم الصويا؟
‫أعطيتُك وصفتي ثمّ ارتجلتِ؟
‫لا، لا، التزمت بها بدقة ‫باستثناء جزئية لحم الخنزير
‫اسمعني يا مُحب كلّ ما هو إيطالي
‫سأقيم مهرجان (فيليني) في منزلي ‫في العطلة الأسبوعية
‫وعليّ أن أقدّم طعام بلاده الرائع
‫ربّما تعرضين فيلما لـ(ديزني) ‫وتكتفين بالهمبرغر
‫(روسي)، يمكنك أن تعطي (بينولوبي) ‫درسا في الطهو
‫يا إلهي! سيكون هذا رائعا
‫سيكون ذلك مثل برنامج (آيرون شيف) ‫مع وحدة التحليل السلوكي
‫- ويمكننا أن نفعل ذلك في منزلك ‫- ليس لديّ منزل، بل عزبة
‫فلنبدأ
‫حسنا يا رفاقي ‫ستسافرون إلى (دورانت، أوكلاهوما)
‫ففي الأيام الثلاثة الماضية، وُجدت امرأتان ‫قتيلتين بعد تعرضهما للتعذيب الجنسي
‫ثمّ جعلهما تُصابان بالعمى ‫باستخدام محلول حمض الكبرتيك
‫(آبي إيلكوت) هي الضحية الأولى ‫طالبة فن في الـ19 من العمر
‫كانت متجهة إلى الحرم الجامعي ‫من أجل محاضرة رسم متقدم
‫إنها مفقودة منذ يومين
‫الأمر ذاته ينطبق على الضحية الثانية ‫(بيث ويسترلي)، 17 عاما
‫كانت قد أنهت ورديتها في المقهى ‫وكانت في طريقها إلى دورة تمرين
‫- الضحيتان احتمال تعرضهما للخطر ضعيف ‫- ومتشابهتان في الشكل
‫ما مدى قُرب موقعَي الاختطاف؟
‫5 أميال، اختُطفت كل منهما من موقف حافلات
‫وُجد هاتف (آبي) الخلوي قرب واحد ‫ووشاح (بيث) قرب آخر
‫- وأين ألقي بهما؟ ‫- واحدة في زقاق والأخرى في حقل
‫إذن، فتح أعينهما ثمّ أعماهما؟
‫إنها مسألة سُلطة وتحكم ‫لعله لَم يُرد أن تشاهدا وهو يؤذيهما
‫ولعلها مسألة شعور بالخزي ‫لعل الفاعل المجهول شوّه نفسه
‫إفقاد الضحية البصر ‫يتركها عاجزة، ضائعة، خاضعة بالكامل
‫لعله يُظهر ما يرى عليه نفسه في هذا العالم
‫إنه شكل من أشكال الاستئصال ‫لكن بدون المشرط
‫وجهه آخر ما رأته كلّ ‫من الضحيتين قبل الظلام
‫(غارسيا)، ضعي قائمة بالوظائف التي تمنح ‫الفاعل إمكانية الوصول إلى حمض الكبرتيك
‫أما نحن، فستقلع الطائرة بعد نصف ساعة
‫هنا يعيش أخي الآن
‫هذا أنت (ساي)
‫أحضرتُ ملابسك ‫واشتريتُ لك شامبو ومعجون أسنان
‫أترون؟ نحن نجسد القصة الأمريكية
‫أجل، أجل، أطفىء هذه وادخل
‫لكل قصة بداية ‫لكنّ الجزء الذي أحبه، هو النهاية
‫"إن كانت معجزة، فسيكفي أيّ نوع من الأدلة"
‫"أما إن كانت حقيقة، فالإثبات ضروريا ‫مِن أقوال (مارك توين)"
‫نوعية الضحية متشابهة ‫شعر أشقر، عينان زرقاوان، مراهقتان
‫نعتقد أنّ كُل منهما اختُطفت ‫قريبا من موقف نقل عام
‫متى التُقطت هذه الصورة؟
‫ظهرت (بيث) في كاميرا مراقبة في بنك ‫قبل اختفائها بـ3 ساعات
‫هذه صورة حديثة لـ(آبي)
‫إذن، لَم يُعثر عليها بنفس الملابس ‫التي اختُطفت بها
‫ربّما بدّل ملابسها ‫لأنّها احترقت بحمض الكبرتيك
‫هذا ممكن، فحمض الكبرتيك ‫يكوي اللحم البشري
‫(غارسيا)، هل من حالات مشابهة ‫وقعت مؤخرا في المنطقة المحيطة؟
‫"نعم، قبل شهرين، بائعة هوى وهاربة ‫وُجدتا مُغتصبتين ومقتولتين"
‫"وكانت أعينهما مطعونة"
‫- لعله تمرّن على ضحايا مُعرضات للخطر أولا ‫- ثمّ انتقل إلى الاستئصال الكيماوي
‫أهي حالة نادرة من التطرف الجنسي المرضي؟
‫جزئية المادة الكيماوية، فهي تُفاقم الألم
‫مثل (إيد كيمبر)، لعله يتمرن على بدائل ‫قبل أن يلاحق هدفه الحقيقي
‫(ديف)، أنا وأنت سنتحدث إلى الأهل
‫(مورغان) و(برينتس) اذهبا إلى الموقعين ‫اللذين وُجدت فيهما الضحيتين
‫(جيه جيه) و(ريد)، توليا موقعَي الاختطاف
‫نزلت (بيث) من الحافلة هنا ‫واتجهت شمالا إلى محاضرتها
‫غريب أنّ أحدا لَم يرها تُختطف
‫دُفنت (إيميلي) تحت الأرض بـ6 أقدام ‫وانتهى بها المطاف في (باريس)
‫أظن أنّ كل شيء ممكن، صحيح؟
‫هذا هو الموضوع إذن
‫لعل الفاعل مثل (باندي) ‫يختلق إصابة ليجعلها تساعده
‫- (سبينس)، إن أردتَ التحدث... ‫- ولعله استخدم طريقة أخرى
‫مثلا "كم أنتِ جميلة، تصلحين لأن ‫تكوني عارضة سألتقط صورة لكِ"
‫- سأعتبر أنّ الإجابة "لا" ‫- الطريقتان ستُضعفانها
‫- السحر قاتل ‫- وكذلك الدموع
‫أيا كان أسلوبه، الأرجح أنّ الفاعل استخدمه ‫ليجعلها تركب سيارته
‫إن شوهدت (آبي) آخر مرة ‫في موقف حافلات على بعد بضعة أميال
‫فقد كانت لديه وسيلة نقل ولا شك
‫نأمل أن يخبرنا الموقع ‫الذي وُجدت فيه الجثة بأكثر من هذا
‫- ماذا لديك محققة (بونر)؟ ‫- جثة (بيث) عُثر عليها هناك
‫- أتشمّان رائحة البول؟ ‫- ظننتها رائحة معطر جو
‫- أغلفة الصيدليات في كل مكان ‫- إنه شارع للمشردين
‫وُجدت (آبي) في مكان وضيع هي الأخرى
‫إذن، الفاعل يصطاد ضحيته ويتنقل ‫في الأرجاء دون أن يلاحظه أحد
‫- فهو ليس غريبا عن المحيط ‫- هذا الرجل إمّا مشرد أو يبدو عليه ذلك
‫الأرجح أنّ لديه سيارة لنقل الضحية ‫من موقع الاختطاف إلى هنا
‫كونك مشرد هذا لا يعني ‫ألّا تكون لديك سيارة
‫قد يُفسّر هذا اختياره لضحايا معرضات ‫للخطورة في البداية، كُنّ حوله
‫بقيت لديه مدة يومين؟ ‫لا أتخيّل ما عانته
‫لماذا سبّب لها العمى؟
‫هذا ما نحاول اكتشافه
‫أعرف أنّ هذا صعب عليكما، لكن...
‫أريدكما أن تريا الملابس ‫التي كانت (آبي) تلبسها عندما وجدناها
‫أتميّزانها؟
‫أتجدين شيئا غريبا في ملابس (بيث)؟
‫- هذه ليست ملابس (آبي) ‫- متأكدة؟
‫لقد رأيتها ذلك الصباح ‫كانت تلبس سترة بنية وقرمزية
‫(بيث) لا تلبس بنطال جينز قصير ‫هذا ليس طابعها
‫هل أنتِ متأكدة؟
‫إلى جانب إفقاد البصر ‫سلبهما ملابسهما يُفقدهما هويتهما
‫إما أنه يحتفظ بملابسهن كقطع تذكارية ‫أو أنه يعيد إلباس ضحاياه لتشتيت الشرطة
‫إلباسهن قد يكون جزءا من الخيال
‫من أين يأتي المشردون بالملابس؟
‫الكنائس ومحلات بيع الملابس المستعملة ‫علينا أن نستبعد كل شيء
‫أنا طائرة، أنا طائرة
‫أنتَ تدخل الآن مطار (دالاس) الدولي
‫أمّنوا سترات العوم واربطوا أحزمة الأمان
‫(ساي)، أغراضك هناك
‫نكهة النعناع، أحب نكهة النعناع
‫نستمر في شراء فراشي أسنان لك ‫لكنك لا تستخدمها
‫بدلا من القدوم إلى هنا بين الحين والآخر ‫لماذا لا تنتقل للعيش معنا؟
‫أنا أحب الحرية، كان لديّ موعد ليلة أمس ‫مع توأم مثيرتين
‫- حقا؟ ‫- لماذا لا تصدقني؟
‫أتذكُرين عندما قال إنه واعد (سيندي لوبر) ‫في الثانوية؟
‫فعلت، فعلت ‫كم مرة عليّ أن أقول لك هذا؟
‫مليون مرة، لأنّك تكذب دوما
‫- مرحبا جميعا، مرحبا عمي (ساي) ‫- مرحبا
‫- (تامي)، كيف كان التمرين؟ ‫- سددتُ هدفين
‫- شكرا، أمي، ماذا عن فستاني؟ ‫- على سريرك
‫حقا؟
‫- إلى أين ستذهب؟ ‫- حفل العودة مساء الغد
‫- كنتُ أحب حفل العودة ‫- سنلتقط الصور قبل خروجها، لِمَ لا تأتِ؟
‫- ربّما أصور ذلك بكاميرا الفيديو ‫- لا بأس (ساي)، لا داعي لهذا
‫- لِمَ لا؟ سيكون ذلك ممتعا ‫- الممتع هو أخذ فترة استراحة
‫- أرى أنّ الدكتور يقوم بعمل جيد ‫- الإرشاد النفسي يستحق كل قرش يُدفع له
‫- المعذرة، أتعرفين أين "شارع الكنيسة"؟ ‫- أنتَ في "شارع الكنيسة"
‫حقا؟
‫أنتَ تقف الآن...
‫امشي، امشي فحسب، هيّا ‫من هنا، هيّا
‫(ريد) و(جيه جيه) ذهبا إلى متجر الملابس ‫المستعملة المحلي ووجدا ملابس (آبي)
‫- إذن، فقد باعها ‫- أو استبدلها بملابس الثمانينيات
‫قال البائع إنّ الملابس التي في صور ‫مسرح الجريمة كانت عائدة لتلك الفترة
‫وأكّد أنها اشتُريت من متجره
‫إن كان يتخلص من قطع الذكرى ‫فماذا يستخدم لتذكُر ضحاياه؟
‫وما سبب هوسه بتلك الحقبة؟ ‫ماذا لديك؟
‫الوحشية التي تعرضت لها الضحيتين كانت ‫شديدة جروح طعن متعددة إلى العنق والصدر
‫- بالإضافة إلى جروح في المنطقة التناسلية ‫- إحباط ومبالغة في القتل
‫الأضرار الكيماوية على البشرة ‫موجودة أيضا حول منخريها
‫لقد صبّ حمض الكبرتيك هناك أيضا
‫- ممّا يُدمر حاسة الشم، أليس كذلك؟ ‫- بالطبع
‫- لَم يفعل هذا بالضحية الأولى ‫- إنه في حالة تصاعد
‫- وإفقاد البصر ليس طابعه الوحيد ‫- إنه يحاول إفقادهن حواسهن
‫- ساعدوني! فليساعدني أحد، ساعدوني ‫- أحب سماعهن يصرخن
‫يُذكرني هذا بالأفعوانية
‫أنا أحب الأفعوانية ‫خاصة في وقت الصيف
‫ساعدوني أرجوكم، ساعدوني
‫- ماذا؟ ألا يُعجبك مذاقي؟ ‫- لا
‫حسنا، سأساعدك في ذلك
‫أرجوك، أرجوك
‫فليساعدني أحد، فليساعدني أحد
‫لا! لا!
‫مِن جديد، إنه يتخلص من الضحية ‫في مكان مليء بالمشردين
‫هذا الموقع متساوي البعد ‫عن المكانين الماضيين
‫لقد أحرق لسانها بالمواد الكيماوية ‫هذه المرة
‫- إذن، فقد أفقدها قدرتها على التذوّق ‫- ولماذا يفعل ذلك؟
‫استُخدم هذا التعذيب على مر التاريخ ‫لمنع أحدهم عن الإفصاح بسر
‫- لعلها أهانته ‫- أتساءل كيف يبدو ذلك الشعور
‫شفتاها متشققتان بشكل كبير
‫الأرجح أنها أجبِرت على المشاركة مرارا ‫في تقبيل يُرضي الخيال
‫وعندما ساءت الأمور ‫سلبها الحاسة التي أهانته
‫عذبها في هذه الملابس ‫ممّا يعني أنّ الثمانينيات مهمة في وهمه
‫ربّما حدث الرفض في تلك الفترة ‫فظلّ متمسكا بالملابس طوال تلك السنوات
‫وهو الآن يهاجم فتيات ‫يُذكرنه بنساء من تلك الحقبة
‫إنه مهووس بشكلها ‫فيُعدّلهن ليشبهن خيالاته
‫لكن لماذا ابتدأ الآن؟
‫لعل شيئا ما أثار ذلك في داخله
‫وبدلا من التعامل مع الموقف ‫أخذ يتصرف بتطرف
‫نحن نعتقد أنّ الفاعل المجهول الذي نبحث ‫عنه رجل أبيض في الأربعينيات
‫"إنه شخص يتصرف كرد فعل على رفض امرأة له ‫عندما كان مراهقا في الثمانينيات"
‫"إنه يعاقب ضحاياه على رد فعلهن تجاهه ‫بسلبهن حواسهن بحمض الكبرتيك"
‫نعتقد أنّ الفاعل المجهول قد يعمل ‫بدوام جزئي كعامل نظافة أو ميكانيكي
‫ممّا يوفر له هذه المادة الكيماوية
‫وبعد دراسة مواقع التخلص من الجثث ‫نعتقد أنه مشرد على الأرجح
‫ما رد فعلنا الاعتيادي على المشردين؟ ‫نحكم عليهم من أشكالهم الخارجية ورائحتهم
‫نعتقد أنه نفس رد الفعل السلبي ذاته الذي ‫حملته امرأة نحو الفاعل في الثمانينيات
‫هوس الفاعل المجهول بهذه ‫المرأة أصبح مُبيدا
‫"سبّب له "اضطراب الحب القهري""
‫"الأرجح أنه محدود الفكر ‫ويعتقد أنّ بيدها مفتاح سعادته"
‫"سيتعقبها محاولا كسبها إليه"
‫"إنه مستعد لفعل أيّ شيء ‫ليكون قريبا من محبوبته"
‫"لكنّ رفضها له سيُدخله في حالة اكتئاب"
‫"ممّا سيؤدي إلى اغتصاب وقتل ‫الفتيات البديلات اللواتي يُمثلنها"
‫"وهي مسألة وقت فقط حتى يدفع الغيظ والغضب ‫الفاعل المجهول إلى ملاحقتها ذاتها"
‫"هيّا بنا، فلنقاتل، فلننتصر الليلة ‫هيّا بنا، فلنقاتل، فلننتصر الليلة"
‫- (لايلا) ‫- "هيّا بنا، فلنقاتل، فلننتصر الليلة"
‫- "أنتَ تمزح ولا شك! حسبك (ساي)!" ‫- دعني وشأني (مات)
‫(تامي)، لقد عدت
‫- (سبينس)، علينا أن نتحدث حول هذا ‫- تريدين التحدث في ماذا؟
‫أنا أفهمك، خاب أملك بسبب الطريقة ‫التي اتبعناها بشأن (إيميلي)
‫- أنا مشغول جدا ‫- أتعرف ما أظن الأمر عليه؟
‫ماذا؟
‫أنتَ غاضب لأنّي و(هوتش) ‫ضبطنا تعابير وجهنا
‫في المستشفى وأنتَ لَم تتمكن ‫من اكتشاف خداعنا
‫أتعتقدين أنّ الأمر يتعلق بمهاراتي ‫في التحليل؟
‫اسمعيني، السبب الوحيد في أنّك تمكّنتِ من ‫التحكم بقدراتي الإدراكية هو أنّي وثقتُ بك
‫أتيتُ إلى منزلك باكيا طوال 10 أسابيع ‫أبكي خسارة صديقة
‫ولَم تتحلي باللباقة ولو لمرة ‫لتخبريني بالحقيقة
‫- ما كنتُ أستطيع ‫- ما استطعتِ أم لَم تريدي ذلك؟
‫لَم أستطع
‫ماذا لو عدتُ إلى تعاطي مُسكن (ديلايديد)؟ ‫أكنتِ ستسمحين لي؟
‫- لكنك لَم تفعل ‫- لقد فكّرتُ في الأمر
‫(سبينس)
‫- أنا آسفة ‫- فات الأوان، حسنا؟
‫(ريد)
‫- (ساي)، لماذا لا تسكن معنا هنا؟ ‫- قد أبقى هنا لبعض الوقت
‫لو كان أمي وأبي على قيد الحياة لأجبراك ‫عليك أن تحاول أن تحظى بحياة لطيفة
‫أنا أعيش حياة لطيفة، وعندما تسوء الأمور ‫أذهب إلى السفينة المصنوعة من الصلصال
‫- من الصلصال؟ ‫- ليلة أمس، اصطحبتُ إليها فتاة أخرى
‫- حقا؟ ومتى نستطيع أن نلتقيها؟ ‫- أبدا
‫إنها ميتة بالنسبة إليّ
‫ما رأيكم؟ جعلتُ شعري فاتحا ‫على شرفك يا أمي
‫ربّاه! تبدين رائعة!
‫أين الكاميرا؟
‫تبدين مثل والدتك في المدرسة الثانوية
‫هذا لأنّي ألبس نفس الفستان ‫أمي جعلته أقصر
‫أيمكنني أن أتأخر حتى الساعة 2:00؟
‫محاولة جميلة، يمكنك أن تذهبي إلى الحفل ‫الراقص ثمّ إلى الحفل الذي في الحانة
‫لكنّ والدة (ديبي) ستصطحبك ‫عند منتصف الليل
‫- حسنا، استمتعي بوقتك ‫- شكرا
‫لا بدّ أنها امرأة مقربة جدا ‫إلى الفاعل المجهول ليكون رد فعله هكذا
‫لماذا يقتل بديلات إذن؟
‫لا أظننا نتعامل مع شخص متشرد عادي ‫إنه بارع مع الكيماويات، ويمتلك سيارة
‫أظن أنّ الخطأ الوحيد في تحليلنا ‫كان افتراض وجود خلل ما في شكله الخارجي
‫- جاعلين منه شخصية متكررة ‫- أتظنها حالته العقلية فقط؟
‫هذا الرجل قد يكون ذكيا بما يكفي ليستخدم ‫عجزه كنقطة قوة يظهر من خلالها غير مؤذٍ
‫وعندما يكون وحيدا وترفضه الضحية ‫ينفجر غضبا
‫ماذا إن لَم يكُن يعيش في الشارع؟ ‫ماذا لو كان في مركز تأهيل؟
‫(غارسيا)، أريد قائمة بمراكز ‫التأهيل ومراكز الصحة العقلية
‫في منطقة الفاعل المجهول
‫حسنا، أرسلتُ 5 أسماء إلى هواتفكم
‫أيّها كانت موجودة في فترة الثمانينيات؟
‫- اثنان في منطقتكم ‫- (مورغان) و(برينتس)، توليا الأول
‫- أنا و(ديف) سنتولى الثاني ‫- وماذا عنّا؟
‫ابقوا هنا وابحثوا في قاعدة البيانات ‫الجنائية عن أسلوب متشابه أو طابع، (ريد)
‫إن أردتَ أن تغضب من أحد فاغضب مني أنا
‫لا أستطيع، فأنا لَم آتِ باكيا ‫إلى منزلك طوال 10 أسابيع
‫أعمل هنا منذ أكثر من 15 سنة ‫هناك أناس كثيرون ينطبق عليهم هذا الوصف
‫هذا الرجل يمتلك سيارة ‫الأرجح أنه في بدايات الأربعين من العمر
‫إن كانت لديه سيارة، فهو لَم يعُد هنا ‫بسبب الخفض في الميزانية
‫- حسنا، سنحتاج إلى قائمة بالأسماء ‫- لن تكون قصيرة
‫(مورغان)
‫كيف أتصرف بشأن (ريد)؟
‫(إيميلي)، هناك أمور كثيرة عالقة ‫تحيط بعودتك
‫- هل أنتَ غاضب مني أيضا؟ ‫- حسبك! وكيف أغضب منك؟ أنتِ هنا
‫شكرا، لأنّي أعرف ما مررت فيه إرشاد ‫نفسي لتجاوز الحزن، لقد حملتَ تابوتي!
‫فعلتُ ولا شك! ‫ماذا كان في ذلك الشيء على أيّ حال؟
‫- لا أعرف ‫- تفضل
‫شكرا جزيلا
‫أصغي إليّ
‫امنحي (ريد) بعض الوقت وسيكون بخير
‫شكرا
‫(هوتش)، هذا أنا (مورغان)، اسمعني
‫19 شخصا دخلوا هذا المركز في الثمانينيات ‫وخرجوا منه في السنوات الخمس الماضية
‫لدينا 11 في المركز الذي قمنا بزيارته
‫أرسل قائمتك لـ(غارسيا) لتتأكد من وظائفهم ‫ما إن كانت على اتصال بحمض الكبرتيك
‫حسنا، سنبدأ بالتواصل ‫مع العائلات الممتدة
‫حسنا
‫- كيف (ريد)؟ ‫- غاضب ومُحبط
‫أنا مندهش لأنّ الآخرين ليسوا مثله
‫بعضنا راودته الشكوك
‫ماذا؟ أنا بارع في عملي
‫هل ستحوّل الفريق إلى جلسات علاج نفسي ‫أم ستتعامل مع الموقف داخليا؟
‫لا، أعتقد أننا إن اجتمعنا معا...
‫- ربّما درس طبخ، قد يُحسن هذا شعورنا ‫- لا! ليس أنت الآن!
‫- هل هذا أمر؟ ‫- كلّا، إنه اقتراح لطيف
‫أجل، افتراح لطيف!
‫"حانة (سويت ريفر)"
‫هل أنتِ بخير؟
‫نعم، شكرا (ديبي) ‫أنا بحاجة إلى بعض الوقت
‫(تامي)
‫عمي (ساي)، ماذا تفعل هنا؟
‫كنتُ ذاهبا لشراء الجعة
‫- هل أنتِ بخير؟ ‫- لا
‫- ربّما أوصلك إلى البيت ‫- لا أريد مشاكل مع أمي وأبي
‫لن يحدث ذلك، سأعتني بكِ
‫حسنا
‫أجرينا مقابلات مع الـ19 شخصا ‫الذين خرجوا مِن المركزين
‫- لا أحد منهم ينطبق عليه وصف الحالة ‫- لا زال (ديف) يحاول تحديد العائلات
‫والدا (تامي برادستون) تقدّما ببلاغ
‫ابنتهما لَم تعُد من حفل العودة ليلة أمس
‫وجهها يشبه وجوه ضحايانا الثلاث السابقات
‫- وهي من نفس العمر ‫- المكان الذي شوهدت فيه آخر مرة...
‫- كان في نطاق عمل الفاعل ‫- أين والداها الآن؟
‫في المنزل، سنستدعي ‫أصدقاءها ليتم استجوابهم
‫اتجهوا إلى هناك ‫وسنبدأ بالمقابلات هنا
‫أرى في الأخبار، في التلفاز ‫الناس يتساءلون
‫يتساءلون لماذا يفعل الناس هذا
‫لنفس السبب الذي يدفع الناس إلى فعل أيّ ‫شيء لأنهم يرغبون في ذلك، يحبون الشعور
‫عندما كنتُ طفلا، كانت كلبتي (بوبي) ‫تركض بين الأعشاب
‫عندما ضربتها، أعجبني ذلك الشعور ‫ولَم يتغيّر هذا منذ ذلك الوقت
‫فليساعدني أحد
‫عمي (ساي)
‫ما الذي يحدث؟
‫ماذا فعلتَ بي؟
‫اتجه الشباب من الحانة نحو السيارات
‫إن كانت (تامي) قد فعلت هذا ‫فكيف اختفت دون أن يراها أحد؟
‫أحدهم كان سيسمع صراخها
‫هذا إن صرخت
‫بعكس عمليات الاختطاف الثلاث السابقة ‫هذا الموقع بعيد عن محطات النقل العام
‫- لعلها تعرف الفاعل ‫- أو ظنّت أنها تعرفه
‫ماذا لو كانت (تامي) هي الهدف منذ ‫البداية؟ هذا يفسّر التغيّر في الأسلوب
‫إذن، الفاعل عرف بقدومها إلى هنا
‫- مرحبا، مرحبا ‫- مرحبا عزيزتي، أريد سحرك في خدمة
‫- أنا مستعدة لأيّ شيء ‫- شغلتُ للتو كمبيوتر (تامي برادستون)
‫أريدك أن تتفقدي رسائلها الإلكترونية
‫والمواضيع التي بحثت ‫عنها واتصالات (سكايب)
‫- حسنا، أنا أطبع بأقصى سرعة ممكنة ‫- شكرا
‫هل ستجدون أختي؟
‫سنبذل جهدنا أيها الصغير ‫أصغِ إليّ...
‫- هل صبغت أختك شعرها مؤخرا؟ ‫- نعم
‫لتبدو جميلة في حفل العودة
‫حتى إنها لبست نفس الفستان الذي لبسته أمي
‫أمتأكدان من أنّ (تامي) لَم تتصرف ‫بطريقة غريبة في الفترة الأخيرة؟
‫عمرها 16 عاما، لذا فهي منغلقة على ذاتها
‫يبدو أنّ ابنتكما تحب الرفقة الجماعية ‫مستحيل أن تذهب مع أحد لا تعرفه
‫- ماذا عن كمبيوترها؟ ‫- لا شيء غير عادي
‫و(هوتش) تأكد من براءة الحبيب
‫أتعرفان شخصا غريب السلوك أو مريضا عقليا؟
‫نعم، أخي، لَم يصل إلى دماغه ‫ما يكفي من الأكسجين عند ولادته
‫- ما اسمه؟ ‫- (ساي برادستون)
‫في قائمة مركز التأهيل ‫وجدتُ اسم (بين برادستون)
‫نعم، ذلك اسمه الحقيقي ‫(ساي) اسم اختلقه هو
‫- أين يعيش؟ ‫- يقضي معنا بعض الوقت من فترة لأخرى
‫لكنه مشرد
‫تضرر الفص الأمامي من الدماغي ‫أحد مؤشرات السفاحين
‫(ساي) ليس سفاحا، مستحيل أن يؤذي أحدا ‫خاصة ابنتي
‫هيّا، هيّا
‫ستكونين بخير، سأخبرك بقصة
‫هل سبق أن تصرف (ساي) ‫بشكل غير لائق مع (تامي)؟
‫لا، ما كنتُ لأسمح له بدخول بيتي لو فعل
‫حسنا، إذن، فهو يستلقي هنا أحيانا ‫ويكون رأسه إلى هذا الجانب
‫- هذا يجعل التلفاز بعيدا عن ناظريه ‫- ومنذ متى أصبحت هذه جريمة؟
‫بوضعيته هذه، يكون المطبخ أمامه بالكامل ‫هل تطهو له (تامي)؟
‫كلّا، (لايلا) تطهو له
‫سيدتي، ما طبيعة علاقتك بـ(ساي)؟
‫عرفته منذ الصف العاشر ‫أي منذ عام 1985
‫إنه لا يُشعرك بالراحة، أليس كذلك؟
‫- هل كان شعرك أشقر في الثانوية؟ ‫- نعم، إلامَ ترمي؟
‫سيدي، ابنتك صبغت شعرها أشقر ‫وقد سمحتِ لها بأن تلبس فستانك
‫ربّما أثار ذلك شيئا بالنسبة إلى (ساي)
‫ماذا حدث بينك وبين (ساي) ‫وجعله بهذا الغضب؟
‫عزيزتي، ما الأمر؟
‫عندما كنتُ في الـ16 من العمر ‫ذهبتُ ورفيقاتي إلى حفل بعد حفل العودة
‫كان الجميع ثملين
‫اللعنة! أرى نجوما أمامي
‫فلنلعب لعبة تدوير الزجاجة
‫كان دور والدتك، أدارت الزجاجة فأشارت إليّ
‫"ليتك رأيتِ وجهها ‫أشرق من السعادة"
‫"لَم أعرف ماذا أفعل، أخذ أصدقائي يضحكون ‫لكني لَم أرد أن أكون لئيمة"
‫"فدخلتُ معه إلى الخزانة"
‫"وماذا حدث بعد ذلك؟"
‫"سمحت له بأن يتحسسني"
‫وكيف تصرف بعد ذلك؟
‫بدأ يطاردني في المدرسة
‫وذات يوم، سمعني أخبر صديقة لي ‫كم أجده مقرفا
‫كلامه ورائحته؟
‫لماذا لَم تخبريني بهذا؟
‫كنت في الـ16 من العمر
‫وكنّا قد بدأنا نتواعد
‫هل (ساي) على علم بمشاكلكما الزوجية ‫في الفترة الأخيرة؟
‫نعم، أخبرته قبل أشهر
‫ولا بدّ أنه بدأ يتودد إليك حينئذٍ ‫وكنتِ ترفضينه
‫هذا ما سبّب القتل
‫- أنا فعلتُ هذا؟ ‫- كلّا سيدتي، الأحداث فعلت
‫ألدى (ساي) وظيفة بدوام جزئي؟
‫نعم، إنه يعمل في كراجين ‫واحد في (دريك) والآخر في (فورث)
‫هذا يُفسّر حمض الكبرتيك
‫- سنحتاج إلى العنوانين ‫- حسنا، بعد إذنكم
‫حسنا، ما لَم تفعل (تامي) شيئا عدوانيا ‫قد تكون أمامنا فرصة لإنقاذها
‫يا إلهي! هذا أنت! ‫أنتَ الذي أخبرتني أمي عنه
‫أجل، أجل
‫قمتَ باستغلالها عندما كانت ثملة في حفلة
‫- لا، ذلك ليس صحيحا ‫- بلى
‫لهذا السبب لا يمكن أن تلمسك الآن
‫- لهذا السبب لا يمكن أن تلمسني؟ ‫- أجل
‫لأنّك فرضت نفسك عليها
‫كان عليك ألّا تفعلي هذا ‫كان عليك ألّا تفتحي فمك
‫لن تنجو بفعلتك عم (ساي)، سيجدونك
‫لا يمكنهم أن يجدوني (تامي) ‫فهم لا يبحثون عني
‫عندما يصل (ساي) إلى المنزل ‫ينزل من السيارة، ويتجه إلى الباب
‫- أجل ‫- كيف تعرف أنه هنا؟
‫أسمع صوت شاحنته
‫- فتتجه إلى الباب الأمامي ‫- "نعم"
‫هذا أنت (ساي)
‫"عندما تفتح الباب ماذا تشم؟"
‫رائحته نتنة، كأنه بحاجة إلى الاستحمام
‫أمتأكد من أنّ هذا كلّ ما تشمه؟
‫أشم رائحة مواد كيماوية ‫رائحته كرائحة المواد الكيماوية
‫ماذا يفعل بعد ذلك؟
‫يسحق كأسا ويضعه في حقيبته
‫من أين الكأس؟ هل عليه اسم؟
‫"كولا من مقهى"
‫(ذا ويه ستيشن)، آخر الشارع
‫حسنا، ربّما يمر بذلك المقهى ‫كلّما يأتي إلى هنا
‫ما الأيام التي يأتي بها؟
‫أيام الإثنين والأربعاء والجمعة ‫وأحيانا السبت
‫هذا يعني أنه سيأتي اليوم ‫أريدك أن تتركي له رسالة هناك
‫سأذهب لأحضر لنا طعاما، لكن لا تقلقي ‫هناك رياضات أخرى نقوم بها
‫- هل حالفكما الحظ؟ ‫- لَم يذهب للكراجين خلال الشهرين الماضيين
‫لكنّ الكراج الذي في شارع "فورث" ‫ذكر فقدان مجموعة من بطاريات السيارات
‫لحظة
‫- نعم ‫- الاتصال من هاتف عمومي بقرب مقهى
‫- إنه هو ‫- أجيبي الهاتف، كما تحدثنا
‫- ألو ‫- هذا أنا (ساي)
‫قالت (بولي) إنّك تبحثين عني
‫(لايلا)، ما الأمر (لايلا)؟
‫لقد اعتُقل (مات)
‫ماذا؟ عمّ تتحدثين؟
‫يعتقدون أنه سبّب الأذى لـ(تامي)
‫ربّاه! (ساي)
‫- أنا بحاجة إليك ‫- لا تبكي، (لايلا)، لا تبكي
‫ستكون الأمور على ما يرام
‫أنا... أنا بحاجة إليك هنا و... أنا...
‫أريد التحدث إليك، أريدك أن تضمني
‫- أنتِ... ‫- نعم (ساي)
‫أسرع، ليس لديّ أحد غيرك ألجأ إليه
‫سآتي حالا (لايلا)، سآتي حالا
‫إنه قادم
‫ابقَ معهما أنتَ و(برينتس) ‫أنا و(مورغان) سنتولى المدخل الأمامي
‫(لايلا)
‫ستكون الأمور على ما يرام
‫(ساي برادستون)، مكتب التحقيقات الفيدرالي ‫ارفع يديك
‫- أرني يديك ‫- اجلس على ركبتيك
‫- كيف فعلتِ بي هذا؟ ‫- انهض
‫- كيف فعلتِ بي هذا؟ ‫- توقف عن الحركة، توقف
‫نريد أن نعرف مكان (تامي)
‫لقد بحثنا في سيارتك ‫لا أثر لها
‫نعرف أنّ الأمر لا يتعلق بـ(تامي) ‫بل يتعلق بحبك لـ(لايلا)
‫(لايلا)، بل الكاذبة
‫احتفظتما أنتَ و(لايلا) بسر مهم ‫طيلة هذه السنوات
‫كيف جعلتك تصمت ولا تبوح بالأمر؟
‫مرة واحدة، هذا كل ما أردته
‫هناك فعلتما ذلك يا (ساي)؟ ‫حيث أخذتَ (تامي)؟
‫عرفنا أنّك عندما رأيتها بذلك الفستان ‫تذكّرتَ (لايلا)
‫أنتَ لا تريد أن تؤذي (تامي) ‫(لايلا) هي التي تستحق العقاب
‫هي مَن أشعرتك بأنك مسخ
‫منبوذ، غريب أطوار
‫أخبرنا بمكان (تامي) لننتهي من هذا
‫- ننتهي؟ ‫- نُنهي الأمر
‫نُنهي الأمر؟
‫يمكنني أن أفعل ذلك
‫بشرط واحد
‫أين (تامي)؟
‫ماذا فعلتَ بابنتي؟
‫(لايلا) كانت رائعة ‫كجائزة في قطعة حلوى
‫عندما كانت تدخل الغرفة ‫كان قلبي يقفز فرحا
‫عندما رأيتُ (تامي) بذلك الفستان ‫عدتُ إلى تلك الأيام
‫(ساي)، أخبرني بمكانها
‫لقد أخذتها، وفعلنا أشياء
‫كانت الأمور تسير بشكل جيد ‫إلى أن بدأت تتلفظ بكلمات
‫- ماذا قالت؟ ‫- قالت...
‫قالت إنّ السبب ‫في ابتعاد والدتها كلّما آتي...
‫هو أنها لَم ترد أن تشعر بي ألمسها ‫فاحزر ماذا فعلت؟ احزر أنت
‫- ماذا فعلت؟ ‫- جعلتها لا تشعر هي الأخرى
‫صرخت بصوت مرتفع
‫لكن لَم يسمعها أحد
‫أين تخفيها؟
‫في نفس المكان الذي أخبرته فيه عن حبيبتي
‫- احزر مَن داعبت؟ ‫- مَن (ساي)؟
‫- (لايلا سميث) ‫- هراء!
‫- عُد إلى هنا، لماذا لا تصدقني؟ ‫- لأنّك تكذب
‫- أنتَ لَم تخبرني بذلك ‫- بل فعلت، فعلت، فعلت
‫لكنك ظننت أنّي أكذب ثمّ تزوجت فتاتي
‫فهذا ما فعلته؟ لماذا لَم تؤذني فحسب؟
‫وأفقدك حواسك؟
‫السمع آخر الحواس
‫إن فعلتُ ذلك ‫فلن تسمع ما فعلته بها
‫أيها الوغد! صورتَ ذلك؟ ‫صوّرت ابنتي أيها الوغد، أيها الوغد!
‫أنتَ الوغد! أنتَ الوغد!
‫لا أحد هنا
‫لديها نبض، أريد مسعفا هنا
‫ربّاه!
‫"كتب (سكوت آدمز) ‫"لا شيء يُلهمك على الصفح مثل الثأر""
‫قال الجراح إنه يعتقد ‫بأنه يستطيع إعادة الإحساس إلى يدَي (تامي)
‫جيد، وصلنا في الموعد
‫سمعتُ أنّ السيد (برادستون) ‫يريد مشاهدة الشريط
‫لدى الناس فضول فطري ‫لرؤية الأشياء لتأكيدها
‫لهذا السبب سأذهب إلى منزل (روسي) ‫مساء الغد
‫أريد أن أرى إن كان يجيد الطهو ‫هل ستأتي؟
‫لا أعرف، لا أدري إن كنت أستطيع
‫(ريد)
‫أعرف أنّك غاضب منّا لأننا لَم نخبرك بما حدث ‫وأنا أتفهّم ذلك
‫لكن صدقني، لَم يكُن لدينا من خيار
‫أنتَ حزنتَ على فقدان صديقة
‫أنا حزنتُ على فقدان 6 أصدقاء
‫كلّ ما حدث سبّب لي القرحة ‫فلا تُسبب لي قرحة أخرى
‫هل ستذهب إلى منزل (روسي) غدا؟
‫سنرى
‫"(مات)، لعلك لا تريد أن تشاهد هذا ‫لكنّ هذا ما سأفعله بابنتك"
‫"أما ما فعلته مع زوجتك ‫فذلك شريط عليك أن تراه"
‫الطهو أهم أشكال الفن حسية ‫وهذه هي ألواني
‫- إذن، يديك فراشي الرسم ‫- لا تقاطعيني
‫في قدر من الماء الساخن ‫نطهو السباغيتي حتى يصبح متماسكا
‫تفضلوا، مرروها وتحسسوا القوام، جيد، حسنا
‫في مقلاة كبيرة ‫نقلي اللحم الإيطالي
‫- وننتبه إلى أن تصبح الحواف مقرمشة ‫- انتبه كيلا تحرق البصل
‫أحسنت (آرون)، نقليه بشكل جيد
‫- سأفتح الباب ‫- شكرا لك
‫والآن، نخلط البيض وجبن البارما
‫السباغيتي، والبقدونس
‫التوقيت والإيقاع عنصران مهمان
‫وإن وجدتَ نفسك غير قادر على تحضيرها ‫بالشكل الصحيح، فاطلب بيتزا
‫- آسف على تأخري ‫- لهذا السبب أطهو وحدي
‫- متى سنشرب النبيذ؟ ‫- شارفنا، حسنا
‫سنبدأ مجددا، تناول ما تطهوه وسوف أشرف
‫لكننا سنفعل هذا معا، كعائلة واحدة
‫- حسنا، الآن؟ ‫- نعم
‫- في صحتكم ‫- في صحتكم
‫- لا يمكنني الوصول إليك ‫- حسنا، حسنا
iBelieve7 ترجمة أصلية