‫هذا مؤلم!
‫أرجوك! ساعديني!
‫يا إلهي! توقفي! اصطحبيني إلى المستشفى
‫النجدة!
‫توقفي! يا إلهي! توقفي!
‫هل كل شيء على ما يرام؟
‫يا إلهي!
‫مرحبا أنت
‫كيف حالك؟
‫- أعطيني الطفل ‫- انتظر
‫- إنها فتاة! ‫- لا تأخذها! دعني...
‫أعد إليّ طفلتي
‫التالي
‫تعتقد مدينة (باتون روج) ‫أنها تعاني من مشكلة فوقية
‫- ما هو رأيك؟ ‫- فعلا؟
‫نعم، أود سماعه
‫نحن نتعامل مع فرد وليس مجموعة
‫- لماذا؟ ‫- الرسائل التي تعبّر عن الغضب
‫يتنقل الكاتب من الجمع ‫إلى المفرد بصيغة المخاطب
‫من "نحن ميليشيا تملك أسلحة ثقيلة" ‫إلى "سأضطر إلى أخذ تدابير قاسية"
‫جيد، أعيدي الملف إلى الشرطة ‫مع تحليلنا، ماذا أيضا؟
‫هل عليك الذهاب إلى مكان ما؟
‫يمر (هنري) في مرحلة يرغب ‫فيها أن يكون على مقربة مني
‫هذا يعني تغيير حفاض أقل ‫الساعة الثالثة صباحا إن وضعته لينام
‫عودي إلى المنزل
‫لا، لا لدينا 5 قضايا إضافية ‫بعد يمكننا مراجعتها بسرعة
‫يمكننا مراجعتها غدا ‫عودي إلى منزلك أرجوك
‫حسنا، شكرا
‫لديّ مقطع أخير وسأخرج من هنا
‫- طابت ليلتك ‫- طابت ليلتك
‫- حضرة الرئيسة (ستراوس) ‫- (آرون)، علينا أن نتحدث
‫أغلق الباب
‫عليّ مراجعة هذا الأمر مع المدير
‫- حضرة العميلة، (جارو) ‫- سيدتي
‫- (هوتش) ‫- نعم
‫هل كل شيء بخير؟
‫- نعم، كل شيء جيد، طابت ليلتك ‫- طابت ليلتك
‫"وحدة التحليل السلوكي في الشرطة ‫الفدرالية، (كوانتيكو)، (فيرجينيا)"
‫"من (هوتشز)، قضية جديدة للمراجعة"
‫"من (هوتشز)، انظر إليها"
‫- (ريد)، ماذا فاتني؟ ‫- لن تصدق هذا
‫قام مغفل بنشر موقع يحمل عنوان ‫"ماذا كان (كارل سايغن) ليفعل؟"
‫- لا، (ريد)، أعني القضية، ما هي القضية؟ ‫- عمّ تتحدث؟
‫تلقيت رسائل إلكترونية من (هوتش) ‫"انظر إليها"، "قضية جديدة لمراجعتها"
‫رسائل إلكترونية من (هوتش)؟ ‫لم أتلق رسائل إلكترونية منه
‫لا شيء
‫تفضل
‫- أسنحت لك الفرصة لقراءة الملفات؟ ‫- استملتها للتو
‫ما هو الأمر الطارىء بحيث ‫أنك لم ترسلها إلى بقية العملاء؟
‫كنت بحاجة إلى شخص ثانٍ ليقرأها
‫- سأراجعها الٓان، امنحني ساعة ‫- هذا ليس ضروريا
‫نحن جاهزون
‫(كريستي تايلر)، هاربة ومدمنة مخدرات
‫أبلغ عن اختفائها من (فارمينغتون) ‫(نيو مكسيكو) منذ 3 سنوات
‫البارحة، وُجدت على طريق ‫سريع بالقرب من (ريو رانشو)
‫اعتداء جنسي مع ندوب عقد ‫أربطة على المعصمين والكاحلين
‫- ماتت خنقا ‫- ثلاث ضحايا في 5 أعوام
‫جميع النساء يربطهن عامل الندوب
‫- إنه يحب السلاسل ‫- إنه سادي جنسيّ بالتأكيد
‫إنه لا يغيّر عن الفتيات ما بين ‫الـ16 والـ19 من العمر، جميعهن شقراوات
‫كما أنه يحتفظ بهن لبعض الوقت
‫انظروا إلى هذا، معدل عامين ‫بين اختطافهن وقتلهن
‫عدد الضحايا ضئيل لكن المدة الزمنية طويلة ‫هذا الرجل يسيطر على رغباته
‫بل إلى حدّ مبالغ فيه
‫الساديون يحتاجون إلى ضحايا جدد ‫وأساليب تعذيب جديدة
‫ثمة شبان كُثر يحبون السلاسل
‫هل نحن متأكدون من أنه القاتل ‫المتسلسل نفسه؟
‫يشير تقرير تشريح (كريستي تايلر) ‫أيضا إلى صلة أخرى بين هؤلاء الضحايا
‫كانت حاملا
‫أنجبت طفلا وبعد وقت قصير جدا ‫قتلها القاتل المتسلسل
‫- كم هي المدة؟ ‫- دقائق
‫هذا القاتل المتسلسل ليس ساديا ‫جنسيا نموذجيا
‫سبق أن رأينا قتَلة ‫يأسرون ويعتدون على ضحاياهم
‫لكن ما لم نره من قبل هو هذا الدليل
‫الدور الذي يجبر النساء ‫على تأديته قبل أن يقتلهن
‫الأمومة
‫كتب الصحافي (ويليام د. تاموس) ‫"لا يفهم المرء
‫طبيعة الإنسان إلا إن عرف لِما يلوّح الولد
‫على دوامة الخيل لوالديه ولما ‫يلوح الوالدان بدورهما دوما"
‫لمَ يرغب سادي جنسي أن تحمَل النساء منه؟
‫أقام (غاري هايدنيك) حريما في قبو منزله
‫كان هدفه خلق عائلة كبيرة ‫كبديلة لعائلته المدمرة
‫أبقى (جوزف فريتزل) ابنته ‫في زنزانته في منزله وأنجبا عدة أولاد
‫كانت الظروف البائسة جزءا ‫من الرغبة في السيطرة التي كانت لديهم
‫إن كان يبقي هؤلاء النساء في الموقع نفسه ‫فسيحتاج إلى الخلوة
‫على الأرجح بناه بنفسه ‫هذا يجعله بارعا بالأعمال اليدوية
‫لماذا اختار الشقراوات وما هي ‫أهمية ذلك بالنسبة إليه؟
‫ربما المرأة التي رفضته أو المرأة ‫التي رفضت أن تحمل أطفاله
‫إن كان ذلك صحيحا ‫فسيكون في سن هؤلاء الفتيات
‫في أواخر سن المراهقة
‫هذا القاتل المتسلسل يتمتع ‫بمهارات كثيرة ليكون كذلك
‫ماذا عن أمه؟ ‫قد تكون هاربة تماما مثل هؤلاء الضحايا
‫مما يجعل سلوكه مكرها... ‫قتل أمه مرارا وتكرارا لأنها أنجبته
‫نعم، لكن لماذا ينتظر ‫حتى تنجب الفتاة طفلها؟
‫الٓان باتت لديه جثة وطفل للتخلص منهما
‫هذا يثير قلقي أيضا ‫وجدنا الأمهات وليس الأطفال
‫يؤسفني قول هذا...
‫لكن ماذا لو كانت هؤلاء النساء ‫وسيلة للوصول إلى النهاية؟
‫ماذا لو كان يستغل الأطفال؟
‫إن ظهرت جثة (كريستي تايلر) ‫فهذا يعني أن الطفل معه الٓان
‫(جاي جاي)، استجوب الأهل لمعرفة ‫ما إذا كان ثمة قاسم مشترك بين الفتيات
‫وأين يعثر القاتل المتسلسل عليهن
‫(ريد) و(برنتيس) اقصدا الموقع ‫الٔاخير الذي رمى فيه الجثة
‫علينا أن ندرس أحوال الضحايا
‫كيف يعاملهن في آخر لحظات حياتهن ‫قد يشرح لنا ما يفعل بالأولاد
‫- "(ألبوكيركي)، (نيو مكسيكو)" ‫- دكتور، كتبت في تقريرك...
‫أن (كريستي) أجهضت مرات عديدة ‫كيف كان ذلك واضحا؟
‫كانت مصابة بعدة خدوش في بطانة الرحم
‫في الفصل الثالث من حملها ‫سالت مياه الرأس
‫لم تحمل الطفل حتى نهاية فترة الحمل؟
‫كلا، المرة الأخيرة فعلت
‫كانت ثمة كمية كبيرة من البيتوسين في دمها
‫إنه هرمون اصطناعي ‫نعطيه لحثّ المخاض
‫كانت الفترة الزمنية متقاربة
‫ما إن تجهض الطفل ‫حتى يجعلها تحمل من جديد
‫إنجاب الطفل صعب كفاية لكن تصور ‫لو حياتك كانت تعتمد على ذلك
‫كانت لدى الأمهات الثلاث سجلات إجرامية
‫تعاطي المخدرات، الكحول ‫ومخالفات قانونية
‫الأمر الأكثر أهمية هو ما يفعله بهنّ ‫بعد أن يخطفهن
‫هذه (كريستي تايلر) قبل أسبوعين ‫من تعرضها للاختطاف
‫جعلها تتعافى
‫أطعمها جيدا وجعلها تقلع ‫عن تعاطي المخدرات
‫ليس تماما
‫ما هي هذه الأدوية التي وجدتها ‫في جسم (كريستي)؟
‫(تاموكسيفن)، (ميتولوبراميد) ‫(دومبيريدون)، (بروجيستيرون)
‫(بروجيستيرون) هو دواء ‫ما قبل الولادة، أليس كذلك؟
‫جميع هذه الأدوية هي كذلك
‫النوعان الأولان يساعدان على إكمال ‫مدة الحمل والٓاخران يساعدان في الإرضاع
‫أي نوع من المعتدين الساديين ‫يعطي ضحاياهم أدوية ما قبل الولادة؟
‫النوع الذي يعتني بالأطفال ‫الذين سينجبهم
‫إنه يشعر بالإثارة من جراء قتل ‫الأمهات لكنه يحمي الأطفال
‫هل تعتقد أنه يحتفظ بهم؟
‫إن كان يكره الأمهات فسيكره الأولاد أيضا
‫تقع (نيو مكسيكو) على الحدود ‫حيث يتاجرون بالبشر
‫نظرا إلى الوقت الذي تتبعه النساء للإنجاب ‫فقد يكون يحاول التكاثر
‫اتصل بخدمة حماية الأطفال
‫يجب أن نعرف معلومات ‫عن أسواق الأطفال السوداء
‫شكرا
‫ما من آثار عجلات ‫لم تُرمَ الجثة بعيدا جدا عن الطريق
‫هذا الرجل لا يأبه حيالهن ‫ليس كفاية ليخفيهن جيدا
‫لهذا السبب ليس الأمر منطقيا ‫مواقع رمي الجثث تكشف شيئا عن القاتل
‫على الأقل مكان جغرافيّ مألوف ‫ويعرف أنه لن يتم القبض عليه فيه
‫حسنا، إنه يعرف هذا الطريق
‫نعم، باستثناء أنه خطف ‫(كريستي) في (فارمينغتون)
‫ثم رمى جثتها هنا في (ريو رانشو) ‫إنها مسافة 175 ميلا بالسيارة
‫لمَ يقود هذه المسافة البعيدة ‫لرمي جثة على جانب الطريق؟
‫هل هو ردّ فعل مضاد ‫هل يخفي آثاره بالابتعاد مسافة كبيرة؟
‫- إذا، اللمحة الجغرافية لن تنفعنا ‫- بلى، لكن ليس مع الضحايا
‫لقد علمنا أن الأطفال هم مصدر اهتمامه ‫وستنكشف هويته من خلالهم
‫شركة التبني التي يبيعهم من خلالها ‫وشبكة المصادر التي يستخدمها
‫يختصر الوقت لتسهيل حياته ‫لن يقود أحد مسافة مئة ميل لشراء الحفاضات
‫أو لقصد الكاتب العدل ‫لٕاجراءات الوثائق القانونية
‫إن كان الأطفال في النظام فسيقودوننا إليه
‫تجارة الأطفال مسألة خطرة في بلدان أخرى
‫"خدمة حماية الأطفال، (ألبوكيركي) ‫(نيو مكسيكو)"
‫- لكن هنا إنها مجرد قصة خرافية ‫- ما هو السبب؟
‫- ثمة وسيلة أسهل وقانونية، التبني ‫- لكن يجب أن تكون ثمة وثائق متعلقة بهم؟
‫ثمة أساليب لٕاخفاء الأثر
‫لا بد من وجود وسيلة للتعرف ‫على هؤلاء الأولاد
‫ثمة سجل لدى المحكمة لكل قضية تبنٍ
‫أعطينا السجلات وسنبدأ بتحليلها ‫نظرا إلى التاريخ
‫ملفات التبني في هذه الولاية سرية
‫السجلات مقفلة لذا فسيتطلب ذلك بعض الوقت
‫ليس لدينا الوقت، ثمة طفل في خطر
‫جميع الأطفال الذين يدخلون ‫ويخرجون من نظام التبني
‫يخضعون لفحوص جينية أساسية ‫لمعرفة حالات موجودة سابقا
‫لدينا حمضهم النووي
‫يمكننا استخدامه، يمكننا مطابقة حمض الأم ‫النووي مع حمض الأطفال في نظام التبني
‫ما زلنا نتحدث عن مئات الأطفال
‫ماذا إن تمكنا من منحك الحمض ‫النووي التابع لأحد الأطفال؟
‫هذا سيسرّع العملية
‫إنه يقتل الأمهات بعد الولادة مباشرة
‫قد يكون الحمض النووي الثانوي ‫لا يزال في أجسادهن
‫سأتصل بالطبيب الشرعي
‫أفهم ذلك، شكرا حضرة الطبيب
‫حضرة العميلة (جارو)، أنا (كونراد وينمار) ‫وهذه زوجتي (جاين)
‫أشكر قدومكما
‫لمَ لا نتحدث على انفراد؟
‫تريدون نبش جثة ابنتنا؟
‫نعتقد أن القاتل المتسلسل ‫ترك حمضا نوويا فيها
‫لم يكن ثمة أي حمض نووي ‫في الضحيتين الأخريين
‫لكن كون (مونيكا) كانت الأولى ‫فلربما اقترف خطأ
‫عندما عثروا عليها قال المحققون ‫إنهم لم يجدوا حمضه النووي
‫حمضه النووي ليس ما نبحث عنه
‫نعتقد أن ابنتكما أنجبت طفلا ‫بينما كانت أسيرة
‫ماذا؟
‫جعل القاتل جميع الفتيات يحملن منه ‫لربما يضع الأطفال للتبني
‫- هل الطفل حيّ؟ ‫- هذا ممكن
‫إن تمكنّ من العثور على أنسجة ‫غشاء الجنين لدى (مونيكا)
‫فسنتمكن من مقارنة الحمض ‫النووي بسجلات الولاية
‫نريد الٕاذن
‫عندما رأيتها المرة الأولى ‫رأيت سجلها أيضا
‫خلتها مجرد فتاة أخرى من الشارع ‫لا تأبه لما تفعله بنفسها
‫لم أفكر أن أبحث عن هذا
‫- ما هذا؟ ‫- حبل السرة
‫يبلغ الطفل 4 سنوات
‫أرجو أن تجدوه
‫- أرجو ذلك ‫- شكرا
‫حسنا، معظم العاملين في قطاع التبني ‫هم ألطف وأكثر الأشخاص تكريسا لعملهم
‫- لكن ثمة أشخاصا أدنياء ‫- إلى أي حدّ؟
‫كثيرا، لديّ وثيقة من أحدهم ‫يطالب بتعويض للطفل الذي سأؤمنه
‫هل ثمة ما تريدين قوله لي ‫(غارسيا)؟
‫هذا هو الجزء المحزن يا أميري ‫إن الجنين المتعافي
‫لـ(بينيلوبي غارسيا) و(ديريك مورغان) ‫لا يساوي شيئا
‫أي أطفال هم الأهم؟
‫ثمة طلب أكبر على الأطفال ‫البيض من الأقليات
‫الصبيان مرغوب فيهم أكثر ‫من الفتيات، أقله هذا العام
‫ثم هنالك قاعدة عارضة الأزياء ‫السويدية العالمية
‫ماذا؟
‫إن سلمت طفلا شعره أشقر وصاحب ‫عينين زرقاوين سأكسب مالا كثيرا
‫(غارسيا)، هل تطابق حمض الطفل ‫النووي مع أحد الأطفال
‫في سجلات (نيو مكسيكو) للتبني؟
‫كلا، لم أجد طفلة مطابقة ‫بالمناسبة إنها فتاة
‫لربما يبيع هذا القاتل الأطفال ‫لكن ليس عبر النظام
‫هذا سيجعل القبض عليه أصعب
‫حسنا، تأخر الوقت لنشرح ‫وسنعاود العمل صباحا
‫(غارسيا)، تودعكم
‫(مورغن)، أريدك أن تكتب لمحة تمهيدية
‫ليس لدينا معلومات كافية لكتابتها
‫لهذا السبب إنها تمهيدية
‫إن لمحة عن الأعمال الجارية ‫تساعدنا على معرفة ما يفوتنا
‫حسنا، طبعا
‫كيف حالك؟
‫لقد أهدرنا يوما في البحث في الٔاسواق ‫السوداء التي ربما ليست موجودة
‫هذا ليس ما أقصد
‫سمعت إشاعات أن ثمة ضغوطات عليك
‫أنا أهتم بالمسألة
‫هل تعتقد أنه لدينا مشكلة ‫التفكير المحدود؟
‫أعتقد أننا نود أن نؤمن ‫بأننا سننقذ الأطفال
‫- لكن انظر ماذا يفعل بالأمهات ‫- إنه غاضب جدا
‫على الأرجح يقوم بالأمر نفسه ‫بالأطفال، أطفاله
‫ربما
‫قال (غارسيا) شيئا مثيرا للاهتمام
‫الأطفال الشقر وذوو العيون الزرقاء ‫يدرّون الأموال الطائلة في نظام التبني
‫جميع الأمهات شقراوات ولديهن عيون زرقاء
‫ستحبين هذا، هذا الشاب ‫هو الأفضل، ما من أحد أفضل منه
‫ما من شيء لا يحصل عليه ‫لا يريد أن يحتفظ به بل يريد وهبه
‫- كم يبعد المكان؟ ‫- ليس كثيرا
‫هذا ما هو عليه، حبّ الّله، المشاركة
‫منح الآخرين كل شيء ‫دون أن نتوقع بالمقابل
‫- أين نحن؟ ‫- وصلنا إلى حيث يجب أن نكون
‫إنها مناسبة صحيح؟ ‫هذا هو نوع الفتيات الذي تريد
‫إنها ممتازة
‫أعرف أن الاحتمال ضئيل لكن قال ‫والدا (مونيكا) إنها كانت متوجهة غربا
‫ربما وصلت إلى منتصف الطريق ‫عندما تعرضت للاختطاف
‫لمَ لا تقارنين الحمض النووي ‫بسجلات التبني في الولايات المحيطة؟
‫هل تمزحين، أعتقد أنك رائعة
‫(جاي جاي)، إذا عثرنا على الفتاة ‫الصغيرة فماذا سيحل بها؟
‫في حال تبيّن أن شيئا ما في ‫إجراءات التبني غير قانوني
‫ستلغي المحكمة قرار التبني ‫ويعاد الطفل إلى أقرب أنسبائه
‫إن كان الأمر يساعدك ‫التقيت بجدّيه وهما مذهلان
‫أنا متأكدة من ذلك
‫لكن... لست أدري ‫فقدت والدايّ في سن أكبر من سنها
‫ما جعلني أتخطى محنتي ‫كان الأشخاص المقربين مني
‫إن كانت ابنة (مونيكا) ‫لدى عائلة جيدة وأبعدناها عنها...
‫- فنحن نضرّ بها أكثر مما ننفعها ‫- "نعم"
‫(غارسيا)، لا أعتقد أن لدينا خيارا ‫من حقهما أن يريانا حفيدتهما
‫أنت محقة
‫هذا مقزز
‫نعم، في الحال من فضلك، شكرا
‫اتصلت بخدمة حماية الأطفال وطلبت ‫منهم إرسال ملفات معدل وفيات الأطفال
‫ستكون مجموعة أخرى لنحذفها
‫- ما الأمر؟ ‫- لا أوافقك الرأي بخصوص تحليلك
‫(هوتش)، هل أنت جاد؟
‫هذه ليست مقالة قانونية ‫إنها لمحة للتفكير بسرعة وبإبداع
‫لكنك ركزت على زاوية واحدة (مورغن)
‫أنّ الدواء يشير إلى وجود زوجة ‫أو حبيبة، نحتاج إلى المزيد من الخيارات
‫سأتمكن من تزوديك بها ‫حالما أقوم بالاستنتاج
‫(هوتش)، أنت تطلب مني أن أحزر
‫(مورغن) لكي تنجح اللمحة ‫يجب أن تكون لها أوجه عدة
‫حول ما يفعله القاتل ‫المتسلسل، أعد كتابتها
‫وجدناها، ابنة (مونيكا وينمار) ‫تم تبنيها منذ 4 سنوات
‫باتت تحمل اسم (ليزا) الآن
‫استعرضت نظام (نيو مكسيكو) بأسره
‫لم تكن في (نيو مكسيكو) بل في (أريزونا)
‫تم اختطاف جميع الأمهات ‫ورُمين في (نيو مكسيكو)
‫لكنه يبقي الأطفال في (أريزونا)
‫يعرف أن الشرطة ستكف عن البحث ‫عن حدود الولاية
‫ستكون وكالة التبني أفضل خيوط الأدلة ‫التي ستقودنا إلى القاتل المتسلسل
‫- من تولى القضية؟ ‫- هذا هو العائق الكبير الثاني
‫لم تتم عملية التبني من خلال وكالة ‫بل وضعت الطفلة عند باب كنيسة
‫المستشفيات والكنائس هي ملاجىء آمنة
‫يمكنه هجر الطفل هناك ‫بدون أن يسأله أحد شيئا
‫خدمة حماية الطفل تبحث عن أحد الأقارب
‫هذا بحث آخر ينتهي عند حدود الولاية
‫وفي حال لم تجد خدمة حماية الأطفال ‫واحدا سيوضع الطفل في دار الرعاية
‫وهذا ما حصل لـ(ليزا)
‫حالفها الحظ لأن إجراءات التبني ‫حصلت خلال شهر
‫كانت لدى هذا القاتل الفرصة ‫لجني المال من الطفلة
‫لم يفعل، وضعها عند باب الكنيسة لأنه يعرف
‫- أن المؤسسة ستعتني بها جيدا ‫- هذا لطف منه
‫باستثناء جرائم القتل، ما من شيء ‫في سلوك هذا القاتل
‫يشير إلى أنه ساديّ جنسي كما كتبت
‫نعم، (مورغن) محق إنها أفعال ‫شخص يأبه أو مثلا
‫هل يعقل أن يكون القاتل امرأة؟
‫الرجل فقط يعذب ضحاياه إلى هذا الحد
‫يشعر الرجال بالإثارة من جراء العنف ‫على عكس النساء
‫قد يكون متزوجا، وزوجته مشاركة غير فعالة ‫تعتني بالأمهات
‫- والأطفال ‫- حسنا، علينا أن نفترق
‫سنقدم اللمحة عن القضية إلى شرطة ‫(أريزونا) و(نيو مكسيكو)
‫(روسي)، (ريد) و(برينتيس) ‫أريدكم أن تذهبوا إلى (فينكس)
‫(مورغن)، ابقَ هنا معي وسننهي اللمحة
‫- كيف تشعرين؟ ‫- أنا بحالة مروعة
‫- ماذا تتعاطين؟ ‫- ماذا؟ عمّ تتحدثين؟
‫عندما يخطفنا نكون جميعا مدمنات ‫شيء ما
‫كنت مدمنة كحول، ماذا تتعاطين أنت؟
‫حشيشة
‫- أنا (كارول) ‫- أنا (جولي)
‫إليك ببعض الماء، اشربي القليل
‫هل هذا يريحنا من أوجاع الغرام؟
‫ما هذا؟
‫إنه مثل الشمس ‫يزودنا بالفيتامين "د"
‫ويبقي صحتنا جيدة
‫لا يمكنه إرغامنا على البقاء هنا
‫أخرجني من هنا! أريد العودة إلى الديار
‫أريد ملابسي وهاتفي
‫أخرجني من هنا، أخرجني من هنا
‫- لماذا يفعل هذا؟ ماذا يريد؟ ‫- طفلك
‫- لست حاملا ‫- ستصبحين حاملا
‫القاتلان اللذان نبحث عنهما هما زوجان
‫الرجل في هذه العلاقة لديه تاريخ ‫قديم حافل بالعنف
‫بدأ بمطاردة النساء ثم انتقل ‫إلى الاعتداء والاغتصاب
‫توقفت سلسلة أعمال العنف ‫بشكل مؤقت عندما عثر على زوجته
‫في السنوات الأولى من زواجهما ‫خضعت لعنفه
‫ابحثوا عن زوجات أدخلن إلى غرف ‫الطوارىء بشكل مستمر
‫ويظهرن ندوبا من جراء العنف
‫لكن عليكم أن تعودوا بالزمن إلى 5 سنوات
‫لأن خلال وقت عملية الاختطاف ‫الأولى توقفت الزيارات
‫لا يستطيع المعتدي السادي ‫الشعور بالرضى إن تجاوبت معه شريكته
‫وصل أخيرا إلى مرحلة حيث لم يعد يتمكن ‫من تصعيد العنف بدون أن يقتلها
‫- لذا عقدت معه صفقة ‫- سيتمكن من خطف واغتصاب وقتل الهاربات
‫وهي تحتفظ بالأطفال
‫كانت تعطي الضحايا سلسلة ‫من الأدوية ما قبل الولادة
‫لذا ربما عليكم التحدث مع أشخاص ‫يعملون في مجال التوليد
‫- مع الممرضات وأطباء التوليد ‫- الزوجة بحاجة إلى هؤلاء الأطفال
‫بالبداية، كانوا وسيلة خلاصها
‫طالما كانت لديه نساء أخريات ‫يسيء إليهن تمكنت من تفادي غضبه
‫إن كان هؤلاء الأطفال يحمونها من التعرض ‫للإساءة فلمَ وضعتهم للتبني؟
‫نعتقد أن القاتلين يريدان أطفالا ‫يشبهونهم من الناحية الجسدية
‫لا أحد يشك في أنهم من لحمهما ودمهما
‫كانت الهاربات شقراوات ‫وهذا يعني أن القاتل قد يكون كذلك
‫لكن الطفلة الأولى التي عثرنا عليها ‫في النظام كانت سمراء
‫إن لم يكن الطفل يتمتع بخصائص جسدية معينة
‫مثلا لون العينين أو نوع البشرة
‫فسينتهي بالطفل في دار الرعاية
‫تحتاج زوجات المعتدين الساديين إلى ‫متنفّس كوسيلة للتأقلم مع ما يفعله أزواجهن
‫والأمومة، خصوصا الاعتناء ‫بطفل لا حول له ولا قوة
‫هي طريقة المرأة للتأقلم مع الوضع
‫- هل عثرتم عليها؟ ‫- نعم
‫كيف حالها؟
‫إنها بحالة رائعة ‫تبناها زوجان شابان
‫لم تظهر أية أعراض جسدية أو عاطفية
‫متى يمكننا أخذها؟
‫نحن الآن على اتصال بمحامي والديها ‫بالتبني، لكن القانون يحكم لصالحكما
‫هل يمكننا التحدث إلى الوالدين؟ ‫يمكننا مناقشة الأمر معهما
‫لا يريدان أن يكونا على اتصال بأحد ‫عاشا محنة قاسية
‫إنهما والدها، بالطبع لن يرغبا ‫في التخلي عنها
‫إن أرادوا رؤيتها فسنتمكن ‫من تدبير الأمر لكننا عائلتها
‫نعم، طبعا
‫مهلا، ما هي مخاطر قيامنا بذلك
‫إن طالبنا بأن نكون الوصيين عليها ‫فهل سنلحق بها الأذى؟
‫يستحيل أن نعرف، بعض الأولاد يتأقلمون ‫والبعض الآخر يعاني من المتاعب
‫لكن لماذا نتحدث عن المخاطر؟ ‫إنها ابنة (مونيك)
‫- (كونراد)... ‫- ليست من لحمهما ودمهما
‫توقف، شكرا حضرة العميلة (جارو)
‫عليّ أنا وزوجي مناقشة الموضوع
‫- ما هذا؟ ‫- إنه النمط الذي أبحث عنه
‫أخفى القاتلان آثارهما بالنسبة ‫إلى خطف ورمي جثث الأمهات
‫لكنهما لم يكونا حذرين بهجر الأطفال
‫هل عثرت على المزيد من الأطفال؟
‫ليس من ناحية الحمض النووي ‫لكن من الناحية الاستدلالية
‫جمعت جميع سجلات الأطفال الذين دخلوا ‫إلى دار الرعاية خلال فترة أسبوعين
‫بعد موت الأمهات
‫وقلّصت الخيار إلى الأطفال ‫الذين وضعوا عند أبواب الكنائس
‫هنا يبدأ العمل حيث علينا أن نحزر
‫وضعت ابنة (مونيكا وينمار) ‫عند باب كنيسة مشيخية
‫لنفترض أن القاتل أو زوجته ‫على الأقل هي مشيخية
‫هذا يعني أن جميع الأطفال غير المرغوبين ‫سيُتركون لدى الطائفة نفسها، صحيح؟
‫هذا يقلّص العدد إلى 3 أطفال ‫تركوا أمام باب كنائس مشيخية
‫جميعها ضمن قطر 20 ميلا
‫إنهما يقطنان هنا
‫هل قرأت ملفات الأطفال ‫الذين استنتجت معلومات عنهم؟
‫كلا، حتى الآن كنت أبحث ‫عن مواقع الكنائس، لماذا؟
‫لأنك كشفت نمطا آخر
‫نعم، نحن نوضب أغراضنا الآن ‫وسنكون في (فينكس) خلال ساعتين
‫هل أنت متأكد من الأمر؟
‫أسماء الأطفال الذين عثر عليهم (ريد) ‫تشرح لنا كل شيء
‫(ليزا)، (إيليزابيت)، (أماندا)
‫قدمنا في لمحتنا أن ثمة جنسا ‫يحتفظون به وجنسا يتخلون عنه
‫إنهم يحتفظون بالصبيان
‫حان الوقت
‫ماذا تفعلين؟
‫ماذا تفعلين؟ إلى أين أنت ذاهبة؟ ‫عودي، عليك أن تعودي
‫أرجوك
‫لا يبقون خلال هذا الوقت
‫لا، لا، لا، أنت لست في المخاض
‫بلى أنا في المخاض
‫يمكنك فعل هذا
‫- ماذا يفترض بي أن أفعل؟ ‫- ساعديني
‫2100 ...1100
‫لا، آسفة، لا أستطيع، لا أستطيع ‫أنا مريضة، لست بحالة جيدة
‫- هل تسمعينني؟ ‫- لا أستطيع فعل ذلك
‫- (جولي)، هل تسمعينني؟ ‫- نعم، نعم
‫إن لم أتمكن من إنجاب ‫هذا الطفل فسيقتلونني
‫وعندما يقتلونني فسينتقلون ‫إليك، هل تفهمين؟
‫حسنا، حسنا، ماذا أفعل؟
‫(جاي جاي)، أريدك أن تتصلي ‫باختصاصيّ التخصيب
‫وإحضارهم إلى هنا لاستجوابهم
‫- يا للهول ‫- نعم، أعرف
‫يريد (هوتش) أن يركز على أدوية ‫ما قبل الولادة
‫التي يعطيها القاتلان للضحايا
‫يعتقد أن بإمكانه خلق مجموعة جدية ‫من المشتبه بهم ويريد ذلك بأسرع وقت ممكن
‫ثمة صفحتان مليئتان بأسماء ‫ألا يجب أن نقلص بعضها؟
‫(جاي جاي)، افعلي ذلك، حسنا
‫آسف
‫هل كل شيء على ما يرام؟
‫(هوتش) يضايقني منذ وصولنا ‫إلى هنا، ولا أعرف السبب
‫ربما أنا أعرف
‫الليلة قبل أن يتولى (هوتش) القضية ‫زارته الرئيسة (ستراوس) في المكتب
‫تحدثا على انفراد ويبدو أن الأمور ‫أصبحت محتدمة
‫المكتب يراقبه منذ فترة ‫لا بد من أنه كان يعلم ما سيحدث
‫باستثناء أن هذه المرة يرغمونه ‫على تبرير كل قرار
‫بالنسبة إلى (هوتش)، هذا أمر مزعج جدا
‫دكتورة (ديكايزر)، لا نعتقد أنها تتلقى ‫أدوية ما قبل الولادة بصفتها مريضة
‫هل تعتقد أنها تكتب الوصفة لنفسها؟
‫شيء من هذا القبيل
‫إذا فنحن لا نعرف ماذا تفعل ‫لبعض هذه الأدوية تأثيرات جانبية
‫ثمة أدوية عديدة أخرى ‫أصفها، وجميعها أكثر فعالية
‫لمَ استخدمت هذه الأدوية؟
‫أعتقد أنها كانت الأدوية ‫التي توصلت إليها
‫أدوية التخصيب هي مثل الكوكتيل ‫يستمرون في مزجه حتى تصبح المرأة حاملا
‫المعلومات موجودة على الإنترنت ‫لقد وجدت المعلومات الصحيحة
‫إذا وُصفت الأدوية لهذه المرأة ‫نظرا إلى إصابتها بمرض ما
‫واكتشفت أنها تساعد ‫على إنهاء فترة الحمل الطبيعية
‫تماما
‫السؤال هو ما هي الأمراض الأخرى ‫التي تعالجها هذه الأدوية؟
‫حسنا، يمكنني فعل هذا، يمكنني فعل هذا
‫ماذا؟
‫لا شيء، أنت تذكّرينني بنفسي
‫(كارول)، أرجوك، ابقي مستيقظة أرجوك
‫ركزي على صوتي، حسنا؟
‫- هل يمكنك فعل هذا؟ ‫- أنا أسمعك
‫(كارول)، أخبريني عن المرأة ‫التي كانت هنا قبلي، ماذا حل بها؟
‫أجهضت مرات كثيرة
‫ثم أنجبت فتاة وهم لا يحبون الفتيات
‫أنت لا تنجبين للمرة الأولى، أليس كذلك؟
‫كلا
‫- ماذا حصل؟ ‫- توفي الطفل
‫آسفة
‫سيدعونك تعيشين حتى لو أجهضته
‫إنهم يريدون الصبيان
‫حسنا، حسنا اسمعي لا أعرف ما يجب أن أفعل
‫أرجوك قولي لي ماذا أفعل
‫ما مدى تمدّد رحمي؟
‫ماذا؟ لا أعرف ما معنى ذلك
‫ضعي أصابعك بهذا الشكل وقيسيه
‫ماذا؟ يا إلهي!
‫حسنا، يا إلهي! 4 أصابع
‫يا إلهي! هل هذا هو الرأس؟
‫يا إلهي! ما معنى هذا؟
‫هذا يعني أنه حان وقت الدفع
‫ما هذه؟
‫إنها خطة تكتيكية للاعتقال ‫أريدك أن تملٔاها لهذه القضية
‫تريدني أن أكتب كيف نعتقل القاتلين ‫بدون المجازفة بحياة الٔاطفال
‫نعم
‫(هوتش)، سبق أن قدت عمليات اعتقال عديدة
‫لم تجعلني أكتب واحدة من هذه من قبل
‫هذا لٔانني أكتبها عنك دوما بعد كل قضية
‫أتعلم؟ آسفة لٔان (ستراوس) تقسو عليك
‫- الٔامر لا يتعلق بـ(ستراوس) ‫- حقا؟ لا أوافقك الرأي
‫أعرف أنك تحت ضغوطات كثيرة ‫لكن علي القول إن الٔامر لا يفاجئني
‫رأيتك تنجو من نيران مجموعة شرطيين ‫تستهدف مجرمين في (واشنطن) العاصمة
‫دخلت إلى موقع رهائن بدون حماية ‫في (لويزفيل)، بالطبع المكتب قلق عليك
‫أنا قلق عليك
‫لكن لمجرد أنك تحت المجهر ‫لا يعني أنه ليس بإمكاني القيام بعملي
‫(مورغن)، ثمة جزء كبير من عملك أنجزه عنك
‫لٔانني لا أريدك أن تقلق ‫حيال الٔاعمال المكتبية والسياسات
‫أريدك في ميدان العمل ‫لتركز على القضية وتقبض على المجرمين
‫لكن لم يعد بإمكاني فعل هذا بعد الٓان
‫ليس علي أن أبرر أوامري لك وعليك اتباعها
‫اتبعت دوما أوامرك عندما كانت منطقية
‫إن كانت لديك مشكلة فأخبرني الٓان
‫أنت هو الرئيس
‫تريد (غارسيا) التحدث إلينا ‫بأسرع وقت ممكن
‫"النجمة الذهبية اليوم ‫هي من نصيب العميل (دايفيد روسي)"
‫"ويعاني من مرض واحد ‫تعالجه تلك الٔادوية..."
‫سرطان الثدي، البروجيستيرون ‫وتاموكسيفين يبطئان انتشاره
‫ميتوكلوبراماين ودوميريدون
‫هما لمعالجة الغثيان إن كنت أذكر جيدا
‫إذا كانت تلك المرأة تعاني ‫من سرطان الثدي فهل تتمكن من الحمل؟
‫- نعم، لكن عليها أن تكرس نفسها لذلك ‫- إلى أي حد؟
‫عليها أن توقف العلاج الكيميائي ‫ستعاني من آلام شديدة
‫لكنها ستحاول بكل الٔاحوال ‫حياتها كلها تتمحور حول الٔاطفال
‫هذا هو هدفها
‫الهاربة الٔاولى ‫(مونيكا وينمار) متى اختطفت؟
‫"منذ 5 سنوات"
‫"كم عدد المريضات بسرطان الثدي ‫في (أريزونا) حملن منذ 5 أو 6 سنوات؟"
‫دعني أرى، ليس كثيرا سبع مريضات فقط
‫كم عدد اللواتي هن متزوجات ‫برجال يعنّفونهن جنسيا؟
‫واحدة فقط، (روبرت) و(ليندا راينمان)
‫- "يا إلهي!" ‫- ماذا؟
‫أجهضت طفلها في الشهر الثامن ‫كان عليها أن تعيش المخاض رغم كل شيء
‫هذا هو العامل الذي يسبب ‫الصدمة الجسدية والعاطفية
‫(غارسيا)، هل كان الطفل صبيا؟
‫أطلقا عليه اسم (مايكل)
‫"لا بد من وضع اسم على وثيقة الوفاة"
‫يشجع الٔاطباء الرباط ‫بين الٔامهات والمواليد الميتين
‫تطوعت في مجموعة لمعالجة الٔامهات الحديثات
‫يقولون إن هذا يساعدهن ‫على التأقلم مع الوضع
‫هذه القاتلة لا تتأقلم لذا ‫فهي تعيد خلق الٔاطفال
‫حسنا، تكادين تلدينه، هيا، ادفعي، ادفعي
‫يا إلهي!
‫- هل هو صبي أم بنت؟ ‫- إنه صبي
‫لقد ولدت، أنت حي
‫لا!
‫لا تفعل! دعها وشأنها أرجوك، أرجوك
‫أرجوك، أرجوك انتظر لحظة أرجوك
‫إنه صبي
‫(مايكل)
‫حضرة القائد، هذا هو عنوان القاتلين
‫منذ 5 سنوات عندما فقدت الزوجة طفلها
‫بدأ الزوج يدفع كلفة ترميم ‫المنزل ببطاقة الائتمان
‫الدش، المرحاض، الٓاجر والٔاسيجة الشبكية ‫التي لم يضعها في حديقته
‫كان يبني قبوا
‫لم يحصل على رخصة لبناء غرف ‫إضافية في ممتلكاته
‫لذا لا بد من أن مدخل القبو ‫هو داخل المنزل
‫كم عدد الٔابواب التي علينا تغطيتها؟
‫ثمة بابان، واحد في الخلف وواحد في الٔامام
‫هل معنا مذكرات الاعتقال؟
‫أرسلت إلينا بالفاكس منذ 20 دقيقة
‫(مورغن)، ما هي خطتك؟
‫أعتقد أن علينا التسلل ‫إلى المنزل لنحاول إخراج الٔاطفال
‫بدون أن يعرف الزوجان بما يحصل
‫- ستكون على الباب الٔاول؟ ‫- هل لديك فكرة أخرى؟
‫ارسل (برينتيس) و(جايجاي) أولا ‫يميل الٔاولاد إلى الوثوق بالنساء
‫نحن بحاجة إلى وجود امرأة
‫لا نعرف ما إذا كان الٔاولاد في المنزل
‫قد يأخذ الزوجان رهينة
‫لكن إن اقتحمنا المكان فمن ‫المؤكد أن يحصل ذلك
‫(هوتش) محق، هذه هي الوسيلة
‫مرحبا، لا بأس، لا بأس
‫نحن من الشرطة، نحن أشخاص صالحون
‫هل يمكنك الخروج معي؟ حسنا، حسنا
‫(هوتش)، لقد وجدنا صبيا ‫وهو في طريقه إلى الخارج
‫لكن ربما ثمة المزيد في القبو
‫نحن من الشرطة الفدرالية أين زوجتك؟
‫- في غرفة الرضيع ‫- (روسي)
‫- (هوتش) ‫- اذهب
‫كنت أعرف أن الٔامر سينتهي
‫كنت أعرف أنكم ستنتقلون ‫من منزل إلى آخر وتأخذونه مني
‫سيدتي، سلميني الطفل وسنتحدث في الٔامر
‫ولمَ قد أفعل هذا؟
‫ما كنتما تفعلانه خطأ، أنت تعرفين هذا
‫أرجوكم، أخرجونا من هنا!
‫لحسن الحظ! لحسن الحظ!
‫المكان آمن
‫لا بأس، لا بأس أنت بأمان هنا
‫لا أستطيع أن أتركها
‫المكان آمن لكننا بحاجة إلى مساعدة طبية
‫هذا كل ما بقي لدي، هل تفهم؟
‫زوجي يكرهني، ما من شخص هنا ‫يستطيع مساعدتي بخصوصه
‫بخصوص هذا أو أي شيء آخر
‫إنه كل ما لدي
‫(ليندا)... أرجوك أريدك أن تفكري ‫في الطفل الٓان
‫أنت تعانين من سرطان ‫الثدي في مراحله الٔاخيرة
‫أعطيت أدويتك إلى النساء ‫اللواتي احتجزتهن في القبو
‫ليس لديك متسع من الوقت
‫أعرف أنك تريدين شخصا ‫سيتذكرك دوما، أليس كذلك؟
‫- اسم الطفل (مايكل)، أليس كذلك؟ ‫- نعم
‫سيتذكرك (مايكل)، سيعرف ‫أنك ساعدت في إنجابه إلى العالم
‫بات هذا جزءا منه الٓان ‫سيسأل عنك دوما بعد مماتك
‫- هل تعتقد هذا فعلا؟ ‫- نعم
‫كنت لٔاكون أما رائعة
‫برهني ذلك إذا
‫أطلقي سراحه
‫- أين ابني؟ ‫- نحن نبحث عنه
‫أرجوك، لا تدع مكروها يصيبه
‫انظري، ها هو، إنه بخير
‫إنه بخير
‫أنت جميل جدا
‫تحدثت مع والدي (ليزا) بالتبني
‫وافقا على التحدث إليكما ‫لكنهما ليسا مستعدين للتخلي عن الوصاية
‫لكنهما يريدان أن تتعرف (ليزا) إلى جديها
‫نعم، يمكننا تقبل هذا
‫أردتكما أن تأتيا إلى هنا ‫لٔان قبل عام من ولادة (ليزا)
‫رُزقت (مونيكا) بابن
‫سبق أن قارنا حمضه النووي بحمض ابنتكما
‫الٔاقرب إليه سيحصل على حق وصاية
‫هل تودان مقابلته؟
‫- ما اسمه؟ ‫- (مايكل)
‫(مايكل)
‫تفضل بالجلوس
‫يعتقد المكتب أن قدرتي ‫على قيادة هذا الفريق معرضة للخطر
‫ما رأيك؟
‫أحيانا أشك في قدراتك (هوتش) ‫لكن في النهاية تحظى باحترامي
‫أنت هو قائد الفريق لكن واجبي هو أن أحميك
‫هذا ليس مهما بالنسبة إلى المكتب
‫إنهم يشكون في قدراتي منذ اعتداء (فويه)
‫وليسوا مخطئين تماما، أحاول بذل جهدي
‫لكن المهم الٓان هو إن حلت (ستراوس) مكاني
‫ستخضع الوحدة للتدقيق الشديد
‫سيتم تعيين أعضاء جدد وستقلص الميزانيات
‫هيا (هوتش)، لن يستبدلك أحد
‫لنواجه (ستراوس)، سأفعل لك ما يلزم لٔاجلك
‫- وكذلك الٓاخرون وتعرف هذا ‫- لن ينجح هذا الٔامر، (مورغن)
‫لهذه القرارات زخمها الخاص إلا إن تنحيت
‫تنحيت؟ عم تتحدث؟
‫سأستقيل من منصب رئيس ‫الوحدة في نهاية الٔاسبوع
‫ماذا؟ لا!
‫(هوتش)، نعم، أحيانا لا أوافق على أعمالك
‫لكن لا يكفي أن تترك الفريق
‫لن أترك الفريق لكنني ‫لن أعود المسؤول بعد الٓان
‫- بل أنت ستكون المسؤول ‫- أنا؟
‫سنحت لي الفرصة ‫أن أكون رئيس وحدة (نيويورك) ورفضت
‫رفضت لٔانني أحب هذا الفريق ‫لا تستطيع (ستراوس) ان تطردك
‫يمكنها أن تعيّنني في منصب آخر
‫يمكننا أن نتفادى هذا ‫إن رقيت شخصا من الداخل
‫هذا خطأ
‫إنها الطريقة الوحيدة لٕابقاء الفريق معا
‫إذا، هذا هو ما جعلك تضغط علي كثيرا
‫لم أضغط عليك كثيرا
‫يا للهول!
‫(مورغن)، علي أن أعرف الٓان ‫ما إذا كنت ستفعل هذا
‫سيكون هذا العمل مؤقتا
‫عندما نقبض على (فويه) ‫ستعود المياه إلى مجراها الطبيعي
‫لنبدأ إذا
‫ما هذا؟
‫هذا عملك إلا إن كانت لديك مشاريع أخرى
‫ليس الليلة
iBelieve7 ترجمة أصلية