‫- لا شيء يحدث ‫- اصمتي وراقبي
‫يا للهول! ماذا؟
‫- أنا آسف جدا يا (إميلي) ‫- ما كان هذا؟
‫ألا يمكنك معرفة الصاروخ ‫عندما ترين واحدا؟
‫كنت أحاول شرح نظرية في الفيزياء ‫ولم أقصد أن أصب...
‫حقا؟ أرني
‫حسنا...
‫- هلا تستديرين لو سمحت ‫- أستدير؟
‫- نعم ‫- لن يسمح لك مراقبته وهو يحضره
‫- الساحر لا يفصح عن أسراره ‫- لكنني ظننتك قلت إنه اختبار فيزياء
‫- سحر الفيزياء ‫- ثقي بي...
‫لن يجديك نفعا التجادل معه
‫حسنا، حسنا، استدرن وشاهدن
‫- سحر الفيزياء؟ ‫- نعم يا سيدي
‫- سبق وتحدثنا عن هذا يا (ريد) ‫- أنا آسف يا سيدي
‫بدأت تبلغ مسافات أبعد في هذا الاختبار
‫- هل يمزح؟ ‫- أحيانا
‫- أين (مورغن)؟ ‫- (شيكاغو)
‫يذهب إلى هناك سنويا ‫بمناسبة عيد مولد والدته
‫هل أنت متأكدة من أن لديها ‫كمية كافية من الزبدة؟
‫أنت تعلم إذا لم تدونها (ساره) على ‫اللائحة فهذا يعني أنها لا تحتاج إليها
‫- هي لا تقترف الأخطاء ‫- (ديزيريه)...
‫أنت تبدين بحال جيدة وجسمك ‫متناسق جدا، ألا توافقينني الرأي؟
‫ابتعد يا (رودني)
‫- اركبي السيارة يا (ديزي) ‫- هيا يا (ديريك)
‫قلت لك اركبي السيارة
‫لا بأس يا حبيبتي، سأراك لاحقا
‫- في أحلامك ‫- بالتأكيد
‫طوال الليل يا حبيبتي
‫حري بك أن تبتعد قبل أن أجعلك ‫تتمنى أنك لم تقطع لي طريقي
‫هل تظن نفسك قويا الآن ‫لأنهم يدفعون لك لتحمل هذا السلاح
‫يا رجل مكتب التحقيقات الفدرالي؟
‫لقد أثبت منذ زمن أنني لست بحاجة ‫إلى مسدس لأهزمك يا (رودني)
‫هل تتكلم عن الماضي؟ ‫هذا أمر خطر لتستند إليه يا صديقي
‫ابتعد!
‫- سأراك لاحقا يا (ديزي) ‫- اذهب إلى الجحيم
‫سافل!
‫هل أنت بخير؟
‫إنه مجرد غبي
‫هيا، سأوصلك إلى المنزل ‫ولدي عمل لأقوم به
‫"بلو 32"، "بلو 32"، اجهزوا! انتباه!
‫هيا!
‫أحسنت يا (جايمس) في تمرير الكرة ‫أحسنت! أحسنت!
‫هيا يا (داميان)، هل تسمي هذا دفاعا؟ ‫أنت تفشل في كل مرة
‫حسنا، انتهت اللعبة، أحضروا خوذكم
‫لقد دفعتني عند التقاط الكرة الأخيرة
‫لقد كنت بعيدا جدا يا رجل وقد هزمتك
‫كان بإمكاني أن أحاصرك طوال اليوم
‫- تبا لك ‫- ماذا؟
‫- ماذا! ‫- هيا!
‫توقفا! توقفا!
‫هذا يكفي
‫لقد دفعته يا (جايمس) بكف يدك
‫- هذا صحيح ‫- توقف!
‫لكنه لم يهزمك بسبب هذه الدفعة ‫فقد حصلت خارج خط المرمى
‫- من أنت؟ ‫- كيف حالك يا (ديريك)؟
‫كيف الحال أيها الشاب؟ ‫أرى أنك تظهر مهاراتك في اللعب
‫أبذل قصارى جهدي ‫هذا (ديريك مورغن) يا (داميان)
‫(ديريك مورغن) شخصيا
‫(ديريك مورغن) العميل ‫في مكتب التحقيقات الفدرالي
‫- نادني بـ(ديريك) يا أخي ‫- تشرفت بمعرفتك يا رجل
‫- شكرا لك ‫- (ديريك)
‫قف هناك! قف هناك! ‫هيا، اصطحبه معك! هيا قفا هناك
‫أنتم! ارحلوا من هنا! ‫هل تريدون العبث مع أحدهم؟
‫واحد، اثنان، ثلاثة
‫"عيد مولد سعيدا لك"
‫"عيد مولد سعيدا لك، عيد مولد سعيدا"
‫هيا يا أمي
‫- هل صنعت قالب الحلوى بمفردك؟ ‫- ساعدتني (ساره)
‫لم تسمحا لي بالمساعدة يا أمي ‫لذا لا أدري كم ستكون الحلوى لذيذة
‫لا، لا، هل تتذكرون الإخفاق ‫في عيد الميلاد عام 1994؟
‫- أنا أتذكره ‫- لا يهم! هذا حصل منذ 12 سنة
‫هلا تنسين هذه الحادثة
‫لا، لا، لا، لا نزال نتلقى ‫بطاقات معايدة من قسم الإطفاء
‫هل ترين يا أمي ‫كيف تعاملان ابنك الصغير؟
‫- هلا تعاملان شقيقكما بطريقة جيدة ‫- نفذا ما قالته
‫لا، لا، كنت محقا في الجزء المتعلق ‫بـ"الصغير" على الأقل
‫حسنا، هل تعرفين ماذا؟ إليك!
‫- لا! لا! لا! ‫- حاذري!
‫- أمنية! أمنية! ‫- حسنا، تمني أمنية
‫أحسنت!
‫تماما مثل الباقين
‫(ستان)!
‫سأضع ابن الساقطة هذا في السجن
‫ألا يجدر بنا أن نتصل بالسلطات ‫المختصة؟ فهذه قضية كبيرة يا (ستان)
‫هذا مستحيل
‫ما هذا؟
‫إنه مشغّل عن بعد يا أمي، تكبسين ‫على هذا الزر فيشغل سيارتك من المنزل
‫لمَ سأفعل هذا؟
‫لتكون دافئة وجاهزة عندما تركبينها
‫- حقا؟ ‫- نعم
‫لا مزيد من السيارات الباردة ‫في الشتاء يا أمي
‫أريد واحدا مثله كهدية عيد الميلاد
‫- ليس للسيارة الخردة التي تقودينها ‫- اخرس!
‫هيا اخرجا من هنا
‫نحن نفتقدك هنا يا صغيري
‫- أعلم هذا ‫- تتمنى شقيقتك لو تتواجد أكثر
‫أنت تعلمين أن الوحدة التي أعمل لديها ‫في (فيرجينيا)، أنت تعلمين هذا
‫أنت تتوخى الحذر، أليس كذلك؟ سبق ‫وخسرت والدك ولا يمكنني خسارتك
‫لن تفعلي
‫هذا جيد، لأنك تدين لي بأحفاد
‫بربك يا أمي... انظري لقد أنقذني الزائر
‫- أريد الكثيرين منهم ‫- بربك يا أمي
‫ماذا يجري؟
‫- (غوردنسكي)؟ ‫- هل أنت مسلّح؟
‫- عفوا؟ ‫- هل تحمل سلاحا؟
‫- لا، ليس في الوقت الحالي ‫- استدر إذا
‫- هذه مزحة سخيفة، أليس كذلك؟ ‫- لا تجبرنا على اللجوء إلى العنف
‫فذلك سيصعب الأمر أكثر على عائلتك
‫أنت قيد الاعتقال يا (ديريك)
‫"كل الأسرار عميقة... ‫كل الأسرار تصبح مظلمة"
‫"هذه هي طبيعة الأسرار" ‫"المؤلف، (كوري دوكتورو)"
‫من الأفضل أن يكون لديكما سبب جيد ‫لتقوما بهذا أمام عائلتي
‫هل ستطلعانني على التهم الآن؟
‫أراهن إذا فكرت مليا فستكتشفها ‫بنفسك يا (ديريك)
‫- فك قيده ‫- العميل (مورغن)
‫- ستظل (ديريك) بنظري ‫- وستظل عنصريا وغدا بنظري
‫- حسنا يا (ديريك)، هذا هو الأمر ‫- ما هو يا رجل؟
‫توجب علي أن أفعل هذا منذ زمن بعيد
‫- عمَ تتحدث؟ ‫- اجلس
‫يا للروعة!
‫ستعاقب بشدة على فعلتك هذه
‫ما خطبك يا رجل؟ فأنت تعلم ‫أنني عميل في مكتب التحقيقات الفدرالي
‫أنت على علم إذا بحقوقك ‫هل تريد محاميا؟
‫لم أعد صبيا فاشلا يمكنك ‫أن تخيفه يا (غوردنسكي)
‫هل تريد محاميا أيها الرجل القوي ‫نعم أو لا؟
‫- أريد أن أجري اتصالا هاتفيا ‫- محليا؟
‫أريد أن أتصل بالمسؤول عني في مقر ‫مكتب التحقيقات الفدرالي في (كوانتيكو)
‫العميل (هوتشنر)؟ نحن نتصل به
‫لا بد من أن هناك خطأ
‫نعم... بالطبع، نحن في طريقنا إليكم
‫معك عميل الإشراف الخاص (هوتشنر)
‫أريد استدعاء العملاء (ريد)، (برانتس) ‫(جارو) و(بينيلوبي غارسيا) أيضا
‫نعم، سأتصل به بنفسي، شكرا لك
‫(هوتش) يتكلم يا (جايسون)، يجب أن ‫نذهب إلى (شيكاغو) فقد اعتقل (مورغن)
‫جريمة قتل
‫حسنا
‫يمكنني أن أنتظر طالما بإمكانكما ذلك
‫هل نمت قليلا؟
‫أنت تعلم أنني لم أفعل
‫أما أنا فنمت كطفل ‫حتى إنني لم أرد أن أغادر السرير
‫حقا؟ لم تكن أنت من يأكل الدونات ‫في الغرفة المجاورة طوال الليل؟
‫تفضل
‫- هل تريد الصناديق الأخرى؟ ‫- لا، هذا فقط في الوقت الحالي
‫بربك يا رجل، لا بد ‫من أنك تمازحني، أليس كذلك؟
‫تتظاهر بأنك ذهبت إلى المنزل ونمت
‫وتضع صندوقا فارغا مدونا عليه ‫اسمي على الطاولة أمامي؟
‫مكتب التحقيقات الفدرالي اخترع هذه ‫الحركات أيها الغبي، نحن من يعلمها
‫ما هذه الصور؟
‫صور التقطت البارحة
‫- هل كنت تراقبني؟ ‫- قبر من هذا؟
‫- لمَ تراقبني؟ ‫- قبر من هذا؟
‫- تعلم أنني لا أعرف اسمه ‫- دفعت لتدفنه، أليس كذلك؟
‫- سكان الحي من فعلوا ‫- لكنك من جمع التبرعات
‫- وإن يكن؟ ‫- وأنت تزوره كثيرا
‫في كل مرة آتي فيها إلى الديار ‫هل هناك خطب في هذا؟
‫ماذا؟ هل أنت معجب بي فجأة ‫يا (غوردنسكي)؟
‫حسنا، هذا أنا في "مركز الشبان" ‫ألعب الكرة مع صبيين
‫قمت بأكثر من هذا فالأمر يتعلق ‫باصطحابك أحدهما إلى منزله
‫- واحد من هذين الصبيين ‫- نعم، هذا صحيح
‫يدعى (داميان) ومنزله في طريقي ‫إلى منزل أمي، وإن يكن؟
‫(داميان والترز)، وجد ميتا
‫- لا! هل قتله أحد؟ ‫- ليس أي أحد يا (ديريك)
‫هل تظنني القاتل؟
‫أنا العميل الخاص في مكتب التحقيقات ‫الفدرالي، أبحث عن المحقق...
‫- (غوردنسكي) ‫- سأهتم بالأمر يا (تشاك)
‫كيف حالكم؟ أنا (والي دانيسون) ‫من دائرة شرطة (شيكاغو)
‫أين العميل (مورغن)؟
‫المحقق (غوردنسكي) ‫برفقة المشتبه به الآن
‫أحتاج إلى رؤيته
‫عندما ينتهي شريكي من التحقيق معه
‫لدي رقم الهاتف الشخصي للمسؤول عنك
‫ولأتفادى سوء معاملة شرطي آخر ‫لم أتصل به حتى الآن
‫أريد رؤية العميل (مورغن) الآن
‫سأطلب من (غوردنسكي) الحضور ‫فهو المسؤول عن التحقيق
‫- لا يعجبني أنهم ينادونه بالمشتبه به ‫- ولا أنا
‫أنت آخر شخص رأى الضحية
‫هل يمكنك التعرف عليه؟ ‫وجد في زقاق منذ 4 سنوات
‫لا تزال هويته مجهولة حتى الآن
‫مثل الصبي الذي تزور قبره في كل مرة ‫تزور فيها (شيكاغو)
‫- صبي آخر؟ ‫- فور مغادرتك المدينة
‫- هذا جنوني ‫- أنا لا أمزح
‫اسمعني، (رودني هاريس) يلاحقني ‫منذ عودتي إلى البلدة
‫- (رودني هاريس) رجل العصابة؟ ‫- نعم
‫كان ينتظرني عند زواية المتجر ‫وقام بجولة البارحة عند المركز
‫هل تظنها جريمة ارتكبها رجل عصابة؟
‫هل هذه نصيحتك لي ‫يا رجل مكتب التحقيقات الفدرالي؟
‫(ستان)؟
‫حسنا، أخبرهم بأنني سآتي بعد دقيقة
‫يجب أن تقدم حجة أفضل من رجل ‫العصابة يا (ديريك)
‫المحقق (غوردنسكي) ‫من دائرة شرطة (شيكاغو)
‫هل تظن أن عميلا في مكتب التحقيقات ‫الفدرالي من (وحدة التحليل السلوكي)
‫قد ارتكب جريمة قتل؟
‫في الواقع 3 جرائم قتل ‫على الأقل خلال 15 سنة
‫- هل تظنه قاتلا متسلسلا؟ ‫- هذه سخافة
‫- هل أتهم بشيء؟ ‫- لدي 72 ساعة لأقوم بذلك
‫- أريد رؤيته ‫- تفضل
‫من هنا
‫- العميل (غيديون)، أليس كذلك؟ ‫- نعم
‫أدين لك بشكر جزيل فلم يكن لدي ‫أي مشتبه به حتى دققت في قضيتي
‫وأرسلت لي هذا الملف
‫كل المعلومات التي يحتوي عليها ‫تشير إلى هذا السافل (ديريك مورغن)
‫- هل درست شخصيته؟ ‫- كل شيء مذكور في الملف
‫دراسة الشخصية مجرد دليل أيها المحقق
‫صحيح، وهذه الدراسة أوصلتني إليه
‫الدراسات تشير إلى حذف المشتبه بهم ‫وليس الشمول
‫أنت لم تقدم لي الدراسة ‫على هذا الأساس
‫- أعتذر إذا سببت لك أي ارتباك ‫- لست كذلك على الإطلاق
‫المعلومات التي دفعتك إلى الظن أن ‫العميل (مورغن) مشتبه به فهي صدفة
‫فلا يمكنك الاعتماد عليها فحسب
‫أنت محق، لا يمكنني ذلك
‫هل أنت بخير؟
‫هذا الصبي... كنت برفقته البارحة
‫- إذا؟ ‫- هو ميت الآن
‫أوصلته إلى منزله يا (هوتش) ويقول ‫(غوردنسكي) إنني آخر شخص رآه
‫منذ 15 سنة كنت محققا جديدا
‫واحدة من قضاياي الأولى ‫كان فتى أسود في سن الـ12 أو 13
‫وجد مخنوقا في قطعة أرض شاغرة ‫على مقربة من هنا
‫- لم يتم التعرف على هويته، صحيح؟ ‫- لم نتعرف على هويته حتى اليوم
‫مهلا، ألم يبلغ أحد عن اختفاء ‫صبي في سن الـ12؟
‫مطلقا، ومنذ 4 سنوات ‫وجدنا جثة جديدة قتلت بالطريقة نفسها
‫بذلت قصارى جهدي على حل هذه ‫القضية لكنني لم أتوصل إلى نتيجة
‫ولم يشاهد أحد في المنطقة ‫ذاك الصبي من قبل
‫ألا يبحث أحد عن هذين الصبيين؟
‫ومنذ بضعة أشهر، حضرت ندوة ألقيتها ‫في مقر دائرة شرطة (شيكاغو)
‫أخبرتك بأمر قضيتي وطلبت مني ‫أن أرسل إليك الملفات لتراجعها
‫وهذا هو تحليل الشخصية الذي وضعته
‫هناك حوالى 3 ملايين شخص ‫في (شيكاغو)
‫أشار تحليلك إلى أنني أبحث عن رجل ‫أسود تتراوح سنه من 25 إلى 35 سنة
‫وهو على معرفة بالمنطقة ‫ولا يخيف الأطفال
‫أو أنه يعرفهم ‫أو يتصرف بطريقة لا تخيفهم
‫ومن المحتمل أن لديه سجلا اجراميا
‫وذكرت أيضا أن طريقة وضع الجثة ‫على فراش وعدم رميها على الأرض
‫تشير إلى أن القاتل يشعر بالذنب ‫وبخاصة في ما يتعلق بأول ضحية
‫كلماتك كانت "بما أن الجاني ‫ينتابه شعور بالذنب"
‫"تفترض (وحدة التحليل السلوكي) ‫أن أول ضحية هو الأهم"
‫"وأن الجاني المجهول لا يزال يزور ‫المكان أو حتى قبر الضحية"
‫هل يهمك أن تعرف من يزور الضحية ‫في كل مرة يتواجد فيها في البلدة؟
‫لا يعقل لأنه يزور الضحية فحسب ‫فلا بد من وجود أسباب أخرى
‫بالتأكيد، قلت إن الجاني ‫قد يحاول إقحام نفسه في التحقيق
‫كي يبقى على اطلاع على مجرياته
‫اتصل (مورغن) بمقرنا مرات عدة ‫منذ أن انضم إلى مكتبكم
‫ليستعلم عن هذه القضية دائما
‫- هل تحدث إليك بخصوصها؟ ‫- بل إلى المقر
‫فهو لم يتصل بي مطلقا
‫بعد أن وصلتني دراستك ‫تفقدت سجلات الطيران
‫تبين لي أن الجثة الأخرى ظهرت ‫فور مغادرة (ديريك) (شيكاغو)
‫أخبرني بالقصة... منذ البداية
‫أظنها بدأت عندما كنت في سن الـ15
‫"كنت عائدا من تمارين كرة القدم ‫ذات يوم"
‫"كنت أتسلى أنا وصديقي ونرمي الكرة"
‫الشخص الوحيد الذي رأيته ميتا من قبل ‫كان والدي عندما كنت في سن الـ10
‫كنت أنظر إلى ذاك الصبي ‫وكان بنفس سني يا (هوتش)
‫كان ميتا في تلك الأرض الشاغرة ‫ولم يتم التعرف مطلقا على هويته
‫لم يعرف أحد من كان ‫ولم يبلغ أحد عن اختفائه
‫وأنا لم أتقبل الأمر ‫فشعرت بالمسؤولية تجاهه
‫فأنا الشخص الذي عثر عليه
‫فطرقت أبواب الحي بكامله ‫لأجمع له التبرعات
‫وتمكنت أخيرا من الحصول على مبلغ ‫كافٍ لدفنه ووضعت شاهدة على ضريحه
‫ماذا كتبت على الشاهدة ‫إذا لم يتم التعرف على هويته؟
‫"التاريخ فحسب..."
‫"وتركت فسحة للاسم ‫في حال تم التعرف على هويته"
‫"13 ديسمبر، 1991"
‫وأنت لا تزال تزوره؟
‫أذهب لزياره ضريح هذا الصبي في كل ‫مرة أتواجد فيها في البلدة يا (هوتش)
‫أشعر بأنه يستحق أن يزوره أحد
‫لا بد من أن (غوردنسكي) ‫اعتبر الأمر كشعور بالذنب
‫قاتل يعاود زيارة ضحيته
‫ولكن لا يعقل أن هذا هو السبب الوحيد ‫الذي يدفعه إلى الاشتباه بك
‫صدقني، هذا الرجل ‫يضمر لي الشر منذ الأزل
‫إنه واثق تماما من أنك القاتل
‫والبارحة قُتل صبي آخر وآخر من كان ‫برفقته هو (ديريك مورغن)
‫وجدنا في أحد جيوب الصبي بطاقة عمله ‫في مكتب التحقيقات الفدرالي
‫وكان رقم هاتفه الخلوي ‫مدونا على ظهر البطاقة
‫في الواقع، (مورغن) يتسكع مع الصبية ‫في كل مرة يتواجد فيها في البلدة
‫- هذه مجرد صدفة ‫- بل الكثير من الصدف
‫- هذه صدفة ظرفية بحتة ‫- وكذلك البصمة
‫هل ذكرت أن (مورغن) وجد الجثة ‫في العام 1991؟
‫مخبأة في أرض شاغرة؟
‫ألا تعلمون أنه إذا كانت الجثة في مكان ‫يصعب إيجادها
‫يكون من يجدها مشتبها به دائما؟
‫هناك معلومات أساسية في دراسة ‫الشخصية لا تتوافق معه أيها المحقق
‫العمر بين الـ25 إلى 35 سنة ‫و(مورغن) كان حينها في سن الـ15
‫ويقال أيضا إن السن ‫هي أصعب ما يمكن التكهن بها
‫ولا يجب أن أستبعد شخصا ‫لمجرد الفارق في السن
‫ماذا عن التخمين الذي يقول بما أنه ‫لم يترك أي دليل في مسرح الجريمة
‫فهو على الأرجح يمتلك سجلا إجراميا ‫أو على معرفة مسبقة بالقوانين؟
‫و(ديريك) لم يكن فردا من المكتب ‫عندما وجدت الجثة الأولى
‫من الممكن أنه لم يكن ‫على دراية بالقوانين
‫لكن (ديريك مورغن) ‫كان يمتلك بالتأكيد سجلا إجراميا
‫نحن نتعامل هنا مع محقق يائس
‫3 جثث لصبية ‫من دون دليل على الٕاطلاق
‫وبالتالي يطبّق التشخيص مباشرة ‫على شخص يشتبه به من قبل
‫ومن السهل أن يكون محدود التفكير
‫"يبدأ المرء بتحريف الحقائق ‫لتتلاءم مع النظريات"
‫"بدلا من تحريف النظريات ‫لتتلاءم مع الحقائق"
‫هذا واحد من أفضل ‫أقوال (شارلوك هولمز)
‫يجب أن نعرف القاتل ‫قبل اتهام (مورغن)
‫- ماذا تريدنا أن نفعل؟ ‫- آخر ضحية شوهد برفقة (مورغن)
‫و(مورغن) مشتبه به بالجريمتين السابقتين
‫هل أوقع به أحدهم؟
‫يجب أن نعتبر (مورغن) ضحية
‫(برانتس) و(ريد)، تحدثا إلى عائلته ‫واستعلما عن ماضيه
‫وبخاصة خلال حصول الجريمة الأولى
‫- هل لدينا العنوان؟ ‫- يمكنني اصطحابكما
‫- لا، شكرا لك ‫- هذه ليست فكرة سيئة
‫حسنا، هلا ترشدنا ‫إلى الطريق أيها المحقق
‫وفقا لـ(مورغن)، لديه تاريخ سيئ ‫مع (غوردنسكي)
‫لديه تاريخ سيئ بصورة عامة
‫مقاومة اعتقال، تخريب الممتلكات ‫التعدي، هل نتكلم عن (مورغن)؟
‫وهو في صغره، انظر إلى التواريخ
‫هذا غير مذكور في ملفه الشخصي ‫فقد قال إنه أخبرني بكل ما له صلة
‫إما أنه كذب عليك أو أنه لا يعتبر ‫هذه التهم لها صلة بالموضوع
‫منذ متى نعتبر أن السجل الاجرامي ‫للمشتبه به لا علاقة له بالجريمة؟
‫لقد لقبته للتو بالمشتبه به؟
‫اطلبي من (غارسيا) ‫التدقيق في ماضي (مورغن)
‫حاضر يا سيدي
‫(هوتش)! كدت أن أنسى... يوجد رجل ‫عصابة هنا يدعى (رودني هاريس)
‫إنه يسبب المشاكل في الشوارع منذ فترة
‫لديك سجل اجرامي
‫ماذا؟
‫- من أين حصلت على هذه المعلومات؟ ‫- ما الفارق؟
‫من المفترض أن تكون هذه التهم ‫ملغاة يا (هوتش)، فسجلي نظيف
‫سألتك إذا كانت هناك معلومات ‫لم تخبرني بها
‫عمد القاضي إلى إلغاء كل هذه التهم ‫وهي غير موجودة يا رجل
‫- كنت صغيرا ولا قيمة لها ‫- تهمة التعدي؟
‫حسنا... كنت برفقة بعض الشبان ‫وتعاركنا مع شبان آخرين
‫كان (رودني)، الرجل نفسه ‫الذي أحاول أن أخبرك بأمره
‫تمادينا قليلا وضربنا بعضنا بعضا ‫وقد قطبوا له رأسه
‫لذا اتهمت بالتعدي وهذا كل شيء
‫هل تقول إن (رودني) ‫ارتكب 3 جرائم قتل لأنك ضربته؟
‫لا، أقول إنه يلاحقني ‫منذ أن وصلت إلى هنا
‫اذهب وتحدث إليه ‫وقد تتوصل إلى أمر ما
‫- هذه التهم ألغيت ‫- مع ذلك، توجب عليك إخباري بها
‫أنت تعلم أهمية الحصول ‫على معلومات دقيقة في دراسة الضحايا
‫مهلا، مهلا...
‫"دراسة الضحايا"؟
‫من المحتمل جدا أن الضحية الأخيرة ‫كان محاولة للإيقاع بك
‫- هل تدرسون شخصيتي؟ ‫- (مورغن)، نحتاج إلى...
‫- لا! لا نحتاج إلى القيام بأي شيء ‫- أنت في مأزق هنا يا (ديريك)
‫أنا لم أرتكب هذه الجريمة يا (هوتش) ‫ولست قلقا بسبب (غوردنسكي)
‫- لا يزال لدينا 3 صبية مقتولين ‫- حسنا، حسنا...
‫قوموا إذا بدراسة ‫شخصياتهم، هذه هي القضية
‫هل هناك معلومات أخرى ‫لا تريدنا أن نعلم بأمرها؟
‫لا أريد أن يدقق من أعمل معهم ‫في ماضيّ يا (هوتش)
‫"غرفة (ديريك)"
‫- هل (ديريك) بخير؟ ‫- لم يسمح لنا بالذهاب
‫هو بخير ومديرنا برفقته
‫هل أخبركم بأن (غوردنسكي) ‫يضايقه منذ أن كان صغيرا
‫- لمَ؟ ‫- يجب أن تسأل ذاك الحقير
‫- (ساره)! ‫- هذا صحيح يا أمي
‫- بالتأكيد ‫- ماذا تفعل هنا في منزل أمي؟
‫- طلبوا مني مرافقتهم ‫- هذا غير صحيح
‫لا أفهم كيف يظنون أنه فعل ذلك
‫يبدو أن أحدهم يحاول أن يظهره ‫وكأنه أذى الصبية
‫- ورجال الشرطة يصدقون ذلك؟ ‫- نحن نتبع الأدلة
‫ولكنه عميل في مكتب التحقيقات الفدرالي
‫في الواقع، تشير الٕاحصائيات أن رجال ‫الشرطة قادرون أيضا على ارتكاب الجرائم
‫إذا نظرتم إلى أفراد المجتمع تجدون ‫عامة السكان ونسبة صغيرة منها...
‫هو لا يقول إننا نظن أن (ديريك) ‫متورط في هذه الجريمة
‫لا! لا! لا! أبدا، أنا أتكلم نظريا فحسب
‫أنت الدكتور (ريد)، أليس كذلك؟
‫- (ديريك) يحدثنا عنك ‫- حقا؟
‫على أية حال، على الأرجح أن أحدهم ‫يحاول أن يلقي التهمة على (ديريك)
‫لكن (ديريك) يحب الأطفال ‫ففي كل مرة يأتي فيها إلى البلدة
‫يقوم بزيارة "يوث سنتر"
‫- "يوث سنتر"؟ ‫- "أبوورد يوث سنتر"
‫هل يعني له المكان شيئا؟
‫هل تقول إن له مصلحة فيه؟ غير أنه ‫يقدم المساعدة لأطفال الحي الفقراء؟
‫- (ساره)! ‫- نحن أصدقاء شقيقك يا (ساره)
‫نحن هنا لنحاول مساعدته
‫لا نطرح الأسئلة لنحاول تشويه سمعته ‫أو لنقلل مما يقوم به
‫يجب أن نعرف كل شيء عنه لنتمكن ‫من معرفة أين علينا البحث كخطوة تالية
‫- هل يعني له "يوث سنتر" شيئا؟ ‫- لقد أنقذ هذا المكان حياته
‫- هل ما يحدث منطقي بنظرك؟ ‫- لا
‫من المؤكد أن يخفي أمرا آخر
‫نعلم أنه ليس متورطا في أية جريمة قتل
‫لا، هناك تضمينات أكبر، فلا يمكن ‫أن يكون بيننا أفراد يخفون أسرارا
‫بربك يا (هوتش)، لكل منا أسراره ‫هل تريدنا أن ندرس ملفك؟
‫أشعر بالسوء للبحث ‫في حياته على هذا النحو
‫أعلم، ولكن تذكري أننا نحاول مساعدته
‫حسنا...
‫تخرج بامتياز من كلية ‫(نورثواسترن) للحقوق
‫هل كنت تعلمين ‫أنه نجم في لعبة كرة القدم؟
‫من المفاجىء أنني ‫لا أعرف عنه شيئا البتة
‫"الظهير الربعي"، إنه اللاعب ‫الذي يرمي الكرة، أليس كذلك؟
‫صحيح
‫هذا ما كان عليه
‫"منحة رياضية كاملة"
‫تعرض لإصابة في ركبته اليسرى ‫في السنة الثانية ولم يلعب مجددا
‫حسنا يا (غارسيا)، ابحثي ‫في السنوات قبل دخوله الجامعة
‫حسنا، حسنا، حسنا...
‫ذكر في سجلات (شيكاغو) على أنه...
‫وجد جثة طفل في أرض شاغرة ‫في العام 1991
‫- إنه أول ضحية ‫- لم يخبرني بالأمر مطلقا
‫لم يخبر أيا منا
‫زوجي، والدهم، قتل ‫وهو يحاول أن يوقف عملية سرقة
‫كان (ديريك) برفقته وكان في سن الـ10
‫بعد عام على الحادثة ‫بدأ بالتورط في المشاكل
‫- أي نوع من المشاكل؟ ‫- بدأ بالتسكع مع الصبية الأكبر سنا
‫كانوا يعطونه المال لينجز مهاما لهم ‫ولكنني لا أتكلم هنا عن الممنوعات
‫فما كان (ديريك) ليقدم ‫على تشويه سمعة والده
‫ولكنهم كانوا ينتمون إلى عصابة فبدأ ‫الناس يظنون أن (ديريك) واحدا منهم
‫تعرض ذات ليلة هو وصديقه ‫لهجوم من أفراد عصابة أخرى
‫حصل عراك كبير ‫وجرح رأس واحد من الصبية الآخرين
‫وكانت المرة الأولى ‫التي يعتقله فيها (غوردنسكي)
‫لم يكن محققا بعد بل مجرد شرطي دورية
‫ومنذ تلك الليلة، كان يعتقل (ديريك) ‫لأية مشكلة تحدث في الحي
‫- ربما لأنه كان متورطا ‫- غير صحيح
‫(ستان) لم يعتقل يوما شخصا بريئا
‫- بل فعل مع (ديريك) ‫- حتى تدخل (كارل بيوفرد)
‫- (كارل بيوفرد)؟ ‫- من يدير (يوث سنتر)
‫أخذ (ديريك) تحت جناحيه ‫وكان مرشدا له
‫وأصبح بمثابة والده وعلمه لعب كرة القدم ‫وهذا غيّر حياة (ديريك)
‫حاز على منحة لدخول الجامعة ‫وحاز على شهادة...
‫- أين (كارل بيوفرد) الآن؟ ‫- لا يزال يدير (يوث سنتر)
‫أود التحدث إليه أيها المحقق ‫هل يمكنك أن تصطحبني إليه؟
‫- هل ستذهبين بمفردك؟ ‫- نعم
‫ظننت أنه يمكنك البقاء هنا ‫لتكمل البحث في الأغراض
‫نعم، فكرة جيدة ‫أن أكمل البحث في الأغراض
‫- هل لديه سجل إجرامي؟ ‫- "إجرامي"
‫هل لديه سجل إجرامي يا (غارسيا)؟
‫(جاي جاي)، لا يوجد شيء إجرامي...
‫يوجد ملف مقفل لا يسمح بتصفحه
‫- افتحيه ‫- ولكنه مقفل
‫نحن نساعده يا (غارسيا)
‫صحيح، نحن نساعده... نساعده
‫إنه سجل إجرامي وهو يافع وقد ألغي ‫وأقفل من قبل القاضي (أسبيزيتو)
‫بعد تقديم رسالة وشهادة من قبل مدير ‫مركز شبان محلي (يوث سنتر)
‫"إنه أرقى شاب عرفته ويمكن للسجل ‫الإجرامي أن يقضي على عروض المنح"
‫"وقد يعرض سمعتي الشخصية ‫والمهنية للخطر"
‫لا بد من أنه كان معجبا جدا برجلنا
‫هل لديك اسمه؟
‫انتظري ثانية
‫أنا (كارل بيوفرد)، أحضرت والدة ‫(داميان والترز) لترى المحقق (غوردنسكي)
‫- مرحبا يا (كارل) ‫- (ستان)
‫شكرا لقدومك يا سيدة (والترز) ‫تفضلي من هنا
‫(بيوفرد)
‫هل قلت للتو (بيوفرد)؟
‫هلا تخرجني من هنا
‫لن تكون هذه فكرة صائبة، أليس كذلك؟
‫وفقا لمن؟
‫يبدو أنني أعطيتهم الملف ‫الذي أوصلهم إلى اعتقالك
‫ماذا؟
‫أرسل إلى القضية منذ أشهر ‫وقمت بتحليل روتيني
‫ولكنه كان ينتظره ليوصله إليك
‫"الشعور بالذنب"
‫لا يمكننا إجباره على إطلاق سراحك ‫فهذا لن يبدو جيدا للصحافة المحلية...
‫وكأنني أكترث للصحافة يا (غيديون)
‫لا يمكننا أن نظهر وكأننا نخفي شيئا
‫هل تحاول أن تقول لي شيئا؟
‫إذا كنت تخفي شيئا ‫فيجب أن تثق بنا
‫أن تثق بنا كفاية لتخبرنا بماهيته
‫لا يتعلق الأمر بالثقة يا (غيديون) ‫بل بالتمتع ببعض الخصوصية
‫يحق لي أن أبقي ‫بعض الأمور خاصة بي
‫انظر إلى حالنا يا رجل ‫وكأننا نعيش مع بعضنا البعض
‫الطريقة الوحيدة إذا لإخلاء سبيلك ‫هي في إيجاد الجاني الحقيقي المجهول
‫هل وجدت شيئا بخصوص (مورغن)؟
‫لم يظهر السجل الٕاجرامي عند التدقيق ‫في ماضيه لأنه ألغي وأقفل من قبل قاضٍ
‫قاضٍ متسامح
‫بالارتكاز على توصية من رجل مرموق في ‫المجتمع تحمل شخصيا مسؤولية (مورغن)
‫يبدو شخصا علينا التحدث إليه ‫لمعرفة المزيد عن ماضيه
‫هذا سهل فهو هناك
‫مرحبا؟ سيد (بيوفرد)؟
‫يا للروعة! حصل هذا الرجل ‫على الكثير من الجوائز إلا جائزة (نوبل)
‫- هذا هو (كارل بيوفرد) ‫- من أنتما؟
‫أنا أعمل في مكتب التحقيقات الفدرالي
‫- هل تعرفين (ديريك مورغن)؟ ‫- نعم، إنه صديقي
‫- أحاول الاتصال به ‫- هو منشغل حاليا
‫- هل يمكنني مساعدتك؟ ‫- أردت فقط...
‫قتل أحدهم صديقي البارحة
‫- هل تعلم من قد يكون القاتل؟ ‫- لا
‫ولكن لطالما قال لي (ديريك) إنه ‫إذا احتجت إلى من أتحدث إليه
‫فيمكنني أن أتصل به
‫أظنني أردت أن... لا أدري
‫حسنا، لم لا تعطني اسمك وسأخبره ‫بأنك كنت تحاول أن تتصل به
‫(جايمس بارفيلد)
‫- هل يعلم أين يجدك؟ ‫- يمكنه أن يجدني هنا
‫- في أي وقت؟ ‫- طوال الوقت
‫- هل تعملان مع (ديريك مورغن)؟ ‫- نعم سيدي، بشكل مقرّب
‫هل كنت تعرفه جيدا في مراهقته؟
‫كان أفضل الشبان الذين دربتهم ‫على لعبة كرة القدم
‫فأنا أدير مركز (يوث سنتر)
‫فهمت أنك ساعدت ‫على إلغاء سجله الإجرامي
‫- أشعر بالسوء حيال ذلك الآن ‫- حقا؟
‫- نظرا إلى ما حدث... ‫- ما حدث غلطة
‫أشعر بالارتباك، ظننت أن (ستان) ‫قال إن جميع الأدلة متوفرة
‫هذا صحيح
‫شكرا لك يا (كارل)، يمكنك أن تعيد ‫السيدة (والترز) إلى منزلها الآن
‫- أقدر لك أنك أحضرتها إلى هنا ‫- لا داعي للشكر
‫(ديريك مورغن)؟ ‫من الصعب أن أصدق ذلك
‫- كذلك الأمر بالنسبة إليهم ‫- يمكنني أن أتفهم ذلك
‫لطالما امتلك (ديريك) جاذبية لدفع ‫الأشخاص إلى التغاضي عن عيوبه
‫- عفوا، هل قلت عيوبه؟ ‫- لقد رأيتم سجله الٕاجرامي
‫كان (ديريك) في المركز البارحة ‫أليس كذلك؟
‫يلعب كرة القدم ‫مع (داميان والترز) وآخرين
‫(كارل) من رآهما يغادران معا
‫- هل تحدثت إليه؟ ‫- كنت أعمل في الداخل
‫وعندما انتهيت، كانا يغادران
‫- متى تحدثت إليه آخر مرة؟ ‫- لا أدري، منذ سنوات
‫إذا احتجت إلى أي شيء آخر ‫يا (ستان)... أي شيء آخر
‫شكرا يا (كارل)، أقدر لك ذلك
‫يبدو أن السيد (بيوفرد) صديقك
‫لا يمكنني أن أخبرك بعدد المرات ‫التي يزورني فيها هذا الرجل
‫منذ أن كنت شرطيا أقوم بالدوريات
‫(كارل بيوفرد) يعرف صبية هذا الحي ‫أكثر من أي شخص كان
‫وقد ساعد البعض ‫على العودة إلى الطريق الصحيح
‫- هل تابع التحقيقات؟ ‫- عذرا؟
‫هل استعلم عن التحقيقات ‫خلال السنوات؟
‫نعم، هو... مهلا، أنت لا تحاول إلحاق ‫التهمة به لتنقذ رجلك، صحيح؟
‫- إنه مجرد سؤال ‫- (كارل بيوفرد) بطل محلي
‫أنا متأكد من هذا
‫(كارل بيوفرد)
‫- ماذا؟ ‫- (كارل بيوفرد) يدير (يوث سنتر)
‫- ما علاقة هذا بالأمر؟ ‫- هو المسؤول عن إلغاء سجلك الإجرامي
‫أخبرتك بألا تتدخل في أموري الخاصة
‫قلت إنك تزور المركز ‫في كل مرة تأتي فيها إلى هنا
‫وإن يكن؟
‫يقول (بيوفرد) إنه لم يتحدث إليك ‫منذ سنوات
‫لم لا تزور الشخص الذي ساعدك ‫على الوصول إلى هنا؟
‫تبا لك يا (هوتش)، هذا ليس من شأنك
‫(بيوفرد) هو من أخبر المحققين ‫بأنك كنت برفقة (داميان)
‫أنا أحذرك يا (هوتش)...
‫توقف!
‫لا أقول إن السيد (بيوفرد) هو الفاعل ‫فلا يزال أمامنا الكثير من التحقيقات
‫لم يكن مشتبها به طوال 15 سنة
‫- يرفض (مورغن) التحدث عن (بيوفرد) ‫- حقا؟
‫- يجب أن يكون (بيوفرد) بطله ‫- لا بد من أن أمرا قد حصل
‫- هل تتكلم عن (كارل بيوفرد)؟ ‫- نعم
‫- لقد غادرنا للتو مكتبه ‫- مهلا!
‫ماذا؟ هل أخلينا سراحه؟
‫هل تركته يفر؟
‫رجل أسود، 33 سنة، طوله 6 أقدام ‫وزنه 180 باوندا واسمه (ديريك مورغن)
‫تقفان هنا وتحاولان اقناعي ‫بأن البطل المحلي هو القاتل
‫وتركتما المشتبه به يفر؟
‫سأقاضيكم جميعكم
‫نعم، بأسرع وقت ممكن
‫يجب أن تخبر رجال الشرطة ‫أن (مورغن) لا يشكل خطرا
‫- هذا مستحيل ‫- ولكن هذا...
‫سيدتي، إنه يشكل خطرا ‫على حد علمي، هل هذا مفهوم؟
‫إنهما يتصرفان بلاعقلانية ‫يجب أن نجده أولا
‫هل لديكم أية أفكار؟
‫قالت والدته إن (بيوفرد) ‫قام بتربيته بعد وفاة والده
‫كان مرشده، وأخذه في رحلات ومضى ‫الوقت بكامله برفقته
‫كان بمثابة والده
‫أظنني أعرف يا (جايسون) ‫ما الذي كان يخشى أن ندركه
‫قد نكون على علم بمكان ‫توجهه أيها المحقق
‫تبدو بحالة جيدة أيها الفتى
‫كنت أحاول أن أتصل بك
‫أنا هنا الآن
‫أحدهم قتل (داميان)
‫أعرف هذا
‫يجب أن نتحدث يا (جايمس) ‫عن (كارل بيوفرد)
‫ماذا عنه؟
‫أنت نجمه، أليس كذلك؟ ‫محط الانتباه
‫نعم، أظن ذلك
‫- هل تعلم أنني كنت ذاك الفتى؟ ‫- نعم، أعلم ذلك
‫هل يسبب الكثير من الضغط؟ ‫تحاول إسعاده دائما؟ ونيل إعجابه؟
‫- يمكنني تدبر الأمر ‫- أنا متأكد من ذلك
‫هل يأخذك إلى مقصورته؟
‫- ماذا؟ ‫- أو الصيد في (ويسكونسن)؟
‫التخييم؟ القيام بأمور تتمنى ‫لو كان لديك والد لتقوما بها معا
‫أحيانا
‫نعم، هو يجيد هذا
‫هل تعلم بأمر المقصورة؟
‫سبق وأخبرتك يا (جايمس) ‫بأنني اعتدت أن أكون مكانك
‫ماذا تعني؟
‫في المرة الأولى ‫لم تكن واثقا حتى مما يجري
‫اقترب منك
‫ظننت أن الأمر قد يكون مجرد حادث
‫ولكنه في المقصورة سمح لك بأن تجلس ‫معه وتشاركه الشراب
‫ظننت أن الأمر ممتع
‫فقد جعلك تشعر وكأنك ناضج
‫قدم لك كأس نبيذ... ‫أو شرابا أقوى
‫ومن ثم أخذك للسباحة...
‫ولكنه طلب منك السباحة ‫من دون ثوب السباحة
‫لقد تحرش بك ‫أليس كذلك يا (جايمس)؟
‫لقد فعل الأمر عينه معي
‫وأنت تفعل كل ما يمكنك لإبقائه سعيدا ‫لأنه أقرب إلى والدك
‫لكن تصرفاته معك خاطئة ‫ويجب ألا تسمح له بالاستمرار
‫- بلى ‫- لا
‫أخي الكبير في السجن وأختي ‫على كرسي مدولب نتيجة حادث سيارة
‫وهي في سن الـ8 وأنا كل ما تبقى لأمي
‫يجب أن أعمل على إخراجنا من هنا
‫سيضمن (كارل) دخولي إلى الجامعة ‫ويمكنني أن أصبح شخصا لامعا
‫أنت شخص لامع يا (جايمس) ‫أنت لامع الآن من دون (كارل بيوفرد)
‫يجب أن تصدق هذا فحسب ‫أين (كارل) الآن؟
‫انظر إلى حالك يا رجل...
‫أنت تتدرب بمفردك هنا في الظلمة ‫ولا علاقة لـ(كارل) بذلك
‫قدراتك الشخصية هي التي ستبعدك ‫عن هذا المكان
‫أنت لم تتحدث يوما عن الأمر
‫لم أفعل حتى الآن
‫لطالما كان (داميان) ‫يقول إنه يجب أن أتصل بك
‫ماذا؟
‫- هل كان (داميان) يعلم؟ ‫- لم أظنك ستصدقني
‫(جايمس)... سأدعمك دائما
‫(كارل)
‫- هل أخلي سراحك؟ ‫- يبدو كذلك
‫قلت له إنه من الجنون أن يظنك ‫متورطا في جريمة قتل
‫حقا؟ قال (غوردنسكي) إنك من أخبره ‫بأنني اصطحبت (داميان) إلى منزله
‫هل كان من المفترض أن يكون هذا سر؟
‫لا... لم يكن سرا
‫أنا لا أفهمك
‫لم أتكلم طوال هذه السنوات
‫تركتك تتظاهر بأنك بطل... ‫مرشدي (كارل بيوفرد)
‫- عم تتكلم؟ ‫- كنت أخشاك كثيرا
‫كنت أخشى الشرطة... ‫أخشى أن أفقد كل شيء
‫لكن هذه طريقتك في العمل، أليس كذلك؟
‫تتأكد من حصولنا على أمور كثيرة ‫نخشى أن نفقدها، أليس كذلك؟
‫لا أعلم ماذا تظن أنك تتذكر...
‫لا، لا، لا، ليس ما أتذكره ‫ما سيؤذيك يا (كارل)
‫فقد مضى وقت طويل ‫على الأمور التي تتعلق بنا
‫أنت محمي بحجة مرور الزمن ‫وهذه غلطتي
‫- عمت مساء إذا ‫- لقد أوقعت بي
‫كنت تعلم أن (داميان والترز) ‫طلب من (جايمس) أن يخبرني بأمرك
‫هل قمت بقتله؟
‫قتلته لأنك علمت بأنني سألاحقك ‫أليس كذلك؟
‫أنت تتفوه بأمور جنونية الآن
‫توجب أن أخبر أحدا ‫عن تصرفاتك عندما كنت طفلا
‫عندما كنت "تساعدني"
‫هل تعلم ماذا يحصل في قضايا كهذه؟ ‫عندما تفتح، يكشف كل شيء
‫إذا اعترف طفل واحد، طفل واحد ‫فسيعترف غيره وغيره
‫لأنهم لم يعودوا يخشونك ‫فسيعرفون أنهم ليسوا الوحيدين
‫و(جايمس بارفيلد) هو من سيشي بك
‫الأكاذيب التي أخبرك بها (جايمس)
‫ليست أكاذيب فقد فعلت الأمر نفسه معي
‫لم أفعل أي شيء بك أو بـ(جايمس)...
‫سيتكلم الواحد تلو الآخر وستكون هناك ‫تهم كثيرة لن تتمكن من نكرانها
‫هل تعلم كم صبيا ساعدت ‫على الخروج من هذا الحي؟
‫كم حياة أمنت؟
‫انظر إلى نفسك ‫على الأرجح أنك كنت ستكون ميتا الآن
‫- لم تفعل هذا هباء، أليس كذلك؟ ‫- أخرجتك من الحضيض
‫أنا من أخرج نفسه من الحضيض وصولا ‫إلى مكتب التحقيقات الفدرالي
‫أنا من فعل هذا
‫هل تقول إن لا فضل لي ‫بوصولك إلى هنا؟
‫لا يا (كارل) أقول إن الفضل يعود لك ‫لما أنا عليه الآن
‫بفضلك أنا شخص سيمضي حياته ‫على الزج بأمثالك في السجن
‫أنا لم أؤذك يوما يا (ديريك)...
‫كان بإمكانك أن ترفض
‫أنت قيد الاعتقال يا (كارل)
‫- ساعدت الكثير من الصبية ‫- هيا بنا
‫لن يكون الحي نفسه من دوني ‫فسيصبح أسوأ من دون المركز
‫سيدير أحدهم المركز، الحي وأنا
‫مهلا، مهلا...
‫ألا يمكنك أن تساعدني يا (ديريك)؟
‫اذهب إلى الجحيم
‫"لذكرى (داميان والترز)" ‫"29 أبريل 1993، 30 نوفمبر"
‫"الأطفال الذين فقدوا، سنحبكم دائما ‫ونشتاق إليكم، 13 نوفمير 1991"
iBelieve7 ترجمة أصلية