‫"معك شبكة الأخبار الوطنية ‫إلى أية جهة أحول اتصالك؟"
‫- سيقع انفجار هذا الصباح ‫- "المعذرة؟"
‫قلت إن انفجارا ‫سيقع هذا الصباح، قنبلة
‫"آسفة، هل قلت قنبلة سيدي؟ سيدي؟"
‫على متن حافلة في المدينة ‫حيث بدأ كل شيء، أوصلي رسالتي
‫"رسالة؟ أية رسالة؟"
‫أن هذه مجرد البداية، حتى ‫تعاد السيطرة على ذلك...
‫"(سياتل)، (واشنطن)"
‫سيموت الناس
‫صباح الخير (جاي جاي) ‫كيف كانت...
‫عطلة أسبوعك؟
‫نعم؟
‫وزارة الأمن الوطني أفادت ‫عن وجود تهديد بتفجير قنبلة
‫في مدينة غير محددة وورد اتصال ‫بذلك إلى شبكة الأخبار الوطنية
‫- سأعاود الاتصال بك، متى؟ ‫- منذ نصف ساعة
‫يريدون تقييما لمدى ‫الخطورة في أسرع ما يمكن
‫- اجمعي الفريق ‫- أجل
‫"آسفة، هل قتل بقنبلة سيدي؟"
‫"على متن حافلة في المدينة ‫حيث بدأ كل شيء، أوصلي رسالتي"
‫"رسالة؟ أية رسالة؟"
‫"أن هذه مجرد البداية ‫حتى تعاد السيطرة على ذلك..."
‫"فسيموت الناس"
‫خلال الدقائق العشرين الأخيرة ‫تقريبا تهديدات مباشرة
‫وردت إلى معظم شبكات الأخبار ‫من شرق البلاد إلى غربها
‫إنها المعلومات نفسها ‫مع اختلاف بسيط في الكلمات
‫لذا التهديدات ليست ‫عبر رسالة مسجلة أو نص
‫هذا دليل على ثقة بالنفس
‫كان بوسعه بسهولة ‫الاكتفاء بالاتصال بشبكة واحدة
‫من الجلي أن هذا الرجل ‫يريد لفت الانتباه لنفسه
‫هذا سلوك نموذجي ‫بالنسبة إلى مفجر لسبب شخصي
‫قنبلة واحدة لديها تأثير محدود ‫إنها مجرد حزمة صغيرة
‫إذا أجريت العديد من الاتصالات ‫الهاتفية فهذا يكبر انفجاري مئة مرة
‫طلبنا جمع المكالمات الإضافية لتقييمها
‫قالت الشبكات إن الاتصالات ‫وردت من هاتف رقمه محجوب
‫وشبكتان منحتانا إذنا محدودا ‫لتسجيل ولتعقب الاتصالات
‫التي ترد إليهما ‫في حال احتجنا إلى ذلك
‫جعلت منظمتين إخباريتين توافقان ‫على تسجيلنا وتتبعنا لاتصالاتهما؟
‫من يستطيع أن يرفض طلبي؟
‫هذا ليس كعمل (القاعدة) ‫التي لا تتصل إلا إذا فجرت شيئا ما
‫بناء على طلب وزارة الأمن الوطني
‫ستلتزم شبكات الأخبار ‫الصمت حتى تقييم الوضع
‫لا يبدو الأمر كأنه خدعة ‫صوته هادىء وتقبل الوضع
‫اتخذ قراره وهو ملتزم به
‫كما أنه قال: ‫"هذه مجرد البداية؟" بداية ماذا؟
‫كما قال أيضا: ‫"حتى تعاد السيطرة على ذلك..."
‫ماذا يعني بكلمة "ذلك"؟ ‫عليه أن يعاود الاتصال
‫وإذا لم يتبع هذا التهديد حدث ما
‫فلا أحد سيتعامل ‫بجدية مع أية مكالمات مستقبلية
‫إذا سنقول لوسائل ‫الإعلام بأن ينشروا القصة؟
‫قطعا لا
‫تهديدات كهذه التي تطال مكانا ‫غير محدد ستتسبب بذعر هائل
‫إذا ماذا سنفعل؟
‫لسوء الحظ، كل ما يمكننا ‫فعله هو الانتظار
‫"(سياتل)، (واشنطن)"
‫"كتب (روبسبيار)، الجريمة تذبح ‫البراءة لتحصل على الجائزة"
‫"والبراءة تكافح بكل قوتها ‫ضد محاولات الجريمة"
‫إذا (سياتل) هي حيث بدأ كل شيء
‫علينا فقط أن نعرف ‫ماذا عنى بكلمة "ذلك"
‫وكل ما يمكنني التفكير فيه الآن هو ‫موسيقى الـ(غرانج) والقهوة الباهظة الثمن
‫تفكيرك هذا لا يبدو مهما بما ‫فيه الكفاية بالنسبة إلى الإرهاب
‫إذا كانت الأسباب شخصية ‫بالنسبة إلى المفجر فهي ستكون كافية
‫أنا العميل (نيك كيسي) ‫من مكتب (سياتل) الميداني
‫أنا العميل الخاص المشرف ‫(هوتشنر)، كيف حالك؟
‫هذا الدكتور (سبانسر ريد) ‫هذا العميل الخاص المشرف (مورغن)
‫العميلة (جارو) والعميل ‫الخاص المشرف (غيديون)
‫- مرحبا ‫- هل حددتم نوع القنبلة؟
‫تبدو كأنها قنبلة أنبوبية صغيرة ‫كانت معلقة بمظلة
‫أود أن ألقي نظرة على شظايا ‫القنبلة في أسرع ما يمكن
‫- لدي خبرة مستقاة من فرقة القنابل ‫- ستحصل عليها حالما يتم تصنيفها
‫كم شخصا كان على متن ‫الحافلة عندما وقع الانفجار؟
‫25 من بينهم السائق ‫قتل الانفجار شخصين
‫السائق وذكر شاب ‫وجرح 7 أشخاص
‫قنبلة أنبوبية انفجرت في حافلة مكتظة ‫في المدينة ولم يقتل سوى شخصين؟
‫كانت العبوة صغيرة نسبيا، القتيلان ‫كانا الأقرب إلى القنبلة عندما انفجرت
‫(سيلفيا كوهين) راكبة مسنة ‫وجدت المظلة على الأرض قرب قدميها
‫قالت إن الشاب تطوع لأخذها ‫إلى السائق نيابة عنها
‫لقد انهارت بسبب ذلك
‫هل عاينتم واستجوبتم بقية الركاب؟
‫لدي معلومات عنهم ‫في حال رغبت في مكالمتهم
‫- هل أخذت أمكنتهم؟ ‫- المعذرة؟
‫- أين كانوا في الحافلة ‫- كلا
‫(جاي جاي)، ربما بوسعك ‫إعادة الاتصال بالركاب وحددي أمكنتهم
‫أجل، سأفعل ذلك
‫- لا أحد شاهد أحدهم يترك المظلة ‫- كلا
‫لكن عناصر الشرطة ‫عثروا على ما يبدو
‫أنه جهاز تحكم لتفجير القنبلة ‫عن بعد عند تلك الناصية هناك
‫- قلت جهاز تحكم عن بعد؟ ‫- جهاز تحكم تردده محدود
‫كجهاز التحكم الذي يستعمل ‫لفتح باب المرأب؟
‫- شيء ما من هذا القبيل ‫- هذه مخاطرة كبيرة
‫أي شخص على طريق هذه الحافلة ‫كان بوسعه تفجير القنبلة عن غير قصد
‫- لمجرد فتحه باب مرأبه ‫- هذا صحيح ويفسر...
‫استعمل جهاز التحكم ‫عن بعد عند الناصية
‫هل أراد أن يكون قريبا ‫بما فيه الكفاية ليشاهد ما حصل؟
‫أو هل كان بحاجة إلى أن ‫يكون هناك من الناحية الميكانيكية
‫أجهزة التحكم عن بعد هذه محدودة جدا ‫على الأرجح كان عليه أن يكون هناك
‫ربما كان متوترا
‫ربما هذا الأمر لفت الأنظار إليه ‫أستطيع بث إعلان عام
‫لتشجيع أي شخص كان في المنطقة ‫عندما وقع الانفجار ليتصل بنا
‫نحن بحاجة إلى مؤتمر صحافي
‫لكن الهدف منه سيكون حمل ‫الجاني على الاتصال بنا
‫ما زلنا نحاول معرفة ماذا حصل ‫التقارير الأولية أسمتها قنبلة
‫لكن بما أن لا أحد أعلن عن مسؤوليته ‫لا نستطيع أن نستبعد الخطأ الميكانيكي
‫العميل الخاص المشرف (غيديون)
‫سيتعامل مع أي اتصال ‫مستقبلي متعلق بهذا الحادث
‫إذا كانت لدى أحدكم أية معلومات ‫يشعر أنها قد تكون مفيدة
‫فرجاء ليتصل بالعميل الخاص (غيديون) ‫على الرقم الذي يظهر على الشاشة
‫سنبقيكم على علم بالمستجدات، شكرا
‫كلا!
‫هل تعتقد أن هذا كان كافيا؟
‫هذا بالتأكيد سيوتره ‫لأنه لم يتمكن من إيصال رسالته
‫ماذا إذا لم يتصل؟
‫(ريد) و(مورغن) يدققون في القنبلة ‫ربما قد يكتشفان شيئا ما
‫أتعلم يا (ريد)، كان بوسع المفجر ‫شراء هذا الصاعق من أي متجر ألعاب
‫إذا حصلت على سيارة تعمل ‫بواسطة التحكم عن بعد
‫أو طائرة أو قارب ‫إذا ربطت مفجرا كهذا بالمحرك
‫وعند لمس جهاز التحكم ‫عن بعد يحصل الانفجار
‫ألعاب نارية فورية
‫كيف حالك؟ أنا (داريك مورغن) ‫هذا الدكتور (سبانسر ريد)
‫نحن من وحدة التحليل السلوكي
‫أنا (كسندرا آتكينز)، يمكنكما ‫مناداتي بـ(كاس) أو بـ(كاسي)
‫أنا تقنية قنابل
‫- هذا مجسم جميل عن القنبلة ‫- لم يكن صنعه صعبا
‫كان الانفجار محدودا ‫وكان سهلا جدا تحديد مكان الشظايا
‫حسنا، قولي لي ماذا لديك أيضا هنا
‫إضافة إلى العبوة الخفيفة ‫استعمل البازيلا اليابسة
‫بازيلا جافة؟ اختار شظايا لا تحدث ‫ضررا كبيرا خارج نطاق محدد، لماذا؟
‫ماذا يحاول أن يفعل؟ ‫يحاول جعل قتلاه في حدهم الأدنى؟
‫هناك صورة ما زالت ‫محفورة في المعدن هناك
‫إنها صورة روبوت يخترقه سهم
‫إنه معادي للروبوتات
‫ألا تستخدم محطة الحافلة ‫الرئيسية في المدينة حافلات ذكية؟
‫حافلات ذكية؟
‫أجل، حافلات عالية التقنية ‫مزودة بأجهزة استشعار هي والمحطات
‫- لتحدد أوقات الانطلاق والوصول ‫- أجل، أصبحت آلية في السنة الماضية
‫- إذا إنه مضاد للتكنولوجيا ‫- ربما
‫مرحبا يا جميلة هل أنت جاهزة ‫للقيام بقليل من السحر من أجلي؟
‫تحدّني يا محلل السلوكيات الجميل
‫أنشطة إرهابية في منطقة (سياتل)
‫(مورغن)، قلت لك تحدّني ‫هذا الأمر لا يرفع حتى ضغط دمي
‫المنطقة الشمالية الغربية المطلة ‫على المحيط الهادىء مليئة بالساخطين
‫لديك مدافعون عن حقوق الحيوانات ‫هناك الغاضبون من التخطيط المدني
‫هل هناك من هم بشكل ‫محدد مناهضون للتكنولوجيا؟
‫أجل، المعاتيه الذين هم نقيضي تماما
‫عثرت على شيء ما ‫قبل شهر في (تاكوما) في (واشنطن)
‫شاب مقنع جن جنونه على مجموعة ‫من أجهزة الكومبيوتر في مختبر علوم
‫وراح يصرخ ويقول: "قريبا ستصبحون ‫عبيدا وستصبح الآلات هي الأسياد"
‫سيكون هذا الأمر سيئا ‫للغاية بالنسبة إلي
‫أنا محاصرة هنا
‫هيا، لمَ أنت قلقة، أنا موجود لأحميك
‫هذا يرفع ضغط دمي ‫سأرسل لك الفيديو الآن
‫ماذا لديك أيضا (غارسيا)؟
‫وجدت أيضا مقالا في صحيفة ‫جامعة (سانت دانيس)
‫في الربيع الماضي وبالقرب ‫من الجامعة هوجم مقهى للإنترنت
‫صنع أحدهم قنابل على شكل ‫أقراص مرنة انفجرت في 4 كومبيوترات
‫- لكن لم يتأذ أحد ‫- من يستعمل الأقراص المرنة بعد الآن؟
‫بالضبط أيها العميل الذكي ‫كان هذا الهدف من الاعتداء
‫ترك رسالة تقول: "في النهاية ستصبحون ‫من الطراز القديم كمقبرتكم التكنولوجية"
‫- هل الرسالة موقعة؟ ‫- لواء (أف أف تي)
‫وجدت مراجع تفيد بأن هذا اللواء ‫هو "لواء التحرر من التكنولوجيا"
‫المكون من مجموعة ‫متطرفة بدأت تظهر مؤخرا
‫هل تضمنت الرسالة أي شيء آخر؟
‫أجل، ثمة رسم غير مبدع فنيا ‫لشيء يشبه إنسانا آليا يخترقه سهم
‫سأرسل لك تلك الصورة الآن
‫(سياتل) هي مهد البعض ‫من أحدث التكنولوجيات في العالم
‫حيث بدأ "ذلك" ‫أظن أننا أصبحنا جاهزين لتقديم تحليل
‫نظن أن الجاني يقطن في (سياتل)، كل ‫الاعتداءات أدت إلى تدمير ممتلكات
‫حصلت هنا كما أن الوقت ‫والمكان يشيران إلى معرفته في المنطقة
‫بالرغم من أن الأمر تدهور اليوم ‫بحيث كانت القنبلة فتاكة
‫لا نعتقد أن هذه كانت بالضرورة نيته
‫في الواقع كل من لم يكن ‫قرب القنبلة كانت إصابته خفيفة
‫لذا نعتقد أن إخافة الناس ‫هو الدافع الأكبر لديه
‫إذا هو إرهابي
‫إنه كذلك لكن... ‫هذا وصف غامض جدا ولا يفي بغايتنا
‫(دوغلاس) و(أولشكير) صنفا المفجرين ‫على أنهم مجرمون لديهم قضايا جماعية
‫غير منظمين نفسيا ‫ولديهم أسباب شخصية للتفجير
‫ونعتقد أن هذا الرجل ‫سيحدث التفجيرات لأسباب نفسية
‫والذين يفجرون لأسباب شخصية ‫تحركهم متاعب نفسية تكمن في داخلهم
‫في مقابلة أجريت معه في السجن ‫مفجر الجامعات (تيد كازنسكي)
‫اعترف بأنه وخلال متابعته ‫الدراسات العليا في جامعة (ميشيغن)
‫بدأت تراوده نزوات أن يصبح امرأة ‫وحتى إنه استطاع أن يجعل اسمه
‫يرد على لائحة لتغيير جنسه ‫لكن خلال الفحص النفساني الإلزامي
‫قبل إحالته إلى المحاكمة بدل رأيه ‫وقال للعالم النفساني إنه اقترف غلطة
‫ومن تلك اللحظة وخلال العقود ‫الثلاثة المقبلة من حياته
‫نفذ (تيد كازينسكي) ‫حملة من العزلة والقتل
‫هذا الجاني هو ذكر يعيش بمفرده ‫وعلى الأرجح يعمل لحسابه الخاص
‫إنه شديد التنظيم ودقيق وفائق الذكاء
‫ويبدو غريب الأطوار ‫بالنسبة إلى الذين يعرفونه
‫غاضب وغير اجتماعي ومعرض ‫لنوبات الغضب العنيفة المفاجئة
‫هذا ليس الرجل الذي سيتفاجأ ‫جيرانه إذا عرفوا سبب اعتقاله
‫وجيران هذا الرجل ‫لن يجدوا صعوبة في تصديق ذلك
‫يبدو أن الأهداف هي تكنولوجية ‫لكن ليس من النوع العالي التقنية
‫إنها التكنولوجيا التي تحيط بنا
‫في مدينة بحجم (سياتل) ‫نتكلم عن 10 آلاف هدف محتمل
‫أجل، أيها العميل (غيديون) ‫وردتك مكالمة عبر خط المعلومات
‫حسنا، افعل ذلك
‫معك العميل (غيديون)
‫لماذا قلت إن لا أحد ‫أعلن مسؤوليته عن التفجير؟
‫آسف؟
‫اتصلنا بها جميعها، كل شبكات الأخبار ‫قبل حصول أي شيء، لم يخبروا أحدا
‫شبكات الأخبار غير جديرة ‫إذا أردت بث رسالتك
‫أو كانت لديك مطالب فأنا في وضع ‫أفضل بكثير للقيام بذلك من أجلك
‫هل لديك اسم، سيدي؟
‫نحن لواء التحرر من التكنولوجيا
‫كلا، أعني أنت بشكل خاص ‫بأي اسم أناديك؟
‫هذا لا يتعلق بالأفراد، لواء ‫"التحرر من التكنولوجيا" منظمة كبيرة
‫- لدينا مئات الأعضاء فيه ‫- لكنك تحمل اسما
‫يطلقون علي اسم (أليغرو)
‫لذا (أليغرو)، دعنا نلتقي في مكان ما
‫يمكننا التكلم عن رسالتك ‫وسنحاول مساعدتك على...
‫إذا رفضت الشبكات بث رسالتنا ‫فسيتوقف الأمر عليك، إنها مسؤوليتك
‫لذا اتصل بهذا الرقم سيوصلونك فورا بي
‫لن أحتاج إلى الاتصال مجددا ‫ستكون رسالتي هنا عندما ستصل
‫آسف؟ عندما سأصل؟
‫ما كان هذا؟
‫"(أليغرو)؟ آلو؟ (أليغرو)"
‫هل يمكنك أن تشم هذه الرائحة؟ ‫إنها المتفجرات نفسها، لكن المزيد منها
‫أجل، وجهاز التفجير نفسه أيضا
‫كانت محطة الوقود قد أقفلت ‫قبل 15 دقيقة من وقوع الانفجار
‫لحسن الحظ كان العامل ‫فيها قد ذهب إلى منزله
‫لا ضحايا، تكبير لحجم الانفجار ‫وتقليل لعدد الضحايا
‫علينا أن نجري بحثا جيدا ‫في أسرع وقت ممكن
‫عن أي شيء نبحث لأقول ذلك لهم؟
‫قال إن رسالته ستكون هنا عندما سنصل
‫الوضع آمن
‫إنه كتاب
‫إنه بيانه
‫ضعه في كيس أدلة
‫الطلب الأساسي في بيانه ‫هو كليا غير واقعي
‫إيقاف كل الآلات التي تعمل ذاتيا
‫والتي حلت مكان العمال ‫الأميركيين وذلك بظرف أسبوع
‫وإذا لم تتحقق مطالبه ‫يقول إنه سيفجر قنابل أكبر
‫إذا لدينا مفجر معاد للتكنولوجيا ‫واعتدى حتى الآن على الكمبيوترات
‫وعلى أجهزة الصراف الآلي ‫ومحطات الوقود الآلية وعلى حافلة ذكية
‫- ويطلق على نفسه اسم (أليغرو) ‫- مهلا، ما هو هذا الاسم؟
‫- قال لي أن أطلق عليه اسم (أليغرو) ‫- بالطبع، إنه كتاب
‫- أجل، يجب أن يكون كذلك ‫- كلا إنه كتاب حقيقي
‫إنها رواية قرأتها في صغري ‫اسمها "الكوكب الفارغ"
‫من تأليف كاتب لم يؤلف غيرها ‫اسمه (دايفيد هانزبوري)
‫وتحتوي على كل شيء ‫صانعو تكنولوجيا وعلى شعب (مانوشن)
‫كل تلك الأشياء موجودة هناك
‫إنها روبوتات سيطرت على العالم ‫بعد أن عرفت كيف تتناسل مع البشر
‫بشكل أساسي انهزمت البشرية ‫أمام التكنولوجيا وبطل الكتاب...
‫هو صبي عمره 12 سنة اسمه (أليغرو) ‫أسس جيشا وحارب من أجل البشر
‫(مورغن)، اطلب من (غارسيا) ‫جمع أكبر قدر من المعلومات
‫عن مؤلف كتاب "الكوكب الفارغ" ‫(دايفيد هانزبوري)؟
‫(هانزبوري)، أجل
‫سأفعل ذلك
‫كان ثمة راكب على متن الحافلة أمس ‫يدعى الدكتور (إيمري كوك)
‫يفترض به أن يكون عبقري كومبيوتر ‫ومن رواد الحياة الاصطناعية
‫أجل، (كوك) الذي طور برنامجا ‫يقلد الجهاز التناسلي عند البشر
‫إنه برنامج يمكن أجهزة ‫الكومبيوتر من أن تستنسخ نفسها
‫ربما كان (كوك) الهدف ‫وليس الحافلة الذكية
‫إذا هذا قد يكون بالتأكيد ‫تقليد أحداث الكتاب
‫(أليغرو) وجيشه لم يدمروا الروبوتات بل ‫اغتالوا العلماء المسؤولين عن اختراعها
‫كان الدكتور (كوك) ‫يجلس أمام (سيلفيا كوك)
‫وعثر على المظلة ‫تحت مقعد الدكتور (كوك)
‫أجل
‫أشكرك على قدومك ‫بهذه السرعة دكتور (كوك)
‫ثمة أشخاص وهم بشكل خاص ‫بعض المتطرفين دينيا يعارضون عملك
‫هل تتلقى أية رسائل تهديد أو أية ‫مكالمات هاتفية من أحد تتعلق بعملك؟
‫- أبدا ‫- حقا؟
‫تمكنت من وضع حد لمخاوف معينة ‫تتعلق بإلحاد الحياة الاصطناعية
‫عبر إطلاعي للناس ‫على معتقداتي الشخصية
‫والتي هي؟
‫لا توجد أية معرفة ‫علمية تستبعد وجود الرب
‫هناك أيضا من لديهم مخاوف ‫أخلاقية قوية للغاية
‫المخاوف الأخلاقية تتمحور في الأساس ‫حول التلاعب بأشكال الحياة الموجودة
‫عملي يتعلق بصنع الحياة الاصطناعية ‫والتي تقدم معضلة أخلاقية أقل حدة
‫ليس بالنسبة إلى الرجل ‫الذي وضع القنبلة في الحافلة أمس
‫يبدو أنه مهووس برواية خرافية علمية ‫من تأليف (دايفيد هانزبوري)
‫- تحمل اسم "الكوكب الفارغ" ‫- هل تعرف الكتاب؟
‫أنا صديق الكاتب
‫مؤلف الكتاب استعمل ‫اسم (دايفيد هانزبوري) كاسم مستعار
‫هيا (غارسيا)، أعرف ‫أنك تعرفين اسمه، لذا قوليه لي
‫اسمها أيها الشوفاني الصغير ‫الظريف هو (أورسولا كانت)
‫وهي أستاذة مادة الأدب في...
‫يا للهول، في جامعة ‫(سانت دانيس) في (سياتل)
‫في المكان الذي انفجرت فيه ‫الأقراص المرنة المفخخة؟
‫أنت نور حياتي أيتها السيدة الرقيقة
‫أنا دائما هنا من أجلك يا عزيزي
‫أنت تثيرين جنوني عندما ‫تتحدثين معي بهذه اللغة المثيرة
‫توقفي عن ذلك ‫إلى اللقاء أيتها الفتاة المجنونة
‫(أورسولا كانت) امرأة مبدعة ‫إنها أستاذة الأدب الحديث
‫في كل فصل ألقي ‫محاضرة كضيف في صفها
‫- هي هنا؟ في (سياتل)؟ ‫- أليس هذا ما قلته للتو؟
‫سيدي، هذا الرجل يقرأ كتاب ‫"الكوكب الفارغ" كأنه نبوءة ما
‫إنه يستهدف ما يعتبره ‫تهديدا لبقاء البشرية
‫وأعتقد أنه يعتبرك أحد الذين ‫يهددون بقاء البشرية يا دكتور (كوك)
‫كما قلت، أنا أشك في هذا الأمر
‫هل تعتقد أن وجودك على متن الحافلة ‫وكونك صديق الكاتبة هما مجرد مصادفة؟
‫عالم أبحاث معرفية ‫في جامعة (أم آي تي) قال مرة
‫"يبدو أن المصادفات هي مصدر ‫البعض من أعظم الأشياء اللامعقولة"
‫- ترى عقولنا المصادفات وتبحث عن... ‫- فهمته
‫أود أن أؤمن لك حراسة يا دكتور ‫(كوك) حتى نعثر على هذا الرجل
‫- كلا، شكرا ‫- المعذرة؟
‫حقا الآن، هل أبدو كأنني من النوع ‫الذي يريد أن تلحق به طوال النهار
‫فرقة من المغفلين الحكوميين؟ ‫لا أظن ذلك
‫فرقة من المغفلين؟
‫هل سبق لك أن تكلمت مع شخص ‫يريد باستمرار أن يريك أنه أذكى منك؟
‫- يوميا ‫- أكره فعلا ذلك
‫عثرت (غارسيا) على مؤلفة الكتاب ‫(دايفيد هانزبوري) مجرد اسم مستعار
‫- الاسم الحقيقي هو (أورسولا)... ‫- (أورسولا كانت)
‫أستاذة الأدب الحديث ‫في جامعة (سانت دانيس)
‫حيث المكان الذي أرسلت ‫إليه الأقراص المرنة المفخخة
‫على كل حال اتصلت بها (جاي جاي) ‫وبوسعنا الذهاب لرؤيتها في كل مرة
‫لنذهب
‫علي التوقف في مكتبة لشراء ‫نسخة عن كتاب "الكوكب الفارغ"
‫أريد أن أقرأه قبل أن نكلم الكاتبة ‫لم أقرأه منذ أن كنت بسن السادسة
‫6 سنوات؟ كنت لا أزال أركب ‫دراجتي ذات العجلات الثلاث آنذاك
‫هل لديك مانع؟ ‫هذا الأمر لا يحتاج سوى إلى 10 دقائق
‫- لشرائه أم لقراءته؟ ‫- الاثنان في الواقع
‫اطلب من العميل (كيسي) ‫أن يؤمن الحماية للدكتور (كوك)
‫سواء كنت تحبه أم لا ‫حياته في خطر
‫استعمل صاعقا يعمل بواسطة الضغط ‫يبدو أنه كان تحت المقعد
‫بمجرد جلوسه تم تشغيله ‫وانفجر عندما زال الضغط عبر نهوضه
‫أراد التأكد من عدم وقوع ‫أي خطأ هذه المرة
‫لم يحرك أحد المظلة
‫(هوتش) و(غيديون) ‫تكلما للتو مع هذا الرجل
‫عرضا عليه الحماية لكنه رفض ذلك ‫وكنا سنؤمن له الحماية على كل حال
‫- أشك في أن ذلك كان ليساعده ‫- ماذا تعني بذلك؟
‫الصاعق الذي يعمل بواسطة الضغط ‫حتما جرى وضعه عندما كان معنا
‫وإلا كانت السيارة لتنفجر ‫عندما وصل إلى المكتب الميداني
‫سأطلب من جهاز الأمن مراجعة ‫ما التقطته كاميرات المراقبة
‫- لمشاهد للمرأب خلال آخر ساعتين ‫- جيد
‫(غيديون)
‫"أنا سعيد لأن لا أحد سوى ‫الدكتور (كوك) تعرض للأذى"
‫الدكتور (كوك) لم يتعرض ‫للأذى لقد تم قتله
‫القتل لا يعتبر قتلا خلال الحرب
‫هذه ليست حربا، أنت تعيش ‫أحداث إحدى الروايات
‫- أنت تعيش أحداث شيء خيالي ‫- هل ستلبي مطالبي؟
‫لا أستطيع، إيقاف كل الآلات ‫بظرف أسبوع، تعرف أن هذا مستحيل
‫أريد أن ينشر بياني في صحيفة ‫(سياتل لادجر) في هذه الليلة
‫لا تريد نشره في صحيفة (نيويورك تايمز) ‫أو في صحيفة (واشنطن بوست)؟
‫هل ثمة شخص ما في (سياتل) ‫وهو مهم بالنسبة إليك؟
‫يجب القيام بالمزيد من الأعمال ‫المزيد والمزيد من الأعمال
‫في الواقع سأزور ‫أحد معارفي القدماء الآن
‫كنت سأدعوك إلى ذلك ‫لكن جميعكم ستكونون منشغلين للغاية
‫عثرت عليه، كانت هذه آخر نسخة ‫وبحسب العامل في المكتبة
‫لقد أصبحت هذه الرواية ‫مشهورة للغاية في العالم الخرافي العلمي
‫(هوتش)؟
‫عثر على طرد مريب ‫في شركة الماء في المدينة
‫يفيد التقرير بأنه يبدو كأنه قنبلة ‫أنبوبية نحن ذاهبون إلى هناك الآن
‫حسنا، اطلع على آخر المستجدات ‫قال الجاني إننا سنكون منشغلين
‫سأفعل ذلك
‫يبدو أن ثمة قنبلة ‫أنبوبية في شركة الماء
‫هل سنذهب إلى هناك؟
‫كلا، بالرغم من ذلك ‫سنذهب لرؤية البروفسورة (كانت)
‫ضع حزام الأمان
‫- "(جامعة سانت دانيس)" ‫- مرحبا، (أورسولا كانت)
‫مرحبا، هذا من دواعي ‫سروري بروفسورة (كانت)
‫أنا (جيسون غيديون) ‫من الـ(أف بي آي)، هذا الدكتور (ريد)
‫شرف كبير لي أن ألتقي بك ‫أنا من المعجبين كثيرا بعملك
‫كلامك هذا جميل للغاية ‫يمكننا التكلم في مكتبي
‫تفضلي أمامنا
‫أصبح كتابك جزءا أساسيا من تحقيقنا
‫هذا ما شرحه لي زميلك ‫لا أستطيع أن أتخيل لماذا ذلك
‫يعتبره المفجر على أنه نوع من العمل ‫النبوي، إنه يحاول إنقاذ البشرية
‫- عبر إيقاف انتشار تكنولوجيا الروبوتات ‫- هذا أمر سخيف
‫كتب وثيقة على شكل بيان يحمل ‫عنوان "دليل الحياة العملية"
‫وعدة مقاطع منه منقولة حرفيا ‫عن كتاب "الكوكب الفارغ"
‫أخذ ما يعتقد أنها قضيتك ‫ويقتل الناس بسبب ذلك
‫- لكن "الكوكب الفارغ" هو خيالي ‫- ليس بالنسبة إلى هذا الرجل
‫كيف لأحد أن يعتقد ‫أنه أكثر من ذلك؟
‫لسوء الحظ من المستحيل أن نتكهن ‫كيف يفسر عقل مريض شيئا ما
‫- وهذا دفعه إلى قتل الناس؟ ‫- هل تعرفين الدكتور (إيمري كوك)؟
‫معرفة جيدة للغاية
‫- هل تحدث في صفك؟ ‫- أجل
‫تم اغتيال الدكتور (كوك) ‫من قبل المفجر منذ ساعة
‫كلا
‫الوضع آمن، أصبح الوضع آمنا الآن ‫إنها عبوة أخرى صغيرة
‫تهدف إلى التخويف ‫أكثر مما تهدف إلى الإيذاء
‫بالتأكيد إنه الجاني نفسه ‫التوقيع نفسه
‫(كيسي)
‫سنذهب إلى هناك ‫في أسرع ما يمكن
‫- ثمة قنبلة أخرى في مكتب البريد ‫- لنذهب
‫أيتها البروفسورة، ما هي هذه؟
‫هذه شيء قدمها لي رجل مبدع ‫منذ زمن بعيد قبل أن يموت
‫في الواقع إنها جزء من مصدر الإلهام ‫الذي جعلني أكتب "الكوكب الفارغ"
‫كان (جايمس) من أول الذين نبهوا ‫وقالوا إننا نسمح للتكنولوجيا
‫بأن تسيطر على حياتنا ‫وهي أصبحت بمثابة تعويذة بالنسبة إلي
‫- هل تضعينها عندما تدرسين؟ ‫- أحيانا، أجل
‫كانت هذه محفورة على قنابل المفجر
‫يا للهول
‫كتب المفجر بيانا ويريدنا أن ننشره ‫لكن ليس في الصحف الوطنية
‫يريد نشره في صحيفة (سياتل لادجر) ‫يريد من أحد الأشخاص هنا أن يقرأه
‫هل كان لديك طالب ‫تعتقدين أنه ربما كان قادرا
‫على القيام بهكذا عمل
‫أحد طلابي والذي يكره التكنولوجيا ‫أنا أدرس الأدب الحديث
‫في عملي، الاختراعات التكنولوجية ‫غالبا ما ينظر إليها على أنها قطع فنية
‫هذا صحيح، لكن في أغلب ‫الأحيان أكبر منتقدي التكنولوجيا
‫هم من خلفية علمية وطلابك ‫يناسبون بالتأكيد هذه الفئة
‫أريدك أن تقرأي هذا
‫قولي لي إذا كان أسلوب ‫الكتابة مألوفا بالنسبة إليك
‫سننتظر
‫(مورغن)؟
‫(غيديون)، هذا الرجل ‫بدأ يزعجني كثيرا الآن
‫هذا المكان الرابع خلال ‫الدقائق الخمسين الأخيرة
‫جميعها كانت قنابل صغيرة
‫- أي نوع من الأمكنة؟ ‫- شركة المياه المحلية
‫مركز البريد الرئيسي ‫مكتب الضمان الاجتماعي
‫والآن نحن في الجزء ‫الأساسي من المكتبة
‫مبان حكومية، لا شيء ‫له علاقة بالتكنولوجيا؟
‫- كلا، لا شيء ‫- إذا ما هو الهدف؟
‫تشتيت أفكارنا لجعلنا نتحرك باستمرار
‫إنه يقوم بعمل جيد للغاية (غيديون) ‫لا أحب أبدا هذا الأمر
‫نحن نطارد هذا الرجل ‫علينا القيام بعمل ما لنسبقه
‫- البروفسورة (كانت) تقرأ البيان الآن ‫- آمل أن تكون كـ(ريد) سريعة في القراءة
‫لا أحد سريع في القراءة كـ(ريد)
‫- هل هذا منهاج صفك؟ ‫- أجل
‫هل هو نفسه في كل فصل؟
‫بشكل عام، قد يتغير أحد ‫الكتب أو أحد المشاريع
‫ثمة ضيفان فقط ‫يلقيان المحاضرات معك
‫أجل، الدكتور (كوك) ‫والدكتورة (بريجر)، أدعوهما دائما
‫إنهما الوحيدان اللذان أدعوهما ‫ويلقيان المحاضرات أمام كل صف جديد
‫الدكتور (كوك) هو... كان خبيرا ‫في أمور الحياة الاصطناعية
‫- والدكتورة (بريجر) هي خبيرة... ‫- بأمور الذكاء الاصطناعي
‫هل لدى الدكتورة (بريجر) ‫مكتب في حرم الجامعة؟
‫كلا، مكتبها في الجهة الأخرى ‫من المدينة، عند (رولينغ هيلز)
‫(مورغن)، ربما لدي معلومات ما
‫مرحبا (شالي)، أنا ذاهبة ‫إلى الندوة الآن
‫إذا احجزي لي مقعدا ‫هذا ليس بالعمل الفظ
‫حسنا، إذا قولي لهم ‫إن شخصية مهمة قادمة
‫وإنهم سيخسرون عملهم ‫في حال لم يحجزوا لها مقعدا
‫منذ متى قالت مساعدتها ‫إنها غادرت المكتب؟
‫- منذ دقائق ‫- جيد، ربما لم تصعد إلى السيارة بعد
‫أجل
‫هذه أنا يا (شالي)
‫أنا الشخصية المهمة ‫أجل أنا كذلك
‫- لا يهمني ما الذي ستقولينه لهم ‫- أوقفي السيارة!
‫شرط أن أحصل على مقعد ‫أنا تعبة وأحتاج إلى مقعد
‫- أوقفي السيارة سيدتي ‫- أوقفي السيارة
‫اسمعيني، لا تلمسي ‫مفتاح تشغيل المحرك
‫ضعي السيارة في حالة الركون ‫سيدتي ضعي السيارة في حالة الركون
‫لا تلمسي مفتاح تشغيل المحرك
‫لا تصابي بالذعر ‫أنا من الـ(أف بي آي)
‫- الـ(أف بي آي)؟ ‫- الدكتورة (بريجر)؟
‫- أجل، أنا الدكتورة (بريجر) ‫- إنها هي
‫دعيني أتصل بك لاحقا
‫دكتورة؟
‫- لا تتحركي ‫- المعذرة؟
‫أريدك أن تبقي في مكانك وأن تمتنعي ‫قدر الإمكان عن الحركة، أرجوك
‫أرجوك
‫تبا
‫دكتورة، اسمعي جيدا عليك البقاء ‫قدر الإمكان بدون حركة، أتفهمين ذلك؟
‫- لماذا؟ ‫- ثمة قنبلة تحت مقعدك
‫"انتظر الرب ليتشدد وليتشجع قلبك"
‫دكتورة... ستكونين على ما يرام
‫"ليتشدد وليتشجع قلبك"
‫كل قنبلة صنعها هذا الرجل ‫كانت أساسية إلى حد ما
‫أظن أن هذه قنبلة عادية تنفجر ‫عند رفع الضغط عن صاعقها
‫الذي يشبه مزلاج باب ‫سأستعمل هذه وسأضعها بين المزلاج
‫وبين أسفل المقعد ‫وذلك للضغط على المزلاج
‫- وأظن أنه يجب أن نكون على ما يرام ‫- يجب؟
‫إذا كان ثمة زئبق فسنواجه المتاعب
‫شكرا (هوتش)، أجل أنا هنا
‫- إذا؟ ‫- مفككة القنابل هي شبه جاهزة
‫- ربما علينا الذهاب إلى هناك ‫- كلا، أظن أننا سنعيقهم
‫- ماذا عن (مورغن)؟ ‫- لم يبدل رأيه
‫(مورغن)، آمرك بالابتعاد عن السيارة
‫(هوتش)، تعرف أنني أحترمك ‫لكنني لن أتركها
‫عليك أن تسمع إلى أصدقائك
‫لا تفعلي ذلك، لا تخذليني دكتورة
‫أنا هنا معك
‫هل تفهمين ذلك؟
‫حسنا
‫صديقتي تمسك بواحدة من يدي ‫والآن يا (كاسي)...
‫- أجل ‫- قد تحتاجين إلى اليد الأخرى
‫لذا هيا، افعلي ما عليك فعله ‫لنقم بهذا العمل
‫ابق بعيدا
‫شكرا
‫أعني بغض النظر عن الأجزاء ‫التي سرقها بشكل صارخ
‫لم أتعرف على أي شيء ‫هذه صفحات وصفحات من ثرثرة معتوه
‫حاليا، شاب أحترمه وأنا معجب به جدا ‫يعرض حياته للخطر بسبب هذا المعتوه
‫- سأقرأ هذه البيان مجددا ‫- شكرا
‫ستكونين على ما يرام
‫قلت "انتطر الرب"
‫لقد أخرجت القنبلة
‫- كان هذا حظا جيدا ‫- أجل، هذه المرة
‫أجل، إنهما بخير
‫- جيد، والآن فجر السيارة ‫- ستفجرون السيارة؟
‫أفضل وسيلة لإبقاء ‫الدكتورة (بريجر) في أمان
‫هي عبر جعل المفجر ‫يعتقد أنه نجح في قتلها
‫سيسمع الجيران صوت انفجار ‫وسيعرض ذلك ضمن نشرات الأخبار
‫- أنت تعيش حياة معقدة ‫- إنه عالم معقد
‫آسفة، لأنني لم أستطع ‫أن أقدم المزيد من المساعدة
‫أجل، وأنا أيضا
‫فكري في البيان بشكل أكثر قليلا ‫ربما قد يخطر ببالك شيء ما
‫بدون أن تكوني معرضة ‫للضغط جراء وجودنا معك
‫إن كان بوسعك مراجعة لوائح طلابك فكري ‫في الذكور وفي أي شيء غريب فيهم
‫ذاك الرجل على الأرجح حاد المزاج
‫فكري في شيء ‫لم تفكري فيه ربما منذ سنوات
‫سأطلب من مساعدي ‫أن يجلب لي الملفات
‫هل أستطيع أن أطرح ‫عليك سؤالا سيدتي؟
‫- بالطبع ‫- لمَ لم تؤلفي كتابا آخر؟
‫أظن أنها كانت القصة الوحيدة ‫التي كنت بحاجة إلى سردها
‫سأعمل في مكتبي طيلة معظم ‫هذه الليلة، لا تترددا في الاتصال بي
‫شكرا
‫- أتمنى لك ليلة جيدة ‫- وأنت أيضا
‫(مارثا)، أريدك أن تجلبي ملف ‫وأطروحة طالب من السنة الماضية
‫أجل، اسمه (كينيث روبرتس)
‫عظيم شكرا
‫"الكوكب الفارغ"
‫دعونا نرى، بدأ الأمر بانتحار الأب
‫حسنا، لدينا 5 مواقع جرائم ‫زودتنا بمعلومات جديدة لنراجعها
‫والأهداف التي اختارها الجاني ‫ليضع فيها قنابله التمويهية
‫- هل أحدثت تغييرا في التحليل؟ ‫- لا أظن ذلك، أظن أنها ما هي عليه
‫قنابل تمويهية لإلهائنا ‫وإبعادنا عن الدكتورة (بريجر)
‫(ريد) ما هذه؟
‫إنها الحبكة الفرعية ‫لكتاب "الكوكب الفارغ"
‫(أليغرو) يقتل أمه؟
‫أجل، في النهاية ‫يكتشف أنه جرى تبنيه
‫ثم يعاد لم شمله مع أمه الحقيقية
‫شكرها لأنها منحت ‫القوة ليعيش حياة أفضل
‫لكن لسخرية القدر يدرك ‫أنها بذاتها أصبحت روبوت لذا يقتلها
‫يضحي بالمرأة الوحيدة في العالم ‫التي هو مرتبط بيولوجيا بها
‫من أجل الصالح العام
‫يا للهول، ظننت أننا نتكلم ‫عن كتاب علمي خرافي للمهووسين هنا
‫- هذا شبيه بمأساة إغريقية ‫- لكن هذا الأمر ليس أبدا مأساة
‫في الواقع كانت أمه ‫فخورة للغاية بهذا العمل الأخير
‫كأنه التحقيق المثالي لقدره ودليل...
‫ودليل على أنها كانت محقة ‫عندما تخلت عنه في الأصل
‫مهلا، إذا قتلها ‫فكيف عرفت أنها كانت فخورة به؟
‫عرفت ذلك من وجهة نظرها ‫الكتاب برمته هو كذلك
‫كأنها تتكلم مع القارىء من الجنة
‫- الراوية هي الأم؟ ‫- أجل، إنها فعلا قصتها
‫إنها القصة الوحيدة ‫التي عليها أن تسردها
‫ولتكتمل القصة، عليه قتل أمه
‫لا تكرهي الكتاب ‫لولاه لما تعرفت إليك
‫يا أمي
‫(كينيث)، هل فعلت هذا؟ ‫هل قتلت الدكتور (كوك)؟
‫قرأت بياني
‫- أجل وظننت أن شيئا ما يبدو مألوفا ‫- وأعرف لماذا كتبت "الكوكب الفارغ"
‫أعرف ما الذي كنت تحاولين قوله
‫- (كينيث)، أخطأت في فهم ذلك ‫- لا أظن أنني فعلت ذلك
‫- (كينيث)، الكتاب هو عمل خيالي ‫- الكتاب هو هدية
‫- كلا، ليس كذلك، إنه مجرد قصة ‫- دعيني أسرد لك قصة بروفسورة
‫ماتت أمي عندما كنت بسن الثامنة ثم ‫منذ بضع سنوات احتاج والدي إلى دم
‫وحاولت التبرع واكتشفت ‫أنه لا يوجد أي شيء وراثي بيننا
‫كان علي أن أشاهده يذبل ويموت ‫لكن قبل أن يموت قال لي إنه تبناني
‫هذا ليس كما تعتقد
‫كان علي أن أعرف من هي أمي ‫لكن الملفات كانت مقفلة
‫كل ما عرفته هو أنه والدي تبناني ‫في (يونغستاون) في (أوهايو)
‫ثم قرأت بالصدفة مقالا ‫عن البروفسورة (أورسولا كانت)
‫ابنة (يونغستاون) المفضلة ‫مؤلفة "الكوكب الفارغ" الشهيرة
‫هل تعرفين ما قاله ذلك المقال؟
‫قال إنك تخليت عن الطفل ليتبناه أحدهم ‫وهذا الطفل كان مصدر إلهام الكتاب
‫هذا صحيح، هذا صحيح ‫لكن هذا ليس كامل القصة
‫متى تخليت عن طفلك ليتبناه أحدهم؟
‫هل حصل ذلك قبل 26 سنة؟
‫في (يونغستاون) في (أوهايو)؟
‫تقدموا، تقدموا
‫- (كينيث) اسمعني ‫- كلا، جاء دورك لتسمعي
‫هيا
‫جئت إلى هنا لأشارك في صفك ‫لسنة جلست هناك! تماما هناك!
‫ولم تشاهدني قط! ‫كيف لا يمكنك أن تتعرفي علي؟
‫لو جئت إلي لكنت شرحت لك
‫ثم أدركت أن الوسيلة الوحيدة ‫لجعلك ترينني هي أن أعيش الكتاب
‫احزري ماذا؟ فعلت ذلك والآن...
‫أنت ترينني، أليس كذلك؟ ‫هذا هو قدرنا
‫(مورغن)، السلالم، التفت من حولها
‫(كينيث)، مهما حصل ‫فلم يكن بوسعي قط رؤيتك
‫التي تخليت عنها كانت بنتا
‫كانت ابنة
‫- هذا كذب ‫- كانت فتاة
‫- هذا كذب! ‫- آسفة، أعرف الألم الذي تعاني منه
‫- لماذا تستمرين في الكذب علي؟ ‫- لكنك لست ابني
‫أعدك بأنني سأفعل كل ما بوسعي ‫لتعثري على أمك الحقيقية
‫- توقفي عن ذلك! ‫- (أليغرو)؟
‫- بحوزتي قنبلة ‫- مهلا
‫مهلا رجاء انتظروا
‫أنت لا تريد أن تؤذي أحد
‫بذلت مجهودا كبيرا ‫كي لا تتعمد أن تؤذي أحدا
‫دعونا وشأننا!
‫لا نستطيع فعل ذلك (أليغرو) ‫لا يمكننا أن ندعك وشأنك
‫- أنا بخير، اسمعوا أنا بخير ‫- لا داعي لأن ينتهي الأمر هكذا (أليغرو)
‫- هكذا ينتهي الأمر ‫- يمكنك تغيير النهاية
‫- هكذا ينتهي الأمر ‫- كيف بدأت، أنا لا أعرف القصة
‫- أخبرني القصة ‫- أنت لا تعرف القصة
‫أريد أن أعرف من أنت ‫هل تتكلم عنك القصة (أليغرو)؟
‫- دعونا وشأننا ‫- ابدأ بسرد القصة لي
‫- رجاء دعونا وشأننا ‫- اسرد لي القصة
‫اسرد لي القصة
‫اجلبوا سيارة إسعاف ‫خذوه من هنا
‫الإصابة هي في كتفك
‫إنه مشوش الأفكار ‫إنه مشوش الأفكار فحسب
‫اهدأي وستكونين على ما يرام
‫- لا يمكنك لومه ‫- عيناك (أورسولا)، أريد رؤيتهما
‫ها هما، ها أنت ذا
‫- هل تسمعني؟ ‫- أنا أسمعك
‫يريد فقط أن يعرف من هو ‫هذا كل شيء
‫أفهم ذلك، افتحي هاتين العينين ‫ها أنت تفعلين ذلك
‫استمري في النظر إلي ‫ستكون الأمور على ما يرام
‫اهدأي فحسب
‫سأعود حالا، لا تغش
‫(جاي جاي)، العديد من القصص ‫الخرافية العلمية هي أعمق مما تعتقدين
‫أعني أن هناك مشاعر بشرية حقيقية...
‫أجل، دعني أوفر عليك الوقت (ريد)
‫لن أذهب إلى مؤتمر ‫(كوميك كون) برفقتك
‫- أنا... ‫- (جين)
‫ماذا؟ ألا تثق بي؟
‫- هيا ‫- فقط أريد التأكد من ذلك
‫من الممتع التغلب على عبقري
‫الدكتور (ريد) العبقري سمح لك بالفوز
‫لنلعب مجددا
‫سمعت أنك قلقت علي
‫المعذرة؟
‫القنبلة في المرأب تحت السيارة؟
‫"شاب أحترمه وأنا معجب ‫به جدا يعرض حياته للخطر"
‫ماذا؟ هل فعلت شيئا ما؟
‫ما فعلته مع القنبلة كان عملا غبيا
‫(غيديون)، لم أستطع ترك ‫تلك السيدة بمفردها هناك بذلك الشكل
‫لم أقل إنك كنت مخطئا
‫وما قاله قلته
‫أنا قلت ذلك
‫عرفت ذلك
iBelieve7 ترجمة أصلية