ترجمة أصلية من نتفليكس icnghn@
‫"في الحلقات السابقة"‬
‫"رولاند"، هل أنت بخير؟‬
‫"برايان"، هل أنت بخير؟‬
‫أي نوع من الأشرار هو؟‬
‫من توقيعه، يبدو شرير استرجاع.‬
‫وُجد لاسترجاع النظام الطبيعي‬ ‫بعد اضطراب سحري.‬
‫دمر الطلسم وعد للوطن.‬
‫- الطلسم يحمينا يا "سام".‬ ‫- "ميا" محقة، سترون.‬
‫أريد أن تجد التعويذة‬ ‫التي ألقتها "أليس" ثم تعكسها.‬
‫"إبطال التعويذة"‬
‫إن كان ما يهاجمنا‬ ‫قادم من عالم آخر،‬
‫فيجب أن نستخدم عناصر طبيعة‬ ‫من عالم آخر.‬
‫"جايك" عملي، عنيد، وحشي، التراب.‬
‫إذن، الأولاد الآخرون‬ ‫هم العناصر الأخرى.‬
‫أتعرفون كيف نحن هنا‬ ‫بسبب حدث سحري؟‬
‫- "فيليكس" هو ذلك الحدث.‬ ‫- ماذا؟‬
‫"الفتية التائهون"‬
‫مجموعات عشوائية من 4، وأنا‬ ‫متأكد أنكم جميعاً ستسرون بهذا.‬
‫أمامكم توجد سجلات‬ ‫النباتات والحيوانات،‬
‫وستأخذونها معكم في النزهة غداً.‬
‫أرجوكم لا تنسوها.‬
‫احرصوا على الوصول‬ ‫في الموعد بدقة غداً أرجوكم.‬
‫- الحافلة تغادر الساعة 9 صباحاً.‬ ‫- استعدي للعمل.‬
‫انتبه.‬
‫- سيد "بيتس"، أنا مذعورة.‬ ‫- تحدثي بوضوح رجاءً.‬
‫سمعت أن نمراً هرب من السيرك‬ ‫ودخل تلك الغابة.‬
‫هذه خرافة قديمة يا "إيلين"،‬ ‫لا داعي للقلق.‬
‫- "(شيراي سايدل)"‬ ‫- "(فيليكس فيرني)"‬
‫- ماذا إن التهم وجهي؟‬ ‫- دعينا نجازف بهذا، حسناً؟‬
‫"مجموعة 4: (جايك)، (سام كونت)‬ ‫(آندي لاو)، (فيليكس فيرني)"‬
‫الصف العاشر، شكلوا مجموعات‬ ‫من 4 عندما أنادي أسماءكم.‬
‫"ميا"، "ترينت"،‬ ‫"ديلان" و"إيلين".‬
‫- ظننت أننا معاً.‬ ‫- لا بد أنه غيرها.‬
‫ثم "جايك" و"سام"‬ ‫وهما مع "آندي" و"فيليكس".‬
‫"برينز" و"برون"،‬ ‫اختيار ممتاز يا سيدي؟‬
‫ما رأيكم ببعض الموسيقى‬ ‫لإبهاجنا؟‬
‫الماء والنار والتراب والهواء.‬ ‫الماء والنار والتراب والهواء.‬
‫الماء والنار والتراب والهواء،‬ ‫العناصر التي نتشاركها.‬
‫"(فيليكس فيرني)، كتاب السحر"‬
‫استخدمت السحر لتنقلنا إلى هنا؟‬
‫ولم تخبرنا، هذا غير معقول.‬
‫عرفت هذا، أنت ساحر حقيقي.‬
‫ألقيت تعويذة ليمشي "أوسكار"‬ ‫مجدداً، لم أتوقع أن تنجح.‬
‫لكنك كذبت علينا،‬ ‫طوال هذا الوقت.‬
‫بسببك أكلنا القمامة‬ ‫ونمنا في سقائف،‬
‫- وكادت أمهاتنا تموت.‬ ‫- وهناك شرير يحاول قتلنا.‬
‫نحن أصدقاؤك،‬ ‫لقد خاطرنا بحياتنا لأجلك.‬
‫- أنا آسف.‬ ‫- أهذا كل ما يمكنك قوله؟‬
‫دعه يهدأ.‬
‫"طريق (آركين)"‬
‫ما التعويذة التي ألقيتها؟‬
‫تعويذة إبطال‬ ‫لإلغاء حادث "أوسكار".‬
‫لم أعرف أنها ستلغينا كلنا أيضاً.‬
‫ألم يكن عليك التفكير في هذا‬ ‫قبل أن تفعل؟‬
‫على الأقل، هذا يفسر‬ ‫لم الشرير يستهدفك أنت.‬
‫أنت الاضطراب السحري.‬ ‫لكن لماذا نحن؟‬
‫من بين كل الطلاب في المدرسة،‬ ‫لم اخترتني أنا و"جايك" و"سام"؟‬
‫لأن لديكم إمكانيات.‬
‫عرفت هذا. أترى؟ لدي إمكانيات.‬
‫- إمكانيات لماذا؟‬ ‫- للسحر.‬
‫رائع. لكن هذا ليس مؤشراً‬ ‫على أني سامحتك.‬
‫مستحيل.‬
‫مرحباً.‬
‫مرحباً، تسرني رؤيتك.‬
‫- نعم، وأنا أيضاً.‬ ‫- لا تذهبي هناك، أتتذكرين؟‬
‫"إيلين" جاءت لزيارة "آندي"،‬ ‫وأنا هنا لدعمها معنوياً.‬
‫أنا سعيد لأنكما صديقتان حميمتان‬ ‫ويمكنني رؤيتك أيضاً.‬
‫إذن، ماذا الآن؟‬
‫الآن وقد عرفنا كيف جئنا هنا،‬ ‫يجب أن نعرف كيف نعود لبيوتنا.‬
‫ظننت أني أستطيع إيجاد الحل‬ ‫في كتاب السحر الخاص بـ"أليس".‬
‫تعويذة إبطال، أهذه هي التعويذة‬ ‫التي ألقتها "أليس"؟‬
‫نعم، لكن تعويذتها زادت الخطأ،‬ ‫لذلك لن يفيدنا ذلك.‬
‫بدأت أفهم لم يكرهك الجميع‬ ‫يا "فيليكس".‬
‫شكراً.‬
‫- إذن، ما الذي يمكنه مساعدتنا؟‬ ‫- الطلسم.‬
‫باستثناء أنه مكسور.‬
‫أظن أن الطلسم يمكنه ن يفعل‬ ‫أكثر من مساعدتنا.‬
‫- يمكن استخدامه لنعود لبيوتنا.‬ ‫- كما قلت، إذا عمل.‬
‫يجب أن نعيد تفعيل الطلسم‬ ‫عن طريق تكرار التعويذة.‬
‫هذا يحتاج لوجودنا الأربعة.‬
‫- مرحباً "إيلين".‬ ‫- أتريد قضاء وقت معنا؟‬
‫هناك محل جديد للـ"بانكيك"،‬ ‫مع اللحم المقدد وشراب القيقب.‬
‫آسف، لكن لدي شأن عائلي.‬
‫هناك أطباق أخرى جذابة وغير صحية‬ ‫في المحل.‬
‫- لا أستطيع جدياً.‬ ‫- لن استمر في المحاولة للأبد.‬
‫أنا أفضل كثيراً‬ ‫تناول الـ"بانكيك" معك،‬
‫لكن عائلتي بحاجة إلي.‬ ‫إنها في أزمة.‬
‫أنت ظريف جداً وتقنعني كل مرة.‬
‫عندما ينتهي هذا سأحضر لزيارتك،‬ ‫أنا أعدك.‬
‫- "سام"، نحتاج إليك في الداخل.‬ ‫- لكني هنا في الخارج، حسناً؟‬
‫الأمر يتعلق بالعودة للديار.‬
‫حسناً، علي الذهاب.‬
‫أتذكر عندما قلت‬ ‫إني أريد البقاء وحدي؟‬
‫- نعم، فهمت هذا، أنا آسف.‬ ‫- لا أظنني قصدت ذلك.‬
‫- حقاً؟‬ ‫- علينا الذهاب سريعاً يا "سام".‬
‫كان ذلك هدراً لاستشارة‬ ‫عن العلاقات استمرت 3 ساعات.‬
‫"شرطة"‬
‫دمروا ممتلكات المدرسة،‬ ‫وأشك في أنها المرة الأولى.‬
‫اتصلت بالوصية عليهم لتحضرهم.‬
‫ظننت أن وظيفتك هي تطبيق القانون‬ ‫يا "غاري".‬
‫ظننت وظيفتك هي التعامل‬ ‫مع المراهقين يا "برايان".‬
‫هؤلاء الأولاد يسببون المتاعب‬ ‫منذ ظهروا أول مرة.‬
‫ألم يحن الوقت لتفعل شيئاً‬ ‫بشأن هذا أيها الرقيب؟‬
‫هذه ليست أول شكوى نتلقاها‬ ‫أيها الرقيب.‬
‫- حسناً. سنحضررهم إلى هنا إذن.‬ ‫- حسناً.‬
‫أنا عنصر الماء، صحيح؟‬
‫أنت التراب.‬
‫انفخ أيها الأحمق.‬
‫- ما زلت أكرهك.‬ ‫- أعرف.‬
‫والنار.‬
‫يا قدرة عناصر الطبيعة،‬ ‫أنا أستدعيك.‬
‫التراب، الماء، الهواء، النار.‬
‫من خلال هذا الحجر، أنا أستحضرك.‬
‫أقوى قواك، ألطف نعمك.‬
‫وطالما بقي هذا الحجر موجوداً،‬ ‫ستظل في أمان في كل هذه الأرض.‬
‫هل تعمل؟‬
‫كانت تتوهج‬ ‫عندما نكون كلنا مجتمعين.‬
‫ربما عطبت للأبد.‬
‫الطلسم وعاء للطاقة السحرية،‬
‫يجب أن تستطيع تصليحه، نظرياً.‬
‫هناك شيء مفقود.‬
‫حسناً، ما الفرق بين الآن،‬
‫وعندما جعلتها تعمل‬ ‫المرة الأولى؟‬
‫يا قدرة عناصر الطبيعة،‬ ‫أنا أستدعيك.‬
‫- النحل؟ السرير؟‬ ‫- "سام" أخرج ريحاً.‬
‫لا أظن هذه هي الإجابة.‬
‫عنصر آخر، العنصر الخامس.‬
‫- بالطبع.‬ ‫- ما هو العنصر الخامس؟‬
‫وفقاً للقانون الوثني،‬ ‫هناك 4 عناصر دنيوية.‬
‫التراب والنار والهواء والماء.‬ ‫ثم عنصر خامس، الروح.‬
‫يساعدنا في الاتصال‬ ‫بقوتنا العليا.‬
‫- ماذا يفعل هنا؟‬ ‫- هذا لا يهم الآن.‬
‫ماذا يعرف؟ هل علينا قتله؟‬
‫أعرف أنكم مخلوقات فضائية؟‬
‫- أخي.‬ ‫- ماذا عنه؟‬
‫"أوسكار" هو العنصر الخامس.‬
‫ظننت العناصر‬ ‫يجب أن تأتي من عالمنا.‬
‫كان "أوسكار" هو السبب‬ ‫في إلقاء التعويذة.‬
‫إنه حلقة الوصل‬ ‫بين عالمنا وعالمكم.‬
‫حسناً، يجب أن تأتوا معي‬ ‫أيها الأولاد.‬
‫- لماذا؟‬ ‫- لأننا نقول هذا.‬
‫- إذن، نعيش بدولة بوليسية الآن.‬ ‫- بربك يا "فيبي".‬
‫نريد التحدث لهؤلاء الأولاد‬ ‫منذ مدة.‬
‫لقد خربوا ورشة السيارات‬ ‫في المدرسة، إضافة لأشياء أخرى.‬
‫ماذا تفعل هنا؟‬ ‫أنا سأتولى هذا الأمر يا "بيتس".‬
‫كما توليت كل شيء آخر.‬
‫لا يمكنك أخذنا‬ ‫من وصيتنا القانونية.‬
‫سنرى، هيا، فلنذهب.‬
‫ما رأيك أن أرسلهم للنوم‬ ‫بلا عشاء، هل يكفي هذا؟‬
‫- لا، لن يكفي، هيا، تحركوا.‬ ‫- سناً.‬
‫"شرطة"‬
‫- هيا بنا.‬ ‫- هيا، تحركوا.‬
‫سأبلغ إدارة الخدمات الإنسانية‬ ‫عنكم، أتصل الآن.‬
‫نعم، وأخبريهم بأنك وصية‬ ‫لا فائدة لها عندما تتصلين.‬
‫سأخبرهم بأن الشرطة تستخدم‬ ‫قوة غير ضرورية مع قاصرين.‬
‫توجد فقط 3 أحزمة أمان‬ ‫في السيارة أيها الشرطي.‬
‫- سأحضر هذا.‬ ‫- سنحشره بينهم.‬
‫- هل هذا قانوني؟‬ ‫- كلا أيها الرقيب.‬
‫أحضريه أنت، إذا استطعت القيام‬ ‫بهذه المهمة الصغيرة.‬
‫بالطبع، هيا يا "فيليكس".‬
‫- يسرني أن آخذه، إنه في طريقي.‬ ‫- يمكنني عمل هذا.‬
‫- دعه، قلت أنا سأفعل هذا.‬ ‫- ثمة خطب ما.‬
‫ماذا يحدث؟‬
‫يا له من مجنون.‬
‫- السيد "بيتس" فقد صوابه.‬ ‫- ألاحظتم هذا الآن فقط؟‬
‫ماذا الآن؟‬ ‫الشرير "بيتس" مخيف جداً.‬
‫اعثر على "أوسكار"‬ ‫وفعل الطلسم بروحه.‬
‫هل ستعمل من دون وجود الآخرين؟‬
‫لا أعرف، لكن لا خيار أمامنا.‬ ‫اخرج من... لا.‬
‫- ماذا عنك؟‬ ‫- إنه لا يستهدفني أنا.‬
‫- لن أتركك وحدك.‬ ‫- أنا بخير، اذهب.‬
‫- ابتعدي عن طريقي.‬ ‫- يا إلهي.‬
‫إنها اللحظة الحاسمة‬ ‫أيها الأولاد.‬
‫الأمر ليس كما تظن،‬ ‫إنها مسألة حياة أو موت.‬
‫اسمعني، إما أن تجلس وتلاحظ،‬
‫أو ينتهي بك الأمر‬ ‫لا تفعل شيئاً بحياتك.‬
‫أهذا ما تريده حقاً؟‬
‫لسنا من هذا العالم‬ ‫أيها الرقيب "رايلز".‬
‫ليس هذا مرة أخرى.‬
‫نحن من عالم موازٍ‬ ‫مثل هذا بالضبط،‬
‫باستثناء أننا هنا، لا وجود لنا.‬
‫أرى أنك جذبت‬ ‫أعضاءً جدد إلى طائفتك.‬
‫- إنها الحقيقة.‬ ‫- لا وجود لكم، صحيح؟‬
‫رغم هذا نراكم تجلسون أمامنا.‬
‫لكنكما لا تعرفان من نحن،‬ ‫لا أحد يعرف.‬
‫أخبرني إذن، من أنتم؟‬
‫هل أنت مجنون؟‬
‫اسمي "جايك رايلز".‬ ‫في عالمنا، أنا ابنك.‬
‫هذا ما قاله عندما جاء‬ ‫أول مرة أيها الرقيب.‬
‫أنت فاقد لعقلك أيها الفتى.‬
‫- حبيبتك السابقة "سارة" هي أمي.‬ ‫- كفى.‬
‫واضح أن هذه مشكلة عقلية.‬
‫في عالمي، أنجبت أنت و"سارة"‬ ‫طفلاً عندما كنتما مراهقين. أنا.‬
‫- اتصل بمكتب خدمة الأطفال.‬ ‫- انظر إلي يا أبي، أنت تعرفني.‬
‫أعرف أنك تشعر بهذا، ثق بشعورك.‬
‫السحر أحضرنا هنا. أعرف أن هذا‬ ‫يبدو جنوناً لكني رأيته.‬
‫ثمة شرير يستحوذ على "بيتس"‬ ‫وهو يحاول أن يقتل "فيليكس".‬
‫هذا سخيف.‬
‫أين "فيبي" و"فيليكس"؟‬ ‫يُفترض أن يكونا هنا.‬
‫كان "بيتس" يطاردهما،‬
‫حاولت إخبارك من قبل‬ ‫لكنك جعلت الأمر نكتة.‬
‫- اتصل بـ"فيبي" واعرف أين هي.‬ ‫- حاضر أيها الرقيب.‬
‫واتصل بـ"يتس"‬ ‫وقل له أن يحضر هنا الآن.‬
‫أريد أن تكرروا‬ ‫هذه المزاعم أمامه.‬
‫ألو؟ لا، تركتهم عند المحل.‬
‫نعم، بالطبع، سأحضر فوراً.‬
‫آسف يا سيد "بيتس".‬ ‫"على الرحب والسعة يا "أوسكار".‬
‫- لن نناقش هذا أكثر.‬ ‫- عقول منغلقة، كتاب مغلق.‬
‫سمعت هذا من قبل يا "ليلي"‬ ‫ألاف المرات.‬
‫- ماذا تفعل؟‬ ‫- أنا بحاجة إليك.‬
‫أنا في طريقي للعمل.‬
‫والداي يريدان أن أكسب‬ ‫ثمن السفينة الأم بنفسي.‬
‫انس ذلك، يجب أن تساعدني‬ ‫في تعويذة.‬
‫- أنا؟‬ ‫- نعم، أنت.‬
‫هل ترى "بيتس"؟‬
‫حاول ألا تجعله يلاحظك.‬
‫- فات الأوان، إنه قادم هنا.‬ ‫- اركض.‬
‫- سيد "بيتس"، كيف حالك؟‬ ‫- شبح.‬
‫- يمكنك أن تمارس السحر.‬ ‫- منذ متى؟‬
‫- لأنني أنا وأنت قريبان.‬ ‫- عرفت، أنا مخلوق فضائي أيضاً.‬
‫- هذا رائع.‬ ‫- ليس رائعاً، ولا ترفع صوتك.‬
‫لم لم تخبرني من قبل؟‬
‫لم يكن الأمر عاجلاً كما هو الآن.‬
‫- عاجل؟‬ ‫- نعم.‬
‫نحن نتعرض لهجوم.‬ ‫"بيتس" يستحوذ عليه شرير.‬
‫وهو خلفك تماماً.‬
‫- من هناك.‬ ‫- أريد البقاء معك.‬
‫لا، إنه يلاحقني، اذهب من هناك،‬ ‫اجرِ يا "أوسكار".‬
‫هنا، "بيتس" أيها المسخ.‬
‫لا شيء من "فيبي"‬ ‫لكن "بيتس" يقول إنه قادم.‬
‫لمعلوماتكم، أنا لا أصدق‬ ‫قصتكم عن السحر.‬
‫- إنها الحقيقة.‬ ‫- الوقت يدركنا حقاً يا أبي.‬
‫وصل هذا الآن أيها الرقيب.‬
‫شوهد "بيتس" يطارد مراهقين‬
‫- شمالاً في شارع "رو".‬ ‫- إنه "فيليكس".‬
‫- من الفتى الآخر؟‬ ‫- "أوسكار".‬
‫- العنصر الخامس.‬ ‫- فلنذهب.‬
‫خذنا معك.‬
‫آسف، هذه مسألة بوليسية.‬
‫إنه في الشارع المقابل يا أبي،‬ ‫ونحن سنلحق بكم فحسب.‬
‫- تقف عن مناداتي "أبي".‬ ‫- سأتوقف إن سمحت لنا بمرافقتك.‬
‫- هيا بنا، فلنذهب.‬ ‫- تواروا ولا تفعلوا شيئاً.‬
‫ماذا تفعل؟ قلت لك أن تهرب.‬
‫- قلت إنك بحاجة لمساعدتي.‬ ‫- نعم، لكن ليس الآن.‬
‫أنت تشوش الأمور علي.‬ ‫مطاردة شرير، هذا رائع.‬
‫ليس رائعاً بل مميتاً يا "أوسكار"،‬ ‫هذه ليست لعبة.‬
‫علينا إيجاد البقية، مركز الشرطة‬ ‫"بيتس" لا يستطيع قتلنا هناك.‬
‫- يقتلنا؟‬ ‫- نعم، يقتلنا.‬
‫لقد ذهبوا، هيا بنا.‬
‫فلنعد لبيت "فيبي".‬
‫- "فيليكس"؟ ابتعد، دعني أذهب.‬ ‫- لا تؤذه.‬
‫- تعرف الثمن، رافقني، "فيليكس".‬ ‫- دعه يذهب أولاً.‬
‫اجرِ.‬
‫أمتأكدتان أنه كان "برايان بيتس"‬ ‫معلم المدرسة؟‬
‫- نعم، معلم العلوم.‬ ‫- يطارد ولدين.‬
‫- أرأيت؟‬ ‫- تجاهلاه.‬
‫- أين توجها؟‬ ‫- هناك.‬
‫- سنكون أسرع في السيارة.‬ ‫- هيا بنا أيها الفريق.‬
‫هنا علينا أن نفترق.‬
‫- ظننت أننا فريق.‬ ‫- هذا ليس فريقاً.‬
‫نحن شرطيان، نحن فريق،‬ ‫بينما أنتم مجرد أولاد غرباء.‬
‫- بالتوفيق إذن يا أبي.‬ ‫- شكراً يا بني.‬
‫عد إلى مركز الشرطة.‬
‫إلى أين الآن؟‬
‫إلى بيت "فيبي".‬
‫- هل ضللناه؟‬ ‫- أظن هذا.‬
‫ماذا يحدث؟‬
‫أحتاج إلى روحك‬ ‫لتعمل هذه الطلسم.‬
‫لكن لماذا أنا؟‬
‫لأنك في عالم آخر، أنت أخي.‬
‫لطالما أردت أخاً.‬
‫أمسك بهذه.‬
‫حسناً، أغمض عينيك.‬
‫يا قدرة عناصر الطبيعة،‬ ‫أنا أستدعيك.‬
‫التراب والماء والهواء والنار.‬
‫من خلال هذا الحجر، أنا أستحضرك.‬
‫أقوى قواك، ألطف نعمك.‬
‫وطالما بقي هذا الحجر موجوداً،‬ ‫ستظل في أمان في كل هذه الأرض.‬
‫لقد عاد، اهرب.‬
‫- هل لديك فضول؟‬ ‫- كثيراً.‬
‫"ممنوع عبور المركبات‬ ‫بعد هذه النقطة"‬
‫اتركه، خذني أنا فقط.‬
‫سآخذكما الاثنين.‬
‫لا. "أوسكار".‬
‫يجب أن يُعاد النظام.‬
‫ابتعد.‬
‫- ماذا حدث؟‬ ‫- زارنا شرير، ماذا تظنون؟‬
‫- هذا ما فكرنا به.‬ ‫- هل أنت بخير؟‬
‫- أظن هذا، ماذا حدث لـ"فيليكس"؟‬ ‫- "بيتس" يطارده هو و"أوسكار".‬
‫- لكني أبي يلحق بهم.‬ ‫- يستحيل أن ينجح،‬
‫"بيتس" حملني ورمى بي‬ ‫كأني قطعة قماش.‬
‫- يجب أن نعثر عليهما.‬ ‫- نعم، هيا بنا.‬
‫ثم ماذا؟‬
‫- لغة قوية؟‬ ‫- التأمل؟‬
‫القوة الوحشية هي الطريقة‬ ‫الوحيدة للتعامل مع شرير.‬
‫- صدقاً، من أين كوكب أنتم؟‬ ‫- سؤال جيد.‬
‫- كان سؤالاً بلاغياً.‬ ‫- مهما يكن، يجب أن نهزمه.‬
‫بطريقة ما.‬
‫- هناك طريقة واحدة فقط، صحيح؟‬ ‫- نعم.‬
‫السحر.‬
‫- أنت.‬ ‫- النجدة. ساعداني.‬
‫هذا جاري غريب الأطوار.‬
‫أنت تتجاوز حدود المهنة‬ ‫يا سيد "بيتس".‬
‫سنبلغ عنك.‬
‫ها نحن مرة أخرى،‬ ‫ننقذ "فيليكس" من الشرير.‬
‫"فيليكس" استخدم السحر‬ ‫لينفذ أخاه. كنت ستتصرف مثله.‬
‫- نعم، أظن هذا.‬ ‫- وهو لديه المهارة.‬
‫ونحن لدينا الإمكانيات.‬ ‫أيجعلنا هذا سحرة أيضاً؟‬
‫يبدو أنه يجعلك إزعاجاً.‬
‫- حدث شيء جنوني.‬ ‫- فكرنا أن علينا إخباركم.‬
‫"فيليكس" اختُطف للتو‬ ‫على يد معلم.‬
‫- السيد "بيتس"، صحيح؟‬ ‫- كيف عرفت؟‬
‫- وجار "إيلين".‬ ‫- "أوسكار" كان يساعد "بيتس"؟‬
‫كانا يحملان "فيليكس" معاً.‬
‫تعلم الشرير كيف يستحوذ‬ ‫على أكثر من جسم.‬
‫حسناً، الآن انا خائف حقاً.‬
‫شرير؟ أتقصدون فريق كرة القدم؟‬
‫لا، بل كقوى خارقة شريرة.‬
‫- يجب أن نذهب للشرطة.‬ ‫- انتظري قليلاً.‬
‫هل قلت للتو‬ ‫"قوى خارقة شريرة"؟‬
‫ربما حان وقت الاعتراف‬ ‫أيها الرفاق.‬
‫بدأ كل شيء مع رحلة المدرسة.‬
‫النجدة.‬
‫- النجدة.‬ ‫- اصمت، أيها الجسم.‬
‫"الصوت:11"‬
‫أخرجاني، أخرجاني من هنا.‬
‫أخرجني يا "أوسكار".‬ ‫انظر إلي، "أوسكار".‬
‫- مطاردة؟‬ ‫مطاردة.‬
‫أخرجاني.‬
‫"في الحلقة القادمة"‬
‫حسناً، أين يأخذ "بيتس" "فيليكس"؟‬
‫الغابة، هناك ظهر الثقب الدودي.‬
‫وهناك ألقت "أليس" التعويذة.‬
‫أوقف السيارة إلى جانب الطريق.‬
‫إذن، إذا قتل الشرير "فيليكس"‬ ‫يموت مفعول التعويذة معه؟‬
‫- أيعني هذا أننا سنعود للديار؟‬ ‫- "رولاند"؟‬
‫ذلك المكان في الغابة...‬
‫ليست هذه المرة الأولى‬ ‫التي يحدث فيها شيء كهذا هناك.‬
‫إذا استطعت جعل هذه تعمل، أظنني‬ ‫أستطيع جعلها تعيدنا للديار.‬
‫- لماذا لم تتوقف؟‬ ‫- النجدة.‬
‫حسناً، اخرجا من السيارة،‬ ‫كلاكما، تحركا.‬
‫ماذا سنفعل في الغابة؟‬
‫من تلك الجهة.‬
‫"أليس" كانت هنا.‬
‫توقفا، لا تجعلاني أسحب سلاحي.‬
‫رأيت علامات كهذه من قبل.‬ ‫إنه يبدأ.‬
‫ترجمة "بلال إبراهيم"‬ ترجمة أصلية من نتفليكس icnghn@gmail.com