‫لديّ البضاعة يا صاح
‫إنّها بضاعة جيّدة
‫وجدتُها قرب النهر
‫- لا أريدها، (ريجي) ‫- عشرة دولارات
‫أعطِني 10 دولارات فقط ‫وضعها ممتاز
‫- إنّها قذرة ‫- لا تحتاج سوى إلى الصابون والمياه
‫يمكن قرود الغوريلا القفز ‫على هذه الأشياء...
‫... ولا تنكسر
‫- سأبيعك إيّاها بثمانية دولارات ‫- هل سرقتها، (ريجي)؟
‫- ماذا يبدو برأيك؟ ‫- لا تسألني إذا لم ترد الجواب
‫سألت جميع مَن رأيتهم قرب النهر إذا كانت ‫تخصّهم، أربعة دولارات
‫هيّا بك يا صاح ‫أحتاج إلى سندويش
‫لا تأتي السندويشات في قوارير، (ريجي) ‫خذها وغادر
‫دولار واحد فقط، هيّا بك ‫قد تحتوي على كنز
‫أجل، الثياب المغمورة بالمياه ‫تحتاج إليها أكثر منّي
‫هيّا بك، سأغلق المكان
‫انتظر، لا تجعل متجري قذراً، (ريجي)!
‫خمسون سنتاً؟
‫"باب دوّار"
‫37 أفقياً، "باب دوّار"
‫أعلم، لم أصل إلى هناك بعد
‫"أيون"
‫أجل، 46 عمودياً
‫لا، 51 أفقياً
‫"ذرّة مشحونة"، "أيون"
‫46 عمودياً، "إيفي" ‫تلك نبتة ليفية استوائية
‫أليس ذلك مشوّقاً؟ ‫هل تعلمين؟ هذه أحجيتي
‫أرسِلت الفاتورة باسمي وتقنياً...
‫حسناً، تفضّلي ‫خذي أحجيتك، تفضّلي
‫لا بأس
‫76 أفقياً
‫- "قشط" ‫- صحيح
‫- هذا "مزمار" ‫- فوّت ذلك عليّ
‫- "(حنبعل)"، "(جاكرتا)" ‫- حالفك الحظّ
‫لست أكيدة بشأن هذه
‫ستّة أحرف
‫- (جيليجن)... ‫- "جزيرة"، إنّها جزيرة (جيليجن)
‫- لست ذكية للغاية الآن، أليس كذلك؟ ‫- أين تقع؟
‫- (هوليوود)، تقع في (هوليوود) ‫- لا
‫لا مسطّح مائي كبير بما يكفي ‫في (هوليوود)
‫بلى، يبلغ عدد السكّان سبعة
‫وثّمة بروفيسور ممتاز لا يدّعي المعرفة ‫بقدرك ولكن رغم ذلك...
‫... يصنع القنابل النووية ‫من جوز الهند
‫- هل أنت مستاء؟ ‫- لا أعلم، ربّما، هل تعلمين؟
‫- لست الأذكى دائماً، (بونز) ‫- بلى
‫- لم تحزري "جزيرة (جيليجن)" ‫- حسناً، سأتحقّق من (الأطلس) قبل العمل
‫- حسناً ‫- (برانون)
‫حسناً، سنأتي على الفور
‫تمّ إيصال الرفات إلى المختبر
‫أنا آسفة إذا ادّعيت المعرفة
‫كنت تحاول الاستمتاع بوقتك رغم أنّ الأحجية ‫كانت صعبة جدّاً بالنسبة إليك
‫لا بأس، (بونز) ‫لا تدّعين الفهم
‫- شكراً ‫- أجل
‫لا تدركين أمر (جينجر) ‫أو (ماري آن) أو آل (هاويل)...
‫وأنا أكيد أنّك لم تعلمي أنّ (غلوبتروترز) ‫كانوا ضيوفاً في "جزيرة (جيليجن)"
‫يجب أن تتفقّدي (الأطلس)
‫- سأفعل ذلك ‫- حسناً
‫- (هوليوود)؟ ‫- أجل، (هوليوود)
‫تبدو الرفات محطّمة جدّاً
‫لا بدّ أنّ الحقيبة وقعت عن قناة الشحن ‫ووصلت بسبب المدّ في الصباح
‫هل من المخطئ أن تذكّرني هذه ‫أنّني بحاجة إلى عطلة؟
‫لا، ذلك منطقي جدّاً برأيي
‫لا أجيد توضيب أغراضي للغاية أبداً
‫لا تجيد الطبخ بقدر (هانيبال) ولكن بما أنّك ‫تواعد ابنتي، لا أمانع ذلك
‫90 درجة من زاوية الفكّ ‫حيث يتقاطع الفكّ...
‫... مع الفرع الصاعد ‫ما يشير إلى أنّ الضحية ذكر
‫قد يشير الكريل والفيتوبلانكتون ‫إلى موقع رمي الجثّة الأساسي
‫(كام)، لا بدّ أنّك اشتقت إلى (ميشيل) ‫ذهبت إلى الجامعة منذ أشهر
‫اشتقت إليها
‫وأتخيّل أنّ السيد (أبيرناثي) ‫اشتاق إليها
‫يا صاح، تحمرّ خجلاً
‫- هلا نعمل من فضلكم؟ ‫- نحن نعمل
‫تشعر بالتوتّر ربّما لأنّك لم تمارس الجنس ‫منذ غياب (ميشيل)
‫- أفضّل عدم التحدّث عن هذا ‫- يمكن تفهّم ذلك جيّداً
‫رغبة الشبّان الجنسية قوية ‫لضمان صمود الجنس البشري
‫- د.(برانون)، تتكلّمين عن ابنتي ‫- أعلم
‫لا تفعلي ذلك!
‫أظهِر أنّ القيم الجنسية المتزمّتة...
‫... تشجّع السلوك السرّي ‫والمنحرف أحياناً
‫يبدو أنّ غالبية الكسور حصلت ‫بعد الوفاة
‫الالتحام الغضروفي الوتدي القذالي الذي لا ‫يزال ثابتاً في أسفل الجمجمة...
‫... يقترح أنّ ضحيتنا ‫كان في منتصف سنّ المراهقة
‫إذاً قطّع القاتل الجثّة ‫لتتّسع بالحقيبة؟
‫"القاتل"؟ لا نعلم سبب الوفاة بعد
‫لم يجلس الصبي في الحقيبة ‫ويرمِ نفسه عن جسر
‫لا أعلم ‫حصل خطأ ما في عمل جريء ربّما
‫هل تقترح أنّ سبب الوفاة هو الغباء؟
‫لما كانت المرّة الأولى
‫للسيد (أبيرناثي) وجهة نظر
‫هل سنتصرّف على أساس أنّني المعالج النفسي ‫المتفهّم...
‫- ... وأنت العميل الفيدرالي المتصلّب؟ ‫- بالطبع، فلنكن على طبيعتنا
‫هل أنت أكيد بالكامل من الهوية؟
‫استمع، إذا كنت أكيداً ‫فأنا أكيد أيضاً...
‫... ما يعني أنّني أفضل بضمان أن تكون ‫العائلة أكيدة...
‫... وتحظى بختام للقضية
‫تؤكّد سجلات الأسنان أنّ المتوفّي ‫هو (مارتين مانيكون) الذي يبلغ 15 عاماً...
‫... والذي بُلّغ أنّه مفقود من أسبوعَين
‫- حسناً؟ ‫- أجل
‫- أجل؟ ‫- العميل الخاصّ (بوث)، الشرطة الفيدرالية
‫سيدة (مانيكون)، أنا د.(سويتس) ‫تحدّثنا هاتفياً
‫من فضلكما، من فضلكما، تفضّلا
‫إنّ ابني مفقود من أسبوعَين
‫وآمل أن تكونا هنا ‫لإخباري أنّكما وجدتماه
‫هل تفضّلين التكلّم معنا لوحدك؟
‫لا، هذه جارتي (ديلوريس) ‫وابنتها (كات)
‫نحن بمكانة عائلة
‫هل توفّي (ماني)؟
‫- من فضلك! يا إلهي! لا! ‫- أنا آسف
‫تمّ التعرّف إلى رفات ابنك (مارتين)
‫كيف؟
‫سجلات الأسنان
‫يا إلهي! يعني ذلك أنّه توفّي منذ فترة ‫أليس كذلك؟
‫سمّاه الجميع (ماني) ‫وليس (مارتين)
‫- كان (ماني) ‫- بالطبع
‫أفهم أنّ هذا وقت صعب ‫ولكن هلا نطرح عليك الأسئلة؟
‫ماذا حصل لابني؟
‫- هل يظنّون أنّ (ماني) قُتل؟ ‫- ذلك ما نحاول تأكيده، أجل
‫هل كان (ماني) يقوم بالأعمال الجريئة؟
‫- ويتحدّى الموت؟ ‫- لا، لم يكن من ذلك النوع
‫هل بإمكانك التفكير في أيّ شخص ‫قد يريد أذية (ماني)؟
‫لا، كان شابّاً حسناً ‫ومتكتّماً في غالبية الأحيان
‫(كات)؟ أيّ شخص في المدرسة؟
‫متى رأيت (ماني) لآخر مرّة ‫قبل أن يصبح مفقوداً؟
‫أعمل في الليل وأحياناً تمرّ أيّام ‫ونلتقي صدفةً
‫إذاً منذ أسبوعَين
‫أجل، عندما ذهب إلى ذلك الحفل
‫أيّ حفل؟
‫لم يرد (ماني) الذهاب ولكنّني قلت له إنّه ‫لن يحظى بالأصدقاء إذا لم يذهب
‫عفواً، (بوث)
‫(سيلي)، تظهر نتائج السموم الأساسية مستوى ‫عالٍ من الكيتامين في أنسجة الصبي
‫- عذراً، سأكمل الاتّصال في الخارج ‫- أجل
‫- مخدّر الحفلات؟ ‫- "كاي الخاصّ"
‫حسب معلومات أمّه ‫لم يكن ذلك النوع من الشبّان
‫يبدو أنّ أمّه لم ترَ ذلك ربّما
‫شكراً، (كام)
‫إنّ الوفاة كهذه ‫مثيرة للصدمة الكبيرة
‫قد يكون هذا الخطّ الساخن مفيداً ‫ينبغي أن تتّصلي به
‫لا أحتاج إلى تلك الأشياء، نحن...
‫نساعد بعضنا البعض
‫أفهم ذلك
‫هذه بطاقتي ‫إذا فكّرتِ في أيّ أمر قد يساعدنا
‫هل تملكين صورة حديثة لـ(ماني) ‫يمكننا استعارتها؟
‫أجل
‫كان كلّ ما لديّ
‫رقم الخطّ الساخن... ابنتك ربّما ‫بما أنّها كانت مقرّبة جدّاً من الضحية
‫كما قالت ‫لا نؤمن بالعلاج النفسي
‫نؤمن بالأصدقاء والعائلة
‫هلا ألقي نظرة ‫على غرفة (ماني)؟
‫بالطبع
‫"(كابيتال ميوتشويل بانك)"
‫احزر مَن أنا؟
‫هذه أنت!
‫مرحباً
‫لم يكن ذلك حماسياً جدّاً
‫استمعي، تحدّثَت (كام) ‫عن عجزك عن الزيارة في نهاية الأسبوع هذه
‫فكّر في ذلك، (فين)، إذا قلت لها إنّني ‫في البلدة فعليّ رؤيتها في منزلها
‫إذا التزمنا الصمت بشأن ذلك ‫أقيم في منزلك
‫من الناحية الأخرى ‫يسبّب الكذب...
‫هيّا بك!
‫فلنكن شقيَين وأنانيَين ‫لنهاية أسبوع واحدة
‫سأعوّض لـ(كام) عن ذلك ‫في عيد الميلاد
‫أو يمكنني العودة إلى الكلّية
‫أو بإمكاني البقاء مع (كام)
‫أو بإمكاني إمضاء الليل في منزلك
‫حسناً
‫- ألا تريد مالك؟ ‫- بلى!
‫بطاقات الذاكرة والأقراص الصلبة
‫- ماذا كان يفعل بهذه الهواتف الخلوية؟ ‫- لماذا لم تذكر أمّه ذلك؟
‫طلب (ماني) منها ‫عدم دخول غرفته
‫- لم تمانع ذلك ‫- ما كان هدف كلّ هذه؟
‫أصلح كمبيوترات الأشخاص وهواتفهم ‫بحال أوقعوها أو بلّلوها
‫أو إذا أرادوا تجاوز الحدّ ‫من دون دفع مبلغ إضافي؟
‫كان (ماني) ذكياً
‫هل شرب الكحول وتعاطى المخدّرات؟
‫لا
‫- نريد معرفة الحقيقة فعلاً ‫- لعب ألعاب الفيديو غالباً
‫انظر!
‫يصعب جني هذا المبلغ ‫بواسطة ألعاب الفيديو
‫هل حالفك الحظّ مع الهواتف؟
‫لا، لم يُسجّل أيّ منها ‫يبدو أنّ ذاكرتها مُسحت
‫- لا يمكن تعقّبها؟ ‫- أجل، يبدو كذلك
‫ماذا عن بطاقات الذاكرة؟
‫بعضها فارغ ولبعضها الآخر رمز ‫أحاول فكّه
‫نعلم أنّ كان لديه الكيتامين في جسمه...
‫... وكان يستخدم الهواتف لتجارة ‫المخدّرات ربّما
‫لم يبدُ ضحيتنا كتاجر مخدّرات
‫كانت علاماته ممتازة ‫وسجلّ انضباطه ممتازاً
‫ليست الأمور كما تبدو عليه أحياناً
‫لعلمت ذلك لو فعلَت (ميشيل) شيئاً ‫وأخفته عنّي
‫لتحدّى ذلك آلاف الأعوام ‫من سلوك المراهقين
‫انتظري حتّى يصبح (مايكل فنسنت) أكبر سنّاً ‫سترين، تعلمين فحسب
‫حسناً
‫كان أحد الهواتف خاصّاً بـ(ماني) ‫وتمكّنت من فحصه
‫كانت كلّ الاتّصالات من والدته وإليها
‫ماذا عن الرسائل؟ ‫تبعث (ميشيل) الرسائل فقط لأصدقائها
‫أجل، كانت غالبيتها من (كات مارتين) التي ‫تعرّفا إليها في شقّة الضحية
‫- هل كانا حبيبَين؟ ‫- لا أظنّ ذلك
‫"هل ندرس معاً؟" ‫"لا يمكنني ذلك"
‫كان ذلك من طرف واحد
‫أجل، أظنّ أنّها كانت تعجبه ‫ويبدو أنّها حاولت رفضه بطريقة لطيفة
‫فلنأمل أنّها كانت لطيفة ‫مَن ذلك الشخص الآخر؟
‫لا اسم ‫إنّه مجرّد رقم
‫أتعقّبه الآن
‫تحدّد غالبية الرسائل مكان ووقت اللقاء ‫إضافة إلى سلسلة من الأرقام العشوائية
‫ليست الأمور كما تبدو عليه فعلاً أحياناً
‫لم أحاول التلميح إلى أيّ شيء يخصّ (ميشيل) ‫فهي رائعة
‫ليس عليك قول ذلك
‫- أعلم ‫- ولكنّها رائعة فعلاً...
‫(نيك بافونيتي)، لديّ تطابق ‫هذا الشابّ الذي كان يبعث الرسائل
‫"تفاصيل فاتورة الهاتف ‫للنشاط الحالي"
‫"(موفينغ أند سونز)"
‫(بافونيتي أند سونز) شركة أبيك ‫أليس صحيحاً، (نيك)؟
‫أجل، أجل ‫أنا أحد الأبناء
‫بالواقع، تفضّل ‫هذه قسيمة لتفخيض خمسة بالمئة
‫- تلك فكرتي، أنت هنا بشأن (ماني) ‫- صحيح
‫- إنّ وفاته مزعجة ‫- أجل
‫من المثير للاهتمام أنّ شابّاً مثله ليس ‫لديه الأصدقاء بعث لك الرسائل دائماً
‫شعرتُ بالأسف حياله وحاولت دمجه في المجتمع
‫- وأقوم بواجبي المدني ‫- من خلال بيع المخدّرات؟
‫- ماذا؟ ‫- الفيتامين كاي؟ الكيتامين؟ (كاي فوغ)؟
‫لا، حظيتَ بالفكرة الخطأ يا صاح
‫فعلاً؟ لديّ مجموعة رسائل ‫بينك و(ماني)
‫تشمل وقتاً ومكاناً للقاء دائماً
‫أخمّن أنّ هذه الأرقام هي أسعار ورموز ‫لأنواع مخدّرات مختلفة؟
‫- هل تشاجرتما بسبب المال؟ ‫- لا
‫لم يكن لدينا دخل بالمخدّرات إطلاقاً ‫أقسم بذلك
‫كان (ماني) ذكياً للغاية
‫اعتنى بالهواتف الذكية ‫دون دفع الفواتير...
‫... وأصلح رقائق الكمبيوتر ‫وأجاد التحميل مجّاناً
‫- إذا قام (ماني) بكلّ شيء، ماذا فعلت؟ ‫- أنا شخص إجتماعي، اعتنيت بالمبيعات
‫كنّا نبلي جسناً ‫جنينا ألفَي دولار تقريباً حتّى الآن
‫بعد شهرَين كذلك ‫لن أبقى مجبراً على العمل لصالح أبي
‫حسناً، هل تعرف أيّ شخص ‫يريد أذية (ماني)؟
‫لم يعلم أحد مَن هو حتّى، لم أكذب ‫حاولت مساعدته في حياته الإجتماعية
‫- متى رأيته لآخر مرّة؟ ‫- في حفل منذ نهايتَي أسبوع
‫- يذكر الجميع هذا الحفل باستمرار ‫- كان رائعاً
‫كان أفضل حفل حضرتُه إطلاقاً
‫قد يكون هذا سبب الوفاة ‫وجدتُ انخسافَين على العظم الجبهي
‫وواحداً على الجداري الأيسر
‫هذه سطحية ولكنّني وجدتها ‫فيما لمست العظام
‫- تلك تقنية تعلّمتها منك، سيدتي ‫- ممتاز، سيد (أبيرناثي)
‫هذه نقاط من دعامة رأس
‫توضع الدعامة لتحقيق استقرار فقرة عنقية ‫بهدف الشفاء
‫تلك نتيجة حادث السيّارة الذي تعرّض ‫له في صغره
‫كان طفلاً
‫هلا تخبرني عمّا تراه هنا؟
‫- نابتات عظمية ‫- تماماً
‫هل ترى كيف نمت هنا ‫في الثقوب العرضية؟
‫أجل، سبّبت قطع العصبَين الرقبيَين ‫الثالث والرابع
‫وجدنا سبب الوفاة
‫الاختناق
‫أجل، قطعت الإصابة الصلة بالنخاع
‫ما سبّب توقّفه عن التنفّس ‫ولكنّه لم يتعرّض للخنق
‫ذلك ما تقترحه الأدلّة ولكنّني...
‫نسيت، هذا هاتفك، سيد (أبيرناثي) ‫تركتَه في مكتبي
‫- يبدو أنّ (ميشيل) تتّصل بك ‫- شكراً، يمكنني التحدّث معها لاحقاً
‫لا أمانع ذلك، تستحقّ جائزة ‫بعد عملك الممتاز
‫د.(سارويان)
‫- سأعيد الاتّصال بها، لا مشكلة ‫- اتّصلت بك عدّة مرّات
‫لا بدّ أنّها اشتاقت إليك ‫إنّها (ميشيل)
‫لا، أفهم ذلك ‫يصعب الابتعاد عن أحدكما الآخر
‫- أجل، لحسن الحظّ، لديّ هذه الوظيفة ‫- هذه معاملة جيّدة للتعامل مع الوضع
‫هلا ترافقينني للحظة، د.(برانون)؟
‫بالطبع، هل تقدر على تصنيف ‫اكتشافاتنا في المجلّد؟
‫أجل، بالتأكيد
‫فحصت كمبيوتر الضحية...
‫... وفتّشت عن أيّ تهديدات تلقّاها ‫أو خلافات
‫حتى الآن، لم أجد تهديدات في بريده ‫الإلكتروني أو على منصّات التواصل الإجتماعي
‫هل تلك حبيبته فيما كانا أصغر سنّاً؟
‫الشابّة التي تمنّى أن تكون حبيبته، (كات)
‫حلّلت أيضاً عناوين بروتوكول الإنترنت ‫التي زارها غالباً
‫ثمّة لوحة رسائل من قرصنة الكمبيوترات...
‫... ولكنّه أكثر المواقع التي زارها ‫هو التالي
‫موقع (هيبستاشوتز)
‫كان يراقب صور الحفل الذي نُظّم ‫قبل ليلة من قتله
‫- الحفل الشهير الرائع ‫- مَن صوّر كلّ هذه؟
‫هذا موقع إلكتروني لمشاركة الصور وحمّل أكثر ‫من 50 شابّاً هذه الصور
‫ألا يعلمون أنّ أيّ شخص ‫قادر على رؤيتها؟
‫أجل وأيّ أهل ‫يريدون رؤيتها؟
‫لماذا تضحكين؟
‫تذكّرني بالمدرسة الثانوية
‫هل تذكّرك هذه بالمدرسة الثانوية؟
‫أجل، في المدرسة الثانوية كتبتُ تقريراً عن ‫تأثير الكحول على تناسق العضلات
‫كان ذلك ممتعاً جدّاً
‫هلا نركّز على القضية؟
‫هل هذا السلوك منحرف ‫عن تجربتك كمراهقة؟
‫لديّ ابنة ‫أفضّل عدم التفكير في أنّها تفعل ما فعلتُه
‫كانت (كام) شقية
‫- القضية؟ ‫- حسناً، لا بأس
‫أخذتُ صورة صفّه وطبّقت برنامج ‫التعرّف على الوجه لتمييزه
‫يبدو غاضباً
‫لصقتُ الصور معاً لنتبعه ‫ونرى ما حصل في تلك الليلة
‫ذلك بمكانة كتاب صور
‫ها هي (كات)!
‫ترقص مع ذلك الشابّ
‫شعر (ماني) بالغيرة
‫أجل، يزداد الأمر سوءاً
‫- لاحقها (ماني) في الحفل ‫- هل طاردها خلسةً؟
‫المنافسة على شريك أقوى...
‫... خلال سنّ المراهقة ‫عندما يكونون الأكثر خصوبة
‫ما قاد إلى شجار بين (ماني) والشابّ ‫الذي كان يرقص مع (كات)
‫كانت هذه بعض الصور الأخيرة ‫التي التُقطت لـ(ماني)
‫آخر وقت كان حيّاً
‫كان حفلاً مملاً
‫- لم يخرج الوضع عن السيطرة ‫- "مملاً"؟
‫- ماذا؟ ألا تحبّ حركاتي؟ ‫- تبلغ الفتاة التي ترقص معها 15 عاماً
‫ليس ذلك ما قالته كما أنّ لا قوانين ‫تحدّد سنّ الرقص
‫- هل تعرف هذا الشابّ؟ ‫- لا
‫تنكر معرفته فيما أحمل صورة ‫شجار حصل بينكما
‫أعني أنّني لا أعلم اسمه أو أيّ شيء ‫يرتاد ذلك الصبي مدرستي فحسب
‫ما المسألة؟
‫لم أضربه! أشعر بأنّك ترى ‫أنّني ارتكبتُ خطأ ما
‫يدعى الشابّ (مارتين مانيكون) ‫يسمّيه الشبّان (ماني)
‫سأتذكّر ذلك في الحفل التالي
‫قُتل وحالياً أنت مشتبه به
‫أنا؟ لماذا؟
‫- لا أعلم، الصور والشجار ‫- هل أستدعي محامياً؟
‫هل تحتاج إلى محام؟
‫انتظر، سأخبرك ما أعرفه بصراحة
‫- رائع، نحبّ القصص الصريحة ‫- أنا تلميذ في السنة الأخيرة
‫وهذه الفتاة التي ترقص طالبة بالسنة الثانية
‫دعتني للرقص، يحصل ذلك طوال الوقت ‫تريد شابّاً أكبر من الشبّان في صفّها
‫- هل أعجبك ذلك؟ ‫- مَن قد لا يعجبه ذلك؟
‫ولكن أتى هذا الشابّ ودفعني ووبّخني
‫- ألم تفعل أيّ شيء؟ ‫- أحضرتُ المشروب...
‫... وطلبت من تلميذة في صفّي الرقص
‫- قبل ذلك، ماذا فعلَت الفتاة؟ ‫- وبّخته، سمع الجميع ذلك
‫قالت إنّها تكرهه وتتمنّى لو كان ميتاً
‫لا أظنّ أنّها عنت ذلك ‫ولكن ذلك أحد الأمور التي تقوله الفتيات
‫تمنّت له الموت بطريقة غير جدّية
‫- هل تسمع ذلك كثيراً؟ ‫- لا يردعني ذلك يا صاح
‫لا يعيق حركتي حتّى
‫ستّة كسور قلعية بشكل متماثل...
‫... وهي متوازية مع بعضها البعض تقريباً
‫هنا وهنا وهنا
‫- ليست ملتئمة ‫- لا يا سيدتي
‫ما يشير إلى أنّها حصلت ‫بعض وفاة الضحية لحسن الحظّ
‫ولكنّنا علمنا ذلك، إنّها نتيجة اصطدام ‫الحقيبة بالمراكب والصخور
‫ولكن هذه...
‫لا يسبّب الكسور العنكبوتية ‫كهذه سوى الانضغاط
‫ولكن بما أنّ العظام المحيطة بها غير مكسورة ‫فليست مسألة وضعها في الحقيبة فحسب
‫فلنصنّف الإصابات ونحدّد الإطار الزمني ‫للوقت الذي حصلت
‫حسناً، الكسور قبل الوفاة ‫وفي وقت الوفاة وبعده
‫ما نوع المشاكل التي قد يقع فيها صبي في ‫المدرسة الثانية ليصبح في حقيبة...
‫- ... ويُرمى عن جسر؟ ‫- كجانح سابق...
‫أخمّن أنّك اتّخذت مجموعة ‫من القرارات السيّئة
‫أجل، سيدتي
‫أتمنّى لو كان جميعها في الماضي
‫د.(سويتس)؟
‫(كات)، مرحباً
‫- يمكنني العناية بالأمر، شكراً ‫- حسناً
‫- هل تتذكّرني؟ ‫- أجل
‫أردتُ والعميل (بوث) التحدّث معك مجدّداً ‫اجلسي من فضلك
‫هذا غريب، ولكنّك قلت إنّ بإمكاني ‫التحدّث معك
‫- بالطبع ‫- المسألة...
‫إنّها مسألة خاصّة ‫ولا أريد أن يعرف أحد ذلك
‫هل يتعلّق الأمر بشجارك مع (ماني) ‫قبل أن يتعرّض للقتل؟
‫لا بأس، في التحقيقات في جرائم القتل ‫يظهر كلّ شيء
‫إذا أخبرتك وأنت معالج نفسي ‫لا يمكنك إخبار أحد، أليس صحيحاً؟
‫ليس فعلاً، لست معالجك النفسي
‫لمَ لا؟
‫لمَ لا تثقين بحكمي فحسب؟
‫لن أخبر أحد أيّ أمر ‫لا يحتاج إلى معرفته
‫هل تعدني بذلك؟
‫أجل
‫اغتُصبتُ
‫في ذلك الحفل، حسب ما أظنّ
‫أتذكّر أنّني كنت في الحفل ‫ثمّ استيقظت في المنزل و...
‫علمتُ ذلك
‫سيتساءل الأشخاص كيف تأكّدت من ذلك
‫كنت عذراء
‫رأيت الدم ‫لم أعد عذراء
‫أنا آسف
‫لا أتذكّر إلا عين خضراء واحدة
‫تراودني الكوابيس بشأن عين خضراء
‫قرّرت عدم الاتّصال بالشرطة
‫طلبت أمّي منّي عدم الاتّصال
‫قالت إنّه بما أنّني لا أعلم مَن فعل ذلك...
‫... فذلك خطئي
‫لا، ليس الاغتصاب خطأ الضحية أبداً
‫أبداً! وبما أنّك لا تتذكّرين ذلك...
‫... فقد كنت غير واعية أو مخدّرة
‫لم أتعاطَ أيّ مادّة
‫وضع أحد المخدّرات لي ربّما
‫قد يكون ذلك تأثير الكيتامين ‫أو "كاي الخاصّ"
‫لا أعلم أيّ شيء بشأن "كاي الخاصّ"
‫نظنّ أنّ (ماني) كان يملك ذلك المخدّر
‫لا أعلم
‫مؤخّراً، أصبح...
‫... تغيّرت طريقة نظره إليّ و...
‫لا، لا، لما فعل (ماني) ‫أيّ أمر كذلك
‫تخديري واغتصابي؟
‫نعرف أحدنا الآخر منذ طفولتنا
‫انتظري هنا ‫سأعود...
‫سأعود على الفور
‫قالت (كام) إنّ الكيتامين لم يكن موجوداً ‫في كبد الضحية
‫- ماذا يعني ذلك؟ ‫- لم يبتلع (ماني) المخدّر
‫يعني ذلك أنّه كان يحمل المخدّرات ‫ولكنّه لم يأخذها
‫وجد (هودجنز) بقايا كيس سندويش ‫في داخل الحقيبة
‫وكأنّها صفقة مخدّرات ‫انتهت بطريقة سيّئة
‫لاحظتُ أنّ نسبة متفاوتة ‫من التجّار بالمخدّرات...
‫... يصبحون ضحايا جرائم قتل
‫يا إلهي! مرحباً، د.(برانون)
‫- مرحباً ‫- ما الخطب؟
‫اتّضح أنّ (كات مارتين) اغتُصبت في الحفل
‫- هل خُدّرت؟ ‫- كيف علمت ذلك؟
‫- يبدو أنّ (ماني) تاجر بالكيتامين ‫- يا إلهي!
‫- كيف تعلم أنّها اغتُصبت؟ ‫- إنّها في مكتبي حالياً
‫- من دون والدتها؟ ‫- ذلك صحيح
‫- هل قالت إنّها اغتُصبت؟ ‫- طلبت أمّها منها عدم إخبار أحد
‫ماذا؟
‫لا يمكنك استجواب قاصرة ‫من دون وجود أحد الوالدَين
‫لم أطرح عليها أيّ سؤال
‫توخّيت الحذر الشديد ‫وسجّلتُ الحديث بكامله
‫ذلك تفصيل ‫تخاطر كثيراً
‫قد يكون تعرّض (كات) للاغتصاب ‫دافعاً لقتله
‫كان الضحية يحمل مخدّرات الاغتصاب ‫واغتُصبت (كات)
‫- فلنحلّل المسألة وهي بسيطة ‫- لا تعلم مَن اغتصبها
‫- مَن أخبرَت أيضاً؟ ‫- أخبرتني ووالدتها فحسب
‫سأتّصل بالشرطة ووالدتها
‫- سنفحص الحمض النووي... ‫- كان عليك تسليمها للصلاحية المختصّة
‫- ليست قضية فيدرالية ‫- لا يحسّن ذلك شعوري
‫التجأتُ إليك لطلب المساعدة
‫وثقتُ بك
‫وعدتَني
‫أنا آسف
‫فعلتَ ذلك لمصلحتها، (سويتس)
‫هيّا، فلنذهب إلى المنزل
‫طلبت د.(برانون) منّي البحث عن إصابات ‫العظام التي قد حصلت قبل وفاته
‫قارنتُ الصور بالأشعة مع إصابات العظام ‫خمس مرّات...
‫... ولاحظتُ أنّ الكسور في الجثّة ‫عشوائية ومحدّدة في الوقت ذاته
‫- لا أفهم ذلك ‫- ولا أفهمه أيضاً
‫إذا تضرّرت العظام عندما سحقتها الصخور...
‫... فلماذا تشكّل هذه الإصابات نمطاً ‫غير عضوي؟ ثلاثة خطوط
‫واحد في الكتف الأيمن ‫يكمل على طول (تي 5) و(تي 6)...
‫... وهنا في الطرف الخلفي للضلع العاشر ‫وكذلك على الجانب الأيمن...
‫... وهنا في الطرف الأعلى ‫من العرف الحرقفي الأيمن
‫- وماذا عن تلك في الوسط؟ ‫- حصل الضرر بعد الوفاة...
‫... وبعد أن كان الضحية في الحقيبة ‫ولديّ أمر آخر
‫إنّ (ميشيل) في البلدة تزورني
‫عفواً؟
‫يضغط هذا عليّ ‫لا يمكنني الكذب عليك، أنت مديرتي
‫وحتّى لو لم تكوني مديرتي ‫لا أجيد ذلك إطلاقاً
‫- متى أتت إلى البلدة؟ ‫- البارحة
‫- أرى أنّك تجيد الكذب ‫- أرادت أن نحظى بالوقت لوحدنا
‫تحبّك ولكن ظنّت أنّ بحال أدركتِ وجودها هنا ‫وبما أنّك لم تريها منذ وقت طويل...
‫إنّها محقّة ‫أنت في ورطة كبيرة، (فين)
‫أجل، سيدتي ‫أعلم ذلك
‫أعني ورطة مع (ميشيل) ‫لماذا تخبرني ذلك؟
‫- عفواً؟ ‫- إذا اكتشفَت ذلك، ستلقى حتفك
‫ليس قول ذلك جيّداً في هذا المكان
‫ولكن يجب أن تكون جديراً بثقتها
‫أخمّن أنّك لم تخبرها ‫أنّك ستخبرني
‫لا، قلت ذلك تلقائياً
‫ظننتُ أنّ الصراحة هي أفضل طريقة ‫أشعر بارتباك شديد حالياً
‫هذا ما سنفعله
‫ستلتقي بـ(ميشيل) ‫وتخبرني عن الموقع
‫وسأراكما صدفةً
‫بتلك الطريقة تنقذ علاقتك معها ‫وأتمكّن من التعبير عن غضبي حيال ابنتي...
‫... وتظنّ أنّها صدفة ‫ويكون الجميع سعيداً، هل فهمت؟
‫أجل، سيدتي
‫أليس ذلك كذباً؟
‫(فين)، عليك تعلّم الكثير
‫لمَ لا تركّز على جريمة القتل حالياً؟
‫أجل، سيدتي ‫أريد ذلك فعلاً
‫طلبت من (ماني) الابتعاد عن (كات)
‫- ظننتُ أنّهما صديقان حميمان ‫- بمكانة عائلة
‫لم يكونا طفلَين ينامان لدى أحدهما الآخر
‫رأيتُ كيفية نظر (ماني) إليها
‫عندما بدأت هورموناته تتدفّق ‫كان عليّ حمايتها
‫- بدأ يصبح مخيفاً ‫- تظنّين أنّ الصبي الذي نشأ...
‫... مع ابنتك خدّرها واغتصبها
‫ولكن لم يكن ذلك مهمّاً بما يكفي ‫للتصرّف حياله برأيك
‫تصرّفتُ
‫عندما أخبرتني (كات) عمّا ظنّت أنّه حصل ‫واجهتُ (ماني)
‫- ماذا قال؟ ‫- لا شيء
‫أصبح شاحباً للغاية وهرب
‫- ماذا يعني ذلك برأيك؟ ‫- ولم تلتجئي إلى الشرطة
‫وماذا أقول؟ ‫هل أقول إنّ ابنتي تظنّ أنّها اغتُصبت...
‫... ولكنّها لا تعلم مَن فعل ذلك ‫أو متى حصل ذلك؟
‫أجل، يفحصونها طبّياً...
‫... لتعلم ابنتك أنّ ذلك صحيح ‫ولتعلم أنّ شخصاً يأبه لأمرها
‫ألم ترتادي المدرسة الثانوية قط؟
‫إذا انتشر هذا الخبر سيسمّيها الأشخاص ‫"ساقطة" ويقولون إنّها أرادت حصول ذلك
‫رأيت الصور من ذلك الحفل
‫لديّ ابنة أيضاً ولفعلتُ أيّ شيء لتعلم ‫أنّني سأدافع عنها
‫قد دافعت عنها وتخلّصت ربّما من الصبي الذي ‫ظنّت أنّه اغتصب ابنتها...
‫... ثمّ طلبت من ابنتها عدم قول أيّ شيء
‫كنت متزوّجة من شرطي
‫إذا أردتما إدانتي، لا بأس بذلك
‫وإلا انتهى هذا الاستجواب
‫أفهم غضب الأمّ الشديد ‫لدرجة تطبيق القانون بنفسها
‫وتشجيع ابنتها على الكذب؟
‫تتورّط الفتاة بجريمة أخرى ‫وتكون ضحية مرّتين
‫- أبدت قوية بما يكفي لإحداث هذه الإصابات؟ ‫- لا
‫ولكن تشير الأنماط إلى قوّة متمركزة
‫- مثل آلة؟ ‫- ثلاث مجموعات من الكسور الطولية
‫تلك على الظهر فحسب
‫هل ترين ذلك على السيقان؟
‫وجد د.(هودجنز) ثلاث بعجات على الحقيبة ذات ‫مسافة متساوية مختلفة عن بعجات الصخور
‫- هل ثمّة أدلّة محدّدة؟ ‫- ألياف يفحصها في المطياف الكتلي
‫جيّد، فلنرَ إذا يمكن (أنجيلا) ‫تحليل الأنماط
‫وثقتُ بك
‫(كات)، أنا آسف ‫عليك فهم أنّني لم أملك خياراً آخر
‫- كان عليّ التبليغ عن ذلك ‫- أريد انتهاء ذلك فحسب
‫- إذاً لماذا أخبرتني؟ ‫- لا أعلم
‫بعد التحدّث مع أمّي ‫شعرتُ بالارتباك الشديد
‫علمتِ أنّ عليك إخبار شخص يستمع إليك ‫وكنت محقّة
‫لا يمكنك نسيان أمر كهذا
‫يجب أن تتعاملي معه ‫وإلا فلن تتخطّيه أبداً
‫كم أنت خبير! ‫هل اغتُصبت؟
‫لا
‫في صغري...
‫... كنت في منزل رعاية سيّئ
‫تعرّضت للضرب
‫فعل ذلك أبي بالتبنّي لممارسة الرياضة
‫ظننت أنّني المذنب ‫وظننتُ أنّه بحال...
‫بحال تصرّفت بطريقة أفضل...
‫وذلك ما حاولتُ فعله
‫حتّى ساعدني شخص على رؤية ‫أنّ ذلك ليس خطئي
‫لم يكن خطئي
‫وبغضّ النظر عن كم ذلك صعب ومؤلم...
‫... كان أفضل من مواجهة ما حصل
‫ولكن لا يمكنك مساعدتي
‫قلتَ إنّه لا يُسمح لك بذلك
‫ولكن بإمكاني إيجاد شخص ‫يقدر على ذلك
‫مثل الشخص الذي ساعدني ‫وسبّب توقيف أبي بالتبنّي
‫ولكن لا أدلّة حسب الشرطة حتّى
‫إذاً لا يمكنهم فعل أيّ شيء
‫يمكن فعل شيء دائماً
‫سأقوم بأقصى جهدي...
‫... للقبض على الشخص الذي فعل ذلك
‫أتمنّى لو كنّا في البلدة ذاتها دائماً
‫أحياناً، أشعر بالوحدة في الكلّية
‫أنا مسرور لذلك ولشعرتُ بالغيرة ‫لو لم تشعري بالوحدة
‫لا أحبّ التسلّل، (ميشيل)
‫هل تعلم كم أنت ظريف ‫حين تشعر بالخوف؟
‫(ميشيل)؟
‫(كام)، مرحباً ‫وصلت إلى البلدة للتوّ
‫- من دون إخباري؟ ‫- أردت الاتّصال بك
‫أنت كاذبة مروّعة، (ميشيل) ‫و(فين)، ألستَ مخلصاً إطلاقاً؟
‫بلى، إنّه مخلص لي
‫كانت هذه فكرتي
‫لم أرد التبرير لك طوال الوقت
‫لم ينجح ذلك فعلاً ‫أليس كذلك؟
‫إذا كنت مخلصاً لـ(ميشيل) إلى هذا الحدّ ‫ينبغي أن تعمل لصالحها ربّما
‫- هذه مجرّد أخطاء ‫- أنت محقّ، أيّها الرائع
‫- وأنا آسفة لأنّني صعبة المراس، (ميشيل) ‫- تحبّك، د.(سارويان)، أشهد على ذلك
‫- هل يتكلّم نيابةً عنك الآن؟ ‫- لا تلومي (فين)
‫تصرّفتما من دون معرفتي وكذبتما ‫ما ليكون شعورك لو فعلتُ ذلك؟
‫نسيت، يجب أن تريدي رؤيتي في البداية ‫ليكون لذلك معنى
‫(كام)، (كام)
‫(كام)، هيّا بك
‫أكره الأمر حين تكون محقّة
‫أنا آسفة لأنّني أوقعتُك في هذه الورطة
‫أنت الأفضل
‫قلت لـ(كات) إنّني سأجد مغتصبها
‫لا يمكنك أن تعد بأمر كذلك
‫وعدتُها وسأحقّق ذلك ‫سنحقّقه
‫ألست الأفضل في مجال عملك؟
‫- بالطبع ‫- كما أنّني درست الملفّ
‫لا أظنّ أنّ (ماني) اغتصب (كات)
‫كان سلوكه في الحفل وقائياً ‫كما أنّه كان معجباً بها
‫الاغتصاب مسألة قوّة ‫وليست مسألة حبّ
‫كيف سيفيدنا النظر إلى الصور؟
‫بدلاً من التركيز على ضحية القتل ‫هذه المرّة...
‫... سنلاحق (كات) ‫ونرى مع مَن تفاعلت
‫- هل تقرئين كتبي عن علم النفس مجدّداً؟ ‫- تتركها في الحمّام
‫- أقرأها في حوض الاستحمام ‫- هذه فكرة ممتازة فعلاً
‫ليس فكرة الحوض ‫بل ملاحقة (كات)
‫بواسطة البيانات الخلفية في الصور ‫والوقت وإحداثيات الموقع...
‫... يمكنني إحياء الليلة بكاملها مجدّداً ‫ورؤية ما حصل في الحفل
‫هذه (كات) في غرفة العيش ‫ترقص مع الشابّ من آل (ساندرز)
‫- يراقبهما (ماني) ‫- ليس (ماني) مهمّاً حالياً
‫ولكنّه واجههما وطرد (ساندرز) ‫(ماني) من الباب الأمامي
‫- تركنا (ماني) في هذا الوقت المرّة الأخيرة ‫- فلنرَ أين تذهب (كات) هذه المرّة
‫رفض (ساندرز) (كات) ‫ورقص مع فتاة جديدة
‫بالتالي، تركت (ساندرز) ‫وغادرت فيما تبكي
‫لحقها ربّما
‫سأتفقّد الصور الأخرى ‫من جزء المنزل الخلفي
‫- ماذا عن ذلك؟ ‫- ذهبت إلى الفناء الخلفي
‫كانت مستاءة ‫أرادت أن تبقى لوحدها
‫يقدّم أحد لها مشروباً
‫ليس ذلك (ماني) ‫فهو ضخم
‫لا بدّ أنّ ذلك المشروب المخدّر ‫كم يستغرق إعطاء المفعول؟
‫حسب محتوى المعدة ‫يتراوح الوقت بين 5 و15 دقيقة
‫حسب الختم الزمني ‫التُقطت هذه الصورة بعد ثماني دقائق
‫- إنّها منهارة ‫- بالكاد تقدر على المشي
‫من الواضح أنّ المخدّر أعطى مفعوله ‫ذلك الشخص الذي اغتصبها بالتأكيد
‫أرى أنّك حافظت على وعدك، (سويتس)
‫هل المكان آمن للدخول؟
‫لا أعلم، حصلت جرائم قتل هنا ‫أكثر من التي يمكنني أن أحصيها
‫لا تأخذي الأمر بطريقة شخصية ‫من فضلك
‫أفضّل عدم فعل ذلك ‫ولكنّك تتفادينني شخصياً...
‫... ويصعب عدم أخذه بطريقة شخصية
‫لماذا لم تخبريني أنّك تريدين ‫إمضاء نهاية الأسبوع مع (فين)؟
‫ظننتُ أنّ ذلك سيؤذي مشاعرك
‫لأذاها ولكنّني لتخطّيت الأمر
‫- تعلمين أنّني أحبّك ‫- أعلم ذلك وليس ذلك المغزى
‫ليس حبّ الأشخاص تفويضاً مطلقاً ‫لمعاملتهم بطريقة سيّئة
‫ليس حبّ الأشخاص عذراً
‫- أخبّئ الحقيقة الآن ‫- ماذا؟
‫عجز (فين) عن الحفاظ على سرّك ‫أخبرني إيّاه فجأةً
‫- إذاً عندما صادفتِنا أمام النادي... ‫- كان مخطّطاً لذلك
‫- سأقتله ‫- لا، إنّ (فين) شابّ صالح، (ميشيل)
‫أظنّ أنّ علينا إخراجه من هذه الورطة
‫- من خلال إبقاء هذا سرّاً؟ ‫- يا إلهي! هذا أمر مثير للارتباك
‫ينبغي أن نخبر بعضنا البعض ‫كلّ شيء بعد الآن
‫حسناً، أجل ‫ينبغي ذلك فعلاً
‫هل لديك سرّ آخر؟
‫أواعد شخصاً
‫- مَن؟ ‫- أفضّل عدم قول ذلك
‫إنّه شاعر
‫إنّه (أراستو فازيري)
‫المتدرّب الذي يعمل لصالحك؟
‫معي... ‫يعمل معي...
‫... وأشرف على بيئة عمله، أجل
‫- هل يجب أن أعلم أيّ أمر آخر؟ ‫- كيف أصبحتُ أدافع عن نفسي الآن؟
‫أخمّن أنّك تريدين أن أبقي هذا سرّاً ‫عن (فين)
‫يا إلهي! ‫لم أفكّر في ذلك حتّى
‫سأحاول
‫رأيت الموقع حيث رأى (فين) ‫الكسور العنكبوتية...
‫... ومسحتُ الضرر المتناسب معه ‫في الحقيبة...
‫... ووجدتُ أليافاً عالقة في القفل ‫إنّها ألياف تُستعمل في حياكة الرابط
‫مثل التنجيد أو السيور
‫هل سُحق الضحية بنوع من الأشرطة؟
‫أجل، شيء يبلغ عرضه 5 سنتم تقريباً
‫إذا وضِع الضحية في الحقيبة ‫بالطريقة التي فكّرنا فيها...
‫- بهذه الطريقة ‫- صحيح، الركبتان على الصدر
‫وكأنّه ينحني أمام الملك
‫ثلاثة أشرطة ذات سقّطات مصطفّة ‫حسب الأنماط التي اكتشفها (فين)
‫- سأضيّقها ‫- ما القوّة المطلوبة لذلك؟
‫تسمّى وحدة القياس "قوّة الحركة المفاجئة"
‫ما القوّة التي تتحمّلها الأشرطة ‫قبل أن تتمزّق؟
‫الشريط ذو سقّاطة كهذا... القوّة اللازمة ‫هي 225 كلغ تقريباً
‫ضاعف ذلك بثلاثة أشرطة
‫يجب أن يكون ذلك أكثر من كافٍ ‫لسحق المقاومة...
‫... من الأربطة والغضروف المليّف بين ‫الفقرات والتسبّب بالكسور القلعية
‫عندما مُدّت الأربطة ‫إلى نقطة تحمّلها الأقصى...
‫... تمزّقت من عظم إلى آخر
‫كسر، وآخر، وآخر أيضاً
‫يتسّع الصبي في الحقيبة
‫يعمل أحد المشتبه بهم ‫في شركة نقل
‫لحدّدتُ إذا بإمكانه الوصول ‫إلى أربطة بعرض خمسة سنتيمرات
‫لا يمكنكما تفتيش المكان بهذه الطريقة
‫بلى، هذه مذكّرة تفتيش ‫هل كان بإمكانك أن تفلت من عقاب القتل؟
‫كنت و(ماني) صديقَين ‫أنا الشخص الخطأ
‫فيما سُحق الجسم في داخل الحقيبة ‫لترشّش الدم والأنسجة الرقيقة
‫يُفترض أن تكون المخلّفات على الأربطة
‫تلك الأربطة نظيفة ‫يمكنك التفتيش
‫لا يمكنك غسلها بالكامل، (نيك) ‫ولا سيّما فيما هي تفتّش
‫لم أقتل أيّ شخص ‫لم أقتله
‫وجدناها
‫ثمّة أدلّة كافية لتوقيفه، (بوث)
‫كلّ هذا سوء تفاهم وخطأ
‫- فلنبدأ من البداية ‫- بالطبع
‫أتى (ماني) لأخذ مبالغ الهواتف التي بعتها
‫ولكن دفع الشابّ لي بكمّية من الكيتامين
‫إذاً أردت الدفع لـ(ماني) ‫بكمّية الكيتامين؟
‫لم أردها ولكن كانت تلك الأقراص بقيمة ثلاثة ‫أضعاف المبلغ الذي يدين به الشابّ
‫- وكان ذلك كلّ ما سنحصل عليه ‫- دفعتَ لـ(ماني) بكمّية كيتامين
‫- هل حصل ذلك قبل الحفل أو بعده؟ ‫- بعده
‫لماذا لم تعطِ (ماني) دفعته ‫في الحفل؟
‫لا تفعل أمراً كذلك ‫في مكان عامّ
‫كما أنّ (ماني) تشاجر بشأن فتاة...
‫- ... ووبّخته الفتاة وغادر بعد ذلك ‫- غادرَت فيما تبكي
‫- أظنّ ذلك ‫- من الجيّد أنّك كنت تحمل الكيتامين
‫أجل، لأنّك استعملتَه ‫لتخدير (كات) واغتصابها
‫هل أنت مجنونة؟
‫ترين أنّها كانت ترغب فيّ ‫حسب الصور
‫- تبلغ 15 عاماً ‫- 15
‫ليس ذلك ما قالته لي
‫- استمع، (سويتس)، هذا... ‫- توقّف!
‫لا تتذكّر (كات) من الاغتصاب ‫غير عين خضراء
‫اغتصبتَها!
‫اكتشف (ماني) ذلك وعلم أنّك مَن فعل ذلك ‫بسبب الكيتامين
‫إذاً قتلتَ (ماني) لئلا يخبر عمّا فعلتَه
‫لا، هذا خطؤه ‫جنّ جنونه
‫- لأنّك اغتصبتَها ‫- لا، رمى الأشياء عليّ وضربني
‫لكمتُه مرّة واحدة ‫ولم أضربه بقوّة حتّى
‫سبّبت تلك اللكمة توقّفه ‫عن التنفّس
‫لم أرده أن يموت ‫كان ذلك حادثاً
‫هل كان حادثاً عندما وضعتَه في حقيبة ‫مع الكيتامين ورميتَه في النهر؟
‫(سويتس)، بما أنّك اقتحمتَ المكان ‫لا يمكنني إدانته بالاغتصاب والقتل
‫- لا أفهم ذلك ‫- إذا اعترف بالاغتصاب...
‫... سيفلت من عقاب القتل وبما أنّها كذبَت ‫بشأن سنّها وكانت منتشية...
‫لا تظنّ أنّنا سنتمكّن من إدانته؟
‫- حتّى إذا اعترف؟ ‫- ذلك صحيح
‫- فعلتُ ذلك ‫- أنا آسف، ماذا؟
‫- قلتُ إنّني فعلتُ ذلك، اغتصبتُها ‫- مَن؟
‫هي، (كات مارتين)
‫وضعتُ الكيتامين لها ‫وأخذتها إلى خلف المرأب
‫رائع، سأخبر الشرطة المتروبولية أنّ لدينا ‫اعترافاً كاملاً بشأن الاغتصاب
‫أنت غبي جدّاً ‫اعترفتَ للتوّ بالاغتصاب والقتل
‫قلتَ إنّك عاجز عن إدانتي بالأمرَين
‫- كذبتَ ‫- لم أكذب
‫لا، يمكنه إدانتك بالقتل فقط ‫الاغتصاب صلاحية مختلفة بالكامل
‫ستدينك شرطة العاصمة بذلك
‫فاشل!
‫أحمق!
‫- قبضنا عليه، (كات) ‫- مَن؟
‫الشابّ الذي قتل (ماني)
‫إنّه الشابّ ذاته الذي اغتصب (كات)
‫يدعى (نيك) وقد أعطاك مشروباً ‫مخدّراً في الحفل
‫أليست عيناه خضراوَين؟
‫لا ولكن لديه قلادة ‫مع عين خضراء
‫ذلك ما تتذكّرينه
‫تحتاج إلى المساعدة المحترفة، سيدة (مارتين) ‫وهي تحتاج إليك وإلى مساعدتك أيضاً
‫أنا آسفة
‫كان ما فعلتَه اليوم ذكياً جدّاً وبارعاً
‫كما قلتُ، (بونز) ‫إنّ التحقيق مجالي
‫كنت تعلم ذلك ‫أليس صحيحاً؟
‫ولكنّك سمحتَ لـ(سويتس) بأن يتدخّل ‫ويظنّ أنّه حلّ القضية
‫إنّه شابّ صالح ‫وكان محقّاً
‫(بوث)
‫هل تجعلني أظنّ أنّني الذكية ‫فيما تكون قد وجدتَ الحلّ؟
‫لا
‫- لكان ذلك سخيفاً ‫- إنّه جنوني!
‫- إنّ حاصل ذكائي أعلى منك بكثير ‫- أنت الذكية بيننا
‫- لديك نقاط قوّة، (بوث) ‫- أحاول ذلك
‫المحاولة هي إحدى نقاط قوّتك
‫بالمناسبة، ابتكر (شيروود شوارتز) ‫جزيرة (جيليجن) في العام 1964
‫- أجريتِ بحثك ‫- أفعل ذلك دائماً
‫كان (جيليجن) أوّل شخص ‫في (إس.إس مينو)
‫صحيح، حسناً ‫فهمنا ذلك
‫أجد صعوبة في تصديقة أنّ لا أحد ‫قدر على إنقاذهم
‫- اختفوا قبل ثلاث ساعات فقط ‫- شاهدي المسلسل
‫- ليس ذلك منطقياً إطلاقاً ‫- إنّه منطقي للغاية
‫تـرجمة: ‫"ريما بركات'