‫- ماذا عن الثديين؟ جرّب الثديين. ‫- لا، يجب أن تبحث عن صور طبّية مريبة.
‫جرّب أثواب السباحة السيّئة.
‫محظور من جديد. ‫يمنع أهلي عنّي كل المواقع.
‫تعيش في المنزل الوحيد في العالم ‫الذي لا يشاهد الأفلام الخلاعية.
‫مهلًا، سمعت أنّ "ليز ستيفنز" ورفيقاتها ‫يذهبن إلى منتزه "سنيكا" بمحاذاة النهر.
‫- ويسبحن عاريات الصدر. ‫- لنر ذلك بالساتل.
‫يا إلهي! هناك!
‫أثداء.
‫يستحيل أن ترى الأثداء ‫من هذه المسافة يا صاح.
‫قرّب الصورة إذًا أيها الغبيّ ‫واجعلها كبيرة.
‫إن كانت "ليز ستيفنز" ‫فسأنشر ذلك على "إنستغرام" بالتأكيد.
‫اخرس وقرّب الصورة.
‫- يا إلهي! ‫- اللعنة!
‫هذا أجمل من الأثداء حتى.
‫بالتأكيد.
‫هيا يا "كريستين"، إن أردت أن تكبري ‫فيجب أن تأكلي فطورك لأنّه مفيد لك.
‫تقول أمّي إنّ الحجم يحدّد جينيًا.
‫هل من أفكار؟
‫هناك حضانة تعلّم اللغة الصينية ‫يجب أن نزورها بالتأكيد.
‫أنا أتكلّم عن تناول الفطور.
‫انسي المدارس الآن فهي لا تأكل.
‫من دون الفيتامينات "دي" و"سي" و"إي" ‫في الطعام...
‫... قد تعانين الربو وفقر الدم ‫ورنح الجذع والأطراف يا عزيزتي.
‫لن ينفع ذلك يا "بونز". ‫أنت لا...
‫انظري إلى ذلك. كيف فعلت ذلك؟
‫في المنطقة 113 حضانة يا "بوث".
‫اختيار المناسبة لـ"كريستين" قرار دقيق.
‫لا حاجة إلى نقلق بذاك الشأن الآن ‫فلدينا وقت طويل وفي أسوأ الحالات...
‫... يمكننا الذهاب إلى مدرسة "براندون" ‫الابتدائية في نهاية الطريق.
‫نسبة التلامذة والمعلّمين 14 لواحد يا "بوث" ‫وتلك نسبة مرتفعة جدًا.
‫تأخذ أمّك هذا على محمل الجدّ فعلًا.
‫تستحقّ "كريستين" برنامجًا واضح البنية ‫يحفّز نموّها الفكرة.
‫تحتاج أيضًا إلى برنامج يشجّع الأولاد ‫على قشر ركبتهم بين الحين والآخر...
‫... أو رسم صور يمكنهم تعليقها على الثلاجة.
‫- "برينان"! حسنًا، سأحضر على الفور. ‫- يجب أن تساعديني في هذا.
‫- وصلت جثة إلى المختبر. ‫- سأهتمّ بهذا، لا تقلقي!
‫ربما علينا أن نسأل "كريستين" ‫عما تحبّه. هيا!
‫أريد أن أتعلّم كيف أكون صينيّة.
‫حسنًا.
‫أتعلمين؟ سأدعك تهتمّين بذلك.
‫- سنناقش هذا لاحقًا! أنا أحبّكما! ‫- وأنا أحبّك!
‫أحبّك!
‫- حسنًا. نعم. ‫- أبي!
‫إن كنت صينيّة ‫فهل سأتمكّن من قشر ركبتيّ؟
‫ستتمكّنين بالتأكيد من قشر ركبتيك. ‫لا تقلق بذاك الشأن! أعدك بذلك.
‫ثلمة الضحيّة الوركية ضيّقة...
‫... مع أطراف سفليّة محدّدة جزئيّا ‫على سطح العانة.
‫ذكر أبيض في العقد الثاني من العمر.
‫هذا ما قلته. ‫كان هذا بالتأكيد قتلًا انتقاميًا.
‫- استنادًا إلى...؟ ‫- الحدس القديم.
‫في هذا المختبر يا آنسة "وارن" ‫نستنتج استنادًا إلى الوقائع لا إلى الحدس.
‫- راودني حدس بأنّك ستقولين ذلك. ‫- استنادًا إلى يرقات الذباب الأزرق...
‫... كانت الجثة على ضفة النهر ‫ليومين ونصف اليوم.
‫حين نقارن هذه الرفات بصورة الساتل ‫التي التُقطت منذ يومين...
‫... درجة التجزيع في البطن ‫تحدّد توقيت الوفاة منذ 6 أيام.
‫تشير الحسابات البدائية إلى أنّ الضحية ‫بقيت في النهر ثلاثة أيام ونصف اليوم.
‫هل يتعارض عملنا مع حياتك الاجتماعية ‫يا آنسة "وارن"؟
‫لا، على الإطلاق!
‫من يقتلع عيني أحدهم وأنفه وشفتيه وأذنيه؟
‫سلحفاه نهّاشة.
‫ليس قاتلًا معتوهًا بل سلحفاة نهّاشة شرقيّة ‫تتناول وجبة خفيفة.
‫- آنسة "وارن". ‫- أدعم ذلك.
‫أعتذر، في المنزل مشكلة كبيرة ‫فكلّ من أسكن معهم مرتعبون.
‫- كلّهم؟ ‫- نعم، نحن 19 تقريبًا الآن.
‫- 19؟ ‫- نعم، كان العدد أكبر بكثير في صغري.
‫لديّ أسئلة كثيرة.
‫أنا أيضًا، عن الرفات.
‫نعم، أركّز على ذلك تمامًا.
‫أوتار الأطراف منسّلة بشكل غير منتظم ‫ما يتناسب مع التمزّق.
‫هي محقّة، تمّ تمزيق الذراعين.
‫- لا تلومي السلحفاة على ذلك. ‫- يجب أن يعرف "بوث" بهذا.
‫- هل ترعرعت في كميونة؟ ‫- يا إلهي! لا!
‫تعاونية ثقافية! ‫كنّا 37 بما فينا الأهل.
‫- حسنًا، تراودني أسئلة إضافية الآن. ‫- تعاو...
‫- "مرحبًا يا (بونز)." ‫- لم يكن ضحيّة حادث.
‫الأوتار المنسّلة غير المنتظمة في مفاصل ‫الكتفين تشير إلى اقتلاع الذراعين.
‫قد يرتبط هذا بالعصابات.
‫تعتقد العصابات أنّه من الذكاء أن يعلّقوا ‫الجثث بذراعيها وساقيها قبل رميها.
‫تعاني الضحية أيضًا كسورًا متعلّقة بالضرب ‫حدثت في وقت الوفاة.
‫"مهلًا! ضرب قبل الرمي؟ ‫من الممكن أن تكون جريمة القتل انتقامًا."
‫هذا ما قلته.
‫حسنًا، قلت قتلًا انتقاميًا...
‫- ... لكنّ الفارق عينه، كان حدسًا." ‫- نعم لكنّ هذا جميل! أنا أحبّ الحدس.
‫- "شكرًا! ليس ذلك مسموحًا هنا. ‫- هذا صحيح."
‫الاعتماد على الحدس في الميدان شيء...
‫... لكن لا مجال على الإطلاق للحدس ‫في مختبري.
‫ماذا أفعل بهذه إذًا؟
‫قذفت المياه الجثة إلى هنا ‫بالقرب من "أولد شوغارلاند ران".
‫هل من نشاطات مرتبطة بالعصابات في الجوار؟
‫على مجرى النهر على بعد 24 كلم.
‫لن يقطعوا كل هذه المسافة ‫إلى أعلى النهر لرمي جثّة.
‫- هل عرفنا هويّته؟ ‫- لا. لا أعرف كيف سنعرفها أساسًا...
‫... مع الرفات التي عليهم العمل عليها.
‫لا تقلّل البتة من أهميّة الحول.
‫حسنًا، رأيتهم يحلّون جريمة بإصبعين ‫وغطاء قارورة.
‫ظننت أنّني ذكيّ. ‫أنا كذلك لكن ليس بتلك الطريقة.
‫قال د."هودجينز" إنّ خرق الثياب...
‫... كانت عبارة عن سروال جينزيّ بال ‫وقمصان وكلّها بخسة الكلفة.
‫حسنًا! ماذا تذكر يا "أوبري" ‫عن تجربتك في الحضانة.
‫لن تثق بي فعلًا إن كان التحقّق من خلفيّتي ‫يمتدّ إلى تلك الحقبة.
‫"بونز"... هي تتكلّم عن المدارس ‫من أجل "كريستين".
‫حسنًا، هل نتجادل؟
‫- عفوًا؟ ‫- أليس التعليم من المواضيع المهمّة...
‫- ... بالإضافة إلى العلاقات والمال؟ ‫- نحن نتناقش.
‫نتناقش! حسنًا، انس الأمر!
‫يهتمّ الجميع بالمدارس اليوم.
‫يسمّون التلوين مهارة حركيّة صغيرة.
‫بالنسبة إليّ، إن كنت مهتمًا بشيء ما ‫تتصرّف بذكاء حياله.
‫نعم، تمامًا! كما في هذه القضية ‫التي لا نعرف شيئًا عنها.
‫وسنعمل حتى نتوصّل إلى الإجابات، صحيح؟
‫قياس جرح الخروج في الجزء الصدفيّ ‫من العظم الصدغيّ الأيمن 8،5 سنتم.
‫عانى الضحية أيضًا كسورًا ‫في الفقرتين القطنيّتين الثالثة والرابعة.
‫حسنًا، سيكون تحديد هويته صعبًا بدون العيون ‫والأذنين والشفتين أو الأنف لكنّني سأحاول.
‫كان 19 منكم يعيشون في المنزل عينه.
‫نعم! مهلًا، لا!
‫ذهب "سام" للتو إلى "جوليارد" ‫لذا نحن 18.
‫- أعلم أنّ هذا لا يتعلّق بالعمل لذا سأصمت. ‫- قلت إنّها كانت تعاونية ثقافية.
‫الوحيدة التي أعرفها في هذه المنطقة كانت ‫تحت إدارة بروفسور من "ستنافورد" كان...
‫نعم، "باريت"! "باريت مكلوغلين"! ‫هل سمعت به؟
‫نعم، يفاجئني أنّ شابة بذكائك الأكاديمي...
‫... شاركت في تجربته.
‫أنا الأقلّ تفوّقًا في تعاونية "باريت".
‫أرى لطخة زرقاء على قواطع الضحيّة الوسطى.
‫قد يشير ذلك إلى الرصاص أو الزئبق.
‫نظرًا إلى كمية السموم، ‫ربما تمّ تسميم الضحية.
‫- سآخذ عيّنة لقياس الطيف الكتليّ. ‫- لكنّ احتقار "مكلوغلين"...
‫... لنماذج التعليم المتشدّدة ‫تدحض الإنجازات الأكاديمية.
‫بالنسبة إلى متمسّك بالتقاليد بالتأكيد.
‫إلا أنّ لدينا رابح جائزة "بوليتزر" وعازف ‫تشيللو في الحفلات ورابحين لمنحة "رودس".
‫- ما مشكلة الكميونة إذًا؟ ‫- التعاونية.
‫سيرحل "باريت" ويعرف الجميع ‫أنّ ذلك يعني انتهاء التجربة.
‫- وُلدت هناك! ‫- ذلك محزن.
‫قد يكون ذلك للأسفل ‫لأنّ تجربته كانت منحرفة على الأرجح.
‫أعتقد أنّك كنت ستستفيدين ‫من قضاء بعض الوقت معنا.
‫أظنّ أنّني عرفت ‫ما كانت وجبة الضحية الأخيرة.
‫الطعام الصينيّ.
‫- رابحان لمنحة "رودس"؟ ‫- نعم.
‫مرحبًا، كيف الحال؟
‫جئت في الوقت المناسب ‫لاستعادة ما نهشته السلحفاة.
‫هذا تقدير لكنّه قريب بما يكفي ‫لإيجاد أيّ شخص مطابق له.
‫عرفت ما حدث مع بروفسور "جيسيكا".
‫- حقًا؟ ‫- نعم.
‫دخل دارًا للتقاعد.
‫خرج من كميونة ودخل أخرى. ‫يا للسخرية!
‫حسنًا، ذلك ثابت في الواقع.
‫لكن لا بد من أن يكون الترعرع هكذا ممتعًا.
‫لا يختلف ذلك كثيرًا عن الطريقة ‫التي ترعرعت بها، صحيح؟
‫التنقّل الدائم مع أبيك وباقي الفرقة.
‫هذا أفضل من وضعي فقد كنت أرتدي بذلة صغيرة ‫مع ربطة عنق للذهاب إلى المدرسة
‫لا مدرسة خاصة لـ"مايكل فنسنت" إذًا؟
‫- لا، المدرسة الحكومية ممتازة. ‫- بما أنّها كانت كل ما يمكنني دفع تكاليفه.
‫- نعم، هناك ذاك السبب. ‫- نعم.
‫لنر ما توصّل إليه برنامج المفقودين.
‫- يا للهول! ‫- هل تعرفه؟
‫إنّه "هايس روبرتسون" ‫وهو مصمم ألعاب فيديو فاحش الثراء.
‫لماذا يرتدي ملابس رثّة كهذه إذًا؟
‫حسنًا، إنّه لاعب. ‫هكذا يتأنّق الكسالى.
‫كان له شريك في السكن؟ ‫ظننت أنّه ثريّ.
‫حسنًا، كان ذكيًا جدًا، حسنًا؟
‫لا يحمل المال المعنى عينه لأمثالهم.
‫حسنًا.
‫لو كان قد قُتل هنا ‫لكانوا نظّفوا المكان.
‫أيبدو لك أنّهم ينظّفون يا "بونز"؟ ‫لا أظنّ ذلك.
‫"نوا غارمسول"، المباحث الفدرالية. ‫هل من أحد هنا؟ كان الباب مفتوحًا.
‫أحدهم آت يا "بوث".
‫- أتمازحينني؟ ‫- "كيف أساعدك؟"
‫توقّف. مكانك، حسنًا؟
‫العميل "بوث" من المباحث الفدرالية. ‫أبحث عن "نوا غامرسال".
‫- "أنا (نوا غامرسال)" ‫- أيمكننا التكلّم مع كيان بشري ما؟
‫"حسنًا، أنا في مكتبي ‫لكن يجب أن يفي هذا بالغرض."
‫لا، لن يفي بالغرض، حسنًا؟
‫نحتاج إلى طرح بضعة أسئلة عليك ‫بشأن شريكك في السكن الذي قُتل.
‫"يا إلهي!
‫- هو... نعم، اتبعاني." ‫- نتبعك؟
‫ها هو يا حضرة الروبوط. ‫ابق هنا!
‫هل أنتما متأكّدان من أنّه "هايس"؟ ‫أعني أنّني رأيته للتو.
‫حقًا؟ لأنّه ميت منذ أيام.
‫عنيت أنّني لا أراه في بعض الأحيان ‫أسبوعًا كاملًا لكن...
‫- الليلة التي قُتل فيها إذًا! الثلاثاء؟ ‫- رأيت الثلاثاء.
‫- أحضرنا طعامًا جاهزًا الثلاثاء. ‫- أتناولتما الطعام الصيني؟
‫- نولدز "لو ماين" ودجاج "كونغ باو"؟ ‫- نعم، كيف عرفت؟
‫ماذا تفعل؟
‫إنّها "كلوي" صديقتي.
‫يجب أن أنقل إليها الخبر.
‫- سيسحقها ذلك. ‫- ركّز الآن!
‫ضع هذا من يدك لأنّك مشتبه به محتمل ‫في تحقيق بجريمة قتل.
‫أنا؟
‫أنا و"هايس" صديقان مقرّبان منذ الحضانة.
‫وأيّ حضانة ارتدت يا سيد...
‫حقًا يا "بونز"؟ ليس هذا الوقت المناسب.
‫- أين كنت مساء الثلاثاء؟ ‫- هنا!
‫أنا هنا على الدوام.
‫خرجت من هنا مرتين في الأشهر ‫الثلاثة الأخيرة. ماذا تفعلين؟
‫أتحقّق من وجود الدم وشظايا العظام.
‫أذلك مسموح... ‫أيُسمح لها بفعل ذلك؟
‫- عفوًا، هل تعمل؟ ‫- بالتأكيد. أختبر ألعاب الفيديو لـ"هايس".
‫ألديكما أنت و"هايس" حساب جار مشترك؟
‫حسنًا، هكذا كنت أتقاضى أجري نوعًا ما.
‫وأنا متأكّد من أنّه ‫لا يُسمح لك بتفتيش أغراضي.
‫أنت تحرّر شيكًا إذًا ‫من حساب شخص ثريّ متى شئت.
‫- تجعل ذلك يبدو سيّئَا. ‫- حسنًا، إنّه سيّئ...
‫... لأنّ ذاك الشخص الثري ميت ‫وأنت ستحصل على المال كلّه.
‫"ألعاب (إيميرشون)"
‫- يا إلهي! السخّان! ‫- السخّان؟
‫من اللعبة! إنّه سلاح لا يمكن أن يشغّله ‫إلا أنقياء القلوب.
‫لا تتصرّف بهوس يا "أوبري" ‫فأنت هنا كعميل.
‫أقول فحسب إنّها لعبة مذهلة. ‫كان "هايس روبرتسون"...
‫يا صاح، إنّه "كرونو" عملاق الثلج! ‫أتمازحني؟
‫حقًا؟ هل أعطيك الأرباع الآن ‫كي تستخدم الألعاب؟
‫بحقك! كنت ستتحمّس بالطريقة عينها ‫لو كنّا في...
‫بم تهتمّ؟ البستنة؟
‫- أهتمّ بحلّ قضية جريمة قتل. ‫- أحسنت!
‫أنا "آن شامبرغ"! ‫طلبتما التكلّم معي عن "هايس"؟
‫- نعم، العميل الفدرالي الخاص "بوث". ‫- العميل الخاص "أوبري".
‫كان "هايس" صديقًا ‫لذا سأفعل كل ما أقدر عليه.
‫- ما كانت علاقتك به؟ ‫- كنت المبرمجة الثانية بإدارة "هايس".
‫عملنا جنبًا إلى حنب على تطوير الألعاب ‫على مدار الساعة أحيانًا.
‫أتجعل منك وفاته المبرمجة الأولى؟
‫المبرمجة الفاعلة المسؤولة، نعم.
‫ماذا عن صديقه "نوا"؟ ‫بدأ كمبرمج.
‫كنا أنا و"نوا" نتواعد في الواقع ‫عند انطلاق ألعاب "إيميرشون"...
‫... وهو غير مؤذ، صدّقني!
‫أيمكننا السير والتكلّم؟
‫يجب أن أكون في مسرح الألعاب ‫ولا يمكنني أن أتأخّر.
‫يمكننا أن نرى المسرح الفعلي ‫الذي يتمّ فيه تصوير الألعاب؟
‫- نعم. ‫- "أوبري".
‫قد يكون ذلك مهمًّا جدًا للقضيّة. ‫القضيّة.
‫وجدت كسرًا حلقيًا في أسفل الجمجمة.
‫لا بد من أن تكون الجمجمة قد اصطدمت بشيء ‫قويّ التأثير، فارتدت حتى فقرة العنق الأولى
‫- ... ما تسبّق بالكسر الحلقيّ. ‫- رأيت...
‫... كسورًا في رفات ضحايا انتحار...
‫... قفزوا من جروف أو جسور.
‫ينتج ذلك إذًا عن اصطدام الجمجمة بالماء.
‫نعم، لم يكن الجرح جرح خروج.
‫بدأ ككسر منخفض نتج عن صدمة قويّة نوعًا ما.
‫وحين رُميت الجثّة...
‫... اصطدام الوجه بداية بالنهر دفع الماء ‫عبر الفم والأنف...
‫... بضغط كاف تسبّب بانفجار الكسر المنخفض ‫نحو الخارج.
‫- لا نملك سببًا للوفاة بعد. ‫- صحيح.
‫لكنّنا نعرف أقلّه أنّ الجثّة ‫رُميت في النهر عن علو مرتفع.
‫إن استطعنا تحديد العلو ‫الذي رُميت عنه الجثّة...
‫سنكتشف من أين رُميت الجثّة.
‫على أمل استعادة ذراعي الضحية اللتين ‫ما زالتا غارقتين في مكان الرمي.
‫كانت تلك لحظة تعاون جميلة. ‫أشعرت بذلك؟
‫هنا يؤدّي ممثّلونا اللعبة ‫ببذلات تلتقط الحركة.
‫ويحوّلها فنّانو الرسوم عندئذ ‫إلى مخلوقات وشخصيات.
‫هذا أجمل...
‫- ... ما رأيته في حياتي. ‫- "أوبري".
‫لكن لا يمكن مقارنته ‫بخدمتي اليوميّة لبلادي.
‫- أكان لـ"هايس" أعداء؟ ‫- كانت "جين" و"هايس" يختلفان أحيانًا.
‫- أتعنين "جين بارك"، المديرة الماليّة؟ ‫- يبدو أن المديرة المالية اليائسة تواجهت
‫مع صانع ألعابها المهووس بالسيطرة.
‫هل تشاجرا الأسبوع الماضي ‫أو أيّ شيء من ذاك القبيل؟
‫تشاجرا نوعًا ما بسبب إحدى ألعابنا الجديدة ‫"ذو كراشر".
‫رفض "هايس" أن يريها إياها حتى.
‫لكن تمّ تحديد موعد لإطلاق ‫"ذو كراشر"، صحيح؟ لقد طلبتها.
‫فعل الكثيرون ذلك. والتأخير سيكون...
‫مكلف هي الكلمة المناسبة على ما أظنّ.
‫- كم سيكلّف؟ ‫- قرابة العشرين مليونًا.
‫مع ابتعاد "هايس" عن الساحة يمكن "جين" إذًا ‫إطلاق اللعبة في الوقت المناسب.
‫تأخّرت! كنت هنا من 10 دقائق.
‫أتحضرين رفاقك إلى هنا؟ ‫أتودّين الاحتفاظ بوظيفتك يا "شامبرغ"؟
‫المباحث الفدرالية! لدينا بضعة أسئلة لك ‫عن مقتل "هايس روبرتسون".
‫رقم هاتف محاميّ.
‫وبما أنّ المعلومات سرّية ‫في هذا المسرح وبما أنّه...
‫... من الواضح أنّنا لا نثق ببعضنا البعض ‫أريكما أن ترحلا.
‫- الآن! ‫- هيا بنا يا "أوبري".
‫وداعًا!
‫عفوًا، ماذا يحدث هنا يا "هودجينز"؟
‫مرحبًا، ربطتّ حبال القفز بالأرض ‫بواسطة خطافات ثنائية اللون...
‫... مرفوعة ببكرة مرساة.
‫- بنينا مقلاعًا بشريًا. ‫- نعم.
‫لنعرف كم غرقت الجثّة في النهر.
‫حسنًا.
‫كان بإمكاننا استعمال الـ"أنجيلاترون" لذلك. ‫- لن يكون بالدقّة عينها.
‫عفوًا؟
‫أخبرها. أعلمها بالسبب.
‫نعم، حسنًا. إليك السبب.
‫أخذت عيّنة من نهر "بوتوماك" ‫حيث وُجدت الجثّة...
‫... وكان عليّ أن أعيد خلق اللزوجة ‫والحرارة...
‫- ... إضافة إلى المادة الجسيميّة كي... ‫- كان بإمكاني إدخال تلك المتغيّرات.
‫أيتها الزوجة اللطيفة ‫اتركي لرجل ألعابه، من فضلك.
‫علّمنا "باريت" أن نتعلّم أكثر ‫حين نستخدم أيدينا.
‫علم الحركة في المعرفة.
‫- أرها كيف يعمل هذا يا أجعد الشعر. ‫- نعم.
‫نحن نأخذ في الواقع دمية...
‫... نرفعها بواسطة نظام البكرة ‫ثمّ ندعها تسقط.
‫نحتاج إلى نسخ إصابات الضحيّة ‫من خلال مطابقة قوة الاصطدام بالماء.
‫حسنًا.
‫ها نحن!
‫هلا تشرّفيننا بهذا يا "أنجي"!
‫تعرف أنّ "كام" ستقتلنا.
‫حسنًا، تظهر المجسّات أنّ الضلوع والجمجمة ‫لم تصطدم بالماء بالقوة الكافية.
‫ما هذا؟
‫مرحبًا. هذا...
‫هذا علم الحركة في المعرفة.
‫أما كان بإمكانك فعل هذا بواسطة حاسوبك ‫الذي كلّف ملايين الدولارات؟
‫لا، في الواقع. حاولت...
‫... لكنّني أضعت وقتي. ‫لم ينجح ذلك لذا نحن نعمل على هذا.
‫علينا أن نعيد كلّ شيء من البداية ‫مع مزيد من القوة.
‫اسمع، دعها تفعل ذلك!
‫أتودّين مساعدتنا يا "كام" ‫من خلال شدّ المرفاع؟
‫يا إلهي!
‫أنا التالية!
‫كان القاتل إذًا قادرًا على جرّ ‫الضحيّة إلى الجسر...
‫- ... وربط الأوزان ورميه. ‫- "جين بارك" امرأة قوية! يمكنها فعل ذلك.
‫يبدو أنّ الخصومة قديمة ‫بين "جين" و"هايس".
‫المشكلة أنّ "جين" تختبئ ‫خلف كثير من المحامين المرتفعي الأجر.
‫- أتحتاج إلى المزيد لإحضارها؟ ‫- أكثر بكثير.
‫تحاول "أنجيلا" فكّ شيفرة ‫حاسوب "هايس روبرتسون" المحمول.
‫وستجد ربما بعض المراسلات بينهما.
‫صحيح، ذلك ممكن.
‫كنت أفكّر في "كريستين" والمدرسة يا "بونز".
‫في منطقتنا مدرسة حكومية رائعة. ‫وأولاد الحيّ يحبّونها.
‫- هناك ملعب رائع... ‫- أتود التوقّف عن البحث إذًا...
‫... بسبب ملعب؟
‫لا، لا أقول ذلك. ‫أنا أثق بك وبدورك في هذا.
‫- ارتدتّ 5 مدارس قبل أن أبلغ الـ 9 وأنت؟ ‫- 12 قبل الجامعة.
‫هل تعلمين؟ نحن بخير. ‫نحن أفضل من ذلك.
‫كرهت ذلك!
‫لم تكن حياتي ثابتة. ‫كان عليّ أن أشقّ طريقي بنفسي...
‫... حين كنت صغيرة جدًا لأفعل ذلك. ‫أريد أن أقدّم لـ"كريستين" المزيد.
‫أريد أن تكون حياتها أفضل من حياتي ‫في صغري.
‫- "برينان". ‫- مرحبًا يا د."بي".
‫رُميت الجثّة عن علو يتراوح ‫بين 25،5 و28،5 م.
‫على مجرى الـ"بوتوماك" جسر واحد ‫بهذا العلو تقريبًا...
‫... وهو أعلى من المكان ‫الذي قذفت فيه الماء الجثة.
‫وجد "هودجينز" الجسر ‫الذي رُميت منه الجثّة.
‫إن وجدنا الذراعين ‫فربما نعرف سبب الوفاة...
‫... أو نكتشف على الأقل ‫بعض الإصابات الدفاعيّة.
‫سأتّصل بـ"أوبري" لأرى إن كنا نستطيع ‫إحضار فريق غطّاسين للبحث عنهما.
‫ما كانت تلك الضجة يا د."هودجنيز"؟
‫نحن نتأكّد من معطياتنا فحسب ‫فلا يمكن أن يكون عملنا دقيقًا جدًا البتة.
‫وجد الغطّاسون الذراعين تحت الجسر ‫مربوطتين بالوزن.
‫أبقتهما المياه بحال جيدة.
‫كان جسم الشاب جميلًا.
‫تظهر على الذراعين واليدين ‫تمزّقات عميقة وجروح دفاعيّة.
‫نحتاج إلى تحرير المعصمين ‫وتجهيزهما للصور الشعاعية.
‫- هذه القيود مشدودة جدًا. ‫- ربما أستطيع المساعدة.
‫المساعدة؟ هذه سابقة!
‫اعتادت الآنسة "وارن" بيئة تعاونية...
‫- ... لذا قرّرت أن أرى كيف يكون ذلك. ‫- هل توقّفت الأرض عن الدوران أيضًا؟
‫زرت موقع "مكلوغلين" الإلكتروني ‫وقرأت بيان بعثته.
‫وتوقّعت أن يزعجني ازدراؤه...
‫... لتركيز المدارس الخاصة التنافسيّ ‫والنخبويّ.
‫رغم أنّه مثاليّ بائس ‫في نظرياته منطق نظيف وجذّاب.
‫يؤسفني ألا تتمكّني أنت و"كريستين" ‫من الانضمام إلى التعاونية مع تفكّكها الآن.
‫لا تناسبني فكرة الثياب المشتركة.
‫يا إلهي! ولا أنا!
‫- هذه الجروح كلها حدثت وقت الوفاة تقريبًا. ‫- يمكننا استبعاد السلاحف إذًا.
‫امسحي العظام ونظّفيها بأسرع وقت ممكن ‫يا آنسة "وارن".
‫- وهل ستساعدين في ذلك؟ ‫- لا.
‫كيف يتقدّم العمل؟
‫ببطء لكن بثقة.
‫لست مضطرًا للمجيء إلى هنا ‫لمعرفة المستجدات.
‫أعلم لكن مع كل هذه المعدات؟ ‫بحقك! أليس هذا رائعًا؟
‫نعم، وهناك أنا!
‫كان "هايس روبرتسون" ‫مبرمجًا لامعًا لسوء الحظ.
‫- وكان مهووسًا بالسيطرة أيضًا. ‫- نعم.
‫لكن هذا الجانب الجيّد ‫فأمثال "هايس"...
‫... يجعلون كلّ ما يفعلونه رقميًا.
‫وكلّ شيء محفوظ. ‫الرسائل الإلكترونية والاجتماعات.
‫يمكنني أن أحدّد لك أين ذهب وماذا أكل.
‫- سأبدأ بفكّ الشيفرة الآن. ‫- هذا رائع بشكل غير معقول.
‫أشعر بأنّك تحسدني على حاسوبي قليلًا.
‫أحضر للتو حاسوبًا محمولًا جديدًا مذهلًا.
‫هو أصغر بقليل من هذا ‫لكن ليس الحجم المهمّ، صحيح؟
‫بلى، إنّه الحجم!
‫خلال انتظاري تنظيف الذراعين ‫أعدت معاينة الضلوع.
‫وجدت كسورًا صغيرة مصحّحة ‫على أطراف ضلع القصّ...
‫جانبيًا على الضلعين الـ 8 والـ 6...
‫... وكسرين إضافيّين في الضلع الـ 4 ‫على الجهة اليمنى.
‫عمّ نتجت؟
‫أشعر بأنّها لكمات بسبب مجال عمله.
‫كانت تلك ألعاب قتال عنيفة.
‫وانظري إلى النموذج. هناك ستة.
‫- هل للرقم ستة علاقة؟ ‫- نعم.
‫بحسب تسجيل الفيديو الذي صوّره "أوبري" ‫بواسطة هاتفه الجوّال.
‫هاك! أربع لكمات صاعدة متماثلة على الضلوع ‫تبعتها ضربتين باليد اليسرى.
‫تناسب هذه الإصابات ‫تحرّكات "مينوتور" العملاق.
‫- متى أحصل على عظامي يا أجعد الشعر؟ ‫- قريبًا.
‫- أضفت الـ"ترغازايم" لتسريع العملية. ‫- إن استطعنا مطابقة إصابات الذراعين...
‫... مع الإصابات على الضلوع ‫قد نكتشف سبب الوفاة.
‫- أنت تضغطين عليّ. ‫- أيأتي ذلك بنتيجة؟
‫أريد أن أري د."برينان" ‫أنّ العبقرية والغرابة لا تتعارضان.
‫أعتقد أنّ قليلًا من الـ"ترغازايم" الإضافي ‫لن يؤذي.
‫كيف حالك؟
‫هذه الجملة التي تفتتح حوارًا مملًا جدًا.
‫أعني الآن مع مغادرة ‫البروفسور "مكلوغلين"...
‫- ... أنت وكموينتك... ‫- تعاونية.
‫التعاونية ستتفكّك.
‫ليس ذلك مهمًّا.
‫قال "باريت" إن التغيير ‫الواقع الوحيد الذي يمكن الاعتماد عليه.
‫محاولة التعلّق بتوقّعاتنا هي الموت.
‫نعم، لكن هؤلاء من ترعرعت معهم. ‫تلك أسرتك.
‫نعم، وسيكونون كذلك على الدوام ‫أينما كنّا.
‫هذه طريقة سليمة جدًا ‫للنظر إلى شتات كميو... تعاونيتك.
‫- تبدو جاهزة. ‫- نعم، هلا تشرّفينني بهذا!
‫أظنّ أنّ مزاجي ملائم للضلوع الليلة.
‫تلك الأكاديميّة الظريفة ‫عرضت مجموعة اللكمات الـ 6 المحدّدة...
‫- ... التي تسبّبت بالإصابات ربما. ‫- تلك الأكاديميّة الظريفة؟
‫نعم، تعلّمت من تدريبي في المكتب ‫انتقاء كلماتي بدقّة.
‫- هي أكاديميّة وظريفة. ‫- فهمت!
‫- هذه اللكمات الـ 6 مجتمعة! ‫- لا بد من أن يكون رجلك!
‫إنّه هو! المباحث الفدرالية! استريحا!
‫لا يهمّني من تكونان فنحن مشغولان هنا. ‫ابتعدا عن مسرحي!
‫- لا أظنّ أنّه يفهم. ‫- هو لا يفهم!
‫- نحن من المباحث الفدرالية. ‫- أنتما من لعبة بوليسية ما.
‫يجب أن أدركا أنّكما تفسدان سلسلة كاملة.
‫- ابتعدا عن مسرحي قبل أن أجبركما على ذلك. ‫- يجب أن تسترخي يا سيد "لايت برايت".
‫حصلنا على إذن للحضور إلى هنا. ‫أنا العمل الخاص "بوث".
‫لقد حذّرتكما.
‫- هو لا يفهم. ‫- هذا خطأ فادح يا صاح.
‫حسنًا.
‫حسنًا، كان هذا خطأ أكثر فداحة.
‫كتفي تؤلمني! الكفّة المدوّرة!
‫- أتريد تولّي الأمر بنفسك؟ ‫- بالتأكيد!
‫انظر إلى ذلك! أسرنا "مانوتور"!
‫- "مينوتور". ‫- لا يهمّ!
‫- أقرّ بذلك! ضربت "هايس" لكنّه استحقّ ذلك. ‫- وظّفك "هايس" طوال 6 سنوات.
‫لم يمنحه ذلك الحقّ بسرقة فكرتي. ‫كأنّه لم يكن غنيًّا بما يكفي.
‫- أيّ فكرة؟ ‫- أنا ابتكرت "ذو كراشر" وعاد الفضل له.
‫- ترتكز تلك اللعبة إلى حركتي حتى. ‫- حركتك؟
‫أعتقد أنّ المدير خانه ويريد الانتقام.
‫حسنًا، اسمعا! كنت في المدينة ‫ذات ليلة عند الثانية فجرًا...
‫... حين التقيت صدفة بـ"هايس" على الطريق.
‫واجهته بسرقة لعبتي ووصفني بالسارق ‫ولست كذلك.
‫أنا "مينوتور".
‫- لذا ضربته؟ ‫- طبّقت عليه الحركة...
‫- ... التي برمجها في اللعبة. ‫- يا للسخرية، صحيح؟
‫- ونسي الأمر ولم يطردك أو ما شابه ذلك؟ ‫- توقّعت ذلك.
‫لكن سقط "هايس" بعد أن لكمته ‫وسقط ذاك السوار الباهظ الثمن من جيبه.
‫- كيف عرفت أنّه باهظ الثمن؟ ‫- كنت أعمل كرجل أمن لدى تاجر مجوهرات...
‫... وكانت حجارة الألماس تلك حقيقية وكبيرة.
‫أمسك "هايس" على أيّ حال بالسوار وهرب.
‫انتظرت طردي في اليوم التالي ‫وكل ما قاله كان:
‫"لا تقلق بشأن ذلك فهو لم يحدث البتة!"
‫أتقول لي إنّه كان مستعدًا لنسيان الضرب ‫بسبب سوار؟
‫عرفت من التعبير الذي علا وجهه ‫أنّه أرادني ألا أتكلّم عن ذاك السوار.
‫لا أعرف السبب لكنّه أراد ‫أن ينزف بسعادة من أجله.
‫أهذا ما كان على حاسوب "هايس روبرتسون"؟
‫نعم، وجدت كل شيء من أفكار ‫لألعاب فيديو بمليون دولار...
‫إلى رسائل إلكترونية من مصرفيّين نيجيريّين.
‫أهناك ما يتجاوز التطفّل على حياته الخاصة؟
‫لا، كان هذا كافيًا.
‫حدّث البرنامج كل المعلومات من هاتفه ‫بما فيها كل الأماكن التي قصدها.
‫- بسبب نظام الملاحة على جوّاله. ‫- صحيح.
‫هذه الأماكن التي زارها الشهر الفائت.
‫أليس هذا المكان ‫الذي ضربه فيه "ترافيس ليت"؟
‫316 شمالي جادة "سيكامور".
‫نعم، زار ذاك الموقع ‫6 مرات الشهر الفائت.
‫وبحسب التوقيت، كان يفعل ذلك ‫عادة منتصف الليل.
‫يبدو أنّه كان يعيش علاقة غرامية.
‫لا يحتاج عازب في الـ 26 ‫إلى التسلّل.
‫ربما كان يقابل امرأة متزوّجة.
‫أنا "أوبري" يا حضرة العميل "بوث".
‫أظنّ أنّني عرفت أين كان "روبرتسون" ‫ذاهبًا بذاك السوار.
‫- وجدت "أنجيلا" الشقة فعلًا إذًا؟ ‫- نعم، لكن ما من أحد هنا.
‫- "من المستأجر؟" ‫- هذا ما يثير الاهتمام، "كلوي بلانتشارد".
‫كان "روبرتسون" يزور صديقة ‫شريكه في السكن؟
‫"على ما يبدو."
‫- أحضرها! ‫- "أود ذلك" لكنّ المكان خال.
‫- يبدو أنّ "كلوي" أخذت أغراضها ورحلت. ‫- لم تجد شيئًا؟ أيستحيل إيجادها؟
‫سحبت "أنجيلا" الصور من حساباتها ‫على وسائل التواصل الاجتماعي.
‫وقارنت صور "كلوي" بصور على الانترنت ‫بواسطة برنامج التعرّف إلى الوجوه.
‫- هل نجحت؟ ‫- "نعم."
‫ظهرت "كلوي" في صور عدّة ‫التُقطت اثنان منها اليوم في "ويكسفورد".
‫هي تبعد 48 كلم. سأتصل بالشرطة المحلية ‫وأطلب منهم إحضارها.
‫لكن تمّت الإشارة إلى "كلوي" ‫باسم مختلف في الصور.
‫"قل لهم إنّهم سيبحثون عن (أليس كيلي)."
‫أتقول لي إنّها انتقلت إلى البلدة التالي ‫وغيّرت اسمها؟
‫هي تعرف أنّها تورّطت في شيء ‫لا تريد أن تكون لها علاقة به.
‫أحضرها فقد تخبرنا ربما ‫بما تعرفه عن "نوا".
‫إن عرفت أنّ صديقي المفضّل ‫على علاقة بصديقتي...
‫... فقد تراودني فكرة أو فكرتان دمويّتان.
‫- أشعر بالذنب لأنّني لست في المختبر. ‫- على عكسي!
‫وجدت الفتاة لذا يمكنني أن أستريح.
‫ولديك "جيسيكا لذا يمكنك أن ترتاحي أيضًا.
‫ستشعرين بذنب أكبر حين تكبر "كريستين" ‫وتقول إنّك تعملين كثيرًا.
‫جميل أن نمضي الوقت معًا بمفردنا ‫كما كنّا نفعل.
‫نعم، إلا أنّنا نتكلّم عن الحضانات ‫النهاريّة الآن بدلًا من العلاقات.
‫اختبرت البارحة في الواقع علاقة مرضية جدًا ‫بدأت في حوض الاستحمام.
‫- أنتما تحبّان حوض الاستحمام، صحيح؟ ‫- نعم.
‫ندخل أنا و"هودجينز" المطبخ ‫حين نرغب في التصرّف بشكل جنوني.
‫فنحن نشعر بالجوع على الدوام بعد ذلك ‫لذا لن نضطر للتحرك عندئذ.
‫لا يمكنني مخالفة منطقك.
‫بلغت يا "كريستين" طاقة المحتملة القصوى.
‫أخفضي مركز الجاذبية خاصتك، من فضلك!
‫- أتعرف حقًا ما تقولينه؟ ‫- بالتأكيد!
‫إن ركضت وتسلّقت المزلق مرة بعد ‫فلم أطعمك البتة بعد الآن.
‫هو يفهمني أيضًا.
‫أتجدينني عاجزة عن تقبّل الأفكار الجديدة؟
‫- أيتعلّق هذا بكميونة "جيسيكا"؟ ‫- تعاونية، لكن نعم!
‫أود التأكّد من حصول "كريستين" ‫على أفضل تعليم ممكن...
‫... لكنّ بعض تلك المدارس ‫متحرّرة جدًا لدرجة...
‫لا أعرف كيف أثق بشيء ‫من دون بنية رسميّة.
‫أتريدين ذلك؟
‫أعتقد أنّ ذلك متوازن بشكل جيد ‫بالنسبة إلى "كريستين" كونها تعيش معي...
‫... لكن لا أعرف إن كنت أستطيع ذلك.
‫رأيي أنا في الموضوع...
‫... سيلوموننا على كل ما يتخذ منحى سيّئًا ‫في حياتهم على أيّ حال...
‫... لذا يمكنك أن تفعلي ما يناسبك أيضًا.
‫لا أعرف ما هو.
‫رغم أنّني لم أعتقد أنّني سأحبّ الحوض ‫في المرة الأولى.
‫"برينان".
‫حسنًا.
‫نعم، سأحضر على الفور.
‫هذه الآنسة "وارن" فقد وجدت بعض الكسور ‫في الرسغ. أيمكنك أن...
‫سأعيدهما إلى الحضانة ‫وألحق بك بعد 10 دقائق.
‫- شكرًا! "كريستين"! ‫- نعم.
‫- أين الكسور يا آنسة "وارن"؟ ‫- وجدت كسورًا رسغيّة بعد الوفاة...
‫... في العظم المربّعي والهلاليّ والقاربيّ ‫حيث رُبط الضحيّة بالوزن الثقيل.
‫ما كان أيّ من هذا سيقتل الضحيّة.
‫صحيح، لكنّني وجدت أيضًا ‫كسرين مشظّيين في العضد.
‫يشير شكل الكسور إلى ضربة قويّة جدًا ‫بسلاح مدوّر.
‫الزاوية التي شظّى بها السلاح العضد...
‫... كانت ستتسبّب بتمزّق الشريان ‫تحت الترقوة.
‫ما يجعل الضحية يتعرّض لصدمة لا يمكن الشفاء ‫منها في غضون دقائق بينما نزف حتى الموت.
‫- وجدت سبب الوفاة يا آنسة "وارن". ‫- أدّيت دوري لكنّنا وجدناه معًا.
‫سأطلب من د."هودجينز" تحليل الكسور العضدية.
‫سبق أن فعلت ذلك.
‫- كم سأبقى هنا؟ ‫- يعتمد ذلك عليك فعلًا يا "نوا".
‫كلما سارعت في التعاون ‫قصرت مدّة بقائك هنا.
‫- أنا متعاون. ‫- عرفنا مؤخرًا...
‫... أنّك صديقك المقرّب "هايس" ‫كان يزور صديقتك "كلوي"...
‫- ... بشكل متكرّر ليلًا. ‫- ليس ذلك منطقيًا.
‫يبدو لي منطقيًّا فهي فتاة جميلة ‫ونعتقد أنّهما كانا على علاقة.
‫ليس ذلك ممكنًا.
‫ذلك ممكن بالتأكيد وإن اكتشفت ذلك ‫فستكون غاضبًا جدًا على الأرجح.
‫أعرف "هايس" و"كلوي" ‫وما كان أيّ منهما سيفعل ذلك.
‫- يجب أن تهدأ. ‫- توقّف عن الكذب عليّ إذَا.
‫أنا لا أكذب بل أعرض عليك الوقائع.
‫وصلت يا حضرة العميل "بوث"! ‫طلبت منها الانتظار في الخارج.
‫- حسنًا، تفضّلي. ‫- من...؟
‫"كلوي"؟ أهي هنا؟
‫اسألها! ستخبرك بأنّها لم تخنّي يومًا.
‫هي تحبّني. اسألها... "كلوي"؟
‫- اهدأ! ‫- لا، "كلوي"!
‫مهلًا!
‫مرحبًا، هذا جنونيّ جدًا ‫لكنّك لم تكوني على علاقة بـ"هايس"، صحيح؟
‫أنت تحبّينني! أخبريهما!
‫من أنت؟
‫- لم يلتق يومًا بـ"نوا" شخصيًا إذًا؟ ‫- عرفها عبر الانترنت فحسب.
‫لكنّها لا تعرفه على الإطلاق.
‫لأنّ تلك الفتاة ليست من كان يدردش معها.
‫هي متفرّجة بريئة فحسب.
‫"هايس روبرتسون" سرق صورًا لها على الانترنت ‫وخلق "كلوي".
‫لم تجعل "كلوي" يومًا اسمها "أليس" إذًا.
‫لطالما كنت "أليس" يا "أوبري".
‫- "هايس" أغوى "نوا". ‫- تمامًا!
‫بما أنّه عرف أنّ "نوا" ‫لا يغادر منزله البتة...
‫... كان بإمكانه الاستمرار بمخطّطه لأنّ ‫هذين الاثنين لن يلتقيا البتة على الأرجح.
‫كان الرجل مهووسًا بالسيطرة ‫لذا خلق "كلوي" لكي يتحكّم بصديقه.
‫إن كان "نوا" لا يعرف أنّه مخدوع ‫ولم يلتق "كلوي" يومًا...
‫- ... فما من حافز يدفعه لقتل "هايس". ‫- هل أنت معي الآن؟
‫سأذهب للتكلّم معه. ابق أنت هنا!
‫أنا محرج جدًا.
‫ظننت أنّني أكلّمك كل يوم ‫وأرسلت إليك الهدايا.
‫- هل فعلت ذلك حقًا؟ ‫- نعم، هذا...
‫... السوار الجميل.
‫الألماس.
‫- ظننت أنّك ستحبّينه ‫- الألماس.
‫بسبب عينيك.
‫الطريقة التي تلمعان لها ‫تذكّرني بالألماس.
‫أعتذر، أنا غبيّ.
‫لا، أنا...
‫شكرًا.
‫- أرسل إليّ المجوهرات. ‫- لا، لم يفعل...
‫لا، يا "أليس" لم يرسل المجوهرات لك.
‫أرسل المجوهرات لـ"كلوي". هل فهمت؟
‫حسنًا، لم تكن لأيّ منكما فكرة ‫عما يجري هنا؟
‫- إطلاقًا! ‫- لم تري "هايس روبرتسون" أو تكلّميه البتة؟
‫لم أكن قد سمعت به يومًا من قبل.
‫لا أصدّق أنّه قد يفعل هذا بك. ‫أعني أنّك لطيف جدًا.
‫لا أظنّ ذلك.
‫لا، أنت كذلك ولو لم يكن ميتًا ‫لقتلته بنفسي.
‫لكن ليس هذا منطقيًا على الإطلاق.
‫أعلم أنّه من الصعب عليك أن تستوعب هذا كلّه ‫لكنّ "هايس"...
‫كان صديقك رجلًا سيئًا.
‫ليس هذا منطقيًا حرفيًا. ‫إن كان "هايس" طوال هذا الوقت "كلوي"...
‫... فمع من كنت أدردش عبر الانترنت ‫طوال الأسبوع بعد وفاته؟
‫- تابعت التكلّم معه؟ ‫- قالت "كلوي" إنّها تود الانفصال عنّي.
‫كنت أحاول إنفاذ علاقتنا.
‫- ما كنت لأنفصل عنك عبر الانترنت. ‫- "أليس".
‫سأعطيك حواسيبي وهاتفي.
‫تحقّق من السجلات. لا يمكن أن يكون "هايس".
‫أتعتقد حقًا أنّ عينيّ تشعّان.
‫مرحبًا، استخدم مجهر المسح الإلكتروني ‫والتحلّل الحراري...
‫... ووجدت آثار طلاء رماديّ ‫في كسور العضد...
‫- ... إضافة إلى جزئيات الـ"بوليبروبولين". ‫- واسمات التقاط الحركة.
‫اشرحا من فضلكما!
‫كرات على بذلة التقاط الحركة ‫لإعداد رسوم متحرّكة ثلاثية الأبعاد.
‫كتلك التي كان ممثّلو ألعاب الفيديو ‫يرتدونها في "إيميرشون".
‫لذا الطلاء الرمادي ‫وواسمات التقاط الحركة...
‫إضافة إلى الكسر المنخفض ‫الناتج عن سلاح مسطّح...
‫إضافة إلى الرضح القويّ في العضد ‫الناتج عن طرف مدوّر.
‫أعرف السلاح.
‫هذا الفيلم الذي صوّره "أوبري" بجوّاله.
‫الدرع! جانبها مسطّح مع طرق مدوّر.
‫هي مطليّة بالرمادي ‫وتحمل واسمات التقاط الحركة.
‫يجب أن تكون السلاح.
‫هنا ربحنا الجائزة الكبرى فعليًا.
‫نفذت إلى مشغّل "إيميرشون" ‫من خلال حاسوب "روبرتسون"...
‫... لأرى إن كانت واسمات الدرع ‫قد التقطت أيّ معطيات.
‫لذا اتّضح أن جريمة القتل ‫وقعت على مسرح اللعب...
‫... لذا لدينا عن ذلك فيلم ‫كامل ثلاثيّ الأبعاد.
‫أما زال قيد التجهيز؟
‫لا، هذا كلّ ما التقطه حاسوب "روبرتسون".
‫فما كان القاتل ولا الضحية ‫يرتديان بذلة التقاط الحركة.
‫لا نملك غير حركة سلاح القتل.
‫هذا كل ما أحتاج إليه. أعيدي عرض الفيلم ‫من فضلك مستخدمة صورة لجسم "روبرتسون".
‫واجعلي بعدئذ الحركات...
‫... والضربات تحدّد طول المعتدي ووزنه.
‫كان طوال المعتدي 170 سنتم تقريبًا ‫ووزنه 54 كلغ.
‫وكان القاتل يمينيًا ‫لكنّه تحلّى بمزيد من القوة...
‫... مع الضربات من جهة اليسار.
‫يبدو من الحجم أنّها امرأة أضعف ‫على الجهة المسيطرة من جسمها.
‫"آن شامبرغ"؟
‫قال "نوا" إنّ "روبرتسون" ‫كان السبب في لقائهما حين كانا يتواعدان.
‫عرّف "هايس" صديقه إلى مبرمجته ‫ثم غيّر رأيه وفصلهما.
‫كانا يتكلّمان عن الإقامة معًا.
‫لم يعجب ذلك "روبرتسون" ‫لأنّه لن يتمكّن من السيطرة عليهما بعد ذلك.
‫وخلق "كلوي" لقطع علاقتهما.
‫تلك الطريقة المثالية للسيطرة على صديقه ‫المفضّل ومبرمجته المفضّلة، صحيح؟
‫حسنًا، ها أنت!
‫هل علقت في الزحمة؟
‫- كنت هنا. ‫- حسنًا، هيا بنا.
‫لم تذكري أنّ "نوا" ‫انفصل عنك بسبب "كلوي".
‫- لا أرى الرابط بين الموضوعين. ‫- شككت في أن يكون "روبرتسون" خلف ذلك.
‫"روبرتسون" مهووس بالسيطرة. ‫ماذا تفعلين؟
‫واجهته فأهانك، صحيح؟
‫سخر منك فهاجمته.
‫- لذا قتلته. ‫- لا، لم أفعل.
‫لا، أخذت عندئذ حساب "كلوي" على الانترنت.
‫لكي تتظاهري بأنّك "كلوي"، صحيح؟
‫وتنفصلي عن "نوا" ‫كي تتمكّني من الاحتفاظ به لنفسك.
‫- هذا سخيف. ‫- أيمكنك أن تخلعي سترتك...
‫- ... وتقفي، من فضلك؟ ‫- لماذا؟
‫دعينا لا نزيد صعوبة الأمر ‫أكثر من اللازم يا آنسة "شامبرغ".
‫- هي القاتلة يا "بوث". ‫- ماذا؟
‫طلبنا ملفاتك الطبّية.
‫في الثانوية، مزّقت وترك الرضفيّ الأيمن...
‫... ومزّقت الهلالة في الركبة عينها.
‫- إذُا؟ ‫- تعاملك إذًا لسنوات...
‫... مع ركبة أضعف بكثير ‫قد يدفعك إلى التعويض عن الإصابة.
‫الكتلة العضلية في الجانب الأيسر من جسمك...
‫... أصبحت أكبر من الأيمن ‫بنسبة 5 بالمئة تقريبًا.
‫- حقًا؟ ‫- نعم.
‫وقد يدفعها ذلك للتحرّك ‫بهذه الطريقة تمامًا...
‫... حين قتلت "هايس روبرتسون" ‫على مسرح التصوير.
‫أنا أحبّ "نوا".
‫سألت "هايس" عن السبب قطع علاقتنا.
‫فضحك وقال إنّنا شخصيتان في لعبته فحسب.
‫نحن بشر.
‫أنا و"نوا" بشريّان.
‫أردنا العيش معًا فحسب.
‫أتريد المساعدة؟
‫لا، شكرًا، كدت أنتهي.
‫حسنًا، أيمكنني دعوتك إلى كأس ‫ما بعد الاعتقال؟
‫أود ذلك لكن يجب أن نعود أنا و"أنجي" ‫إلى المنزل من أجل الصغير.
‫نعم، لا بأس بذلك.
‫أتفهّم الأمر تمامًا.
‫- هل أنت بخير؟ ‫- نعم، لماذا؟
‫لأنّك خسرت منزلك اليوم ‫ولا تبدين بخير...
‫قلت لك...
‫... التغيير من أسس التعاونية.
‫فلا حياة من دون تغيير.
‫صحيح لكنّ التغيير قد يكون مؤلمًا أحيانًا ‫وقد نكرهه.
‫تمامًا كجهد المستقبلة العابر ‫لدى ذبابة الفاكهة.
‫لا فكرة لديّ عن ذلك لكنّك محقّ على الأرجح.
‫ماذا فعلت بها يا "هودجينز"؟
‫كان مربكًا ولطيفًا جدًا.
‫خسرت كلّ شيء.
‫خسرت أسرتي.
‫الحمد لله لأنّك ما عدت تحاول التماسك.
‫سترافقيننا إلى المنزل. ‫بعد أن ينام "مايكل فينسنت"...
‫- ... سنفتح قارورة مشروب و... ‫- لا!
‫لا يمكنني.
‫لا، لا يمكنني.
‫لا يمكنك أن تنتمي إلى أسرة ‫غير الكميونة إذًا؟
‫هيا، أحضري أغراضك ‫فستذهبين معنا إلى المنزل.
‫هيا!
‫حسنًا.
‫لكنّها تعاونية.
‫- خرج "نوا" و"أليس" معًا؟ ‫- نعم، أُعجبا ببعضهما البعض.
‫أعتقد أنّ الجانب الإيجابي موجود ‫حتى في جريمة قتل.
‫- لا عمل في المنزل، أتذكرين؟ ‫- هذا بحثي بشأن مدارس "كريستين".
‫لا يا "بونز".
‫بعد قراءة كتاب البروفسور "مكلوغلين"...
‫... أدركت أنّ توقّعاتي صلبة ‫بقدر مقاربتي لإيجاد مدرسة.
‫كل التقييمات ومتطلبات لغة الحضانة...
‫- ... هل سترمينها من الباب؟ ‫- نعم، سأدعها لك.
‫- أنا؟ ‫- نعم، أنت أكثر انفتاحًا مني بكثير.
‫وبما أنني لا أفكّر البتة في وضع خوذة الشرب ‫في حوض الاستحمام فأنت أقلّ صلابة.
‫شكرًا يا "بونز"، أنا... ‫هذا إطراء، صحيح؟
‫هذا أقرب إلى تبيان للوقائع.
‫يمكنك أن تختار أيًا من هذه.
‫سبق أن غربلتها لذا ستختار بين الأفضل فحسب.
‫الأفضل! ماذا عن المدرسة الحكومية ‫في نهاية الطريق؟
‫ليست ضمن المجموعة. ‫دوّنت أسبابي في الصفحة الرابعة.
‫- يمكنك اختيارها إن شئت بالتأكيد. ‫- إن كانت النتيجة سيئة فسأكون أنا المذنب.
‫نعم.
‫- لكنّني واثقة بأنّك ستتّخذ القرار الصحيح. ‫- لم أشعر بأنّ هذا ليس انتصارًا؟
‫أنا مرتاحة جدًا في الواقع.
‫وبالحديث عن حوض الاستحمام...
‫حقًا؟
‫حسنًا، الأطباق مغسولة و"كريستين" نائمة...
‫- نعم. ‫- من دون خوذة يا "بوث".
‫سأملأها!
‫لا يا "بوث"، بحقك!
‫من دون خوذة فلست منفتحة إلى هذا الحد.
‫- كنت كذلك البارحة. ‫- أنا صارمة جدًا للاستمتاع بشيء كذلك.
‫- صارمة؟ ستساعدك الخوذة. ‫- يا إلهي!
‫هيا، رشفة واحدة.
‫تـرجمة: ‫زينة السمور