‫(بوث)، ستكون على ما يُرام
‫ستنجو. تشجع يا (بوث). تشجع
‫ستكون على ما يُرام ‫يا (بوث)، تشجع لا يا (بوث)
‫تركيب النظير الكربوني للـ(كولاجين) ‫يُظهر ما نسبته سالب 16 بالمئة
‫هذا يُثبت فرضية أن الضحية ‫ولد في (بروفينس) في (فرنسا)
‫- في القرن السادس عشر ‫- حان وقت الذهاب، دكتورة (برينان)
‫عظام مفاصل اليدين ناعمة مما يشير ‫إلى أن الضحية ربما كان موسيقياً
‫هذا يكفي، سنذهب الآن
‫لدي هنا بقايا جثة بحاجة إلى التعرف ‫عليها، فلربما لديه عائلة
‫لقد مات منذ 500 عام ‫ومن المؤكد أنهم تقبّلوا الأمر الآن
‫لن أذهب وأظن أنني أوضحت موقفي جيداً
‫هذه جنازة العميل (بوث)، دكتورة (برينان) ‫خسارة شخص عزيز تُعد...
‫شريكي يا (سويتس) لقد خسرت شريكاً
‫شخص مُقرب منك
‫حضور الجنازة يُمكنك من تفريغ ‫الحزن وبالتالي تتقبلين فكرة موته
‫قبيلة الـ(أرونتا) في (أستراليا) تُعبر ‫عن حزنها بحرق القرية عن بكرة أبيها
‫وتبني واحدة جديدة. وهذا بنفس درجة ‫الجنون في التجمع حول قبر بالنسبة إلي
‫- عدائيتك لن... ‫- فلنتحدث على انفراد يا (برينان)
‫معذرةً، أنا هو الخبير النفسي
‫اسمعي، أعرف الطريقة التي تنظرين بها ‫للأمور وأنا أحترم هذا، لكن...
‫أريد أن أطلب منك معروفاً
‫أنا بحاجة لحضور الجنازة ‫ولن أتمكن من فعلها لوحدي
‫إنني أبكي منذ أيام
‫وأنا بالفعل بحاجة إلى مساندتك في هذا
‫أنا بحاجة إلى أعز صديقاتي
‫لقد عرفتُ (سيلي بوث) ‫وكان رجلاً كسب احترامي وتقديري
‫مع العلم بأنني لا أستلطف الكثيرين
‫كان لدى (بوث) التزام متفان لعمله
‫عمل في البداية في الجيش ‫ومن ثم في مكتب التحقيقات الفيدرالية
‫قبل أسبوعين قدم تضحيةً كبيرة
‫فقد ضحى بحياته لإنقاذ شريكته
‫وبهذا العمل العظيم أظهر لنا مدى العظمة ‫التي يمكن لنا جميعاً التحلي بها
‫تلك المرأة كانت تصوب المسدس نحوي ‫وكنت لأكون سعيدة في تلقي الرصاصة
‫أعرف هذا
‫لتحل رحمة وحب الرب على (سيلي بوث)
‫بينما يأخذ مكانه إلى جانب الرب
‫لو كان هناك عدل لنجا (بوث)
‫استعدوا، جنّبوا البنادق
‫استعدوا
‫صوبوا
‫معذرةً، أنت
‫ما الذي يجري؟
‫على ما يبدو أنهما يتشاجران
‫يا لها من ضربة يا (بونز)
‫ماذا؟
‫بعد إصابتي استغللت الإدارة ذلك ‫وادّعت أنني مت
‫- لأتمكن من القبض على ذلك الرجل ‫- لا أبالي
‫لقد قمت باستدراجه ‫سبق وأن قال إن ما من طريقة...
‫- لأراه إلا في جنازتي، ولذا... ‫- لا أبالي
‫- من هو هذا الشخص؟ ‫- ما الذي لا تفهمه من (الأمن القومي)؟
‫أنا أختصر مفهوم (الأمن القومي) ‫بمقولة (يمكننا فعل أي شيء نريده)
‫عرفت أنه ما كان يتوجب ‫أن أذهب إلى تلك الجنازة
‫إنها مضيعة للوقت، ‫فلقد كانت مثلما اعتقدت
‫مهلاً، أظننت أن حضور ‫جنازتي كان مضيعةً للوقت؟
‫- رأيي أنها جنازة جميلة يا (بوث) ‫- شكراً لك
‫بالرغم من ذلك توقعت ‫رؤية عدد أكبر من الناس
‫لطالما تخيلت حضور الكثير ‫من الصديقات الحميمات السابقات الباكيات
‫- وأنا أيضاً تخيلت هذا ‫- إنكما مثيران للشفقة
‫من الآن أقول لك أنني ‫لن أحضر جنازتك القادمة
‫(بونز)، كان يجدر بك ‫أن تعرفي أنني لم أمت بالفعل
‫ولهذا السبب ظننت أنني أعرف ‫سبب عدم بُكائك
‫من الذي كان يتوجب عليه إخبارُنا؟
‫قدمت للوكالة قائمة بالأسماء ‫التي يجب إخبارهم بحقيقة عدم موتي
‫وليس ذنبي أنهم لم يقوموا ‫بكشف حقيقة الأمر لكم
‫دكتورة (برينان) مُستاءة فعلياً لأنها ‫كان عليها مواجهة مشاعر لم تتمكن من كبتها
‫وحقيقة لكمك للعميل (بوث) ‫تكشف عمق المشاعر التي تُكنينها له
‫- لقد كان فعلاً عاطفياً جداً ‫- شكراً لك، سمعت؟ فعلاً عاطفياً
‫أجل، عاطفياً لأن الغضب عبارة عن عاطفة
‫- الغضب من حقيقة أنه جرى التلاعب بنا ‫- دكتورة (برينان)؟
‫- حسناً، انسي الأمر، سأرحل عن هنا ‫- ادّعاؤك الموت...
‫أرسل أحدهم هذا الطرد لك
‫إنه فك سفلي
‫- انظروا إلى هذا ‫- إنها براغي فضية
‫- براغي فضية كما في...؟ ‫- هيكل عظمي فضي؟
‫- كما في...؟ ‫- (غورموغون)؟
‫إنه مجرد تخمين
‫- آثار أسنان ‫- أحدهم كان يقوم بقضمها
‫- يأكلها، كحال آكلي لحوم البشر؟ ‫- هذا لا يُشير بالضرورة
‫إنه (غورموغون)، وهذا ما يُفترض به أن يكون
‫يا إلهي، من الذي أُكِل هذه المرة؟
‫هذه خامس ضحية نعرف ‫أن (غورموغون) قتلها
‫وجميع هذه الضحايا تعرضت ‫لطقوس آكلي لحوم البشر
‫- ألديه أي أتباع؟ ‫- نعم، وواحد فقط على الدوام
‫يساعد في ارتكاب الجرائم ‫وتحليل الجثث وإخفاء الأدلة
‫وعلى ما يبدو أن مهمته هي تشكيل ‫هيكل عظمي كامل من عظام ضحاياه
‫- حسناً، لقد شاهدت ما يكفي ‫- (بوث)
‫- (بونز)، أنا أفكر هنا ‫- فيمَ تفكر تحديداً؟
‫مكان ارتكاب جريمة يُعتبر معضلة، ‫ونحن بحاجة إلى الوصول إليه للتحقيق
‫إنها لمعضلة كبيرة
‫- أهي مشكلة أم مُعضلة؟ ‫- إنها أشبه بنظرية (قطة شرودينغر)
‫في هذه الحال، أنا أفهم هذه النظرية، ‫أما المشاكل والمعُضلات لا تعني شيئاً لي
‫- هل أصابك العجز بالشلل يا (بوث)؟ ‫- سأسهل الأمر
‫- ما الذي تحتاجه أولاً؟ ‫- هوية
‫- هيا بنا إلى العمل ‫- نحن بحاجة إلى...
‫حسناً، تمهلوا، ها قد بدؤوا
‫ربما تحتوي تجويفات الأسنان ‫على نسيج كاف لتحليل الصبغة الوراثي
‫(زاك)، توجد علامات ‫على هذه العظام وأريد منك فحصها
‫يبدو أنها وُضعت في ماء ساخن
‫سأرى إن أمكنني تحليل معادن المياه ‫لأعرف طبيعة المياه التي وُضعت فيها
‫حسناً، أمنحكم الإذن لفعل ‫ما تريدون أيها الحذقون
‫أنا...، اتصلوا بي فحسب
‫هيا بنا لنذهب
‫- أريد التحدث إليك ‫- ماذا دهاك يا (بونز)؟
‫أنا في منزلي في الحمام ‫وفي حوض الاغتسال خاصتي
‫- كيف دخلت إلى هنا على أية حال؟ ‫- تلك الصخرة عند بابك لن تخدع أحداً
‫ما سبب ارتداؤك للخوذة واحتساؤك للجعة؟
‫حمام ساخن وجعة باردة ‫تساوي شرب الجعة الدافئة
‫- والخوذة تعادل الحل ‫- وهذا السيجار ضار بالصحة
‫حسناً، ما الذي تريدينه الآن، (بونز)؟ ‫لأن هذا الوضع لا يُشعرني بالارتياح
‫- كان عليك إخباري بأنك لم تمت ‫- سبق وأوضحت لك الأمر
‫على الإدارة أن تخدع الجميع ‫في الأمور التي تتطلب التكتم الأمني
‫- كنت أتبع الإجراءات ‫- الإجراءات؟
‫- نعم ‫- نحن شريكين منذ 3 أعوام، (بوث)
‫وسبق وأن قمت بخرق الإجراءات ‫وأحياناً كان هذا يُعرّض حياتي للخطر
‫وهذا منطقي لأنك بالفعل ‫لا تبالي بشأني على الإطلاق
‫- تلقيت رصاصة عنك ‫- لمرة واحدة فقط كل مدة
‫هلّا سترت نفسك بالمنشفة؟
‫حسناً، ما كان يجب أن أفعل ‫يا (بونز)؟ ماذا أردت مني أن أفعل؟
‫كان بإمكانك أن تتصل بي ‫أظننت أنه على رئيسك أن يخدعني؟
‫- ألا تثق فيّ؟ ‫- بالطبع أنا أثق فيك
‫إذاً لمَ لمْ يجرِ إخباري؟ ‫لا بد وأن هذا كان من تدبيرك
‫- كلا، لا أعرف لمَ لمْ يجرِ إخبارك ‫- ولكنك قلت إنه توجب إخباري
‫- ألست فضولياً حيال عدم إخباري؟ ‫- بالطبع، أتريدين مني تحري الأمر؟
‫- إن كان هذا الأمر مهماً بالنسبة إليك ‫- حسناً، سأتحرى عن الأمر
‫أعدك أنه في المرة المقبلة ‫التي أموت فيها سأخبرك
‫- أتطلع شوقاً إلى ذلك ‫- وأنا أيضاً
‫- ماذا تقرأ؟ ‫- رواية
‫إنها رواية مُصوَّرة
‫لعلمك، أجد تقاعسك عن الاحتشام ‫أمر منعش جداً
‫العلامات الموجودة على الفك تُشير ‫بوضوح إلى أنها قد تعرضت للقضم
‫- ولكن لم يتم ذلك باستخدام الأسنان ‫- نتجت عن شخص يضع أسناناً صناعية
‫حسناً، لا يمكن لآكلي ‫لحوم البشر قضمها ببساطة
‫في منافسة اليوم المحتدمة للسفاحين ‫أتعرفان أحداً يضع أسناناً صناعية؟
‫عثر (زاك) على آثار جزيئات ‫مُركب الـ(بوليميثيل ميثاكريلات)
‫والـ(مونومور) و(رباعي السيليكا ‫فلوروميكا) على عظم الفك
‫سأختصر هذا وأبدأ في التفكير في ماهية ‫المادة التي صُنعت منها الأسنان
‫ولكنها ليست تلك الأسنان العادية ‫التي تحصلين عليها من طبيب الأسنان
‫المادة الرئيسية المُكوَّنة منها ‫هي الـ(بوليميثيل ميثاكريلات)
‫صُنعت هذه الأسنان يدوياً
‫- وصلني تحليل الصبغة الوراثية للضحية ‫- أهو الناشط؟
‫- أجل، آخر ضحية لـ(غورموغون) ‫- كنت أتساءل عن موعد ظهور جزء منه
‫- ما صوت الشفط هذا؟ ‫- هذا منزلي
‫وعندما تأتين إلى منزلي ليس ‫من شأنك السؤال ما يحدث فيه
‫دكتورة (سارويان)، فيما يتعلق بالمادة ‫التي صُنعت منها الأسنان
‫- إن قُمنا بمحاكاة عملية التصنيع... ‫- سنكتشف الكثير من موارد (غورموغون)
‫إن كنتما تريدان القيام بإحدى تجاربكما ‫فقولا ذلك ببساطة
‫نُريد إجراء إحدى تجاربنا
‫اذهبا واصنعا أسنان آكلي لحوم بشر بلاستيكية
‫يجب وضع الفك في مكانه ‫على الهيكل العظمي
‫- لماذا؟ ‫- لأنه يخلق رابطاً تفاعلياً مع القاتل
‫ولهذا السبب أرسل إلينا البراغي ‫فلقد أعطيناه شيئاً وهو يرد الجميل
‫هل شاهدتماني على التلفاز؟ ‫لم يتحدث أي منكما عن ذلك
‫كيف له أن يعرف أننا أضفنا ‫الفك إلى الهيكل العظمي؟
‫هوسه هو ما سيمكنه من معرفة ‫ذلك وهذا سبب آخر يدعونا إلى تركيبه
‫حسناً، كلاكما يتعمد عدم الحديث ‫عن ظهوري على شاشة التلفاز
‫كلنا نعلم أن (غورموغون) ميت ‫ولسنا كغيرنا بحاجة لمعرفة ذلك
‫- إنني أحاول لفت انتباهكما ‫- اقتحمت (بونز) منزلي ليلة البارحة
‫- لم يكن الباب مغلقاً ‫- وكانت غاضبة من عدم إخبارها الحقيقة
‫- وكل ما كنت أفعله هو اتباع الإجراءات ‫- اقتحمت منزلك؟
‫- كان الباب مفتوحاً ‫- واقتحمت الحمام
‫- ماذا كنت تفعل؟ ‫- كان يحتسي الجعة ويقرأ مجلة
‫كنت أغتسل
‫أتقرأ المجلات المُصوَّرة ‫وتشرب الجعة وأنت عارٍ؟
‫مهلاً، تقتحم (بونز) حمّامي ‫وأكون أنا غريب الأطوار لأنني عارٍ؟
‫تذوب هذه المادة البلاستيكية ‫عند درجة حرارة 1800 فهرنهايت
‫يُفضل أن نصنع خليطاً من الـ(بونومر) ‫ومسحوق الـ(بوليميثكريلات)
‫سيستلزم هذا استخدام مواد مذيبة مُعقَّدة ‫لامتزاج الـ(مونومور) للحصول على التجانُس
‫درجة انصهار الـ(مونومور) أقل بكثير ‫من درجة انصهار الـ(بوليميثكريلات)
‫إذاً، ألم تطلب منها المغادرة؟ ‫وبقيت مكانك وأنت عارٍ؟
‫إنه حمامي الخاص ‫فما الذي عليّ ارتداؤه في حوض الاستحمام؟
‫زعانف السباحة؟
‫- هل أنت جاهز للـ(مونومور)؟ ‫- أجل، أعتقد ذلك
‫- القالب موجود على طرف الطاولة ‫- أحضر القالب وأهتم أنا بالـ(مونمور)
‫لا، أنا سأمزجها ‫من فضلك أعطني الـ(مونومور) والقالب
‫- منذ متى أصبحت أنا مساعدك الشخصي؟ ‫- منذ أن أصبحت ملك المختبر المُطلَق
‫أزيلوا الحطام على الفور
‫- (هودجينز) ‫- أنا بخير
‫- يا إلهي، (زاك)؟ ‫- يا إلهي
‫سأطلب الفريق الطبي ‫سأحضر حقيبة إسعافات الحروق
‫أهو بخير؟
‫إنه في حالة صدمة يا (بونز) ‫انظري إلى يديه
‫(زاك)؟
‫- هل (هودجينز) بخير؟ ‫- إنه بخير، مجرد جروح طفيفة
‫لا تقلق يا (زاك) سيُصلحون يديك
‫- وستكون مُعافى تمام العافية ‫- هذا شيء مستحيل يا (بوث)
‫- فالأضرار... ‫- سنضمن إحضار أفضل الأطباء
‫- لقد تضرر الغضروف يا (بوث) ‫- وكامل عظام يدي اليسرى
‫- ماذا بشأن القليل من التفاؤل؟ ‫- أعرف أنه يمكنني أن أظل مفيداً
‫من الناحية العقلية ما زلت متميزاً ‫وبالأطراف الاصطناعية...
‫- كيف حالك يا (زاك)؟ ‫- من الواضح أن إصابتي بالغة
‫- هل أنت بخير؟ ‫- أنا بخير
‫إن كنت بحاجة لأي شيء، ‫يا (زاك) اطلبه فحسب
‫- أتعرف كيف حدث هذا؟ ‫- أضفت 3 غرامات من الـ(مونومور)
‫هذا ليس منطقياً، فلم تكن هناك أية مواد ‫ثُنائية القطب كالـ(أميد) أو الـ(كربونيل)
‫- أليس كذلك؟ ‫- كلا، فقط مادة الـ(فينيلاثين)
‫هذا ما حسبته. ‫والـ(بوليميثيل ميثاكريلات)...
‫(هودجينز)، إنه يعاني ‫من حروق من الدرجة الثالثة
‫- بحسب الأطباء يجب أن تستريح يا (زاك) ‫- إنها مُحقة
‫- سنكتشف الحقيقة ‫- ولن تكون وحدك يا (زاك)
‫- سيتواجد أحدنا هنا على الدوام ‫- لا داعي لهذا
‫بلى، هذا ضروري لأننا نحبك
‫- سأقوم بالمناوبة الأولى ‫- وأنا سأرتب برنامج المناوبات
‫سأحضر لك كل ما تحتاجه لتتابع ‫عملك. سنجتاز هذا الوضع
‫شكراً لك، دكتورة (برينان)
‫لا يمكن لمُركب بسيط أن ينفجر ‫ما كان ليحدث هذا
‫ألا تقوم الشرطة الفيدرالية ‫بتحليل بقايا المتفجرات؟
‫اعذرني إذا لم تكن ثقتي ‫بالإدارة الفيدرالية مُطلَقة
‫- ألا تثق بالعميل (ماديسون)؟ ‫- أراجع نتائجي من أجل التأكد فحسب
‫أنا متأكد من أنه بارع ولكن ‫أحب العمل بشكل مستقل
‫أتشك بوجود مؤامرة من داخل الإدارة؟
‫- ألديك أية مشاكل أيها الشاب؟ ‫- لا، لا
‫ولكن لماذا توجد مؤامرة في هذه القضية؟ ‫مجرد سؤال بسيط
‫شخصيات بارزة قُتلت وأُكِلت
‫يُشير الدليل إلى وجود عملية ‫استهداف للجماعات السرية
‫المؤسسات ذات التأثير الكبير ‫على مراكز السلطة مثل الإدارة الفيدرالية
‫ألا تعتقد أن هذا افتراض ‫مُبالَغ فيه بعض الشيء؟
‫أنت بحاجة للقاء مع (لاري كينغ) ‫للتحدث عن هذه القضية
‫وأيضاً موقع (تي إم زي) الإلكتروني ‫لأنك تعرف كم هي مُعقَّدة
‫ولتشارك فيها وتحصل على بعض الشهرة
‫أنا طبيب وأنا أدرس القضية ‫بكل بساطة مثلك تماماً
‫صحيح
‫- كان يجب أن أعرف هذا ‫- ما هو؟
‫أتتوقع مني الإجابة على سؤالك ‫أيها العميل (ماديسون)؟
‫إنه (ثلاثي بيروكسيد الأسيتون)
‫- ليس سيئاً ‫- تفاعل مع البلاستيك المنصهر وانفجر
‫لا بد وأن الأنابيب استُبدلت
‫ظن (زاك) أنه كان يضيف ‫الـ(مونومور) الذي حضّره بنفسه
‫ولكنه كان يضيف مادة سريعة الانفجار
‫نعم، أنا منشغل. الغي كل مواعيدي ‫مع المرضى دون إخبارهم بالسبب
‫- ما الذي تفعله؟ معي مكالمة ‫- أريد التحدث إليك، أقفل الخط
‫حسناً، سأتصل بك لاحقاً ‫لديك قبضة قوية
‫- ستصبح أكثر قوة، والآن فلتخبرها ‫- بمَ أُخبرها؟
‫- بمَ يُخبرني؟ ‫- فلتخبرها الآن
‫- بمَ أًخبرها؟ ‫- حسناً، أنا سأخبرها
‫أرسلت القائمة إلى الإدارة ‫وهم بدورهم أرسلوها إلى (سويتس)
‫أنت من قرر عدم إخبار الدكتورة (برينان) ‫أنني كنت على قيد الحياة
‫هو من يجدر بك لكمه ‫لذا فلتفعليها الآن
‫- اخترت عدم إخباري ‫- نعم، هذا صحيح من الناحية العملية
‫- من الناحية العملية؟ ‫- لقد اطّلعت على القائمة
‫وقررت بحسب معرفتي بدكتورة (برينان) ‫أنها يمكنها تقبُّل فكرة موتك
‫- الكميه ‫- كانت مسألة تتعلق بالأمن القومي
‫كلما قل عدد الأشخاص الذين يعرفون ‫أنه على قيد الحياة، كان هذا أأمن له
‫- أعتقد أن هذا خياراً جيداً ‫- مُذهل
‫- حقاً؟ ‫- أجل
‫لقد عرفت أنه يمكنني تقبُّل فكرة ‫موت (بوث) لأنني شخصية مُنظَّمة
‫- مهلاً، إذاً لمَ غضبت مني؟ ‫- لأنه كان عليك إخباري بشكل شخصي
‫أكان عليّ إذاً تجاهل مسألة الأمن القومي ‫وخرق القانون وأطلعك على الحقيقة؟
‫- أجل، فأنت تعرف أنني جديرة بالثقة ‫- نعم ولكن (سويتس)...
‫اتخذ (سويتس) قراراً عملياً لأنه ‫عرف أن بإمكاني تقبُّل فكرة موتك
‫- هذا صحيح ‫- هناك سبب آخر لهذا، صحيح؟
‫- ماذا؟ ‫- توارد خواطر، أو جنون الشك
‫هيا، فعندما أُقدّم لها فطيرة ‫تقول إن لي مقصداً أعمق
‫- أنا لا أحب الفطائر يا (بوث) ‫- حسناً هي لا تحب فطيرة التفاح المخبوزة
‫- لا أحب الفاكهة المطهوة ‫- تغيير الموضوع لإخفاء المشاعر
‫مشاعري؟ هل تهاجم مشاعري الآن؟
‫- عليكم مشاهدة هذا في خزنة قبو (غورموغون) ‫- الكميه
‫إنه لمن المدهش من الناحية النفسية ‫كيف أن جهود العميل (بوث) الحثيثة
‫لإثارة إعجابك بفطيرة الفاكهة يمكن ‫تفسيرها على أنها نوع من الإغواء
‫أيما كان ما تتحدثان بشأنه ‫فتوقفا عنه الآن وهيا بنا لنذهب
‫أتظن أنه ليس بإمكاني ‫معرفة التجربة حال إجراء إحداها؟
‫- أنت تُجري إحدى تجاربك علينا ‫- أستميحك عذراً؟
‫أردت بعدم إخبارك لي بحقيقة أن (بوث) ‫على قيد الحياة معرفة ردود أفعالنا
‫لأجل بحثك، لقد قمت باستغلالنا
‫وافقت أنا و(بوث) على السماح لك بمراقبتنا ‫ولم نوافق على جعلك إيانا فئران تجارب
‫- لذا من الأفضل لك أن تتوقف عن ذلك ‫- دكتورة (برينان)، لمَ تتكلمين بسرعة؟
‫لأنه في حال عرف (بوث) حقيقة ‫ما فعلت، سيبرحك ضرباً
‫ألا تعتبرين هذا رد فعل مُبالَغ فيه؟
‫إطلاقاً، لذا من الأفضل ‫لك أن تتوقف عن هذا
‫- هيا بنا يا (بونز). أين أنتما؟ ‫- ها نحن قادمان
‫يُبقي رجال الأمن هذا الجناح مغلقاً ‫بالإضافة إلى أن القبو في حد ذاته مُؤمَّن
‫- الهيكل العظمي ‫- أين اختفى؟
‫لا نعرف. نزلت لأتفحص فيما ‫إذا كانت البراغي الفضية
‫تتطابق مع الفضة الموجودة ‫في الهيكل العظمي ووجدت أنه اختفى
‫ولكن توجد كاميرات مراقبة وأجهزة ‫استشعار تراقب هذا المكان بالكامل
‫- تعطلت جميعها ‫- جميعها؟
‫عندما تسبب الانفجار الذي أحدثه ‫(زاك) بإطلاق كل أجهزة الإنذار
‫تعطلت جميع الكاميرات في هذا المبنى
‫- الباب المؤدي لقسم الشحن كان مفتوحاً ‫- أحدهم سرق الهيكل العظمي
‫- قبل عشر دقائق من الانفجار ‫- كل شيء كان يعمل على نحو جيد
‫بتقديم التسجيل نرى أن (هودجينز)
‫أعطى (زاك) الأنبوب ‫الذي يحوي (ثلاثي بيروكسيد الأسيتون)
‫- كنت أظنه الـ(مونومور) ‫- وقع الانفجار الساعة 12:03 و22 ثانية
‫وعند الساعة 12:03 و22 ثانية
‫- ألا يوجد أي نظام دعم بديل؟ ‫- تعطلت هي الأخرى أيضاً
‫- أين الحراس إذاً؟ ‫- لقد وقع حادث كيميائي
‫وهنا تكون الأولوية للتعامل مع الحادث ‫على حساب أية مسألة أمنية أخرى
‫ذهبت كل الفرق لتأمين المختبر وكل المداخل ‫المؤدية إلى المتحف لضمان سلامة الجميع
‫وخلال ذلك الوقت لم يكن لا الهيكل ‫العظمي ولا القبو تحت الحراسة
‫نعم، إلى أن عاد النظام الأمني للعمل ‫عند الساعة 12:18 و41 ثانية
‫أعد (غورموغون) الانفجار بهدف التضليل
‫إنه موجود هنا في المختبر ‫هذا عمل قُضي من الداخل
‫(غورموغون) أحد العاملين في المعهد
‫- هذا من عمل (غورموغون) أو تلميذه ‫- إنه لأمر مُفزع
‫أنا (بوث)، أريد فريق تحقيقات ‫جنائية كامل لإرساله إلى الإدارة
‫مُجهزين بالمختبرات المتنقلة ‫والحواسيب والمحللين وكل ما يلزم
‫لا، فهناك احتمال أنه جرى التلاعب بمعداتهم
‫أعثرتم على شعر أو بصمات أو أي شيء؟
‫ليس منذ آخر مرة سألتني ‫فيها منذ خمس دقائق
‫دكتورة (سارويان)، ‫من فضلك لا تزعجي التقنيين.
‫إن كان لديك أي استفسار ‫فاسأليني أنا
‫أنتم تشتبهون بفريقي هنا وأريد التأكد ‫من أنكم تقومون بعملكم على أكمل وجه
‫فأنت مدعية عامة ولست خبيرة جنائية
‫أنت تضايقيننا منذ ساعتين يا (شيري)
‫لمَ لا تذهبي لتناول كوباً ‫من (اللاتيه) مثلاً؟
‫فعلى أية حال لا يجدر أن تكوني ‫موجودة هنا أصلاً
‫- أنا المسؤولة عن هذا القسم ‫- أعرف هذا
‫ولديك تصريح أمني كامل بالدخول ‫إلى كل أقسام المختبر والقبو
‫- أتعنين أنني مشتبه بها الآن؟ ‫- ما أعنيه أن أحدهم سيضيف اسمك للقائمة
‫أنت شرطية، ألست كذلك؟
‫لديك أكثر من 30 عميلاً يعملون معك ‫لذا فلتعثري على دليلٍ ما
‫يعمل في المختبر الطبي القانوني ‫أكثر من 100 موظف
‫أجل، وجرى التحقق من سجلاتهم ‫جميعاً بما فيهم نحن الاثنين
‫- لقد طلبت قهوة للتو، ألا ترغب في فطيرة؟ ‫- لا أريد
‫- لطالما كنت تطلب فطيرة ‫- هلّا توقفنا عن الحديث عن الفطيرة؟
‫- أهذا بسبب ما قاله (سويتس) ‫- أقلعت عن تناول الفطائر، مفهوم؟
‫هلّا تحدثنا لدقيقة؟ لدي ملف ‫شخص أشك في أنه (غورموغون)
‫- ليست لديك فطيرة، أنت تطلبها دوماً ‫- انتهينا من موضوع الفطائر، اقعد
‫أكنت تتجسس علينا ‫وتُجري المزيد من التجارب؟
‫- أية تجارب؟ ‫- أنهيت دراسة حركيات أجواء العمل
‫- بشأن الطريقة التي أتعامل بها معكما ‫- هلّا أطلعتنا على هوية الفاعل يا (سويتس)؟
‫أظن أنه الدكتور (هودجينز)
‫- ما الذي تظنه بخصوص الدكتور (هودجينز)؟ ‫- (غورموغون)، يظن أنه هو (غورموغون)
‫يُظهر (هودجينز) حالة ‫جنون العظمة وشعور بالتفوق
‫- جنون العظمة! ‫- إنه مهووس بنظريات المؤامرة
‫ومن خلال بحثي اليوم اكتشفت أنه ‫أحد المشتبه بهم لدى الشرطة الفيدرالية
‫- ممن يعمل معهم عن قرب ‫- هذا مجرد افتراض وما من دليل دامغ
‫- لا، لا، تابع ‫- (بوث)
‫يعرف (هودجينز) كل ‫شيء عن الجماعات السرية
‫فهو من اكتشف الأنماط ‫التي استخدمها (غورموغون)
‫- مما قادنا إلى القبو ‫- صحيح، كان يقوم بعمله فحسب
‫أو يقوم بتبرير نفسه، كل المواد ‫التي استخدمها (زاك) كانت متاحة له
‫- كان بإمكانه تبديلها ‫- وهو و(زاك) صديقان
‫أنا أيضاً متاحة لي المواد ‫الكيميائية التي استعملها (زاك)
‫- فلمَ لست أحد المشتبه بهم؟ ‫- لديك إحساس بتقييم الحياة
‫مما يُبطِل احتمالية أن تكوني قاتلة ‫والرابطة العاطفية مع العميل (بوث)
‫لا، ليس لدي وقت لهذا الحديث
‫ألا تعرف أنه لا يجدر بك الضغط عليها الآن؟
‫إننا نحاول القبض على قاتل، ‫وأظن أنه من الأفضل عدم إهدار الوقت
‫إنه يحاول أن يقدم المساعدة يا (بونز)
‫- لن تقنعك آراؤه من دون أي دليل ‫- أجل، لكنه محترف ولديه سجل ممتاز
‫- عمن تتحدثان؟ ‫- عن (سويتس)
‫- يظن (سويتس) أن (هودجينز) هو القاتل ‫- يبدو هذا منطقياً
‫- ماذا؟ ‫- فهذا يبعده عن الشكوك
‫- من؟ ‫- (سويتس)
‫- أتظنين أن (سويتس) هو القاتل؟ ‫- ظهر بعد العثور على قبو (غورموغون)
‫عندما كان (غورموغون) في أضعف حالاته
‫ومن خلال الجلسات تلاعب بكما كي ‫تُضطرا إلى طلب مساعدته في القضية
‫مهلاً، لا أحد يمكنه التلاعب بي
‫جميعنا وثقنا بهذا الشاب الحاذق ‫ومنحتُه تصريحاً أمنياً لأنه كان يساعدنا
‫كان موجوداً هنا، وكان يحظى بالفرصة لتغيير ‫المواد الكيميائية التي عمل عليها (زاك)
‫- فيما عدا أنه ليس ملماً بالكيمياء ‫- الوحيد الذي لم نجده بُعيد الانفجار
‫حالنا الآن مثل حال ‫(سويتس)، فنحن لا نمتلك الدليل
‫أعمل شرطية منذ 10 أعوام، ‫دكتورة (برينان)، وحدسي يقودني إلى الشك فيه
‫عذراً، نحن بحاجة لما هو أكثر من الحدس
‫إذاً، جِدي الدليل. وثقا بي لأن ‫(سويتس) هو من نبحث عنه
‫دكتور (هودجينز)، ‫سيكون من اللطيف لو طرقت الباب
‫صحيح، أعتذر عن هذا ‫إذاً فالشائعة تقول أن أحدنا مشتبه به
‫- فمن هو؟ ‫- تعرف أنه لا يمكنني الإفصاح عن ذلك
‫بالطبع لا يمكنك، وبما أنها شائعة ‫فليس من الضروري أن تكون حقيقية
‫- صحيح؟ ‫- ألديك مبرر منطقي لمقابلتي؟
‫أم أتيت لاستخلاص بعض المعلومات؟
‫اكتشفت أمراً
‫- ظن (زاك) أن الفك وُضع في الماء المغلي ‫- لإزالة الأنسجة
‫قمت بتحليل العناصر من الفك ‫وفحصتها من خلال جهاز مقياس الطيف
‫كي أعرف المادة التي وُضعت فيها العظام ‫واكتشفت أنها مياه الصنبور
‫- ولكن، أترين هذه السبلة هنا؟ ‫- مادة الرصاص؟
‫- أجل ‫- ألم تستبدل البلدية هذه الأنابيب؟
‫صحيح، ولكن بعض ‫أصحاب المنازل لم يفعلوا
‫ركزت على الأحياء التي فيها ‫نسبة عالية من الرصاص
‫وكانت المنازل القديمة الأكثر ‫احتواءً على هذه النسبة
‫وهذا الحي تتطابق نسبة الرصاص الموجود ‫فيه مع تلك الموجودة في عظام الضحية
‫أليس هذا منزلك؟
‫أجل، إنه منزلي
‫ولكن يقطن أشخاص آخرين هذه المنطقة
‫أجل، بالطبع
‫- سأُبلغ المحققين بهذا الأمر ‫- جيد
‫- أمن أمر آخر؟ ‫- بإمكاني تزييف الحقائق ومغادرة الحي
‫نعم، ولكن هذا سيزيد من نسبة الاشتباه ‫إن قام أحدهم بالتدقيق في النتائج
‫إن احتجتني، سأكون في قسمي أُقدّم المساعدة
‫- يا لها من مفاجأة ‫- (سويتس)، أين كنت بُعيد الانفجار؟
‫- كنت معكما ‫- لا، كنت معنا عند وقوع الانفجار
‫- أقصد بعد الانفجار ‫- لنرَ، هرعت للاتصال بالطوارئ
‫- من أين؟ ‫- من مكتبك، لماذا تسألان؟
‫ومن ثم ماذا فعلت؟
‫من ثم توجهت نحو الباب ‫كي أرشد فرق الطوارئ
‫- لكنك لم تدخل معهم ‫- لا، فالأفضل إفساح المجال للخبراء
‫- عذراً، لقد نسيت أمراً ‫- وما هو؟
‫نزلت إلى القبو وسرقت الهيكل العظمي ‫الفضي لأنني أنا هو تلميذ (غورموغون)
‫يُعتبر هذا اعترافاً ‫يمكنني احتجازه لمدة 72 ساعة
‫- أتحتجزني لكوني ساخراً؟ ‫- أعتقد أنه يجدر بك ذلك
‫مهلاً، أتظنان حقاً ‫أنني أنا هو تلميذ (غورموغون)؟
‫أحدهم يظن ذلك ‫وبهذه الطريقة يمكنني احتجازك
‫أتحقق من روايتك ولا أقلق ‫من فرارك إلى (بوليفيا)
‫- هذا شيء مروع ‫- السلامة خير من الندامة
‫- صحيح ‫- لا، أنت تبالغ أيها العميل (بوث)
‫لديك عدائية منطقية تجاه (غورموغون)
‫ولكن ليس لديك مجال لتفريغ هذا ‫الشعور لذا أنت تفرغه عليّ أنا
‫هل أنا مضطر لاستخدام الأصفاد؟
‫أتعلم؟ أجل عليك استخدامها ‫لأنني لن أُسهل الأمر عليك
‫(المركز الطبي الإقليمي)
‫مرحباً
‫- كيف حال (زاك)؟ ‫- يعاني ألماً شديداً
‫ولكنه لم يدعني أعطيه المسكنات
‫إنه يخشى الإصابة بالبثور ولكن الصراخ ‫نتيجة الألم هي ظاهرة مثيرة للاهتمام
‫- الأدوية المخدرة تسبب لي الكوابيس ‫- ها أنت يا (زاك)
‫حلمت أنني كنت أسير في مكان ‫ما ومن ثم أمسك أحدهم بيدي
‫والتفتُّ واكتشفت أنه الهيكل العظمي
‫وكان الهيكل يشتعل وكانت يدي تؤلمني
‫- فلتتناول المسكنات يا عزيزي ‫- كنت أفكر بالانفجار يا (هودجينز)
‫ما من أحد أمكنه استبدال المواد الكيميائية ‫فلقد أغلقت الوعاء حال مغادرتي الغرفة
‫فأنا معي المفتاح الوحيد
‫أمكنك معرفة ذلك... لكنك...
‫أخشى أن تفسد المسكنات عقلي ‫بالرغم من أنها تشعرني بشعور رائع
‫أحياناً يتوجب على الأصدقاء ‫التدخل لتحسين الوضع
‫ألا تعتقدين أنه حان وقت العودة إلى المنزل؟
‫- آسفة (كام)، يبدو أنني قلقة قليلاً ‫- لا تقلقي، فهذا هو حال الجميع
‫جاء (هودجينز) للحديث ‫معي وقد أفزعني ذلك
‫ما سبب إنشغالك حتى هذا الوقت؟
‫أقوم بتحليل النسيج الذي استخدمناه ‫لفحص الصبغة الوراثية
‫لقد جرى تدمير صبغات المادة الوراثية ‫للضحية والتلاعب بصبغات العُقد اللمفاوية
‫أتذكر أنه عندما نظرت إلى عظم ‫الفك كان لونه أفتح مما توقعت
‫- هل عُولج بالأشعة فوق البنفسجية؟ ‫- أظن هذا
‫- من كان ليفعل هذا؟ ‫- نحن فعلنا
‫هذا هو الإجراء المتبع ‫عندما نرغب بحفظ العظام
‫لدينا أكثر من 10 آلاف ‫عينة بحاجة لتحديد هويتها
‫فما هو أفضل مكان لحفظ هيكل عظمي؟
‫كيف لنا أن نحلل 10 آلاف ‫مجموعة من العظام؟
‫أود الترحيب بكل طلاب ‫دكتورة (برينان) في المختبر الجنائي
‫يُسمى مستودع تخزين العظام ‫لم أحبذ تلطيف اسمه بعبارة المختبر الجنائي
‫يوجد أكثر من 10 آلاف مجموعة ‫من بقايا العظام هنا يا عزيزتي
‫وهي غير معروفة الهوية ‫وتنتظر الكشف عنها
‫إنه اسم ملائم، دعينا ننتهِ من الأمر
‫كل واحد من هذه الصناديق تحتوي ‫على بقايا عظمية لشخص واحد
‫لدينا هنا الجمجمة وعظم الفخذ والفقرة ‫الخامسة ومجموعة من عظام الأصابع وأضراس
‫نريد منكم أن تعدوا قائمة جرد
‫وأن تتأكدوا من مُطابَقة ما هو موجود ‫في الصندوق مع البطاقة الموجودة عليه
‫ويطابق سجلات الحاسوب
‫- أسيُحتسَب هذا في معدلنا النهائي؟ ‫- اسمعوا يا طلاب (برينان)
‫ما نحاول فعله هو القبض على سفاح ‫وليس الحصول على وسام ذهبي من الأستاذة
‫نعتقد أنه يخبّئ شيئاً من رفات ‫ضحية أو ضحيتين من ضحاياه هنا
‫وُضعت العظام في صناديق ‫لا تطابق ما ذُكر عليها
‫ولكنني أعتقد أنه من الإنصاف احتساب ‫مساعدتكم في القبض على سفاح
‫للنجاح في مادة مهمة
‫هذا ليس صحيحاً بالضرورة
‫إن حضر أحدهم وأبدى اهتماماً فيما ‫تفعلونه فاخبروا الآنسة (مونتينيغرو)
‫- أو استدعوا أفراد الأمن ‫- لماذا؟
‫لأن السفاحين يصبحون وضيعين ‫عند الاقتراب من القبض عليهم
‫- هذا أمر مخيف ‫- إنه الترتيب الطبيعي للأشياء
‫شكراً لك يا (شيري) فلقد ‫أصبح الأمر الآن مخيفاً ومحبطاً
‫عثرت على عظمة فخذ إضافية في أحد ‫الصناديق وأخرى في صندوق آخر
‫- متأكد؟ ‫- تعود العظام لطفل عمره 4 أعوام
‫عظمة الفخذ هذه تعود لذكر عمره ‫في أواسط الأربعينيات وأوائل الخمسينيات
‫- وماذا عن عظمة الساق؟ ‫- تعود أيضاً لرجل في متوسط العمر
‫وُضعت مؤخراً في الماء المغلي وثلاثة ‫طلاب آخرين عثروا على عظام إضافية أيضاً
‫عثرت على عظمة قص وعظمة زند ‫وعظمة عضد تعود كلها لذَكر
‫في صندوق يحتوي على بقايا عظام أنثى
‫صنّفي كل العظام الإضافية تشريحياً
‫سبق وفعلت ذلك ‫إنها موجودة هنا
‫- أحسنت صُنعاً ‫- ترتيبي هو الثالثة على الشعبة
‫أريد أسماء الطالبَين الآخَرين ‫اللذان يتقدمانك في الترتيب
‫يبلغ من العمر بين 45 إلى 50 عاماً
‫عظمة الفخذ وعظمة الساق تُظهران ‫أن طوله كان تقريباً 180 سنتيمتراً
‫- كم يبلغ طوله بالأقدام؟ ‫- تقريباً 8،5 قدم
‫هل قامت دكتورة (سارويان) بأخذ ‫عينات من الصبغة الوراثية؟
‫ومقارنتها بكل ضحايا (غورموغون) المعروفين؟
‫- أنت تشكين في أمر ما، أليس كذلك؟ ‫- ليست لدي حقائق بعد، وآرائي تبقى شخصية
‫أنا سأطلب رأيك يا (شيري) ‫هاتي بعضاً من ذكائك
‫قام أحدهم بإزالة الفك السفلي من الجمجمة
‫- إنه الفك الذي أُرسل إليك ‫- لا يمكنني إثبات هذا
‫فعلى دكتورة (سارويان) ‫مُطابَقة الصبغات الوراثية
‫أسمعتي ما قالته؟ ‫ابعثي بها إلى الدكتورة (سوريان) على الفور
‫دكتورة (برينان)؟ ‫يجدر بك إلقاء نظرة على هذا
‫أُزيلت كل الأنياب ‫من الجماجم، الأنياب فحسب
‫أريد أشرطة المراقبة الأمنية لهذه الغرفة ‫على مدى الأشهر الستة الماضية
‫- هذه الغرفة لم تكن مُراقَبة ‫- وما السبب؟
‫إنه مستودع للعظام، أنا بحاجة لإعادة ‫فحص الفك الذي كان يعمل عليه (زاك)
‫- قبل الانفجار ‫- بالطبع أنت بحاجة إلى ذلك
‫إنه الناشط الذي اختفى
‫العلامات الوراثية متطابقة وكذلك الأسنان
‫ستريد دكتورة (برينان) ‫إلقاء نظرة على هذه
‫وما ذلك؟ المزيد من آثار ‫الأسنان على العظام
‫كان (غورموغون) يتناولها كما كان يفعل ‫(هنري الخامس) بسيقان الدجاج
‫يبدو أن هذه مُضِغت أيضاً، وربما أنها ‫تطابق آثار الأسنان التي عثر عليها (زاك)
‫- إنها لا تتطابق ‫- لم تفحصيها بعد
‫قال (زاك) أن العلامات على الفك ‫نتجت عن أسنان اصطناعية
‫صُنعت من مادة الـ(بوليميثاكريلات) ‫ومُركّبات كيميائية أخرى
‫- وماذا أيضاً؟ ‫- وليست مصنوعة من أسنان اصطناعية
‫- كان يجدر بـ(زاك) معرفة ذلك ‫- ربما أخطأ وهذا وارد
‫ليس في الغالب
‫سمعت أن (زاك) ‫أخطأ بشأن الأسنان الاصطناعية
‫- لا، لم يفعل ‫- ما قصدك؟ (كام) و(كارولين) أخبراني
‫لقد عرف أنها لم تكن اصطناعية ‫أي طالب في السنة الأولى يمكنه معرفة هذا
‫هذه الأسنان صُنعت من أسنان حقيقية ‫وهي مصنوعة بالكامل من الأنياب
‫والأنياب هي رمز الذئب وهو ما يظهر ‫على بساط (غورموغون) في القبو
‫اعتبرت الجماعات السرية ‫القديمة أن الذئب رمز للحرية
‫كرمز للقوى التي ستحررنا من الاضطهاد
‫حسناً يا (بونز) كفانا حديثاً عن الذئاب ‫ما الذي يجري؟
‫- كان (زاك) يكذب ‫- لماذا؟
‫لقد أخذ السن من مخزن العظام ‫وصنع أسنان (غورموغون)
‫متاح لـ(زاك) الدخول إلى المختبر أنّى يشاء
‫- هو من رتب للانفجار ‫- إنه (زاك)
‫هو القاتل يا (بوث)
‫إنه (زاك)
‫(نظرية أساليب التعبير الشرطية ‫هي تعميم سطحي لحساب القضايا)
‫ما المكتوب بعد عبارة (الأشكال البوليانية)؟
‫هناك شيء يشبه كرسي ياباني ‫ثم (بي) لها ذيل، ثم سمكة بدينة
‫- أتجد هذا منطقياً؟ ‫- ألا يبدو لك كذلك؟
‫(كام)
‫نحن بحاجة إلى الغرفة
‫آسفة، لكن عليّ أن أسأل، ‫هل أنتما متأكدان؟ لأنني...
‫لم أتوقع ذلك
‫نظرت إلى الفك السفلي
‫لا بد أنك عرفت أني سأكتشف الأمر
‫لم أتنبأ بعمق إصاباتي
‫- كنت سأتسلل من هنا لكن... ‫- أصدقاؤك لم يتركوك
‫وكنت تنوي سرقة عظم الفك ‫وإضافته للهيكل العظمي الفضي
‫لكنك صممت الانفجار ‫لا بد أنك عرفت كم سيكون هائلاً
‫كان (هودجينز) يجادلني ‫وقف قريباً جداً
‫التأخير جعل المادة اللدنة ‫تصل لنقطة الغليان
‫ونتيجة لذلك كان الانفجار ‫أقوى بثلاث مرات من حساباتي
‫لا بد أنك عرفت كم ستكون إصاباتك بليغة
‫نعم
‫- من (غورموغون) يا (زاك)؟ ‫- ليس هذا اسمه
‫- ما اسمه إذاً؟ ‫- (السيد)
‫- وأنت تلميذه؟ ‫- أريد اسماً
‫لا أستطيع إخبارك ‫التلميذ من الممكن التخلص منه
‫- من الممكن التخلص مني ‫- من هو؟
‫(زاك) يستجيب للمنطق
‫حقاً؟ أود سماع المنطق ‫من قتل وأكل الناس لتغيير العالم
‫منطق (السيد) لا يقبل الجدل
‫لا يقبل الجدل؟ ‫رأيته يخنق طفلاً في قعر بركة
‫لو عرفت ما أعرفه فستفهم الأمر
‫وتكون فخوراً بي
‫لطالما كنت فخورة بك، (زاك)
‫لم أقابل أحداً أكثر عقلانية أو ذكاءً
‫لكن هناك خلل في منطقك
‫مع بالغ احترامي ‫أنت لست مدركة لمنطقه
‫الافتراض الأول، ‫المجتمعات السرية لها وجود
‫مقبول، (هودجينز) يشرح لي هذا ‫طوال أعوام
‫الافتراض رقم 2، التجربة البشرية ‫تتأثر عكسياً بالمجتمعات السرية
‫- مقبول ‫- الافتراض رقم 3،
‫مهاجمة وقتل أعضاء المجتمعات السرية ‫سيكون له تأثير جيد
‫- على التجربة البشرية ‫- مقبول
‫جميع مبادؤك قائمة على مبدأ أول
‫وهو، (التجربة البشرية التاريخية ككل ‫أهم من حياة شخص واحد)
‫نعم
‫ومع ذلك خاطرت بذلك كله ‫كيلا تؤذي (هودجينز)
‫هناك... أنت محقة
‫هناك عدم ثبات في منطقي
‫(بونز)، أريد اسماً
‫نحن نعرف
‫جاء إلي أول مرة قبل 3 أشهر ‫في ندوة عن تشخيص (البلازما)
‫(زاك)، يجب أن أعرف من يكون ‫يجب أن أذهب للقبض عليه الآن
‫لا أعرف اسمه ‫لم أعرف اسمه قط
‫لكنني ذهبت إلى بيته
‫عُصِبت عيناي ‫عندما أخذني إلى هناك أول مرة
‫لكنني أتذكر كل طريق سلكه ‫وتمكنت من تقدير السرعة
‫عندما أعادني إلى البيت ‫حددت ذلك على خريطة
‫بيته في (بينينغ ريدج) ‫في شارع يدعى (سافوي كريسانت)
‫إنه منزل كبير، في حجم ‫منزل (هودجينز)، لكنه مُهدَّم
‫هناك مجموعة سلالم في الخلف ‫في الخارج
‫هناك باب أزرق
‫سيكون مغلقاً، لكن هناك مفتاح ‫مخفي في شق إلى يسار الباب
‫فوق مستوى البصر
‫سترون ممراً
‫إن كان قد وجد شخصاً
‫ستشمون رائحة لحم يُطهى ‫وهكذا ستعرفون أنكم اقتربتم
‫باب أخير ويجب أن تسرعوا
‫سيكون في قاع انحدار
‫معه سكين، إنه سريع وقوي
‫- هل أوقعت به؟ ‫- نعم
‫- من هو، (بوث)؟ ‫- لا أحد
‫أليس كذلك؟
‫لا أحد، شخص غير مرئي ‫غاضب من التاريخ لأنه لم يره
‫بالنسبة إلى (لا أحد) ‫لقد قتل الكثيرين
‫اعترف (زاك) بقتل الناشط ‫طعنه في القلب
‫- ألم يأكل أحداً؟ ‫- لا
‫- كيف حدث هذا؟ ‫- المنطق
‫لا، اعذريني ‫قد تقتنعون أنتم بذلك
‫لكن هذا حدث كما تحدث الأمور دائماً
‫شخصية قوية تجد شخصية ضعيفة ‫وتستغلها
‫- أرجو أن يُحكم عليه بالإعدام ‫- لن يكون هذا ضرورياً
‫تخلصنا منه إلى الأبد
‫ماذا سيحل بـ(زاك)؟
‫عرضت عليه صفقة ‫يعترف بالذنب ويتعاون
‫ونحكم بأنه غير مسؤول عن أفعاله
‫وبهذا يذهب إلى مصحة بدلاً من السجن
‫لن ينجح هذا، (زاك) ليس مجنوناً
‫(سويتس)، عليك أن تقدم ‫هذه الخدمة لـ(بونز)، مفهوم؟
‫- فهمت ‫- جيد
‫ربما كان عليّ أن أقضي ‫وقتاً أطول مع (زاك)
‫كي أجعله يرى العالم أكثر
‫كل ما أقوله عن العوالم السرية ‫والمؤامرات ولم أُدرك أنه يسمعني
‫- كان عليّ أن آتيه بحبيبة ‫- أتعرفون؟
‫تباً لـ(زاك) ‫كان راشداً واتخذ خياراته
‫كل شخص وله طبيعته ‫ليس هناك ما كنا نستطيع فعله لأجله
‫- نحن نحب (زاك) ‫- لقد قتل شخصاً
‫وهو يستحق السجن مدى الحياة
‫علي أن أشير إلى أن ما قالته ‫الدكتورة (سورويان)
‫هو أسلوبها في التعامل مع الحزن
‫هي لا تعني ذلك ‫بل العكس
‫عرفت يوم التقيت بـ(زاك) ‫أنه سيسبب لي الألم
‫ماذا لديك، (هودجينز)؟
‫هذه أغراض (زاك) المفضلة
‫ماذا سنفعل بها؟
‫في المكان الذي سيذهب إليه ‫قد يسمحون له بالاحتفاظ بها
‫- أحضرت له هذا ‫- نعم، شكراً
‫كان يلوّح به في وجهي كل يوم
‫كتاب جيب عن الأوضاع الجنسية؟
‫أعطيته إياه ليتوقف عن طرح ‫أسئلة جنسية على (بوث)
‫أحضرت له هذه ‫قبل أن يسافر إلى (العراق)
‫رسمت له هذه
‫من المثير للاهتمام أن أشياءه المفضلة ‫هي هدايا منكم
‫لم أعطه شيئاً
‫(برينان)، هو يحبك ‫بقدر ما يقدر عليه
‫لكنني لم أعطه شيئاً
‫(آنجيلا)
‫(عزيزي السيد آدي)
‫(يسرني أن أمنحك أطروحتي ‫كمتدربة في علم الإنسان التشريعي)
‫(اخترتك من بين مئات المُتقدمين ‫بسبب معرفتك ورغبتك في التعلم
‫ولأني أشعر بأنك ستجد لك بيتاً هنا)
‫أظنك منحته شيئاً رائعاً، (بونز)