‫كان هذا رائعاً، كنت رائعة
‫إذاً ربما نفعل ذلك مرّة أخرى؟
‫الآخرون آتون صحيح؟
‫ما زال لدينا وقت
‫ما خطبك؟
‫- عليّ التبوّل ‫- اذهب
‫ليس ذنبي لو جعلوا مشروب "غارغانتي غارلبز" ‫كبيراً إلى هذه الدرجة
‫لا يبدو أنّ ذلك أزعجني ‫يا صاحب المثانة الصغيرة
‫- (كارين) ‫- ماذا؟
‫هل أنت واثقة من أنني الشاب الوحيد ‫الذي مارست معه الجنس؟
‫لماذا؟
‫يا إلهي
‫(كارين) ‫(كارين)
‫كما قلت لك سابقاً د. (سويتس) ‫أشعر بالندم
‫لكن ليس على طعنك رجلاً في قلبه؟
‫كلا، بل على خضوعي للمنطق الخاطئ ‫الذي أقنعني
‫بأنّ موته مرغوب
‫رجل عاقل سيندم على قتله أحدهم
‫كثر من ندمه على خضوعه لحماقات
‫- عرّف "حماقات" ‫- هراء، سفاسف، كلام فارغ
‫هذر، غباء، بلاهة، غباوة
‫- وغيرها ‫- الآن أدركت أنها كانت
‫حماقات، هراء، سفاسف، كلام فارغ ‫هذر، غباء، بلاهة وغباوة
‫لكن في ذاك الوقت رأيتها منطقاً
‫كيف حال يديك؟
‫أقدّر أنني استعدت 60 بالمئة ‫من وظيفتهما الكاملة
‫وهذا ليس بسيّئ بالنسبة إلى يدين ‫مزّقهما انفجار
‫تعلم أنّهم لن يطلقوا سراحك ‫من معهد الطب النفسي
‫إلاّ لو شفيناك من أوهامك
‫بطاقتي لا تعمل ‫مرحباً؟
‫كنت مخطئاً وليس متوهّماً
‫- لا بدّ أنها منتهية الصلاحيّة د. (سويتس) ‫- شكراً لك
‫ربما عليك أن تأخذ بعين الاعتبار
‫أنّك متوهّم بعدم توهّمك
‫- كم مجموع الأجزاء؟ ‫- 12
‫- شذوذ مثير للاهتمام، ولا رأس ‫- لا رأس؟ هذا غريب
‫لهذا قلت "شذوذ"
‫لا حاجة إلى أن تكون نزقاً مع شريكتي
‫(بوث) لا بأس
‫- ما خطب ظهرك؟ ‫- لا شيء
‫تسير وكأنّك مزّقت الرباط بين المستعرضات
‫- قد أتمكّن من مساعدتك ‫- كلا
‫ما كان يجب أن أدخل ذاك المكان الضيّق
‫سأكون بخير ‫ليس بالأمر المهمّ حسناً؟
‫وجِدت أجزاء الجثّة في بركة التبخّر هذه
‫انظري ‫المياه بنفسجيّة
‫قال إنها تحوّلت إلى البنفسجي ‫حين تبوّل فيها
‫لمرّة أخرى
‫في هذا شذوذ أكثر بكثير من رأس مفقود
‫- يمكننا قول ذلك عن حياتك أيتها الطبيبة ‫- مجدداً، نزق
‫لو ما كان ظهري يؤلمني لضربتك
‫(بوث) يمكنني الاهتمام بنفسي
‫حجم الأطراف يشير إلى أنّ الضحيّة ‫ذكر كامل النموّ
‫- ما أمر المياه البنفسجية؟ ‫- يمكن لـ(هودجينز) تحليلها
‫- هاتف خلوي د. (برينان) ‫- حسناً لا تخبريني
‫تريدين أن أن يجمعوا المياه بأكملها ‫ويشحنوها إلى (جيفيرسونيان)
‫كلا، أظنّ أنّ عيّنة صغيرة ستكفي
‫- رائع ‫- لكن...
‫الجماجم ثقيلة
‫وقد يكون الرأس غارقاً في القعر ‫أنت محقّ، علينا إفراغها
‫- سنفرغها، أفرغوها ‫- يا رجل
‫- أطراف أصابعه تبدو محروقة ‫- تعذيب؟
‫أحياناً يحاول الشباب
‫إخفاء هويّتهم بحرق بصماتهم
‫السيد (براي) أذكى طالب ‫ضمن برنامج المنح الدراسية
‫حسناً هذا حذاء أولاد ‫لكنّ مقاسه 11
‫إذاً تظنين أنّ ضحيّتنا كانت طفلاً عملاقاً؟
‫كلا هذا كان ليظهر بالعظام
‫السخرية لا تثمِر في منصّة الطب الشرعي
‫تتبّعت المصنّع في (سريلانكا) ‫وتبيّن أنه طلب خاص
‫وقت الوفاة بحسب تحلّل الجسم ‫بين يومين و4 أيّام
‫كلّ آثار الجروح في الجمجمة كاملة
‫ما عدا آثار سكين غير مكتملة ‫عند الفقرة الثانية
‫هذا يعني أنّه بشأن قطع الرأس ‫تردّد القاتل
‫هذا منطقي ‫يسهل الأمر بعد أوّل ضربة سكّين
‫- ماذا اكتشفنا من صور الأشعّة السينية ‫- انحناء طفيف بالعمود الفقري
‫فرط الحركة في امتداد المفاصل ‫ونقص بالغضروف
‫متلازمة (إيليرز دانلوس)؟
‫سنجعل مكتب التحقيقات الفدرالي ‫يتأكّد من الأمر مع أطباء العظام
‫تحوّلت المياه إلى بنفسجية بسبب طحالب نمت ‫في القعر اسمها طحالب اللامانيا
‫حرّك شيء ما الطحالب هذه ‫لتتحوّل إلى اللون البنفسجي
‫الشابّ الذي وجد الجثّة تبوّل في البركة
‫حسناً معدّل تدفّق البول من جسم الذكر ‫تحت عمر الـ 45 سنة
‫هو 21 ملم بالثانية ‫لذا نعم
‫هذا سيكون كافياً لإزعاج الطحالب هذه
‫- د. (هودجينز) هل انتقلت أو بعد؟ ‫- كلا ليس بعد
‫لو سلّمتِني ذاك الحذاء سأبحث عن الجسيمات
‫إلى أين سينتقل (هودجينز)؟
‫تظنّ (كام) أنّه عليه الانتقال إلى غرفة ‫(زاك) المقرفة
‫(كام) محقّة
‫أطلب من كل تلاميذي عدم الالتهاء
‫بالمعايير التي وضعها (زاك)
‫- لا أعرف عمّن تتكلّمين ‫- أنا وأنت (وينديل) علينا التحدّث
‫لو لا يؤلمك ظهرك ‫لماذا تتركني أقود؟
‫حسناً تعلمين ماذا؟ لا تعتادي الأمر ‫فأنا سريع الشفاء عادةً
‫شبابي لم يجدوا رأس الضحيّة في البركة ‫حسناً؟
‫لكنني أبلغت أطباء العظم المتواجدين
‫ضمن دائرة 322 كلم من موقع الجثّة
‫موقع أجزاء الجثّة
‫الضحيّة قتِلت وقطِّعت ثمّ رموها في الموقع
‫- تدرّبين طبيباً متمرّناً جديداً صحيح؟ ‫- كيف عرفت؟
‫تعلمين، لأنّك تصبحين دقيقة جداً ‫هكذا أعرف عادةً
‫أتريدين مني أن أتحدّث إليه؟
‫كلا (بوث)، ليس عليك أن تصلح كل شيء ‫للجميع طوال الوقت
‫- تعلم؟ يمكنني الاهتمام بأموري ‫- لكنّ الشريك يهتمّ بشريكه
‫لو هذا صحيح فعلاً ‫لتركتني أهتمّ بألم ظهرك
‫ظهري بخير تماماً
‫لا أحتاج إلى إلى حبّة (أسبيرين)
‫وحمام ساخن وربما كأس ويسكي لذيذ
‫وجدنا مريضاً يعاني من متلازمة ‫(إيلين داني)
‫(إيليرز دانلوس)
‫له علاقة بحذاء الأطفال ‫الذي تتبّعت (آنج) مصدره
‫حسناً لدينا هذا الشاب هنا
‫- (جاريد آديسون)، 25 عاماً ‫- احترسي
‫- أنا منتبهة ‫- كلا كنت تنظرين
‫- إلى الشاشة ‫- أنا سائقة ماهرة
‫حسناً أظنّ أنّ هذه ضحيّتنا
‫تمّ شخيص إصابة ابني بمتلازمة (دانلوس) ‫وهو في سنّ المراهقة
‫- متأكّدان من أنه (جاريد)؟ ‫- هل تعرفين هذا الحذاء؟
‫طلبها (جاريد) نعم
‫هذا الحذاء المميّز ومتلازمة ‫(إيليرز دانلوس) وأدلّة أخرى
‫تشير إلى أنّ بقايا الجثّة التي وجدناها ‫تنتمي إلى ابنك
‫آسف جداً على خسارتك ‫لو أنت بحاجة إلى بعض الوقت...
‫سيكون من المفيد جداً ‫لو سمحت لنا برؤية غرفة ابنك
‫يا للهول
‫تريان الآن لماذا تعرّفت بسهولة على الحذاء
‫سيدة (آديسون) توفّي ابنك من أيّام ‫لماذا لم تبلّغي عن اختفائه؟
‫- لم تكن لديّ فكرة عن اختفاء (جاريد) ‫- لكنه يعيش هنا معك صحيح؟
‫كان (جاريد) كاتب روايات ‫وكان يُنهي كتاباً
‫نزل في فندق لئلاّ أزعجه
‫لم أدرِ أنّ ثمّة خطب
‫كان ابنك (جاريد آديسون) ‫كاتب روايات الخيال العلمي؟
‫مهلاً، كتِب هنا أنه يعيش في (جزر الكاريبي) ‫على متن مركب
‫كلا، هذا ليس ابنك
‫واضح أنّ دار الناشر وظّفت منتحل هويّة
‫واخترعوا غلاف قصّة رومنسيّاً
‫كيف عرفت ذلك؟
‫أراد دار النشر أن يقوم بالأمر عينه معي
‫ناشر (جاريد) تخلّى عنه بعد كتابه الثاني
‫كان (جاريد) يشعر بضغط كبير ‫ليجعل هذا الكتاب رائعاً
‫ربما ليسترجعه
‫سيّدة (آديسون) أريد إذنك لجلب أحد إلى هنا
‫ليلقيَ نظرة إلى غرفة ابنك، أعني خبيراً
‫- أيّ نوع من الخبراء؟ ‫- تعرفين (بونز)، خبير
‫وجدت آثار بنّ وعشب البحر ‫في نعل حذاء الضحيّة
‫إذاً قبل قتل الطفل العملاق ‫كان يصنع القهوة على الشاطئ؟
‫نعم هذا بالتحديد ‫أقفِلت القضيّة
‫كما أنني وجدت بيضة ذبابة صغيرة جداً
‫أصغر من أيّ بيضة لأيّ نوع ذباب
‫متواجد بالمكان حيث وجِدت الجثة
‫من أين أتت بيضة الذباب هذه؟
‫لأجيبك عليّ فقسها
‫بجدّ؟
‫أنا عالم حشرات، عليّ فقس بيضة الحشرة هذه
‫لأحصل على دليل مهمّ يساعدنا ‫بتحقيقنا في جريمة القتل هذه
‫ما المضحك بالأمر؟
‫أعلم أنّك منزعج إذ انفصلت عن (أنجيلا) ‫د. (هودجينز)
‫وأعرف أنك منزعج من خسارة (زاك)
‫لكن بعيداً عن مشاكلك الشخصية ‫هنا مكان عمل
‫وتصرّفاتك غير مناسبة بتاتاً
‫حسناً لو أردت صنع فرق ‫اصنعي فرقاً
‫غير ذلك، دعيني أقوم بعملي وأقفس البيضة
‫شخصيّات أبطال الحركة هذه؟
‫رائعة
‫ما زلت تعيش مع أهلك (سويتس)؟
‫كلا أملك مكاني الخاصّ ‫وقبل ذلك، كنت أعيش مع امرأة
‫- حسناً؟ ‫- أكانت أمّك؟
‫نعم، الماما؟
‫كلا بالتأكيد لم تكن كذلك
‫لو ضحيّتنا عمرها 25 عاماً ‫أفترض أنه كان بسيطاً عقلياً؟
‫نظراً إلى رواياته المعقّدة
‫أفترض أنّه أذكى منك بكثير
‫إذاً (بوث) محقّ ‫ثمّة خطب آخر
‫أحسنت (سويتس) ‫حسناً أخبرني ما الأمر
‫هذا واضح جداً، كل شيء متوازٍ بشكل مثالي ‫الوسواس القهري
‫كيف يساعدنا ذلك؟
‫من يعانون من الوسواس القهري ‫لهم نمط حياة معيّن
‫يجنّبهم الذعر النفسي
‫الآن لو تساءلنا
‫أيّ جزء من نمط (جاريد آديسون) ذاك ‫تبدّل مؤخراً
‫قد نكتشف ما كان سبب موته
‫كلا، لا يمكننا سؤال (جاريد آديسون) ‫هو ميت
‫كم هي حرفيّة
‫هكذا تحبّ أن تعمل ‫لا تكن لئيماً معها
‫- (بوث) ‫- لا أدافع عنك، بل أشرح له
‫- يمكنني الدفاع، كنت تدافع ‫- كنت أشرح
‫هذا تطوّر مثير للاهتمام بسلوكيّاتك الشخصية
‫المثير للاهتمام بعد أكثر ‫هو أنّ ظهر (بوث) يؤلمه
‫ولن يدعني أساعده
‫كلا، لا شيء من هذا مثير للاهتمام
‫أريد فقط أن أعرف ما الذي أحدث خللاً ‫بنمط الفتى المجنون
‫- أوّل ما قد يخطر ببالي؟ ‫- نعم
‫بعمره؟ الجنس
‫- الجنس؟ ‫- "الفتى المجنون" عبارة مهينة، على فكرة
‫أمّه لم تذكر أيّ حبيبة
‫ما خطبه؟
‫(سويتس)، ما الذي تفعله؟
‫أضع نفسي مكان فتى يعاني من الوسواس القهري
‫لأكتشف أين قد أخفي
‫محسّناً للذاكرة أو وثيقة نفسية جنسية
‫- صحيح، ماذا يعني ذلك؟ ‫- ما يساعده على الاستنماء
‫- تفقّد الأحذية ‫- ماذا؟
‫- جيد ‫- لن تجد ذلك في الأحذية
‫هل يخبّئ كل الصبيان تلك الأشياء ‫بين الأحذية
‫أو إنّ ذلك أمر خاصّ بكما؟
‫هذا أمر أعرفه أنا وستكتشفينه أنت
‫آنسة (كيلي ساتون) ‫ثمّة رقم هاتف وعنوان بريد إلكتروني
‫ولائحة اقتراحات جنسية
‫يا للهول
‫ماذا؟ تفاجأت من أنّ له حبيبة؟
‫كلا، ما كنت لأسمّيها كذلك
‫أحببت (جاريد)
‫فارق العمر يزعجك؟
‫حسناً تقول السيدة (آديسون) إنّ (جاريد) ‫ما كان معجباً بك فعلاً
‫قالت إنني كنت ألاحق (جاريد) صحيح؟
‫في الواقع، أراد (جاريد) الزاوج مني
‫ثمّة دراسة تقول إنّ نسبة 45 بالمئة من ‫الزيجات الأميركية الناجحة
‫تضمّ زوجات أكبر من رجالهنّ ‫بـ 5 سنوات على الأقلّ
‫النساء الأكبر سنّاً لهنّ خبرة جنسية أكبر ‫وهنّ أقلّ كبتاً
‫أما الشباب الأصغر سنّاً فدافعهم الجنسيّ ‫أكبر ويمكنهم مجاراتهنّ
‫أعرف القليل عن النساء الأكبر سنّاً ‫الامرأة التي عشت معها كانت بالـ 26
‫لذا
‫آسف
‫كيف تعارفتما؟
‫أساعد ابني في مشتل زهور يملكه
‫وأتى (جاريد) ليبتاع زهرة أوركيد لأمه
‫كان متوتراً جداً
‫- على الأرجح بسبب الميكروبات، (بوث) ‫- يخاف من الجراثيم
‫اخترت له زهرة أوركيد وأوصلتها إلى سيارته
‫قدّر الأمر كثيراً
‫ووجدته مذهلاً تماماً
‫لذا دعوته لتناول العشاء ‫وابتدت قصّتنا
‫أغرِم بي وكذلك أنا أغرِمت به
‫ظنّت والدة (جاريد) أنّه كان في الفندق ‫يكتب روايته
‫لكن ليس ليس ثمّة أيّ سجلّ يثبت ذلك
‫كان في الفندق بلى ‫لكن لحضور مؤتمر
‫صحيح، مع كتّاب روايات الخيال العلمي
‫كلا بل مؤتمر لتعديل السلوك
‫لو كان يحاول تخطّي...
‫لو كان يحاول تخطّي مشاكله النفسية
‫لا بدّ أنّها شعرت بالتهديد
‫- ودعمته؟ ‫- بالتأكيد
‫اسمع، لم أرد إلاّ الأفضل لـ(جاريد)
‫لست شخصاً مجنوناً
‫تفقّدت بقايا الجثّة مراراً وتكراراً ‫ولا أجد أيّ سبب للوفاة
‫من دون الرأس قد لا نكتشف يوماً ‫سبب الوفاة
‫ومن دون سبب للوفاة
‫من المرجّح أننا لن نحلّ القضيّة
‫هذا الكسر عند المشط الأيمن ‫عند الإصبعين الأخيرين
‫له تسمية خاصّة به ‫"كسر الملاكم"
‫يحدث لو ضربت أحداً ‫دون أن تبقي معصمك مستقيماً
‫لذا
‫- كيف عرفت ذلك؟ ‫- كنت ضمن مجموعة "غولدن غلوفز" وأنا صغير
‫لو صوّرت يدي ‫لن تبدو مختلفة جداً عن هذا
‫لا أتوقّع أن يصل أحد إلى مستوى (زاك) ‫سيد (براي)
‫لكن هذا عمل جيد جداً
‫سيد (براي) هل مارست الجنس يوماً ‫مع امرأة
‫أكبر منك بـ 20 عاماً أو أكثر؟
‫أسأل لأننا لو بحثنا بعلم الأنثروبولوجيا ‫سنجد أنه ثمة علاقة مترابطة
‫بين الذكور اليافعين العنيفين ‫والنضج الجنسي
‫واثق من أنّك لا تكبرينني بـ 20 عاماً ‫د. (برينان)
‫وما علاقة عمري بالموضوع؟
‫أحسنت فعلاً بشأن مسألة "كسر الملاكم"
‫ماذا جلبت لي (هودجينز)؟
‫حاول فكّ هذه الشيفرة
‫حسناً المأخوذ الحسابي بحدّ عينه ‫صعب حلّه إذ يتبدّل الحلّ
‫بحسب كون الاقتراح اللاحق
‫إحتياطيّاً أو إضافيّاً
‫إذاً تغلّبت عليك صحيح؟
‫نعم هذا يجعلني ملك الـ...
‫هذا يجعلني ملكاً
‫سنخرجك من هنا يوماً ما (زاك) ‫وستعود أنت الملك
‫أعرف أنّك تكذب لتشعرني بالتحسّن ‫وليس لأنك شرير
‫أتريد أن تسمع بشأن القضيّة التي نعمل ‫عليها؟ الجثّة 12 قطعة
‫- واسمع التالي، لا رأس ‫- إذاً 13 قطعة
‫لا بدّ من حصر الوظيفية الخطّيّة قبل تطبيق ‫قاعدة (ريس)
‫ماذا؟
‫ميزة تعدّد الحدود لعامل تفاضلي
‫ليست عينها كميزة تعدّد الحدود لمصفوفة
‫- حللتها؟ ‫- نعم
‫أنا ملك المعاتيه
‫نعم أنت كذلك
‫لديّ فكرة
‫سأترك ملفّ القضيّة معك
‫يضمّ كلّ صور الأشعّة السينيّة والمعلومات ‫التي جمعناها
‫قد تجد ما ربّما قد فاتنا
‫هذا أمر حصل أكثر من مرة
‫قالت (أنجيلا) إنّكما ما عدتما معاً
‫نعم، تعلم
‫متأسّف إذ لا تسير الأمور بشكل جيد
‫لماذا تضحك؟
‫صديقي المفضّل مسجون في مشفى للمجانين
‫يضع قفّازات لأنّه ألصق يديه بنفسه
‫ويشعر بالأسف عليّ
‫الوحل ليس خطيراً
‫الوحل ليس سامّاً
‫الوحل ليس ضارّاً
‫الوحل لن يؤذيكم
‫ما ستفعلونه هو أنكم ستضعون يدكم في الدلو
‫وستقومون بخلطه
‫افعلوا ذلك
‫انظر إلى الورم الدموي ‫بالعظم القذالي الأيسر
‫هذا ما نسمّيه "العين السوداء"
‫أعرف (بونز)
‫الآن خذوا هذا الوحل
‫افركوه على أيديكم وأرجلكم
‫وبطونكم وأقدامكم
‫- ضعوه على أجسامكم هيا ‫- كلا لا يمكنني ذلك
‫هيا سيداتي، على صدوركم ‫لن يؤذيكم
‫- لا لا ‫- هيا
‫- لا يمكنني القيام بذلك ‫- حسناً من المسيطر هنا (رالف)؟
‫- أنت أو الوسواس القهري؟ ‫- يا إلهي، يا إلهي
‫هل تريد أن يتحكّم بك اضطراب؟
‫كلا
‫أريد النظام لا الاضطراب
‫كنت حيث تقف أنت الآن يا رجل ‫وشعرت بمخاوفك
‫انظر إليّ الآن ‫يمكنك أن تنجح
‫- (رالف)؟ ‫- لدينا هارب
‫أتريدون اللحاق بـ(رالف)؟ جميعكم؟
‫لكنّكم لن تريدوا فعل ذلك ‫لا تريدون القيام بذلك
‫أعرف ذلك لأنني واحد منكم
‫عفواً قد تودّ اللحاق بي ‫لديّ بعض الأسئلة
‫أنا أستاذ بعلم النفس في كلّيّة (ماريلاند)
‫حصلت على منحة لإجراء بحث تجريبي
‫على مناهج تقويم سلوك المصابين ‫بالوسواس القهري
‫أكان (جاريد آديسون) تلميذاً لديك؟
‫أنا ملزَم بسرّيّة المريض ‫بالتأكيد ستتفهّمان ذلك
‫تمّ تقطيع (جاريد) ورميه في بركة مياه ‫صناعيّة
‫هذا ليس من ضمن تمارين علاجك صحيح؟
‫يا للهول، يا إلهي
‫نعم، نعم كان (جاريد) من تلاميذي
‫أظنّ أنّه كان يحرز تقدّماً رغم ‫الميسوفوبيا المتقّدمة لديه
‫- ميسوفوبيا، صحيح وهي... ‫- رهاب الجراثيم
‫صحيح
‫كان يشعل النار تحت أصابعه كلّما صافح أحداً
‫كان يحرق الجراثيم
‫- متى آخر مرّة رأيت فيها (جاريد)؟ ‫-عصر يوم الخميس
‫هرب بعد أن أكملنا تمارين المرحاض
‫- تعني أنّه دخل الحمام؟ ‫- كلا
‫على كلّ متشارك أن يأخذ حلوى النعناع ‫من المرحاض
‫ويحملها على لسانه مدّة 10 ثوانٍ
‫ربما تسبّب لك (جاريد) بـ"العين السوداء" ‫بعد أن أطعمته حلوى المرحاض تلك
‫نعلم أنّه ضرب أحدهم بيده اليمنى
‫نعم هكذا
‫هكذا تماماً، أترى؟ هكذا
‫من لكمني كان متشاركاً آخر
‫خلال ردّة فعل قصوى لتمارين لعق الأرضيّة
‫- هل من المعتاد أن يهاجمك المرضى؟ ‫- هكذا أمور تحصل
‫ترتفع نسبة التوتّر كثيراً فينهار البعض نعم
‫قد يعتبر البعض ما تفعله تعذيباً
‫نعم، ربما حين خذلك (جاريد) ‫انهرت
‫خذلني؟
‫كان (جاريد) مريضي الأفضل
‫من المأساوي أنّه توفّي قبل أن يتمكّن من ‫الاستمتاع بحريّاته الجديدة
‫عفواً؟
‫لا بأس (رالف) سنحاول مجدداً يوم غد
‫لم آتِ للاعتذار أستاذ (آميريون)
‫بل أتيت لأعترف ‫أنا قتلت (جاريد)
‫هلاّ عقّمتما الأصفاد قبل توقيفي؟
‫أريد أن أقول لك قبل أن نبدأ ‫أنّك هنا بكامل إرادتك
‫وأنّك قد رفضت أيّ تمثيل قانوني
‫لماذا تركت (سويتس) يجري الاستجواب؟
‫مجنون وطبيب نفسي
‫كان الأمر جليّاً
‫هل سندع (سويتس) يستجوب ‫كلّ المشتبه بهم المجانين؟
‫أمر مزعج صحيح يا (سويتس)؟
‫- لماذا قتلته؟ ‫- لم أقصد قتله
‫في الواقع، لو لم آكل يومياً بتمام الساعة ‫الـ 8:14 صباحاً بحسب ساعة اليد هذه
‫يموت أقرب شخص إليّ بالمسافة
‫الأستاذ (آميريان) طلب مني ألاّ آكل حتّى ‫الـ 9:00 صباحاً بحسب ساعة اليد هذه
‫وكان (جاريد) يجلس بالقرب مني
‫وتظنّ أنّ هذا ما قتله؟
‫حين تسجنني، إمّا عليك أن تبقي ساعتي معي
‫أو من الأفضل لك أن تضعني ‫بالقرب من المجرمين الذين يستحقّون الموت
‫هل قطّعت جسم (جاريد) بعد أن قتلته؟
‫كلا، قتلته فحسب
‫كلا، علينا أن نكمل البحث
‫لو كان (جاريد) يتناول الفطور مع (رالف)
‫كيف لم يأتِ إلى جلسة ذاك النهار؟
‫(رالف)، إلى أين ذهب (جاريد) ‫بعد أن تناولتما الفطور معاً؟
‫إلى المقهى في الردهة
‫- لماذا؟ ‫- ليشرب القهوة
‫وجد (هودجينز) آثار بنّ وعشب البحر ‫في نعل حذاء (جاريد)
‫- ماذا أجلب لكما؟ ‫- عيّنة عن حبوب البنّ لديك
‫خذيها (بونز)، هذه قمامة ‫لا حاجة إلى مذكّرة لجمع القمامة
‫- ماذا يجري؟ ‫- مكتب التحقيقات الفدرالي، العميل (بوث)
‫هل تعرف هذا الشاب؟
‫ماذا جرى؟ أقدّم شكوى؟ ‫لأنني لم أضرب الشابّ فعليّاً
‫دفعته بصدره بإصبعين ربّما ‫بالكاد لمسته
‫لماذا دفعته؟
‫جعلني الشابّ أغسل يديّ
‫بصابون مضاد للبكتيريا قبل البدء بتحضير ‫الكابوتشينو له
‫ثمّ جعلني أعيد الكرّة 3 مرّات
‫لأنّ الكوب كان متّسخاً من الخارج ‫برأيه، لأنّه ما كان كذلك
‫انظرا إلى أكوابي ‫نظيفة تماماً
‫إذاً دفعت الرجل لأنّه أهان أكوابك؟
‫كلا
‫كلّ أولئك المهووسون متشابهون ‫يشتكون
‫كلّ يوم أرمي بسببهم قهوة لا شائبة فيها ‫أكاد أفلس
‫وهو كرّر الأمر معي أكثر من اللزوم ‫فانهرت
‫سمّها جريمة شغف
‫- أكانت آخر مرّة تراه فيها؟ ‫- كلا
‫مرّ بي في اليوم التالي وتصالحنا ‫الخميس
‫اعتذر مني وحتّى أنّه صافحني دون أن يضع ‫القفازات المطاطية
‫- وكأنّه رجل مختلف ‫- طرق علاج الأستاذ (آميريان) تنفع
‫رجاءً ابقيا الأمر بيننا
‫لا ينقصني فعلاً
‫أن يصبح هذا المقهى مكان التقاء المهووسين
‫مرحباً (وينديل) تفضّل
‫- بماذا أخذمك؟ ‫- طلبت أن آتي لو لديّ أسئلة
‫أدين بالمال للناس
‫هذا ليس سؤالاً ‫لذا لا يمكنني الإجابة فعلاً
‫ما عليّ فعله هو البقاء بعيداً عن المشاكل ‫والتخرّج ضمن الأوائل
‫والحصول على وظيفة جيدة ‫لأسدّد ديوني
‫أنت قلق من أن يطردوك
‫لأنّه لا يمكنك إرضاء د. (برينان) صحيح؟
‫انسي الأمر
‫(وينديل)
‫(وينديل)، مهلاً ‫لم تطرح السؤال بعد
‫ذاك الرجل، المجنون ‫الذي ساعد القاتل المتسلسل
‫هلاّ توقّفت عن تسمية (زاك) بالمجنون؟
‫بقدر ما قد يبدو الأمر مجنوناً ‫ما زلنا نحبّه
‫- كان لعبة د. (برينان) صحيح؟ ‫- ماذا؟
‫أعني لعبتها الجنسية، لا؟
‫كلا
‫من أين أتتك هكذا فكرة؟ ‫كلا، قطعاً لا
‫- ورجل مكتب التحقيقات الفدرالي ‫- مجدداً، لا، خطأ
‫- حسناً لقد تحرّشت بي ‫- لا أظنّ ذلك
‫نظرت بعينيّ وسألتني لو مارست الجنس ‫يوماً مع امرأة أكبر مني
‫أعني لو أريد العمل هنا...
‫(وينديل) توقّف
‫لا بدّ أن تبحث عن تبرير آخر
‫لما تظنّه قد حصل بينك و(برينان)
‫ولو لم يخطر ببالك أيّ تبرير ‫عليك فقط
‫أن تعتبر أنّك تهلوس أو أنّك مجنون
‫لأنّها بالتأكيد لم تتحرّش بك
‫يسرّني أننا تحادثنا
‫هل حصلت على أيّ شيء من هاتف الضحيّة؟
‫تمكّنت من الحصول على لائحة اتصالات ‫من البطاقة
‫اتصل فقط برقم هاتف واحد
‫مرّة يومياً لمدّة 30 يوماً في التوقيت عينه
‫رقم من هو؟
‫اتّصلت به وسجّلت الإجابة
‫دار (فوروارد ريترو) للنشر ‫كيف لي أن أساعدك؟
‫- أيعني لك ذلك أيّ شيء؟ ‫- نعم
‫دار (فوروارد ريترو) للنشر هم الذين تخلّوا ‫عن (جاريد آديسون) بعد كتابه الثاني
‫الذين لم يريدوا التحدّث معه ثانيةً
‫تغيّرت لعبة النشر ‫تفهمين قصدي د. (برينان)
‫- كلا لا أفهمه ‫- حسناً جرّب معي سيّد (توشمان)
‫من ناحية الكتب ما عادت الكتابة الجيدة ‫هي الأهمّ
‫بل التسويق
‫- للكتاب؟ ‫- بل للكاتب
‫ثمّة سبب لتغطية الغلاف الخلفي للكتاب ‫بأكمله بصورتك
‫- لأنني كاتبة ماهرة جداً ‫- أنت مرضية
‫لكنّ نجاحك يقف على صورتك ‫كفتاة عالمة مثيرة جنسياً
‫- هذا غير صحيح، أهو كذلك؟ ‫- كلا، بالتأكيد لا
‫لا تسمِّ شريكتي "فتاة" ‫ما خطبك؟
‫حسناً، لك ذلك، الفكرة هنا هو أنّه كان عليّ ‫توظيف رجل ليدّعي أنه (جاريد)
‫جولات للكتاب ولقاءات صحافية ‫في مؤتمرات محبّي الخيال العلمي
‫- هذا الرجل؟ ‫- نعم (سي دي هاو)
‫ثمّ اتّفقت مع (سي دي) على أن يكتب رواياته
‫وتعلم ماذا؟ كان جيداً
‫بدأ يبيع بكمية لذا كان عليّ الاختيار ‫بين (جاريد) و(سي دي)
‫إذاً لم يتمّ أيّ اتّصال بينك ‫و(جاريد آديسون) بعد فصله؟
‫بتاتاً
‫نعم هذه كذبة ‫اتّصل بك يومياً
‫(بونز)
‫سَله ما الذي جرى لسنّه
‫حسناً هذا اعتداء ‫هل يداك نظيفتان؟
‫نعم، تريد شريكتي أن تعرف ما الذي حصل لسنّك
‫لكمه (جاريد آديسون)
‫أعترف بذاك الوضع والنتيجة
‫- لماذا لكمك؟ ‫- على الأرجح لأنه قال
‫إنه كان كاتباً سيئاً
‫لم أقتل (جاريد)
‫لكنّكم تظنّونني فعلت بسبب مشاجرة جسدية ‫طفيفة
‫حسناً هيا تعلم ماذا؟
‫- برّر نفسك ‫- حسناً (جاريد) أتى إلى مكتبي
‫وأخبرني أنّه شفي من وسواسه القهري
‫ذكر حلوى المرحاض
‫قال إنّه مستعدّ ليقوم بجولات
‫ويسوّق للكتب وما أريده
‫لكنني أجبته بأنّ الأمر لا يهمّني ‫فقد سمعت كل هذا قبلاً
‫فلكمني ‫لم يؤلمني
‫فقلت له إنني سألقي نظرة على كتابه
‫لماذا غيّرت رأيك بعد أن ضربك؟
‫إذاً لو لكمتك ستقرأ مخطوطتي؟
‫ضربني (جاريد) بيده العارية
‫(جاريد هاريسون) القديم ما كان ليفعل ذلك
‫صدّقت أنّه شفِي؟
‫هل تتخايلان المبيعات التي كنت لأحصل عليها ‫لو كشفت أنا عن (جاريد آديسون) الحقيقي؟
‫لكنت كسبت ثورة
‫د. (هودجينز)؟
‫البيضة من حذاء الضحيّة تفقس
‫تحتاج إلى الهدوء إذاً؟
‫كلا لكن ظننت أنّ الأمر ‫سيجعلك تتوقّفين عن الكلام
‫أنت تتخطّى حدودك د. (هودجينز) ‫ماذا لو حاولت أن تجد حدودك أولاً؟
‫هذه الذبابة قد تخبرنا ‫أين قتِل (جاريد آديسون)
‫انظري انظري ‫مرحباً يا صديقي الصغير
‫هذه ذبابة بيضاء تعيش فقط في طقس دافئ ورطب
‫كانت حبيبة (جاريد آديسون) تعمل في مشتل
‫د. (سارويان)
‫لن أنتقل إلى غرفة (زاك) ‫لا أحاول لعب دور صعب المنال
‫لكن لا يمكنني أن أفعل
‫آمل أن تتفهّمي الأمر
‫أتفهّمه
‫وجدت أنّ انتقالك أنت بالذات إلى هناك ‫سيكون أسهل على (زاك)
‫حسناً لو كان إنساناً طبيعياً ‫لكان الأمر صحيحاً، لكن
‫نعم
‫حسناً إليك الأمر ‫الرجل الجديد (وينديل)، قد يكون مجنوناً
‫- مرحباً (أنجيلا)، مخلّل؟ ‫- يظنّ أنّ (برينان) تحرّشت به
‫لمَ قد يظنّ ذلك؟
‫قال إنّها سألته ما إذا يهمّه أن يمارس ‫الجنس مع امرأة أكبر منه سنّاً
‫وهو أمر مستحيل
‫وهو أمر أكّدته لك بشكل غير قابل للجدل ‫صدّقني
‫- متأكّد من أنّ هذا بالتحديد ما فعلته ‫- لا لا
‫أعرف (برينان) من سنين
‫ومحال صدّقني أن تفعل ذلك
‫ضحيّة جريمة القتل كان أصغر من حبيبته ‫بـ 28 سنة
‫كانت د. (برينان) على الأرجح تبحث عن أفكار
‫بطريقتها العشوائية المحببة
‫على الأرجح عليك إعلام (وينديل) بأنّك ‫أسأت الحكم عليه
‫بشكل غير قابل للجدل
‫حسناً (وينديل) أخبرني كذلك ‫أنّه يدين للعديد من الناس الكثير من المال
‫وأنّه بحاجة فعلاً إلى هذه الوظيفة ‫كالعصابات أو ما شابه
‫لا لا
‫إلاّ لو كان جنون العظمة المنتشر ‫فالأمر ليس من اختصاصي
‫لكن بشأن الأمر الآخر أنا أكيد
‫آخر مرّة استمعت فيها إليك ‫أنهيت العلاقة بيني و(هودجينز)
‫- كلا ‫- بلى
‫(أنجيلا)، ذاك ما كان خطئي
‫أظنّك تعرفين ذلك
‫نعم
‫ما رأينا؟ هنا؟
‫- نعم ما رأيك؟ ‫- نعم
‫هذا بالتأكيد مكان مناسب للذباب الأبيض
‫سأبدأ بجمع العيّنات
‫- أيمكنني مساعدتكم؟ ‫- نعم مكتب التحقيقات الفدرالي العميل (بوث)
‫لدينا مذكّرة لتفتيش المكان
‫- هل هذا بشأن جريمة (جاريد آديسون)؟ ‫- نعم
‫لا (بونز) لا تلمسي هذا
‫ثمّة الكثير من المواد المقرفة ‫والمواد الكيميائية
‫ليس هنا فأسمدتنا عضويّة تماماً
‫هو خليطي الخاص
‫ها أنت، الآن ستمرضين ‫ستقيّئين
‫- سيكون ثمّة فوضى عارمة ‫- قهوة
‫- قهوة؟ ‫- عشب البحر والبنّ
‫كان (جاريد آديسون) هنا قبل وفاته بقليل
‫كان (جاريد) حبيب أمي، حبيبها كالمراهقين
‫نعم سمعنا أنّ هذا المكان أرعبه
‫مع كل الجراثيم نعم ‫لكنه كان هنا
‫لا أدري ما إذا التراب كان ما أخافه ‫أو السؤال
‫- لكنّ الولد تحمّل ‫- أيّ سؤال؟
‫- أراد إذني للزواج بأمي ‫- وما كان جوابك؟
‫قلت له إنّه من الغريب جداً
‫أن يكون زوج أمي أصغر مني بـ 10 سنوات
‫وإنّه يجب أن ينسى الأمر ‫ويحاول أن يكون طبيعياً
‫قلت لا إذاً؟
‫قلت لا ‫لن يأخذ موافقتي
‫من حظّه أنّني لم أضربه ‫وأقطّعه وأحوّله إلى سماد
‫لكن لم أفعل
‫ذباب أبيض
‫سأفحصها في المختبر ‫لكن تبدو من الفصيلة عينها
‫التي فقست في المختبر
‫عفواً لكن هل قلت إنّك ضربته على رأسه؟
‫قلت إنني لم أفعل
‫- (بوث)؟ ‫- نعم؟
‫ذباب على المجرفة
‫نعرف أنّ الذباب يجذبه الروث والدماء
‫الذباب يتجمّع بشكل أكبر على هذه
‫وهذا يعني أنّ ثمّة ما يميّز هذا عن غيره
‫هل تسمح لي المذكّرة بفحص المجرفة؟
‫نعم هي هنا أمام أعيننا ‫لذا نعم لا بأس
‫سأستعمل الفينول فثالين
‫سيفضح وجود الدماء على المجرفة
‫ما معنى اللون الزهريّ؟
‫يعني أنّك أدخلتها بجمجمة (جاريد آديسون)
‫أو أنّك فصلت رأسه عن جسمه
‫سأطلب منك الآن أن تقفل المتجر لتذهب معنا
‫لدينا بعض الأسئلة لنطرحها عليك
‫من بذكائك يجب ألاّ يفعل
‫لا أدخّن فعلاً أنا فقط...
‫لا أدخّن
‫إذاً، لم تكن مخطئاً تماماً ‫بشأن د. (برينان)
‫لا يمكنني المخاطرة وممارسة الجنس مع مديرتي ‫كما قلت لديّ ديوني
‫كلا لا، لم أقل أنّك كنت على حقّ
‫حين سألتك عن تجاربك مع النساء الأكبر سنّاً
‫اهتمامها كان علم الإنسان فقط
‫- كانت تنظر بعينيّ ‫- هي مباشرة
‫وغريبة الأطوار
‫الآن، أمامك خياران الآن
‫تجيب على السؤال كما أفعل أنا و(زاك)
‫أو تقول لها إنها كانت غير لائقة ‫كما يفعل (بوث) أو (كام)
‫على كلّ الأحوال لن يكون ثمّة ضغينة
‫- متأكّدة؟ ‫- نعم
‫بصراحة ما يقلقني أكثر هنا هو دينك هذا
‫يمكنني تسديد ديوني
‫نعم لكن لا يمكنك أن تعمل بقضايا قانونية
‫لو إنّ نوعاً خاطئاً من الناس ‫يمسك عليك شيئاً صحيح؟
‫النوع الخاطئ؟ ما معنى ذلك؟
‫كلا، أحاول مساعدتك (وينديل)
‫لا لا
‫لو هم من النوع الخاطئ فكذلك أكون أنا
‫هل يمكنك ألاّ تصرخ؟
‫الحيّ بأكمله حيث أقطن شارك بتعليمي
‫هم أناس يعملون بشرف ‫ويكسبون من عرق جبينهم
‫عليّ أن أردّ لهم الجميل
‫لقد...
‫ظننت أنّك تدين للعصابات بالمال
‫كأن نعمل على قضيّة لها علاقة بالعصابات ‫وأنت تدين لهم بالمال
‫لا أدين بالمال للعصابات
‫- نعم ترى أين المشكلة؟ ‫- ولا أدخّن
‫حين عليّ التفكير بأمر ما ‫أسأل نفسي ماذا كان أبي ليفعل
‫كان يدخّن طوال الوقت
‫حمل هذه السيجارة أمر غبيّ حسناً ‫لكن هذا يساعدني بدخول رأسه
‫لكنّه توفّي بسرطان الرئة ‫لذا أنا لا أدخّن
‫يا للهول (وينديل) ما إن تبدأ بالكلام
‫- يا للهول ‫- لا أفهمكم
‫أودّ العمل هنا لكنّ المكان كحقل الألغام
‫يمكن للإنسان أن يخطئ كثيراً
‫أعترف بأنّ الاعتياد علينا يتطلّب الوقت
‫حظاً موفقاً
‫ما كانت دماء ‫على المجرفة، ما كانت دماء
‫لم يعمل اختبار (بونز) السحري
‫كلا، الفينول فثالين ليس بسحر
‫- هو مؤشّر يتفاعل مع... ‫- بروتين البطاطس
‫البطاطس؟
‫يتحوّل الفينول فثالين إلى اللون الزهريّ ‫بوجود البطاطس
‫- أوقفت الرجل بسبب البطاطس ‫- قد يكون الفعل (بوث)
‫لكننا نعلم أنّه من دون رأس الضحيّة
‫ليس من المرجّح أن نحلّ القضيّة
‫ربما (وينديل) فاته شيء ما بالعظام
‫لم يحصل ذلك
‫لا تلم (وينديل)، هو يجيد عمله
‫ليت (زاك) كان هنا
‫عليك تخطّي الأمر فـ(زاك) لن يعود
‫أعرف أين نجد رأس الضحيّة
‫- هذا غير جيّد ‫- كيف خرجت؟
‫- لا يبدو أنّكم سعداء برؤيتي ‫- لسنا كذلك
‫أنا سعيدة، سعيدة جداً
‫(زاك)
‫مرحباً صديقي
‫- أشكّ بأنّهم أخرجوه لقضاء العطلة ‫- (زاك) كيف خرجت؟
‫ساعدني د. (سويتس)
‫إذاً بدّلت رأيي تماماً بشأن (سويتس) ‫أحبّه الآن
‫- هل يعرف د. (سويتس) أنّه ساعدك؟ ‫- كلا
‫- تؤلمين ذراعي ‫- آسفة
‫تعال معي و(بونز)
‫والبقيّة اذهبوا للّعب بمجاهركم
‫- لنذهب إلى غرفة العظام الآن ‫- هيا
‫كلّ شيء في الغرفة مقسّم على شكل دزّينات
‫12 حذاء في الخزانة و12 شخصيّة على الرفّ
‫12 قلم رصاص في حاملة الأقلام
‫- حتّى الكتب مقسّمة ضمن مجموعات 12 ‫- كان عليّ ملاحظة ذلك
‫لا بدّ أنّ الدزينات هذه طرق إظهار وسواس ‫(جاريد آديسون) القهري
‫حلّلت رواياته وليس ثمّة تكرار لذكر أرقام
‫فقط تكرار لصور تفسّر رهابه من الجراثيم ‫والميكروبات
‫حسناً ما أمر الرقم 12؟
‫يقطن في شارع "12 كينديرغارتين" ‫كلمة "كيندير غارتين" مؤلفة من 12 حرف
‫الأبجدية الرقمية كذلك على فكرة
‫لكن أظنّ أنّ هذا حصل لسخرية القدر
‫حسناً هذا الجزء منه الذي لا أشتاق إليه
‫الكتب، الأسطوانات، كل شيء ‫في الحديقة كل شيء مقسّم بمجموعات 12
‫حجارة الرصيف، النبات، الصخور للزينة ‫التماثيل، كل شيء 12
‫ماذا؟
‫لما اهتمّ (جاريد آديسون) بالحديقة ‫فهو يخاف من الجراثيم
‫حتّى اسمه (جاريد آديسون) ‫12 حرف لو احتسبنا الألف الممدودة
‫ماذا؟
‫لم يسمِّ نفسه، أمّه سمّته
‫- أمّه تعاني من الوسواس القهري كذلك؟ ‫- هذه الخلاصة الأكثر منطقية
‫لكنّ الجثّة وجدت مقسّمة إلى 12 جزء ‫دون احتساب الرأس، لماذا؟
‫علامات المنشار غير المكتملة عن الفقرة ‫الثانية كانت علامة تردّد
‫لم تتمكّن من التعامل مع الجزء ‫الذي شكّل وجه ابنها
‫أنت، استعملتني لتهرب؟
‫- كيف؟ ‫- بطاقتك
‫(سويتس) جريمة تلو الأخرى رجاءً
‫جريمة القتل أوّلاً حسناً؟ ‫لماذا قتلت ابنها؟
‫كان يتخطّى اضطرابه
‫كان (جاريد آديسون) جاهزاً للتحكّم ‫بحياته المهنيّة
‫وجد الحبّ وكان مستعدّاً لترك المنزل
‫ما كان فقط يدمّر نمطه هو ‫بل نمطها كذلك
‫ونتيجةً لذلك عانت من انهيار نفسي
‫وقتلت ابنها
‫تعلم، ما زالت بطاقتي معي
‫سحبت الشريط المغناطيسي منها ‫بواسطة بطاقتي التابعة لمشفى المجانين
‫- مهلاً، لهذا لم تعمل؟ ‫- (زاك)، أين رأس (جاريد)؟
‫كل شيء يأتي ضمن مجموعات 12 ‫كل شيء ما عدا هذا
‫"ثمّة نار باردة"
‫"ثمّة نيران متقاطعة"
‫"بالداخل"
‫"ولن نصمد يوماً"
‫"ولن نوقفها يوماً"
‫"حتّى"
‫"ولديك أسلوب"
‫"ولديك جمال"
‫"ولديك حاجة"
‫"إلى أن تترك المكان"
‫"لكنك لن تنجح يوماً"
‫"ولن توقف ذلك يوماً"
‫"حتّى تتعلّم أن ترى"
‫"حتّى تتحرّر"
‫"فقط تتحرّر"
‫"تحرّر"
‫"تحرّر، يا عزيزي"
‫"تحرّر"
‫"سنهرب وسننسى الأمور"
‫"لأننا أدركنا أنّنا لم نملك"
‫"أننا لم نملك السيطرة"
‫حسناً
‫كان (زاك) محقّاً
‫طبعاً كان كذلك
‫- كالعادة ‫- حان وقت الرحيل
‫عليّ العودة
‫- حسناً ‫- حسناً
‫حسناً
‫نعم هيا، هيا بنا
‫هيا، على مهل
‫- ما أخّركما؟ ‫- استرخِ (سويتس) حسناً؟
‫- هو لك الآن ‫- مهلاً ظننت أننا سنفعل ذلك معاً
‫اسمع، فقط أدخله من الباب الأمامس حسناً؟ ‫ولا تبدُ مذنباً
‫ولو سأل أيّ أحد قل إنّك أخرجته لنخضعه ‫لجلسات الكهرباء حسناً؟
‫لا تهرب ثانيةً فهمت (زاك)؟
‫لو اكتشفت من القاتل تتّصل بي ‫أو بـ(برينان)
‫وليس بـ(سويتس) حسناً؟
‫- نعم ‫- مهلاً
‫ماذا لو...
‫لا أدري ماذا لو تعدّى عليّ؟
‫(زاك)؟
‫- أنا أقوى بكثير مما أبدو عليه ‫- فعل ذلك قبلاً، قتل رجلاً
‫حسناً (زاك) عدني بأنّك لن تقتل (سويتس)
‫- أعدك ‫- ها أنت
‫نعم
‫ها أنتما ‫لديّ مقاعد رائعة للـ(كابيتالز)
‫لو التقينا بأيّ أحد دعني أنا أتحدّث
‫لم أفعل ذلك قبل الآن أتعلم؟
‫- الجنس؟ ‫- بل أن أنهي حياة أحد
‫لمَ لا يصدّق أحد أنني مارست الجنس من قبل؟
‫اعترفت بأنّك غرزت سكّيناً بصدر رجل
‫كلا، قلت إنني قتلته وهذا ما فعلته ‫أخبرت السيّد أين يجد الرجل
‫لكنّك لم تغرز سكّيناً بصد الرجل؟
‫- ما كنت أنا الفاعل ‫- (زاك)، لماذا اعترفت إذاً؟
‫لكنت فعلت الأمر
‫لو طلب مني السيّد ‫لفعلت
‫كلا، أنت لا تعرف ذلك
‫لا يعرف الناس ما إذا هم قادرون
‫على إنهاء حياة شخص ما لو يوضعوا بهكذا موقف
‫خلال كل جلساتنا كان لديّ علامات استفهام
‫لأنّك من الداخل لست قاتلاً
‫عليّ أن أخبر د. (برينان) و(بوث)
‫لا يمكنك أن تفعل
‫لأنني مريضك وهذا غير مسموح لك أخلاقياً
‫(زاك)، ألا تريد أن يعرف رفاقك ‫أنّك لم تقتل أحداً؟
‫ما زلت من أدوات تلك الجريمة
‫لو أخبرتهم سيخرجونني من هنا ‫ويزجّونني في السجن
‫أكّد لي (هودجينز) أنّني لن أصمد في السجن
‫حسناً ماذا عن الشخص الذي ارتكب فعلاً ‫الجريمة؟
‫ما زال طليقاً
‫كلا، قتله السيّد ليجنّدني
‫- لا يمكن أن يكون ثمّة أكثر من 2 ‫- عليك إخباري الحقيقة
‫لا يمكن أن تخبر أحداً دون إذني
‫علينا أن ندخل فلا أريدك توريطك بمشاكل
‫- ماذا تفعلين؟ ‫- أرمي كتابي
‫- ما زال محفوظاً لديك على القرص الصلب؟ ‫- لا لم يعد كذلك
‫- محوته؟ مهلاً مهلاً ‫- ماذا؟
‫- توقّفي ‫- لكنّني ما عدت أريد أن أكون كاتبة
‫لماذا؟ بسبب ما قاله ذاك الناشر؟
‫كان أبلهاً، ألم ترَي نظاراته؟
‫لا أريد أن أكون عالمة مثيرة جنسياً
‫هذا أشبه بقولي إنني لا أريد أن أكون ‫عميلاً فدرالياً مثيراً جنسياً
‫لا يمكننا تغيير هويّتنا
‫رباه، هذا غير جيّد لظهري
‫"مترقّبة وهادئة"
‫"(برينان) المعتدلة تقود المجموعة"
‫"ما كان علم الإنسان يوماً بهذا التشويق"
‫حفظت النقد؟
‫يمكن لـ(أنجيلا) أن تنسخ هذه ‫وتعيدها إلى حاسوبك
‫تعرف النقد يا (بوث) لكن أتقرأ كتبي؟
‫كل كلمة منها
‫لكنك لم تخبرني قبل اليوم
‫فكّرت بأنني في كل مكان بحياتك الحقيقية
‫فلماذا ستريدينني في عالم خيالك كذلك؟
‫أقدّر لك ذلك
‫ترين كيف تجري الأمور؟ ‫أخذ وعطاء
‫- نحن شريكان ‫- لكنك لا تدعني أشفي ظهرك
‫- بربّك ظهري بخير الأمر مجرّد... ‫- فعلاً؟
‫حسناً كيف أتأكّد من أنّك لن تصيبينني ‫بالشلل أو تجعلين الأمر أسوأ بعد؟
‫كما أنني أساعدك بتفسير أمور كثيرة لك
‫حسناً أنا كذلك أفسّر
‫لك أمور بقدر ما تفسّرين لي
‫لكنّ أموري أكثر أهمّيّة
‫هذا قابل للنقاش
‫الألم ضروري
‫نعم ضروري
‫ستساعدينني فعلاً لو لو تركتني أكون رجلاً
‫- أساعدك بأن تكون رجلاً؟ ‫- نعم
‫تعلمين مهمّة الرجال أن يصلحوا الأمور
‫حين أصلح الأمور أشعر باندماج كونيّ تام
‫رباه هذا رائع، كيف فعلت ذلك؟
‫رأيت؟ نساعد أحدنا الآخر ‫شيء ما لشيء ما
‫- لا أدري ما معنى ذلك ‫- بالتأكيد تعلم
‫أعلم أمور كثيرة
‫لكنك لم تعرف ما هي الميسوفوبيا
‫وأنت لم تعرفي أنّه يمكنك أخذ البنّ
‫من القمامة ولا حاجة إلى مذكّرة
‫عرفت ذلك نوعاً ما لكن كنت أتأكّد فقط
‫تـرجمة: ‫"جورجيت عرّوق"
‫ما معنى هذا؟