"وجهتنا تعكس دوما منشأنا"
"كوكب سلام"
(أنشأت المستعمرة الفنية لكوكب (كيروس" "مجتمعا بدون أسلحة
"بدلًا من الحرب، سعوا وراء الفن والجمال"
لكن في حروب المستنسخين حتى العوالم المحبة" "للسلام مجبرة على تغيير طرفها على ما يبدو
الحقيقة البسيطة هي (أنه ما من محارب في ما بيننا معلم (يودا
من شأن النزاع المسلح أن يدمرنا
(سنتفاوض مع الكونت (دوكو إن أمكننا ذلك
(لا يمكنك الوثوق بـ(دوكو" "سأرسل إليكم المساعدة
أخشى أن الأوان قد فات سبق أن وصل المنشقون
كونت (دوكو) اخترنا البقاء محايدين في هذه الحرب
لماذا أطلقتم هذا الاجتياح ضدنا؟
اعتبر وجودنا احتلالًا سلميا
تأمينا لحمايتكم وكذلك حمايتنا
سمعت القصص المأساوية عن عوالم عالقة
بين رجالكم الآليين ومستنسخيكم، ماذا عن شعبي؟
مع أنني عاجز عن تفادي القتال بوسعي أن أعرض على شعبك ملاذا
ملجأ آمن حتى انتهاء النزاع
...شكرا أيها الكونت، هذا عرض لطيف لكن
أصر
اجمعوا المواطنين، جميعا - تلقيتك -
دعني أذهب، أفلتني - حذار -
أفلتني - حذار -
أفلتني، قلت لك أن تفلتني
كل شيء سالك سيدي" "ما من طائرات للمنشقين في النظام
مرت أربع دورات (منذ بث المعلم (يودا
آمل أننا لم نصل متأخرين جدا
ريكس) اهبط بنا) - أجل سيدي -
هل يخال أحد آخر أن المكان هادئ بشكل مفرط؟ لم أر أي سكان للمستعمرة
هم مختبئون على الأرجح - لنأمل أن يبقوا مختبئين -
يكون عملنا أسهل إن لم نضطر إلى القلق بشأنهم في المعركة
لا يروقني الأمر، لم يتوانَ المستنسخون قط عن استعمال المدنيين كدروع حية
أنا واثق أنهم هنا في مكان ما لنتجه إلى وسط المدينة
رجال آليون دراجون مباشرة أمامنا - أيتها الفرقة، تجمعي، تشكلي من حولي -
الطريق سالكة، أيها المعلم
أيها النقيب، ليؤمن رجالك المنطقة
كيف الحال (بويل)؟
ما زلنا نواجه الرجال الآليين في بعض الأماكن سيدي
نصبنا حدودا حول برج الحاكم
لا يكمن لأحد الخروج بدون قتال - أحسنت صنيعا -
كودي) هل وردك أي خبر) من قائد المنشقين؟
إنه محاصر في الداخل (يدعى (دارتس دينار
بعث لك برسالة سيدي
معلم (كيموبي) تعال إلى البرج" "سنفاوض على شروط الاستسلام
حسنا، كان ذلك سهلًا
(ذلك الحثالة من (زيغيريا سأتولى أمر تاجر العبيد ذلك
أناكن) طلب رؤيتي)
أريدك أن تعثر على سكان مستعمرة (توغروتا) المفقودين
(حسنا، سأطلب من الأميرال (يولارن إجراء مسح حيوي في أرجاء الكوكب
لمَ هو غاضب إلى هذا الحد؟
لم يتكلم (أناكن) قط عن ماضيه، أليس كذلك؟
فقط ليخبرني أنه لن يتكلم عنه
في صغره، بيع (أناكن) وأمه (إلى العبودية من قبل عشيرة (هات
وسكان (زيغيريا) أولئك هم تجّار عبيد؟
نازع (أناكن) لوضع ماضيه خلفه
لا تقلق، سأتولى رعايته
أجل، احرصي على ذلك
(تلقينا آخر شحنة (دينار
فهمت أن الـ(جيداي) قد هاجموا" "لمَ ما زلت هناك؟
سأجعل الـ(جيداي) يدفعون ثمن تعجرفهم
أمسك بهم تماما حيث أريدهم
حقا ما تقوله؟
(أيها السادة، أقدم إليكم (أوبي وان كينوبي" "(فارس من الـ(جيداي
دينار)، أحضره إلي)" "جاثيا على ركبتيه
هذا من دواعي سروري
كنا سنناقش الاستسلام؟ - أجل، ستستسلم -
واضح أنه يوجد سوء تفاهم بيننا يا صديقي
"(لا، أنت مخطئ أيها الـ(جيداي" - "حقا؟" -
لا شك أنك تدرك بأن قواك من الرجال الآليين" "قد دُمّرت
وأنت محاصر، افعل الأمر الموقر (واستسلم الآن (دينار
أعدك بأن تلقى معاملة عادلة
اخترقت صفوف دفاعي أتخال أنك فزت؟
أعد التفكير، زرعت القنابل في كل أنحاء المدينة
"لن ينجو أحد، والآن استسلم"
إن كنت لا تراوغ عليّ أن أذعن
لكن عليك أخذ أمور بعين الاعتبارات
أولًا أطلق سراح سكان المستعمرة
ها هو عرضي المضاد
لم يكن هناك سكان مستعمرة في تلك المنشأة
لكن كان بالإمكان أن يكون هناك سكان والآن انحنِ واستسلم لي أيها الـ(جيداي) القذر
أحتاج إلى مسعف هنا
آرتو) أين أنت؟) حذار يا صديقي، ما زلنا في ساحة حرب
كودي) لا نملك متسعا من الوقت) لمسح الكوكب
قم بوصل (آرتو) وسيعثر على القنابل
على الفور سيدي - أسوكا)، لنذهب) -
أين نذهب؟
لتفكيك القنابل (بينما يفاوض (أوبي وان
آمل أن يكسبنا بعض الوقت
جيد جدا، أستسلم
(قبل هذه الحرب بوقت طويل قمتم أنتم الـ(جيداي (بتدمير إمبراطورية العبيد العظمى في (زيغيريا
كنت لأقتلك الآن لكن (دوكو) يفضل إبقاؤك على قيد الحياة
أفهم سخطك
مؤسف أننا لا نستطيع حل خلافاتنا
(كما تفعلون في تقليد (زيغيريا
بدون أسلحة، هل تقاتلني؟ - لسبب وجيه -
لنقل إنني إن فزت، ستكشف عن موقع سكان المستعمرة والقنابل
وإن فزت، أسلمك إلى (دوكو) في قفص كأحد تلك المخلوقات القذرة
ربما
حذار، تضايق حيواناتي الأليفة وهي تساوي ثمنا عاليا
جنرال (سكايووكر)، ينقل لك رجلك الآلي" "إحداثيات القنابل الآن
(تلقيتك (كودي نقترب من القنبلة الأولى الآن، هيا بنا
أتسمعون ذلك؟
لا بد من وجود سلك علينا قطعه أو شيء لوقف العد العكسي
تراجعي
كيف عرفت أن ذلك سينجح
وثقت بحدسي
تقصد أنك حزرت
لكنه كان تخمينا مرتكزا على يقين
هيا بنا الآن، هناك الكثير من القنابل الأخرى
(طوال آلاف الأعوام، زودت (زيغيريا المجرة باليد العاملة من العبيد
ازدهرنا
ازدهر زبائننا
(ثم أتى الـ(جيداي
أرجو المعذرة سيدي، لدينا مشكلة
أية مشكلة؟
تعقد مراقبونا عنصري عدو ...يجولان عبر
هذه الأخيرة
فككي القنبلة، سأتولى تغطيتك
أيها المعلم، أظن أن القنابل متصلة
يفترض بك تفكيكها وليس تشغيلها
عناصر آلية، على السطح
إن كانت متصلة، علينا تفكيكها في الوقت عينه
قناصون
الدروع قوية جدا
هيا (أناكن)، أسرع
أنا محاصرة، أيها المعلم، يكاد الوقت ينفد منا
أعلم، علينا فعل شيء وسريعا
أسوكا)، هم ضعفاء من الجانب)
بوسعي إصابة الرجل الآلي الذي يطلق النار عليك
حسنا بوسعي إصابة الرجل الآلي الذي يستهدفك أيضا
في الوقت عينه، جاهز؟
هيا
كان الأمر وشيكا
لنأمل أن (أوبي وان) يشاركنا حظنا
(والآن سأثأر لشعبي، أيها الـ(جيداي
سيدي، لديك بث طارئ
عذرا على المقاطعة سيدي لكنك لم تكن تجيب
ما الأمر؟
قام الـ(جيداي) بتفكيك قنابلك
ماذا؟ أعطني أداة التفجير
استغرق حتما وقتا طويلًا بما يكفي هذه المرة
حسنا هل نناقش استسلامك مجددا؟
(ما زال لدي قنبلة متبقية أيها الـ(جيداي
سيدي، كيف أمكنك ذلك؟ لا، لا
انزعها، انزعها، انزعها
أناكن)، (أناكن)، أجبني)
يحاول (دينار) الهرب من البرج
نحن في طريقنا إليه
لن نمسك به أبدا في الوقت المناسب
لن أسمح لتاجر العبيد القذر ذلك بالهرب
إذا ما خطتك؟ - أتقبل الأفكار المطروحة -
أنت جائع يا حيواني الأليف؟ سأطعمك
تشبثي - أتشبث؟ ألدي خيار؟ -
أيها المعلم؟ - أسوكا)، تثيرين غضبه وحسب) -
سأتولى أمره، اذهبي وثبتي السفينة
أيتها الـ(جيداي) الشابة ستتعلمين مركزك
ما عدت شابة جدا بعد الآن
نلت منك، أنجزت المهمة أيها المعلم
أين سكان المستعمرة؟ - لن أخبرك بشيء -
أين هم؟
أيها المعلم
ستعيد ملكتي المزاد العلني الملكي للعبيد
(كما كان الوضع في الأيام السابقة للـ(جيداي
ستعود (زيغيريا) غنية وقوية لن يردعنا الـ(جيداي) هذه المرة
سنرى بشأن ذلك
جنرال (سكايووكر) أجريت المسح" "الحيوي مرتين لكن النتائج كانت سلبية
"أتقول إن سكان المستعمرة ليسوا في المدينة؟"
"أقول إنهم ليسوا على الكوكب حتى"
يبدو أن مجموعة السكان" "بكاملها قد اختفت ببساطة
"اختفت؟ لكن هذا مستحيل، إنهم شعبي"
"عودة سكان (زيغيريا) أمر مقلق"
(من المرجح أنهم يسعون لاستعمال (دوكو لإعادة بناء إمبراطورية الاستعباد خاصتهم
"لا يمكننا السماح بذلك أيها المعلم"
أوافقك الرأي لكن أولًا عليك أن تجد سكان المستعمرة
فهم في خطر داهم
ما الأمر أيها المعلم؟
أشعر بوجود تأثير أكثر شرا في هذا الغموض
العبودية هي أداة عظمى (لانبعاث الـ(سيث
ترجمة: رانيا موريس أمين بروسبتايتلنغ