"الجنون قد يكون أحيانا الطريق إلى الحقيقة"
"(غموض لدى الـ(جيداي"
(عُثر على سيف ضوئي على قمر (أوباديا" "(وهو ملك لـ(سايفو دياس
"الـ(جيداي) المسؤول عن صنع جيش المستنسخين"
عرف الـ(جيداي) أنّه قبل بدء الحرب" "(كاونت دوكو) قتل (سايفو دياس)
وتلاعب بالجمهورية بطريقة احترافية" "وأدخلهم في النزاع بين المجرات
(بهدف جعل الـ(جيداي" "يقاتلون إلى جانب المستنسخين
(والآن، فيما يجتمع مجلس الـ(جيداي" "لمناقشة هدف هذا التلاعب
يتأمل المعلم (يودا) عميقا في القوة" "باحثا عن إجابات
"(يودا)"
أنا أسمعك
من أنت؟
لا بدّ أنّها مخيّلتي
"كلا"
"(هذا أنا، (كوايغون جين"
هذا غير ممكن، فأنت ميّت
"(كلا، أنا جزء من القوة الحيّة يا (يودا"
مستحيل
لست واثقا من أنّ هذا المجلس يعترف بحجم الخطر الذي يحدّق بنا
ما قصدك؟ - (أنّ (دوكو) ليس حاكم الـ(سيث -
بل هو تلميذ فحسب
ذلك لا يزال غير مؤكد كأشياء أخرى كثيرة
معلم (يودا)، ما رأيك بهذه المعلومات؟
نعم، نعم
اعذروني، كنت مستغرقا في التفكير
ماذا كنت تقول؟
المعلم (كي آدي مونداي) قلق
نعم، يجب أن نكون جميعا قلقين
الأكاذيب والخيانة تحيط بنا في المجلس وربّما داخل هذه الجدران أيضا
نعم، نحن على شفير الهاوية
الجانب المظلم المتزايد يعرضنا جميعا للخطر
(اعذروني جميعا، أيّها المعلم (كانوبي أيمكنني التحدث إليك على انفراد؟
بالطبع
(هناك اضطراب شديد في أعماق المعلم (يودا
نعم، جميعنا شعرنا بذلك
(يقلقني تأثير شيء على (يودا بهذه الطريقة العميقة
علينا مراقبة صديقنا القديم
أرهقتنا الحرب جميعا إلى حدود تحمّلنا
أعتقد أنّنا متفاجئون جميعا من أنّ المعلم (يودا) لديه حدود للتحمل
آمل أن يكون الأمر بهذه البساطة
لكنّني أشعر بظلّ شيء أعظم في أفقنا
"(يودا)"
معلم (يودا)، آسف، لم أرك هناك
هل كلّ شيء بخير؟
لقد واجهت شيئا صعبا
صعب عليك أنت أيّها المعلم؟
(ألم تتحدث مع المعلم (كوايغون جين على كوكب (مورتس)؟
(بلى، وكذلك (أوبي وان
لكن، بما أنّه ميّت، لا نعتقد بأنّه كان هو حقا
بل خيالا، ألاعيب ذهنية تشكّلت من ذكرياتنا
(هذا ما يعتقده (أوبي وان
لماذا تسأل؟
قد لا يكون أمرا مهما
كلّ ما نعرفه عن القوة يخبرنا بأنّه يستحيل احتفاظ شخص بشخصيته بعد الموت
نعم، كلّ ما نعرفه
لكن، ماذا عن ما لا نعرفه؟
أيّها المعلم (يودا)، هل تقترح أنّك تحدثت مع المعلم (كوايغون)؟
لا أقترح ذلك، أحتاج إلى الراحة نعم، الراحة
ثمّ سأتحدث مع المجلس
أشعر بشيء لم أشعر به من قبل ويبدو أنّه مستحيل
ولا أثق بأحاسيسي
الصوت الذي أسمعه ليس من داخلي بل يتحدث من عالم آخر
عليّ أن أعرف إن كنت وحدي
أو إن كان أحدكم يسمعه أيضا
إذن، سنتأمل معا
لم أسمع الصوت
وأنا لم أشعر بشيء
لن نجد إجابات
أنا متعب، عليّ الاستراحة
علينا الأخذ بعين الاعتبار (أنّ هذا قد يكون تلاعبا من الـ(سيث
(بالتأكيد أنت لا تقترح أنّ المعلم (يودا يتأثر بهذا النوع من التلاعب
أيّها المعلم (يودا)، أنت أكبر وأكثر حكمة من أيّ (جيداي) حيّ
لكنّ هذا لا يعني أنّك تفوق فساد الجانب المظلم
أوافقك الرأي، هذا احتمال علينا أخذه في الحسبان
غمّم الجانب المظلم رؤيتنا كثيرا
وقد أكون مخدوعا
كلّ ما يمكنني قوله لك هو أنّني فحصت المعلم (يودا) 3 مرات ولم أجد أيّ مشكلة فيه
لست متخصصة بتكوينه الحيويّ
لكن من وجهة نظري، إنّه بحالة صحية ممتازة
وماذا عن عقله؟
لا يوجد دليل على أيّ انتكاس
هذا الجزء من عقله بالتحديد نشط جدا
أكثر ممّا رأيته في أيّ (جيداي) آخر
هذا ما يحدث على الأغلب عندما يقترب عمرك من 900 سنة
أعتقد أنّنا نتجاهل دليلا واضحا - وما هو؟ -
(كان (كاونت دوكو) تلميذ (يودا وانضمّ (كاونت دوكو) إلى الجانب المظلم
(جميعنا كنّا تلاميذ لدى المعلم (يودا
(لا يمكن أن يكون مسؤولا عن انحطاط (دوكو
لكنّهما متصلان بشكل عميق
أيّا كان حاكم الـ(سيث)، ربّما يستغلّ (هذه العلاقة كوسيلة اتصال مباشرة بـ(يودا
مستحيل - هل أنت متأكد جدا؟ -
(إن أراد حاكم الـ(سيث مهاجمة منظمة الـ(جيداي) من داخلهم
فسيكون المعلم (يودا) الاختيار الأفضل
أشعر بأنّنا أكثر ضعفا ممّا نظن
أودّ اقتراح شيء، طقس حرمان
(إنّها عملية خطيرة، لكنّها ستسمح لـ(يودا بالتأكيد أن يذهب إلى مصدر هذا الصوت
أيّا أو مهما كان
آسف على إزعاجكم، لكنّ الرئيس يطلب أن يحضر المعلم (يودا) اجتماعا طارئا
سأذهب أنا - ماذا عن العلاج؟ -
اسأل المعلم (يودا) ماذا يريد أن يفعل هو الوحيد الذي يمكنه اتخاذ القرار الآن
الحجرة تعمل بحرمان المريض من أيّ تحفيز عدا عن التحفيز الداخليّ
سيُؤخذ المعلم (يودا) إلى حالة تأمّل مُحرّض
هذا يسمح للمريض بالوصول إلى مراحل أعمق داخله أكثر ممّا يمكننا الوصول إليه وحدنا
معلم (يودا)، لستَ مضطرا لفعل هذا
سأحلّ هذا اللغز
لكنّه قد يكون أكثر خطورة ممّا تظنّ
الخطر يكمن في عدم معرفة الحقيقة
عليّ الرؤية بوضوح
هذا سيساعدني
المؤشرات الحيوية طبيعية
سأبدأ العملية
ماذا تفعلين؟ - بتخفيض تدفّق الأكسجين -
سيُجبر الجسد على دخول حالة تأمّل عميقة سيأخذه هذا قريبا من الموت قدر المستطاع
لا يعجبني هذا
"يودا)، كلا! هذا ليس الطريق الصحيح)"
"(تعال إلى (داغوبا"
"الإجابات التي تبحث عنها موجودة هنا"
لكن لماذا؟ - "عليك استكمال ما لم أستطع إنهاءه" -
مؤشراته الحيوية تنخفض كثيرا - ...لكنّ الاختبار -
أريده خارج تلك الحجرة حالا
!(معلم (يودا)! استيقظ أيّها المعلم (يودا عد إلينا
لا تخبر أحدا بهذا، لا تثق بأحد" "تعال إلى (داغوبا) لوحدك
(معلم (يودا)، استيقظ أيّها المعلم (يودا
مرحبا بعودتك أيّها الصديق القديم
ظننت أنّنا فقدناك
كنت أتحدث مع الموتى أصدقاء رحلوا منذ زمن طويل
أصدقاء طيبون
كيف سارت العملية؟
لسنا متأكدين، يظنّ (يودا) أنّه اتصل بالموتى وتحدث معهم
ما رأيك بهذا أيّتها الطبيبة؟
طبيا، يبدو أنّ (يودا) بخير
لكنّني لا أستطيع الحكم على توازنه الروحانيّ
ما يدّعيه (يودا) ليس ممكنا
على حدّ علمنا
الموتى جزء من القوة الكونية ويفقدون شخصيتهم
(أخشى أنّ (يودا) يتعرض لهجوم من الـ(سيث
لكنّنا ما زلنا نجهل كيف
حتى يتضح ما يحدث أريد حراسا في القسم الطبّي
لن أصف لك علاجا الآن (عدا الراحة في السرير أيّها المعلم (يودا
سأترككما وحدكما
هل طلبتني أيّها المعلم؟
نعم، ألسنا صديقان؟ - بالطبع -
عليك اتخاذ قرار، أنا قلق عليك
لماذا؟ - عليك فعل شيء من أجلي -
سيلقون اللوم عليك
ماذا عليّ أن أفعل؟
ساعدني على الهرب، نعم - الهرب؟ -
لكنّك لست مسجونا - حقا؟ ربّما -
لكن، ربّما أنا كذلك
قد يكون القفص حولنا فعلا
عليّ الذهاب في رحلة وحدي
لن يسمح لك المجلس بالسفر على الإطلاق بالذات إن كنت وحيدا
خبرتك هي عصيان المجلس
لهذا طلبت مساعدتك
إنّها العفوية التي تجدها بسهولة ولا يملكها الآخرون
ذلك ما يميّزك
والآن، ستسير معي
تعال، تعال
أين تذهب؟
أحتاج إلى بعض الهواء النقيّ
لا بأس، إنّه معي، سأراقبه
آمل ألّا أندم على هذا
آرتو)، لديّ مهمة لك)
ستلاحظ الطبيبة (نيما) أنّ (يودا) مفقود في أيّة لحظة
خذه إلى سفينة بأقصى سرعة وأخرجه من هنا
أين المعلم (يودا)؟ ماذا فعلت؟
لمرة لم يكن أيّا من هذا فكرتي
نعم، يمكنك البقاء عند السفينة
هذه المهمة لي وحدي
ها أنا، مستعد لتعليماتي التالية (أيّها المعلم (كوايغون
"يودا)، صديقي القديم، لقد أتيت أخيرا)"
كوايغون جين)، أهذا أنت حقا؟)
"نعم" - ألست أفقد عقلي؟ -
"كلا يا صديقي"
لماذا أحضرتني إلى هنا؟
"اتبع الضوء، سيكون دليلك"
صلة هذا الكوكب بالقوة كبيرة
"إنّه أحد أنقى الأماكن في المجرة"
كيف أصبحت هنا؟
"أنا شكل من أشكال القوة"
"قوة تتكون من جزئين"
"الكائنات الحية تنتج القوة الحية"
والتي تزوّد بدورها المصدر الدائم" "وهو القوة الكونية
أيمكنك إظهار نفسك؟
"لا أستطيع، لم يكتمل تدريبي"
كلّ الطاقة من القوة الحيّة" "لجميع الأشياء التي عاشت من قبل
"تغذي القوة الكونية"
"تربط كلّ شيء وتتصل بنا عبر الميديكلوريين"
"بسبب هذا أستطيع التحدث إليك الآن"
أيمكنك رؤية المستقبل؟
"أنا موجود في مكان ليس فيه مستقبل أو ماضٍ"
هل تعرف من هو حاكم الـ(سيث)؟
يمكنني فقط أن أريك مكانا" "ستنكشف الإجابة لك فيه
احذر، إن أعطيت قوة لما تخافه" "فسيُظهر لك نفسه
كلا، كلا، أنت ستموت
(سيديوس)
(سيديوس)، (سيديوس)
انضمّ إليّ، لا يوجد طريقة أخرى
كلا
"(يودا)، عد إلينا، (يودا)"
!يا لها من ظلمة! يا له من شرّ
متى سيحدث هذا؟
"إنّه يحدث الآن، إنّه يحدث دائما"
لكن، كلّ يوم تستمر فيه حرب المستنسخين" "يزداد الشرّ قوة
ما شعرت به في الكهف جزء بسيط" "ممّا يحمله الجانب المظلم
!يا لها من قوة
هل هناك أيّ أمل أن ينتصر الـ(جيداي)؟
هناك أمل دائما يا صديقي" "لكنّه يأتي عادة بأشكال لم تبحث عنها
المفتاح هو أن تعرف كيف تراه" "وتستغلّ تلك الفرصة
"تمّ تكليفي بمساعدتك على التقدم"
قد يكون هناك نتائج كثيرة" "(لكنّ طريقك واضح يا (يودا
"تمّ اختيارك كما تمّ اختياري قبلك"
تمّ اختياري من أجل ماذا؟
"ستتعلم المحافظة على قوة حياتك"
وهكذا، تظهر بوعي ذاتيّ" "يسمح لك بالتواصل مع الأحياء بعد مماتك
كيف؟ - "أمامك أوقات مظلمة" -
"وقوى النور يجب أن تبقى"
"(هذا طريق سيسلكه قليلون من الـ(جيداي"
ستسافر إلى أحد مراكز الحياة كلّها" "في المجرة
أين هو هذا المكان؟
"ستكون القوة دليلك"
"وداعا يا صديقي"
نعم يا صديقي، أنا بخير
كلا، لن نعود إلى (كوراسانت) بعد
أخشى أنّ رحلتنا الطويلة قد بدأت فحسب
ترجمة روزيتا إنترناشونال، عمّان - الأردن