‫لا أعرف ماذا أقول.‬
‫خريجو مدرسة "أبوت" لديهم أعلى فرص قبول‬ ‫في أرقى جامعات البلاد.‬
‫وهذه المنحة الدراسية،‬ ‫أتشمل كل النفقات الدراسية؟‬
‫أجل. بالإضافة إلى الغرفة والإقامة‬ ‫ومصروف للكتب والمستلزمات.‬
‫إذاً هل سأعيش في المدرسة؟‬
‫- يمكننا زيارتك في أي وقت.‬ ‫- تبعد بضع ساعات فقط.‬
‫"هاوي"، رد فعلك طبيعي.‬
‫لكنني أريدك أن تعرف،‬
‫أن لجنة منحتنا الدراسية‬ ‫تطّلع على الآلاف من رسائل الترشيح‬
‫من كل أرجاء البلاد.‬
‫كان هناك أكثر من 2200 متقدم‬
‫لمنحة "بوث فارنويل" هذا العام وحده.‬
‫واتفقت لجنة الاختيار‬
‫على أنك يا "هاوي"،‬
‫أكثر الطلاب من حيث الإمكانات الأكاديمية.‬
‫لذا لو أردت أن تصبح‬ ‫من طلاب مدرسة "أبوت" الداخلية،‬
‫فإن المنحة لك.‬
‫- شكراً.‬ ‫- لا تنسوا تاريخ الزيارة.‬
‫- سرعان ما ستحلّ زيارة أولياء الأمور.‬ ‫- "هاوي"، صافح الرجل.‬
‫آسف، بدأت أتعافى مؤخراً من الزكام.‬
‫"مختبر التشخيص الوطني، تقرير الحمض النووي"‬
‫يبدو أن السر في المحاولة الرابعة.‬
‫ماذا كانت المشكلة؟‬
‫أنا في شدة الأسف. لم يتعاون معي وريدك.‬
‫قال لي "ويليام بوروز" نفس الشيء ذات مرة.‬
‫لديّ خيطان.‬
‫أخبرني بما لديك.‬
‫"إرنستو" ممرض للمتابعة المنزلية.‬
‫أجل، يجمع "إرنستو" عدداً متزايداً‬
‫من عينات البول والدم.‬
‫بالإضافة إلى مهاراته، فإنه لا يفهم‬ ‫كلمة إنجليزية واحدة. فتكلم بحرية.‬
‫لم يكتمل الخيط الأول بعد، أما الآخر فمؤكد.‬
‫ماذا تعرف عن "نورمان ديفين"؟‬
‫- إنه قاتل مأجور.‬ ‫- إنه عبقري.‬
‫إنه قاتل مأجور عبقري‬
‫يستغل المرض لإخفاء القتل.‬
‫دفعت له صديقتنا في "باريس" عدة مرات‬ ‫باسم مستعار هو "كونستانس دراكر".‬
‫لم يكن ما حدث في "باريس" ذنبك.‬
‫يستطيع "ديفين" أن يقودنا إليها.‬
‫تحدثت مع "ليندا".‬
‫تقول إنك لا تنام جيداً منذ أن حدث ما حدث.‬
‫- لقد استهنت بها.‬ ‫- كلانا فعل.‬
‫كان يجب أن أتصرف بحكمة أكبر.‬
‫تقول "ليندا" إن ابنتك الروحية‬ ‫ستتزوج يوم السبت.‬
‫- يجب أن تذهب، وتثمل،‬ ‫- لا.‬
‫- وترقص رقصة الـ"أورا" وتنسى.‬ ‫- لن أبرح جانبك حتى يتم الأمر.‬
‫يا صديقي.‬
‫سأوصلها إلى السيد "ستارك" فوراً.‬
‫شكراً يا "إرنستو".‬
‫"إليزابيث".‬
‫لديّ قضية لكم.‬
‫الرجل الذي نبحث عنه هو "نورمان ديفين".‬
‫هذه...‬
‫آسف.‬
‫نعرف "ديفين" بصفته العقل المدبر‬ ‫لبرنامج الأسلحة البيولوجية الليبية.‬
‫ولكن يقول "ريدينغتون" إن ذلك البرنامج‬ ‫مجرد سطر واحد في سيرة إجرامية طويلة.‬
‫في عالم "ريدينغتون"،‬ ‫يُعرف "ديفين" بأنه قاتل مأجور.‬
‫كان "سايمون فسترغارد" من أساطين‬ ‫الشحن وقد مات بسرطان الكبد.‬
‫عضو مجلس الشيوخ "جيسيكا تاندلر"‬ ‫ماتت بذات الرئة المقاومة للدواء.‬
‫و"رونالد بيرتشيك" كان قاضياً فيدرالياً‬
‫أصابته سكتة دماغية مميتة بعد يومين‬ ‫من تلقيه لقاح الهربس النطاقي.‬
‫هل قتلهم "ديفين" أم ماتوا بشكل طبيعي؟‬
‫كلاهما. ويقول "ريدينغتون" إن "ديفين"‬ ‫في "الولايات المتحدة" وإنه نشط.‬
‫المريض ذكر أبيض في الـ14 من العمر.‬
‫فئة الدم "بي سالب".‬
‫تلقى كل اللقاحات.‬
‫مرحباً. هل أنت طالب جديد؟‬
‫تبدو جديداً.‬
‫أنا "هاوي كيلر".‬
‫"هاوي". اسم ظريف.‬
‫اسمي "ثيو وولف".‬
‫أنا من لجنة الترحيب غير الرسمية‬ ‫في مدرسة "أبوت".‬
‫- إذاً يقتل المرضى.‬ ‫- لا، بل يقتل الناس بأن يمرضهم.‬
‫من خلال إصابتهم بالسرطان أو ذات الرئة‬ ‫أو أي مرض مميت آخر.‬
‫هل يصيبهم بالسرطان؟ أهذا ممكن؟‬
‫من الناحية النظرية، لو حُقن شخص سليم‬ ‫بجرعة مركزة من الخلايا السرطانية‬
‫ووصلت تلك الخلايا إلى نخاع العظام،‬ ‫فقد يُصاب بسرطان الدم.‬
‫- يُصاب به. مثل الزكام؟‬ ‫- أجل، ولكن إصابة قاتلة.‬
‫ظن الناس أن هؤلاء الأشخاص الـ3‬ ‫قد ماتوا بشكل طبيعي.‬
‫- لكن يقول "ريدينغتون" إنهم قُتلوا.‬ ‫- أنت لا تفهم.‬
‫"براندون دورسو" حصل على درجة "جيد جداً"‬ ‫في عرضه الفرنسي،‬
‫- فأصابته نوبة فزع حادة.‬ ‫- لأنه حصل على درجة "جيد"؟‬
‫بل "جيد جداً". مقصدي أنك يجب ألا تأخذ‬ ‫الأمور على محمل الجد الزائد.‬
‫يجب أن تسترخي هنا.‬
‫ولو احتجت إلى مساعدة في الاسترخاء،‬ ‫مثل بعض الماريغوانا أو...‬
‫أنا لا أتعاطى المخدرات.‬
‫صحيح. هكذا يقول الطالب الجديد.‬
‫المرأة التي اختطفت "ريدينغتون"‬ ‫في "باريس"، أهي متواطئة مع "ديفين"؟‬
‫على ما يبدو.‬
‫هل استعانت به لقتل "ريدينغتون" أم شخص آخر؟‬
‫- إنه لا يعرف.‬ ‫- إذاً كل ما نعرفه،‬
‫أن قاتلاً مأجوراً خبيثاً طليقاً‬ ‫وأننا لا نعرف كيف نمسك به.‬
‫راقبت هيئة مكافحة أسلحة الدمار الشامل‬ ‫استجابتنا للأسلحة البيولوجية الليبية.‬
‫لو أن "ديفين" هو العقل المدبر،‬ ‫فقد يكون تحت رقابتهم.‬
‫اذهب إلى هناك لتعرف.‬ ‫حالياً، ليس لدينا سوى احتمالات.‬
‫"إلودي رادكليف"؟ زوجة الرجل القعيد؟‬
‫أجل. بالضبط، أنا الرجل الآخر الذي...‬
‫أقصد، لست كذلك بعد، لكنني...‬
‫أريد أن أكون هو. وهذا أسوأ.‬
‫أعتقد أن هذا رائع.‬
‫"رائع"؟ لقد ضاجعت امرأة متزوجة.‬
‫من الرائع أنك ضاجعت أي شخص.‬
‫أقدر رعايتها لزوجها،‬ ‫لكنها تحتاج إلى حياة أيضاً. وأنت كذلك.‬
‫آسف لأنني تركتما تنتظران.‬
‫لكن "بوتين" لديه صاروخ نووي جديد.‬
‫واتضح أن الإيرانيين لديهم كمية ضخمة‬ ‫من الماء الثقيل.‬
‫ورغم أنني تركتكما تنتظران،‬ ‫إلا أنني لا أستطيع مساعدتكما.‬
‫اتصلنا سلفاً، نسأل عن معلومات لدى مكتبك...‬
‫"نورمان ديفين". نعرف ما فعله،‬ ‫لكننا لا نعرف ما يفعله حالياً.‬
‫بعد "ليبيا"، ذهب إلى "سوريا".‬ ‫ساعد "الأسد" في قصف شعبه بالغاز السام.‬
‫كان ذكياً. استخدم كل شيء ممكن كسلاح،‬ ‫البكتيريا، الفيروسات، الفطريات.‬
‫هاجمتموه بالطائرات المسيّرة‬ ‫على أطراف "دمشق".‬
‫قصفنا مختبره. لكننا لم نجده.‬
‫لكنكم تتبعتم أموالاً دفعها‬ ‫إلى "أناتول كوراغين". من يكون؟‬
‫مخترق حاسوب أوكراني.‬
‫وقد دفع له "ديفين" المال منذ 7 أعوام.‬ ‫لم نسمع خبراً عنه منذ ذلك الحين.‬
‫- أتعرف أين يمكننا العثور عليه؟‬ ‫- إنه في "هافانا". أجل، أعرف مكانه.‬
‫لكنكم لا تستطيعون العثور عليه.‬
‫أعرف شخصاً يستطيع.‬
‫"لا أستطيع التوقف، لن أتوقف"‬
‫25 أكتوبر، الـ1:35 صباحاً.‬
‫المريض: "هاورد كيلر".‬ ‫حُقن بالمرض "إيه 21".‬
‫ستشعر بوخزة بسيطة.‬
‫"(هافانا)، (كوبا)"‬
‫غير معقول.‬
‫من أنت بحق السماء؟‬
‫أخبرتني صديقة‬ ‫بأنك تهوى جمع حاويات الملح والفلفل.‬
‫كانت مخطئة، فأنت جامع تحف استثنائي.‬
‫ماذا تريد؟‬
‫رأيت ذات مرة‬
‫طاقماً ظريفاً جداً من الخزف‬
‫في متجر خردوات على أطراف "توبيكا".‬
‫ملح في قبعة من القش،‬ ‫وفلفل في قبعة إنجليزية،‬
‫كلاهما معلق باتزان دقيق‬ ‫على حامل قبعات أخضر.‬
‫هل تهوى جمع التحف؟‬
‫أقدّرها. أقدّر كل ما هو ثمين.‬
‫حتى المعلومات.‬
‫أي نوع من المعلومات؟‬
‫أي شيء تعرفه عن "نورمان ديفين".‬
‫لا أعرف شيئاً.‬
‫بشكل عام، أقدّر الولاء أيضاً.‬
‫لكن لي شأناً ملحّاً مع السيد "ديفين"،‬ ‫وللأسف ستضطر إلى إعطائي استثناء.‬
‫لا أعطي أي استثناءات.‬
‫قد يغير هذان رأيك.‬
‫من الناحية النظرية، إنهما حاويتان للفلفل،‬
‫مصنوعتان يدوياً من الفضة الأمريكية‬ ‫في ورشة "بول ريفير".‬
‫أصليتان أم نسختان؟‬
‫مجرد سؤالك يدهشني.‬
‫لا أقصد الإلحاح،‬ ‫لكن لديّ اجتماعاً بعد ساعة مع "راؤول".‬
‫"راؤول". ستقابل "كاسترو".‬
‫أجل. وبعكس "فيديل"، فإنه ملتزم جداً‬ ‫بالمواعيد. فحدثني عن "ديفين".‬
‫دفع لي لأفتح مدخلاً خلفياً إلى الخادم‬ ‫الحاسوبي لمختبر التشخيص الوطني.‬
‫لماذا؟‬
‫أهذا المسدس طراز "فرومر"؟‬
‫كنت أعرف فارساً لاتينياً يملك مثله‬ ‫بمقبض لؤلؤي في "بتاغونيا".‬
‫- عم كان يبحث "ديفين"؟‬ ‫- كان واثقاً بشدة من اتقانه.‬
‫لكنه قال إن الزناد يعلق قليلاً بعد سحبه.‬
‫"ريموند"!‬
‫ما هذا بحق السماء؟ بالكاد لمست الزناد!‬
‫- له زر أمان في المقبض.‬ ‫- لا بد أنه عطّله.‬
‫يا إلهي.‬
‫من الواضح أنه قد ضبط الزناد ليكون حساساً.‬
‫من الواضح أنه كان شديد المخاطرة.‬
‫الآن لن نعرف ما كان مراد "ديفين".‬
‫يجب أن تستحم. خذ ثياباً من خزانته.‬
‫"إليزابيث".‬
‫اكتبي الآتي:‬
‫مختبر التشخيص الوطني.‬
‫"مختبر التشخيص الوطني"‬
‫أمر قضائي؟‬
‫للولوج إلى نظامنا؟‬
‫- نعتقد أنه قد اختُرق.‬ ‫- من قبل من؟ لماذا؟‬
‫تجري شركتكم فحوصاً للتشخيص‬ ‫لمستشفيات وعيادات في أرجاء البلاد،‬
‫- أي أن نظامكم يحوي معلومات...‬ ‫- عن 110 مليون مريض.‬
‫110 مليون؟‬
‫من أطفال إلى رؤساء دول.‬
‫لو كان النظام قد اختُرق، فإن الفاعل‬ ‫يملك معلومات طبية ومالية مفصلة‬
‫عن مواطن أمريكي من بين كل 3 مواطنين.‬
‫سنحتاج إلى ولوج قاعدة البيانات تلك.‬
‫- لن تخدعني يا "ثيو".‬ ‫- إنني لا أمزح.‬
‫عامل النظافة المخيف نقلك في سلة‬ ‫الغسيل المدولبة إلى الجناح الجنوبي.‬
‫كنت سأستيقظ.‬
‫أيضاً، لو أنك رأيت شيئاً فعلاً،‬ ‫فلماذا لم تبلّغ أحداً؟‬
‫أجل، وأخبر د. "ميتشل" بأنني كنت أدخن‬ ‫الماريغوانا في غرفة "لانكستر"؟‬
‫- مستحيل.‬ ‫- على الأرجح كنت تهلوس.‬
‫كان فراشك خاوياً. أنا واثق مما رأيته.‬
‫أنت مستجد ولا تعرف بالأمر،‬ ‫ولكن تحدث أشياء غريبة في مدرسة "أبوت".‬
‫إذاً ضاجعها، ولم يتصل بها.‬
‫يريد أن يتصل بها، لكن مر أسبوعان.‬
‫الشخص الذي تتحدثان عنه حاضر،‬ ‫يتتبع الاختراق.‬
‫كيف تكون ذكياً جداً وغبياً في نفس الوقت؟‬
‫- إنها موهبة.‬ ‫- اتصل بها. قل إنك كنت في مهمة رسمية.‬
‫هل يكذب؟ أهذه نصيحتك لبدء علاقة؟‬
‫- لا، تلك نصيحتي لإنقاذ علاقة.‬ ‫- حسناً، هذا غريب.‬
‫لا... لم أقصد نصيحتك.‬
‫رغم أنها نصيحة غريبة،‬
‫لكن يبدو أن "كوراغين" قد اقتحم النظام‬ ‫ليمنح حق الولوج والاستخدام‬
‫- والذي استخدموه لاحقاً لطلب تحليل.‬ ‫- أي نوع من التحاليل؟‬
‫تحليل كامل لجينات صبي في الـ13‬ ‫من العمر يُدعى "ماركوس سينكلير".‬
‫أتقول إن "ديفين" استأجر مخترق حاسوب‬ ‫ليفتح السجلات الطبية لـ100 مليون شخص‬
‫فقط كي يحلل جينات مراهق واحد؟‬
‫في الواقع، يبدو أنه استأجره‬
‫ليحلل جينات 20 مراهقاً.‬
‫لماذا؟‬
‫ما السمة التي تميزهم؟‬
‫"هاوي"! مرحباً، أردت أن أهنئك‬ ‫على اختبار يوم الثلاثاء.‬
‫أنت الطالب الوحيد‬ ‫الحاصل على درجة مثالية في الصف.‬
‫"هاوي"؟ تبدو شاحباً جداً.‬ ‫هل تشعر بأنك بخير؟‬
‫أنا بخير، لكنني...‬
‫- أحضروا ممرضة!‬ ‫- ماذا حدث؟‬
‫نعم، إنها قادمة.‬
‫لقد فقدت الوعي في الرواق.‬ ‫لم لا تصدقني حتى الآن؟‬
‫ربما لأنك كنت منتشياً.‬
‫هلا تنسى ذلك؟‬
‫من الواضح أن الشخص الذي أخذك ليلة أمس‬ ‫فعل بك شيئاً.‬
‫أنت شديد الارتياب. قالت الممرضة‬ ‫إنني أعاني من جفاف طفيف...‬
‫ربما كانت الممرضة متواطئة.‬
‫أخبرتك، تحدث أمور غريبة في هذه المدرسة.‬
‫يمرض الطلاب ويختفون.‬
‫انظر.‬
‫سرقت هذه المفاتيح من مكتب د. "ميتشل"‬ ‫لندخل الجناح الجنوبي‬
‫ونجد المكان الذي أخذك إليه "دكتور هو".‬
‫أتشاهد مسلسل "دكتور هو" أصلاً؟‬
‫هل ستأتي مع أم لا؟‬
‫هناك 20 مراهقاً.‬
‫كلهم ذكور بيض، فصيلة دمائهم "بي سالب"‬ ‫أو علامات حيوية متشابهة.‬
‫استخدم "ديفين" عملية اختراق الحاسوب‬ ‫ليبحث عن مرضى من فئة معينة،‬
‫ثم أخذ عينات من أحماضهم النووية وحلله‬ ‫عبر نظام مختبر التشخيص الوطني الآلي.‬
‫"ديفين" يبحث عن أطفال يطابقون أوصافاً‬ ‫حيوية كيميائية ووراثية معينة. لماذا؟‬
‫لا نعرف.‬ ‫ولكن من بين الـ20 الذين حلل عيناتهم،‬
‫أُصيب بعضهم بسرطانات أو التهابات‬ ‫تهدد الحياة.‬
‫مات 3 وتعافى 2.‬
‫لماذا يبدأ رجل اغتال رؤساء دول‬ ‫في استهداف الأطفال؟‬
‫ولماذا نجا بعض الصبية؟‬
‫ناهيكم عن ارتباط كل هذا بالمرأة‬ ‫التي اختطفت "ريدينغتون" في "باريس".‬
‫"كين"، "ريسلر"، قابلا والديه. "آرام"،‬ ‫راجع ملفات مختبر التشخيص الوطني.‬
‫أرى الكثير من الدخان،‬ ‫الآن علينا إيجاد النار.‬
‫لا...‬
‫لا يهم كيف عرفت. لقد عرفت.‬
‫لحم بطن الخنزير في ديسمبر.‬
‫أجل، الملايين الـ5 كاملة.‬
‫تم الأمر.‬
‫ابتهج! وجد "ديمبي" رسالة‬ ‫على هاتف "كوراغين".‬
‫يبدو أن السيد "كوراغين"‬ ‫قد تسلل إلى نظام وزارة الزراعة‬
‫واكتشف أن "الصين" ستفرض ضريبة‬ ‫على لحم بطن الخنزير.‬
‫ربما مات قبل أن يخبرنا‬ ‫بكل ما يعرفه عن "ديفين"،‬
‫لكننا سنجني ثروة في سوق الأسهم.‬
‫لست مثلك.‬
‫ربما كنت مثلك فيما مضى. لكنني تغيرت.‬
‫ما حدث في "هافانا" و"باريس"...‬
‫لا أستطيع نسيانه.‬
‫ولا أنا.‬
‫لكنني أستطيع تقبله.‬
‫كل شيء وارد.‬
‫أنت قدريّ؟ اخدع شخصاً لا يعرفك جيداً مثلي.‬
‫أنت لا تترك شيئاً للقدر.‬
‫أحاول ألا أترك شيئاً للقدر،‬ ‫لكنني أتقبل الفوضى.‬
‫لهذا أثق في أن كل ما يحدث...‬
‫كان مقدراً حدوثه على الأرجح.‬
‫مثل قتل شخص بطريق الصدفة ثم اكتشاف‬ ‫أنه يملك معلومات عن أسهم لحم الخنزير؟‬
‫أليست مصادفة كونية؟‬
‫مثل ارتدائك لحلة رياضية من القطيفة.‬ ‫بصراحة، تبدو مريحة جداً.‬
‫أتعرف؟ لقد تركت التقاعد‬ ‫من أجل عملية "باريس".‬
‫من أجلك.‬
‫من أجلنا.‬
‫أتطلع إلى العودة إلى أرجوحتي الشبكية.‬
‫قلت إن لديك خيطين محتملين. ما الثاني؟‬
‫لديّ مصدر يرفض أن يخبرني باسمه.‬
‫بعث لي برسالة مشفّرة، قال إنه يستطيع‬ ‫التعرف على الرجل الذي نسّق عملية اختطافك.‬
‫إنه خائف. أعرف أنه في المدينة،‬ ‫لكنه يرفض مقابلتي.‬
‫ما رأيك في هذا الزفاف؟‬
‫أخبرتك، لن أحضره.‬
‫لأنه إلهاء عن الأحداث؟‬ ‫ولا صلة له بعملية "باريس"؟‬
‫لكن ماذا لو أن هناك صلة؟‬
‫ماذا لو ساعدنا الزفاف‬ ‫في حل لغز "باريس"؟ هل ستحضره؟‬
‫بالطبع. لكنه لن يساعدنا.‬
‫حفلات الزفاف، في مجملها، آمنة وسعيدة.‬
‫أماكن يشعر فيها بالأمان‬ ‫حتى أكثر المصادر خوفاً.‬
‫أتريدني أن أدعو المصدر إلى حفل الزفاف؟‬
‫يثمل المحتفلون ويتبادلون الأنخاب،‬ ‫كما توجد فرق موسيقية مبتذلة.‬
‫لا أرى مكاناً أفضل منه للاجتماع به سراً.‬
‫- أشك في أن ينجح الأمر، لكنني سأجرب.‬ ‫- ما بأيدينا إلا أن نجرب.‬
‫البقية نتركها للقدر.‬
‫جولتان من العلاج الكيماوي.‬ ‫ثم العلاج الإشعاعي. ثم الجراحة.‬
‫لا أتخيل كم كان الوضع صعباً. عليكم جميعاً.‬
‫أدخلوا "بيتر" في غيبوبة‬ ‫ليحاولوا مد فترة حياته قليلاً،‬
‫لكن المضادات الحيوية التي جرّبوها‬ ‫لم يفلح منها شيء.‬
‫لم أتمكن حتى من توديعه.‬
‫سدد التأمين قسطاً من العلاج،‬ ‫لكن طلبنا قرضاً ثانياً بضمان المنزل.‬
‫لا أعرف إن كنا سنتمكن من سداده يوماً،‬ ‫لكنه على قيد الحياة.‬
‫- منذ متى صار سرطان "بن" كامناً؟‬ ‫- منذ 5 أعوام.‬
‫قال الأطباء إن عدم انتشار الورم كان معجزة.‬
‫سيد "كرين"، هل تعرف شخصاً‬ ‫قد يرغب في إيذائك أو إيذاء أسرتك؟‬
‫أتعني أن شخصاً قد تعمد إصابة ابني بالمرض؟‬
‫- كيف تصيب شخصاً بالسرطان؟‬ ‫- نحن نتحرى عن كل الاحتمالات فحسب.‬
‫ألديك أي أعداء؟‬
‫- شخص قد يؤذي "بن" لينال منك؟‬ ‫- أعداء؟‬
‫نحن من "ويسكونسن".‬
‫ماذا عن المدرسة؟‬ ‫ماذا تعرفين عن أصدقائه وأسرهم؟‬
‫- التحق "بيتر" بمدرسة داخلية.‬ ‫- مدرسة داخلية.‬
‫هذا صحيح. أحبها "بن" كثيراً.‬
‫ما اسم المدرسة؟‬
‫في الصباح الباكر،‬
‫نُقل "ثيو وولف" إلى المستشفى‬ ‫بعدما عُثر عليه فاقداً للوعي.‬
‫رغم الجهود المضنية‬ ‫التي بذلها أطباء المستشفى والعاملون،‬
‫يؤسفني أن أخبركم بأن "ثيو"...‬
‫قد مات.‬
‫لو أردتم التحدث، لو شعرتم بالألم،‬ ‫فأرجوكم ألا تتألموا وحدكم.‬
‫اطلبوا العون من الأصدقاء أو المعلمين‬ ‫أو مني.‬
‫كلنا في مدرسة "أبوت" إلى جانبكم‬ ‫في هذا الوقت العصيب.‬
‫د. "ميتشل"؟‬
‫سيد "كيلر". ماذا يمكنني أن أقدمه لك؟‬
‫هناك شيء يجب أن أخبرك به. عن "ثيو".‬
‫أنا "آرام".‬
‫- مرحباً؟‬ ‫- مرحباً يا "إلودي". أنا...‬
‫أنا "آرام".‬
‫"موجتبي".‬
‫مرحباً أيها الغائب.‬
‫أجل، أعرف أن أسبوعين قد مرّا‬ ‫منذ آخر اتصال لي.‬
‫أردت أن...‬
‫أنت لا تتخيلين كم...‬
‫نصحني صديق بأن أتذرّع‬ ‫بانشغالي بالعمل، لكن هذا غير صحيح.‬
‫أقصد... لم أكن...‬
‫- لم يمنعني الانشغال من الاتصال.‬ ‫- لا بأس.‬
‫- أنا كذلك لم أتصل.‬ ‫- أجل، أنت متزوجة.‬
‫تنفذين عهود زواجك‬ ‫بأن تحبي وتكرمي وتحترمي زوجك‬
‫بينما أنا... أشتهيك،‬
‫ومن بين الخطايا السبعة المميتة،‬
‫هي الخطيئة الأولى والأسوأ.‬
‫سألتقي ببعض الأشخاص في فندق "فريمونت"‬ ‫غداً. هل تريد المجيء؟‬
‫"2725، (هولو ميل)،‬ ‫(أولد فولز)، (فيرجينيا)"‬
‫- حسناً.‬ ‫- يجب أن ترتدي حلة وربطة عنق.‬
‫هذا...‬
‫يبدو أنه حفل فاخر. هل...‬
‫- هل أنت متأكدة من أن حضوري مقبول؟‬ ‫- بالطبع لا.‬
‫لهذا يجب أن تأتي.‬
‫قابلني في البهو في الـ7.‬
‫وجدت صلة.‬
‫مدرج في كل ملفات مختبر التشخيص‬ ‫الوطني عنوانان لكل صبي.‬
‫أحدهما عنوان الأسرة،‬ ‫وهو عنوان مختلف لكل أسرة،‬
‫- مع عنوان ثان، متطابق في كل الملفات.‬ ‫- 2725 شارع "هولو ميل"، "أولد فولز".‬
‫ليس من بين الصبية الذين عرفنا هوياتهم‬ ‫أحد من "فيرجينيا".‬
‫لا، لكنهم التحقوا جميعاً‬ ‫بمدرسة "أبوت" الداخلية هناك.‬
‫مما قاله لنا أولياء أمورهم، الصبية‬ ‫الـ5 الذين مرضوا درسوا في "أبوت".‬
‫- بل التحقوا بمدرسة "أبوت".‬ ‫- ماذا تقصد؟‬
‫حلل "ديفين" جينات "بنجامين غانسكي"‬ ‫في فبراير 2012،‬
‫قبل 7 شهور من التحاقه بالمدرسة.‬
‫حلل جينات "بيتر كرين"‬ ‫قبل 4 شهور من التحاقه في 2016.‬
‫يبدو أن تحليل الجينات كان الجزء‬ ‫الأخير من سلسلة اختبارات للدخول.‬
‫كل طالب اجتاز الاختبار قُبل بالمدرسة.‬
‫لا نعرف ما يفعله "ديفين" ولا أسبابه،‬ ‫لكننا نعرف المكان.‬
‫هل يوجد حالياً في مدرسة "أبوت" طلاب‬ ‫تسلل إلى ملفهم "ديفين"؟‬
‫طالب واحد. "هاورد كيلر".‬
‫اذهبوا إلى المدرسة، أخطروا مديرها.‬
‫لا أريد أن يصيب السيد "كيلر" الصغير‬ ‫أذى بينما نحن موجودون.‬
‫لدينا مشكلة. اتصلت بي الشرطة للتو.‬
‫لا أعرف ما يعرفونه، ولكنهم يعرفون.‬ ‫إنهم آتون الآن.‬
‫- آتون؟‬ ‫- يجب أن تغلق المختبر.‬
‫يجب أن تخرج. يجب أن تتولى أمر الصبي أيضاً.‬
‫حسناً، اهدأ فحسب.‬ ‫أنا على حافة اكتشاف مذهل.‬
‫تول الأمر يا "نورمان". هل تفهم؟‬
‫لا يقتصر الأمر على "ثيو وولف"‬ ‫ولا "هاورد كيلر". إنهم الفدراليون.‬
‫يمكنني مماطلتهم،‬ ‫لكن الأمر قد انتهى يا "نورمان".‬
‫نحن متعادلان. الآن تخلص من الصبي‬ ‫وأخل المكان. يجب أن ترحل فوراً.‬
‫لماذا تقوم...‬
‫لا بأس.‬
‫ها أنت ذا.‬
‫اخلد إلى النوم أيها الصغير.‬
‫سرعان ما سينتهي الأمر.‬
‫سيدي.‬
‫ليتني انتبهت إلى هذا من قبل.‬ ‫دعني أبدأ بالاعتذار.‬
‫- علام تعتذر؟‬ ‫- ألم تأمرني بأن أخطر مدير المدرسة‬
‫ليعرف بأن "هاورد كيلر" في خطر؟‬
‫- أجل. ماذا قال؟‬ ‫- المشكلة ليست فيما قاله، بل من يكون.‬
‫مدير مدرسة "أبوت" الداخلية‬ ‫هو "كيلفن ميتشل". ابنه "توماس ميتشل"،‬
‫بين الأسماء التي تسلل إلى ملفاتها‬ ‫"ديفين" من مختبر التشخيص الوطني.‬
‫إنه أحد مرضى "ديفين".‬
‫- حسناً، هذه سخافة.‬ ‫- نعرف أن ابنك كان متورطاً.‬
‫الأهم، أننا نعتقد بأن "هاورد كيلر" في خطر.‬
‫آسف، أتمنى أن أتعاون، لكن إن كنتما‬ ‫تتصوران أنني سأمنحكما حق الوصول‬
‫إلى أحد الصبية المودعين تحت رعايتي‬ ‫من دون تصريح...‬
‫أنت! أجل، أنت.‬
‫أتريد أن تُسجن بتهمة عرقلة العدالة؟‬ ‫أم سترشدني إلى غرفة "هاورد كيلر"؟‬
‫"نورمان ديفين". أين هو؟‬
‫لن أتكلم من دون محام. ولا إذن قضائي.‬
‫- لماذا يحضر التلاميذ إلى مدرستك؟‬ ‫- قلت إنني أريد محامياً.‬
‫"هاورد كيلر"؟‬
‫- أين هو؟‬ ‫- لا أعرف.‬
‫أفق.‬
‫إنه مخدر. أوصد المدرسة. فوراً.‬
‫أتريد محامياً؟ ما رأيك‬ ‫في هذه النصيحة القانونية؟ تعاون معنا.‬
‫لأن الرجل الذي تحميه‬ ‫ليس مطلوباً من المباحث الفدرالية فقط‬
‫بل المخابرات البريطانية والروسية والموساد.‬
‫صدقني، لا أستطيع مساعدتك...‬
‫- لماذا تحمي هذا الرجل؟‬ ‫- لا أفعل! أنت لا تفهم.‬
‫أفهم أنك تكذب.‬
‫لكنني لا أفهم سبب دفاعك عن الرجل‬ ‫الذي حاول قتل ابنك.‬
‫"نورمان ديفين" لم يحاول قتل ابني،‬ ‫بل أنقذ حياته.‬
‫ستخبرني بمكان "ديفين" فوراً.‬
‫اطلب سيارة إسعاف!‬
‫اقلبه.‬
‫"هاورد"، أجبني. هل تسمعني؟‬
‫أريدك أن تحدثني. هل تعرف أين ذهب الفاعل؟‬
‫أجبني! هل تعرف إلى أين ذهب؟‬
‫"نورمان ديفين"، المباحث الفدرالية!‬
‫ضع يديك حيث يمكن أن أراهما.‬ ‫أمرتك برفع يديك. فوراً.‬
‫الصبي. ماذا فعلت به؟‬
‫كنت على حق. بشأن الزفاف‬ ‫وشعوره بالأمان هناك. لقد تأكد الموعد.‬
‫إذاً يجب أن تبدل ثيابك.‬ ‫سنقلّك إلى المنزل بعد لحظات.‬
‫تبدو الأمور مبشرة.‬ ‫أنت و"ديفين" صنارتان في الماء.‬
‫- لا بد أن تلتقط سمكة الطعم.‬ ‫- لأن كل شيء يحدث لسبب.‬
‫حتى لو كان ذلك السبب عشوائياً‬ ‫مثل زفاف ابنتي الروحية.‬
‫- هل وجدتم "ديفين"؟‬ ‫- أجل، ولا يزال يمرض الناس.‬
‫الفرق أن الناس الذين يمرضهم حالياً‬ ‫أطفال في مدرسة داخلية.‬
‫- أريد التحدث معه.‬ ‫- وقعت معركة.‬
‫حُقن بالمرض الذي أعطاه لأحد الطلاب،‬
‫وهي بكتيريا آكلة للحم.‬
‫"ريسلر" ينقله إلى المستشفى حالياً.‬
‫- لم اختار أطفالاً؟‬ ‫- لا أعرف. مات بعضهم.‬
‫تعافى بعضهم بمعجزة.‬
‫ننقل أحدهم إلى مستشفى الأطفال الآن.‬
‫مستشفى الأطفال. أي أن "ريسلر" ليس معك؟‬
‫لا، إنه ينقل "ديفين"‬ ‫إلى مستشفى "والتر ريد".‬
‫رخصة السيارة ورخصة القيادة من فضلك.‬
‫- ماذا تفعل؟‬ ‫- لطالما أردت أن أقول ذلك.‬
‫أرجوك، افتح الأبواب واخرج من السيارة.‬
‫- هذا مضحك جداً.‬ ‫- حقاً. افتح الأبواب، سآخذ "ديفين".‬
‫- ماذا تفعل؟ من هذا؟‬ ‫- لن يخبرك بشيء إن مات.‬
‫- اخرج.‬ ‫- إنه في عهدة المباحث الفدرالية.‬
‫كان. لم يعد في عهدتكم.‬
‫حسناً. أتعرف؟ افعل ما تشاء.‬
‫سأذهب معه حيثما يذهب.‬
‫- أتعرف ماذا تمنيت دائماً أن أقول؟‬ ‫- لا أعرف.‬
‫سيكون الأمر ممتعاً.‬
‫أحد أنواع بكتيريا الضمة.‬
‫الضمة الجارحة.‬
‫إنها بكتيريا تهاجم بشراسة‬ ‫النسيج اللين في الجسم.‬
‫- يمكن علاجها بالمضادات الحيوية.‬ ‫- إلا هذه السلالة.‬
‫- كيف عرفت ذلك؟‬ ‫- لأنني صنعتها.‬
‫أنت "نورمان ديفين".‬
‫وأنت "سبولدينغ ستارك". لقد اعتقلناك.‬
‫هل أحضرت إلى هنا عميلاً فدرالياً؟‬
‫كان هناك تخفيض لاثنين بسعر واحد.‬
‫هل الصبي حي؟‬
‫ما همك؟‬
‫لم يكن يحاول قتل الصبي،‬ ‫بل كان يحاول علاجه.‬
‫- عم تتحدث؟ لقد تسبب في مرض الصبي.‬ ‫- لقد أجرى عليه تجاربه.‬
‫عليهم جميعاً. وبعض الأطفال قد نجوا،‬ ‫لكن فقط لأنه أراد لهم النجاة،‬
‫لأنه عالجهم. أليس هذا صحيحاً يا "نورمان"؟‬
‫هل الصبي حي؟‬
‫أعرف أن هذا ما فعلته. لكنني لا أفهم السبب.‬
‫ربما ليبتزهم.‬ ‫يمرض الناس ويطالب بفدية مقابل العلاج.‬
‫هل الصبي بخير أم لا؟‬
‫أفهم أنك مصاب حالياً بما أعطيته للصبي.‬
‫لكنك أعطيته العلاج أيضاً‬ ‫وأنت تتساءل إن كان قد نجح.‬
‫سنخبرك بالنتيجة فيما بعد.‬
‫هلا نتذكر الماضي معاً؟‬
‫غارة الطائرة المسيّرة.‬
‫بعد الغارة، لم يعد ضحاياك بالمئات،‬ ‫بل بالعشرات.‬
‫لماذا؟ ما الذي تغير؟‬
‫أنا متفرّغ طوال اليوم.‬
‫أما أنت، فكم لديك من الوقت؟ ساعة؟‬ ‫ربما أقل؟‬
‫غارة الطائرة المسيّرة...‬
‫في المستشفى بعدما أصابتني عدوى...‬
‫مقاومة للأدوية.‬
‫كدت أن أموت.‬
‫كل ما فعلته لأضع الآخرين في موقف ضعف...‬
‫لم أفكر يوماً كم أنا ضعيف.‬
‫أهذا هو هدفك إذاً؟ حماية نفسك؟‬
‫إيجاد علاجات لأمراض قد تصيبك؟‬
‫يبدو أن طبيب الجراثيم‬ ‫مهووس برهاب الجراثيم.‬
‫إليك نصيحتي، لا يمكنك أن تخدع الموت.‬
‫لا يمكنك التنبؤ به ولا حماية نفسك منه.‬
‫بل يمكنني ذلك.‬
‫باختبار أدوية علاج المناعة،‬
‫تعلمت تسخير استجابة الجسم المناعية‬
‫لمقاومة البكتيريا والسرطانات‬ ‫غير القابلة للعلاج...‬
‫تعلمت ذلك من خلال إجراء التجارب على البشر.‬
‫ألم تفعل ذلك؟‬
‫منحت الأمل للمصابين بأمراض مميتة.‬
‫لم أمرض الأطفال.‬
‫ما يذكرنا بالصبي.‬
‫أدوية علاج المناعة مضبوطة بعناية‬ ‫لفرد معين.‬
‫اختراق مختبر التشخيص الوطني.‬
‫100 مليون مريض‬
‫وجدت بينهم حفنة من الأشخاص‬ ‫يشتركون معك في قواسم كافية‬
‫تضمن أن يجدي معك العلاج لو أجدى معهم.‬
‫هل أجدى؟‬
‫أرجوك أن تخبرني.‬
‫بمجرد أن تخبرني أنت بأمر عميلة روسية‬
‫تعاقدت معها على العمل في عام 1986.‬
‫اتصلت بك مؤخراً.‬
‫أريد أن أعرف السبب.‬
‫العلاج، لو أجدى...‬
‫حدثني عن الروسية.‬
‫حدثني عنها وسأبذل قصارى جهدي‬ ‫لأحضر لك العلاج.‬
‫صدقني، نحن نريدك أن تعيش.‬ ‫كي نحاكمك بتهمة الإبادة الجماعية.‬
‫"كونستانس دراكر".‬
‫ذلك هو اسمها. كانت تبحث عن علاج.‬
‫أهي مريضة؟‬
‫ليس لها.‬
‫- بل لشخص يهمها.‬ ‫- إنها لا تهتم بأحد.‬
‫هل تعدني؟‬
‫أجل.‬
‫اسمه "باتريك ماسودا".‬
‫- تم الأمر.‬ ‫- بمن تتصل؟‬
‫بـ"كين". إنها في المستشفى مع الصبي.‬
‫حتماً عرفت إن كان العلاج مجدياً.‬
‫- لن يكون هذا ضرورياً.‬ ‫- لماذا؟‬
‫لأن العلاج معي هنا.‬
‫لقد تحسن بالفعل.‬
‫أتقولين إن هذا سبب قبول‬ ‫"هاورد" بالمدرسة؟ ليكون فأر تجارب؟‬
‫عالج "ديفين" ابن مدير المدرسة.‬
‫كان مصاباً بمرض مميت‬ ‫وبطريق ما جعل "ديفين" المرض يكمن.‬
‫سمح لشخص مجنون بإصابة ابني بمرض خطير؟‬
‫وافق "ديفين" على متابعة علاج‬ ‫ابن مدير المدرسة‬
‫بشرط أن يسمح له بإجراء التجارب‬ ‫على طلاب المدرسة.‬
‫- فيمرضهم.‬ ‫- ويختبر علاجاته.‬
‫أعطى "هاورد" علاجاً مناعياً صممه بنفسه.‬
‫أفترض أنه فعل ذلك لكل صبي.‬
‫- هل تم شفاؤهم جميعاً؟‬ ‫- لا.‬
‫لم يُشف جميعهم.‬
‫سيد "كيلر".‬ ‫راجعت التحاليل التي أجريناها لابنك.‬
‫و؟‬
‫والنتائج غير عادية.‬
‫أعتذر يا "سبولدينغ".‬
‫لقد قدمت خدماتك،‬ ‫وأنا رددت الصنيع بتصرف طائش.‬
‫بحثي...‬
‫هذا المختبر، يجب عدم تعريضه للخطر.‬
‫لن يتم تعريضه للخطر.‬ ‫اتصلت بمسؤولي التنظيف، وسيتولون كل شيء.‬
‫رأى عميل فدرالي ما فعلته.‬
‫- "ريدينغتون" قتل "ديفين".‬ ‫- لأنه رفض أن يتعاون؟‬
‫لا، أخبره "ديفين" بما كان يريد سماعه.‬ ‫ورغم ذلك قتله "ريدينغتون".‬
‫العميل "ريسلر" رجل نزيه ووديع للغاية.‬
‫لا داعي للقلق.‬
‫لكن يبدو أن هناك ما يدعونني إلى القلق،‬ ‫فأنت لم تذكر نتائج تحليل دمي.‬
‫كنا منشغلين جداً.‬
‫إلا لو أنه خبر سار.‬
‫المنظفون آتون الآن،‬ ‫فهل أسمح لهم بأداء عملهم؟‬
‫- هل تسألني إن كان علينا غض البصر؟‬ ‫- أجل. مرة أخرى.‬
‫"(ر. ريدينغتون)"‬
‫سأعطيك النتائج.‬
‫لا داعي لذلك.‬
‫إنها معي.‬
‫مرحباً يا سيد "بلوم".‬
‫- السيد...‬ ‫- والسيدة "بلوم".‬
‫أليس هذا رائعاً؟ هيا.‬
‫بطاقات أسماء الضيوف في حفلات الزفاف‬ ‫فكرة عبقرية. ليتعارف أهل العروسين.‬
‫مهلاً.‬
‫- هل سنحضر زفافاً؟‬ ‫- لا أيها الأبله. سنقتحم حفلاً.‬
‫نقتحم، تقصدين...‬
‫- بصفتنا السيد والسيدة "بلوم"؟‬ ‫- كان أول اسم رأيته على المائدة.‬
‫لمعلوماتك، نحن من أهل العريس.‬
‫هذا أفضل.‬
‫لا، ليس أفضل. هذا هو الحال فحسب.‬
‫بشأن نتائج تحليلي.‬
‫لم أطلع عليها.‬
‫لماذا؟‬
‫لأن عليك أن تغض البصر أحياناً.‬
‫لكنه كان ملفاً سميكاً.‬
‫سأكون ممتناً إن لم تخبر "إليزابيث" بأمره.‬
‫لا أريد أن أسبب لها أي قلق بلا داع.‬
‫لا يهمني الأمر في شيء.‬
‫لكنني واثق من أن الصراحة أفضل سياسة.‬
‫أنا سعيد برأيك هذا يا "دونالد".‬ ‫لأنني بصراحة لا أريدها أن تقلق.‬
‫وإن كانت ستشعر بالقلق أم لا، فالخيار لك.‬
‫أحب هذه الأغنية.‬
‫الأغنية رائعة. ووجودنا...‬
‫وجودنا هنا...‬
‫- أتقولين إنه سيكون بخير؟‬ ‫- إنه قد شُفي؟‬
‫مرضه مقاوم لكل المضادات الحيوية‬ ‫التي حقناه بها،‬
‫لكنه يتحسن من تلقاء نفسه.‬
‫كنا نجري التحاليل لنؤكد الأمر،‬ ‫لكن هذا صحيح،‬
‫يبدو أن ما أعطاه إياه هذا المجنون‬ ‫قد جاء بمفعول.‬
‫الرجل الذي تبحث عنه هو "غريغوري فلين".‬
‫- معذرة؟‬ ‫- هل أنت "فرانك بلوم"؟‬
‫أجل، لكن...‬
‫"مرحباً، اسمي (فرانك بلوم)"‬
‫اسمه الحقيقي "بيردي تشيرنوف".‬
‫"(بيردي تشيرنوف)، الشهير بـ(غريغوري فلين)"‬
‫معذرة.‬
‫نحن الزوجان "بلوم".‬
‫يبدو أن بطاقتيّ اسمينا مفقودتان.‬
‫- مع من كنت تتحدث؟‬ ‫- لا أعرف.‬
‫لكنه كان يعرف من تكون.‬
‫صدقني، بطاقات الأسماء في حفل الزفاف،‬ ‫فكرة عبقرية.‬
‫سيدة "بلوم".‬
‫أجل يا سيد "بلوم"؟‬
‫أتريدين أن ترقصي؟‬
‫لا أعرف ما المشكلة.‬ ‫إنها مجرد بطاقة اسم سخيفة.‬
‫"كونستانس دراكر"؟‬
‫إنه اسم مستعار استخدمته المرأة‬ ‫التي اختطفت "ريدينغتون".‬
‫استأجرت "ديفين" ليطوّر علاجاً‬ ‫لرجل يُدعى "باتريك ماسودا".‬
‫ويعتقد "ريدينغتون" أن "ماسودا"‬ ‫قد يقوده إليها.‬
‫لذا يجب أن نجده أولاً.‬
‫لنصل إلى المرأة التي قد تملك إجابات‬ ‫عن والدتي.‬
‫لكنني لا أظن أنني أريد الإجابات.‬
‫لقد لاحقنا "كاترينا" وكاد جدي أن يموت.‬
‫- أنت تستحقين أن تعرفي.‬ ‫- أجل، لكنني لست مضطرة إلى ذلك.‬
‫أنا سعيدة. لقد استعدت "آغنيس"...‬
‫لن أخاطر بذلك لأبحث عن إجابات‬ ‫حول امرأة لم أعرفها يوماً.‬
‫المسألة لا تستحق.‬
‫هذا لطيف.‬
‫أن أراك سعيدة. لقد طال انتظار ذلك.‬
‫طال كثيراً.‬
‫أردت أن أسألك،‬ ‫ماذا كان "ريدينغتون" يفعل مع "ستارك"؟‬
‫يبدو أنه وجد عملاً لـ"ستارك"‬ ‫بعد خروجه من السجن.‬
‫لطالما كان مؤمناً بأن الرجل عبقري،‬ ‫على الأرجح أراد أن يستثمر فيه.‬
‫لم يتحقق المراد.‬
‫حدث خلط ما. والآن اختفى مرشدي.‬
‫آسف.‬
‫أخبرتك، بوجود صنارتين في الماء،‬ ‫كان من المحتم أن نصيد سمكة وقد فعلنا.‬
‫بعد كل هذا. إطلاق النار في "هافانا"،‬ ‫وفشل حفل الزفاف...‬
‫أشعر بأنها مجرد انتكاسات. لكن ها نحن.‬
‫حققنا مكاسب هائلة من أسهم لحم الخنزير‬ ‫وتوصلنا إلى خيط.‬
‫وتشخيص محتمل.‬
‫وما هو؟‬
‫لم ينجح علاج "ستارك".‬
‫آسف.‬
‫أحياناً تحدث الأمور لسبب.‬
‫وأحياناً لا أعرف ما هو السبب.‬
‫هل يمكنني مساعدتك بشيء؟‬
‫في الواقع، أجل.‬
‫شخص ما اسمه "باتريك ماسودا"...‬
‫أحتاج إلى المساعدة للعثور عليه.‬
‫ترجمة‬ ‫"مي بدر"‬