‫هيا يا جماعة. آن وقت تقطيع الكعكة.‬
‫حمدًا للرب. عليّ أن أدرس حقًا.‬
‫حبيبتي، امنحي نفسك دقيقة لتستمتعي.‬
‫إنه عيد ميلادك. تضغطين على نفسك بشدة.‬
‫أتذكر حفلة بلوغي سن الرشد.‬ ‫أردت حفلة ذات جو موضوعي.‬
‫كان فيلم "مجذوبة القمر" قد عُرض للتو،‬ ‫لكن لم أحظ...‬
‫لا قصص ولا وقت لذلك. عندي اختبار قبول.‬
‫لنبدأ يا جماعة.‬
‫- عيـ...‬ ‫- تريثوا.‬
‫نعرف جميعًا سبب وجودنا هنا.‬
‫- حبيبتي، غفلت عن واحدة...‬ ‫- أعرف.‬
‫أعرف أنني غفلت عن واحدة. لست غبية.‬
‫ها هي. راضية؟‬
‫- تتصرفين قليلًا بـ...‬ ‫- تزمت؟ تمرد؟‬
‫- عنف؟‬ ‫- كنت سأقول بـ"جنون".‬
‫- "أليكس"، حبيبتي...‬ ‫- يجب أن أركز.‬
‫ثمة معجزة علمية تبلغ الـ16 عامًا‬
‫وتدرس أبحاث السرطان‬ ‫في جامعة "جونز هوبكينز".‬
‫تبلغ 16 عامًا. ما الذي أفعله؟ آكل كعكة.‬
‫- على رسلك.‬ ‫- لا.‬
‫كعكة.‬
‫قد تكون "أليكس" منهارة قليلًا‬ ‫بعد ما حصل الليلة الماضية.‬
‫فلنحاول أن نراعيها.‬
‫ثقوا بي، لن أكون سوى لطيفة مع "أليكس"‬ ‫من الآن فصاعدًا.‬
‫إذا فقدت السيطرة وهاجت،‬
‫- من برأيكم ستنال منه أولًا؟‬ ‫- لن تدخل في حالة هياج.‬
‫أوقن أنها لن تؤذني. إنها تستلطفني.‬
‫سأقولها فحسب، لم أثق بها قط.‬
‫كونوا عاديين معها يا جماعة.‬
‫سنتعامل معها بطريقتنا المعتادة بالضبط.‬
‫- وها هي.‬ ‫- أهلًا.‬
‫- مرحبًا أيتها الجميلة.‬ ‫- كيف نمت؟‬
‫- نمت جيدًا.‬ ‫- يبدو شعرك فائق النعومة يا "أل".‬
‫و هل هذه كنزة جديدة رائعة؟‬
‫أعجبتني.‬
‫- أبي، أيمكنك تمرير سكينة الزبدة لي؟‬ ‫- لا.‬
‫"هايلي"، "لوك"، إلى الطابق العلوي.‬
‫شكرًا لكما.‬
‫شكرًا.‬
‫إذًا، بخصوص انهياري.‬
‫- من؟‬ ‫- أي انهيار؟‬
‫أريد رؤية طبيب نفسي. أجريت بحثًا.‬
‫د. "غريغوري كلارك"، موصى به جدًا،‬
‫متخصص في المراهقين وتأميننا الصحي‬ ‫يغطي تكاليفه.‬
‫حجزت جلسة مضاعفة معه اليوم.‬
‫وبما أنكما منشغلان في فعالية اليوم المفتوح‬ ‫المدرسي، فسأستقل الحافلة.‬
‫- حسنًا.‬ ‫- هذا يبدو جيدًا.‬
‫إنها مثل فرن ذاتي التنظيف.‬
‫- مرحبًا.‬ ‫- مرحبًا.‬
‫ألق نظرة.‬
‫أرتدي الزي المدرسي القديم لليوم المفتوح.‬
‫سأعيد الإثارة إلى قسم التربية البدنية.‬
‫يعجبني كله.‬
‫حقًا؟ أريد ترك انطباع طيب.‬
‫أريد أن أكون المدرس‬ ‫الذي يتحدث عنه جميع الآباء.‬
‫هذا يفسر الجوارب.‬
‫ماذا؟‬
‫ثمة نظام طبقي في المدرسة.‬
‫المعلمون الأكاديميون في القمة‬ ‫ومعلمو التربية البدنية في القاع.‬
‫إنه نظام مهين وغير محترم.‬
‫يعاملوننا مثل طاهيات المقصف.‬
‫مرحبًا أيها الجار.‬
‫- أهلًا. اسمك "آشر"، صحيح؟‬ ‫- أجل. لعلمك، ربما ثمة‬
‫مشكلة ما في مكيف الهواء خاصتكم.‬
‫- حقًا؟‬ ‫- أجل، يبدو أنه يعمل كثيرًا،‬
‫حتى حين يكون الجو باردًا في الخارج.‬
‫لا.‬
‫جسد شريكي يسخن سريعًا.‬
‫ليس بسخونة كوكبنا.‬
‫آسف. لم أقصد أن أكون وقحًا.‬
‫الأمر وما فيه، نحن في قارب واحد.‬
‫أجل، أقود سيارة "بريوس"، لذا...‬
‫وهذه بادرة صغيرة لطيفة.‬
‫سيارتي تعمل بزيت الطهي المستصلح.‬
‫- لديّ كتابات، إن كنت تريد.‬ ‫- لا بأس، حافظ على الورق.‬
‫لم أطبع أي شيء منذ 2004.‬
‫- كنت سأرسلها إلكترونيًا.‬ ‫- بجهازك المتعطش للكهرباء؟‬
‫بيتي يعمل بالطاقة الشمسية.‬
‫أبيع الطاقة إلى شركة الكهرباء‬ ‫وأستخدم الأرباح في إنقاذ الدببة القطبية.‬
‫أنا محام بيئي، لذا أنا أحافظ على البيئة.‬
‫كما هو حال حديقتك.‬
‫درست آليات الحماية النباتية.‬ ‫العصارة والنبات الواطن والحديقة الصخرية.‬
‫يقول أبي الآخر إن باحتك تشبه صندوق صغير.‬
‫إنها طفلة لطيفة.‬
‫أتذكر حين كانت ترتدي حفاضات الأطفال.‬
‫هل أنتما مستعدان؟‬
‫أجل.‬
‫لم تبدين هكذا بينما أبدو هكذا؟‬
‫يقول أصدقائي إنه بسبب أموالك.‬
‫لا، إنما أسأل لم ترتدي كل هذه الملابس‬ ‫لفعالية اليوم المفتوح بالمدرسة؟‬
‫أريد إبهار معلم التاريخ لـ"ماني".‬
‫وأن يذهب "ماني" إلى "واشنطن" العاصمة.‬
‫أجل، عضو مجلس شيوخ صغير.‬
‫يتم اختيار طالب واحد من الصف كله للذهاب.‬
‫أظن أن بإمكاني إحداث فرق.‬
‫حتى مجلس الشيوخ العادي لا يمكنه إحداث فرق.‬
‫لا تقلق يا "ماني". سأتصرف.‬
‫اذهب فقط واستمتع بموعدك.‬
‫لديّ موعد. إنه ليس بالأمر الجلل.‬ ‫لا تهول الأمر.‬
‫أين وضعت مفاتيح سيارتي؟‬
‫نحن صديقان الآن، لكن يراودني شعور طيب.‬
‫أعلم. لن أتسرع.‬
‫أتركها هنا كل مرة.‬
‫- ما اسمها؟‬ ‫- إما "زوي" أو "بايبر"؟‬
‫كيف تخرج معها في موعد ولا تعرف اسمها؟‬
‫- هذا هو المثير للاهتمام في الأمر.‬ ‫- أشك في هذا جديًا.‬
‫قبل بعضة أيام، كدنا نترك فتاة تفرق بيننا.‬
‫- من هي؟‬ ‫- الفتاة الجديدة.‬
‫- إنها جميلة.‬ ‫- في منتهى الجمال.‬
‫إنها لي.‬
‫ماذا؟ لا. لا يمكنك المطالبة بها.‬
‫إنها إنسانة ولها مشاعر، لا المقعد الأمامي.‬
‫ثم حدثت معجزة.‬
‫توأم. الاثنتان بقدر الجمال نفسه.‬
‫عادة لا نختار أنا و"لوك" نوع الفتاة نفسه.‬
‫أجل. أود أن أصف نوعي‬ ‫بـ"يمكن الحصول عليها".‬
‫- ماذا تفعل يا "تاكر"؟‬ ‫- أهلًا أيها المدير "براون".‬
‫أتعرف كيف يثرثر المعلمون الآخرون‬ ‫مع أولياء الأمور عن محاضرتهم المملة؟‬
‫حسنًا، فكرت أن أفعلها بطريقة أخرى.‬
‫- لا يعجبني وقع هذا مطلقًا.‬ ‫- أظن أنه سيعجبك.‬
‫سأضفي بعض الإثارة‬
‫بمباراة كرة الخادعة.‬
‫لا. لا.‬
‫- قبل أن ترفض...‬ ‫- رفضت بالفعل.‬
‫دعني أريك كل شيء.‬
‫كيف الحال يا قوم؟‬
‫اسمي "تاكر".‬
‫أنا عمدة "كرة... الخادعة".‬
‫ويضحكون.‬
‫- ثم...‬ ‫- لا يوجد "ثم".‬
‫هل رأيت هيئة بعض أولياء الأمور هؤلاء؟‬
‫لا نحتاج إلى موت أحدهم هنا.‬
‫اسمع، هذه صالة "عرين الدلفين".‬
‫لن أعيد تسميتها‬
‫إلى صالة "هارفي كيه ماندلباوم" التذكارية.‬
‫لكن كنت سأوزع الجميع‬ ‫إلى فريقيّ "هاتفيلد" و"ماكوي".‬
‫لا كرة الخادعة فحسب.‬
‫مرحبًا يا سيد "إنغرام".‬
‫أنا "غلوريا ديلغادو بريتشيت"،‬ ‫والدة "ماني".‬
‫أجل، بالطبع.‬
‫أردت فقط أن أشكرك كثيرًا.‬
‫إنه يتخذك قدوة له.‬
‫لعلمك، كطفل لأم مهاجرة،‬
‫يمكنه النظر إلى العالم‬ ‫من ذلك المنظور الجديد.‬
‫وبالمناسبة، جلبت لك معجنات الـ"إمبانادا".‬
‫ماكرة.‬
‫أهلًا يا "فيل". أين "كلير"؟‬
‫ستذهب إلى صفوف "أليكس".‬
‫سأحضر صفوف "لوك". تفاجئني رؤيتك هنا.‬
‫- ألا يلعب فريقك اليوم؟‬ ‫- أجل. أرغمتني "غلوريا" على المجيء.‬
‫أظن أنني أسجل المباراة،‬
‫لكن لا يمكنك أن تعرف أبدًا.‬
‫المرة الماضية، سجلت 6 ساعات لشبكة "برافو".‬
‫ومن يدري؟‬
‫ربما يصبح "ماني" أول رئيس لاتيني.‬
‫مرحبًا يا سيد "إنغرام".‬
‫دكتورة "دونا دنكان"، والدة "ويسلي".‬
‫جلبت لك هدية شكر بسيطة فحسب‬
‫لكونك المعلم المفضل له من بين الجميع.‬
‫- هذه الكعكات الصغيرة شديدة البياض.‬ ‫- شكرًا لك.‬
‫- د. "دونا دنكان".‬ ‫- أنا "غلوريا".‬
‫تقابلنا عدة مرات.‬
‫بالطبع.‬
‫- والدة "ماريو".‬ ‫- بل "ماني".‬
‫هل يتأقلم بشكل أفضل الآن؟‬
‫على كل...‬
‫ها هي ذي.‬
‫أجلبت قنينة خمر إلى فعالية يوم مفتوح؟‬
‫- أتريد القليل؟ إنه "سكوتش".‬ ‫- لا. اخفها.‬
‫لا تكن مهذبًا هكذا.‬
‫تذوقه. إنه أقدم منك.‬
‫- لا أريد أي "سكوتش".‬ ‫- حسنًا، شمه فحسب.‬
‫- حسنًا.‬ ‫- سيد "دنفي"، أهذه قنينة خمر؟‬
‫لا. أجل.‬
‫- كنت... إنها له.‬ ‫- لا، ليست لي.‬
‫لمعلوماتك، ممنوع شرب الكحول‬ ‫في الحرم المدرسي.‬
‫بحق السماء يا "فيل". إنها الـ2 عصرًا.‬
‫إذًا يا "أليكس"،‬
‫أخبريني سبب زيارتك.‬
‫أصابني انهيار عصبي الليلة الماضية،‬
‫وأخشى أن يتكرر حدوث ذلك،‬
‫لكن أنا في وسط فترة اختبار القبول‬ ‫أو ما شابه.‬
‫لم تظنين أنك انهرت؟‬
‫أنا مضغوطة.‬
‫إنه عامي ما قبل الكلية.‬
‫جزء مني يشعر وكأن الجهاز النطاقي‬ ‫داخل عقلي لا يعمل بشكل جيد.‬
‫هذا شيء حقيقي، صحيح؟ أجريت بحثًا.‬
‫تعرفين أن أجري ثابت حتى لو شخصت نفسك؟‬
‫أحاول تسريع الأحداث.‬
‫لدي مهام كثيرة.‬
‫حسنًا، هذه عملية.‬
‫لعلمك، تتطلب وقتًا.‬
‫فيم تفكرين؟‬
‫- لا شيء.‬ ‫- لا. تفضلي وأخبريني.‬
‫ربما أنك لست المناسب لهذا.‬
‫لا أقصد إهانتك.‬
‫إنما أنت أكبر بكثير مما تبدو على موقعك.‬
‫هل خضعت لاختبار الالتحاق بالجامعات‬
‫حين كنت في الثانوية أو لديك أطفال أسيويين؟‬
‫لا.‬
‫لكن كان ثمة أمور أخرى تقلقني.‬
‫محاكم التفتيش الإسبانية والإبحار‬ ‫إلى نهاية العالم‬
‫وتعلم طريقة فهم النار.‬
‫آسفة.‬
‫- أتمانعين إذا جربنا شيئًا؟‬ ‫- ماذا؟‬
‫فقط أسديني معروفًا.‬
‫خذي نفسًا عميقًا.‬
‫عظيم.‬
‫الآن، ماذا يدور في عقلك؟‬
‫حسنًا...‬
‫تذكرت للتو أنني نسيت‬
‫شحن حاسوبي قبل أن أغادر‬
‫وأن عليّ شراء بطاقات فهرسة جديدة‬ ‫قبل يوم الإثنين.‬
‫آمل ألا تنفد البطاقات الزرقاء منها.‬
‫إنها تساعدني على الدراسة بشكل أفضل.‬
‫ربما لأنها أسهل في القراءة‬
‫أو لأن نظري يزداد سوءًا.‬
‫ربما يجدر بي تحديد موعد مع طبيب العيون.‬
‫أيضًا، أيجدر بي إيجاد وظيفة هذا الصيف؟‬
‫هل قد يبدو تدريبي أفضل في طلبي؟‬
‫وما خطب الوزيرة "هيلاري"؟ هل ستترشح أم لا؟‬
‫أشعر أنها قد تفهم تمامًا‬
‫شعور الإرهاق،‬
‫لكن يبدو وكأن المرء لا يفعل ما يكفي‬ ‫في الوقت نفسه.‬
‫عجبًا!‬
‫- أهلًا يا "نينا"، كيف حال "سانجاي"؟‬ ‫- عظيم. شكرًا.‬
‫فقط يتعامل مع اختبارات الالتحاق بالجامعات‬
‫واستحقاق طلب المنحة الدراسية.‬
‫الجميع مضغوط بشدة حيال ذلك.‬
‫ماذا... أي طلب؟‬
‫لنبدأ بالتكلم عن اختبار‬ ‫صف الفيزياء المتقدم،‬
‫وكما تعرفون سيجرى في...‬
‫21 مايو.‬
‫مع "لوك" و"هايلي"، العبء كله عليّ‬
‫لأنهما يتجاهلان كل شيء.‬
‫لكن "أليكس" مكتفية بذاتها،‬
‫إنما وضعت حدًا لهذا نوعًا ما.‬
‫تهاونت في مسؤوليتها،‬
‫والآن صغيرتي العبقرية وقعت في مأزق.‬
‫قائمة اختبارات الممارسة التي أوصي‬
‫الطلاب بإجرائها قبلئذ...‬
‫"3 إيه" و"4 سي" ومن "12 إيه" إلى "إف"،‬
‫و"18 دي" و"19 إيه" و"23 سي"،‬
‫و"24 جي" و"25 إتش" و"26 إيه"...‬
‫وفي الوقت ذاته، فنان عظيم مثل "بوب ديلن"‬
‫قد يُستبعد في الجولة الأولى، التي...‬
‫إذا بللت نهايتها فستلتصق بوجهه.‬
‫- أنت عبقري.‬ ‫- "بايبر"، هذه وقاحة.‬
‫لعلمك يا "ماني"، في الجوقة،‬ ‫نغني "بلوينغ إن ذا ويند".‬
‫الآن هذه التي ستهب في الرياح.‬
‫أنت مضحك يا "لوك".‬
‫أنا و"ماني" نحتاج إلى استخدام الحمام.‬
‫حقًا؟‬
‫عليك التبديل معي.‬
‫ماذا؟ لا، لا يمكننا فعل ذلك.‬
‫إنهما توأم. لن يلاحظا.‬
‫تدرك أننا لسنا توأمًا، صحيح؟‬
‫تسليم لعبة بيت الدمى‬ ‫تسليمًا خاصًا لـ"ليلي".‬
‫أنا هنا.‬
‫أظن أنك ستحبينها.‬
‫قضيت ساعات كثيرة في اللعب بها وأنا بعمرك.‬
‫أجل وأنا أيضًا.‬
‫أطفئي سيارتك بسرعة.‬
‫لماذا؟ أظن أنها مركونة.‬
‫لديّ جار محب للبيئة ينتقد الآخرين.‬
‫تجرأ وأتى إلى هنا‬
‫وأخبرني أنني لست صديقًا للبيئة كفاية.‬
‫اصمت. أنت صديق للبيئة جدًا.‬
‫شكرًا. أنا أعيد تصنيع لعبة بيت الدمى،‬
‫حتى أنني أعيد تربية طفل.‬
‫- ألم تفز بجائزة؟‬ ‫- أجل.‬
‫جائزة نقابة المحامين للتميز المستمر‬
‫- في مجال القانون...‬ ‫- أجل، أقصد هذه.‬
‫البيئي. كان هناك كلمة واحدة ناقصة.‬ ‫ما كان عليك مقاطعتي.‬
‫أريد بيت دمى رجاء.‬
‫- حسنًا.‬ ‫- أجل، دقيقة فقط.‬
‫أتعرف ما يجدر بك فعله؟‬
‫اذهب إلى هناك‬
‫ولوّح بكأس الجائزة تلك‬ ‫في وجه صديق البيئة الغبي ذاك.‬
‫لا. أتظنين هذا؟‬
‫أجل. هؤلاء الأشخاص مزعجون جدًا.‬
‫ثمة تلك الفتاة في مدرستي‬
‫التي كانت تنتقدني بشدة لأن حذائي‬ ‫كان مصنوعًا من الجلد.‬
‫حاليًا، ترتدي خفًا من جلد التمساح‬ ‫وكأن التماسيح ليست مهددة بالانقراض.‬
‫أتعلمين؟ سأفعل ذلك.‬
‫سأريه جانبي المحب للبيئة.‬
‫- حسنًا. لا.‬ ‫- لا.‬
‫إنها تطير إلى حديقته.‬
‫حسنًا، حتمًا هذا سيضعف موقفي.‬
‫اجمعيها أنت.‬
‫وأنا سأذهب وأجلب كأسي. ساعديها يا "ليلى".‬
‫سمعت تعليقك "أعيد تربية طفل".‬
‫بفضل قارورتك الصغيرة،‬
‫بات المعلم يظن أنني متعاط.‬
‫مباراة كرة القدم.‬
‫- ماذا تفعل؟‬ ‫- يمكنك فعل هذا الآن.‬
‫- رأيته في إعلان.‬ ‫- ليس بهذا الهاتف.‬
‫تبدو وكأنك تقول ذلك إلى محفظتك.‬
‫سنتأخر عن صف الرياضيات.‬
‫لن أذهب إلى صفوف مملة أخرى.‬
‫هل ستتهرب فحسب؟‬
‫لا، لن أكمل لأنني بلغت الـ60.‬
‫استراحة المعلمين.‬
‫لديهم تلفاز هنا.‬
‫- لا يمكننا دخول استراحتهم.‬ ‫- لم لا؟‬
‫- إنها للمعلمين فقط.‬ ‫- أنت معلم.‬
‫أنت تعلمني الآن كيف أكون شخصًا وقحًا.‬
‫لا تفعل يا "جاي".‬
‫"جاي".‬
‫إذًا، متى برأيك ستتخذ قرارك؟‬
‫خلال الأسبوع القادم أو نحو ذلك.‬
‫خذ وقتك. من الوقاحة استعجالك.‬
‫ليس بقدر وقاحة مقاطعة اثنين‬
‫في وسط محادثة.‬
‫حسنًا، في الواقع، سأذهب.‬
‫سأذهب وأجلب كوب قهوة.‬
‫فكرة سديدة لأن هذا الكعك يبدو جافًا جدًا.‬
‫حسنًا. هذا لا يُصدق.‬
‫أعطوني للتو 4 كتب عن التقدم‬ ‫إلى أفضل الكليات.‬
‫متى سأحظى بالوقت لقراءة كل هذا؟‬
‫يا إلهي! أنا في غاية الأسف.‬
‫لم أركما. هيا بنا يا فتيات.‬
‫إنها رأتني.‬
‫- الجميع يراني.‬ ‫- من كانت؟‬
‫الدكتورة المتغطرسة.‬
‫تظن أنها يمكنها‬ ‫استخدام المغازلة لتوصيل ابنها‬
‫إلى "واشنطن"، لكنني سأطيح بها.‬
‫أود محادثك، لكن عليّ حضور صف‬ ‫التفاضل والتكامل المتقدم.‬
‫حسنًا.‬
‫التربية البدنية هي جزء أساسي‬ ‫من كل يوم دراسي.‬
‫بينما ننمي العقل، علينا تنمية الجسد كذلك.‬
‫يبدأ هذا بالتغذية الجيدة والنشاط البدني‬
‫والروح الرياضية‬ ‫والاهتمام بالنظافة الشخصية.‬
‫لا، رجاء لا تذهبي.‬
‫أعلم أن هذا ممل، لكن هذه ليست فكرتي.‬
‫أردت لعب مباراة حماسية‬ ‫من كرة الخادعة، لكن...‬
‫هذا يبدو ممتعًا. سألعب كرة الخادعة.‬
‫سألعب أيضًا.‬
‫لا بد أن أي شيء أفضل من هذا.‬
‫حسنًا، أتعلمون أمرًا؟‬
‫لا يفترض بنا هذا، لكن أتعلمون؟‬
‫تريثوا يا جماعة. أصغوا إليّ. اسمي "كام".‬
‫أنا عمدة كرة... الخادعة.‬
‫حسنًا، أنتم يا رفاق فريق "هاتفيلد".‬
‫وأنتم فريق "ماكوي".‬
‫سيد "ماندلباوم"، ابق جالسًا.‬
‫ستكون حكمنا.‬
‫حسنًا يا جماعة، لنلعب كرة الخادعة.‬
‫مباراة كرة الخادعة كانت انهيارًا.‬
‫د. "دونا" و"غلوريا" كانتا مثل قاتلتين،‬
‫تلتقطان ضحاياهما واحدًا تلو الآخر.‬
‫حسنًا، أنتما آخر لاعبتين.‬
‫أمستعدة؟‬
‫أجل.‬
‫أمستعدة؟‬
‫أجل.‬
‫أنا في غاية الأسف.‬
‫سأقتلك.‬
‫"غلوريا"، لا تفعلي.‬
‫عيني.‬
‫إذًا أنت تحبين المسرح‬
‫وأنت وضعت توًا هذا الإصبع المزيف‬ ‫في البطاطس.‬
‫أجل.‬
‫سأخاطر هنا‬
‫وأقول إن كلانا مع الشخص الخاطئ.‬
‫فلنبدل مع بعضنا فقط ولنبدأ هذه الحفلة.‬
‫ماذا؟ لا نريد الإبدال.‬
‫أجل. لست منجذبة إليك.‬
‫وأنا لست منجذبة إليك.‬
‫تريثا برهة.‬
‫نحب الأشياء نفسها،‬ ‫لكن ألا تظنين أنني لطيف؟‬
‫أميل إلى الرجال اللاتينيين.‬
‫أحب المغفلين.‬
‫- حسنًا، هذا مهين جدًا.‬ ‫- وسطحي.‬
‫كوننا رجالًا‬ ‫لا يعني أننا ليست لدينا مشاعر.‬
‫أجل. لا أشعر بالرضاء حيال هذا.‬
‫هذا يجعلني أشعر...‬
‫بالانزعاج.‬
‫هيا يا "لوك". لنرحل عن هنا.‬
‫والدانا ليسا في البيت.‬
‫إن أردتما، فيمكننا تبادل القبل.‬
‫لست فخورًا بما حصل تاليًا.‬
‫أنا فخور.‬
‫إنه ليس بالبيت.‬
‫كيف يسير التنظيف؟‬
‫- جيد، أظن أنني جمعت معظمها.‬ ‫- تفعلين هذا منذ فترة.‬
‫لماذا تحملين هذه الكمية الصغيرة فقط؟‬
‫بدلًا من حملها بيدي،‬
‫فقد صنعت كومة كبيرة على...‬
‫- ثانية؟‬ ‫- إنها في كل مكان.‬
‫يا إلهي! لا. طائر.‬
‫- لا.‬ ‫- لا.‬
‫لا. ما هذه الرائحة؟‬
‫مثل رائحة البطاطس المقلية.‬
‫إنه وقود حيوي. أيمكنك سده؟‬
‫- ماذا؟ بما أسده؟ الفشار؟‬ ‫- يا إلهي!‬
‫- لا.‬ ‫- حذائي. هذه كارثة.‬
‫أنقذي الفقمة.‬
‫ما... ما هذا بحق السماء؟‬
‫ماذا فعلتما؟‬
‫فزت بجائزة صديق البيئة.‬
‫هذا ما في الأمر.‬
‫- أتظن أن بإمكانك تشغيله؟‬ ‫- يفترض أن تراقب في الخارج.‬
‫- ماذا لو دخل أحدهم؟‬ ‫- سيستدعون ولي أمري.‬
‫انظر. شغلته.‬
‫أجل، ليس بالأمر الجلل.‬
‫سأعود إلى الصف.‬
‫قبل أن تذهب، دعني أسألك سؤالًا.‬
‫كيف تعرف طريقة فعل كل هذه الأمور؟‬
‫في المدرسة الثانوية،‬ ‫كنت ضمن نادي "إيه في".‬
‫فعلنا كل أنواع الأمور الجنونية.‬
‫ذات عام، أخفينا ميكروفونًا‬ ‫في الصالة الرياضية.‬
‫استطعنا سماع كل شيء يحدث في حفل التخرج.‬
‫كنت أسخر من أمثالك.‬
‫هذا رائع جدًا.‬
‫حقًا؟‬
‫أتظن أن هذا رائع...‬
‫أجل.‬
‫- أول ضربة.‬ ‫- حسنًا.‬
‫أفضل فعالية يوم مفتوح مدرسي مطلقًا.‬
‫تحظى بمتعة كبيرة وأنت في نادي "إيه في".‬
‫اعترف، أليس من الممتع مخالفة بعض القوانين‬
‫وخوض المغامرات؟‬
‫- لا داعي لشكري.‬ ‫- بل لا داعي لشكري.‬
‫أنا من أعددت كل هذا بمفردي.‬
‫لنكتف بقول إننا نشكل فريقًا جيدًا.‬
‫نخبنا.‬
‫ها هو يتقدم.‬
‫- هيا.‬ ‫- هيا.‬
‫هيا. مرحى.‬
‫كنت بهذا الحال على حد تذكري.‬
‫أيمكنك ضرب مثال لي؟‬
‫حسنًا، في صباي،‬
‫كنت أشارك في مسابقة التهجئة المدرسية‬
‫وأردت الفوز بحق.‬
‫لا أدري السبب. ما كان يوجد جائزة.‬
‫ولم يهتم أحد.‬
‫ولم يعرف والداي أنني مشاركة.‬
‫شعرت فقط أنني أحمل عبئًا على عاتقي،‬
‫مثل لو أنني خسرت، قد... لا أدري.‬
‫- كان علي أن أفوز فحسب.‬ ‫- وفزت؟‬
‫أجل. أتعرف ماذا كانت الكلمة الفائزة؟‬
‫مسؤولية.‬
‫أهذا شعورك؟‬
‫مسؤولية الفوز طوال الوقت؟‬
‫وأن تكوني الأفضل دومًا؟‬
‫يمكنك قول ذلك.‬
‫وهذه المسؤولية، ما مصدرها؟‬
‫لا يمكنني الجزم. إنها فقط... موجودة.‬
‫إذًا، إنه ضغط داخلي.‬
‫أجل.‬
‫نوعًا ما.‬
‫أعني، ما إن تبدأ التفوق في الدارسة،‬
‫حتى يتعشم الناس بك.‬
‫أي ناس؟‬
‫كما تعرف، الناس كافة.‬
‫المعلمون والآباء والأطفال الآخرون.‬
‫ليس كله داخلي.‬
‫لا تسيء فهمي.‬
‫يعجبني الطريق الذي أسلكه.‬ ‫سيقودني إلى جامعة جيدة.‬
‫هذا ما يحدد شخصيتي.‬
‫وكيف يكون هذا؟ كونك تتمتعين بشخصيتك؟‬
‫لا أدري.‬
‫في الغالب جيد.‬
‫مرهق بعض الشيء.‬
‫أحيانًا عسير.‬
‫أظن أن هذه إجابتك.‬
‫إنه من العسير أن أكون ما أنا عليه.‬
‫أخبريني المزيد عن أسرتك.‬
‫أظن أنهم عاديون جدًا.‬
‫لا أشبه أحدًا منهم،‬
‫لكن هذا لا يزعجني بحق.‬
‫مطلقًا؟‬
‫فقط حين يقولون أمورًا مثل:‬ ‫"(أليكس)، تدرسين كثيرًا جدًا"‬
‫أو "لا تفقدي صوابك"‬ ‫أو "افعلي شيئًا ممتعًا".‬
‫إذًا أشقاؤك،‬
‫لا يشعرون بالضغط نفسه.‬
‫رباه، لا. لا يهتمون بالمدرسة.‬
‫لم تظنين هذا؟‬
‫أعني، كلكم نشأتم في البيت نفسه‬
‫مع الوالدين نفسهما، لكن أنت الوحيدة‬
‫التي تشعر بهذا الضغط الشديد‬
‫لتحقيق مستوى عال كهذا في دراستك.‬
‫لم علينا التحدث بشأن أسرتي أصلًا؟‬
‫هذا لا يمت لهم بصلة.‬
‫إنهم لا يفهمونني.‬
‫وما شعور ذلك؟‬
‫- لا أدري.‬ ‫- أنت فتاة ذكية.‬
‫- حاولي أكثر.‬ ‫- قلت لا أدري.‬
‫أشعر...‬
‫بنوع من الوحدة.‬
‫أدرك أن صغارنا مشغولين‬ ‫باختبار الالتحاق بالجامعات خاصتهم،‬
‫لذا كقاعدة عامة، أعطي ساعتين فقط‬ ‫لحل الواجب المنزلي في الليلة.‬
‫- ساعتان؟‬ ‫- طلابنا متقدمون جدًا.‬
‫ما من شيء لا يمكنهم التعامل معه.‬
‫أوقن أنهم يستطيعون.‬
‫إذا نالوا ساعتين في هذا الصف‬ ‫وساعة لصف علم الأحياء المتقدم‬
‫وساعة ونصف للأدب المتقدم و... مهلًا لحظة.‬
‫دعيني فقط أفعل ذلك على السبورة،‬
‫لأن حينئذ... سيكون لدينا ساعتين وساعة‬ ‫وساعة ونصف‬
‫وساعة ونصف أخرى‬
‫لصف التاريخ المتقدم...‬
‫يعطينا...‬
‫- 6 ساعات.‬ ‫- أجل.‬
‫"نينا"، كدت أصل إليها.‬
‫شكرًا جزيلًا.‬
‫لو كان يمكنني فقط أن أحظى بثانية للتفكير‬ ‫من دون كل هذه الكتابة.‬
‫6.‬
‫آمل أن تكونا سعيدتين.‬
‫أفسدتما كرة الخادعة على الجميع.‬
‫هي من رمت تلك الكرة على وجهي.‬
‫فقط لأنك تنافست معي‬ ‫على الاهتمام بالسيد "إنغرام".‬
‫رجاء أيتها السيدتان.‬ ‫ألا يمكنكما رؤية ما يحصل هنا؟‬
‫كلاكما تريدان الأفضل لأطفالكما فحسب.‬
‫أريد أن ينال "ويسلي" هذه الرحلة.‬
‫ضقت ذرعًا من كونه مستاء مني طوال الوقت.‬
‫لم هو مستاء؟‬
‫يلومني على الطلاق.‬
‫لطالما يرى أباه البطل.‬
‫يصعب أن تلوم شخصًا لم يعد موجودًا.‬
‫الآن، ألا يمكنك التعاطف مع هذا؟‬
‫سيتحسن الأمر.‬
‫دائمًا ما يدرك الأطفال من يدعمهم بحق.‬
‫نكرر اعتذارنا عن تشغيل جهاز العرض.‬
‫سأرسل شيكًا بحلول الاثنين.‬
‫- مرحبًا يا عزيزتي.‬ ‫- وقعت في مشكلة.‬
‫أيًا ما فعلته، أضفه على فاتورتي.‬
‫- حسنًا، لنفعل هذا.‬ ‫- لا.‬
‫ليس أنتما، أنت فقط. تعال أيها العمدة.‬
‫أهلًا يا عزيزتي. كيف سار الأمر؟‬
‫جيدًا. وحددت جلسة أخرى للأسبوع القادم.‬
‫كيف سار اليوم المفتوح؟‬
‫رائعًا. مكثف بشدة.‬
‫لم أكن أعرف نوع الضغط الذي يقع عليك.‬
‫عزيزتي، توليت مكانك لساعتين فقط.‬
‫وبالكاد يمكنني تمالك نفسي.‬
‫لا أدري كيف لا تصابين بانهيار عصبي يوميًا.‬
‫أنا... عزيزتي.‬
‫ماذا يا عزيزتي؟ هل قلت شيئًا؟‬
‫أجل.‬
‫شكرًا لك.‬
‫لا عليك.‬
‫لا بأس.‬
‫أكرر اعتذاري.‬
‫أظن، بتذكر ما حصل، كان من الجنون قليلًا‬
‫أنني أردت أن أريك‬ ‫جائزة نقابة المحامين خاصتي.‬
‫توقف.‬
‫وعلى الأرجح تصرفت معك بصرامة قليلًا.‬
‫لا.‬
‫أحب رؤية نفسي صديقًا للبيئة‬ ‫أكثر مما أنا عليه،‬
‫لكن ربما أردت التفاخر فحسب‬
‫دون فعل كل العمل الشاق الذي تبذله.‬
‫أجل، أنت محق. هذا شاق،‬
‫لكن لعلمك، يسبب الانعزال أيضًا.‬
‫لعلمك، لا يريد أحد أن يتصادق معي.‬
‫لا أتذكر آخر مرة دعوت أحدًا على العشاء،‬
‫وعلى الأرجح هذا أمر جيد.‬
‫بالطاقة الشمسية، يستغرق شواء دجاجة 4 أيام.‬
‫- حقًا؟‬ ‫- إذا كنت تريدين طهيها‬
‫طهيًا كاملًا، فأجل.‬
‫أتعرفين أنني أُصبت بالـ"سلمونيلا" 3 مرات؟‬
‫أجل.‬
‫يمكنك زيارتنا للعشاء في أي وقت،‬
‫ندين لك نوعًا ما.‬
‫يمكنك اللعب ببيت الدمى خاصتي.‬
‫حقًا؟‬
‫أهو مصنوع من مواد مستدامة؟‬
‫انس الأمر.‬
‫ترجمة محمد العزازي‬