‫- "في الحلقات السابقة..." ‫- (جاغهيد)؟
‫(موس)، لا أصدّق ‫انتظر، هل أنت زميلي بالسكن؟
‫(هرميوني لودج) أنت رهن الاعتقال ‫بسبب تآمرك لارتكاب جريمة قتل
‫- ضد زوجك ‫- ابنتي
‫لن أدفع ثمن جرائمك
‫أخبرت العالم عن حقيقتك ‫تقبّلي ذلك
‫أعتقد بأنّك ستكونين مرشّحة ممتازة ‫لبرنامج تدريب مكتب التحقيقات لليافعين
‫هل تصلحين علاقتك ‫بأخيك غير الشقيق إذاً؟
‫"أجل، تقريباً"
‫"أنا مسرور لوجود (تشارلز) لمساندتك"
‫"ألم نقل إنّنا سنحوّل المكان ‫إلى مركز اجتماعي؟"
‫- "أشعر بأنّ الوقت مناسب الآن" ‫- لا أحد بأمان هنا
‫هل تريد الاستثمار بهذه البلدة حقّاً؟
‫لا تفكّر بمحاربة الجريمة ‫بهذه الملابس الضيقة، صحيح؟
‫بالطبع لا، سأحتاج إلى قناع
‫"يقولون إنّ لكل بلدة بطلاً يستحقها"
‫"وكان (أرتشي أندروز) بطل (ريفرديل)"
‫"كان رياضي الثانوية في النهار"
‫"ويحارب الجريمة ليلاً"
‫"يسير بجولات في ظلال ‫زقاق (سكيتش)"
‫"بالناحية الجنوبية من الرصيف البحري ‫حيثما يقع مركزه الاجتماعي"
‫"ليس عليكم التسكّع هناك كثيراً ‫بعد الظلام"
‫"لأنّ الجرذان تخرج بذلك الوقت"
‫- تفضّلي ‫- ابتعد عنّي
‫"ليست مهمة ثانية ناجحة ‫لبطل (ريفرديل) بالبذلة السوداء عامّة"
‫"وبمناسبة التحدّث عن محاربة الجريمة"
‫(كيف)، ما مخططاتك بعد المدرسة؟
‫سأتجوّل في المراحيض ‫بين شارعي (شيدز) و(رويال)
‫ممتاز، يمكنك الانضمام إلي إذاً ‫في أول حصة لمكتب التحقيقات
‫هل يدرّسه أخوك غير الشقيق؟
‫أجل، سألت (تشارلز) ‫إن أمكنك الالتحاق به
‫وقال إنّ الجميع مرحّب بهم
‫ذكّريني، هل أخوك شاذ أم مستقيم؟
‫لا أعرف في الحقيقة
‫ولكن التحق طلاب سنة رابعة ‫من مدارس ثانوية مختلفة به
‫ولذلك، من يعرف ما سيحدث؟ ‫ربّما ستقابل متدرّباً شاذاً ظريفاً
‫أنا موافق، متى سأقابلك وأين؟
‫يبدو بأنّ النائب العام ‫يعتمد في قضيته
‫على إيجاد صلة لها بك ‫بصفتك قاتلة (هايرم) المزعومة
‫- (تول بوي بوتيت) ‫- وتلك سخافة
‫لم أتعامل مع الرجل حتّى
‫ما تزال هناك مشكلة المبلغ الكبير ‫الذي وجدته الشرطة في حقيبتك
‫- والتي كانت في شقّة (تول بوي) ‫- دسّها (هايرم) هناك لتوريطي بوضوح
‫سيشهد (إف بي) بتفتيشه للشقّة ‫بعد وفاة (تول بوي) مباشرة
‫وسيقسم بعدم وجود حقيبة مال ‫كدليل في ذلك الوقت
‫هذا الأسبوع جنوني
‫عليّ تسليم تقريرين
‫وستبدأ محاكمتك واقتربت محاكمة والدي
‫ستسعى المدّعية الفيدرالية ضد والدك ‫بكلّ قوة حسب ما سمعت
‫صدّقيني بأنّي أعرف ذلك ‫لأنّي أقابلها سرياً
‫تشمل أهدافي هذا الأسبوع ‫إخراج والدتي من السجن
‫والحرص على تعفّن والدي بزنزانته
‫- علامَ تعمل؟ ‫- نفس الشيء الذي أعمل عليه
‫عندما خدرتني يا (دونا)
‫ولكنّي وجدت شيئاً حقّاً هذه المرّة
‫أعرف بأنّ مخطوفي (ستونوول) الأربعة ‫أسطورة محليّة
‫ولكن عندما قرأت صحيفة البلدة
‫اختفى 4 أشخاص حقّاً ‫على مدى الـ30 سنة الماضية
‫وذلك ما حدث لـ(موس) بالضبط
‫(مارمادوك) بخير ‫ولكنّه مشغول بالتدريب العام فقط
‫انظر
‫نرسل الرسائل النصية إلى بعضنا
‫ستحصلون على شيء رائع
‫نسخ معدّلة من أجدد رواياتي
‫لن يتم نشرها قبل عيد الميلاد ‫ولذلك لا تخبروا غيركم بأحداثها
‫انتظر، سيد (تشيبنغ) ‫هل ألّفت (باكستر براذرز ميستري)؟
‫هل كنت (فرانكلين بي باكستون)؟
‫أنا هو، إنّه اسمي المستعار
‫ولكنّك نشرت تلك الرواية ‫(ذا سيكريت أوف ذا أولد ويندميل)
‫قبل عقود، كيف يمكن ذلك؟
‫أنا أجدد مؤلف ‫ضمن مؤلفين قدام لقصص الأشباح
‫أنا متفاجئ يا سيد (تشيبنغ) ‫لأنّي أحببت هذه الكتب بصغري
‫ومهّدت لي الطريق ‫لقراءة مؤلفات الجرائم الجادة
‫أنت محظوظ إذاً
‫للاحتفال بنشر (تين ليتل بوي سكاوتس)
‫ستقيم مدرسة (ستونوول) التحضيرية حفلة ‫لتناول الجبنة وشرب النبيذ
‫وأنتم مدعوون إليها
‫بالإضافة إلى المؤلفين السابقين ‫لقصص الأشباح
‫ما المشكلة يا (بوب)؟
‫إنّه استدعاء إلى المحكمة
‫من فريق دفاع والدك
‫لا
‫ربّما سيسألونك إن زوّرت السجلات ‫لنادي (لا بون نوي)
‫لتجعل والدي مذنباً
‫وفعلت ذلك حقّاً ‫ولست نادماً يا (فيرونيكا)
‫واحتجت إلى المساعدة ‫ولكنّي لا أستطيع الحلف بقسم
‫وقول عكس ذلك
‫دعني أناقش المدعية الفيدرالية بهذا
‫لا تقلق يا (بوب) ‫لن أدعك تتورّط في هذا
‫ظننت بأنّك لن تنحط أكثر ‫ولكنّك أثبت خطئي يا أبي
‫(بوب تيت) رجل صالح ‫ولا داع لتوريطه بفوضى محاكمتك
‫أناضل للحصول على حريتي
‫ولأكون واضحاً، لم أورّط (بوب) ‫بل أنت من فعل ذلك
‫لأنّك ابتززتني
‫يمكنك أن تساعدي (بوب) ‫وإنهاء هذا الآن يا ابنتي
‫اعترفي للعملاء الفيدراليين بفعلتك ‫واعترفي بأنّك لفّقت التهمة ضدي
‫- أرفض ذلك وبشدّة ‫- سأقابل (بوب تيت) في المحكمة إذاً
‫وأتمنّى التوفيق لأمك في محاكمتها
‫سأشجعها
‫لدينا مشكلة، سيقول (بوب) الحقيقة ‫إن جلس أمام منصة الشهود
‫وقبل أن تسأليني، لا
‫لن أطلب من (بوب) الكذب ‫أيّتها المدعية الفيدرالية
‫خالف والدك قوانين كثيرة يا (فيرونيكا)
‫ولكنّ تلك السجلات ‫التي أعطيتها لمكتب التحقيقات الفيدرالي
‫والتي تثبت ذنب (هايرم) ‫هي أساس قضيتنا
‫استدعيني لأكون شاهدة ‫وسأشهد بأنّي طلبت من (بوب)
‫بتزوير السجلات كحل أخير
‫لأنّ والدي ابتزني وتلك الحقيقة
‫حالما أفعل ذلك
‫أشك بأنّهم سيريدون مناقشة السجلات ‫بعد ذلك
‫حسناً، وفي تلك الأثناء ‫حظاً موفقاً مع قضية أمك
‫فكّرت بالبدء بأمر صعب ‫في جلستنا الأولى
‫- ومناقشة السفاحين ‫- أخوك غير الشقيق مثير جدّاً
‫جهّزت تدريباً بسيطاً كبداية
‫هذا مسرح جريمة ‫وجدنا فيه 6 جثث مدفونة
‫على امتداد ضفة نهر ‫في الشمال الغربي للمحيط الهادئ
‫قبل أن أخبركم بالتفاصيل
‫هل يمكنكم تخمين القاتل ‫من ضمن هؤلاء الرجال؟
‫إنّه الرجل الثالث
‫ذلك صحيح يا (بيتي) ‫كيف عرفت ذلك؟
‫لا أعرف، إنّه مجرد حدس
‫حسناً إذاً، لنجرّب مرّة أخرى
‫أيّهم السفاح؟
‫مصطلح السفاح جديد نسبياً
‫ولم يُعرف قبل السبعينيات
‫في الوسط
‫إجابة صحيحة أخرى ‫حدسك مثل حاسة سادسة
‫لنجرّب مرة أخرى
‫عند تحديد السفاح
‫نشير إلى شخص ما ‫ارتكب 3 جرائم قتل أو أكثر
‫السفاح ليس بينهم
‫ممتاز يا (بيتي)
‫ليس لدى الكثيرين حدسك الأولي
‫أنت مثل (بيوتفول مايند) ‫ولكن للسفاحين
‫هل يمكنكم تخمين الأمر المشترك ‫بين القتلة؟
‫لا شيء مشترك بينهم ‫وأليس ذلك الأمر المهم؟
‫لديهم عامل مشترك في الحقيقة
‫وهو نوع جينات معيّن
‫اكتشفوا بأنّ لديك جينات ‫(إم إيه أو إيه) و(سي دي إتش 13)
‫- والمعروفة أيضاً... ‫- بجينات السفاحين
‫أبي
‫هل رأيت كتب إخوة (باكستر) ‫التي لدي؟
‫أقسم بأنّي أخرجتها من المقطورة ‫قبل احتراقها
‫لا أعرف، ربّما تخلّصت منها
‫هل تخلّصت من كتبي؟
‫حسناً، اهدأ يا فتى ‫وقبل أن تتهمني بحرق الكتب
‫لمَ لا تتفقّد المخزن في القبو؟
‫كنت أحبهم كثيراً
‫أراد الجميع أن يكونوا أبطالاً خارقين ‫وأردت أن أكون من إخوة (باكستر)
‫ربّاه، كانت لديهم قصص مشتركة ‫مع (تريسي ترو)
‫وكانت تلك المفضّلة لدي ‫هل تتذكّرها؟
‫أجل، كان يشتري والدي كتاباً ‫من هذه السلسلة بأعياد ميلادي
‫أبي، لمَ توقفت عن ذلك؟
‫كبرت على قراءتها يا فتى
‫عليّ الذهاب الآن
‫لن أكبر أبداً ‫على قراءة هذه القصص
‫كانت هذه المفضّلة لدي
‫(جونز)، أطفئ الضوء
‫أحاول النوم
‫هل سهرت ليلة أمس؟
‫ستقضي مادة الجبر المستوى الثالث علي ‫هذه السنة
‫من منكم اسمه (أرتشي)؟
‫- أجل، أنا (أرتشي) ‫- أخبرني بأنّك ستشهد لمصلحته
‫أجل، ذلك (توبي) ويتسكّع هنا ‫هل من مشكلة ما؟
‫أجل، سرق من متجري للبقالة
‫- كنت أقرأ القصص المصوّرة ‫- كنت تتسكّع
‫ووضعت هذه القصة المصوّرة ‫في سترتك
‫اسمع، لمَ لا أشتري منك ‫تلك القصة المصوّرة؟
‫4 دولارات و99 سنتاً ‫ولا أريد أياً منكم أيّها المشاغبون
‫في داخل متجري
‫سيرنا بجوار هذا المنزل المهدوم ‫سيئ كفاية
‫احتفظ بالباقي
‫أمسك بفرشاة
‫ها هو البطل المهم
‫أيّها الطلاب ‫هذا (فرانسيس جيه دوبنت)
‫منشئ سلسلة قصص إخوة (باكستر)
‫وأول (فرانكلين بي باكستون)
‫(فرانسيس)، هؤلاء (بريت) و(جون) ‫و(جونثان) و(دونا) و(جاغهيد)
‫(جاغهيد)، هل ذلك لقب؟
‫أجل يا سيدي
‫ومقابلتك شرف لي ‫لأنّي لم أحظ بحياة جيّدة وأنا صغير
‫ولكنّ كتبك ساعدتني لاجتياز محنتي
‫(جاغهيد) أجدد طالب ‫في أكثر مجموعة واعدة درّستها
‫أحقّاً ذلك؟ ‫هل من سيخلفنا بيننا إذاً؟
‫أي خليفة؟
‫ألّف (تشيبنغ) آخر 4 كتب ‫في سلسلة إخوة (باكستر)
‫وحان الوقت ليخلفه أحد بتأليفها
‫ولذلك نبحث عن المؤلّف الجديد ‫لقصص الأشباح
‫لمتابعة هذه السلسلة
‫وهل ستختار أحدنا؟
‫اهدأ يا (جونز)
‫كل مؤلف من إخوة (باكستر) ‫وبدءاً بالسيد (دوبنت) شخصياً
‫ذهب إلى مدرسة (ستونوول) التحضيرية
‫نبحث عن يافعين وأذكياء دائماً ‫لتكون مغامراتنا جديدة ومعاصرة
‫إن كنتم مهتمين بهذا المنصب
‫عليكم كتابة أول 3 فصول ‫من رواية إخوة (باكستر) التالية
‫وموجزاً لبقيتها
‫سأفوز في هذا بالتأكيد ‫هل من أسلوب أو موضوع معيّن؟
‫لم نختر الفكرة بعد ‫ولكنّنا سنبلغك حالما نعرفها
‫أحضرت ملفاتك يا آنسة (كوبر)
‫وأؤكّد بأنّ لديك الجينين ‫(إم إيه أو إيه) و(سي دي إتش 13)
‫أنا بخير، لا داع للقلق
‫ليس لدي ذلك الجينين
‫هل ترين؟ أخبرتك بذلك
‫أنا مطمئن
‫أنت تمزح معي بالتأكيد
‫ابتعدا عن تلك السيارة
‫من أنت؟
‫هل تعمل مع (دودجر)؟
‫ابتعد عن هنا، اذهب
‫أخبره بأنّ الأمر انتهى ‫وبأنّي سأقضي عليه
‫حسناً، اسمعوا
‫اتّصل الشريف (جونز) بنا
‫يبدو بأنّ أفراد عصابة (دودجر) ‫سرقت إطارات عجلات السيارات أمس
‫ويشك بأنّ الفاعل ‫من أفراد هذا المركز
‫أقسمت له بأنّه ليس منكم ‫وأتمنّى بأنّ ذلك صحيح
‫سيذهب من يعمل منكم مع (دودجر) ‫إلى إصلاحية الشباب
‫أو سيموت مبكّراً
‫وثقا بنا ‫لا تريدون الذهاب إلى الإصلاحية
‫اسمعوا، سيغلقون هذا المركز ‫إن اعتقلوا أحدكم
‫لدينا قاعدة جديدة ‫وهي أنّنا لن نرحب بكم
‫إن كنتم من عصابة (دودجر) ‫وتلك هي القاعدة بلا استثناء
‫- هل من أسئلة؟ ‫- أجل، لدي سؤال
‫ألستما طالبين في السنة الرابعة؟
‫ماذا سيحدث عندما تتخرّجان ‫وتذهبان إلى الجامعة؟
‫- ما يزال ذلك مبكّراً يا (توبي) ‫- أجل، ولكن ماذا سيحدث؟
‫أخبرتنا للتّو ‫بأنّهم سيحاولون إغلاق هذا المكان
‫ولمَ سيفعلون ذلك؟ بسببنا
‫لأنّ لا أحد يريدنا ‫ولكنّ (دوجر) يهتم على الأقل
‫يهتم (دودجر) بالمال ‫الذي ستحضرونه له فقط
‫نريدكم هنا ‫ولكن ليس وأنتم مع (دودجر)
‫سيكون عليكم الاختيار
‫الأمر المشترك الذي نلاحظه ‫لدى سفاحين كثيرين
‫هي حالات العنف مع الحيوانات ‫في صغرهم
‫(جيفري دامر) ‫آكل لحوم البشر في (ميلووكي)
‫بدأ بقتل الكلاب بالمدرسة الابتدائية
‫(إيان بريدي)، قاتل (مورز) المشهور
‫قتل أول قطة لديه ‫وهو بسن الـ10
‫أنا الأعمال المظلمة ‫التي ارتكبتها في شبابك
‫مثل ما فعلناه بقطتنا القديمة (كراميل)
‫هربت (كراميل) ولم أؤذها
‫(بيتي)، نعرف بأنّنا أغرقنا (كراميل)
‫قيّد (روبرت تومبسون) الأرانب ‫على سكك القطار
‫(بيتي)؟ هل أنت بخير؟
‫أحتاج إلى المغادرة قليلاً ‫أنا آسفة
‫حسناً
‫"وصلت إلى الكوخ وحدي"
‫وأصبح المشتبه به (تول بوي) عنيفاً
‫وقاوم الاعتقال ‫واضطررت لإخراج سلاحي للأسف
‫وتوفّى وهو في طريقه إلى المستشفى
‫وعندما فتّشت غرفة (تول بوي) ‫في النزل في وقت لاحق
‫هل وجدت حقيبة (هرميوني لودج) ‫المليئة بالمال؟
‫- لا ‫- ومع ذلك، يزعم الادعاء
‫بأنّه وجد الحقيبة هناك
‫دسّها شخص هناك لاحقاً ‫إن كان ذلك صحيحاً
‫شكراً أيّها الشريف
‫شاهدك أيّها المحامي
‫الكوخ الذي تزعم ‫بأنّك أصبت (تول بوي) فيه
‫هل تعرف مالكه أيّها الشريف؟
‫افترضت بأنّه لـ(هايرم)
‫هذه نسخة من عقد الإيجار
‫هلّا تقرأ اسم المالك
‫(هرميوني لودج)
‫هدوء، هدوء
‫"عذراً، سيد (دوبنت)"
‫هل تعرف جدي؟
‫(فورسايث جونز) الأول؟
‫ولذلك تبدو مألوفاً بالنسبة إلي
‫كان جدّك مؤلفاً ممتازاً
‫أخبرني، كيف حاله؟ ‫هل ما يزال مؤلفاً؟
‫لا أعرف في الحقيقة ‫لأنّي لم أقابله أبداً
‫ولم أعرف بأنّه مؤلف ‫قبل هذه اللحظة
‫وكان مشاكساً قليلاً أيضاً
‫تورّط (فورسايث) بمشاكل كثيرة ‫قبل مغادرته لـ(ستونوول)
‫ألذلك غادر هذه المدرسة؟
‫- هل طردوه لأنّه تورّط بشجار؟ ‫- حدث ذلك قبل وقت طويل
‫ولا أتذكّر الظروف بالتحديد
‫ولكنّي لن أنسَ موهبته أبداً
‫كنّا نقرأ مؤلفاته في الحصص ‫ولم أصدّق بأنّ مراهقاً ألّفها
‫- هل يؤلف والدك؟ ‫- لا، إنّه شريف
‫هلّا تدعو والدك ‫إلى حفل الاستقبال غداً
‫أريد مقابلة ابن (فورسايث)
‫أجل، سأرى إن أمكنه القدوم
‫شكراً
‫تتناقش السيدة (أندروز) ‫مع مكتب المدعي العام
‫ويتحدّثان عن صفقات الذرائع
‫أمي
‫لمَ لم تخبرينا بأنّ الكوخ باسمك؟
‫لأنّه لم يكن كذلك
‫(فيرونيكا)، زوّر والدك عقد الإيجار ‫أو غير ذلك
‫إذاً، لمَ لم تخبريهم ‫بأنّك لم تزوري ذلك الكوخ؟
‫لأنّي ذهبت إليه
‫أمي، عليك إخباري الآن
‫أريد منك إخباري بالحقيقة
‫عن كل شيء لأستطيع مساعدتك
‫لا أستطيع فعل المزيد ‫إن كانت تلك هي الحقيقة
‫ستكونين مذنبة أكثر يا (هرميوني) ‫كلّما بحث الادعاء في الأمر
‫وذلك لجرائم لا يعرفون عنها بعد
‫لا توجد وسيلة لإزالتها
‫ماذا إن كانت هناك وسيلة؟
‫واعترفت أمي بذنبها؟
‫- (فيرونيكا) ‫- أمي، علينا أن نكون واقعيين
‫لمَ لا تعترفي بما يعرفه الجميع ‫قبل ظهور أمر أسوأ؟
‫(فيرونيكا)، ستذهب أمك إلى السجن ‫وربّما لبقية حياتها
‫ليس إن وجدنا شخصاً بوسيلة ‫للعفو عنها
‫يمكن للولاية فقط فعل ذلك
‫ولذلك، إلّا إن كنت صديقة ‫المحافظ (دولي)
‫لسنا صديقين بالتحديد
‫ولكن يجمع تاريخ بيننا
‫جميعنا كذلك
‫هل أنت بخير؟
‫ماذا تفعلين؟
‫لا
‫(كراميل)
‫مرحباً
‫هل أنت متوفر لتناول الغداء؟ ‫أتريد تناول البرغر بمطعم (بوب)؟
‫أفكّر بالكثير يا (جاغ)، ما الأمر؟
‫أردت أن أسألك عن جدي
‫هل عرفت بأنّه مؤلف؟
‫أجل، من أخبرك بذلك؟
‫يزور أحد زملاء صفه القدامى ‫مدرسة (ستونوول) التحضيرية
‫وأنا مدعو لحفل استقبال لاحقاً ‫إن أردت حضوره أيضاً
‫وإهدار يوم مع رجال شرطة ‫يظنّون بأنّهم أفضل منّي؟ لا
‫أقنعتني بالذهاب إلى (ستونوول) التحضيرية
‫ربّما ستجعلني أرتدي ربطة عنق ‫وسترة رسمية
‫ولمعلوماتك، لم يكن أبي مؤلفاً ‫بل انقطع عن دراسته، حسناً؟
‫لم يحصل على عمل
‫كان ثملاً لئيماً
‫والذي نفّس عن غضبه علي ‫وعلى جدّتك
‫كان أفضل يوم في حياتي ‫عندما هجرنا
‫هل أريد معرفة براعته بالتأليف ‫عندما كان في الثانوية؟ لا
‫لا، أنا راض عن ذكرياتي ‫ولكن اذهب واستمتع بوقتك
‫المحافظ (دولي)، استطعت القدوم
‫- لا، ليس مجدّداً ‫- بلى
‫لدي معروف بسيط منك
‫أخبروني بأنّ مكتب التحقيقات الفيدرالي ‫طلب هذا الاجتماع
‫لا، أفضّل عدم توريطهم بهذا ‫إن كان ذلك ممكناً
‫إذاً، في هذا الملف
‫ستجد أدلة كثيرة على فسادك ‫أيّها المحافظ
‫مثل طلب حجر صحي مزيف ‫وقبول رشوة بمال من بيع المخدّرات
‫وقبولك بعمولات غير شرعية ‫من سجن والدي
‫أيّتها الآنسة
‫كم مرّة تستطيعين ابتزازي برأيك؟
‫ساعدني الآن ‫وستكون هذه المرة الأخيرة
‫وسأوقّع على ذلك خطياً
‫تعرف بأنّهم يحاكمون أمي الآن
‫وأريد منك العفو عنها فوراً ‫إن اعترفت بذنبها
‫ولن أنشر ملف الأدلة هذا ‫في المقابل
‫ما رأيك يا (دونالد)؟
‫معروف آخر للأيام الخوالي؟
‫انتبهوا جميعاً
‫في تقاليد المجتمع الأدبي
‫لن يكون لم شمل جيّد ‫من دون لعبة (ميردر)
‫سأشرح القواعد للمبتدئين
‫ليسحب الجميع بطاقة
‫ومن يختار بطاقة القاتل
‫عليه السير بيننا ويغمز لضحيته
‫وستموت الضحية بعد 5 ثوان ‫إن غمز القاتل لها
‫"قاتل"
‫والهدف من اللعبة معرفة القاتل ‫قبل قتله للضحية بالتأكيد
‫حظاً موفقاً جميعاً
‫هل تستمتع بوقتك يا (جونز)؟
‫تلعب نسبة 1% لعبة (ميردر) ‫للاستمتاع بوقتها، صحيح؟
‫بالمناسبة
‫رائع يا (جونز)
‫- عليّ... ‫- أجل، اذهب
‫أجل، دعني أمت بسلام
‫الاحتمالات الأخيرة
‫- إنّه (جاغهيد)، إنّه القاتل ‫- أجل، لأنّي قتلتك للتّو
‫لا، عرفت بأنّه القاتل مسبقاً ‫ولذلك سأفوز
‫آسف يا (بريت)، لا أسمعك ‫لأنّك ميت
‫- لا، لأنّي رأيت... ‫- اسمعا، لنتصرّف كرجال
‫فاز (جاغهيد) باللعبة بعدل وإنصاف ‫وذلك واضح
‫وكان قاتلاً رائعاً
‫خاب ظني لأنّي لم أقابل والدك
‫أجل، إنّه مشغول بالعمل
‫أتفهّم الأمر، أتمنّى مشاركتك بالمسابقة ‫لتكون مؤلف القصص التالي
‫سيكون حفيد (فورسايث جونز) ‫وريثاً جديراً بذلك
‫"السفّاحون إلزاميون"
‫يتركون أدلة ويأخذون كؤوساً ‫ويحتفظون بسجلات
‫ومذكّرات ويوميات ورسائل
‫ويجعلون أنفسهم أبطال قصتهم
‫ويصعب عليهم التمييز ‫بين الخيال والواقع أحياناً
‫وبين الحقائق والتلفيق
‫بدراسة مذكّرات طفولة السفّاحين
‫يمكننا الحصول على معلومات قيمة ‫لمعرفة طرق تفكيرهم
‫يا حضرتك، كبديل للمرافعة الختامية
‫تريد موكّلتي قول شيء
‫تابعي
‫يا حضرتك
‫قرّرت تغيير اعترافي بعد التفكير
‫أنا، (هرميوني أبولونيا لودج)
‫أعترف بذنبي للتهم التي ضدي
‫كذبت عليك يا (كيفن)
‫أخبرني الدكتور (باتل) في المستشفى ‫بأنّ لدي الجينين
‫وهناك المزيد
‫أمركبتّه في داخلي
‫هل تتذكّر قطتي (كراميل)؟
‫صدمتها سيارة
‫ورأيتها في حديقتنا الأمامية ‫وكانت تشعر بالألم
‫وتحتضر
‫وبدا صوتها مثل صراخ شخص
‫"ولذلك طلبت من والدي مساعدتي"
‫"واصطحبني إلى الخارج"
‫(كراميل) قطّتك يا (بيتي)
‫عليك الاهتمام بهذا الأمر
‫وأعطاني صخرة
‫وأرغمني...
‫أحسنت يا (بيتي)
‫أحسنت حقّاً
‫قتلت (كراميل)
‫لا، لم تقتليها يا (بيتي) ‫بل والدك المضطرب جدّاً
‫ألست مضطربة؟
‫أكبت ذكريات عن قتل الحيوانات ‫يا (كيفن)
‫(بيتي)
‫أعتقد بأنّ تدريب مكتب التحقيقات ‫صعب جدّاً عليك الآن
‫أعتقد بأنّ علينا التفكير ‫في الانسحاب منه
‫أحسنت، ارفع يديك
‫احمِ وجهك
‫أحسنت، ارفع يديك
‫أحسنت
‫أيّها الأصهب، أيمكنني التحدّث إليك؟
‫بالتأكيد، ما الأمر يا سيد (جونز)؟
‫قدّم بعض أصحاب الأعمال المحلية ‫بعض الشكاوي ضد مركزك
‫بسبب رمي النفايات والتخريب ‫والتبول علنياً
‫مع احترامي يا سيد (جونز) ‫ولكن تلك ترهات
‫آتي إلى هنا كل صباح ‫وأغلق المركز كل ليلة
‫- لا يفعل هؤلاء الأطفال ذلك ‫- اسمعني
‫تعاملنا مع نفس هذه الأمور ‫عندما كنت مع عصابة (سيربنت)
‫كانوا يقدّمون الشكاوي ضدنا ‫حيثما أقمنا
‫لا يريد أحد عصابة هنا
‫المشكلة ليست في الأطفال
‫بل المجرمون السيئون ‫الذي يأتون بعد إغلاقنا للمركز
‫ولكنّ هذا المكان سيحسّن الحي
‫حسناً، أرهم ذلك
‫افعل ما فعلته عصابة (سيربنت)
‫ادع بعض المحليّين إلى هنا ‫للتعرّف عليكم
‫لن يتصل المحليون بالشرطة ‫إن تحدّثوا إليك
‫حسناً؟
‫تعتقد بأنّك كنت رائعاً حقّاً ‫في حفل الاستقبال، صحيح؟
‫(بريت)، (بريت)
‫هل ما تزال غاضباً حقّاً ‫بشأن لعبة القاتل؟
‫حسناً، إن عنى الأمر الكثير لك
‫اعتبر نفسك حيّاً مجدّداً ‫أيّها المبتدئ
‫مبتدئ
‫تتعالى علينا وستستهزئ بنا لامتيازاتك
‫ولكنّك هنا لأنّ متبرّعي المدرسة ‫ظنوا بأنّ القبول بك عمل خيري جيد
‫- مجرد فتى بمنحة دراسية بسيطة ‫- أنا هنا بسبب كتابتي
‫- انسَ الأمر ‫- لا يا (جاغهيد)
‫لست هنا بسبب موهبتك
‫لم تقرأ لجنة القبول شيئاً ‫من مؤلفاتك
‫أنت مشروع ونتيجة إحصاء
‫يوجد واحد منكم كل سنة ‫ومستغل فاشل للأعمال الخيرية
‫مثل جدّك ‫الذي لم يصمد لفصل حتّى
‫ذلك ماضيك وحاضرك ومستقبلك ‫يا (جاغهيد)
‫- اصمت ‫- يبدو بأنّك ورثت مزاجه العصبي
‫يعرف الجميع بأنّي محق
‫وتعرف ذلك في الصميم أيضاً
‫يعرفني أغلبكم الآن ‫ولكنّ اسمي (أرتشي أندروز)
‫أدير المركز مع (مونرو مور)
‫ودعوناكم إلى هنا اليوم ‫لتوضيح بعض الأمور
‫بدءاً ببعض الشكاوي ‫التي قدّمها بعض الأشخاص
‫إلّا أنّ المركز الاجتماعي هذا ‫لن يزول
‫وفي الحقيقة، بدءاً من اليوم ‫سنزيد ساعاتنا إلى الـ11 مساءً
‫وسنفتتح المركز يوم الأحد
‫ولذلك، عوضاً عن العمل ضدنا ‫أيّها الجيران
‫لمَ لا تأتون إلى هنا لمساعدتنا؟
‫ادعموا فريقنا لكرة القاعدة ‫وتبرّعوا بوقتكم
‫يحتاج هؤلاء الأطفال ‫إلى اهتمام الأشخاص بهم
‫ولذلك سنبدأ ببرنامج ‫للإخوة والأخوات الكبار
‫تطوّعا فريقا (بولدوغ) و(فيكسن) ‫من ثانوية (ريفرديل)
‫ولذلك، لمَ لا تتطوعوا أيضاً؟ ‫وإن أردتم إغلاق مركزنا
‫حاولوا ذلك
‫لأنّ والدتي محامية بارعة جدّاً
‫أو يمكنكم المحاولة مع الشرطة ‫وسأتصل بوالد أعز أصدقائي
‫وهو شريف (ريفرديل)
‫وإلّا سأخبركم بنصيحتي الودية ‫وهي الابتعاد عن طريقي
‫- هل أستطيع مساعدتك؟ ‫- أملك متجر أدوات في (دروري)
‫ويعجبني ما تحاول فعله هنا
‫ولست الوحيد
‫لمَ لم تقل ذلك إذاً؟
‫في الحقيقة ‫هناك ضغط على أصحاب الأعمال
‫- لنكون ضد مركزك ‫- هل يفعل (هايرم لودج) ذلك؟
‫لا
‫اسمه (دودجر) ‫ودفعنا له مبالغ لحمايتنا
‫وأضاف طلباً في الفترة الأخيرة
‫وهو الاعتراض على مركزك
‫أو المجازفة بخسارة حمايته
‫والمجازفة بسرقة متاجرنا وربّما حرقها
‫هل يريد (دودجر) إغلاق متجرنا؟
‫كل فتى في مركزك
‫يؤدي بعض المهام له في الشوارع
‫حسناً، انظروا إلى ما لدينا
‫سئمت من مدرسة (ستونوول) التحضيرية ‫وذلك المكان سام
‫سأعود إلى ثانوية (ريفرديل) ‫لأكون مع أصدقائي
‫لا
‫لن تهدر هذه الفرصة
‫أنت تعذبني يا أبي
‫أي فرصة؟
‫لأدفن حيّاً في تابوت
‫أو إخباري بأنّي هناك ‫لأنّي ترعرعت بحديقة مقطورات فقط؟
‫- هل أخبرك أحد بذلك؟ ‫- أجل، قال (بريت) ذلك
‫من يهتم بطريقة التحاقك فيها؟ ‫قبلوا بك
‫ويشعر الأغنياء بالتهديد من ذلك
‫يعرف (بريت) بأنّك أفضل منه
‫وبأنّك ستقضي عليه
‫وستفعل ذلك من دون الامتياز ‫أو اسم العائلة المرموق
‫ولكن، إن انسحبت الآن
‫لن تكون أفضل من والدي
‫إن كرهته لهذه الدرجة ‫لمَ سميتني تيمناً به؟
‫لا تنسَ بأنّه اسمي أيضاً ‫وأجل، أنا أكرهه
‫ولكنّه ما يزال والدي ‫وذلك مهم بالتأكيد، صحيح؟
‫وأيضاً
‫لم تكن تلك الكتب منّي
‫أرسلها جدّك إليك من أينما كان
‫ولم أخبرك بذلك
‫لأنّي ما أزال غاضباً ‫من معاملته لنا
‫وكان رجلاً صعب المراس ‫ولم نحب بعضنا
‫ولكن، علي الاعتراف لك بفضله ‫وإخبارك بأنّ كتبك المحبوبة منه
‫ألا تعرف أين هو الآن؟
‫لا
‫- هل تريد منّي البحث عنه؟ ‫- لا، لا أريد ذلك
‫ولكنّي سأخبرك بما أريد
‫أريد منك العودة إلى مدرستك
‫وفعل ما لم يفعله والدي ‫وما لم أفعله
‫وهو التخرّج من الثانوية
‫أثبت أهمية عائلة (جونز) للمبتدئين
‫شرّف اسم عائلتنا
‫سأنسحب من البرنامج يا (تشارلز)
‫- ولكنّك موهوبة بالفطرة يا (بيتي) ‫- أجل، تلك هي المشكلة
‫إنّه سهل جدّاً علي ‫وأميّز السفاحين في عرضك التقديمي
‫لأنّي مثلهم
‫لدي نفس جيناتهم
‫تلك أسباب لتبقي في البرنامج
‫لتدركي ذلك الجزء فيك
‫لن تتفهم ذلك يا (تشارلز)، حسناً؟
‫- لن تفهم الأمر ‫- بلى
‫وأفهم ذلك يا (بيتي)
‫لدي تلك الجينات أيضاً
‫وانضممت إلى مكتب التحقيقات الفيدرالي ‫لذلك السبب في الحقيقة
‫للتحكّم بتلك الدوافع
‫هل لديك جينات السفاحين؟
‫أجل، يمكنك استغلالها
‫والتحكّم بها وبظلمتك
‫استطعت ذلك
‫ذلك خبر مذهل
‫شكراً جزيلاً أيّها المحافظ ‫وأنا أقدّر ذلك حقّاً
‫لا، لا بأس، سأحضرها بنفسي
‫وداعاً
‫يبدو بأنّك سمعت خبراً جيداً
‫أجل، ذلك صحيح
‫ابتعدت والدتي عن منزلها لفترة ‫وستعود إليه أخيراً الآن
‫ووالدك أيضاً
‫- أنا آسفة، هل أعرفك؟ ‫- لا، لا تعرفينني
‫ولكنّي سأخبرك ‫بما أخبرت المدعية الفيدرالية به
‫أنا محقّقة خاصة مرخّصة
‫وعيّنني (هايرم لودج) ‫لإيجاد أي مخالفات ضده
‫وبأنّي أستطيع إثبات وبلا شك
‫تواطؤ المدعية الفيدرالية معك
‫لتوريط (هايرم) واتهامه باتهامات باطلة
‫- ذلك غير صحيح ‫- بل ذلك صحيح
‫لدي تسجيلات كثيرة لكما ‫وأنتما تخطّطان للأمور
‫بالإضافة إلى محادثة أجريتماها ‫في تلك المقصورة
‫ومناقشتكما لمذكرة (بوب تيت) للمحكمة
‫- هل وضعت أجهزة تنصت هنا؟ ‫- أجل
‫ولذلك، سأخبرك بما سيحدث تالياً
‫أخبرت المدعية العامة القاضي ‫بأنّها ستسقط التهم ضد (هايرم)
‫بفضل المعلومات التي زودتها بها
‫اسمعي
‫سأضاعف لك المبلغ ‫الذي سيدفعه (هايرم) لك
‫محاولة جيدة
‫ولكنّها لن تنجح معي
‫احتاج والدنا إلى مساعدة
‫وشخص ليثق به
‫ولذلك أرسلني من (ميامي)
‫أصلح الأمور وذلك ما أفعله
‫والدنا؟
‫- لا أفهم ‫- أنا ابنة (هايرم) الأخرى
‫يا أختي
‫احتاج إلي
‫ولذلك أتيت إلى هنا
‫"(ذا سيكريت أوف ذا أولد ويندميل)"
‫"(فورسايث) الثالث الصغير ‫عيد ميلاد سعيد"
‫"آسف لأنّي لست هناك ‫للاحتفال معك"
‫"لا تدع أحداً يخبرك ‫بأنّك لا تنتمي أبداً"
‫"مع حبّي، جدك"
‫"ملاحظة، ثق بأشخاص قليلين ‫ولا تدعهم يحرموك من شيء أبداً"
‫(هايرم)، (هايرم)، أنا (أليس سميث) ‫من (آر آي في دبليو)
‫أخبر مشاهدينا بشعورك الآن
‫أنا مسرور جدّاً بالنتيجة
‫وبما أنّك بريء الآن ‫من جرائمك، هل أنت و...
‫إنّها ابنتي
‫- هل ستغادران (ريفرديل)؟ ‫- بل على العكس
‫أنا متحمّس لتحقيق حلم لدي ‫منذ زمن طويل
‫وأعلن عن حملتي الانتخابية ‫لمنصب عمدة (ريفرديل)
‫أنا مرتبك ‫ألن نترك صف أخيك المثير
‫لمكتب التحقيقات الفيدرالي؟
‫استناداً إلى ما حدث لـ(كراميل)، ظننت...
‫كان ذلك قبل معرفتي ‫بمعلومات مفيدة
‫والتي جعلتني أدرك ‫بأنّنا لا نعرف شيئاً عن (تشارلز)
‫انسَ تساؤلك عن ميوله الجنسي
‫أتساءل إن كان سفاحاً أو لا
‫"أنا جادة يا (كيفن)"
‫"رأيته في مطعم (بوب) ومنزلي ‫ومكتب التحقيقات الفيدرالي فقط"
‫"ماذا يفعل طوال اليوم؟"
‫"أين يذهب وأين يعيش؟"
‫"ومجدّداً، لمَ ما يزال في (ريفرديل)؟"
‫"ظننت بأنّه يساعد والد (جاغهيد) ‫في حل بعض القضايا"
‫"أي قضايا؟"
‫"يخفي أسراراً عنّي يا (كيف) ‫وأنا أعرف ذلك"
‫"ولذلك علينا الاقتراب منه"
‫علينا التحدث
‫استغليت شباب (ريفرديل) لفترة طويلة ‫ولكنّ ذلك سينتهي الآن
‫حان الوقت لتغادر البلدة
‫لدي رجال
‫ودعم السكان
‫وأنت، أيّاً كانت هويتك
‫- تفتقر ذلك ‫- اعتبر هذا إعلان حرب
‫غادر البلدة
‫وإلّا لن تغادرها حيّاً ‫عندما أقابلك المرة القادمة
‫ولن تستطيع السير حتّى
‫أعدك بذلك
‫لن أذهب إلى مكان
‫سأقتلك، هل تسمعني؟
‫سأقتلك
‫اجتمعت أنا والسيد (تشيبنغ)
‫وحدّدنا فكرة مسابقة الكتابة ‫لمؤلفات الإخوة (باكستر)
‫من المهتم؟
‫(جاغهيد)؟
‫لا، أنا موافق وسأفوز
‫وأرجوك يا سيد (تشيبنغ) ‫نادني بـ(فورسايث) الثالث منذ الآن
‫سمّوني تيمناً بجدي
‫رائع، سنتحدّاك وزملاؤك إذاً
‫لتأليف قصة لجريمة قتل مثالية
‫تلك فكرة المسابقة
‫ليبدأ حمّام الدماء
‫"حصة الإحصاء، فصل الربيع"
‫(أرتشي أندروز) و(بيتي كوبر) ‫و(فيرونيكا لودج)
‫أنتم رهن الاعتقال ‫بتهمة قتل ابني (جاغهيد جونز)
Null69