‫"انتهى الأمر ‫وقضينا على أشرار مدرسة (ستونوول)"
‫ "وتابعت (ريفرديل) حياتها"
‫"ولكن كانت (ريفرديل) وما تزال ‫بلدة غريبة صغيرة في صميمها"
‫"ولذلك لم يتفاجأ أحد ‫عند وصول جولة الأشرطة المشؤومة الثالثة"
‫ "أمام عتبات منازلنا"
‫ "تعرف بأنّ الشمس في عينيك"
‫ "والأعاصير والأمطار"
‫ "والسماء السوداء الغائمة"
‫ "تصعد وتنزل ذلك التل"
‫ "تشغله وتطفؤه بإرادتك"
‫ "لا شيء هنا لإسعادك أو إحباطك"
‫ "وإن لم يكن لديك خيار آخر"
‫ "تعرف بأنّك تستطيع تتبّع صوتي"
‫"عبر المنعطفات المظلمة ‫وضجّة هذه البلدة الغريبة الصغيرة"
‫ "مصيرنا خبيث وقاس"
‫"تعرف في وقت متأخر ‫بأنّك استخدمت أمنيتين منذ الآن"
‫ "مثل أحمق"
‫ "الورع والحاقد والمخلص"
‫ "تنفّذ الخدع إلى أن تصبح سيئا"
‫"الرياح باردة جدّا ‫لدرجة أنّها تحرقك"
‫ "أنت تحترق وتتطاير"
‫ "وثم تصبح على غير طبيعتك"
‫ "ولا تصبح (ريفرديل) بلدتك"
‫- "تذكّر السيدة (لوت)" ‫- "وعندما أصبحت سيئة"
‫ "وإن لم يكن لديك خيار آخر"
‫ "تعرف بأنّك تستطيع تتبّع صوتي"
‫"عبر المنعطفات المظلمة ‫وضجة هذه البلدة الغريبة الصغيرة"
‫ "لم ينم أحد جيدا تلك الليلة"
‫ "بينما انتظروا فجر يوم جديد"
‫أبي
‫أليس لديك موعد مع الدكتور؟
‫سأذهب إليه ‫حالما أنتهي من شرب القهوة
‫هيّا
‫أحتاج إلى بعض المساعدة
‫- يا إلهي يا سيد (لودج) ‫- شكرا يا (أرتشي)
‫ربّما عليك التخفيف على نفسك ‫نظرا إلى حالتك
‫عمّ تتحدّث؟
‫أخبرتني (فيرونيكا) بأنّك مريض
‫يبدو بأنّ ابنتي مرتبكة ‫لأنّي بصحة ممتازة
‫ولكن إن كانت قلقة ‫من دون سبب وجيه
‫ستتفق معي إذا ‫بأنّها لست مضطرة لمعرفة هذا
‫- سيد (لودج)، إن أردت المساعدة... ‫- أريد الخصوصية
‫هذا الأمر لا يعنيك ‫ولا يعنيها بصراحة
‫هل نفهم بعضنا يا (أرتشي)؟
‫أجل يا سيدي
‫أزل بعض الوزن
‫تحدّثت إلى معلّميك
‫ووجدنا طريقة ‫لتستطيع مواكبة متطلبات الحصص
‫ذلك ليس ضخما أبدا
‫- هناك فهرس ‫- وهو منظم بالألوان
‫اللون الأحمر للتاريخ الأمريكي
‫فاتك امتحان متوسط الفصل ‫ولذلك يمكنك كتابة مقالة
‫عن تهجير سكان (أمريكا) الأصليين ‫أو محاكمة ساحرات (سيلم)
‫سأختار محاكمات ساحرات (سيلم) بالتأكيد
‫اللون الأزرق لمادة اللغة الإنجليزية
‫اختر رواية (ذا بيرل) لـ(ستاينبيك)
‫أو (ذا أولد مان أند ذا سي) لـ(هيمنغوي) ‫أو (ذا كول أوف ذا وايلد) لـ(لندن)
‫وكتابة تقرير عنها
‫- ماذا؟ قرأت تلك الروايات الثلاثة ‫- أعرف، ولكن كتابة تقرير عن أحدها؟
‫أعرف شعور (سيسيفوس) الآن
‫بما أنّي متأخر بجميع المواد
‫هل تستحق مواكبة الحصص العناء ‫في هذه المرحلة؟
‫اسمع، أعرف بأنّ هذا شاق
‫إنّه عمل شاق
‫ولكنّك ستفعل هذا لشهرين فقط ‫للحرص على تخرّجك
‫معي
‫ما الأهم من ذلك؟
‫(جاغهيد)، يا لها من مفاجأة
‫- ماذا تريد؟ ‫- شيئا لتحفيز دماغي
‫أثناء حل الواجبات المنزلية الهائلة ‫التي أعطتني إياها (بيتي)
‫أثناء كتابة مقالات الكتب المملة
‫فكّرت في مساعدتك في مراجعة ‫آخر الفيديوهات من (فوير) الغامض
‫بالتأكيد، أحتاج إلى مساعدة ‫في مراجعة الفيديوهات
‫يحسّن (فوير) أداءه
‫ويصوّر المزيد من المنازل
‫لا أريد معرفة ما سيحدث ‫إن استطاع دخول أحد المنازل
‫شكرا
‫وأيضا، أيمكنك إبقاء مساعدتي هذه ‫سرا بيننا؟
‫هل تعني إبقاءها سرا عن (بيتي)؟
‫ما رأيك بهذا؟ ‫لن أخبرها عن هذا
‫إلّا إن سألتني مباشرة
‫شكرا
‫تفصّل أيّها المدير (هوني)
‫قائمة موقّعة أخرى لعرض الفنون
‫راجعت العروض المقدّمة إلى الآن
‫ويبدو أغلبها جيدا ‫ولكن هناك استثناءا واحدا، عرضك
‫آسف، ولكنّك لا تستطيع أداء عرض ‫من (هيدويغ أند ذا أنغري إنتش)
‫ذلك العرض غير لائق ‫لطلابنا والعائلات
‫كان في (برودويه)
‫- وهناك فيلم عنه أيضا ‫- فيلم لفئات عمرية محدّدة
‫اسمع، لمَ لا تؤدي عرضا ‫من فيلم موسيقي كلاسيكي
‫مثل (أوكلاهوما) أو (كاروسيل)؟
‫عوضا عن عرض ملهى رخيص
‫والذي سيكون مناسبا أكثر ‫لمنافسة عن (برلين) قبل النازيين؟
‫(هيدويغ) ليس عرضا رخيصا
‫بل يحتفل بالهويات والميول الجنسي ‫وجميع أنواع التعبير
‫ويعبّر عن جيلي كاملا
‫نتعرّض لأزمة تلو الأخرى باستمرار
‫ونتقبّل ذلك ونصبح مخدّرين للألم
‫أجل، ولكنّنا نصرخ من الداخل أيضا
‫أرجوك، استمع إلينا
‫نحن أشخاص ولسنا مجرّد أرقام
‫نحن الجيل الجديد
‫"نعبّر عن جميع مشاعرنا وأفكارنا ‫بالأفراد والواجبات"
‫ "في سلسلات دوامات لا نهائية"
‫ "لا يمكنك فهمها وتفسيرها"
‫"لأنّك عتيق ‫ولا ترى الاختلاف في الأمور"
‫ "نحن جيل الأرقام العشوائية"
‫ "نحن جيل الأرقام العشوائية، أجل"
‫ "الأرقام العشوائية"
‫ "في نظام الحالة الصلبة"
‫ "تدور العجلات أثناء تكراركم"
‫ "كاف يساوي سين المربعة ناقص 1"
‫ "ولكنه يساوي 54321،0 أيضا"
‫ "سنسعى خلفكم حالما تتضاعف أعدادنا"
‫ "نحن جيل الأرقام العشوائية"
‫ "نحن جيل الأرقام العشوائية، أجل"
‫ "نحن ذلك الجيل"
‫ "نحن جيل الأرقام العشوائية"
‫ "نحن جيل الأرقام العشوائية، أجل"
‫ "الأرقام العشوائية"
‫هل ترى ذلك؟ ‫موسيقى (هيدويغ) مثالية...
‫سيد (كيلر)، اختر أغنية مختلفة
‫وإلّا عليك التنحي من عرض الفن ‫وجميع واجباتك على الفور
‫تبّا
‫لدي خبر جديد ‫سأغني (وات إيه بيوتفل مورنينغ)
‫من (أوكلاهوما) لعرض الفنون الآن
‫ماذا حدث لـ(هيدويغ)؟
‫رفض (هوني) ذلك ‫لأنّه عرض مثير للجدل
‫(كيفن)، عليك أداء عرض (هيدويغ) ‫إن أردت ذلك
‫سيطردني من على المسرح ‫عند بدء الموسيقى
‫لا أعتقد بأنّ عليك الانتظار ‫لبداية عرض الفنون
‫أعتقد بأنّ عليك أن تثور
‫ماذا تعني؟
‫حسنا، تعرف بأنّي أدعمك
‫وأعتقد بأنّك مؤلف مذهل يا (جاغ)
‫ولكنّ هذه كتابة غير محترفة
‫توجد أخطاء طباعية وجمل ناقصة ‫ولست متأكّدة من نظريتك حتّى
‫أجل، حسنا
‫ربّما سأنعزل قليلا
‫"وأبقى في المخبأ بعد المدرسة ‫للتركيز عليها"
‫ "وأكون مثل (توماس بينشون) لفترة"
‫معه هدايا
‫وبعض الأخبار ‫وأعرف بأنّ هذا مفاجئ
‫ولكنّي سجّلت أسماءنا لعرض الفنون
‫- لنقدّم عرضا كفرقة ‫- أنا موافقة بالتأكيد
‫تعرف بأنّي أدعمكم بموسيقى الروك
‫ولكن علي كتابة هذه المقالات ‫وإلّا ستقتلني حبيبتي
‫ذلك صحيح، لدى (جاغ) أعمال كثيرة
‫ولكنّي أعتقد بأنّك تستطيع الاستراحة ‫لفعل هذا
‫إنّها السنة الرابعة
‫ووعدنا أنفسنا باستغلال ذلك
‫أتفق معك
‫هل لهذه الفرقة اسم؟
‫فرقة (ذا أرتشيز)
‫أليس ذلك أنانيا قليلا؟
‫- يمكننا تغيير اسمها ‫- لا
‫فرقة (أرتشيز)، يعجبني ذلك
‫"كيف حالك يا (ريفرديل)؟ ‫هل تحاولين إحباط معنوياتي؟"
‫انتظروا، أليس ذلك...
‫آسف، أنا جدار (برلين) الجديد
‫تعالوا إلى غرفة الموسيقى الآن
‫"ولدت في الجهة الأخرى ‫من بلدة مقسمة إلى جزئين"
‫ "تخطّيت الموت"
‫ "وأنا قادم إليكم الآن"
‫ "يحاول الأعداء والخصوم إحباطي"
‫ "أتحداك إن أردتني"
‫ "حاول القضاء علي"
‫ "ليس هناك اختلاف كبير"
‫ "بين جسر وجدار"
‫"لن تكون لديك قيمة ‫من دوني في الوسط"
‫ "يحاول الأعداء والخصوم إحباطي"
‫ "أتحداك إن أردتني"
‫ "حاول القضاء علي"
‫ "من شرق (برلين) إلى مدينة (جانكشن)"
‫ "مرحبا سيد (هوني)، مرحبا (ريفرديل)"
‫ "هل تريد المحاولة وإحباطي؟"
‫انتهى الأمر يا سيد (كيلر) ‫لن تنضم إلى عرض الفنون
‫ "تعال واقض علي"
‫ "تعال وأحبطني"
‫قلت إنّ أمرك انتهى ‫هل تسمعني؟
‫انتهى أمرك
‫دعيني أجرّب
‫هيّا، أيمكننا طلب البيتزا ‫من (ليتل سيزروس) رجاءا؟
‫لن تكون حفلة مبيت ‫من دون البيتزا المليئة بالدهون
‫أليس كذلك يا (كيف)؟
‫(كيف)؟
‫آسف، ولكنّ العمل على عرض الفنون ‫جعلني أعود إلى حقيقتي قبل المزرعة
‫لم يحرمني السيد (هوني) من ذلك فقط ‫بل جعلني أشعر بأنّي نكرة
‫وكأنّي لست مهما
‫أتعرفون ما يشعرني بتحسن؟
‫ "في ليال مثل هذه"
‫ "عندما يكون العالم سيئا"
‫ "والأضواء مطفأة"
‫"في الجهة المقابلة ‫من حديقة المقطورات"
‫ "أضع بعض مساحيق التجميل"
‫ "وأشغّل المسجل"
‫ "وأضع الشعر المستعار"
‫"وأصبح فجأة ‫الآنسة (ميدويست ميدنايت تشيكاوت كوين)"
‫"إلى أن أعود إلى المنزل ‫وأذهب للنوم"
‫أفهم ما تعنينه يا (بيتي)
‫ولكنّي لا أعتقد ‫بأنّ تحسين مظهري سيساعدني
‫ "أفكّر في ماضيّ"
‫"انظروا إلى المرأة ‫التي أصبحت عليها"
‫"أصبحت أكثر الأمور غرابة ‫عادية فجأة"
‫ "أنظر وأنا أحمل النبيذ البارد"
‫"ما يزال لدي شعر مستعار ‫في علبته"
‫ "من القماش المخملي"
‫ "أضع بعض مساحيق التجميل"
‫ "وأغاني (لافيرن بيكر)"
‫ "آخذ الشعر المستعار من الرف"
‫"أصبح الآنسة (بيهايف) فجأة ‫من سنة 1963"
‫ "إلى أن أستيقظ"
‫ "وأعود إلى حقيقتي"
‫ "حياة بعض الفتيات سهلة"
‫ "وترتدي الملابس التي تريدها"
‫ "مع شعرهن المموج"
‫ "ومجلات العطور"
‫ "اشعر بالسعادة أو الحزن"
‫ "هذه أفضل طريقة وجدتها"
‫ "لتكون بأجمل حال"
‫ "أضع بعض مساحيق التجميل"
‫ "وأشغل الموسيقى"
‫ "سآخذ الشعر المستعار من الرف"
‫"وأصبح الآنسة (فارا فوسيت) ‫من التلفاز فجأة"
‫ "إلى أن أستيقظ"
‫ "وأعود إلى طبيعتي"
‫"أمارس الجنس في منزل بطابقين ‫وأتحرّك مثل (دوروثي هاميل)"
‫"شعري مموّج وأتناول أجنحة الدجاج ‫وذلك بسببك"
‫ "بسببك، بسببك"
‫يا إلهي
‫- (كيف) ‫- أجل؟
‫ماذا إن اخترنا جميعا ‫أغان من (هيدويغ) لعرض الفنون؟
‫أجل، كنوع من التضامن
‫وبصفتي رئيسة مجلس الطلبة ‫وقائدة اتحاد (ريفرديل) للشواذ
‫أعدك بأنّي سأجلس مع المدير ‫وأصوّب الأمور
‫نيابة عن (كيفن كيلر) ‫وجميع الطلبة
‫نحثّك على سماع طلبنا
‫(هيدويغ) ليس عرضا موسيقيا ‫متطرفا ورخيصا
‫إنّه ممتع وعرض موسيقي قديم ‫وشغوف وكوميدي
‫- ويرضي جميع الأذواق ‫- بالإضافة إلى المستقيمين
‫اسمح لنا بتوضيح ذلك
‫"أحب تناول الحلوى ‫مثل حلوى السوس والهلام"
‫ "عزيزي المدلّل"
‫ "أحتاج إلى بعض السكر"
‫ "سأضع الحرير الصيني وألمع الكروم"
‫ "إن كان لديك بعض السكر لي"
‫ "أحضره لي يا عزيزي المدلّل"
‫"أنت عزيزي ‫وحلو مثل دبس قصب السكر"
‫ "عزيزي المدلّل، عزيزي المدلّل"
‫ "أحضر لي بنطال جينز (فيرزاتشي)"
‫"وملابس داخلية سوداء ‫من مصمم أزياء مشهور"
‫ "عزيزي المدلّل، عزيزي المدلّل"
‫"سنرتدي ملابس راقصي الديسكو ‫في (ميلان) و(روما)"
‫ "إن كان لديك بعض السكر لي"
‫ "أحضره لي يا عزيزي المدلّل"
‫هذا يكفي يا آنسة (بلوسوم)
‫ "متعة السيطرة"
‫ "مثل الحرب الخاطفة"
‫ "إنّه أفضل طعم أعرفه"
‫- "أجل" ‫- "إن كان لديك بعض السكر"
‫ "أحضره إليه، أجل"
‫"هيّا يا عزيزي المدلّل ‫أحضره لي"
‫ماذا؟ ألن تصفق لنا؟
‫وضحت وجهة نظري للتو
‫هل سمعت كلمات أغنيتك؟
‫(هيدويغ أند ذا أنغري إنتش) ‫فيها كلمات بإيحاءات جنسية كثيرة
‫- كم تهاب الشواذ ‫- وماذا إن اختار جميع الطلاب
‫في مدرسة (ريفرديل) الثانوية ‫أغنية من (هيدويغ) لغنائها بالعرض؟
‫ماذا ستفعل إذا؟
‫حسنا يا آنسة (توباز)
‫سأقول ما يلي
‫أي طالب سيؤدي عرضا ‫من مسرحية (هيدويغ)
‫سيمنع عليه حضور حفلة التخريج
‫والآن
‫كما تقولين يا آنسة (بلوسوم)
‫وداعا
‫ "ماذا حدث؟"
‫يستخف والدي بمرضه
‫قال إنّه لم يرى عتبة ‫ولذلك تعثّر
‫ولكنّ الأمر ما يزال مخيفا ‫ومربكا أيضا
‫كان يذهب لمقابلة دكتوره ‫وأخبرنا بأنّ حالته تتحسّن
‫(روني)، لا أريد أن تقلقي
‫ولكنّ والدك يتدرب بالنادي الرياضي
‫- حسنا ‫- كان يرفع الأثقال
‫وانزلق القضيب منه ‫ولحسن الحظ كنت موجودا لأمسك به
‫ولكنّ لا أعتقد بأنّه يقابل الدكتور ‫بشكل منتظم كما يخبرك
‫- ولمَ لم تخبرني عن هذا من قبل؟ ‫- قال إنّ ما حدث غير مهم
‫وعندما يخبرك (هايرم لودج) بالصمت ‫والاهتمام بأمورك الشخصية
‫- فذلك ما عليك فعله ‫- لا، لا
‫كان عليك وضعه في السيارة ‫وإيصاله إلى الدكتور شخصيا
‫- لم يكن ذلك خيارا يا (روني) ‫- ألم تفعل شيئا إذا؟
‫هذه حياتي يا (أرتشي) ‫وهذه حياة والدي
‫لمَ كنت مهملا هكذا؟
‫(جاغهيد)
‫أتيت لمفاجأتك باستراحة من الدراسة
‫أخبرني بأنّك لا تفعل ما أظنّه
‫- ليس كذلك ‫- ألا تكذب علي إذا
‫بشأن حل واجباتك المنزلية
‫بينما تحاول حل لغز جديد؟
‫- أفعل الأمرين معا ‫- بذلت أقصى جهدي لك
‫وتحدّثت إلى السيد (هوني) ‫وجميع معلّميك
‫- لم أطلب منك ذلك ‫- أحاول التأكّد من تخرّجك يا (جاغ)
‫أحاول الحرص على بقائنا معا ‫وحصولنا على مستقبل معا
‫عذرا، ما المستقبل ‫الذي نكون فيه معا؟
‫سأذهب إلى (نيو هيفن) ‫بعد بضعة أشهر يا (جاغ)
‫وذلك ما سيحدث، أين ستكون؟
‫ظننت بأنّي سأكون زميلك بالسكن ‫وأتناول البيتزا
‫بينما تدرسين علم النفس الإجرامي
‫أفضّل ذلك على هذا ‫يا (جاغهيد)
‫هل تعنين (جاغهيد) الذي مات ‫بضربة بصخرة على رأسه؟
‫آسف لأنّي مختلف الآن ‫أعتقد بأنّ الموت يغيّر الأشخاص
‫"أنا فارغ من الداخل ‫وممزّق من الخارج"
‫ "وباقي الأمور مجرّد وهم"
‫"بأنّ لدي إرادة وروح ‫وبأنّنا نستطيع انتزاع السيطرة"
‫ "من الفوضى والارتباك"
‫ "مجموعة أمور"
‫ "أنا مقطّب"
‫ "ومن الداخل"
‫ "أنا مقطّب"
‫كيف شعوري برأيك؟
‫ "نمط عشوائي بخيط وإبرة"
‫"الطريقة المتداخلة ‫التي تنتشر فيها الأمراض"
‫"بجسد مثل الإعصار ‫ورأس مثل قنبلة يدوية"
‫ "وساقان كحبيبين متشابكين"
‫- حاولت فعل الصواب ‫- لم تفكّر يا (أرتشي)
‫ارأفي بي يا (فيرونيكا) ‫كانت سنة سيئة
‫"ربّاه، أنا مقطّب ‫من مئة جرح حاد"
‫ "جسدي مليء بالندبات"
‫"ويمكنك أن تصلي بين النقاط ‫بتصميم مأساوي"
‫ "الندوب التي تغطي جسدي"
‫ "مجموعة أمور"
‫ "أنا مقطّب"
‫ "من الداخل"
‫ "أنا مقطّب"
‫ "تفكّك العشوائي"
‫ "بداية تفكّك العالم كاملا"
‫ "أثناء انهيار الزمان وتشويه المكان"
‫ "ترى الرواسب والدمار"
‫ "وأخبرك، لا، لا"
‫ "ستكون جثّة رائعة"
‫ "أجل"
‫ "أمور كثيرة"
‫ "أنا مقطّب"
‫ "من الداخل"
‫ "أنا مقطّب"
‫أيّها المدير (هوني) ‫علي تحذيرك من مشكلة
‫والتي تحدث في الممر
‫وستبدأ الألعاب الآن
‫اعتبره احتجاجا سلميا سيد (هوني)
‫ولكنّي سأعطيهم الأسلحة ‫إن اضطررت إلى ذلك
‫من الواضح بأنّ شغفكم بمشاعركم كبير
‫ولكنّ التهور يؤدي لأمور غير متوقّعة
‫ويؤدي الغضب إلى العنف
‫ولذلك أعتقد بأنّ التصرف الحكيم ‫في هذه اللحظة
‫سيكون إلغاء عرض الفنون للأسف
‫مرحبا، آسفة على تأخري
‫(بيتي)
‫نسيت إرسال رسالة إليكما ‫لإخباركما بأنّ التدريب ملغي
‫تشاجرت مع (فيرونيكا)
‫بالحقيقة، تشاجرت أنا و(جاغهيد) أيضا
‫ولذلك...
‫تبّا، أنا آسف
‫لم أرد أن يكون أسبوعنا هكذا
‫أردت أن نستمتع بوقتنا فقط
‫ولكن متى حدث ذلك آخر مرّة؟
‫كان طلبنا لقردة البحر ‫من القصص المصوّرة ممتعا
‫بلغنا الذروة في الصف الأول
‫أجل
‫عندما رأيت قائمة تسجيل الأسماء
‫تذكّرت السنة الثانية في الثانوية
‫كنت خائفا على المسرح
‫ "إلى أن رأيت أبي"
‫واستطعت العزف فجأة
‫عانقني بشدة بعد أدائي
‫كان فخورا جدّا بك
‫لطالما أسعده عزفك كثيرا
‫فقط لأنّ (فيرونيكا) و(جاغهيد) ليسا هنا
‫لا يعني ذلك إلغاء التدريب
‫حسنا
‫ "عندما كانت الأرض ما تزال مسطّحة"
‫ "وكانت الغيوم من النار"
‫ "وامتدت الجبال إلى السماء"
‫ "وأعلى من ذلك أحيانا"
‫ "سار البشر على الأرض"
‫ "باندفاع كبير"
‫ "كان لديهم ذراعان وساقان"
‫"كان لديهما وجهان بارزان ‫من رأس ضخم"
‫ "ليروا الأماكن حولهم"
‫ "ليستطيعوا التحدّث أثناء القراءة"
‫ "ولم يعرفوا شيئا عن الحب"
‫ "كان ذلك"
‫ "قبل أصل الحب"
‫ "أصل الحب"
‫ "آخر مرّة رأيتك"
‫ "انفصلنا فيها"
‫ "كنت تنظر إلي ونظرت إليك"
‫ "بدوت مألوفا جدا"
‫ "ولم أستطع تمييزك برغم ذلك"
‫ "لأنّ الدم كان على وجهك"
‫ "وكنت غاضبة جدّا"
‫ "وبدا أطفال القمر بمشكلة كبيرة"
‫"كانوا جزءا من الشمس والقمر ‫وجزءا من البنات والأبناء"
‫ "أصل الحب"
‫ "بدأ خوف الآلهة من قوتنا وتحدّينا"
‫ "وقال (ثور) إنّه سيقتلنا بمطرقته"
‫ "مثلما قتل العمالقة"
‫ "أرسل بعض الصواعق وضحك"
‫ "وقال إنّه سيرسلها إلى الوسط"
‫ "وسيقسمنا من الوسط"
‫ "وثم تجمّعت غيوم العاصفة فوقنا"
‫ "وتشكّلت كرات نار كبير"
‫"وسقطت النار من السماء ‫على شكل صواعق"
‫ "مثل حواف سكين لامعة"
‫ "ومزّقت جلد أطفال الشمس"
‫ "والقمر والأرض"
‫"وثم جمع (أوسايرس) وآلهة النيل ‫عاصفة كبيرة"
‫ "لتدمير إعصار"
‫ "لنشرنا بعيدا"
‫ "في فيضان من الرياح والمطر"
‫ "بحر من الأمواج العاتية"
‫ "لغمرنا جميعا"
‫"وسيهجمون علينا مجدّدا ‫إن لم نحسن التصرّف"
‫مرحبا
‫مقالة بحث كامل بتدقيق شامل ‫وبأسلوب جمعية اللغة الحديثة
‫عن محاكم سحرة (سيلم)
‫لا أعرف ما علي قوله
‫لست مضطرة لقول شيء
‫علي إخبارك بشيء
‫أنا آسف
‫(جاغ)
‫- لا بأس ‫- لا
‫ما كان علي الغضب منك ‫لأنّك مؤمنة بي
‫- هل أنت بخير؟ ‫- أجل، أنا بخير
‫حسنا
‫علي إنهاء مقالة ‫رواية (ذا كول أوف ذا وايلد)
‫ولكنّك تستطيعين تشتيت تركيزي ‫وقتما أردت ذلك
‫- وداعا ‫- وداعا
‫بمَ تفكّر أيّها الوسيم؟
‫(روني)
‫أردت أن أعطيك هذا يا (أرتشي)
‫كان الوقت متأخّرا ‫لطلب الكعك المكوّب من (مغنوليا)
‫ولذلك أحضرت هذه من (بوب) ‫ولكنّك تستحق اعتذارا رسميا منّي
‫- هل أنت آسفة؟ ‫- أجل
‫كنت خائفة
‫ونفّست عن غضبي ‫ولكن على الشخص الخاطئ
‫لم تضطر للاعتراف لي ‫بذلك الأمر في الحقيقة
‫ولكنّك فعلت ذلك
‫وبفضل ذلك حصلت على دكتور ‫قابل والدي بالوقت المناسب
‫لأنّ الأمر كان سيكون أسوأ ‫من تعرّضه لسقطة فقط
‫ولذلك شكرا يا (أرتشيكنز)
‫- (فيرونيكا)، أنا... ‫- وهناك خبر جيد آخر
‫برغم أنّ (هوني) ألغى عرض الفنون ‫في المدرسة
‫إلّا أنّ (كيفن) اتصل بي ‫وأخبرني بفكرة مذهلة
‫باستضافة العرض في (لابون نوي)
‫ولذلك سنقدم عرضا موسيقيا ‫مع (بيتي) و(جاغهيد) في النهاية
‫- أليس ذلك مذهلا؟ ‫- أجل، ذلك رائع
‫على العرض أن يستمر كما يقولون
‫وحتّى في بلدتنا الغريبة الصغيرة
‫ "سامحيني لأنّي لم أعرف"
‫"لأنّي كنت مجرّد فتى ‫وكنت أهم بكثير"
‫ "وعندما تبدأ الأمور تتضح"
‫ "تلم شتات الأمور"
‫"وتري هذه البلدة الغريبة ‫أمرا جميلا وجديدا"
‫ "وليس أمرا روحيا"
‫ "ولا حبيب مقدّر لك"
‫"لا يمكنك إيجاد شيء ‫يصعب إيجاده"
‫ "لأنّه مع التغييرات التي تعرّضنا لها"
‫ "يبدو بأنّك الغريب دائما"
‫"ووحدك دائما ‫في بلدة غريبة صغيرة جديدة"
‫ "عندما تستنفذ خياراتك"
‫ "تعرف بأنّك تستطيع تتبّع صوتي"
‫"عبر المنعطفات المظلمة ‫وضجة هذه البلدة الغريبة الصغيرة"
‫ "إنّها بلدة غريبة وصغيرة"
‫ "وداعا أيّتها البلدة الغريبة"
‫- "الصغيرة" ‫- "الصغيرة"
‫ "عرض الفنون"
‫سيداتي وسادتي ‫عرضنا الأخير لهذه الأمسية
‫يشرّفني جدّا ‫تقديم هذه الفرقة للمرة الأولى
‫فرقة (أرتشيز)
‫ "يهطل المطر بشدة"
‫ "ويجف"
‫ "حلم أو أغنية"
‫ "تؤثر فيك بقوّة"
‫ "تغمرك بالمشاعر"
‫ "وتزول فجأة"
‫ "تنفسوا واشعروا وأحبّوا"
‫ "أعطوا بلا مقابل"
‫ "اعرفوا ذلك في صميمكم"
‫ "وكأنّ دمكم يعرف الطريق"
‫ "من قلبكم إلى دماغكم"
‫ "اعرفوا بأنّكم كاملون"
‫ "وتلمعون مثل أكثر نجمة مشرقة"
‫ "بث عبر راديو منتصف الليل"
‫- "لـ(روني)" ‫- "و(أرتشي)"
‫- "و(بيتي)" ‫- "و(جاغهيد)"
‫ "و(شوني)"
‫- "و(ريدجي)" ‫- أجل
‫ "ولي"
‫ "ومحبي الروك الغريبين"
‫ "تعرفون بأنّكم تبلون حسنا"
‫ "ولذلك تمسكوا ببعضكم"
‫ "عليكم الصمود الليلة"
‫ "وتلمعون مثل أكثر نجمة لامعة"
‫ "بث عبر راديو منتصف الليل"
‫ "وتشغلون أسطواناتكم الجديدة"
‫ "مع جميع غريبي الأطوار والفاشلين"
‫ "تعرفون مغنّي الروك الجيدين"
‫ "بصحة"
‫ "موسيقى الروك"
‫ "ارفعوا أيديكم"
‫"توجد مشكلة ‫عندما تنشغلون بحل واجباتكم المنزلية"
‫ "يشرد ذهنكم"
‫ "ويعود الشر إلى دماغكم مجدّدا"
‫ "هل كان (فوير) بيننا في الجمهور"
‫ "وينفذ خطته الطويلة؟"
‫ "ويزيد خطورة الأمور ببطء"
‫ "لندرك بأنّ الأوان فات"
‫ "بينما كان يقتلنا أحياء"
‫ "ارفعوا أيديكم"