‫- يا سلام! يا لروعتها! ‫- روعته
‫- آسفة، يرتدي اللون الزهري ‫- إنّه لونه المفضّل
‫- يلائمه ‫- رائع
‫- يا سلام! انظروا، يا للظرف! ‫- شكراً
‫- أتسمحين لي؟ ‫- طبعاً
‫انظروا إليّ، أنا طفل من أطفال ‫"انظروا من يتكلّم"
‫ماذا يدور في خلدي؟
‫انظروا إلى هذه الدبّاسات ‫ما هي الدبّاسة؟ لا أعرف فأنا طفل
‫أمي، أنا عطشان ‫عطشان يا أمي
‫أريد الحليب، تعرفين مصدره ‫من الثديين
‫- مرحباً ‫- مرحباً
‫- هل انتهيت؟ ‫- أكاد أنتهي... الآن، نعم
‫بدأت أواعد (كارين) ‫العلاقة جديدة وغير مستعد لمناقشتها
‫فما إن ينتشر الخبر حتى تتأثّر ‫طريقة تصرّف الناس نحونا
‫أو... لا أعرف
‫ليس بعد
‫نعم يا (جان)، يبدو شيكاً ‫نوع من أنواع الورق
‫- إيصال ‫- أنا (أنجيلا مارتن) من المحاسبة (جان)
‫معنا حسم من برنامج "فرصة عمل فدرالية" ‫ولا يفقه أحد معناه
‫"ننال هذا المال من توظيف سجين سابق"
‫لم أوظّف سجيناً سابقاً ‫إلاّ إذا قصدوا (توبي)، مغتصب مدان
‫- أنا أمزح ‫- "متى وصل الشيك إليكم؟"
‫- الأسبوع الماضي ‫- "في أثناء اندماج الفروع"
‫"فلا ريب أنّ (جوش) استفاد من البرنامج ‫حركة ذكية!"
‫- فرد من جماعة (ستامفورد) هو مجرم؟! ‫- (جان)، بالحديث عن (ستامفورد)
‫- أتت (هانا) بطفلها ‫- أي موظف جديد هو مجرم يا (جان)؟
‫"بل سجين تائب ‫لا أعرف هويته"
‫"سأراسل قسم الموارد البشرية ‫ابقوا على الخط"
‫- من يكون؟ ‫- (هانا)؟
‫- (أندي) ‫- (أندي)؟
‫- (مارتن) ‫- يا للهول! يا لك من عنصري!
‫- لماذا أنا عنصري؟ ‫- تظنّه أسود
‫- لكنّه أسود ‫- كفّ! كفّ الآن
‫"رجل اسمه (مارتن ناش)"
‫- "(مايكل)؟" ‫- لماذا يكون السجين أسود؟
‫هذا شائع للغاية
‫ليت خيار (جوش) تميّز بالتقدّمية ‫فاختار أبيض أودع السجن
‫بتهمة تلويث بحيرة أسود
‫أتساءل أي جرم ارتكب
‫يوقفون الأسود لأيّ سبب في مجتمعنا
‫لعلّه تواجد في حدث رياضي ‫ورأى بعض الناس يتشاجرون فتدخّل
‫أيسجن المرء لهذا السبب؟
‫علينا أن ننسى مسألة إيداع (مارتن) ‫السجن
‫سيستخلص الناس استنتاجات مجحفة ‫بحق (مارتن) أو بحق السود
‫- حسناً ‫- اتفقنا، (أنجيلا)؟
‫طبعاً، لنحمِ السجناء على حساب ‫شعور الأمان العام في مقرّ العمل
‫بما أنّني امرأة تزن 90 باونداً تقبع ‫في زاوية مظلمة نادراً ما يزورها أحد
‫- أوافق بالتأكيد ‫- عظيم
‫أحسنتم
‫- (جيم هالبرن) ‫- أشعر بالإثارة
‫- لا تسعني مساعدتك في هذا الشأن ‫- بل تستطيع يا جميل
‫أخبرني عن تلك الهندية (كيلي) ‫تبدو مناسبة لعلاقة جنسية
‫- أظنّها تواعد (راين) ‫- ولماذا أهتم؟
‫- إنّها متطلّبة ‫- التالية، ماذا عن...
‫(أنجيلا)؟
‫- الشقراوات مسلّيات صدقني ‫- لسن مسلّيات صدقني
‫حسناً ‫(بام) موظفة الاستقبال
‫هل أحاول معها؟
‫بالتأكيد
‫- حاول التزام الهدوء ‫- أنا هادىء
‫- حقاً؟ هل أنت هادىء؟ ‫- هادىء للغاية، أخبرني ماذا يجري؟
‫أودع (مارتن) من (ستامفورد) السجن ‫في الماضي
‫- لا! لا! اهدأ! ‫- يقلقني للغاية وجود سجين في المكتب
‫ولا أحفل إن كان السجين أبيض أو أسود ‫آسيوياً أو ألمانياً أو مختلط العرق
‫لا أحبّ المجرمين
‫حسناً، لنبدأ، أي نوع من النساء هي؟
‫أعرف (بام) حق المعرفة ‫أعرف ماذا تحب وماذا تكره أيضاً
‫المزاح من الأمور التي تحبها ‫أما التي تكرهها...
‫مباريات رمي الأقراص
‫- أتمزح؟ ‫- هي...
‫أنشأت نادي رمي الأقراص في (كورنيل) ‫حيث ارتدت الجامعة
‫- وُجدت لرمي الأقراص ‫- ابدأ به
‫تحب الصيد وإعلانات (سيكس فلاغز) ‫مع ذاك العجوز
‫وأيضاً... ‫أتتكلّم الإنكليزية المشفّرة؟
‫- مرحباً يا (مارتن)، كيف الحال؟ ‫- بخير، أوضّب أغراضي
‫عظيم، عظيم
‫مهلاً! انتباه يا قوم
‫أعلم أنّ معظمكم سمع عن مشاكل ‫واجهها (مارتن) مع القانون
‫لكن أودّ الإعلان علناً ‫أنّني أثق به تماماً
‫أما الذي لا يثق به فجاهل وأحمق ‫مفهوم؟
‫أروني أبيض تثقون به ‫فأريكم أسود أثق به أكثر من الأبيض
‫- (بام)، اذكري أبيض تثقين به ‫- أبي
‫(داني غلوفر)
‫- تفضّل، من؟ ‫- (جوناس سالك)
‫- (جاستن تمبرلانك) ‫- أرجوك! (كولين باول)
‫إليك باسم، (يسوع)
‫(أبولو كريد)
‫أغمضوا عينيكم ‫تخيّلوا سجيناً، ماذا يرتدي؟
‫زيّاً عادياً، قبعة بايسبول بالمقلوب ‫سروالاً فضفاضاً
‫يتكلّم كلاماً عادياً مثل: ‫"هذا هو الوضع"
‫افتحوا عينيكم ببطء مجدداً ‫من تتخيّلون؟ أسود؟
‫خطأ، كانت امرأة بيضاء
‫فوجئتم؟ عار عليكم
‫- أتريدون معرفة سبب دخولي السجن؟ ‫- لا، هذا مزعج، ليس عليك الجواب
‫لا أمانع، كانت غلطة غبيّة
‫كنت أعمل في المجال المالي ‫وتورّطت في صفقة داخلية
‫فأودعت السجن بعض الوقت
‫رائع!
‫طلبت من (مارتن) 3 مرّات ‫شرح سبب توقيفه
‫فالسبب يشبه للغاية
‫عملي اليومي هنا
‫- ما هي الحال في السجن؟ ‫- ليست سيّئة، مملّة
‫نؤدّي المهام نفسها يومياً
‫لكن نخرج على الأقلّ
‫- تخرجون؟ ‫- ساعتان يومياً
‫- نلعب أحياناً ألعاب التقاط الكرة ‫- لماذا لا نخرج أحياناً يا (مايكل)؟
‫- نعم فأنا لا أخرج بتاتاً أحياناً ‫- نحن ندير عملاً
‫- كيف كانت حال زنزانتك؟ ‫- سيّئة، أكبر بقليل من مكتب (مايكل)
‫لكن نمت فيها فحسب ‫أما في أثناء النهار فالوقت ملكنا
‫نظّموا بعض الصفوف ‫انضممت إلى صف الرسم المائي
‫- في السجن صفوف فنّية؟ ‫- نعم
‫- هل فيه صفوف تُعنى بالأعمال؟ ‫- نعم، علّمها رجال من جامعة (هارفرد)
‫حقّق كثيرون من السجناء ‫نتائج مدهشة في حقل الأعمال
‫- يبدو السجن أفضل من (داندر ميفلن) ‫- خطأ
‫- أفضّل التواجد في السجن ‫- يبدو السجن رائعاً
‫لا، لن تفضّلوا ذلك
‫ليست الشركة أشبه بسجن ‫بل أفضل منه بأشواط
‫يا صغير، مرحباً يا صغير ‫أتريد اللعب بالمشابك؟
‫لا تعط طفلاً مشابك أوراق ‫فقد يبتلعها
‫لا بأس فلديّ الكثير منها ‫أتعجبك؟
‫(باميلا) محبّة الموسيقى
‫اسمعي، أنت لطيفة ‫لا شك في ذلك
‫أجهل إن كنت تحبين الموسيقى الريفية ‫لكن خطر لي أن نقصد حقلاً ذات يوم
‫نشغّل الموسيقى وندخّن السجائر ‫ونمارس رمي الأقراص
‫- يا سلام! أنا... ‫- لا تجيبي
‫فكّري في الموضوع ‫أكلّمك لاحقاً
‫رائع! كان ذلك رائعاً
‫حسناً، اسمعوا جميعاً
‫قلتم إنّ السجن أفضل من هذا المكان ‫سمعتكم بوضوح
‫لذا سأقوم ببعض التغييرات ‫ليشبه هذا المكان السجن
‫سنبدأ بتمضية ساعة خارجاً ‫لنذهب
‫- البرد قارس يا (مايكل) ‫- لا أشعر بأصابع قدميّ
‫دعونا نمارس بعض التمارين ‫أيريد أحدكم ذلك؟
‫- أتزن قطعة الحديد هذه 5 باوندات؟ ‫- بل 2 باوند ونصف
‫لا أنشد الحجم بل الانطباع العام
‫- سأعود إلى الداخل ‫- نعم فالبرد قارس
‫إن أراد أحد البقاء خارجاً ‫فمعه 27 دقيقة استراحة
‫أهلاً يا رجل
‫- أحظيت بالتلفزيون في السجن؟ ‫- نعم، في غرفة الاستراحة
‫- تلفزيون أبيض وأسود وشاشة 10 إنش؟ ‫- بل أكبر من ذاك
‫لا يدرك هؤلاء الناس مبلغ حسن حظّهم
‫يمثّل هذا المكتب الحلم الأميركي ‫لكن يفضّلون التواجد في سجن
‫اسمع يا (أندي) ‫فكّرت بأسلوب أخير تستعمله مع (بام)
‫- ما هو؟ ‫- سؤال سريع: أتعزف على الغيتار؟
‫- أعزف على البانجو ‫- مهلاً، دعني أفكّر، طريقة فعّالة
‫أتستطيع الغناء بصوت مثير عال؟
‫- تعلم أنّني أستطيع يا رجل ‫- ممتاز
‫- مرحباً ‫- مرحباً
‫- سآتي بآلة البانجو من السيارة ‫- عظيم
‫- ما الأمر؟ ‫- أعبث مع (أندي)
‫أرسله إلى نساء المكتب مع معلومات ‫خاطئة عن كيفية حملهنّ على مواعدته
‫تروق لي الفكرة ‫أريد الاشتراك معك، من الهدف؟
‫- أتعلمين؟ ستكون (بام) ‫- ممتاز
‫- لكن... ‫- ماذا أفعل؟ أوكلني بمهمة
‫أتعلمين؟ أشعر بأنّني ‫حرّضت (أندي) على (بام)
‫لنرأف بها ونستعرض هدفاً آخر
‫اسمعوا يا قوم، تردّدت كلمات ‫نابية كثيرة بحقّ مكتبنا اليوم
‫شركة خبيثة، ملوّثة ‫مصدرها فرد منكم
‫يدّعي أنّ السجن أفضل من المكتب
‫ولا يستطيع أحدنا الاستهجان ‫فلم ندخل السجن
‫أودّ أن تلتقوا أحدهم ‫شخص آخر دخل السجن
‫يمكنه إخباركم ما هو عليه فعلاً
‫أنا السجين (مايك)
‫- أتعلمون لماذا يدعونني بهذا الاسم؟ ‫- أتتوقع منّا أن نصدق أنّك شخص آخر؟
‫أتتوقعين ألاّ أدفعك نحو الجدار ‫يا ساقطة؟
‫- على رسلك! ‫- مهلاً! هذه طريقة كلامنا في السجن
‫تردّد كلام كثير اليوم عن السجن ‫لكنّني هنا حتى أثير مخاوفكم
‫أنا هنا حتى أثير مخاوفكم!
‫تكون عاهرة أحدهم في السجن
‫أما أنت يا صاح فستكون جوهرة الحفل ‫إيّاك ورمي الصابونة
‫أرجوك يا (مايكل)
‫- من أين لك هذا؟ ‫- من الإنترنت
‫- ليس من السجن؟ ‫- ومن السجن، من الاثنين بالتساوي
‫اسمعوا، رأيي أنّ السجن مقرف
‫ليس الأمر أشبه بالذهاب إلى البيت ‫والراحة
‫ثمّ العودة صباحاً والتواجد ‫مع أصدقائكم والمرح في المكتب
‫- أي جرم ارتكبت أيّها السجين (مايك)؟ ‫- سرقت ونهبت
‫واختطفت ابن الرئيس ‫واحتجزته لقاء فدية
‫- هذا سجل حافل أيّها السجين (مايك) ‫- ولم يمسكوا بي قط
‫- أنت في السجن لكن... ‫- كيف كان طعام السجن؟
‫شطائر وعجّة من الحبوب المطبوخة ‫لا شيء سواها
‫- أضيفي أكل شعرك ‫- يا للهول!
‫- يبدو السجن رهيباً ‫- نعم، شكراً يا (أندي)
‫ما هي أسوأ مساوىء السجن ‫أيّها السجين (مايك)؟
‫- لا تشجعه يا (دوايت) ‫- كانت "الأطياف" أسوأ مساوىء السجن
‫تحلّق في أرجاء المكان وتخيفني ‫ثمّ تهبط وتمتص روحي من جسدي
‫- آلمني ذلك ‫- أطياف كما في فيلم (هاري بوتر)؟
‫لا، ليس (هاري بوتر) ‫لا تشاهدون أفلاماً في السجن
‫إليكم بيت القصيد: ‫عملكم سهل ومريح
‫هذا المكان رائع والناس رائعون ‫ومديركم لطيف والموظفون متّفقون
‫الناس متسامحون، يستطيع المتسرّعون ‫التكفير عن أخطائهم
‫لا أحد عاهرة أحد ‫أرجو أنّ كلامي أخافكم
‫وأود أنا السجين (مايك) ‫شكركم على الإصغاء إليّ
‫والسماح لي بأن أكون جزءاً من حياتكم ‫فحياتكم رائعة
‫حياتكم رائعة، رائعة
‫ما رأيكم إذاً؟ ‫ليس وقع الكلام جميلاً، صحيح؟
‫يا سلام! شكراً
‫لا ريب أنّ إعادة هذه الذكريات ‫صعب عليكما معاً
‫لم تكن هذه تجربتي إطلاقاً
‫شاهدت في التلفزيون بعض الجوانب ‫التي أدّيتها لكن لم تذكّرني بفترة سجني
‫حسناً، لا بأس
‫تحسبون السجن رائعاً، ليكن ‫لازموا مكانكم
‫هيا يا (مايكل)، أخرجنا
‫لا، إن حسبتم السجن رائعاً ‫فاستمتعوا به
‫- هل...؟ ‫- يتصرّفون مثل الأطفال
‫سأتركهم في الغرفة حتى يقدّروا الحرية
‫وإن لم يزعجهم ذلك ‫فاعلموا أنّ أفكاري نفدت
‫اسمعي، أخرجينا من الغرفة
‫(توبي) يتكلّم ‫مرحباً يا (بام)، من أين تتّصلين؟
‫لماذا الجميع محتجز في غرفة ‫المحاضرات يا (مايكل)؟
‫أهانوني وأهانوا المكتب ‫لـ(مارتن) تأثير سيّىء
‫- فكّر في أنّني أحسنت الظنّ فيه ‫- أخرجهم أو سأفعل بنفسي
‫أتعلم يا (توبي)؟ ألقّنهم درساً ‫لذا...
‫أتعلم أنّهم يضايقونك؟ ‫المكتب أفضل من السجن بالتأكيد
‫نتقاضى أجراً هنا، نقصد البيت ‫بعد العمل وننعم بحياة اجتماعية
‫نقيم الحفلات في المكتب
‫يضايقونك للتسلية
‫حسناً يا أغبياء ‫اخرجوا من الغرفة
‫أحسنتم العمل، يوم طويل ‫طويل فعلاً
‫اذهبوا إلى البيت باكراً
‫انتهى وقت السلوك الحسن
‫أحسنتم ‫تمتّعوا بحريتكم
‫تحوّل (مارتن) من رجل جديد ‫من (ستامفورد)
‫إلى سجين ثمّ إلى صديقي ‫ثمّ عاد إلى وضعية السجين
‫وإلى رجل مزعج في الواقع ‫وبصراحة
‫وأخيراً إلى رجل مستسلم
‫لن أفتقده أبداً
‫ولا يرقى السبب إلى سواد بشرته
‫"قيل لنا واختار البعض التصديق"
‫"لكنّهم مخطئون، اعلمي هذا"
‫"لأنّنا سنراه ذات يوم ‫شعاع قوس القزح"
‫"العشاق والحالمون وأنا"
‫ترجمة منى أبي حنا ‫أس.دي.آي ميديا ميدل إيست، لبنان