‫مسلسلات NETFLIX الأصلية
‫"هنا في هذه اللحظة
‫أعرف أنه أمر مقدر حدوثه
‫كل الاحتمالات واردة هذه الليلة
‫بدأ الوقت يمر ببطء بالنسبة إليك وإلي"
‫"(مايلز) ‫انعدام المستجدات نذير خير برأي الطبيب"
‫حان وقت النوم.
‫ما الخطب؟ هل أنت قلقة ‫بشأن مقابلة دخول الجامعة غداً؟
‫إنه مركز جنوب "كاليفورنيا" للفنون.
‫يقبلون حوالي 40 طالباً فقط كل عام.
‫- ماذا لو اقترفت أخطاءً؟ ‫- ستبلين بلاءً حسناً كالمعتاد.
‫ربما سأنتقل إلى "كاليفورنيا" ‫لأكون قريبة منك ومن أختك.
‫تحقيق الأهداف، صحيح؟
‫حسناً. شكراً يا أمي.
‫- احظي ببعض الراحة، موافقة؟ ‫- نعم.
‫"حادث تحطم حافلة (ديغراسي)"
‫"مدرسة (ديغراسي) المحلية ‫حادث تحطم حافلة على جانب الطريق السريع"
‫رغم عدم الإبلاغ عن خسائر في الأرواح،
‫فإنه يتم نقل بعض الطلاب إلى المستشفى، ‫وهناك طالب واحد على الأقل في حالة حرجة.
‫"حادث كبير على الطريق السريع ‫تحطم حافلة مدرسية"
‫"فيما يلي - تحطم قارب ينتهي بشكل مرعب"
‫"ضحايا في انهيار أرضي في (المكسيك)"
‫"فيما يلي - مراهقة مشنوقة"
‫- من الجيد أنك مستيقظة. ‫- آسفة. سأوقفه.
‫ارتدي ملابسك وتعالي لتناول الفطور.
‫- الفطور؟ ‫- ولا تقولي لي إن لوح الغرانولا يكفي.
‫اليوم موعد المقابلة.
‫"مهما كان، أعرف أن بإمكاني النجاح"
‫"مضحك!"
‫"عناق وقبلات"
‫"عجباً!"
‫"إن صمدت، أعرف أن بإمكاني النجاح"
‫"هكذا نقوم بالأمر"
‫"قهقهة - تبدو سخيفاً"
‫"تباً للكارهين! تعيش مرة واحدة!"
‫"مضحك"
‫"أكون الأفضل بقدر استطاعتي
‫مهما كان
‫أعرف أن بإمكاني النجاح"
‫"تابع - الذين أتابعهم"
‫"أعرف أن بإمكاني النجاح"
‫حسناً.
‫10 نقاط.
‫ممتاز، ثم تستخدمين السيارات الأخرى ‫لقياس كم تبعدين.
‫نعم. أنت حبيبة ممتازة وعما قريب، ‫ستصبحين سائقة ممتازة.
‫- لقد فزت بقلب فتاة رائعة. ‫- ولا تنس ذلك أبداً.
‫ما رأيك بدرس آخر في القيادة؟ ‫في وقت الغداء؟
‫ألم تتمرني بما يكفي ‫في رحلتنا بالسيارة العام الماضي؟
‫أنت تعني إذاً ‫أنه ليس علي الخضوع لهذا الامتحان.
‫- أنت الخبيرة. ‫- أرجوك؟ امتحاني الليلة.
‫أود المساعدة، ولكن...
‫أعرف. لقد تغيبت فعلاً ‫عن اختبارات أداء المسرحية لمساعدتي الآن.
‫- ما الذي يضحكك؟ ‫- مجرد شيء قالته "غريس".
‫أيمكنني أن أراه؟
‫ليس من دون مذكرة تفتيش.
‫لدي المذكرة هنا.
‫ما هذا بحق السماء يا "فرانكي"؟
‫- ظننت أننا كنا نمزح. ‫- لا بأس.
‫أتريدين الدخول؟
‫نعم، طبعاً.
‫مرحباً، اسمي "رشا زوابي"، ‫وسأجري اختباراً لدور "هيرو".
‫ستجرين اختبار أداء للدور الرئيسي؟
‫نعم. هل أبدأ؟
‫- نعم. ‫- بالتأكيد.
‫"كنت أنتظرك حين سمعت عن حادث التحطم.
‫كان يُفترض بنا تناول العشاء."
‫- هل أتوقف؟ ‫- لا. آسف، هذا جيد.
‫"ولكنك لم تأت.
‫كنت هنا، في هذا السرير، ‫3 أشهر ويوماً واحداً.
‫وكل يوم، كنت أتحدث إليك. ‫ولكن هل يمكنك سماعي؟
‫هل ستعود إلي يوماً؟"
‫هل كان ذلك جيداً؟ هل أحاول بطريقة مختلفة؟
‫لا، كان ذلك جيداً. سنتصل بك.
‫أتطلع شوقاً إلى أن توصليني بالسيارة ‫إلى كل مكان. "كاليفورنيا"، ها نحن قادمات!
‫ألم تعد تعجبك "كاليفورنيا" الآن؟ ‫أنت تغيرين رأيك باستمرار.
‫هل الصداقة ممكنة بين شاب وفتاة؟
‫- لا. ‫- نعم.
‫- كم هذا مفيد. ‫- لا تصغي إلى "شاي".
‫آخر مرة كانت فيها مجرد صديقة لشاب، ‫وقع "تايني" في غرامها.
‫هذا مثل واحد.
‫ولكن فكري في كل أصدقائك الشبان. ‫"هنتر" و"فيجاي" و"باز".
‫لا يمكن احتسابهم. أحدهم مثلي الجنس. ‫والآخر أخوك. والثالث هو "باز".
‫- لم لا يُحتسب "باز"؟ ‫- لأنه ليس بمستواي من حيث المظهر.
‫إذاً إن كان الشاب والفتاة قويمين ‫ومتقاربين من حيث الجاذبية،
‫ويمضيان الكثير من الوقت معاً، ‫فعاجلاً أم آجلاً، سيُغرم أحدهما بالآخر.
‫- يكون الشاب عادة. إنها البيولوجيا. ‫- لا بد أن ذلك الفصل قد فاتني.
‫تلقى "جوناه" رسالة نصية من "غريس"، ‫وحين حاولت رؤيتها ثار غضبه.
‫هل علي أن أقلق؟
‫إنه جذاب، ولديهما نفس الأسلوب نوعاً ما ‫في اختيار الملابس، ويحبان نفس الأشياء.
‫رباه.
‫هل هما متلائمان؟
‫"مايا"؟
‫- "مايا". ‫- هل...
‫هل غفوت؟ بالتأكيد. ‫هل تمرنت لمركز الفنون حتى وقت متأخر؟
‫هل فكرت يوماً في الموت؟
‫باعتبار مرضي الوراثي المميت، ‫أفكر فيه فعلاً.
‫شكراً على تذكيري به. ‫أيمكننا التحدث بشأن المسرحية؟
‫لم أنم طوال الليل، ‫وشاهدت فيديو عن شنق فتاة بعمرنا.
‫لماذا حدث ذلك لها وليس لنا؟
‫لأنه من حظنا أننا نعيش هنا؟
‫تحدثنا إلى مجلس الطلاب قبل أيام...
‫ذلك المسترق التقط صورتنا للتو.
‫- أنا أحاول التحدث إليك. ‫- لقد فعل ذلك مجدداً. أنت.
‫أيها المسترق.
‫أعيديها إلي.
‫لا يمكنك التقاط صور الناس من دون...
‫من هم هؤلاء الناس؟
‫هل كنت تعرفهم؟ هل هذا في "سوريا"؟
‫"دوما".
‫قرب "دمشق".
‫ماذا حدث؟
‫حين أتوا، تم فصل الجميع.
‫أُعدم الرجال بالرصاص.
‫وأُخذت النساء والفتيات.
‫كان الناس يموتون حولي.
‫وأنا أيضاً يموت الناس حولي باستمرار.
‫أظن أننا من المحظوظين.
‫على الأقل هذا ما يقوله لي الجميع باستمرار.
‫كنت متوترة في البداية، ‫ولكن الكلمات بدأت تتدفق مني بعد ذلك.
‫- هذا مدهش. ‫- والمسرحية رائعة.
‫إنها عن فتاة تُدعى "هيرو"، ‫وحبيبها في غيبوبة.
‫وهي قلقة من أنه لن يستيقظ أبداً. ‫ولكنه يستيقظ في النهاية.
‫أنا متأكدة من أن "هيرو" شاب.
‫مغرم بشاب آخر؟
‫إنهما مثليان.
‫تستند شخصية "هيرو" إلى "مايلز".
‫لذلك ضحك. هل هذا يعني ‫أنه لا يمكنني الحصول على الدور؟
‫كان صعب المنال بأية حال.
‫هناك 3 أدوار فقط في المسرحية ‫والكثيرون أرادوا التمثيل فيها.
‫ولكن لماذا سُمح لي ‫بالقيام باختبار أداء لدور غير مناسب؟
‫"مدرسة (ديغراسي) المحلية"
‫كان يُفترض أن أقابل حبيبي هنا، ‫ولكنه لم يأت قط.
‫ماذا حدث له؟
‫لقد...
‫لقد انتحر. لم يخبروني قط كيف فعل ذلك.
‫ثم تعرض زميلي في الفرقة لحادث سيارة ‫خلال التراسل نصياً أثناء القيادة.
‫ثم وقع حادث تحطم الحافلة.
‫حين ذهبت لزيارة "تريستن" في المستشفى،
‫كل ما استطعت التفكير فيه هو أنه...
‫كان هناك، لأنني موجودة في هذا العالم.
‫كيف بدا بعد الحادث؟
‫كان...
‫كنا رأساً على عقب. وهو...
‫التوى حول نفسه. هكذا نوعاً ما.
‫أبقي شعرك إلى الخلف.
‫أرخي يدك.
‫"تذكير - 30 دقيقة - مقابلة الجامعة!"
‫تباً!
‫مرحباً.
‫هل يمكنك اختراق رسائل "جوناه" من أجلي؟
‫باعتبار أمر المحكمة ‫الصادر بحقي، علي الرفض.
‫ولكن إن كان قد استخدم شبكة الـ"واي فاي" ‫في منزلنا، فلا بد أن كلمة سره لدي.
‫وضعت راصداً للوحة المفاتيح في المنزل ‫حين كانت أمي تراسل أطبائي إلكترونياً.
‫- أيمكنني الحصول عليها؟ ‫- ولكن رسائل "جوناه" خصوصية.
‫نعم، "يائل" محقة.
‫بتعاظم القوة تتعاظم المسؤولية.
‫- أنت مدين لي. ‫- لماذا؟
‫- لأنني لم آكلك في رحم والدتنا. ‫- هذا قاتم. حسناً، يعجبني ذلك.
‫- تستحقين بفضل ذلك كلمة سر واحدة. ‫- كيف كنت لتشعري لو قرأ رسائلك؟
‫أنا أحاول فقط التأكد من أنه لا يخونني،
‫- أو يكذب أو إن كان مغرماً بأفضل صديقاته. ‫- ليس هذا ما تعنيه الثقة.
‫مهلاً،
‫- هل قرأت رسائلي؟ ‫- بالطبع لا. أنا أثق بك.
‫إليك كلمة السر.
‫- أنا أثق بـ"جوناه". ‫- ليس هناك ما يدعو إلى القلق إذاً.
‫"ولن تضطر إلى التخمين
‫إن كان ما بيننا حقيقياً ومناسباً
‫فلن ننسى هذه الليلة
‫حين أصبح مستعدة للتقرب منك
‫سأفعل ذلك، أجل
‫عندما يحين الوقت المناسب سأخبرك
‫كيف أشعر
‫إن كان هذا حقيقياً"
‫كان ذلك رائعاً. ‫لديك فعلاً أسلوب مميز في استخدام الكلمات.
‫- شكراً. الموسيقى جزء من حياتي منذ طفولتي. ‫- هذا واضح.
‫أوركسترا للصغار، عدة فرق موسيقية، ‫وقدر لا بأس به من تأليف الأغاني.
‫- ولكن ليس منذ أبريل الماضي؟ ‫- نعم.
‫كنت في حادث تحطم حافلة ‫في آخر العام الماضي، وتسبب بكسر معصمي.
‫- هل كتبت عن ذلك؟ ‫- ليس بالضبط.
‫كنت أواجه عقبات في الكتابة مؤخراً.
‫في مركز جنوب "كاليفورنيا" للفنون، ‫سيكون متوقعاً منك أن تكتبي رغم العقبات.
‫بالطبع. لم أكن أعني...
‫- لن يشكل ذلك أية مشكلة. ‫- أرجو ذلك.
‫أنت موهوبة جداً يا "مايا"،
‫ولكن لكي تصبحي مؤلفة أغان عظيمة، ‫عليك الكتابة باستمرار.
‫"(جوناه) - حان وقت امتحان القيادة!"
‫"تمن لي التوفيق!"
‫"(فيسرينج)"
‫"(جوناه هاك) - دخول"
‫"هل هي حبيبتك أم جرو كلب؟"
‫"إنها... غير ناضجة؟"
‫غير ناضجة؟
‫هل أنت جاهزة لامتحان القيادة؟
‫حسناً. لنبدأ.
‫آسفة للغاية.
‫هل من الممكن أن أبدأ مجدداً؟
‫هل شخصية "هيرو" تستند إليك؟
‫أظن ذلك.
‫- إذاً "هيرو" فتى؟ ‫- أفضل اعتباره "رجلاً" ولكن نعم، بالتأكيد.
‫وتركتني أجري اختبار الأداء لدور فتى؟
‫لم أكن أريد إحراجك. أنت مررت بالكثير...
‫لم أهرب من كتائب القتال ‫لكي أُعامل هنا كغبية.
‫كنت أحاول أن أكون لطيفاً.
‫لكان لطيفاً لو أخبرتني ‫لكي أجري اختباراً للدور المناسب.
‫حسناً إذاً، افعلي ذلك.
‫- ماذا أفعل؟ ‫- أجري اختبار أداء لدور "هوب".
‫الممثلة الرئيسية. سنقوم بجلسة أخرى اليوم.
‫كيف يُفترض بي أن أحفظ كل هذه الجمل ‫قبل عصر هذا اليوم؟
‫قلت إنك لا تريدين معاملة مختلفة.
‫- قرأت رسائله؟ ‫- فور حصولي على كلمة سره، قلت لنفسي،
‫"أعرف أنه يجب ألا أفعل ذلك، ‫ولكن علي أن أعرف"،
‫ثم قلت، "هل أريد حقاً أن أعرف؟"
‫ثم كدت...
‫كدت أمتنع عن ذلك. ثم فعلته.
‫- والآن علي إخباره، أليس كذلك؟ ‫- طبعاً، سيسره جداً سماع ذلك.
‫كيف يُفترض بي إصلاح كوني "غير ناضجة"؟
‫هل هو أسلوبي في اختيار الملابس؟ ‫أو ما أقوله؟
‫- هل هو أسلوبي في التصرف؟ ‫- حسناً.
‫حين يقول الشبان "غير ناضجة"، ‫فإنهم يعنون أمراً واحداً.
‫- هل تفكرين في ذلك فعلاً؟ ‫- لا أدري.
‫لقد فكرت في الأمر، ولكن... ‫ليس بإمكاني أن أفعل ذلك، صحيح؟
‫إن كان عليك أن تسألي، ‫فالأرجح أنه ليس بإمكانك.
‫حين أكون مع "جوناه"،
‫نكون منسجمين. لم أشعر بذلك مع أي شخص آخر.
‫ولكن متى تكونان معاً؟ ‫أليس منشغلاً دائماً بالمسرحية؟
‫علي إقناعه بأخذ استراحة قصيرة وحسب.
‫"رسالة جديدة من (سعد المالكي) ‫هل الموت أفضل من أن تسكننا الهواجس؟"
‫"أيمكنك أن تقابلني بعد دوام المدرسة؟ ‫وأحضر كاميرتك."
‫"جوناه"!
‫مرحباً.
‫- ومرحباً بك أيضاً. ‫- أرجو أن تكون متفرغاً الليلة.
‫هل هاتان تذكرتان لحفلة فرقة "آنتي فلاغ"؟
‫إنهما في الواقع هدية لي، ‫ولكن يمكنك المجيء.
‫- هل تحبين فرقة "آنتي فلاغ"؟ ‫- نعم. إنهم يقولون أشياء ذكية.
‫- ألا تحبهم؟ ‫- بلى، ولكنني...
‫لم أظن قط أنك تحبذين انعدام السلطة، ‫يا ابنة العمدة.
‫نعم. تعجبني أغانيهم الأخرى.
‫كأغانيهم المعادية للرأسمالية؟
‫- علينا الذهاب للاستعداد. ‫- سأكون هناك خلال برهة.
‫"فرانكي"، لدي الليلة ‫اختبارات الأداء للمسرحية.
‫هل نتحدث لاحقاً؟
‫لن أكون "هوب" أبداً. ‫إنها من نسج الخيال وأنا لست كذلك.
‫- أجد صلة بيني وبين "هيرو". ‫- شكراً جزيلاً.
‫أشعر بألمه.
‫ما المانع إذاً في إسناد دور شاب لك؟
‫"رشا"، هل أنت جاهزة؟
‫نعم. أنا جاهزة لاختبار الأداء لدور "هيرو".
‫لقد تحدثنا عن هذا. ‫شخصية "هيرو" تستند إلى تجاربي، كشاب.
‫ولكن مشاعره ليست حكراً على الشبان.
‫لم تصلني أية أخبار من أعز صديقاتي ‫منذ أن غادرت "سوريا".
‫لست متأكدة إن كانت بخير، ‫أو مصابة بأذى أو...
‫ألا يجب أن يؤدي الدور من يجد صلة بـ"هيرو"؟
‫حسناً.
‫يمكنك إجراء اختبار أداء مجدداً. ‫وإن كنت مناسبة للدور، سنتحدث.
‫وإلا سنعتبر الأمر منتهياً. هل هذا عادل؟
‫أجل.
‫هذا هو.
‫يبدو راقداً بسلام.
‫أريد أن أبدو هكذا.
‫منذ الحادث،
‫وأنا لا أشعر بشيء.
‫وظننت أنني إن ظللت ابتسم، سأشعر بتحسن.
‫ولكنني لم أشعر بذلك،
‫حتى رأيت الصور التي التقطها.
‫إنها تثير لدي إحساساً لا أريده أن يتوقف.
‫لذلك أريدك أن تلتقط المزيد،
‫معي.
‫الآن.
‫علينا أن نفعل هذا قبل مجيء الممرضة.
‫فعلت ذلك في "سوريا". ‫فكرت في أنه لا ضرر من التغيير.
‫يبدو سعيداً، هل هذا أمر جيد؟
‫هل تظنان أنني حصلت على الدور؟ ‫يكاد يصل. تصرفا بشكل طبيعي.
‫"رشا"؟
‫مرحباً يا "مايلز". لم أرك.
‫كنت أفكر في ما قلته.
‫أنه يجب أن يؤدي دور "هيرو" ‫من يفهم الشخصية.
‫هل فكرت في شخص معين؟
‫نعم، في الواقع.
‫أنا.
‫لأن لا أحد يفهم ما أمر به أكثر مني، صحيح؟
‫على ما أظن.
‫ولكن اختبار أدائك أعجبني جداً. ‫لذلك ستؤدين دور الشاب الذي في غيبوبة.
‫ولا تقلقي، لديه فعلاً حوار يقوله.
‫سنجري إذاً تمارين الأداء ‫الساعة 7 من صباح الغد.
‫- من يوافق على مواعيد التمارين؟ ‫- أنا!
‫هل أنت بخير؟
‫أنا في المسرحية.
‫- آسفة. لم أحترم المساحة الشخصية. ‫- لا مانع لدي.
‫هل تريدين احتساء القهوة؟
‫سيكون ذلك لطيفاً.
‫ستكونين أفضل حالاً من دونه. ‫ماذا دهاه لكي يضع تلك العلامات؟
‫لم تعد لعبة "تيك تاك تو" رائجة ‫منذ الصف الـ5.
‫هل لي بدقيقة من وقتك؟
‫"فرانكي"،
‫كنت تحت وطأة الكثير من الضغط ‫بينما أحاول التخطيط لمستقبلي.
‫والمسرحية لها أهمية كبيرة ‫في طلبات دخول الجامعات.
‫أفهم ذلك.
‫ولكنني أشعر بأنني محظوظ جداً لأنك معي.
‫أنت تدعمينني معنوياً.
‫حتى لو كنت أحياناً
‫غير ناضجة؟
‫تعجبينني كما أنت بالضبط.
‫هل تسامحينني؟
‫- بالطبع. نعم. ‫- حسناً إذاً،
‫ما رأيك بأن نذهب ‫لتناول بعض المثلجات كوجبة غداء؟
‫أود ذلك. كثيراً.
‫هذا جيد. لأنك ستقودين السيارة.
‫عليك التمرن ‫إن أردت النجاح في امتحانك القادم.
‫أيمكنني أن أقابلك في سيارتك؟
‫ألا يزال لديك ذلك الواقي الذكري؟
‫شكراً.
‫- مرحباً يا "غريس". ‫- مرحباً يا "مايا". أيمكننا التحدث؟
‫فيما يختص بالمسرحية. نعم. ‫أنا آسفة. كنت منشغلة جداً مؤخراً.
‫هذا ما أردت التحدث إليك بشأنه. ‫لقد أعفيناك من المسؤولية.
‫ماذا تعنين؟
‫أنا و"جوناه" نعمل على المسرحية مع "مايلز"
‫بدلاً منك؟
‫ألا نزال على وفاق؟ إن أردت، ‫يمكنني أن أجد لك عملاً آخر فيها.
‫لا بأس.
‫أظن أنني وجدت شيئاً آخر بأية حال.
‫إلى اللقاء في المدرسة.
‫ترجمة "أندره إلياس"