‫في نظام العدل الجنائي،
‫تعد الاعتداءات الجنسية ‫شنيعة جداً.
‫في مدينة "نيويورك"،
‫المحققون المخلصون ‫الذين يحققون في هذه الجرائم الشريرة
‫هم أعضاء في فرقة من النخبة ‫تُعرف بوحدة الضحايا الخاصة.
‫هذه هي قصصهم.
‫"القانون والنظام، ‫وحدة الضحايا الخاصة".
‫يصعب إيجاد مربيات جيدات.
‫عرضت السيدة "إندسلي" أن تضاعف ‫راتبي إن أردت العمل لصالحها.
‫"لوسي"، اذهبي والعبي ‫مع الأطفال الآخرين.
‫ولا تخلعي سترتك. ‫لن أقول لك هذا مجدداً؟
‫أخبرتها بالطبع أنني لا أستطيع ‫أن أترك "جاك" الصغير،
‫إنه مخلص لي.
‫أعطني رقمها، سآخذ الوظيفة.
‫إنها تبحث عن أحد ‫لديه تدريب وخبرة أكثر.
‫لا أستطيع العمل ‫للسيدة "بريتشارد" بعد الآن.
‫"لوسي" تفقدني صوابي، ‫إنها لا تطيعيني على الإطلاق.
‫هذا لأن أمها تدللها كثيراً.
‫- هل حاولت استخدام أوقات مستقطعة؟ ‫- السيدة "بريتشارد" لا تسمح لي بذلك.
‫- تظن ذلك سيعيق نمو إبداع "لوسي". ‫- هذا هراء.
‫أخبرك باستمرار ‫أن الأطفال بحاجة إلى حدود.
‫استدعيها، سأريك كيف تتعاملين معها.
‫"لوسي".
‫"لوسي"؟
‫لا أراها.
‫"لوسي"! "لوسي"، أين أنت؟
‫"لوسي"!
‫طفلة مفقودة ‫تُدعى "لوسي بريتشارد".
‫عمرها 20 شهراً وترتدي سترة ‫حمراء وزهرية وبذلة من الجينز.
‫هذه مربيتها، "سارا رانديل".
‫المربية الأكبر التي معها ‫هي "فيرونيكا ناش".
‫قالت إن هناك شخص غريب الأطوار ‫يتسكع هنا منذ بضعة أيام،
‫وفكرت أنه إن كان خاطفاً ‫ومتحرشاً بالأطفال،
‫فربما تريدون معرفة هذا مسبقاً.
‫حسناً، شكراً. أخبري المربيتين ‫بأن يبقيا قريبتين.
‫أين "أوليفيا"؟
‫جلسة استماع طارئة لقضية "ياغر"، ‫ستستغرق بضعة أيام.
‫أنت عالق معي.
‫إذن، أتظن أن هذه ‫عملية خطف أم أنها شردت؟
‫تبدو كعملية خطف حقيقية.
‫لديك مربية هنا تقول إنها ‫رأت رجلاً غريب الأطوار.
‫الشجيرات هي المكان المثالي ‫ليجلس شخص شاذ فيها ويتخيل.
‫يختبىء هنا ويستدرج الطفلة إليه ‫ثم يحملها إلى سيارة تنتظره.
‫أيها النقيب؟
‫- استدعي سيارة إسعاف. ‫- حسناً.
‫ابقي معي يا عزيزتي.
‫ابقي معي، ستكون الأمور بخير. ‫ستكون الأمور على ما يرام.
‫"حاجز شرطة".
‫"شرطة (نيويورك)".
‫"القبض على مغتصب (إيست سايد)".
‫"القانون والنظام".
‫"وحدة الضحايا الخاصة".
‫تظهر صورة التصوير المقطعي ‫لـ"لوسي" نزيفاً داخل القحف.
‫لديها تمزق في مؤخرة رأسها ‫لكن لا يوجد كسر في الجمجمة.
‫إنها في طريقها إلى غرفة العمليات ‫الآن للتخفيف من تورم الدماغ.
‫- هل قمت بفحص اغتصاب؟ ‫- لم يكن هناك وقت، ملابسها سليمة.
‫قمنا بفحص باستخدام عدّة "لوما لايت" ‫ولم نجد أي سائل منوي
‫- اتصلي بي بعد انتهاء الجراحة. ‫- بالطبع.
‫اتصلت بالأم، إنها قادمة إلى هنا.
‫إنها تعمل في وكالة في وسط المدينة، ‫قد تستغرق بعض الوقت لتصل إلى هنا.
‫والأب؟
‫توفي السنة الماضية ‫بسبب نوبة قلبية.
‫المصائب تستمر، أليس كذلك؟
‫المربية في غرفة الانتظار، ‫لنتحدث معها.
‫أبعدت نظري عنها للحظة فحسب.
‫كانت تلعب في دقيقة ‫ثم اختفت في الدقيقة التالية.
‫سمعنا أن هناك رجل غريب ‫يتسكع حول ساحة اللعب.
‫- هل رأيته هناك اليوم؟ ‫- كلا، لكن "فيرونيكا" رأته.
‫رأته بضعة مرات من قبل.
‫- هل رأيته أنت؟ ‫- كلا.
‫وأنا أصطحب "لوسي" ‫إلى ساحة اللعب تلك كل يوم.
‫إلى أين تذهبان أيضاً؟
‫نذهب في أغلب الأحيان إلى المتنزه وحديقة ‫الحيوانات أو إلى المتحف إن كان الجو ماطراً.
‫تريدها أمها أن تحصل ‫على الكثير من الهواء النقي.
‫هل أولى أحد اهتماماً غريباً ‫لـ"لوسي" من قبل؟
‫كلا.
‫أرى الناس أنفسهم طوال الوقت. ‫لا أتذكر وجود أي غرباء.
‫يا إلهي! "لوسي"!
‫- سيدة "بريتشارد". ‫- "إيفيلن"،
‫أنا آسفة جداً.
‫- أين "لوسي"؟ ‫- تخضع لجراحة.
‫الأطباء يقومون بكل ما باستطاعتهم.
‫أنا النقيب "كرايغن" من وحدة ‫الضحايا الخاصة وهذا المحقق "ستايبلر".
‫من فعل هذا؟
‫لقد بدأنا تحقيقنا للتو. ‫و"سارا" تقدم مساعدة كبيرة.
‫كيف سمحت لهذا بأن يحدث؟
‫"سارا"، تعالي، ‫لنذهب ونشرب القهوة.
‫ماذا لو لم تكن بخير؟
‫يا إلهي!
‫لا يمكن أن يحدث هذا.
‫لا أعرف ماذا سأفعل ‫إن خسرتها.
‫لمَ يعاقبني الرب؟
‫رأيت الكثير من المآسي ‫التي لا أستطيع تفسيرها.
‫هناك كنيسة صغيرة بالمستشفى. ‫الذهاب إليها يساعد أحياناً.
‫"إليوت"، سأبقى مع "إيفيلن".
‫اذهب وقابل المربية الأخرى واعرف إن كان ‫بإمكانك الحصول على وصف لمرتكب الجريمة.
‫حسناً، اتصل بي حين تسمع ‫شيئاً بخصوص "لوسي".
‫"342 غرب شارع 78، ‫الثلاثاء، 11 نوفمبر".
‫إن "سارا" جليسة أطفال
‫وليست مربية معتمدة.
‫هذا محزن، لكنه يحدث حين يُترك الأطفال ‫مع مقدمي رعاية غير مؤهلين.
‫لنتحدث عما حدث اليوم.
‫هذا مقصدي بالضبط أيها المحقق.
‫تعلمت أن أراقب محيط طفلي.
‫لهذا لاحظت ذلك الرجل ‫بينما لم تلاحظه "سارا".
‫أيمكنك أن تخبريني عنه؟
‫رجل أبيض عمره في منتصف ‫الأربعينات وشعره قصير وداكن.
‫إنه سمين جداً.
‫إنه يحوم حول ساحة اللعب ‫في آخر بضعة أيام.
‫هل بدى أنه مهتم ‫بشكل خاص في "لوسي"؟
‫لا أستطيع أن أقول.
‫ظننت في البداية ‫أنه أحد الآباء
‫ويحاول أن يلتقط صوراً ‫من دون أن ينتبه طفله.
‫صور؟
‫- أجل، كان يلتقط صوراً. ‫- أين؟
‫كان الرجل يقف هناك ‫على تلك الصخور.
‫شكراً، سنجعل ضابطاً يصطحبك
‫- إلى القسم من أجل رسمة. ‫- يسرني تقديم المساعدة.
‫أيها المحقق، أنا "إيان فيلسون" ‫من صحيفة "تريب".
‫- ألديك شيء لي؟ ‫- لا يزال الوقت مبكراً.
‫لكنكم تعملون بناءً على فرضية أنه اختطاف ‫من قبل متحرش بالأطفال، صحيح؟
‫- ليس لدي تعليق. ‫- هيا أيها المحقق،
‫أحتاج فقط إلى معلومات خلفية ‫كي أستطيع أن أدخل...
‫لا تعليق.
‫آسفة يا "إليوت".
‫- قلت للرجل بأن يغرب عن وجهي. ‫- امشي من هنا.
‫ستجد القصة طريقها ‫إلى العناوين الرئيسية غداً.
‫وسيتم تسمية الرجل ‫"منحرف المتنزه" على الأغلب.
‫حسناً، إن كان لديه أي معلومات، ‫فأريد أن أقرأ عنها.
‫المنطقة التي وجدت الفتاة فيها ‫لا يوجد فيها شيء.
‫لقد جمعت جميع القمامة الموجودة في الأنحاء ‫لكن لا يوجد شيء ذو صلة بالقضية.
‫لدينا شاهدة تدعي أنه كان هناك رجلاً ‫على هذه الصخور وكان يلتقط صوراً للأطفال.
‫إن استخدم عدسة تصوير مقربة، ‫سيحصل على صور رائعة،
‫ولن يعرف أحد ‫أنه كان هنا.
‫لم نبحث هنا بعد.
‫لم يكن لدينا إشارة إلى أن الصخور ‫هي جزء من مسرح الجريمة.
‫الأرض غير مستوية بشدة ‫لنجد أثار طبعات أقدام.
‫لكن إن كان الرجل ‫يدخن أو يمضغ علكة،
‫يمكننا الحصول على حمضه النووي ‫إن ترك شيئاً خلفه.
‫"فيلم"
‫أسيفي هذا بالغرض؟
‫استخدام فيلم تصوير أمر غريب.
‫ماذا تقصد؟ إن المتحرشين ‫بالأطفال يحبون الصور.
‫كلا، لا أتحدث ‫عن الصور بنفسها.
‫إنني أتحدث ‫عن كيف تم التقاطها.
‫تحول معظم المتحرشين بالأطفال ‫إلى استخدام الكاميرات الرقمية
‫كي يتجنبوا أن يتم القبض عليهم ‫وهم يحمضون الفيلم.
‫إن مجرمك مخاطر.
‫أعتقد أنه أثبت ذلك من خلال ‫مهاجمة الطفلة في وضح النهار.
‫إن كان ينتظر الطفل المثالي،
‫فما كان ليفكر في الخطر، ‫كان سيكون مجبراً على التصرف.
‫لكن أدركت المربية أن "لوسي" مفقودة ‫قبل أن يتمكن من فعل ما يريده.
‫فهلع وأفقد الفتاة وعيها وهرب.
‫تاركاً بصماته على علبة الفيلم.
‫"دينيس بابيليون". تم اعتقاله مرة واحدة ‫لجريمة سرقة من الدرجة الثالثة.
‫يقول ضابط إطلاق السراح المشروط ‫إنه يعمل في صيدلية في "برودواي".
‫عمره 43 سنة وسمين وشعره قصير، ‫يبدو كالرجل الذي وصفته "فيرونيكا".
‫لنذهب.
‫"صيدلية (ساف - مارت)، 2283 ‫(برودواي)، الثلاثاء، 11 نوفمبر".
‫أتعرف هذا الرجل؟
‫أجل، إنه هناك، ‫في قسم إكمال الصور.
‫شكراً.
‫لا يحتاج المرء إلى كاميرا رقمية إن كان ‫بإمكانه طباعة صوره الإباحية بنفسه.
‫"دينيس بابيليون"؟
‫"صورة في ساعة"
‫أجل. لماذا تسألان؟
‫تعني الشارتان ‫أننا نحن نطرح الأسئلة.
‫أين كنت هذا الصباح؟
‫أنتما تلحقان الرجل الخاطىء. إنني هنا ‫منذ أن فتحنا في الساعة الـ7 صباحاً.
‫تفقدا تسجيلات كاميرات المراقبة. ‫أيمكنني الآن أن أسأل ما الأمر؟
‫وُجدت بصماتك في مسرح جريمة ‫على علبة فيلم.
‫يا لها من مفاجأة!
‫أتعرفان كم واحدة أبيع منها؟
‫- إن طلبها الزبون، أعطيها إياه. ‫- هل تحمضها له أيضاً؟
‫أجل، بالطبع، أحمض بضعة ‫مئات اللفائف من الأفلام يومياً.
‫هل تنظر إلى الصور؟
‫فقط لكي أحرص أنها سليمة.
‫الرجل الذي نبحث عنه ‫كان قد التقط صوراً كثيرة
‫لساحة لعب في متنزه "ريفرسايد".
‫أجل، حمضت هذه الصور ‫هذا الصباح.
‫إنها مملة.
‫هل أتى وأخذها؟
‫قبل ساعة تقريباً.
‫لكنه ترك بضعة لفائف أخرى.
‫قال إنه سيعود لاحقاً ليأخذها.
‫"روني إيكلز"، العنوان: شارع 29.
‫سنقوم بتوصيل خاص.
‫مهلاً، أنا لست مغتصب أطفال.
‫صحيح، التسكع حول ساحة لعب ‫والتقاط صور لأطفال صغار
‫هي هواية طبيعية لرجل راشد.
‫- كنت أعمل. أنا محقق خاص. ‫- أين بطاقتك؟
‫لم أحصل على رخصتي بعد.
‫إن كان عملك قانوني، فلمَ غادرت ‫ساحة اللعب حين ظهرت الشرطة؟
‫لم أرد أن أتورط.
‫- لن يعجب هذا موكلي. ‫- أنت تعمل من مكتب غير قانوني.
‫- إما أن تتعاون معنا أو نعتقلك. ‫- حسناً، حسناً.
‫إن موكلي رجل ثري، ‫يُدعى "ديفيد جيفريز".
‫هل وظفك لتلتقط صور ‫إباحية لأطفال مقابل عمولة؟
‫- لا أحتاج إلى عمل إلى تلك الدرجة. ‫- حقاً؟
‫هذا تزويد يكفي لـ6 أشهر ‫لمتحرش بالأطفال.
‫لم يكن مهتماً بالأطفال.
‫أراد مني أن أتجسس ‫على مربيته.
‫وظفني "جيفريز" لأراقب كيف يتم ‫التعامل مع ابنه حين لم يكن موجوداً.
‫أسوأ ما رأيته ‫هو أن المربية تدخن.
‫مرحباً.
‫أحضرت باقي صور المحقق الخاص ‫في طريقي وأنا عائدة من المحكمة.
‫- شكراً. ‫- كيف حال "لوسي"؟
‫آخر ما سمعته هو أنها ‫لا تزال في الجراحة.
‫الزبون يؤكد قصة "إيكلز".
‫وكذلك هذه الصور حالما ترتبها.
‫هناك صور كثيرة للأطفال ‫لكن هناك صور أكثر للمربيات.
‫الآن، لدي تقريباً ‫10 صور لـ"لوسي" هنا.
‫وجميعها عليها الوقت والتاريخ.
‫هذه آخر 3 صور ‫قبل أن تختفي.
‫إذن، لدينا "لوسي" ‫تلعب مع فتاة شقراء صغيرة.
‫الصورة التالية التُقطت بعد دقيقة ‫وفيها "لوسي" تتجول مبتعدة.
‫إنها تتجه مباشرة ‫إلى المكان الذي وجدناها فيه.
‫هذه آخر صورة.
‫تكاد "لوسي" أن تخرج ‫عن نطاق الرؤية.
‫ثم "سارا" بدأت تهلع،
‫والتُقطت هذه الصور بعد دقيقة تقريباً ‫من آخر صورة فيها "لوسي".
‫لم يكن هناك وقت ‫كثير لاعتداء.
‫هناك خطب ما هنا. ‫لا يوجد أحد بالقرب منها.
‫"بنسون".
‫ربما لا توجد جريمة.
‫يمكن أن يكون هذا حادثة.
‫تعثرت "لوسي" ‫وضربت رأسها وهي تسقط.
‫أجل، إن الأطفال في مثل عمرها ‫يتعثرون طوال الوقت،
‫لكنهم لا يفقدون أنفسهم الوعي ‫ويحتاجون إلى جراحة.
‫"إليوت"، اتصل المستشفى.
‫يريد طبيب "لوسي" أن يقابلك.
‫"مستشفى (سانت ماركس)، ‫263 غرب شارع 78".
‫"الثلاثاء، 11 نوفمبر".
‫خرجت "لوسي" من غرفة العمليات.
‫إن حالتها مستقرة ‫لكنها لا تزال غائبة عن الوعي.
‫- هل من الممكن أنها سقطت فحسب؟ ‫- كلا.
‫إنها تعاني من ورم دموي ثنائي ‫تحت الجافية وتمزق في شبكة العين.
‫متلازمة الرضيع المهزوز.
‫أجل، تم هزها بقوة كافية ‫لتتسبب في صدمة شديدة.
‫ما فرصها؟
‫يصعب التنبؤ بذلك، ‫لكن إن تعافت،
‫ستعاني على الأغلب ‫من ضرر دائم في الدماغ.
‫هل أنت متأكدة من هذا التشخيص؟
‫- من المحال أن هذا كان حادثاً؟ ‫- أنا متأكدة.
‫هزّ أحد "لوسي" بشدة كبيرة ‫لدرجة أنه كاد أن يقتلها.
‫متلازمة الرضيع المهزوز ‫تشير إلى عدد كبير من الإصابات،
‫وأكثرها شيوعاً ‫الورم الدموي الثنائي تحت الجافية.
‫وهذه تعني...؟
‫كدمات كبيرة على الدماغ.
‫الهز يتسبب في تحريك رأس الطفل ‫إلى الأمام والخلف بشكل حاد ومفاجىء.
‫لنعتبر أن هذه البيضة هي دماغ الطفل ‫وأن الإناء هو الجمجمة.
‫حين يصطدم الاثنان بسرعة عالية ‫نتيجة للهز...
‫تكون الإصابة مدمرة.
‫إذن، ستشهدين ‫أن متلازمة الرضيع المهزوز
‫قد تكون السبب الوحيد ‫لإصابات "لوسي" في الدماغ؟
‫أجل. قرأت تقارير طبيبتها.
‫تبين عيناها تمزقاً شبكياً مميزاً ‫ونزيف صغير.
‫بالإضافة إلى أن لديها كسور انضغاطية
‫للضلوع من حيث أمسك بها ‫مرتكب الجريمة.
‫هذا عرض واصم ‫لمتلازمة الرضيع المهزوز.
‫كيف يمكن أن يحدث هذا في ساحة ‫لعب من دون أن يلاحظ أحد؟
‫بناءً على كمية الدم ‫في تجويف الجمجمة،
‫أقول إن الاعتداء حدث قبل ‫أن تجدوها بما بين 12 و48 ساعة.
‫كانت ستكون نعسانة وكسولة وحتى ربما ‫كانت ستتقيأ، لكنها قادرة على الحركة.
‫إذن، يمكن أن يكون مرتكب الجريمة ‫أي أحد تواصل مع "لوسي" في آخر 3 أيام.
‫لا أفهم.
‫حين غادرت ‫إلى العمل البارحة، كانت بخير.
‫كانت تمشي وتتحدث.
‫هل شرح الأطباء بأنه كان ‫يمكن أن ينزف دماغها ببطء
‫بحيث أنها ستبدو بخير ‫لبضعة أيام؟
‫أجل.
‫يصعب التصديق أنها تأذت ‫وأنني لم أعرف بذلك فحسب.
‫مع من تمضي "لوسي" ‫معظم وقتها من الأشخاص البالغين؟
‫فقط أنا و"سارا".
‫هل لديك حبيب؟
‫لم أواعد أحداً ‫منذ أن توفي زوجي.
‫كيف بدت "لوسي" ليلة الإثنين؟
‫لقد عملت حتى وقت متأخر.
‫كانت نائمة ‫حينما عدت إلى المنزل.
‫أحاول الخروج من العمل مبكراً،
‫لكنني بحاجة إلى كل الوقت الإضافي ‫الذي أستطيع الحصول عليه.
‫إذن، كانت "لوسي" لوحدها ‫مع "سارا" طوال الاثنين والثلاثاء
‫حتى وقت ذهابهما ‫إلى ساحة اللعب؟
‫أجل.
‫هل أنت سعيدة مع "سارا"؟
‫لا بأس بها.
‫أردت أحداً لديه خبرة أكثر
‫لكنني لا أستطيع تحمل نفقته.
‫هل عاملت "لوسي" ‫بشكل قاسٍ من قبل؟
‫أمسكت بها وهي تصرخ ‫على "لوسي" ذات مرة،
‫لكن إن ضربتها كنت لطردتها.
‫هل لاحظت أي علامات ‫أو رضوض عليها؟
‫أجل، أحياناً. ‫أسأل "سارا" عنها
‫وتقول إن "لوسي" وقعت أو إنها...
‫تعرضت للضرب من قبل طفل ‫ما في ساحة اللعب.
‫هل تعتقد أن "سارا" ‫آذت "لوسي"؟
‫أتعتقدين أنت؟
‫من المفترض أن أعمل من الساعة الـ8 ‫إلى الساعة الـ6 فقط،
‫لكن "إيفيلن" لا تعود إلى المنزل ‫إلا بعد الساعة الـ9.
‫ساعات عمل طويلة.
‫مسؤولية كبيرة بالنسبة لشابة.
‫هل "لوسي" ‫طفلة سهل التعامل معها؟
‫أتمنى ذلك.
‫كانت طفلة باكية ‫وهي الآن تصرخ كثيراً.
‫تصاب بنوبات غضب هائلة ‫كلما تخرج أمها.
‫لا يمكن أن يدفعوا لي كفاية ‫لأفعل ما تفعلينه.
‫إن سمعت طفلاً يصرخ، ‫أفقد صوابي.
‫لا أعرف كيف تتحملين الأمر.
‫إنه صعب جداً.
‫أحياناً، أصاب بـ...
‫بالإحباط؟
‫إنها فتاة صغيرة فحسب.
‫يمكنها أن تجعلني غاضبة جداً.
‫أفهم ذلك.
‫قبل بضعة أشهر، ‫رمت "لوسي" لعبة علي،
‫وصفعتها.
‫مع أن "إيفيلن" أخبرتني ‫بألا أفعل ذلك.
‫حسناً، نفقد السيطرة ‫على أنفسنا حين نغضب.
‫كلنا لدينا نقطة انهيار.
‫هل تقول إنني آذيت "لوسي"؟
‫"سارا"، أنت الوحيدة التي كنت معها ‫طوال يومي الإثنين والثلاثاء.
‫لم أؤذها، أقسم بذلك.
‫كيف انتهى المطاف بها ‫مربوطة بآلات دعم الحياة إذن؟
‫لقد سقطت كثيراً في ذلك اليوم.
‫لكن من غير الممكن أن سقوطاً قد تسبب ‫في الإصابات التي لدى كانت "لوسي".
‫لا أعلم إذن.
‫هل أنت مستعدة ‫لأن تخضعي لجهاز فحص كذب؟
‫أنا خائفة.
‫"سارا"، إن كان هناك شيء ‫لا تخبرينني به، فالآن هو الوقت.
‫"إيفيلن" تدفع لي مبلغاً قليلاً جداً،
‫وأنا أعمل بجد كبير.
‫هذا يجعلني غاضبة حقاً.
‫أعلم أنه كان خطأ.
‫لكنني فعلت ذلك.
‫ماذا فعلت؟
‫أخذت مالاً من محفظتها.
‫5 دولارات، ‫وأحياناً 10 دولارات.
‫لا أعتقد أن "سارا" ‫فعلت ذلك.
‫- بناءً على ماذا؟ ‫- حدسي.
‫لا يمكن أن يُقبل به.
‫اسمع، يقول "هوانغ" ‫إن "سارا"
‫إنها غارقة ومحبوسة لساعات طويلة ‫مع طفلة صعبة.
‫إنها تشعر بذنب كبير لأنها ‫سرقت بضعة مئات الدولارات.
‫لا أعتقد أنها تكذب ‫بخصوص إيذاء "لوسي".
‫يمكن أن تكون ‫معتلة اجتماعياً ذكية.
‫وتعترف بمخالفات تافهة ‫لتحصل على تعاطفك.
‫أخضعيها لاختبار كشف الكذب. ‫سيثبت هذا أنها لم تفعل ذلك.
‫أكره أن أفسد عليك لحظتك لكن يبدو ‫أنك مخطىء بخصوص "سارا".
‫ماذا لديك؟
‫اتصال من "تريبيون".
‫حصلوا على القصة، بالإضافة إلى مصدر ‫قال إنه رأى "سارا" تسيء معاملة "لوسي".
‫- من شاهد العيان؟ ‫- لم يقولوا ذلك.
‫"إيان فيلسون" كتب المقالة.
‫قال مكتبك إنني سأجدك هنا.
‫اجعل الأمر سريعاً.
‫سيمشي مرتكب الجريمة مكبلاً ‫أمام العلن في أي دقيقة.
‫أحتاج إلى شاهدك ‫في قضية "بريتشارد".
‫أعلم أن هذا سري. سأجعل الأمر ‫يستحق عناءك إن ساعدتني.
‫- خبر حصري للاعتقال؟ ‫- لك ذلك.
‫دعني أجري اتصالاً.
‫أنا "إيان فيلسون" من "تريب".
‫تود الشرطة أن تتحدث معك.
‫شكراً.
‫- تقول إنه لا بأس في ذلك. ‫- من هي؟
‫"فيرونيكا ناش".
‫هذه المربية الأخرى. ‫سبق أن تحدثت إليها.
‫أعتقد أنك لم تطرح ‫الأسئلة الصحيحة.
‫كيف نسيت أن تخبرينني ‫بأن "سارا" قد أساءت معاملتها؟
‫لم تسأل.
‫ظننت أن ذلك الشاذ من ساحة اللعب ‫هو من آذى "لوسي"
‫حتى بدأ ذلك الصحفي ‫بطرح أسئلة علي.
‫ماذا أخبرته بالضبط؟
‫"لوسي" فتاة صعبة.
‫إنها عنيدة ومتمردة.
‫تواجه "سارا" صعوبة ‫في التحكم بها.
‫تصاب بالإحباط وتضرب "لوسي".
‫- رأيتها تفعل ذلك؟ ‫- أكثر من مرة.
‫أيمكنك تذكر أي حوادث معينة؟
‫هل سيكون علي تقديم شهادة؟
‫يا سيدتي، أخبرتِ للتو ‫الملايين من قرّاء "تريبيون".
‫أعتقد أن بإمكانك ‫التعامل مع 12 محلفاً.
‫قبل بضعة أسابيع اصطحبنا ‫أنا و"سارا" الأطفال إلى المتحف.
‫بدأت "لوسي" تركض في الأرجاء ‫كمجنونة صغيرة.
‫ثم بدأت ترمي الأشياء.
‫صرخ أحد الموظفين على "سارا" ‫لأنها لم تتحكم بها.
‫ثم صفعت "لوسي" ‫على وجهها، بقوة.
‫"متحف (نيويورك) للأطفال، ‫1061 الجادة الخامسة".
‫"الأربعاء، 12 نوفمبر".
‫بالطبع أتذكر تلك الطفلة.
‫إنها فتاة صغيرة نشيطة جداً.
‫كانت متحمسة جداً للعمل الفني.
‫كانت تركض وتلمس كل شيء.
‫- أهذه مشكلة؟ ‫- كلا.
‫إن معارضنا مُصممة لتكون تفاعلية.
‫نحن نشجع الأطفال
‫على التعبير عن أنفسهم. ‫إن المربية هي التي انزعجت.
‫كانت تعامل الطفلة بشكل قاسٍ.
‫- لقد ضربتها بقوة شديدة. ‫- هل أبلغت عنها؟
‫ذهبت لأجد حارس أمن
‫لكن حين عدنا، كن قد ذهبن.
‫هذا مجرد إجراء شكلي. ‫هل تتعرفين على هذه المرأة؟
‫بالطبع، كانت موجودة ‫في ذلك اليوم أيضاً.
‫ماذا تقصدين بـ"أيضاً"؟
‫لم تضرب هي الطفلة، بل التي ‫ضربتها هي هذه المرأة الأخرى.
‫أيتها الآنسة،
‫إما أنك غبية أو فقدت صوابك.
‫ماذا اعتقدت؟ أنني لن أذهب ‫إلى المتحف وأتحقق من قصتك؟
‫- عما تتحدث؟ ‫- أنت ضربت "لوسي"، وليس "سارا".
‫لقد تعرف عليك موظفو المتحف.
‫استحقت "لوسي" الصفع.
‫حسناً يا عزيزتي، بحسب ما سمعت، ‫لقد قمت بأكثر من ذلك بكثير.
‫إنها بحاجة إلى التأديب.
‫إن سلوكها فظيع.
‫وكذلك سلوكك يا عزيزتي! ‫إنك مريضة، أتعرفين ذلك؟
‫ما الأمر؟ أتحتاجين إلى الانتباه بشدة ‫لدرجة أنك تذهبين إلى صحفي وتكذبين عليه
‫لتري اسمك في الصحيفة فحسب؟
‫لدي سنين من التدريب ‫أيها المحقق.
‫ولدي شاهدة ‫رأتك تضربين ذلك الطفل.
‫هل هززتها أيضاً؟
‫لم أرَ "لوسي" منذ أيام حتى صباح ‫يوم الثلاثاء في ساحة اللعب.
‫كنت مع ربي عملي في منزلهما الريفي ‫طوال عطلة نهاية الأسبوع.
‫اتصل بهما.
‫قصة "فيرونيكا ناش" صحيحة.
‫لم تهز تلك الطفلة.
‫لا يزال بإمكاننا اتهامها بالاعتداء ‫على "لوسي" في المتحف.
‫جيد، افعل ذلك.
‫ستنتقدها الصحف بلا رحمة. ‫ستخسر وظيفتها. هذا شيء.
‫هل أنت غاضب عليها ‫أم على نفسك؟
‫لدي فتاة صغيرة في المستشفى ‫وحالتها لا تتحسن.
‫لقد ضيعت يوماً كاملاً ‫على أكاذيب تلك الغبية.
‫لم أقترب من الإمساك ‫بأحد هنا.
‫لدي أحد يمكنك أن تستثنيه. ‫نتائج اختبار كشف الكذب.
‫لقد اجتازته "سارا" بنجاح باهر.
‫حسناً، إن كان في هذا أي عزاء، ‫فإن حدسك كان صحيحاً.
‫كان يجدر بي أن أثق به ‫بدلاً من ذلك الهراء في "تريبيون".
‫العمل الوحيد المفيد لهذه الصحيفة هي أن ‫تكون بطانة لقفص الطيور خاصتي.
‫إلى أين تذهب؟
‫سأعود إلى المستشفى.
‫تبدو كأنها نائمة تقريباً.
‫- هل من أخبار أيها المحقق؟ ‫- تم إخلاء "سارا رانديل".
‫من آذى "لوسي" إذن؟
‫أنت أخبريني.
‫أنت مجنون.
‫أنا أحب ابنتي.
‫فقط أنت و"سارا" ‫كنتما برفقتها في آخر يومين.
‫هذه كلماتك.
‫كان يجدر بي أن أخبرك ‫من قبل.
‫كان هناك شخص آخر.
‫من؟
‫لم أعتقد أن بإمكانه أن يفعل ذلك. ‫لقد غبت لفترة وجيزة فقط؟
‫هذه ابنتك التي ترقد في مهد.
‫وهناك آلة تتنفس عنها.
‫هل تريدين حقاً أن تحمي ‫الشخص الذي وضعها هناك؟
‫إنه رجل أواعده.
‫"درو فارمر".
‫إنه متزوج.
‫تركته لوحده مع "لوسي".
‫كيف يُعقل أننا نسمع الآن عن رجل ‫"إيفيلن بريتشارد" الغامض؟
‫لأن "درو فارمر" هذا ‫هو رئيسها.
‫إنهما يقيمان علاقة غير شرعية ‫منذ بضعة أشهر.
‫الوقت الإضافي الذي تعمله "إيفيلن".
‫أصبت. في ليالي الأحد، ‫كانت زوجة "درو" خارج البلدة.
‫أعطت "إيفيلن" المربية إجازة ‫لتلك الليلة ودعته على العشاء.
‫هل لدينا أي فكرة عن كيف ‫يشعر "درو" حيال الأطفال؟
‫بحسب "إيفيلن"، ليس لديه ‫أي أطفال ولا يريد أي أطفال.
‫- كم بقي مع "لوسي" بمفرده؟ ‫- 20 دقيقة.
‫لم تغب الأم لفترة طويلة، ‫لمَ قد يهزّ الطفلة؟
‫يتم هز الأطفال حين يبكون.
‫تبين الأبحاث أنه يمكن لصرخات الطفل ‫أن تثير توتراً شديداً عند بعض الناس.
‫ربما كان "درو" ‫يحاول أن يسكت الطفلة.
‫أحضروه إلى هنا.
‫إن "إيفيلن" موظفة، لا أكثر.
‫لا أحد من موظفي الدعم في وكالة الإعلان ‫يعمل ساعات إضافية سوى "إيفيلن"،
‫ولا تفعل ذلك إلا حين ‫تكون زوجتك خارج المدينة.
‫هذا سخيف. ‫أريد الاتصال بمحاميّ الآن.
‫لك ذلك. لقد وضعت نفسك ‫في ورطة كبيرة يا صديقي.
‫أنت مجنون! ‫لم ألمس الفتاة قط.
‫أنت تعترف ‫بأنك كنت هناك إذن؟
‫اسمع، إن عرفت زوجتي، ‫ستدمرني بالكامل في محكمة طلاق.
‫إن استمريت في العبث معي،
‫ستفعل المحكمة الجنائية ‫ما هو أسوأ بكثير لك.
‫- لا أعرف ماذا حدث لـ"لوسي". ‫- بل تعرف.
‫الليلة تصبح جميلة، ‫فقط أنت و"إيفيلن"،
‫ثم فجأة، ‫يجب أن تذهب إلى المتجر.
‫وبدأت الطفلة تصرخ.
‫حسناً، تعلم أن عليك أن تصمتها ‫لأنك تعرف أنه إن عادت الأم إلى المنزل
‫وكانت تلك الطفلة ‫لا تزال تبكي،
‫فستلبي "إيفيلن" احتياجاتها ‫بدلاً من احتياجاتك.
‫لذا، تحملها وتحاول أن تهدئها،
‫لكنها تستمر في البكاء والصراخ...
‫أردتها أن تعود للنوم فحسب.
‫بالطبع أردت ذلك، ‫لكنها لم ترد ذلك، أليس كذلك؟
‫ولم تعرف ماذا تفعل. أنت لا ‫تحتاج إلى أطفال، لذا قمت بهزها!
‫قمت بهزها ثم وضعتها
‫- لأنها صامتة الآن. ‫- كلا، أنت مخطىء.
‫قمت بهز تلك الطفلة. ‫لقد قمت بهز تلك الطفلة يا "درو"،
‫ثم مارست الجنس مع أمها
‫بينما كانت الطفلة راقدة تحتضر ‫على بعد عدة مترات.
‫كلا، لم أقم بهزها! ‫لقد حملتها، هذا كل شيء.
‫- لا بد أنها كانت مريضة. ‫- ماذا تعني بكانت مريضة؟
‫تقيأت على سترتي ‫ووضعتها مباشرة بعد ذلك.
‫لم تقل "إيفيلن" ‫إن "لوسي" تقيأت.
‫لم أخبرها، لم...
‫لم أرد أن أفسد الجو.
‫يا إلهي!
‫هذا لا يكفي ‫لإلقاء القبض عليه.
‫- يجب أن نطلق سراحه. ‫- أعلم، أعلم،
‫لكنني أخبرك، هذا يغضبني. كاد أحد ‫أن يقتل تلك الفتاة الصغيرة.
‫هي لا تستطيع التحدث لكن جميع ‫الراشدين في حياتها يكذبون بشدة؟
‫نعود إذن إلى الأدلة الطبية.
‫سنجمعها كلها معاً ‫وندعها تبين القصة الحقيقية.
‫"مكتب الطبيب الشرعي، ‫الثلاثاء، 13 نوفمبر".
‫هذا الجدول الزمني ‫لآخر 3 أيام.
‫"الأحد، الاثنين، الثلاثاء: كسولة، رنحة ‫انهارت في المتنزه مع (سارا) و(إيفيلن)"
‫"(درو فارمر)، ‫مع (سارا) و(إيفيلن)، مع (سارا)"
‫انهارت "لوسي" يوم الثلاثاء، ‫لكن وفقاً لـ"سارا"،
‫كانت كسولة وخرقاء يوم الاثنين.
‫الرنح وانخفاض المهارات الحركية ‫هما أمران معتادان بعد حادثة هزّ.
‫إذن، أنت تقولين ‫إن الاعتداء حدث يوم الأحد؟
‫أجل، تقيؤ "لوسي" ليلة الأحد هو أحد ‫الأعراض الكلاسيكية لإصابة في الرأس.
‫إذن، هزت "إيفيلن" "لوسي" سابقاً، ‫ولهذا تقيأت على "درو".
‫حسناً، من يعرف ‫ما الذي حدث أولاً؟
‫ربما كان بإمكان التقيؤ أن يغضب ‫"درو" بما فيه الكفاية ليهز الطفلة.
‫لا يوجد سبب طبي لتقيؤ "لوسي" ‫المفاجىء من دون هز.
‫يمكن أن أكون مخطئة، لكن الأعراض ‫والإطار الزمني تشير إلى "إيفيلن".
‫هل هناك طريقة للوصل بين "إيفيلن" ‫وبين إصابات "لوسي"؟
‫لدى "لوسي" كسور في الضلوع ‫من حيث أمسك بها مرتكب الجرمية.
‫أحجام الأيدي المختلفة ‫ستتسبب في أنماط مختلفة للكسور.
‫إن قمت بهزك، سأترك أثراً هنا،
‫لكن يدا النقيب أكبر...
‫وستتسبب في نمط كسر مختلف.
‫جد اليد، تجد مرتكب الجريمة.
‫"إيفيلن"؟
‫- أيها المحقق، هل سمعت شيئاً؟ ‫- كلا.
‫هذه الطبيبة "وارنر"، ‫إنها تقوم بإجراء فحص.
‫ارفعي يدك هكذا من فضلك.
‫- لا أفهم. ‫- فقط...
‫ساعدينا.
‫إنها متطابقة.
‫يدا "درو فارمر" أكبر بكثير.
‫أنت من هزّ "لوسي".
‫كلا، أنا أمها. أنا أحبها.
‫أنا أحب ابنتي الصغيرة. ‫ما كنت لأؤذيها قط.
‫أنا أضعك رهن الاعتقال ‫بتهمة الاعتداء والشروع في القتل.
‫- هذه غلطة. ‫- لك الحق في البقاء صامتة.
‫- أنا أم صالحة. ‫- إن تخليت عن ذلك الحق،
‫فإن أي شيء تقولينه يمكن استخدامه ضدك ‫في محكمة قانونية وسيستخدم ضدك.
‫- هل حصلت على اعتراف؟ ‫- طلبت محامياً.
‫أنا أتطلع لمقاضاتها.
‫ستكون مثيرة للتعاطف.
‫لا أصدق أن هيئة محلفين ستشعر ‫بالأسى لوالدة خفقت عقل ابنتها.
‫وأنا أخبرك أن كل والد ‫مر بذلك.
‫يمكن لبكاء طفل ‫أن يجعلك تفقدين صوابك.
‫ستحملينه وتهدهدينه ‫وحتى أنك ستتوسلين إليه و...
‫لا ينفع شيء أحياناً.
‫يبدو أنك تتحدث ‫من تجربة شخصية.
‫العصابة الشريرة.
‫أتخططان كيف ستسجان الشخص البريء ‫التالي في السجن من دون محاكمة؟
‫بل نخطط لسجنها مدى الحياة.
‫يا للأسف!
‫بضعة أشهر في وحدة الضحايا الخاصة ‫وأصبحت متعصبة.
‫تأتي طفلة مصابة ‫وتصرخين "حدثت إيذاء".
‫لم تُصفع "لوسي". إنها في غيبوبة ‫وتشارف على الموت
‫لأن أمها هزتها ‫حتى أصبحت تحتضر.
‫ما حدث هو مأساة ‫مدمرة بالفعل، لكن...
‫- هذا ليس خطأ "إيفيلن". ‫- جنون مؤقت
‫كان نتيجة الضغط من تربية طفلة مع ‫وجود مساعدة دائمة تسكن في البيت معهما؟
‫لا أعذار، عنيت ما قلته.
‫إنها بريئة وسأثبت ذلك.
‫"المحاكمة، الجزء 22، ‫الجمعة، 14 نوفمبر".
‫إذن، في رأيك الخبير
‫أيتها الطبيبة "وارنر"، من هو المسؤول ‫عن الإصابات التي لحقت بـ"لوسي بريتشارد"؟
‫المتهمة، "إيفيلن بريتشارد".
‫شكراً.
‫ليس لدي أسئلة أخرى.
‫هل تقولين إن السبب الوحيد ‫الممكن لإصابات "لوسي"
‫- هي متلازمة الرضيع المهزوز؟ ‫- أجل.
‫الورم الدموي تحت الجافية والنزيف ‫الشبكي هي أعراض كلاسيكية.
‫هل تعرفين
‫داء البلعمة؟
‫إنه اضطراب دموي نادر ‫يعطل الكبد ووظيفة نخاع العظم.
‫أليس صحيحاً أن داء البلعمة ‫يسبب أيضاً نزيفاً في الدماغ والعيون؟
‫أجل.
‫أتم فحص دم "لوسي" ‫بحثاً عن داء البلعمة؟
‫لا يوجد فحص دم له، لكن ليس بإمكان ‫داء البلعمة أن يتسبب في كسر ضلوعها.
‫تم تنفيذ الإنعاش القلبي الرئوي ‫على "لوسي" في متنزه "ريفرسايد".
‫الإنعاش القلبي الرئوي ‫يتطلب الضغط على الصدر، صحيح؟
‫أجل.
‫إذن، أليس من الممكن
‫أن العلاج لإنقاذ حياتها ‫قد سبب الكسور؟
‫كلا.
‫يتم تنفيذ الإنعاش القلبي الرئوي ‫بينما تكون المريضة مستلقية على ظهرها.
‫كان يمكن لضغط الصدر أن يتسبب ‫في كسور الضلوع الأمامية
‫لكن ليس بكسور ‫الضلوع الخلفية بالتأكيد.
‫لكن أليس من الممكن أن المحقق ‫"ستايبلر" قد تسبب بهذه الكسور
‫وقد شهد أنه وأقتبس: ‫"أمسك بـ(لوسي) وركض"؟
‫لمَ لم تحققي من عدم احتمالية ‫وجود تشخيص بداء البلعمة؟
‫لأن الطريقة الوحيدة ‫للتمييز بين داء البلعمة
‫وبين متلازمة الرضيع المهزوز ‫هي بتشريح الجثة.
‫إذن، بحسب معلوماتك الآن، من الممكن ‫أن يكون سبب إصابات "لوسي"
‫هو مرضاً طبيعياً ‫وليس فعلاً إجرامياً؟
‫أجل.
‫كان يوم ولادة ابنتي ‫أسعد يوم في حياتي.
‫ثم مات زوجك.
‫لا بد أن تربية طفلة ‫من دونه أمراً صعباً جداً.
‫أجل، إنه كذلك.
‫أردت أن أكون أماً تبقى في المنزل ‫لكن يجب أن أكون المعيلة الآن.
‫من أجل الطفلة؟
‫"إيفيلن"،
‫هل صفعت "لوسي" في حياتك؟
‫كلا.
‫لا أؤمن بالعقوبة الجسدية.
‫- هل قمت بهزّ "لوسي" في حياتك؟ ‫- كلا.
‫أعرف ماذا يمكن للهزّ ‫أن يفعل بطفلة.
‫ما كنت لأؤذي ابنتي قط.
‫شكراً.
‫الشاهدة لك.
‫تقولين إنك تحبين ابنتك ‫يا سيدة "بريتشارد".
‫كم من الوقت أمضيته معها ‫في آخر بضعة أشهر؟
‫ليس بقدر ما أردت.
‫وفاة زوجي تركت ‫الكثير من الفواتير.
‫كان يجب أن أعمل لساعات ‫طويلة جداً لأتدبر أمور المعيشة.
‫إذن، اعتمدت على "سارا" ‫لتكون راعيتها الأساسية.
‫أنا أعتني بابنتي.
‫لكنك ترحلين
‫قبل أن تستيقظ "لوسي" في الصباح ‫وتعودين إلى البيت بعد أن تنام.
‫أجل.
‫إذن، من يعانق "لوسي" ‫حين تستيقظ في الصباح؟
‫"سارا".
‫ومن يضع "لوسي" في السرير؟
‫"سارا".
‫ومن يصطحبها إلى المتنزه ‫وإلى حديقة الحيوانات؟
‫ومن يطمئنها حين تبكي
‫ومن يضع ضمادة ‫حين تجرح ركبتها؟
‫أردت أن أكون موجودة.
‫كانت "لوسي" تبكي ‫تلك الليلة
‫ولم تعرفي كيف تطمئنيها.
‫كانت تفسد موعدك الغرامي.
‫- لهذا قمت بهزها. ‫- كلا!
‫ما كنت لأؤذي "لوسي" أبداً.
‫لمَ لا تصدقينني؟
‫لا مزيد من الأسئلة.
‫ستحول القاضية القضية ‫إلى هيئة المحلفين بعد الغداء.
‫ثم سيكون حكماً سريعاً على ما آمل. ‫أعتقد أنهم في صفنا.
‫أنا أخبرك، لا يمكن أن تتنبئي ‫بالنتيجة مع هذه القضايا.
‫هل تعدني لحكم تبرئة؟
‫لقد عملت في قضايا أطفال ‫تعرضوا للضرب بما يكفي لأعرف
‫أن إنجاب الطفل لا يجعلك الأم ‫لكن المحلفون...
‫إنهم يصدقون ‫ما يحتاجون إلى تصديقه.
‫هنا "ستايبلر".
‫متى؟
‫حسناً، أنا هنا ‫مع "نوفاك". سأخبرها.
‫تخبرني ماذا؟
‫تعرضت "لوسي" لسكتة دماغية.
‫لا يعتقدون أنها ستعيش.
‫نزيف دماغي هائل ‫دمر قشرة دماغ "لوسي".
‫كانت ستكون ميتة لو لم تكن ‫موصولة بنظام دعم الحياة.
‫إلى متى يمكن للآلات ‫أن تبقيها على قيد الحياة؟
‫لا نعرف. يمكن أن تبقى ‫حية لأيام أو أشهر.
‫اشرحي حالتها لي.
‫إن "لوسي" في حالة ‫تُدعى حالة إنباتية دائمة.
‫وظيفة جذع دماغها في أدنى ‫حدودها وتبقي قلبها ينبض
‫ودمها يدور لكنها لا تستطيع التحرك ‫أو الكلام أو السمع أو الرؤية.
‫هل تشعر بالألم؟
‫أخشى أن هذا ‫كل ما تشعر به.
‫إن صورة تخطيط أمواج القلب ‫تظهر عدم وجود أفكار نشطة،
‫لكن لا تزال وظائف دماغها ‫البدائية سليمة.
‫إن جسدها يشعر بمحفزات مؤلمة ‫ويستجيب لها.
‫- أهناك أي أمل في أن تتحسن؟ ‫- كلا.
‫حالتها في التدهور فحسب
‫حتى تقتلها عدوى ما ‫أو حتى تُطفىء آلات دعم الحياة.
‫لدي جولات علي القيام بها.
‫فريق الصدمات ‫إلى غرفة الطوارىء رقم 7.
‫يجب أن تعرف ‫هيئة المحلفين بهذا.
‫انتهت المرافعات الختامية. ‫إن القاضية تستعد لاتهامهم.
‫اطلبي تأجيلاً إذن.
‫ليس لدي أي أسس قانونية.
‫معاناة هذه الطفلة ‫ليست غير متعلقة بالقضية.
‫"زائرة، وحدة العناية المركزة للأطفال".
‫سأرى ما بإمكاني فعله.
‫"محكمة (روتوندا)، ‫الجمعة، 14 نوفمبر".
‫يا حضرة القاضية، ‫تغيرت حقائق القضية
‫ولهيئة المحلفين الحق في سماعها.
‫ما الذي تغير؟
‫كانت "لوسي" في غيبوبة ‫في السابق ولا تزال في غيبوبة الآن.
‫إنها ميتة سريرياً. هناك جهاز ‫تنفس اصطناعي يتنفس عنها.
‫هذا مأساوي، لكن ليس لديك ‫أسس لتعيدي فتح القضية.
‫إن "إيفيلن بريتشارد" ‫تُحاكم بتهمة الاعتداء،
‫لكن حين تموت "لوسي"، ‫وستموت قريباً، ستصبح التهمة القتل.
‫تهمة بالقتل تكون صحيحة ‫فقط بعد إطفاء نظام دعم الحياة،
‫ولا تنوي "إيفيلن بريتشارد" ‫على فعل ذلك على الإطلاق.
‫يا حضرة القاضية، ينبغي أن يُسمح للمحلفين ‫بأخذ أدلة اكتُشفت حديثاً بعين الاعتبار.
‫فقط إن قدمها الدفاع.
‫لا يحصل الادعاء ‫إلا على جزء قليل من هذا.
‫إنها محقة. آسفة أيتها المحامية،
‫سيكون على هيئة المحلفين أن تعطي حكمها ‫استناداً للحقائق الموجودة كأدلة الآن.
‫وصلني استدعاؤك لي. ‫ما الحكم؟
‫هيئة محلفين منقسمة. ‫إنهم عالقون بشكل ميؤوس منه.
‫- إذن، ستعيدين مقاضاة "إيفيلن". ‫- أجل، سنبدأ يوم الاثنين.
‫ستسمع هيئة المحلفين ‫أن دماغ "لوسي" قد مات.
‫أجل، لكنني لا أعتقد ‫أن ذلك سيشكل فرقاً.
‫كنت محقاً،
‫إن "إيفيلن" مثيرة للتعاطف. لن أستطيع ‫أن أقنع هيئة محلفين بأن تدينها.
‫هذه المرأة قاتلة.
‫كلا، طالما أن "لوسي" ‫لا تزال حية عملياً.
‫"وليلة سعيدة للمرأة العجوز التي تهمس: ‫"صمتاً، ليلة سعيدة أيتها النجوم،
‫ليلة سعيدة أيها الهواء،
‫ليلة سعيدة للأصوات في كل مكان."
‫لمَ أنت هنا؟
‫لأرى "لوسي".
‫هل لديك أطفال أيها المحقق؟
‫أجل، لدي 4 أطفال.
‫ولا أستطيع تخيل الألم الذي تعانيه ‫لرؤية طفلتك في هذه الحالة.
‫ماذا تريد مني؟
‫دعيها.
‫كي يكون بإمكانكم ‫اتهامي بتهمة القتل؟
‫كي يكون بإمكاننا ‫إنهاء ألم "لوسي".
‫أعتقد أن هذا يعود للرب.
‫وأنا كذلك.
‫أحب أطفالي،
‫وإن كان أحدهم مريضاً، فسأفعل ‫أي شيء في العالم لأحسن حالته،
‫لكنني سأدعو الرب أيضاً...
‫بأن يعطيني القوة ‫أنه إن لم يتبقَ هناك أي أمل
‫لأنهي معاناته.
‫أحب ابنتي.
‫إن خسرتها، ‫فسأكون بمثابة الأموات أيضاً.
‫"مكتب المدعي العام، ‫(آرثر برانش)".
‫"الجمعة، 14 نوفمبر".
‫أيها المحقق "ستايبلر"، ‫قال نقيبك إنك أردت التحدث معي
‫بخصوص قضية "بريتشارد".
‫أعتقد أنه ينبغي على مكتب المدعي العام ‫أن يكافح من أجل أن يطفىء نظام حفظ الحياة.
‫وما الذي يجعلك تعتقد أن القاضية ‫"بريستون" ستمنح موافقتها لاقتراح كهذا؟
‫أنا أقرأ الصحف.
‫تمت الموافقة على طلب شبيه بهذا ‫في "كاليفورنيا" حين هزّ والد ابنه.
‫ولم تتم الموافقة عليه ‫في "فلوريدا".
‫الأهل يفوزون بالكفاح لإبقاء ابنتهم ‫التي في حالة غيبوبة على قيد الحياة
‫بالرغم من وجود سابقة قانونية.
‫تقول طبيبة "لوسي" ‫إنها لن تتعافى أبداً.
‫بماذا يتعلق هذا حقاً ‫أيها المحقق؟
‫أنت تكافح من أجل "لوسي" أم من ‫أجل تقديم "إيفيلن بريتشارد" للعدالة؟
‫لا أعرف إن كانت هي أم حزينة ‫لا تستطيع التخلي عن ابنتها
‫أم إن كانت تحاول ‫التغلب على تهمة بالقتل.
‫لكن ما أعرفه...
‫هو أن تلك الفتاة ‫تتألم بشكل متواصل
‫وأنه ليس هناك أمل ‫في أن تتحسن حالتها.
‫حسناً أيها المحقق.
‫لكن "إيفيلن" ولدتها.
‫إن "لوسي" من لحمها ودمها.
‫احذر وإلا سيجعلوننا ‫نحن قتلة الأطفال.
‫لمَ تصرفت من دون إذني؟
‫إنني أحاول أن أفعل ‫ما هو صحيح لتلك الطفلة.
‫وأنا كذلك.
‫لكنها قضيتي الآن وهذا خياري ‫وليس خيارك، حسناً؟
‫- كان يجدر بك أن تسألني أولاً. ‫- أنا أعتذر، أنت محقة.
‫لك الحق كله ‫بأن تكوني غاضبة مني.
‫والآن أخبريني، أتعتقدين أنه ‫من الخطأ أن نوقف نظام دعم الحياة؟
‫أنا لست أماً، لا أعرف ‫ماذا سأفعل إن كانت ابنتي.
‫مرحباً بك ‫في وحدة الضحايا الخاصة.
‫لا يكون الأمر واضحاً دائماً.
‫إزالة "لوسي بريتشارد" من نظام دعم الحياة ‫هو الخيار المسؤول الأخلاقي الوحيد.
‫هذا عمل مستهجن.
‫تريد أن تقتل الطفلة ‫كي تكون قضيتها أقوى.
‫إن واجبي أن أمثل ‫مصلحة "لوسي بريتشارد".
‫من الصعب أن يكون موتها ‫هو مصلحتها.
‫أدعو كل ليلة أن تتحسن حالتها،
‫لكن "لوسي" ‫في يدي الرب، لا يديك.
‫نحن نعارض بشدة ‫إيقاف نظام دعم الحياة.
‫يريد مكتب المدعي العام ‫أن يعدم طفلة عاجزة.
‫هذا يكفي يا آنسة "بالثس".
‫ما الأسس التي لديك ‫لتبطلي قضائياً حق والدة
‫في اتخاذ ‫قرارات لطفلتها القاصرة؟
‫حق السيدة "بريتشارد" قد أبطِل ‫بفعل المأزق القانوني الذي تقع فيه.
‫إن حكمها متحيز لأن مستقبلها ‫يعتمد على نجاة طفلتها.
‫أثبتي لي إذن ‫أن إيقاف نظام دعم الحياة
‫يقع حقاً في مصلحة "لوسي".
‫"المحاكمة، الجزء 22، ‫الإثنين، 17 نوفمبر".
‫لدى "لوسي" استجابات لألم عنيف ‫وأكثر من ذلك قليلاً.
‫حين نلمسها، تصاب بنوبة.
‫ما مشاكلها الطبية الأخرى؟
‫أصبحت عظام "لوسي" ‫منزوعة الكالسيوم.
‫- أيمكنك أن تخبرينا ما معنى ذلك؟ ‫- إن عظامها هشة جداً.
‫حين غيرت ممرضة حفاظتها البارحة،
‫صدعت وركها.
‫شكراً يا طبيبة، ‫ليس لدي أسئلة أخرى.
‫إنها شاهدتك يا آنسة "بالثس".
‫أيتها الطبيبة "موريلا"،
‫هل تعرفين بقضية "إيستيل سانشيز"؟
‫- كلا. ‫- "ريتشارد ياوست"؟
‫"فرانسين ليموت"؟
‫كلا، إنهم ليسوا مرضاي.
‫حسناً، حمداً للرب على ذلك،
‫لأن "إيستيل سانشيز" ‫كانت في غيبوبة لـ10 سنين
‫ثم استيقظت وطلبت الكعك المحلى.
‫- "ريتشارد ياوست"... ‫- اعتراض يا حضرة القاضية.
‫مقبول. لقد أثبت وجهة نظرك ‫أيتها المحامية. انتقلي.
‫أليس من الصحيح أيتها الطبيبة
‫أن الناس يستيقظون ‫مما يُدعى حالة إنباتية دائمة
‫بعد سنين من حين أخبر الأطباء ‫العائلات بأن يفقدوا الأمل؟
‫كل قضية مختلفة.
‫لكن المعجزات تحدث.
‫ما كنت لأسميها معجزات.
‫ماذا كنت لتسمينها إذن؟
‫أيستطيع العلم أن يفسر ‫التعافي المفاجىء
‫لجميع الوظائف في مرضى ‫كانوا غير متجاوبين سابقاً؟
‫- كلا، لكن... ‫- هذا يحدث، أليس كذلك؟
‫يمكن أن يحدث.
‫شكراً.
‫أيمكنني إعادة توجيه الأسئلة ‫يا حضرة القاضية؟
‫يمكنك ذلك أيتها المحامية.
‫أيتها الطبيبة "موريلا"،
‫أيمكن أن تستيقظ "لوسي" ‫كما يوحي الدفاع؟
‫كلا، لقد عانت من ضرر دائم ‫ولا يمكن إصلاحه في الدماغ.
‫من الناحية الميكانيكية، ‫إن نظام دعم الحياة يبقي القشرة
‫لما كانت ذات مرة ‫"لوسي بريتشارد" على قيد الحياة.
‫أهناك أي أمل ‫أن بإمكانها التعافي؟
‫كلا.
‫لذا، بالإضافة إلى النوبات ‫والعظام التي تتكسر،
‫كيف تصفين حياة "لوسي"؟
‫أعتقد أنها تعاني ‫من ألم شديد بشكل مستمر.
‫- يكفي. ‫- "إيفيلن".
‫كلا، كلا، كلا!
‫لا أريد أن تعاني "لوسي" ‫بعد الآن.
‫أرجوكم، أطفئوا الآلات أرجوكم.
‫آنسة "بالثس"، اشرحي لموكلتك ‫أنها إن كانت توافق
‫على إيقاف نظام دعم الحياة، ‫ستواجه تهمة بالقتل.
‫لا... لا أكترث!
‫لا أكترث.
‫لقد فعلت ذلك.
‫أنا آسفة جداً.
‫أنا أحبها.
‫أرجوكم، أطفئوا الآلات.
‫أيها المحقق، يجب أن تعرف ‫أنني أحب ابنتي.
‫كل ما فعلته، فعلته لأجلها.
‫تلك الليلة، أردت فرصة للحصول ‫على حياة طبيعية مجدداً فحسب
‫مع رجل أحببته.
‫إنني وحيدة جداً.
‫أردت ليلة لنفسي فحسب.
‫في البداية، ‫كانت "لوسي" نائمة بأمان،
‫لكنها استيقظت ولم تكف ‫عن الصراخ وأنا كنت غاضبة جداً.
‫هززتها...
‫مراراً وتكراراً.
‫حتى توقفت عن البكاء.
‫ثم وضعتها في سريرها ‫وابتسمت لي.
‫بدت بخير.
‫بعد أن أخبرني الأطباء ‫بأنه تم هزها،
‫أخبرت نفسي باستمرار بأنه ‫من غير الممكن أن يكون هذا خطئي.
‫يا إلهي، ‫لم أقصد أن أؤذيها قط!
‫هل انتهى الأمر؟
‫أطفئوا الآلات وبعد 10 دقائق، ‫توفيت "لوسي".
‫حدث ذلك بسلام.
‫هل "إيفيلن" هناك؟
‫أرسلها قسم الإصلاحيات ‫من "بيدفورد هيلز".
‫أعطني مفاتيحك، سأوصلك إلى البيت.
‫هذه "موارين"، ‫إنها بعمر "لوسي" تقريباً.
‫كنت قد خرجت ‫من سلاح مشاة البحرية.
‫كنت عاطلاً عن العمل.
‫كانت "كاثي" حامل مجدداً.
‫خرجت ذات ليلة وكنت لوحدي ‫في البيت مع "مورين".
‫سكبت عصير العنب على سجادة ‫جديدة كنا قد اشتريناها،
‫ولم نكن نستطيع تحمل شراءها.
‫أمسكت بذراعها لأصفعها،
‫والتفت لتهرب وصفعتها ‫على وجهها.
‫وبينما كانت يدي تنزل ‫لتصفعها مرة ثانية...
‫قال صوت في ذهني: "توقف".
‫لذا، أنا واقف ‫في منتصف هذه الغرفة
‫وأحمل جسد ابنتي الصغيرة الهامد.
‫بدأت تبكي وحملتها.
‫واستمريت أقول مراراً وتكراراً: ‫"أنا آسف."
‫كان يمكن أن أقتل طفلتي ‫من أجل سجادة رديئة.
‫هيا.
‫"القصة السابقة خيالية ‫ولا تصف أي شخص أو حدث فعلي."
‫ترجمة "مخلص حسن."