‫في نظام العدل الجنائي،
‫تعد الاعتداءات الجنسية ‫شنيعة جداً.
‫في مدينة "نيويورك"،
‫المحققون المخلصون ‫الذين يحققون في هذه الجرائم الشريرة
‫هم أعضاء في فرقة من النخبة ‫تعرف بوحدة الضحايا الخاصة.
‫هذه هي قصصهم.
‫"القانون والنظام ‫وحدة الضحايا الخاصة".
‫أبي، أبي!
‫ما الخطب يا عزيزتي؟
‫- هل سقطت؟ ‫- كلا، الفتى!
‫أي فتى؟
‫الذي على الدراجة الهوائية.
‫ماذا فعل يا عزيزتي؟
‫لقد أمسك بي وشد شعري ‫كي أذهب معه.
‫- رباه! ‫- هل آذى ابنتك؟
‫أجل، حاول اختطافها.
‫- ألديك هاتف خلوي؟ ‫- أجل.
‫حسناً، اتصل بالشرطة.
‫لا بأس يا عزيزتي.
‫"باتريشيا برانسون"، ست سنوات،
‫كان والدها يقرأ صحيفة "تايمز"
‫فحاول المنحرف اختطافها ‫في منتزه مليء بالناس.
‫أرأى أحد شيئاً؟
‫الوصف الوحيد الذي حصلنا عليه ‫هو رجل أبيض يرتدي قبعة بيسبول.
‫طارده متفرج ما لكن الجاني ‫هرب على دراجته.
‫ماذا كان سيفعل؟ ‫يربطها بدراجته؟
‫هذا والد الفتاة.
‫- سيد "برانسون". ‫- نعم.
‫أنا المحققة "بنسون" ‫وهذا المحقق "ستابلر".
‫من وحدة الضحايا الخاصة.
‫حاول الوغد جر ابنتي ‫عبر السياج من شعرها
‫لقد نزعه عن رأسها.
‫غفلت عن "باتي" لثانية فقط.
‫المهم أنها بأمان الآن،
‫لكن علينا التحدث إليها.
‫سأبقى معها.
‫إن كنت لا تمانع يا سيدي، ‫الضحايا بسن "باتي"
‫عادة ما تشعر براحة أكبر ‫بالتحدث معنا على انفراد.
‫وأنا أحتاج إلى بعض المعلومات منك.
‫- حسناً؟ هيا بنا. ‫- شكراً.
‫هلّا تمنحينا دقيقة؟
‫"باتي"، اسمي "أوليفيا".
‫مرحباً، أنا شرطية.
‫كيف حالك؟
‫رأسي يؤلمني.
‫هل لأن الرجل شد شعرك؟
‫أرادني أن أذهب معه.
‫أين أراد منك الذهاب؟
‫للعب مع "دينكي".
‫من هو "دينكي"؟
‫جروه.
‫سمح لي بالربت عليه ‫المرة الماضية.
‫إذن، فقد رأيت هذا الرجل من قبل؟
‫عندما أراني جروه.
‫"حاجز شرطة".
‫"شرطة (نيويورك)".
‫"القبض على مغتصب (إيست سايد)".
‫"القانون والنظام ‫وحدة الضحايا الخاصة".
‫تحدثت مع كل طفل ومربية أطفال ‫وأهل في منطقة اللعب تلك،
‫ولم يرَ أحدهم الرجل، ‫وتكلمت مع قسم الشرطة المحلي
‫ولم يتلقوا شكاوي مماثلة.
‫الدراجة الهوائية تستثني محاولة الخطف ‫لذا، نحن نتحدث عن متحرش هنا.
‫متحرش درس الأمر مسبقاً ‫أعتقد أنه يعرف تحركات "باتي".
‫جرب معها خدعة الجرو ‫مرة قبل هذا.
‫حسناً، حاول إذن رفعها ‫عن السياج وأخذها إلى أين؟
‫ثمة عشرات الأماكن في نطاق ‫مئة متر حول منطقة اللعب تلك
‫حيث كان بوسعه أخذ "باتي" ‫وتحقيق غرضه.
‫كيف حالها؟
‫بخلاف جرح رأسها، إنها بخير ‫لا أثر على اعتداء جنسي عليها.
‫"باتي" هي الفتاة التي يرغبها ‫لن يسأم من المحاولة.
‫تسكن عائلتها في الجانب الغربي.
‫سنحصل على وصف أفضل ‫من "باتي".
‫"الدخول ممنوع".
‫استجوب الحي.
‫كيف يسير الأمر؟
‫"أوليفيا" تهيئها للاستجواب.
‫السيد والسيدة "برانسون" ‫هذا رئيسي، النقيب "كرايغن".
‫رأت "بيتي" هذا الرجل ‫مرتان حتى الآن.
‫إنها مرتعبة من عودته.
‫نحن نفعل ما بوسعنا لإيجاده.
‫ألاحظ أي منكما شخصاً يتتبعها؟
‫لم يخطر لنا النظر حولنا ‫قبل هذا اليوم.
‫هل تبتعد "باتي" عنكما ‫بغير أوقات المدرسة؟
‫أنا أمكث في المنزل وليس لدينا مربية ‫وتكون "باتي" مع أحدنا دوماً.
‫"أوليفيا" على وشك البدء.
‫أيمكنني الحصول على البني، رجاءً؟
‫بالتأكيد، لماذا؟
‫إنه لشعرها.
‫"باتي"، أردت سؤالك ‫عن رجل المنتزه.
‫"أقلام تلوين".
‫ماذا كان لون قميصه؟
‫- أزرق. ‫- حقاً؟
‫وماذا كان لون قبعته؟
‫كانت حمراء.
‫كقبعة "جيمي"، قريبي.
‫- إنه فتى كبير. ‫- حقاً؟
‫هل الشخص الذي آذاك ‫رجل أم فتى كبير؟
‫فتى كبير.
‫"باتي"، هلّا أخبرتني ‫عن كلب الفتى الكبير
‫ليس كلباً
‫قلت لك إن "دينكي" جرو.
‫حسناً، أين كنت ‫عندما رأيت "دينكي"؟
‫كنت أمتطي الحصان.
‫ذلك ليس منطقياً.
‫لم تمتطِ "باتي" حصاناً قط.
‫أقال لك الفتى الكبير شيئاً؟
‫قال إنه يريد رؤية سواري.
‫حقاً؟ أيمكنني رؤيته؟
‫شكراً، من أعطاك إياه؟
‫الطبيب.
‫مذكور عليه ‫أني مصابة بالسكري.
‫- هلّا تعطيني الأخضر رجاءً؟ ‫- بالتأكيد.
‫"باتي"، عندما كنت تمتطين الحصان ‫أكان ذلك في المنتزه؟
‫لم يكن حصاناً حقيقياً ‫أيتها السخيفة.
‫حسناً، ما نوعه إذن؟
‫ذلك الذي تضعين المال به.
‫- رباه! ‫- لا أريد التحدث أكثر.
‫الحصان الآلي الموجود أمام البقالة.
‫أسفل المجمع السكني لشقتنا.
‫كان هناك مراهق أراها كلبه.
‫هل نظرت إليه جيداً؟
‫أعتقد ذلك ‫لكن لا يمكنني وصفه.
‫يبدو كأنه يتبعها بكل مكان.
‫سنضع محققين أمام مبناكم
‫إلى أن نتأكد من سلامة "باتي".
‫هل لي ببعض عصير التفاح؟
‫بالتأكيد، سأذهب لأحضره لك.
‫إنها تطلب ذلك عندما ‫يكون السكر منخفضاً لديها.
‫لدي هنا صندوق عصير.
‫يمكنك أخذه لها.
‫فلنسترجع خطوات "باتي" ‫في الأسبوع الماضي.
‫سأطلب من "مانش" و"فن" ‫التوجه لمتجر البقالة.
‫"متجر (شوبرز تشويس) ‫159 غرب شارع 84".
‫"الخميس، الثالث من يوليو".
‫هل يستخدم أحد ذلك؟
‫- الأولاد يلعبون عليه طيلة النهار. ‫- ماذا عن هذه؟
‫آسف، لكن يمكنك سؤال ‫الموظفين لدي.
‫أيمكنك أن تسألهم ‫ما إن رأوا شخصاً غريباً
‫يتسكع خارج المتجر؟
‫"(غرينز)".
‫أيتضمن ذلك رجلان ‫في شاحنة زرقاء؟
‫كيف كان شكلهما؟
‫كلاهما بيض بمنتصف العمر ‫يجلسان في الأمام.
‫مراهق يجلس بجانب السائق ‫وفي حضنه كلب.
‫- متى كان هذا؟ ‫- الأسبوع الماضي.
‫ركنا أمام الباب الأمامي مباشرة ‫حاجبين بذلك كل توصيلاتي.
‫هل طلبت منهما التحرك؟
‫أجل، وطلب مني السائق ‫بأن أتصل بالشرطة ففعلت.
‫أخبرتهم بأنها لوحة "أريزونا" ‫وأعطيتهم رقمها، ولم يأتِ أحد.
‫أما زال معك رقم لوحة السيارة؟
‫إنه على مكتبي في المتجر.
‫- لدينا متحرشان بالأطفال. ‫- ولديهما سيارة لممارسة رذيلتهما.
‫لا يشارك المتحرش عادة ‫ضحاياه الأطفال مع شخص آخر
‫إلى أن ينتهي منهم.
‫ربما الأكبر سناً يدفع للأصغر ‫كي يصطاد له فريسته.
‫أو أن الفتى يعتمد عليه.
‫كضحية اختطاف قديمة ‫قد نضج الآن.
‫"وحدة الضحايا الخاصة المتنقلة ‫وجدت صاحب اللوحة."
‫مستعد للتلقي أيها المقر.
‫"مسجلة على أنها شاحنة مقفلة ‫موديل 96 من نوع (فورد إيكونولاين)."
‫"غير مطلوبة، لكنها هدف ‫تقرير استخباري من مركز 22"
‫من قدمه؟
‫"أمن المدرسة ‫في مدرسة (جون تايلر)."
‫تلك مدرسة "باتي برانسون".
‫كنت لأكتب له استدعاءً ‫لو كان بوسعي ذلك.
‫- ماذا فعل؟ ‫- ركن في منطقة المعلمين.
‫وتجاهلني عندما طلبت منه ‫تحريك سيارته.
‫فكتبت تقريراً استخباراتياً؟
‫أجل، لأنه جلس مكانه ‫وشاهد الأطفال أثناء خروجهم.
‫- بدا الأمر مريباً. ‫- أكان معه أحد في السيارة؟
‫كلا، لم أرَ أحداً معه.
‫اتصل بنا إن ظهر ثانية، حسناً؟
‫لك ذلك.
‫مدرسة "باتي"، حيّها، المنتزه.
‫درس روتينها اليومي جيداً.
‫منحرف يقود سيارته ‫من "أريزونا" لاختطاف طفلة؟
‫ربما كشفه أحد هناك ‫واضطر إلى مغادرة المدينة.
‫علينا الاتصال بشرطة "أريزونا".
‫مع ذلك، هناك آلاف الفتيات ‫الصغيرات في الخارج.
‫وهذا الشاب يريد "باتي"، ‫لمَ هي؟
‫أهو مهووس بها؟
‫إنه هنا.
‫شاحنة مقفلة زرقاء بزاوية الشارع.
‫لوحة "أريزونا".
‫سنحوم حوله ونطلب الدعم.
‫رقم اللوحة يطابق ‫رقم سيارة المتجر.
‫- هل تحرك؟ ‫- ليس منذ أن اتصلنا بكم.
‫كم عدد الراكبين؟
‫لا يمكننا سوى رؤية السائق ‫إنه شاب أبيض يقرأ الصحيفة.
‫لا يمكننا رؤية وجهه.
‫انتبهوا، مؤخرة الشاحنة المقفلة.
‫الفتى الكبير ‫الذي حاول اختطاف "باتي".
‫يرتدي قبعة بيسبول حمراء.
‫أمامنا خمسة عشرة دقيقة ‫على انتهاء دوام المدرسة.
‫سيقف بين الأمهات ‫اللاتي ينتظرن أطفالهن.
‫هل سنمسك به بالجرم المشهود؟
‫كلا، ثمة أطفال وأهالٍ كثر هنا.
‫لا أريد إخافته ‫أو المخاطرة بتأذي أحدهم.
‫إليكم ما سنفعله...
‫عليك تحريك هذه السيارة.
‫- ماذا؟ ‫- هذا موقف مجلس التعليم.
‫عليك التحرك.
‫- اغرب عن وجهي، حسناً؟ ‫- لدي واحدة من هذه أيضاً.
‫- أين بطاقة هويتك؟ ‫- أتعرف شيئاً؟
‫الدرع الذهبي لا يعني ‫أن علي الإذعان لك، حسناً؟
‫لكنك ستذعن لطلبي أنا.
‫إنها عملية لمكتب الشؤون الداخلية ‫أيها النقيب.
‫ما لون اليوم؟
‫- القرمزي. ‫- خطأ.
‫أطفىء المحرك ‫واخرج من السيارة.
‫- توقف! ‫- الشرطة، نريد التحدث إليك!
‫"شرطة (نيويورك)".
‫- هل أنت بخير؟ ‫- أجل.
‫اخرج من السيارة ‫ودعني أرى يديك.
‫دعني أرى يديك.
‫- أرني يديك! ‫- لا تطلق النار!
‫سأخرج، أحتاج لسيارة إسعاف.
‫لدي بطاقة هوية ‫في الجيب الخلفي.
‫إنها رخصة محقق خاص.
‫- من أين حصلت على هذه؟ ‫- من ولاية "نيويورك".
‫أنت رهن الاعتقال ‫بتهمة محاولة الاختطاف
‫والتعريض للخطر بشكل متهور ‫لديك الحق بالتزام الصمت.
‫إن تخليت عن ذلك الحق ‫فكل ما تقوله
‫سيُستخدم ضدك في المحكمة.
‫تبلغ أضرار السيارة 3000 دولار؟
‫ماذا أقول؟ لقد أخطأت التصرف.
‫ماذا نعرف عن هذا الجاني؟
‫إنه محقق خاص، اسمه "بيتر كارسون" ‫مرخّص في "نيويورك" و"أريزونا".
‫لديه سمعة بإنقاذ الأطفال ‫بكل أنحاء البلد
‫ولم شملهم مع ذويهم بالوصاية.
‫بدون التفكير بالضرر النفسي ‫الذي يُحدثه.
‫صائد أطفال، يتقاضى 50 ألف ‫على عمله، بالإضافة للنفقات.
‫- إنه عمل مربح. ‫- ماذا عن صاحب قبعة البيسبول؟
‫رخصته قانونية ‫بالعمل كمحقق خاص.
‫اسمه "كينيث برات"، عمره 23 سنة ‫يعيش أيضاً في "توسون".
‫إذن، استعان أحد بهما ‫لاختطاف "باتي".
‫حسناً، هذا منطقي ‫لكن لا نعرف شيئاً عن الأمر.
‫سيد وسيدة "برانسون".
‫أهذا ضروري حقاً؟
‫يمكنني أنا فعل ذلك ‫فقد أتمكن من التعرف عليهما.
‫ابنتكما هي الوحيدة
‫التي رأت الرجل ‫الذي هاجمها في المنتزه.
‫لا يمكننا توجيه التهم له أو لشريكه ‫بدون أن تتعرف "باتي" عليهما.
‫حسناً.
‫ألا يمكن لأمي الدخول؟
‫أتعرفين شيئاً يا عزيزتي؟ ‫إنها تنتظرك في الخارج.
‫وسندعها تدخل فور انتهائنا، حسناً؟
‫أتذكرين ما عليك فعله؟
‫ماذا لو غضب مني؟
‫أيمكنني حملك؟
‫أريد أن أريك شيئاً ‫أترين تلك النافذة؟
‫إنها سحر.
‫لأن كل من يقف هنا
‫لا يمكنهم الرؤية من خلالها، صحيح؟
‫حسناً.
‫هيا بنا، قفوا على الخط.
‫رقم واحد، توجه للطرف.
‫قفوا قبالة المرآة ‫وارفعوا أرقامكم.
‫- ما الخطب يا "باتي"؟ ‫- أنا خائفة.
‫لمَ أنت خائفة؟
‫الفتى صاحب الرقم أربعة.
‫لمَ أنت خائفة من صاحب ‫الرقم أربعة يا عزيزتي؟
‫لقد شد شعري في المنتزه.
‫رأتني في المنتزه إذن، ‫ماذا في ذلك؟
‫ستواجه تهمة ‫محاولة اختطاف واعتداء
‫إن لم تخبرنا بمن أوكلك بذلك.
‫لا يمكنني التحدث ‫عن تحقيق جارٍ.
‫- أعتقد أنه يكذب. ‫- بخصوص ماذا؟
‫عمّا كانا يفعلانه حقاً في المنتزه.
‫العمل الحر؟
‫محاولة اختطاف فتاة صغيرة ‫لإرضاء متعتك الشخصية.
‫أتلقبونني بالمنحرف؟
‫بحقك يا "بيت"، ‫لا تتصرف بحساسية معنا.
‫كلا، لدي عمل أقوم به ‫وهو لا يختلف عن عملكم.
‫بل يختلف كثيراً ‫فنحن لا نختطف الأطفال.
‫عملي قانوني تماماً.
‫لمَ حاولت الهرب بالسيارة ‫عندما أتينا؟
‫لأنكم تظنون أني أقوم ‫بعمل غير قانوني.
‫أنا لا أختطف الأطفال.
‫أجل، أنت تنقذهم ‫من قضايا الحضانة.
‫لكنك هذه المرة ‫لاحقت الطفلة الخطأ.
‫- كلا، لم أفعل. ‫- أواثق من ذلك؟
‫- بالتأكيد. ‫- خير لك أن تفكر مجدداً.
‫ليس علي ذلك ‫فالمعلومة موثوق بها.
‫حسناً، إذن، ‫دعني أعطيك المعلومة التالية
‫لم يتطلق والدا "باتي" قط.
‫- أعرف ذلك. ‫- هذه ليست قضية حضانة.
‫لم أقل ذلك قط.
‫أيها النقيب.
‫ما هذا؟ سلاحكم الأعظم؟
‫هل يركل رئيس العمل مؤخرتكم؟
‫ولاية "نيويورك" مستعدة ‫لسحب رخصة المحقق الخاص منك.
‫إن حدث ذلك وعلمت ولاية "أريزونا" ‫بالأمر، فسيُقضى عليك.
‫- آمل أن تكون لديك مهارة أخرى، "كيني". ‫- أنتم تراوغون.
‫أمستعد لخوض تلك المخاطرة؟
‫"بيت" هو العقل المدبر وأنا أقترب ‫من الأطفال لأني أبدو أصغر سناً.
‫- ما هي المهمة؟ ‫- إعادة الفتاة لأمها الحقيقية.
‫- إذن، "باتي برانسون" هي مخطوفة أصلاً؟ ‫- أجل.
‫"مات" و"سارة برانسون" ‫ليسا والدها الحقيقيان؟
‫- ذلك صحيح. ‫- هذا هراء.
‫كلا، إنها الحقيقة.
‫اختفت ابنة موكلتي ‫قبل أربعة سنوت.
‫هل اتصل موكلوك بالشرطة؟
‫بالطبع، لكنكم لم تفعلوا شيئاً طبعاً.
‫أتوقع من خبير مثلك ‫أن يطلب دليلاً ما.
‫لدي تقارير الشرطة ‫وصور لابنة موكلتي و"باتي".
‫نفس الشعر ونفس ملامح الوجه
‫كلتا الطفلتان مصابتان بالسكري ‫إنهما الفتاة نفسها.
‫ولا يعقل أن تكون مخطئاً؟
‫- كلا! ‫- حسناً، هذا ما نعرفه
‫وإلى أن تخبرنا بمن أوكلك ‫باختطاف "باتي برانسون"
‫كل ما ستفعله ‫هو دخول السجن.
‫"منزل (أوزبورن)، ‫124 (ريفر سايد درايف)".
‫"الخميس، الثالث من يونيو".
‫- "ميشيل أوزبورن"؟ ‫- أجل.
‫الشرطة.
‫لا بد أنكم هنا من أجل ابنتي.
‫هذه آخر صورة لـ"آنا" ‫قبل أن أفقدها.
‫كانت في الثانية ‫وهذا ما ستبدو عليه الآن.
‫من رسم هذه؟
‫"بيتر كارسون"، محققي الخاص ‫لديه رساماً جنائياً
‫متخصصاً برسم التقدم بالعمر.
‫أنتما تعرفان أنها "آنا"، صحيح؟
‫تلك الفتاة الصغيرة ‫التي في المنتزه هي ابنتي.
‫في الواقع يا سيدة "أوزبورن" ‫لقد تحققنا من الأمر
‫ولا سجل لاختطاف واختفاء "آنا" ‫في قسم شرطة "نيويورك".
‫لكن هناك سجل لها ‫في قسم شرطة "نيو جيرسي".
‫وكيف حدث هذا الاختطاف؟
‫كانت "آنا" وزوجي "ستيف" ‫في طريقهما
‫لزيارة والدا "ستيف" ‫في "موريستاون".
‫تم اختطافها في منطقة استراحة ‫على الطريق الرئيسية.
‫أيمكننا التحدث لـ"ستيف"؟
‫لقد قُتل في حادث سيارة.
‫كيف وجدت "باتي برانسون"؟
‫رأيتها في منطقة اللعب ‫قبل ثلاث أسابيع، أنا...
‫كنت آخذ "آنا" إليه ‫لذا، أذهب أحياناً لرؤية الأطفال.
‫لقد دعوت الرب يومياً ‫أن أجد "آنا".
‫أبحث عنها أينما ذهبت.
‫أرى فتاة صغيرة ‫لديها ابتسامة "آنا" أو شعرها
‫فأحبس أنفاسي.
‫لن تكون هي أبداً.
‫إلى أن رأيت تلك الفتاة الصغيرة ‫على الأرجوحة.
‫توقف قلبي.
‫علمت حينها أني وجدت طفلتي.
‫مع كامل احترامي يا سيدة "أوزبورن" ‫لكن المشاعر ليست كافية.
‫الأم تعرف أطفالها ‫الأم تعرف دوماً.
‫ماذا فعلت عندما رأيت "باتي"؟
‫اتصلت بالشرطة.
‫وظننتم أني مجنونة.
‫فاستعنت بخدمات "بيتر كارسون".
‫كان الوحيد الذي صدقني.
‫وأنتم لا تصدقونني.
‫سأريكم شيئاً.
‫لطالما عرفت أن "آنا" ستعود إلي.
‫إنها فتاة كبيرة الآن ‫لكني مستعدة لاحتضانها.
‫سيدة "أوزبورن"...
‫أعرف أنك تظنين أن لديك الدليل ‫على أن "باتي" هي ابنتك...
‫أعرف أنه يصعب عليكم ‫تصديق ذلك
‫لكنكم رأيتم الصور ‫و"آنا" مصابة بالسكري
‫كفتاة المنتزه بالضبط.
‫الصدفة لا تمنحك الحق ‫بتوكيل أحد باختطافها.
‫سيدة "أوزبورن"، ‫سيتعين علينا اعتقالك.
‫بتهمة ماذا؟
‫التآمر على الخطف.
‫افعلا ذلك.
‫ستريان أني محقة.
‫"الاستدعاء للمحكمة، الجزء 35، ‫الرابع من يونيو، الجمعة".
‫ما رد موكلوك؟
‫غير مذنب.
‫- غير مذنبة. ‫- آنسة "نوفاك".
‫يطالب الادّعاء بكفالة مرتفعة ‫يا حضرة القاضية.
‫تآمرت المتهمة بالترصد ‫لفتاة في السادسة، واختطافها.
‫إنها ابنتي!
‫هذا ليس موضوع هذه المحكمة ‫يا سيدة "أوزبورن".
‫آنسة "إيميت"، اضبطي موكلتك.
‫حاضر يا حضرة القاضي.
‫كما يطالب الادّعاء بأمر حماية.
‫لك ذلك.
‫إن دفعت الكفالة، فسيحظر عليك ‫الاقتراب ضمن مسافة ثلاثون متراً
‫من الطفلة "باتريشيا برانسون"
‫أو والديها أو منزلهم ‫أو مدرسة الفتاة.
‫إن خالفت هذا الأمر فستتعرضين ‫للاعتقال وستوجه التهم إليك.
‫هل هذا واضح؟
‫500 ألف عن كل متهم ‫استراحة لعشر دقائق.
‫أشعر بالقلق ‫أعرفت شيئاً من "ميشيل"؟
‫اندفاعاتها تخبرني بأنها لا ترى ‫أن اختطاف "باتي" كان فعلاً خاطئاً.
‫إنها مجنونة إذن.
‫كلا، "ميشيل" تعاني ‫من وهم فردي راسخ.
‫هي تعرف أن الاختطاف ‫مخالف للقانون
‫لكنها مقتنعة تماماً ‫بأن "باتي" هي ابنتها،
‫ولأجل ذلك فهي ترى ‫أن اختطافها ليس جريمة.
‫لكن هذا لا يعني ‫أنها سليمة العقل.
‫إذن، إن تعذرت بالجنون؟
‫"في حال اندلاع حريق ‫استخدموا السلالم بدل المصعد"
‫ستخسر القضية.
‫ثمة أمر ما يزعجك.
‫إنه ما أخبرتني به بخصوص ‫احتفاظ "ميشيل" بغرفة "آنا".
‫أنها معدّة لفتاة في السادسة.
‫معظم غرف الأطفال المفقودين ‫تصبح مثل المزار
‫يقف بها الزمن ‫عند لحظة اختفاء الطفل.
‫لكن تحديث "ميشيل" ‫لغرفة "آنا" ينبؤني
‫بأنها واثقة من عودة "آنا".
‫أتعني حتى لو كان عليها ‫اختطاف فتاة أخرى لتحقيق يقينها؟
‫ماذا نعرف عن ماضي "ميشيل"؟
‫إنه سليم، لا شكوك حولها ‫حتى أرصدتها المالية سليمة.
‫والفتاتان؟
‫لدي هنا شهادتي ميلاد.
‫وُلدت "باتي برانسون" في أغسطس 1998 ‫في "ماونت سايناي".
‫ووُلدت "آنا أوزبورن" بعد أسبوعين
‫على بُعد مئة ميل في "هارتفورد" ‫أي لم يتم تبديلهما عند الولادة.
‫وجب على شرطة الولاية ‫إدخال معلومات "آنا"
‫لقاعدة بيانات ‫مركز الأطفال المفقودين.
‫- ماذا؟ أليست موجودة فيه؟ ‫- إن كانت هناك فلست أجدها.
‫"قاعدة بيانات الأشخاص المفقودين".
‫لا بد من وجود مكان آخر ‫يمكنك البحث به، صحيح؟
‫كمبيوتر الشرطة الفدرالية ‫سأدخل اسمها في محرك بحثنا.
‫"الاسم: (آنا أوزبورن) ‫التاريخ: أغسطس 1998"
‫"بنسون".
‫أين؟ أشكراً.
‫- "أوليفيا". ‫- كنت محقاً.
‫خالفت "أوليفيا" للتو أمر الحماية.
‫هل وجدت "آنا"؟
‫أجل، لكنها لم تُخطف.
‫إنها ميتة.
‫جاء اتصال عبر 911.
‫امرأة ترن على جرس باب باستمرار
‫وتصيح بأنها تملك الدليل.
‫لكنها لم تخبرنا دليل ماذا.
‫- أنتم تقترفون خطئاً. ‫- كلا يا "ميشيل".
‫لقد حذرتك القاضية ‫ولم تنصتي لها.
‫اخرجي من هنا، ابتعدي عنا!
‫- لمَ لا تدعينا وشأننا؟ ‫- إنها ابنتي!
‫أنا أنجبتها!
‫الشرطة هنا يا عزيزتي.
‫لن تزعجك بعد الآن ‫لأن "ميشيل" ستدخل السجن.
‫إنها مخطئة.
‫"ميشيل"، يجب أن يتوقف هذا الآن.
‫حسناً، نحن نعرف كل شيء.
‫وردت "آنا" في تقرير الشرطة ‫لحادث زوجك
‫- لقد ماتت في الحادث معه. ‫- كلا، لم يجدوا جثتها قط.
‫"ميشيل"، لقد صدمتهما ناقلة بنزين.
‫لم يتبقَ شيء منهما.
‫أنا آسفة.
‫لكنك تعرفين أن ما أقوله لك ‫هو الحقيقة.
‫أعرف أن ابنتي حية!
‫"أوليفيا"!
‫انظري ماذا وجدت.
‫هذا الرجل لا ييأس.
‫- أين وجدته؟ ‫- عند ركن الشارع.
‫هذا ليس تصرفاً ذكياً يا "بيت" ‫انتهت صلاحية كفالتك.
‫ثمة قصاصة ورق في جيبي ‫اقرأوها وانتحبوا.
‫ما هذه؟
‫إنه تقرير مختبر.
‫فحصوا الحمض النووي ‫لشعر "باتي برانسون".
‫ماذا يذكر التقرير؟
‫أن "باتي" هي ابنة ‫"ميشيل أوزبورن".
‫"باتي" هي ابنتنا.
‫ولدي ندبة العملية القيصرية.
‫وثمة فيديو منزلي لولادتها.
‫لمَ علينا أن نثبت ‫أن ابنتنا هي ابنتنا؟
‫نريدكما أن تخضعا ‫لفحص حمض نووي.
‫سنفعل كل ما تريدونه ‫لكن أرجوكم
‫عليكم أن تصدقونا.
‫آسفة على المقاطعة ‫أيها المحققان
‫الأمر طارىء.
‫ما الأمر الطارىء؟
‫لقد اكتشفت لتوي أن "باتي برانسون" ‫و"آنا أوزبورن"
‫ليسا الطفلة ذاتها.
‫كيف عرفت ذلك؟
‫أجريت فحصاً آخر على خصلة ‫من شعر "آنا" أعطتني إياها "ميشيل"
‫"باتي" و"آنا" لا تحملان ‫حمضاً نووياً متطابقاً.
‫لكن الحمض النووي الميتوكندري متشابه.
‫ويتم نقل هذا الحمض النووي ‫من الأم فقط.
‫- أجل. ‫- وهذا يجعل "باتي" و"آنا" شقيقتان.
‫كيف يمكن ذلك؟
‫تفقدت سجلات ولادة "آنا أوزبورن".
‫تم الحمل بـ"آنا" ‫من خلال تخصيب في المختبر
‫و"باتي برانسون" كذلك.
‫أتعتقدين إذن أن طبيب الخصوبة ‫اقترف خطئاً
‫ووضع جنين "أوزبورن" ‫في "سارة برانسون"؟
‫إنه التفسير الوحيد لهذا.
‫وأريد اسم ذلك الطبيب.
‫د."ستانلي نورتن".
‫كان طبيبي أنا أيضاً.
‫كان للمرأتين الطبيب ذاته.
‫وُلدت كلتا الفتاتان ‫بفارق أسابيع بينهما.
‫بطريقة ما حصلت "سارة" ‫على جنين "ميشيل".
‫رباه!
‫كيف يمكن هذا؟
‫تقول د."وورنر" إن هذا وارد ببساطة ‫إن وُضع الاسم الخطأ على صفيحة بتري.
‫أنا آسفة جداً ‫على ما فعلته.
‫آنسة "نوفاك" ‫أيمكن إزالة أمر الحماية؟
‫لا نريد أن تعاني السيدة "أوزبورن" ‫أكثر مما عانته.
‫يمكنكم تقديم طلب للقاضية ‫إن كان هذا ما تريدانه.
‫أريدكما أن تأخذا بالحسبان ‫تهمة محاولة الخطف.
‫طُلب من موكلتك الابتعاد ‫عن "باتي برانسون"
‫وتجاهلت ذلك الأمر.
‫لقد خالفت القانون.
‫علي أخذها للمحاكمة.
‫"كيسي"، عليك أن تحصلي لها ‫على حكم مخفف.
‫لمَ أفعل ذلك؟
‫لأن ما حدث كان خطئاً.
‫"ميشيل" منقادة بشكل خارج عن السيطرة ‫لاختطاف فتاة صغيرة أخرى.
‫- طفلتها هي، من الناحية البيولوجية. ‫- لكن ليس القانونية.
‫لا يمكنني ترك "ميشيل" ‫تنجو بفعلتها
‫فقط لأنك تشعرين بالذنب ‫لعدم تصديقها.
‫إذن، ترأفي بها ‫لأنها ضحية هي الأخرى.
‫ما فعله ذلك الطبيب ‫بهاتين المرأتين هو اغتصاب جيني.
‫ولا تقولي لي إن ذلك لا يزعجك ‫على مستوى ما.
‫تحدثي للطبيب.
‫أكدي ما تقوله "ميشيل" ‫و"برانسون"
‫وسأفكر بصفقة.
‫"عيادة (نورتن) للإخصاب، ‫848 (بارك أفينيو)".
‫"الثلاثاء، الثامن من يونيو".
‫أرسلت لي كل من "سارة" ‫و"ميشيل" صور لابنتيهما
‫عند ولادتهما.
‫ما حدث لابنة "ميشيل" ‫وزوجها كان مريعاً.
‫أتتذكرهم إذن؟
‫أتذكر كل قصص نجاحاتي.
‫ما كنت لأسميها "ناجحة".
‫أنجب الثنائيان العقيمان ‫فتاتان جميلتان.
‫- ماذا تسمي ذلك؟ ‫- شقيقتان.
‫- معذرة؟ ‫- لقد سمعتني.
‫فحص الطبيب حمضهما النووي.
‫"آنا أوزبورن" و"باتي برانسون" ‫كلاهما لنفس الأم، "ميشيل أوزبورن".
‫لا يمكن أن يحدث ذلك ‫هنا أبداً.
‫لقد حدث ‫ونريدك أن تخبرنا كيف حدث.
‫لا أعرف كيف ‫لدينا إجراءات وقائية هنا.
‫واضح أن أحدهم أخطأ.
‫التفسير الوحيد ‫الذي يمكنني التفكير به
‫هو أن "ميشيل أوزبورن" ‫تبرعت بأجنتها غير المستخدمة.
‫وكيف يمكنها فعل ذلك؟
‫ستكون قد ملأت نموذجاً ووقعته ‫وصدّق على إمضائها شاهد.
‫حسناً، إن كان بوسعنا رؤية ذلك النموذج ‫فسنتمكن من توضيح الإشكال بسرعة.
‫سأجعل موظف الملفات ‫يصنع لكم نسخة.
‫"عيادة (نورتن) للإخصاب".
‫لا أصدق هذا.
‫هذا توقيعي ‫لكني لم أوافق قط
‫على التبرع بأجنتي.
‫لمَ وقّعت عليه إذن؟
‫لأني وافقت على "ح، ح، م، ب"
‫ما ذلك؟
‫حقن الحيوانات المنوية في البويضة
‫حيث حقنوا مني "ستيف" ‫في بويضاتي.
‫أترون؟ إنه مكتوب ‫على النموذج ذاته.
‫وضعت علامة "إكس" أمام ‫"ح، ح، م، ب" وليس التبرع.
‫"ميشيل"، كان هذا قبل ‫سبع سنوات أواثقة من كلامك؟
‫بالطبع أنا واثقة.
‫سألنا د."نورتن"
‫وقلنا أنا و"ستيف" إننا لا نريد ‫أن ينجب أحد آخر طفلنا.
‫وماذا حدث لأجنتك الإضافية؟
‫قال د."نورتن" ‫إنه لم تكن هناك أجنة إضافية.
‫كانت لدي ست بويضات ‫تخصبت أربعة منها
‫ووضعها كلها بي.
‫واضح أنه كذب بخصوص ذلك.
‫وهو يكذب بخصوص هذا النموذج.
‫تبدو لي إشارتَي الـ"إكس" متشابهان.
‫هذا مستند قانوني ‫تزويره يعد جريمة.
‫أنتم لستم متأكدين ‫من أن ذلك الطبيب زوّر شيئاً.
‫اسمعوا، ربما هذا مجرد ندم لاحق.
‫وافقت "ميشيل" فعلاً ‫على التبرع بأجنتها
‫وهي الآن نادمة على ذلك.
‫لقد اختلق الطبيب تلك القصة.
‫بحقك يا "إليوت" ‫كان يختلقها وهو يرويها لنا.
‫أتعتقدين أنه يكذب إذن؟
‫استأجرت "ميشيل أوزبورن" ‫محققاً خاصاً لاختطاف طفلة.
‫لمَ تصدقينها هي؟
‫لأن "ميشيل أوزبورن" ‫لم تكذب علينا بأي خصوص.
‫"باتي" هي ابنتها البيولوجية.
‫لذا، دعوا "ميشيل" وآل "برانسون" ‫يقاضون "نورتن" على سوء الأداء.
‫لكن إن وضع بويضات امرأة عمداً
‫في امرأة أخرى بدون موافقتها
‫فلا يمكننا أن ندعه ينجو بفعلته.
‫لا يوجد قانون يمنع ذلك ‫في "نيويورك".
‫ولا يمكننا اتهامه بالسرقة
‫لأنه يجب على الملكية المسروقة ‫أن تكون لها قيمة، بعكس أجزاء الجسد.
‫التخصيب في المختبر يكلف ‫عشرات آلاف الدولارات لكل محاولة.
‫إن كذب "نورتن" بشأن فعلته ‫ووضع إشارة الـ"إكس" على نموذجه
‫فسنعتقله بتهمة الاحتيال والتزوير.
‫إن فعلها مرة
‫فبالتأكيد فعلها بنساء أخريات.
‫والآن كل ما علينا فعله ‫هو إثبات ذلك.
‫صحيح، نموذج الموافقة هذا ‫هو نسخة.
‫احصلي لنا على نسخة ‫للنموذج الأصلي وسنثبت ذلك.
‫"المختبر الجنائي ‫مركز الشرطة الرئيسي".
‫"التاسع من يونيو، الأربعاء".
‫تأكدنا من توقيع "ميشيل أوزبورن" ‫على النموذج، وهو أصلي
‫لكن بالنسبة لإشارتَي الـ"إكس" ‫فالأمر مختلف، انظرا.
‫الإشارة التي على اليمين ‫هي إشارة "ح، ح، م، ب"
‫والأخرى هي للتبرع.
‫كلاهما يحتوي على أثر ‫الفورمامايد في الحبر
‫وهي مادة يستخدمها مصنّعي أقلام ‫الحبر لمنع جفاف رأس القلم.
‫- لكنهما ليسا متشابهان. ‫- أجل، أترى التقليمات؟
‫حبر قلم الحبر الجاف دبق جداً.
‫ويثبت على سطح الورقة ‫لكن انظر لإشارة الـ"إكس" على اليمين.
‫لا تقليمات.
‫وامتصت الورقة الحبر.
‫إذن، كُتبت الـ"إكس" ‫بقلم حبر مختلف.
‫ليس قلم حبر مختلف فحسب ‫بل قلم حبر "جيلرايتير".
‫هذه الأقلام منتشرة.
‫لكن هذا المصنع ‫يصنعها منذ خمس سنوات فقط.
‫و"ميشيل" وقّعت على ذلك النموذج ‫منذ سبع سنوات
‫قبل أن تحمل حتى.
‫ما يعني أن طبيب الإخصاب هذا ‫هو محتال كاذب.
‫- لم أرتكب أي سوء! ‫- لا تقل شيئاً آخر يا "ستانلي".
‫اتخذ موكلي حكماً خاطئاً
‫هذه استهانة.
‫أعطت "ميشيل أوزبورن" لموكلي
‫إذناً شفهياً بالتبرع بأجنتها ‫قبل سبع سنوات.
‫ود."نورتن" وضع إشارة "إكس" ‫على النموذج
‫لأنه ظن أن ذلك ‫سيساعدها على التذكر.
‫إنها تتذكر كل شيء ‫وهي تتذكر أنها لم توافق قط.
‫وهل تصدقونها
‫بعد أن حاولت ‫اختطاف طفلة صغيرة؟
‫بسبب ما فعله بها د."نورتن" ‫لهذا، سنُسقط تلك التهم.
‫مع ذلك، إنها مجرد ‫كلمة "ميشيل" ضد كلمة موكلي.
‫وموظفيه.
‫لدينا شهادة موقّعة تحت القسم ‫تنص على أنك تزرع بشكل روتيني
‫المادة الجينية لامرأة بأخرى!
‫كل ما فعلته هو مساعدة ‫ثنائي عقيم على الإنجاب.
‫كل ما فعلته هو جني الأرباح.
‫وتأكد أننا سنعرف ‫كم امرأة أخرى فعل بها هذا.
‫كيف؟ لا يمكنكم طلب ‫ملفات مرضاي السرية
‫إلا بوجود دليل ‫على وجود مؤامرة جارية.
‫علامة الـ"إكس" المزورة ‫التي على نموذج الموافقة
‫هي كل ما أحتاج إليه ‫لأقف أمام القاضي.
‫- حققنا نصراً. ‫- حقاً؟ علامَ حصلنا؟
‫حصلنا على مذكرات تفتيش ‫وإحضار لسجلات
‫كل مرضى تخصيب د."نورتن".
‫بالإضافة لكل السجلات الجراحية ‫والحفظ بالتجميد.
‫حفظ ماذا؟
‫حيث يتم حفظ البويضات ‫والمني والأجنة بالتجميد.
‫أترك هذا أي انطباع ‫على د."نورتن"؟
‫كلا، ما زال يظن أنه ‫أسدى صنيعاً لآل "برانسون".
‫بأية حال ‫سجلات "سارة" الطبية
‫تذكر أن بويضاتها لم تُخصّب.
‫فقام "نورتن" بزرع ‫إحدى أجنة "ميشيل أوزبورن" بها
‫للحفاظ على نسبة نجاحه ‫يا له من رجل!
‫إذن، إن تمكنا منه ‫بتهمتي احتيال
‫فسيفقد رخصته ويُسجن.
‫اتصل قسم شرطة 22 ‫إنهم مستعدون.
‫- لأي غرض؟ ‫- "باتي".
‫لا أعرف كيف حدث هذا؟
‫"متحف الأطفال".
‫عددت الأطفال ‫قبل أن نغادر المبنى
‫- وكانت "باتي" في الطابور. ‫- متى لاحظت غيابها؟
‫عندما عددتهم ثانية في الحافلة ‫لم تكن "باتي" هنا.
‫هل شاهدت أحداً ‫يتبع طلابك إلى المتحف؟
‫كلا... لا أعلم ‫كان تركيزي كله على الطلاب.
‫تفقدت المبنى كله، لم أجدها.
‫ماذا عن هذه المرأة؟
‫رباه!
‫كانت عند الباب ‫عند مغادرة الطلاب.
‫أعثرت على شيء؟
‫السرير مرتب ‫والأدراج والخزائن ممتلئة.
‫لا يبدو أن "ميشيل" غادرت مسرعة.
‫الحقائب هنا مغطاة ببيوت العنكبوت.
‫لم يمسها أحد منذ مدة.
‫كانت تعلم أن هذا ‫أول مكان سنبحث به.
‫اختطفت "باتي" وهربت ‫وتركت كل شيء خلفها.
‫ليس من السهل على أم ‫أن تنسى أمر طفلها البيولوجي.
‫يبدو أنه كان لديهما ‫منزل على الشاطىء.
‫وجدت صورة كهذه في الأعلى ‫قبل إنجابهما للطفلة.
‫خرجت "ميشيل" بسيارتها من المرأب ‫صباح اليوم إلى هذا الشارع.
‫- أقال المستأجر أين ذهبتا؟ ‫- أجل، إلى "كوينز".
‫- لمَ "كوينز"؟ ‫- قال إنها تذهب هناك بكل عطلة أسبوعية.
‫لمنزلها على الشاطىء.
‫"(ستيف) و(آنا) وأنا".
‫ميناء "بيل".
‫لا يمكنكم أخذها، إنها ابنتي.
‫- كلا، ليست كذلك. ‫- إنها لي!
‫ضعي يديك خلف ظهرك.
‫لم أمنح د."نورتن" الإذن قط ‫بأخذ بويضاتي!
‫"ميشيل أوزبورن" ‫أنت رهن الاعتقال بتهمة الاختطاف.
‫- لا تفعلوا هذا، أرجوكم. ‫- أين "باتي"؟
‫لا يهم من التي أنجبتها ‫أنتم تعرفون أنها ابنتي!
‫"ميشيل"، إنها في السادسة ‫وسأعيدها لمنزلها.
‫والآن، أين هي؟
‫- "باتي"؟ ‫- هنا.
‫"أوليفيا"!
‫هل أنت بخير يا "باتي"؟
‫- لا أريد البقاء هنا. ‫- ليس عليك ذلك يا عزيزتي.
‫جئت كي أعيدك ‫إلى أمك وأبيك.
‫أما زالا يريدانني؟
‫بالطبع يا عزيزتي ‫لمَ تظنين العكس؟
‫لأن "ميشيل" ‫قالت إنها أمي الحقيقية.
‫هذا ليس صحيحاً ‫أليس كذلك يا "أوليفيا"؟
‫أليس كذلك؟
‫تعالي يا عزيزتي.
‫فلنعد إلى أمك وأبيك، حسناً؟
‫- "باتي"، صغيرتي! ‫- أمي!
‫اشتقت لك يا "باتي".
‫لا يمكنكم السماح لـ"ميشيل أوزبورن" ‫بالاقتراب منا ثانية.
‫ستتم محاكمة "ميشيل" الآن.
‫ستحرص مساعدة المدعي العام ‫"نوفاك" على سجنها بدون كفالة.
‫لن يردعها ذلك.
‫سيبقيها القاضي في السجن.
‫إلى أن تخرج منه وتعود إلينا.
‫وتعود ثانية.
‫لن يردع شيء هذه المرأة ‫لن تيأس أبداً!
‫لا يمكن للمرء اختطاف ابنته.
‫ينص القانون على أنها ليست ابنتك.
‫حسناً، القانون مخطىء!
‫علينا أن ننسى القانون ‫ونركّز على ما هو صحيح.
‫الصحيح هو أن تتقبل موكلتك ‫بأن لا حق لها في "باتي".
‫لا يمكنني فعل ذلك ‫فأنا والدة "باتي".
‫أنت ضحية يا "ميشيل" ‫سنأخذ ذلك بعين الاعتبار.
‫لأي مدى؟
‫ما زلنا مستعدين لعقد صفقة.
‫ستُسجن "ميشيل" من ثلاث لخمس ‫سنوات وتتلقى علاجاً نفسياً.
‫كلا، شكراً لكم.
‫إن ذهبت للمحاكمة ‫وأدنت فتُسجنين 15 سنة.
‫سيتم تبرئتي ‫وسأطالب بحضانة "باتي".
‫أتمازحينني؟
‫هذه ليست فكرتك، صحيح؟
‫لدى هيئة المحلفين أدلة كثيرة ‫لإدانة "ميشيل"
‫لذا، إن وجدوا أنها غير مذنبة
‫فهذا لأنهم قرروا ‫أن "باتي" هي ابنتها.
‫ذلك ليس ملزماً بأية محاكمة ‫أخرى وأنت تعرفين ذلك.
‫يمكننا استخدام ذلك للمجادلة ‫في الخطوة البيولوجية التالية
‫وهي منح "ميشيل" ‫حضانة "باتي"
‫ودفع القاضي لسماع القضية.
‫- لن يفلح ذلك أبداً. ‫- علي المحاولة.
‫لا يمكنك ذلك.
‫لمَ جلبتها إلى هنا؟
‫لأنها أرادت المجيء.
‫أعرف أنك فقدت ابنتك
‫لكن ألا ترين ‫ما تفعلينه بـ"باتي"؟
‫إنها من لحمي ودمي.
‫لكنها جاءت من داخلي أنا.
‫لقد ركلت في بطني.
‫ورضعت من صدري.
‫وهي تحمل جيناتي.
‫وجينات زوجي.
‫- بسبب خطأ! ‫- لم يكن خطئاً.
‫توفيت ابنتي
‫والآن منحني الرب فرصة ثانية.
‫أرجوك.
‫الأم لا تفعل هذا بأي طفل.
‫الأم تقاتل من أجل طفلها.
‫أنا آسفة.
‫لكني لن أستسلم ‫إلى أن تنظر إلي هيئة المحلفين
‫وتخبرني بأني مذنبة ‫بتهمة سرقة طفلتي.
‫"المحاكمة، الجزء 38، ‫22 يوليو، الخميس".
‫لن يحاول أحد هنا إخباركم
‫بأن "ميشيل أوزبورن" ‫هي عنيفة أو شريرة.
‫بل كانت منقادة ‫لاختطاف "باتي برانسون"
‫لأنها تظن أن "باتي" ‫هي ابنتها.
‫ومن الناحية البيولوجية ‫"باتي" هي ابنتها فعلاً.
‫لكن يجب أن تتذكروا ‫أن القانون ينص
‫على أن الأم التي تنجب الطفل ‫هي أمه الفعلية.
‫لذا، "باتي" ليست ابنتها ‫ولا يمكن أن تكون كذلك بعين القانون.
‫والآن، "ميشيل" اختطفت "باتي" ‫من الأم التي أنجبتها
‫ومن الوالدان اللذان ‫ربياها منذ ولادتها.
‫لذا، بغض النظر ‫عن مدى تأثركم
‫بألم "ميشيل أوزبورن"
‫لا يمكنكم تجاهل حقيقة
‫أنها خالفت القانون.
‫لحظة رؤية "ميشيل أوزبورن" ‫لـ"باتي برانسون"
‫في منطقة اللعب بمنتزه "ريفرسايد" ‫شعرت بالانجذاب إليها
‫بفعل رابط بيولوجي قوي ‫غير خاضع للسيطرة.
‫عملت أن "باتي" هي ابنتها.
‫وأثبت الحمض النووي ‫أنها كانت محقة.
‫وغريزة الأمومة تلك أظهرت الحقيقة
‫بأن "ميشيل" ووالدا "باتي" ‫كلهم ضحايا
‫لطبيب تخصيب عديم الضمير ‫سرق أجنة "ميشيل"
‫ومن ثم زرعها في "سارة برانسون" ‫بدون إذن أحد.
‫والآن، لاعتبار أن "ميشيل" ‫مذنبة بتهمة الخطف
‫على جهة الادعاء إثبات ‫أنها كانت تنوي ارتكاب جريمة.
‫والآن، ريثما تسمعون الدليل ‫عليكم التفكير بالتالي...
‫أكانت "ميشيل أوزبورن" ‫تنوي مخالفة القانون؟
‫أم أن قانوناً قوياً قادها لذلك؟
‫قانون الطبيعة.
‫حب الأم لطفلها.
‫مررها يا "ديكي"، مررها!
‫كنت جاهزة للتلقي يا أبي.
‫لمَ لم تمررها لأختك؟
‫لا تستطيع "إليزابيث" ‫تسديد الكرة بقوة مثلي.
‫لكن لم يكن بإمكانك التسديد ‫من موقعك، بعكسها.
‫لو مررتها لي لسددت الهدف ‫أيها الأحمق.
‫- هاك. ‫- من تلك التي تحدق بنا يا أبي؟
‫مساء الخير.
‫قالت زوجتك إني سأجدك هنا.
‫"ديكي"، "إليزابيث" ‫هذه الآنسة "نوفاك"، نحن نعمل معاً.
‫تبدوان محترفان في هذا.
‫أجل، اذهبا للتمرين.
‫ولا تحتكر الكرة.
‫دعيني أخمن، وجدت نفسك ‫بالصدفة في أقاصي "كوينز"؟
‫تحضيرات محاكمة "ميشيل أوزبورن" ‫أحتاج لأن أعود لأرض الواقع.
‫حسناً، لأي غرض؟
‫محال أن تفوز بها.
‫لقد ضبطتها متلبسة.
‫وسبق أن فاز الدفاع ‫باستمالة هيئة المحلفين.
‫بمجرد أن يسمعوا ‫ما حدث لـ"ميشيل"
‫لن يكترث أحد للدليل.
‫هل أنت قلقة من خسارة القضية ‫أم أنك تشعرين بالتردد؟
‫لا أعتقد أن بوسع القانون ‫تطبيق العدل مع أطراف هذه القضية.
‫هل استنتجت ذلك الآن فقط؟
‫إن أدينت "ميشيل" ‫فستدخل السجن.
‫وإن تمت تبرئتها ‫فلن تدع "باتي" وشأنها
‫ولن ينتهي هذا الأمر ‫بكلا الحالتين، سيخسر أحدهم.
‫صحيح، ما هو السؤال؟
‫إن اكتشفت أن لديك ابن ‫في مكان ما
‫فهل كنت لترغب به؟
‫بالتأكيد سأفعل.
‫إذن، أنت تتفهم سبب هوسها.
‫إنه ليس هوساً، إنه الحب.
‫إنها صلة تتجاوز كل شيء ‫وأي شيء، إنها...
‫أنا مستعد للموت من أجل أبنائي
‫وليس هناك شيء في العالم ‫قد يغير ذلك
‫على الإطلاق.
‫إذن، "ميشيل" و"سارة" ‫لن تكفا عن القتال من أجل "باتي".
‫وقال الملك "سليمان" ‫"أحضر لي سيفاً
‫واقسم الطفل الحي لقسمين
‫وأعطِ نصفاً لأحدهما ‫ونصفاً للآخر."
‫إلا أني لا أستطيع ‫قسم الطفلة لنصفين.
‫لم يتوجب على "سليمان" ‫فعل ذلك.
‫"المحاكمة، الجزء 38، ‫26 يوليو، الإثنين".
‫"باتي"، أترين الشخص ‫الذي اختطفك من المتحف؟
‫أجل
‫إنها هناك.
‫فليُكتب في السجل أنها أشارت ‫للمتهمة "ميشيل أوزبورن".
‫لمَ ذهبت معها إذن يا "باتي"؟
‫قالت إنها ستأخذني لأمي.
‫وأين أخذتك؟
‫لمنزلها.
‫لم تكن أمي هناك.
‫هل سألتها عن مكان أمك؟
‫أجل.
‫قالت "ميشيل" ‫إنها هي أمي الحقيقية.
‫أمي بالبويضة.
‫هل أخبرتك بمعنى ذلك؟
‫قالت إني خرجت ‫من بطن أمي
‫لكن البويضة التي أتيت منها ‫كانت من بطنها هي.
‫ماذا فعلت وأنت في منزل ‫"ميشيل" يا "باتي"؟
‫شاهدت التلفاز ولعبت بالألعاب.
‫أتعتقدين أن "ميشيل" لطيفة؟
‫لا بأس بها.
‫أنت تعرفين أن ما قالته "ميشيل" ‫بخصوص أم البويضة هو صحيح، لا؟
‫حضرة القاضي.
‫هلّا تجيبين على السؤال ‫يا "باتي"؟
‫كلا، ليس صحيحاً!
‫بلى، إنه صحيح يا "باتي".
‫"ميشيل" ليست أمي!
‫لقد أتيت من بويضتها، ذلك صحيح.
‫أريد المغادرة الآن.
‫كلا، لا يمكنك ذلك ‫إلى أن ننتهي.
‫لا أريد الذهاب مع "ميشيل"!
‫- أيها القاضي، إنها مجرد فتاة صغيرة. ‫- هل هذه الأسئلة ضرورية؟
‫"باتي"، هل تفهمين؟
‫لا أريد الذهاب مع "ميشيل"!
‫ليس عليك ذلك يا "باتي" ‫ليس بعد.
‫أريد أمي وأبي.
‫كلا، عليك البقاء هنا.
‫أرجوك، لا تأخذيني بعيداً.
‫أرجوك.
‫- توقفوا، توقفوا جميعاً! ‫- اجلسي الآن يا آنسة "أوزبورن".
‫"باتي"...
‫أنا آسفة.
‫لن أزعجك ثانية أبداً.
‫أمي!
‫لقد عدلت عن رأيي ‫أريد أن يتوقف هذا.
‫سأعترف بالذنب ‫إن كان ذلك ما يتطلبه الأمر.
‫دعوا "باتي" وشأنها فحسب.
‫طلبت "ميشيل" تدخل وصائي.
‫تلقت حكم معلّق ‫قالت إنها ستخرج من الولاية.
‫من المؤلم جداً ‫أن تكون قرب "باتي" ولا تراها.
‫قامت بالعمل الأمومي الصائب
‫أحبتها من خلال تركها ‫تمضي بحياتها.
‫لقد وقع الضرر بالفعل.
‫لن تعود علاقة "باتي" ‫بوالديها كسابق عهدها
‫الآن بعد أن عرف الجميع الحقيقة.
‫على القانون أن يجاري التكنولوجيا.
‫أجل، لكن كلتا الوالدتان ‫تحبان تلك الطفلة.
‫كيف سنصنع قانوناً ‫يتعامل مع ذلك؟
‫عندما تبلغ "باتي" الـ18 ‫يمكنها اتخاذ قرارها
‫ما إن كانت ترغب بالتواصل ‫مع "ميشيل" أم لا.
‫كحالة التبني المفتوح.
‫أنهيت التدقيق بعيادة د."نورتن".
‫وما الخطب؟
‫لم يكن لدى "ميشيل" أربعة أجنة
‫بل ستة عشرة وعشرة منها ‫زُرعت بنساء أخريات.
‫كم منهن أنجبن؟
‫بجانب "باتي"، لدى "ميشيل" ‫ابنتان وابن في مكان ما.
‫"القصة السابقة خيالية ‫ولا تصف أي شخص أو حدث حقيقي."
‫ترجمة "أمجد النجار"