‫مسلسلات NETFLIX الأصلية‬
‫- سنتأخر عن الصف.‬ ‫- تعال وخذها.‬
‫لا أعض.‬
‫لقد كذبت.‬
‫أنا أعض فعلاً.‬
‫هذا غير عادل. لقد وعدت "تايني"‬ ‫بحضور صف الرياضيات اليوم.‬
‫ألا يمكننا التغيب؟‬
‫وتمضية الوقت بمفردنا،‬ ‫كما أمضينا الصيف بأكمله.‬
‫- وماذا سنفعل؟‬ ‫- أطلق العنان لمخيلتك.‬
‫ولكنني لست مبدعاً جداً، لذلك عليك مساعدتي.‬
‫حسناً، ولكن إلى أين سنذهب؟‬
‫حين يرن الجرس، سيكون الجميع في الداخل.‬
‫ماذا؟ هل سنفعل ذلك‬ ‫في موقف سيارات المدرسة؟ ماذا لو رآنا أحد؟‬
‫يمكننا أن نفعل شيئاً لا يلفت الأنظار.‬
‫هنا؟ والآن؟‬
‫هل أنت جادة؟‬
‫أظن أنه عليك التغيب عن الصف لمعرفة ذلك.‬
‫"مهما كان، أعرف أن بإمكاني النجاح"‬
‫"مضحك!"‬
‫"عناق وقبلات"‬
‫"عجباً!"‬
‫"إن صمدت، أعرف أن بإمكاني النجاح"‬
‫"هكذا نقوم بالأمر"‬
‫"قهقهة - تبدو سخيفاً"‬
‫"تباً للكارهين! تعيش مرة واحدة!"‬
‫"مضحك"‬
‫"أكون الأفضل بقدر استطاعتي‬
‫مهما كان‬
‫أعرف أن بإمكاني النجاح"‬
‫"تابع - الذين أتابعهم"‬
‫"أعرف أن بإمكاني النجاح"‬
‫"رسالة جماعية‬ ‫(غريس كاردينال)، (جوناه هاك)"‬
‫"(غريس كاردينال)"‬
‫"ستأتين اليوم، صحيح؟‬ ‫نحتاج إلى مساعدتك في هذه الأغنية."‬
‫استيقظي يا عزيزتي.‬
‫لا أشعر بالنشاط.‬
‫فاتك معظم الأسبوع الأول.‬
‫لا أنصحك بالتأخر،‬
‫خصوصاً باقتراب مواعيد طلبات دخول الجامعات.‬
‫قال الطبيب إنك تبدين بحالة جيدة.‬ ‫لا بد أنك تشعرين بتحسن.‬
‫قليلاً.‬
‫بعض الهواء النقي سينفعك على الأرجح.‬
‫سأنهض، ولكن لا يمكنني أن أعدك‬ ‫بأن أكون مفعمة بالحيوية.‬
‫مرحباً، أيمكنني أن أستعير منك‬ ‫فرض الرياضيات؟‬
‫- لا.‬ ‫- بربك. اسمع، أنا آسف لأنني تغيبت.‬
‫- ولكن لدي عذر مقنع جداً.‬ ‫- لم يكن لدينا فرض في الواقع.‬
‫لأننا خضعنا لاختبار مفاجئ.‬
‫- اللعنة.‬ ‫- ودعني أخمن.‬
‫- هل كنت معها؟‬ ‫- ماذا؟ "إزمي"؟‬
‫"زيغ"، تلك الفتاة مجنونة.‬
‫حسناً، اسمع، لم أستطع رفض طلبها‬ ‫هذا الصباح، مفهوم؟‬
‫عليك أن تفهم أنه كان وضعاً معقداً.‬
‫نعم، ولكن سبق لكما‬ ‫أن مارستما الجنس بما فيه الكفاية.‬
‫نعم، ولكن لم نفعل ذلك في المدرسة قط.‬
‫فعلتما ذلك في المدرسة؟‬
‫ماذا؟‬
‫- حقاً؟‬ ‫- لم نفعل "ذلك" بالضبط. مفهوم؟‬
‫إذن فقد قدمت لك الجنس الفموي. يا للرقي.‬
‫أين؟‬
‫- في موقف سيارات المدرسة.‬ ‫- ماذا؟‬
‫اهدؤوا، مفهوم؟‬
‫- هل استخدمت وقاية؟‬ ‫- ماذا؟ لذلك؟‬
‫حتى ذلك قد يسبب أمراضاً جنسية. أنا متأكدة.‬
‫- أي نوع من الفتيات تفعل ذلك أصلاً؟‬ ‫- في مكان عام؟‬
‫الفتيات المصابات بعلل نفسية.‬
‫بربكم. ليست سيئة إلى هذه الدرجة، مفهوم؟‬
‫إنها ببساطة... تستلطفني كثيراً.‬
‫نعم، ولكن كم شاباً آخر استلطفت‬ ‫في موقف السيارات ذاك؟‬
‫هل تظنون أن ذلك سيئ إلى هذه الدرجة؟‬
‫أظن حقاً أنها ستجعلك ترسب في سنة التخرج.‬
‫لست جاداً بشأنها بأية حال؟‬
‫أتظن أن "أرمسترونغ"‬ ‫سيدعني أقوم باختبار للتعويض؟‬
‫ربما إن سألته بلطف.‬
‫ولكن ليس بأسلوب "إزمي" في اللطف.‬
‫توقفوا جميعاً عما تفعلونه.‬
‫علينا تغيير النموذج العملي‬ ‫لقناة مدونتنا المرئية بأكملها.‬
‫أبقينا معظم معجبي "فيجاي"‬ ‫من قناته القديمة،‬
‫ولكننا واجهنا عائقاً مع المشتركين الجدد.‬
‫ماذا نفعل إذاً؟ نشتري بعض الإعلانات؟‬
‫- في الواقع، إنها مشكلة أقل بساطة.‬ ‫- 90 بالمائة من جمهورنا من الذكور.‬
‫كل المقصود من مدونتنا "الشاملة" هو إيجاد‬
‫قناة آمنة ترحب بالجميع.‬
‫من الواضح أن مضموننا لا يجذب النساء.‬
‫لا. تريد الفتيات أيضاً‬ ‫فيديوهات عن الألعاب.‬
‫ربما، ولكن علينا أن نجد وسيلة‬ ‫لجذبهن إلى قناتنا.‬
‫ما الذي قد يجذبهن إلى القناة؟‬
‫أهم فئات للفتيات هي الأناقة‬ ‫والتدريب على التبرج وفن طلاء الأظافر...‬
‫استمتع بذلك.‬
‫في الواقع، يجب أن تفعلي ذلك أنت.‬
‫لا. لقد وافقنا على هذا.‬
‫مفهوم؟ "هنتر" يتولى نقد القصص المصورة،‬ ‫"فيجاي" يؤدي الأغاني،‬
‫أنت تتولى نقد الأفلام، وأنا الألعاب.‬
‫علينا أن نقدم للفتيات من يجدن صلة به.‬
‫لا أعرف شيئاً عن هذه المواضيع، مفهوم؟‬
‫لذلك استخدمت مستشارة.‬
‫- هذا رائع. هل هو صوت جهاز لمراقبة القلب؟‬ ‫- نعم.‬
‫وأصوات التحطم حقيقية أيضاً.‬
‫حطمنا بعض الأشياء وسجلنا الصوت.‬
‫هل الأغنية عن حادث الحافلة؟‬
‫نعم، وعن كيفية تجاوز مأساة.‬
‫أو ستكون كذلك بعد أن تضيفي الكلمات.‬
‫نعم، وما قاله "مايلز" في الصف‬
‫كان الإلهام للأغنية في الواقع.‬
‫إننا نفكر في تأليف‬ ‫أوبرا "روك أند رول" بأكملها.‬
‫أرجو أنك تشعرين بتحسن يا "مايا".‬
‫وإلا فلدي علاج مضمون.‬ ‫خذي 2 واتصلي بي في الصباح.‬
‫في الواقع، عليك إتمامها كلها.‬
‫ولكنه أمر ممتع، صحيح؟‬
‫- هل لديك أي شيء؟‬ ‫- علاوة على كل فروض الأسبوع الماضي؟‬
‫كلمات الأغنية.‬
‫هل تعنيان الآن؟‬
‫نعم، لأننا نريد وضع اللمسات النهائية عليها‬
‫لكي ننتقل إلى الأغنية التالية.‬
‫أنت تنجزين ذلك دائماً بسرعة.‬
‫طبعاً، سأبتكر شيئاً ما.‬
‫رائع. حجزنا قاعة الموسيقى‬ ‫للعزف بعد دوام المدرسة.‬
‫هذا العام، سنجعل "ديغراسي"‬ ‫مكاناً آمنا للجميع.‬
‫لمزيد من المعلومات،‬ ‫تابعوا صفحة "ديغراسي" الاجتماعية...‬
‫لا تتسللي علي هكذا.‬
‫اهدأ أيها المضطرب.‬
‫ظننتك ستكون مسترخياً‬ ‫بعد ما حدث هذا الصباح.‬
‫نعم...‬
‫اسمعي، هل فعلت ذلك سابقاً؟‬
‫هل بدا أنني أفتقد إلى التمرين؟‬
‫اللعنة. حسناً.‬
‫يمكننا عدم تناول الغداء والمحاولة مجدداً.‬
‫لدي أمر يشغلني في الواقع.‬
‫سيسمح لي "أرمسترونغ" بإجراء اختبار تعويضي،‬ ‫لذلك علي أن أدرس.‬
‫لماذا لم تقل ذلك؟ لندرس.‬
‫فكرت في أنه علي القيام بذلك بمفردي.‬
‫حسناً، لماذا؟‬
‫يعتقد "تايني" أنه علي التركيز على المدرسة‬ ‫أكثر من التركيز...‬
‫علي أنا؟‬
‫إنه يقول ذلك لأنه مع تلك المتعففة "شاي".‬
‫اسمعي، حين نكون معاً،‬ ‫عليك الإقرار بأننا نميل إلى...‬
‫تشتت الذهن.‬
‫أنا بارعة جداً في الرياضيات. جدياً.‬
‫دعني أساعدك.‬ ‫أعدك بعدم القيام بأية أمور جنسية.‬
‫مهما توسلت.‬
‫حسناً. سنجعل عظام خديك تبدو مرتفعة،‬
‫ونمحو هذه الدوائر، ونخفي هذه العيوب‬
‫- هنا وهنا...‬ ‫- العيوب؟‬
‫سنشذب حاجبيك،‬ ‫ونرسم شفتيك ونضع حزاماً حول خصرك...‬
‫قلت إنني أريد مظهراً طبيعياً.‬
‫نعم. هذا ما سيتطلبه المظهر الطبيعي الجميل.‬
‫هل سيجعلني هذا حقاً جذابة للفتيات؟‬
‫نعم. وللشبان أيضاً. بالتأكيد.‬
‫"(أومتشات) - (مايلز)"‬
‫أبدو كأنني أضع قناعاً.‬
‫نعم، إنه قناع يوحي بالقول،‬
‫"بذلت بعض الجهد اليوم،‬ ‫لذا لنمض الوقت معاً."‬
‫لم لا يمضي الناس وقتاً معي‬ ‫من أجلي كما أنا؟‬
‫لا أدري، ولكن ألا تريدين أن تفعلي‬ ‫ما هو الأفضل للبرنامج؟‬
‫"كان على السور أن يوقفنا‬
‫عظام مكسورة ومخروطات المرور"‬
‫هذه الأشياء تنزلق بسهولة.‬
‫- هل أنت بخير؟‬ ‫- قطعاً لا.‬
‫هل تريدين ربما التحدث إلى أحد ما؟‬
‫أنا أمزح وحسب. سأكون بخير.‬
‫وأي واحد هو وتر المثلث؟‬
‫لست مجرد شاب وسيم.‬ ‫والآن أريدك أن تجد قيمة جيب التمام.‬
‫هل أنت جاد الآن؟‬
‫الهاتف.‬
‫حسناً.‬
‫جيب التمام. هيا.‬
‫لا أفهم أبداً كيف أجد كل واحد.‬
‫قاف، واو، جيم، واو، قاف، جيم.‬
‫حسناً. ماذا يعني ذلك؟‬
‫القاف للمقابل. الواو للوتر.‬ ‫الجيم للمجاور. الواو للوتر...‬
‫القاف للمقابل.‬
‫الجيم للمجاور؟‬
‫بالضبط.‬
‫حسناً. إذاً...‬
‫جيب التمام هو...‬
‫حسناً. القيمة...‬
‫؟6‬
‫0،6.‬
‫"إزمي"؟‬
‫ماذا حدث بحق السماء؟‬
‫"يائل"، هل أنت جاهزة؟‬
‫لا تقل لي إن هذا يعجبك.‬
‫لا أكرهه.‬
‫حسناً. لنبدأ.‬
‫حسناً. أبقي وقتاً كافياً للعنوان.‬
‫أهلاً بكم يا رفاق في مدونتنا المرئية،‬ ‫"الأخبار والتقييمات النقدية الشاملة."‬
‫اليوم سننتقل من الألعاب إلى الجمال،‬ ‫ببعض الحديث عن فن طلاء الأظافر.‬
‫هل أردتن يوماً مجرات صغيرة على خناصركن؟‬
‫إن أردتن ذلك، إليكن كيفية القيام بذلك.‬
‫ابدأن بطبقة سوداء، وقد سبق أن فعلت ذلك.‬
‫ثم خذن إسفنجة وطلاءً باللون الأزرق النيلي.‬
‫ضعوا الطلاء الأزرق‬ ‫على أجزاء صغيرة من كل ظفر.‬
‫هكذا تماماً.‬
‫لا.‬
‫- هل نتوقف ونبدأ مجدداً؟‬ ‫- لا، هذا غباء.‬
‫فن طلاء الأظافر لن ينقذ العالم.‬
‫نعم، ولكن يبدو أنه يستهوي الفتيات.‬
‫ومن يبالي؟ بالكاد أستطيع التنفس،‬
‫والمسكرة تسيل داخل عيني، ومن أجل ماذا؟‬
‫لجعل قناتنا في موقع "يوتيوب" ناجحة؟‬
‫حسناً.‬
‫أتعرف لماذا لا تستطيع الفتيات التقدم؟‬
‫لأنهن يمضين ما يزيد عن ساعتين كل يوم‬ ‫للقيام بهذا.‬
‫هذا 10 بالمائة من الوقت‬ ‫الذي يمضينه مستيقظات في الحياة.‬
‫من يبالي بطلاء الأظافر؟ أو التبرج؟ أو...‬
‫هذا غباء. وهل تعرف شيئاً؟‬
‫الفتيات اللواتي يهتممن بهذا‬ ‫هن غبيات أيضاً.‬
‫إلى أين ذهبت؟ لماذا أخذت هاتفي؟‬
‫سؤال وجيه. لنتفحص رسائلك النصية الجماعية.‬
‫"جوناه". "تأكد من إحضار شراب مثلج كبير لها‬ ‫لأنها تشعر بالعطش."‬
‫"تايني". "هل سندرس أم سنتسكع‬ ‫مع (إزمي) السهلة مجدداً؟"‬
‫مهلاً، لم أكتب تلك الرسائل.‬
‫نعم، ولكنك كتبت هذه.‬
‫"ما دمت أنني لن أتزوجها،‬ ‫ما العيب في ممارسة الجنس؟"‬
‫هذه مجرد نكات.‬
‫عني.‬
‫أنت من تقومين دائماً بأشياء جنونية.‬
‫ما هي مشكلتك؟‬
‫تفعلين أحياناً أشياء‬ ‫لا تفعلها الفتيات الأخريات.‬
‫هل تصفني بالفاسقة؟‬
‫حسناً إذاً. من التالي؟‬
‫- رباه. ألا يجدر بنا وضع حد لهذا؟‬ ‫- لا.‬
‫- ماذا تفعلين؟‬ ‫- أنا "إزمي" المجنونة والسهلة.‬
‫سأذهب إلى سيارتي وأجعل هذا الشاب‬ ‫يمضي أفضل وقت في حياته.‬
‫- "إزمي"، توقفي.‬ ‫- أيجب أن أفعل ذلك هنا؟‬
‫- هذا غير تقليدي، ولكن...‬ ‫- لا...‬
‫ماذا يحدث هنا؟‬
‫هذا سؤال وجيه.‬
‫أما زلت تظن أننا مخطئون بشأنها؟‬
‫أنا مستعدة دائماً للمساعدة‬ ‫إن كانت لديك أسئلة أخرى.‬
‫"مايا". تسرني رؤيتك.‬
‫أمهليني لحظة فقط. علي إجراء اتصال سريع.‬
‫"خطر - ألغام!"‬
‫هذه لي.‬
‫ما الأمر؟‬
‫لا أدري...‬
‫هناك أمور كثيرة.‬
‫أشعر...‬
‫تشعرين بالقلق.‬
‫هذا أمر شائع هنا مؤخراً.‬
‫سنة التخرج صعبة.‬
‫لا أعرف إن كان ذلك وحده هو السبب.‬
‫حين تحدثنا في الربيع،‬
‫كنت قلقة بشأن موسيقاك، لأنك كسرت معصميك.‬
‫أعرف أنك أصبت بالقلق سابقاً،‬
‫لذا فلنبدأ بوضع قائمة بكل هذه الأشياء.‬
‫ماذا لديك من واجبات؟‬
‫هناك الفروض المدرسية.‬
‫الكثير من الفروض المدرسية.‬
‫طلبات الالتحاق بجامعات.‬
‫أمي تنتقدني دائماً. هل يمكن احتساب ذلك؟‬
‫علي الرد على رسائل نصية،‬ ‫وأصدقائي يعتمدون علي للقيام بأشياء.‬
‫وهل هذا كل شيء؟‬
‫نعم.‬
‫ولكنني...‬
‫ما زلت أشعر كأن...‬
‫هناك ما يشدني إلى أعماق اليأس.‬
‫ولا وسيلة لدي للخروج من الأزمة.‬
‫أعرف أنه قد يبدو أمراً صعباً.‬
‫ولكن انظري إلى هذه القائمة.‬
‫ليست كبيرة جداً.‬
‫وهناك أمل يلوح في الأفق.‬
‫الجامعة.‬
‫هاك.‬
‫جامعة "بركلي"،‬
‫"مركز جنوب(كاليفورنيا) للفنون".‬
‫هذه هي البرامج التي تحدثنا عنها.‬
‫ابدئي بإجراءات طلبات الدخول.‬
‫كل ما تنجزينه في تلك القائمة‬ ‫سيقربك أكثر إلى الخروج من الأزمة.‬
‫أؤكد لك ذلك.‬
‫أتعرف لماذا لا تستطيع الفتيات التقدم؟‬
‫لأنهن يمضين ما يزيد عن ساعتين كل يوم‬ ‫للقيام بهذا.‬
‫هذا 10 بالمائة من الوقت‬ ‫الذي يمضينه مستيقظات في الحياة...‬
‫ما زلت لا أصدق أنك نشرت هذا التذمر‬ ‫من دون استشارتنا.‬
‫لم لا؟ مشاهدو تلك المدونة المرئية‬ ‫من الجنسين بنسبة متعادلة.‬
‫ولكن هل رأيت التعليقات؟‬
‫ينشر الأغبياء دائماً تعليقات هجومية.‬ ‫أنت تعرف ذلك.‬
‫رباه.‬
‫أيمكنني أن أستعير قلماً؟‬
‫ألست قلقة من أنني قد أعطيك موزة‬ ‫عن غير قصد؟‬
‫لأنني أغبى من أن أعرف الفرق؟‬
‫- أنت شاهدت المدونة المرئية.‬ ‫- لقد خنت بنات جنسك.‬
‫كنت أدافع عن بنات جنسي‬ ‫من معايير الجمال غير العادلة.‬
‫بدا كأنك تقولين‬ ‫إن النساء اللواتي يتبرجن غبيات.‬
‫أعني فقط اللواتي يخصصن وقتاً كثيراً لذلك.‬
‫ما العيب في تخصيص الوقت لأنفسنا؟‬
‫- إنه قمع المجتمع الأبوي لك.‬ ‫- لا أفعل ذلك من أجل الشبان.‬
‫أفعل ذلك لنفسي، فهو يجعلني أشعر بالسرور.‬
‫بل تفعلين ذلك‬ ‫لأنك تحبين نظرات الشبان إليك حين تتبرجين.‬
‫في الحقيقة، أفضل ألا ينظروا إلي،‬ ‫فأنا لدي حبيب.‬
‫- أتفعلان ذلك إذاً في المنزل؟ بمفردكما؟‬ ‫- أفعل ذلك طوال الوقت.‬
‫إن كان يسرني، فما المشكلة؟‬
‫لأن مثيلاتكما من الفتيات‬ ‫يفسدن حياة الباقيات منا.‬
‫قد يكون الأغبياء الذين يكتبون التعليقات‬ ‫محقين هذه المرة.‬
‫أظن أنه علينا أن ندعو إلى اجتماع طارئ آخر.‬
‫وأنا أيضاً ليس لدي قلم.‬
‫"مركز جنوب (كاليفورنيا) للفنون"‬
‫"طلب دخول لنيل شهادة جامعية في الموسيقى"‬
‫"مايا".‬
‫هل أتخذ قرارات سيئة؟‬
‫هل تعني "إزمي"؟‬
‫كان الصيف رائعاً.‬
‫يبدو ذلك لطيفاً.‬
‫ثم عدنا إلى المدرسة‬ ‫وبدأ الجميع بإبداء آرائهم.‬
‫لماذا تهتم إذاً بما يقوله أصدقاؤك؟‬
‫ليسوا مخطئين.‬
‫إنها مضطربة الشخصية.‬
‫من منا ليس كذلك؟‬
‫إن كانت تعجبك، لا تدع جوقة الأغبياء‬
‫الذين ينتقدون تصرفات النساء‬ ‫يمنعوك من أن تكون سعيداً.‬
‫- شكراً يا "مايا".‬ ‫- حسناً.‬
‫إننا ننتظرك منذ 40 دقيقة.‬
‫- آسفة للغاية. لقد نسيت.‬ ‫- لا بأس.‬
‫- نحتاج إلى كلمات الأغنية وحسب.‬ ‫- آسفة.‬
‫ولكن بين المدرسة وأمور الجامعة... وهذا...‬
‫لا أعرف كيف يمكنني القيام بكل ذلك.‬ ‫حتى أنني لا أعرف إن كان ذلك ممكناً.‬
‫لست وحدك في هذا الوضع.‬
‫نعم...‬
‫لدي رزمة من كتيبات الجامعات‬
‫بهذا الارتفاع في المنزل.‬
‫لم لا تأخذي عطلة هذه الليلة،‬
‫وتنظمي أمورك المدرسية؟ يمكننا العزف غداً.‬
‫- نعم.‬ ‫- نعم، حسناً.‬
‫"إزمي"! انتظري.‬
‫- لدي هدية لك.‬ ‫- هل هي قلادة من متجر "تيفاني"؟‬
‫82؟ يا للروعة.‬
‫هذا أفضل ما حزت عليه على الإطلاق.‬ ‫وكل ذلك بفضلك.‬
‫"إزمي"، أنا آسف.‬
‫مفهوم؟ أنا أخطأت.‬
‫كان يجب ألا أدع أحداً‬ ‫يقول تلك الأشياء عنك.‬
‫لا أبالي بما يقوله الآخرون عني.‬
‫لم يكن يهمني سوى رأيك.‬
‫"إزمي"، أنا شديد الإعجاب بك.‬
‫ماذا سيحدث حين يقول الناس أشياء أخرى؟‬
‫أشياء أكثر شراً؟ أشياء قد تكون صحيحة؟‬
‫- هل ستُصاب بالذعر وتتخلى عني أيضاً؟‬ ‫- مثل ماذا؟‬
‫هل تعرف أنني خضعت للعلاج النفسي‬ ‫بشكل متقطع طوال حياتي؟‬
‫- لا عيب في ذلك.‬ ‫- حين كنت في سن الـ10،‬
‫انتحرت أمي وأنا التي وجدتها.‬
‫وربما لم أتصل بالطوارئ على الفور‬ ‫أو هززتها على نحو خاطئ.‬
‫ولكن بعد بضعة أسابيع في المستشفى، توفيت.‬
‫اسمعي يا "إزمي"،‬ ‫أنا متأكد من أنه لم يكن ذنبك.‬
‫لا يزال والدي يلومني.‬
‫هل هذا سبب رد فعلك‬ ‫تجاه صور "تريستن" في المستشفى؟‬
‫أظن أن ذلك أعاد الذكريات إلي، نعم.‬
‫اسمعي، أعرف أنه أمر مختلف، ولكن...‬
‫أنا أيضاً يلومني والداي على بعض الأمور.‬
‫مثل ماذا؟‬
‫مثلاً، طردتني أمي من المنزل‬
‫لأنني بعت المخدرات‬
‫وتسكعت مع شبان يحملون أسلحة،‬ ‫وعرضت أخي الصغير للخطر.‬
‫أنا تحت المراقبة لسنة أخرى‬ ‫وأعيش في منزل جماعي.‬
‫وأظن لأنه ليست لدي عائلة،‬
‫فإنني أصغي إلى أصدقائي أكثر مما يلزم.‬
‫أنا إلى جانبك.‬
‫لنعلن بدء الاجتماع.‬
‫رائع. لن أقوم بذلك النوع‬ ‫من المدونات المرئية بعد الآن.‬
‫عليك أن تفعلي ذلك. إنه المضمون‬ ‫الذي يتعطش إليه المراهقون هذه الأيام.‬
‫ما لم يعد بإمكاننا تحمله‬ ‫هو ردود الفعل السلبية هذه.‬
‫نعم. كل المقصود من هذه المدونة المرئية‬ ‫هو أن تكون شاملة.‬
‫وبصراحة، يشعر المشاهدون‬ ‫بأنهم يتعرضون للتهجم.‬
‫إن كنا نحاول إصلاح صورتنا من العام الماضي،‬ ‫لا يمكننا الدخول في هذه المناقشات.‬
‫إنها تسبب الخلافات.‬
‫وإن يكن؟ هل سنجبر "يائل"‬ ‫على تقديم مدونة مرئية تتناقض مع شخصيتها؟‬
‫ظننتك تحب ذلك الجانب الآخر مني.‬
‫كنت مندهشاً وحسب، ولكن...‬ ‫أفضل أن تكوني على طبيعتك.‬
‫يسرني في الواقع أنك قلت ذلك.‬
‫نعرف جميعاً أن الأصالة هي سر الارتباط.‬
‫أدرك أن هناك أكثر من نوع واحد من الفتيات،‬
‫وأنا ببساطة لست من ذلك النوع.‬
‫ولكن هل تعرفون من هي كذلك؟‬
‫ماذا لو توليت فيديوهات الألعاب‬ ‫وتولت "لولا" شؤون التبرج والأناقة؟‬
‫أعرف أن هذا يعقد الأمور، ولكنني وجدته...‬
‫من يؤيد ذلك؟‬
‫سأقوم بإعداد العقود.‬
‫أيمكنني أن أساعدك في تصميم خلفيتك؟‬
‫يسرني جداً نجاح ذلك.‬
‫إذاً، ما هي اللعبة التالية‬ ‫التي علي تقييمها؟‬
‫لا أدري.‬
‫ولكن يجدر بي على الأرجح‬ ‫تدريبها على استخدام الكاميرا، صحيح؟‬
‫حسناً.‬
‫إنه كالحبتين الزرقاء والحمراء‬ ‫في فيلم "ذا ماتريكس".‬
‫"مركز جنوب (كاليفورنيا) للفنون"‬
‫ترجمة: أندره إلياس‬