‫أنا آسفة يا "أياتو"...‬
‫في القرن الماضي‬
‫وقعت كارثة غير مسبوقة‬ ‫تُدعى "الانقلاب"‬
‫وغيّرت العالم الّذي نعرفه تماماً.‬
‫"(غالاكسي)، (سولنيج)،‬ ‫(فراونلوب)، (جاي لونغ)"‬
‫فقدت الدّول الموجودة قوّتها بشكل ملحوظ‬
‫ممّا مهّد الطّريق لظهور مجموعة‬
‫تُدعى "مشروع المؤسسة المُوحّدة‬ ‫للاستيلاء على القيادة".‬
‫بدأ النّاس تدريجياً يغيّرون‬ ‫في أخلاقياتهم.‬
‫ولكن في الوقت ذاته، ظاهرة "الانقلاب"‬ ‫أعطت العالم أيضاً إمكانيات جديدةً.‬
‫تباً!‬
‫ليس في مثل هذا الوقت!‬
‫فهمت.‬
‫تحديداً، ظهر جنس جديد من البشر...‬
‫يُولد بقدرات جسديّة استثنائيّة،‬ ‫جنس "جينيستيللا".‬
‫أعتذر على الدّخول من هنا.‬
‫ماذا؟‬
‫هذه هي المرحلة الّتي يتنافس فيها أبناء‬ ‫جنس الـ"جينيستيللا" الشّباب على السّيادة‬
‫في لعبة الـ"فيستاس" القتاليّة.‬
‫"ريكا"، المدينة الأكاديميّة الّتي على الماء،‬ ‫المعروفة باسم "أستيريسك".‬
‫"وردة (غلوهين)"‬
‫أنا...‬
‫إنّه خطئي!‬
‫أعني...‬
‫جئت فقط كي أحضر لك المنديل‬ ‫الّذي التقطته.‬
‫استدر فوراً.‬
‫افعل هذا فحسب! استدر فوراً!‬
‫آسف!‬
‫سبب مجيئي إلى هنا كان أن أعطيها‬ ‫المنديل الّذي التقطته.‬
‫لذا إن شرحت هذا بشكل لائق‬
‫ينبغي أن تفهم.‬
‫يُمكنُك أن تستدير الآن.‬
‫إذاً؟ أي منديل؟‬
‫عفواً؟‬
‫ألم تذكر منديلاً الآن؟‬
‫صحيح!‬
‫ها هو.‬
‫حمداً لله.‬
‫أهو لك إذاً؟‬
‫لقد التقطته حين حملته الرّياح إلي.‬
‫شكراً.‬
‫هذا المنديل‬
‫عزيز جداً علي.‬
‫لقد التقطته بالصّدفة فحسب.‬
‫حتّى ولو، أنا مدينة لك.‬
‫أنا ممتنة حقّاً!‬
‫ليس بالخطب الجلل.‬ ‫لقد أحضرت لك المنديل فحسب.‬
‫حسناً...‬
‫- لقد عبّرت عن شكري.‬ ‫- ماذا؟‬
‫لذا...‬
‫فلتمت الآن.‬
‫هذا الحضور...‬
‫"(ستريغا)"‬
‫"ستريغا"؟‬
‫فلتنفجر...‬
‫"أماريليس"!‬
‫هذا مُبهر...لم أتوقّع‬ ‫أن تفلت من هذه الضّربة.‬
‫لا بأس.‬
‫سألعب بغرض الانتصار إذاً،‬ ‫قليلاً فحسب.‬
‫انتظري لحظةً. ألم تشكريني للتو؟‬
‫أنا ممتنة لأنّك أحضرت منديلي.‬
‫- حسناً إذاً.‬ ‫- ولكن...‬
‫لقد تسللت إلى مهجع الفتيات وتجسّست‬ ‫على فتاة عذراء وهي تخلع ملابسها.‬
‫لماذا عساك ألّا تدفع حياتك ثمناً لهذا؟‬
‫حياتي؟ بربك...‬
‫اطمئن.‬
‫ما لم تقاوم، فقد أرحمك وأشويك فحسب.‬
‫ستشويني تماماً!‬
‫لقد انتقلت إلى هذه المدرسة اليوم فقط‬
‫لذا لم تكن لدي فكرة أنّ هذا مهجع الفتيات!‬
‫حسناً. سأصدّق هذا.‬
‫بعد قولي هذا...‬
‫لدي غضب لا يُمكنُ أن يزول‬ ‫إن ظلّ الحال كما هو عليه.‬
‫وبالتّالي...‬
‫قل لي، ما اسمك؟‬
‫"أياتو أماغيري".‬
‫أنا اسمي "يوليس"‬
‫وأنا في المرتبة الخامسة‬ ‫في أكاديميّة "سيدوكان".‬
‫باسم "زهرة اللّوتس الحمراء" الرّاسخ...‬
‫أنا "يوليس أليكسيا فون ريسفيلد"‬
‫أدعوك أنت، "أياتو أماغيري"،‬ ‫إلى تحدّي مبارزة.‬
‫مبارزة؟‬
‫اسمعوا، "وردة غلوهين" ستدخل في مبارزة!‬
‫إن انتصرت أنت، فسأقبل اعتذارك وأنسحب.‬
‫حقّاً؟ لا يُمكنُ تفويت هذا!‬
‫ولكن إن انتصرت أنا،‬ ‫فسأفعل بك ما شئت.‬
‫انتظري، أنا لم...‬
‫لا تقل لي إنّك جئت إلى "أستيريسك"‬ ‫دون أن تعرف بأمر المبارزات.‬
‫أعرف بالطّبع، ولكنّني لا أملك سيفاً حتّى،‬ ‫لذا...‬
‫استخدم هذا إذاً!‬
‫حسناً.‬
‫والآن، هل أنت مستعد؟‬
‫أنا "أياتو أماغيري"، أقبل تحديك‬ ‫في المبارزة يا "يوليس".‬
‫"أكاديميّة (سيدوكان)،‬ ‫المرتبة الـ5، (يوليس)"‬
‫أنت تعرف القواعد، أليس كذلك؟‬
‫الشّخص الّذي يتلف شارة الآخر المدرسيّة‬ ‫هو المنتصر.‬
‫"أكاديميّة (سيدوكان)، (أياتو)"‬
‫حسناً.‬
‫بدأ العد التّنازليّ!‬
‫ثلاثة...اثنان...واحد.‬
‫فلتبدأ المبارزة!‬
‫حسناً، هيّا بنا!‬
‫انفجر...‬
‫"لونغيفلوروم"!‬
‫لم أفرغ!‬
‫"لونغيفلوروم"!‬
‫هذه المرّة، سأُزيد سرعة الرّمح!‬
‫هيّا!‬
‫- هذا المُستجد صامد حقّاً!‬ ‫- أجل، لا بأس به.‬
‫لابُدّ أنّ الأميرة تتحفّظ في القتال،‬ ‫ألا تظنّون ذلك؟‬
‫كلّا، أنا لا أتحفّظ!‬
‫كان هذا كفيلاً بتحويل خصم عادي‬ ‫إلى رماد!‬
‫رغم أنّني صاحبة اليد العُليا بشكل واضح‬
‫ثمة شيء مريب!‬
‫سأعرف ما هو!‬
‫انفجر!‬
‫"أماريليس"!‬
‫هل سيتجنّب هذا ويدخل في اشتباك عن قُرب؟‬
‫ولكن...‬
‫انفجر!‬
‫حسناً، لا شكّ في أن التّفجير‬ ‫من هذه المسافة القريبة سوف...‬
‫طريقة "أماغيري شينماي"...‬
‫التّنينان التّوأم!‬
‫أنت!‬
‫انبطحي!‬
‫أنت...ما أنت...‬
‫رمح النّور هذا...من الواضح‬ ‫أنّه كان مُوجّهاً إلي.‬
‫إن كان الأمر كذلك...‬
‫لماذا فعلت هذا؟‬
‫ماذا تعنين؟‬
‫ليتك تسألين الرّجل الّذي أطلقه،‬ ‫ليس أنا.‬
‫ليس هذا ما قصدته! لماذا...‬
‫اسمعي...‬
‫أنا آسف! ليس الأمر كما يبدو!‬
‫- أنت!‬ ‫- أنا...‬
‫مهلاً...‬
‫يُمكنُكما أن تتوقّفا.‬
‫للأسف، علي أن أُبطل صحة‬ ‫هذه المبارزة تحديداً.‬
‫إنّها أنت.‬
‫من أعطاك سُلطة التّدخل؟‬
‫بصفتي الممثلة الرّئيسيّة‬ ‫لـ"زهرة اللّوتس الحمراء"‬
‫أُبطل صحة هذه المبارزة.‬
‫فما زال عليه أن يستوفي‬ ‫أوراق نقله النّهائيّة إلى هنا.‬
‫من النّاحيّة الفنيّة، "أياتو أماغيري"‬ ‫ليس طالباً في أكاديميّة "سيدوكان" بعد.‬
‫شكراً جزيلاً...‬
‫حسناً.‬
‫أنا رئيسة مجلس شؤون‬ ‫طلاب أكاديميّة "سيدوكان"‬
‫"كلوديا إنفيلد".‬
‫يسرّني جداً التّعرّف عليك.‬
‫لا أصدّق أنّك رئيسة شؤون الطّلاب‬ ‫رغم أنّك في العام الأول.‬
‫أجل، كنت الرّئيسة أيضاً في المدرسة‬ ‫الإعداديّة، لذا هذه فترتي الثّالثة.‬
‫بما أنّنا في نفس الصّف‬
‫يُمكنُك أن تخاطبني بلا رسميات.‬
‫حسناً إذاً يا آنسة "كلوديا".‬
‫"كلوديا" فقط.‬
‫كلّا، ليس منذ البداية.‬
‫"كلو...ديا"!‬
‫عُلم يا "كلوديا".‬
‫حسناً.‬
‫حسناً، يُمكنُك أن تدعيني "أياتو".‬
‫حسناً يا "أياتو".‬
‫وأيضاً لا تخاطبيني وكأنّني أعلى منك مكانةً.‬
‫هذه عادتي فحسب، لذا لا عليك.‬
‫عادة؟‬
‫بما أنّني ماكرة جداً‬
‫يجبُ على الأقل أن أحافظ‬ ‫على صورتي كشخصيّة دمثة.‬
‫أنت ماكرة؟‬
‫أجل، لا فكرة لديك!‬
‫في داخلي، أفكاري لا تقل سواداً‬
‫عن مادة سوداء غلاها أحدهم وأحرقها‬
‫ثم سكب فوقها العسل الأسود!‬
‫أتودّ أن تلقي نظرةً؟‬
‫أترى؟ سواد دامس!‬
‫ماذا تفعلين؟‬
‫أنا أمزح.‬
‫ردود أفعالك ظريفة جداً.‬
‫"مقبول"‬
‫ادخل من فضلك.‬
‫حسناً، مرّةً أخرى...‬
‫مرحباً بك في "أستيريسك".‬
‫والآن يا "أياتو"...‬
‫بقي شيء أخير‬
‫تتوقعه منك أكاديميتنا بصفتك‬ ‫طالباً نُقل إلى هنا بمنحة.‬
‫وهو النّصر.‬
‫أكاديميّة "غارارد وورث".‬
‫"أكاديميّة (أرليكوينت)"‬
‫"أرليكوينت"، و"جاي لونغ".‬
‫"معهد (ريوولف بلاك)"‬
‫معهد "ريوولف".‬
‫وأكاديميّة "كوينفيل".‬
‫"أكاديميّة (سيدوكان)"‬
‫وأخيراً، أكاديميّة "سيدوكان".‬
‫يتم اختيار أبناء جنس الـ"جينيستيللا" من كل‬ ‫أنحاء العالم كي يدخلوا هذه المدارس السّت‬
‫وهم يتنافسون على السّيادة‬ ‫مرّةً كلّ عام.‬
‫تُدعى هذه بطولات الـ"فيستاس".‬
‫هذه البطولات الّتي يتقاتل فيها‬ ‫أبناء الـ"جينيستيللا"، أو البشر الجدد‬
‫هي حدث هام يجذب اهتمام العالم كلّه.‬
‫ولن تكون مبالغةً إن قلت إنّ مدينة "أستيريسك"‬ ‫موجودة من أجل هذه البطولات.‬
‫ولكن أداء أكاديميتنا لم يكن جيداً‬ ‫في الآونة الأخيرة.‬
‫"أياتو"، أرجوك أن تنتصر‬ ‫في بطولات الـ"فيستاس".‬
‫إن فعلت هذا،‬ ‫فستسعد أكاديميتنا بتحقيق أمنيتك.‬
‫أي شيء، ما دام قابلاً للتحقيق‬ ‫في هذا العالم.‬
‫آسف، ولكن هذا الأمر لا يستهويني.‬
‫عجباً!‬
‫إذاً لماذا جئت إلى هذه المدرسة؟‬
‫"كلوديا"، أُريدُ أن أطرح عليك سؤالاً.‬
‫هل صحيح أن أختي الكبرى "هاروكا أماغيري"‬ ‫كانت في هذه المدرسة؟‬
‫من فضلك، انظر إلى هذا.‬
‫ما هذا؟‬
‫بيانات طالبة مُعينة‬ ‫كانت في هذه المدرسة.‬
‫دخلت المدرسة منذ خمسة أعوام‬
‫وبعد مرور ستة شهور،‬ ‫تركت المدرسة لأسباب شخصيّة.‬
‫كلّ البيانات الأخرى تمّ محوها.‬
‫لا يوجد لَبس. إنّها أختي!‬
‫يبدو أنّها لم تشارك‬ ‫في بطولات الـ"فيستاس" أبداً‬
‫ولم يتمّ تسجيلها في الجماعات الرّسميّة.‬
‫في الواقع، كونها طالبةً في هذه المدرسة‬ ‫أمر مشكوك فيه.‬
‫ولكن...‬
‫"(سير فيرستا)"‬
‫ما هذا؟‬
‫إنّه الـ"أوغر لوكس"‬ ‫الخاصّ بأكاديميّة "سيدوكان"...‬
‫"سير فيرستا".‬
‫الـ"أوغر لوكس"؟ أتعنين...‬
‫أجل، إنّها أسلحة قوّيّة جداً‬ ‫لها قلب من الـ"أولم مانادايت".‬
‫وخصوصاً الـ"سير فيرستا"، فهو أكثر سلاح‬ ‫كان يخشاه النّاس، ويُقال‬
‫إنّه إن ثقب الأرض فسيتحول إلى بوتقة.‬
‫نحن نحتفظ بسجل لخروج الـ"أوغر لوكس"‬ ‫وبيانات معاركه.‬
‫ولكن رغم أنّه لا يوجد سجل‬ ‫بخروج الـ"سير فيرستا"‬
‫إلا أنّ جزءاً من بيانات المعركة‬ ‫ما زال موجوداً.‬
‫أتقولين إنّ هذه بقايا بيانات من خمسة أعوام؟‬
‫بالضّبط.‬
‫هذا رأيي الشّخصيّ فحسب...‬
‫ولكن الأرجح أنّها لم تعد في هذه الأكاديميّة.‬
‫أنا آسفة.‬
‫شكراً. ولكن لا بأس.‬
‫فأنا لم آت إلى هنا كي أبحث عن أختي.‬
‫إذاً لماذا جئت إلى هذه المدرسة؟‬
‫إن كان ضرورياً أن أجيب...‬
‫جئت بحثاً عمّا كُتب لي أن أفعله،‬ ‫على ما أظن.‬
‫أنت عميل صعب.‬
‫بالمناسبة، الطّلاب المنقولون بمنحة لديهم‬ ‫الأولويّة في استخدام أسلحة الـ"أوغر لوكس".‬
‫ماذا تودّ أن تفعل؟‬
‫أيتضمن هذا سلاح الـ"سير فيرستا"‬ ‫الّذي أريته لي للتو؟‬
‫أجل.‬
‫إذاً بما أنّه مُتاح،‬ ‫أودّ أن ألقي نظرةً عليه.‬
‫حسناً، سأقوم بالإجراءات اللّازمة.‬
‫حتّى ذلك الحين، استخدم هذا السّلاح من فضلك.‬
‫شكراً. بالمناسبة...‬
‫ما الأمر؟‬
‫ما أوراق التّحويل النّهائيّة‬ ‫الّتي ذكرتها قبل قليل؟‬
‫بشأن هذا...‬
‫بصراحة...‬
‫"كلوديا"؟‬
‫أخيراً...أخيراً التقينا.‬
‫أنا...‬
‫أنا أمزح فحسب.‬
‫أنا...‬
‫ليست هذه هي أوراق النّقل النّهائيّة،‬ ‫أليس كذلك؟‬
‫- كلّا، كانت هذه كذبةً.‬ ‫- كذبة؟‬
‫أو يُمكنُني أن أقول "حجة".‬
‫أنت طالب مُعترف به في هذه الأكاديميّة‬ ‫منذ فترة طويلة.‬
‫كانت هذه أكثر خطة فعّالة‬ ‫لإخراجك من ذلك المأزق.‬
‫"يوليس" تحترم القانون.‬
‫لم يعد مطلوب منك أيّة أوراق.‬
‫اطمئن.‬
‫إذاً، على أيّة حال...‬
‫هذا "أماغيري"، الطّالب المنقول‬ ‫إلى مدرستنا بمنحة دراسيّة.‬
‫يسرّني التّعرّف عليكم!‬
‫كونوا أصدقاء أو أياً كان.‬
‫بالنّسبة لمقعدك...هذا مثالي.‬
‫المقعد المجاور لرفيقتك شاغر،‬ ‫لذا اجلس هناك.‬
‫من تقولين إنّها رفيقته؟‬
‫من غيرك؟‬
‫بعد الجلبة الّتي أحدثتها في الصّباح!‬
‫من كان يتوقّع أن نكون في نفس الصّف؟‬
‫حسناً، فلنبدأ الدّرس.‬
‫الأمر ليس مضحكاً حتّى!‬
‫أعلم أنّه بيننا ماض سيىء،‬ ‫ولكن فلنكن صديقين.‬
‫اسمع...أنا ممتنة لأنّك أنقذتني صباح اليوم.‬
‫بالتّأكيد...‬
‫أما زلت غاضبةً؟‬
‫ما كنت لأقول إنّني لست غاضبةً...‬
‫ولكن الحقيقة هي أنّك أنقذتني.‬
‫لذا، فلنقل إنّني مدينة لك بمعروف.‬
‫- مدينة لي؟‬ ‫- هذا صحيح.‬
‫إن شئت، سأهبّ لنجدتك مرّةً واحدةً فقط.‬
‫ولكنّني لا أنوي أن أتعامل معك‬ ‫بأي شكل آخر.‬
‫لقد تعرّض أحدهم للهجر تواً!‬
‫ماذا كنت تتوقّع من تلك الأميرة؟‬
‫فرغم كلّ شيء،‬ ‫إنّها تحافظ على مسافة مُعينة مع الجميع.‬
‫أنا "إيشيرو يابوكي".‬
‫ويبدو أنّني رفيق سكنك.‬
‫رفيق سكني؟‬
‫يسرّني التّعرّف عليك.‬
‫"يابوكي"، حين قلت "أميرة"‬ ‫منذ قليل...أهذا لقب "يوليس"؟‬
‫كلّا. إنّها أميرة حقيقيّة.‬
‫أتعرف منذ ظاهرة "الانقلاب"‬
‫كيف عاد النّظام الملكيّ‬ ‫في كلّ أنحاء "أوروبا"؟‬
‫حسناً، من بينها دولة تُدعى "ليزلتانيا".‬
‫"أميرة (ليزلتانيا)،‬ ‫المرتبة الـ5، (سيدوكان)"‬
‫وهي أميرتها المُتوّجة.‬
‫"(يوليس أليكسيا فون ريسفيلد)"‬
‫بالإضافة إلى ذلك، إنّها من الـ"ستريغا"‬ ‫الأقلاء في جنس الـ"جينيستيللا".‬
‫لا شك أنّك تعرف عنها الكثير.‬
‫قد لا يوحي شكلي بهذا،‬ ‫ولكنني عضو في نادي الجريدة.‬
‫ولكن لماذا عسى أميرة أن تكافح هنا؟‬
‫هذا ما نتساءل عنه كلّنا.‬
‫"منذ عامين"‬
‫فتاة بهذا الجمال والقوّة، وأميرة.‬
‫أي عاقل قد يتركها وحدها؟‬
‫ولكن...‬
‫"دعوني وشأني! اصمتوا!‬ ‫لست مخلوقاً عجيباً!"‬
‫كان هذا ردها.‬
‫أستطيع أن أتخيّلها تفعل هذا.‬
‫والّذين لم يتقبّلوا هذا بصدر رحب‬ ‫تحدوها في المبارزة‬
‫ولكنّهم كلّهم تجرّعوا هزيمةً نكراء.‬
‫صعدت إلى المرتبة الخامسة‬ ‫في أكاديميّة "سيدوكان" بسرعة‬
‫ولكن النّتيجة كانت انطواء الأميرة.‬
‫ولكن أثناء مبارزتنا،‬ ‫بدت محبوبةً جداً.‬
‫صحيح.‬
‫هاك...‬
‫أودّ أن أسجّل شكري.‬
‫أعني لولا هذا كان من الممكن‬ ‫أن تعفيني "يوليس"‬
‫لذا لدي مشاعر مُختلطة حياله.‬
‫كيف عرفت أنّه أنا؟‬
‫من صوتك على ما أظن.‬
‫تذكّرت صوتي في ذلك الموقف؟‬
‫في الواقع، كانت أختي الكبرى‬ ‫تلح علي دائماً‬
‫في رد ما أستعيره.‬
‫أنت فتى مضحك!‬
‫أجيبيني يا "يوليس"!‬
‫لماذا بارزت طالباً جديداً؟‬
‫لست مُلزمةً بإجابتك.‬
‫ولا يهمني كم مرّة تطرح هذا السّؤال...‬
‫- لن أبارزك بعد الآن.‬ ‫- هذا سبق صحفيّ!‬
‫ماذا قلت؟‬
‫لقد هزمتك ثلاث مرّات.‬
‫مهما فعلنا هذا، فهو أمر عديم الجدوى.‬
‫تباً لك!‬
‫"يابوكي"، من هذا الفتى؟‬
‫"ليستر ماكفيل".‬
‫إنّه في المرتبة التّاسعة،‬ ‫والصّفحة الأولى.‬
‫الصّفحة الأولى؟‬
‫أنت تعلم أنّ كلّ مدرسة في "أستيريسك"‬ ‫لها نظام درجات، أليس كذلك؟‬
‫قائمة الدّرجات تُدعى "الجماعات المُعترف بها"‬
‫وأفضل 12 جماعة تُدعى "الصّفحة الأولى".‬
‫لذا فهو قوي جداً...‬
‫ولكن للأسف،‬ ‫لا يوجد انسجام بينه وبينها.‬
‫لقد بارزها ثلاث مرّات‬ ‫ولم ينتصر في أي منها.‬
‫لا يهمني! قلت لك أن تبارزيني!‬
‫"ليستر"...‬
‫اهدأ من فضلك. لا يجبُ أن تتبارزا هنا.‬
‫لا تدعي الغرور يُصيبك.‬
‫لم يكن هذا قريباً حتّى من قوّتي الحقيقيّة.‬
‫إذاً أولاً، يجبُ أن تثبت هذا.‬
‫أقصد ضد شخص غيري.‬
‫عودي إلى هنا، أنت!‬
‫لا يُمكنُني أن أظلّ مهزوماً من أميرة‬
‫تفعل هذا من باب التّسلية فقط!‬
‫هل قلت...‬
‫من باب التّسلية؟‬
‫قل لي أنت إذاً، لماذا تقاتل؟‬
‫هناك غاية وراء قتالي!‬
‫ومن أجل هذا، سأكتسح بطولات الـ"فيستاس"‬ ‫وسأحصل على ما أُريده!‬
‫لا يُمكنُني أن أهدر كلّ طاقتي‬ ‫في مكان كهذا!‬
‫"يوليس"...‬
‫"يوليس أليكسيا فون ريسفيلد"...‬
‫ملفوفة باللّهب...‬
‫"وردة غلوهين"!‬
‫ترجمة "نانسي ناصر"‬