‫قبل أن نبدأ الأغنية،‬
‫أريد قول بعض الكلمات.‬
‫نحن فريق جيد. نعرف ذلك.‬
‫نحن فريق شاب.‬
‫إننا نتعلم ونتحسن.‬
‫لكننا بارعون في اللعب هنا في "أستراليا".‬
‫تعرفون ذلك وكذلك أنا وهم.‬
‫عند العد إلى 3، ‫لأجل "بين" و"جيه إل" و"فينشي"،‬
‫و"هيدي" و"ماركوس". لنقولها بصوت عال وبفخر.‬
‫- 1، 2، 3. ‫- 2، 3.‬
‫"الاختبار: حقبة جديدة لفريق (أستراليا)"‬
‫"جو روت" قرب المرمى، يرسل إلى "كلارك" ‫ليسجل النقطة 99. ويتقدم.‬
‫وها هي! يقذفها نحو الجانب.‬
‫يقطع القائد الأسترالي ‫الشوط رقم 100 ببراعة.‬
‫في "أستراليا"، الكريكيت تعني الصيف.‬
‫الكريكيت على الشاطئ. ‫ويوم عيد الميلاد المجيد.‬
‫في الباحة الخلفية وفي الشارع.‬
‫حالما يتغير الطقس، يبدأ اللعب.‬
‫يأخذ الفتية في كل مكان المضارب ‫ويلفون اللاصق على كرات التنس،‬
‫على نصف الكرة فحسب.‬
‫توجد كرات كريكيت،‬
‫للعب بها فوق العشب، ‫في المدرسة والحديقة المحليتين.‬
‫وفي عصر يوم الأحد،‬
‫يمكنك التجول بهدوء في الشوارع،‬
‫لتسمع من مكان ما صرخة المرح.‬
‫كانت الكريكيت تعني الصيف لنا.‬
‫أتذكر أنني كنت أنتظر‬
‫"(بات كمنز)، رامي كرات سريعة"‬
‫إخوتي ليعودوا من المدرسة.‬
‫لنلعب في الباحة الخلفية.‬
‫كل صباح سبت، أول شيء أفعله‬
‫"(أوزمان خواجا)، ضارب"‬
‫هو الركض لفتح الشبابيك للتأكد‬
‫من وجود ضوء الشمس.‬
‫كلما شممت رائحة العشب المجزوز،‬
‫"(جستن لانغر)، مدرب الفريق الأسترالي"‬
‫يذكرني ذلك بالماضي ‫وقت مبارياتي الأولى في الكريكيت.‬
‫كان لدينا فتية كثر في حيّنا‬
‫وكنا نلعب دوماً في الشارع‬
‫"(جو بيرنز)، ضارب"‬
‫بالحاويات ذات العجلات.‬
‫لم يكن يخرج ضاربو الكرة، بالتأكيد.‬
‫كنت ألتقط الكرات معظم الأسابيع، ‫وأضرب 11 مرة،‬
‫"(آرون فينش)، ضارب"‬
‫كرات خشبية، لكنني أحببت ذلك.‬
‫الكريكيت هي أصداء الصيف وملامحه،‬
‫"(جيرارد باتيلي)، صحفي"‬
‫وروح الصيف في "أستراليا".‬
‫"(أستراليا) ضد (الهند) ‫بطولة اختبارية، ديسمبر 2018"‬
‫"المؤتمر الصحفي لقائد الفريق ‫بطولة اختبارية لـ(أستراليا) ضد (الهند)"‬
‫هل تصوّر الكاميرات؟‬
‫- أجل. ‫- هل نحن مستعدون للبدء؟‬
‫حسناً.‬
‫"كريس ميتشل"، قناة "بي بي سي" الرياضية.‬
‫نظراً إلى كل ما حدث لـ"أستراليا" ‫في الأشهر الأخيرة‬
‫وبعد ما حدث في "كيب تاون"،‬
‫هل تتوقع تشكيل فريق مختلف ‫ليلعب بشكل مختلف؟‬
‫وهل تعتقد أنه يمكن أن يكونوا ضعفاء ‫بسبب ذلك؟‬
‫لا أعتقد‬
‫"(فيرات كولي)، قائد الفريق الهندي"‬
‫أن ثمة فريق أسترالي ضعيف في الديار.‬
‫مهما حدث، بغض النظر عن كل الأحداث الماضية،‬
‫ما زالت المهارة متوفرة.‬
‫لن نأخذ أي شيء على أنه مُسلم به بالتأكيد.‬
‫حتى أننا لا نتوقع أن يلعبوا بشكل معين.‬
‫تركيزنا ينصبّ تماماً على فريقنا.‬
‫يبدو أنه ستكون هناك أوقات‬
‫يتوجب فيها الضغط على الضارب.‬
‫ليس بالضرورة بشكل يتجاوز الحد،‬
‫لكن فقط للتلاعب بذهنهم،‬
‫وهذا ما تتوقعه من أي فريق في العالم،‬
‫وليس فقط "أستراليا"،‬
‫لكنني أظن أن القليل من المزاح ‫لن يضير أبداً.‬
‫شكراً لكم.‬
‫"فيرات كولي". نجم اللعبة.‬
‫إنه يسجل بمعدل 50 نقطة‬
‫"(بيتر لالور)، صحفي"‬
‫في كل شكل من أشكال اللعبة.‬
‫لا أحد بهذه البراعة في كل المواقع الـ3 ‫مثل "فيرات كولي".‬
‫"فيرات كولي" في قمة مستواه.‬
‫"(هارشا بوغل)، معلق"‬
‫وعلى قمة الكريكيت العالمية ‫في آخر عامين أيضاً.‬
‫وقد قام بكل ما يلزم ليصبح،‬
‫يمكن القول جدلاً، أفضل لاعب في العالم.‬
‫"(تيم بين)، قائد الفريق الأسترالي"‬
‫"الهند" دولة كبيرة جداً.‬
‫وهو مشهور جداً هناك‬
‫بحيث أصبح نجماً عالمياً أينما ذهب.‬
‫يلتف الناس حوله.‬
‫إنه لاعب مميز.‬
‫الأرجح أنه أفضل لاعب في العالم حالياً.‬
‫أتذكر رؤيته في منطقة التدريب.‬
‫نشروا فيديو قبل البطولة،‬
‫وكان ينال منهم تماماً.‬
‫وكنت أجلس مفكراً،‬
‫"كيف سأخرج ذلك الرجل؟"‬
‫وقالت أمي كعادتها،‬
‫"إنه مجرد شخص عادي."‬
‫فقلت، "شكراً يا أمي. إنها نصيحة جيدة.‬
‫وستساعدنا على إخراجه، صحيح؟"‬
‫"ابتعدوا عن العشب رجاءً، (أديليد أوفال)"‬
‫- هل رأيت فيلم "أستار إز بورن" بعد؟ ‫- كلا.‬
‫رباه! إنه فيلمي المفضل الجديد،‬
‫وهو أجمل وأبأس فيلم رأيته على الإطلاق.‬
‫حسناً، هيا أيها الفتية.‬
‫حالما نبدأ بتمارين الإحماء، سنقضي ساعتين‬
‫من التدريب الجيد بمستوى أسترالي، مفهوم؟‬
‫لتكونوا مستعدين للصباح الأول.‬
‫التقاط جيد يا "فينش".‬
‫إنه التقاط جيد!‬
‫كانت رؤيتي‬
‫أن "أستراليا" ستكون في وضع صعب ‫أمام "الهند".‬
‫كانت "الهند" في أقوى وضع لها.‬
‫بوجود رماة كرات سريعة ممتازين، ‫ورماة كرات ملتفة بارعون،‬
‫وبراعة مذهلة في حمل المضرب.‬
‫وهم فريق واثق وقوي تحت قيادة "فيرات كولي".‬
‫كانت هذه أفضل فرصة لـ"الهند".‬
‫لم يسبق أن فازت "الهند" في "أستراليا".‬
‫وفوز "الهند" ببطولة اختبارية في "أستراليا"‬
‫كان لفترة طويلة، بعيداً عن مخيلتنا.‬
‫إنها المرة الأولى ‫التي آتي فيها إلى "أستراليا" مفكراً،‬
‫"يمكن أن تكسب (الهند) البطولة هنا."‬
‫"الهند" فريق بارع جداً في الكريكيت.‬
‫لم تكن تعرف "أستراليا" ‫قائمة فريقها الاختباري.‬
‫- مرحباً يا صاح. ‫- مرحباً.‬
‫"(غريغ تشابل)، منتقي الفريق الأسترالي"‬
‫- كيف حالك؟ ‫- بخير.‬
‫ما رأيك بالفريق؟‬
‫متى تريد الانتهاء منه؟‬
‫بالسرعة الممكنة؟‬
‫الآن؟‬
‫بالنسبة إلي، إما أن يكون ‫"ميتش مارش" أو "هاندزكومب"‬
‫في الموقع 5 أو 6. هذا رأيي.‬
‫لا شيء بهذه السهولة حالياً، صحيح؟‬
‫أم أن الأمر كذلك دوماً؟‬
‫"اجتماع المدربين"‬
‫كيف حالكم؟ بخير؟‬
‫- بخير. ‫- بخير؟‬
‫سنقوم ببضعة أشياء هنا،‬
‫وسننظر في أمر اللاعبين فردياً.‬
‫ثم سنبدأ بالتكلم حول‬
‫كيفية هزيمتنا لـ"الهند" بعد ذلك، ‫لذا انتبهوا إلينا.‬
‫وقبل أن تذهبوا إلى أي أحد،‬
‫لا أظننا مستقرين ‫على قائمة حاملي المضرب بعد.‬
‫ما السبب؟‬
‫بصراحة، لأنه يمكنني أن أؤكد لك،‬
‫أنني كنت أفكر في الأمر كثيراً.‬
‫أهذا أمر إيجابي؟‬
‫الأرجح أنه أمر سلبي جداً.‬
‫هذه هي الحقيقة.‬
‫في الكريكيت الاختبارية، ‫يجب توفر أفضل 6 حاملي مضرب، برأيي.‬
‫والهداف ميزة إضافية ‫إن كان يستطيع ضرب الكرة،‬
‫لكن يجب أن يكون أفضل هدافيك،‬
‫ويلزمك 4 رماة كرات يستهدفون المرمى.‬
‫لذا فالأمر بسيط.‬
‫هل وجود "فينش" مؤكد؟‬
‫حصل على 50 نقطة وخرج في آخر مباراة.‬
‫هل وجوده مؤكد؟‬
‫المشكلة هي من سيبتدئ إذن؟‬
‫أظن أنه إن لعب "فينش"،‬
‫السبيل الوحيد ليفوز هو أن يبتدئ.‬
‫هذا ما أحس به بالنسبة إلى الفريق المتوفر. ‫السبيل الوحيد ليتمكن...‬
‫لأن لدينا ضاربين يمكنهم اللعب ‫في منتصف الجولة.‬
‫هل "أوزي" جاهز للعب؟‬
‫- إنه جاهز. ‫- حسناً.‬
‫جيد. كان بارعاً في التهديف.‬
‫هل رأيتم ذلك في اليوم السابق؟‬
‫كان يحسن الالتقاط.‬
‫- حسناً، جيد. ‫- سنستخدمه في هذا الموقع.‬
‫"هاندزكومب" يلعب بستوى جيد، ‫ويجيد لعب الكرات الملتفة.‬
‫هل نضع ترتيبه في المنتصف؟‬
‫هل لدى أحد شيء لقوله عن "هاري"؟‬
‫المشاركة لأول مرة؟ بالتأكيد سيكون متوتراً.‬
‫"ترافيس هيد".‬
‫رأيي في "ترافيس" أنه شاب رائع، ‫كما يعرف الجميع.‬
‫كان يعمل بجد.‬
‫ولعب في مباراتين اختباريتين.‬
‫وأحسن اللعب.‬
‫رأيي الصريح أن علينا اختياره.‬
‫هذا ما يخبرني به حدسي.‬
‫يجدر بنا التمسك ببعض الشباب‬
‫الذين نراهم لاعبين بارعين وأناساً صالحين.‬
‫لا مجال لإشراك 14 لاعباً في فريق من 11.‬
‫الرائع في الكريكيت الأسترالية‬
‫أنه في كل مرة تختار 11 لاعباً، ‫يُرجح وجود 14 أو 15 شاباً‬
‫يمكن أن يكونوا ضمن الـ11.‬
‫لا يمكنك ضمهم جميعاً. ‫لذا لا يسعك سوى فعل ما تراه صواباً.‬
‫إن نجح الأمر، فأنت عبقري.‬
‫وإن لم ينجح، فأنت فاشل.‬
‫كان الاختيار صعباً وغير دقيق بالتأكيد.‬
‫كان ضاربو "أستراليا" محبطين ‫لكن وحدة الرمي،‬
‫والتي كانت تُعتبر الأفضل في العالم، ‫كانت اختياراً سليماً.‬
‫كان تلك فرصة "أستراليا".‬
‫بإحراز 20 هدف في كل مباراة اختبارية‬
‫والتعويض عما يمكن أن يضيّعه الضاربون.‬
‫نريد من لاعبينا المحترفين أن يعملوا.‬
‫ستكون بطولة صعبة.‬
‫لكن "الهند" ترزح تحت الضغط مثلنا أيضاً.‬
‫إذ لم يفوزوا بأي بطولة اختبارية هنا.‬
‫إنهم يعتقدون أن هذه هي فرصتهم.‬
‫"قبل يوم من المباراة الاختبارية الأولى"‬
‫لذا لنبدأ مع "جستن لانغر".‬
‫أهلاً بك يا "جستن" في "116 إس إي إن".‬
‫صباح الخير يا "جيريد".‬
‫ما أجواء آخر يوم في التحضيرات؟‬
‫ماذا لديكم اليوم؟‬
‫إننا مستريحون كثيراً.‬
‫بصراحة، نشعر أننا في قمة الاستعداد.‬
‫هل اخترتم اللاعبين الـ6 الرئيسين؟‬
‫دائما ما يبقونني على اطلاع.‬
‫أنا واثق بأن "ماركوس هاريس" ‫سيشارك لأول مرة،‬
‫وهو أمر مثير جداً له.‬
‫إنه لاعب شاب رائع،‬
‫وقد بدا بارعاً في بعض جولات التدريب ‫الأكثر تنافسية‬
‫مما رأيت في الكريكيت الأسترالية منذ زمن.‬
‫سنعقد جميعاً اجتماع ‫تحديد الاستراتيجية النهائية خلال نصف ساعة.‬
‫ثم سنستعد لصباح الغد.‬
‫"اجتماع استراتيجية ‫مباراة (الهند) الاختبارية"‬
‫إنهم الفريق الأول في العالم.‬
‫وقد خسروا آخر بطولتين خارجيتين ‫في "إنجلترا" و"جنوب إفريقيا".‬
‫حامل المضرب الهندي.‬
‫إنه لاعبهم الأبرز.‬
‫هو من علينا النيل منه لنضغط على الآخرين.‬
‫أهم شيء يريد فعله هو،‬
‫"(براد هادن)، مدرب التقاط الكرات"‬
‫أن يثبت حضوره أمامنا ببراعته مباشرةً.‬
‫يريد أن يقول، ‫"أنا هنا للسيطرة يا (أستراليا)."‬
‫هكذا يفكر.‬
‫سيتخذ واحداً من سبيلين.‬
‫إما أن يأتي باحثاً عن إثارة المتاعب،‬
‫أو سيقصد من يعرفهم من اللاعبين،‬
‫ليحاول التودد إليهم.‬
‫لذا في كلتا الحالتين، أريد تجاهله كلياً.‬
‫ولا أريد لأحد التفاعل معه.‬
‫سنتجاهله تماماً فحسب.‬
‫"المباراة الاختبارية الأولى ‫(أديليد أوفال)، (أديليد)"‬
‫ستبدأ البطولة الاختبارية الآن.‬
‫كنا ننتظر، وأخيراً نحن هنا‬
‫لأول مباراة اختبارية ‫في شبه القارة الأسترالية.‬
‫أؤكد لكم أن الحرارة ‫ستصبح قرابة 40 درجة هنا‬
‫ونفس الشيء تقريباً غداً.‬
‫البادئون الـ6، ‫الضاربون الرئيسون الـ6 هم الأقل خبرة‬
‫منذ بطولة العالم في الكريكيت ‫في الفريق الأسترالي.‬
‫هذه أكثر بطولة اختبارية مثيرة ‫يمكنني تذكرها‬
‫في "أستراليا" منذ وقت طويل.‬
‫وصل الخبر أن "الهند" ‫فازت بقرعة رمي قطعة النقد‬
‫"اليوم 1"‬
‫وستبدأ بضرب الكرة أولاً.‬
‫التقاط!‬
‫ها هي! الهدف الأول!‬
‫ضربة قاصمة لـ"الهند". ‫هذا أول هدف في الصيف.‬
‫جعلوني أقف في منتصف الجانب الهامشي،‬
‫وحالما‬
‫"(ترافيس هيد)، ضارب"‬
‫بدؤوا برمي الكرة، ارتطمت بحافة المضرب، ‫هدف مقابل نقطتين.‬
‫كان "جوش هازلوود" يقول،‬
‫"يا فتية، أنا... نحن ننجح.‬
‫إنهم يطلقون الكرة. ‫ونحن نحرز نجاحاً كبيراً."‬
‫هل تلك ضربة حافة؟ أجل!‬
‫استقبلت "الهند" هدفين. ‫الفريق الأسترالي يحتفل.‬
‫هذا ما كانت تحتاج إليه "أستراليا".‬
‫بداية جيدة، 2 مقابل 15، "الهند".‬
‫ها هو الضارب الأفضل في العالم، ‫"فيرات كولي".‬
‫وهذا بالضبط ما كانت "أستراليا" تحتاج إليه.‬
‫أرادوا إخراج الضارب الأول ‫في العالم مبكراً.‬
‫يقرر. "باتي كمنز" يستعد للهجوم.‬
‫هذا رجل يستطيع تسجيل الأهداف الحاسمة.‬
‫انطلقت. يا له من التقاط! لا يُصدق!‬
‫هدف مذهل، "فيرات كولي" ينسحب!‬
‫رباه! هكذا يكون اللعب يا صاح!‬
‫أجل، إنها براعة كبيرة، صحيح؟‬
‫مثل "أوزي"، لم يكن الأمر ‫يتمحور حول الالتقاط.‬
‫القيام بذلك مبكراً ‫في صباح المباراة الأولى،‬
‫حدد مسار الأمور، كما ظننت.‬
‫ونلنا من "فيرات كولي". لا شيء أفضل من ذلك.‬
‫خرج الملك. النتيجة 3 مقابل 19.‬
‫هذه عبقرية من الأستراليين. ‫كل شيء يسير حسب الخطة.‬
‫توجد فرصة. ويخرج الضارب!‬
‫لا بد أن يخرج! "بات كمنز". في وقت متأخر.‬
‫- يا لها من لحظة! ‫- يا لطريقة إنهاء الأستراليين.‬
‫- هذا سيبهجهم كثيراً. ‫- أجل.‬
‫250. كان هناك نشاط كبير، خاصة في وقت مبكر.‬
‫أحسنتم.‬
‫لو افترضنا في بداية اليوم‬
‫أن "الهند" ستتقدم بـ250 نقطة فقط ‫بعد خسارة القرعة،‬
‫كنا سنقول، "يا له من يوم رائع."‬
‫رأيت أن الالتقاط كان مذهلاً ‫وكذلك الركض عند النهاية،‬
‫وكان النشاط ممتازاً.‬
‫بشكل عام، رمي الكرات كان رائعاً.‬
‫قلت لـ"أوزي"، لدينا 1000 سبب.‬
‫التقاطه أحد ذكرياتي المفضلة ‫طوال حياتي المهنية في الكريكيت الاختبارية.‬
‫كان ذلك رائعاً. رؤية الفتية يتحلقون حولك،‬
‫وأنت تبرع في اللعب...‬
‫كان ذلك مذهلاً.‬
‫لكن اليوم هو الأول ‫من بطولة اختبارية تمتد 4 مباريات.‬
‫نعرف أنها ستكون قليلاً...‬
‫إننا نتوقع منهم المقاومة، مفهوم؟ ‫دعونا لا نركن إلى هذا.‬
‫"اليوم 2"‬
‫حلم أي صبي أو فتاة اليوم ‫هو اللعب لصالح "أستراليا".‬
‫من السهل امتلاك حلم،‬
‫"(ماركوس هاريس) ‫مشارك لأول مرة في مباراة اختبارية"‬
‫وتصور وجوده، لكن أحياناً لا يتحقق‬
‫وحين يتحقق فعلاً، يكون ذلك مميزاً جداً.‬
‫"ماركوس هاريس"، رقم 456.‬
‫"(مايكل هوسي)، ضارب أسترالي سابق"‬
‫من كان ليتصور؟ ‫فتى سمين الخدين من "سكاربرا".‬
‫إنه رقم جيد لامتلاكه، صحيح؟‬
‫456 لـ"ماركوس هاريس"، الغرب أسترالي،‬
‫المقيم حالياً في "فيكتوريا"، ينال فرصته.‬
‫أول شيء فعلته هو الاتصال بأبي.‬
‫كنت متوجهاً بالسيارة نحو الممر ‫حين رن الهاتف، لا أعرف.‬
‫إنه "ماركوس". وقال، "أنا في الفريق!"‬
‫"(كيم هاريس)، والد (ماركوس)"‬
‫وكان يقاوم دموعه محاولاً قول ذلك.‬
‫- أيها الجميل الصغير. ‫- شكراً.‬
‫تهانينا يا أخي.‬
‫أؤكد لكم أنه يوجد قرابة ‫30 أو 40 من عائلة "هاريس" هنا‬
‫يشاهدون المباراة في "أديليد أوفال".‬
‫لولا أمي وأبي، ما كنت هنا الآن.‬
‫والرائع فيهما أنني إن أجدت العمل‬
‫أرى كم يحبان ذلك.‬
‫أظنهما يستمتعان بالأمر أكثر مني.‬
‫- حسناً. شكراً. ‫- حظاً طيباً.‬
‫بادئون بلا خبرة في المقدمة هناك.‬
‫"هاريس" و"فينش" لم يبدآ معاً قط، ‫لأنه بالطبع،‬
‫هذه مشاركة "هاريس" لأول مرة ‫وهي أول مباراة اختبارية لـ"آرون فينش"‬
‫في "أستراليا" بعد مباراتين اختباريتين ‫في "الإمارات العربية المتحدة".‬
‫"آرون فينش".‬
‫قام بتمريرها.‬
‫"أستراليا" تخسر ضربتها الأولى! ‫"الهند" تقاوم!‬
‫"آرون فينش"، يجب أن يخرج.‬
‫هذه خيبة أمل له، ‫وبداية مروعة لـ"أستراليا".‬
‫النتيجة 1 مقابل 0.‬
‫إنه "ماركوس هاريس". سيتوتر كثيراً ويفكر،‬
‫"أريد تسديد الضربة الأولى بنجاح."‬
‫قلت، "لقد كسبت مكانتك بجدارة يا صاح.‬
‫لقد اكتسبتها بجدارة حقاً. فقد عملت بجد،‬
‫وضحيت بكل شيء، وأنجزت الجزء الأول.‬
‫والآن حان وقت الشيء الذي لطالما أردت فعله.‬
‫أظهر للناس كم أنت بارع حقاً."‬
‫ألا تحبون ذلك؟‬
‫الوالدان والعائلة.‬
‫يأتي عليك وقت كأب لتقول،‬
‫"يجب أن أتوقف عن التدخل الآن."‬
‫يمكنك بذل جهد محدود.‬
‫"هاريس" يقوم بضربة قصيرة ببراعة.‬
‫مما يكسبه أول ضربة حدودية ‫في الكريكيت الاختبارية.‬
‫لم يبدأ هذا الأسبوع الماضي.‬
‫لقد كانت درباً طويلة وصعبة،‬
‫وصعبة الاجتياز، ‫لذا فالأمر يعني الكثير لنا.‬
‫كان مذهلاً مرافقتي له‬
‫في هذه الرحلة.‬
‫ويخرجون ضارباً آخر.‬
‫لكنها بداية مبشرة. ‫خرج "ماركوس هاريس" ليحصل على 26.‬
‫أظن أن "هاريس" أجاد اللعب.‬
‫الكريكيت الاختبارية تتضمن قصصاً كثيرة.‬
‫توجد حكايات كثيرة‬
‫من خلال تسديدات كل ضارب، ‫تحكي عن مكانته في الحياة،‬
‫وعن حياته المهنية وموقعه من المنافسة.‬
‫أحب أشياء كثيرة في الكريكيت الاختبارية.‬
‫أحب كلمات مثل، "التعافي" و"التحدي".‬
‫وحقيقة أنك تلعب بمواجهة الزمن...‬
‫هيا أيها الفتيان!‬
‫أحسنت رمي الكرات يا "آش"!‬
‫نمرّ بفترات صعبة في الحياة.‬
‫قد لا يكون وضعك المالي جيداً،‬
‫أو ربما ارتفع الرهن العقاري فجأة.‬
‫لكنك تواجه الأوقات الصعبة ‫باحثاً عن فترات أفضل بعدها.‬
‫ولا تيأس في الأوقات الصعبة.‬
‫الكريكيت الاختبارية كذلك بالضبط.‬
‫إن كان رماة الكرات بارعون، ‫تحترم الرامي وتقول،‬
‫"أعرف أنها لحظتك المميزة حالياً.‬
‫لكنها لن تدوم إلى الأبد."‬
‫"أهداف، نقاط إضافية"‬
‫توجد الكثير من التقلبات والتغيرات،‬
‫ويتحول الزخم ويتغير.‬
‫عليك فقط أن تؤمن بأنه في أية مرحلة،‬
‫يمكن أن تتحول المباراة ‫إلى الأفضل أو الأسوأ.‬
‫أحببت ذلك، أجل. أحب القتال.‬
‫عليك أن تكون قابلاً للتعافي، ‫وأن تكون قاسياً.‬
‫هيا يا "باتي". ليس سهلاً اللعب هنا.‬
‫6، أجل! هيا!‬
‫حين تتكلم مع شخص لا يعرف اللعبة،‬
‫"أيمكن التعادل بعد 5 أيام؟‬
‫هذا غير منطقي!"‬
‫ولكن هذا هو التميز في الكريكيت الاختبارية.‬
‫"اليوم 3"‬
‫فوزوا بهذه المعركة يا رفاق!‬
‫- هيا! ‫- إنها مباراة متقلبة.‬
‫في يوم ما، تتفوق...‬
‫- التقاط! أجل! ‫- إنه هدف كبير!‬
‫"فيرات كولي"!‬
‫وفي يوم آخر، تفشل.‬
‫أرى الكريكيت‬
‫"اليوم 4"‬
‫تعتمد على حل المشاكل أكثر من أي شيء.‬
‫- التقاط! ‫- التُقطت!‬
‫هذا ما أراده فريق "أستراليا"!‬
‫إنها تعني التغلب على أحدهم‬
‫بجولة من 6 رميات أو جولتين ‫أو 10 أو 70 جولة.‬
‫4 و0، أحب هذا.‬
‫يجب أن يستعيد الأستراليون توازنهم.‬
‫- التقاط! ‫- التُقطت ببراعة!‬
‫التقاط!‬
‫ها هي، أول كرة، تحلّق، أحرز 6 نقاط.‬
‫"نيثان ليون"، 6 مقابل 122.‬
‫مكافأة على التصميم، استمر بذلك.‬
‫استمر بذلك، وفي النهاية أصبح هو المتفوق.‬
‫من يريد أن يكون بطلاً؟‬
‫حسناً، أولاً، أحسنتم أيها الفتيان...‬
‫أجل، أحسنتم العمل حقاً.‬
‫لأنكم أعدتمونا إلى المنافسة مجدداً.‬
‫وما زلنا في المنافسة، مفهوم؟‬
‫قلنا في البداية.‬
‫سنكون مستعدين لبذل الجهد ‫حتى الجولة الأخيرة في اليوم 5.‬
‫هذا ما سيحدث غداً.‬
‫سنكون مستعدين لبذل الجهد ‫حتى الجولة الأخيرة.‬
‫"بين"، ألديك ما تقوله؟‬
‫في المباراتين الاختباريتين السابقتين،‬
‫قام الكثير من الرجال هنا بشيء مميز جداً.‬
‫لذا يمكننا فعل ذلك. فقد فعلنا سابقاً.‬
‫كل شيء ممكن. لذا صدّقوا هذا، لأنه حقيقي.‬
‫"اليوم 5"‬
‫- أيها الفتيان! ‫- حسناً.‬
‫المباراة ستبدأ. النشاط يعم المكان.‬
‫تلزم 323 نقطة لكسب هذه المباراة الاختبارية ‫الأولى في هذا الصيف.‬
‫وبالنسبة إلى "الهند"، ‫سيفكرون في إحراز قرابة 10 أهداف.‬
‫كرة سريعة من "هاريس"!‬
‫- ضربة ممتازة من "فينش"! ‫- هيا يا "آش"!‬
‫"فينش" يخرج! سيتكلم مع "هاريس"!‬
‫شعرت بشيء في قفازي.‬
‫لم أعرف إن كان قفازي قد اصطدم بالكرة،‬
‫أم اصطدم بضمادة؟‬
‫ماذا سيفعل الأستراليون الآن؟‬
‫لديك قرابة 15 ثانية لتقرر.‬
‫حين تفكر في الأمر وتتجه‬
‫إلى زميلك، لا يبقى وقت طويل،‬
‫وحين ذهبت إلى "هاري" عند الناحية الأخرى،‬
‫قال، "لم أستطع أن أحدد."‬
‫كنت هناك أقول، "تباً، أنا لا...‬
‫لا أريد تبديد إعادة لقطة لأنني خرجت‬
‫في أول تسديدات. أريد تحقيق الكثير.‬
‫أريد البدء بداية جيدة ثم أخرج."‬
‫ولم أستطع التأكد.‬
‫يبدو أنه سيخرج. "فينش".‬
‫أجل! أول هدف يُسجل ضد "أستراليا"!‬
‫جاء وكاد يتوسل إلى زميله الضارب‬
‫ليقول، "أجل، راجع اللقطة."‬
‫سيكون مثيراً جداً رؤية ‫إن لمست الكرة القفاز.‬
‫سيكون علينا إلقاء نظرة عليها.‬
‫"هل لمست الكرة قفازي؟"‬
‫رأينا "آرون فينش" محتاراً لكنه خرج.‬
‫لقد اختار ألا يراجع اللقطة.‬
‫هل شعرت بشيء في البداية؟‬
‫الأرجح أنها ضمادتي. لا أعرف.‬
‫هذا ما قصدته، هل شعرت بشيء لتراجع اللقطة؟‬
‫شعرت بشيء. لكنني لم أعرف إن كانت...‬
‫لا بأس، القفاز اصطدم بضمادتك.‬
‫تباً!‬
‫هذا صعب.‬
‫حتى كقائد، أجده قراراً صعباً،‬
‫لأنك لا تريد ارتكاب غلطة.‬
‫تريد مراجعتها، وتخشى أن تخرج،‬
‫ولكنك أيضاً لا تريد تبديدها.‬
‫لم أعرف إن كان قفازي هو ما لمس ضمادتي‬
‫أم أن الكرة اصطدمت به.‬
‫كنا نتحاور نوعاً ما بشأن الأمر.‬
‫ثم أتى "جيه إل" وصمتنا‬
‫واختبأنا.‬
‫ماذا حدث؟‬
‫لأن ضماداتي وقفازي هنا،‬
‫لم أكن متأكداً إن كان...‬
‫القفاز... الكرة ضربت...‬
‫خلت إن قفازي ضرب ضماداتي.‬
‫ماذا قال "هاريس"؟‬
‫قال إن شعرت بالشك، فعليّ مراجعة اللقطة.‬
‫لكنني شعرت بشيء على قفازي. ‫ولم أعرف إن كانت الضمادة أم...‬
‫إنه أحد الأمور التي حين تتذكرها، تقول،‬
‫"أجل، راجع اللقطة أيها الأحمق."‬
‫على الجانب الآخر، ‫"فيرات كولي" يخاطب لاعبيه الهنود.‬
‫إنه تقدم رائع لهم،‬
‫ووضعهم ممتاز في هذه المباراة الاختبارية.‬
‫"هاريس" يسدد الكرة بحافة المضرب! إلى أعلى.‬
‫هل ستقلل الفرق؟‬
‫رمية بعيدة. التُقطت.‬
‫- التقطها! ‫- جيد. دون عناء.‬
‫"مارش" يخرج.‬
‫القائد يخرج!‬
‫ورطة كبيرة تواجه الأستراليين الآن.‬
‫مجدداً يحرز "شامي" تقدماً كبيراً.‬
‫وتقترب "الهند" خطوة أخرى نحو النصر.‬
‫المسؤولية الآن مُلقاة على عاتق رماة الكرة.‬
‫الحقيقة أنها ليست مهمة رماة الكرة ‫أن يقطعوا الأشواط.‬
‫بل مهمة الضاربين.‬
‫"للفوز، (أستراليا): 64 نقطة، (الهند): هدف"‬
‫"الهند" على بعد هدف واحد‬
‫من النصر في أول مباراة اختبارية في الصيف.‬
‫ضرب الكرة يمثل ضغطاً أكبر.‬
‫لأنه حين أمسك الكرة أكون واثقاً جداً‬
‫"(نيثان ليون)، رامي كرات ملتفة"‬
‫من مهاراتي لتنفيذ المهمة ‫ضد أي أحد في العالم.‬
‫بينما كنت غير واثق عند حملي المضرب.‬
‫وأصابت "نيثان ليون".‬
‫أجل. سأخرج وهم يلعبون ضد رماة كرة بارعين.‬
‫لكن إن استطعت لعب دوري، ‫يمكنني تحصيل 5 نقاط،‬
‫أو 10 أو 15، وأخذ الأمور على مهل،‬
‫ومحاولة الاستمتاع أيضاً.‬
‫ضُربت بقوة لسبب وجيه. ‫أول ضربة حدودية لـ"نيثان ليون".‬
‫ضربها "نيثان ليون" بعيداً بمنتصف المضرب.‬
‫وضربة حدودية أخرى.‬
‫أؤمن بأنه أينما لعبت ‫يمكننا كسب أية مباراة.‬
‫وكان دوري أن أحمل المضرب في تلك التسديدات.‬
‫إنه يضربها بعيداً بحافة المضرب ‫عند الملتقطين الخلفيين. وتتجه إلى الحد.‬
‫تلزم 40 نقطة لتكسب "أستراليا".‬
‫الجميل في الكريكيت أن لديك شريكاً دوماً.‬
‫لا تكون وحدك على الإطلاق.‬
‫شراكة بـ24 نقطة. ‫علينا الاعتراف ببراعة "أستراليا".‬
‫لم ييأسوا. بل قاتلوا حتى النهاية.‬
‫رأينا الفزع يدب في صفوف الفريق الآخر.‬
‫فكرت كرامي كرات يحمل المضرب،‬
‫"(جوش هازلوود)، رامي كرات سريعة"‬
‫"إن قمت ببعض التسديدات،‬
‫سيبدؤون بالفزع لأنهم يتوقعون‬
‫إخراجي بلا عناء."‬
‫يمكن أن تتجه إلى الحد،‬
‫من مضرب "جوش هازلوود".‬
‫33 نقطة متبقية لـ"أستراليا" لتحقيق‬
‫ما يمكن أن يكون نصراً مذهلاً.‬
‫أظن الأمر يسير بالعكس.‬
‫تقترب ويبدأ الضاربون بالتفكير، ‫"يمكننا تحقيق هذه التسديدات.‬
‫يمكننا فعل ذلك"،‬
‫ثم تحاول إجبار نفسك على ألا تفكر هكذا،‬
‫لكن حالما يحدث ذلك... يصعب أن...‬
‫يصعب أن تبعد ذلك عن تفكيرك.‬
‫إنه خروج! لقد خرج!‬
‫"الهند" تفوز بالمباراة الاختبارية.‬
‫لقد خاب أملنا.‬
‫خاب أملنا في "أديليد" بالتأكيد.‬
‫لا أحد منحنا التقدير. ‫هذا فريق الكريكيت الأسترالي.‬
‫أكره الخسارة وعليّ الجلوس والتفكير.‬
‫تتمحور الكريكيت حول التعلم ولطالما قلت،‬
‫"كل يوم، سأخرج وأتحسن."‬
‫سواء في اللياقة أو رمي الكرات أو التقاطها ‫أو ضرب الكرة أو التحضير الذهني، كله مهم.‬
‫لن أتخطى هذه المباراة أبداً.‬
‫"(بيرث)، (أستراليا)"‬
‫"(واكا)، (بريندفل ستاند)"‬
‫في تلك المباراة الاختبارية الأولى، ‫رأى الأستراليون شخصية الفريق.‬
‫وأنهم مستعدون للقتال قدر اللازم.‬
‫خسرت "أستراليا" مباراة اختبارية،‬
‫لكنهم أعطوا لمحة عن كيفية منافستهم،‬
‫وأعتقد أن اللمحة أثّرت في الجمهور.‬
‫"مراجعة المباراة الاختبارية الثانية ‫(نحن الفريق الأسترالي)"‬
‫ماذا أجدنا فعله في الجولة الأولى‬
‫"اجتماع المدربين"‬
‫وتوقفنا عن فعله؟‬
‫حين نكون في وضع جيد في وقت ما،‬
‫ونوشك على التقدم كثيراً في اللعبة،‬
‫أفكر قليلاً، "تباًـ"،‬
‫"(تيم بين) ‫قائد الفريق الأسترالي الاختباري"‬
‫بسبب معظم اللاعبين، وليس الكل.‬
‫توجد 3 أرقام مرتفعة في الرسم البياني،‬
‫وهو العدد الكلي لجولاتنا ‫في آخر 3 مباريات اختبارية.‬
‫وهو 14. الأحمر يعني أننا خسرنا 7،‬
‫والبرتقالي في الأعلى ‫يعني أننا تعادلنا في 3.‬
‫حسناً. سننتقل إلى الجولة الثانية.‬
‫من الـ14 جولة التي لعبناها ‫في آخر 3 مباريات اختبارية،‬
‫كسبنا واحدة.‬
‫الأحمر يعني أننا خسرنا 8.‬
‫المشكلة الأكبر هي الـ19 جولة التي خسرناها.‬
‫إننا نخسر جولات كثيرة.‬
‫الأمر بهذه البساطة.‬
‫إننا نخسر جولات كثيرة ‫بحيث لا نفوز بالمباريات الاختبارية.‬
‫علينا تحسين التركيز على كل كرة ‫بنسبة 100 بالمئة.‬
‫وكفريق، تكلمنا قليلاً عن ذلك.‬
‫إن قررتم وضع "فينش" في منتصف الجولة...‬
‫ماذا يحصل في المقدمة؟‬
‫هل سيفتتح "أوزي" الجولة؟‬
‫هذا هو الترتيب النهائي.‬
‫لا يمكن أن يفتتح "فينشي" التسديدات.‬
‫ليس في "أستراليا".‬
‫"(ديفيد ساكر)، مدرب رمي الكرات السريعة"‬
‫إذن لا يمكنه اللعب.‬
‫أجل. أظن هذا.‬
‫حالياً، من سنختار غيره؟‬
‫ماذا لو جعلنا "أوزي" الضارب الأول‬
‫و"فينش" الضارب الثالث؟‬
‫البادئون يقومون بمهمة، ‫يدخلون ويضربون الكرات،‬
‫دون إنجاز الكثير.‬
‫هذا أمر سهل.‬
‫والـ5 في المجموعة؟‬
‫رغم أننا خسرنا،‬
‫لكنني أستشعر وجود ثقة أكبر بقليل.‬
‫لقد رأيناهم، أظن الرجال يفكرون،‬
‫"أجل، خسرنا هذه، لكن يمكننا هزيمتهم.‬
‫وسنفعل."‬
‫حظاً طيباً.‬
‫قم بتوديع "بوذا".‬
‫- حظاً طيباً يا "بوذا". ‫- رباه!‬
‫قلت، "حظاً طيباً."‬
‫إلى اللقاء.‬
‫أنا متوتر قليلاً. لكنني حظيت بصباح ممتاز.‬
‫من الجميل دوماً العودة ‫إلى البيت في "بيرث".‬
‫وأحب صباحاتي.‬
‫سبحت في المحيط، وقمت بالتأمل،‬
‫وتناولت فطوراً شهياً.‬
‫وسأعود الآن إلى العمل.‬
‫أحد أسباب توتري اليوم،‬
‫أنهم جهزوا الملعب الجديد بأرضية متنقلة،‬
‫وأنا أتدرب على ضرب الكرات مع "هايدوس"‬
‫ولا يوجد شعور أفضل من هذا،‬
‫عندما تجد ملعب كريكيت عشبي رطب ‫سيتوتر الجميع بشأن ذلك.‬
‫والقائد "ستيف وو" سيقول،‬
‫"نعرف أنه رطب،‬
‫ونعرف أنه سيكون صعباً لكننا نريد...‬
‫نريد أن تبذلوا جهدكم في أول ساعتين‬
‫لأنه إن صمدتم خلال هاتين الساعتين لأجلنا،‬
‫سيهيئ ذلك الأمور لنا."‬
‫إن ربحنا القرعة وأصبحنا الضاربين،‬
‫وهي مخاطرة لأن الملعب رطب،‬
‫فإن لاعبينا الرئيسين، الخاضعين للفحص الآن،‬
‫سيكون عليهم بذل جهد كبير،‬
‫لذا أظنه تحدياً مفيداً لهم.‬
‫في أيام كهذه، لا أكون متأكداً ‫إن كنت سعيداً بالتقاعد،‬
‫أو أتمنى لو كنت أخوض القتال في الملعب.‬
‫حماية ذلك المرمى في اليوم الأول.‬
‫رباه!‬
‫"المباراة الاختبارية الثانية ‫ملعب (أوبتس)، (بيرث)"‬
‫أهلاً بكم في "بيرث" وأول مباراة اختبارية‬
‫في ملعب "أوبتس" المذهل،‬
‫والذي أصبح عاشر ملعب اختباري ‫في "أستراليا".‬
‫كان هذا الملعب حديث الأسبوع.‬
‫انظروا إلى كمية العشب الطبيعي عليه.‬
‫نتوقع الكثير من الحركة وارتداد الكرات،‬
‫ويساعد رماة الكرات كثيراً.‬
‫بشكل عام، أفضّل أن أكون رامي كرات ‫هذا الأسبوع.‬
‫بصراحة، لم نكن نعرف ‫ماذا سنفعل على ذلك الملعب‬
‫وفكرنا فحسب، ‫"تقضي الطريقة الأسترالية تقليدياً‬
‫بكسب القرعة والبدء بالضاربين."‬
‫تتطلب الأمر بعض الشجاعة من ضاربينا‬
‫ليفهموا أنه إن ربحنا قرعة رمي العملة،‬
‫سنضرب الكرة.‬
‫- الرؤوس. ‫- تم اختيار الرؤوس.‬
‫إنها الذيول. "أستراليا".‬
‫- ماذا ستفعلون؟ ‫- سنضرب الكرة أولاً.‬
‫"غرف الملابس"‬
‫لإنصافهم، لا أحد اشتكى.‬
‫بل تقبلوا الأمر.‬
‫ويبتدئ "آرون فينش" مع "ماركوس هاريس".‬
‫كان ثمة نقاش عما إذا كان عليه تغيير موقعه.‬
‫التزمت "أستراليا" بمواقعها.‬
‫شراكة البدء حاسمة.‬
‫إن كنت تستطيع إحراز الأفضلية باكراً،‬
‫فذلك جزء حاسم لكسب المباريات الاختبارية.‬
‫"اليوم 1"‬
‫شراكات البدء تهدئ الأعصاب.‬
‫وتهدئ اللاعبين في غرف الملابس.‬
‫إنها تمنحك فرصة للسيطرة على رمي الكرات‬
‫وتمنع تقدم اللاعبين نحو المنتصف،‬
‫حين تكون الكرة جديدة وكلها نشاط وحيوية.‬
‫أول تغيير حدث في تلك المباراة ‫أن "هاريس" تولى تسديد أول كرة.‬
‫ولم يكن قد فعلها قط طوال حياته المهنية.‬
‫وهذا في الكريكيت الاحترافية، كضارب بادئ،‬
‫أجد ذلك استثنائياً جداً، وقلت له،‬
‫"ستسدد أول كرة في المباراة." ‫فقال، "لم؟ لا أستطيع ذلك."‬
‫فقلت، "رأيت ما حدث ‫في آخر مباراة اختبارية."‬
‫ها نحن أولاء. نحن مستعدون للعمل.‬
‫"إيشانت شارما".‬
‫التقاط!‬
‫التقاط مبكر.‬
‫يبدو اللعب نشطاً.‬
‫الكرة جديدة. إنها تتأرجح وترتد بقوة.‬
‫لذا يجب الحذر باكراً.‬
‫ما زال "ماركوس هاريس" يستعد للتسديد.‬
‫ها هي تنطلق.‬
‫مع رجال يهاجمون بالعادة،‬
‫مثلي ومثل "فينش"،‬
‫إن استعدينا لبداية جيدة،‬
‫يمكن استمرار اللعب النشيط ويمكن للنقاط‬
‫أن تُسجّل سريعاً، وهذا يضغط‬
‫على رماة الكرات مباشرةً.‬
‫- هل سقطت داخل الملعب؟ ‫- وصلت الكرة.‬
‫ارتكز "فينش" على ساقه الخلفية ليضربها.‬
‫في تلك الجولة كان علينا قطع‬
‫5 أشواط أو 10 أو 20 أو 200،‬
‫حسب مجريات المباراة،‬
‫وبما أن كلانا كان جديداً ‫على الكريكيت الاختبارية،‬
‫كنا ساذجين قليلاً ومنذهلين ونستمتع بالأمر.‬
‫أحسنت يا "آرون فينش".‬
‫لقد رزح تحت ضغوط كثيرة هذا الأسبوع.‬
‫شكّك الناس في أحقيته بالوجود في الفريق،‬
‫وما إذا كان يجب أن يكون أول ضاربي الكرات.‬
‫50 نقطة ممتازة.‬
‫إنجاز صغير ممتاز لـ"ماركوس هاريس".‬
‫أول 50 نقطة له في مباراة اختبارية.‬
‫لقد نجح.‬
‫شراكة الفتيين لتسجيل 100 نقطة ‫في ظروف عصيبة،‬
‫رفع معنويات الكل.‬
‫لقد رفع ذلك معنويات الفريق، ‫لكنه أيضاً يهيئك.‬
‫إنه يهيئك للعب.‬
‫كانت أول شراكة لتسجيل 100 نقطة ‫نحظى بها منذ زمن.‬
‫شعرت بأننا تابعنا‬
‫من حيث انتهينا في "أديليد".‬
‫إننا نسيطر على المباراة حقاً، وأجل،‬
‫كنا نحن رماة الكرات نتطلع إلى الذهاب للعب.‬
‫يبدو أن "ميتشل ستارك" ‫سيرمي أول كرة لـ"أستراليا".‬
‫تفوق عليه في أول كرة. أحرز أول هدف.‬
‫رباه! "جوش هازلوود"! يا للروعة!‬
‫أحرزت "أستراليا" هدفين باكرين.‬
‫هذا يعني مجيء النجم، "فيرات كولي"،‬
‫يا للضغط الذي يرزح تحته الآن.‬
‫يمكنكم ملاحظة سلوكه. ‫انظروا إليه يسرع إلى خط اللعب.‬
‫إنه مستعد لأي تحد. ‫المشجعون يحبونه بالتأكيد.‬
‫"الملك (كولي)"‬
‫دائماً ما تنظر إلى "فيرات" ‫وتفكر في أنه يتمتع‬
‫بالاندفاع الأسترالي في أعماقه.‬
‫إنه لا يخجل من شيء.‬
‫لكنه سيتعرض للاختبار بالتأكيد ‫أمام "جو هازلوود" المندفع‬
‫و"ميتشل ستارك".‬
‫تذكروا أنه لعب ضربة أفقية ‫لإحراز تسديدة أولى.‬
‫واللاعبون العظماء يقومون بالضربات الأفقية.‬
‫إنها أصعب ضربة للعبها.‬
‫إذ يجب أن يكون توازنك مضبوطاً، ‫وعليك مراقبة الكرة.‬
‫اعتاد "بونتنغ" فعل ذلك دوماً.‬
‫التسديد بضربة أفقية.‬
‫كنت أضرب الكرة على الطرف الآخر ‫وأقول، "أنت مجنون يا رجل!"‬
‫يا لها من ضربة! ‫إنه لعب بارع من قبل "فيرات كولي".‬
‫تسديدة جميلة.‬
‫لطالما شعرت، إن تم اختيار 11 شخصاً ‫من بين مليار،‬
‫فلا بد أنهم بارعون.‬
‫تنظر إلى "فيرات كولي" ‫فترى طاقة طوال الوقت.‬
‫ومع ذلك، عندما يضرب "فيرات كولي" الكرة ‫يكون كياناً مختلفاً.‬
‫يكاد يكون منغمساً في كماله.‬
‫ضربة جميلة نحو الحد مجدداً.‬
‫هذا رجل يتمتع بتميز صرف.‬
‫وكان لدينا "بات كمنز" ‫أو "جوش هازلوود" أو "ميتشل ستارك"،‬
‫يرمون بسرعة ويأرجحون الكرة.‬
‫لقد جعل الأمر يبدو وكأنه شيء مختلف.‬
‫تتجه نحو الحد لتسجل 50 نقطة ‫لـ"فيرات كولي".‬
‫أحياناً، يكون مرتاح البال ‫أثناء النيل منك في الملعب.‬
‫عليك أحياناً الجلوس والتفكير،‬
‫"(تيم بين) ‫قائد الفريق الأسترالي الاختباري"‬
‫"هذا مذهل!"‬
‫لقد فعلها! "فيرات كولي".‬
‫مئويته الـ25 في المباريات الاختبارية.‬
‫"فيرات كولي" هو أفضل لاعب رأيته في حياتي.‬
‫في الواقع نكثت بتعهدي سابقاً...‬
‫وقد تفاجأ كثيراً.‬
‫- أجل. ‫- ماذا فعلت؟‬
‫نكثت بتعهدي بشأن التفاعل مع "فيرات".‬
‫لقد استفززته، صحيح؟ ماذا قال؟‬
‫أنا فقط...‬
‫إنه يُصاب بالتوتر كلما مر أحدهم بجانبه.‬
‫لكن بهدوء شديد.‬
‫بتقدمهم بواقع 43 نقطة، ‫سيخرج الأستراليون بعد قليل‬
‫لتنفيذ الجولة الثانية من التسديدات.‬
‫يمكنكم الشعور بالأجواء في المكان‬
‫حيث يعطي "فيرات كولي" التعليمات لفريقه.‬
‫بصوت عال.‬
‫الهنود يشعلون الحماسة.‬
‫يرغب بشدة في الفوز بالبطولة‬
‫وينظر إلى فارق النقاط الـ43 ويقول،‬
‫"علينا منع (أستراليا) من كسب النقاط."‬
‫هذا يعني الكثير له.‬
‫رمية جيدة!‬
‫يظن الناس أن الكريكيت لعبة لطيفة، صحيح؟‬
‫رباه، لا أظنها لعبة لطيفة‬
‫"(بيتر لالور)، صحفي"‬
‫حين تلعب ويرمون بسرعة.‬
‫سأخبرك ما أكثر ما نستخف به.‬
‫نستخف بمدى قسوة الكريكيت.‬
‫اصطدمت الكرة بخوذته وانطرح أرضاً.‬
‫تلقي تلك الضربة من بُعد 17 متراً ‫ليس بالأمر الهين.‬
‫أظن أحياناً أننا لا نقدّر ‫جهد الضاربين كفاية.‬
‫أجل، هذا مؤلم جداً.‬
‫قد يكون "آرون فينش" في ورطة.‬
‫تباً!‬
‫أُصيب ضاربان أستراليان.‬
‫أُصيب "هاريس" في رأسه. ‫هل انكسرت إصبع "فينش"؟‬
‫الشجاعة هي الالتزام بعملية مراقبة الكرة.‬
‫هذا ما تعنيه الصلابة الذهنية والتركيز،‬
‫لأنك تعرف أنها إن أصابتك، ستؤلمك.‬
‫تعب "جستن لانغر" في هذا الجانب لتمهيده،‬
‫وتلقى بعض الإصابات الجسدية.‬
‫حين يكون لديك ملعب مثل "بيرث"، فيه تشققات‬
‫حيث لا تعرف ماذا ستفعل بك الكرة،‬
‫والوقوف بانتظارها ومراقبة رامي الكرات، ‫أمر صعب.‬
‫تتطلب مواجهة كرة سريعة الشجاعة‬
‫حين تضربك على الجبهة مباشرةً.‬
‫فكّر في الانسحاب. لكنه غير رأيه.‬
‫كنت خائفاً للغاية.‬
‫مواجهة تلك الهجمة على المرمى،‬
‫ربما بدت لقطة جيدة على التلفاز، ‫لكنها كانت مخيفة.‬
‫تحرك متأخر قليلاً من "مارش" ويخرج.‬
‫رمية جيدة و"كولي" متحمس جداً.‬
‫هيا يا رجل!‬
‫أتذكر عصر ذلك اليوم.‬
‫شعرت بأنهم نالوا منا.‬
‫لكن لا يمكننا المقاومة‬
‫لأننا كنا بلا حول ولا قوة وكنا...‬
‫وكان علينا تقبل الأمر فحسب.‬
‫كنت أفكر...‬
‫بدا الأمر لي كازدواجية في المعايير.‬
‫تخيل لو تصرفنا‬
‫جزئياً بالسلوك نفسه.‬
‫قائد الفريق الأسترالي "تيم بين" ‫يسرع إلى خط اللعب.‬
‫كنت أجلس وأشاهد قبل الدخول‬
‫ورأيته... يومئ لبعض لاعبينا ‫مهدداً بإخراجهم.‬
‫كانت الخطة ألا نتحدث إليه ‫حين كان يضرب الكرة.‬
‫حين كنا نضرب الكرة، ‫كان الأمر يعود إلى كل لاعب‬
‫ليقرر ما يريد فعله، وكنت قد سئمت وفكرت،‬
‫"عليكم أيضاً الدفاع عن أنفسكم‬
‫والدفاع عن زملائكم في الفريق و..."‬
‫أجل، كان هذا أحد الأسباب لأفكر،‬
‫"كلا. أنا قائد الفريق. إنه دوري.‬
‫عليّ الوقوف الآن لأريه أننا جئنا للقتال."‬
‫تستمر العدائية من قبل الهنود.‬
‫إن أخفق، ستكون النتيجة 2 مقابل 0...‬
‫ومن سيتكلم حينها؟‬
‫عليك ضرب الكرة أيها المتذاكي.‬
‫جيد، أعصابك متوترة يا صاح.‬
‫"تيم بين" يلفت نظر "فيرات"‬
‫إلى أن "الهند" ستضرب الكرة في النهاية ‫ويا لها من خاتمة.‬
‫تستمر المناكفات الكلامية.‬
‫كان على الأستراليين القتال بضراوة‬
‫في تسديداتهم الثانية حيث أحرزوا‬
‫نتيجة متقدمة بواقع 175 نقطة.‬
‫كنت مُستفزاً قليلاً ‫لأننا كنا متأخرين بنتيجة 1 إلى 0‬
‫في البطولة لكنني شعرت،‬
‫بأن "فيرات" كان يستفزنا ذلك اليوم.‬
‫بصراحة، أنا منفعل وما شابه...‬
‫لأنني أفكر، أولاً،‬
‫لا بد أنكم تشعرون بازدواجية المعايير.‬
‫الطريقة التي يتعامل بها قائدهم ‫بينما علينا أن نكون حذرين جداً.‬
‫أشعر بأنه آخذ في التوتر.‬
‫ما زال متأخراً بـ6 أهداف، ‫ويعرف كيف يكون ضرب الكرات.‬
‫وأظن أنه من ناحية‬
‫الضغط عليه، فكرت...‬
‫أظننا قريبين من تحقيق ذلك.‬
‫وترونه قد بدأ‬
‫يصبح عصبياً وعدائياً قليلاً.‬
‫كلهم بدؤوا بالقلق، لذا إن بقينا هادئين،‬
‫وأظهرنا مهارتنا،‬
‫سنفوز بهذه المباراة.‬
‫حسناً، أريد الآن تذكير الكل.‬
‫قلت ذلك طوال 9 أشهر حتى الآن.‬
‫يوجد فرق بين الإساءة والمزاح.‬
‫لا مجال للإساءة. لا نريد الإساءة إليهم.‬
‫لا نريد الإساءة إليهم،‬
‫لأننا لن نستفيد شيئاً من ذلك، في الواقع.‬
‫لكن يوجد مزاح، حيث تدافعون عن زملائكم.‬
‫هذا ما يعنيه اللعب لبلدكم أيها الفتية.‬
‫اشعروا بذلك والغد سيكون يوماً فاصلاً.‬
‫"اليوم 4"‬
‫نعرف أنه ستتم مراقبتنا عن كثب.‬
‫نعرف أنه سيتم التعامل معنا ‫بقسوة على الأرجح‬
‫من ناحية الإعلام، وخاصة الإعلام الأجنبي.‬
‫ونعرف أن جزءاً من هؤلاء ينتظرون منا الزلل.‬
‫رائع. انطلقت من هناك، ضربها "بين".‬
‫تقدم ممتاز يحرزه قائد الفريق الأسترالي.‬
‫كان يحاول إزعاجي بلقب "القائد المؤقت"‬
‫بينما عاملته بشكل معاكس.‬
‫كنت أخبره كم هو بارع ‫وأنه أفضل لاعب على الإطلاق.‬
‫أنا لا أتحدث معك، لم تغضب؟‬
‫لست غاضباً، أنا بخير.‬
‫أنت فقدت أعصابك أمس،‬
‫لم تحاول أن تكون هادئاً اليوم؟‬
‫هذا يكفي.‬
‫مسموح لنا أن نتكلم.‬
‫لا. هيا. العبا.‬
‫أنتما القائدان.‬
‫يمكننا إجراء حوار.‬
‫لا شتائم.‬
‫لا يا "تيم". أنت القائد.‬
‫ابق هادئاً يا "فيرات".‬
‫لا تريد خوض شجار معه،‬
‫لأن ذلك يعجبه.‬
‫لذا، كنت أحاول استفزازه قليلاً فحسب‬
‫لأرى إن كان سينهار قليلاً.‬
‫أنا معجب بقيادة "تيم بين".‬
‫فهو يقوم بهذا بدقة متناهية.‬
‫إنه ليس خجلاً من مواجهة أي شيء هناك.‬
‫بصراحة تامة، حين توليت المهمة في البداية،‬
‫كان الناس يقولون، ‫"(تيم بين) سيكون القائد. (تيم بين)؟"‬
‫"إنه رجل جيد، ‫لكن أن يكون قائد (أستراليا)؟"‬
‫لقد كان مبهراً جداً.‬
‫أعتقد أن "بين" كسب الجمهور ‫من خلال تبادل الكلام.‬
‫لقد كسب احترامنا.‬
‫لكنني أظنه كسب في تلك المباراة الاختبارية‬
‫احترام البلد كذلك والمشجعين.‬
‫لقد تحلى بكرامة القائد.‬
‫كنت سأواجه "فيرات كولي" وأنظر إليه ملياً.‬
‫ومن يضحك أخيراً، يضحك كثيراً.‬
‫كانت تلك مباراة "بيرث".‬
‫"نيثان ليون" يرمي الكرة ‫في مواجهة القائد الهندي.‬
‫حين تم إخراج "فيرات كولي" ‫في جولة التسديدات الرابعة،‬
‫استطاع "تيم بين" الوقوف هناك ‫والإعلان عن "أستراليا" الجديدة.‬
‫لكنه فعل ذلك بنفس طريقة المزاح والفكاهة‬
‫وكان ذلك رائعاً!‬
‫حيث كان الفتية يقولون،‬
‫"يمكننا أن نقاتل."‬
‫"مورالي"، أعرف أنه قائدك‬
‫لكن يستحيل أن يعجبك كرجل.‬
‫يستحيل أن يعجبك كرجل.‬
‫"(نيثان ليون)، رامي كرات ملفتة"‬
‫رأيت أن "تيم بين" كان مميزاً.‬
‫أظن أن ذلك فعل الأعاجيب له ‫وللفريق الأسترالي.‬
‫أجل!‬
‫من تلك اللحظة، استطعنا الحفاظ على هدوئنا‬
‫وإبقاءه تحت الضغط طوال الوقت.‬
‫أجل، لقد أجدنا رمي الكرات والتقاطها.‬
‫"اليوم 5"‬
‫التقاط! يا لجمالك!‬
‫أظنه كان مفيداً لنا ‫معرفة أنه يمكننا كسب مباراة اختبارية‬
‫من دون "سميث" و"وارنر".‬
‫"بومرا". تنطلق الكرة عالياً في الهواء.‬
‫"باتي كمنز" تحتها.‬
‫يلتقطها. الأستراليون يفوزون بالمباراة!‬
‫أجل!‬
‫شعرت بالارتياح. أكثر من أي شيء آخر.‬
‫يتعادل الفريقان في البطولة بفوز لكل فريق.‬
‫نحو مباراة الـ"بوكسنغ داي"!‬
‫قال لي قريبي إنه يستحيل أن تعرف ‫متى سيكون آخر انتصار لك.‬
‫لذا احرص على الاحتفال بكل فوز.‬
‫لذا أنا أؤيد ذلك بشدة.‬
‫لسنا الوحيدين الذين يذهبون في جولة.‬
‫بل كذلك العائلات والأصدقاء وجميع من يأتون‬
‫لمرافقتنا ويضحون بحياتهم‬
‫ليقوموا بمتابعتنا.‬
‫لا ننجح دوماً‬
‫لكن في لحظات الفوز بمباراة اختبارية،‬
‫يبدو الأمر مستحقاً للعناء.‬
‫يدرك الجميع كم من الجهد يتطلبه الأمر‬
‫ويمكن بعد ساعة أو 5،‬
‫أن يجمعنا "ليون" لنغني الأغنية‬
‫وتتحسن الأمور من تلك اللحظة.‬
‫مررنا بفترة خسارة.‬
‫لنكن صريحين، مررنا بفترة خسارة.‬
‫لكن ثمة أناس أريد ذكرهم قبل أن نبدأ‬
‫بإنشاد الأغنية العظيمة.‬
‫لدينا بعض اللاعبين الذين كسبوا ‫أول مباراة اختبارية لهم،‬
‫هنالك بالتأكيد "ماركوس" و"فينشي" و"هيدي".‬
‫لكن يوجد قائدنا الجديد أيضاً الذي وقف حقاً‬
‫ليواجه "فيرات كولي".‬
‫"كولي".‬
‫لكن يوجد أيضاً مدرب جديد ‫لم نره يبتسم منذ 9 أشهر.‬
‫عند العد إلى 3، لأجل "بيني"،‬
‫ولأجل "جيه إل" و"فينشي" و"هيدي" و"ماركوس"،‬
‫لنغن بصوت عال وفخور.‬
‫1، 2، 3.‬
‫"تحت الصليب الجنوبي أقف"‬
‫تالياً في البرنامج...‬
‫"بوكسنغ داي".‬
‫الكل في "أستراليا" يشاهدون.‬
‫قلنا إنه سيكون عراكاً بالأيدي.‬
‫من سينهار أولاً؟‬
‫نحن أم هم؟‬
‫لا مجال لنكون ضعفاء. ‫ولا مجال لتجنب العدائية.‬
‫كان ذلك وقتاً عصيباً جداً.‬
‫حين تمثل بلدك،‬
‫ستفعل أي شيء لتجعل الجميع فخورين.‬
‫إن رأيناه من أفضل 6 لاعبين...‬
‫"أنت مشترك". ‫لا مجال لخسارة هذه المباراة الاختبارية.‬