‫"مسلسلات NETFLIX الأصلية"‬
‫تخريب التجربة العلميّة.‬
‫مرحباً وأهلاً بكم في "المحقّقين الصغار".‬
‫- أدعى...‬ ‫- "بوبي"!‬
‫نعم، ادعى "بوبي" و... مهلاً!‬
‫قلت إنّ بوسعي تقديم تقرير القضية.‬
‫لا، قلت إنّه بوسعك مشاهدتي‬ ‫وأنا أقدّم تقرير القضية،‬
‫فيما أساعدك على تحضير البسكويت.‬
‫على أيّ حال، كيف ستقدّمين التقرير؟‬ ‫فأنت لم تكوني هناك حتى.‬
‫لهذا كنت سأقول: "أدعى (بوبي)،‬
‫وأخي (إيزرا) سيقدّم تقرير القضية."‬
‫وهذا أنت.‬
‫أعرف أنّه أنا.‬
‫- أهلاً بكم في وكالة "المحقّقين الصغار".‬ ‫- فعلت هذا.‬
‫إذاً، بعد ظهر يوم السبت الماضي،‬
‫كنا أنا و"ماودي" نشاهد أفلاماً حين...‬
‫أيمكننا مساعدتك؟‬
‫أتت فتاة، أكبر منّا سنّاً بقليل،‬
‫وقرعت على باب الوكالة.‬
‫أبحث عن "المحقّقين الصغار".‬
‫عميلة عشوائية؟‬
‫كان هذا مشوّقاً.‬
‫نعم، نحن الـ...‬
‫ربما مشوّق أكثر من اللزوم.‬
‫أجل، الفتاة التي تُدعى "آني"،‬
‫كانت قد سمعت عنّا.‬
‫لكنني سمعت أنكما ذكيان جداً.‬
‫نحن طائشان لكن ذكيان.‬
‫جيّد، أحتاج إلى مساعدتكما.‬
‫سرق أحدهم تجربتي العلميّة.‬
‫كانت "آني" في معرض مدينة "وودفورد" للعلوم‬
‫حيث كانت ستقدّم عرضاً و...‬
‫التحكيم غداً، لكنّ نصف تجربتي قد اختفى.‬
‫ولم يكن يفترض به أن...‬
‫لم تكن التجربة متعلّقة بالتبخّر؟‬
‫إنّها دعابة علميّة. أنا آسف، تابعي.‬
‫قبل شهر تقريباً، واجهنا أنا وشقيقي "فرانك"‬ ‫مشكلة لأننا لم ننظّف غرفتيّ نومنا.‬
‫لذا بدأنا نتجادل‬ ‫حول غرفة من الأكثر اتساخاً وقال:‬
‫"أراهنك بـ50 دولاراً‬ ‫على أنّ غرفتي أنظف من غرفتك."‬
‫- فقلت: "حسناً، أتوق إلى إثبات أنك مخطئ."‬ ‫- مهلاً.‬
‫ما علاقة غرفة نوم شقيقها المتّسخة‬ ‫بمعرض العلوم؟‬
‫لأنّ تجربتها كانت عن هذا.‬
‫فرضيّتي هي أنّ غرفة نوم شقيقي‬ ‫أكثر اتساخاً من غرفتي.‬
‫كيف تكون هذه تجربة علميّة؟‬
‫قبل أسبوعين، أخذت عيّنات‬ ‫عن جميع الأسطح في غرفتينا‬
‫بواسطة ماسحة قطنية كهذه.‬
‫أخذت عيّنات عن مكتبة "فرانك" وعن مكتبي.‬
‫وعن عتبة نافذة "فرانك" وعتبة نافذتي.‬
‫وأخذت عيّنات عن مكتبي وعن مكتب "فرانك".‬
‫ثم وضعت كل العيّنات‬ ‫في صفائح "بتري" مع هلام "أغار".‬
‫يا إلهي! هذا ذكيّ جداً.‬
‫هل فهمته؟‬
‫- على الإطلاق.‬ ‫- وأنا أيضاً.‬
‫ما هي صفائح "بتري" وما هو هلام "أغار"؟‬
‫صفيحة "بتري" هي وعاء زجاجي صغير‬
‫وهلام "أغار" هو ذرور ممزوج بالماء‬
‫يتجمّد ليصبح هلاماً قاسياً،‬
‫وهو مناسب جداً لانتشار البكتيريا.‬
‫- لديّ 9 صفائح "بتري" حيث تنمو البكتيريا.‬ ‫- مهلاً.‬
‫كيف يعقل أن يكون هناك 9 صفائح‬
‫إن كان لديك 3 صفائح من غرفتك‬ ‫و3 من غرفة شقيقك؟‬
‫إنّها 6 صفائح فحسب.‬
‫كان لديّ 3 صفائح ضابطة أيضاً.‬
‫في كل تجربة، يجب أن يكون هناك ضابط،‬
‫أي صفيحة طبيعية لمقارنتها مع الأخريات.‬
‫أخذت هذه العيّنات من مكتب والدي،‬
‫وقد نظّف كل الأسطح‬ ‫قبل أن أبدأ بجمع العيّنات.‬
‫لم تنمُ البكتيريا في صفائح مكتب والدي‬
‫بقدر الصفائح من غرفتي‬ ‫أو غرفة "فرانك"، لذا...‬
‫لذا فهي مناسبة للضبط.‬
‫كانت مناسبة للضبط.‬
‫- كانت؟‬ ‫- هذا ما سُرق.‬
‫بعد ظهر اليوم،‬ ‫اختفت صفائح "بتري" الـ3 الضابطة.‬
‫كانت "آني" مستاءة جداً.‬
‫فقد اختفت العيّنات من مكتب والدها.‬
‫هذا مريع، لكن ما سبب أهمّيتها؟‬
‫إذ ما زالت تملك العيّنات‬ ‫من غرفتها وغرفة "فرانك".‬
‫يجب أن يكون هناك ضابط في كل تجربة.‬
‫من دون تلك الصفائح، ستفقد "آني" الأهلية.‬
‫هلّا تساعدانني لأسترجع الصفائح.‬
‫سأدفع لكما بالطبع.‬
‫كان لدينا لغز لنحلّه في معرض العلوم،‬
‫كما سنتقاضى المال.‬
‫كان ذلك أروع يوم في حياتي.‬
‫في الصباح التالي،‬
‫أقلّتنا أمي أنا و"ماودي" و"إيفا" و"كايل"‬ ‫إلى معرض العلوم،‬
‫وكان مذهلاً.‬
‫كان هناك صواريخ وسوائل تغلي،‬
‫ومحّركات كهربائية منزلية الصنع‬
‫وعجلات المياه وبطاريات الفواكه.‬
‫ماذا عن "آني"؟ هل كانت تجربتها جيّدة؟‬
‫كانت أكثر من جيّدة.‬
‫"آني"، هذا الشيء الأروع والأكثر إذهالاً‬
‫الذي رأيته في حياتي،‬
‫وأنا لا أقول أموراً مماثلة غالباً.‬
‫في الواقع، تقول "إيفا"‬ ‫أموراً مماثلة كل 5 دقائق،‬
‫لكنها كانت محقّة.‬
‫فعرض "آني" كان مذهلاً بالفعل.‬
‫وضعت تجربتها بداخل صندوق شفّاف،‬
‫يضمّ نموذجاً عن غرفة نوم "آني"‬ ‫مع 3 صفائح "بتري"‬
‫حيث تنمو البكتيريا من غرفتها.‬
‫ونموذجاً عن غرفة نوم "فرانك"‬ ‫مع 3 صفائح "بتري"‬
‫حيث تنمو البكتيريا من غرفته.‬
‫ونموذجاً عن مكتب والدها مع 3 صفائح "بتري"‬
‫حيث لا تنمو أيّ بكتيريا.‬
‫وهذا لم يكن منطقياً على الإطلاق.‬
‫ظننت أنّ الصفائح من مكتب والدك مفقودة؟‬
‫هذا صحيح. هذه صفائح "أغار" عادية‬ ‫وضعتها في الصندوق.‬
‫أليس هذا غشّاً؟‬
‫لا يمكنني استعمالها للتحكيم،‬
‫لكن لو عرفوا بأنّ صفائح الضبط مفقودة،‬ ‫لفقدت الأهلية على الفور.‬
‫- مسكينة "آني".‬ ‫- أعرف.‬
‫- لذا...‬ ‫- هذا غير عادل.‬
‫- أجل. لذا ذهبنا...‬ ‫- لقد بذلت جهداً كبيراً.‬
‫سأضغط البسكويت الآن.‬
‫لذا، كنا نقرّر أين سنبحث‬ ‫حين نادت "آني" أحدهم.‬
‫هل وجدت علبة غدائك؟‬
‫"فرانك"!‬
‫- ستغضب أمي كثيراً.‬ ‫- "فرانك"؟‬
‫هل تعني شقيق "آني"؟‬
‫أجل، شقيقها "فرانك".‬
‫كان يساعد "آني" لتنتبه إلى كشكها.‬
‫رغم أنّ تجربتها كانت عن مدى اتّساخ غرفته؟‬
‫لم يهتمّ لهذا،‬
‫لأنّ "آني" كانت تدفع له.‬
‫أدفع له 10 دولارات ليكون مساعدي.‬
‫لا يملك أيّ مال، لذا وافق.‬
‫هل جلبت شطيرة نقانق أخرى؟‬
‫أجل.‬
‫"فرانك"، إنها 3 شطيرة هذا الصباح.‬
‫كيف يمكنك شراء 3 شطائر نقانق‬ ‫إن كنت لا تملك المال؟‬
‫لم أحتج إلى المال، فتلك الفتاة تحضّرها‬ ‫بجهاز طهي النقانق المنزلي الصنع وتوزّعها.‬
‫"فرانك"، كان عليك البحث عن علبة الغداء،‬
‫وليس التسكّع عند تجربة نقانق ما.‬
‫شعر "فرانك" بالسوء،‬ ‫لكن ليس لأنّه يحضر شطائر النقانق.‬
‫كان عليك الانتباه إلى كشكي بالأمس،‬
‫حين اختفت صفائحي.‬
‫- تركته هنا ليأكل وجبة المساء...‬ ‫- اضطررت إلى دخول الحمّام.‬
‫إذاً، تركت المعرض وحده.‬
‫لم يسعني الانتظار...‬
‫أخذت علبة الغداء وهرعت إلى الحمّام.‬
‫لا أقصد أن أكون وقحة،‬
‫لكن أليس أخذ علبة الغداء إلى الحمّام‬ ‫مقرفاً بعض الشيء؟‬
‫لم أرد أن أفقدها.‬
‫- لكنك فقدتها حقاً.‬ ‫- لذا حين عدت،‬
‫كان "فرانك" قد رحل وكذلك تجربتي.‬
‫في أيّ ساعة حصل هذا؟‬
‫لا بد أنّه كان بين الـ4:45 والـ5 مساءً.‬
‫بعد أن سمعت كل هذا، لديّ بضعة أسئلة.‬
‫أين الفتاة التي لديها جهاز لطهي النقانق‬ ‫وهل بقي لديها أيّ نقانق؟‬
‫"كايل"!‬
‫- أنا جائع.‬ ‫- يمكنك تناول هذه.‬
‫لا أريدها.‬
‫شكراً.‬
‫فيما تناول "كايل" شطيرة النقانق،‬ ‫بدأنا نحن العمل.‬
‫"إيفا"، ابحثا أنت و"كايل" عن أدلّة.‬
‫أنا و"إيزرا" سنتكلّم مع الأشخاص‬ ‫في الكشك المجاور‬
‫لنعرف إن رأوا شيئاً.‬
‫حظاً سعيداً في هذا.‬
‫لم نعرف ما قصدته "آني" بقولها ذاك،‬
‫باستثناء أنّ الشاب الذي في الكشك المجاور‬ ‫لم يبدُ سعيداً.‬
‫والفتاة التي في الجهة الأخرى،‬ ‫بدت غير سعيدة أكثر.‬
‫هما غاضبان مني‬ ‫منذ مرّ الحكّام من هنا بالأمس.‬
‫أرى أنّ مكتب والدك أنظف بكثير،‬
‫لكنني أتساءل إن على شقيقك القلق‬ ‫بشأن رهان الـ50 دولاراً؟‬
‫ربما.‬
‫أظن أنّه على المتسابقين الآخرين أن يقلقوا‬ ‫لأنّ هذه تجربة مذهلة في المعرض.‬
‫كلاهما تنافسيّان جداً،‬
‫وغضبا حين قال الحكّام إنّ تجربتي جيدة.‬
‫هذا سخيف جداً.‬
‫لمجرّد أنّ عمل أحدهم جيّد‬ ‫لا يعني أنّ عملك ليس كذلك.‬
‫أعرف هذا، لكنّ الفتاة التي بجوار "آني"،‬ ‫لم تقم بعمل جيّد بقدرها،‬
‫لذا لم يكن عملها جيّداً بقدر عمل "آني"،‬ ‫لكنّ هذا لم يكن رأيها.‬
‫تجربتي جيّدة بقدر تجربة "آني".‬
‫إنّها أفضل في الواقع،‬ ‫لأنّها لا تتعلّق بالقذارة.‬
‫بل تتعلّق بالنباتات التي نحتاج إليها لنعيش.‬
‫هذا ما سأقوله للحكّام.‬
‫- لم تكن لطيفة جداً.‬ ‫- ولم تساعدنا كثيراً أيضاً.‬
‫هل رأيت أيّ شيء غير اعتيادي يحصل‬ ‫حوالى الساعة الـ4:45 بالأمس؟‬
‫ماذا تعنين؟‬
‫لم تكن "آني" في كشكها عندئذ و...‬
‫هذا صحيح. لم تكن في كشكها.‬
‫في الواقع، لم يكن هناك أحد في كشكها،‬ ‫لكنّ كشكي كان مكتظّاً بالناس.‬
‫كانت "بيلا" تتصرّف بغرابة،‬
‫لكنها لم تقل الحقيقة حقاً،‬
‫لذا سألتها "ماودي" مجدداً.‬
‫هل رأيت أيّ شيء غير اعتيادي‬ ‫باستثناء الحشد الذي تجمّع عند كشكك؟‬
‫هذا قول وقح جداً.‬
‫رفضت "بيلا" التكلّم معنا مجدداً،‬ ‫لذا ذهبنا لمكالمة جار "آني" الثاني،‬
‫"جايدن" الذي رفض أن يكفّ عن مكالمتنا.‬
‫تتعلّق هذه المنافسة بأكثر من الصور الجميلة‬ ‫والنماذج المصنوعة من الورق المقوّى،‬
‫فهي تتعلّق بالعلوم.‬
‫صمّمت مرشحاً للمياه.‬
‫أنقذ حياة الناس ولست...‬
‫أحدّد مستوى اتّساخ غرف النوم، من يهتمّ بهذا؟‬
‫شقيق "آني" سيهتمّ به‬ ‫إن كان عليه دفع 50 دولاراً.‬
‫هذا مؤسف! آمل أن يتذكّر الحكّام‬ ‫بأنّ هناك على المحكّ‬
‫ما هو أهمّ من خسارة ولد رهاناً سخيفاً.‬
‫إذاً، لم تر شيئاً غريباً يحصل في كشك "آني"؟‬
‫متى سأرى...‬
‫هل يتعلّق هذا بذهابي إلى هناك؟‬
‫ذهب "جايدن" إلى كشك "آني"؟‬
‫ذهبت لأتلقّى اتصالاً هاتفياً فحسب.‬
‫الإرسال هنا سيئ جداً واتصلت بي أمي لتسألني‬ ‫في أيّ وقت سأعود إلى المنزل لتناول العشاء.‬
‫أمي، صوتك يتقطّع.‬
‫لا، لا يمكنني سماعك.‬
‫ماذا قال شقيقها إنّي فعلت؟‬
‫لا شيء بعد، في أيّ ساعة كان هذا؟‬
‫لا أعرف.‬
‫كانت "بيلا" قد رحلت بالفعل، لذا...‬
‫الساعة الـ4:50.‬
‫- سأخبركما شيئاً آخر عن تجربتي...‬ ‫- "ماودي"، "إيزرا".‬
‫كان بوسع "جايدن" أن يتكلّم لساعات،‬ ‫لكن من حسن الحظ،‬
‫قاطعته "إيفا".‬
‫قولا لـ"كايل" ألّا يكون مقرفاً.‬
‫لا تسمح لي "إيفا"‬ ‫بتناول شطيرتيّ نقانق مثاليتين.‬
‫- إنّهما في سلّة المهملات.‬ ‫- ماذا تعنين؟‬
‫شطيرتا نقانق؟‬
‫"آني"، ألم تقولي إنّ "فرانك"‬ ‫تناول شطيرتيّ نقانق هذا الصباح؟‬
‫لم وضعهما في سلّة المهملات؟‬
‫أين هو؟‬
‫ذهب للبحث عن علبة غدائه.‬
‫كان واضحاً أنّه لدينا مشتبهاً فيهما‬ ‫في أيّ جهة.‬
‫لكنّ السؤال كان...‬
‫أيّ منهما فعل ذلك؟‬
‫"بيلا"...‬
‫أو "جايدن"؟‬
‫يجب أن نبحث عن الفتاة‬ ‫التي لديها جهاز طهي النقانق.‬
‫أجل!‬
‫الفتاة التي لديها جهاز طهي النقانق؟‬
‫أعرف.‬
‫النقانق! اطهوا النقانق‬ ‫على المشواة العاملة بالبطارية.‬
‫إن لم تفز بهذه المنافسة،‬
‫فمن المؤكد أنّها مزيّفة.‬
‫"ماودي"، أعرف أنّك جائعة،‬
‫لكن هلّا تركّزين؟‬
‫من سرق صفائح "آني"؟ "جايدن" أو "بيلا"؟‬
‫لا أحد منهما.‬
‫ماذا؟‬
‫سمعت ما قالاه.‬
‫وأنا أيضاً يا "ماودي".‬
‫- وكلاهما يغاران كثيراً من "آني".‬ ‫- بالضبط.‬
‫ما زالا كذلك وليس فقط في السابق.‬
‫لو سرقا تجربتها،‬
‫لعرفا بأنّها ستفقد الأهلية‬ ‫ولن يكونا ثمة داع للشعور بالغيرة.‬
‫لا يعرفان بأنّ صفائحها مفقودة.‬
‫كانت "ماودي" محقّة،‬
‫لم تعرف "بيلا" و"جايدن" بأنّ صفائح "آني"‬ ‫الخاصة بوالدها مفقودة وأيضاً...‬
‫لم تكن "بيلا" هناك حين سُرقت الصفائح.‬
‫اتصلت والدة "جايدن" عند الساعة الـ4:50‬ ‫ولم تكن "بيلا" هناك.‬
‫برأيي، استسلمت وذهبت إلى المنزل‬ ‫لكنها تخجل من الاعتراف بذلك.‬
‫كم شطيرة نقانق تريدين؟‬
‫ولا واحدة.‬
‫- أنت أردت المجيء إلى هنا.‬ ‫- ليس لأجل النقانق. بل لأجل "فرانك".‬
‫لم كان "فرانك" بقرب الكراسي؟‬
‫كيف عرفت "ماودي" بأنّه سيكون هناك؟‬
‫لم أراد شطيرة نقانق إضافية‬ ‫إن لم يُنه الشطائر الأخرى؟‬
‫هل ستغضب مني لأنّني طرحت كل هذه الأسئلة؟‬
‫لا، كنت مرتبكاً بقدرك.‬
‫أتيت لأخذ شطيرة نقانق أخرى.‬
‫لكنك لم تأت لهذا السبب، أليس كذلك؟‬
‫أتيت لأنّك خبّأت علبة غدائك هنا.‬
‫علبة غدائه؟‬
‫لم قد يخبئ علبة غدائه الجديدة؟‬
‫لم أقصد أخذها.‬
‫أردت استبدالها فحسب.‬
‫أخذ ماذا واستبدال ماذا؟‬
‫كان "فرانك" قد أخذ تجربة "آني".‬
‫لم نصدّق ذلك.‬
‫ولا "آني" أيضاً.‬
‫"فرانك"؟‬
‫كيف أمكنك ذلك؟‬
‫لم أقصد إفساد تجربتك، أقسم.‬
‫لكنّ أمي قالت إنّه عليّ أن أدفع لك إن خسرت‬ ‫وأنا لا أملك 50 دولاراً و...‬
‫وحين أتى الحكّام، خشي أن يخسر.‬
‫أرى أنّ مكتب والدك أنظف بكثير،‬
‫لكنني أتساءل إن على شقيقك القلق‬
‫بشأن رهان الـ50 دولاراً؟‬
‫وخطرت له فكرة استبدال الصفائح.‬
‫حين غادرت، أخذت الصفائح‬ ‫التي تحوي كمية عفن أقل...‬
‫كنت سأستبدلها بصفائح من غرفتي...‬
‫لكنّ "جايدن" تلقّى الاتصال الهاتفي‬ ‫وأتى إلى كشكك.‬
‫ماذا؟‬
‫لا يمكنني سماعك.‬
‫أمي، صوتك يتقطّع.‬
‫خفت وهربت وخبّأت علبة الغداء‬ ‫خلف مجموعة كراسي.‬
‫بقرب تجربة النقانق.‬
‫ألهذا السبب‬ ‫كنت تجلب شطائر النقانق باستمرار؟‬
‫أردت إعادة الصفائح من دون أن يراني أحد،‬
‫لكن كلّما ذهبت لإحضار علبة الغداء،‬
‫اعتقدت تلك الفتاة‬ ‫أنني أريد شطيرة نقانق أخرى.‬
‫أنا آسف حقاً.‬
‫هل غضبت "آني"؟‬
‫غضبت في البدء بالطبع.‬
‫هل فقدت الأهلية؟‬
‫لا. لحسن الحظ أنّها التقطت صوراً‬ ‫لجميع صفائح "بتري" كل يوم.‬
‫وقبل الحكّام المعطيات‬ ‫التي جمعتها حتى الأمس،‬
‫وهي تثبت فرضيّتي.‬
‫غرفة نوم شقيقي أكثر اتّساخاً من غرفتي.‬
‫أيمكن أن نلتقط صورة يا "آني"؟‬
‫لم تعد "آني" غاضبة إذاً؟‬
‫لا، كانت سعيدة.‬
‫سعيدة جداً.‬
‫لا أصدّق أنك فزت بالمركز الثالث.‬
‫تهانيّ.‬
‫المركز الثالث؟‬
‫قُل لي رجاءً إنّ "بيلا" و"جايدن"‬ ‫لم يحتلّا المركزين الأول والثاني.‬
‫لم تحتلّ "بيلا" و"جايدن" أيّ مركز.‬
‫لكنّ الفتاة مع جهاز طهي النقانق‬ ‫احتلّت المركز الأول.‬
‫وكان "كايل" سعيداً جداً.‬
‫البروفة الفاشلة.‬
‫أنا أقضي وقتاً مريحاً اليوم.‬
‫كيف تجد الأوريغامي مريحاً؟‬
‫إنّه صعب جداً.‬
‫كأنّك تغلّف هدية فارغة،‬
‫ومن المريع تلقّي هدية مماثلة.‬
‫إن لم تُرد صنع الأوريغامي،‬ ‫ما كان يجب أن تأتي.‬
‫استحممت اليوم يا "إيزرا".‬
‫لن أستحمّ وأبقى في المنزل،‬
‫فهذا سيكون هدراً!‬
‫على أيّ حال، أحتاج إلى وقت مريح،‬ ‫لأنّه ليلة أمس،‬
‫عُرضت مسرحية الصفّ الـ5.‬
‫اسمعوا أيها القوم!‬
‫ستلقي المخرجتان المشتركتان كلمة.‬
‫- مخرجة ومساعدة المخرج.‬ ‫- أجل.‬
‫الليلة هي أهمّ ليلة في حياتكم.‬
‫ما كنت لأقول هذا، لكنّها ستكون مسلّية.‬
‫لذا يجب أن تكون‬ ‫هذه البروفة التقنية مثالية...‬
‫لا، غير صحيح يا "إيفا".‬
‫- نُجري البروفة التقنية لحلّ أيّ مشكلة تطرأ.‬ ‫- حسناً.‬
‫لكن لنحاول أن نفعل هذا‬ ‫بأقلّ قدر ممكن من الأخطاء.‬
‫اتفقنا؟‬
‫أجل!‬
‫كنت الخبير الفنّي‬ ‫المسؤول عن الإنارة والصوت.‬
‫لذا، في البروفة التقنية، كنت النجم عملياً.‬
‫بالإضافة إلى "إستير"‬ ‫التي كانت النجمة الفعلية للمسرحية.‬
‫رتّبت الطاولة والطاهي يحضّر الديك الرومي،‬
‫لكن ما زال ينقص شيء‬ ‫من حفلة العشاء الفاخرة خاصتي.‬
‫بالطبع، الضيوف!‬
‫كانت "إستير" بارعة جداً،‬
‫رغم أنّه ليس لديها خبرة في التمثيل.‬
‫هل تحتاج إلى خبرة في التمثيل‬ ‫لمسرحية الصفّ الـ5؟‬
‫بحسب "ميراندا"، أجل.‬
‫عزيزي، هل رأيت حقيبة يدي؟‬
‫- لم أجدها في أيّ مكان.‬ ‫- مهلاً.‬
‫"ميراندا"، لم تلعبين دور "إستير"؟‬
‫لم أفهم لم لا ألعب أنا الدور الرئيسي‬ ‫فيما أنا ممثّلة محترفة.‬
‫شاركت "ميراندا" في لقطة واحدة‬ ‫من إعلان مسحوق تنظيف "كادلز"،‬
‫وتظن أنّها مشهورة عالمياً.‬
‫لكن ما لم يظهر المرء‬ ‫على غلاف إحدى المجلّات‬
‫في عيادة طبيب الأسنان‬ ‫التي تكون قديمة وقذرة دائماً،‬
‫فلن تكون شخصاً مشهوراً عالمياً.‬
‫ولم تظهر "ميراندا" قط‬ ‫على غلاف مجلّة قذرة لدى طبيب الأسنان.‬
‫حفظت حوار "إستير" بالكامل‬ ‫في حال قرّرت إنّي مناسبة أكثر للدور.‬
‫"ميراندا"، إما تلعبين الدور الذي أُعطي لك،‬ ‫أو لن تلعبي أيّ دور على الإطلاق.‬
‫سأكون مسؤولة عن النظام. شكراً يا "إيفا".‬
‫"ميراندا"، يمكنك أن تلعبي...‬
‫فقط...‬
‫كما قالت "إيفا".‬
‫- لا بأس.‬ ‫- حسناً.‬
‫أيمكننا إجراء هذه البروفة التقنية‬ ‫بلا أخطاء إضافية؟‬
‫لا، لم نستطع. إذ حان دور "كايل" تالياً.‬
‫- لا يمكنني إيجاد "كايل".‬ ‫- ماذا؟‬
‫أين هو؟‬
‫لا أعرف، لكنه ليس في الكواليس.‬
‫من ليس في الكواليس؟‬
‫"كايل"، لم لست على المسرح؟‬
‫سئمت قليلاً من التمثيل،‬
‫لذا قرّرت أن أكون المشاهد لبعض الوقت.‬
‫"كايل"، اصعد إلى المسرح فوراً مع "ماودي".‬
‫إلى أين ذهبت "ماودي"؟‬
‫أعطني الفوشار.‬
‫- ليس لديّ منه.‬ ‫- "إيفا"، هل لديك فوشار؟‬
‫غضبت "إيفا" كثيراً وقالت لنا...‬
‫- مهلاً، إلى أيّ خطوة وصلنا؟‬ ‫- 7!‬
‫رائع. كم عدد الخطوات جميعها؟‬
‫84.‬
‫قالت "إيفا" لجميع الممثّلين...‬
‫عليكم أن تأخذوا الأمر بجدّية.‬
‫الليلة، سيحضر 10 آلاف شخص لمشاهدتكم.‬
‫- لدينا 50 مقعداً.‬ ‫- سيحضر 50 شخصاً لمشاهدتكم،‬
‫ولم يشتروا التذاكر‬ ‫لمشاهدة مسرحية فوضوية.‬
‫يريدون مشاهدة مسرحية الصفّ الـ5‬ ‫المضحكة والأفضل أداءً في البلدة.‬
‫أهي المسرحية التي تقدّمها مدرسة "ستونفيلد"‬ ‫الابتدائية، لأنّني رأيت الملصقات،‬
‫- تبدو محترفة جداً...‬ ‫- أقصد مسرحيتنا.‬
‫- صحيح.‬ ‫- لنحاول إنهاء هذه البروفة التقنية رجاءً‬
‫بأقلّ قدر من الأخطاء.‬
‫تبيّن أنّ أقلّ قدر من الأخطاء‬
‫لا يزال كثيراً.‬
‫رائع!‬
‫نهاية المشهد!‬
‫والآن، سننتقل إلى خارج القصر.‬
‫لننتقل إلى الموقع الخارجي رجاءً.‬
‫تذكّروا أنّ هذا المشهد متعلّق...‬
‫"يجب رسمه"‬
‫ماذا؟‬
‫لم كُتب عليها "يجب رسمه"؟ "بيكسي"!‬
‫أين الموقع الخارجي؟‬
‫لم أملك الوقت لرسمه.‬
‫قلت لي إنّه بوسعك رسم كل المواقع‬ ‫خلال 3 أسابيع.‬
‫أنا آسفة!‬
‫ظننت أنك قصدت 3 أسابيع كاملة.‬
‫لم أدرك أنّه عليّ ارتياد المدرسة‬
‫والنوم وكتابة يومياتي.‬
‫أما زلنا صديقتين مقرّبتين إلى الأبد؟‬
‫أجل.‬
‫كانت "إستير" و"دييت" يلعبان‬ ‫دور ثنائي متزوّج يفترض أنهما متحابان.‬
‫- هذا مقرف!‬ ‫- لعب دور ثنائي‬
‫يعني أنّهما يجب أن ينسجما معاً.‬
‫مقرف للغاية!‬
‫يجب أن تكون هناك جاذبية وشرارة بينهما!‬
‫سأتقيّأ لبقية حياتي.‬
‫للأسف، لم يملك "دييت" و"إستير"‬ ‫أيّ من هذه الأمور.‬
‫والآن، سنرقص!‬
‫- تراجعي.‬ ‫- آسفة، أنا...‬
‫- أنا آسفة، اتفقنا؟‬ ‫- توقّفا.‬
‫أعتذر، لكنّ هذا أسوأ رقص رأيته في حياتي،‬
‫وأيام السبت، أدير صفّ رقص نقري للأطفال.‬
‫لم أفهم، تمرّنا ملايين المرات.‬
‫- ليس الأمر بهذه الصعوبة.‬ ‫- أعرف.‬
‫- قولي هذا لها.‬ ‫- "دييت"، لا تكن لئيماً هكذا.‬
‫لكنّه محق تماماً يا "إستير".‬
‫أنا آسفة، لكنّ هذا أسوأ رقص...‬
‫سمعتك من المرة الأولى.‬
‫حسناً.‬
‫كنت واثقاً بأنّه في حال سار‬ ‫شيء آخر بشكل خاطئ،‬
‫- فستُصاب "إيفا" بانهيار عصبي.‬ ‫- من الحسن الحظ أنّ هذا لم يحصل.‬
‫تتكلّم عن الأمس خلال البروفة التقنية.‬
‫أجل، سار شيء آخر بشكل خاطئ.‬
‫سار شيء آخر بشكل خاطئ.‬
‫أهي البرامج؟ أو عربة الفول السوداني؟‬
‫التذاكر المطبوعة؟‬
‫لم ليس هناك شيء صحيح في هذا المسرح؟‬
‫كلّمت والد "إستير" للتوّ‬ ‫وكنت أظن أنّه حجز 4 تذاكر،‬
‫لكنه حجز 14 تذكرة في الواقع لجميع عمّاتها، ‬
‫- وأعمامها وأنسبائها.‬ ‫- أيّ عمّات وأعمام وأنسباء؟‬
‫من القرية.‬
‫هل كانت هذه مفاجأة؟‬
‫لا، أعني أنّ الأمر يبدو سيئاً‬ ‫لأنّه ليس لدينا مقاعد كافية.‬
‫ليس لدينا مقاعد كافية؟‬
‫كما تتصوّرون،‬ ‫تلّقت "إيفا" الخبر بشكل جيّد جداً.‬
‫هل قلت جيّداً جداً؟‬
‫عنيت كأنّها سمعت خبر خسارتنا الحرب‬ ‫ضدّ المخلوقات الفضائية‬
‫التي ستستولي على الأرض.‬
‫اهدئي يا "إيفا"! سنفكّر في حلّ ما.‬
‫أجل، سأتصل بأبي وأخبره‬ ‫بأنّه لا داعي لأن يحضر أحد.‬
‫"إستير"، لا.‬
‫هذه أهمّ ليلة في حياتك.‬
‫يجب أن يروا هذا.‬
‫ماذا إن جلس الجميع في حضن بعضهم بعضاً؟‬
‫لا.‬
‫ماذا إن جعلناهم يبنون هرماً بشرياً‬ ‫وجلسوا هكذا طوال مدة عرض المسرحية؟‬
‫لا.‬
‫- ماذا إن ذهبنا إلى الصفّ وأحضرنا 10 كراس؟‬ ‫- لا! مهلاً، أجل.‬
‫هذا حلّ ذكي يا "ماودي"،‬ ‫لا أعرف كيف تفعلين هذا.‬
‫تمكّنت "ماودي" من تهدئة "إيفا"‬ ‫باقتراحها البسيط.‬
‫الذي لم يكن مسلّياً بقدر الهرم البشري.‬
‫أصبحت لدينا الكراسي الإضافية الآن‬ ‫وكانت الأمور تسير جيّداً نوعاً ما.‬
‫يا أصدقاء!‬
‫ستكون الأمور بخير.‬
‫كانت "إيفا" سعيدة وسارت بقية‬ ‫البروفة التقنية من دون أيّ مشكلات.‬
‫اكتفيت من هذا العشاء الفاخر!‬
‫والآن، من مستعد لتناول الحلوى؟‬
‫الصف الـ5، كان هذا رائعاً.‬
‫أعتذر إن توتّرت قليلاً من قبل،‬
‫لكنّ هذه المسرحية ستكون الأفضل على الإطلاق.‬
‫وحتى إن لم تكن الأفضل،‬ ‫عليكم جميعكم أن تشعروا بالفخر.‬
‫معلّمة "تان"، طاقتك السلبية تُحبط الجميع.‬
‫"إيفا"، هذا يكفي.‬
‫بالتأكيد.‬
‫لنتمرّن على الانحناء وسنكون قد انتهينا.‬
‫كانت معجزة.‬
‫كانت المسرحية ستسير جيّداً.‬
‫نزل الممثّلون عن المسرح وأنا أخفضت الإنارة،‬
‫حتى يعودوا مجدداً وينحنوا لشكر المشاهدين.‬
‫أليس مريعاً حين يسير كل شيء بشكل مريع،‬
‫ثم تتحسّن،‬
‫ثم تصبح أكثر سوءاً من ذي قبل؟‬
‫"إستير"!‬
‫ماذا حصل؟‬
‫لويت كاحلي.‬
‫"أرتشي"، أحضر كيس ثلج لـ"إستير"!‬
‫اذهب يا "أرتشي" ولا تعد من دونه.‬
‫"ماودي"، ناوليني وسادة‬ ‫لأضعها تحت كاحل "إستير".‬
‫الآن يا "ماودي"!‬
‫- ماذا حصل؟‬ ‫- أجيبي يا "إستير".‬
‫حسناً، شكراً يا "إيفا". ‬
‫- أنت مساعدة المخرج وليس مساعدة المعلّمة.‬ ‫- آسفة.‬
‫اصطدم بي أحدهم من غير قصد‬ ‫في الظلام، فوقعت.‬
‫"ميراندا" و"بيكسي" و"دييت" كانوا الوحيدين‬ ‫القريبين من "إستير" الذي قد يصطدموا بها.‬
‫"كايل"، يجب أن تبدو قطعتك هكذا.‬
‫حسناً.‬
‫ماذا فعلت بقطعة الأوريغامي خاصتك؟‬
‫الشيء عينه الذي فعلته‬ ‫بكل قطع الأوريغامي الأخرى.‬
‫الأوريغامي صعب جداً.‬
‫حسناً، على أحدكم أن يعتذر فوراً.‬
‫- لم ألمس "إستير".‬ ‫- ولا أنا أيضاً.‬
‫أنا آسفة، لكنني لم ألمسها أيضاً.‬
‫حسناً، لا. ابقي على الأرض فحسب.‬
‫ماذا يحصل؟‬
‫انشغل الجميع بـ"إستير"،‬
‫لدرجة أنّهم نسوا بأنني جزء مهمّ من المسرحية.‬
‫كنت الديك الرومي.‬
‫آسفة يا "كايل".‬
‫لا بأس. ماذا حصل؟‬
‫لويت كاحلي بقوة.‬
‫لا يمكنني المشاركة في المسرحية.‬
‫أنا سأفعل ذلك، أعرف حوارها بأكمله.‬
‫فجأةً، اصطدام أحدهم بـ"إستير" من غير قصد‬
‫لم يعد يبدو كحادث.‬
‫"ميراندا" دفعت "إستير" لتتأذّى‬ ‫وتعجز عن المشاركة في المسرحية‬
‫حتى تلعب هي دورها.‬
‫"ميراندا"، هل هذا صحيح؟‬
‫لا.‬
‫"ميراندا" لم تدفع "إستير".‬
‫لكنّ أحدهم فعل ذلك.‬
‫"إيزرا"، هذا غير لائق.‬
‫أعرف أنّني محقّق،‬
‫ووجب أن أحاول معرفة ما حصل لـ"إستير"،‬
‫لكن بالأمس، كنت خبيراً تقنياً أيضاً‬
‫وحاولت إعداد الجوّ المناسب.‬
‫عرفت ما حصل!‬
‫"بيكسي" دفعت "إستير".‬
‫- لم أفعل!‬ ‫- لم تفعل.‬
‫بلى، فعلت.‬
‫حتى نؤجّل المسرحية،‬
‫وتحظى بالوقت لإنهاء رسم الموقع.‬
‫"كايل"، من الواضح أنّ هذا سخيف،‬ ‫لكن يا "بيكسي"،‬
‫أنا جزء من "المحقّقين الصغار"‬ ‫ومخرجة مشتركة.‬
‫لذا عليّ أن أسألك إن دفعت "إستير" قليلاً،‬
‫والآن تشعرين بالسوء حيال ذلك‬ ‫وهذا أكثر ما تندمين عليه؟‬
‫"بيكسي" لم تدفع "إستير".‬
‫- الحمد لله!‬ ‫- بالطبع أنّ "بيكسي" لم تفعل ذلك.‬
‫بل كان...‬
‫اعتقد الجميع أنّني توقّفت لزيادة التشويق.‬
‫لكن في الواقع، أصبت بتشنّج في قدمي‬ ‫بسبب جلوسي في العربة.‬
‫كما كنت أقول، كان "دييت".‬
‫- غير صحيح.‬ ‫- بلى!‬
‫لم تحب التمثيل مع "إستير"‬ ‫لأنّها لا تجيد الرقص‬
‫ولا تبدوان منسجمين معاً.‬
‫"دييت"، لا يمكنك أن تدفع كل شخص‬ ‫لا تنسجم معه.‬
‫لم يكن "دييت".‬
‫- شكراً.‬ ‫- بالطبع لم يكن هو.‬
‫- كانوا هم الـ3 معاً.‬ ‫- لا.‬
‫- كان شبح المدرسة.‬ ‫- ليس لدينا شبح في المدرسة.‬
‫- كنت أنا.‬ ‫- أنت كنت في العربة،‬
‫وهل تريدني أن أشرح ما حصل؟‬
‫لكنّ "ماودي" لم تشرح ما حصل.‬
‫قالت إنّه علينا أولاً‬ ‫المساعدة في نقل "إستير" عن المسرح.‬
‫إذاً يا "إيفا"،‬
‫احمليها من جانبها الأيسر،‬
‫وأنا سأحملها من جانبها الأيمن.‬
‫واحرصي على دعمها من الخلف.‬
‫وأنا سأتركها الآن.‬
‫ثم ستقف على قدمها الملتوية،‬
‫لأنّها ليست ملتوية حقاً.‬
‫لم يكن كاحل "إستير" ملتوياً حقاً.‬
‫وقد عرفت هذا طوال الوقت‬
‫بعد أن أخبرتنا "ماودي" بذلك.‬
‫لا أريد المشاركة في المسرحية.‬
‫ماذا تعنين؟ هل كاحلك... ماذا؟‬
‫أنت لا تفهمين.‬ ‫شكّلت البروفة التقنية ضغطاً كبيراً.‬
‫يريدون مشاهدة مسرحية الصفّ الـ5‬ ‫المضحكة والأفضل أداءً في البلدة.‬
‫وكنت متوتّرة جداً لدرجة أنني عجزت عن الرقص.‬
‫توقّفا.‬
‫والآن، ستأتي عائلتي بأكملها.‬
‫كلّمت والد "إستير" للتوّ‬ ‫وكنت أظن أنّه حجز 4 تذاكر،‬
‫لكنه حجز 14 تذكرة في الواقع ‬ ‫لجميع عمّاتها وأعمامها وأنسبائها.‬
‫لا يمكنني أن أفعل هذا.‬
‫ولم أتعمّد توريطكم في المتاعب بسبب كذبي،‬
‫- لذا أنا آسفة.‬ ‫- لا، أنا آسفة.‬
‫آسفة لأنني ضغطت عليك كثيراً.‬
‫وأنا آسفة إذ جعلتك تظنين بأنك‬ ‫لست مثالية للدور الرئيسي، لأنّك كذلك.‬
‫وأنا آسف لأنني غضبت منك خلال رقصتنا.‬
‫أنت بارعة جداً.‬
‫- لقد توتّرت فحسب.‬ ‫- وأنا آسفة‬
‫لأنني لم أنته من رسم الموقع.‬
‫وأنا آسف لأنّ الحرّ شديد داخل هذه العربة‬ ‫لذا خلعت سروالي.‬
‫ارتد سروالك يا "كايل".‬
‫شرحت المعلّمة "تان" بأنّه من الطبيعي‬ ‫أن نشعر بالتوتّر لكن يجب أن نتكلّم عن الأمر.‬
‫وبعد ذلك، تحسّن شعور "إستير" كثيراً‬ ‫وأرادت تقديم العرض.‬
‫ولم يعد كاحلها يؤلمها حتى!‬
‫لأنّه لم يلتو حقاً.‬
‫هذا صحيح.‬
‫سار مشهد "كايل" و"ماودي" جيّداً جداً.‬
‫العشاء جاهز!‬
‫هنيئاً!‬
‫و"إستير" كانت مذهلة!‬
‫وأحبّها أفراد عائلتها الـ14 جميعهم.‬
‫لكنّ شخصيتي المفضّلة...‬
‫كان "كايل" بالتأكيد.‬
‫مذهل!‬
‫صنعت لي سلطعوناً.‬