‫مسلسلات NETFLIX الأصلية‬
‫لغز روزماري‬
‫أفضل شيء بشأن إنشاء شقة للجدة‬ ‫في باحة المنزل الخلفية،‬
‫هو أنها تصلح أن تكون وكالة تحقيقات.‬
‫هل رأيتم "أوتو"؟‬
‫سنجد قط السيد "هيندرسون" في أسرع وقت.‬
‫أسوأ شيء بشأن إنشاء شقة للجدة‬ ‫في باحة المنزل الخلفية‬
‫هو أن الجدة يمكنها الإقامة فيها.‬
‫لذا سنضع هذه الملصقات‬ ‫على كل أعمدة الشارع و...‬
‫"نانا".‬
‫في الواقع، أنا أناديها "نانا" وليس جدتي،‬
‫وهي تقيم في الشقة حين تأتي‬ ‫من "نيوكاسل" لزيارتنا،‬
‫وهذا ما حدث.‬
‫"نانا"!‬
‫عذرًا يا "إيزرا".‬
‫كنت أرتدي السماعة.‬
‫هذه المكنسة صوتها عال جدًا.‬
‫هل قلت شيئًا؟‬
‫"نانا" كانت مقيمة معنا‬ ‫لمدة 3 أسابيع كاملة.‬
‫وكانت تضيّق عليّ حقًا.‬
‫لكن هذا مكانها يا "إيزرا".‬ ‫هذه شقة الجدة.‬
‫لا أتحدث عن شقة الجدة،‬
‫بل أتحدث عن منزلي.‬
‫لو كنت في الداخل...‬
‫حان وقت مسلسلي المفضل!‬
‫...أجد "نانا" هناك.‬
‫لو كنت في الخارج...‬
‫هذا موقع ممتاز لممارسة "الزومبا"!‬
‫...أجد "نانا" هناك.‬
‫أينما ذهبت...‬
‫طاب صباحك، كيف حالك؟‬
‫...أجد "نانا" بجواري.‬
‫هذا تطبيق لتعلم الفرنسية.‬
‫من اللطيف أن "نانا" تحب قضاء الوقت معك.‬
‫أنا أحب قضاء الوقت معها أيضًا.‬
‫لكن ليس لمدة 24 ساعة في اليوم.‬
‫جيد أنك استيقظت.‬
‫منذ متى تجلسين هنا يا "نانا"؟‬
‫هذا آخر يوم لي،‬
‫أنا متحمسة جدًا للتحدث عن خططنا اليوم.‬
‫المشكلة هي ‬
‫أنني كان لديّ خطط لهذا اليوم.‬
‫الأمر وما فيه‬
‫أن السيد فقد قطه "أوتو"‬
‫ويريدني أنا وبقية المحققين الصغار ‬
‫أن نعثر عليه.‬
‫بالطبع لا بد أن تساعده.‬
‫حقًا؟‬
‫يجب أن أذهب للسوق لإحضار المكونات المطلوبة‬
‫لإعداد وجبة لحم الضأن المشوي.‬
‫لذا أثناء ذهابي،‬
‫يمكنك استخدام شقتي كمكتب لكم مجددًا.‬
‫شكرًا لك يا "نانا".‬
‫قالت إنك تستطيع استخدام المكتب‬ ‫وإنها ستخرج لكنها...‬
‫لم تفعل. حاولنا العمل أثناء التنظيف‬ ‫ومسح التراب‬
‫وتشغيل المكنسة.‬
‫"نانا"، يصعب علينا العمل أو التفكير‬ ‫في وجود صوت المكنسة العالي.‬
‫آسفة يا "إيزرا".‬
‫كنت أحاول تنظيف المكان قبل أن أرحل غدًا،‬
‫لكن يمكن أن أنتظر.‬
‫اسمع، سأذهب لإطعام القط‬
‫ثم أتجه للسوق مباشرة، كيف ترى ذلك؟‬
‫كان ذلك تصرفًا لطيفًا من "نانا".‬
‫لم توجد إلا مشكلة واحدة فيما قالته.‬
‫متى أحضرتم قطًا؟‬
‫لم نفعل.‬
‫إذا كنت منزعجًا قليلًا من قبل،‬
‫فأنا على وشك الانزعاج بشدة الآن.‬
‫"نانا"، ماذا تفعلين؟‬
‫أطعم القطة.‬
‫ليس لدينا قطة.‬
‫ماذا؟ لا؟‬
‫"بوبي" قالت لي قبل الذهاب لمعسكر الرقص:‬
‫"تأكدي من إطعام (تيبيلز)".‬
‫"تيبيلز" هي سمكتها الذهبية.‬
‫يا إلهي، من يطعم "تيبيلز" إذًا؟‬
‫أنا أطعم "تيبيلز".‬
‫يا إلهي. إذًا أنا كنت أطعم...‬
‫"أوتو"!‬
‫أجل يا سيد "هيندرسون"، رأينا "أوتو".‬
‫حسنًا، الخبر الجيد أننا وجدنا‬ ‫قط السيد "هيندرسون".‬
‫والخبر السيئ أن "نانا" سارقة.‬
‫لا أصدق كم كنت حمقاء.‬
‫سآخذ "أوتو" للسيد "هيندرسون"‬ ‫وأشرح له كل شيء.‬
‫على الأقل هو بأمان وفي صحة جيدة.‬
‫"إيزرا"؟‬
‫بالطبع كنت سعيدًا لأن "أوتو" في أمان،‬
‫لا أريد أن يبدو هذا سيئًا،‬
‫لكنني كنت أريده أن يكون مفقودًا لفترة.‬
‫هذا يبدو سيئًا.‬
‫أعني أن عمل وكالة التحقيق كان متوقفًا‬ ‫أثناء إقامة "نانا"،‬
‫افتقدت الأمر.‬
‫أريد حل الألغاز مجددًا.‬
‫أعلم كم تحب حل الألغاز يا "إيزرا".‬
‫آسفة لإفساد متعتكم.‬
‫ما رأيكم أن نفعل شيئًا مميزًا‬
‫وآخذكم جميعًا معي للسوق اليوم؟‬
‫السوق ليس مكانًا مميزًا.‬
‫أذهب للسوق كل عطلة أسبوعية مع أمي.‬
‫لا أحد يحب الذهاب للسوق.‬
‫سلامي!‬
‫والكثير من الجبن.‬
‫أريد رؤية كل طاولات العرض.‬
‫حسنًا.‬
‫يبدو أن الجميع يحبون الذهاب للسوق.‬
‫ما عدا أنا.‬
‫نريد الآن شراء كل المكونات لأطهو‬ ‫وجبة لحم الضأن المشوي الخاصة الليلة.‬
‫"إيزرا"، أمسك لي القائمة من فضلك.‬
‫أحفظها عن ظهر قلب لكن لا تفقدها،‬
‫ستحتاج إليها.‬
‫هذه القائمة هي شفرتي السرية.‬
‫شفرة سرية؟‬
‫إنها قائمة مشتريات، ليست خريطة كنز.‬
‫أنا أحب لحم الضأن المشوي.‬
‫ما هي المكونات السرية يا "نانا"؟‬
‫أعني، آسفة، أيمكننا أن نناديك "نانا"؟‬
‫نادوني "روزماري"، ذلك هو اسمي.‬
‫الأمر المضحك هو أنه أحد المكونات‬ ‫في قائمتي.‬
‫هل نحتاج لـ"روزماري" أخرى؟‬
‫الروزماري هو عشب.‬
‫لو أمسكته وشممته ستجد رائحته بشعة‬ ‫لكن طعمه لذيذ.‬
‫بالضبط يا "إيفا".‬
‫ذكرنا اللحم‬
‫والروزماري...‬
‫ماذا أيضًا يا "إيزرا"؟‬
‫روزماري وزعتر...‬
‫الوقت؟ كيف يكون الوقت أحد مكونات الوصفة؟‬
‫ليست كلمة الوقت لكنها كلمة زعتر‬ ‫أي عشب الزعتر.‬
‫يتشابهان في النطق لكن الزعتر‬ ‫تُكتب "تي إتش واي إم إي".‬
‫ومن المهم للغاية،‬
‫أن أضع الروزماري قبل الزعتر.‬
‫أفهمت يا "إيزرا"؟‬
‫كان هذا حرفيًا هو أسوأ يوم في حياتي.‬
‫لا يوجد ما يبهجني.‬
‫وما هو آخر شيء في القائمة يا "إيزرا"؟‬
‫كعك بالمربى.‬
‫حسنًا. يوجد شيء مبهج.‬
‫كعك! أخيرًا وجدت كلمة‬ ‫سمعت بها من قبل في هذه القائمة.‬
‫- أحب الكعك بالمربى.‬ ‫- وأنا أيضًا.‬
‫أيمكننا الحصول عليه الآن؟‬
‫أعتقد أنه يجب شراء بقية المكونات أولًا‬ ‫ثم سنذهب لشاحنة الكعك،‬
‫لأنه في تمام الساعة 12،‬
‫يقدمون بعض الكعك الطازج.‬
‫لو وصلنا الساعة 12 بالضبط،‬
‫فسنكون هناك في نفس وقت خروج‬ ‫كعك المربى الساخن جدًا.‬
‫أيبدو هذا جيدًا يا "إيزرا"؟‬
‫يجب أن أعترف،‬
‫كعك المربى الساخن جدًا هو شيء‬ ‫يستحق الانتظار.‬
‫"روزماري"، جدة "إيزرا"،‬ ‫قالت إنه يجب أن نبدأ التسوق،‬
‫لكن "كايل" أراد تناول عينة‬ ‫من الجبن في قسم البقالة أولًا.‬
‫لن أستغرق وقتًا يا رفاق.‬
‫"كايل"!‬
‫يًفترض أن تأخذ قطعة واحدة من العينات،‬
‫وليس الطبق كله!‬
‫جعلنا "كايل" يعيد طبق الجبن.‬
‫لكن حين التفتنا...‬
‫"إيزرا"، أين جدتك؟‬
‫"نانا" اختفت.‬
‫أين ذهبت؟‬
‫كانت هنا.‬
‫لا بد أنها ذهبت لرؤية إحدى الطاولات.‬
‫كان هذا غريبًا جدًا،‬
‫"روزماري" كانت تقف بجانبنا‬
‫ثم اختفت.‬
‫"إيزرا" كان قلقًا للغاية.‬
‫لم أكن قلقًا للغاية.‬
‫لا بد أن شيئًا مخيفًا قد حدث.‬
‫حسنًا، كنت قلقًا للغاية.‬
‫"نانا" التي لم تفارق جانبي طوال 3 أسابيع،‬
‫اختفت تمامًا فجأة.‬
‫أعلم،‬
‫سنذهب لمكتب المفقودات، أراهن أن من وجدها‬ ‫سيتركها هناك.‬
‫فكرة جيدة. لنذهب.‬
‫مهلًا يا "إيزرا".‬
‫لا أعتقد أنها تائهة.‬
‫أعتقد أن جدتك تختبرنا لنحل اللغز.‬
‫لغز؟‬
‫قالت جدتك أن قائمة التسوق هي شفرة سرية.‬
‫أخبرتك ألا تفقدها، وأنك ستحتاج إليها،‬ ‫أتذكر؟‬
‫يا إلهي، "ماودي" محقة يا "إيزرا".‬
‫كانت تعلم أنك منزعج لعدم وجود أي لغز لنحله‬ ‫بعد أن وجدنا "أوتو".‬
‫لذا أعدت لغزًا بنفسها.‬
‫لا أفهم.‬
‫روزماري موجود في القائمة.‬
‫هذا يعنى أنه علينا البحث ‬ ‫لا عن روزماري العشب،‬
‫ولكن عن "روزماري" الجدة.‬
‫بالطبع هذا ما فعلته "نانا".‬
‫انتهى شعور القلق فجأة.‬
‫وبدأنا حل اللغز،‬
‫لم أواجه إلا مشكلة واحدة.‬
‫ليس لديّ أي فكرة عن كيفية حل هذا اللغز.‬
‫يجب أن نشتري الأشياء الموجودة في القائمة.‬
‫أول شيء في القائمة هو اللحم الذي سنشويه،‬
‫لذا ذهبنا للجزار الذي تذهب إليه أمي.‬
‫لكن حين وصلنا تذكرنا شيئًا.‬
‫مهلًا،‬
‫كيف يُفترض أن نشتري؟‬
‫لا نملك أي أموال.‬
‫ذلك أمر بسيط.‬
‫سنقول إننا لا نستطيع الدفع الآن،‬ ‫لكن في خلال... 6 سنوات،‬
‫يمكنني العمل في وظيفة بدوام جزئي هنا،‬ ‫ويقتطعون بعضًا من راتبي‬
‫لعدة أشهر حتى نسدد ثمن لحم الضأن.‬
‫ذلك تصرف لطيف يا "كايل"،‬ ‫لكننا لن نحتاج لهذا.‬
‫مساء الخير يا "إيزرا".‬ ‫قالت جدتك إنك ستمر لأخذ هذه.‬
‫- هل فعلت؟‬ ‫- متى كانت هنا؟‬
‫لا يمكنني القول.‬
‫"ماودي" كانت محقة بالتأكيد.‬
‫أعدت "نانا" لنا لغزًا.‬
‫لا أصدق أنها خططت لكل هذا.‬
‫كان علينا شراء الشيء التالي في القائمة،‬ ‫وهي الأعشاب.‬
‫- مرحبًا يا "سيلفيا".‬ ‫- مرحبًا يا "إيزرا".‬
‫دعني أخمن، أنتم تبحثون عن روزماري‬
‫وزعتر؟‬
‫"نانا" كانت هنا إذًا؟‬
‫"نانا"؟ من "نانا"؟‬ ‫لا أعرف أحدًا يُدعى "نانا".‬
‫هذا غريب للغاية.‬
‫إنها لا تعرف جدتك،‬ ‫لكنها أعطتنا نفس الأعشاب‬
‫المكتوبة في القائمة.‬
‫فهمت الأمر.‬
‫إنها جزء من اللغز، أليس كذلك؟‬
‫صحيح؟‬
‫أنا متحير تمامًا.‬
‫أتفهم سبب حيرة "كايل".‬
‫لا تتجول الجدات في الأسواق عادة‬ ‫لإعداد الألغاز بالتنسيق مع البائعين‬
‫حتى يحلها أحفادهن.‬
‫كان الأمر ممتعًا جدًا.‬
‫معنا الآن 3 أشياء في القائمة.‬
‫اللحم والزعتر والروزماري.‬
‫مهلًا، ظننت أننا نبحث عن "روزماري" الشخص،‬
‫وليس روزماري العشب.‬
‫هذا صحيح.‬
‫لماذا إذًا أحمل روزماري العشب،‬
‫والذي، كما قلت يا "إيفا"،‬
‫تفوح منه رائحة سيئة حين تمسكه.‬
‫أجل. لماذا نحمل العشب‬ ‫إذا كنا نبحث عن الجدة؟‬
‫هذا شيء واضح؟‬ ‫"ماودي"، لماذا هو شيء واضح؟‬
‫لا بد أن هذا مفتاح لحل اللغز. لنر.‬
‫معنا حتى الآن الروزماري و الزعتر واللحم.‬
‫بدا التركيز الشديد على ملامح "ماودي"،‬
‫لذا فقد علمنا أنها على وشك قول شيء مذهل.‬
‫ماذا لو كان الروزماري ليس روزماري،‬
‫وإذا كان الزعتر ليس الزعتر،‬
‫واللحم ليس اللحم؟‬
‫أو لا.‬
‫ماذا لو كانت كل الكلمات هي مفاتيح؟‬
‫ماذا قالت جدتك عن الوصفة يا "إيزرا"؟‬
‫يجب وضع الروزماري قبل الزعتر.‬
‫و"كايل" يحمل الروزماري...‬
‫و"إيفا" تحمل الزعتر،‬ ‫لكن ماذا لو كان المقصود ليس عشب الزعتر،‬
‫وإنما كلمة الوقت؟‬
‫وماذا لو كانت كلمة لحم لا تعني لحم الضأن،‬ ‫ولكن تعني...‬
‫مقابلة مع شخص.‬
‫قابلوا "روزماري" في الموعد المحدد.‬
‫نجحنا في فك الشفرة!‬
‫نوعًا ما.‬
‫يجب أن نقابل جدتك في الموعد.‬
‫لكن كيف نعرف الموعد المقصود؟‬
‫ومتى أيضًا.‬
‫أنا أيضًا لا أفهم أي شيء مما تتحدثون عنه‬
‫في آخر 5 دقائق.‬
‫ما هو آخر شيء في قائمة التسوق؟‬
‫كعك المربى.‬
‫فهمت! جدتك قالت...‬
‫لو وصلنا الساعة 12 بالضبط،‬
‫فسنكون هناك في نفس وقت خروج‬ ‫كعك المربى الساخن جدًا.‬
‫يجب أن نقابل "روزماري"‬ ‫عند شاحنة الكعك الساعة 12.‬
‫الساعة تكاد تكون 12، هيا بنا!‬
‫- ماذا؟‬ ‫- أنت...‬
‫أنت فسرت آخر مفاتيح اللغز.‬
‫كان الأمر يتعلق بالحصول على كعك ساخن،‬ ‫بالطبع فسرته.‬
‫لو كانت كل ألغازنا تنتهي بكعك ساخن،‬
‫لكن "كايل" أشد تركيزًا.‬
‫خرجنا من السوق ركضًا نحو شاحنة الكعك،‬
‫وحين وصلنا وجدنا صف طويل.‬
‫إنها ليست في الصف.‬
‫ذلك لأنها داخل الشاحنة.‬
‫أحسنت يا "إيزرا"! لقد وجدتني!‬
‫لماذا كانت جدتي داخل شاحنة الكعك؟‬
‫حسنًا، حين أخبرتهم ما أخطط له،‬
‫قالوا إن من يحل هذا اللغز‬
‫يستحق كعكًا مميزًا للغاية.‬
‫صنعت لنا جدتي كعك المربى الساخن‬ ‫على شكل حروف من أسمائنا.‬
‫كانت لذيذة للغاية.‬
‫آسفة إن كنت قد سببت لك بعض الإزعاج‬ ‫أثناء زيارتي.‬
‫ماذا؟ لا!‬
‫ربما قليلًا.‬
‫سأفتقدك حين أعود للمنزل.‬
‫أعلم.‬
‫جدتك رائعة يا "إيزرا".‬
‫هي كذلك فعلًا.‬
‫يجب أن تقيم معكم.‬
‫دعونا لا نتحمس أكثر مما ينبغي.‬
‫سرقة الرّوبوت‬
‫حين تقيم المدرسة حفلة تنكرية،‬ ‫فإن "باتريك"...‬
‫بالحديث عن الحفلات التنكرية،‬
‫ماذا ترتدي البطة في الفرح؟‬
‫بطان.‬
‫لأنني مزجت كلمة بطة مع كلمة فستان.‬
‫نحن نسرد قضية.‬
‫أنا أساعد عن طريق إلقاء النكات.‬
‫حسنًا.‬
‫"باتريك أوليري" لا يجيد التنكر‬ ‫في حفلات المدرسة التنكرية.‬
‫في حفل يوم الصحة، عانى الجميع‬
‫لكي يتنكروا في زيّ الفواكه والخضروات،‬
‫لكن "باتريك" ارتدى كيسًا ورقيًا كبيرًا‬ ‫بني اللون وجاء متنكرًا في زّّيّ ثمرة البطاطس.‬
‫وفي حفل يوم التاريخ،‬
‫ارتدى نفس الكيس الورقي وقال إنه يحتفل‬
‫بتاريخ "أيرلندا" بارتداء زيّ ثمرة بطاطس.‬
‫لذا في حفل يوم العلوم والتكنولوجيا،‬
‫توقعت أن يرتدي "باتريك" زيّه المعتاد‬
‫كثمرة بطاطس.‬
‫"باتريك"! لماذا لا ترتدي زيّ...‬
‫فهمت!‬
‫هذا حفل يوم العلوم والتكنولوجيا.‬ ‫أنت ثمرة بطاطس معدلة وراثيًا.‬
‫بالحديث عن البطاطس،‬
‫لماذا عبرت شرائح البطاطس الطريق؟‬
‫لكي تصل للجانب الآخر.‬
‫لأن شرائح البطاطس طبق "جانبي"‬ ‫في قوائم الطعام،‬
‫- وهي مثل دعابة الدجاج.‬ ‫- حسنًا.‬
‫"باتريك" لم يكن ثمرة بطاطس معدلة وراثيًا.‬
‫هو لم يكن يرتدي‬ ‫أي نوع من أنواع البطاطس.‬
‫أنا إنسان آلي.‬
‫كان هذا أسوأ زيّ تنكري على الإطلاق.‬
‫"باتريك" كان يرتدي بدلة سوداء مطاطة،‬
‫ولم يبد شبيهًا بأي إنسان آلي.‬
‫بدا شبيهًا بسيدة تؤدي التمارين الرياضية‬ ‫في أحد التطبيقات.‬
‫أنا أجد صعوبة في رؤية هذا الرجل الآلي.‬
‫وأنا أيضًا.‬
‫لأن أحدهم سرق رداءي.‬
‫أحدهم سرق الكيس الورقي؟‬
‫لم يكن كيسًا ورقيًا.‬
‫كان رداء يشبه الرجل الآلي حقًا‬ ‫وأمضيت أسابيع في صنعه.‬
‫"باتريك" لديه دومًا أفضل المشاركات‬ ‫في مهرجان العلوم،‬
‫لذا أستطيع تصديق أنه صنع زيّ رجل آلي.‬
‫- بالحديث عن الآليين...‬ ‫- لا.‬
‫بدا زيّ "باتريك" رائعًا.‬
‫ذراعاه على شكل أنبوبتين‬ ‫أخذتهما من مواسير مجفف الملابس‬
‫متصلة بصناديق مطلية برشاش فضي اللون‬
‫وجزء مصنوع من قوالب الكعك‬ ‫وصف من البطاريات الفضية‬
‫وأوصلتهم بقطع مغناطيس لكي تضيء الكشافات‬
‫التي استعرتها من شقيقتي.‬
‫ستقتلني لأني فقدت كشافاتها.‬
‫مهلًا. أنت كنت ترتديه؟‬
‫كيف سرقه أحدهم إذًا؟‬
‫كان عليّ خلعه.‬
‫لماذا؟‬
‫أردت دخول الحمّام.‬
‫ألم يبق من الزيّ شيئًا حين خلعته؟‬
‫ارتداء بدلة من قطعة واحدة‬ ‫كان فكرة سيئة جدًا.‬
‫ترك "باتريك" زيّ الرجل الآلي‬ ‫خارج حمّام الصبية ثم أخذه أحدهم.‬
‫وأرادنا أن نعرف من فعل ذلك.‬
‫إن لم يكن مسموحًا لي بالمزاح،‬
‫فهل يمكنني على الأقل سرد بقية القصة؟‬
‫بالطبع. أكملي.‬
‫عقدنا اجتماعًا طارئًا‬ ‫للمحققين الصغار وقت الغداء،‬
‫لكي نسأل "باتريك" عن الآلي المفقود،‬
‫مثل ما هي الموسيقى المفضلة له؟‬ ‫موسيقى إلكترونية؟‬
‫مهلًا،‬
‫- تلك كانت مزحة!‬ ‫- شكرًا.‬
‫"كايل" لم يرد أن نعقد اجتماعًا طارئًا.‬
‫أنا مشغول في مباراة كرة!‬
‫سرق أحدهم زيّ الرجل الآلي‬ ‫الذي يملكه "باتريك".‬
‫وعدته بأننا سنجده قبل الاستعراض‬ ‫الذي يقام بعد الغداء.‬
‫كيف تعلم أنه مسروق؟‬
‫رأيته.‬
‫أتعلم من هو؟‬
‫أنا جاد، كنا متقدمين والكرة معي...‬
‫كان يرتدي زيّ العالم المجنون.‬
‫"كايل" تنكر في زيّ العالم المجنون.‬
‫مهلًا، ماذا؟‬
‫إذا كنت في حمّام الصبية،‬
‫فكيف رأيت العالم المجنون‬ ‫وهو يأخذ زيّ الآلي للخارج؟‬
‫كنت أغسل يديّ في حوض الغسيل،‬
‫وسمعت ضوضاء مما جعلني أسترق النظر،‬
‫ورأيت العالم المجنون عبر النافذة.‬
‫وأخذ ردائي تحت إبطه.‬
‫مهلّا!‬
‫صحت لكي أوقفه، لكنه ركض مبتعدًا.‬
‫هل طاردته؟‬
‫لم أكن قد أنهيت غسل اليدين.‬
‫"باتريك" نظيف جدًا.‬
‫فاز بجائزة التلميذ الأكثر تنظيمًا‬ ‫لـ3 فصول دراسية متتالية.‬
‫ظننت أيضًا أن تتبع العالم المجنون‬ ‫لن يكون شيئًا صعبًا.‬
‫لا تنظروا لي. انظروا لهؤلاء.‬
‫ولهؤلاء.‬
‫عُرض فيلم في السينما‬ ‫يُسمى العالم المجنون الشرير‬
‫وكل طفل ترتيبه الثاني في أسرته ‬ ‫جاء مرتديًا زيّ العالم المجنون الشرير‬
‫وهذا، كما أخبرت "كايل"،‬
‫هو في الواقع تنكر في زيّ شخصية سينمائية،‬ ‫وليس شخصًا ينتمي لمجال العلوم والتكنولوجيا.‬
‫بالتأكيد العالم المجنون شخص ينتمي‬ ‫لمجال العلوم يا "إيزرا".‬
‫على أي حال، لماذا أنت غاضب مني؟‬
‫انظر لـ"إيفا".‬ ‫إنها متنكرة في زيّ عاملة في منجم ذهب.‬
‫عذرًا يا "كايل"، أنا "ماري كوري".‬
‫هي من اكتشفت النشاط الإشعاعي،‬
‫ثم أصبحت مشعة،‬
‫ولذلك ماتت لأن كل ما يخصها أصبح مشعًا،‬
‫حتى هذا العقد.‬
‫بالتأكيد لا يُسمح لك بارتداء عقد مشع‬ ‫يا "إيفا".‬
‫توقفا عن الجدال.‬
‫نريد مساعدة "باتريك" في معرفة من الذي‬ ‫سرق رداءه ممن يرتدون زيّ العالم المجنون.‬
‫حسنًا يا "باتريك"، أيمكننا أن تخبرنا ‬ ‫بكل ما تتذكر رؤيته عبر النافذة؟‬
‫كان يرتدي باروكة صلعاء.‬
‫أأنت متأكد من أنه فتى؟‬
‫حقًا يا "ماودي"؟‬
‫بالتأكيد العالم المجنون فتى.‬
‫هل رأيت الفيلم أصلًا؟‬
‫وهل رأيت أن نصف من يرتدون‬ ‫زيّ العالم المجنون هن فتيات؟‬
‫لا أظن ذلك.‬
‫هلا تكونين شريكتي في الاستعراض يا "إيفا"؟‬
‫لماذا يذكرني هذا الفتى بـ"بيكسي"؟‬
‫"ماودي" كانت محقة.‬
‫العالم المجنون يمكن أن يكون فتى أو فتاة،‬
‫وعددهم كبير للغاية.‬
‫أردنا أن يتذكر "باتريك" شيئًا آخر.‬
‫قلت إنك سمعت ضوضاء في الحمّام‬ ‫فاسترقت النظر؟‬
‫هل أسقط العالم المجنون شيئًا؟‬
‫ربما.‬
‫أعتقد أنها كانت البطاريات‬ ‫وقطع المغناطيس من الزيّ.‬
‫خلعتهم مع كشافات شقيقتي‬
‫قبل دخول الحمّام لأنها كانت لتوبخني‬ ‫لو كسرتهم.‬
‫لكنك لست متأكدًا؟‬
‫لست متأكدًا تمامًا،‬ ‫لكنني أعتقد أنها البطاريات.‬
‫"باتريك" لديه شيء مشترك مع الكهرباء.‬
‫- ماذا؟‬ ‫- إنه متردد مثل التيار.‬
‫- لأن التيار...‬ ‫- فهمت.‬
‫البطاريات وقطع المغناطيس التي سقطت‬ ‫لم تفدنا كثيرًا.‬
‫أردنا شيئًا إضافيًا من "باتريك".‬
‫و"كايل" كان مصممًا على الوصول إليه.‬
‫فكر يا "باتريك"!‬
‫لا بد من وجود شيء لم تخبرنا به.‬
‫لم يبق لدينا إلا بضع دقائق.‬
‫- على بدء الاستعراض؟‬ ‫- على لعب الكرة.‬
‫أخبرتكم كل ما يمكنني تذكره.‬
‫بدا مثل الجميع،‬ ‫يرتدي الباروكة والمعطف الأبيض‬
‫والبنطال أسود والحذاء الرياضي الأحمر.‬
‫حذاء رياضي أحمر؟‬
‫تذكر "باتريك" للحذاء الأحمر‬ ‫كان في منتهى الأهمية‬
‫لان العالم المجنون الشرير يرتدي في الفيلم‬ ‫حذاء أحمر.‬
‫لكن تكاد لا ترى أي شخص يرتدي‬ ‫حذاء أحمر في المدرسة‬
‫لذا فقد قلت الاحتمالات بشدة.‬
‫أخبرتنا انك حين وصلت المدرسة،‬ ‫رأيت عالمًا مجنونًا شريرًا في الفناء؟‬
‫نعم.‬
‫أكان يرتدي حذاء أحمر؟‬
‫نعم. هذا العالم المجنون‬ ‫كان يرتدي حذاء أحمر.‬
‫لا أعرف إلا شخصين‬ ‫يرتديان حذاءين لونهما أحمر.‬
‫"دنكان كينت" في الصف السادس‬ ‫و"ماريو" في صفنا.‬
‫أجل! لا بد أنه واحد من هذين الشخصين.‬
‫ولا يمكن أن يكون شخصًا آخر‬ ‫لأنها لا تسرق أبدًا.‬
‫من هي؟‬
‫"بيكسي"، أنا آسفة جدًا، لكننا يجب‬ ‫أن نسألك بعض الأسئلة.‬
‫"بيكسي" هي صديقة "إيفا" المقربة،‬ ‫لذا شعرت "إيفا" باستياء لأنها محل شك.‬
‫ولذلك تدخل "كايل".‬
‫أنتما مقربتان جدًا, سأتولى الأمر.‬
‫"بيكسي"، أين كنت قبلًا هذا الصباح؟‬
‫في المنزل.‬
‫- بعد ذلك.‬ ‫- في السيارة مع أبي.‬
‫- بعد ذلك.‬ ‫- في المخبز، توقفنا لشراء لفائف الجبن...‬
‫- بعد...‬ ‫- ما يعنيه "كايل" هو‬
‫هل رأيت "باتريك" في زيّه التنكري‬ ‫صباح اليوم؟‬
‫نعم.‬
‫هل شاهدته وهو يخلعه؟‬
‫لا، لم سأفعل؟‬
‫ليست هذه البدلة، بل زيّه الآخر.‬
‫أي زيّ آخر؟‬
‫ظننته متنكرًا في زيّ سيدة تؤدي التمارين‬ ‫الرياضية.‬
‫لم يكن لدى "بيكسي" أي فكرة عما نتحدث.‬
‫وهو ليس أمرًا غريبًا.‬
‫لكن معنى هذا أنها لم تأخذ‬ ‫زيّ الرجل الآلي.‬
‫كان علينا التحدث مع الشخصين الآخرين‬
‫اللذين يملكان حذاء أحمر.‬
‫ماذا قال الحذاء الأيسر للحذاء الأيمن؟‬
‫لا أريد المشاركة في هذه المزحة؟‬
‫أنت توأم روحي.‬
‫ت و أ م...‬
‫طلبنا حضور "ماريو".‬
‫هل يمكنني طرح الأسئلة مرة أخرى؟‬
‫سأحسن التصرف، أؤكد لكم.‬
‫حسنًا، لكن كن مختصرًا هذه المرة.‬
‫يا "ماريو"، خلع "باتريك" زيّ الرجل الآلي‬
‫خارج الحمّام‬
‫وأنت سرقته، صحيح؟‬
‫- لا.‬ ‫- حسنًا، شكرًا لحضورك.‬
‫ليس لتلك الدرجة.‬
‫"إيفا" بحثت عن آخر شخص‬ ‫يرتدي حذاء أحمر ووجدته‬
‫وهو "دنكان" من صف "باتريك".‬
‫وفي هذه المرة، "ماودي" هي من طرحت الأسئلة.‬
‫"دنكان"، لنبدأ من أول اليوم.‬
‫كلا.‬
‫ماذا تريدون؟‬
‫هل رأيت "باتريك" حين وصل المدرسة‬ ‫هذا الصباح؟‬
‫لا.‬
‫إذًا لم تر "باتريك" يرتدي زيًّا آخر؟‬
‫- نعم لم أره.‬ ‫- لأن "باتريك" يظن أن أحدهم سرق زيّه.‬
‫- لم يكن أنا.‬ ‫- حقًا؟‬
‫نعم، حقًا.‬
‫ماذا أفعل بزيّ الرجل الآلي؟‬
‫كيف تعلم أنه زيّ رجل آلي‬ ‫إن كنت لم تر "باتريك" يرتديه؟‬
‫هذه هي طريقة الاستجواب المثلى يا "كايل".‬
‫تمكنا منه!‬
‫كدنا نفعل.‬
‫الجميع يعلمون بشأن زيّ الرجل آلي.‬
‫هو من أخبر كل من في الصف بذلك.‬
‫أجل.‬
‫فعلت ذلك حقًا.‬
‫ربما كان عليك قول ذلك يا "باتريك".‬
‫عذرًا يا "ماودي" إن كنت أفسدت استجوابك.‬
‫تحمسنا جميعًا بالأمس‬ ‫حين قال السيد "باركر"...‬
‫سأمنح 50 درجة نشاط‬
‫لصاحب الزيّ الأفضل‬ ‫في يوم العلوم والتكنولوجيا‬
‫من الصف السادس.‬
‫لذا أريد رؤية الإصرار‬ ‫على وجوهكم أيها الطلاب.‬
‫أجل!‬
‫سأصمم زيًّا لرجل آلي.‬ ‫سأفوز حتمًا بتلك النقاط.‬
‫لكن علم "دنكان" بأمر الزيّ‬ ‫لا يعني أنه لم يسرقه.‬
‫لكن لماذا سيأخذه‬
‫إن كان لديه زيّ رائع بالفعل؟‬
‫أعتقد أنه يجب إعادة "ماريو".‬
‫أتظن أن "ماريو" سرقه؟‬
‫لا، لكنه شخص مرح. أنا أفتقده.‬
‫رن الجرس معلنًا عن نهاية الغداء‬
‫وشعرنا بالأسف أن على "باتريك" المشاركة‬ ‫في الاستعراض بزيّ سيدة التمارين الرياضية‬
‫وليس زيّ الرجل الآلي.‬
‫لا أصدق أنه يجب عليّ التجول‬ ‫أمام كل المدرسة بهذه البدلة.‬
‫يمكنك القول إنك ثقب أسود.‬
‫لأن زيّك كله أسود.‬
‫أليس كذلك يا "ماودي"؟‬
‫"ماودي"؟‬
‫حمّام الصبية يقع بجوار الفناء.‬
‫لذا فمن أخذ زيّ الرجل الآلي‬ ‫ركض به من هنا و...‬
‫ثم ماذا؟‬
‫هيا بنا.‬
‫"ماودي" كانت تجري مبتعدة عن الفصل‬
‫ودخلت المنطقة المحظورة.‬
‫كانت ترتدي زيّ رائد فضاء،‬
‫ولذلك كانت تركض في الفضاء الواسع.‬
‫أتريدين كتابة تلك المزحة؟‬
‫نحن نقص الجزء المثير يا "إيزرا".‬
‫ليس هذا وقت المزح.‬
‫تجاوزنا بوابة المنطقة المحظورة.‬
‫"المنطقة المحظورة"‬
‫ماذا نفعل هنا يا "ماودي"؟‬
‫هذا غير قانوني يا "ماودي"!‬ ‫سيقبضون علينا.‬
‫"كايل" يبالغ قليلًا لكن غير مسموح لنا‬ ‫بالدخول لهنا.‬
‫هذه منطقة محظورة.‬
‫بالضبط. إن أراد أحدهم أن يخبئ‬ ‫زيّ الرجل الآلي لكي لا يجده أي شخص،‬
‫فسيكون هذا مكانًا...‬
‫- ممتازًا.‬ ‫- ردائي.‬
‫وجدنا زيّ "باتريك"، كان موضوعًا بعناية‬ ‫تحت أحد الشجيرات.‬
‫يبدو رائعًا يا "باتريك".‬
‫أهو موجود بالكامل؟‬
‫البطاريات وقطع المغناطيس‬ ‫التي سقطت منه مفقودة،‬
‫لكن لا بأس بذلك.‬
‫لن تعمل الكشافات فحسب.‬
‫أتساءل أين هي.‬
‫لا يهم.‬
‫أشكركم بشدة يا رفاق.‬
‫أنتم رائعون.‬
‫أنت رائع.‬
‫لا داعي لشكرنا.‬
‫احصل لنا على تلك النقاط أيها البطل.‬
‫أنت لست في صفه يا "كايل".‬
‫هذا أمر مؤسف.‬
‫من أخذ الزيّ يا "ماودي"؟‬
‫أنا واثقة أنه "دنكان".‬
‫أعتقد أنه شعر بالاستياء حين رأى الكثيرين‬ ‫يرتدون زي العالم المجنون الشرير،‬
‫ثم رأى أن زي الرجل الآلي رائع للغاية،‬
‫وأعتقد أنه شعر بالقلق‬ ‫من فوز "باتريك" بالنقاط.‬
‫لكن لا يمكننا إثبات ذلك.‬
‫"إيفا"، أيمكنني استعارة قلادتك؟‬
‫أخذت "ماودي" قلادة زيّ "ماري كوري"‬ ‫من "إيفا" ‬
‫وركضت لتقف حيث يصطف الجميع‬ ‫من أجل الاستعراض.‬
‫لكنها لم تصطف مع طلاب الصف الخامس.‬
‫هذا طابور طلاب الصف السادس.‬
‫- أعلم.‬ ‫- ارحلي إذًا.‬
‫ماذا تريدين يا آنسة "ميلر"؟‬
‫مرحبًا يا سيد "باركر"، كنت أريد أن أعرف‬ ‫كيف يفعل "دنكان" ذلك.‬
‫ماذا؟‬
‫جعل القلادة تلتصق بجيبه.‬
‫ما هذا؟‬
‫تلك هي قلادة عقد "ماري كوري" خاصتي.‬
‫كيف التصقت بي؟‬
‫من المحبط أن تسأل مثل هذا السؤال‬
‫في يوم العلوم والتكنولوجيا،‬
‫لكنني أشك أن السبب هو وجود مغناطيس‬ ‫في جيبك؟‬
‫أيمكنكم أن تشرحوا لي ما يحدث؟‬
‫حين وجدت "ماودي" أن البطاريات‬ ‫وقطع المغناطيس مفقودة،‬
‫أدركت أن...‬
‫لا بد أن "دنكان" وضعهم في جيبه‬ ‫حين سقطوا منه.‬
‫ومن حسن حظنا، أنه نسى أمرهم، لذا أثبتنا‬ ‫بالدليل من الذي أخذ زيّ الرجل الآلي.‬
‫تلقى "دنكان" عقابًا شديدًا من السيد "باركر".‬
‫كان عليه جمع القمامة طوال الفصل الدراسي.‬
‫طبعًا فاز "باتريك" بنقاط النشاط‬ ‫لامتلاكه أفضل زيّ.‬
‫"باتريك" كان سعيدًا وممتنًا للغاية.‬
‫ثم اصطحبنا لمتجر المثلجات‬ ‫تعبيرًا عن شكره لنا.‬
‫حين وصلنا هناك، كان الباب مغلقًا‬ ‫لذا طرقنا قائلين: "يا من بالداخل".‬
‫- من الطارق؟‬ ‫- المحققون الصغار.‬
‫من المحققون الصغار؟‬
‫نحن من نوجه الأسئلة هنا.‬
‫ترجمة "محمد مهنا"‬