‫مسلسلات NETFLIX الأصلية‬
‫المُخيِّم الحزين.‬
‫حسناً، هذه...‬
‫"ماودي"، تنحي جانبًا.‬
‫- لن أظهر في الصورة إذًا.‬ ‫- أترونني؟‬
‫لا، يجب أن تقتربي يا "إيفا".‬
‫أتنفس بصعوبة.‬
‫- وأنا أيضًا. لأنني متحمسة جدًا.‬ ‫- ليس هذا ما قصدته.‬
‫هذه حلقة خاصة من "المحقّقون الصغار"‬ ‫تأتيكم من...‬
‫معسكر الصف الخامس!‬
‫ستقام الحفلة الليلة وأبحرنا اليوم...‬
‫يجب أن نخبرهم عن الرماية.‬
‫وماذا عن اللغز الذي يجب أن نحلّه؟‬
‫- بالتأكيد.‬ ‫- طبعًا.‬
‫- لكن أيمكننا التحدث سريعًا عن...‬ ‫- الأكواخ.‬
‫أجل! الأكواخ ممتعة جدًا.‬
‫- سنتولى هذا.‬ ‫- وكانت مجموعة "إيزرا" هي...‬
‫أستطيع أن أقول مجموعتي.‬ ‫كان معي...‬
‫"كايل" و"أرشي" و"جيمس".‬
‫عذرًا. أنا في غاية الحماس.‬ ‫أكمل.‬
‫شركائي في الكوخ كانوا "كايل" و"أرشي"‬ ‫و"جيمس" و"ديت" و"جاستين"،‬
‫وحصلنا على كوخ رائع جدًا به 6 أسرة بطابقين.‬
‫سآخذ السرير العلوي!‬
‫أجل!‬
‫لو كنت حاولت إلقاء حقيبة النوم من النافذة،‬
‫كانت ستقع على السرير العلوي غالبًا.‬
‫بصفتي قائد الكوخ، إليكم قواعدي.‬
‫مهلًا، من الذي عيّنك قائًدا للكوخ؟‬
‫الجميع. أنهينا التصويت للتو.‬
‫هذا ظلم!‬ ‫كنت بالخارج أحضر حقيبة النوم.‬
‫حسنًا، لا بأس.‬
‫ليرفع يده من كان سيصوت لـ"إيزرا"؟‬
‫"كايل" كان مزعجًا للغاية.‬
‫كان كذلك فعلًا.‬
‫القاعدة رقم 1، ممنوع دخول الفتيات.‬
‫"إيفا" و"ماودي"، اخرجا.‬
‫- لا.‬ ‫- يجب أن نسلّمكم قائمة المهام.‬
‫القاعدة رقم 2، لا قائمة مهام.‬
‫أجل، أيا يكن.‬
‫أنت و"إيزرا" و"جيمس" و"جاستين" و"أرشي"‬ ‫ستعدون العشاء‬
‫- برفقة "كاتلين" و"ماودي" وأنا...‬ ‫- القاعدة رقم 3،‬
‫لا أحد سينام.‬
‫ليت والدة "كايل" لم تعطه الكثير‬ ‫من المصاصات في الحافلة.‬
‫لم أر "كايل" يتصرف بهذه السخافة قط.‬
‫هناك فرق كبير بين أن تكون سخيفًا‬ ‫وأن تكون وغدًا.‬
‫القاعدة رقم 5، لا تقيؤ.‬ ‫"أرشي"، أنت المقصود.‬
‫"كايل"، لا تكن وقحًا.‬
‫لست كذلك. "أرشي" تقيأ في منزلي‬
‫وكان عليه العودة لمنزله‬ ‫في منتصف حفل المبيت.‬
‫- مر وقت طويل على هذا.‬ ‫- لكنك لن تحضر حفلات مبيت مجددًا‬
‫لأنك تخاف وستتقيأ.‬
‫أيمكنني النوم بالأعلى؟‬
‫القاعدة رقم 6.‬
‫لا كتب.‬
‫نعم للكتب.‬
‫اتركهم!‬
‫لست أنا من وضع تلك القاعدة يا "إيزرا".‬
‫المعلمة "تان" قالت لا هواتف‬ ‫أو أجهزة لوحية أو كتب.‬
‫إذًا، لا هواتف في مخيم الأسبوع المقبل.‬
‫ماذا لو أردنا الاتصال بآبائنا؟‬
‫ستعيشون جميعًا يا "أرشي"، أعدك بهذا.‬
‫- ولا أجهزة لوحية.‬ ‫- ماذا لو أردنا أن نلعب؟‬
‫أجل، ماذا لو مللنا؟‬
‫لن تجدوا وقتًا للشعور بالملل.‬ ‫ثقوا بي.‬
‫وإن كنت تشعر بالقلق،‬ ‫فاحضر أكبر عدد ممكن من الكتب.‬
‫ما قالته المعلمة "تان" حرفيًا هو النقيض‬ ‫لرفض الكتب.‬
‫"كايل"؟‬
‫"كايل"!‬
‫كلا، توقف!‬
‫لقد شاهدت العديد من الأفلام يا رفاق،‬ ‫وهذا هو ما يحدث في المخيم.‬
‫ندبّر المقالب ونطلق العنان لأنفسنا.‬
‫كانت فكرة "كايل" عن المخيم مشوشة قليلًا.‬
‫كان علينا أن نوضّح له الأمر،‬ ‫وحين أقول نحن أعني "إيفا".‬
‫اسمع يا "كايل كليمسون"، لا يهمني ما رأيته‬ ‫في التلفاز، لكن هذا لا يحدث في المخيم.‬
‫حقًا؟‬
‫يجب أن تعتذر لـ"إيزرا" على أخذ كتبه،‬
‫ولـ"أرشي" على جرح مشاعره‬ ‫بشأن حفلات المبيت.‬
‫آسف يا "أرشي" ويا "إيزرا".‬ ‫آسف لكم جميعًا.‬
‫آسف يا...‬
‫- من أيضًا يا "إيفا"؟‬ ‫- يكفي هذا.‬
‫هل ما زال بوسعي تدبير المقالب؟‬
‫ما دمت لا تؤذي أحدًا.‬
‫لكنك لن تجد الوقت لهذا‬ ‫لأن اليوم حافل بالأنشطة.‬
‫اتضح أن "كايل" لديه الوقت.‬
‫هذا صوت طائر الـ"كوكاتو".‬
‫وذلك صوت الـ"كوكبارا".‬
‫وذلك...‬
‫"كايل"؟‬
‫الكثير من الوقت.‬
‫أتريد وضع بعض الصلصة؟‬
‫الكثير جدًا من الوقت.‬
‫- نحن فريق واحد يا "بارديس".‬ ‫- هيا!‬
‫انخفضي يا "تان". هذا جيد.‬
‫ثعبان!‬
‫ثعبان من المطاط.‬
‫"كايل"!‬
‫واصل "كايل" مقالبه أثناء‬ ‫إعداد مجموعتنا للعشاء.‬
‫أين "كايل"؟‬
‫أنا هنا.‬
‫كان "كايل" يختبئ أسفل طاولة المعلمين‬ ‫أثناء انشغال البقية بالعمل.‬
‫"كايل"، هلا تأتي وتساعدنا من فضلك؟‬
‫"إيفا"، ربما سننهي أسرع لو لم نكن‬ ‫نطوي المناديل على شكل بجعات.‬
‫ربما أسرع. لكنه قطعًا سيكون أمرًا حزينًا.‬
‫- أين "جيمس" و"جاستين"؟‬ ‫- هل رأى أحدكم هاتفي؟‬
‫أعتقد أن "جيمس" و"جاستين" يلعبان بالخارج.‬
‫سأذهب لإحضارهما.‬
‫لا يا "أرشي"، انتظر!‬
‫ركض "أرشي" لإحضار "جيمس" و"جاستين"،‬
‫وكان أمامنا 35 منديلًا لنطويهم على شكل بجع.‬
‫أيمكن للجميع التركيز في إنهاء أعمالهم؟‬
‫لا، أيمكن للجميع التركيز في إيجاد هاتفي؟‬
‫أعني، لقد كان هناك.‬
‫ما المضحك يا "كايل"؟‬
‫ماذا تحمل خلف ظهرك؟‬
‫"دقيق"‬
‫لماذا تحمل وعاء الدقيق؟‬
‫لأنني المسؤول عن إعداد الخبز.‬
‫لم نكن نفهم لماذا يحمل "كايل" وعاء الدقيق.‬
‫دوره وضع الزبد على الخبز،‬ ‫وليس صنع الخبز.‬
‫"كايل" كان يخطط لشيء ما.‬
‫وأثناء العشاء، علمنا ما هو هذا الشيء.‬
‫"كايل"!‬
‫إلى المطبخ، حالًا.‬
‫اصطحب السيد "ماكجليك" "كايل" للمطبخ.‬
‫ولم يفعل ذلك لصنع الـ"بابادم".‬
‫وضعت هاتفي في وعاء الأرز!‬
‫تدبير المقالب لنا أمر مزعج.‬
‫لكن تدبير مقلب للناظر هو سوء السلوك‬ ‫في أبهى صوره.‬
‫لم أفعل ذلك!‬
‫كنت تقف بجوار طاولة المعلمين‬
‫حيث تركت هاتفي ووعاء الدقيق.‬
‫- كنت سـ...‬ ‫- ثم وجدت هاتفي في وعاء الأرز.‬
‫كنت أقف بجوار طاولة المعلمين‬
‫لأنني كنت سـ...‬
‫إن كنت تحب طاولة المعلمين للغاية،‬ ‫فاجلس إليها الآن.‬
‫الجلوس إلى طاولة المعلمين‬ ‫يشبه حين أذهب لمنزل عمي "كيث" وعمتي "جون"‬
‫ويجلسان معي ليرياني صور إجازاتهما.‬
‫لعلها لا تمطر غدًا أثناء تسلق الجبل.‬
‫سأتفقد النشرة الجوية.‬
‫لكن هاتفي معطل.‬
‫"كايل"!‬
‫"كايل" فعلها هذه المرة حقًا.‬
‫مقلب الأرز الذي دبرته أفسد هاتفي.‬
‫أقسم لك يا سيد "ماكجليك" أني لم أفعلها!‬ ‫كنت سأدبر لك مقلبًا...‬
‫لا أريد سماع المزيد عن المقالب.‬
‫لن تشارك في حفل المخيم.‬
‫حفل مخيم الصف الخامس هو أهم حدث في العام.‬
‫سيد "ماكجليك"، لن أسمح بحدوث هذا!‬
‫"كايل" هو مضيف الحفل!‬
‫"إيفا"، أتحبين الكاري باردًا؟‬
‫لا؟‬
‫أقترح عليك إذًا أن تتناولي العشاء‬ ‫قبل أن يبرد.‬
‫كنت مستاءة جدًا.‬ ‫لم أكن أفكر في الطعام.‬
‫ولا أنا.‬
‫لماذا أفسد "كايل" حفلتنا؟‬
‫لقد كان مقلبًا غبيًا.‬
‫أجل. كان مقلبًا غبيًا.‬
‫- هذا ما قلته للتو.‬ ‫- لا، أعني أنه كان مقلبًا سخيفًا، ليس لطيفًا.‬
‫ليس النوع الذي يفزع الناس‬ ‫أو يضحكهم كما يفعل دومًا.‬
‫مثل هذا.‬
‫رأينا سبب حمل "كايل" وعاء الدقيق‬ ‫أسفل طاولة المعلمين.‬
‫كان يضعه على مقاعدهم لكي يجلسوا عليه‬ ‫وتبيّض مؤخراتهم!‬
‫هل فهمتم مقصدي الآن؟‬
‫هذه هي مقالب "كايل".‬ ‫من المفترض أن تضحكك.‬
‫وهي غير مؤذية.‬
‫وضع هاتف السيد "ماكجليك" في وعاء الأرز‬ ‫ليس كمقالب "كايل".‬
‫هذا ليس مرحًا وهو عمل شرير حقًا.‬
‫"إيزرا" يختنق!‬
‫لم أكن أختنق!‬
‫عذرًا.‬
‫تذكرت شيئًا قاله السيد "باركر"‬ ‫في نادي تكنولوجيا المعلومات.‬
‫اليوم، سنجري تجربة.‬
‫أخرجه.‬
‫أفسدت هاتفك!‬
‫يجدر بي الاتصال بخدمة الأرز!‬
‫وإن كانت نظريتي صحيحة،‬
‫فسيصلح الأرز المشكلة.‬
‫ونجح الأمر.‬
‫قال السيد "باركر" إن الأرز يمتص الماء‬ ‫الموجود داخل الهاتف،‬
‫مما يجعله يعمل مرة أخرى.‬
‫لا بد أن هاتف السيد "ماكجليك"‬ ‫ابتل من "كايل"‬
‫- ثم...‬ ‫- مهلًا.‬
‫أيعلم "كايل" أن الأرز‬ ‫يصلح الهاتف المبتل؟‬
‫لا.‬
‫كنا واثقين أن "كايل" لم يدبر هذا المقلب.‬
‫لذا شعرنا بأسف كبير نحوه طوال فترة العشاء.‬
‫"كايل" المسكين.‬
‫حتى 4 حصص من الحلوى لم تنجح في إبهاجه.‬
‫إذًا،‬
‫إن لم يكن هو من أخذ هاتف السيد "ماكجليك"،‬ ‫فمن فعلها؟‬
‫حان وقت إعادة تمثيل الأحداث.‬
‫"كايل" كان يرقد تحت الطاولة هنا.‬
‫أنا و"أرشي" كنا نطوي المناديل.‬
‫أنا و"إيزرا" كنا في حجرة المؤن.‬
‫"كاتلين" كانت تعد الطاولات.‬
‫والسيد "ماكجليك" ترك هاتفه هنا‬ ‫على طاولة المعلمين.‬
‫من الخردل؟ أنت أم "أرشي"؟‬
‫"أرشي". أنا صلصة الطماطم.‬
‫لا تنسيا ملعقتي الشاي.‬
‫من ملعقتا الشاي؟‬
‫"جاستين" و"جيمس".‬
‫أجل!‬
‫كانا بالخارج،‬
‫بدلًا من تنفيذ أعمالهما.‬
‫لذا ذهب "أرشي" لإحضارهما.‬
‫لكن لم يعد أحد منهم،‬
‫لذا ذهبت للبحث عنهم.‬
‫"جيمس"! "جاستين"!‬
‫- ماذا؟‬ ‫- ادخلا لكي تساعداني‬
‫وأين... "أرشي"!‬
‫"إيفا"، لقد أفزعتني!‬
‫عذرًا، لكن يجب أن تدخلوا‬ ‫لمساعدتي على حمل الكاري.‬
‫حسنًا، أنا أغسل يديّ.‬
‫ممتاز. "جيمس" و"جاستين"،‬ ‫هلا غسلتما أياديكما أيضًا؟‬
‫تذكرت شيئًا.‬
‫أرأيت من فعلها؟‬
‫لا. انتهى العشاء.‬
‫يجب أن ننظف الطاولات.‬
‫رائع. يمكننا أن نخبر "كايل"‬ ‫من الذي وضع الهاتف في الأرز.‬
‫لا بد أنني أغفلت شيئًا‬ ‫بين حبة البازلاء والخردل‬
‫والأكواب ومعلقتي الشاي.‬
‫"ماودي" تعلم من الذي‬ ‫وضع هاتف السيد "ماكجليك" في الأرز.‬
‫تعلمين؟ من هو؟ كيف؟‬
‫متى؟ لماذا لا يمكنني التوقف‬ ‫عن طرح الأسئلة؟‬
‫إنه "أرشي".‬
‫الخردل هو من فعلها؟‬
‫لم يكن الهاتف مع "أرشي" حين رأيته.‬
‫ذلك لأن الهاتف سقط منه في حوض الغسل‬ ‫حين أفزعته.‬
‫"أرشي"!‬
‫"إيفا"، لقد أفزعتني!‬
‫- كان الهاتف في الحوض لكن...‬ ‫- "أرشي" عضو في نادي تكنولوجيا المعلومات.‬
‫إنه يعلم أن الأرز يمكنه‬ ‫إصلاح الهواتف المبتلة.‬
‫وحين كان يساعد "إيفا" في حمل الكاري،‬
‫لا بد أنه وضع الهاتف خفية في وعاء الأرز.‬
‫"أرشي" فعل هذا؟ أين هو؟‬
‫"كايل"، تمهل!‬
‫لا! "أرشي" جعل السيد "ماكجليك"‬ ‫يظن أنني أفسدت هاتفه‬
‫فمنعني من حضور الحفل‬
‫وسأخبره كم أنا غاضب.‬
‫أعلم، لكنك تسلك طريقًا خاطئًا.‬
‫"أرشي" في المطبخ.‬
‫"أرشي" كان يغسل الأطباق...‬
‫سيد "ماكجليك"؟‬
‫مع أن "كايل" كان غاضبًا جدًا من "أرشي"...‬
‫لكنه لم يرد أن يبلغ عنه ويضعه‬ ‫في مأزق مع السيد "ماكجليك".‬
‫لا سيما أنه كان مخطئًا بدرجة ما.‬
‫خطأي؟ كيف يكون هذا خطأي؟‬
‫لأنك كنت وقحًا مع "أرشي"‬ ‫بشأن خوفه من حفلات المبيت،‬
‫فأصبح قلقًا أن يمرض.‬
‫أعتقد أنه أخذ الهاتف ليتصل بوالدته.‬
‫شعر "كايل" بالاستياء وظن أنه يجب أن يقول‬
‫إنه من وضع هاتف السيد "ماكجليك"‬ ‫في الأرز.‬
‫لحسن حظه، لم يكن عليه فعل هذا.‬
‫"كايل"؟‬
‫أنا مدين لك باعتذار.‬
‫وضّح شخص آخر لي أنه أخذ هاتفي،‬
‫وأنك لست الفاعل،‬
‫وأنا أعتذر لك.‬
‫شكراً يا "أرشي".‬
‫أعني، شكرًا للشخص الآخر‬ ‫الذي يمكن أن يكون أي أحد.‬
‫"أرشي" أخبر السيد "ماكجليك" كل شيء بنفسه.‬
‫أعتذر لك يا "أرشي".‬
‫أعني، للشخص الآخر‬
‫على جعلك تشعر بالخوف.‬
‫- لسنا واثقين إن كان "أرشي" في ورطة.‬ ‫- لكن السيد "ماكجليك" كان لطيفًا جدًا.‬
‫ولأنه أخبر السيد "ماكجليك" عن مخاوفه،‬ ‫لم يعد "أرشي" يشعر بالقلق بعد ذلك.‬
‫وضع "إيزرا" الهاتف في الأرز ثانية‬ ‫وعاد للعمل مجددًا و...‬
‫وشعر السيد "ماكجليك" بسعادة بالغة.‬
‫وسمح لنا بأخذ هاتفه‬ ‫لتصوير هذا التقرير.‬
‫وأقرضتنا المعلمة "تان" هاتفها أيضًا.‬
‫لكن أفضل شيء كان السماح لـ"كايل"‬ ‫بحضور الحفل مجددًا،‬
‫وأنا سأقدم رقصة برفقة "أيميليا" و"بيكسي".‬
‫"إيزرا" و"ماودي" سيقدمان عرضًا للعرائس‬ ‫و"كايل" سيكون هو المضيف للحفل.‬
‫الشبح.‬
‫"كايل"، أنت المضيف ولست الشبح.‬
‫- أنت قلت الشبح.‬ ‫- أنا قلت المضيف.‬
‫لماذا سأقطع هذه الملاءة إن كنت قلت المضيف؟‬
‫هل قطعت ملاءتي؟‬
‫هلا اتجهنا جميعًا للباحة‬ ‫من أجل الحفل، رجاء!‬
‫وأين "كايل"؟‬
‫هل رأى أحدكم المضيف؟‬
‫أنا واثق أنه قال الشبح.‬
‫الألغاز الثّلاثة‬
‫في الأسبوع الماضي، أجرى "إيزرا"‬ ‫مكالمة فيديو طارئة معنا.‬
‫أعتذر عن إيقاظكم،‬ ‫لكن هذا لا يحتمل الانتظار.‬
‫توصلت أخيرًا لفكرة إعلان‬ ‫عن "المحقّقين الصغار".‬
‫حقًا؟‬
‫"نيل أرمسترونغ" سيكون هو البطل.‬
‫"نيل أرمسترونغ"؟‬ ‫أول من صعد على سطح القمر.‬
‫لا. "نيل أرمسترونغ" سمكتي الذهبية.‬
‫يا رفاق؟‬
‫أعتقد أن الصورة تجمدت.‬
‫نحن تجمدنا... من الصدمة.‬
‫"إيزرا" أيقظنا لعرض هذه الفكرة؟‬
‫أنا توصلت لفكرة بالفعل.‬
‫نسقط من طائرة هليكوبتر‬ ‫على أطول مبنى في المدينة.‬
‫كل ما نحتاجه هو 1,8 مليون دولارًا‬ ‫ومفاتيح المدينة.‬
‫أو لا نحتاج لأي أموال ومفتاح مكتبنا.‬
‫يجب أن نعترف،‬
‫سمكة "إيزرا" الذهبية جميلة‬
‫وغير مكلفة.‬
‫اتفقنا أن نتقابل يوم الأحد لصنع الإعلان،‬
‫لكن واجهتنا مشكلة.‬
‫"نيل" اختفى.‬
‫وعاء السمكة الذهبية‬
‫كان بلا سمكة ذهبية.‬
‫لم يكن عليّ نقله خارج غرفتي قط.‬
‫كنت قلقًا ألا يحتمل حرارة الصيف.‬
‫وفي هذا المكان، يمكنني التحكم‬ ‫في درجة حرارة الماء وكمية الأكسجين.‬
‫لكن كان هذا خطأ.‬
‫جعلته هدفًا سهلًا.‬
‫هدف؟‬
‫للصوص.‬
‫أحدهم سرق "نيل".‬
‫من سيريد أن يسرق سمكة ذهبية؟‬
‫متى رأيت "نيل" آخر مرة؟‬
‫بالأمس حين كنت أطعمه.‬
‫هل لاحظت أي شيء غريب؟‬
‫لا.‬
‫هل لديه أي سبب يدفعه للهرب؟‬
‫عذرًا، لكن يجب أن نسأل الأسئلة المزعجة.‬
‫متى أطعمته؟‬
‫كان ذلك قبل الذهاب لتمرين الفرقة الموسيقية‬ ‫بمنزل "ماريو"،‬
‫- لذا كانت الساعة 4 تقريبًا؟‬ ‫- مهلًا!‬
‫كنت هنا بعد ذلك.‬
‫كنت في حفل مبيت عند "أيميليا"‬ ‫في الجهة المقابلة‬
‫وأثناء وجودي هناك،‬
‫لاحظت أن سلة قمامة "المحققين الصغار"‬
‫ما زالت في الشارع.‬
‫لذا ركضنا أنا و"أيميليا" لوضعها جانبًا.‬
‫حين وصلنا للباحة الخلفية،‬ ‫رأينا "بوبي" وهي تخرج من المكتب لذا...‬
‫"بوبي" كانت هنا؟‬
‫مرحبًا "إيفا" و"أيميليا".‬
‫مرحبًا "بوبي".‬
‫كنت أحل الواجب.‬
‫وأحتاج لاستعارة هذا الدلو.‬
‫أخذت الدلو الأحمر؟‬
‫ماذا كان بداخله؟‬
‫لا أعلم.‬
‫أملت حقًا ألا تكون السمكة الذهبية.‬
‫بالتأكيد كانت السمكة الذهبية.‬
‫لم يعد لديها واحدة‬
‫والآن تريد أرنبًا.‬
‫لكن أمي قالت إنها أصغر من أن تعتني به.‬
‫إن كانت تريد أرنبًا، لم تسرق سمكة ذهبية؟‬
‫لنسألها.‬
‫قال "إيزرا" إننا يجب أن نحضرها لاستجوابها.‬
‫وكان عليّ الانتظار بالخارج لأنني شاهدة.‬
‫وكان على "كايل" الانتظار معي بالخارج‬ ‫لكيلا يقاطعهم.‬
‫لنسترجع ما حدث مجددًا.‬
‫لماذا كنت في المكتب؟‬
‫كنت أحل واجبي.‬
‫طبعًا كنت تفعلين.‬ ‫لماذا لم تفعلي ذلك بالمنزل؟‬
‫كان صاخبًا للغاية.‬
‫أبي كان ينظف بالمكنسة وأمي كانت‬ ‫تجفف شعرها بالمجفف.‬
‫"إيزرا"! هذا صحيح!‬ ‫لأنني حين كنت مع "أيميليا"...‬
‫"إيفا"! اصمتي!‬
‫يمكنك أن تستجوبها بأسلوب مهذب يا "إيزرا"!‬
‫نعلم كل شيء بشأن الدلو الأحمر يا "بوبي".‬
‫لدينا شاهد.‬
‫"إيزرا"، هل تقول أي شيء الآن؟‬
‫اعترفي يا "بوبي"!‬
‫"نيل" كان موجودًا في الدلو الأحمر.‬
‫من "نيل"؟‬
‫سمكتي الذهبية.‬
‫أنت تعني "سباركلز".‬
‫"سباركلز"؟‬
‫قالت أمي إنني لن أحظى بأرنب.‬
‫لذا حين أكون مع سمكتك،‬ ‫أتظاهر أنها ملكي واسمها "سباركلز".‬
‫كنت متأكدًا.‬
‫إذًا "بوبي" أخذت السمكة الذهبية.‬
‫أين هو؟‬
‫من هو؟‬
‫"سباركلز". أعني، "نيل".‬
‫هناك.‬
‫مهلًا، ماذا فعلت بـ"سباركلز"؟‬
‫"بوبي" لم تأخذ السمكة الذهبية.‬
‫لكنك كنت هنا يا "بوبي"،‬ ‫بالتأكيد رأيت "سباركلز".‬
‫- "نيل".‬ ‫- السمكة الذهبية‬
‫في الوعاء؟‬
‫نعم.‬
‫أتذكر ذلك لأنني غنيت له أغنية.‬
‫"(سباركلز)، أيتها السمكة الصغيرة‬
‫كم كنت أتمنى ألا تكوني سمكة‬
‫ولكن أرنبًا"‬
‫كلمات النهاية بحاجة للتغيير.‬
‫"بوبي"،‬
‫ثمة شيء أخير.‬
‫ماذا يوجد على أصابعك؟‬
‫ألوان. كنت...‬
‫أرسم بأصابعي، بالأمس،‬
‫لأجل الواجب.‬
‫ترسم بأصابعها من أجل الواجب؟‬
‫لماذا لست طالبًا في الصف الثالث؟‬
‫وافق "إيزرا" على رحيل "بوبي"...‬
‫لكنه لم يكن سعيدًا.‬
‫إن كانت لا تعلم شيئاً،‬ ‫فلم كانت تتصرف وكأنها مذنبة؟‬
‫وماذا كان في الدلو الأحمر؟‬
‫أيها الرفيقان!‬
‫لماذا ما زلتما بالخارج؟‬
‫صحيح.‬
‫"سلة مهملات"‬
‫لا بد أن هذا رسم "بوبي".‬
‫هذا رائع.‬
‫كيف رسمت أقدام الحيوان بأصابعها؟‬
‫تخيلوا هذا الرسم على منامة.‬
‫من الذي وضع أحد أكياس جمع الأدلة‬ ‫في سلة القمامة؟‬
‫ولماذا ابتل؟‬
‫لا بد أنني فعلت ذلك سهوًا‬ ‫حين كنت هنا مع "أيميليا".‬
‫- يا إلهي.‬ ‫- يا إلهي، ماذا؟‬
‫تذكرت للتو.‬
‫"نيل" كان حتمًا في وعائه.‬
‫شعرت بالاستياء لأنني جعلت "إيزرا"‬ ‫يستجوب "بوبي" بلا طائل.‬
‫لكن "ماودي" قالت...‬
‫ربما ليس بلا طائل.‬
‫كيف علمت أن "نيل" كان في وعائه؟‬
‫لأنني لاحظت أن مكتبنا كان مبعثرًا‬
‫وأننا تركنا أدوات الفحص الجنائي بالخارج.‬
‫حسنًا، أنا آسف.‬
‫أفترض دائمًا أنني سبب الفوضى.‬
‫لذا ذهبت لترتيبه‬ ‫وحينها قالت "أيميليا"...‬
‫- أيها المسكين.‬ ‫- من؟‬
‫"نيل أرمسترونغ".‬
‫أشعر بالأسف لوجوده في هذا الوعاء.‬
‫أتعتقدين أنه يتمنى وعاء أكبر ليسبح فيه؟‬
‫كلا، لا يتمنى‬
‫لأنه يعيش في وعاء مناسب تمامًا لحجمه.‬
‫ما يتمناه هو أن يصبح بطلًا‬ ‫لإعلان تجاري صباح اليوم.‬
‫إلى أين تذهب؟‬
‫لـ"أيميليا". لديها حوض أسماك في منزلها.‬
‫أراهن أن "نيل" يسبح هناك الآن.‬
‫"إيزرا"! أنا و"أيميليا" غادرنا معًا.‬
‫هي لم تأخذ السمكة الذهبية.‬
‫"إيزرا" المسكين. إنه يفتقد "نيل" بشدة.‬
‫ابتهج يا صديقي.‬ ‫توجد الكثير من الأسماك في...‬
‫متجر الحيوانات الأليفة.‬
‫"إيفا"، كيف علمت أن والدة "إيزرا"‬ ‫كانت تجفف شعرها؟‬
‫لأننا تحدثنا عن الأمر هنا.‬
‫مرحبًا يا "سارة".‬
‫"إيفا" و"أيميليا".‬
‫ظننت أنه لا يوجد أحد هنا.‬
‫شعرك يبدو مذهلًا يا "سارة".‬
‫شكرًا لك. لقد جففته للتو.‬
‫كيف جعلته متموجًا بشدة؟‬
‫أخفض رأسي لأسفل...‬
‫يعجبني كثيرًا...‬
‫لديك قرط واحد فحسب.‬
‫مهلًا!‬
‫هل نتحدث عن القرط الياقوتي‬ ‫الذي أهداه أبي لأمي في عيد ميلادها؟‬
‫لماذا ترتدي واحدًا فقط؟‬
‫أنا خلعته.‬
‫لا تخبري والد "إيزرا" لكنه كان...‬ ‫يؤلمني قليلًا.‬
‫إذًا... على أي حال سأترككما هنا.‬
‫- خرجت والدتك...‬ ‫- وأخذت السمكة الذهبية خفية معها.‬
‫- لا.‬ ‫- لماذا إذًا كانت تتصرف بغرابة ورحلت سريعًا؟‬
‫لأن أذنها كانت تؤلمها،‬
‫لذا كان عليّ الذهاب إليها‬ ‫وتقديم علاج شحمة الأذن لها.‬
‫يتكون العلاج من نصف كوب من الماء الدافئ‬
‫ومقدار ملعقة شاي من الملح، لكنني أعتقد‬ ‫أن السر يكمن في زيت الخزامى.‬
‫المكنسة كانت لا تزال تعمل.‬
‫والدك رجل دقيق للغاية.‬
‫إنه يستمع للإذاعة أثناء استخدام المكنسة.‬
‫يدعو هذا "وقته الخاص".‬
‫إذًا "أيميليا" كانت هنا طوال ذلك الوقت؟‬
‫نعم. أين تذهب؟‬
‫لإحضار والدة "إيزرا".‬ ‫من الواضح أنها أخذت السمكة الذهبية.‬
‫كلا، لم تفعل.‬
‫هل فعلت؟‬
‫إذًا يا "سارة".‬
‫هل تمانعين أن أناديك بـ"سارة"؟‬
‫أنت تناديني "سارة" دائمًا.‬
‫أتعلمين ما هو اللقب الذي لم أناديك به؟‬
‫سارقة.‬
‫- حتى الآن.‬ ‫- ماذا؟‬
‫اسمعوا يا أولاد.‬ ‫ليس لديّ وقت لهذا.‬
‫أريد أن أطهو البوريك للغداء.‬
‫بوريك.‬
‫هذا عذر مقنع جدًا.‬
‫ولذيذ جدًا أيضًا.‬
‫- أيمكنني تناول حصة منها؟‬ ‫- بالطبع.‬
‫أمي، ماذا كنت تفعلين هنا بعد ظهر الأمس؟‬
‫لم أكن هنا بعد ظهر الأمس.‬
‫هذا غير صادق نهائيًا!‬
‫لم تقف "إيفا" بالخارج؟‬
‫إنها شاهدة.‬
‫شاهدة صاخبة جدًا.‬
‫أتقصدون حين كانت "إيفا" هنا‬ ‫برفقة "أيميليا".‬
‫هذا ما نقصده تمامًا.‬
‫ماذا تخفين يا "سارة"؟‬
‫ربما أكون انفعلت قليلًا.‬
‫عذرًا يا "إيفا".‬
‫نسيت لأنني كنت شاردة الذهن حين رأيتك.‬
‫فعلت شيئًا بشعًا.‬
‫أخذت "نيل"؟‬
‫- ماذا؟‬ ‫- سرقت سمكتي الذهبية.‬
‫لم أسرق سمكتك الذهبية قطعًا.‬ ‫لا، أنا...‬
‫فقدت قرطك الياقوتي.‬
‫أجل.‬
‫كان لسان حالي يقول:‬ ‫"عذرًا، لكن ما الذي يحدث؟"‬
‫فقدت القرط الذي أهداك أبي إياه.‬
‫"ماودي"، كيف...‬
‫هل وجدته؟‬
‫- لا.‬ ‫- مهلًا.‬
‫إذًا يا "سارة"،‬
‫لم تكن شحمة أذنك تؤلمك؟‬
‫نعم لم تكن تؤلمني، آسفة يا "إيفا".‬
‫كنت أبحث عن قرطي.‬
‫والذي ظننت أنك أوقعته هنا؟‬
‫ليس تمامًا.‬
‫كنت واثقة أنه كان معي حين كنت أجفف شعري‬ ‫في غرفتي لكنني بحثت في كل مكان.‬
‫"سارة" المسكينة.‬
‫بدأنا اللغز بشيء واحد مفقود‬ ‫والآن فقدنا شيئين.‬
‫ولم يكن لدينا أي فكرة‬ ‫أين يمكننا إيجادهما.‬
‫أعتقد أنني أعلم أين أجدهما.‬
‫نحن لم يكن لدينا فكرة.‬
‫لكن "ماودي" لديها أفكار كثيرة.‬
‫إذًا،‬
‫أطعم "إيزرا" سمكته الذهبية "نيل"،‬ ‫في تمام الساعة 4،‬
‫قبل أن يذهب لتمرين الفرقة الموسيقية‬ ‫في منزل "ماريو".‬
‫في تلك الأثناء بالمنزل،‬
‫كانت "سارة" تجفف شعرها بالمجفف،‬
‫ووالد "إيزرا" يكنس بالمكنسة‬
‫وكانت "بوبي" تنتظر مغادرة "إيزرا"‬ ‫لكي تأتي للمكتب.‬
‫صحيح، لحل واجبها المدرسي.‬
‫لم تأت لحل واجبها.‬
‫بل لكي تلعب بأدوات الفحص الجنائي.‬
‫لم تكن ترسم بأصابعها.‬ ‫بل كانت تطبع بصمات الأصابع.‬
‫كانت الألوان لتزول ليلة الأمس.‬
‫لكن حبر ختامة البصمات لا يزول سريعًا.‬
‫بالضبط، "بوبي" دخلت هنا،‬
‫وجلست على المكتب ولعبت‬ ‫بأدوات التحقيق وألعابها. ‬
‫لهذا كان كل شيء بالخارج.‬
‫لم أكن أنا السبب.‬
‫كيف علمت بشأن ألعابها؟‬
‫لا بد أن لديها واحدة على الأقل.‬
‫ألديها دمية على شكل كلب؟‬
‫"ميشيل".‬
‫أخذت بصمات أقدام "ميشيل".‬
‫يا إلهي.‬
‫- الأوراق التي كانت في سلة المهملات.‬ ‫- صحيح.‬
‫كانت تفعل ذلك حين سمعتك‬ ‫أنت و"أيميليا" أثناء إحضار سلة القمامة.‬
‫فرمت الورقة في سلة المهملات،‬
‫لكن لا بد أنها رأت أقدام "ميشيل"‬ ‫وهي مغطاة بالحبر‬
‫لذا شعرت بالفزع وأحضرت الدلو الأحمر‬ ‫من المطبخ‬
‫ووضعت الدمية بداخله...‬
‫لكي لا تشاهدي الأقدام المتسخة بالحبر.‬
‫ستنال عقابًا شديدًا.‬
‫"إيزرا"!‬
‫ماذا حدث بعد ذلك يا "ماودي"؟‬
‫أنت و"أيميليا" جئتما في نفس الوقت‬ ‫الذي لاحظت فيه "سارة" اختفاء قرطها.‬
‫بحثت في كل مكان لكن لم تتمكن‬ ‫من العثور عليه.‬
‫لأنني أعتقد‬
‫أن والد "إيزرا" سحبه بالمكنسة.‬
‫سحب قرطي بالمكنسة؟‬
‫لست متأكدة، لكن هذا هو التفسير المنطقي.‬
‫والدي يكون مندمجًا للغاية في "وقته الخاص"‬ ‫أثناء سماع الإذاعة لكي يلاحظ...‬
‫"دانيال"! أرجوك لا تقل‬ ‫إنك أفرغت المكنسة الكهربائية.‬
‫أملت حقًا أن تجد ذلك القرط.‬
‫آمل حقًا أن نجد سمكتي!‬
‫"ماودي"، ماذا حدث لـ"نيل"؟‬
‫حسناً،‬
‫لم يغادر أحد المكتب برفقة السمكة الذهبية،‬
‫لكن "إيفا" تركت "أيميليا" في المكتب‬ ‫بجوار السمكة الذهبية.‬
‫"أيميليا" كانت قلقة لأن "نيل" لا يحظى‬ ‫بمساحة كافية‬
‫لذا...‬
‫تحركت "ماودي" نحو الحمّام.‬
‫لو أراد أحدهم أن يمنح السمكة الذهبية‬ ‫حوضًا أكبر، فربما يضعها في...‬
‫المرحاض.‬
‫"نيل"!‬
‫أعني، حوض الاستحمام.‬
‫لا بد أن "أيميليا" وضعت "نيل"‬ ‫في أحد أكياس جمع الأدلة...‬
‫لذلك كان مبتلًا.‬
‫وحين كانت "إيفا" تحضّر لـ"سارة"‬ ‫علاج شحمة الأذن،‬
‫تركت "نيل" يتأقلم مع ماء حوض الاستحمام.‬
‫لا أصدق أنها فعلت هذا به.‬
‫"أيميليا"، كيف تفعلين هذا؟‬
‫"إيزرا" كان قلقًا بشدة.‬
‫"أيميليا" تقول إنها آسفة جدًا.‬ ‫كانت ستخبرني لكنها نسيت.‬
‫أنت ظننت أنك تصنعين معروفًا لـ"نيل"‬
‫لكن وعاءه مناسب تمامًا...‬
‫لحجمه.‬
‫ولكمية الأكسجين.‬
‫لا يجب أيضًا رمي الأكياس البلاستيكية‬ ‫في سلة القمامة.‬
‫"إيزرا" كان سعيدًا للغاية لاستعادة "نيل"‬
‫ولم يكن هو الوحيد الذي شعر بالسعادة.‬
‫"ماودي"،‬
‫كنت محقة!‬
‫القرط الياقوتي كان في المكنسة الكهربائية.‬
‫كيف يمكنني أن أشكرك؟‬
‫بتقديم بعض البوريك.‬
‫لك هذا. و"بوبي" تريد أن تقول شيئًا.‬
‫- وجدتم "سباركلز".‬ ‫- ليس هذا.‬
‫أعتذر عن استخدام أدوات التحقيق‬ ‫حين كنتم بالخارج.‬
‫لا عليك يا "بوبي".‬
‫وصورة أقدام الدمية المطبوعة رائعة للغاية.‬
‫"ماودي"، كان ذلك مذهلًا.‬
‫حلّت "ماودي" لغز الدلو الأحمر‬
‫ولغز القرط الضائع‬
‫ولغز السمكة الذهبية المفقودة.‬
‫حاولنا أن نخبرها أنها أروع شخص نعرفه حرفيًا‬
‫لكنها قالت...‬
‫يا رفاق، ليس لدينا وقت لذلك.‬
‫يجب أن نصور الإعلان.‬
‫"3، 2، 1‬
‫- أتشعر بشيء مريب؟‬ ‫- يا هذا‬
‫(المحقّقون الصغار)‬
‫من الطارق؟‬ ‫سارق، من السارق‬
‫سنخبركم بعد أن نتتبع الأدلة‬
‫نحن (ماودي) و(إيزرا) و(إيفا) و(كايل)‬
‫نقبض على الأشرار‬
‫بذكاء ودهاء‬
‫محققون في الصف الخامس، نحل الجرائم‬
‫لدينا مصادر وتاريخ مهني‬
‫لا مكان للجرائم والكذابين والغشاشين‬
‫لا بد أن أتصل بـ(المحقّقين الصغار)‬
‫(المحقّقون الصغار)‬
‫أريد هذا‬
‫(المحقّقون الصغار)‬
‫نقبض على المجرمين من صغيرهم لكبيرهم‬
‫لكن يجب أن ننهي الواجب المدرسي أولًا‬
‫ارفعوا أياديكم عاليًا‬
‫كأنكم تهتمون حقًا‬
‫لأننا سنرقص‬
‫أجل سنرقص‬
‫أجل، ارفعوا أياديكم عاليًا‬
‫كأنكم تهتمون حقًا‬
‫لأننا سنرقص"‬