‫"عام دراسي جديد قد بدأ"
‫"صندوق اقتراحات غامض على طاولة المعلم"
‫- يمكنني أن أدرك من الكتابة. ‫- من هو؟
‫"أعزائي في (Men on a Mission).
‫في بداية العام الدراسي،
‫حان الوقت لنرحّب بعهد جديد.
‫بما أنه عام دراسي جديد،
‫ألا تظنون أنه يجب أن يكون ‫هناك قائد صف جديد؟"
‫- من كتب هذا؟ ‫- هل هو من نظنه؟
‫- يمكنني أن أدرك من الكتابة. ‫- أرنا المكتوب!
‫- سنعرف فوراً أيضاً. ‫- إنه من نعرفه بالضبط.
‫- هذه الكتابة تبدو مألوفة. ‫- حقاً؟
‫على أي حال، أنا قائد متفتّح العقل.
‫لو شعرتم بالحاجة إلى قائد جديد،
‫بما أن العام الدراسي الجديد قد بدأ،
‫فلنجر انتخاباً.
‫كنت تبلي حسناً كرئيس الصف.
‫- لماذا نحتاج لاختيار واحد جديد؟ ‫- أعني...
‫- لماذا نضطر لهذا؟ ‫- فعلت هذا لمدة 3 أعوام.
‫- مرّ وقت طويل. ‫- طاغية!
‫- مر وقت طويل. ‫- طاغية!
‫"محتار"
‫تخلّ عن دورك!
‫كيف تدعوه طاغية ونحن انتخبناه؟
‫- هذا هراء. ‫- لا يمكنك قول هذا.
‫لنجر جلسة سماع!
‫إذاً لنجر انتخاباً
‫لرئيس صف جديد في 2019.
‫من ترشحون؟
‫أظن أنه يجب أن يكون
‫قائدي المفضّل، "جانغ هون سيو".
‫أرشحه لعام رابع من القيادة.
‫هذا لأنه كان رياضياً مثلي.
‫أرفض.
‫كان رياضياً،
‫مما يعني
‫أنه سيقود صفّاً صحياً، ليس لديّ شك في هذا!
‫أرشح أخي الصغير، "كيونغ هون مين".
‫أؤمن أنه حان الوقت لعهد جديد.
‫تحت طغيان "جانغ هون"،
‫قد مررنا بالكثير.
‫أيضاً أريد ترشيح شخص.
‫بعد قضاء عام آخر معكم،
‫وجدت أن هذا الشخص صالح،
‫ودقيق.
‫إنه لا يتأخر قط على الصف كل أسبوع،
‫وهو متعاطف.
‫أرشح "كيونغ هون".
‫هل رشحت نفسك للتو؟
‫"كيونغ هون مين"!
‫أيضاً أرشح "كيونغ هون".
‫تخلّ عن المنصب!
‫- أيضاً أريد الترشيح. ‫- حسناً.
‫أرشح "سانغ مين لي".
‫- "سانغ مين"؟ ‫- أجل.
‫حان وقت الإصلاح،
‫وللتخلي عن الأعراف اليوم،
‫وتحدّي أنفسنا لفعل ما هو غير ممكن.
‫أرشح "يونغ تشيول كيم".
‫- شكراً لك! ‫- أود أن أقدّم ترشيحاً آخر.
‫- لنتحدث بواقعية... ‫- أرفض.
‫- ماذا تعني؟ ‫- أرفض هذا.
‫أريد رجلاً حقيقياً في السلطة يأخذ المنصب.
‫لذا أرشح "هو دونغ كانغ".
‫- والآن... ‫- سأقّدم أوراق الاقتراع.
‫بعدما تتلقون أوراق الاقتراع،
‫- صوتوا لقائدكم التالي. ‫- أين الوعود؟
‫لا أحذية جديدة أو أي شيء؟
‫أيها القائد الجديد، ‫احصل لنا على موقع جديد لنصوّر فيه.
‫سمعت
‫أن "جانغ هون" اشترى مبنى جديداً ‫بجوار الاستوديو الخاص بنا.
‫هذا صحيح.
‫سننتقل هناك، أليس كذلك؟
‫كان سعره 500 مليار وون فحسب لذا ابتعته.
‫- كف عن خداعنا. ‫- الجميع!
‫"محرج بشدة"
‫إنه يستمتع بهذا، أليس كذلك؟
‫أنت تستمتع بهذا أكثر من اللازم.
‫كانت لديه 8 آلاف وون فحسب ‫في محفظته آخر مرة رأيته.
‫كانت هناك بطاقة ائتمان سوداء أو ما شابه.
‫سأعلن النتائج الآن.
‫"كيونغ هون"
‫- ترشح مرات كثيرة. ‫- لنجعل الأمر عادلاً.
‫أتمنى أن يتم انتخابي هذا العام.
‫صوت واحد للرياضي "جانغ هون".
‫الرياضي المفضّل لديّ!
‫صوت واحد لـ"هو دونغ".
‫"صوت لكل من (جانغ هون) و(هو دونغ)"
‫"هو دونغ" قد يفوز.
‫سيكون سباقاً متقارباً.
‫صوت واحد لـ"كيونغ هون"!
‫"مرحى"
‫سيكون سباقاً متقارباً حقاً.
‫الأصوات متفرقة.
‫صوت واحد لـ"كيونغ هون"!
‫"(كيونغ هون) متقدم"
‫سيفوز.
‫صوت واحد لـ"جانغ هون".
‫"(كيونغ هون) و(جانغ هون) تعادلا"
‫"جانغ هون"، سئمت فوزك كل مرة.
‫مهلاً، لدينا 5 أصوات حتى الآن.
‫- تبقى لدينا اثنان فحسب. ‫- اثنان إضافيان.
‫سئمت هذا بشدة.
‫صوت واحد لـ"سانغ مين".
‫هذا مدهش.
‫الصوت الأخير سيحدد كل شيء.
‫لو تلقى "سانغ مين" أو "هو دونغ" ‫الصوت الأخير،
‫فسيكون ‫هناك تصويت آخر بين الثلاثة المرشحين.
‫لو حصلنا على نفس عدد الأصوات،
‫ألا يستمر الرئيس السابق في منصبه؟
‫- لا. ‫- لا، ستكون هناك انتخابات أخرى.
‫- سيكون علينا قياس أطوالهم. ‫- هل يكون علينا إجراء انتخابات أخرى؟
‫"أنا ضد الفكرة بأي شكل"
‫الفائز في هذه الانتخابات هو...
‫هل سيكون "كيونغ هون" حقاً؟
‫"مفاجأة"
‫هناك مفاجأة!
‫سأقرأ آخر حرف من الاسم.
‫إنه "هون".
‫حقاً؟
‫"هون"!
‫"(جانغ هون) ضد (كيونغ هون)"
‫تهانيّ يا "جانغ هون"!
‫"(جانغ هون) هو القائد ‫للعام الرابع على التوالي"
‫"جانغ هون"!
‫أخبرتك أن تصوت لي!
‫- أخبرتني أنني سأفوز! ‫- هل صوّت لنفسك؟
‫- بالطبع فعلت!
‫كان هذا الصوت الوحيد.
‫كتبت اسمك، أليس كذلك؟
‫صوّت لأجل "كيونغ هون".
‫مهلاً، إذاً...
‫- "هي تشول" لم يصوّت لك. ‫- "هي تشول".
‫أنت رشحتني!
‫"أنت رشحتني وشجعتني على فعل هذا"
‫جميعاً، ها هو القائد الجديد لهذا العام!
‫"يقدّم القائد الجديد"
‫تم انتخابه لرابع مرة الآن!
‫أقترح أن يحضر
‫"جانغ هون" قمة "كوريا الشمالية" ‫و"أمريكا" القادمة.
‫يجب أن يريهم ما لدينا.
‫- بماذا؟ ‫- انظروا له يأمر الناس!
‫- يا لها من حركة متعالية. ‫- لم ينظر له حتى.
‫- لم ينظر. ‫- لم يفعل.
‫- لم ينظر حتى. ‫- لنفعل هذا مجدداً.
‫هذا محبط، انظروا إليه.
‫"(جانغ هون) يثير المصوّتين"
‫تخلّ عن المنصب!
‫"(جانغ هون) يحاول إلغاء هذا"
‫- كم هذا محبط. ‫- ماذا كان هذا؟
‫- محبط للغاية! ‫- لم ينظر حتى.
‫- تخلّ عن المنصب! ‫- مهلاً!
‫- تنازل عن المنصب! اعزلوه! ‫- تنازل عن المنصب!
‫أوصي بأن نعزله الآن!
‫"هذا مضحك"
‫- كيف تكون مغروراً؟ ‫- أعرف.
‫"أرجوك دعني أفعلها مجدداً"
‫إنه يتصرف بتهذيب أمام الكاميرا.
‫لا يمكنني التصويت لك بعد الآن.
‫- أود الاستقالة. ‫- لا يمكنني قبول هذا.
‫سأستقيل.
‫- سأستقيل لو أردتم. ‫- لا، ليس مسموحاً لك.
‫على أي حال، سأعمل بجهد طيلة مدة منصبي.
‫"منصبي"، يبدو ذكياً.
‫ادخلوا يا طلبة التبادل!
‫"أول مهمة له كقائد جديد"
‫- إنه مغرور جداً. ‫- يستغل السلطة.
‫لم ينظر إليهم حتى.
‫يجب أن تقول، "أرجوكم ادخلوا."
‫"كان يجب أن تكون أكثر تهذيباً"
‫"طلبة التبادل اليوم يدخلون الصف"
‫"(بريف هونغتشا) مع (سامويل)"
‫مرت فترة!
‫- "سامويل"، كيف حالك؟ ‫- كيف حالك؟
‫"كلمات إنكليزية عشوائية تتناثر"
‫- "بام"! ‫- "بام"!
‫- "سامويل". ‫- هل أنتما متقاربان؟
‫رحب بهم.
‫أنتم جميعاً مسنّون.
‫تسرني رؤيتكم جميعاً أحياءً.
‫"إنه يمزح فحسب"
‫يسرني أنكم لستم مرضى.
‫نحن من ثانوية "بريف هونغتشا".
‫أنا المطرب الرئيسي للفريق،
‫"كيونغ مين هونغ".
‫"لامبادا" في "كوريا"؟ أعني...
‫مهلاً، ماذا؟
‫عنيت "ريكي مارتن".
‫- "ريكي مارتن". ‫- "ريكي مارتن" في "كوريا".
‫"هي تشول"، تأكد من فعل هذا لي أيضاً.
‫- بالطبع، أنا مستعد. ‫- مرحباً بكم جميعاً.
‫أنا الفرد الوسيم في المجموعة.
‫"تاي هيون تشا"!
‫وأنا...
‫"سأقدّم نفسي باستعراض"
‫"يصدر الأصوات من فمه"
‫إنه مختلف.
‫- أنا... ‫- افعل شيئاً آخر، هذا قديم.
‫"رين" فعلها، وكثيرون غيره أيضاً.
‫رائع، هذا رائع.
‫"رأيتم؟"
‫"سامويل" راقص رائع.
‫- إنه يجيد الرقص. ‫- مبهر.
‫أنا "سامويل"، يسرني لقاؤكم جيمعاً.
‫إنه "سامويل"، لذا...
‫هل قلت "ساموراي"؟
‫لو أخذنا حرفاً من اسم كل منهم
‫فقد نسميكم "هونغسامتشا".
‫"يعني شاي الجنسنغ الأحمر"
‫- لأنه "سامويل"؟ ‫- هذا ذكي.
‫- "هونغسامتشا"، أحب هذا. ‫- أتفهمونه؟
‫- هذا جيد. ‫- "سام" من "سامويل".
‫كان "كيونغ مين" أكبر مني في المدرسة.
‫- في الواقع؟ ‫- أي مدرسة؟
‫- الثانوية. ‫- أي مدرسة؟
‫- حقاً؟ ‫- ثانوية "دايون".
‫أليست ثانوية لغات أجنبية؟
‫لا، أسستها فقط نفس المنظمة.
‫"لا تخلط بينهما"
‫"إنه مضحك"
‫- ماذا؟ ‫- نفس المؤسسة فحسب؟
‫"مُحرج"
‫إذاً هناك مدرسة لغات أجنبية وأخرى عادية؟
‫أجل، لكن مدرسة اللغات الأجنبية ‫تتطلب امتحان قبول.
‫حين يخطىء الناس فهمك ويظنون أنك
‫من مدرسة لغات أجنبية، هل تفسر هذا لهم؟
‫أجل، بالطبع أفعل.
‫"يتصرف بحزم"
‫- أفسر للجميع. ‫- حقاً؟
‫هل تعرف أن "كيونغ هون" كان أصغر منك؟
‫إنما لم ترتادا المدرسة في نفس الوقت، صحيح؟
‫- لا، لم نفعل. ‫- حين ظهر "باز" لأول مرة،
‫قابلته في هذا الاجتماع
‫مع مجموعة من المغنين.
‫لم يخبرني حينها أيضاً.
‫لذا فكرت في أنه مجرد مغن مبتدىء.
‫ولكننا التقينا صدفة في الحمام.
‫حين يلتقي رجلان في الحمام معاً،
‫- يصبح الأمر محرجاً. ‫- هذا صحيح.
‫هل رأيته؟
‫هل عرفت هكذا أنه أصغر منك؟
‫لا!
‫رباه.
‫- أعتذر. ‫- لكن كما تعرفون،
‫ظننت أن "كيونغ هون" شعر بالحرج
‫بشأن الصمت.
‫أثناء التبول، نظر إليّ
‫وسأل إن كنت تخرجت من ثانوية "دايون".
‫كنت مندهشاً.
‫كانت هذه أول مرة أعرف فيها.
‫هل استمررتما على اتصال بعدها؟
‫لا، لم نتحدث منذ وقت طويل.
‫هل حضرت زفافه؟
‫لا بد أنه فعل.
‫كم دفعت هدية زفافه؟
‫في الواقع سمعت للتو أنه تزوج.
‫- لم أعرف حقاً. ‫- أنت ظريف.
‫كنت سأذهب لو عرفت.
‫آسف.
‫- لا بأس، الحياة تشغلك. ‫- لا بأس.
‫"تاي هيون"، هل هناك من هم أصغر ‫أو أكبر منك هنا؟
‫أي شخص من نفس البلدة؟
‫أظن أن "سانغ مين"...
‫- أنا؟ ‫- "سانغ مين"،
‫متى بدأت تصاب بالقلق؟
‫- متى بدأت تصاب بالقلق؟ ‫- قبل 6 أعوام.
‫أنا أكبر منك إذاً.
‫بسبب القلق؟
‫- أنا بدأت منذ 2003. ‫- أنتما صديقان في القلق؟
‫أهناك أقدمية في القلق أيضاً؟
‫"أهناك أقدمية في هذه الأمور أيضاً؟"
‫كان هذا الشيء الوحيد الذي فكرت فيه.
‫- هذا مضحك. ‫- مرت 6 أعوام فحسب،
‫لا بد أنك تتناول الأدوية.
‫مهلاً، إذاً...
‫ألا تتناول الأدوية يا "تاي هيون"؟
‫- لا، لا أفعل. ‫- هل تعافيت من الأمر؟
‫لا، لا أظن أنه شيء يمكن التعافي منه.
‫لا أتناول الأدوية فحسب.
‫لم أعرف أن لديك مشكلة قلق.
‫- ولا أنا. ‫- إنه مبهج.
‫أمثالنا أكثر عرضة للإصابة بمشاكل القلق.
‫حاولنا إحضار "تاي هيون" للبرنامج ‫في آخر 3 أعوام.
‫- ظللنا نتصل به. ‫- بالضبط.
‫ماذا جعلكم تقررون أن تزورونا اليوم؟
‫"لماذا لم تزورونا من قبل؟"
‫هذا البرنامج
‫برنامج مضحك.
‫ولكن ليس هناك ما أفعله
‫في البرنامج.
‫لا أملك أي قصص مضحكة.
‫حياتي بسيطة جداً.
‫لا أملك مهارات خاصة أيضاً.
‫لهذا كنت متردداً بشدة.
‫ليس هذا لأنني
‫لا أحب "هو دونغ" أو أي شيء.
‫ظن الناس أن هذا هو السبب.
‫"لماذا نتحدث عن (هو دونغ) الآن؟"
‫ظننت أن هذا ما تظنونه.
‫الكثير من الناس فعلوا.
‫هل أنت أيضاً من ضحايا "هو دونغ"؟
‫لا، مطلقاً.
‫- لا أملك ضغينةً ضده. ‫- لا مقابلات سابقة؟
‫ظننت لثانية أنك ضحية لي.
‫لا شيء أقوله
‫عن طريقة "هو دونغ" في فعل الأشياء.
‫لم أكن مضطراً للظهور في برامجه لو لم أرغب.
‫هذا صحيح.
‫- لا أظهر في البرامج كثيراً. ‫- هذا صحيح.
‫في الواقع، حين أرى الناس
‫يتحدثون عن إيذاء "هو دونغ" لهم،
‫أندهش لأنه شخص عطوف.
‫- لم أواجه تجربة كهذه. ‫- قط؟
‫لا شيء سيئ أو غير مريح.
‫بدلاً من هذا، لديّ شيء جيد أقوله عنه.
‫- اصمتوا جميعاً! ‫- أخفتني.
‫"يجزع"
‫اصمتوا جميعاً!
‫"سامويل" شعر بالخوف.
‫- "سامويل" شعر بالخوف. ‫- اصمتوا!
‫- توقف! ‫- انظروا إلى "سامويل".
‫اصمتوا جميعاً وركزوا!
‫كل المشاهدين، اجمعوا عائلتكم ‫وأصدقاءكم حول التلفاز.
‫- صمتاً! ‫- "كيونغ مين".
‫حتى الكاميرات، أطفئوها!
‫هذا وقت كاف لك يا "كيونغ مين"، ‫لننتقل إلى "سامويل".
‫"لننتقل إلى الشخص التالي"
‫- لا تفعل هذا. ‫- "سامويل".
‫ضحايا "هو دونغ"..."كيونغ هون".
‫- "سامويل"... ‫- "كيونغ هون".
‫- "كيونغ هون"؟ ‫- أنا؟
‫اهدأ.
‫هناك قصة مؤثرة؟
‫كانت مؤثرة جداً في الواقع.
‫ماذا حدث؟
‫- ماذا فعلت؟ ‫- ذهبت إلى الجيش في 2002.
‫- كان هذا في 2002. ‫- لنسمعه.
‫لنركز.
‫- لن أقاطع بعد الآن. ‫- حقاً.
‫سئمت هذا بالفعل.
‫- أخبرنا كما تشاء. ‫- حسناً.
‫حتى ذهبت إلى الجيش،
‫كنت في "سول مايتس" مع "هو دونغ".
‫- أذكر هذا. ‫- وقد...
‫أخبرني "هو دونغ" عن هذا بعد وقت طويل،
‫ولكنها كانت أول مرة
‫يذهب فيها شخص في برنامجه إلى الجيش.
‫شعر بالغرابة تجاه هذا،
‫لذا استضاف حفلة وداع لي.
‫جمع الطاقم والأعضاء جميعاً
‫فقط من أجل حفل وداعي.
‫هذا ليس مؤثراً بشدة.
‫- هناك... ‫- استضفت حفلاً كبيراً لأجلك.
‫- هذا لا شيء. ‫- هناك...
‫هل تعرفون كيف يحب "هو دونغ" ‫قول أشياء مبتذلة؟
‫يقول دائماً أشياء مبتذلة حين يكون ثملاً.
‫مثلاً، ذات مرة، بصق
‫في يديه فجأةً.
‫ثم قال، "كان هذا في فمي،
‫ولكن لا يمكنني استعادته إلى فمي مجدداً.
‫إنه نفس الشيء مع قلوب الأشخاص."
‫يحب أشياء كهذه.
‫- ازدواجية اللعاب؟ ‫- استمر.
‫صبّ لي كأساً،
‫ثم قال شيئاً كهذا.
‫"قبل أن أصير بطل مصارعة
‫ظننت أنني لن أملك رغبات
‫عندما أفوز بلقب البطل.
‫ولكن بعد الفوز بهذا اللقب،
‫لم أتحمّل الخسارة
‫في أي قتال بعدها.
‫ما أريد إخبارك به هو...
‫حتى لو لم تستعد الشهرة التي لديك الآن
‫بعدما يتم تسريحك من الجيش،
‫فتذكّر أنك بالفعل حققت الكثير."
‫كنت
‫متأثراً بكلماته، ثم ذهبت إلى الجيش.
‫مرت سنوات، وخرجت من الجيش.
‫لم أكن مشهوراً كالسابق.
‫أدركت أن كلماته كانت بلا معنى.
‫- تساءلت لماذا. ‫- إنها لعنة.
‫ألقى لعنةً عليك.
‫كان قلقاً بالفعل بسبب الانضمام إلى الجيش،
‫ولكن "هو دونغ" قال إنه ‫سيكون أقل شهرة بعدها.
‫لماذا تنهي القصة هكذا؟
‫ربما كانت لعنة "هو دونغ".
‫- كلماتك تصبح حقيقتك. ‫- أنت مثل "بيليه".
‫لماذا قلت هذا؟
‫كان عليك القول بأنه سيصبح ‫أكثر شهرةً بعدها.
‫حسناً، قل ما تشاء فحسب.
‫لا يمكنني التركيز على القصة.
‫لا يجب أن تنهي القصة هكذا.
‫- "هو دونغ"، كنت لئيماً جداً. ‫- كان كذلك.
‫- كيف تقول هذا؟ ‫- هناك شيء مدهش.
‫كان في 2002،
‫- مما يعني أن عمره كان 33 عاماً. ‫- صحيح.
‫- كم عمرك يا "كيونغ هون"؟ ‫- 36 عاماً.
‫شخص يبلغ 33 عاماً لن يقول شيئاً كهذا
‫للأصغر منه، أليس كذلك؟
‫- صحيح. ‫- هل تناولت العشاء مع الجميع؟
‫- أجل. ‫- كان هناك "راين" أيضاً.
‫عندما قال ذلك،
‫هل قال ذلك بهدوء لك فقط،
‫أم كان الجميع يستمعون كذلك؟
‫أراد أن يخبرني حتى أسمع وحدي ‫ولكن كل شخص آخر كان يسمع.
‫أنت تعرفه، يمكن للجميع سماعه عندما يتحدث.
‫كيف لا تلاحظ عندما يبصق على يده؟
‫- صحيح. ‫- "انظر!"
‫"من الصعب عدم سماع صوته"
‫- بالطبع يمكنك سماعه. ‫- يفكر دائماً في هذه الأشياء.
‫- نحن نتحدث عن "سول مايتس"، ‫- صحيح.
‫البرنامج القديم.
‫لكن أظن أن "سامويل" لا يفهم ما نقوله.
‫- لا بد أنه في حيرة. ‫- هل تستطيع فهم أي شيء؟
‫لا، لا أستطيع.
‫برامج مثل "سول مايتس".
‫في أي سنة ولدت يا "سامويل"؟
‫- في 2002. ‫- نحن نتحدث عن ذلك الوقت.
‫- حقاً؟ ‫- القصص التي حدثت
‫في السنة التي وُلدت فيها.
‫- إذاً "سامويل"، ‫- أنا ممتن لأنه يتذكّر ذلك.
‫هل تعرف ما فعله "جانغ هون" ‫و"هو دونغ" في الماضي؟
‫- هل تعرف كيف كنا؟ ‫- بالطبع.
‫- هل تعرف من أكون؟ ‫- أجل، أعرف.
‫- يجيد اللغة الإنكليزية. ‫- "سامويل"...
‫- من أين أنت؟ ‫- بعد سماعه...
‫- أنا من... ‫- لغته الإنكليزية جيدة.
‫- "لوس أنجلوس"، "أمريكا". ‫- "أمريكا"؟
‫هل أنت من "لوس أنجلوس"؟
‫والدي أمريكي أسباني،
‫وأمي كورية.
‫منذ متى تعيش في "كوريا"؟
‫منذ كان عمري 10 سنوات.
‫- حقاً؟ ‫- منذ المدرسة الابتدائية.
‫- لكنك جيد جداً في اللغة الكورية. ‫- إنه كذلك.
‫هل تعرف ماذا كانت وظائفهم؟
‫أولاً، كان "جانغ هون" لاعب كرة سلة.
‫- كرة سلة. ‫- صحيح.
‫أنا أعرف ذلك جيداً.
‫وكان "هو دونغ" لاعب مصارعة كورية.
‫ما هي المصارعة الكورية؟
‫لا أعرف، لكنني أعرف أنه لاعب مصارعة كورية.
‫فقط بالصدفة
‫رأيت ذلك على وسائل الإعلام الاجتماعية.
‫- "سامويل"، هل تعلم ‫- ماذا؟
‫من كانا "كيونغ مين" و"تاي هيون"؟
‫في الواقع، كنت أعرف من هو "تاي هيون".
‫- كيف؟ ‫- وبالنسبة إلى "كيونغ مين"...
‫رأيته في "2 دايز أند 1 نايت"
‫- وفيلم "ألونغ ويذ ذا غودز". ‫- صحيح.
‫كنت أعرف "كيونغ مين" بسبب أمي.
‫أمي معجبة كبيرة به.
‫كل المعجبين بي أمهات.
‫أستطيع أن أشعر بفجوة الأجيال.
‫عندما تحدّث عن فيلم "تاي هيون"،
‫فكرت في "ماي ساسي غيرل"، لكنه ذكر
‫- "ألونغ ويذ ذا غودز". ‫- بدأ عرض "ماي ساسي غيرل"
‫- قبل ولادته. ‫- "سامويل"،
‫- هل شاهدت "2 دايز أند 1 نايت"؟ ‫- أجل.
‫هل تعرف نسخة "هو دونغ" ‫من "2 دايز أند 1 نايت"؟
‫قد شاهدت بعضها.
‫- هل شاهدته؟ ‫- أجل.
‫أيهما تظنه ممتعاً أكثر؟
‫الخاص بـ"تاي هيون".
‫"رباه"
‫لأنه...
‫برامج المنوعات التي أحبها هي...
‫لأن "هو دونغ" يصرخ بصوت عال،
‫- صعب أن يُفهم. ‫- أنت لا تحب هذه الأشياء.
‫عندما كان "كيونغ مين" ‫يتحدث عن القصة الجميلة،
‫- صاح "هو دونغ"، "اصمتوا!" ‫- أخافه.
‫- جفل. ‫- قد فزعت حقاً.
‫قال إنك مرعب أكثر من "بريف براذرز".
‫كيف حال "بريف براذرز"؟
‫إنه يبلي حسناً.
‫- كلاهما... ‫- تبدوان متشابهان، أليس كذلك؟
‫من الوسيم أكثر، أنا أم "بريف براذر"؟
‫انس ذلك، تباً.
‫"مهذب"
‫لا يوجد فرق كبير.
‫إنهما ليسا مختلفين.
‫لديك حق، دعونا ننسى ذلك.
‫- لا معنى له. ‫- لماذا تقارنوننا؟
‫ما هي الفائدة من الفوز ضده؟
‫ثم هل تعرف ماذا اعتاد "كيونغ هون" أن يفعل؟
‫عرفت أنه كان مغنياً ‫من خلال "Men on a Mission".
‫عندما أقابل أطفالاً صغاراً في الشارع،
‫لا يعرفون أنني كنت مغنياً.
‫فقط يعرفونني كشخص يظهر
‫في "Men on a Mission".
‫لا بأس إذا عرفك الناس على الأقل
‫كشخص في "Men on a Mission".
‫ماذا يقولون لك؟
‫لم يعرفني "سامويل"، ‫لذا قلت إنني "ريكي مارتن" في "كوريا"،
‫لكنه قال إنه لا يعرف من هو "ريكي مارتن".
‫- حقاً؟ ‫- لا يعرف "ريكي مارتن"؟
‫- أنا لا أعرف من هو. ‫- كلما أوضحت أكثر،
‫زاد ارتباكه.
‫"سامويل" لا يعرف من هو "ريكي مارتن".
‫لحظة توقف المراهقون عن معرفتك،
‫تكون انتهيت.
‫لذلك عليك أن تستمر في المحاولة
‫ليعرف المراهقون من أنت ‫وما هي الأغنية التي غنيتها.
‫هل أنت مستعد لركوبها؟
‫- ماذا؟ ‫- هل أنت مستعد لركوبها؟
‫- ركوب ماذا؟ ‫- آلة الزمن!
‫- الآن، "كيونغ مين" و"تاي هيون" ‫- أناشدهم.
‫- سيركبان آلة الزمن. ‫- أحب ذلك.
‫- دعنا نركب آلة الزمن. ‫- دعنا نصرخ لذلك!
‫"العودة إلى الألفينات"
‫أغان مثل "إتس ذا فرست تايم" أو "أفتر".
‫"(كيونغ مين) سيقدّم العرض أولاً"
‫تعال هنا يا "سامويل".
‫"سامويل"، يمكنك الجلوس هنا
‫لترى ماذا كانوا يفعلون.
‫- اجلس يا "سامويل". ‫- اجلس هنا يا "سامويل".
‫- شاهده من هنا. ‫- عظيم.
‫- "تاي هيون"، أنت تواجه الجدار. ‫- كان يتمتع بشعبية كبيرة.
‫هل تناولت يخنة لحم الخنزير اليوم؟
‫"سلطة دجاج باردة،
‫- براعم فاصوليا عضوية متبلة." ‫- لا أحد قرأ ذلك.
‫- إنه الأول. ‫- لم أكن أعرف أنه هنا.
‫- هو سريع ‫- إنه الخميس اليوم.
‫الملاحظة لأنه ممثل.
‫- نظر إلى اللوحة. ‫- لم أكن أعرف أنها كانت هنا.
‫كيف يعطون يخنة لحم الخنزير للطلاب؟
‫حتى عندما لا يكون ابني "سو تشان" ‫مسؤولاً عن الوجبات المدرسية،
‫أولئك الذين يتولون الأمر يسألونه دائماً
‫عن قائمة اليوم.
‫ابني يحفظ كل قائمة الأسبوع.
‫كيف يمكن أن تعطي طلاب المدارس الثانوية ‫يخنة لحم الخنزير؟
‫ها هو.
‫- "ريكي مارتن" في "كوريا". ‫- كم عمر ابنك؟
‫"رقصته الشهيرة"
‫"لم ينته بعد"
‫"هز جسمك"
‫"يركل"
‫"عليّ القيام بالحركة الأخيرة"
‫"مفاجأة"
‫"مدهش"
‫"المزاج تحسّن"
‫الرقصة مميزة.
‫في البداية...
‫ما كان أكثر شيء مبهر ‫حين ظهر لأول مرة في التلفاز
‫- هو الإيقاع الرائع ‫- بالضبط.
‫- من المقدمة. ‫- ما زلت أتذكّر ذلك.
‫- ماذا تفعل؟ ‫- تعال هنا يا "ريكي بينبول".
‫"ريكي"..."ريكي بينبول"؟
‫"هيا"
‫- "ريكي بينبول". ‫- رجاءً حاول فعلها.
‫رجاءً.
‫"يتعلق"
‫أنا مغن، لكنني لم أر أبداً
‫مذياعاً يقف بهذا الطول من قبل.
‫أنا لم أر واحداً كهذا.
‫- يمكن أن يرتفع بهذا القدر. ‫- صحيح.
‫لا بد لي من خفضه.
‫- عليّ أن أفعل. ‫- "ريكي بينبول".
‫إنه عال جداً بالنسبة لي.
‫لم أكن أعرف حتى أن حامل المذياع ‫يمكن أن يرتفع إلى هذا الحد.
‫"لا يهم"
‫هيا.
‫فقط غنّ شطراً واحداً، رجاءً.
‫دعونا نفعل ذلك معاً.
‫"(ريكي مارتن) من (كوريا) و(ريكي بينبول) ‫من ثانوية (Men on a Mission)"
‫"يهتز"
‫"اسمه (ريكي بينبول)"
‫"يكافح"
‫- كان هذا مسلياً. ‫- كان مثل "ثاوزاند سونغ تشالينج".
‫كان ممتعاً.
‫- أنا بحاجة إلى سماعه مجدداً. ‫- "تاي هيون"، حاول ذلك أيضاً.
‫- "تاي هيون"، جربه. ‫- هذا صعب.
‫ها هو ذا.
‫"تاي هيون تشا"!
‫"يستعد ببطء"
‫"إعادة تشغيل 2001"
‫"أنا أرقص لنسيان حزني"
‫أنا لا أتذكّر البقية.
‫"نتذكر 2001"
‫أولئك الذين ولدوا في عام التنين ‫كانوا قريبين.
‫"تاي هيون" و"كيونغ مين" و"هيوك جانغ".
‫"هكذا"
‫كنت معجباً كبيراً.
‫استمر في فعل ذلك.
‫- إنه جيد حقاً. ‫- "هي تشول"...
‫- كنت معجباً كبيراً به. ‫- إنه مرن.
‫أعجبني "ساكسس ستوري أوف أ برايت غيرل".
‫كيف فعلتم هذا معاً هذه المرة؟
‫- ماذا؟ ثلاثتنا؟ ‫- نعم أنتم الثلاثة، "بريف هونغسامتشا".
‫في "2 دايز أند 1 نايت"، ‫لتحقيق حلمي في سن الـ40،
‫استدعوه
‫دون إخباري وأخذونا إلى "بريف براذر".
‫كان لدينا اختبار أداء
‫وطلبوا أغنية.
‫لا يخبروننا مقدماً في هذا البرنامج.
‫- لا بد أنك صُدمت. ‫- صُدمت جداً.
‫وافق "بريف براذر"، وتلقيت أغنية منه.
‫- وكانت ‫- هل كانت جيدة جداً؟
‫- أفضل من أن يتم استخدامها ‫- قد كانت جيدة جداً.
‫فقط في "2 دايز أند 1 نايت".
‫لأنه مؤلف أغان رائع.
‫- و... ‫- "تاي هيون"، قلت
‫- إنك اندهشت في البداية. ‫- أجل.
‫ماذا عنك يا "كيونغ مين"؟
‫من المفهوم أن فريق الإنتاج ‫لم يخبر "تاي هيون"
‫بالمهمة مقدماً لأنه عضو ممثل.
‫لكنني لا أفهم لماذا لم يخبروني أيضاً.
‫"مضحك"
‫لم يخبروك أيضاً؟
‫- لم يخبروا أحداً. ‫- لم أكن أعرف ما الهدف،
‫وقالوا لي فقط أن أحضر البرنامج سراً ‫في يوم معين.
‫وقالوا لي أن أفعل ذلك فجأةً.
‫حينها، كنت أستعد بالفعل ‫لإصدار أغنية جديدة.
‫لذلك تأملت في الأمر في المنزل وفكرت،
‫بدلاً من فعل هذا...
‫اخترت "2 دايز أند 1 نايت"؟
‫- فكرت في ذلك. ‫- لأنه برنامج مشهور.
‫- هل حسبت الأرقام؟ ‫- عند التفكير في الأمر...
‫- بدلاً من اختياره... ‫- كل التسجيل
‫والتعديل تم الانتهاء منه.
‫كل ما كان عليّ فعله هو إطلاق الأغنية.
‫لكنني اعتقدت أن الأغنية الأخرى ‫كانت أفضل من أغنيتي بطرق عديدة.
‫أنت محق.
‫لكن لستما وحدكما فحسب، ‫كيف انضم "سامويل" لكما؟
‫لحسن الحظ، فعل.
‫ماذا لو كان هناك اثنان منا فقط؟
‫"سامويل" مغن لشركة "بريف براذر" الترفيهية.
‫- هل كنت تعرفه؟ ‫- هل عرفتم بعضكم البعض؟
‫كنت أعرفه بالفعل.
‫طلب القبول الذي يشعر معجبينا ‫بالفضول تجاهه.
‫اسم الفريق "بريف هونغتشا" مع "سامويل"،
‫المدعو "هونغسامتشا"، ‫وهو ما يعني شاي الجنسنغ الأحمر.
‫الأسماء هي "تاي هيون تشا"، ‫"كيونغ مين هونغ"...
‫هل أنت "سامويل كيم"؟
‫- أجل. ‫- هل اسمك الأخير "كيم"؟
‫أنا أستخدم اسم أمي الأخير.
‫لذلك أنا "سامويل كيم".
‫لقب "سامويل" هو "الغزال (سامويل)".
‫السبب في نعتي بذلك هو أن عينيّ
‫- تبدو مثل عيون الغزلان. ‫- هذا صحيح.
‫- لهذا السبب يدعوني المعجبون بهذا. ‫- غزال.
‫أخبرني الناس أيضاً ‫أن عينيّ كانت جميلة عندما كنت صغيراً.
‫- أنت على حق. ‫- صحيح.
‫قد شربت كثيراً.
‫في الواقع يا "سامويل"،
‫عندما كان "كيونغ مين" صغيراً،
‫بدا جيداً بتصفيفة رائعة.
‫كان مغنياً وسيماً.
‫كان هذا منذ زمن طويل.
‫مضى وقت طويل، مضى أكثر من 20 عاماً.
‫إذا استمر "سامويل" ‫في الظهور في التلفاز حتى عمرنا،
‫سنكون قد بلغنا 70 سنة.
‫وعند التفكير في ذلك...
‫"أدركوا الواقع فجأةً"
‫سيكون عمره كافياً ‫للاستمتاع بشاي الجنسنغ الأحمر.
‫لن يكون هناك فجوة كبيرة في العمر ‫بين "سو تشان" و"سامويل".
‫- لن يكون هناك. ‫- ابني عمره 13.
‫- أنا... ‫- يبلغ 18 عاماً، وابني يبلغ 13 عاماً.
‫- بينهما 5 سنوات. ‫- 5 سنوات.
‫ليست هناك فجوة كبيرة.
‫حلمك تحقق يا "كيونغ مين".
‫"مغن تقدم في العمر."
‫- المغني الذي تقدم في العمر أكثر. ‫- أكبر حتى؟
‫هناك جملة شهيرة لـ"وو سونغ جونغ" من "بيت".
‫بدت رائعة حقاً بالنسبة لي.
‫لذلك عندما سُئلت عن حلمي ‫كمغني عندما ظهرت لأول مرة،
‫قلت إنني أردت حياةً رقيقةً وطويلةً
‫كمغن.
‫ولكن ما كان ينبغي لي أن أقول كلمة "رقيقة".
‫"مضحك"
‫عند التفكير في الأمر، ‫كان يمكنني أن أقول "حياةً طويلةً" فحسب
‫- لكنني تكلّفت بإضافة "رقيقة". ‫- صحيح.
‫لذلك أريد أن أخرج كلمة "رقيقة"، ‫أريد فقط "حياةً طويلةً".
‫وهكذا، حلمي هو أن أصبح ‫مغنياً كبيراً في السن.
‫قد لا تشعرون بالفضول، لكن دعوني أخبركم
‫من يريدون الجلوس معه.
‫حسناً.
‫من يريد "تاي هيون" الجلوس بجانبه ‫هو أي شخص.
‫وقال إنه لا يتوقع أي شيء منا أيضاً.
‫هذا ما يعنيه.
‫إنه لا يهتم لأننا لن نرى مرةً أخرى، ‫قد كتب ذلك.
‫"كيونغ مين" اختار "هي تشول".
‫لأن "سوبر جونيور" هو آخر فريق مشاهير ‫كان قريباً منه.
‫- أجل. ‫- "سوبر جونيور" هو الأخير.
‫أنا حزين جداً لسماع ذلك.
‫أنا لست على مقربة من أي أحد ظهر بعدهم.
‫- وبالتالي... ‫- قال ذلك.
‫- حتى متى... ‫- إنها السنة الـ15.
‫- حتى لو كنت في السنة الـ15؟ ‫- حتى أنت؟
‫الأطفال في هذه الأيام لا يعرفون من أنا.
‫جُنّ الناس عندما أُقيمت حفلة ‫"غيرلز جينريشن" لأول مرة.
‫كانت هناك مقالات تقول إن الأعضاء ‫قاموا بدعوة مشاهير مقرّبين.
‫وذهبت إلى هناك.
‫لذا اندهش الناس وسألوا ‫أي من الأعضاء دعاني.
‫في الواقع، دعاني "شيندونغ".
‫"شيندونغ" دعاك لحفل "غيرلز جينريشن"؟
‫لأنهم كانوا في نفس الوكالة.
‫المغني الشهير التالي ‫الذي اقتربت منه بعد "شيندونغ"
‫يجب أن يكون "سامويل".
‫- أنت محق. ‫- هو أصغر بكثير من "شيندونغ".
‫- هناك فجوة كبيرة في العمر. ‫- لا يوجد أحد في المنتصف.
‫الفجوة ضخمة جداً.
‫الشخص الذي يريد "سامويل" ‫الجلوس بجانبه هو "سو غيون".
‫"أنا أحب شخصيته، إنه نشيط.
‫سنندمج معاً."
‫تريد "سو غيون"؟
‫- نعم، أنا أحبه كثيراً. ‫- أي جانب منه تحب؟
‫- هو فقط يجعلني أضحك. ‫- حقاً؟ شكراً لك.
‫ألا أضحكك؟
‫إنه شعور محبط.
‫"نكتة مفاجأة"
‫أشعر بالإحباط أيضاً.
‫- هذا أمر محبط. ‫- كان "يونغ تشيول"
‫في "2 دايز أند 1 نايت" العام الماضي.
‫كان هناك مع "تشي يول هوانغ".
‫وانخفضت تقييمات المشاهدة ‫كثيراً هذا الأسبوع.
‫"النكتة الثانية"
‫لماذا تقول ذلك؟
‫هذا لأنه كان الربيع.
‫ليس خطئي.
‫كان الربيع، وكان الطقس جيداً في ذلك اليوم.
‫صُدمت للغاية في اليوم التالي.
‫- عندما رأيت ذلك... ‫- أنا جنّي يجذب المشاهدين.
‫هل تلوم الطقس؟
‫كان الطقس.
‫كانت الزهور متفتحة بالكامل، ‫الطقس كان لطيفاً.
‫لماذا كان خطئي؟ ماذا عن "تشي يول هوانغ"؟
‫إنه خطؤك بالكامل.
‫استغرقنا ثلاثة أشهر لرفعه مجدداً.
‫بسببي؟
‫كان من الصعب جداً استعادته.
‫- أعتقد... ‫- لأكون صادقاً معك،
‫البرنامج نفسه لم يكن جيداً.
‫"طفولي"
‫- كان سيئاً جداً. ‫- كان سيئاً لأنك كنت هناك.
‫ظللت تطلب مني غناء "رينغ رينغ".
‫كان صاخباً ومملاً جداً، وظل يتحدث.
‫لم نتمكن من قطع دوره.
‫كان هذا ما حصلنا عليه بعد قطع جميع أجزائه.
‫أعتقد أن هذا يكفي عنا.
‫- هل يكفي هذا؟ ‫- أكثر من كاف.
‫"يونغ تشيول"، احصل على الراحة.
‫حسناً، حان الوقت للحديث عن نقاط قوتكم.
‫لنبدأ بقوة "سامويل".
‫يقول إن قوته الرقص.
‫- يبدو واثقاً. ‫- يقول ذلك مباشرةً؟
‫نعم، يقول الرقص.
‫تعلمت الرقص لأول مرة في "أمريكا".
‫هناك أكاديمية رقص شهيرة جداً.
‫أين هي؟
‫يُطلق عليها "ميلينيام دانس كومبلكس".
‫- أنا أعرف المكان. ‫- "مايكل جاكسون"،
‫"بريتني سبيرز"، "أشر"،
‫و"جاستن بيبر" ذهبوا هناك.
‫هل تعلمت الرقص هناك؟
‫تعلمته هناك لفترة من الوقت.
‫- هذا مذهل. ‫- حقاً؟
‫بدأت الرقص عندما كان عمري 7 أعوام.
‫- ثم... ‫- كم تكلف
‫كل شهر؟
‫إذا حصلت على درس من معلم مشهور،
‫يكلف حوالي 30 ألف وون.
‫هذا هو الرقم تقريباً.
‫- في الساعة؟ ‫- هذا صحيح.
‫أليس رخيصاً جداً؟
‫والرسم الأساسي هو بين 15 و20 ألف وون.
‫كنت تأخذ الدروس مع الكثيرين؟
‫- فهمت. ‫- صحيح، مع الكثيرين.
‫لا بد أن الدرس الخاص باهظ أكثر.
‫يكلف الكثير إذا ذهبت هناك يومياً.
‫- أتمرن كل يوم. ‫- كما تدري...
‫لو ذهبت هناك كل يوم ‫وأصبحت قريباً من الموظفين هناك،
‫فيمكنني أن آتي مجاناً أحياناً.
‫هل يفعلون ذلك في "أمريكا" أيضاً؟
‫إنه ليس مطعماً صينياً، ‫يسمحون لك بالدخول مجاناً؟
‫- يفعلون ذلك في "أمريكا" أيضاً. ‫- ذهبت إلى هناك كل يوم.
‫إنها أكاديمية لها تاريخ وتقاليد.
‫تعلم الرقص حيث تعلم "أشر" الرقص، لكنه يرقص
‫- معنا الآن. ‫- أشعر بالسوء له.
‫دعونا نرى ذلك إذاً.
‫"حان وقت التحقق من قوة (سامويل)"
‫لم أعرف أن "مايكل جاكسون" ‫ذهب إلى أكاديمية رقص.
‫لم أستعد كثيراً لهذا، ‫لكنني سأبذل قصارى جهدي.
‫"مايكل جاكسون" فعل؟
‫لا بد أنه تعلم المشية القمر ‫في الأكاديمية إذاً.
‫إنها مثل لعب "غوموكو" معنا ‫بعدما تعلّم "غو" من "سي دول لي".
‫الموسيقى من فضلكم.
‫"حان الوقت لمشاهدة رقص (سامويل)"
‫"هيا"!
‫"حركاته خفيفة للغاية، كما لو كان يطير"
‫"بنى مهاراته في الرقص في سن مبكرة"
‫هذه هي.
‫"منبهرون"
‫- إنها قوتك. ‫- إنه شغوف جداً،
‫لكنه الآن يفعل هذا مع "بريف هونغتشا".
‫لا بد أنه محبط جداً.
‫لم أره يرقص هكذا من قبل.
‫هل تريد أن تجرب؟
‫- لا. ‫- حان دور "كيونغ مين".
‫"يهز رأسه"
‫- إنه جيد جداً. ‫- أستطيع رقص خطوة فخطوة.
‫إنه محق، قد يصاب بأذى.
‫هذا هو الفرق، بالطبع يرقص بشكل جيد،
‫لكنه يلتقط أيضاً أنفاسه بسرعة بعد الرقص.
‫إنه ليس مُتعباً على الإطلاق.
‫أنا أعلم، إنه ليس مُتعباً.
‫إنه مختلف.
‫قوة "تاي هيون" هي "جونغ كوك كيم".
‫هل تتحدث عن الرجل الذي غنى "لافابل"؟
‫- الرجل ذو العضلات؟ ‫- لماذا هو قوتك؟
‫إذا دعوت "جونغ كوك"
‫وطلبت منه الغناء فسوف يغني.
‫- حقاً؟ ‫- على الهاتف؟
‫أنتما في نفس العمر.
‫إنها بالتأكيد قوته.
‫أحياناً أتصل به بعد تناول الخمر.
‫في أحد الأيام، ‫كان يتناول العشاء مع شخص ما.
‫قال إنه لا يستطيع الغناء،
‫لكنني ظللت أسأله لأنني كنت ثملاً.
‫لذلك نزل تحت الطاولة وغنّى.
‫وقال إنه فعل هذا.
‫عندما تتصلون بـ"جونغ كوك"،
‫يحدث شيء من 3.
‫إما يكون في طريقه إلى صالة التدريب، ‫أو في صالة التدريب،
‫أو في طريقه للمنزل منها.
‫بالضبط.
‫كلما سألته ماذا يفعل،
‫يقول واحداً من هؤلاء الـ3.
‫لم أكن أعرف ذلك.
‫قال لي هذا عندما التقينا في المرة التالية.
‫إنهم منفتحون جداً مع بعضهم البعض.
‫هل يمكنك الاتصال به الآن؟
‫بصراحة، لست متأكداً.
‫سوف يتفاجأ "جونغ كوك" لمعرفة ‫أنني أتصل من هنا.
‫لا تخبره أننا نصور برنامجاً.
‫سنبقى هادئين.
‫لا أعتقد أنه سيرد على الهاتف.
‫سوف يجيب عليه.
‫- لا يستطيع لو كان في "أمريكا". ‫- ليس في "أمريكا".
‫ماذا لو أجابت صديقته؟
‫هي في "أمريكا" الآن.
‫"فهموا للتو"
‫متى سيتزوج؟
‫هو متزوج، لديه طفل حتى.
‫"يقول ذلك بشكل عادي"
‫"يستطيع قول نكتة كهذه ‫لأنهما صديقان مقربان"
‫هو لا يجيب، إنه يعتني بطفله.
‫- إنه يعتني بطفله. ‫- سوف يُشاع
‫أن لديه طفل، سوف ترى.
‫"مجرد نكتة، لا تفهموه خطأً"
‫نحن لا نقول نكتة كهذه
‫لو لم يحبها "جونغ كوك".
‫لكن "تاي هيون" يواصل قولها.
‫"ينشر شائعات حول (جونغ كوك)"
‫وهناك سبب لأن "جونغ كوك"
‫لا يمكنه فعل أي شيء لأجل "تاي هيون".
‫قال إنه إذا ضربه "جونغ كوك"، ‫فسوف يتصل بالشرطة على الفور.
‫وبالتالي...
‫كان هذا منذ 20 سنة مضت.
‫كلما اجتمعنا،
‫يسأل الناس دائماً من سيفوز
‫إذا تشاجر "جونغ كوك كيم" و"هيوك جانغ"،
‫أو من هو الزعيم.
‫لكن كليهما يستمع إلى "تاي هيون".
‫"(تاي هيون) هو القائد"
‫ذلك لأنه أدلى بإعلان.
‫"إذا ضربتني
‫فسأتصل بالشرطة على الفور ولن أسقط التهمة."
‫وقال إنه لن يسقط أبداً التهمة؟ ذلك صعب.
‫لذا فهم لا يستطيعون العبث مع "تاي هيون".
‫لماذا لم ينضم لكم "جونغ كوك"؟
‫كان بوسعكم فعل هذا مع "جونغ كوك".
‫تحدثنا عن "هونغكوكتشا".
‫لكن صوته لديه نطاق مختلف عن صوتنا.
‫"تاي هيون تشا"، "كيونغ مين هونغ"، ‫"جونغ كوك كيم"،
‫"هيوك جانغ"، و"كيونغ إن هونغ".
‫في الواقع، خمستنا
‫حاولنا فعل الكثير معاً.
‫تحدثنا أيضاً عن عقد حفل موسيقي.
‫"كيونغ مين" هو الشخص ‫الذي يأتي بفكرة دائماً.
‫و"جونغ كوك" يجعل التقدم فيها ‫صعباً دائماً علينا.
‫شيء ما ليس على ما يرام.
‫يفعل ذلك في كل مرة.
‫لكنني لا أعرف ما هو، هل هو المال أم ماذا؟
‫على أي حال، فهو يجعل الأمور ‫لا تسير بشكل سلس بشكل ما.
‫وإذا شعرت بشيء كهذا،
‫فأنا أتخلى عن الخطة فحسب.
‫تنسى كل شيء؟
‫جداولنا فقط لم تنجح معظم الوقت.
‫بحلول الوقت الذي لا يبدو فيه من المحرج
‫إصدار أغنية جديدة كفريق "بريف هونغتشا"،
‫يمكننا إقامة حفل موسيقي أو ما شابه، ‫يمكنني الحصول على مصادر كثيرة.
‫ماذا عن "هونغتشا" مع "تي جيه"؟
‫صحيح، يمكننا تجربة أي أشياء مختلفة.
‫يمكننا عقد حفل "هونغتشاجانغ" مع "هيوك".
‫"هونغتشاجانغ"؟
‫أريد أن أرى "هيوك جانغ" ‫على المسرح مرةً أخرى.
‫هذا هو آخر واحد.
‫دعنا ننتقل إلى قوة "كيونغ مين".
‫أعتقد أنه صاحب الدور الأخير
‫لأننا سوف نفعل شيئاً بهذا.
‫ما هذا؟
‫يقول إن قوته هي الركبتان.
‫منذ وقت طويل،
‫استضاف "هو دونغ" عرضاً ‫بعنوان "سبورتس أوديسي".
‫مضى وقت طويل.
‫وكان عرضاً جيداً.
‫- أنا أعلم. ‫- كان هناك هذا العرض.
‫وهناك شيء واحد ما زلت أتذكّره.
‫ركضنا سباقاً على ركبنا.
‫- الركض على الركبتين. ‫- هذا...
‫- فعلنا ذلك. ‫- بالطبع لم أكن
‫أفضل لاعب في ذلك الوقت.
‫من كان أفضل لاعب؟
‫كان "كوون هو سيم".
‫رباه، لا يمكنك التغلب عليه.
‫- ليس هذا عادلاً، إنه سريع جداً. ‫- كان مثل...
‫يستطيع الركض على ركبتيه
‫بأسرع مما نجري بأقدامنا.
‫- حقاً؟ ‫- لم نستطع التغلب عليه.
‫رغم أنني لم أكن أفضل لاعب،
‫لكنني شاهدته وتعلمت منه الكثير.
‫لذلك قد أكون الأسرع هنا.
‫هل لديك المهارات؟
‫هل تريد أن تلعب بشكل فردي أم لا؟
‫- دعنا نقيم سباق تتابع. ‫- حسناً إذاً.
‫ليكن بين فريق "هونغتشا" ‫وفريق "Men on a Mission".
‫"جانغ هون" بدون غضروف سيكون الحكم.
‫- ماذا يفعل؟ ‫- و"هي تشول".
‫انتظر، ماذا يفعل؟
‫"يدور فجأةً"
‫يفعل فقط ما يريد.
‫فقط دعه يفعل ذلك.
‫حسناً إذاً.
‫فريقنا يعاني من نقص في الموظفين الآن.
‫يمكنك أن تأخذ واحداً منا.
‫سنأخذ "هو دونغ".
‫- فريق "أوديسي". ‫- "أوديسي".
‫- نحن فريق "أوديسي". ‫- حسناً.
‫"جاجانغميون"؟
‫إذا خسرت فسوف تشتريها.
‫إذا خسرنا، فسيشتريها رئيس الصف.
‫اشتر لنا باهظة الثمن منها، ‫قد فزت أكثر من 3 مرات.
‫- حسناً، الجميع. ‫- ماذا نفعل بهذا؟
‫- يجب أن تستدير هناك. ‫- يجب أن تركض على ركبتيك
‫وتستدير هنا.
‫سيركض اللاعبون الأربعة بالتتابع.
‫لا يهم الاتجاه الذي تذهبون فيه.
‫- أيها الحكم. ‫- فقط استديروا.
‫- هل يمكننا التصارع؟ ‫- يمكنك التصارع.
‫- هل يمكننا؟ ‫- إن استطعنا،
‫فليس علينا الركض بسرعة.
‫يجب أن تستدير وتعود إلى خط البداية.
‫- حسناً. ‫- جاهزون.
‫هيا بنا نقوم بذلك.
‫"(سامويل) ضد (سانغ مين)"
‫لا تتجاوزا الخط.
‫- "سانغ مين". ‫- إنه يلمسه.
‫كلاكما يقف على الخط.
‫- أنا لا أقف على الخط. ‫- فهمت.
‫ليس لديّ بصر جيد، استعدا.
‫ابدآ.
‫ابدآ!
‫إنهما سريعان.
‫رباه، هذا...
‫"تجاوزا نقطة نصف الطريق"
‫من الثاني؟ ماذا تفعل؟
‫- ما هذا؟ ‫- تأكد من عبور الخط.
‫اذهب من هنا، لماذا أتيت من هنا؟
‫تم دفع "هو دونغ" من الممر.
‫"منزعج"
‫"يصطدم بـ(يونغ تشيول)"
‫"إنه يغيّر الاتجاه بشكل مفاجئ"
‫"يعاقب (يونغ تشيول) بالقوة"
‫"إنه يدفع (يونغ تشيول) مرةً أخرى"
‫- ماذا كان هذا؟ ‫- مهلاً!
‫يجب أن تسرع.
‫"منافس آخر يظهر أمامه"
‫إنه يساعد المنافسين.
‫امنعه!
‫"سقط محاولاً أن يهاجم الخصم"
‫- "هو دونغ"، ماذا تفعل؟ ‫- كانت لدينا بداية رائعة.
‫- هل رأيتم ذلك؟ ‫- "هو دونغ".
‫"يتألم"
‫"هو دونغ".
‫- ماذا تفعل؟ ‫- ماذا تفعل؟
‫"هو دونغ".
‫"تم دفعه خارج المسار"
‫- لمس. ‫- انتهى السباق.
‫- انتهى. ‫- "هو دونغ".
‫- ما هذا؟ ‫- ماذا تفعل؟
‫فريق "Men on a Mission".
‫فزتم!
‫- هيا. ‫- حسناً.
‫"كيونغ مين"، الذي فكر في هذه اللعبة، ‫لم يحصل حتى على دوره.
‫فريق "Men on a Mission" يفوز!
‫- ما هذا؟ ‫- لماذا أرتدي هذا حتى؟
‫كان "هو دونغ" ظريفاً جداً، ‫لم يقم بالدوران حتى حول ذلك الشيء.
‫- لماذا دفعته بهذه الطريقة؟ ‫- كان هكذا.
‫دفع "يونغ تشيول" هنا،
‫ومرّ عبر خط النهاية.
‫"دفعة!"
‫"تجاوز خط النهاية بمساعدة (هو دونغ)"
‫تم دفعه على طول الطريق هنا.
‫حدث هذا لأن التدافع بالجسد مسموح به.
‫لنجرب هذا مرةً أخرى.
‫- عليكم السباق بشكل منفصل. ‫- بشكل منفصل؟
‫حين تشتركون في ممر،
‫- ليس لديكم مساحة كافية. ‫- إنه قائد عظيم.
‫- هذا جانب فريق "Men on a Mission". ‫- حسناً.
‫وهذا الجانب لفريق "هونغتشا".
‫ليكن هناك 3 أشخاص فحسب في كل فريق.
‫- 3 أشخاص في فريق "هونغتشا". ‫- حسناً.
‫- 3 أشخاص فقط.
‫- الفائز بهذه الجولة ‫- إنها القواعد.
‫سيكون الفائز النهائي.
‫يمكنكم لمس بعضكم البعض، ‫ولكن لا يمكنكم التدافع بالأجساد.
‫استعدا.
‫"أولاً (تاي هيون) و(يونغ تشيول)"
‫استعدا، ابدآ.
‫"ابدآ!"
‫- إنهما سريعان. ‫- هذا سريع.
‫"إنهما بنفس السرعة"
‫"يصرخ"
‫إنهما متساويان، استعدا.
‫"(سانغ مين) و(سامويل) ينطلقان"
‫- "سامويل". ‫- رباه.
‫"يتحركان بسرعة كبيرة"
‫"يتعثر"
‫"هونغتشا"!
‫اذهب!
‫- عظيم! ‫- ما هذا؟
‫"فريق (هونغتشا) متقدم"
‫"(كيونغ هون) يلحق بهم بسرعة كبيرة"
‫"ينتهيان في نفس الوقت"
‫ماذا حدث؟ من فاز؟
‫- من فاز؟ ‫- "كيونغ هون".
‫ماذا حدث؟
‫- من فاز؟ ‫- "كيونغ هون".
‫تحرّك هذا هنا.
‫تحرّك هذا.
‫- هل الفائز فريق "هونغتشا" ‫- لا نعرف بعد.
‫أم فريق "Men on a Mission"؟ ‫أي فريق هو الفائز؟
‫"من سيفوز بالتتابع؟"
‫"يائسون"
‫"(كيونغ مين) أنهى مبكراً بجزء من الثانية"
‫"فاز فريق (هونغتشا)"
‫إنه فريق "هونغسامتشا".
‫- ثم... ‫- فريق "هونغسامتشا".
‫- فازوا؟ ‫- أجل.
‫- أنتم مقبولون! ‫- أجل!
‫"تم قبولهم في المدرسة!"
‫لماذا توترنا بشأن هذا؟
‫كان هذا تنافسياً بشدة.
‫أنتم مقبولون، كان ذلك وشيكاً.
‫- انتباه. ‫- الأمر يتعلق بالطبخ.
‫- انتباه. ‫- إنه دائماً هكذا.
‫كان هناك الكثير من الكلام
‫عن أي فريق فاز،
‫ولكن طاقم البث اتصل بي.
‫من بين عدة كاميرات لدينا،
‫واحدة هي كاميرا فائقة السرعة.
‫لدينا حتى واحدة من هؤلاء؟
‫هل يجب أن نلقي نظرة؟
‫الأدلة التي تم تسجيلها تختلف عما نعرفه.
‫"تحليل الكاميرا المحمولة"
‫"ركبة (كيونغ هون) عبرت خط النهاية أولاً"
‫"من تعبر ركبته أولاً خط النهاية هو الفائز"
‫- نحن فزنا. ‫- ما هذا؟
‫ركبة "كيونغ مين" لم تمر بخط النهاية.
‫مرت ركبة "كيونغ هون" بخط النهاية.
‫- صحيح. ‫- صحيح.
‫فاز فريق "Men on a Mission" بسباق التتابع!
‫- مهلاً. ‫- هذا رائع.
‫نحن فزنا.
‫انقلبت الأمور.
‫- كان تتابعاً قصيراً. ‫- قام بجهد مفاجئ.
‫هذا هو أفضل فيديو اليوم.
‫ها هو السؤال الأول.
‫عندما كنت صغيراً،
‫كان والدي يعارض أن أصبح مغنياً.
‫ومع ذلك، فقد أعطاني إذناً فجأةً ذات يوم.
‫لماذا فعل ذلك؟
‫هل شاهد حلماً؟
‫كان لديه حلم...
‫أبي
‫رأى شيئاً في الصحف.
‫متى ظهرت لأول مرة؟
‫- كان في عام 1997. ‫- ثم...
‫كان والدك يقرأ الصحيفة
‫ورأى مقالاً يقول "(سانغ مين لي) ينجح بقوة
‫كمنتج ألبوم لـ(تشاكرا) و(شارب) ‫و(كانتري كو كو)"
‫أصبحت الموسيقى صناعية، وقرأ ذلك.
‫"تشاكرا" و"كانتري كو كو" ‫ظهرا لأول مرة بعدي.
‫ظهرت أول مرة قبلهما؟
‫انتظر.
‫أرجوكم افهموا "كيونغ مين".
‫لا يستطيع العيش بدون تلك الذكريات.
‫كان هناك مسابقة غناء،
‫والفائز
‫يفوز بالسيارة التي يريدها والدك.
‫لذلك أراد منك أن تصبح مغنياً
‫- وتفوز بهذه السيارة له. ‫- هذا ممكن.
‫- في الصحف... ‫- وجدتها.
‫كان والدك يقرأ الصحيفة
‫ورأى المغنية "جي هيون كيم".
‫أصبح من المعجبين بها.
‫- أراد مقابلتها. ‫- أمهلوه.
‫لذلك أراد منك أن تصبح مغنياً
‫والحصول عليه توقيع "جي هيون".
‫80 بالمئة مما يقوله متعلق بـ"رورا".
‫"غون مو" و"سيونغ هون" كانا شهيرين
‫- في ذلك الوقت. ‫- هذا صحيح.
‫باعا أكثر من 10 ملايين أسطوانة، ‫وأصبح ذلك مشكلة.
‫- أعطنا تلميحاً آخر. ‫- هذا صحيح، أليس كذلك؟
‫- في صحيفة... ‫- يجب أن نكون قريبين.
‫- في صحيفة، ‫- أعطنا تلميحاً.
‫قرأ، "لا يمكنك الزواج ‫إذا كنت لا تعرف كيف تغني."
‫لم يكن يريدك أن تكون رجلاً وحيداً.
‫إنه قريب من ذلك.
‫حدث هذا في عام 1995.
‫- وجدتها. ‫- فتح الصحيفة
‫وقرأ إن "تاي هيون تشا" فاز ‫بالجائزة الفضية في "سوبر تالانت".
‫وتساءل من أنا.
‫كان يعتقد أن ابنه كان في نفس العمر
‫لذلك يمكن أن يصبح مثلي أيضاً.
‫"يظهر المشاعر بالتفصيل"
‫- كان ذلك جيداً. ‫- قرأ الصحيفة عام 1995،
‫وذلك عندما فعلت هذا في برنامج كوميدي.
‫"مرحباً بالجميع."
‫"جائزة (غراند) لعام 1995 ‫في جوائز (سول) الموسيقة تذهب إلى (رورا).
‫جائزة (غراند) للألبومات ومقاطع الفيديو ‫تذهب إلى (غون مو كيم)."
‫بعنا 1,9 مليون ألبوم، ‫وباع "غون مو" 2,5 مليون
‫بأغنيته، "رونغ ميتنغ".
‫من المضحك كيف يتحدث عن نفسه فقط.
‫أردت فقط أن أذكرها.
‫عمل جيد.
‫بعضكم
‫- لديه نهج جيد. ‫- حسناً.
‫هذا هو.
‫وصل إلى موسوعة "غينيس" للأرقام القياسية
‫وقرأ والدك مقالاً ‫عن عدد الألبومات التي باعها.
‫ثم أخبرك أن تصبح مغنياً.
‫هذا نهج جيد جداً.
‫"رونغ ميتنغ".
‫فكروا في أفضل موقع في عام 1995
‫حيث تم تصوير أفضل برنامج تلفازي.
‫ذهب أفضل مغن هناك بأفضل طريقة.
‫- سأجيب كل سؤال على حدة. ‫- حسناً.
‫- أفضل موقع. ‫- أفضل موقع.
‫قاعة "كارنيغي".
‫في قاعة "كارنيغي"؟
‫سأجيب على أفضل برنامج تلفازي في وقت لاحق.
‫أخذ المغني طائرته الخاصة.
‫- أخذ طائرةً خاصةً. ‫- أليس هذا في "كوريا"؟
‫"يونغ بيل تشو" لديه إمكانية كبيرة ‫لكونه أفضل مغن.
‫كما هو الحال مع البرنامج التلفازي...
‫- "أوبن كونسرت". ‫- "أوبن كونسرت".
‫- قد أصبت في الكل، أليس كذلك؟ ‫- هذا...
‫- هل أخطأ في كل شيء؟ ‫- لا.
‫- هذا قريب جداً. ‫- هل أصبت؟
‫- حقاً؟ ‫- إنه قريب جداً.
‫هذا من وجهة نظر والدي.
‫- لا يعرف قاعة "كارنيغي". ‫- وجدتها.
‫- "أوبن كونسرت" كان ‫- "أوبن كونسرت".
‫- يُقام هناك، و"يونغ بيل تشو" ‫- "يونغ بيل تشو".
‫ركب "هارلي ديفيدسون" هناك.
‫"إنه يذكر (هارلي ديفيدسون) فجأةً"
‫تم فتح البوابات وظهر.
‫إنها "هارلي".
‫هذه "هارلي".
‫آسف إذا كنت مخطئاً.
‫- أخذ مروحية. ‫- هل أخطأنا في الوسيلة؟
‫أخذ مروحيةً إلى هناك.
‫- مروحية. ‫- مروحية.
‫الموقع هو مركز "سيجونغ".
‫أوشكت.
‫البرنامج التلفازي هو "أوبن كونسرت".
‫"يبدو أنها الإجابة الخاطئة"
‫- عرفتها. ‫- لا.
‫أظن أن "سانغ مين" يمكنه الإجابة بشكل صحيح.
‫- في البيت الأزرق. ‫- البيت الأزرق.
‫- "أوبن كونسرت". ‫- وجدها.
‫- "غون مو كيم" ‫- "غون مو كيم".
‫- أخذ مروحية ‫- أخذ مروحية.
‫وهبط في البيت الأزرق.
‫أنت محق.
‫- بالطبع. ‫- كان "غون مو".
‫انتشر "غون مو" في 1995.
‫- كان أفضل مغن في 1995. ‫- كان "غون مو".
‫هل غنى "رونغ ميتنغ" هناك؟
‫السبب في أن هذا حدث تاريخي
‫كان أن البيت الأزرق مفتوح ‫لعقد "أوبن كونسرت" هناك.
‫كانت لحظة تاريخية،
‫وأفضل مغن في ذلك الوقت
‫كان "غون مو كيم"، ‫الذي باع 2,7 مليون ألبوم.
‫طلب "أوبن كونسرت" منه الأداء هناك،
‫- لكن كان لديه شيء. ‫- شيء آخر؟
‫وقال وكيل "غون مو"
‫إنهم سيركبون مروحية إلى هناك.
‫"سيفعلون هذا لأجل مروحية"
‫ومع ذلك، كما تعلمون،
‫في جميع البلدان، إنها منطقة حظر الطيران
‫حول المكان الذي يقيم فيه الرئيس.
‫لا يمكن حتى للطائرات بدون طيار ‫أن تحلق فوقها.
‫لا تحلق الطائرات الورقية فوقها.
‫- ماذا عن الطائرات الشراعية؟ ‫- غير مسموح بها.
‫سمع البيت الأزرق هذا،
‫وبما أنه "غون مو كيم"،
‫سمحوا له بالهبوط ‫في ساحة المدرسة الابتدائية
‫بجواره مباشرةً، شارك في الحدث، ثم غادر.
‫هكذا ركب "غون مو" المروحية إلى هناك.
‫وقالت الصحيفة إن "(غون مو كيم) مختلف".
‫شيء كهذا لم يحدث من قبل،
‫لكن "غون مو كيم" أخذ مروحيةً ‫إلى البيت الأزرق.
‫والدي قرأ ذلك،
‫وأدرك أن العالم قد تغير.
‫أياً كانت الصناعة التي أنت بها، ‫لو كنت جيداً،
‫فأنت تُعامل باحترام.
‫كانت لديه هذه الفكرة لأول مرة.
‫أخبرني أن أكون مغنياً إذا أردت ذلك.
‫كان ضدها قبل ذلك؟
‫بعد ذلك، سمع أن صديقه يعرف شخصاً ما
‫يملك شركة أسطوانات،
‫وساعدني في إجراء التجارب.
‫أخذ مروحيةً وهبط على
‫- مدرسة ابتدائية. ‫- بالقرب؟
‫هبط هناك؟
‫- هذا مثير للإعجاب. ‫- رائع حقاً.
‫لا بد أنه كان فخوراً جداً.
‫لا عجب أنه كان في الصحف.
‫عندما كنت صغيراً ‫وقبل أن أكون على شاشة التلفاز،
‫تمت دعوتي بصفتي...
‫- أطول طفل؟ ‫- لا.
‫أطول طفل في "آسيا"؟
‫تمت دعوتي كلاعب رياضي مشهور.
‫ما هي اللحظة الأكثر فخراً كمغن؟
‫عندما كنت نكرة... ‫قبل أن أغني "بروكن فريندشيب"،
‫- لم أكن معروفاً. ‫- صحيح.
‫وكيلي جعلني أغني في حفل
‫- للطلاب الجدد في الجامعة. ‫- حفل التوجيه.
‫ذهبت للغناء في هذا الحدث في فبراير.
‫لم أكن مغنياً مشهوراً،
‫لذلك كان هناك 10 طلاب ‫يجلسون في الصف الأول.
‫هل أصبح الجمهور أكبر؟
‫كان هناك اثنان في الخلف، وكان هذا كل شيء.
‫- غنيت هناك لمدة ساعة. ‫- فهمت.
‫كانوا يشاهدونني بشك في البداية،
‫لكن فيما بعد، وقفوا وهتفوا لي.
‫استمتعنا لمدة ساعة معاً.
‫وكيلك تعاقد مع جمهور جيد.
‫في طريقي إلى المنزل بعد ذلك...
‫- إنه وكيل لطيف. ‫- كان هناك 10 فقط.
‫في طريقي إلى المنزل، جاء الطلاب إليّ، ‫وقالوا إنهم يتخصصون في التعليم الرياضي،
‫وأخبروني كيف أعجبهم حماسي.
‫قالوا إنني سأصبح مغنياً جيداً.
‫شكرتهم، وكان هذا كل شيء.
‫في ذلك الصيف، اشتهرت بـ"بروكن فريندشب".
‫في الخريف، ذهبت للظهور ‫في حلقة خاصة بـ"تشوسيوك".
‫ما هذا؟
‫حشد ضخم من الطلاب مروا بي.
‫قاموا بندائي،
‫وسألوني إن كنت قد عرفتهم.
‫سألت من هم.
‫كانوا من قمت بحفل توجيههم في فبراير.
‫- هذا يجعلني أبكي. ‫- كانوا طلاب التعليم الرياضي.
‫سألت ماذا كانوا يفعلون هناك.
‫كانوا هناك للعمل بدوام جزئي ‫مع الطلاب الأصغر سناً.
‫أخبروني أنهم عرفوا ‫أنني سأصبح مغنياً جيداً،
‫غنيت أغنيتي قليلاً، وغادرت.
‫شكرتهم
‫وتساءلت لماذا كانوا هناك.
‫بمجرد دخولي للقيام بالتصوير،
‫رأيت أنه تم إعداد شكل قطار الأنفاق.
‫كان مليئاً بالناس...
‫- كان عليك أن تمر بهم؟ ‫- نعم، اضطررت للمرور بهم جميعاً.
‫قال المضيف شيئاً مثل، ‫"يا (هي تشول كيم)، اذهب."
‫هل كان عليك الاندفاع عبرهم؟
‫- أجل. ‫- كانوا في الحشد؟
‫"يا (هي تشول كيم)، كانت هذه 57 ثانية.
‫سيئ للغاية، ‫لكنها لم تستغرق أكثر من دقيقة."
‫طلاب التعليم الرياضي ضخام.
‫"(تاي هيون تشا)، اذهب.
‫دقيقة وعشر ثوان، سيئ للغاية.
‫أنت لم تحطّم رقم (هي تشول كيم) القياسي."
‫- "التالي (كيونغ مين هونغ)." ‫- "كيونغ مين هونغ".
‫- "هيا." ‫- هل تنحوا جانباً لأجلك؟
‫فتحت الأبواب، وسمعت...
‫أنا متأكد من أنني سمعت هذا.
‫"تنحوا جانباً له."
‫- طلاب تعليم رياضي مخلصون. ‫- إنهم مخلصون.
‫الشيء المضحك هو أنهم لم يتمكنوا ‫من السماح للأمر بالظهور.
‫لذلك تحركوا بالكاد.
‫تحركوا بوصة واحدة.
‫ومع ذلك، بدا كأن 30 إلى 40 شخصاً هناك
‫افترقوا على الجانبين هكذا.
‫- إنه مثل البحر الأحمر. ‫- أستطيع رؤية الباب على الجانب الآخر.
‫"(موسى) الحديث"
‫إنها مثل فلق البحر الأحمر.
‫لم أستطع الركض لأتجاوزهم،
‫- لذا تظاهرت بهذا. ‫- قمت بالتمثيل.
‫وصلت إلى الباب الآخر وسمعت، ‫"كان ذلك مذهلاً، 9,8 ثانية!"
‫كانت 9,8 ثانية؟
‫ألم يكن ذلك بسرعة كبيرة؟
‫ألم يعرف أحد ذلك؟
‫أدركت ذلك اليوم،
‫أنني لو بذلت قصارى جهدي عندما أؤدي،
‫كل ذلك يعود لي بطرق مختلفة.
‫هذا صحيح.
‫رد طلبة التعليم الرياضي الصنيع.
‫- ذلك جيد. ‫- لا نعرف متى سيعود،
‫لذلك علينا أن نبذل كل جهدنا.
‫- هذا مفيد جداً. ‫- دعنا دائماً نبذل قصارى جهدنا.
‫السؤال التالي.
‫هناك عبارة غيّرت حياتي
‫وجعلتني الشخص الذي أنا عليه الآن.
‫- ماذا يمكن أن تكون؟ ‫- "(كيونغ مين).
‫اللعاب لديه ازدواجية."
‫"هل تغيرت حياته بسبب هذا الرجل؟"
‫"هل تعرف عن ازدواجية اللعاب؟"
‫هل هو قول مشهور؟
‫إنه مجرد شيء قاله شخص ما.
‫إنها ليست مقولة مشهورة.
‫"تاي هيون"، أليس هذا قولاً جيداً؟
‫يتحول البصاق إلى دم لو ابتلعته،
‫- ولكن إذا بصقته، ‫- إنها قذارة.
‫- وماذا في ذلك؟
‫ماذا؟
‫"هذا لا يفيده قط"
‫وماذا في ذلك؟
‫- لنكن حذرين. ‫- يبصقونه؟
‫هل تحاول قول إننا لا ينبغي أن نبصق؟
‫الشيئان اللذان يخرجان من أفواهنا ‫هما الكلمات والبصق.
‫سيكون غريباً إذا خرجت سن.
‫قد يحدث هذا.
‫هكذا، أترون؟
‫- هذا مثير للإعجاب. ‫- ما هذا؟
‫- سن. ‫- خرج حقاً.
‫- لماذا تحمل هذا؟ ‫- ما هذا؟
‫- لماذا تحمل الأسنان؟ ‫- هل هذا حقيقي؟
‫أعددته لأنني لا أملك أي مواهب خاصة.
‫"يضحك"
‫إنه ضرس.
‫- حقاً؟ ‫- إنه ضرس.
‫اعتقدت أنك كنت تدّعي.
‫- هل هو سن حقيقي؟ ‫- هل هو مثل طقم أسنان؟
‫- دعني أراه. ‫- هل هي طقم أسنان؟
‫- إنها موهبتي الخاصة. ‫- هل هذا حقيقي؟
‫طلبته صنعه بشكل خاص.
‫إنها سن مؤقتة ترتديها قبل إجراء عملية زرع.
‫- يجب أن يحاول الكوميديون بذل جهد أكبر. ‫- نعم، يجب عليك.
‫- قد اقتلعت سناً. ‫- أنا أعلم.
‫- قول جيد. ‫- شيء غيّر حياته.
‫لم أسمع ذلك شخصياً.
‫إنه شيء سمعته أمي من أستاذي
‫- عندما كنت في المدرسة الابتدائية. ‫- شيء قاله معلمه.
‫وجدتها، "(كيونغ مين) ضعيف عقلياً."
‫"إذا أراد (كيونغ مين) أن ينجح دراسياً، ‫فإن ذلك سيكلفك
‫- مليارات الوونات." ‫- إلى طفل ابتدائية؟
‫"يضحك"
‫- شيء سمعته والدته. ‫- "هل يمكنك التعامل مع هذا؟"
‫قد لا تصدقون هذا،
‫لكنني كنت ذكياً جداً عندما كنت صغيراً.
‫كنت أعلم أنها كانت قصة من هذا النوع.
‫شيء غير حياته.
‫- كان ذكياً؟ ‫- "أيتها الأم، (كيونغ مين)
‫يمكنه دخول جامعة (سول) الوطنية.
‫يمكنه دخول جامعة (سول) الوطنية."
‫عندما كان في الصف الخامس؟
‫أنت قريب من الإجابة.
‫"أيتها الأم، (كيونغ مين) ‫يجب أن يذهب إلى (هارفارد)."
‫"(سي ري)، عزيزتي؟"
‫"أنت ابنة البروفيسور (تشا)، (كي جون تشا).
‫(سيو جون تشا)."
‫لا؟ أنا آسف.
‫- ما قاله "جانغ هون"... ‫- جامعة "سول" الوطنية.
‫ما علاقة ذلك مع تغيير "كيونغ مين"؟
‫"تاي هيون" لديه نقطة جيدة.
‫عليك أن تفكر كيف غيّرني ذلك.
‫"أيتها الأم، سيرتاد جامعة (سول) الوطنية ‫إذا كف عن الغناء."
‫- هذا صحيح. ‫- "هذا الطالب
‫سوف يذهب إلى جامعة (سول) الوطنية إذا غش.
‫لديه بصر جيد جداً."
‫"الطفل لديه رؤية جيدة"
‫أمي
‫أخذت ما قاله المعلم
‫بحرفية مبالغ بها.
‫وجدتها!
‫"أنت لست بحاجة إلى فعل أي شيء،
‫وسيذهب إلى جامعة (سول) الوطنية."
‫- رائع حقاً. ‫- "أيتها الأم."
‫- لا بد أن هذا هو الجواب. ‫- انتظر لحظة.
‫- أعتقد أن ذلك صحيح. ‫- أنا أيضاً.
‫- "ليس عليه أن يفعل أي شيء." ‫- سأضيف عليه.
‫"سيرتاد جامعة (سول) الوطنية ‫حتى لو تركته كما هو."
‫"إنه لا يحتاج إلى منسق ‫للذهاب إلى جامعة (سول) الوطنية."
‫"جانغ هون" مصيب.
‫"حتى لو تركته كما هو."
‫التقى المعلمون بكل أولياء الأمور ‫في اجتماع.
‫قال المعلم لأمي إنني سأذهب ‫إلى جامعة "سول" الوطنية
‫حتى لو هي تركتني كما أنا.
‫فتركتني كما أنا.
‫- حقاً؟ ‫- لم تفعل أي شيء.
‫كنت طالباً جيداً
‫حتى كنت طالباً ‫في العام الأول بالمدرسة الثانوية.
‫ومع ذلك، في عامي الأول،
‫بلغت المراهقة متأخراً بعض الشيء.
‫ذهبنا إلى المدرسة في وقت مبكر
‫في حوالي الساعة الـ7 صباحاً.
‫كانت هناك فتاة كنت مهتماً بها.
‫ومع ذلك، ذهبت إلى مدرستها ‫في الساعة الـ8 صباحاً.
‫كانت تعجبني
‫وأردت رؤيتها حتى ولو من بعيد.
‫سأحصل على لمحة لها وهي ذاهبة إلى المدرسة.
‫- ثم تأخرت عن المدرسة. ‫- فهمت.
‫بدأت أتأخر كثيراً،
‫وتغيبت عن المدرسة حتى.
‫- كنت طالباً سيئاً. ‫- حتى إنني تركت المدرسة مبكراً
‫عندما كنت لا أشعر بالرغبة ‫في البقاء في المدرسة.
‫- هذا سيئ. ‫- أين ذهبت بعد ذلك؟
‫كنت تائهاً في ذلك الوقت
‫ولم أحب أن أكون في المدرسة.
‫أصغر أطفالك يبلغ من العمر 50 يوماً، ‫هل يمكن الحديث
‫عن علاقة حبك السابقة؟
‫- هل هذا مقبول؟ ‫- ربما لا ينبغي لك.
‫تسميتها "علاقة حب سابقة" أمر غريب.
‫يجب أن نسميها إعجابه الأول.
‫نحن نتحدث عن ماضيه.
‫كان في المدرسة الثانوية.
‫بذل الكثير من الجهد لشرح ذلك.
‫تزوج "تاي هيون" من حبه الأول.
‫إنه معروف بذلك.
‫لا توجد علاقات حب سابقة في حياتك.
‫لا، ليس لديّ أي منها.
‫"إنه فخور بنفسه"
‫"سامويل"، هل حبك الأول في "أمريكا"؟
‫هل تركتها لتصبح مغنياً؟
‫لا، ليس لديّ أي شخص.
‫- في الوقت الحاضر... ‫- انتظر.
‫لماذا تتحدث فجأةً بلكنة مختلفة؟
‫"ليس لديّ أي شخص."
‫"لا، لا أفعل."
‫هل شاهدت "ناو أون ماي واي تو ميت يو"؟
‫- "لا، لا أفعل." ‫- لكن...
‫زملائي في الفصل واضحون ‫بشأن مشاعرهم هذه الأيام.
‫لا يشاهدون من بعيد.
‫إذا كانوا مهتمين بشخص ما،
‫يقولون للفتاة كيف يشعرون.
‫لا بد أن فتاةً أخبرتك إذاً.
‫جاءت لك...
‫من المثير للاهتمام أن هذا لم يحدث لي.
‫لا بد أنك بلا شعبية قط.
‫"سامويل".
‫ما هذا؟
‫- كان يجب أن يحدث هذا لك. ‫- إنه وسيم بهذا القدر.
‫كنت متدرباً منذ صغري.
‫لم أقض الكثير من الوقت في المدرسة.
‫لماذا لا نتحدث عن تحوّل "كيونغ مين" ‫إلى مغن؟
‫- نحن نحيد. ‫- أنا متأكد أن هذا نجح.
‫بالطبع.
‫- سأطرح سؤالاً الآن. ‫- "سامويل".
‫من بين كل الأشياء التي قمت بها في حياتي،
‫كان هذا أغبى شيء.
‫- ماذا كان؟ ‫- وجدتها.
‫أعتقد أن إجابتك تغيّرت اليوم.
‫بعد المجيء إلى هنا.
‫بعد رؤية كيف نتحدث، فكرت
‫أنك فعلت شيئاً غبياً.
‫لم يكن يجب أن تأتي.
‫"هؤلاء الرجال غرباء"
‫عندما كنت برنامج تجارب الأداء هذا،
‫ارتكبت خطأً سخيفاً.
‫كان هذا هو السبب في استبعادك.
‫- لا. ‫- أساسيات الإنتاج؟
‫- شيء غبي حقاً؟ ‫- فعلت شيئاً غبياً حقاً؟
‫فعلت ذلك لأنني كنت فضولياً.
‫هل فعلت شيئاً مثل هذا؟
‫- هكذا. ‫- لا.
‫لعق مرفقك؟ رأيت ذلك كثيراً.
‫- بعض الناس يمكنهم فعل ذلك. ‫- بجدية.
‫لأن هذا يتعلق بالفضول،
‫يجب أن نتعامل مع هذا ‫مثل "كيوريوستي بارادايس".
‫"كيوريوستي بارادايس"؟
‫- صحيح. ‫- مثل عبور نهر "هان"
‫- بوضع الهواء ‫- هذا صحيح.
‫- في أنبوب. ‫- هذا النوع من التجارب.
‫كنت تأكل المثلجات وتشرب المياه الغازية.
‫لمعرفة إن كنت ستتقيأها.
‫كل ما قلتموه متعلق بإجابتي.
‫"إنهم يقتربون"
‫إنه أمر متنوع جداً.
‫- فضوله... ‫- سأعطيكم تلميحاً آخر.
‫- حسناً. ‫- الناس يقولون،
‫"في عمرك، يمكنك القيام بذلك"، ‫هذا ما قالوه.
‫يقولون، "في عمرك، يمكنك مضغ الحجارة."
‫لذلك أنت مضغت الأحجار حقاً.
‫- هل أنا محق؟ ‫- صحيح.
‫ماذا؟
‫- ماذا قال؟ ‫- ماذا؟
‫"قالها بدون تفكير ولكنه كان محقاً"
‫- بجدية. ‫- ماذا؟
‫من بين جميع الإجابات الصحيحة التي قدّمتها،
‫هذه هي الأكثر سخافة.
‫نحن نقول ذلك كثيراً.
‫"في عمرك، يمكنك مضغ وأكل الحجارة."
‫وقد فعل ذلك.
‫أعتقد أنه كان قبل حوالي 3 سنوات.
‫تغيرت تركيبة جسدي.
‫ولم أرغب في الأكل.
‫والدتي أعدّت لي وجبة.
‫وجبةً شهيةً حقاً.
‫لكنني نظرت إليها وقلت،
‫"أمي، أنا لا أرغب في الأكل."
‫قالت، "ألا ترغب في الأكل؟
‫في عمرك، يمكنك مضغ وأكل الحجارة."
‫- هي قالت ذلك. ‫- قالت إنك تستطيع.
‫لذلك بعد أن انتهيت من التدريب،
‫كنت في طريقي إلى المنزل.
‫فكرت، "هل يجب أن أجرب هذا؟"
‫- لمعرفة إن كان بوسعك أكل الحجارة. ‫- هذا صحيح.
‫لأن هناك قول كهذا.
‫لذلك وضعت بعض الحجارة في فمي.
‫اعتقدت أن كل أسناني تتحطم.
‫تذوقت التربة.
‫كاد يحصل على زرعات أسنان في عمر 18 عاماً.
‫هل تأكل كثيراً الآن؟
‫الآن أنا أفعل.
‫ما هو الطبق الجانبي المفضّل لديك؟
‫إنه الـ"كيمتشي"، بالطبع.
‫لنقل إنه يمكنك تناول طبق واحد فقط ‫طوال حياتك.
‫يحب الطعام، حتى في الخيال.
‫يمكنك تناول هذا الطبق فقط حتى تموت.
‫ماذا سيكون؟
‫إذا كان هناك طبق واحد فقط ‫يمكنني تناوله حتى أموت،
‫- واحد فقط. ‫- سيكون "بوداي جيغاي".
‫"بوداي جيغاي"؟ فهمت.
‫- إنها فكرة جيدة. ‫- يحتوي كل شيء.
‫- "كيمتشي" ولحم الخنزير و...
‫يمكن حتى أن يحتوي "راميون"، بها نودلز.
‫"سامويل"، هل خضت مرحلة ما بعد المراهقة؟
‫- أنا لا أعرف حقاً. ‫- إذاً أنت تمر بها الآن.
‫أعتقد أنه يمر بمرحلة ما بعد المراهقة الآن.
‫- يجب أن نشاهد برنامج رسائله. ‫- حالته على برنامج الرسائل؟
‫إنها تقول، "الأمر صعب."
‫يحب شخصاً ما بالتأكيد.
‫هذا ما كان في خانة الحالة لديك ‫منذ فترة قصيرة.
‫قال ملفه الشخصي "الأمر صعب."
‫- كنت قلقاً حقاً عليك. ‫- ما الذي كان صعباً؟
‫كنت أتدرب.
‫لم أستطع اكتساب الوزن الذي أردته.
‫- كان هذا هو السبب؟ ‫- كان صعباً.
‫تقصد أنك تواجه صعوبة لأنه ‫لا يمكنك زيادة وزنك؟
‫في سنه، لم أكن أكتسب وزناً كذلك.
‫يجب أن تقضي شهراً فقط مع "هو دونغ".
‫- دعنا نفعل هذا. ‫- حسناً.
‫- "تاي هيون"؟ ‫- "تاي هيون".
‫- لنبدأ. ‫- "تاي هيون"، من "2 دايز أند 1 نايت".
‫في حياتي،
‫كانت هناك لحظة شعرت فيها بالحرج حقاً، ‫متى كان ذلك؟
‫وجدتها، عندما كان "تاي هيون" صغيراً، كان
‫واعياً جداً بجبهته الكبيرة، ‫لم يكشف عنها أبداً.
‫لذا فقد حدث ذلك عندما كشفها.
‫جبهتي؟
‫رفضت إظهار جبهتك لأي شخص.
‫خطأ، أنا أحب جبهتي.
‫لديّ جبهة كبيرة.
‫طالما لديك الكثير من الشعر.
‫- ليس لديّ شعر كثير أيضاً. ‫- حقاً؟
‫عندما كنت في المدرسة الابتدائية،
‫ذهبت إلى الحمام العام مع والديك.
‫قابلت الفتاة التي تجلس بجوارك في المدرسة.
‫- كان ذلك يحدث حينها. ‫- هذا ممكن.
‫أنا لم أختبر ذلك.
‫أظن أنني سأقول الإجابة الصحيحة، ‫ولكن هذا مبكر، أليس كذلك؟
‫- لا بأس. ‫- أخبرني بالإجابة.
‫هل يجب أن أقدّم الجواب؟
‫إنه مثل "جانغ هون" تماماً.
‫- أنا لا أتصرف هكذا. ‫- إنه مثل "جانغ هون".
‫- هؤلاء الرجال... ‫- عرفت.
‫أنت تخشى الأشباح.
‫أنا محرج حيال ذلك، لكن...
‫أنت تخاف من الأشباح؟
‫أخاف حقاً من الأشباح.
‫لكنك كنت محاطاً بالأشباح في "هيلو غوست".
‫- ولكن كل هذا كان تمثيلاً. ‫- تظاهرت بهذا.
‫الأمر الغريب هو أنه يخاف فقط ‫من الأشباح الشرقية.
‫فقط الأشباح الشرقية.
‫- أنا لست متأثراً بالأشباح الغربية. ‫- هل رأيت واحداً؟
‫عانيت من الجاثوم مرات عديدة.
‫يجب أن يناديك أحدهم فحسب.
‫- ثم تستيقظ. ‫- هذا صحيح.
‫- تشعر بالامتنان لذلك. ‫- هذه قصة حقيقية.
‫استيقظت ذات مرة وأنا أفعل هذا.
‫"استيقظت وأنا أرقص"
‫- مهلاً! ‫- أنا أقول الحقيقة!
‫أنت تبالغ بشدة في هذا.
‫- أنا أقول الحقيقة! ‫- هذا كثير جداً.
‫- هذا محبط. ‫- ماذا حدث؟
‫- أخبرنا. ‫- عندما قمت بالعمل
‫في "بروكن فريندشب"، كنت مُتعباً جداً.
‫وجاء الشبح هكذا؟
‫- جاء الشبح هكذا؟ ‫- لم أستطع التحرك على الإطلاق.
‫ثم تذكّرت.
‫أكثر ما كنت أفعله حينها هو هذه الرقصة.
‫لذلك اعتقدت أن هذا قد ينجح.
‫استيقظت وأنا أفعل هذا.
‫"أخرج الشبح برقصته"
‫هكذا؟
‫"الشبح يغادر"
‫- لا أصدق كلمة. ‫- أعطنا تلميحاً، من فضلك.
‫- حدث هذا أثناء التصوير. ‫- كنت أعرف.
‫وجدتها.
‫عندما كنت تصور "ماي ساسي غيرل"...
‫حدثت أشياء محرجة في ذلك الوقت أيضاً.
‫كنت ترتدي كعباً عالياً وتهرول هكذا.
‫لا شيء يحرج في هذا.
‫وجدتها!
‫في "ماي ساسي غيرل"،
‫كانت "جي هيون" ثملة، ‫وحملتها إلى غرفة في الفندق.
‫كنت أنت مغطى بالعرق، لذلك قمت بالاستحمام.
‫المشهد حيث تعرّى.
‫ثم دق الهاتف.
‫غطيت نفسك بوعاء بلاستيكي من الحمام
‫وأسقطته عندما خرجت.
‫هذا صحيح، ثم جاءت الشرطة.
‫ما أعنيه هو...
‫- هذا صحيح. ‫- في الفيلم، كان لديه هذا.
‫هذا صحيح.
‫الآن بعد أن فكرت في الأمر، ‫كان ذلك محرجاً أكثر.
‫حقاً؟
‫أليست هذه الإجابة؟
‫إنهم يغطونك عندما تصور مشاهد عارية.
‫بجوارب الجسد وما شابه.
‫إنهم يغطونك عندما تصور مشاهد السرير.
‫لم أصور أبداً مشاهد السرير، ‫لذلك لم أكن أعرف شيئاً.
‫أيضاً، لم يكن حتى مشهد سرير.
‫كنت أستحم فقط.
‫- نعم، كان القيئ يغطيك. ‫- خرجت من الحمام.
‫الوعاء كان صغيراً.
‫كان يكفي فقط لتغطية هذا الجزء.
‫أعطوك وعاءً كبيراً جداً.
‫لا، كان صغيراً جداً.
‫كان يكفي لتغطية هذا الجزء.
‫لذلك أسقطته؟
‫ماذا؟ بالطبع لا.
‫- لا أستطيع أن أسقطه. ‫- بالطبع لا.
‫أعتقد أنه كان خلال "ألونغ ويذ ذا غادز".
‫كانت هناك مؤثرات خاصة كثيرة في هذا الفيلم.
‫أنت تعرف، ألواح الـ"كروما" هذه.
‫عند تصوير مشهد حيث يوجد وحش،
‫عليك أن تتصرف وكأن الوحش هناك.
‫- هذا صحيح. ‫- كما لو كان بجانبك.
‫عليك أن تمثّل وحدك.
‫تتدلى في مكان ما وتتصرف كأنك خائف.
‫هل هذا هو الجواب؟
‫أثناء القيام بذلك،
‫شعرت بالحرج حقاً.
‫"هل كان يتظاهر أثناء تصوير ‫المؤثرات الخاصة؟"
‫كان ذلك قريباً جداً.
‫بينما كنت أصور "ألونغ ويذ ذا غادز"،
‫لم تكن هناك سوى جدران خضراء حولي.
‫الشخص المسؤول عن المؤثرات ‫كان يرتدي حلة خضراء مرنة من قطعة واحدة.
‫إنه يغطي نفسه بها.
‫يصبح الخنزير ويحاكي المشهد بالنسبة لنا.
‫إنه يخرج هكذا.
‫يتظاهر بأنه يعضنا ويتدرب معنا.
‫بعد ذلك، نبدأ التصوير.
‫ثم يقول،
‫"الآن، الخنزير قادم."
‫"عض الخنزير ذراعك."
‫- عليك أن تمثل وفقاً لذلك؟ ‫- هكذا.
‫تمثيلك يجب أن يتحسّن حقاً.
‫أنت تفعل أشياء كهذه.
‫يجب أن يكون حقاً محرجاً.
‫لذلك قمت بتدريب في الواقع.
‫نعم، مع القائم على مؤثرات الحاسب.
‫أظن أن هذا كان أكثر شيء محرج له.
‫عليه دائماً ارتداء حلة من قطعة واحدة.
‫يُحتمل أنه موظف في شركة مؤثرات بصرية.
‫في "ألونغ ويذ ذا غادز"،
‫كان "جي هون جو" لديه ‫مشاهد مبارزة سيوف كثيرة.
‫- تلك المشاهد كانت رائعة. ‫- كيف تصور هذا؟
‫من أجل هذا، لديك شيء مثل عصا.
‫مثل عصا سحرية؟
‫تبدو وكأنها عصا سحرية، أنت تلوح بها هكذا.
‫التمثيل ليس للجميع.
‫لكنكم بالفعل قريبون من الإجابة الآن.
‫سأعطيكم تلميحاً آخر.
‫كان هناك الكثير من الناس عندما حدث ذلك.
‫ولكن لم يكن خلال تصوير ‫"ألونغ ويذ ذا غادز".
‫- هناك "جوليتس مان" و"هابي توغيذر". ‫- أنا
‫وأنا أعطيكم تلميحاً الآن.
‫وجدتها!
‫"(كيونغ مين) يعرف الإجابة؟"
‫وجدتها! إنه "جيون وو تشي".
‫"جيون وو تشي"، يفعل هذا.
‫انفجار الراحة الذي لا ينجح، هذا هو.
‫عندما يلقي انفجار الراحة، وليس هناك شيء.
‫عليك أن تتصرف وكأنه موجود.
‫"حين كان يسدد انفجار الراحة"
‫أنت كنت مُحرجاً لفعل هذا أمام الكثيرين؟
‫- صحيح. ‫- لكن،
‫ماذا فعلت،
‫وأمام من؟
‫"عليهم تخمين ما فعله"
‫تم التصوير في "مونغيونغ".
‫من قد يكون هناك؟
‫أمام السائحين،
‫واصلت تسديد انفجار الراحة هذه.
‫هذا صحيح.
‫أمام هؤلاء السياح،
‫كان عليّ أن أقول هذه التعويذة.
‫- تعويذة؟ ‫- كان عليّ أن أقول تعويذة
‫أثناء تسديد انفجار الراحة، ما أتذكّره هو،
‫على الرغم من وجود نصوص وكل شيء،
‫لا أحد يريد أن يفعل ذلك.
‫ثم جاءوا إليّ.
‫كما تعلمون، لديّ كتف غير سليم.
‫لذلك لا أستطيع تمثيل مشاهد الحركة.
‫ظننت أنني إذا سددت انفجار الراحة، ‫فلن أضطر للاصطدام بالأشخاص.
‫لذلك لم أفكر في هذا كثيراً.
‫اعتقدت أنه لن يكون سيئاً.
‫ولكن، أعني... ‫من المحرج تسديد انفجار الراحة،
‫- لكن من يتعرض للضرب ‫- الرجل...
‫يجب أن يمثل جيداً حقاً.
‫- إنه جيد في ذلك. ‫- لا يمكنك رؤية أي شيء،
‫ولكن عليك أن تفعل هكذا.
‫أعتقد أنني استمتعت بهذا حقاً،
‫لكن ظللت أصدر الأصوات بفمي.
‫صحيح، لا يجب أن تصدر هذا الصوت.
‫- لذا أنا... ‫- حقاً؟
‫بعد قول، "طريقي يؤدي إلى..."
‫ظللت أصدر الأصوات.
‫- صحيح. ‫- ظللت أصدر هذا الصوت.
‫قلت، "أنا آسف."
‫قمت بهذا التأثير الصوتي بنفسك؟
‫لأنه لا يوجد أي تأثير مرئي.
‫إنه أمر محرج للغاية ‫عندما يكون هناك مشاهدون.
‫أنت تعرف أفلام أبطال هوليوود تلك؟
‫مثل "دكتور سترينج"، ‫حين يقول البطل، "(دورمامو)."
‫أثق أنهم كانوا مُحرجين للغاية ‫أثناء التصوير.
‫- لأنه لا يوجد شيء هناك. ‫- إنهم يفعلون ذلك وحدهم.
‫بينما كنت أعمل على "جيون وو تشي"،
‫صعدت عالياً على سلك وكل شيء.
‫اكتسبت خبرة كبيرة بتصوير هذا الفيلم.
‫لكن عندما كنت أعمل في "ألونغ ويذ ذا غادز"،
‫كانت هذه أول مرة ‫يصور فيها "جونغ وو" هذه المشاهد.
‫في بعض الأحيان ‫عندما يستخدمون رسومات الحاسوب،
‫يتطلب محو ما يحمله الممثلون عملاً كبيراً،
‫لذلك لم يعطوه سيفاً حقيقياً.
‫بدون سيف...
‫فعل كل ذلك بدون سيف.
‫- لو كنت تشاهده من الخلف، ‫- فيجب عليهم محو كل شيء.
‫إنه أمر محزن حقاً.
‫يعطيك شعوراً بالخجل.
‫"حتى الممثلين الخبراء يشعرون بالخجل"
‫"تتصرف بهدوء"
‫- عند سماع "توقف"... ‫- لا يوجد شيء هناك.
‫"عند سماع (توقف)، تشعر بالخجل"
‫ولكن لأن لديّ هذه الخبرة،
‫تقبّلت هذا.
‫"طريقي يؤدي إلى واحد!"
‫وكأن هذا سهل، حتى بعد سماع "توقف"...
‫"كان هذا رائعاً يا (تاي هيون)"
‫قال الناس إن هذا كان مذهلاً،
‫ولكن في طريق العودة إلى المنزل،
‫فكرت، "هل ما فعلته صحيح؟"
‫"يعارك نفسه مجدداً"
‫السؤال التالي.
‫هذا سهل حقاً.
‫أنا حقاً كرهت نفسي مرةً واحدةً.
‫- لماذا؟ ‫- إنه سؤال مماثل.
‫أنت ظهرت في برامج منوعات كثيرة مؤخراً.
‫ظللت تنسى الجمل أثناء تصوير المسلسلات.
‫لا.
‫بدلاً من نسيان الجمل، ‫لو صورت مسلسلاً بعد فترة،
‫فقد أواصل ارتكاب الأخطاء ‫بالنظر إلى الكاميرا.
‫يجب ألّا تنظر إلى الكاميرا أثناء التمثيل.
‫- أتنظر إليها وأنت تقول الجملة؟ ‫- في بعض الأحيان أنظر إلى الكاميرا.
‫- أقول، "أنا آسف". ‫- لم أكن أعرف.
‫اعتقدت أنهم ينظرون إلى الكاميرا.
‫حدث ذلك خلال أيامي الأولى ‫مباشرةً بعد ظهوري الأول.
‫- مباشرةً بعد ظهورك الأول؟ ‫- أجل.
‫- مباشرةً بعد ظهورك الأول. ‫- فهمت.
‫- ما هذا؟ ‫- أعتقد...
‫أنا متأكد تقريباً.
‫- أنت قلت... ‫- أنت متأكد مرةً أخرى.
‫أعتقد أنني متأكد، لكنني سأبقى هادئاً.
‫- الزم الصمت. ‫- بعد ظهورك الأول؟
‫أليس هذا ما فعله "كيونغ مين" في وقت سابق؟
‫- سأظل هادئاً. ‫- "سوبر تالنت".
‫- هل كان ذلك خلال "سوبر تالنت"؟ ‫- أنا أقلّده.
‫تم طردي من دور بسبب هذا.
‫- ماذا؟ ‫- فهمت.
‫حصلت على دورك الأول.
‫لأنك كنت مبتدئاً، كان لديك جملة واحدة.
‫جملة واحدة مثل "لا"، أو شيء كهذا.
‫لكنك واصلت ارتكاب خطأ.
‫لا يمكنك قول ذلك.
‫- تلعثمت. ‫- ليس هذا ما حدث.
‫لا أظن
‫أنني ارتكبت أخطاء كهذه منذ كنت شاباً.
‫- حقاً؟ ‫- أراهن أنني أستطيع الإجابة.
‫- عليك الانتظار إذاً. ‫- أطلت جملتك.
‫- الجملة؟ ‫- لتظهر أطول.
‫كانت "لا"، لكنك قلت...
‫"لا يا سيدي."
‫جعلتها طويلة.
‫كان من المُفترض أن تموت في الحال،
‫لكنك استمررت لأنك أردت ‫أن تظهر على التلفاز لوقت أطول.
‫هذا من شأنه أن يضعني في ورطة كبيرة.
‫خطأ.
‫- حقيقة أنني أعرف هذا... ‫- إذاً حاول.
‫- حاول. ‫- حاول يا "كيونغ مين".
‫لن يفهم "هو دونغ" ‫البالغ من العمر 16 عاماً هذا.
‫- إنه... ‫- وجدتها.
‫"تاي هيون" يبدو صغيراً بالنسبة لعمره.
‫- أجل. ‫- لذلك في أول مسلسل له،
‫مثّل دور شاب لا يتوافق مع عمره.
‫لم يعجبك هذا.
‫كنت تعتقد أنه محرج.
‫"(تاي هيون) يكره وجهه الصغير؟"
‫هذا ليس مشابهاً فقط...ماذا كنت ستقول؟
‫أليس هذا عن جسمك؟
‫ما الذي تتحدث عنه؟
‫- لو توقف هنا فسيكون غريباً. ‫- ما هذا؟
‫إنه غير ملائم.
‫- أين؟ أي جزء سيئ؟ ‫- ماذا؟
‫- أين؟ ‫- أنا أعني...
‫ذكّرتني فجأةً بشيء لا يعجبني.
‫- هناك شيء، أليس كذلك؟ ‫- عن جسدي.
‫- هناك شيء لا يعجبني. ‫- عضوين؟
‫الآن بعد أن فكرت في الأمر، نعم.
‫- نفس الشيء، ولكن هناك 2. ‫- أجل.
‫ما هذا؟ أخبرنى.
‫2؟
‫- أجل. ‫- 2؟
‫"يضحك"
‫كل شخص لديه 2 منه.
‫- ما هذا؟ ‫- لديك 2؟
‫- هناك 2. ‫- يجب أن يكون لديك 2 منهم.
‫"الجواب هنا"
‫من الغريب أن يكون لديك 1 فقط.
‫- في الجزء العلوي؟ ‫- أجل.
‫- فهمت. ‫- أنا أكره حلمتيّ.
‫إنهما كبيرتان جداً.
‫ماذا تعني؟ إنهما ليستا كبيرتين.
‫إنهما بارزتان.
‫- بارزتان؟ ‫- كنت في إعلان تجاري من قبل.
‫كان هناك مشهد تعر في الإعلان،
‫واضطررت لفعل هذا.
‫- كانتا بارزتين؟ ‫- أجل.
‫هناك شريط يمكنك وضعه.
‫الآن بعد أن فكرت في الأمر، ‫أكره ذلك كثيراً.
‫لكن "جانغ هون"
‫كان على حق في ذلك.
‫- ماذا؟ ‫- ماذا كان؟
‫دور الطالب؟
‫- لأنك تبدو صغيراً. ‫- نعم بالضبط.
‫- لأنني أبدو صغيراً جداً. ‫- لأنك تبدو صغيراً.
‫تم طردي لأنني أبدو صغيراً جداً.
‫في أي مسلسل؟
‫ظهرت أول مرة ما أن ذهبت ‫إلى الجامعة في عمر الـ20.
‫كنت في مسلسل تاريخي.
‫كانوا يعطونني في العادة دور شرطي.
‫ولأنني كنت أبلي حسناً، مساعد المخرج
‫اقترح على المخرج المنفذ ‫أن يعطيني دور رئيس الشرطة.
‫لذلك أصبحت واحداً.
‫عندما وصلت إلى هناك،
‫قالوا إنني صرت رئيس الشرطة منذ اليوم.
‫حصلت على ملابس جميلة.
‫حصلت على قبعة، حتى أنهم وضعوا شارباً لي.
‫عندما ذهبت للقاء المخرج،
‫قال إنني أبدو مثل نقيب طفل.
‫- حقاً؟ ‫- هل تم طردك؟
‫لذا لا أستطع تمثيل هذا الدور.
‫لو كنت تبدو صغيراً جداً، ‫فقد لا تناسبك الشوارب.
‫- صحيح. ‫- تبدو محرجة.
‫عندما أفكر في ذلك...
‫لو أن "سامويل"
‫- وضع شارباً، ‫- شارباً.
‫سيبدو غريباً في مسلسل تاريخي.
‫عندما كنت صغيراً،
‫أردت أن أبدو أكبر سناً، ‫لذلك وضعت مستحضر تنمية شعر
‫لينمو شاربي.
‫ولكن حصلت على ذقن صغيرة، ‫لذا رسمتها حول فمي.
‫وتركت شعري أشعثاً عمداً.
‫أيضاً، كان هناك مسلسل ‫يُدعى "أور ساني دايز أوف يوث".
‫- أنا معجب كبير به. ‫- بالمسلسل...
‫استمرت القصة ومرّ الوقت.
‫وقعت في "سابوك" ‫في إقليم "غانغون" في البداية.
‫واستمرت القصة
‫بعدما انتقلت الشخصية الرئيسية إلى "سول".
‫ولكن لم أستطع الذهاب معهم.
‫قالوا إنني لا أستطيع تمثيل أي دور
‫أكبر من طالب ثانوية.
‫- أرادوا وجهاً أكبر عمراً. ‫- قالوا إن وجهي ليس مناسباً.
‫لم يمكنك تقديم دور شخص يكبر.
‫لم أستطع.
‫- لا تزال تبدو صغيراً. ‫- صحيح.
‫لهذا نظن أنه طفل ممثل.
‫ظننّا أنه كان طفلاً ممثلاً.
‫هل أنت في منتصف الأربعينيات الآن؟
‫عمري 44 عاماً.
‫- أتفهم؟ ‫- لأنني أبدو أصغر،
‫لم أستطع أداء أدوار متعددة.
‫ترجمة "وسام ناصف"