‫"يمشي بخطوات واسعة"
‫"الرئيس (سيو) يبدو واثقاً اليوم"
‫لماذا يواصل استخدام الباب الأمامي؟
‫- أعلم. ‫- ادخل من الخلف.
‫ماذا تحمل؟
‫- هدية لنا؟ ‫- ما ذلك؟
‫أنا الرئيس كما ترون.
‫- وبصفتي الرئيس... ‫- أسرع في المشي.
‫لست سوى رئيس الصف، ‫لماذا تتصرف بهذا الغرور؟
‫- كما تحدثنا المرة الماضية... ‫- امش كالطلاب.
‫تبدو كهدية لنا.
‫- ما هذا؟ ‫- هل هي هدية للربيع؟
‫هل تتذكرون عندما وعدتكم ‫بأنني سأبذل قصارى جهدي
‫لتحسين رفاهية الصف من أجلكم؟
‫- رفاهية؟ ‫- أجل، رفاهية.
‫لذلك أحضرت هدايا مهمة جداً
‫من أجلكم اليوم.
‫سأقدمها لكم حالاً.
‫لماذا لا تخمّنون ماذا تكون؟
‫تنحّ جانباً قليلاً.
‫لا أميّز بينك وبين السبورة.
‫- جدياً؟ ‫- صحيح؟
‫- وسترتك... ‫- مهلاً.
‫- "تنحّ جانباً." ‫- هذا صحيح.
‫هذا مربك للغاية.
‫خمّنوا.
‫مكملات غذائية؟
‫"انبهر"
‫مكملات غذائية كالفيتامينات.
‫هذا تخمين جيد.
‫ربما تكون مكملات "أوميغا 3"؟
‫- تلك؟ ‫- أجل، مكملات صحية.
‫- حسناً. ‫- ماذا تكون؟
‫إنها...
‫"استعدوا جميعاً"
‫- ماذا تكون تلك؟ ‫- مضادات الديدان.
‫- جدياً. ‫- إنه موسمها.
‫- هل هذه من الرعاة؟ ‫- يجب أن نتناولها سنوياً.
‫- لا، ليست كذلك. ‫- تناولناها العام الماضي أيضاً، صحيح؟
‫رعاة إعلانيون لمضادات الديدان؟ ‫هذا مضحك جداً.
‫هل ترعى شركات مضادات الديدان البرامج؟
‫من بين كل الإعلانات التي يمكننا تقديمها، ‫يا لها من فكرة منعشة.
‫يقول "هو دونغ" دوماً إنه جائع بعد الأكل.
‫"سو غيون" يحكّ مؤخرته دوماً.
‫هذا لأنني مُصاب بالبواسير.
‫كيف تُطلع العالم أجمع ‫على شيء بهذه الخصوصية؟
‫- يعلم الجميع ذلك. ‫- أنت فظيع.
‫على أي حال، هذا بسبب وجود ‫الطفيليات في أجسادكم.
‫- لذلك تحتاجون إلى هذه المضادات. ‫- هل هذا بسبب الطفيليات حقاً؟
‫أجل.
‫أشكرك أيها الرئيس.
‫- هل سنتجرعها حقاً؟ ‫- أجل.
‫- هل نتجرع قرصين؟ ‫- أتذكر
‫تناولها العام الماضي.
‫لكن الطفيليات ليست شاغلنا الأكبر الآن.
‫- ماذا يكون إذاً؟ ‫- انظروا إلى الصورة الكبرى.
‫هذا الصف الطاهر
‫تفشّت فيه عدوى الكسل.
‫- رباه. ‫- هذا محبط للغاية.
‫- هل أنت "يونهو" من فرقة "يو نو"؟ ‫- أنت، تركز دوماً
‫على وجهك الوسيم ولا تلتفت لشعرك.
‫هذه تصفيفة شعر كسولة جداً.
‫تأكل في الاستراحة،
‫وأثناء فترة الغداء،
‫وبعد العمل، ثم تأكل المزيد.
‫تأكل 30 مرة في اليوم وليس 3.
‫هل يجعلك ذلك نهماً؟
‫- يا له من رد قوي. ‫- ابدأ الغناء.
‫"أنا كسول وأنت نهم
‫هذه هي طبيعة الحياة
‫أتعرفون ما يعيش في منزلي؟ المعاناة
‫- المعاناة ‫- المعاناة
‫- ما الذي يتفشى فيك؟
‫كنت سأقول المعاناة"
‫"تحمس الصف بغناء الراب"
‫لقد خسر.
‫- "هو دونغ". ‫- ماذا؟
‫لماذا لديك وشوم؟ إنها مخيفة.
‫"وشوم الجوارب، طريقة وشم جديدة"
‫ما هذه؟
‫لم أر جوارب بهذا اللون من قبل.
‫- آباؤنا كانوا يرتدونها. ‫- صحيح.
‫- بل أجدادنا. ‫- أجل، أجدادنا.
‫- حتى يمكنهم ارتداؤهها لوقت طويل. ‫- من سيحضر اليوم؟
‫من الطارق؟
‫من يكون؟
‫"وصلت الطالبات الوافدات"
‫مرحباً يا فتيات!
‫رائع.
‫"هناك طالبة مميزة للغاية"
‫تحمسوا، وصلت الفتيات.
‫- مرحباً. ‫- سُررنا بلقائكم جميعاً.
‫- إنها أشبه بالحوريات. ‫- أرى من نظراتكم
‫- أنكم متحيّرون. ‫- صحيح.
‫سأفسر سبب وجودنا معاً.
‫نحن من ثانوية "كلنا حوريات".
‫أنا الحورية الأصلية، "وان سون كيم".
‫أنا "بادا"، الحورية.
‫أنا "سويو"، حورية الأغاني الثنائية.
‫أنا "كي" من "لوفليز"، مرحباً.
‫"مرحباً بكن في مدرستنا أيتها الحوريات"
‫هل جميعكن حوريات؟
‫- حوريات. ‫- صحيح.
‫هل كنتن معاً في فرقة طوال ذلك الوقت؟
‫التقيتن لأول مرة اليوم، صحيح؟
‫- لا. ‫- لستنّ مقربات، صحيح؟
‫- أجل، التقينا للتو. ‫- لأول مرة.
‫- نرى ذلك. ‫- سنحاول إخفاء الأمر.
‫ألم يعرفن بعضهن من قبل؟
‫- أنا أعرفهن. ‫- أخبرينا يا "وان سون".
‫في الواقع
‫أعرفهن جميعاً.
‫لكن "بادا" هي الوحيدة ‫التي التقيت بها من قبل.
‫قبل فترة طويلة،
‫قدمت برنامجاً يُسمى "بيوتيفول كونسرت"
‫- لأول مرة. ‫- "بيوتيفول كونسرت".
‫وهناك، في الحلقة الأولى،
‫طلبت من "بادا" مساعدتي.
‫أتت بكل سرور
‫وغنّت إحدى أغنياتي.
‫تعرّفت عليها أكثر من خلال ذلك.
‫- تزوجت هي حديثاً، ‫- أجل.
‫ووعدت أن أشتري لها وجبة كهدية تهنئة.
‫لكنني لم أف بالوعد.
‫- شعرت بسوء بالغ. ‫- كانت منشغلة.
‫- فهمت. ‫- لكننا التقينا أخيراً اليوم.
‫- أعطيها المال فحسب. ‫- أجل، أعطيها المال.
‫حسناً، سأقوم بذلك.
‫بعد التفكير في الأمر،
‫هل ظننت أن شراء وجبة سيكفي؟
‫- أجل، سأسحب المال لاحقاً. ‫- يجب عليك ذلك.
‫ألم تلتقي بـ"سويو" و"كي" من قبل؟
‫قابلتهما صدفة من قبل،
‫لكن لم تسنح لنا الفرصة لنتعرّف عن قرب.
‫"وان سون" و"بادا" مغنيتان قديمتان،
‫و"سويو" و"كي" مبتدئتان.
‫- إنهما أقدم منا. ‫- تبدوان متحجرتان.
‫هل تخططن للعب الكرة الطائرة؟ ستمررن الكرة؟
‫تشبكن أيديكن لرد الكرة؟
‫- "كي" و"سويو" ‫- نحن بخير.
‫- تبدوان ‫- ماذا؟
‫- متوترتين. ‫- مطلقاً.
‫لماذا تصببن غضبكن
‫على "يونغ تشيول"؟
‫- هل رأيت ذلك؟ ‫- أنتما طريفتان.
‫- هل أنت متوترة؟ ‫- أستمتع بوقتي.
‫- أحب التواجد هنا معهن. ‫- حقاً؟
‫لا تعرف "وان سون" جيداً، صحيح؟
‫- عندما بدأت مشوارها. ‫- سيعرفون.
‫كل ما يتعلق بها، أداؤها وتصفيفات شعرها،
‫كانت محور الأحاديث، لكن فوق كل شيء، ‫عيناها كانتا الأجمل.
‫ألم تُمنعي من تقديم العروض ‫في البرامج التلفزيونية من قبل؟
‫- بسبب عينيها؟ ‫- أجل.
‫بعدما بدأت مشواري،
‫وبعد أداء بضعة عروض،
‫كنت أرتدي قميصاً أسود
‫- بياقة مرتفعة، ‫- قميص حريري.
‫مع سترة طويلة،
‫- يبدو ذلك جميلاً. ‫- وسروالاً طويلاً.
‫وارتديت أيضاً عقداً ذهبياً.
‫- يبدو هذا ملائماً. ‫- لم يكن زياً كاشفاً.
‫- لا بد أنه بدا أنيقاً. ‫- كان ذلك زي المسرح،
‫ومع ذلك مُنعت لكوني كاشفة أكثر من اللازم.
‫- حقاً؟ ‫- بسبب العينين.
‫كنت ستُمنعين بغضّ النظر عما ترتدينه.
‫- "سانغ مين"، ما هذا الهراء؟ ‫- لا يبدو ذلك منطقياً.
‫لم ترتدي أي ملابس كاشفة.
‫بلّغ المشاهدون
‫أن نظرتها كانت مخيفة جداً.
‫هل أنت ناقد إعلامي أم ماذا؟
‫إذا كنت لا تعرف، فلتقل إنك لا تعرف فحسب.
‫لا أعرف حقاً.
‫- كان يجب أن تقول ذلك. ‫- أعلم.
‫"اعتراف صادق بالرغم من خوفه من (هو دونغ)"
‫من يضع المعايير؟
‫- "وان سون" تتحدث، أنصت! ‫- لماذا تدخلت؟
‫- أنصت إليّ فحسب. ‫- أجل.
‫- تحدثت كالنقاد. ‫- كدنا أن نصدقك.
‫"وان سون"، تفضلي رجاءً.
‫بالطبع قد يبدو الأمر غير منطقي ‫لو تحدثنا عنه الآن،
‫لكن ذلك كان في منتصف الثمانينيات، ‫في عام 1986.
‫لم نستطع صبغ شعرنا
‫- والظهور في التلفاز. ‫- فهمت.
‫- لم يكن ذلك مسموحاً. ‫- لم يقم أحد بذلك.
‫أتحدّث دوماً عن
‫- أصحاب عيون الهررة. ‫- صحيح.
‫هناك صف طويل من المشاهير ‫ذوي عيون الهررة، "وان سون" كانت الأولى،
‫- وتلتها "جي يون بارك" و"سوهي"، ‫- صحيح.
‫"سيولجي" من "ريد فيلفت"، و"يجي" من "إتسي".
‫ماذا عن الشبح في "كوريان غوست ستوريز"؟
‫- أخبرني باسمها. ‫- الذئبة ذات الذيول التسعة.
‫- لا أعرف اسمها. ‫- الذئبة ذات الذيول التسعة.
‫- أجل، الذئبة. ‫- الذئبة ذات الذيول التسعة.
‫لم تكن عينا "وان سون"
‫- ومظهرها مثيرين فحسب، ‫- كانت مثيرة جداً.
‫لكن أيضاً تصفيفة شعرها.
‫- إنها تصفيفة الأسد، صحيح؟ ‫- هل تجعدين شعرك دوماً؟
‫في الواقع، شعري...
‫- هل يبدو شعرها كذلك دوماً؟ ‫- هل هو طبيعي؟
‫- أجل.
‫- طبيعي؟ ‫- ليس مجعداً بالحرارة؟
‫- لا. ‫- لا تكذبي.
‫- حقاً؟ ‫- أظن أن شعري مكمن قوتي.
‫أحقد عليها حقاً.
‫- شعرها يتمتع بكثافة كبيرة. ‫- شعري هو مكمن قوتي.
‫- من أين تحصلون على ذلك؟ ‫- إنه مظهر ملكة جمال "كوريا".
‫- إنها طبيعية تماماً. ‫- لا تحتاجين إلى صالون الشعر.
‫هل سمعت ما قالته للتو؟
‫قالت إن تصفيفة شعرها هي مكمن قوتها.
‫- لا أعتقد ذلك. ‫- ماذا يكون إذاً؟
‫لدينا ملكة رقص هنا، ومع ذلك لا نتحدث سوى
‫عن عينيها وشعرها وتصفيفتها.
‫- هذا صحيح. ‫- هذا هراء!
‫أنت من ذكر كل ذلك.
‫حقيقة كونها ملكة منذ 33 عاماً
‫- تعني... ‫- لا تذكر عدد السنوات.
‫هذه فترة طويلة.
‫- مرت 33 سنة. ‫- مهلاً،
‫أليس عمرنا جميعاً 19 سنة اليوم؟
‫- بدأت مشوارها في 1986. ‫- كان ذلك قبل زمن بعيد.
‫بدأت مشوارها في عام استضافتنا ‫لبطولة الألعاب الآسيوية.
‫- توقف! ‫- حتى قبل أولمبيات 1988.
‫قبل أولمبيات 1988؟
‫بدأت مشواري العام الماضي.
‫العام الماضي؟
‫تغنين منذ عامين فقط؟
‫لماذا لا ندعها تثبت أنها الملكة؟
‫أرينا.
‫- يجب أن نرى ذلك بأنفسنا. ‫- دعونا نرى ذلك.
‫أرينا.
‫- أرينا. ‫- لا يمكننا التحدث في كل شيء
‫- دون أن نراها ترقص. ‫- ملكة الرقص.
‫شغّل الموسيقى.
‫حظاً موفقاً.
‫"عزف البيانو يصدح في الصف"
‫"تندمج في الموسيقى فوراً"
‫"تبدأ ملكة الرقص!"
‫هيا يا "وان سون"!
‫"إنها مرنة جداً ‫كما لو كانت بدأت منذ عامين"
‫"رقص الإشارات الصامتة"
‫"دعوني أجرّب"
‫"هذا هو معدن ملكة الرقص"
‫"هذا كل شيء للآن!"
‫- كان ذلك مذهلاً. ‫- إنها حقاً ملكة الرقص.
‫إنها بارعة جداً.
‫"كان ذلك مدهشاً"
‫و"سويو"،
‫لم تعتلي قوائم الأغاني ‫بأغاني "سيستار" فحسب،
‫- لكن بأغانيك الثنائية أيضاً. ‫- كانت ناجحة.
‫عندما تشارك في الأغاني.
‫هذا لأنها مدهشة.
‫- ما سرك في هذا؟ ‫- المغني "ماد كلاون"...
‫الشائعة في الوسط تقول
‫إن الأغاني تنجح عندما أبكي.
‫إنها مزحة، لكن ليس تماماً.
‫أبكي بسهولة عندما أسجل الأغاني.
‫- لأنك تحبين الأغنية؟ ‫- لأن...
‫أجل، ذلك أيضاً.
‫لكن أحياناً، أبكي لأنني محبطة.
‫حتى في أغنية "آي ميس يو"،
‫سجلناها يوم الأربعاء،
‫لكنهم أخبروني أنهم لن يستطيعوا تنقيحها،
‫وهو تعديل الأغنية للإصدار النهائي.
‫قالوا إن عليهم إصدارها يوم الجمعة، ‫من دون تنقيح.
‫لذلك شعر مدير التسجيل بتوتر شديد.
‫لذلك قضينا ساعة في تسجيل الكلمة الأولى.
‫ظل يطلب مني إعادة الغناء بعد كل ثانية.
‫مراراً وتكراراً.
‫شعرت بإنهاك شديد بعد تلك الساعة.
‫لكن الأغنية نجحت.
‫أعتقد أنه بسبب ذلك ‫بدوت حزينة ومتعبة في الأغنية.
‫هل هناك أغانٍ ثنائية
‫لم تستطيعي إجادتها؟
‫الأغنية التي قدمتها معك.
‫- بالطبع. ‫- معي؟
‫- حقاً؟ ‫- تذكرت لتوّي.
‫"سويو" تجعل أصوات الجميع
‫- طربة. ‫- أعلم.
‫هناك شخصان لم أستطع مساعدتهما.
‫- من يكونان؟ ‫- الأول كان
‫"هيون مو"، والثاني "جانغ هون".
‫- هذا... ‫- نسيت ذلك تماماً.
‫كنا في برنامج "هيلنغ كامب".
‫قال إنه يحب فرقة "سيستار"،
‫لذلك زرته كمفاجأة.
‫أراد أن يغني تلك الأغنية.
‫- ربما تفاجأ. ‫- لا يتعلق الأمر بغنائه.
‫"جانغ هون" ليس سوى "إس إف".
‫- "إس إف"؟ ‫- "معجب بـ(سيستار)".
‫- "إس إف"؟ ‫- حقاً؟
‫لا يتابع إلا فرقة "سيستار".
‫أشعر بالحزن لانفصالهن.
‫بكى لدى سماع خبر الانفصال، ألم تعرفي؟
‫- متى بكى؟ ‫- أتتذكرين عرضكن الأخير؟
‫لقد بكى أثناء مشاهدة ذلك.
‫- لا تكذب. ‫- نحن جادون.
‫"جانغ هون" يحب "سيستار".
‫- حقاً؟ ‫- لذلك...
‫كنت أعلم أنه معجب بـ"سيستار"، هل بكى حقاً؟
‫أبكي كثيراً.
‫- هذا صحيح. ‫- يجب أن تريه يبكي.
‫بكى أيضاً لدى سماع "آلون".
‫وحينها قرر أن يعيش وحيداً للأبد.
‫أكل وحده
‫- وعاش وحده منذئذ. ‫- جدياً.
‫تلك الأغنية تليق به حقاً.
‫- إنها تليق به. ‫- أريد أن أراه يغنيها.
‫إنها نشيده الخاص.
‫"كي" غنت أيضاً مع "هيونغدون" و"دايجون"
‫- صحيح. ‫- لأغنية "باتي كيم".
‫- "آي كانت ليف ويذاوت يو". ‫- اشتركت في تلك الأغنية.
‫كيف شاركت في أغنيتهم؟
‫كانا يبحثان عن حورية تتمتع بصوت نقي
‫ووجداني على الفور.
‫"كي"، تزدادين جرأة كل لحظة.
‫قالا إنهما لم يجدا شخصاً في مثل صوتي.
‫لم يكن بيدي حيلة.
‫- ما هذا؟ ‫- لا أستطيع، يجب أن أغادر.
‫- ماذا؟ ‫- ماذا تفعل؟
‫لا أطيق ذلك.
‫لدينا حوريات هنا، و...
‫مهلاً، ماذا؟
‫"إنه محرج مسبقاً"
‫- لا أستطيع. ‫- "سو غيون"، هل أنت محرج؟
‫- لا أطيق ذلك. ‫- أخبرنا ما الخطب.
‫لدينا 4 حوريات...
‫تمثيلك شنيع.
‫قرأت بعض التعليقات مؤخراً.
‫قال المشاهدون إننا نطلب الكثير.
‫لذلك أردت أن أتوقف عن أن أطلب منهن ‫القيام بأي شيء،
‫- لكنني لا أستطيع... ‫- لم تكبح جماح نفسك قط.
‫"هو دونغ"!
‫لذلك حضّرت شيئاً.
‫- حقاً؟ ‫- هذا جيد.
‫هيا بنا.
‫كدت أن أغادر الصف.
‫لقد تحضّرت لأنك علمت بشعوري؟
‫"قلب"
‫- أحب هذا. ‫- كيف
‫علمت بهذا؟
‫"سويو"!
‫"من الرائع رؤيتها ترقص ‫على أغنية لـ(سيستار) بعد مضي فترة"
‫"ارقصي"
‫"مرحى"
‫- "سيستار" هي ملكة الصيف. ‫- أشعر أنه الصيف.
‫- "إس إي إس"! ‫- لقد قدمت كل ما عندها.
‫- "إس إي إس"! ‫- لا يمكنك الوقوف ثابتة.
‫- بالطبع لا. ‫- "إس إي إس"!
‫- هل نجرب؟
‫فرقة الفتيات الأصلية، ‫هل ستقدمن كل الأغاني لنا؟
‫"ها قد وصلت حورية القبعة الصوفية"
‫"حورية القبعة الصوفية مفعمة بالطاقة"
‫"ترقص الحوريتان باحترافية"
‫"استدارة"
‫"نهاية رائعة لأداء الحورية الأصلية"
‫"بادا"، أنت الأفضل.
‫- يعود هذا بي إلى الماضي ‫- أشكرك.
‫- في 1998 و1999. ‫- الكثير من الطاقة.
‫- إنها أكبر من "يونهو". ‫- طاقتها...
‫ماذا عنك يا "وان سون"؟
‫هل حضّرت شيئاً لأجل المغنيات الصغيرات؟
‫سمعت
‫أن "وان سون" أتت إلى هنا متحضرة.
‫ستري الصغيرات أداءً مذهلاً.
‫دعونا نرى ماذا حضّرت.
‫ماذا حضّرت "وان سون"؟
‫- ماذا يمكن أن يكون؟ ‫- ماذا يمكن أن يكون؟
‫- تطلعوا لذلك رجاءً. ‫- حسناً، سنفعل.
‫- بالطبع. ‫- هيا بنا.
‫- بالطبع سنفعل، هيا بنا. ‫- ستتفاجؤون.
‫هل سنتفاجأ؟
‫- هيا يا "وان سون". ‫- حسناً.
‫- تقدم "وان سون"... ‫- "وان سون".
‫الموسيقى من فضلكم.
‫"لطيفة"
‫"تُظهر جانبها الظريف الذي كانت تخفيه"
‫"تنضم إليها (كي)"
‫"تدربت الحورية الأصلية ‫على الرقص لأجل الحورية الصغيرة"
‫"رقصها كان أجمل مع (كي)"
‫- كان ذلك مبهجاً. ‫- كيف تتحركين بهذه الرشاقة؟
‫- كيف؟ ‫- بدوت رشيقة جداً.
‫ظننتك عطست في البداية.
‫- حقاً؟ ‫- ألم تحني جسدك
‫وتفقدي توازنك في المنتصف؟
‫ظننتك تترنحين.
‫- لا تزال مرنة جداً. ‫- كانت أشبه بالنابض.
‫كنت ترقصين كالنابض.
‫- حقاً؟ ‫- كيف يمكنك القفز هكذا؟
‫- مدهش. ‫- وصلت يدك إلى هنا.
‫- حقاً؟ ‫- قومي بذلك مرةً أخرى رجاءً.
‫لقد قامت بالإحماء.
‫والآن بعدما قمت بالإحماء...
‫- في الواقع، "وان سون" تشتهر... ‫- صحيح.
‫قودينا رجاءً إلى بطولة الألعاب الآسيوية.
‫الرد 1986!
‫- عام 1986. ‫- عام 1986 و1988.
‫حسناً، ها هي تبدأ.
‫- هيا بنا. ‫- أجل.
‫- أجل! ‫- أجل!
‫"مهارتها في الرقص جيدة كما كانت"
‫"تقفز"
‫"تستدير"
‫"إنها تحافظ على سمعتها"
‫دعوني أخبركم بشيء.
‫- كان ذلك رائعاً. ‫- منذ بدأت "وان سون" بغناء
‫أغنية راقصة مثل هذه،
‫تغيّر أسلوب الراقصين في الخلف
‫أيضاً.
‫أعني، حتى عندما كانوا يرقصون في الخلف،
‫تعابير أوجه الراقصين كانت...
‫- هل كانوا يمثّلون؟ ‫- صحيح.
‫صحيح.
‫- حقاً؟ ‫- إنه أشبه بناقد ثقافي.
‫- كانوا يمثّلون هكذا. ‫- بالضبط.
‫- لم تظهر أي تعابير على وجوههم من قبل. ‫- إلى حد ما.
‫هل ذلك حقيقي؟
‫منذ ذلك الحين، بدؤوا يشاركون المغني ‫في التعابير.
‫رحلة في عبر الذكريات.
‫بعد سماعنا للموسيقى، ‫دعونا نشاهد بعض البرامج.
‫سنشاهد المشاهد الرائعة ‫لبرنامج "سادن شاور".
‫ها هو ذا.
‫"أخي.
‫أخي!
‫سُررت بلقائك."
‫- إنه ظريف جداً. ‫- وقت طلبات القبول.
‫"مضحك"
‫"قفز"
‫طلبات القبول.
‫"قلب"
‫من كان منافسك يا "وان سون"؟
‫- أشعر بالفضول. ‫- وأنا أيضاً.
‫فرقة "سوبانغتشا".
‫حقاً؟
‫- كانوا 3 ضدي. ‫- 3 ضدك.
‫هذا رائع.
‫هناك سبب يدفعني لتسميتهم بمنافسي.
‫في ذلك الحين، كان الجماهير ‫يهللون لنا كما يفعلون الآن.
‫- المعجبون. ‫- صحيح.
‫رأيت معجبي "لافليز" مرةً،
‫- وكان من الرائع رؤيتهم. ‫- صحيح، معجبونا.
‫صوت تهليل الجمهور لأدائي ‫كان يضاهي صوت تهليلهم لـ"سوبانغتشا".
‫أحياناً، كان يرتفع صوت معجبي "سوبانغتشا"،
‫وأحياناً يرتفع صوت معجبيّ.
‫لكن التعامل مع 3 رجال بمفردي
‫- لم يكن سهلاً في الواقع. ‫- بالطبع.
‫- لذلك... ‫- كنت مذهلة.
‫ها أنا ذا.
‫أسماؤهن "وان سون كيم"،
‫"بادا"، اسمها الحقيقي "سونغ هي".
‫- "سونغ هي تشوي". ‫- "سونغ هي".
‫اسم "سويو" الحقيقي هو "جي هيون كانغ".
‫- أليس هذا اسم "كي" أيضاً؟ ‫- "كي"...
‫- أنا "جي يون". ‫- حقاً؟
‫- "سويو" اسمها "جي هيون". ‫- حقاً؟
‫- و"كي" هي "جي يون". ‫- "جي يون".
‫- "يون" هي زهرة اللوتس.
‫- زهرة اللوتس؟ فهمت. ‫- وقع "جي" لطيف.
‫تحلم "وان سون" بأن تكون ممثلة.
‫تريد التمثيل.
‫هناك كاتبة...
‫قالت إنها كانت تعمل راقصة خلفية.
‫هذا مثير للاهتمام.
‫لم أعلم ذلك قبل أن تخبرني.
‫اسمها "إيون هي كيم".
‫كتبت "سيغنال".
‫- تلك الكاتبة؟ ‫- إنها شهيرة جداً.
‫كانت ترقص في حفلاتي.
‫- راقصة؟ ‫- حقاً؟
‫- سيدة "كيم"، لو كنت تشاهدين... ‫- لقد رأيتها،
‫- لكنها لم تبد لي كراقصة. ‫- لا تبدو كذلك، صحيح؟
‫ما الأدوار التي تريدينها يا "وان سون"؟
‫أي نوع؟
‫بدلاً من الشخصيات الطريفة،
‫أريد لعب شخصية قوية
‫- وجادة. ‫- يؤسفني قول هذا،
‫لكن يمكنك لعب دور
‫ميتة حية غامضة في مسلسل "كينغدام".
‫"لا تهتم"
‫- قد يكون هناك جميلات منهن. ‫- ملكة الموتى الأحياء.
‫سيكون هذا لطيفاً.
‫"تتحول إلى ميتة حية على الفور"
‫"ميتة حية رشيقة الحركات"
‫حلم "كي"
‫هو أن تتصدر فرقتها "لافليز" ‫قائمة الأغاني في برنامج تلفاز عام.
‫هذا صحيح.
‫- ألم تعتلي القوائم فعلاً؟ ‫- ألم يحدث؟
‫- "آه تشو"... ‫- ليس في برنامج تلفاز عام.
‫مع كل أغانيكن الناجحة؟
‫"آه تشو" لم تكن معروفة ‫عندما غنينا في برامج التلفاز.
‫- اشتهرت لاحقاً. ‫- بعد ذلك.
‫- كتبت "سانغ يون" تلك الأغنية، صحيح؟ ‫- أجل، عادت إلى القوائم.
‫أقدّم الآن برنامجاً غنائياً.
‫- أرجو أن أتمكن من ‫- على قناة "إم بي سي"؟
‫- إعلان اسم فرقتي. ‫- كفرقة فائزة؟
‫ستتمكنين من ذلك.
‫- إنه حلمي. ‫- سيتحقق.
‫- بالطبع. ‫- آمل أن يتحقق.
‫- لقد بدأت للتو. ‫- بالضبط.
‫دعوني أقدّم نقاط قوتكن.
‫نقاط قوة "بادا"... ‫لا يسعنا سوى الاعتراف بذلك.
‫"أميرة مرتفعة المعنويات."
‫- أميرة مرتفعة المعنويات. ‫- معنوياتها مرتفعة فعلاً.
‫- أتفق معك. ‫- تغني بمعنويات مرتفعة.
‫- أتفق معك. ‫- وأنا أيضاً.
‫في وقت ما شعرت بالأسى تجاه "سانغ مين".
‫كنت أغادر بعد الانتهاء من برنامج،
‫ورأيت "سانغ مين" ينحني
‫بأدب جم كما لو كان مبتدئاً
‫وقال، "أشكركم جميعاً."
‫عندما رأيته يقوم بذلك،
‫شعرت برغبة في البكاء.
‫منذ رأيته يعمل بكدّ في التلفاز،
‫أردت أن أبهجه، لذلك وقبل أن أدري،
‫أنزلت نافذة السيارة وصرخت، ‫"انطلق يا (سانغ مين)!"
‫- هل تتذكر ذلك؟ ‫- أجل، لقد فعلت ذلك.
‫- أحببت ذلك كثيراً. ‫- "معنويات مرتفعة."
‫المغنّون القدامى مثلي ‫الذين يعملون في الوسط منذ فترة طويلة
‫يحبون عندما يحييهم المغنّون الصغار ‫ويشجعونهم.
‫- صحيح. ‫- ولأنني فعلت ذلك
‫- بينما كنت تتحدث... ‫- لا، لا بأس.
‫مهما كنت أفعل،
‫أحببت تحيتك لي.
‫"همس"
‫- أحببت ذلك. ‫- 1، 2، 3.
‫- انطلق يا "سانغ مين"! ‫- انطلق يا "سانغ مين"!
‫- ابتهج. ‫- هيا بنا!
‫- تقوم بعمل جيد. ‫- هيا بنا!
‫لقد انتقل مؤخراً،
‫لذلك يمكنه تشغيل المدفأة
‫أو فتح النافذة لو أراد.
‫- هل انتقلت؟ ‫- هنيئاً له.
‫صار لديّ منزل حقيقي الآن.
‫- أخيراً. ‫- بدا ذلك كمنزل في مسلسل في الماضي،
‫لكن الآن، يبدو كمنزل حقيقي.
‫أعتقد أنه يمكنك الاسترخاء ‫والشعور بأنك في منزلك الآن.
‫- حضّرت "كي" نقطتيّ قوة. ‫- صحيح.
‫- إحداهما، "أغاني تروت". ‫- صحيح.
‫تؤدي الأغاني بأسلوب تروت.
‫يمكنني أن أحوّل أي أغنية إلى أغنية تروت.
‫حقاً؟
‫- صوت "سويو" مذهل أيضاً. ‫- صحيح.
‫- صوتها الأجشّ الفاتن. ‫- تغنيها كالقصائد.
‫أعتقد أنها تغني الأغنيات
‫- بأكثر الأساليب حزناً. ‫- صحيح.
‫صوت "سويو" يذكرني
‫بامرأة أصابها سهم وراحت تترنّح في الوادي.
‫- يمكنني الشعور بذلك. ‫- حقاً؟
‫- مثل "دامو" تماماً. ‫- مثل "جي وون ها" في "دامو".
‫- "هل يؤلم ذلك؟ يؤلم كثيراً." ‫- إنها تذكرني
‫- بتلك المشاهد. ‫- أصابها سهم؟
‫- كما لو كانت تتألم. ‫- في وادي...
‫- في جبل. ‫- رباه،
‫هذا تعبير لم ينطقه أحد من قبل.
‫كان مثالاً فريداً.
‫- أجل. ‫- صحيح.
‫نقطة قوتها الثانية هي...
‫- تقول إنها "محبة للحليب". ‫- حليب؟
‫- حليب. ‫- أنا مُولعة بالحليب.
‫- الحليب الذي يشربه الأطفال؟ ‫- الحليب الذي تشربه؟
‫- الحليب العادي. ‫- الحليب العادي؟
‫أحب بالأخص حليب "إس"
‫- كثيراً. ‫- هل هو حليب "جانغ هون سيو"؟
‫- ويمكنني تمييزه بين الأنواع الأخرى. ‫- بعد شربه؟
‫ليس حليباً قليل الدسم.
‫- لا أشرب الحليب قليل الدسم. ‫- سيكون هذا صعباً.
‫كل الحليب أبيض اللون.
‫- هل تحتاجين إلى غسل فمك؟ ‫- لا بأس.
‫لنبدأ مع الحليب الأول.
‫بمجرد أن تتذوقي الحليب، سيصعب...
‫شربت كمية قليلة جداً منه.
‫- لا بد أنها خبيرة. ‫- صحيح.
‫- إنها مدهشة. ‫- أخبرينا بعد الشرب.
‫كل ما عليك فعله هو إيجاد حليب "إس".
‫"تتذوق الحليب رقم 2"
‫"تحيّرت قليلاً"
‫آمل أن تعرف الإجابة.
‫أريد أن أعرفها أيضاً.
‫هل المذاق مختلف؟
‫- مختلف قليلاً. ‫- حقاً؟
‫أعتقد أن هذا حليب "بي".
‫- "بي"؟ ‫- حليب "بي".
‫- مبستر؟ ‫- يشبه مذاقه ذلك.
‫ظننتها قالت "حليب البصل الأخضر".
‫"تتذوق"
‫هل هذا حليب "واي"؟
‫- حليب "واي"؟ ‫- ماذا يكون حليب "واي"؟
‫"والأخير، حليب رقم 5"
‫- ماذا؟ ‫- هل وجدته؟
‫- أجل، وجدته. ‫- ما رقمه؟
‫- وجدته. ‫- هل نعد لك تنازلياً؟
‫- 1، 2، 3. ‫- 1، 2، 3.
‫إنه رقم 5.
‫إنه مكتوب على رقم 5.
‫هل يمكننا أن نجرّب أيضاً؟
‫- هل يمكننا تذوقه؟ ‫- المشكلة...
‫- أحب الحليب أيضاً. ‫- حقاً؟
‫خيار "كي"...
‫- لقد زدت طولاً. ‫- رقم 5.
‫- أريد أن أجرب ذلك ‫- ماذا لو ازداد طولك؟
‫بعد تذوّق الحليب.
‫تظهر "كي" تخصصها.
‫- وهو يتدخل فحسب. ‫- الحليب لذيذ جداً.
‫يمكنك أن تتذوّقه أيضاً لو أردت.
‫ستزداد طولاً.
‫- إنه يزداد طولاً. ‫- ازداد طولاً بالفعل.
‫- لقد صار أطول. ‫- أين أنت يا "جانغ هون"؟
‫- زاد طوله كثيراً. ‫- "جانغ هون".
‫صار طوله الآن 211 سم.
‫- ما هذا في رأيك؟ ‫- مهلاً.
‫لا أتذكّر.
‫- كن صادقاً، أردت شرب الحليب فحسب. ‫- كنت تتحدث كثيراً.
‫- جد الحليب الذي صنعته جامعتك. ‫- ربما.
‫- حليب "واي". ‫- صحيح.
‫لو فشلت فلن نعترف بتخرّجك في تلك الجامعة.
‫- حسناً... ‫- سنفترض
‫أنه تخرّج في جامعة "كوريا"
‫لو لم يجده.
‫- للوقت الحالي... ‫- حسناً.
‫"فقد النطق بعد سماع ذلك"
‫الآن، سنرى لو كان الحليب ‫الذي اختارته "كي" صحيحاً.
‫- أختار رقم 2. ‫- أنا متوترة.
‫- اختار "جانغ هون" رقم 2. ‫- رقم 2.
‫- سنكشف عنه مرةً واحدةً.
‫لا، رقم 3.
‫- صفقوا لو كان محقاً. ‫- أعتقد أن رقم 2 هو حليب "واي".
‫- حسناً. ‫- 1،
‫- آمل أن يكون محقاً. ‫- 2،
‫- 3. ‫- 3.
‫"حليب (إس)"
‫- هل هي محقة؟ ‫- مذهل.
‫"نجحت (كي) في إيجاد الحليب"
‫- ماذا يكون رقم 3؟ ‫- هل أصابت "كي"؟
‫- 3. ‫- 3.
‫- هل أصبت؟ ‫- مذهل.
‫"يتحقق (جانغ هون) ليرى إن كان مصيباً"
‫"يبدو أن (جانغ هون) فشل ‫في تخمين الحليب الذي يحمل اسم جامعته"
‫- حان وقت الغداء. ‫- حان الوقت لتستمتعوا
‫بالوجبات المدرسية التي كنتم تنتظرونها.
‫استمتعوا بالطعام اللذيذ
‫وأضحكونا كثيراً.
‫- حسناً. ‫- حسناً.
‫لنذهب لتناول الغداء.
‫- هيا بنا. ‫- هيا بنا.
‫حان أخيراً وقت الغداء ‫الذي يحبه "سانغ مين" كثيراً.
‫لماذا تحب فترة الغداء كثيراً؟
‫- لأننا نأكل معاً. ‫- صحيح؟
‫- لذلك... ‫- الغداء في المدرسة
‫- لذيذ جداً. ‫- بالضبط.
‫"وان سون"، كنت تسخنين علبة الغداء ‫على الموقد في الماضي، صحيح؟
‫- هل كان ذلك إبان الحرب؟ ‫- لا أعلم عما تتحدث.
‫"وان سون" كانت تأخذ ‫كرات الأرز إلى المدرسة.
‫كرات الأرز المخلوطة بالملح وصلصة الصويا.
‫كانت تحملها في حقيبة قماش.
‫- حقاً؟ ‫- هل كانت هناك علب غداء معزولة؟
‫- بالطبع لا. ‫- بل كانت موجودة بالتأكيد.
‫- حقاً؟ ‫- بالإضافة إلى غداء المدرسة...
‫تناولنا الحليب قبل قليل، صحيح؟
‫كان يمكننا شرب الحليب
‫- لو تقدّمنا بالطلب من أجله. ‫- صحيح، بعد الحصة الثانية.
‫لكن أسرتي لم تكن ثرية بما يكفي ‫لتتقدم بذلك الطلب.
‫أردت أن أشرب الحليب حقاً.
‫لو انضممت إلى فريق الركض ‫لكان يمكنك الحصول عليه.
‫- صحيح. ‫- لذلك تمكنت من شربه.
‫لكن علبة واحدة لا تكفي،
‫وبدا أن هناك أطفالاً لم يشربوا الحليب.
‫لذلك قلت، "لو لم تريدوا شرب الحليب، ‫فلتعطوني إياه."
‫منذ ذلك الحين، كانت تتكوّم فوق مكتبي ‫من 4 إلى 5 علب حليب يومياً.
‫- وكنت أشرب الحليب بكل سرور. ‫- "بادا"، كُلي الغوتشوجانغ الخاص بي.
‫يا رفاق، إنه وقت الغداء،
‫لكن كل ما لدينا هو
‫- معجون فلفل غوتشوجانغ. ‫- ماذا؟ يا للهول.
‫لا يمكننا أن نشكو.
‫- كانت صلصة صويا من قبل. ‫- حقاً؟
‫- فهمت. ‫- لقد عدلوا منها.
‫أعدّوا لنا الأطباق،
‫- إنهم قادمون. ‫- لكنهم لن يقدموها بسهولة.
‫"وصلت أطباق اليوم"
‫- سيكون من الرائع أن نأكلها كلها. ‫- هل هناك طبق واحد من كل منها؟
‫- إنه أخطبوط صغير. ‫- هل ذلك أنقليس؟
‫- أولاً، ‫- هل سنتشارك بها
‫- معاً؟ ‫- هناك سمك كورفينا الأصفر المجفف.
‫"سمك فاخر موجود في وجبة المدرسة"
‫إنه رائع مع الأرز.
‫- يبدو لذيذاً. ‫- الكورفينا الأصفر.
‫- دجاج كونغ باو. ‫- أحب دجاج كونغ باو.
‫- جانغجوريم. ‫- هناك جانغجوريم.
‫- أحب الجانغجوريم. ‫- يخنة الحبار وبطن الخنزير.
‫- تبدو لذيذة. ‫- يخنة الحبار وبطن الخنزير.
‫"أطباق فاخرة ستعجب أمهر الطهاة"
‫"غداء المدرسة لليوم"
‫الآن، يجب أن يطرح أحدكم ‫سؤالاً في المعلومات العامة،
‫وطاقم الإنتاج سيبلّغكم
‫عدد الإجابات الصحيحة المطلوب.
‫السؤال الأول...
‫من أجل الحصول على سمك "كورفينا" الأصفر.
‫- سيكون كافياً. ‫- أرضى به.
‫إنه لذيذ مع معجون غوتشوجانغ.
‫صحيح، لن نحتاج إلى سواه.
‫عدد الإجابات الصحيحة
‫- 3. ‫- جيد.
‫لو كان يجب أن يكون 3...مهلاً.
‫يجب أن تكون 3 إجابات...
‫- سأطرح السؤال. ‫- حسناً.
‫مهلاً، تبدو واثقاً جداً.
‫لضمان 3 إجابات، نحتاج إلى سؤال صعب.
‫- أجل. ‫- أجل، يجب أن يكون صعباً.
‫أعتقد أن "جانغ هون" سيصيب و...
‫- لا يمكنك قول ذلك. ‫- لا يُفترض بك أن تقول ذلك.
‫- أخبرنا بالسؤال فحسب. ‫- لا بأس.
‫لماذا أنتم متزمّتون؟
‫"هي تشول"، يمكنك أن تكتب ما تريد بكل ثقة.
‫أياً كان ما تعرفه.
‫لقد قام بذلك، وأصاب الجميع من قبل.
‫أتقول إني لا أعرف المعلومات العامة؟
‫- لا. ‫- ليس عليك أن تردّد.
‫بما أنه وقت الغداء،
‫سأطرح سؤالاً عن الطعام.
‫- حسناً. ‫- جيد.
‫- الثوم حار. ‫- أجل.
‫ما اسم العنصر الأساسي
‫الذي يجعل الثوم حاراً؟
‫- 3 أشخاص يمكنهم أن يصيبوا الإجابة؟ ‫- رباه.
‫3 مقاطع.
‫- كلمة من 3 مقاطع؟ ‫- أيمكن أن يصيب أحد في ذلك؟
‫- أعتقد أنه مستحيل. ‫- 3 مقاطع.
‫- مثل كابسيسين في الفلفل الحار؟ ‫- بالضبط.
‫- صحيح. ‫- شيء مثله.
‫حمض أسبارتيك في براعم الفول،
‫- على سبيل المثال. ‫- صحيح.
‫- في الثوم... ‫- هل هناك شيء آخر؟
‫على الأرجح، لأنه ليس فلفلاً حاراً.
‫- ماذا يكون؟ ‫- 3 مقاطع.
‫هل الإجابة مختلفة عما سبق؟
‫- 3 أشخاص. ‫- استرخي بما أنها 3 إجابات.
‫اكتبوا الإجابة لو كنتم تعرفون.
‫- لا أعرف. ‫- هل سنحصل على 3 إجابات؟
‫توقفوا، لا يمكنكم الكتابة الآن.
‫الإجابة الصحيحة هي
‫آليسين.
‫"سانغ مين".
‫- 1، 2، 3. ‫- 1، 2، 3.
‫أنا واثق أنك ستجد 3 إجابات ‫لأنني أخطأت فيها.
‫- أعتقد أن إجابتي خاطئة. ‫- إجابتي...
‫إنها خاطئة.
‫- ماذا هذا؟ "قطران"؟ ‫- "قطران"؟
‫لا يجب أن نأكله.
‫- "إنه حار". ‫- أخطأ الجميع.
‫- ظللنا نقول "آه تشو"... ‫- ألا تعرف يا "يونغ تشيول"؟
‫لا أعلم، لذلك كتبت "أنت فقط".
‫- "أنت فقط"؟ ‫- يبدو هذا ملائماً للثوم.
‫لنستخدم غرف انتظار مختلفة بعد الآن.
‫كتبت "أنت فقط" أيضاً.
‫- لقد تواصلنا معاً. ‫- ربما.
‫كتبت أي شيء حتى إن لم يكن منطقياً.
‫- كتبت "كيتانين". ‫- "كيتانين"؟
‫- ألم تفكري في أي شيء؟ ‫- كتبت شيئاً مشابهاً.
‫- كيف يمكننا أن نعلم ذلك؟ ‫- كيف علم بذلك؟
‫- الملاكمة... ‫- أثناء ممارسته الملاكمة...
‫- لماذا كنت تلاكم؟ ‫- "حمض الملاكمة"؟
‫أخبرتك أنها إجابة مستحيلة.
‫- ماذا كتبت؟ ‫- لم ينجح.
‫- أعرف الإجابة. ‫- كيف عرفها؟
‫- هناك إجابتان صحيحتان. ‫- لو أصاب شخص آخر...
‫- لم يكن سؤالاً سيئاً. ‫- كان ذلك قريباً.
‫كنا نحتاج إلى 3 إجابات.
‫- لم يكن سهلاً. ‫- كيف يمكننا الإجابة عنه؟
‫كان على "يونغ تشيول" تقديم إجابة صحيحة.
‫كانت قريبة بما يكفي.
‫احتجنا إلى 3 إجابات صحيحة، ليس سيئاً.
‫- كيف عرفت الإجابة؟ ‫- لذلك قلت
‫إنكم مهمون جداً هنا.
‫- هل أنا مهم هنا؟ ‫- أنا آسف،
‫سأقدّم إجابات صحيحة بعد الآن.
‫السؤال الثاني.
‫إنه من أجل طبق اللحم وبيض السمان، ‫جانغجوريم.
‫- إنه جانغجوريم. ‫- يبدو لذيذاً.
‫أريد أن آكله.
‫- يمكن تناوله مع الأرز. ‫- صحيح.
‫نحتاج إليه حقاً.
‫- كم العدد؟ ‫- تحتاجون
‫إلى 7 إجابات صحيحة.
‫- يجب أن يكون سؤالاً سهلاً. ‫- 7؟
‫- أيمكنني أن أطرح السؤال؟ ‫- بالطبع.
‫هل هو سؤال يستطيع 7 أشخاص الإجابة عنه؟
‫- أجل. ‫- حسناً.
‫- سيكون سهلاً. ‫- بخصوص فرق الفتيات؟
‫ما معنى اختصار "تي إم آي"؟
‫- رباه. ‫- ماذا؟
‫- هل سيعرف سبعة الإجابة؟ ‫- "سي إم آي"؟
‫- ما معناه؟ ‫- يجب أن نكتب بالإنكليزية؟
‫- أيمكننا الكتابة بالكورية؟ ‫- يجب أن تعرف معناه.
‫- بالكورية؟ ‫- يمكنك ذلك.
‫- "تي إم آي". ‫- هل هذا اختبار للترهات؟
‫سأشعر بالإحراج لو أخطأت في الكتابة.
‫ليس اختبار معلومات.
‫- اكتب معنى الاختصار. ‫- أين تُستخدم هذه الكلمة؟
‫اكتبيها هنا فحسب.
‫لا، أعني...
‫- في أي موقف. ‫- أنا آسف،
‫لكن "وان سون" ليست لديها فكرة
‫- عن معنى "تي إم آي". ‫- ولا أنا أيضاً.
‫- لا. ‫- إنه اختصار.
‫- أنا... ‫- إنه "تي إم آي".
‫لست بارعة في ذلك.
‫- لا أعرفها أيضاً. ‫- مهلاً.
‫لا أعتقد أننا سنحصل على 7 إجابات.
‫- أنا الوحيدة التي تعرف. ‫- ما هي؟
‫- لن نحصل على 7. ‫- كتبت إجاباتي.
‫سأبدأ أولاً.
‫بعد 1، 2، إنها "معلومات كثيرة للغاية".
‫صحيح.
‫- 1. ‫- لم أكتب "معلومات".
‫"معلومات كثيرة للغاية".
‫- شخصان. ‫- هل هذا كل شيء؟
‫- لا أعرف المعنى. ‫- هل انتهينا؟
‫لا نعرفها أيضاً.
‫- "معلومات كثيرة للغاية". ‫- 3 أشخاص.
‫- لقد أصاب. ‫- رجاءً.
‫إنه دور "وان سون".
‫"ما إجابة (وان سون)؟"
‫"شاحنة، والدة، أنا فتاة".
‫ماذا يجب أن أقول؟
‫- "هي تشول"، إياك أن تخطئ. ‫- أرجوك يا "هي تشول".
‫لم أقدّم إجابة خاطئة عمداً قط.
‫- "معلومات كثيرة للغاية". ‫- حسناً! 4 أشخاص.
‫هذا...
‫"مراسل مجنون جداً".
‫هذه إجابتي.
‫كم إجابة لدينا؟
‫- 4. ‫- 4.
‫- يمكننا أن ننجح. ‫- "معلومات كثيرة للغاية".
‫- 5! نحتاج إلى إجابتين. ‫- يمكننا أن ننجح.
‫- هذا ممكن. ‫- "كيونغ هون"، أرجوك.
‫- يمكننا أن ننجح. ‫- لا تمزح.
‫"5 إجابات صحيحة حتى الآن"
‫- "كيونغ هون"! ‫- "كيونغ هون"!
‫- لقد أصاب! ‫- حسناً!
‫"لديهم 6 إجابات صحيحة حتى الآن"
‫- لقد أصاب. ‫- تبقى الآن "سانغ مين".
‫- انظروا إليه. ‫- مهلاً.
‫لو أصاب فهل سنحصل على الطعام؟
‫- لا أعتقد ‫- يبدو كذلك طوال الوقت.
‫- أنه يعرف الإجابة. ‫- لو أصاب "سانغ مين"...
‫- لنأكل جانغجوريم باللحم! ‫- أجل!
‫"لديهم 7 إجابات صحيحة"
‫"سيحصلون على اللحم مع بيض السمان، ‫جانغجوريم"
‫أحسنت يا "كي".
‫كان ذلك رائعاً.
‫- أجل! ‫- اقتربنا كثيراً.
‫- كل ما نحتاج إليه هو الرقم. ‫- أحسنت يا "كي".
‫كان ذلك وشيكاً.
‫أشعر براحة عارمة.
‫- كان صعباً. ‫- لا أجيد العبارات العصرية.
‫- أشكرك. ‫- يا للعجب.
‫يبدو رائعاً.
‫- أحب الجانغجوريم. ‫- أشكرك.
‫الجانغجوريم!
‫حصلنا على هذا الطبق لأنكن
‫- لم تصبن في الإجابة. ‫- هذا صحيح.
‫- فهمت. ‫- هذا كلّه بفضلكن.
‫لو أصبتن في الإجابة، ‫ما كنا لنحصل على الطعام.
‫وثق "سانغ مين"
‫- في "كيونغ هون" وفيّ. ‫- بالضبط.
‫كان يعلم أنني و"كيونغ هون" سنصيب.
‫- لقد وثق بكما. ‫- لنأكل كثيراً.
‫- السؤال التالي. ‫- سيكون هذا ممتعاً.
‫السؤال الثالث.
‫إنه لأجل دجاج كونغ باو.
‫- دجاج كونغ باو! ‫- يجب أن نبذل جهدنا
‫للحصول على هذا الطبق.
‫- يجب أن ننجح. ‫- يجب أن نصيب.
‫بقيتها أطباق نباتية.
‫تحتاجون
‫إلى 8 إجابات صحيحة.
‫يجب أن يصيب معظمكم في الإجابة.
‫- أيمكنني أن أجرّب؟ ‫- لا.
‫يجب أن يكون سؤالاً سهلاً.
‫- سأجرّب. ‫- "بادا".
‫- ستوجّه "بادا" السؤال. ‫- إنه سهل جداً.
‫- ليكن سؤالاً سهلاً. ‫- إنه سهل.
‫أشهر 3 أطباق راقية في العالم.
‫"سؤال سهل"
‫- ماذا؟ ‫- هذا سهل جداً.
‫- ماذا؟ ‫- هذا...
‫عمّ تتحدثين؟
‫- ماذا قلت؟ ‫- أطباق راقية؟
‫- أشهر 3 أطباق راقية في العالم. ‫- لن يعرف الكثيرون الإجابة.
‫ليس صحيحاً، كلنا نعرف الإجابة، أليس كذلك؟
‫أخبرينا باثنين منها وسنخمّن الأخير.
‫- أخبركم باثنين منها؟ ‫- سيكون هذا أفضل.
‫تفاجأت كثيراً.
‫يقول البعض ‫إن هناك 4 أطباق راقية في العالم.
‫- هذا معقد. ‫- أراء مختلفة...
‫هناك 3 أطباق راقية يفكر فيها الناس عادةً.
‫لكننا نحتاج إلى 8 إجابات صحيحة.
‫- ظننت أنكم خبراء طعام. ‫- ما أشهر 3 أطباق راقية؟
‫- هذا أصعب من سؤال آيسيلين. ‫- حسناً.
‫سأخبركم باثنين منها.
‫الأول، هو فطر الكمأة.
‫- ماذا؟ ‫- فطر الكمأة.
‫- إنه نوع من الفطر.
‫لم أسمع به من قبل.
‫- الكمأة. ‫- الكمأة.
‫- وهناك كبد الأوز المهروس. ‫- أعرف ذلك.
‫إنه كبد الأوز.
‫- يجب أن تكتبوا الأخير. ‫- الأخير.
‫كلكم تعرفونه.
‫- ربما كان يجب أن أخبركم بالآخر. ‫- ماذا؟
‫- ما هذا؟ ‫- إنه شيء تعرفونه.
‫تعرفونه، إنه شائع جداً.
‫وباهظ الثمن.
‫- هل هو باهظ الثمن؟ ‫- كلكم تعرفونه.
‫- لست متأكدة. ‫- إنه يتعلق بي.
‫أعتقد أنني طرحت سؤالاً خاطئاً.
‫- هل هذا صحيح؟ ‫- رجاءً.
‫- كتبته بالكورية. ‫- صحيح.
‫"بيض سمك الحفش."
‫- هذا صحيح. ‫- صحيح.
‫- بيض الحفش. ‫- هل هذا صحيح؟
‫- أشهر 3 أطباق راقية. ‫- أشهر 3 أطباق راقية.
‫- ماذا كتبت؟ ‫- أليس الكافيار؟
‫- لقد أصاب. ‫- لقد أخفتنا.
‫- أعلم، تفاجأت كثيراً. ‫- لم أعرف أنه سيصيب.
‫- حسناً. ‫- جيد.
‫- لدينا 3 إجابات. ‫- أنا أحب الطهو.
‫- 4 إجابات. ‫- لقد أصاب.
‫- أصبت في الإجابة أيضاً. ‫- 5 أشخاص.
‫رباه، هذا...
‫أنا آسف، "نكهات صناعية."
‫- لا بأس. ‫- هذا جيد.
‫- لا أعرف الإجابة. ‫- هذا جيد.
‫أنا آسف، كتبت "أذن البحر."
‫كتبت "زعنفة القرش."
‫كتبت "الضفادع."
‫كنت أعلم.
‫لم أعتقد أن "كيونغ هون" كان يعرف.
‫- كتب "الضفادع." ‫- لم يعرف ماذا يكتب.
‫- لدينا إجابات خاطئة عديدة. ‫- ضفادع؟
‫- كتب الكافيار لكننا فشلنا. ‫- كان صعباً جداً.
‫لم أعرف أن الإجابة كانت الكافيار.
‫لا بأس، دجاج كونغ باو ‫أحلى من تناوله مع الأرز.
‫اللحظة التي رأيت فيها إجابة "كيونغ هون"،
‫علمت أن الأمر انتهى.
‫كان الكافيار.
‫- أنا آسفة للغاية. ‫- وأنا كتبت "أذن البحر".
‫- إنه خطئي. ‫- لا بأس.
‫الجانغجوريم لذيذ جداً، لقد تذوّقته.
‫- لا يمكنك أكله. ‫- لا يُفترض بك أكله.
‫متى تذوّقته؟
‫"تذوّقته بينما انشغل الجميع ‫بكتابة الإجابة"
‫"تلعق أصابعها"
‫- إنه لذيذ جداً. ‫- لا يمكنك الأكل الآن.
‫- حقاً؟ ‫- لقد فزنا به، يمكنها أكله.
‫كم عدد الإجابات للسؤال التالي؟
‫السؤال التالي من أجل أوراق ‫البريلة المتبلة.
‫- أحب أوراق البريلة المتبلة. ‫- إنها لذيذة.
‫- أحبها أيضاً. ‫- إنها شهية.
‫"نحب أوراق البريلة المتبلة"
‫إنها لذيذة مع معجون غوتشوجانغ.
‫إنها لذيذة جداً.
‫- تعلمون ذلك، صحيح؟ ‫- أجل.
‫نحتاج
‫- إلى 9 إجابات صحيحة. ‫- سأطرح السؤال.
‫- يجب أن نصيب فيه جميعاً.
‫فيما عدا واحد، من بين عشرتنا.
‫هذا منطقي.
‫- تشتهر جزيرة "جيجو" بـ3 أشياء. ‫- صحيح.
‫- ماذا تكون؟ ‫- حسناً.
‫"3 أشياء تشتهر بها جزيرة (جيجو)؟"
‫"سويو".
‫ليسوا بذلك الذكاء.
‫- لماذا تقلّل من قدرنا؟ ‫- يمكنكم النجاح في ذلك.
‫لماذا قلت ذلك ناظراً إلينا؟
‫- لنجرّب. ‫- لنقم بذلك.
‫لو كنا سنتشاجر هكذا كل مرة، ‫فلا يجب أن نلعب هذه اللعبة.
‫نتشاجر طوال الوقت.
‫- لماذا نتشاجر أثناء الغداء؟ ‫- هل الإجابة صعبة؟
‫متى لا نتشاجر؟
‫نتشاجر طوال الوقت على أي حال.
‫في الواقع، هذا أفضل لنا.
‫هذا أفضل؟
‫لنكفّ عن الشجار كي نجيب عن السؤال.
‫تشاجرنا أكثر في الألعاب الأخرى.
‫- إنها لعبة "هو دونغ" المفضلة. ‫- هذا صحيح.
‫فهمت.
‫- "هو دونغ" يحب الأكل. ‫- لم أعلم ذلك.
‫- هذه لعبته المفضلة. ‫- دعونا نكتب الإجابة.
‫- حسناً، هيا بنا. ‫- أخبرينا باثنين منها.
‫- "هي تشول". ‫- لا.
‫- افتح عينك يا "هي تشول". ‫- هناك أغنية.
‫- هل نكتب الإجابات الثلاث؟ ‫- هناك أغنية تتعلق بهذا.
‫يجب أن يخطئ شخص واحد فقط.
‫انسوا الأمر، ‫أجب إجابة صحيحة يا "سانغ مين".
‫- لو كنت تعرفها. ‫- اكتبها لو كنت تعرفها.
‫- يجب أن يكتب الجميع الإجابة. ‫- يجب أن يكتب الجميع الإجابة.
‫- لا تفكروا طويلاً. ‫- لا تحاول كتابة إجابة خاطئة.
‫لا أعتقد أن 9 منا سيصيبون على أي حال.
‫عينا "هي تشول" متسعتان، ليست لديه فكرة.
‫عيناك على وشك السقوط.
‫أعتقد أن ترتيب الإجابة مهم.
‫- حقاً؟ ‫- صحيح؟
‫لا يهمني الترتيب.
‫- عندما يذكرها الكبار، ‫- الكبار...
‫يقولون، "الصخور والرياح والنساء".
‫صحيح.
‫- الصخور والرياح والنساء. ‫- هذا صحيح.
‫- إنه الترتيب المعتاد. ‫- صحيح.
‫الرياح والصخور والنساء.
‫- كتبت نفس الكلمات. ‫- صحيح.
‫تشتهر جزيرة "جيجو" ‫بالصخور والرياح والنساء.
‫أليست النساء والصخور واليوسفي؟
‫- لا. ‫- لقد اقتربت.
‫أليس من الصواب أن نضيف اليوسفي؟
‫- هذا منطقي. ‫- صحيح.
‫"مينا" من فرقة "غوغودان" من "جيجو" ‫وتتحدث عن اليوسفي دوماً.
‫لكن...
‫- لنعرف إجابة "بادا". ‫- إجابتي.
‫- إنها مقلوبة. ‫- لقد أجفلت.
‫الرياح والصخور والنساء.
‫- كتبت نفس الإجابة. ‫- حسناً.
‫- "كي". ‫- الصخور والنساء والرياح.
‫الصخور والنساء والرياح.
‫- الصخور والنساء والرياح. ‫- والآن "سانغ مين".
‫"لو أصاب (سانغ مين) فسينجحون"
‫أعتقد أنه أخطأ.
‫"هل أخطأ؟"
‫- يجب أن يصيب فيها. ‫- الصخور والنساء والرياح.
‫"نجحوا في الحصول على 9 إجابات صحيحة"
‫"سيأكل الجميع أوراق البريلة المتبلة"
‫أحسنت في الإخفاق.
‫من المذهل أنك أخطأت في الإجابة.
‫- جلب "هي تشول" النصر. ‫- مهلاً، أنا آسف،
‫لكن لا تذيعوا هذا، أنا الأبله الوحيد هنا.
‫أخطأت وحدي في الإجابة.
‫لا يا "هي تشول"، هذا...
‫- لقد أحسنت عملاً. ‫- لا.
‫أشعر بإحراج شديد.
‫- لا بأس. ‫- كنا نعلم أنك تعرف الإجابة.
‫لن آكل الطبق، لا تذيعوا ذلك.
‫لن آكله.
‫"ها هي أوراق البريلة المتبلة"
‫- أمي تشاهدني. ‫- غنيت لألمح.
‫السؤال الأخير.
‫- أنا حزين. ‫- يخنة الطعام البحري دوينجانغ
‫ستكون المكافأة هذه المرة.
‫- هذا كل ما أحتاج إليه. ‫- أرجوك.
‫"أرجوك"
‫- أحبها. ‫- السؤال للجميع.
‫المعذرة، لقد بدوت كالأبله...
‫ولم تقدّموا لي الطبق حتى؟
‫"إنه فارغ"
‫- إنه ظريف جداً. ‫- تناول طبقي يا "هي تشول".
‫أعطه الطبق من فضلك.
‫- ها هو. ‫- حتى قبعتي تبدو بلهاء.
‫إنه اختبار متتابع.
‫- أين يجب أن نبدأ؟ ‫- سيقول 3، 2، 1.
‫- من هناك. ‫- حسناً.
‫لا، أنا متوترة للغاية.
‫هذا هو السؤال الأصعب.
‫"جاد"
‫اذكر اسم زهرة.
‫وردة.
‫- هندباء. ‫- دوار الشمس.
‫- الزنبق. ‫- القطيفة.
‫- زهرة الكرز. ‫- فروسيثا.
‫- ماغنوليا. ‫- أكيشيا.
‫- التوليب. ‫- الأقحوان البري.
‫"لقد نجحوا في اختبار التتابع"
‫"سيحصل الجميع ‫على يخنة الطعام البحري دوينجانغ"
‫- لقد أحسنتم عملاً. ‫- لم أتوقّع فروسثيا.
‫كنت سأقول فروسثيا.
‫- كنت سأقول الورد. ‫- التوليب لم يكن متوقعاً.
‫- كل ما نحتاج إليه هو اليخنة. ‫- أنت محقة.
‫توقفت عن التفكير للحظة.
‫"سيأكلون الغداء بعد الاجتهاد في العمل"
‫- أشكركم على الوجبة. ‫- يبدو هذا لذيذاً جداً.
‫- أشكركم على الوجبة. ‫- أشكركم.
‫"تتناول اليخنة أولاً"
‫يخنة الطعام البحري دوينجانغ رائعة.
‫يا إلهي، أجل.
‫الأرز مع معجون غوتشوجانغ لذيذ أيضاً.
‫- اخلطيه مع أوراق البريلة. ‫- وأضيفي الجانغجوريم.
‫دعني أجرب.
‫"تأخذ لقمةً كبيرةً"
‫"وهؤلاء يستمتعون أيضاً"
‫ألا يوجد زيت سمسم؟
‫أضيفوا اليخنة، سيكون لذيذاً.
‫"يتبعون نصيحتها ويضيفون اليخنة"
‫- هذا لذيذ جداً. ‫- لا نحتاج إلى زيت السمسم.
‫أضف القليل من "غوتشوجانغ".
‫يخنة الطعام البحري دوينجانغ لذيذة جداً.
‫"حتى الحوريات أحببن يخنة الطعام البحري ‫دوينجانغ"
‫بدلاً من بخاخ البحر، ‫أضافوا أذن البحر الزرقاء.
‫لا، ليست أذن البحر الزرقاء. ‫ماذا يشبه بخاخ البحر؟
‫- بخاخ البحر المطوي. ‫- أجل.
‫- بخاخ البحر دبق، ‫- بخاخ البحر المطوي.
‫- وبخاخ البحر المطوي غير ذلك. ‫- هل هذا هو الاسم؟
‫- أجل. ‫- بخاخ البحر المطوي.
‫انظروا إلى "سويو" وهي تستمتع بوجبتها.
‫إنها خبيرة طعام، تحب الطعام أيضاً.
‫- إنه لذيذ. ‫- إنه لذيذ جداً.
‫ماذا نفعل؟
‫آنسة التغذية؟
‫- نحتاج إلى مزيد من الأرز. ‫- الأرز.
‫"نظيف"
‫إنه نظيف.
‫"طبق (سو غيون) نظيف أيضاً"
‫أشكرك.
‫"الأرز الإضافي مجاني"
‫لماذا لا تبنون مهجعاً أيضاً؟
‫حتى أتمكّن من النوم هنا.
‫مهجع، سيكون ذلك ممتعاً.
‫لا نحتاج إلى أطباق كثيرة، ‫الأكل الجماعي يجعل كل الطعام لذيذاً.
‫- صحيح؟ ‫- أجل.
‫- أنا سعيدة الآن. ‫- كانت وجبةً رائعةً
‫مع أشخاص رائعين.
‫- كانت وجبةً رائعةً. ‫- أنت محق.
‫ما ميزة امتلاك المال الكثير؟
‫أكل الوجبات الغالية بمفردنا ليس مفيداً.
‫أولئك الناس يصرخون من أجل الإجابات الصحيحة
‫وينتقدون الآخرين عندما يخطئون.
‫"الأكل الجماعي يبني الصداقة"
‫والآن، إنه دور "سويو".
‫"سويو" من جزيرة "جيجو" في الواقع،
‫حيث يوجد الكثير من الصخور والرياح والنساء.
‫أتساءل عن السؤال الذي حضّرته.
‫- اليوسفي؟ ‫- أنت واسع المعرفة يا "هي تشول".
‫لو عملت بكد اليوم فسأعطيك
‫- ملصق المجاملة. ‫- صحيح.
‫"المتفوّق سيحصل على الملصق"
‫أيمكنني التقدّم قليلاً؟
‫لا أرى "سويو" بسبب شعر "وان سون".
‫حقاً؟
‫لنتحرك إلى الأمام.
‫دعني أرى.
‫لديك الكثير من الشعر حقاً.
‫سأبدأ.
‫في مرة، تفاجأ والداي جداً
‫بسببي.
‫ماذا كان السبب؟
‫أيمكنني أن أخمّن؟
‫تفضّل.
‫"تمسك المطرقة"
‫"سحق"
‫"فلتحاول يا (هي تشول)"
‫"شعور بالرعب"
‫يُفترض أن نكون حوريات.
‫- صحيح. ‫- حوريات.
‫حورية مدمّرة.
‫تتمتعين بكاريزما
‫وبسلوك مباشر وصريح.
‫عندما ذهبت إلى
‫مطار "جيجو" الدولي مع والديك ‫للعودة إلى "سول"،
‫الطلاب الصغار من مدرسة "سويو"
‫رأوها وكما تفعل العصابات...
‫انحنوا لها بأدب،
‫مما أخاف أمك.
‫خطأ.
‫- هل حدث ذلك عندما كنت في "جيجو"؟ ‫- أجل، هذا صحيح.
‫اضطرت "سويو" للذهاب إلى "سول"،
‫لكنها لم تحمل المال.
‫لذلك باعت خنزيراً كانت تربيه في المنزل
‫من دون علم أمها.
‫- لقد باعته. ‫- لا.
‫والداي كانا يديران متجر مجوهرات.
‫- قد يكون هذا صادماً. ‫- هذا...
‫عرفت الإجابة، أمك
‫طلبت منك الوقوف في المتجر،
‫لكنك ارتديت كل الخواتم،
‫والعقود والأقراط الموجودة هناك.
‫- كما لو كنت في "بروز". ‫- ثم،
‫نظرت في المرآة ورقصت.
‫- خطأ. ‫- لذلك شعرت هي بالمفاجأة.
‫عرفت الإجابة.
‫كنت تعتنين بالمتجر،
‫وجاء شخص رثّ الهيئة.
‫وخلع ساعته،
‫ويده ترتعش.
‫وسألك كم تساوي.
‫شعرت بالسوء نحوه.
‫لذلك أعطيته ساعةً جديدةً ذات قيمة أعلى.
‫- ساعة ذهبية؟ ‫- أجل.
‫لا، أدار والداي متجر مجوهرات،
‫لكنني ذهبت إلى هناك مع شخص،
‫مما فاجأهما كثيراً.
‫عرفت الإجابة، ذهبت مع لصّ.
‫لصّ خرج لتوه من السجن.
‫أين؟
‫- متجر مجوهرات والديها. ‫- تعجبني
‫- طريقة تفكيره. ‫- عرفت الإجابة، ذهبت مع شرطي.
‫- خطأ. ‫- ماذا يمكن أن يكون؟
‫أم اصطحبت منافس والديك؟
‫خطأ.
‫هل كان "كيونغ هون" في الاتجاه الصحيح؟
‫قال إنك ذهبت مع لصّ.
‫حينها كان عمري 4 أو 5 أعوام.
‫لا، ربما كنت أبلغ 5 أو 6 أعوام.
‫عرفت الإجابة.
‫هل يمكن...ارتديت
‫كل المجوهرات الممكنة
‫ومشيت في الشوارع.
‫- لذلك أخذك شخص بالغ إلى المتجر. ‫- خطأ.
‫هيا بنا.
‫- يتحرك نحو الكاميرا. ‫- إنه "جانغ هون سيو".
‫إنه يتحرك نحو الرافعة.
‫- قولوا ما عندكم. ‫- أنا لديّ ما أقوله.
‫- هيا. ‫- دعوني أخمن.
‫أحضرت "سويو" زبائن.
‫- عندما كانت في الخامسة؟ ‫- ذهبت إلى الزبائن
‫الذين كانوا في متجر مجوهرات آخر
‫وأخبرتهم أن والديك يقدّمان أسعاراً أفضل.
‫"هل تودّون القدوم إلى متجرنا؟"
‫- "ستحصلون على خصم 20 بالمئة." ‫- يبدو ذلك محتملاً.
‫- خطأ. ‫- خطأ؟
‫دخلت إلى المتجر مع مجرم.
‫- قد يكون ذلك صحيحاً. ‫- لذلك أمك...
‫أتعرفون الرجال الذين يحبون ‫ارتداء العقود الذهبية؟
‫لذلك تفاجأت أمك
‫لرؤيتك تسيرين مع شخص مثله.
‫خافت كثيراً.
‫صحيح.
‫- حقاً؟ ‫- كيف أصاب في ذلك؟
‫- كيف يقوم بذلك؟ ‫- هذا صحيح.
‫- كيف فعلت ذلك؟ ‫- هذا يشبه ما قاله "سانغ مين".
‫- كيف عرف الإجابة؟ ‫- إنه لغز.
‫كيف فكر في مجرم؟ هذا ليس بريئاً.
‫ما حدث هو...
‫أنني كنت صغيرة جداً.
‫أختي تكبرني بـ4 أعوام،
‫وأخي يكبرني بـ8 أعوام.
‫لذلك لم يلعب معي أحد.
‫كان والداي منشغلين بالعمل،
‫وكنت وحيدة دوماً.
‫لذلك كنت أسير في كل الأنحاء.
‫كنت أذهب إلى الغرباء وأتحدث إليهم.
‫كان هناك بعض الرجال في حيّنا
‫الذين تقرّبت منهم.
‫وكنت أستدرجهم، كنت أطلب منهم ‫شراء المثلجات لي
‫كانوا يشترون لي المثلجات
‫والوجبات، تقرّبت منهم كثيراً.
‫كنت أستمتع بوقتي، لذلك لم أدرك ‫أن الوقت قد تأخر.
‫ولأن الوضع قد يكون خطيراً، ‫عرضوا عليّ أن يوصلوني إلى المنزل.
‫- كانوا لطفاء. ‫- لذلك عدت
‫مع 5 رجال، مما أخاف أمي.
‫تفاجأت كثيراً.
‫- كانوا أشخاصاً لطفاء. ‫- أجل.
‫شرحت لها
‫- أنهم ساعدوني في العودة إلى المنزل. ‫- كانوا عطوفين.
‫هذا ما حدث.
‫ألهذا السبب قررت الانضمام إليهم في كبرك؟
‫- هل هذا هو السبب؟ ‫- فكرت في الأمر من قبل.
‫"مضحك"
‫حدث شيء مشابه أيضاً.
‫كنت أصغر من أن أدرك قيمة المجوهرات والمال.
‫في أعياد ميلاد أصدقائي،
‫كنا نذهب إلى منازلهم لنأكل.
‫أثناء خروجي...
‫كنت أنظر إلى الساعات والخواتم ‫والعقود والأقراط،
‫- وآخذ إحداها. ‫- ليس السلحفاة الذهبية!
‫وأقدّمها لصديقتي كهدية عيد ميلاد.
‫"يا للروعة، سلحفاة ذهبية!"
‫لا، ليس شيئاً بتلك القيمة.
‫"ضفدع ذهبي!"
‫بعض الناس كانوا لطفاء
‫بحيث كانوا يعيدون الهدايا
‫ويطلبون مني إعادتها إلى المنزل،
‫أو يتصلون بأمي ‫ليخبروها أنني أعطيتهم شيئاً.
‫كانوا يفعلون ذلك.
‫- لكن بعض الناس لم يفعلوا. ‫- أخبرتني أمي
‫أن هناك الكثير من الناس ‫قبلوا بتلك الهدايا.
‫- فهمت. ‫- لذلك
‫- الكثير من الذهب... ‫- وضعتها أمي في خزائن مُوصدة بسببي.
‫لو طلبوا منك مبادلتها بالحلوى لفعلت.
‫- صحيح، هذا ما يفعله الأطفال. ‫- أجل، لأنني لم أعرف.
‫- أجل. ‫- كنت أختار أي شيء.
‫لاحقاً، كانت تتحضّر أمي
‫عند اقتراب عيد ميلاد أحد أصدقائي.
‫كانت تراقبني.
‫- في أعياد ميلاد أصدقائك. ‫- ظريفة.
‫لقد انتهيت.
‫أحسنت يا "سويو".
‫- هيا يا "بادا". ‫- "سونغ هي تشوي".
‫- كيف عرفت الإجابة؟ ‫- "سونغ هي تشوي".
‫- بالمناسبة يا "بادا". ‫- أجل؟
‫متى ستصدر أغنيتك الجديدة بالضبط؟
‫أعمل حالياً مع مؤلف الأغاني ‫"غيون تاي بارك"،
‫- الذي ألّف أغاني "زي يانغ بايك". ‫- إنه شهير.
‫- إنه شهير جداً بالفعل. ‫- إنه شهير جداً.
‫إنه يطمح للكمال.
‫سجلت أغنيةً 9 مرات.
‫لأغنية واحدة.
‫للسيد "بارك"،
‫التسجيل 9 مرات ليس مبالغاً فيه.
‫- حقاً؟ ‫- هذا لأنها مغنية جيدة.
‫"زي يونغ" سجّل "آي وانت لاف" ‫أكثر من 20 مرة.
‫- أي أغنية؟ ‫- "آي وانت لاف".
‫كنت أحضّر لألبومي منذ فترة طويلة.
‫عندما تصدر أغنيتي الجديدة في مايو،
‫اعلموا رجاءً أنني أعدت تسجيلها 9 مرات.
‫استمتعوا بها.
‫لا يمكن لـ"كيونغ هون" أن يسجّل ‫أكثر من مرتين
‫لأن هذا يصيبه بالصداع.
‫لأنه يستخدم صوت حلقه كثيراً.
‫أجل.
‫دعوني أخبركم بسؤالي.
‫منذ صغري، أردت أن أكون مغنية.
‫لذلك تدربت بحرص.
‫إلى أي مدى تدربت في رأيكم؟
‫لقول ذلك، كنت
‫لتجيبي عن كل الأسئلة في شكل أغنية.
‫كيف؟
‫- "سانغ مين لي". ‫- "ما ناتج 5 زائد 8؟"
‫8.
‫الناتج ليس 8.
‫"يا للخزي أيها العبقري"
‫13.
‫- 13. ‫- خطأ.
‫لقد شعر بالإحراج حقاً.
‫لم أفكّر في الإجابة.
‫ركزت على الغناء.
‫عشت في قرية صيد.
‫كنت تصرخين
‫لإسقاط الطيور.
‫"هل صرخت لإسقاط الطيور؟"
‫- لقد اقتربت. ‫- جدياً؟
‫بصوت حادّ.
‫نرى ذلك في الأفلام الصينية.
‫ليست الطيور.
‫كنت تحضّرين الأطباق وتحاولين كسرها.
‫كنت تصرخين مع تغطية أذنيك.
‫كان يجب أن أفعل ذلك.
‫كانت الأكواب لتنكسر.
‫"بادا"...
‫"يجرّب (كيونغ هون) حظه"
‫الديك كان يصيح
‫في الـ4 فجراً.
‫كنت تصيحين بدلاً منه.
‫في الـ4 فجراً كل يوم.
‫هذا طريف، أنا واثقة أن هذا كان ليساعدني.
‫- خطأ. ‫- في كل عطلة نهاية أسبوع،
‫كنت تركبين قارب صيد السلطعون.
‫- ماذا؟ ‫- تغنين على القارب
‫لتسلية الصيادين،
‫وكنت تستخدمين البحر كخشبة مسرح.
‫كان يمكنك أن تصرخي وتتقيئي
‫- وتحسّني من غنائك. ‫- وأسبح أيضاً.
‫بسبب صوت البحر،
‫- لم تسمعي نفسك. ‫- هذا صحيح.
‫ليس لذلك علاقة بالعيش في قرية صيد.
‫لم نملك مرآة بالحجم الطبيعي في المنزل.
‫- شاحنة. ‫- شاحنة؟
‫لأنكم لم تملكوا مرآة في المنزل،
‫كنت تنظرين في المرآة الجانبية لشاحنة
‫وتقفين أمامها تغنين وترقصين.
‫- لا. ‫- هل هذا خطأ؟
‫- لم تكن هناك شاحنة. ‫- عرفت الإجابة.
‫- ماذا يمكن أن تكون؟ ‫- هيا يا "سانغ مين".
‫في مدخل قاعة القرية،
‫هناك مرآة كبيرة.
‫- هذا صحيح. ‫- إنها موجودة في كل قاعات القرى.
‫كنت ترقصين في قاعة القرية كل يوم.
‫عرفت الإجابة.
‫في الليل،
‫كنت تنظرين إلى ظلك الذي يصنعه القمر.
‫- يبدو هذا ملائماً. ‫- كنت تنظرين إلى الظل
‫- وتراقبين حركاتك. ‫- لو كان هذا صحيحاً
‫فسيكون أمراً مؤثراً جداً.
‫- كنت تنظرين إلى نفسك. ‫- هل ذلك صحيح؟
‫- فعلت ذلك في مرة. ‫- حقاً؟
‫نجد هذا في الروايات.
‫- صحيح، لقد أصبت. ‫- لقد أصبت.
‫صحيح.
‫- تحت ضوء القمر؟ ‫- أعتقد أنه محق.
‫- هذا مؤثر جداً. ‫- يا للهول.
‫كان هناك حقل أمام منزلنا.
‫لم أملك مرآةً كبيرةً في المنزل.
‫يمكننا رؤية انعكاسنا هنا أيضاً.
‫كان ذلك قبل 20 عاماً، في الريف.
‫كنت أرى ظلي بوضوح.
‫لم أحتج إلى مصباح شارع حتى.
‫كل ما احتجت إليه هو قمر في سماء صافية.
‫وكنت أرى الظل بوضوح.
‫كنت أرى كل حركاتي.
‫كنت أحب أغاني "ديوكس" كثيراً حينها.
‫- لذلك كنت... ‫- "لوك باك آت مي".
‫- أتدرّب كل يوم. ‫- هذا رائع.
‫هذا أصعب على الرجال.
‫هذا رائع جداً.
‫كنت...
‫تبدو هذه كقصة درامية.
‫هل شغّلت شرائط الكاسيت؟
‫أجل،
‫ثم انتقلت إلى استخدام ‫مشغّل الأقراص المدمجة.
‫كنت يائسة جداً، ولم أملك المعدّات.
‫لكن بالنسبة لامرأة لم تملك مرآة،
‫ألا يُعدّ مشغّل الأقراص المدمجة ‫باهظ الثمن؟
‫- هذا ممكن. ‫- المرآة...
‫- ألا تتفق معي؟ ‫- هناك سمات مختلفة
‫في مشغّلات الأقراص المدمجة.
‫لم أملك واحداً من قبل.
‫لم أملك سوى مشغّل كاسيت.
‫كان ملك أبي، لذلك كنت أستعيره منه دوماً.
‫عندما كنت في المدرسة المتوسطة،
‫أُقيم حفل في المدرسة
‫للاحتفال بتأسيس المدرسة.
‫المتخرّج رقم 50 ألف كان سيحصل ‫على هدية من المتخرّج الأول
‫لو كان، أو كانت، على قيد الحياة.
‫- كان ذلك هو الحفل. ‫- حقاً؟
‫لذلك، في حفل تخرّجي،
‫تحمّس الجميع
‫لرؤية إن كان هذا هو عام ‫المتخرّج رقم 50 ألف.
‫يوم التخرّج،
‫سمعنا أن هناك المتخرّج رقم 50 ألف.
‫تحمّس الجميع.
‫بعد 80 عاماً، سيتم الإعلان عن اسم الطالب.
‫سيكون محظوظاً جداً.
‫فكرت، "لو كنت هذه الطالبة،
‫سأشعر أنني إنسانة فريدة جداً.
‫وسأكون سعيدة جداً"
‫أتذكّر اللحظة التي فكرت فيها في ذلك.
‫وفي تلك اللحظة، أعلن الناظر،
‫"الطالبة رقم 50 ألف هي (سونغ هي تشوي)"
‫عندما كنت أفكر في مدى سعادتي.
‫المحظوظة بعد 80 عاماً.
‫اختاروا شخصاً واحداً.
‫وُلدت محظوظة.
‫- صحيح. ‫- كان ذلك مذهلاً.
‫كنت تتمنين أن تكوني الفائزة.
‫ذهبت إلى المنصة،
‫وتسلّمت الهدية.
‫كان مسناً جداً.
‫فتحت الهدية عندما عدت إلى المنزل ‫وكان مشغّل أقراص مدمجة.
‫- مذهل. ‫- هذا أشبه بمسلسل درامي حقاً.
‫كان من أغلى الهدايا التي حصلت عليها
‫لأنه ساعدني في تحقيق حلمي، ‫سمعت الكثير من الأغاني عليه.
‫ولاحقاً، شاركت في تجربة أداء ‫في شركة "إس إم" للترفيه.
‫ألا تشعرون أننا شاهدنا فيلماً غنائياً؟
‫العظماء في التاريخ لهم قصص مؤثرة.
‫- العظماء. ‫- كل شيء...
‫كل تلك المناسبات العشوائية شكّلت مصيرها.
‫أي أغاني تدربت عليها؟
‫- أغاني "ديوكس"؟ ‫- تدربت على رقصات "ديوكس".
‫- أيمكنك الرقص؟ ‫- "لوك باك آت مي"؟
‫رقصتها بطريقتي.
‫كان ذلك رائعاً يا "بادا".
‫عودي إلى مقعدك.
‫حسناً.
‫- عودي إلى مقعدك. ‫- إنها رائعة.
‫- التالية هي "كي". ‫- "كي".
‫أحسنت.
‫"وان سون"، أليست "ديوكس" من جيلك؟
‫لم أكن في "كوريا" في ذلك الوقت.
‫- كنت في "هونغ كونغ". ‫- ألم تكوني في "تايوان"؟
‫- كنت في "هونغ كونغ". ‫- كانت "هونغ كونغ".
‫بما أن "وان سون" ‫ذكرت "هونغ كونغ"، سأخبركم بقصة.
‫كانت هناك بطولة كرة سلة آسيوية ‫للشباب في "هونغ كونغ".
‫كانت للذكور تحت سن 22، ‫وأُجريت في "هونغ كونغ".
‫الطريف هو...كنا نلعب المباريات التأهيلية.
‫المكان كان خالياً تقريباً.
‫وإذا بشخص جواري
‫ينظر إلى أعلى.
‫ثم قال،
‫"أعتقد أن (وان سون كيم) في الأعلى."
‫- ظل يقول ذلك. ‫- حقاً؟
‫- لكننا كنا ‫- هل كانت هناك حقاً؟
‫ننظر من بعيد.
‫بدا أنها هي بالفعل.
‫لكننا ظننا
‫أنه لا يمكن أن تأتي إلى هناك.
‫- "لماذا تحضر هذه المباريات؟" ‫- منذ ذلك الوقت؟
‫- لكن... ‫- في ذلك الوقت؟
‫لكن ذلك كان أثناء عيشها في "هونغ كونغ".
‫- و... ‫- أتتذكر ذلك؟
‫حضرت لمشاهدة المباراة لأننا من "كوريا".
‫- فهمت. ‫- لذلك
‫رأيناها وانذهلنا.
‫- لأنه لم يكن هناك ‫- كنت أشجع الفريق.
‫- متفرجون في الملعب. ‫- صرخت، "هيا يا (كوريا)!"
‫لكن "وان سون كيم" كانت هناك. ‫لذلك، من منظورنا...
‫طلبت منك التوقّف.
‫- قالت، "توقّف". ‫- ليس ذلك.
‫- قالت، "اذهب بعيداً". ‫- لا.
‫سمعتها قالت، "توقّف".
‫"يمكنها أن تنهي أي قصة بعطسة"
‫- قالت، "توقّف". ‫- "توقّف".
‫- "توقّف"؟ ‫- أنا آسفة.
‫- لكن... ‫- حتى أنني سمعتها، "اخرس".
‫تخيلوا كم تفاجأنا.
‫تراوحت أعمارنا بين 19 و20 عاماً.
‫ولم نتوقع أن نراها.
‫ولم يكن هناك سوى متفرج أو اثنين في الملعب.
‫وأحدهما كان "وان سون كيم".
‫لاحقاً،
‫التقطنا صورة معها.
‫- هذا صحيح. ‫- حقاً؟
‫- أنا جاد. ‫- كانت هناك.
‫كنا لاعبي الاحتياط.
‫كنا نجلس على المقعد ونتساءل،
‫"هل هي حقاً (وان سون كيم)؟"
‫"هل جُننت؟ لماذا عساها تأتي؟"
‫ظللنا نتحدث، الرجل الجالس إلى جواري...
‫"توقف!"
‫أنا آسف.
‫"يحاول دوماً مضايقة العملاق"
‫كان ذلك جيداً.
‫- في ذلك الوقت... ‫- كان ذلك منعشاً.
‫- استجمع أحدهم شجاعته ‫- لا يمكنه المواصلة.
‫ليأتي إليّ، اسمه كان
‫- "مون"... ‫- "سونغ كيون مون".
‫- كان "كيونغ إيون مون". ‫- "كيونغ إيون مون".
‫- هذا صحيح. ‫- أتى إليّ.
‫- تأكد أنني هي. ‫- "هي تشول" قال "سونغ كيون مون".
‫أخبرته أنني هي، كنا سعيدين باللقاء ‫والتقطنا الصور.
‫هل لديك لاعب كرة سلة مفضل؟
‫"جو يوب هيون" أم "جانغ هون سيو"؟ ‫بعد 1، 2، 3.
‫"جانغ هون سيو".
‫مرحى.
‫"جانغ هون سيو" أم "جانغ هون كيم"؟ ‫بعد 1، 2، 3.
‫من يكون "جانغ هون كيم"؟
‫- "كي"، وجّهي سؤالك. ‫- حسناً.
‫- كان ذلك تنسيقاً جيداً. ‫- أجل.
‫ظللت توجّه الأسئلة.
‫"هو دونغ"، ركز رجاءً.
‫- أنا آسف. ‫- لقد وبّختك "كي".
‫- أنا آسف. ‫- "كي".
‫- أول مرة أرى فيها "كي" غاضبة. ‫- وأنا أيضاً.
‫- إنها مرّتي الأولى. ‫- وأيضاً،
‫أشكرك على عدم العطس في وجهي.
‫- أخشى أن تعطس نحوي. ‫- لست غاضبة.
‫بينما كنت أسجّل أغنية،
‫تعرّضت لتجربة غريبة.
‫إلام تعرّضت؟
‫عرفت الإجابة، كنت تسجلين،
‫وقضيت وقتاً طويلاً في الجزء الخاص بك.
‫لذلك قال مهندسو التسجيل،
‫"توقفي".
‫هل عطس؟
‫- اضربيه بقوة. ‫- أنت مخطئ.
‫- في الماضي... ‫- أنا مسرورة لأنني عطست.
‫- مسرورة لأنني عطست. ‫- أشباح؟
‫لو سمعنا الأشباح...
‫- لو سمعنا أصواتاً غريبة، ‫- هذا صحيح.
‫يقولون إنها ستصبح أغنية ناجحة.
‫- هذا صحيح. ‫- إنها قصة قديمة، صحيح؟
‫في الماضي، ‫استوديوهات التسجيل كانت كبيرة جداً،
‫وكانت تُبنى في القبو عادةً.
‫- صحيح. ‫- كان هناك الكثير منها.
‫بالأخص، لو كان هناك بيانو
‫مع مصباح واحد،
‫- كان مشهداً مخيفاً. ‫- أعلم.
‫هل رأيت شبحاً من قبل؟
‫- أنا؟ كيف أخبرك؟ ‫- كان ليخاف أكثر.
‫- كان ليفزع. ‫- سيخاف منها الشبح.
‫حتى لو حضر شبح فسيغادر محرجاً.
‫لأنه خاف منك.
‫- "يا ويلي، لقد أجفلت". ‫- عرفت الإجابة.
‫عملت بكدّ أثناء التسجيل.
‫لكن صوتك لم يُسجل.
‫"اختفى التسجيل فحسب"
‫- في تلك الحالة... ‫- هذا شنيع.
‫- إنه يحدث. ‫- هل هذه هي الإجابة؟
‫هل أصبت؟
‫- لا. ‫- لقد أجفلتني.
‫لم يحدث هذا معي بعد.
‫- هل أعطيكم تلميحاً؟ ‫- أجل.
‫التلميح هو النحس.
‫هل هو نحس؟
‫- لو كان نحساً فهذا صعب. ‫- يحدث كل مرة.
‫عندما يسجل بعض الناس،
‫يُطفئون الأنوار.
‫- أقوم بذلك. ‫- وأنا أيضاً.
‫- هل هذا نوع من النحس؟
‫يجب أن أطفئ الأنوار عندما أسجل.
‫سأغني بشكل أفضل.
‫عرفت الإجابة.
‫يكون التسجيل أفضل حين تخلعين حذاءك.
‫خلعت حذاءك وأنهيت التسجيل.
‫والشخص الذي أتى لتنظيف الغرفة
‫فقد الوعي بسبب الرائحة النتنة.
‫كانت تجربة غريبة عليه.
‫- غريبة بالفعل. ‫- أنت تسير في الاتجاه الصحيح.
‫هل يسير في الاتجاه الصحيح؟
‫لكنه لا يتعلق برائحة القدمين، ‫لا تصدر رائحة نتنة من قدمي.
‫هل يسير في الاتجاه الصحيح؟
‫أنا آسف جداً، لكن ماذا تعنين بـ"غريبة"؟
‫- شيء فريد ومحيّر، ‫- شيء فريد.
‫- غير مألوف أم غامض. ‫- أو محرج.
‫- أشياء من ذلك القبيل. ‫- محرج؟
‫عرفت الحل!
‫غنيت بصوت عال وكنت بارعة.
‫ثم أطلقت ريحاً.
‫لكنك شعرت براحة كبيرة.
‫خطأ.
‫- مهلاً. ‫- نزعت حذاءها؟
‫لو نزعته فإذاً كنت حافية القدمين.
‫- نزعت حذاءك. ‫- الناس...
‫لا بد أنك ترتدين أحذية تزيد من طولك.
‫- عرفت. ‫- وأنا أيضاً.
‫صرت أقصر بمعدل قدم.
‫ماذا تريد قوله يا "كيونغ هون"؟
‫- عرفت الإجابة. ‫- أعتقد أنه يعرف.
‫- نزعت حذاءك. ‫- أجل؟
‫لكنه كان يزيد من طولك.
‫عدلت من ارتفاع الميكرفون أولاً.
‫ثم نزعت حذاءك لتبدئي الغناء.
‫- الميكروفون كان هنا، ‫- صحيح.
‫لكنك كنت هنا في الأسفل.
‫- لا بد أنه محق. ‫- هل أنا محق؟
‫مررت بذلك كثيراً.
‫- ليست الإجابة؟ ‫- الأمر ليس غريباً حقاً.
‫- أنت محقة. ‫- مررت بذلك كثيراً.
‫- عرفت الإجابة، نزعت حذاءك. ‫- أجل؟
‫كنت تغنين من دون حذائك، ‫وعندما عدت إلى رشدك،
‫كنت تمسكين بحامل الميكرفون بأصابع قدمك.
‫كنت تمسكين به بأصابع قدمك
‫- وتتعلقين منه كالقرد. ‫- لا.
‫أتظن أن هذا صحيح؟
‫- هل هي "دالسيم"؟ ‫- أتعتقد ذلك؟
‫قلت إنه غريب.
‫أعطينا تلميحاً.
‫عندما أسجل، دائماً
‫- ما أقوم بذلك بمعدة خاوية. ‫- صحيح.
‫- معدة خاوية؟ ‫- أجل، معدة خاوية.
‫هناك الكثير من الناس ‫الذين يسجلون بمعدة خاوية.
‫- صحيح. ‫- يغنون أفضل بهذا الشكل.
‫لكن من الغريب أنه حتى مع عدم تناول أي شيء،
‫فوقتما تقف أمام المذياع لتغني،
‫تودّ الذهاب إلى الحمام.
‫- ليس ذلك. ‫- حسناً.
‫سألاحق "جانغ هون" لو أخطأ.
‫ماذا تفعلين؟
‫- أنا خائف قليلاً. ‫- هذا مثير للاهتمام.
‫حتى لو لم تأكلي شيئاً،
‫متى حاولت التسجيل بمعدة خاوية،
‫لا تتوقفين عن التجشؤ.
‫تتجشئين بصوت عال.
‫لا علاقة للأمر بالنظافة.
‫- بمعدة خاوية، ‫- يتعلق الأمر بالمعدة الخاوية.
‫تبدئين الغناء.
‫سأذهب إلى ذلك المكان في مخيلتي، مهلاً.
‫- هل هذا موسيقي؟ ‫- "سنبدأ التسجيل الآن."
‫هذا هو الحامل.
‫"هذا أداء (بادا) الدرامي"
‫"أيها المخرج، هل أنت مستعد؟"
‫- "(كي)، هل أنت مستعدة؟" ‫- "أجل، أنا مستعدة."
‫هل هذا مسلسل درامي؟
‫"لا يمكن أن أكون جائعة الآن."
‫- "سأبدأ الآن." ‫- حسناً.
‫"لا يمكنني القيام بهذا لأنني جائعة جداً."
‫حاولت الغناء،
‫لكنك عجزت عن ذلك لأنك كنت جائعة جداً.
‫"هذا مشهد غريب فعلاً"
‫"لا أستطيع الغناء، أنا آسفة."
‫- عرفت الإجابة. ‫- وأنا أيضاً.
‫- إنه شيء من هذا القبيل، صحيح؟ ‫- اقتربت كثيراً.
‫سأبدأ من حيث انتهيت.
‫- يذهب الجميع إلى الأمام. ‫- سأقوم بهذا.
‫كنت على وشك الغناء، ‫لكن أصوات معدتك تصاعدت.
‫وصل الصوت إلى المذياع.
‫كنت تسجلين أغنيتك،
‫لكن صوت معدتك كان يُسجّل معها.
‫لذلك اضطررت لإعادة التسجيل مراراً.
‫- "سويو"، هيا. ‫- هل أنا محقة؟
‫هذه هي الإجابة الصحيحة.
‫من توصل إليها؟
‫إنها الإجابة.
‫من توصّل إليها؟
‫إنها الإجابة.
‫لا بأس لو سمعت الأصوات وحدي.
‫- لكن تمّ تسجيلها. ‫- لذلك شعرت بالإحراج.
‫كانت تجربة غريبة لي.
‫ظننت أنها ستكون تجربة غريبة جداً.
‫عندما كنا نسجل، قال المهندس،
‫"أظل أسمع ضوضاء."
‫لذلك اعتقدت أنه شبح.
‫- "كي". ‫- مستحيل.
‫ظننت أن الأغنية ستكون ناجحة.
‫هل أنت متأكدة أن الأصوات
‫- صدرت من معدتك؟ ‫- لقد صدرت من معدتي.
‫- ربما أحدث الشبح جلبة. ‫- لماذا؟
‫لكن الأشباح عادةً ما تصدر تلك الأصوات.
‫- أصوات المعدة؟ ‫- يمكن ذلك.
‫- لماذا تقول ذلك؟ ‫- ماذا يفعل؟
‫- أسمع ذلك كثيراً. ‫- نحن المغنّون نكمل التسجيل
‫- كما لو أن شيئاً لم يكن. ‫- حقاً؟
‫لا، تشعر بالألم هنا.
‫مهلاً، هناك شيء على كتفك.
‫أنت مخيفة أكثر.
‫لقد صدمتني.
‫رباه.
‫- أنا آسف، لقد ندمت. ‫- كنت أعلم.
‫رباه، لا أعلم من يكون.
‫أشعر براحة أكبر عندما تكون ‫معدتي خاوية ويكون جسدي خفيفاً.
‫حتى أنني أحب ارتداء الملابس الخفيفة ‫عند التسجيل.
‫هذا أفضل بالنسبة لي.
‫- لا يمكنني الغناء جيداً بعد الأكل. ‫- صحيح.
‫- تكون حالتك أفضل حينها. ‫- "سويو"، ماذا عنك؟
‫أعتقد أن الأمر يختلف بين المغنين.
‫أنا أتشاءم قبل الغناء.
‫يجب أن تتجرّع الخمور.
‫- يجب أن تُطهّر نفسها. ‫- أحتاج إلى رفقة أيضاً.
‫أجل، يمكنك الغناء أفضل هكذا.
‫قبل أن أسجل،
‫يجب أن آكل شيئاً ساخناً.
‫- آكل قبل التسجيل دوماً. ‫- يجب أن تأكلي شيئاً ساخناً.
‫المرة الأخيرة التي قمت فيها بذلك
‫عندما كنت أسجل "آي ستيل".
‫قالت لي "سي كيونغ".
‫"لم أر شخصاً يطلب
‫بطن الخنزير في الاستوديو ‫ويأكل قبل التسجيل."
‫أكلت بطن الخنزير؟
‫يمكنك الغناء بعد أكله؟
‫- أنا... ‫- تحتاج إلى القوة.
‫طلبت منهم إحضار بطن الخنزير
‫مع الكثير من الفلفل والثوم.
‫استمتعت بها كثيراً
‫ثم أخذت استراحة لـ10 دقائق. ‫وعندما شعرت بالشبع،
‫وضعت كل طاقتي في التسجيل.
‫- إنها مختلفة عن "كي". ‫- لا أصدق ذلك.
‫ماذا تأكل يا "كيونغ هون"؟
‫آكل طعاماً عادياً.
‫لا أحاول أكل شيء خاص.
‫- تُفضّل الوجبات العادية. ‫- أجل.
‫أتناول زيت السمسم قبل التسجيل.
‫- حقاً؟ ‫- أجل، زيت السمسم.
‫إنه يريح حلقي.
‫- يلطّف الحلق. ‫- أجل.
‫وهو يسعدني أيضاً.
‫- إنه عطري. ‫- أحب تناوله قبل التسجيل.
‫- سأجرب هذا المرة القادمة. ‫- إنه يلطف الحلق.
‫ماذا كنت تتناول قبل مسابقات ‫المصارعة الكورية؟
‫بالنسبة لي، لم أقم بشيء خاص يوم المسابقة.
‫لم أتدرّب لـ3 أو 4 أيام قبل المسابقة.
‫أردت توفير طاقتي لذلك اليوم.
‫- وفرت طاقتك. ‫- أجل.
‫المصارعة الكورية تتطلب استخدام ‫الطاقة في فترة قصيرة.
‫يجب أن تحتفظ بها.
‫أدرب نفسي 8 ساعات يوماً قبل المسابقة.
‫ثم أتوقف تماماً عن التدرّب،
‫وأستريح مع أكل الطعام اللذيذ.
‫- لتوفير طاقتك. ‫- أجل.
‫- تشحن طاقتك. ‫- وبعدها أشعر بالقوة.
‫حينها أشعر أنني يمكنني تمزيق ‫رباط فخذ الخصم.
‫هذا منطقي.
‫حفظ طاقته بتلك الطريقة.
‫عندما أمسك بالمكتب هكذا،
‫- تمزيقه؟ ‫- أشعر أنني أستطيع تمزيقه.
‫نصوّر هذه الحلقة يوم الخميس.
‫لو لم تصوّر شيئاً يوم الإثنين
‫- فسيمكنك التركيز على الحلقة. ‫- يبدو هذا مناسباً.
‫لماذا؟
‫- ماذا لو ركزت تماماً؟ ‫- ستجعل برنامجنا أفضل.
‫لا، سيتعب بقيتنا فحسب.
‫- لماذا أصبّ كل طاقتي؟ ‫- سيعاني الآخرون.
‫- سيكون عنيفاً. ‫- هل أجعله أكثر عنفاً؟
‫إنه دور "وان سون".
‫- إنه دورك. ‫- حسناً.
‫إليكم السؤال.
‫حدث شيء عجيب
‫عندما ذهبت لتقديم عرض في حفل.
‫- خمّنوا ما حدث. ‫- عرفت الإجابة.
‫مات الجمهور فجأةً.
‫- لماذا؟ ‫- لأن عينيها كانتا مخيفتين.
‫"تنهيدة"
‫- يمكنك ضربها. ‫- استخدمي المطرقة.
‫أراد بعض الناس الشجار معك أثناء الغناء.
‫قالوا، "إلام تنظرين؟"
‫كدت أن تتشاجري مع الجمهور.
‫هذا سخيف.
‫عيناك كانتا مزعجتين جداً.
‫أمسكت بهم
‫من الياقة وغضبت جداً.
‫عرفت الإجابة.
‫ذهبت إلى مهرجان الأخطبوط في "موكبو".
‫قالوا، "ليس عليك الغناء، ارقصي فحسب."
‫"طلبوا منها الرقص كالأخطبوط"
‫- يجب أن أعطيكم تلميحاً. ‫- تفضلي.
‫إنه شيء حدث
‫بينما كنت أؤدّي أغنية
‫"بيرروت سمايلنغ آت أص".
‫- هل قدّمت عرضاً في سيرك؟ ‫- هذا ممكن.
‫كان على راقص أن يرفعني في البداية.
‫حدث الأمر بسبب ذلك.
‫عرفت الإجابة! لنقل إنه "وان سون".
‫وأنا الراقص.
‫- رفع "وان سون"، ‫- رفعها.
‫وأثناء ذلك حضر لاعب سيرك
‫وأمسك بيديها وألقى بها بعيداً.
‫وبذلك انضمت "وان سون" إلى السيرك ‫دون أن تدري.
‫- ثم نزلت. ‫- أجل.
‫حتى أنك ركبت العجلة الأحادية، و...
‫- هل اقتربت من الإجابة؟ ‫- لا.
‫ظننت أنني اقتربت.
‫دعوني أريكم الرقصة.
‫رفعني.
‫ووضعني على كتفه.
‫ثم هبطت بعد ثانية.
‫- أعتقد أنه أسقطها. ‫- عرفت الإجابة.
‫جلست على كتفه بعدما رفعك.
‫ونزلت من فوق كتفه.
‫وكان عليك مواصلة الرقص.
‫- لكن الراقص ‫- سقط.
‫خلع كتفه ولم يستطع الرقص.
‫يبدو أنه كتفه قد خُلع.
‫"(وان سون)، قمت بعمل جيد."
‫يبدو أنه كتفه قد خُلع حقاً.
‫لا بأس حتى لو أخطأت.
‫- هل ارتبكت؟ ‫- هذا صعب.
‫ظننت أن كتفك قد خُلع.
‫ارتبك كلانا.
‫حسناً، لا بد أن هذا ما حدث.
‫- إنها متحمسة مثل "جانغ هون". ‫- هذا ما فعله.
‫كان يُفترض به أن يحمل خصرك، ‫لكنه حملك من إبطيك.
‫رفعك إلى الأعلى،
‫لكنه لم يستطع لأنه أمسك بإبطيك.
‫لذلك ارتطمت مؤخرتك بوجهه.
‫- عرفت الإجابة. ‫- دعوني أوضح الأمر.
‫لمّحت إليّ بشيء.
‫كان عليه رفعها من خصرها كما قالت "سويو".
‫لكنه رفعها من إبطيها.
‫لم تستطيعي الغناء
‫لأنه دغدغك.
‫"يضحكون"
‫ظللت تضحكين.
‫"يضحكون"
‫لم تستطيعي التوقف عن التفكير ‫في الأمر وظللت تضحكين
‫كلما رأيته.
‫"ظلت تضحك حتى بعدما حرّك أصابعه"
‫- لا. ‫- تضحكين على كل شيء.
‫أعطينا المزيد من التلميحات.
‫حسناً، إليكم التلميح الأخير.
‫علق شيئاً في قرطيه.
‫حسناً.
‫- عرفت الإجابة. ‫- عرفتها.
‫علقت سماعتك في قرطيه.
‫نُزعت سماعتك،
‫وهبطت على رأس الراقص.
‫"استلم الراقص السماعة فراح يغني"
‫"أنا المغني الليلة!"
‫هل بدأ بذلك مشواره أيضاً؟
‫- هل بدأ مشواره كمغن؟ ‫- أنت ظريف جداً.
‫كان الراقص يرتدي قرطين على شكل حلقة.
‫بعدما أعادك إلى الأرض،
‫أدرك أن قرطيه صارا في أنفه.
‫"مفاجأة"
‫واضطر إلى الرقص وهو يشبه البقرة.
‫- راح يقلّد صوت البقرة. ‫- عرفت الإجابة.
‫- أخبرتكم أنني جلست عليه. ‫- جلست عليه.
‫- كنت ترتدين تنورة.
‫والتنورة كانت إلى جوار أذنه.
‫علق قرطه بتنورتك.
‫لذلك بعدما هبطت،
‫تنورتك...
‫- أو سروالك الداخلي... ‫- ليس ذلك.
‫على أي حال، لقد سقط.
‫أياً كان ما كنت ترتدينه فقد سقط.
‫- يريد معرفة الإجابة بأي شكل. ‫- سقطت ملابسك الداخلية.
‫- يريد معرفة الإجابة. ‫- هل أنا محق؟
‫- لا، لكنك اقتربت. ‫- لقد عرفت الإجابة.
‫لم تكن التنورة، بل الجورب.
‫- أجل! ‫- علق جوربك.
‫بعدما جلست...
‫تمدد بهذا الشكل؟
‫علق قرطه.
‫لذلك تعلق جوربك من قرطه.
‫تمدد الجورب.
‫وصارت أذنه أكبر منذ تلك الحادثة.
‫- يمكنه السماع جيداً الآن. ‫- اسمه "ليوي بي".
‫أقول إنك توصّلت إلى الإجابة.
‫حسناً.
‫"توصّل (كيونغ هون) إلى الإجابة"
‫- أخبرينا بما حدث. ‫- إليكم القصة كاملة.
‫رفعني، وجلست على كتفه.
‫كان يُفترض به أن ينزلني.
‫لكن قرطه علق في جوربي الشبكي.
‫لذلك فكرنا كيف نخلصه.
‫ظن أن أذنه ستتمزق.
‫لذلك بدأ يمزق جوربي.
‫قليلاً.
‫كان هناك ثقب عليه.
‫ثم أنزلني.
‫من الأفضل أن يتمزق الجورب
‫- من أن تتمزق أذنه. ‫- أعلم.
‫لذلك أنا واثق أنه لا يرتدي
‫- الأقراط على المسرح بعد الآن. ‫- لا، لا يرتديها.
‫لم يرتدها مجدداً.
‫وقعت حادثة أخرى أيضاً.
‫كان عليك الانحناء إلى الخلف أثناء الرقص،
‫انحنيت على ظهر الراقص الذي رفعني.
‫كان يحملني هكذا.
‫عندما حاول إنزالي، تعطل القرص المدمج.
‫- لذلك رفعك مجدداً؟ ‫- أجل.
‫ثم اضطررت إلى الاستلقاء في الهواء.
‫وحاول الراقص إنزالي مجدداً،
‫لكن القرص المدمج تعطل مجدداً.
‫كررنا الأمر 3 مرات.
‫- رأيت أنه يجب أن أتوقف فحسب. ‫- هل ألقى بك؟
‫"لا، لم يفعل"
‫طلبت منهم إيقاف الموسيقى.
‫لذلك غنيت من دون
‫- معدّات. ‫- غنيت بشكل مباشر.
‫ثم تركت خشبة المسرح، هاتان الحادثتان
‫كانتا أسخف ما حدث لي على المسرح.
‫يمكن لهذه الأمور أن تحدث.
‫رائع.
‫كيف كان اليوم؟
‫- بكيت من فرط الضحك. ‫- يسرنا سماع ذلك.
‫هل ستقدّمن لأحدنا ملصقاً؟
‫- ملصق لكل واحد. ‫- ملصق لكل واحد.
‫- حقاً؟
‫- يا للهول. ‫- أعلم لمن سأعطيه.
‫علام نحصل بعد جمع كل الملصقات؟
‫- ربما نحصل على جائزة. ‫- هل يجب أن تكون بالترتيب؟
‫قسيمة لزيارة بلدة العنب في "يونغدونغ".
‫هل ألصقها هكذا؟
‫"(سويو) تكافئ (سانغ مين)"
‫"سانغ مين"، يا للعجب.
‫إنه في المقدمة.
‫"سويو"، لماذا اخترته؟
‫كنت مع عضوات "سيستار" أيضاً.
‫تحدّث "سانغ مين" برقّة،
‫وبدا أنه ليس واثقاً بنفسه.
‫لكنني رأيته اليوم،
‫وصوته مرتفع وكان متحمساً جداً.
‫لم أره بهذه السعادة من قبل.
‫فسُررت بذلك.
‫- التعاطف. ‫- إنها تأسف على حاله.
‫- التالية، "بادا". ‫- لا، "سانغ مين" كان بارعاً اليوم.
‫- هل هو دوري؟ ‫- إنه دور "بادا".
‫- أردت أن أقدمه لـ"سانغ مين" أيضاً. ‫- من ستختار؟
‫- يمكنك أن تقدميه له. ‫- لكنه حصل على ملصق.
‫- يمكنك أن تقدميه له. ‫- هذا يعود لك.
‫يمكنه أن يتخرج لو حصل على كل الملصقات.
‫"هل سيترك ثانوية (Men on a Mission)؟"
‫- لن أُطرد إذاً. ‫- سيترك البرنامج.
‫سيترك البرنامج.
‫الشخص الذي أضحكني وأضحك "وان سون" كثيراً.
‫"(بادا) اختارت (هي تشول)"
‫حسناً.
‫- رائع. ‫- دعني أرى.
‫هذا الشخص ساعدني كثيراً اليوم.
‫أريد أن أقدّم الملصق لـ"سانغ مين".
‫"(وان سون) اختارت (سانغ مين)"
‫- لديه 4 ملصقات. ‫- رائع، لديه 4 ملصقات.
‫- هل سيترك البرنامج قريباً. ‫- أنتن تعطفن عليه كثيراً.
‫- سيتخرج قريباً. ‫- تهانينا.
‫- رقص كثيراً أيضاً. ‫- سيكون في مكان أفضل.
‫- إنه يزعجني. ‫- يا للهول.
‫وأخيراً، دور "كي".
‫- دعوني أري. ‫- صار "سانغ مين" واثقاً الآن.
‫أنا ممتنة جداً، أحبكم جميعاً.
‫- لكنني سأختار المفضل لديّ. ‫- حقاً؟
‫- المفضل لديّ هو "كيونغ هون". ‫- أجل!
‫"أجل!"
‫إنه متحمس جداً.
‫"يرقص"
‫"كيونغ هون"، هيا.
‫- لا أستطيع التحرك إلى الجانب. ‫- "كيونغ هون".
‫يرقص مثل "ها ريونغ ليم".
‫ألا تظن ذلك؟
‫- استمتعنا اليوم. ‫- أجل، كان ذلك ممتعاً.
‫- أشكركم. ‫- وداعاً.
‫ترجمة "شيماء جاد"